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感恩班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇一

初一（11）班教室。

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看,，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”,。因此,、通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,，以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì)。

主持人開(kāi)場(chǎng)白：

a,、在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,，春意融融的下午，讓我們敞開(kāi)心扉,，聆聽(tīng)彼此的心聲,。

b、初一（11）班《在感恩中成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

a,、對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長(zhǎng),，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想,。

b,、對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨,，讓我拋開(kāi)無(wú)知,，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我,。

a,、對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

b、對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,，看到希望和陽(yáng)光,。

a、感謝曾幫助過(guò)我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有,。

b、感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù),。

第一環(huán)節(jié)：

a：好,，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。

ab：“親情回報(bào)”

b：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》,。

b：（領(lǐng)讀）慈母手中線,，游子身上衣。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。

a：是的,，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”,。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì),，在媽媽心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子,。

b：世上只有媽媽好,，我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親,。

a：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者：。大家掌聲鼓勵(lì),。

a：謝謝xx同學(xué),。

b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛(ài)??！

a：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心,，仔細(xì)去體會(huì),，慢慢去感受,，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。

b：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),，傷心過(guò),，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花,。

a：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們父母的期望并不多,，我們的一句問(wèn)候、一次摻扶,、一杯茶水,、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了,。

第二環(huán)節(jié)：

ab：師恩難忘,。

a：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心,。

b：我們已行動(dòng)起來(lái),，用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷,。

a：下面請(qǐng)同學(xué)們齊唱《感恩的心》,。

b：一曲《感恩的心》會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心，讓我們更加懂得回報(bào),。

第三環(huán)節(jié)：

a：我們擁有親情,，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié),。

ab：友誼永存,。

b：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲,，因?yàn)橛辛擞颜x,，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善,，也學(xué)會(huì)了感動(dòng),。

a：請(qǐng)欣賞《朋友》，演唱者：xx,。

a：生活中,，我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,，愛(ài)是相互的,。

b：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助,，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的',。

a：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝,，也忘記了幸福的感覺(jué),。

b：請(qǐng)看接下來(lái)的相聲，大家是否有似曾相識(shí)的感覺(jué)呢？有請(qǐng)表演者：

第四環(huán)節(jié)：

a：接下來(lái),，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié),。

ab：感恩宣言。

b：現(xiàn)在有一封我們班家長(zhǎng)寫給孩子的信,，讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲,。

a：請(qǐng)老師來(lái)讀這封信。

b：聽(tīng)到父母的心聲,，你會(huì)想什么,？你該怎么做？千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言,，向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng),。

班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立,、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……,。

a：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝班長(zhǎng),。常懷感恩之心的人是幸福的,，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛,。

b：為了讓每位同學(xué)感受幸福,，常懷感恩，請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴,，并在上面留言,，贈(zèng)送給你最想感謝的人。

a：（隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言）,。

主持人結(jié)束語(yǔ)：

a：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜,。

b：是呀,，心存感恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái),。

a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

b：一顆感恩的心,，就像一顆和平的種子,，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任,、自立,、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！

a：感恩是一種處世哲學(xué),，感恩是一種生活智慧,，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn),。

ab：心存感恩,，回報(bào)他人。初一（11）班主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

感恩班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇二

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

20xx年11月,。

學(xué)校內(nèi),。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、各班征集“感恩箴言”,，并選送10個(gè)好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

3,、打印宣傳資料,，評(píng)分表等。

4,、校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等,。

5、與大鄒廣電站合作,，讓學(xué)生在電臺(tái)免費(fèi)點(diǎn)歌送祝福（寫好祝福語(yǔ)）,。

6、少先隊(duì)大隊(duì)部干部開(kāi)會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

在11月份的第四周周五下午班會(huì)課開(kāi)展以感恩為主題的班會(huì),，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講,，同時(shí)，我們圍繞三個(gè)“xxx”展開(kāi)活動(dòng),。

感恩班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇三

本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì),，努力體現(xiàn)“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn)，體現(xiàn)班隊(duì)活動(dòng)的主體性,、實(shí)踐性,、創(chuàng)造性、開(kāi)放性的原則,，使隊(duì)員在愉快的氛圍中，對(duì)父母,、朋友,、老師由了解到贊美，由扮演到評(píng)議，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到父母的艱辛,，教師的偉大,，朋友的可貴，讓學(xué)生用一顆感恩的心,，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母,、老師和同學(xué)。

陳磊：人的一生中,，難免會(huì)遇到一些困難或不順心的事,。每當(dāng)這時(shí)，無(wú)論是你的父母,、老師還是朋友,，都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因?yàn)槿绱?，你?huì)由衷地感激他們,。生活中，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù),。

馮俏：的確,，我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)所有的人,。

合：親愛(ài)的各位同學(xué)五（1）班主題班會(huì)《感恩……》從這里起航,。

一、感恩的心,。

馮俏：感恩的心,，感謝有你。首先我們來(lái)觀看由周若蘭等人帶來(lái)的《感恩的心》手語(yǔ)演唱表演,。

陳磊：一曲《感恩的心》感動(dòng)了我們所有人的心,，讓我們懷揣著感恩的心，說(shuō)說(shuō)生活中感動(dòng)我們的人和事吧,。

生1：有一次我在學(xué)校生病了,，母親知道后連忙趕到學(xué)校把我送到醫(yī)院。這是令我最感動(dòng)和難忘的一件事,。

生2：我遇到不會(huì)做的題目時(shí),，周夢(mèng)娟總是幫助我。我也很感謝她,。

生3：我們的老師很辛苦,。有時(shí)候生病了還給我們上課，每天該我們的`作業(yè)也總是忙到很晚,。我覺(jué)得我們的老師是最可敬的人,。

二,、感恩父母類。

馮俏：懂得感恩需要勇氣,，把感恩貫穿入平常小事中,。再不起眼的小事也會(huì)變得很溫馨。人與人之間的相處其實(shí)只要做到將心比心就夠了,。請(qǐng)欣賞情景劇《將心比心》,。

（目的：希望同學(xué)在單方面享受恩惠的同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。特別在做人處事的時(shí)候能做到將心比心,，替別人著想,，而不是一謂自私。）,。

三,、感恩家鄉(xiāng)類。

陳磊：感恩我們來(lái)到了這地上,。盡管身處的環(huán)境不同,，有人在農(nóng)村，有人在都市,，但不變的是親情,！如果你能選擇你的出身，你會(huì)選擇哪里呢,？請(qǐng)觀看大型魔幻之旅《變形記》吧,。

馮俏：同學(xué)們，你們知道按膚色劃分,，全世界可以分為幾類人嘛,？我們中國(guó)人又屬哪一類呢？請(qǐng)全體起來(lái)一起歌唱《黃種人》,。唱出我們中國(guó)人的驕傲,！

（目的：希望大家的作品中所流露出的濃濃的思鄉(xiāng)之情能夠感染他們。并激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情,。）。

四,、感恩老師類,。

1、朗誦一首贊美老師的'詩(shī),。

我問(wèn)你一生要經(jīng)多少條河,。

你說(shuō)一世要解很多個(gè)惑。

當(dāng)年你教我畫圖要用三角板,。

今天我教你寫字要來(lái)敲鍵盤,。

父母教會(huì)我們咿呀呀說(shuō)話,。

老師讓我們不做睜眼的瞎。

一支粉筆,，一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心。

一聲嘆息,，一個(gè)愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪,。

他有時(shí)發(fā)怒會(huì)把眼睛睜得老大。

那是xx作業(yè)上凈是大紅叉,。

她有時(shí)高興得眉飛又色舞,。

那是xx的作文又有了新思路。

你有時(shí)也看不準(zhǔn)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的將來(lái)會(huì)比較穩(wěn),。

可是你就能看得清是是非非總會(huì)有公論,。

作為老師你經(jīng)常高談闊論。

回到家里還是要系圍裙,。

你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎,。

可唏噓過(guò)后理一把鬢發(fā)重又把人生來(lái)點(diǎn)燃。

今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺(tái)上站立,。

明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗,。

2、情景劇表演,。

馮俏：一張小小的郵票就寄托了子女對(duì)母親的掛念,。一件輕輕的禮物也能代表孩子對(duì)于老師的那份真心。教師節(jié)到了,，我們一起來(lái)看看下面的同學(xué)是如何為老師挑選禮物的吧,！

3、對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話,。

生2：老師,，您的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了許多人生的道理,。我會(huì)努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)向您表示最忠心的感謝,！

生3：老師默默地貢獻(xiàn)自己的青春，而向我們索取的只是我們的成功,。那是您的驕傲?。∑鋵?shí)我們讀了這么多年的書,，總會(huì)有感到厭煩的時(shí)候,，一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來(lái)游去，令人頭昏眼花,。您看在眼里急在心里,，經(jīng)過(guò)研究,，搬出新的教學(xué)方案，不再讓我們啃書本,，而是通過(guò)身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我們課堂更活潑,，不僅記下了課本的知識(shí)，還學(xué)到了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。許多老師由于培養(yǎng)我們花了不少心血,，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當(dāng)初對(duì)于老師的諄諄教導(dǎo)總是充耳不聞,，對(duì)于老師的幫助則視而不見(jiàn),，我感到無(wú)比慚愧。

從昨天做起,，從今天開(kāi)始,，老師，請(qǐng)您相信我,，我一定會(huì)為了您的付出而努力學(xué)習(xí)的,，但愿我將來(lái)取得成績(jī)會(huì)是您最大的安慰。

（目的：通過(guò)“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦,，懂得知恩,、感恩，用多種形式來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感,，來(lái)回報(bào)老師給予的愛(ài),。）。

陳磊：我們得到的關(guān)愛(ài),，是一筆多么寶貴的財(cái)富呀,，對(duì)那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過(guò)我們的人，我們應(yīng)該感謝,，并常懷感恩之心,。

馮俏：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù),，只要我們用心感受,，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛(ài),，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩,。

聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng),，今天的班會(huì)讓我們明白了：對(duì)于愛(ài)我們不能夠只是不停的索取,，還要懂得感謝與回報(bào)，希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心,。

感恩班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇四

(1)活動(dòng)時(shí)間：20__年6月23日(農(nóng)歷虎年五月初五),。

(2)活動(dòng)地點(diǎn)：五象社區(qū)三樓,。

(3)活動(dòng)目的：弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美食文化，展現(xiàn)中老年人活力,，烘托傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,。

二、七一晚會(huì),。

(1)活動(dòng)時(shí)間：20__年7月1日,。

(2)活動(dòng)地點(diǎn)：匯佳幼兒園旁。

(3)活動(dòng)目的：紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨91周年,，展現(xiàn)黨民團(tuán)結(jié)一條心的精神。

三,、九九重陽(yáng)外出采風(fēng)活動(dòng),。

(1)活動(dòng)時(shí)間：20__年10月23日(農(nóng)歷虎年九月初九)。

(2)采風(fēng)地點(diǎn)：那馬竹泉島,。

(3)活動(dòng)目的：重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié),，老年人的節(jié)日。

出游賞景,、登高遠(yuǎn)眺,、享受佳節(jié)、歡度夕陽(yáng),。

四,、20__年元旦晚會(huì)。

(1)活動(dòng)時(shí)間：20__年1月1日,。

(2)活動(dòng)地點(diǎn)：匯佳幼兒園旁,。

(3)活動(dòng)目的：營(yíng)造新年氣氛，展現(xiàn)社區(qū)老年文藝隊(duì)才藝,，為老年人提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),。并向社區(qū)群眾宣揚(yáng)一種尊老、敬老,、愛(ài)老的精神,。

感恩班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇五

1、讓幼兒知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

2、會(huì)尊敬,、關(guān)心媽媽,，向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。

3,、培養(yǎng)幼兒拼圖的能力及動(dòng)手能力,、審美能力,。

重點(diǎn)：幼兒拼圖。

幼兒自帶水果,，盤子,、牙簽、家長(zhǎng)帶水果刀等材料,。

20xx年3月8日上午9:00,。

（一）談話活動(dòng)：介紹三八婦女節(jié)。

1,、介紹婦女節(jié)的由來(lái),。

3月8日是什么節(jié)日？

（婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié)）,。

2,、婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？

婦女,，第一要是女的,，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就叫婦女,。3月8日是婦女節(jié),，是媽媽、老師,、阿姨,、奶奶、外婆的節(jié)日,。

3,、你身邊有哪些人可以過(guò)婦女節(jié)？

（媽,、姥,、奶、姑,、姨）,。

4、媽媽在家都做哪些家務(wù),？為我做了什么,？

5、請(qǐng)媽媽介紹自己的職業(yè),，讓幼兒明白媽媽們?cè)诠ぷ髦械男量?，懂得理解媽媽?/p>

6、媽媽愛(ài)我們，我們用什么行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),？

（給媽媽捶背,、拿拖鞋。幫媽媽做家務(wù),、自己的事自己做,。）。

今天我們一起來(lái)做一個(gè)水果拼盤送給媽媽,。

（三）制作活動(dòng)及拍照留影：

1,、播放感恩媽媽的歌曲《我的好媽媽》，《小烏鴉愛(ài)媽媽》,。

2,、和媽媽一起制作水果拼盤。

3,、和媽媽一起分享水果（寶寶先給媽媽喂水果,，再分享）。

回家和媽媽擁抱,，親親媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你媽媽”

感恩班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇六

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的“疫情”來(lái)看,，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”,。因此,，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,，喚起他們對(duì)新學(xué)校,、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機(jī),，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì)。

1,、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì),。

2、確定主持人及落實(shí)串詞。

3,、落實(shí)并排練節(jié)目,。

4、布置教室,。

1,、xx兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容,。

2,、xx同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)。

3,、xx等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻(xiàn),。

4、xx同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(xx同學(xué)小提琴伴奏),。

5,、xx等同學(xué)：小品——二話西游。

6,、xx等同學(xué)舞蹈,。

7、表演唱：感恩的心,。

8,、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說(shuō)什么,。

9,、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說(shuō)什么,。

10,、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)。

11,、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束,。

1、主題突出,。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題,，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì),，選在教師節(jié)這一天,，節(jié)目,、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義,。

2,、形式多樣。在活動(dòng)過(guò)程中組織形式多樣,，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，并圍繞主題進(jìn)行配樂(lè)朗誦、歌舞表演,、小品表演,、器樂(lè)表演、交流發(fā)言……寓教于樂(lè),，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼,、精神的升華。

3,、學(xué)生自主,。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能,，學(xué)生是活動(dòng)的.主人,，主持、表演,、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì),、去展現(xiàn)。而作為班主任,，我只是在幕后默默得欣賞,、及時(shí)地指點(diǎn),，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì),、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中,，展現(xiàn)他們的才藝,、挖掘?qū)W生的潛能。

4,、多向互動(dòng),。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng),，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解,、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感,。

感恩班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇七

學(xué)校：x中學(xué),。

班會(huì)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)過(guò)程：

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1,、2),。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3),。

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換,?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、討論：

1,、為什么要感恩父母?

2,、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流,。

四,、繼續(xù)討論：

1、怎樣感恩父母?

2,、怎樣感恩老師?

3,、怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié),。

1,、分組討論發(fā)言,。

2,、教師總結(jié)。

3,、教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂(lè)觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么?所以,，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

(2)常說(shuō)：“三有三為,。”

心中有祖國(guó),，為祖國(guó)做件事,。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體,，為集體做件事,，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,，為他人做件事,。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么,。

有人說(shuō),，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。常懷感恩之心,，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè),。

(3)學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,，做出回應(yīng),，做出回報(bào)，而不是漠視,，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光,，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!

五,、感恩小故事,。

1、六旬老父捐腎救子：20x年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!

2,、年輕母親舍身救兒：20x年8月27日下午,，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是x的全部?！?/p>

3,、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打,。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。

可是,，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,，問(wèn)道：“往常打你時(shí),，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>

4、孝順兒捐腎救母：20x年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

六、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無(wú)才,，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才,。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài),。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助,。

總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩,。

感恩班會(huì)活動(dòng)策劃方案篇八

班會(huì)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

班會(huì)過(guò)程：

一,、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題,。（出示幻燈片1.2）,。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間？所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？（出示幻燈片3）,。

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換,?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、討論：

1,、為什么要感恩父母,？

2、為什么要感恩老師,？為什么要感恩自然和身邊的人,？

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流,。

四,、繼續(xù)討論：

1、怎樣感恩父母,？

2,、怎樣感恩老師,？

3、怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié)。

1,、分組討論發(fā)言,。

2、教師總結(jié),。

3,、教師出示三篇文章：

（1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀,。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么,？所以，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

（2）常說(shuō)：“三有三為,?！?/p>

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事,。不是為了回報(bào),、感謝偉大的祖國(guó)么？

心中有集體,，為集體做件事,，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么,？

心中有他人,，為他人做件事。不是為了回報(bào),、感謝生活中的每個(gè)人么,？

有人說(shuō),，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。常懷感恩之心,，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè),。

（3）學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度,；學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng),，做出回報(bào),，而不是漠視，而不是淡然處之,；學(xué)會(huì)感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩,，是溫暖的陽(yáng)光,，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩,，是感情的黏合劑,。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧,；只有學(xué)會(huì)感恩,，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展！

五,、感恩小故事,。

1、六旬老父捐腎救子：___3年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你死,！

2、年輕母親舍身救兒：___4年8月27日下午,，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是__的全部,。”

3,、《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚,。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>

4、孝順兒捐腎救母：___4年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后,，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

六,、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無(wú)才，有才無(wú)德,，無(wú)德無(wú)才,。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無(wú)德的人,。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助。

總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩,。