時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃篇一

愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,。的確如此,，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，反之，沒有興趣,，進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿,。因此，培養(yǎng),、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件?；谶@一點(diǎn),，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,，像“吊死鬼”,、"what'smissing?"、"找卡片"等,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練,。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面,，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也按時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂,，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切,。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演,、卡片、掛圖,、實(shí)物,，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，并盡量多地使用英語(yǔ),，逐步過渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué),，使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。比如說第一單元中,，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于classroom里的內(nèi)容,，非常貼近實(shí)際，對(duì)課本中的let‘slearn中的對(duì)話鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽表演,。有意創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境,，形象直觀，生動(dòng)活潑,，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ),，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶,。

德國(guó)教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語(yǔ)講完后，我就給予他們鼓勵(lì),，讓他們感到自豪,，有一種成就感。對(duì)于不同程度的同學(xué),，在課堂上給予不同程度的問題,，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì),，從而使他們都覺得,，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好,，樹立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì),。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性,。在課堂交流中,，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng);少指責(zé),，多鼓勵(lì),，努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，常以“verygood!”,、“great!”,、“excellent!”、“welldone!”,、“youareveryclever!”等等來(lái)鼓勵(lì)他們的積極參與,充分喚起他們說英語(yǔ)的自豪感,。

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過作業(yè),、課上表現(xiàn),、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分,，每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星星,，集齊帶有字母g、o,、o,、d的四個(gè)字母后，可以得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多。

1.作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查,，對(duì)于組長(zhǎng),，課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè),，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大,。

2.在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣,。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3.對(duì)教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到,，聽課的次數(shù)也還不夠多,，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),，多吸取他人經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4.學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容,，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果,。

5.另外,，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象,，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性,。

6.作為一個(gè)剛剛參加工作的英語(yǔ)老師而言，由于并不是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的,，在專業(yè)知識(shí)的一些方面還有所欠缺,，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。而且,，在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率,。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少,?？偟膩?lái)說,，在其中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然在今后的教學(xué)中,，我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改善不足，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃篇二

適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新要求，貫徹素質(zhì)教育的精神,，以黨的教育方針和鄧小平同志的三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo),，遵循第二語(yǔ)言教學(xué)的客觀規(guī)律，以提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為符合多元化的社會(huì)需要培養(yǎng)人才,。

本學(xué)期我新接手任教六年級(jí)x班到x班的英語(yǔ)教學(xué)?？?cè)藬?shù)為266人,，男生190人，女生176人,。四個(gè)班各有其特點(diǎn),，從上學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看都有不同程度的進(jìn)步，x班和x班合格率和優(yōu)秀率都比較高,，班級(jí)懸殊比以前有所縮小,，總的說還是養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較濃,，師生感情比較融洽,。但成績(jī)還是不夠理想，仍然存在兩極分化,，學(xué)生個(gè)體差異大,，成績(jī)懸殊大，好的打滿分,，也有不能及格的,。

針對(duì)上述情況，教師在教學(xué)過程中,，既要注重對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng),，又要注重對(duì)希望生的輔導(dǎo)，做到全體學(xué)生全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，繼續(xù)注重正確的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)，注重方法的指導(dǎo),，為學(xué)好英語(yǔ)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在思想方面要經(jīng)常教育學(xué)生愛國(guó)守法，明理守信,，團(tuán)結(jié)友愛,，勤儉自強(qiáng)。

本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極心態(tài),，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話,，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳌?/p>

2,、能聽、說,、認(rèn)讀66個(gè)單詞和詞組并能聽、說,、讀,、寫76個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括交通方式、時(shí)間,、衣服,、天氣、購(gòu)物,、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物,、數(shù)字,、顏色、愛好,、等幾個(gè)話題）,，并能簡(jiǎn)單運(yùn)用。

3,、能掌握國(guó)際音標(biāo),。

4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作,。

5,、能唱8首英語(yǔ)歌曲。

6,、能聽,、說、唱8首歌謠,。

7,、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

9,、能看懂六個(gè)英語(yǔ)故事,。

10、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí),。

本教材是以話題為綱,，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu),，側(cè)重學(xué)生的聽說能力培養(yǎng),，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)，即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù),。全冊(cè)書分為6個(gè)單元,，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元分為a,、b,、c三個(gè)部分。從聽說入手,，逐步向讀寫展開,，比較注重評(píng)價(jià)體系建設(shè)，加大了文化板快的內(nèi)容,。

書中編排大量的彩圖,，盡力做到圖文并茂，引起興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。課本中所提供的語(yǔ)言材料與插圖,，便于學(xué)生在具有接近實(shí)際意義的生活環(huán)境中進(jìn)行聽說訓(xùn)練與會(huì)話交流。

課本中的類型主要包括let’stalk,，let’spractise,，let’slearn，let’splay,，let’ssay,，let’schant，let’ssing,，let’sdo,，storytime，let’scheckandculture.主要為學(xué)生提供較為真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境或符合實(shí)際的情況給學(xué)生聽說訓(xùn)練,；activity主要復(fù)習(xí)會(huì)話中常用的表達(dá)方式,，要求掌握一定的詞語(yǔ)、句型,，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生寫會(huì)要掌握的單詞,、語(yǔ)句。本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、注重語(yǔ)言的實(shí)踐性,、交際性，讓學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)言活動(dòng)和任務(wù)中體驗(yàn)和感受語(yǔ)言,，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力,。

2、注重語(yǔ)言的整體性,、文化性和教育性,，讓學(xué)生在中外文化中積淀文化底蘊(yùn)，樹立跨文化意識(shí),、國(guó)家意識(shí)和民族意識(shí),。

3、注重教學(xué)方法的趣味性,、科學(xué)性,，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣和持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4,、以文為主,，情景畫面為話題和交際服務(wù)，突出了語(yǔ)言的內(nèi)容和形式,，有利于學(xué)生把注意力集中在語(yǔ)言上。

5、注意跨學(xué)科教育,，教材內(nèi)容涉及較廣,，如有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、地理,、音樂、社會(huì),、人文,、自然、思品等多方面的'知識(shí),。

6,、注重能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，有效地增進(jìn)他們的自我意識(shí)，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

教學(xué)內(nèi)容單元周課時(shí)話題,。

howdoyougothere？126課時(shí)trafficways,。

recycle142課時(shí),。

ihaveapenpal6課時(shí)hobbies；schoollife,。

whatdoeshedo,？56課時(shí)jobsandoccupation。

recycle2312課時(shí),。

期中期末考試62課時(shí),。

機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)24課時(shí)。

共計(jì)48課時(shí),。

1,、針對(duì)個(gè)體差異分層教學(xué)，樹立c層學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；側(cè)重b層學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),；加大a層學(xué)生的閱讀量及綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的訓(xùn)練,。分層次布置課堂練習(xí)、家庭作業(yè),，將題型分為必做題,、選做題,，讓學(xué)生有發(fā)揮的空間，給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽,，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、教學(xué)會(huì)話時(shí),，教師要使自己全身地進(jìn)入角色，以加深印象,，幫助記憶,，從而體會(huì)、理解會(huì)話的含義,，并有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力,。教學(xué)詞匯的常用表達(dá)方式時(shí)，要盡量利用該課中會(huì)話的情景或用卡片及可以得到的實(shí)物,、模型,、玩具等。

3,、課堂上,，教師要盡量使用英語(yǔ)組織教學(xué)，盡量用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)說話,，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的聽力,。

4、教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用卡片,，做拼寫,、拼讀游戲，鼓勵(lì)學(xué)生課下彼此間可做此類游戲,，這樣不僅可以活躍課堂及課外氣氛,，又可以加深印象，鞏固所學(xué)英語(yǔ)內(nèi)容,。

5,、在教學(xué)過程中，教師還要借助錄音機(jī)進(jìn)行語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)的練習(xí),，能比較準(zhǔn)確的讀單詞、句子,、會(huì)話等,。教師要借助投影儀、電腦等有關(guān)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，增強(qiáng)直觀效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、在教學(xué)過程中滲透“洋思中學(xué)”的先進(jìn)教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)他們的“四清”,，即“堂堂清，天天清,，周周清，月月清”,。同時(shí)還要學(xué)習(xí)他們的“先學(xué)后教”的先進(jìn)教學(xué)理念,。在教學(xué)過程中，要貫徹“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”八字方針,，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時(shí),，教師要指導(dǎo)他們進(jìn)行知識(shí)的綜合與拓展。

教研專題：全面提高學(xué)生四會(huì)英語(yǔ)的能力,。

1加大學(xué)生接觸英語(yǔ)語(yǔ)言的時(shí)間量和增加使用英語(yǔ)的頻率,，創(chuàng)造條件，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。

2爭(zhēng)取家長(zhǎng),，學(xué)校，教研組的最大支持,，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，開展多種多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，豐富學(xué)生的英語(yǔ)文化知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí),。

3進(jìn)行教法研究學(xué)習(xí),，開展英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法講座，搭建師生共同成長(zhǎng)平臺(tái),。

1,、積極參加區(qū)校教研室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好業(yè)務(wù)筆記,，全期累計(jì)筆記達(dá)六千余字,。

3、自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)理論專著,，多看業(yè)務(wù)?？岣呓逃虒W(xué)水平,。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師新視野》,，《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更好地把握英語(yǔ)教改精神,，明確教改目的,，了解教改思路，更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

第二周學(xué)科素質(zhì)競(jìng)賽發(fā)動(dòng)工作,，培訓(xùn)英語(yǔ)廣播員。

第三周學(xué)校各年級(jí)英語(yǔ)素質(zhì)競(jìng)賽預(yù)賽,。

第四周五六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽,。

四年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。

第六周三年級(jí)英語(yǔ)會(huì)話競(jìng)賽,。

第八周小學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)競(jìng)賽,。

第十二周校英語(yǔ)技能大賽。

上課內(nèi)容unitthreewhatareyougoingtodu,？

上課時(shí)間第八周,。

1、知識(shí)與能力的評(píng)價(jià),。

從英語(yǔ)朗讀,、口語(yǔ)交際、模仿寫作,、對(duì)話表演等方面考察,。分平時(shí)與期中期末進(jìn)行。

2,、學(xué)生自我反思學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),，以加分累計(jì)制進(jìn)行。

3,、教師評(píng)價(jià),，同學(xué)互評(píng)，分單元進(jìn)行,。

4,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，從家庭作業(yè)和問卷調(diào)查進(jìn)行,。

總之,，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要注意整體性與綜合性結(jié)合，形成性與終結(jié)性結(jié)合,，達(dá)到全面綜合的評(píng)價(jià)目的,。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃篇三

一、全冊(cè)教材概貌：全冊(cè)教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨,。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求,，本冊(cè)書共6個(gè)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元,，每單元分abc三個(gè)部分,，共10頁(yè)。復(fù)習(xí)單元為6頁(yè),。每單元須六課時(shí)左右,，約40課時(shí)。

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3、注重中外文化的雙向交流,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。

4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5,、注重融合學(xué)科內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí),。

6,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。

7,、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間,。

8、注重中小學(xué)各階段的銜接,，以保證各學(xué)段的順利過渡,，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。

二,、教材分析：

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)》供三年級(jí)起使用,，是人民教育出版社與加拿大lingo,。media國(guó)際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語(yǔ)教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編寫而成的,。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn),、開設(shè)英語(yǔ)的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,。在分析,、研究許多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，取其精華,，博采眾長(zhǎng),，形成了本套教材特有的編寫體系。同時(shí),，有吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn),，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以形成我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

三,、全冊(cè)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。

本冊(cè)教材的重點(diǎn)為字母教學(xué),，會(huì)話教學(xué)和詞匯教學(xué),，其中字母教學(xué)是重中之重，因?yàn)樗怯⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要,。每單元均出現(xiàn)5-6個(gè)字母，每個(gè)字母均配有兩個(gè)以該字母為首的例詞,。本教材的難點(diǎn)在于字母的讀音和書寫,，要讓學(xué)生分辨易于混淆的發(fā)音和學(xué)會(huì)用正確的書寫體形式來(lái)書寫字母;教材的會(huì)話教學(xué)也是難點(diǎn)之一，要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景下學(xué)會(huì)說相應(yīng)的話來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

四,、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求：

1、能聽懂會(huì)說12組對(duì)話,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;,。

2、能聽,、說,、認(rèn)讀73個(gè)單詞(包括文具、人體部位,、顏色,、動(dòng)物、食品、數(shù)字等六個(gè)話題)和聽,、說,、讀、寫26個(gè)字母,，并能簡(jiǎn)單運(yùn)用,。

3、能聽做12個(gè)tpr活動(dòng),、能學(xué)會(huì)一個(gè)小制作,、能唱8首歌曲。

4,、能聽說唱7首歌謠;能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),。

5、能聽懂6個(gè)幽默小故事,。

6,、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣方面：

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，有學(xué)習(xí)的信心，具備良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)書寫基礎(chǔ),，具有認(rèn)真聽大聲說仔細(xì)讀正確寫的習(xí)慣。

能力方面：

五,、學(xué)生基本情況：

本班共有學(xué)生16人,，他們聰明伶俐、活潑可愛,、勤奮好學(xué),，這些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣特別高，大多數(shù)學(xué)生都經(jīng)常用復(fù)讀機(jī)聽英語(yǔ)磁帶,，凡是家里有微機(jī)的學(xué)生也充分利用網(wǎng)上教學(xué)視頻自覺學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

六、方法措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué),。

3,、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

4,、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等,。

5,、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

6,、多看英語(yǔ)畫報(bào),，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書籍,。

7,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。

七,、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排。

unitone安排3時(shí),。

unittwo安排3課時(shí),。

unitthreet安排3課時(shí)。

recycleone安排3課時(shí),。

unitfour安排3課時(shí),。

unitfive安排3課時(shí)。

unitsix安排3課時(shí),。

recycletwo安排3課時(shí),。

每單元安排一次練習(xí)：共6課時(shí);復(fù)習(xí)、考查：安排2課時(shí),。

本學(xué)期共計(jì)課時(shí)：共安排32課時(shí),。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校要以基礎(chǔ)教育和課改工作精神為指導(dǎo),，以更新教育觀念、加強(qiáng)教師素質(zhì)的提高與發(fā)展為重點(diǎn),，以課題研究為切入點(diǎn),，以推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新為中心，,，以優(yōu)化的工作管理,、科學(xué)的評(píng)價(jià)與監(jiān)控為保證，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的工作理念,，因此,，教師需不斷增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，優(yōu)化課堂效率，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革工作,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)生本教育的教學(xué)模式,，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)和教研,，研究和解決教學(xué)實(shí)施過程中的實(shí)際問題，優(yōu)化教學(xué)方式方法,，倡導(dǎo)先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式。

(二)積極探索和學(xué)習(xí)新教學(xué)模式的原理和指導(dǎo)思想,，而不是簡(jiǎn)單的模仿,。建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高的效率式課堂,。

(三)從上課到下課,，學(xué)習(xí)的全過程都是讓學(xué)生自學(xué)，教師由講授者變?yōu)榻M織者,，要真正地把學(xué)生解放出來(lái),。

三,、工作措施：

(一)抓實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提升教學(xué)理念,。

1,、加強(qiáng)生本教育教學(xué)模式的理論學(xué)習(xí)，吸納新的教學(xué)理念,。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,，學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校校本培訓(xùn)的計(jì)劃,，認(rèn)真落。

實(shí)并參與此活動(dòng),，通過觀看視頻,、專題講座和討論等方式加強(qiáng)自我知與技能的提高。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的檢測(cè)和反饋,。通過一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可邀請(qǐng)學(xué)校其他教師進(jìn)課堂聽課并多提意見和建議,。定期寫學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思,，不斷提高課改的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

（二）規(guī)范課程實(shí)施，確保課改進(jìn)行,。

1,、全面貫徹落實(shí)“以生為本”的教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，確保課改工作順利開展。

2,、關(guān)注學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn),，情緒體驗(yàn)，過程參與,，知識(shí)獲得與交流合作,。

3、逐步使課改理念深入人心,，使自己不斷發(fā)展,，時(shí)時(shí)講創(chuàng)新，拓展課堂,，深層次推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革,，使新的教學(xué)理念逐步內(nèi)化為自己的個(gè)人的意識(shí)。

4,、加強(qiáng)對(duì)備課,、上課的自覺檢查，明確職責(zé),、規(guī)范活動(dòng)程序,、完善教學(xué)的相關(guān)資料，使備課工作落到實(shí)處,。

總之,，教學(xué)改革，不是一朝一夕的工作,。作為一名教師,，我將本著謙虛、謹(jǐn)慎的態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí),；本著以學(xué)生為本的思想，不斷探索,；本著為自己負(fù)責(zé)的`心態(tài),，不斷追求。課改猶如一把雙刃劍,，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我將迎面而上,，即便過程中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但是只有認(rèn)識(shí)問題才能取得更大的進(jìn)步,。我堅(jiān)信,，效率和質(zhì)量將會(huì)造就成功，學(xué)生的主體地位也將永久呈現(xiàn),。

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小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃篇五

本班大部分學(xué)生在上學(xué)之前未曾接觸過英語(yǔ)學(xué)習(xí),，因此英語(yǔ)底子比較薄弱,，但他們聰明好學(xué)，透過本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)之后居上,。他們的表演欲望很強(qiáng)，這就為學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)造了積極的英語(yǔ)環(huán)境,。期望他們以后能成為我們學(xué)校的驕傲,。

本教材共有三十課，分上下兩個(gè)學(xué)期完成,，第一學(xué)期我們需完成前十五課,，每周一課，每周六個(gè)課時(shí),。其中每周拿出一節(jié)課進(jìn)行考試,，復(fù)習(xí)或是練習(xí)。每課都以一首小詩(shī)的形式展現(xiàn)給學(xué)生,，所以學(xué)生讀起來(lái)比較上口,，但要讓學(xué)生理解就需要深入淺出的講解，學(xué)生掌握里面的知識(shí)比較吃力,。所以就要求學(xué)生多讀,，多練，多寫,。手耳并用,。做到手到，眼到,，心到,。

本學(xué)期一年級(jí)一班以童年的英語(yǔ)為英語(yǔ)教材,，它雖不能完全起到補(bǔ)一個(gè)英語(yǔ)童年的.作用,，但它確實(shí)能夠幫忙學(xué)習(xí)者建立必須的英語(yǔ)思維，為初學(xué)者以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。提高有必須英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)和英語(yǔ)思維,。因此與以往的教學(xué)不一樣,，本書要求學(xué)生能運(yùn)用語(yǔ)言、學(xué)會(huì)組織和創(chuàng)造,，突破口語(yǔ)的表達(dá),，他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段，要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí),，再有要掌握音標(biāo)的識(shí)讀，同時(shí)要積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)單,，愉悅搞笑的英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境,。口語(yǔ)教學(xué)工作,，與外籍教師共同探討如何實(shí)施英語(yǔ)教學(xué),，讓學(xué)生和外籍教師多接觸、多交流,，培養(yǎng)學(xué)生說英語(yǔ)的自信心,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感,，增加學(xué)習(xí)興趣,。

2、提高發(fā)音的正確性,，掌握基本語(yǔ)法知識(shí),。

3、透過學(xué)習(xí)了解風(fēng)土人情,，西方文化,。

1、強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的應(yīng)用,，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐,。

2、掌握知識(shí)的準(zhǔn)確性,，多聽多練,。

要求學(xué)生識(shí)讀單詞，背誦及理解課文,。要求學(xué)生能默寫課文中的需要掌握的單詞,。學(xué)生能自主的用英語(yǔ)進(jìn)行表演對(duì)話。

培優(yōu)轉(zhuǎn)差：對(duì)優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素質(zhì),，多看英語(yǔ)讀物,，多落知識(shí)點(diǎn)。對(duì)差生則多利用課堂,，課外的時(shí)光抓基礎(chǔ)知識(shí),，努力糾正發(fā)音,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，讓學(xué)生積極主動(dòng)開口說英語(yǔ),。爭(zhēng)取全班統(tǒng)一進(jìn)步,。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃篇六

新學(xué)期伊始，我們xx小學(xué)又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的有關(guān)安排,，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作安排如下：

以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為總的指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神,。按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng),。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個(gè)人練功計(jì)劃安排,，我將注重教材教法功的理論研修及英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練,，每天安排一定的時(shí)間不斷為自己充電，持之以恒,，努力提高自身專業(yè)素質(zhì),，使業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

（一）教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)：

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣,；

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容,；

3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流,；

4,、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等,。

（二）教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

一年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認(rèn)讀單詞及簡(jiǎn)單句子的能力,；

三年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力,、獨(dú)立進(jìn)行完整的問答對(duì)話練習(xí)的能力。

（三）方法措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入研究教材教法，以學(xué)生為中心,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

3,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ?英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得"第二語(yǔ)言",。做到"生活中有英語(yǔ),，英語(yǔ)中有生活"。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語(yǔ),，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，深入鉆研教材,，提高課堂效率,，盡量用最少的時(shí)間完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在新的學(xué)期思想,、學(xué)習(xí)更上一層樓,。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃篇七

經(jīng)過學(xué)習(xí)，學(xué)生已有必須的英語(yǔ)基礎(chǔ),，渴望經(jīng)過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí),，以豐富自我的交際資料，提高交際本事,。本冊(cè)教材所涉及的話題資料更豐富,，涉及的詞匯和日常交際用語(yǔ)、句型也有所增加,。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性,，以便教學(xué)時(shí)做到有的放失，把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái),。

教材分析：

本冊(cè)教材的知識(shí)要求是掌握必須量的詞匯,，二十多個(gè)基本句子結(jié)構(gòu)和必須量的日常交際用語(yǔ)，包括："向新學(xué)生介紹教師,、同學(xué)",，"根據(jù)特征認(rèn)人"，"談?wù)撊宋?,，"認(rèn)物",，"邀請(qǐng)別人外出"，"征求別人意見"及"詢問價(jià)格",，"介紹教室",，"確定位置"。其中一部分與前幾冊(cè)課文有間接或直接的聯(lián)系,。

新授單元由七個(gè)板塊組成：第一部分是readandsay情景對(duì)話板塊,。該板塊經(jīng)過情景會(huì)話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,，提高會(huì)話本事,。第二部分是lookreadandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯,。第三,、四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)。readandact的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)感,、閱讀本事和良好的朗讀習(xí)慣,。listenandrepeat是語(yǔ)音訓(xùn)練板塊。funhouse是一個(gè)活動(dòng)板塊。

1,、掌握每個(gè)單元的詞匯和句型,。

2、能在實(shí)際生活中運(yùn)用到達(dá)學(xué)以致用的目的,。

1,、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神和愛國(guó)主義精神,。

1、單詞和句型的正確書寫和流利朗讀,。

2,、準(zhǔn)確流利朗讀會(huì)話，并靈活運(yùn)用,。

正確書寫單詞和句型,。

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、經(jīng)過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行很多的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

3,、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃篇八

目前英語(yǔ)教學(xué)成為國(guó)家教育改革很重大的變革科目之一,。以前都是城鎮(zhèn)學(xué)生小學(xué)就學(xué)習(xí)英語(yǔ),，而農(nóng)村學(xué)生只有在升入初中之后才接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)到了農(nóng)村小學(xué),，在學(xué)生上小學(xué)的時(shí)候就要開始新的英語(yǔ)教學(xué)了,。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書寫,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。我根據(jù)自己和學(xué)生的實(shí)際情況制定了以下教學(xué)工作計(jì)劃：

我校學(xué)生是從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而我所任教的是四,、五年級(jí),，這個(gè)階段的學(xué)生思維活躍，模仿能力和記憶力較強(qiáng),，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),，可能才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果；其次,，四,、五年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語(yǔ)日常用語(yǔ)，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),，因此對(duì)他們而言,，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽,、說,、讀、寫的要求上,。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣,。

進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中,，在領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下,，取得了一定的成績(jī),，教學(xué)、教研活動(dòng)蓬勃展開,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,。但是，本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作依然形勢(shì)嚴(yán)峻,，任務(wù)艱巨：首先,，師資緊，課時(shí)少,，教學(xué)任務(wù)重,；其次,，就我自身而言,，剛踏入小學(xué)英語(yǔ)教育行列，對(duì)教材要求把握不夠到位,，正和學(xué)生處于一個(gè)認(rèn)識(shí),、磨合和相互適應(yīng)的過程。為此關(guān)于本學(xué)期的主要目的有以下幾個(gè)方面：

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀、書寫習(xí)慣,；

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容,；

3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流,；

4,、能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫作（簡(jiǎn)單造句）；

5,、熟練掌握所學(xué)歌曲,、chant等；

6,、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用,。兩本教材都體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用"全身動(dòng)作反應(yīng)法"（老師的bodylanguage）,，讓學(xué)生在做中學(xué),，在唱中學(xué)，在玩中學(xué),。

7,、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"的主題,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力,。如letslearn/letstry/let’stalk。

8,、突出激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話,、歌謠,、小詩(shī)、歌曲,、游戲,、任務(wù)、繪畫等,。

1．重點(diǎn)：

（1）提高課堂效率,。

（2）養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、說英語(yǔ),、讀英語(yǔ)和簡(jiǎn)單書寫句子的習(xí)慣,。

（3）發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確,，書寫工整,。

2．難點(diǎn)：使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說,、讀,、寫的能力，全面提高英語(yǔ)成績(jī),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法,，并開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生多讀多說多對(duì)話,。

3,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里學(xué)習(xí)“第二語(yǔ)言”,。做到“生活中有英語(yǔ),，英語(yǔ)中有生活”。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語(yǔ),，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6,、多教授和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)的情景對(duì)話,，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

7,、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ),，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底,，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力,，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過關(guān),。

8、練習(xí)形式多種多樣,，手,、腦、眼,、肢體并用,，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合,。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意,，開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng),。

總之，由于才踏入英語(yǔ)教學(xué)工作,，所以在這個(gè)學(xué)年中必須認(rèn)真努力,，盡快摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的改變自己的教學(xué)方法,，逐步適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，制定適合他們的學(xué)習(xí)策略,，幫助學(xué)生取得更好的成績(jī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃篇九

教學(xué)工作,，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備 教 批 輔 考”五個(gè)環(huán)節(jié)工作,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

1 認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,，學(xué)習(xí)《有效教師》 《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量,，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文 案例或教學(xué)反思,。

2 端正態(tài)度 提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí),，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ),。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄,，做好自學(xué)筆記,，按時(shí)完成。

3 認(rèn)真理解掌握“備 教 批 輔 考”的基本要求,。

4 認(rèn)真做好學(xué)?！叭?五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作,。

在本學(xué)期我擔(dān)任五 六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。教學(xué)小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1 能按四會(huì) 三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3 能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4 能在圖片 手勢(shì) 情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。

5 進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6 進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語(yǔ) 讀英語(yǔ)和說英語(yǔ)的良好習(xí)慣,。

7 能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8 能演唱已學(xué)過的英語(yǔ)歌曲，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1 能按四會(huì) 三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3 能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4 能在圖片 手勢(shì) 情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。

(三)主要措施

1 以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué) 學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2 通過聽 說 讀 寫 唱 游 演 畫 做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

3 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4 設(shè)計(jì)全面 高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔 規(guī)范 正確地書寫。

5 根據(jù)“備 教 批 輔 考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè),，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃篇十

一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期我繼續(xù)任教三到六年級(jí)組英語(yǔ)，根據(jù)我校學(xué)生具有好奇,、好活動(dòng),、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種辦法,，進(jìn)行教學(xué),。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂,、有效率地完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”能力外,，還要注意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力的培養(yǎng)。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生,，還要對(duì)他們的思維能力,、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高。

二,、針對(duì)情況采取的措施：

針對(duì)學(xué)生的具體情況,，我將采取以下措施：

1、注重情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),，感觸英語(yǔ),，應(yīng)用英語(yǔ)。

2,、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3、針對(duì)學(xué)生記,，背單詞難這一問題,，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流,，共同進(jìn)步,。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法,，滾學(xué)球記憶法,，想象記憶法等。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練,，教授國(guó)際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí),，過渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段,，也為自學(xué)鋪路。

5,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí)。

6,、滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生擴(kuò)大視野,，了解國(guó)外的風(fēng)土人情，異國(guó)文化,，習(xí)俗等,，進(jìn)一步了解英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ),。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。

三,、教材整體分析：

本學(xué)期英語(yǔ)課所使用教材是：人教版教材,，注重學(xué)生英語(yǔ)聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松,，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，使英語(yǔ)變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動(dòng)為主線,，圍繞最常用的，最基本的英語(yǔ)詞匯,、句型,、交際會(huì)話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容,，符合小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。

四,、總體教學(xué)目標(biāo)：

1、堅(jiān)持快樂英語(yǔ)教學(xué)法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。

2、巧用英文兒歌,、歌謠,、繞口令、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),。

3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn),、歸納,、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，感悟語(yǔ)言功能,。

4,、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃篇十一

時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,，好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)英語(yǔ)教師教研工作計(jì)劃,，歡迎大家分享,。

本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究,、總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,。在課程改革的實(shí)踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1,、要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想,，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,。

2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，,，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性,。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù),。

教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊指出,，教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力,，具有重要意義,。

1、加強(qiáng)課程管理,，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待,，積極指導(dǎo)，努力開好各年級(jí)的英語(yǔ)課程,。同時(shí)要積極利用音像,、電視、書刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級(jí)的兩極分化,。

2,、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程,，研究英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評(píng)價(jià),、校本教研的途徑和方法等,，開展專項(xiàng)研究，注重研究實(shí)效,，及時(shí)推廣研究成果,。

3、各校要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo),，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,，定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作。要真正形成鉆研教材,，研究教法,，探討學(xué)法的'濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的,、切實(shí)可行的方法去處理教材,，提高駕馭教材的能力，促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材,。

4,、積極參加市級(jí)“學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)和專題學(xué)術(shù)沙龍,，把握課改方向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)教師素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn),。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式,。采用韻律兒歌、歌曲,、表演等教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí),，積極開展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng),，增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。本學(xué)期將組織四年級(jí)學(xué)生的聽能競(jìng)賽、五年級(jí)學(xué)生的朗讀競(jìng)賽,，六年級(jí)學(xué)生的書寫比賽,，英語(yǔ)歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測(cè)等工作,。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過程的管理,、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

各校要重視和加強(qiáng)英語(yǔ)課題的立項(xiàng)和研究工作,，真正做到以教科研來(lái)推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展。

1,、要加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理,，立項(xiàng)的課題要根據(jù)研究方案定期進(jìn)行課題組的活動(dòng)，要抓好研究過程的落實(shí),，研究資料的積累及階段性小結(jié)工作,，不斷提高課題研究水平和實(shí)效。

2,、認(rèn)真搞好小學(xué)英語(yǔ)教研基地,，定期開展各種形式的活動(dòng)。

課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用,。本學(xué)期配合市室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵(lì)教師上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系,。

1,、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容,、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

2,、引導(dǎo)學(xué)校逐步采用“教師成長(zhǎng)檔案”“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”等評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,；應(yīng)建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng),、同行,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審,、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),，不斷提高教學(xué)水平。

3,、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

4,、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度,，以考試為切入口,，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍,。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平,。因此,，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研,、總結(jié),、推廣和競(jìng)賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展,。

1,、為教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出,。本學(xué)期將組織好區(qū)中心理論學(xué)習(xí)小組活動(dòng)（每月一次）,；不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課,；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案,，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討,，全面提高我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師的理論水平和教學(xué)能力,。

2,、要根據(jù)外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)具體安排，制訂計(jì)劃,，繼續(xù)對(duì)部分教師進(jìn)行培訓(xùn),，以適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要。

3,、繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽課及指導(dǎo),，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力,。

2,、參加省教材培訓(xùn)活動(dòng)及各年級(jí)英語(yǔ)教材分析。

1,、口語(yǔ)訓(xùn)練并參加市小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,。

3、征集英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例（三,、四,、五年級(jí)）。

1,、組織英語(yǔ)教師參加市“學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”,。

2,、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。

1,、參加市英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和外出聽課學(xué)習(xí),。

3、區(qū)五年級(jí)學(xué)生朗讀比賽,、六年級(jí)學(xué)生書寫競(jìng)賽,。

4、對(duì)部分年級(jí),、班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)分析性檢測(cè),。

1、參加市召開的基地現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，了解小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基地研究情況,。

2、區(qū)英語(yǔ)歌詠選拔賽,，優(yōu)勝校參加市第二屆小學(xué)英語(yǔ)歌詠比賽,。

3、區(qū)四年級(jí)學(xué)生聽力競(jìng)賽,。

1,、做好各年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)工作,。

2、征集優(yōu)秀英語(yǔ)教學(xué)論文,。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃篇十二

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的文章,，希望大家能夠喜歡!

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律,。

政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,，我要熱愛祖國(guó)、熱愛黨,，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。此外,，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程,、綱要,，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè),。

二,、提高專業(yè)文化水平。

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的.專家,。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,。

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新教材的特點(diǎn)，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,，針對(duì)我校教書育人的教學(xué)特色,，苦練寫字基本功，爭(zhēng)取二年后自己的教學(xué)水平能上一個(gè)臺(tái)階,。

(二)業(yè)務(wù)方面,。

認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。同時(shí),，在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極撰寫各類學(xué)科論文,，積極承擔(dān)各類公開課,。爭(zhēng)取做好導(dǎo)師布置的“八個(gè)一”，也即：

1,、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;,。

2、爭(zhēng)取獲得縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);,。

3,、每年寫一篇教學(xué)反思;。

4,、每年開一堂片級(jí)以上的公開課;,。

5、每年培訓(xùn)班活動(dòng)有主題發(fā)言;,。

6、每年評(píng)課一次;,。

7,、完成一本教學(xué)摘記;。

8,、完成校級(jí)或縣級(jí)課題一篇,。

相信：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng),，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,，才能成長(zhǎng)起來(lái)，才能成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃篇十三

新學(xué)期伊始,，我們金帝小學(xué)又迎來(lái)了一個(gè)新的`學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的有關(guān)安排,，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作安排如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為總的指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神,。按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng),。

二、個(gè)人業(yè)務(wù),。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個(gè)人練功計(jì)劃安排，我將注重教材教功的理論研修及英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練,，每天安排一定的時(shí)間不斷為自己充電,持之以恒,，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

三,、教學(xué)工作。

(一)教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)：

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;,。

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;,。

3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流;,。

4,、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等,。

(二)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

一年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認(rèn)讀單詞及簡(jiǎn)單句子的能力;,。

三年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力,、獨(dú)立進(jìn)行完整的問答對(duì)話練習(xí)的能力。

(三)方措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入研究教材教,以學(xué)生為中心,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué),、直接教學(xué)和tpr全身反應(yīng),，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

3,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”,。做到“生活中有英語(yǔ),，英語(yǔ)中有生活”。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語(yǔ),，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，深入鉆研教材，提高課堂效率,，盡量用最少的時(shí)間完成教育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生在新的學(xué)期思想、學(xué)習(xí)更上一層樓,。