在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,，如學習,、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我們需要制定計劃,。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園心理健康教育工作計劃篇一

以深入推進上海市二期課改為核心,，以上海市新《綱要》為指導，學習,、領(lǐng)會,、實踐新教材，不斷反思,、積累經(jīng)驗教訓,，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,，從而啟蒙幼兒素質(zhì),，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

二,、現(xiàn)狀分析,。

(一)、教師和幼兒現(xiàn)狀,。

我園現(xiàn)有8個班級,，其中托班1個、小班3個、中班2個,、大班2個,，全園幼兒270多名。現(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名;高級教師8名,，一級教師6名,，一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕,，學歷層次較高,，接受信息能力強，有一定的教育教學經(jīng)驗,，師資結(jié)構(gòu)比較合理,。

幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好,，有充足的活動場地,，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣,，特別作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學習藝術(shù)的環(huán)境,，給予孩子學習藝術(shù)的空間和時間。但幼兒在藝術(shù)表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng),，幼兒的語言都應當加強培養(yǎng),。

(二)、保教工作現(xiàn)狀,。

在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開展了二期課改的實踐活動,，通過一系列的學習和實踐,，教師的教育觀念有了很大改變,，并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學科性淡化,，整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點放在改變孩子的學習方式上,，使孩子學會學習;能在教學過程中開始注意關(guān)注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高,。除此教師保教能力主要分三個層次:,。

1、有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,,回應幼兒生成,、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境,、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力,，但在二期課改的大環(huán)境下,，在對新課程學習使用中，還存在對新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透,，利用不充分,，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識,。

2,、部分教師，從事幼教時間不長,，在她們從事幼教時期,，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中,，注重學習積累的,，提高很快，但對自己放松要求的,，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措,，專業(yè)水平提高慢。

3,、另一部分教師,，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前教育有憧憬,，有追求,，但專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏,，十分需要進行直接間接的培訓,，讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教，實踐幼教,。

在對班級的常規(guī)工作方面,，如活動區(qū)角，自然角,，新聞角等工作,，意識強的教師，班級常規(guī)工作踏踏實實,，一絲不茍,，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過場,，搞形式主義,，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下,，動一下,，動一下,，又放一下，工作到最后只是為了應付領(lǐng)導的檢查,，失去了其實際的價值,。

三、主要目標,。

1,、繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導,，落實二期課改理念,，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展,，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

2,、立足自培,，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設(shè),，在新教材的實踐研究中,，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長,。

3,、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程,。

四,、主要工作。

(一),、以班組,、教研組為主陣地，加強教育教學研究,，積極深化新課程新教材的實踐與研究,。將學習,、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作,，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進教師專業(yè)化成長,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

1、發(fā)揮班組,、教研組作用,，加強理論及新教材的學習,。

(1)、結(jié)合本園課程改革中保教工作的實際,，緊跟教育形勢,，以理論實踐相結(jié)合，將對新教材的學習落到實處,，發(fā)揮好大,、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關(guān)的理論文選,，經(jīng)驗文章,，并結(jié)合觀看專家報告的錄相,，利用好《培訓讀本》,，解讀課改思想,?！墩n程指南》是二期課改的靈魂,，要不斷學習,，不斷深思,，熟記在心,，貫穿于課改的始終;小教研活動時,，針對本班組實際,，通過集體、自學等方式研讀新教材,、理解新教材：通讀主題全部內(nèi)容;分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值;研究活動的開展要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗;研究活動的開展可以挖掘哪些周邊資源等;選擇教材,，在研讀新教材的過程中，每位教師要充分發(fā)揮自己的能動性,，學會分析教材,、選擇教材、利用好教材,，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應,，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。

(2),、安排好大小教研,，加大小教研學習的力度，每周一次小教研,，主要以教材教法的學習研討,、案例評析為主，每單周再一次大教研,，以教育教學理論思想學習,、教研活動研討、評析為主,，,。每雙周安排班級備課活動,，以現(xiàn)代教育理論武裝教師，更新現(xiàn)代教育思想,，樹立科學教育觀念,。

(3)、爭取與創(chuàng)設(shè)多種學習機會,。如觀摩,、學習、拜師,、培訓等,，進一步提高教師理論水平，獲得最新信息,。

2,、加強實踐研究。

(1),、結(jié)合區(qū)進修學院本學期將開展第二輪說新教材評比,。本學期先在各班組開展選拔賽，再推選一名參加幼兒園內(nèi)比賽,，優(yōu)勝者將代表幼兒園參加區(qū)級比賽,。

(2)、創(chuàng)造性地使用新教材,。作為以藝術(shù)教育為特色的幼兒園,，除向幼兒開展新教材中的主題活動外，更應在主題活動中挖掘藝術(shù)元素,，張揚藝術(shù)特色,。本學期，每位教師設(shè)計一份藝術(shù)教學教案,，每個班組學期內(nèi)開展一次相關(guān)園級公開活動：在二期課改背景下的藝術(shù)教學,。

(3)、以保教質(zhì)量的全面提高為目標,，結(jié)合新課程的實施,，本學期將向區(qū)新教師開放活動，籍此活動,，促動教師的教育理念,、教育行為有所提高。

(4),、將園區(qū)級課題的研究與實際工作緊密結(jié)合,，把在主題活動中的藝術(shù)教育研究作為校本教師培訓的基本手段,，要求每位教師多注意在教育實踐中挖掘藝術(shù)教學素材,，將培養(yǎng)幼兒的表達表現(xiàn)與藝術(shù)技能的訓練結(jié)合,，從而促進幼兒和諧發(fā)展。

(5),、在上學期開展的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展教學觀摩研討活動。并將此工作力度加強,。班組長每月安排組內(nèi)開展至少兩次園內(nèi)聽課研討活動,，邀請園內(nèi)相關(guān)人員參加研討，以此加強對新教材的理解,、熟悉和應用,。

(6)、創(chuàng)設(shè)條件,，加強指導,，注重管理。盡量滿足各班開展主題活動,、藝術(shù)活動所需的材料,、設(shè)施，本學期內(nèi),，每班有意識地選擇一個主題,，將該主題的選擇、導入,、開展,、結(jié)果、師生活動照片,、語言,，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等以匯編成冊的形式呈現(xiàn)，在活動中體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教學理念,。期末進行一次主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的相關(guān)評比活動,。

針對園教師現(xiàn)狀，將教師大致分為三個層次,，結(jié)合教師實際所需,，開展相應的培訓工作，讓師資培訓也能體現(xiàn)以人為本的理念,。

1,、區(qū)、園級教師：以高標準,，嚴要求做好培養(yǎng)培訓工作,。

具體措施：

(1)、重分挖掘她們的組織管理潛力,，讓其擔綱組織教研學習等工作,，在園內(nèi)率先投入對新課程新教材的學習實踐研討,，帶領(lǐng)其他教師共同進步。

具體措施：

(2),、園內(nèi)開學前為新教師開展一次崗前培訓,。

(3)、園內(nèi)由搭班老師直接帶教,。搭班教師在期初擬具體帶教計劃,。每月行政不定期進班聽課，協(xié)助帶教老師共同完成指導新教師,。園內(nèi)每月一次的公開研討活動,，新教師原則上必須參加，班組長做好調(diào)節(jié)換班的工作,。

(4),、期中在行區(qū)新教師開放活動中，選定一名新教師承擔公開活動,。

(5),、期末新教師向全園開放一次半日活動。行政對新教師在組織活動中的表現(xiàn)結(jié)合一學期的工作,，為新教師與其搭班老師評定帶教等級,。

3、其他教師的培訓工作,，在穩(wěn)中求發(fā)展,。要求這部分教師能積極參加班組每月兩次的班組公開研討活動。在實踐中學會反思,、歷練,，提高自己的專業(yè)水平。

(1),、積極參加班組學習,，踴躍報名進行實踐研討活動。

(2),、加強對常規(guī)工作的認識,，做好各項班級工作。

(三),、建立保教常規(guī)管理機制,，加強保教工作過程化管理。

1,、嚴格執(zhí)行《上海市學前教育常規(guī)管理》若干文件,，修訂、完善幼兒園保教工作常規(guī)管理制度，保障落實,。

2,、進一步規(guī)范、落實幼兒園保教工作考核制度,，加強教師一日活動操作規(guī)范,。

措施：

(1),、注重保教工作日常管理,，加強巡視及隨堂聽課，注重質(zhì)量反饋,。

(2),、將隨機考核、隨堂考核,、月考核,、學期考核有機結(jié)合，完善對教師的過程性評價,。對教師學期的考核,，改變以往只看期末考核課確定教師學期教育教學能力的慣例。主要從五個方面來權(quán)衡：

——將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作,、

——不定期進班聽課的質(zhì)效,、

——教師參加學期內(nèi)研討活動、的態(tài)度,、實效,，向教研園地投稿的次數(shù)等，

——期末的考核課,，

——班級幼兒的發(fā)展水平,，

綜合評定教師在一學期內(nèi)的業(yè)務(wù)工作。我們將采取分級制,，在考核獎的設(shè)立中拉開一定的距離,。以此更客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累,。盡量來避免工作中走過場,、搞形式主義。增強教師工作責任感和自覺性,。

(3),、根據(jù)新課程模式，班組長,、教研組長在工作中注重資料的積累,，對教師的各類記錄表、觀察記錄等經(jīng)常地翻閱，以便在字里行間追尋教師的教學蹤跡,，把握教師教學心路,，及時給予指導，使教師的教育行為更凸顯二期課改新理念,。

(4),、加強教研組建設(shè)，增強教研實效,。

開展每月一次班組長工作例會,，業(yè)務(wù)園長參加每次的小教研，要求每次小教研班組長都應做好充分的準備,，并幫助和指導班組內(nèi)的教師共同參與教研活動,。

(四)：藝術(shù)教育管理：

目標：為每個幼兒創(chuàng)設(shè)展示藝術(shù)才能的機會，通過藝術(shù)教育,，培養(yǎng)幼兒對美的感悟力和良好的情感,。

措施：

1、做好指導小班及新生幼兒選擇藝術(shù)班工作,，適當調(diào)整中,、大班幼兒參加藝術(shù)學習。

2,、建立每班幼兒藝術(shù)教育檔案和幼兒個人藝術(shù)教育檔案,，為教師的指導提供信息。

3,、迎接區(qū)藝術(shù)教育復驗工作,，積極做好，找出藝術(shù)教育學習中的不足,，有待于發(fā)展,、提高。

4,、期初聘請藝術(shù)顧問來園指導藝術(shù)教育工作,，多渠道傾聽意見，努力打造品牌教育,。

5,、依托百音藝校開設(shè)電子琴班，讓幼兒初步掌握彈琴的方法,，適當分流藝術(shù)學習人數(shù),。

6、反思,、調(diào)整,、制訂“精一門、會二門、學三門”自我提高計劃,，要求教師針對自我提高計劃,，寫一份反思，并做相應的調(diào)整,。

7,、充分利用園內(nèi)教師的資源，對全園教師進行崗位培訓,。

鋼琴即興伴奏輔導————邵慶豐,。

民族舞輔導————董雙麗。

寫生畫輔導————劉媛媛,。

古箏基本知識輔導————申亞男,。

8,、鼓勵教師外出考級,，對持有證書的教師適當提高藝教費，凸現(xiàn)藝術(shù)特色園教師的才華,。

9,、期末會同少年宮對藝術(shù)教師上崗證進行初考，保證教師持有藝術(shù)教育證上崗,，分為樂器,、歌舞、書畫三個崗位,。

(詳見計劃),。

注：每月工作安排將提前一周以表格式張貼于櫥窗，望教師注意,，做到月工作心中有數(shù),，合理有序安排班級、班組工作,。

隨著夏天的過去,，我們又迎來了新的學期。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃。

一,、班級情況分析,。

本學期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14名,、女幼12名,。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂,，語言,，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中,，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高,。在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

二,、各科教育教學。

(一)健康領(lǐng)域,。

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù),。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯,、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。

(二)語言領(lǐng)域,。

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5,、培養(yǎng)學習英語的興趣。

(三)科學領(lǐng)域,。

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會領(lǐng)域,。

1、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。

2、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

3,、學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

三,、家長工作,。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系。

四,、措施,。

1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習,，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學,、玩具。

4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。

我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點,，堅持以人為本的教育原則,，著力培養(yǎng)幼兒在家做好孩子，在園做好學生,，在社區(qū)做好公民,。力求貼近實際，貼近生活,，貼近孩子,，實現(xiàn)德育針對性更加突出，德育特色更加明顯,，德育實效更加注重,。具體計劃如下：

一、加強師德師風建設(shè)工作,，形成良好園風,。

1、不斷健全德育工作制度,，加強班子作風建設(shè),。不斷完善各部門人員崗位職責及目標管理考評細則，不斷完善和落實幼兒一日活動常規(guī)和流程,，使師生心中有目標,，行為有規(guī)范。領(lǐng)導班子成員以開展“抓學習,、抓廉政,、抓團結(jié)、抓考核,、樹典型”為教育活動內(nèi)容,，帶頭學習，牢固樹立“質(zhì)量高于一切,，事業(yè)勝過生命”的意識,，廉潔自律,，無私奉獻，不以權(quán)謀私,，努力成為教職工的表率,。

2、加強學習,，提高政治理論水平,。認真組織教師開展政治學習。通過學習,、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來,。

3、加強教師職業(yè)道德建設(shè),，努力構(gòu)建和諧校園,。通過組織全體教工學習《教師法》、《教育法》,、《新義務(wù)教育法》等,，開展知識競賽、寫心得體會等活動,，幫助教師樹立敬崗愛業(yè),，樂于奉獻的精神，促進教師職業(yè)道德風氣的形成,，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件,。

4、緊緊圍繞“防事故,、保安全,、保暢通”這一中心任務(wù)，認真組織教職工,，學習有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)知識,，學習有關(guān)道路交通管理的重大決策和方針政策，增強每一位教職工的交通安全意識,，自覺做到遵紀守法,，形成“關(guān)愛生命，安全出行”的濃厚氛圍,。

二、注重養(yǎng)成教育,，堅持從多方面,、多角度培養(yǎng)幼兒良好的品德行為。

1,、教育引導幼兒牢固樹立愛國主義,，集體主義和社會主義教育主旋律,。遵從“實一點、小一點,、近一點、活一點”的教育原則,，精心設(shè)計教育方式,，選取教育內(nèi)容，從社會實際和幼兒生活實際出發(fā),，同時各班教師要把愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中,。

2、充分利用各種重大節(jié)日,、重要事件和重要人物紀念日,，開展各種主題教育活動。

3,、把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神、法紀教育有機結(jié)合起來，教育幼兒圍繞做合格小公民這個目標,，在家做父母的“小幫手”,，在社會做幫人幫己的“小標兵”,，在園做同伴的“小伙伴”，在公共場所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”,，在獨處時做主宰自己的“小主人”的“五小”活動,。

4、加強幼兒的勞動和綜合社會實踐教育,。根據(jù)幼兒的年齡特點精心組織幼兒參加勞動和綜合實踐活動，增強他們的動手能力,、自主能力，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識,，增強德育的針對性,、實效性,，突顯我園德育工作特色。

5,、重視生命教育。通過主題活動,，提高幼兒安全意識及自我保護能力,，幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和責任感,，讓幼兒知道，生命只有一次,，生命是脆弱的，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人，不被別人傷害,。

三,、注重家庭,、社會、學校三結(jié)合教育,，達到共同教育的目的。

《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園應密切同社區(qū),、家庭的聯(lián)系與合作，宣傳幼兒教育的知識,。為此我園重視做好家園聯(lián)系工作,，建立家長“宣傳聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)——互動寶寶網(wǎng)絡(luò)平臺”。在家長工作中,，園里設(shè)有“家園之橋”,、“一周五日食譜”,、“園長信箱”，班班有家園聯(lián)系欄、宣傳欄,。開展“家長跟崗制”,、“分享日”,、“家園半日活動”、“親子活動”,、“家長故事會”等活動，為家長了解我園工作及辦園質(zhì)量提供種種良機,，使我園教育目標與家長要求達成一致，達到共同教育,、鞏固德育成果的目的。

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作,、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長,。

二,、工作重點與措施,。

1,、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質(zhì)。同時,，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經(jīng)驗,，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),，促進保教質(zhì)量的提高。

2,、本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際狀況,，有目的、有計劃做好教育教學工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學,，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,，關(guān)注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進步,。

3,、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中構(gòu)成交流分享,，互動反思的良好氛圍。開展群眾備課,，分析教材,，遇到教育教學中的問題大家一齊討論,，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4、開展班與班之間互相聽課,、評課活動,，透過學習、觀摩,、研討、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價潛力,。

5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒用心參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學習的空間,。關(guān)注孩子的興趣點,，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進我級段幼兒健康、快樂地成長,。

6、結(jié)合小班幼兒年齡特點,，強化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識,，構(gòu)成初步的安全意識。

7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會,，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動,。

三、具體工作安排,。

2,、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題：我上幼兒園啦!),。

3,、群眾備課(第一周)。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活、學習常規(guī),。

2、制定年級組及班級各類計劃,。

3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,。

4、慶祝教師節(jié),、國慶節(jié),。

5、編排小班器械操,。

6、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃(主題：小小的我),。

7、一課多研活動：快樂的小車(周露,、葉秋梅)。

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)。

9,、教科研積分活動。

1,、慶祝國慶節(jié),。

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

3,、教學案例反思(周露),。

4、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點),。

5、教師活動展示(常云霞,、周露、李慧),。

6,、小班家長會(授課教師：常云霞),。

7、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃(主題：我和我家),。

8,、教科研積分活動。

1,、個案辨析會(葉秋梅)。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)。

3、教師說課活動,。

4、青年教師活動展示(周露,、李慧)。

5,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)。

6,、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃(主題：冬天來了)。

7,、青年教師才藝展示(說課、彈唱等),。

8、家長開放活動(小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧),。

9、教科研積分活動,。

1、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧),。

2、青年教師成長檔案交流(周露),。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4,、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷,。

5,、小班幼兒壘高比賽(葉秋梅)。

6,、教科研積分活動,。

7、各班特色展示(小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈),。

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)。

1,、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示),。

2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討,。

3,、幼兒發(fā)展狀況測查評價。

4,、小班年級組,、各班、個人工作總結(jié),。

一,、工作目標,。

深入繪本教學研究，能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設(shè)計,。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長學校教材(部分),。

(二)教職工發(fā)展目標。

教師能在工作中找到工作的樂趣,，能學習更深入地觀察和了解自己，接納自己,，并能以謙卑地心態(tài)向他人學習,，向孩子學習,，向周圍的自然學習;能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意,，能在工作中獲得自信與滿足;能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長,，關(guān)愛孩子，學習合作與體諒,，并在團體中共同成長。(成長包括專業(yè)成長和心靈成長),。

管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學習，提高專業(yè)知識,，定位準確,，勇于創(chuàng)新，敢于突破,，勤于思考,，管理實踐中促進團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進個人成長,。

教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識,，新的觀點，以更開放的姿態(tài)來面對孩子,，面對家長，面對同事,，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法,。能關(guān)愛孩子，公平對待每一個孩子和家長,，學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂,。

(三)家長發(fā)展目標,。

通過家長培訓，家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性,，并能主動尋找更適合的育兒方法，能主動學習教育技巧,，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。

(四)幼兒發(fā)展目標,。

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。

(五)幼兒園其它綜合管理目標。

1,、后勤,、食堂、檔案,、安全,、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。

2,、區(qū)示范性家長學校的評定。

3,、教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結(jié)合,，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進教師成長,，真正為教育服務(wù)。

4,、一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室,。

二、工作措施,。

(一)加強幼兒園綜合性管理,，完善各項工作。

1,、認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作,。

結(jié)合以往的工作經(jīng)驗，并創(chuàng)新家長學校工作,，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等,，認真做好各項工作，參加區(qū)示范性家長學校的評定,。

幼兒園心理健康教育工作計劃篇二

隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，幼兒教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,，要與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位,。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，是加強日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊伍素質(zhì)的理論依據(jù)。教研是教學的源泉,，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制,，教研要有新思想、新觀念,，要有超前意識和創(chuàng)新精神,，本學期我園的教研活動以保教為中心,，以《綱要》精神為指導,，以讓每位幼兒健康,、快樂,、聰明、能干,、自信、友愛成長為主要工作目標,。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以“愛心獻孩子,、放心給家長”的思想，從我園實際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究,，扎實有效地深入貫徹《綱要》。

二,、工作回顧：

在上學期中,，教師們能結(jié)合本班幼兒年齡特點,，創(chuàng)設(shè)主題活動，進行課題實驗,，積極參加各種活動，通過不斷的實踐,、反饋、總結(jié),，在各個方面取得了一定進步。教師們在理論和實踐上有了較大的提高,。但也還存在著很多不足，如：教師之間的協(xié)作精神不夠，對實踐工作的反思和總結(jié)能力還較弱;部分教師的業(yè)務(wù)水平較弱;環(huán)境創(chuàng)設(shè)還不能真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)的目標,，幼兒的自主參與性也不夠;教研活動中教師的參與性不強，缺乏自我專研的精神,。針對這些不足之處，這學期我們要不斷反思調(diào)整工作中的不足,，努力使我園教研工作再上新臺階。

三,、工作重點：

1,、深入學習領(lǐng)會《綱要》精神,，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作,，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質(zhì)量,。

2,、實施教研管理措施：

(1)重視教研工作的過程管理,，形成計劃——實施——檢查——總結(jié)的一個完整周期。

(2)豐富教研組教研活動內(nèi)容和形式,。

(3)繼續(xù)實行每兩周一次教研、學習教研活動制度;開展“互動式”教研活動：專題研討,、案例分析等教研形式。

四、主要工作措施：

本學期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展：

1,、強化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平,。

怎樣提高教師素質(zhì)?怎樣抓好幼兒教育教研工作?這些問題成了迫切需要解決的問題,。本著精干高效，結(jié)合實際的原則,，我園制定完整的教研計劃，確定每一次參加教研活動的教師,，都能提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導共同商量,，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中,。

2、抓好學習,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況,，我們將有目的有計劃做好師資建設(shè)這一項工作,。

(1)教研組作為教師學習的陣地,，提高保教水平的重要手段之一,，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊搿⒕_,，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍,。組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想,，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中，并交流討論,，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。

(2)對教師做到分層管理,，分步培養(yǎng)，有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,，為各位老師提供更多機會,，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇,。

3,、加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量,。

(1)根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃,、周計劃和班務(wù)計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為,。

(2)充分發(fā)揮備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。

4、開展家園合作研究,，促進家園的更好配合。

教師與家長要密切聯(lián)系,，時常與家長多溝通。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容，向家長宣傳家教知識,，注重《家園聯(lián)系表》的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作,，共育幼兒。

幼兒園心理健康教育工作計劃篇三

本學期,，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實際,，針對幼兒年齡特點,，我們將開展身體保健和身體鍛煉活動,，養(yǎng)成初步的健康意識,。

我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標,，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康知識,，逐漸學會保護自己,。

1、生活習慣：知道盥洗的順序,，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

3,、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預防與治療,。

4、保護自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi)。

5,、身體素質(zhì)和活動技能：練習走、跑,、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的格。

6,、基本體操練習：保持正確的.身體坐、立,、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快,。

(一)樹立正確的指導思想,。

1,、教師要樹立正確觀念,，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個"愉快",、"主動"、"大膽",、"自信",、"樂于交往",、"不怕困難"的幼兒。

2,、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動和積極,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

1,、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結(jié)合,，集體教育,、小組活動與個別交談相結(jié)合,。

2、教師要盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解、支持,、和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。

3,、重視到幼兒園課程的潛在影響,，環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展,。

4,、在幼兒健康教育實施中,，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求,，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導,、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

(三)實施適宜的教育方法,。

1、給幼兒自由選擇,、討論,、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,，鍛煉意志,。

2,、在加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展"我是小值日生"的活動,，讓幼兒主動作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣;開展"我是交通警察"的活動，加強幼兒的自我保護意識及安全教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

(四)具體活動安排如下：

1,、上好健康教育課：嚴格執(zhí)行《中小學健康教育指導綱要》的要求,，

全面按照"五有要求"(有教材,、有計劃、有教案,、有教師、年終有考核)上好健康教育課,。健康教師認真?zhèn)湔n，寫好教案,。

不同年級組開展的健康教學活動應根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：

適應集體幼兒心理方面如愛上幼兒園,、老師喜歡我、學會交朋友,、衣家親、關(guān)心爺爺奶奶等,。

幼兒園心理健康教育工作計劃篇四

又開始了新的學習，本學期我們將加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

一,、情況分析。

本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣,、依賴性很強，體質(zhì)較差,，自理能力很差。

2,、個別孩子會打人、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

4,、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪、陳熠炫等,。

5、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等,。

二,、本學期保教工作。

(一)認真細致做好保教工作,。

1、加強孩子自理意識,，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣,，建立良好常規(guī)習慣。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩,。

(2)能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

(3)不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習慣。

(5)學習穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

2、學習簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習慣,。

(1)對人有禮貌,，會主動打招呼,。會用你好、再見,、謝謝、請等禮貌用語,。

(2)學習愿意和伙伴分享食物,、玩具,。

3、加強語言學習,，通過日常生活,、課堂練習,、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力，養(yǎng)成較好的傾聽習慣,。

(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽,、喜歡聽故事的習慣。

(2)及時糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣,。

(三)深入進行教育教學工作,。

在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育,，捕捉孩子們的學習興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。

1,、認真準備，組織開展好每一次的教學活動,。

2,、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西,。

3,、提高幼兒的口語表達能力,。

(四),、安全,、衛(wèi)生工作,。

1、嚴格執(zhí)行接送制度,，要求家長帶卡接送幼兒,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患。

3,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠,，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

4,、每天早上堅持進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預防工作,，特別是水痘、腮腺炎等預防工作,。認真做好傳染病的排察,、記錄工作。

5,、每周定期做好口缸、毛巾清洗,、消毒工作。地板的消毒工作,。

6,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

7,、對家長帶藥要求喂服的幼兒,，定時定量給幼兒喂藥。

三,、家長工作方面,。

面對越來越多的高學歷,、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重,。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

3,、定期召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活,。

總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去,，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!

幼兒園心理健康教育工作計劃篇五

法制教育是新時期思想政治教育的一項重要,、艱巨的任務(wù),。自黨的十一屆三中全會以來,，特別是隨著改革開放的不斷深入,，法治教育,，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置,。以下是小編為大家準備的《幼兒園法制教育,。

》,，供您借鑒,。

一,、指導思想,。

以"三個代表"重要思想為指導,，以增強幼兒園全體師生的法制意識為主題,，

進一步整合法制宣傳教育資源,，豐富法制宣傳教育內(nèi)容,，開拓創(chuàng)新法制宣傳教育形式,，推進幼兒園的法制化建設(shè),，為構(gòu)建"和諧校園,、平安校園"不懈努力,。

二,、主要工作,。

(一)加強宣傳陣地建設(shè),，廣泛宣傳。

挖掘幼兒園現(xiàn)有資源,，開展多種途徑的宣傳教育,。如充分利用小廣播,、宣傳欄以及木,。

偶戲等文藝宣傳形式,，寓教于樂,，開展法制宣傳教育;鼓勵教師上網(wǎng)學法,，加大普法宣傳的廣度和力度,。

(二)切實保障普法經(jīng)費,。

訂閱相關(guān)法律報刊,、雜志,，添置相關(guān)宣傳教育圖書,、音像資料,，切實保障普法宣傳活動的開展,。

(三)抓好重點對象的法制宣傳教育,。

1,、不斷加強學校領(lǐng)導小組的法律教育力度,，進一步提高依法治校的能力和水平,。

(1)進一步健全組織機構(gòu),，明確工作職責,。

在工作中,，進一步明確工作職責,，逐步把工作分工具體到人,，保障工作的有序開展,。

(2)重點組織學校領(lǐng)導班子和黨員干部學習《憲法》、《教育法》,、《教育法》,、《,。

合同,。

法》等法律法規(guī),，不斷提升學校領(lǐng)導依法治校的能力和水平,。

2,、加強對教師的法律培訓,，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性,。

(2)繼續(xù)開展師德標兵,、文明組室等評比活動,，在幼兒園在樹立典型,，宏揚師德師風，鼓勵教師通過言傳身教,，潛移默化地培養(yǎng)孩子正確的是非觀,。

(3)開展法律知識競賽,，提高教職工的法律意識,。

3,、不斷提高幼兒的法制意識,，推進幼兒園的法制建設(shè),，共創(chuàng)和諧校園,。

幼兒是法制宣傳教育的重點對象,，我園將繼續(xù)根據(jù)幼兒的年齡特點,，挖掘有效的法制教育形式,，不斷提高幼兒的法制意識,，讓孩子們學做"學法,、懂法、守法的"文明小公民,。

(1)每班每月結(jié)合主題開展一次法制安全教育,。主要是交通安全,、環(huán)境衛(wèi)生,、自我保護,，愛家人,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國方面的教育,。

(2)利用各大節(jié)日開展各類法制教育活動,。

為配合全國法制宣傳教育活動的開展,，進一步推動普法教育,，結(jié)合昆山市有關(guān)文件精神,，我園將進行法制宣傳教育,，具體活動計劃如下：

一,、營造良好氛圍,，弘揚法制精神,。

結(jié)合"平安校園"的開展,，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作,，努力營造依法治教,、依法行政,、依法管理,、依法辦事的良好氛圍,。我們將在宣傳櫥窗,、家長園地中設(shè)立相應的欄目,，向家長社會進行宣傳,，以弘揚憲法精神,，增強大家的法制觀念,。

圍繞日常教育工作的開展,，引導教師創(chuàng)造性地進行教育教學、開展家長工作,，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態(tài)度,。引導教師立足本職,，依法誠信,，樹立良好的人民教師形象,，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù),，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長,。

二、加強思想建設(shè),，增強法制觀念。

在全園教師中開展"學法,、守法，做文明教師活動",。結(jié)合我園教育工作實際,，利用業(yè)務(wù)學習,、政治學習時間進行法制教育宣傳活動,。組織教師學習上級下發(fā)的《法制教育讀本》等有關(guān)書籍,，配合上級組織教師進行法律法規(guī)知識答卷，要求教師觀看中央電視臺的"12.4"全國法制宣傳日特別活動,，并開展"學法,、守法，從我做起"的討論會,，引導教師將法律法規(guī),、國家憲法與實際工作相結(jié)合、與生活實踐相結(jié)合,，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

三,、進行教育實踐，深入法制宣傳,。

導,，在中大班開展"我是安全小衛(wèi)士"、"走在馬路上"等主題活動,，使幼兒對"法"有比較具體的認識,，知道"法"就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規(guī)的意識,。結(jié)合上級指示精神,，有計劃有步驟地進行法制教育宣傳活動，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整,，將法制宣傳教育推向深入,。

四、成立領(lǐng)導小組,，加強法制監(jiān)督,。

為認真貫徹落實《昆山市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃》精神，結(jié)合本單位實際,，特成立花幼法制宣傳教育組織領(lǐng)導小組,。

為全面推進和深入開展普法工作，加強對法制宣傳教育工作的領(lǐng)導,，進一步發(fā)揮法制宣傳教育在實施依法治國方略,、構(gòu)建社會主義和諧社會的作用，推動我園全面、深入開展法制宣傳教育工作,，現(xiàn)根據(jù)我園的實際情況,，特制定本規(guī)劃。

一,、指導思想,。

以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀,，緊緊圍繞我區(qū)教育局在""期間的中心工作,，按照依法治國的基本方略，在幼兒園中深入開展法制宣傳教育,，大力推進依法治教,、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重,，法制教育與法制實踐相結(jié)合,，推進教育的改革與發(fā)展。

二,、目標與任務(wù),。

主要目標：

根據(jù)教育局""規(guī)劃的總體要求，圍繞我區(qū)教育改革和發(fā)展的大局,，充分發(fā)揮幼兒園人才優(yōu)勢和幼兒園集體活動,、家長學校的主渠道作用，深入系統(tǒng)地在幼兒園開展法制宣傳教育,，全面提高廣大教師、家長,、幼兒的法律意識和法律素質(zhì),，進一步增強法治理念，提高依法治教,、依法治校的自覺性,。

主要任務(wù)：

(一)以學習宣傳憲法為核心，進一步學習宣傳國家基本法律制度,。廣泛深入開展以"學法律,、講權(quán)利、講義務(wù),、講責任"為主要內(nèi)容的法制宣傳教育,，注重提高教師、家長,、小朋友的憲法意識,、法治觀念和法律素質(zhì)，使遵守法律、崇尚法律,、依法辦事成為自覺行為,。

(二)緊緊圍繞全面推進依法治教的要求，重點學習宣傳保障和落實國家教育方針,、規(guī)范行政管理行為和學校辦園行為的法律知識;學習宣傳新修訂的《幼兒園教育規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》，使園長和教師完整,、準確地理解《幼兒園教育規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》的意義，認真貫徹規(guī)程的精神;學習宣傳維護幼兒園,、教師合法權(quán)益,，促進幼兒園民主管理的法律規(guī)定;在家長學校中重點學習宣傳維護未成年學生合法權(quán)益和預防未成年人違法犯罪的法律法規(guī);學習宣傳維護校園安全、保障師生人身和財產(chǎn)安全的法律知識,，切實提高幼兒教育工作者,、家長和社會各界依法參與教育管理的能力。

(三)緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求,，認真抓好幼兒的法制宣傳教育,。要把培養(yǎng)青少年的社會主義法治觀念與法律素質(zhì)，作為幼兒園教育教學中的一項重要任務(wù)來抓,，形成科學,、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，全面提高幼兒園法制教育的水平,。

(四)要根據(jù)幼兒階段的生理,、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重,，將思想品德教育溶入到幼兒的一日生活活動之中,，有針對性地開展法制教育。

(五)堅持普法與推進依法治教實踐相結(jié)合,，大力開展依法治校,。要進一步建立健全符合法律原則與規(guī)定的幼兒園內(nèi)部管理制度，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍,。

三,、對象與要求。

(一)對象：園領(lǐng)導,、教職工和幼兒,、幼兒家長。

(二)內(nèi)容：開展法制宣傳教育,，把維護青少年和廣大教師的權(quán)利,、履行相應的義務(wù)作為法制宣傳教育的出發(fā)點和落腳點;把提高青少年和教師的法律素質(zhì),、促進人的全面發(fā)展作為目標;加強幼兒的法制宣傳教育，著力培養(yǎng)法制觀念,。

(三)要求：

1,、必須促進教育公平、公正,，關(guān)心廣大人民群眾的受教育權(quán)利,，著力解決社會關(guān)心的熱點和難點問題。推進學校的法制宣傳教育工作,，必須發(fā)揮學校法制教育的課堂教學主渠道作用,，以重點帶一般，統(tǒng)籌兼顧,，使幼兒園的法制宣傳教育真正落實到位,。

2、加強領(lǐng)導干部法制宣傳教育,，提高依法執(zhí)政,，依法決策和依法管理的能力。學校領(lǐng)導干部和教師要帶頭學法用法,，為師生做出榜樣,。要牢固樹立依法治校的觀念，提高依法管理學校事務(wù)的能力和水平,。

一,、指導思想。

為貫徹依法治國,，建設(shè)社會主義法制國家的基本方略,，進一步深入學習貫徹"xx大"和全國宣傳思想工作會議精神，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,，提高依法治教和以德治教水平,，采用課堂教育為主，課外,、園外活動為輔的形式進行法制宣傳教育，使法律知識滲透到各項活動之中,。堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合,,構(gòu)建學校,、家庭、社會"三結(jié)合"的法制教育網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)幼兒的特點,，廣泛開展形式活潑、寓教于樂的宣傳教育活動,，使幼兒在豐富多彩,、生動活潑的活動中受到教育,。

二、具體措施,。

1,、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫廊,、墻報等各種宣傳陣地的作用,，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義及基本道德規(guī)范，加強幼兒的法制宣傳教育,，使他們認識到"學法,、知法、懂法,、守法"的必要性,，增強他們自覺守法、自我保護的法律意識,。

(1)對全園幼兒開展法制宣傳教育專題講座——安全教育和環(huán)保教育,，使幼兒充分認識到"學法、知法,、懂法,、守法"的必要性，增強自覺守法,、自我保護的法律意識,。

(2)利用班級課堂對幼兒進行一些法律常識教育，同時要根據(jù)幼兒的特點,，強化法律意識,。

(4)組織幼兒開展"交通安全伴我行"的幼兒園門口值勤活動，通過在實踐活動中強化幼兒的交通安全意識,。

2,、心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,，是素質(zhì)教育的重要組成部分,。繼續(xù)把心理教育作為當前德育領(lǐng)域的一個重要方面，實施心理健康教育.

(1)在學科教學,、各項教育活動,，班主任都應注重對幼兒進行心理健康的教育。利用晨間談話時間,，對本班幼兒進行加強心理輔導,，使幼兒不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我,、承受挫折,、適應環(huán)境的能力,，培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

(2)根據(jù)實際情況對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的幼兒及時進行認真,、耐心,、科學的心理輔導，同時和家長進行有效的交流,，幫助幼兒解除心理障礙,。

(3)在心理健康教育活動中，班主任要注重資料的積累,，學期結(jié)束要從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，寫好心理健康教育研究論文，進行交流評比,，推廣成功經(jīng)驗,。

3、整合教育力量,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，健全家長學校制度，把法制教育作為家長學校的一個重要內(nèi)容,。加強與家長的溝通與合作,，為家長參與學校教育與管理提供平臺。班主任可通過家訪,、電話聯(lián)絡(luò),、網(wǎng)上溝通等形式加強與家長的聯(lián)系，以形成教育合力,。

幼兒園心理健康教育工作計劃篇六

本學期,，我園將繼續(xù)認真學習《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“科學發(fā)展觀”的理論為指導,，進一步貫徹落實《綱要》,，以科教局提出的具體要求為切入點，規(guī)范與細化管理過程,，以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學高效的人性化管理為重點,，進一步轉(zhuǎn)觀念,、強內(nèi)涵、促發(fā)展,，以創(chuàng)健“平安校園”為根本,不斷開創(chuàng)我園發(fā)展的新局面。

1,、合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌資源,，為下學期幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。

2,、努力改善幼兒園的辦園條件,，發(fā)展合格園，真正實現(xiàn)我園教育的進一步發(fā)展,。

3,、在嚴格執(zhí)行縣物價部門的領(lǐng)導，力爭鞏固三年入園率,，為我園的異地新建準備資金,。

4、努力加強師資隊伍建設(shè),，探索在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略,，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，多渠道、多方式為教師提供學習,、練習的平臺,，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。

5,、加強課程審議,，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實推進有效教學,，努力構(gòu)建園本特色,。

（一）、調(diào)整布局,，整合幼教資源,。

針對幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下,，我們將積極爭取縣教育局的大力支持,，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所,，集聚幼教資源,，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。

（二）,、構(gòu)建家庭、幼兒園互動的早期教育體系,。

在橫向上,，依托家長學校,，定期研討幼兒早期教育工作，形成家庭,、幼兒園,、相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。定期組織3—6歲的幼兒家長參與幼兒教育活動,，面向3—6歲兒童家長開放多種形式的早期教育,、指導等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念,，促進幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

（三）加強隊伍建設(shè),，打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍,。

1、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育,，即：愛國、愛崗,、愛園,、愛生、愛已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學習教育活動,，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風,，團結(jié)一致,，齊心協(xié)力。本學期繼續(xù)實行家長問卷,，不斷規(guī)范師德行為,。

2、強化反思與研究,，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1,、3,、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認真總結(jié)教學實踐經(jīng)驗,，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。

3,、加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理,，通過上課、講座,、沙龍,、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會,，給青年教師提供學習研討的機會,，提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比,，不但壯大骨干教師隊伍,。

（四）開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色,。

本學期深入開展有效教學研究,，立足本園特點，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),，完善評價機制，切實提高課程的實施水平,，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程,。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題,。本學期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,，準確把握各年齡段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學,，結(jié)合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教學理論為指導,，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足,，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應該怎么做，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。

2,、繼續(xù)開展自制玩教具活動——基于自制玩具對幼兒多元智能化行為的影響,，進一步加強該活動的管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點,，以多元智能理論為指導,，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展,。做好經(jīng)驗的總結(jié),，資料的收集、整理,、匯總工作,，提高該活動的實效性，張揚科研興園的理念,。本學期我們將充分作好這項活動的結(jié)題工作,，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風景線。

（五）落實班級精致化管理,，優(yōu)化幼兒一日活動,。

進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學合理安排幼兒一日活動,，保障幼兒身心健康發(fā)展,。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重,。根據(jù)本園的實際情況,，不斷完善各項規(guī)章制度，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促,，平時考核與期末評比進行掛鉤,。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動,，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討,，注重互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化，切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力,。

（六）密切家園聯(lián)系,，形成幼兒教育合力。

我園將繼續(xù)辦好家長學校,，發(fā)揮好家委會作用,。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁,、幼兒園家教宣傳櫥窗,、半日活動開放、家教專題講座等多種形式,，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法,，增進家長對幼兒園,、對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園,、家庭,、社會教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁內(nèi)容,，及時報道幼兒園動態(tài),。班級網(wǎng)頁要及時反饋本班動態(tài)、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況,。合理利用家長資源，提高家長參與幼兒園活動的積極性,。

（七）后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、做好衛(wèi)生保健工作,。我們將嚴格執(zhí)行江蘇省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理細則，制定合理的幼兒生活制度,，認真做好各類臺帳,，切實做好晨檢工作。

2,、做好各項安全工作,。落實精致化安全管理，健全機制,，強化防范,，把安全工作做到位。門衛(wèi)人員嚴格把好園門關(guān)，做好來園登記工作,，加強安全保衛(wèi)工作,。保育員嚴格把好飲水衛(wèi)生關(guān)，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,，嚴防食物中毒,。

第一學月工作主題：

1，小班做好新生入園情緒穩(wěn)定工作,，中班大班做好學員的復習銜接工作,。

2，各班做好廢舊物品收集消毒制作玩教的準備工作,。

3,，教職員工進行一次師德教育培訓，一次幼兒園制度學習,。

第二學月工作主題：

1,，幼兒自我安全保護課程教學，全員聯(lián)合安全演習,。

2,，各班列好六一活動的計劃做好活動排練前的準備工作。

3,，開展幼兒園春季運動會活動,。

第三學月工作主題：

1，各班開始六一活動的排練工作和道具的制作工作,。

2,，各班教師準備教案，教學筆記的評議,，修改工作,。

3，家長課堂課程,，題目“做好自己,，以身傳教”

第四學月工作主題：

1，全員做好六一活動,，爭取是一次完美的記憶,。

2，六一活動結(jié)束后做好總結(jié)工作,。

3,，大班快速轉(zhuǎn)入離園教學內(nèi)容的強化復習工作。

第五學月工作主題：

1,，各班做好夏季防暑工作,，教育幼兒如何防暑,。

2，教師準備教案,，教學筆記的考評,。

3，家長課堂課程,，題目“幼小銜接,，家長和孩子需注意什么”。

幼兒園心理健康教育工作計劃篇七

根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況：

（一）,、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導綱要》精神,，推動幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進的.教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,。

（二）積極開展專題活動,、區(qū)角活動，堅持“教研園本化,、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念,，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動,。

（三）、完善師資工作體系,，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,，建立自培、互培相結(jié)合的培訓模式,，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高,。我們將努力學習，開拓創(chuàng)新,，通過各種教研活動的開展,，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)一支有較強教研意識和能力的教師隊伍,，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階,。

1、認真學習,、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計劃,，解放思想，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,。堅持以“一心一意為孩子,；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展。

2,、以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。

3、完善教師自培,、互培模式,，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次,、多形式的帶教,、評比、交流,、研討等活動,，促進教師專業(yè)化水平的提高。

4,、鼓勵教師參加學歷進修,，加強幼兒教師隊伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍,。

5,、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

6,、“立足本園，創(chuàng)特色”,，營造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學氛圍,。

（一）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學習與發(fā)展,，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會的支持,、理解與配合。本學期,，我們將把家長工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動,，全面提升我園的保教質(zhì)量。

1,、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、集體教學、游戲活動,、餐點,、午睡、起身,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定日查周評細則,，堅持每天檢查,，嚴格操作，每周公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

2、重視對個別幼兒的輔導,，繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，,，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議,。

（二）以人為本,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,。

（三）繼續(xù)加強隊伍建設(shè),，不斷提高師資素質(zhì),。

新《綱要》的實施對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育,，促進幼兒生動,、主動的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì)，為此,，本學期我們在加強隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作。

1,、抓師德學習,。這是提高師資素質(zhì)，促進兒童全面,、積極,、健康成長的根本保障。抓師德學習要與教育實踐緊密結(jié)合,，聯(lián)系實際來分析教師的行為,，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實到教育實踐中去,。

2,、抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理念,，了解新的教改信息,，我們應該鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學習。其次,，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學習,。

3、繼續(xù)抓學歷的達標與提高,。從目前我園的師資情況來看,，學歷水平提高顯著，但離上級要求還有一段距離,，因此,，抓繼續(xù)教育工作，也是我園目前的重點,。

4,、抓隊伍建設(shè)目標管理。在隊伍建設(shè)中,，加強優(yōu)秀教師培養(yǎng),，是不可忽視的一塊，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃,，通過青年教師評優(yōu),，不斷發(fā)現(xiàn)新人,，并提供更多的機會展示我園的教育教學成果。

1,、學習《廣西區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》,，進一步規(guī)范本園計劃、記錄,、教育評價制度,，有效地引導教師研究，反思教學行為,，提高教學效率,，優(yōu)化幼兒園的一日活動管理。

2,、加強幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導教師從靜態(tài),、動態(tài)環(huán)境和教師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件，設(shè)立多種活動角,，進一步豐富活動內(nèi)容,，為幼兒提供自主活動和表現(xiàn)能力的機會。

3,、圍繞主題教學背景,，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。

4,、“立足本園,，創(chuàng)特色”，開展豐富多彩的爭項競賽活動,，努力營造特色竟爭和共同發(fā)展的教育教學氛圍,。

幼兒園心理健康教育工作計劃篇八

新學期伊始，班級略有變動,。為了更好的開展班級教育工作，提高教學質(zhì)量,，提升教學成果，完善教學過程，特作以下教育統(tǒng)計工作計劃：

(一)做好班級學生以前的教具統(tǒng)計并分析,。

(三)推進教育統(tǒng)計和學生技能發(fā)展的融合發(fā)展,。

(四)促進特殊教育統(tǒng)計、民族教育統(tǒng)計全面進步,。

(七)深入推進教育統(tǒng)計的相關(guān)改革,。

(九)普通加特色,，努力提高年級教學質(zhì)量。

教育統(tǒng)計結(jié)果與其他老師和家長共享,，共同探討應對方法與策略,，更好的進行班級總體教育工作，促進學生的全面發(fā)展,。