演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

成長(zhǎng)的快樂(lè),，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。

成長(zhǎng)的快樂(lè),，是海洋那舒暢的廣闊,。

成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī),。

青春嘩嘩而來(lái),，嘩嘩而去。歲月的輪回,，一轉(zhuǎn)眼變到了,。人的一生要扮演很多角色，小孩,，少年,，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯,，也代表了一次次的成長(zhǎng),，一次次的學(xué)會(huì)，一次次的看透,。

快樂(lè)是人人都渴望的心情,，但他們都不知道，其實(shí)他們都擁有,，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生,。快樂(lè)對(duì)于成長(zhǎng)是不可缺少的催生劑,，也只有快樂(lè)能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng),。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè),。就像有黑就有白,，有黑暗就有光明一樣?？鞓?lè)和煩惱是2個(gè)靈魂,，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正飛升到那唯一的美好。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)——你是否錯(cuò)過(guò)……,。

當(dāng)00：00的鐘聲敲響的那一刻,，就意味著我們張大了一歲?！皬埓罅?，要乖哦?！痹?jīng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起,，那么熟悉，而又那么陌生,。對(duì)呀,，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩了。成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們學(xué)會(huì)了許許多多的感情,，親情，愛(ài)情,，友情,。我們懂得了如何去彌補(bǔ)，去挽回,，也學(xué)會(huì)了如何去學(xué)會(huì)滿足,，學(xué)會(huì)寬容，1000字作文《成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1000字》,。而這是值得我們快樂(lè)的,，因?yàn)槟欠輬?zhí)著，那份僵持,。成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了許多知識(shí),，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多,，我們學(xué)不完,，所以便有了那份追隨，想要知道更多,，想要學(xué)會(huì)更多,，那也是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活,，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足,。我們有我們的理想,，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。

成長(zhǎng)中的煩惱——你是否擁有,。

每樣?xùn)|西都有它的不足之處,，成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗,。成長(zhǎng),，意味著告別童年。兒時(shí)的一切,，我們都那么的留戀,，那么得回味,。童年中有太多太多我們的往事,，那么得開心，那么得感動(dòng),。童年中有那漂亮的洋娃娃,，有蛋糕，有冰淇淋,，有玩具,，一切的一切，都是我們都曾擁有,，而又想繼續(xù)的,。而成長(zhǎng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了,。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼,。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害,，但是記住一句話,，感謝傷害你們的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事,，懂得了一些事,，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。

那么留足過(guò)去的回憶,，用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路吧,，成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)繼續(xù)……。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

早上好,！

今天我在國(guó)旗下演講的題目是“在書香中快樂(lè)成長(zhǎng)”。

說(shuō)到書,，我們自然會(huì)想到我們?cè)趯W(xué)校的任務(wù)――讀書,。是的，在課堂上，我們努力學(xué)習(xí),，在老師的指導(dǎo)下,，我們認(rèn)真讀書。

我們讀課本,，讀語(yǔ)文書,，讀數(shù)學(xué)書，讀科學(xué)書等等,。在書中,，在無(wú)數(shù)句精彩的文字中，我們吸收了人類智慧的結(jié)晶,，我們的大腦正在接受著知識(shí)的洗禮,，我們感受著成長(zhǎng)的喜悅。其實(shí),，在課堂上讀好書,，只是為我們多讀書打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)我們面對(duì)陽(yáng)光,，背上心愛(ài)的小書包走進(jìn)校門時(shí),，我們開始有了閱讀的能力。各位同學(xué),，在我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音之后,，我們開始嘗試去拼讀課外書,，看美麗的`圖片,，同時(shí)拼讀里面的文字，你會(huì)自豪地大聲讀懂故事文本,，故事中的喜怒哀樂(lè)將會(huì)帶給你不同的感受,。

當(dāng)我們逐漸認(rèn)識(shí)了很多漢字,，我們就可以獨(dú)自讀懂一個(gè)故事，讀懂一篇文章,，你知道的故事和世界,，會(huì)讓你變得更聰明，讓你看起來(lái)更自信,。

當(dāng)我們能讀懂一本書,，當(dāng)我們能讀懂包羅萬(wàn)象的報(bào)紙時(shí)，我們就有了更多的智慧,?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，讀書使人明智,、聰明,，讀書使人高尚、文明,，讀書使人理性、善辯,。因?yàn)樽x書,，我們的心會(huì)更純潔，更美麗,！

同學(xué)們,，什么樣的教室最漂亮？充滿書香的教室是最漂亮的,！什么樣的學(xué)校是最美麗的,？充滿書香的學(xué)校是最美麗的！因?yàn)槟抢镒≈蝗好利惖膼?ài)讀書的老師和孩子,。

同學(xué)們,，我們的教室是最漂亮的，我們每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)圖書角,，據(jù)我觀察,，很多班級(jí)圖書角的書是很豐富的,，讓我們?cè)谛菹r(shí)間，拿出心愛(ài)的書,，一起閱讀,，一起分享快樂(lè)。我們的學(xué)校是最美麗的,，我們的圖書館有成千上萬(wàn)的書,，可以讓我們有更多的選擇。

同學(xué)們,，讓我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,，走進(jìn)課外閱讀,，讓我們?cè)跁阒锌鞓?lè)成長(zhǎng)，讓我們的精神世界更加美好,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇三

大家好!

成長(zhǎng)的快樂(lè),，是咖啡那深厚的韻味,。

成長(zhǎng)的快樂(lè),，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。

成長(zhǎng)的快樂(lè),，是海洋那舒暢的廣闊,。

繁華敗落，春去秋來(lái),，我送過(guò)了無(wú)數(shù)冬天,，迎來(lái)無(wú)數(shù)的春天。然而,，在這一送,、一迎、一迎,、一送中,，我走進(jìn)了成熟。記得那些天真純朗的笑聲,，熟悉那稍粗卻嫩的嗓音,，期盼那淳厚而陽(yáng)剛的聲氣。我走進(jìn)我的人生的“劇院”,，找了個(gè)位置坐下,，一按遙控器，童年樂(lè)趣立即出現(xiàn)在屏幕上,。童年的我,，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，藍(lán)天上的風(fēng)箏是我們的夢(mèng)想,，無(wú)憂無(wú)慮,，享受純真的味道，品味友誼的咖啡,，令歡笑隨之飄動(dòng),，如一匹匹脫韁的野馬，狂奔在操場(chǎng)——這是童年那一曲不變的文章,。

成長(zhǎng)就是一個(gè)五味瓶,，酸甜苦辣咸樣樣俱全，我們享受了每個(gè)味道,，成長(zhǎng)同樣也是一盒巧克力,，永遠(yuǎn)不知道自己下一顆巧克力是什么味的。

我享受成長(zhǎng)快樂(lè),，那是令我回味的事情!

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇四

各位親愛(ài)的同學(xué),、老師們：

你們好！

我是xxx班的xxx,。今天我演講的題目是“我成長(zhǎng)我快樂(lè),！”成長(zhǎng)的快樂(lè),，是最純粹的一種快樂(lè)，有時(shí)侯甚至不需要什么理由,。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜,，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn)：成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎,？是的,，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言,，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候,，煩惱可能也是一種快樂(lè),。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè),。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂(lè),。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí)；當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱贊時(shí),；在你苦苦思索后,，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后,，你是否感到了一種喜悅的感覺(jué),？對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè),！在成長(zhǎng)中,，我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了,，那就開心的去面對(duì)吧,！

我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè),，需要我們自覺(jué)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn),，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么快樂(lè),！期末快到了，我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰,！各位同學(xué)們讓我們一起“快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng)！”

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇五

大家好,！

我是四五班的張紫涵,，今天我演講的題目是《高效課堂,，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,，能和同學(xué)們合作一起學(xué)習(xí),，那就更棒了！在學(xué)校大力提倡高效課堂教學(xué)活動(dòng)中,，我就充分體驗(yàn)到了它的快樂(lè),。

在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們良好的合作意識(shí)和習(xí)慣得到了培養(yǎng),，我們學(xué)會(huì)了交流和傾聽,、學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)。

例如在一節(jié)作文課上,，同學(xué)們對(duì)《挖野菜》這一作文進(jìn)行互評(píng),，各個(gè)小組成員推薦本組最優(yōu)秀的作文，然后大聲地朗讀出來(lái),，其他各個(gè)小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。“我覺(jué)得,，他前期工作準(zhǔn)備太多,，有好多句子不通順，但是,，他做到了首尾呼應(yīng),，這一點(diǎn)是值得肯定的?！薄拔矣X(jué)得,，這篇文章中運(yùn)用了排比的修辭手法，而且,，文章給人以詩(shī)意般的感覺(jué),，讓人更想走進(jìn)大自然，貼近大自然,?！蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)著、搶著發(fā)表自己的見解,，生怕沒(méi)了機(jī)會(huì),。在這樣的課堂上，我們不僅理解和掌握了知識(shí),，還培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力以及合作意識(shí),，更主要的是讓我們“學(xué)著樂(lè)，樂(lè)著學(xué),，更自信,，更成功”,。

我感謝高效課堂，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)成長(zhǎng),！

謝謝大家,！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇六

尊敬的老師，同學(xué)們：大家好,！我是初三（x）班的xx,。我今天發(fā)言的題目是《陽(yáng)光心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)》,。

同學(xué)們可以思考兩個(gè)問(wèn)題：我是個(gè)陽(yáng)光的中學(xué)生嗎?現(xiàn)在的我快樂(lè)嗎?不要急著回答,，這個(gè)問(wèn)題需要靜下來(lái)，好好的和自己來(lái)一次心靈的對(duì)話,，你才能得到真實(shí)的答案,。

同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,，微笑將是他最經(jīng)常的表情，不論發(fā)生什么,，總會(huì)用理智的態(tài)度去接納,，知道“塞翁失馬，焉知非?！?；一個(gè)心靈陽(yáng)光的人，他將敢于展示自己,、挑戰(zhàn)自己,，從而更好的把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造精彩的人生,；一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,，他會(huì)把握現(xiàn)在，專注地過(guò)好每一天,，充分享受生命的過(guò)程,；一個(gè)心靈陽(yáng)光的人，他會(huì)珍惜所有,，懂得感恩,，并讓自己獲得快樂(lè)；一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,，他會(huì)保護(hù)自己,，在壓力太大時(shí)知道彎曲，保持生命的彈性,。

清華大學(xué)吳維庫(kù)教授提出了陽(yáng)光心態(tài)內(nèi)涵的.四個(gè)方面：

第一,，不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境,；

第二，不能改變別人就改變自己,；

第三,，不能改變事情就改變你對(duì)事情的態(tài)度；

第四,，不能向上比較就向下比較,。其核心就是“接納”和“適應(yīng)”，這是每個(gè)人保持心理健康的重要策略,。

同學(xué)們,，如果你想讓自己變得更加陽(yáng)光自信，每天快樂(lè)多一些,，你可以從以下的方法去嘗試下,。

第一，遵從你內(nèi)心的熱情,。選擇對(duì)你有意義,，能讓你快樂(lè)，并能夠發(fā)揮你長(zhǎng)處的事情,。

第二,，和朋友們?cè)谝黄稹２灰傇谧簧蠈W(xué)習(xí)或看書,，良好而親密的人際關(guān)系,，是你幸福感的有力保障，最有可能為你帶來(lái)幸福,。

第三,，學(xué)會(huì)失敗。成功沒(méi)有捷徑,，歷史上有成就的人,，總是敢于行動(dòng)，也會(huì)經(jīng)常失敗,。不要讓對(duì)失敗的恐懼,，絆住你嘗試新事物的腳步。

同學(xué)們,，五月是陽(yáng)光燦爛的季節(jié),，是青春飛揚(yáng)的季節(jié)，是夢(mèng)想起航的季節(jié),，也是珍愛(ài)自己的季節(jié),。希望大家記住“5?25”我愛(ài)我，全國(guó)大中學(xué)生心理健康日）這個(gè)特殊的日子，多愛(ài)自己一些,，關(guān)注自己的心理健康,，重視自己的生命質(zhì)量，塑造陽(yáng)光的心靈,，創(chuàng)造幸?？鞓?lè)的人生！

我的講話結(jié)束,，謝謝大家,！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇七

大家好！

我是初中三級(jí)年級(jí)xx班的xx,。我今天發(fā)言的題目是《陽(yáng)光心靈,，快樂(lè)成長(zhǎng)》。

同學(xué)們可以思考兩個(gè)問(wèn)題：我是個(gè)陽(yáng)光的中學(xué)生嗎?現(xiàn)在的我快樂(lè)嗎?不要急著回答,，這個(gè)問(wèn)題需要靜下來(lái),，好好的和自己來(lái)一次心靈的對(duì)話，你才能得到真實(shí)的.答案,。

同學(xué)們,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?一個(gè)心靈陽(yáng)光的人，微笑將是他最經(jīng)常的表情,，不論發(fā)生什么,，總會(huì)用理智的態(tài)度去接納，知道塞翁失馬,，焉知非福；一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,，他將敢于展示自己,、挑戰(zhàn)自己，從而更好的把握機(jī)會(huì),，創(chuàng)造精彩的人生,；一個(gè)心靈陽(yáng)光的人，他會(huì)把握現(xiàn)在,，專注地過(guò)好每一天,，充分享受生命的過(guò)程；一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,，他會(huì)珍惜所有,，懂得感恩，并讓自己獲得快樂(lè),；一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,，他會(huì)保護(hù)自己，在壓力太大時(shí)知道彎曲，保持生命的彈性,。

清華大學(xué)吳維庫(kù)教授提出了陽(yáng)光心態(tài)內(nèi)涵的四個(gè)方面：第一,，不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境；第二,，不能改變別人就改變自己,；第三，不能改變事情就改變你對(duì)事情的態(tài)度,；第四,，不能向上比較就向下比較。其核心就是接納和適應(yīng),，這是每個(gè)人保持心理健康的重要策略,。

同學(xué)們，如果你想讓自己變得更加陽(yáng)光自信,，每天快樂(lè)多一些,，你可以從以下的方法去嘗試下。第一,，遵從你內(nèi)心的熱情,。選擇對(duì)你有意義，能讓你快樂(lè),，并能夠發(fā)揮你長(zhǎng)處的事情,。第二，和朋友們?cè)谝黄?。不要總在座位上學(xué)習(xí)或看書,，良好而親密的人際關(guān)系，是你幸福感的有力保障,，最有可能為你帶來(lái)幸福,。第三，學(xué)會(huì)失敗,。成功沒(méi)有捷徑,，歷史上有成就的人，總是敢于行動(dòng),，也會(huì)經(jīng)常失敗,。不要讓對(duì)失敗的恐懼，絆住你嘗試新事物的腳步,。

同學(xué)們,，五月是陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，是青春飛揚(yáng)的季節(jié),，是夢(mèng)想起航的季節(jié),，也是珍愛(ài)自己的季節(jié),。希望大家記住5·25我愛(ài)我，全國(guó)大中學(xué)生心理健康日這個(gè)特殊的日子,，多愛(ài)自己一些,，關(guān)注自己的心理健康，重視自己的生命質(zhì)量,，塑造陽(yáng)光的心靈,，創(chuàng)造幸福快樂(lè)的人生,！

我的講話結(jié)束,，謝謝大家！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇八

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是四五班的張紫涵，今天我演講的題目是《高效課堂,，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》,。

學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，能和同學(xué)們合作一起學(xué)習(xí),，那就更棒了,！在學(xué)校大力提倡高效課堂教學(xué)活動(dòng)中，我就充分體驗(yàn)到了它的快樂(lè),。

在這樣的`學(xué)習(xí)過(guò)程中,，同學(xué)們良好的合作意識(shí)和習(xí)慣得到了培養(yǎng)，我們學(xué)會(huì)了交流和傾聽,、學(xué)會(huì)了思考和表達(dá),。

例如在一節(jié)作文課上，同學(xué)們對(duì)《挖野菜》這一作文進(jìn)行互評(píng),，各個(gè)小組成員推薦本組最優(yōu)秀的作文,，然后大聲地朗讀出來(lái)，其他各個(gè)小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。“我覺(jué)得,，他前期工作準(zhǔn)備太多,，有好多句子不通順，但是,，他做到了首尾呼應(yīng),，這一點(diǎn)是值得肯定的?！薄拔矣X(jué)得,，這篇文章中運(yùn)用了排比的修辭手法，而且，文章給人以詩(shī)意般的感覺(jué),，讓人更想走進(jìn)大自然,，貼近大自然?！蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)著,、搶著發(fā)表自己的見解，生怕沒(méi)了機(jī)會(huì),。在這樣的課堂上,，我們不僅理解和掌握了知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力以及合作意識(shí),，更主要的是讓我們“學(xué)著樂(lè),，樂(lè)著學(xué)，更自信,，更成功”,。

我感謝高效課堂，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)成長(zhǎng),！

謝謝大家,！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇九

老師們、同學(xué)們：

大家好,！

書籍好似知識(shí)天空中五彩斑斕的禮花,，開放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球，似一朵朵雪花,，像一顆顆拖著彩帶的流星,。那么，讀書更是一件美好的事情,。就像歐陽(yáng)修說(shuō)的那樣,，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本,。今年12月是我市的全民讀書月,，尤其是像我們這么大的孩子最需要汲取書的營(yíng)養(yǎng)?？墒?，該去哪兒讀書呢？焦作市圖書館就是不錯(cuò)的選擇,！

圖書館里書的種類很多,，有中小學(xué)生必背詩(shī)集、小學(xué)生優(yōu)秀作文,、小學(xué)生常背詞典等,，常常使我學(xué)得不亦樂(lè)乎,。有一天，我突然覺(jué)得圖書館好美好美,，不但建筑美,，而且那多姿多彩的知識(shí)世界更美。每一張紙都散發(fā)出沁人的清香,，這清香彌漫在每一個(gè)角落,；每一本圖書都激起一段美好的回憶，這回憶經(jīng)久不衰,；每一間屋子都格外安靜,，這安靜是人們對(duì)知識(shí)的渴望……時(shí)間如流水般在靜靜地流淌，我從一個(gè)稚嫩的孩子慢慢走向成熟,。我暢游在知識(shí)的海洋里,，仿佛站在巨人的肩膀上，眺望遠(yuǎn)方,。

對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō),，人權(quán)首先是人民的生存權(quán)。沒(méi)有生存權(quán),，其他一切權(quán)利均無(wú)價(jià)值,，這是最簡(jiǎn)單的道理。在舊中國(guó),，由于帝國(guó)主義的侵略,，封建主義和官僚資本主義的壓迫，人民的生命毫無(wú)保障,。從1840年到1949年110年間,，英、法,、日,、美、俄等帝國(guó)主義列強(qiáng)先后對(duì)中國(guó)發(fā)起過(guò)大小數(shù)百次侵略戰(zhàn)爭(zhēng),，給中國(guó)人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了不可估量的損失,。如果不想讓悲劇重演，我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，可是好好學(xué)習(xí)的根本還是要多讀書,、讀好書，讓知識(shí)充實(shí)自己的大腦,。只有這樣,，我們才能建設(shè)更美好的國(guó)家,！

謝謝大家,！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇十

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的主題是：陽(yáng)光成長(zhǎng),，快樂(lè)生活,。中間片句：陽(yáng)光給人的感覺(jué)是美好的，它明媚,、熱烈,、燦爛。陽(yáng)光代表著一種積極健康,、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)和熱情向上的生命力,。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，當(dāng)然希望快樂(lè)多一些,，學(xué)習(xí),、生活能夠一帆風(fēng)順。但在我們身邊,，總會(huì)不可避免地遇到各種各樣的問(wèn)題,、困難和挫折，如和同學(xué)發(fā)生口角,、考試成績(jī)不理想,、與父母難以溝通、身體欠佳等等,，在這種情況之下,，是否保持陽(yáng)光心態(tài)是非常重要的。一份陽(yáng)光心態(tài)讓我們深刻而不浮躁,，謙和而不張揚(yáng),，自信而又親和，同時(shí)也會(huì)讓我們心境良好,，人際關(guān)系正常,，適應(yīng)環(huán)境，促進(jìn)人格的健康,。

中學(xué)時(shí)代,，是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的里程碑。我們要做勇敢的水手,，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和生命奏響時(shí)代的樂(lè)章。讓我們把握生命的每一天,，在陽(yáng)光下快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng)。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,，當(dāng)我們共同努力,，不懈的搖槳，美好的未來(lái)終將屬于我們,。

無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落,，青春的我們播下一個(gè)個(gè)綠色的希望。我們青春年少,，風(fēng)華正茂,，一路成長(zhǎng)，充滿理想,。有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力,，像鳥一樣在自己的天地里翱翔?？蓯?ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè),，無(wú)論是教室，還是操場(chǎng),，都充滿了我們的活力,，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時(shí)候,，我們更加清晰地感覺(jué)到我們的理想插上了翅膀,，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望,。

在我校這一片藍(lán)天下,，放飛青春，放飛理想,，然后以年輕的名義微笑,。同學(xué)們，讓記?。河藐?yáng)光般的心態(tài)對(duì)待生活,，讓我們打開心扉，飽含激情,，滿懷歡笑,，充分把握現(xiàn)在，去快樂(lè)地生活,、學(xué)習(xí)吧,，生命，會(huì)因此而更加充實(shí),，會(huì)因此而更加絢麗多彩!

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇十一

我叫曹鑫澤，來(lái)自三（14）班。是一個(gè)性格開朗的男生,。我興趣廣泛,；唱歌、彈鋼琴,、繪畫、打球······,。如果問(wèn)我最喜歡什么,？我會(huì)毫不猶豫回答道："看書"！

記得小時(shí)候,，我總是纏著媽媽講書中的故事,。那時(shí)的我，覺(jué)得看書是一件最有意思的事情,。上學(xué)了,，讀書成了我每天的必修課。每當(dāng)放假的時(shí)候,，我更是整天泡在書店里,。

我看過(guò)的書有很多：有中國(guó)的，有外國(guó)的,，有童話書,，也有大人看的書，從散文到了小說(shuō),、偵探,、科幻。現(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下200多本,。

每一本書,，都能讓我讀得津津有味。讀書時(shí),，我就是書中的主人公,，隨著他們一起笑，一起哭,，讀《魯賓遜漂流記》,，我被魯賓遜的毅力所感動(dòng)；《草房子》中的活潑,、調(diào)皮,、勇敢的桑桑和我志同道合,。

讀書,，能使我們開拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí),；通過(guò)讀書,，我的`寫作能力也得到了提高。每當(dāng)我的作文受到老師和同學(xué)的好評(píng)時(shí),。我更是感受到了讀書的快樂(lè)。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的同仁們：

下午好,！

今天我演講的題目是《同成長(zhǎng)，共快樂(lè)———我與孩子們的幸福成長(zhǎng)路》,。

有人說(shuō),，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵,；也有人說(shuō),，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡,；還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說(shuō),，教師是蠟燭,，燃燒自己去照亮別人,。我說(shuō)都不是,！教師就是教師,，是那個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人,，教師的幸福就在與學(xué)生一起成長(zhǎng)的點(diǎn)滴故事中,。

謝謝大家！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇十三

還記得9年前的今天,，我正式成為一名幼兒教師,。

在我的腦海中幼兒教師應(yīng)該是這樣的：像媽媽一樣帶著一群孩子唱呀、跳呀,，孩子們?cè)谖业纳磉吀吲d的跑著,、跳著,、笑著就帶著這樣的憧憬我走進(jìn)幼兒園,，漸漸的這樣的憧憬被繁多、鎖碎的工作所代替,，我被孩子們各種各樣的表現(xiàn)弄得手忙腳亂,，不知所措,，怎么辦啊,？我不止一次的在心里問(wèn)自己：“我該怎么辦,？我怎么對(duì)待這群小不點(diǎn)兒？”

今天的我,，成長(zhǎng)了,，不再無(wú)助，不再?gòu)厢?。感謝幼兒園的同事給我的一句句指點(diǎn),，一次次點(diǎn)拔；感謝園長(zhǎng)親切的關(guān)心,、載培與鍛煉?，F(xiàn)在，孩子在我的眼中已成為鮮活的,，獨(dú)一無(wú)二的生命個(gè)體,。每個(gè)孩子都象一座寶藏等待著我發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘,。我喜歡走到孩子中間,，看著他們天真的笑臉，聽著他們快樂(lè)的聲音,，捕捉他們內(nèi)心需求獲得滿足時(shí)的閃亮眼神,。為了讓孩子的成長(zhǎng)，我必須不斷的準(zhǔn)備自己,，改變自己,。

我學(xué)會(huì)期待，相信孩子,。孩子就像一塊有著巨大能量和吸收空間的海綿,。有自由的活動(dòng)，用自己的雙手與環(huán)境互動(dòng)時(shí),，他們的能力就會(huì)向前發(fā)展,。我學(xué)會(huì)了在孩子專注時(shí)不作繁瑣的干預(yù)，克制自己原本因有的“你不會(huì)老師就教你”的沖動(dòng),。2歲半的宋承睿在做插座圓柱游戲時(shí),，有兩個(gè)圓柱體總是不能找到對(duì)應(yīng)的洞穴插進(jìn)去，當(dāng)我看到他試了一次,、兩次,、三次還沒(méi)成功時(shí)，心里替他著急起來(lái),。我一次又一次提醒自己孩子不是靠老師去幫他做而成長(zhǎng)的,，相信他,，17分鐘后，睿睿終于把柱體對(duì)應(yīng)插好了,，他的眼神中的快樂(lè)感和滿足感讓我欣喜萬(wàn)分,。我慶幸，我相信了孩子,。

為了給孩子提供一個(gè)有生命力的環(huán)境,，我不斷學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)新的操作材料,。常常我會(huì)因?yàn)橐x一樣形象符合孩子需求的材料而跑遍每個(gè)大小商場(chǎng),、書店多少次帶著滿身的疲憊回家，躺在沙發(fā)一動(dòng)也不想動(dòng),。當(dāng)我把教具投放在操作柜上,，看到它吸引了孩子的注意，幫助了孩子的發(fā)展時(shí),，我的內(nèi)心又充滿了滿足感,，我也為自己成功的找到孩子的需求而高興。還記得孩子們?cè)谛“鄷r(shí)我為他們?cè)O(shè)計(jì)穿彩珠的工作,，中班時(shí)他們開始做穿線板的工作,，大班時(shí)他們用毛線針在泡沫盤上做縫。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿分鐘篇十四

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符,。青春的我們,，在美麗的校園里無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)，在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游,。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏,，志比云天,。

挺一挺青春的身軀,，露一露青春的微笑,，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡，陽(yáng)光下我們青春活力孕育著無(wú)窮盡的能量去開采,，去挖掘,，去釋放。中學(xué)時(shí)代,，是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的里程碑,，我們知道,，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng),。成熟的思想和高尚的品質(zhì),，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對(duì)未來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值,。

我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。成長(zhǎng)的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天,，在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng),。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向,，當(dāng)我們共同努力,，不懈的搖槳，美好的未來(lái)終將屬于我們,。

青春是人生中最美好的季節(jié),，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，敢為人先,，斗志昂揚(yáng)。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白,。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情,，職高畢業(yè)時(shí),，再回首，我們沒(méi)有平淡,、遺憾的青春,，學(xué)到的技能是我一生的財(cái)富。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

人生短短幾十載,，不要給自己留有什么遺憾,！同學(xué)們，只要我們理想的還在,，只要我們不輕言放棄,，只要我們用微笑面對(duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆,。

無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落,，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開墾這片沃土,，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望,。它孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘,，去釋放,。我們青春年少，風(fēng)華正茂,，一路成長(zhǎng),，充滿理想。

有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力,，像鳥一樣在自己的天地里翱翔,。可愛(ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè),，無(wú)論是教室,，還是操場(chǎng)，都充滿了我們的活力,，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋,。這時(shí)候，我們更加清晰地感覺(jué)到我們的理想插上了翅膀,，青春煥發(fā)了活力,，生活充滿了希望。

我們是五月的花海,，就該用青春擁抱時(shí)代,；我們是初升的太陽(yáng)，就該用生命點(diǎn)燃未來(lái),。在職教中心這一片藍(lán)天下,，放飛青春，放飛理想,，然后以年輕的名義微笑,，快樂(lè)成長(zhǎng)。

在座的同學(xué)們,，讓記?。何磥?lái)不是夢(mèng)，今天,，在我們手中,。陽(yáng)光的青春，需要我們快樂(lè)的成長(zhǎng),。

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束！