總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇一

本教研組老師努力把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)新課程,、新教材的研究以及推進(jìn)課堂改革的研究，全面提高教師實(shí)踐新課程的能力,。組內(nèi)老師結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。在教學(xué)研究上,，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí),、交流經(jīng)驗(yàn),、探討備課的思路、教學(xué)的方法,，在組內(nèi)形成了良好的教學(xué)教研氛圍,，在各方面都有了很大的進(jìn)步和提高。現(xiàn)將本組教師在本學(xué)期教學(xué)教研方面工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

雖然組內(nèi)幾位教師都是初次接觸新教材,，但是我們很早就接受了新的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)并掌握了新的教學(xué)方法。我們組內(nèi)幾位教師還一起討論交流并根據(jù)我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解及學(xué)生的實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)課的類型,，擬定合理有效的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

為了落實(shí)實(shí)效課堂,，我們努力增強(qiáng)上課技能,，力爭(zhēng)使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

作業(yè)布置有有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我們常常主動(dòng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，精心設(shè)計(jì)練習(xí),，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

對(duì)有困難的學(xué)生我們教研組的主要策略是加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,，落實(shí)到位,，使每位學(xué)生能學(xué)到最基本的數(shù)學(xué)，解決最基本的生活問(wèn)題,。對(duì)學(xué)有余力并對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生,，為他們提供足夠的材料和思維的空間，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí),，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,，避免學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化的現(xiàn)象。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分。在此基礎(chǔ)上,，我們?cè)俳探o他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，讓他們學(xué)得輕松,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。個(gè)別存在“歷史問(wèn)題的后進(jìn)生”，也在本學(xué)期里慢慢有了進(jìn)步,。

我們還積極開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)新課標(biāo)的先進(jìn)理念,，制定科學(xué)合理的教研計(jì)劃，指導(dǎo)課堂教學(xué),。為了提高課堂效率,，我們組內(nèi)幾位老師之間經(jīng)常交流學(xué)習(xí)聽(tīng)課，認(rèn)真組織好每一次的集體備課,，每個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容,、每個(gè)單元我們都是認(rèn)真做好教學(xué)反思，每個(gè)月,，我們都積極上傳校園博客,，博客內(nèi)容涉及教育教學(xué)各個(gè)方面的內(nèi)容，力爭(zhēng)把我們?cè)谄綍r(shí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及所思所想記錄下來(lái),，努力做到教有所思,、研有所獲。在辦公室里兩個(gè)教研組之間總是合作學(xué)習(xí),、共同探討，形成了團(tuán)結(jié),、和諧的教研氛圍,。盡管教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)壓力大,，我組三位教師都努力爭(zhēng)取每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。組內(nèi)涂紅玲教師在本學(xué)期還參加了省里的說(shuō)課比賽,、田纓老師和涂紅玲老師還積極撰寫教學(xué)案例參加區(qū)里的案例比賽,，田纓老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)展示課也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的一致好評(píng)。新老師邱利華經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐加上她的虛心好學(xué)和我們兩為教師對(duì)她的熱情幫助在各方面都有了很大的進(jìn)步,。在學(xué)校舉行的教學(xué)反思,、教案抽查、作業(yè)抽查等各項(xiàng)活動(dòng)中,，我組三位教師均較好的完成了任務(wù),。

總之，我們四年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、虛心學(xué)習(xí),、積極向上,、努力奮進(jìn)、成績(jī)出色的教研組,。本學(xué)期本教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下認(rèn)真完滿的完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃以及各項(xiàng)教研任務(wù),，組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)水平經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨煉也有所提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也較以前有了很大提高,。雖然本教研組在本學(xué)期內(nèi)取得了一些成績(jī),，但是也還存在有一些不足，如：對(duì)課題的研究還不夠透徹和完善,，對(duì)于學(xué)生在后一階段的學(xué)習(xí)還不夠重視等等,。我們將總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的工作中改正不足,、努力學(xué)習(xí),、積極提高,、認(rèn)真鉆研,，努力工作,，讓我們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量都能更上一層樓,！

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇二

本期學(xué)校提出“聚焦課堂,，減量增效”的總要求,，并以青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽作為落實(shí)課改目標(biāo)的突破口,。語(yǔ)文組結(jié)合“學(xué)習(xí)實(shí)踐新課標(biāo)”活動(dòng)，迅速反應(yīng),，成立了相應(yīng)團(tuán)隊(duì)，組成了評(píng)委組,，指導(dǎo)組,，立即開(kāi)展賽課準(zhǔn)備工作。

（一）初選

以各年級(jí)備課組為單位,，在青年教師中組織除參加過(guò)市級(jí)以上賽課獲一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上青年教師外所有符合條件的青年教師參加初賽,，全組評(píng)議,，公開(kāi)推薦兩名青年教師參加全組選拔賽,。

（二）組內(nèi)比賽推薦

根據(jù)各備課組推薦，全組共有6位青年教師參加組內(nèi)選拔,。高一：滕濤,，楊婷婷,；高二：黃繁鵬，王雪梅,；高三：宋國(guó)誠(chéng),，楊曉霞,。

用兩周教研組會(huì)時(shí)間,，六位青年教師通過(guò)賽課方式,，每人得到評(píng)議分?jǐn)?shù),。3月25日下午，評(píng)委組根據(jù)六位選手的參賽得分,，考慮參加學(xué)校比賽的要求和高三的特殊情況,，綜合評(píng)議推薦滕濤，黃繁鵬代表語(yǔ)文組參加學(xué)校比賽,。

（一）成立參賽指導(dǎo)組

姜維平,，楊劭斌，趙中舉,，楊益中,，龔永陽(yáng)，吳海音,。

（二）選題

3月26日,，指導(dǎo)組召集兩位參賽老師召開(kāi)第一次研討會(huì)。首先總結(jié)分析兩位選手參加組內(nèi)選拔賽的兩堂課,，從立意設(shè)計(jì)到課堂過(guò)程環(huán)節(jié)做了細(xì)致分析,。以兩位參賽老師個(gè)人判斷為主要依據(jù)，指導(dǎo)組給以具體建議,，確定參賽題目,。

（三）準(zhǔn)備

兩位選手根據(jù)指導(dǎo)組意見(jiàn)，著手立意與設(shè)計(jì),。3月28日,，楊劭斌老師代表指導(dǎo)組召集黃繁鵬和滕濤及他們各自指導(dǎo)老師,，討論教案，提出更加具體的修改意見(jiàn),。3月30日,，指導(dǎo)組現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)了兩位參賽老師的課，再次提出修改意見(jiàn),。4月1日,，全組聽(tīng)兩位老師參賽課，并開(kāi)展了落實(shí)的評(píng)議,。

4月2日，黃繁鵬以序列第3,，滕濤以序列第6的順序,，分別以《哀江南》《把握人物形象，提升閱讀能力》為題參加比賽,，分獲一,、三等獎(jiǎng)。

黃繁鵬：個(gè)人素質(zhì)好,，具備成為一個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)文教師的素質(zhì),。

本課切入點(diǎn)小，利于調(diào)動(dòng)學(xué)生,，活躍課堂,。能力目的清楚，易于實(shí)現(xiàn)突破,。課堂程序清楚,，學(xué)生活動(dòng)有序，利于提高效率,，增加課堂效益,。全課以提高學(xué)生誦讀能力為主線，又不泥于單純的技巧訓(xùn)練,，反映了執(zhí)教者在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí),，提高能力的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生的情感熏陶,，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀的新課標(biāo)意識(shí),。課程進(jìn)行中，巧妙穿插對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言鑒賞的訓(xùn)練,，落實(shí)到位,。課堂結(jié)束階段，學(xué)生誦讀有明顯提升,，效果顯著,。

教師還要提升自己敏銳把握學(xué)生課堂反應(yīng)的能力,，抓住一些學(xué)生提出了但自己并未意識(shí)到具有極大價(jià)值的問(wèn)題，去引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生,，讓課堂生發(fā)出更有探究性價(jià)值的問(wèn)題,。

滕濤：個(gè)人素質(zhì)好，具備成為一個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)文教師的素質(zhì),。

本課選題大氣,，以單元綜合為依托，著力于以把握人物形象這個(gè)核心,，試圖解決（或著手解決）學(xué)生閱讀能力的問(wèn)題,。課程難度大，對(duì)于參賽,，對(duì)選手來(lái)說(shuō),，具有極大的挑戰(zhàn)性，充分反映了選手有追求,，有勇氣,，不是為參賽而參賽，而是希望通過(guò)參賽,，讓自己的教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的提升的良好意識(shí),。立意和設(shè)計(jì)目的明確，課程進(jìn)行中學(xué)生活動(dòng)積極,，課程程序清楚,，很多問(wèn)題設(shè)計(jì)都起到了促動(dòng)學(xué)生思考的作用。

本節(jié)課教師在駕馭上還有些疏漏,，對(duì)參賽者而言,，這正是自我提升的價(jià)值所在，為選手指明了在個(gè)人成長(zhǎng)歷程中努力的方向和途徑,。

1 青年教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì),，教研組的重要工作是加強(qiáng)研究團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

2青年教師的成長(zhǎng)需要有許多機(jī)會(huì),，重要的是自己要把握機(jī)遇。

3 新課標(biāo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)大有可為,，重要的是以課堂為核心,，聚集團(tuán)隊(duì)力量，促使每個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐,。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇三

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期,，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后花費(fèi)資金十幾萬(wàn)元為學(xué)校新添置了一個(gè)擁有三十臺(tái)微機(jī)的電子閱覽室，為一個(gè)擁有四十三臺(tái)微機(jī)的舊機(jī)房從10m帶寬的集線器升級(jí)到100m帶寬的交換機(jī),，從而實(shí)現(xiàn)了我校兩百多臺(tái)電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望,，撤除電子備課室，新置課件制作中心,，為每個(gè)學(xué)科辦公室配備一臺(tái)微機(jī),，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題,，并為三個(gè)計(jì)算機(jī)教室配備了新椅子,。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí),、提高自身素質(zhì),，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生,，與其它學(xué)科不同

的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法,，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，知道怎么將一個(gè)文件夾共享,、隱藏、給共享加訪問(wèn)權(quán)限,，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法,。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí),，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),，內(nèi)容落實(shí),，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng),，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究,。每月組內(nèi)至少開(kāi)出兩節(jié)研究課,，每月至少聽(tīng)課四節(jié)以上。并做好聽(tīng)課筆記,。

３,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)三位教師平時(shí)注重自己的文化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志,，撰寫一定質(zhì)量,、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上,。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，筆者參加了xxxx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會(huì),，參加了溫州市低年級(jí)信息技術(shù)備課會(huì)，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì),。筆者制作的兩個(gè)課件被市電教館評(píng)為兩個(gè)一等獎(jiǎng),，在該次評(píng)比中一等獎(jiǎng)僅十三名，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

本學(xué)期我組組織學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)八十余次,，合計(jì)八百余人次，溫州市信息學(xué)奧賽中,，吳艷麗老師指導(dǎo)的朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的成績(jī)獲得了瑞安市唯一的三等獎(jiǎng),，為我校及我市爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個(gè)之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽,，比賽未果,，我校的胡玉樹(shù)同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個(gè)之一的選手參加溫州市現(xiàn)場(chǎng)手操報(bào)制作比賽，比賽未果,。但本身能參加就是一種榮譽(yù),，說(shuō)明了市教育局、電教館對(duì)我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定。

根據(jù)上述總結(jié),，我們深深感到,，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，教務(wù)處,、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo),，各年級(jí)各處室的鼎力相助下，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研室的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展并取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一,、工作亮點(diǎn)

1、 切實(shí)加強(qiáng)集體教研活動(dòng)管理,，講求實(shí)效性,。眾所周知，日常的集體教研對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有決定性的作用,。過(guò)去我們的集體教研活動(dòng)只要求時(shí)間不少于兩節(jié)課,，有中心發(fā)言人,，但是沒(méi)有具體的內(nèi)容要求,，難免有時(shí)的集體教研就流于形式，教研活動(dòng)缺乏真正的交流,，研討內(nèi)容難以深入,、研討時(shí)間難以保證，更有甚者把教研活動(dòng)變成了茶話會(huì),，聊天室,。針對(duì)這樣的情況，本學(xué)期開(kāi)始我教研室對(duì)周四的集體教研活動(dòng)提出了具體的要求：(1)把集體教研時(shí)間由過(guò)去的兩節(jié)課變?yōu)槿?jié)課;(2)每次安排一節(jié)研討課,，安排一次理論學(xué)習(xí),，然后備課。(3)備課實(shí)行中心負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,，每次兩到三個(gè)發(fā)言人,，做好分工，從教材分析，考綱解讀,，資料篩選等不同方面準(zhǔn)備,。發(fā)言人要將備課內(nèi)容以文檔形式整理出來(lái)，每次備課要有文字記錄,。從反饋的情況看,，各教研組都能按照要求認(rèn)真落實(shí)。教研活動(dòng)得到了時(shí)間和內(nèi)容的保證,。

2,、 資料建設(shè)邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。有針對(duì)性的校本教材不僅有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,，僅就其編寫過(guò)程來(lái)說(shuō)也是一次難得的教學(xué)研究機(jī)會(huì),。李校長(zhǎng)很早就要求編寫自己的復(fù)習(xí)資料和校本教材，但是重重原因沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的落實(shí),。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的準(zhǔn)備,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)我們的高一、高二《學(xué)案》終于和大家見(jiàn)面了,。雖然還有許多的不足仍需我們繼續(xù)改進(jìn)和完善,，但是有了這難得的一步，我們有信心編出更好的校本教材,，老師們的業(yè)務(wù)能力也得到了極大的鍛煉和提高,。

3、 假期教師校本培訓(xùn)得到加強(qiáng),。20xx年暑假是老師們最忙碌的一個(gè)假期,，我教研室組織新高一、高二,、高三老師參加了市師訓(xùn)科的假期新課程培訓(xùn),，又組織全教研室老師進(jìn)行了為期三天的校內(nèi)培訓(xùn)。我們聘請(qǐng)省教研室專家來(lái)給我們講學(xué),，請(qǐng)校內(nèi)名師和優(yōu)秀青年教師現(xiàn)身交流,。雖然剛開(kāi)始老師們有一些不理解，但經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)后老師們感到收獲挺多,，很有意義,。放眼全國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)的名校，假期教師充電已經(jīng)成為老師們主動(dòng)的行為,，但是我們的老師還沒(méi)有這樣的意識(shí),，所以我們假期的校本培訓(xùn)對(duì)于提高教師整體素質(zhì)，喚醒老師自我進(jìn)修提高的意識(shí)都具有重要的意義,。

二,、常規(guī)工作

1,、圓滿組織全校每年一度的賽課活動(dòng)。我教研室的李自起老師,、劉秀輝老師,、崔玥老師、王新偉老師,、李金杰老師,、于揚(yáng)老師精心準(zhǔn)備，發(fā)揮了較高的水平,。整個(gè)賽課活動(dòng)通過(guò)年級(jí)選拔和全校比賽的兩個(gè)階段,，不但參與人數(shù)多，而且賽課更加重視過(guò)程,，在整個(gè)過(guò)程中不但參賽選手成長(zhǎng)快,，收獲多，就連聽(tīng)課老師和參與制定的老師也都得到了共同提高,。賽課后又組織全體老師認(rèn)真評(píng)課,，取得了非常好的效果。

2,、積極組織老師外出比賽,、學(xué)習(xí)、交流,。我組陳燕老師參加全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),，程鵬老師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。組織高中初中各年級(jí)共15位老師赴鄭州和開(kāi)封參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí),。組織高中,、初中3位老師赴鄭州參加全國(guó)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽觀摩學(xué)習(xí)。推薦我組趙鴻濤老師,、吳磊老師赴杭州參加全國(guó)超常人才教育年會(huì)交流,。和高三年級(jí)配合組織高三部分老師赴開(kāi)封、山西臨汾,、鄭州,、濮陽(yáng)參加高三數(shù)學(xué)新課程復(fù)習(xí)備考研討會(huì)和培優(yōu)經(jīng)驗(yàn)交流,。組織高三和新高二老師參加市一模數(shù)學(xué)分析會(huì),，我校王丹陽(yáng)老師代表我校作了一節(jié)高質(zhì)量的觀摩課，賈紅召主任圍繞傳統(tǒng)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)備考作了專題報(bào)告,，受到與會(huì)老師的一致好評(píng),。

3、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,。組織我教研室首席名師趙洪濤老師,、名師和國(guó)培計(jì)劃杜海軍老師,、李法寬老師為我教研室老師作了精彩的報(bào)告。請(qǐng)省教研室駱傳樞老師為老師們作了新課程培訓(xùn)的專題報(bào)告,。

4,、 進(jìn)行主題教研，提高老師們的高考中考研究能力,。本學(xué)期按照李修國(guó)校長(zhǎng)的要求,，我教研室認(rèn)真組織開(kāi)展了從高考看教與學(xué)的主題教研活動(dòng)。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)高考新大綱,，研究了近年來(lái)的新高考試題,，每人都寫出了自己的研究心得。通過(guò)周四下午的'集體教研活動(dòng)組織老師們進(jìn)行深入研討,，推薦優(yōu)秀的論文參加學(xué)校的展示,。

5、做好老師們的教學(xué)服務(wù)工作,。為全體數(shù)學(xué)教師購(gòu)買北師大版全套教材和人教版選修系列教材供老師們教學(xué)參考使用,。為各教研組購(gòu)買教具和立體幾何模型。為各位數(shù)學(xué)老師購(gòu)買科學(xué)計(jì)算器一個(gè)供教學(xué)使用,。支持高三工作,，為高三每位老師購(gòu)買了《十年高考五年模擬》的高考試題集。

三,、臨時(shí)性工作

1,、暑假期間組織老師參加少年班招生考試的三次閱卷工作，縣區(qū)班的招生考試閱卷工作,。

2,、組織部分老師參加了少年班招生的登分合分工作。

3,、組織部分老師參加高三市一模的閱卷工作,。

4、圓滿完成期中考試的命題工作,。

這些工作往往都是在假期或是周末休息時(shí)間,，并且大都是時(shí)間緊任務(wù)重，但是絕大多數(shù)老師都是招之即來(lái),，來(lái)則能戰(zhàn),。服從分配，任勞任怨,。圓滿的完成了各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù),。

四、工作反思

1,、對(duì)青年教師關(guān)心不夠,。我教研室青年教師多,，且許多老師家在外地，工作中生活上難免出現(xiàn)困難,。作為教研室應(yīng)該關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，多關(guān)心，多壓重?fù)?dān)以促使青年教師更快成長(zhǎng),。

2,、工作方法有待改進(jìn)。一是工作中要求提的多,，思想工作做的少,。但我們面對(duì)的服務(wù)對(duì)象是老師，是自己的同事,，不是行政的上下級(jí)關(guān)系,，因此應(yīng)重服務(wù)輕管理。二是由于本身認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,，總和擔(dān)任班主任工作時(shí)相比,，感覺(jué)只要自己踏踏實(shí)實(shí)把該干的工作干好，宣傳不宣傳都無(wú)所謂,。但是作為學(xué)校一個(gè)教研部門還需要通過(guò)宣傳來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，取得各部門支持，宣傳一中形象,。

3,、沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)數(shù)學(xué)教研室各教研組的積極性，工作沒(méi)有進(jìn)行合理分工,。很多事情可能分工之后效果更好,，但是由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，事無(wú)巨細(xì)都要自己跑,，浪費(fèi)很多時(shí)間,，影響工作效率。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇五

回顧20xx年下期的工作和學(xué)習(xí),，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和鼓勵(lì)下，在教師的大力支持和積極配合下,，我圓滿地完成了教研組任務(wù),。

本期以新課程理念為指導(dǎo)，以落實(shí)課程實(shí)施,、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高為核心任務(wù),，開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、信息反饋,、經(jīng)驗(yàn)交流等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高?，F(xiàn)將本期的主要工作做總結(jié)匯報(bào)：

1）本學(xué)年共聽(tīng)課37節(jié)，評(píng)課28節(jié),，涉及省,、市、區(qū)級(jí)學(xué)校,，其中省級(jí)學(xué)校示范課5節(jié),。

2）參加省教研活動(dòng)1次，市教研活動(dòng)1次,，區(qū)教研活動(dòng)4次,，校教研活動(dòng)4次，組織本組教研活動(dòng)6次,。

3）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，積極推進(jìn)本組整體教學(xué)水平,。

4）積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，組織參加了“英語(yǔ)沙龍”活動(dòng)，獲最佳組織獎(jiǎng),。

5）個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：重新研讀教育心理學(xué),、教育學(xué)、教育法律法規(guī),、教師職業(yè)道德等書(shū)籍,，并在為獲取國(guó)際英語(yǔ)教師資格證做準(zhǔn)備。以上為本學(xué)期的總況,，具體工作如下：

首先,，我從思想上能做到跟領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致，堅(jiān)決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作,，聽(tīng)從指揮,，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。其次,，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng),。遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作,，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù),。在工作中不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的'思想意識(shí)和政治素質(zhì),。

作為一個(gè)教育工作研究者,，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，接受新思想,、新意識(shí),，促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新。我堅(jiān)持利用工作之余進(jìn)行業(yè)務(wù)理論和專業(yè)學(xué)習(xí),，先后重溫和學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》,、《教育學(xué)》、《教育法律法規(guī)》,、《教師職業(yè)道德》,、《走進(jìn)新課程》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施指南》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論書(shū)籍，閱讀96篇,，關(guān)注國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)理論,，平時(shí)在家經(jīng)常看英文原版影片,，為課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)指導(dǎo),，努力向?qū)W習(xí)型、研究型教育教學(xué)專家目標(biāo)靠攏,。上了1節(jié)視導(dǎo)課,，堅(jiān)持以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),、活動(dòng)為主線”為準(zhǔn)則,，充分運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的效果,。

1,、召開(kāi)英語(yǔ)教研組會(huì)議/活動(dòng)6次，主要是布置本學(xué)期教研工作,，討論教研計(jì)劃,、安排新教師公開(kāi)課并指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)交流（如湖南省新課標(biāo)高中英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)———學(xué)習(xí)方式變革）等等,。鼓勵(lì)大家齊心協(xié)力,，做出成績(jī)，擺出成績(jī)，辦出特色,。

2,、本期重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)。組織外語(yǔ)教師聽(tīng)課,、評(píng)課,。并督促新教師聽(tīng)老教師的課,，向老教師學(xué)習(xí),。借《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》給他認(rèn)真研讀，茶余飯后經(jīng)常詢問(wèn)教學(xué)情況等,。使新教師慢慢地找到感覺(jué),，從無(wú)所適從到開(kāi)始上路。

3,、教學(xué)需要經(jīng)驗(yàn)的積累,，更需要理論的指導(dǎo)，如何提高教師的業(yè)務(wù)理論水平,，仍是一個(gè)值得探討的問(wèn)題,。為此，本人學(xué)會(huì)了博客,，想利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行博客教研,。這也是教研發(fā)展的新趨勢(shì)。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,。

4、課題開(kāi)展情況：由于本人是湖南師范大學(xué)教育碩士,，在校脫產(chǎn)扎實(shí)學(xué)習(xí)了一年,。本人的畢業(yè)論文做的是實(shí)證研究，在導(dǎo)師的嚴(yán)格要求下和自己不斷進(jìn)取,，迅速成長(zhǎng),，對(duì)科研工作甚為熟悉。能獨(dú)立開(kāi)展課題研究,。并隨時(shí)能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),。由于師大屬于省級(jí)機(jī)構(gòu)，故本人希望能申請(qǐng)到省級(jí)或以上課題,。原想去年評(píng)上高級(jí)就有資格申請(qǐng),，但事與愿違。希望下期能如愿以償,。本期有一位外語(yǔ)教師的論文獲獎(jiǎng),。

1、在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠,，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),，并組織一定的活動(dòng)予以檢查。

2,、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)不積極,，思想工作較難做。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率,，不重視開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),，使英語(yǔ)教師的既定計(jì)劃流于形式。

五,、自身存在的不足：由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，對(duì)有些工作預(yù)見(jiàn)性不夠，今后做工作時(shí)應(yīng)多思考,、多斟酌,、多請(qǐng)教。

2,、作為教研組長(zhǎng)雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作及方法,，但對(duì)組員要求不夠嚴(yán)格。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，力求更加完美,。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇六

回顧xx學(xué)年的工作，忙碌伴著充實(shí),，汗水伴著收獲,，面對(duì)學(xué)校的的發(fā)展挑戰(zhàn)，我們體育教研組在發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的同時(shí),，不斷地“自育”,，特別是在xx這個(gè)特殊的群體，我們更是嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意樹(shù)立自己的形象,。下面，就這一學(xué)期的體育教研組工作情況向做以下總結(jié),。

一,、常規(guī)工作

身為教師，首先要有精湛的教學(xué)藝術(shù),，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴,。在日常教學(xué)中，我們教研組積極貫徹新課標(biāo)提出的 “健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣,，為學(xué)生提供寬松的教學(xué)氛圍和良好的鍛煉舞臺(tái),，為學(xué)生打下終身體育的習(xí)慣。進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,、在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,，我們教研組始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的身體素質(zhì)和課堂效率顯著提高，學(xué)生的積極性和興趣得到了保護(hù),。在學(xué)校的組織下,，本學(xué)期我們還積極探討生命化課堂教學(xué)模式，讓體育課真正成為孩子的學(xué)園,、樂(lè)園,、幸福園,。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)指導(dǎo)思想，貫徹“健康第一”的理念,，我們體育組教師在教學(xué)中認(rèn)真的鉆研新大綱和教材,，把握新課程理念，把握教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),，并靈活的根據(jù)本校的場(chǎng)地和學(xué)校特色，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的運(yùn)動(dòng),。在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性,，讓學(xué)生了解體育鍛煉與競(jìng)技體育的區(qū)別,，使學(xué)生樹(shù)立終生鍛煉的信念，使學(xué)生得到全面發(fā)展,。

1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況，制定體育教學(xué)工作計(jì)劃,，單元教學(xué)計(jì)劃,，備好課，寫好教案,，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材,。

2、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì),。在教學(xué)中，我抓住體育的獨(dú)特性,，根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，堅(jiān)持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展,。

3,、講解動(dòng)作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和保護(hù)方法,，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

4、努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

5,、在室內(nèi)授課時(shí),，主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí)，各種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法,；與他們一起討論各種運(yùn)動(dòng)的知識(shí),、規(guī)則,。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育的重要性,，激發(fā)他們對(duì)體育的愛(ài)好,，,從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望。

三,、求實(shí)創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取

課間操操是學(xué)校形象的窗口，是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,、調(diào)節(jié)情緒,，消除疲勞和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的的重要途徑。從學(xué)期初,，我們教研組就把課間操作為工作的重點(diǎn),，狠抓課間操做操的質(zhì)量。我們體育組齊心協(xié)力,，充分利用每一點(diǎn)時(shí)間,，課間操、體育課上不斷規(guī)范做操動(dòng)作和質(zhì)量,，堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加三操的組織工作,，做好每天和每周的評(píng)比工作,，使三操操秩序井然。 課間操我們共推行了《七彩陽(yáng)光》,、《繩操》,、《蘭山區(qū)課上操》《文明禮儀操》四套操,。其中繩操是我們教研組自己編排的，從找音樂(lè),，到編排動(dòng)作,、還要考慮學(xué)生參差不齊的年齡特點(diǎn)等，費(fèi)了很多的心思,，實(shí)踐證明,，這套操深受學(xué)生的喜愛(ài)。另外陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑,，能切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我們利用早操時(shí)間常抓不懈,。

四,、巧抓實(shí)干，碩果累累

1,、蘭山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，特色體育項(xiàng)目跳繩進(jìn)行了為期兩周的訓(xùn)練,，并進(jìn)行了展示，得到了蘭山區(qū)教體育領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

2,、半學(xué)期舉行了三次課間操達(dá)標(biāo)比賽活動(dòng)，推動(dòng)了我校課間操質(zhì)量的提升,。

3,、山東省健康校園會(huì)中，我們的大課間和陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑展示,，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù),。

4、山東省健康校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中,，在短時(shí)間內(nèi),，編排了體育類節(jié)目《陽(yáng)光體育》，并參加了演出,。

5,、參與了山東省健康校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)體育類6個(gè)檔案盒，18項(xiàng)體育類檔案的整理,。

6,、體育組全體人員協(xié)助幼兒園召開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7,、王圣芳參加了蘭山區(qū)教研員講課比賽,，獲得一等獎(jiǎng)。

8,、高真,、李巖、和莊百芹參加了蘭山區(qū)六運(yùn)會(huì),，奪取了9枚金牌的大滿貫,。

9、由我校編排的蘭山區(qū)課上操,，正式被名為省級(jí)重點(diǎn)課題,，由我校體育組制作了精美掛圖，準(zhǔn)備七月份的結(jié)題報(bào)告,。

10,、蘭山區(qū)體育中考，有4各學(xué)校的學(xué)生在我校進(jìn)行了考試,，考場(chǎng)的安排和周到的服務(wù)得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

11、蘭山區(qū)體育說(shuō)課,、答辯現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行,，從組織,、到會(huì)場(chǎng)安排，以及熱情的服務(wù),，得到了蘭山區(qū)體育教師的好評(píng),，我校欒民、李巖老師參加了說(shuō)課,，成績(jī)優(yōu)異,。

12、王圣芳,、李巖參加了蘭山區(qū)體育抽考裁判工作,，并迎接了體育抽考。

13,、王圣芳老師上報(bào)了蘭山區(qū)體育錄像課,。

14、多次迎接各地市領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)的大課間參觀團(tuán),，得到了高度評(píng)價(jià)。

15,、我校陽(yáng)光體育大課間和課外一小時(shí)體育活動(dòng)兩個(gè)項(xiàng)目,，由臨沂市教育局推薦，現(xiàn)已上報(bào)到全國(guó)的陽(yáng)光體育優(yōu)秀案例評(píng)選,，所制作的陽(yáng)光體育大課間視頻已經(jīng)上傳到優(yōu)酷網(wǎng),、新浪網(wǎng)、和騰訊網(wǎng)站,，目前已有上萬(wàn)人的點(diǎn)擊率,，并有哈爾濱、棗莊,、濰坊等地市的學(xué)校通過(guò)新浪博客等進(jìn)行咨詢和學(xué)習(xí)。

一學(xué)期是辛苦的,，收獲的笑聲是爽朗的,，成功的喜悅蕩羨在每一個(gè)人的臉上。工作中我們還存在很多的不足,，今后,，我們會(huì)更加求實(shí)創(chuàng)新，用我們的實(shí)際行動(dòng)向大家展示自己,，用我們的熱情為xx的騰飛盡自己最大努力,。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇七

本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù),。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書(shū)為主,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,。在教師們學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿,，努力提高自己的理論水平,。

2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,。

教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。初次嘗試了集體備課，為以后的備課改革鋪平了道路,。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),，重視二備和反思,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備,。

本學(xué)期更好地發(fā)揮周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效,，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內(nèi)容,。參照學(xué)校的工作計(jì)劃,，上好示范課、教研課和匯報(bào)課,，加強(qiáng)了研課,、磨課的力度。我教研組每位教師都開(kāi)出了一堂高質(zhì)量的校公開(kāi)課,，在校教研周中我為教育局張局長(zhǎng)一行開(kāi)出了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課《浪之歌》,，課后受到張局長(zhǎng)一行的好評(píng)。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)校的成績(jī)合格率。

緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，回頭看看我們走過(guò)的路,，有我們值得回味，因?yàn)槲覀円黄鹋^(guò),，奮斗過(guò),；也有我們感到遺憾的，因受條件的制約,，我們難以請(qǐng)進(jìn)來(lái)（請(qǐng)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師到我們學(xué)校里來(lái)參加教研活動(dòng)）,，難以走出去，有閉門造車之嫌,。我堅(jiān)信,，隨著我們教學(xué)條件的改善，和我們的不斷進(jìn)取,，我們一定會(huì)突破一個(gè)個(gè)瓶頸,，從勝利走向勝利。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇八

為更行之有效地推進(jìn),、深化我園課程改革實(shí)驗(yàn)工作,，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我園教研工作主要從每位教師的.實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持以教育科研和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)為主要形式,、渠道、方法,，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念,，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，在自己的工作崗位上得到提升,，成為課程改革,、教學(xué)實(shí)踐研究的主人。

教研組是開(kāi)展園本培訓(xùn)的實(shí)體,，是教師專業(yè)化發(fā)展的依托,，能幫助教師明確專業(yè)化發(fā)展的方向。在期初,，幼兒園首先把本學(xué)期師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)明確地向數(shù)學(xué)及心理教研組的組長(zhǎng)及成員提出來(lái),，把“如何使自己成為名牌教師”作為本學(xué)年度教師專業(yè)化發(fā)展的追求目標(biāo)，各教研組的組長(zhǎng)根據(jù)市、區(qū)計(jì)劃及幼兒園實(shí)際,，為本組成員制定了與其配套的目標(biāo)與措施,，并得到了成員們的呼應(yīng)。例如：數(shù)學(xué)教研組成員馮新,、文璇,、淑萍作為試驗(yàn)班的教師，在課題“幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化的研究”大膽引用皮亞杰建構(gòu)主義理念并結(jié)合配套教具,，進(jìn)行“幼兒建構(gòu)式數(shù)學(xué)”的實(shí)踐與研究,，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。淑萍老師還在“3―5年青年教師開(kāi)課匯報(bào)”中以建構(gòu)式數(shù)學(xué)活動(dòng)――小熊請(qǐng)客,，獲得同行教師及教研室林卉老師的一致好評(píng),。

其次，幼兒園在本學(xué)期召開(kāi)了2次教研組建設(shè)與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，各教研組在期初先交流教研計(jì)劃,、成員實(shí)踐分配、小課題計(jì)劃,；在期中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享交流會(huì),，學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)；分析梳理失敗的案例,，并提出解決策略,。例如：心理教研組的教師課題開(kāi)展的進(jìn)程十分順利，為什么,？因?yàn)槊课唤處煹慕逃度敕浅４?，在教研活?dòng)過(guò)程中，每位教師都能積極參與,，對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都能發(fā)表自己的見(jiàn)解,，有一種討論的氛圍，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的討論往往能有深度的進(jìn)行,。及時(shí)的經(jīng)驗(yàn)交流分享有效地提升了教研組的建設(shè)和發(fā)展,。

開(kāi)展群眾性教育科研是廣大教師對(duì)未知領(lǐng)域的探索，對(duì)自身實(shí)踐的研究,，對(duì)傳統(tǒng)角色的超越,，對(duì)于形成研究型的教師群體有著不可或缺的催化作用。

1,、從問(wèn)題到課題,，提升教師的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力

2、從經(jīng)驗(yàn)到實(shí)踐,，提升教師的積累意識(shí)與能力

即時(shí)即事的研究是群眾性教育科研追求的境界,，又是研究型教師群體得以建成的基礎(chǔ),。我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中認(rèn)識(shí)到從事教育科研更重要的是在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地獲得體驗(yàn)和積累，不斷地進(jìn)行歸納和總結(jié),。例如：本學(xué)期我園推選了林玉芬老師參加市舉行的“創(chuàng)新大賽”，在9月份片區(qū)舉行的說(shuō)課選拔賽中,，我們要求林老師針對(duì)自己在首次說(shuō)課中的表現(xiàn)先進(jìn)行自我的剖析,，在剖析中，她很快意識(shí)到自己存在的不足,，例如：說(shuō)課時(shí)的語(yǔ)速過(guò)快,；《綱要》的精神與其他教育理念還無(wú)法自然地融入說(shuō)課過(guò)程等等。針對(duì)存在的問(wèn)題,，林老師加以內(nèi)化,、歸整，平時(shí)閱讀大量的書(shū)籍,、分析典型的案例,，一次次請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們聽(tīng)自己說(shuō)課,，再?gòu)拇蠹业慕ㄗh中積累,、整合。10月中旬,，林老師再次“披掛上陣”,，參加區(qū)舉行的創(chuàng)新大賽選拔，最終獲得三等獎(jiǎng)并入選參加市賽,。在區(qū)賽的過(guò)程中,，林老師通過(guò)對(duì)整個(gè)說(shuō)課、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、執(zhí)教過(guò)程,、反思答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行再次的問(wèn)題查找、經(jīng)驗(yàn)剖析,，并在研究自己經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)重視吸收他人的成功經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)橹挥性趧e人經(jīng)驗(yàn)和自身經(jīng)歷的互動(dòng)中才能擁有更豐富、更寶貴的經(jīng)驗(yàn),。不斷的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)使林玉芬老師對(duì)參加市創(chuàng)新大賽充滿信心,，在11月中旬的市賽中，她設(shè)計(jì)并執(zhí)教的小班主題活動(dòng)――我的小鞋,，效果較好,，同時(shí)在反思答辯環(huán)節(jié)中，她能從實(shí)際出發(fā),，清晰地,、獨(dú)到地分析出自己在教育教學(xué)過(guò)程中存在的不足與亮點(diǎn),，得到評(píng)委們的好評(píng)。受到市創(chuàng)新大賽的影響,，我園教師感觸良多,，紛紛表示自己也想親臨實(shí)地的領(lǐng)略“創(chuàng)新大賽”的氛圍，于是11月底我園也開(kāi)展了“創(chuàng)新大賽”活動(dòng),，在模擬比賽中,，教師們各顯身手，魏小星在說(shuō)課中聲情并茂,；劉麗鳳設(shè)計(jì)執(zhí)教大班主題活動(dòng)――有用的尾巴,，好評(píng)連連；黃文璇老師在反思答辯中的自我剖析頭頭是道……幼兒園在諸如此類的活動(dòng)中鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，提升著群眾性教育科研能力和研究型教師群體的質(zhì)量與水平,。

3、從結(jié)果到成果,，提升教師提煉意識(shí)與能力

所謂從結(jié)果到成果,，就是初步的結(jié)果提煉成成熟的結(jié)果。這好比是從初步的結(jié)出果子到果子的成熟,，既要順其自然,，又要精心培育，盡可能使其瓜熟蒂落,。我們把重點(diǎn)放在信息資料,、教學(xué)實(shí)踐、案例分析三方面,，并整合成一體,，不斷加以研究、總結(jié),、提煉,，以至形成成果。我們?cè)诠ぷ髦幸蠼處熞叭龑憽保簩憣W(xué)習(xí)筆記,、寫教學(xué)札記,、寫案例分析。教師在“三寫”中日積月累,，成績(jī)斐然：例如：莊園長(zhǎng)的文章《尋找教師專業(yè)化成長(zhǎng)的對(duì)策》刊登在《福建幼兒教育》,；林玉芬老師的文章《數(shù)學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)關(guān)系策略淺探》刊登在《學(xué)前教育研究》；戚如璋老師的文章《讓音樂(lè)伴隨幼兒成長(zhǎng)》刊登在《廈門教育》,；又如：我園的市骨干教師,、區(qū)學(xué)科帶頭人歐陽(yáng)箏老師,，在12月底的“區(qū)學(xué)科帶頭人專場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)”中，歐陽(yáng)老師向領(lǐng)導(dǎo),、同行所展示的累累碩果,，也是最好的典例。

為了使教師的專業(yè)化發(fā)展成為教師自身的需求,，我園主要從價(jià)值引領(lǐng),、項(xiàng)目推進(jìn)等方面來(lái)強(qiáng)化這項(xiàng)工作，取得較大成效,。

1、價(jià)值引領(lǐng)

教師專業(yè)化發(fā)展只有得到教師的心理支持,，教師才可能自覺(jué)接受并將其轉(zhuǎn)化成為自身的一種自覺(jué)行為,。為此，我園強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng),，提高教師的抱負(fù)水平,，讓教師具有自我發(fā)展的意識(shí)和動(dòng)力。我們?cè)谡螌W(xué)習(xí)中對(duì)教師提出了一系列教師專業(yè)發(fā)展的價(jià)值理念,，如：“平凡中綻放美麗”,，“培訓(xùn)是福利、學(xué)習(xí)是享受”,，“工作著,、學(xué)習(xí)著、享受著”等,。這些價(jià)值理念對(duì)教師的行為傾向與選擇產(chǎn)生了很大影響,，成為了具有時(shí)代精神和園本特色的教師精神文化的重要組成部分，激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、探索,，不斷向更高層次發(fā)展,。

2、項(xiàng)目推進(jìn)

教師的專業(yè)化發(fā)展需要途徑和載體來(lái)推進(jìn),。我園以項(xiàng)目為載體,，找到了轉(zhuǎn)變教師觀念、提高教師教育教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的,，獨(dú)具特色的途徑。

（1）創(chuàng)設(shè)“青藍(lán)組合”,，高級(jí)教師與一級(jí)教師配對(duì),；骨干教師與新進(jìn)教師配對(duì),；學(xué)科帶頭人與青年教師配對(duì)等不同組合。

（2）開(kāi)設(shè)“高級(jí)教師講壇”,，請(qǐng)高級(jí)教師針對(duì)青年教師“網(wǎng)上問(wèn)題文件夾”中的教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題舉辦相關(guān)的講座,、沙龍活動(dòng)。

（3）舉辦“家園對(duì)對(duì)碰”活動(dòng),，通過(guò)班級(jí)“網(wǎng)絡(luò)日記本”“周末親子沙龍”“家長(zhǎng)來(lái)園日”等活動(dòng)與家長(zhǎng)零距離的共同探討教育的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,，幼兒教師這種職業(yè)的生存空間與選擇空間勢(shì)必會(huì)受到一定程度上的沖擊,，教師的人生價(jià)值追求、工作態(tài)度和工作目標(biāo)都在發(fā)生著這樣,、那樣的變化,。因此在今后的工作中我們將繼續(xù)思考、探索,、實(shí)踐：“如何讓每一位教師都永遠(yuǎn)擁有一顆快樂(lè)的童心,，為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的人生，永遠(yuǎn)熱愛(ài)幼教這一職業(yè),？”迎接挑戰(zhàn)是我們的態(tài)度,，解決難題是我們的責(zé)任，讓每個(gè)老師在事業(yè)中成長(zhǎng),，在童心世界獲得美麗與成功是我們的目標(biāo),。在今后的工作中我們將致力打造一支快樂(lè)奉獻(xiàn)的名牌教師隊(duì)伍。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇九

旅游管理教研室20xx年教學(xué)工作總結(jié) 20xx年是學(xué)院 “內(nèi)涵建設(shè)年”,，也是旅游管理專業(yè)院級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)工作實(shí)施的關(guān)鍵年,。教研室根據(jù)《旅游管理專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)申報(bào)方案》、《旅游管理專業(yè)20xx——20xx專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》等文件,，積極推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)工作?，F(xiàn)將具體工作以專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)為重點(diǎn)總結(jié)如下：

一、人才培養(yǎng)方案改革與完善教研室召開(kāi)了多次教學(xué)改革研討以及1次校外專家的小型專業(yè)教學(xué)研討會(huì),，了解行業(yè)發(fā)展新形勢(shì),、新變化、新要求以及行業(yè)專家的教學(xué)建議,，通過(guò)探討專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建,、研討專業(yè)大二教學(xué)實(shí)習(xí)安排的改革、研究專業(yè)第二課堂教學(xué)的開(kāi)展等,，重點(diǎn)是基于專業(yè)面向崗位的工作過(guò)程和任職要求重構(gòu)了課程體系,、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)體系、專業(yè)課外教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),。

二,、課程教學(xué)改革

1.啟動(dòng)第二批課程的教學(xué)改革試點(diǎn) 課程教學(xué)是專業(yè)教學(xué)開(kāi)展的核心和依托,，尤其是專業(yè)課程的教學(xué)，整個(gè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施最終通過(guò)各門課程來(lái)落實(shí),，包括實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程,。因此，課程教學(xué)改革也自然是專業(yè)教學(xué)改革的落腳點(diǎn)和關(guān)鍵所在,，是深化專業(yè)教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn),。經(jīng)系部領(lǐng)導(dǎo)同意，教研室出臺(tái)了《旅游管理院級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)課程教學(xué)改革推動(dòng)辦法》,，啟動(dòng)了第二批課程的教學(xué)改革試點(diǎn),。要求教研室每位教師申報(bào)一門課程進(jìn)行試點(diǎn)改革，從課程定位,、課程內(nèi)容,、教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段等方面進(jìn)行基于工作崗位任職要求和工作過(guò)程的課程教學(xué)改革,。

2.研討專業(yè)課程關(guān)系，促進(jìn)了校內(nèi)理實(shí)一體課程要相互對(duì)接與協(xié)調(diào)在學(xué)生的教學(xué)反饋及教師的交流中,，我們發(fā)現(xiàn)在不同老師的專業(yè)課程教學(xué),，在設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)或項(xiàng)目上存在相似相近甚至重復(fù)的問(wèn)題，致使學(xué)生在第二次出現(xiàn)相同或相近實(shí)訓(xùn)任務(wù)時(shí)提不起興趣,，為此我們組織了相關(guān)專業(yè)課教師進(jìn)行研討,，使專業(yè)課互相協(xié)調(diào)和對(duì)接，有序遞進(jìn),。

三,、教師培養(yǎng)穩(wěn)妥推進(jìn)新引進(jìn)了一名專業(yè)教師，并指導(dǎo)其備課授課,；陳有利老師代表教研室參加學(xué)院青年教師教學(xué)競(jìng)賽,，獲三等獎(jiǎng)，鍛煉了教學(xué)技能,；選派了一名教師下企業(yè)鍛煉,；指導(dǎo)了兩名教師參與論文指導(dǎo)工作；不定期對(duì)專業(yè)教師授課進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,、教學(xué)檢查,。這些促進(jìn)了專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，為提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),。

四,、探索實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件的改進(jìn)與利用 對(duì)金色假日旅行社實(shí)訓(xùn)基地（營(yíng)銷中心或校園旅行社），實(shí)施了專人負(fù)責(zé)該中心的日常管理工作,，由張千紅老師主持實(shí)訓(xùn)基地的日常運(yùn)作,，開(kāi)展旅游咨詢,、門市接待、營(yíng)銷策劃,、計(jì)劃調(diào)度,、導(dǎo)游帶團(tuán)等生產(chǎn)性的日常教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，并就如何有效管理運(yùn)作,、服務(wù)教學(xué),，包括如何與專業(yè)課程教學(xué)和專業(yè)第二課堂活動(dòng)開(kāi)展等課堂、課后實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合等進(jìn)行了積極研究探索,，做到了“教學(xué)有用,、平時(shí)有人、管理有序”,。并與金色假日國(guó)際旅行社多次交流該實(shí)訓(xùn)基地下一步持續(xù)發(fā)展的思路,。

五、積極申報(bào)各級(jí)教學(xué)項(xiàng)目20xx年,，旅游管理專業(yè)積極申報(bào)了多項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目的建設(shè)立項(xiàng),。各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目的申報(bào)凝聚了專業(yè)教師的大量心血，他們加班加點(diǎn)完成了系領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)申報(bào)任務(wù),。

1.品牌專業(yè)建設(shè)20xx年,，本專業(yè)積極申報(bào)了20xx年省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)、武漢市屬高校品牌專業(yè),，在申報(bào)過(guò)程中,，全體教師認(rèn)真撰寫申報(bào)材料，也對(duì)專業(yè)有了進(jìn)一步的了解,，并形成了專業(yè)建設(shè)的一些新思路,。

2.精品課程建設(shè)精品課程建設(shè)有所突破。本專業(yè)2門課程申報(bào)了20xx年院級(jí)精品課程的評(píng)審,，其中黃美忠負(fù)責(zé)的《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》以獲批為20xx年院級(jí)精品課程立項(xiàng),。

3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)還申報(bào)了20xx年院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)。

六,、鼓勵(lì)教師開(kāi)展科研教研室鼓勵(lì)專業(yè)教師圍繞專業(yè)教學(xué)開(kāi)展教學(xué)科研,，取得了較好成績(jī)。

1.協(xié)助系部成立旅游經(jīng)濟(jì)研究所遵照系部領(lǐng)導(dǎo)的指示指導(dǎo),，旅游管理教研室承擔(dān)了設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所的申報(bào)工作,，黃美忠撰寫的設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所可行性分析、旅游經(jīng)濟(jì)研究所章程等申報(bào)材料得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，有效地協(xié)助了系部設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所,，也將為今后旅游系開(kāi)展科研活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。

2.積極申報(bào)科研課題本年度教研室每位老師成功申報(bào)了至少一個(gè)院級(jí)及以上科研課題，主持的課題總共達(dá)6項(xiàng),，為全系之冠,，在學(xué)院亦少有。另有一項(xiàng)省級(jí)課題順利結(jié)題,。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我們音樂(lè)教研組全體成員在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，順利完成了教研任務(wù)和訓(xùn)練任務(wù),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

開(kāi)學(xué)初,，我們以《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)校教科室教研計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高綠色課堂教學(xué)效益和提高音樂(lè)課堂效率為目標(biāo),，組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，感悟《新課標(biāo)》的理念,，豐富組員的理論水平,。結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

本學(xué)期,，我們音樂(lè)教研組的教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳?lè)課,，形式多樣的上好每一節(jié)音樂(lè)課，在音樂(lè)課堂中,，體現(xiàn)音樂(lè)的審美價(jià)值,，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,，使音樂(lè)藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操,、啟迪學(xué)生的智慧,、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束,，在音樂(lè)評(píng)價(jià)上我們采取了靈活的手法,，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂(lè)考評(píng)結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂(lè)的表現(xiàn)手法,，努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。

同時(shí)，本學(xué)期我們音樂(lè)組對(duì)三個(gè)校級(jí)興趣小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練,，尤其是舞蹈小組除了每周三下午訓(xùn)練外,，我們?yōu)榱思訌?qiáng)學(xué)生的舞蹈基本功，又利用周一,、周三,、周五早晨的時(shí)間進(jìn)行了基本功的訓(xùn)練，使得學(xué)生的基本功有了較大的進(jìn)步。合唱小組和器樂(lè)小組,，每一次訓(xùn)練的時(shí)候,，各小組的負(fù)責(zé)老師和指導(dǎo)老師都能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練,，各小組已初見(jiàn)成效,。，舞蹈和器樂(lè)小組已經(jīng)開(kāi)始排練明年參加文藝匯演的節(jié)目,。

在音樂(lè)教學(xué)中所有音樂(lè)教師應(yīng)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的`興趣,，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè),、學(xué)習(xí)音樂(lè),、享受音樂(lè)，并且能掌握一定的音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能,。在校級(jí)興趣小組的訓(xùn)練上不能一味倚賴外請(qǐng)教師,，應(yīng)早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用,，為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人才,。此外，因積極加強(qiáng)文藝隊(duì)的節(jié)目演練,，努力在明年的文藝匯演中取得優(yōu)異的成績(jī),。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以實(shí)施“教育強(qiáng)市”工作目標(biāo)為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開(kāi)展校本研究,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用,，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,，取得了一些成績(jī),。

一、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作,。

1,、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導(dǎo),，以為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程,，實(shí)踐新課程,。摸索、行之有效的課程實(shí)施模式,。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》,，繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程，辦出特色,。

2,、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí),、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索,，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。

3,、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理,，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測(cè),、分項(xiàng)檢測(cè),、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作好于往年,，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步。

二,、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn),，提升教師的綜合素質(zhì)。

1,、繼續(xù)開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行評(píng)課,，并做好評(píng)課記錄,。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座,、資料包、教學(xué)錄像等,。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來(lái)指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤,、有交流,、有活動(dòng)記錄。

2,、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論,，鉆研教材,，實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新,，積極參加各級(jí)論文評(píng)選,、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。

3,、能認(rèn)真落實(shí)并開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng),。本學(xué)期，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)—教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個(gè)環(huán)節(jié),，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力,。

4、本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)(肖子寧—曾碧雅),，共同探討新教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力,，并取得了一定的成效,。

三、強(qiáng)化教育科研,，提高課題實(shí)驗(yàn)研究的質(zhì)量,。

我校能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期,，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，盡可能多安排教師外出聽(tīng)課，參加各級(jí)各類研究會(huì)和課題研討活動(dòng),，以獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)我校實(shí)際,，在不能滿足讓所有教師參加高一級(jí)培訓(xùn)的情況下,，通過(guò)教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來(lái)與全校的教師進(jìn)行交流,，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。

四,、抓好完善常規(guī)工作管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、一學(xué)期來(lái),，學(xué)校能加強(qiáng)學(xué)籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休(復(fù))學(xué)等手續(xù),，杜絕輟學(xué);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理,。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，以各級(jí)文件精神為指導(dǎo)，落實(shí)好“外來(lái)生”,、“三殘生”入學(xué)工作,，不斷完善提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能,。

2,、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程》,，科學(xué)合理地安排課時(shí),，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

3,、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實(shí)效,。學(xué)校認(rèn)真抓好期初,、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,，對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

4,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作(由校長(zhǎng)、教導(dǎo)親臨第一線),。一學(xué)期來(lái),，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展,，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo),，做了大量工作，利用雙休日時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。教師能做到精講和精心備課,，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法;講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題;答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考,，自己找到正確的答案。

五,、積極推進(jìn)課程改革,，努力完善評(píng)價(jià)辦法,。

1,、本學(xué)期，我校將繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程,，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托,。

2、能根據(jù)自身實(shí)際,，落實(shí)師生成長(zhǎng)記錄工作,，切實(shí)做好材料的滾動(dòng)工作和管理工作。

3,、繼續(xù)實(shí)行新課程評(píng)價(jià)體系,，全體班主任能認(rèn)真做好《泉州市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》的填寫工作。

六,、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，增強(qiáng)德育的實(shí)效性,。

1、一學(xué)期來(lái),，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。以新《守則》,、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規(guī)》,，各班級(jí)能以“五有”為突破口,，繼續(xù)實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行,，在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境。

2,、一學(xué)期來(lái),，學(xué)校加大校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè),。在辦公經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,，擠出一部分資金在校園內(nèi)營(yíng)造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用,。各班級(jí)有班刊,，做到經(jīng)常更換，有衛(wèi)生角,、有廢紙袋,，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)，努力搞好校園綠化,、美化工作,，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化育人環(huán)境,，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀,。在晉江市德育常規(guī)督導(dǎo)中，檢查團(tuán)給予了“活動(dòng)開(kāi)展正?；?，記錄翔實(shí)、資料完整,，學(xué)校管理很到位”的評(píng)價(jià),。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我所任教的是2011級(jí)7班和10班。7班學(xué)生人數(shù)為69人,，10班學(xué)生人數(shù)為71人,。一學(xué)期的教學(xué)工作圓滿結(jié)束。對(duì)這一學(xué)期的工作,，在此我分班級(jí)作如下總結(jié),。

10班是我一直任教的班級(jí)，對(duì)學(xué)生基本情況,，學(xué)習(xí)情況等的了解也更透徹些,，學(xué)生對(duì)我的教學(xué)方法等也比較熟悉,，所以，本學(xué)期的教學(xué)安排相對(duì)簡(jiǎn)單,，主要針對(duì)教學(xué)任務(wù)，分布好教學(xué)進(jìn)度,，在此基礎(chǔ)上區(qū)別對(duì)待不同學(xué)生的知識(shí)需求,。因而順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

10班是一個(gè)比較特殊的班級(jí),，班上的71位同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)上總體呈現(xiàn)出很大的兩極分化,，而且還有很多學(xué)生有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，本學(xué)期在班主任劉老師的指導(dǎo)下,，我對(duì)這方面注重了很多,，一是提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，二是著手培養(yǎng)學(xué)生更正確有效的學(xué)習(xí)方法,。這些措施帶來(lái)了一些積極的影響,，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上語(yǔ)文,，同時(shí)還提高了對(duì)較弱學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和激情,。這些措施在一些學(xué)生身上初現(xiàn)成效。當(dāng)然這些方法也在實(shí)施過(guò)程中還有一些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，比如我自身太急切的原因,，造成了個(gè)別學(xué)生的抵觸情緒等。在以后的教學(xué)中我還是會(huì)繼續(xù)抓住“因材施教”這一法寶,，更加完善教學(xué)方式,，力爭(zhēng)更多的學(xué)生愛(ài)語(yǔ)文，學(xué)語(yǔ)文,，精語(yǔ)文,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校根據(jù)不同班級(jí)的情況,，對(duì)2011級(jí)的一些班級(jí)作出了重新調(diào)整組合,，7班就是這樣一個(gè)重組的班級(jí)。所以,，7班的學(xué)生情況較10班更復(fù)雜,，因?yàn)樵谥埃瑏?lái)自不同班級(jí)的學(xué)生面對(duì)的是不同的老師,，是不同的教學(xué)方法,。在這樣一個(gè)定向思維模式下，讓他們重新組合,，必定給學(xué)生給老師都帶來(lái)不小的難題,。比如在教學(xué)過(guò)程中我就不只一次的遇到過(guò)“卡殼”,，說(shuō)到一個(gè)常用知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，學(xué)生茫然的盯著我,，而在10班就不會(huì)這樣,，只能說(shuō)也許是他們不太適應(yīng)我的教學(xué)模式;還比如開(kāi)學(xué)一個(gè)月以后，我讓學(xué)生們對(duì)我的語(yǔ)文課提一些建議和要求,，有學(xué)生說(shuō)我講話速度太快,，可也有學(xué)生說(shuō)我講話太慢，而且對(duì)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)太多遍,。這些意見(jiàn)讓我進(jìn)行了一次認(rèn)真的反思,。我發(fā)現(xiàn)，要改變這樣的狀況,，是要我和學(xué)生一起努力才行的,，我要把學(xué)生帶進(jìn)我的課堂，還要讓他們很快的融入我的課堂,，所以,，在之后的教學(xué)中，我有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)課堂,，融入課堂,。大部分的學(xué)生跟上了腳步，很快融入了我的課堂中,，在第一次階段性考試中,，7班語(yǔ)文取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。

這一學(xué)期在7班的教學(xué)中,，我深深的認(rèn)識(shí)到班風(fēng)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)地方重要性,，在7班上課我總免不了生氣，更多的還是生悶氣,，因?yàn)榭傆心敲磶讉€(gè)學(xué)生,，不但自己不愛(ài)聽(tīng)課，不愛(ài)學(xué)習(xí),，還要影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),，不管你做再多的思想工作，他們似乎都油鹽不進(jìn)了,。他們對(duì)這個(gè)班級(jí)的“貢獻(xiàn)”更是表現(xiàn)在臨近期末時(shí),，整個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣下來(lái)了，學(xué)習(xí)積極性下來(lái)了,，下課貪玩好耍,，上課有氣無(wú)力。導(dǎo)致期末時(shí)各科成績(jī)直線下滑，語(yǔ)文也不例外,。所以,，以后的教學(xué)，我會(huì)更加注重與學(xué)生的交流,，不但在學(xué)習(xí)上關(guān)注他們,，還要從生活上關(guān)照他們，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,。我也希望7班的老師們能通力合作,，首先鼓其氣，再教其學(xué),。

三：其他工作。

本學(xué)期最后的一個(gè)半教學(xué)月,，由于實(shí)習(xí)老師沒(méi)上完新課就提前離開(kāi),，所以，我還接下了2011級(jí)1班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。有一些心得體會(huì),，所以我覺(jué)得也可以寫進(jìn)我的工作總結(jié)中來(lái)。

2011級(jí)1班和7班一樣,，也是一個(gè)重新組合的班級(jí),，也許是有比較才有差別。這兩個(gè)班就給我以完全不同的感受,。當(dāng)然有人說(shuō)是新鮮感,。也許這也是一個(gè)重要的原因，在1班上課的這一個(gè)多月里,，整個(gè)班的學(xué)生給我的感覺(jué)就是一塊塊吸取養(yǎng)分的海綿,。每節(jié)課都是那么的認(rèn)真，他們的表情他們的一舉一動(dòng)似乎都緊跟著老師,。這種感覺(jué)是微妙的,，就算已經(jīng)連講3節(jié)課，一走進(jìn)他們的教室,，看到一雙雙期盼的眼睛,，我全身就又充滿了神奇的力量。我也細(xì)心思考過(guò)為什么會(huì)有這樣的不同?是他們基礎(chǔ)本來(lái)就更好?還是他們已經(jīng)長(zhǎng)大了?這些都不是根本原因,。根本原因是班集體的力量,。整個(gè)班集體都有一股比學(xué)趕幫的勁頭，每一個(gè)孩子都害怕落后,，每一個(gè)孩子心中都有更高的理想,，怎么能學(xué)不好呢?不能不說(shuō)是孩子們自己的努力，才取得了優(yōu)秀的成績(jī)。由此我也進(jìn)一步證實(shí)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)對(duì)于一個(gè)班級(jí),，對(duì)于每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的重要性,。

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，但也意味著一個(gè)新地方開(kāi)始,。這一學(xué)期有氣惱有感動(dòng);有傷心有快樂(lè);有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn);有成績(jī)有缺陷;有付出有收獲……這些都將成為我以后工作的動(dòng)力,。在以后的工作中，我會(huì)吸收好的改正差的;發(fā)揚(yáng)優(yōu)的改進(jìn)劣的,。爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

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