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教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇一

本期,，湘陰渡中心小學(xué)語文教研組認真貫徹落實《語文新課程標準》,，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以課堂教改為中心,，以校本教研為主要方式，加強教學(xué)常規(guī)管理,，結(jié)合語文組教師的教研實際,，為教師營造了良好的教研氛圍、展示舞臺和學(xué)習(xí)交流機會,。通過一個學(xué)期教研活動的開展,，活躍了我校的校本教研氣氛，提升了教師的業(yè)務(wù)能力,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

本期語文組主要開展了以下幾個方面的工作：

一、強化了教學(xué)常規(guī)管理,。

教學(xué)常規(guī)工作是教研教改工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，教師教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量的好壞決定課堂教學(xué)質(zhì)量的高低。為此,，語文組每月月末定期對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行全面檢查,，其他時間則進行不定期抽查，并將檢查,、抽查情況詳細記錄在冊,，月末及時出臺當月教學(xué)常規(guī)檢查情況通報。教師的常規(guī)工作與績效工資掛鉤,，強化了教師的責任意識,。通過這些舉措，杜絕了不備課上課,、延期批改甚至少批改,、不批改作業(yè)等現(xiàn)象的發(fā)生。

二,、按計劃組織實施了集體教研活動,。

本期，語文組公安排了四堂公開課。在上課之前,，教研組組織本組教師進行集體備課,；上課時，全組教師到堂觀摩,；課后及時進行評課,。無論是在備課，還是在評課中,，教師們都暢所欲言,，積極提出自己的建議,、意見,，通過這樣集思廣益的交流,，教師們把校內(nèi)的公開課上成了具有較高水準的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課,。一堂公開課后,，不但上課的教師大有所得，其他教師也受益匪淺,。教師們在上課,、聽課、評課中學(xué)到了新的教學(xué)方法,，更新了教學(xué)理念,，見識了多樣的教學(xué)手段，積累,、豐富了教學(xué)經(jīng)驗,。

三、加強師資隊伍建設(shè),，重視師資培訓(xùn),。

本期，語文組共組織教師集體學(xué)習(xí)10次,，學(xué)習(xí)內(nèi)容以《語文新課程標準》為主,，同時積極參加學(xué)校組織的電腦知識培訓(xùn)。目前,，全組教師基本掌握了word,、excel、powerpiontd的應(yīng)用,，教師們已能比較熟練地運用多媒體投影儀,、展示臺來進行教學(xué)。為學(xué)習(xí),、引入新的'教學(xué)理念,，提高教師業(yè)務(wù)水平，語文組積極安排教師參加“國培”的遠程教育項目,，本期已有4名教師獲得了“國培”結(jié)業(yè)證書,。另外，語文組還派出教師觀摩了于11月在長沙舉行的“湖南省第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”,，并訂購了大賽的教學(xué)光盤,，組織教師觀看、學(xué)習(xí),、研討,，教師們對小學(xué)語文教師的知識體系、角色扮演,、教學(xué)方法手段有了進一步的認識,。

四、強化質(zhì)量意識,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)生是學(xué)校教育教學(xué)行為的中心和主體，質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)的靈魂,，也是最終目標,。我們追求的質(zhì)量，不是應(yīng)試教育背景下的簡單的“數(shù)字質(zhì)量”,，而是“全面的質(zhì)量”,，即全面提高全體學(xué)生的素質(zhì)。為此,，本期語文組除組織了期中考試等例行質(zhì)量監(jiān)測活動外,，還強化了教師的課外輔導(dǎo)管理，真正做到了讓后進生有進步,，讓先進生不停步,。同時，想方設(shè)法豐富學(xué)生的課外語文生活,，發(fā)揮學(xué)生的語文天賦,，語文組組織了學(xué)生“紅色”書信、繪畫競賽,，學(xué)生參賽熱情很高,，創(chuàng)作出了一批優(yōu)質(zhì)的書信、繪畫作品,。

在完成上述工作的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了教研教改活動中存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：

1.大班額在一定程度上影響了教學(xué)教研教改工作的進程,。

2.農(nóng)村小學(xué)的實際情況（客觀存在的問題）限制了教研教改活動的大幅度,、大跨越式推進,。

3.教研經(jīng)費投入不足，開展教研活動時捉襟見肘,、畏首畏尾,，缺乏積極、充裕的資金支持,。

4.應(yīng)試教育余毒殘留,，素質(zhì)教育體系尚未完善，教師們的教育教研教改理念有待進一步更新,。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇二

這學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組在校教科室、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動,，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文,。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。其中,，好的老師的論文曾獲市論文評比三等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。白機老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗成功”在大會上進行交流,。

我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動.每年還有3-4次參加區(qū)數(shù)學(xué)研討論及教材,，教法輔導(dǎo).還曾幾次到似的,、撰血等兄弟校參加教學(xué)研究活動。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標,、重點、難點,，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點、突破難點的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,。,。設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破,，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的.教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課,，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加,，且二位教師的公開課得到高度評價。

改進教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,，“自制教具”,。“計算機輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維。

為了掌握利用多媒體技術(shù),。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做,。初步掌握了制作動畫的基本技能，,。獲學(xué)校課件制做評比二等獎,，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎,。

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)優(yōu)秀率達到68%以上,。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇三

時間很快，一個學(xué)期即將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的'教育教學(xué)工作也告一段落,。回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標?，F(xiàn)將本學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新學(xué)期一開始,，科學(xué)組的老師們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各學(xué)科教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，提高認識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。老師們自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組教師的共識,。我們組的年輕教師經(jīng)常向賀老師請教科學(xué)課的教學(xué)方法和怎樣開展科學(xué)探究活動,，并且只要有滾動教研課,，我們都會去聽,，積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)、研討活動,。

我們教研組雖然人員少,，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解,。大家互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，以集體的力量完成各項工作任務(wù),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,，并且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我們組的教師十分重視滾動式教研活動，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，對老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。在教研組老師的共同努力下,，本學(xué)期我們教研組胡興勇老師獲得合肥市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、包河區(qū)“十佳”優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,，輔導(dǎo)的機器人項目獲得第四屆亞洲機器人競標賽中國區(qū)選拔賽一等獎和最佳結(jié)構(gòu)獎,、第十三屆中國青少年機器人競標賽銅牌，張志成等三名老師在包河區(qū)《地球與宇宙》知識競賽中獲得2個一等獎和1個二等獎,，黃玉鳳老師在包河區(qū)信息技術(shù)環(huán)境下的課程整合競賽中獲得三等獎,。

1、發(fā)揮高級教師和老教師的示范作用,。我們科學(xué)組有小中高職稱的賀老師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的汪老師,，發(fā)動他們上示范課，然后集中討論,，給組員提供學(xué)習(xí)的機會,。

2、鼓勵年輕教師上研討課,。通過開展學(xué)校的“滾動式教研”活動,，給年輕教師成長搭建平臺。

3,、通過學(xué)校的“青藍工程”活動,，讓年輕教師和老教師進行師徒結(jié)對，幫助年輕教師盡快成長,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的機會不是很多,，這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，許多實驗設(shè)備和器材與教材不配套,。

總之,，在過去的一個學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取,、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個新的篇章,。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇四

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，回顧一學(xué)期來所走過的足跡,，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標;以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本;以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，全面貫徹教育方針,，積極實施新課程教育，推進課堂教學(xué)改革,，切實提高課堂教學(xué)效果,。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,。我校語文教研組現(xiàn)有7位任課教師,，是一個和諧的團隊,，也是一個積極向上的群體,。一個學(xué)期來，我們語文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中,。大家本著“愛生,、敬業(yè)、求實,、進取”的準則,，積極開展教育教學(xué)及教研工作。

1,、明確管理――加大教學(xué)管理力度開學(xué)初,，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計劃、要點,，每位教師認真制定自己的個人教學(xué)工作計劃,，并將計劃細化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細,。小到備課和作業(yè)的要求,，大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計、對教材的整體把握和對不同班級學(xué)生的具體分析，都做了細致的計劃,。教研組堅持以教學(xué)為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師愛生、敬業(yè),、求實,、進取的良好教風及學(xué)生明理、勤學(xué),、善思,、向上的良好學(xué)風的形成。每個月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。并在檢查之后及時反饋小結(jié),，以便老師們互相學(xué)習(xí)，揚長避短,。

3.互相交流——校本培訓(xùn)彰顯活力我們充分利用校本資源,，發(fā)揮校本培訓(xùn)的實用性和針對性的優(yōu)勢，切實開展“互相交流”活動,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,，讓骨干教師介紹自己的成功經(jīng)驗，讓廣大教師受益匪淺;在組織的上公開課活動中,，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材,，一次一次磨課、修改教案,，不斷提高課堂教學(xué)水平;在教師上完展示課后,，教師們互相點評，共話優(yōu)缺這些活動引領(lǐng)全組語文教師積極,、主動投身于教學(xué)中去,。

1、開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進一步提升教研水平,。我們教研組每學(xué)期都要進行“新課程標準”“先進教師事跡”“優(yōu)秀的教育教學(xué)方法”等學(xué)習(xí)，以多種形式求發(fā)展,、促提高,。

2、不斷實踐,，努力探索有效,、和諧教學(xué)策略語文組在教研活動中,，深入學(xué)習(xí)新課程標準，抓住當前教學(xué)改革的熱點和難點,，圍繞研究專題,，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)實踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,，努力構(gòu)建生活化,、人文化、無痕化的和諧課堂,，突出和諧化教學(xué),，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。同時也促使廣大教師在實踐、反思,、研討的過程中,，不斷改進教學(xué)行為，尋求促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略,。

一學(xué)期來,，也取得了一些成績，但問題也不少,，展望未來,，任重而道遠，我們已經(jīng)準備好了行囊,。求真務(wù)實,，攜手共進,，不斷進取;開拓創(chuàng)新,，竭力促進教師專業(yè)化成長。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇五

1,、組織召開開學(xué)典禮及學(xué)生表彰會,，主要是對上學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)異，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃制度,，考勤制度,，確保學(xué)習(xí)落到實處，為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實的思想基礎(chǔ)。組織教師學(xué)習(xí)新課改理論,，積極參加“三新一德”考試,，明確基礎(chǔ)教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標,，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極參與課程改革。

3,、繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用,，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)教師寫好培訓(xùn)教案,，參訓(xùn)教師積極參訓(xùn),。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是計算機的使用，電子白板的使用及班班通的使用,。

5,、本期已經(jīng)聽評了10節(jié)教師的教學(xué)公開課，進行了5次教學(xué)研討,，隨堂聽課4次,。

6、注重對年輕教師的培養(yǎng),，要求年輕老師一周寫一篇教學(xué)反思,，一月寫一篇教學(xué)心得，一期讀一本好書,，寫一本讀書筆記,。特別是注重對黎建、楊明俊的培養(yǎng),。

7,、召開了3次教學(xué)專題會議。

8,、注重對名優(yōu)教師的培養(yǎng),。學(xué)校成立對名優(yōu)教師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定名優(yōu)教師的人選及責,、權(quán),、利。

9,、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理,。對學(xué)生加強日常行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學(xué),、初中起始年級和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作,。一是要搞好學(xué)生心理和知識的銜接,，特別要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導(dǎo)工作,；二是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法等。通過學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，大部分學(xué)生的成績有了明顯的上升,。

10、各班認真開展晚自習(xí)活動,、日行一善活動,，豐富了學(xué)生生活，陶冶了學(xué)生情操,，規(guī)范了學(xué)生言行,。

11、常規(guī)檢查堅持月查和隨機抽查相結(jié)合的原則,。并充分發(fā)揮教研組長的作用,，讓他們也參與常規(guī)管理。

12,、認真組織初中年級的月考,，并及時進行月考分析與總結(jié)。

13,、按要求完成09春的學(xué)籍變更工作,。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇六

一．堅持理論學(xué)習(xí)，認真撰寫論文

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”?！罢Z文教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文,。幾年來,，語文教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。其中,，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上,，閆老師的文章“讓學(xué)生在語文課上體驗成功”在大會上進行交流,。

二．積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動.每年還有3-4次參加市語文研討論及教材,，教法輔導(dǎo).還曾幾次到懷柔,、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標,、重點、難點,，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點、突破難點的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,。,。設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破，教法是否得當,，教學(xué)手段的`使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課,，觀摩課每年都有語文老師參加,，且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價,。

三,、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

針對我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)語文缺乏自信的特點,，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“自制教具”,?！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維,。

為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做,。初步掌握了制作動畫的基本技能,，其中，閆秀芹老師制作的《****》,。獲學(xué)校課件制做評比二等獎,，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎,。

教研組的活動和工作促進了語文老師素質(zhì)的提高,，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的語文教學(xué)質(zhì)量。從到xxxx年,。連續(xù)參加市語文水平測試都取得了較好成績,，及格率達到到98%以上,，優(yōu)秀率達到30%以上,。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準,，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,，以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下工作總結(jié)：

一,、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,，立足校本,，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標明確，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標準》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系。

二,、積極參加和開展教研活動

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽,、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作做為一個重要的.教研活動,。

本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學(xué)計劃,，

貫徹落實學(xué)科備課,、上課、布置批改作業(yè),、檢測評價,、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期,，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課,。每次公開課，老師們都能認真研究教材,，寫出設(shè)計意圖和詳細教案,。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動,。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言,、認真點評,。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。

在切實抓好教學(xué)常規(guī),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，我們數(shù)學(xué)組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高學(xué)生的整體水平,。

加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作,。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓。

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教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇八

教學(xué)研究是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,，是改進課堂教學(xué)效益和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。為提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，顯著提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期來,，我組全體教師在深刻領(lǐng)會和學(xué)習(xí)任校長、王文發(fā)老師在全校教研工作會議上講話精神的基礎(chǔ)上，圍繞高中政治學(xué)科教學(xué)中的重點問題,，開展了各項各類教學(xué)科研活動,，通過教研促進教學(xué)，通過教研構(gòu)建骨干教師隊伍,，通過教研實現(xiàn)提高教師自身素質(zhì)發(fā)展的需要,，從而扎實推進素質(zhì)教育。

二．教研活動及工作成效

第一,、新學(xué)期之始,，我組全體教師召開專題例會，研討新學(xué)期政治教研組教研工作計劃,，認真落實,、嚴格執(zhí)行，做到民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合,。本學(xué)期來我組先后召開10次教研工作專項會議,，積極開展組織布置本學(xué)期的教研活動。

第二,、積極抓好“三課”常規(guī)教學(xué),，完善聽課評課制度。本學(xué)期來我組先后舉行了6次校級公開課教學(xué),，而且每次聽課之后召開全組成員參加的評課會議,，各任課教師發(fā)表意見，肯定優(yōu)點,，指出不足,，不斷引導(dǎo)教師提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

第三,、積極抓好備課組建設(shè),，搞好集體備課。學(xué)期之初,，在征取廣大教師的意見和建議的基礎(chǔ)上,，我組在高一、高二,、高三三個年級分別安排各年級的政治學(xué)科備課組長,，并開展在備課組長領(lǐng)導(dǎo)下的集體備課活動，集體備課次數(shù)三個年級均在12次以上,。

第四,、積極抓好試題庫建設(shè)。本學(xué)期以來,，我組所創(chuàng)建的《高中政治學(xué)科題庫》初現(xiàn)雛形,，其中高一,、高二、高三年級各建質(zhì)量較高的試題70道（包括選擇題和非選擇題）,，并做到難度適中,，內(nèi)容豐富且準確，具有一定的適應(yīng)性和可操作性,。相信,，在今后的學(xué)期教學(xué)中題庫建設(shè)會得到進一步豐富與完善，為廣大教師教學(xué)與教研提供便利,。

第五,、積極鼓勵教師開展課題研究和校本教研。本學(xué)期以來,，我組教師在認真學(xué)習(xí)汪校長,、任校長關(guān)于校本教研培訓(xùn)會議上的講話基礎(chǔ)上，著手進行校本教研和積極撰寫教學(xué)論文,，其中范竹發(fā)老師的教育教學(xué)論文《談學(xué)習(xí)的動力和毅力》一文在“燭光教育教學(xué)論文”大賽評比中獲優(yōu)秀論文一等獎,，該論文已被收錄于《中華教育科研文選》。

第六,、堅持“把專家請進來，把教師帶出去”的工作原則,。我組借二中政治特級教師吳望民老師來分校上課的機會,，特地請吳老師對分校高一、高二兩個年級的課堂教學(xué)進行指導(dǎo),，并提出意見和建議,。同時，我組鼓勵全體教師“走出去”,。本學(xué)期以來，我組教師多次前往xx參加校級交流和學(xué)術(shù)年會，范竹發(fā)老師還前往蕪湖參加了由安徽師范大學(xué)舉辦的20xx年政治高考形勢研討會,。在縣多媒體課件制作大賽中,，我組范竹發(fā)老師、高啟蓮老師獲縣多媒體課件制作大賽二等獎,。

最后,，我組教師在日常教學(xué)過程中，還積極推進教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改進,，所有教師都能采用多媒體輔助教學(xué)。高一年級還舉辦了學(xué)生時事政治知識競賽,，有10名同學(xué)在本次大賽中獲獎,。各年級備課組還在學(xué)生中積極發(fā)展課外興趣小組,，極大地增強了廣大同學(xué)學(xué)習(xí)政治的興趣。

總之,，教研是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,，xx二中當涂分校政治教研組本著“以教研促教學(xué)，以教研抓質(zhì)量”的工作宗旨,，積極開展了各類各項富有成效的教學(xué)研究活動,，取得了令人興奮的豐碩成果！在今后的.教學(xué)工作中,，二中分校政治教研組全體教師將會進一步開拓創(chuàng)新,、與時俱進，讓教研組工作取得新的更大的進步,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,！

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇九

一、深化活性評價

1,、完成試卷庫的工作

職業(yè)學(xué)校的考試因為沒有一條具體的指揮棒,，大多數(shù)學(xué)校找不到教學(xué)工作準確的落腳點。從活性評價入手結(jié)合試卷庫的考評,，相信這是一條切實可行的道路,。

試卷庫的具體工作，從上個學(xué)期啟動到目前具體實施,，我們科組做了很多工作,，集中在實訓(xùn)教學(xué)的考評、富華班的考評,、升大班的考評,、上機學(xué)科的考評等具體工作，在全體老師的努力下,，順利完成了此項工作,。

2、實訓(xùn)課程實現(xiàn)教考分離

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，一直在醞釀如何提高考評有效性的方法,。學(xué)期初與胡寶星職校聯(lián)手共同考評，基本上實現(xiàn)了提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。參與到教考分離的班級有“富華班,、機電091、機電092,、模具091,、機電081、機電082”這些班級的實訓(xùn)經(jīng)過教考分離,，直接激勵了教師的教學(xué),，并且針對性的改革實訓(xùn)教學(xué)方法,、內(nèi)容等，對實訓(xùn)教學(xué)工作的提升起到了促進作用,。

二,、規(guī)范教學(xué)行為

1、理論教學(xué)

（1）因試卷庫建設(shè)直接影響到理論教學(xué)的組織,，并且出現(xiàn)幾點可喜的變化,。第一，教師按照出題的內(nèi)容所涵蓋的理論內(nèi)容認真組織教學(xué),；第二,，經(jīng)常出現(xiàn)老師要課上的情況；這些具體的現(xiàn)象說明試卷庫從根源上抓到了教學(xué)的核心,。

（2）教學(xué)大綱,、教學(xué)計劃等具體的教學(xué)文件規(guī)范，各學(xué)科的老師在制訂教學(xué)計劃時態(tài)度認真負責,，考慮得很細致,。

（3）教學(xué)進度平齊，相互之間的教研活動增加,。

（4）備課認真,，根據(jù)學(xué)生的實際情況備課。

2,、實訓(xùn)教學(xué)

（1）因為付永強老師的工作調(diào)整,，實訓(xùn)的工具管理逐步規(guī)范，基本上形成了工量具進出倉制度,，下個學(xué)期可以完全按企業(yè)的要求規(guī)范。

（2）引出了外?？荚u機制,，教師的教學(xué)態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，主動探索實訓(xùn)教學(xué)方法,，提高實訓(xùn)效率,。

（3）與牛力企業(yè)的合作工作順利，教學(xué)與生產(chǎn)能有機的結(jié)合起來,。

三,、校企業(yè)合作“富華班”教學(xué)探索

（1）企業(yè)班是我校的面旗幟，富華班的教學(xué),，處于專業(yè)教學(xué)的頂端,。本學(xué)期第五屆富華班的開班時間提前了三個月，第四,、第五兩屆學(xué)生的教學(xué)管理工作有部分重疊,，在宋小安老師的努力下,，順利過渡。第五屆富華班的教學(xué)工作也是順利進行,，學(xué)生的專業(yè)能力持續(xù)進步,。

（2）富華班與牛力機械廠的生產(chǎn)緊密結(jié)合，節(jié)省了大量的訓(xùn)練材料,，并且提高學(xué)生的實際能力,。

（3）富華班吸收電子班的'學(xué)生，進展順利,。為探索企業(yè)班的發(fā)展先行先試,。

四、教學(xué)輔助工作

1,、競賽

競賽工作以培優(yōu)的形式進行,，一個學(xué)期以來“鉗工、車工,、數(shù)車,、汽修”四個項目都投入一定的力量進行訓(xùn)練。汽修部分的訓(xùn)練工作比較扎實,，其余三個項目的工作較為松散,。

2、升大班的教學(xué)

隨著廣東省調(diào)整職業(yè)教育體系的大方向,，三二分段,、中高職銜接等工作已進入到工作日程，如何有效地處理升大班的課程體系,、教學(xué)內(nèi)容等是我們較薄弱的環(huán)節(jié),。

3、

考證

本學(xué)期的考證工作進展順利,，實現(xiàn)了教考分離,，由于我們不具備鑒定所的資格，在辦理具體工作時較為繁瑣,。

4,、技能展示

第十屆技能展示會中，科組的展品突出了科組的特點,，并且保證了每年有新作品,；學(xué)生的技能競賽，每個項目都扎實地進行比賽,，并以此挖掘出各個項目優(yōu)秀的學(xué)生,。

5、

科組學(xué)習(xí)情況

學(xué)期初制訂的學(xué)習(xí)計劃,、讀書心得,、撰寫論文等都得到全科組老師的大力支持,，本學(xué)期科組老師有大量的論文發(fā)表。

五,、不足

1,、

模具專業(yè)建設(shè)力度不足

省重點專業(yè)建設(shè)的力度不足，方向還不清晰,。通過行業(yè)協(xié)會,、模具企業(yè)等提升專業(yè)品牌勢在必行。

2,、人才引進進展緩慢

隨著模具專業(yè)班級的增加,，專業(yè)人才需求加大，尤其需要有經(jīng)驗,、能獨擋一面的優(yōu)質(zhì)人才,，但這項工作受到大環(huán)境的影響，目前進展緩慢,。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇十

自2012年9月,，除了完成常規(guī)

教學(xué)

總結(jié)

一,、加強政治學(xué)習(xí)，夯實思想基礎(chǔ)

按照學(xué)校黨委的要求,，積極參加政治理論學(xué)習(xí),。貫徹科學(xué)發(fā)展觀，積極學(xué)習(xí)黨的十八大,、十九大的重大會議精神,。積極參加“三嚴三實”、“講中做”,、“兩學(xué)一做”及“講忠誠,、嚴紀律、立政德”等政治學(xué)習(xí)活動,，及時撰寫學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

心得體會

二、抓好常規(guī)教學(xué)管理,，積極服務(wù)師生

1.教研室管理工作

2012年至2017年,，在擔任教研室主任期間，認真抓好教研室加強常規(guī)教學(xué)管理工作,，落實各專業(yè)教學(xué)計劃,，為教研室教師圓滿完成教學(xué)工作服務(wù)。我們始終認真落實學(xué)院教學(xué)管理的各項規(guī)定,，按照規(guī)定組織教學(xué),，每學(xué)期認真制定教學(xué)計劃，堅持聽課評課和集體備課制度，嚴格執(zhí)行期初,、期中,、期末檢查，加強過程管理,，以保證教學(xué)工作扎實高效,。

教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量,，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，我們教研室采取如下措施：

（1）通過課程負責人制訂課程授課計劃，相同課程按統(tǒng)一授課計劃執(zhí)行,；

（2）按照常規(guī)教學(xué)工作要求,，對教師的期初、期中及期末教學(xué)工作檢查,，檢查重點檢查教師的教案備課筆記等,，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題，及時與有關(guān)老師作了溝通,，使教學(xué)文件資料更加齊全,、管理上更加規(guī)范，從而上報資料及時準確,。

（3）積極開展公開課活動及評課活動,，通過組織分析每位老師的公開課，敦促老師取長補短,，相互學(xué)習(xí),，達到交流及促進課程專與業(yè)建設(shè)的目的。

（4）進一步完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，突出專業(yè)特色,。通過社會調(diào)研、畢業(yè)生回訪,、派遣教師參加有關(guān)專業(yè)建設(shè)會議等方式,，及時了解人才市場的需求，對專業(yè)發(fā)展方向和專業(yè)課程設(shè)置進行調(diào)整,，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案,。

2.學(xué)生管理及就業(yè)工作

開展畢業(yè)實訓(xùn)實習(xí)動員教育，加強實習(xí)安全教育,，與多家企業(yè)簽訂實訓(xùn)協(xié)議,，加校企合作；

鼓勵學(xué)生加強職業(yè)素養(yǎng),、職業(yè)技能的積累，努力完成從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變,，盡快融入社會,。

三,、

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師素質(zhì)是關(guān)鍵?，F(xiàn)代化的高等職業(yè)教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生人文,、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能為核心的高職技能型人才教育,，要求教師不但要有先進的職教理念，還要有較高的職業(yè)技能,，有駕馭課堂的藝術(shù)能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠多種途徑和資源引導(dǎo)學(xué)生進行自主型學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代高職教育的需要,。為此，我從以下幾個方面,，加強了教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1,、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、成才觀,、評價觀,，踐行現(xiàn)代化高職教育思想。通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報刊,、圖書和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式，掌握和運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,。

2,、積極組織教師有關(guān)教學(xué)質(zhì)量評比和職業(yè)技能大賽活動。

2016年指導(dǎo)學(xué)生參加省職業(yè)技能大賽（軟件測試）并獲得三等獎、2018年指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院?！皠?chuàng)新杯”大數(shù)據(jù)分析賽并獲得三等獎,。2016年獲得省級教學(xué)成果三等獎等。通過參加這些活動,，達到了以賽促學(xué),、以賽促教“的目的，促進課堂教學(xué)水平的提高,，提高了教師實踐教學(xué)水平和學(xué)生的職業(yè)技能,。

3.加強開展專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

2013年被聘為學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)帶頭人,、2016年再次被續(xù)聘,。在擔任專業(yè)帶頭人期間，通過外出參加專業(yè)建設(shè)研討會,、深入企業(yè)調(diào)研,、回訪歷屆畢業(yè)生等方式，摸清市場對軟件專業(yè)人才的需求,，組織教師研討,，準確進行專業(yè)定位，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，加強專業(yè)人才培養(yǎng)的市場適應(yīng)性,、崗位針對性和職業(yè)發(fā)展性，使專業(yè)設(shè)置更加合理,、專業(yè)人才培養(yǎng)方案更具特色,。

四、積極參與教科研,，提高理論和科研能力

作為一名高校教師,，不僅要認真完成本職教學(xué)工作，還要積極參加教科研工作,。通過教科研活動,，促進了教學(xué)工作和實踐應(yīng)用能力的提高。

1.積極教研活動

積極參與院系組織的教研活動,，把教科研活動高等職業(yè)教育相結(jié)合,、與學(xué)院發(fā)展實際情況相結(jié)合、與學(xué)生雪晴相結(jié)合,，服務(wù)高職教育,、服務(wù)于學(xué)院教學(xué)，促進教學(xué)水平和實踐應(yīng)用能力的提高,。

2.積極參加申請各類課題研究,。

二要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，掌握更好的教學(xué)和工作方法，積極主動為師生服務(wù),；

三結(jié)合新形勢,、新任務(wù)、新的要求,，積極推動職業(yè)教育精準改革，為職業(yè)教育多盡一份社會責任,，為學(xué)院地方高水平建設(shè)而努力,。

教研室主任工作總結(jié)

教研室主任工作總結(jié)

教研室主任辭職報告

教育教研工作總結(jié)

學(xué)教育教學(xué)管理匯報材料

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇十一

教學(xué)教研工作計劃

一.工作目標

1.加強了常規(guī)教學(xué)管理，完善了考核機制,，抓好教學(xué),、備、研,、議課,，校本研修的過程管理。

2.認真學(xué)習(xí)了新課標準教材,，組織了教師“三說及繪制知識樹”,，提升教師把握課標和教材的能力，組織教師積極參加學(xué)區(qū)開展的過關(guān)活動,。

3.繼續(xù)深化了課堂教學(xué)改革,，全面推進了“三五二”課堂教學(xué)模式。

4.進一步狠抓了“教學(xué)反思”促進教師的自我提升和業(yè)務(wù)交流

1.做好了開學(xué)前及開學(xué)初前的教學(xué)工作

一是認真學(xué)習(xí)了新課標,、教材,、深刻領(lǐng)會課標理念，準確把握教材,，有學(xué)習(xí)筆記,。

二是開展了“三說”及繪制“知識樹”活動，組織教師研讀課標,，通覽教材,，利用了“三說”及“知識樹”進行學(xué)期備課及單元備課，組織教師積極參加學(xué)區(qū)開展的“三說”及繪制“知識樹”過關(guān)活動,。

三是提前備課,，杜絕無案上講臺現(xiàn)象，開學(xué)前教師備課不少于兩節(jié),，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，上課前一無檢查教案并簽字，作好記錄,。

2.開全開設(shè)了課程,，嚴格執(zhí)行《自治區(qū)九年義務(wù)教育課程計劃》,，科學(xué)編排課程表，尤其是品與社,、科學(xué),、音、體,、美等要克服困難開設(shè),。

3.組織教師認真學(xué)習(xí)了教學(xué)教研工作計劃，使教師明確教改方向,，和常規(guī)教學(xué)的有關(guān)要求,，制定好學(xué)科教學(xué)計劃和進度計劃。

4.加強了教師備課的檢查與指導(dǎo)：一是所有學(xué)科必須備課,；二是語,、數(shù)、英學(xué)科要按“三五二”教學(xué)模式備課,，做到環(huán)節(jié)齊全,，內(nèi)容明確，要體現(xiàn)出教師的“導(dǎo)學(xué)”和學(xué)生的“自學(xué)”,，合作交流,、精講點撥、兩拼的設(shè)計等環(huán)節(jié),；三是杜絕使用假教案,，網(wǎng)上下載的教案，要按周課時計劃核實,、檢查教案,，防止漏或補備；四是認真落實了“教學(xué)反思”方案,，按要求寫好課時反思,、周反思、月反思及學(xué)期反思,。1.各學(xué)科作業(yè)本要整齊規(guī)范,，作業(yè)量要適中，書寫規(guī)范,，突出梯度練習(xí)及作業(yè)設(shè)計,，注重“學(xué)困生”的作業(yè)設(shè)計，要有錯題歸因分析記錄,，以便查找問題,，及時反饋，使每個學(xué)生都得到鞏固訓(xùn)練,。數(shù)學(xué),、英語一節(jié)一次作業(yè),，語文一課兩次作業(yè)，另外語,、數(shù),、英學(xué)科要有預(yù)習(xí)筆記，其他學(xué)科一課一次作業(yè),。

2.科學(xué)具體地制定了教學(xué)進度計劃,，各學(xué)科結(jié)課時間不得早于12月20日，嚴格控制超前和滯后現(xiàn)象,，周檢時要查看,。3.加強了教學(xué)中對學(xué)生的評價，一是召開教學(xué)質(zhì)量分析會,，要從各方面深入分析，通過反思,，使每位教師對所任學(xué)科的現(xiàn)狀有一更深入,、全面的認識，以便查缺補漏,，扶優(yōu)補差,；二是每個單元要進行規(guī)范測試，做好質(zhì)量分析,，力求做到周周清,、月月清、段段清,；三是教學(xué)評價的重心要放在扶優(yōu)轉(zhuǎn)差上,，樹立“以人為本”的理念，尊重個性,，關(guān)注學(xué)困生,，及時表揚學(xué)困生的閃光點，以便調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,。4.嚴格執(zhí)行了奈曼旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī),，認真落實周檢、月考核制度,。檢查時重在發(fā)現(xiàn)問題,，提出并解決問題。重點問題可座位專題研究,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,，作好評課，學(xué)習(xí)班評,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出建議,。5.狠抓了“三說”提高教師基本功,，教學(xué)反思促進教師專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，課堂教學(xué)時效三個顯著提高,。6.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容為新課標，所教學(xué)科教材內(nèi)容,、教學(xué)教研刊物,，每周周五最后一節(jié)課組織教師學(xué)習(xí)，記好筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得,。提倡教師業(yè)余自學(xué)。

1.制訂了本校教學(xué)教研工作計劃和舊愛嘔血活動總表,。校長為校本教研第一責任人,，抓好校本教研和校本培訓(xùn)工作。每周四為教研日,，每月舉辦一次專題教研活動,，作好計劃、有目標,、有指導(dǎo),、有交流過程、有活動總結(jié),。

2.教研活動要有針對的開展“三五二”教學(xué)模式,，切實就誒覺課改中的實際問題，三至五你啊及全面推進“先學(xué)后導(dǎo),、合作學(xué)習(xí),、學(xué)堂達標”教學(xué)模式。

3.認真落實了“加強教學(xué)反思,，促進教師專業(yè)”項目研究,，制訂教學(xué)反思制度，明確教學(xué)反思形式,，使教師形成反思習(xí)慣,。

4.開展了“三項主題教研”，即：“集體備課”,、“小專題研究”,、“讀書沙龍”，每位教師要結(jié)合中心校開展的教研專題,，確定一個小專題,，專心研究。每月月初確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，月末組織“讀書沙龍”活動,。

5.積極開展了教師“結(jié)對子”活動,，每學(xué)期結(jié)對子教師互相聽課不少于五節(jié)，互相交流,，記好交流記錄,。

6.強化了學(xué)生思維能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。各年級根據(jù)學(xué)生實際確定學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標和內(nèi)容,，積極探究、共同交流,、營造良好的學(xué)風,。7.繼續(xù)進行了學(xué)科專題研究，將小學(xué)中高年級講讀課“四模塊學(xué)習(xí)流程”專題和小學(xué)數(shù)學(xué)“三走近（進,、盡）的專題研究與”三,、五、二“教學(xué)模式的流程,。學(xué)期末作好專題階段性總結(jié)工作,，積極撰寫論文和先進經(jīng)驗。

8.鼓勵了教師通過自身的教學(xué)實踐,，積極撰寫教學(xué)論文，經(jīng)驗介紹及教學(xué)案例,、教學(xué)反思,，積極參與中心校舉辦的教研通訊。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇十二

一學(xué)年以來,，在學(xué)校和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們稻田一中地理教研組根據(jù)壽光市教育局工作安排以及教科研中心的《初中2014年度教研工作計劃》的指示精神，結(jié)合我校的地理教育教學(xué)實際,，本著不斷提高“研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”能力的宗旨,，深入課堂、深入師生,，全面深化課程改革,，切實提高地理教育質(zhì)量，進一步促進提高了我校地理教育教學(xué)水平,，我們堅持落實學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：“依據(jù)大綱,、活用教材、落實雙基,、發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力”,。按照新大綱、新教材的教育和教學(xué)基本要求,，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時,，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，積極參與深化課堂教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平?，F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)年我們地理教研組結(jié)合我校教研工作實際,，堅持對常規(guī)工作常抓不懈，繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以深化課程和教學(xué)改革為目標,，以改革教研方式、創(chuàng)新教研機制為動力,，以著力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,、提高學(xué)習(xí)能力和深化教研內(nèi)涵為重點，以常態(tài)課堂教學(xué)研究為載體,；研教,、研學(xué)、研評“三研”并舉,；積極探索有效教研,、有效教學(xué)、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的有效途徑,，著力抓好課程建設(shè),、課堂改革、教研創(chuàng)新,、隊伍建設(shè),、教學(xué)管理、教學(xué)評價等重點工作,，尋求課程改革新的突破,，力求持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量和教研品質(zhì)。

我們始終堅持科學(xué)發(fā)展,、特色發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，嚴格執(zhí)行市教科研中心的教研工作計劃，以課堂改革創(chuàng)新為總抓手，以新課程理念貫徹為核心工作,，通過研究學(xué)情,，轉(zhuǎn)變方式，精心設(shè)計,、組織好各項地理教研活動,，貫徹實施初中導(dǎo)學(xué)案“點線面體”設(shè)計與執(zhí)行方略，積極進行“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂改革,，不斷推進“1248”課堂策略,；同時以提高課堂教學(xué)效率為切入點，不斷提高教師實施新課程理念的能力,；以地理教研組為單位,，積極開展地理教研教改，促進校本教研活動的開展,，認真研究地理課堂有效教學(xué),，切實促進地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。同時通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

我們不斷加強學(xué)習(xí)，提高教研能力和服務(wù)水平,。在工作中學(xué)習(xí),，在研究中提高；認真組織開展多層次的教學(xué)研討活動,，提高針對性和實效性；積極搭建交流學(xué)習(xí)的平臺,，認真參加開展全市地理優(yōu)質(zhì)課,、論文、優(yōu)秀課件評選活動,；按時組織,、指導(dǎo)教師參加市教科研中心組織的各類學(xué)科評比和競賽活動，并做好服務(wù)工作,，爭取好的名次,；及時宣傳和推廣課改成果或經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型,，推廣典型,；認真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見，并在實際工作中進一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時,，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計以提高教學(xué)效率,。

我校的地理教研以新課程標準的實施為突破口開展教研教改，積極進行“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂改革,，不斷推進“1248”課堂策略,，努力培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,，初步實現(xiàn)了從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變,。

1、強化自身修養(yǎng),，針對教材特點,，改革教學(xué)方式

通過學(xué)生小組合作，不同組之間進行答辯,，讓學(xué)生自己尋求合理的答案,。為此，我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手,，做好學(xué)生思想工作,。

（2）新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體,，積極讓學(xué)生參與,，學(xué)生很活躍，由于活動過多,，一節(jié)課很難講完,，出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重，課時少的現(xiàn)象,。針對課時不夠的特點,，具體做法是在平時備課時按單元進行課時備課，對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排,，同時,，大力開展研究性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間和空間,，把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外,。同時也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。

（3）針對知識缺乏系統(tǒng)性,，零碎這一點,，每進行完一節(jié)課都要進行課堂小結(jié)，每進行完一個單元也要進行小結(jié),，對知識點進行梳理歸納,，把一些陳述性知識變成具有生成性的知識，讓知識開花結(jié)果。

2,、堅持做好教學(xué)反思,，提高教學(xué)效率

新教材正文簡短，篇幅小,，彈性大的特點,，許多知識點點到為止，留給教師發(fā)揮的余地過大,，同時,，課程標準要求不具體，講多深,，講多少,，很難把握。我們每周定時,、定點地進行課后教學(xué)反思,、教材的研究，形成有計劃,、有目的的地理備課研討的氛圍,，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學(xué)進度、統(tǒng)一備課,，針對教學(xué)中存在的問題進行分析,，編寫專題練習(xí)進行強化訓(xùn)練，鞏固落實所學(xué)知識,，全面提高教學(xué)成績,。

3、努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，化難為易

學(xué)生普遍感到地理難學(xué),，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，零碎（本來就零碎）許多老師說：新課標地理教起來困難,，學(xué)生學(xué)起來更困難,。我們在平時的地理教學(xué)中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標分解,，定下階段性的小目標，剛開始要求放低一點,，這樣一實現(xiàn)便能激勵學(xué)生再接再厲的勇氣,，興趣就會越來越濃厚。同時加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

提高師生的整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上從而達到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

5、認真組織開展了多層次的教學(xué)研討活動，提高了教育教學(xué)的針對性和實效性,；及時宣傳和推廣了課改成果或經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)典型，推廣典型,；認真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見,，并在實際工作中進一步研究影響課堂教學(xué)效率的.各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時,，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計以提高教學(xué)效率,。

6、結(jié)合地理學(xué)科特點,，對學(xué)生進行了愛國主義,、唯物辯證法思想教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立了正確的世界觀,、人生觀和道德觀,。

7、強化了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力,，提倡教師以老帶新，在工作中學(xué)習(xí),，在研究中提高,，深入課堂，研究,、探討教育教學(xué)工作,，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。

本學(xué)期我校的地理教研,，通過各類教研學(xué)習(xí)和教育教學(xué)改革活動不斷推進教師教學(xué)觀念的更新,，進一步推行“帶著思想上課”的做法——樹立“育人為本”的教育教學(xué)理念，取得了一定的成績,，但工作中也存在一定的不足,。

1、注重抓好課堂教學(xué)改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，但對學(xué)生授之以”漁”，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練方面伏還不夠,，教師忙在課外,、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負擔,，提高課堂教學(xué)效果還沒有完全實現(xiàn),。

2,、我校地理教學(xué)工工作深入開展地理新課程標準的研究工作，充分發(fā)揮地理教研組集體教研的核心作用,，組織開展好《地理課程標準》的學(xué)習(xí),，正確理解新課標的要求，進一步明確教學(xué)目標,，充分發(fā)揮了集體備課的作用,，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,，充分發(fā)揮集體智慧,，提高備課質(zhì)量。但教學(xué)盲目性克服不夠,，教學(xué)有效性實現(xiàn)不夠好,，還有很大提升的空間。

3,、抓了地理教學(xué)中德育滲透工作,，但滲透還不夠全面徹底。

教育教學(xué)教研工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期在緊張,、忙碌中度過,，總體看，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點,，認真落實“科研興教、科研強師,、科研興?！睉?zhàn)略，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度，采取課題牽動策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點,，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué),，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上好,。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析,；學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較,，對比差距和不足,。

3、一學(xué)期來,，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思,。

二,、認真開展教學(xué)科研活動。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。本學(xué)期聽取了徐惠、鄭英,、李英,、湯振南、翁梅等教師的公開課,，每位教師都能認真?zhèn)湔n,、認真寫教案，課件制作的非常好,，可以看出這幾位教師課前都做了充分的準備,，都付出了辛勤的勞動,。課后進行了評課，大家各抒己見都說出了自己的看法,，提出了個人的觀點,，聽課教師還能及時寫好聽課評價。在同行之間取長補短,、共同進步,。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點抓好備課，以及備課本,、作業(yè)本的檢查,。做到有記錄，有資料,。

3,、組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，大家都很認真的學(xué)習(xí)了,，并做了筆記,，寫了心得體會。

三,、課堂教學(xué),，教師之間互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。并規(guī)定一學(xué)期每個教師同段互聽,。在各種活動中，教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流,，共同探討,。我們數(shù)學(xué)教研組是一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言,，在教研中互相幫助,，解決問題，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著,。

四,、存在的不足與改進的方向,。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步,。

2,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高,。

3,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。

4、進一步抓好后進生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度,、務(wù)實的作風換取更好的成績,。

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