心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇一

隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，教師的培訓(xùn)也成為一項(xiàng)重要的工作,。特別是在高校，教師培訓(xùn)更是不可或缺的一環(huán),。近日,，我參加了一次高校教師培訓(xùn)，讓我受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中,，我領(lǐng)悟到了教師培訓(xùn)的重要性，同時也體驗(yàn)到了教學(xué)方法的更新和教師個人發(fā)展的機(jī)遇,。

首先,，教師培訓(xùn)的重要性是不言而喻的。作為一名高校教師,，我們必須不斷更新知識,，提升教學(xué)能力。教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺,，讓我們能夠更好地了解教學(xué)的最新理念和方法,。在培訓(xùn)中，我了解到了很多新的教學(xué)理論和策略,，這些理論和策略可以幫助我更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的興趣,。同時，教師培訓(xùn)也是一個促進(jìn)教師自身發(fā)展和提高的機(jī)會,。通過與來自不同學(xué)校和學(xué)科的教師交流和分享經(jīng)驗(yàn),，我可以不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。

其次,，教師培訓(xùn)給予了我機(jī)會體驗(yàn)到教學(xué)方法的更新,。在培訓(xùn)中，我了解到了許多新的教學(xué)方法和工具,，例如課堂游戲,、互動式教學(xué)和多媒體教學(xué)等。這些新的教學(xué)方法不僅可以提高課堂效果,，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。在我參與的一次互動式教學(xué)訓(xùn)練中，我親自體驗(yàn)到了學(xué)生在活動中的參與度和積極性,，這讓我深刻地感受到了這種教學(xué)方法的有效性,。通過這次培訓(xùn)，我明白了只有不斷更新教學(xué)方法,，才能更好地滿足學(xué)生的需求,，提高教學(xué)效果。

再次,，教師培訓(xùn)也給予了我個人發(fā)展的機(jī)遇,。在培訓(xùn)中，我遇到了許多來自不同學(xué)校和學(xué)科的教師,，他們和我一樣都是在追求教育事業(yè)的人,。通過與他們的交流和思想碰撞，我拓寬了自己的教育視野,，也獲得了一份寶貴的師友資源,。與其他教師的互動不僅幫助我提高了教學(xué)水平，還啟發(fā)了我對教學(xué)的新思考,。此外,，與來自不同領(lǐng)域的教師交流也提高了我的綜合素質(zhì)，拓寬了我的職業(yè)發(fā)展路徑,。

最后,，教師培訓(xùn)讓我意識到了自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命。在培訓(xùn)中,，我聽到了許多優(yōu)秀教師的教學(xué)分享和教育心得,，他們對教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)精神讓我深受鼓舞。我明白到,，作為一名高校教師,，我應(yīng)該用心教育每一個學(xué)生，引導(dǎo)他們成長,。我應(yīng)該不斷充實(shí)自己的知識和能力,，用最好的教學(xué)方法和策略指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。只有這樣,，我才能為社會培養(yǎng)出更多有用的人才,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之,，通過這次高校教師培訓(xùn),，我真切地感受到了教師培訓(xùn)的重要性和價值。教師培訓(xùn)不僅為教師提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,，還幫助我們更新教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展。同時,，教師培訓(xùn)也喚醒了我對教育事業(yè)的責(zé)任和使命感,。我將竭盡全力去提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為培養(yǎng)出更多有才華和能力的人才做出自己的貢獻(xiàn),。

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇二

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),，根據(jù)我校師徒結(jié)對子協(xié)議,，我校制定了《新教師培養(yǎng)方案》，對青年教師提出了明確而具體的要求,。幾年下來,，《新教師培養(yǎng)方案》得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實(shí)效,。

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實(shí)處,，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔(dān)當(dāng)其師傅，由師傅具體負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作,。按照我校要求,，青年教師必須完成必須數(shù)量的教學(xué)工作量，必須完成必須數(shù)量的教學(xué)論文或教學(xué),、科研課題等,。一般情景下，青年教師必須在每學(xué)期末對自我的工作和學(xué)習(xí)情景寫出書面總結(jié),，然后理解師傅和學(xué)校的共同考核,。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，及時給予指正,。幾年來,，由于師傅負(fù)責(zé),，方法得當(dāng)，措施到位,，其效果良好,。

近幾年來，幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下,，經(jīng)過個人的學(xué)習(xí)和努力,，都有了較大的提高，在工作中也都取得了較大的成績,。主要表此刻以下幾個方面：

近年來,，幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，積極參加我校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動;能夠做到愛崗敬業(yè),、為人師表,。在個人工作和事業(yè)上，有追求,、有夢想,，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，能夠按時完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

指導(dǎo)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教育法”、“教師法”,，經(jīng)過團(tuán)體和分散學(xué)習(xí)等多形式多渠道的指導(dǎo)方式,，讓各位教師熟悉并嚴(yán)格按照教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自我的行為，深刻認(rèn)識到自身在提高教學(xué)質(zhì)量中所擔(dān)負(fù)的使命和職責(zé);提高了思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)和依法辦學(xué),、依法治教的意識，杜絕教學(xué)活動中的違規(guī)行為,。

同時指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)媒體報導(dǎo)的師德高尚教師的典型事跡，要求教師要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，以高尚的人格潛移默化地影響學(xué)生,，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廉潔從教,，為人師表。

團(tuán)體備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑，不僅僅能夠挖掘青年教師個人的潛能,，又能充分發(fā)揮群體的作用,。所以我要求青年教師積極參與團(tuán)體備課，大家團(tuán)體研究,，在資源共享和智慧碰撞中,，相互啟發(fā)，相互促進(jìn),，以到達(dá)共同提高。

1,、要求青年教師在團(tuán)體備課前獨(dú)立備課,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教學(xué)大綱,、教材,，研究教法學(xué)法，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo),，對授課資料進(jìn)行科學(xué)地分析,，從而確定授課資料的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)及教學(xué)方法等,。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的學(xué)習(xí)任務(wù)和鞏固練習(xí)。

的培養(yǎng)等,。課堂練習(xí)的設(shè)計是否有針對性;是否有基礎(chǔ)題和本事題;是否關(guān)注了重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn)等,。

讓青年教師認(rèn)識到教師講,、學(xué)生聽;教師說、學(xué)生記;教師寫,、學(xué)生抄;教師做,、學(xué)生看的傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前新的教育形式的需要了。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師主角,，從教材知識傳播者和學(xué)生的管理者,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。為此,，要他們做到以下幾個方面：

1,、教師應(yīng)當(dāng)離開講桌，到學(xué)生群體中來,，和學(xué)生的距離更近一些,、態(tài)度溫和一些、融洽一些,，異常是班級的后進(jìn)生,，要他們在學(xué)生身邊多看一些,，多關(guān)注一點(diǎn)、多指導(dǎo)一點(diǎn),，使學(xué)生學(xué)習(xí)情緒都會得到鼓勵,。應(yīng)對面來了解他們，和他們一齊研究,，探討合作學(xué)習(xí),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，給他們以良好的學(xué)習(xí)心理支持和思維上的點(diǎn)播,。

2,、學(xué)生是課堂的中心，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。為此,，師傅要求青年教師把課堂的學(xué)習(xí)時間和空間更多的還給學(xué)生，放手讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí),、合作,、討論、探究,。讓他們引導(dǎo)學(xué)生更多的參與學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，經(jīng)過師生和學(xué)生的互動,、交流、討論,，來經(jīng)歷求知的探究和本事全鍛煉的過程,。

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇三

學(xué)無止盡，更何況是我這樣初出茅廬的人,！我雖然是一名數(shù)學(xué)教師,，但實(shí)際上還不過是一個教育業(yè)的新人而已。在這次的暑假,，我非常有幸來參加學(xué)校推薦的教學(xué)培訓(xùn),。這次的培訓(xùn)請來了許多當(dāng)?shù)氐拿麕焷頌槲覀冞@些在教學(xué)中遇上困難和瓶頸的教師們解惑。時候?qū)嵲?，在開始教導(dǎo)這個班后,，我遇上了太多太多的問題，但我能請教的人又實(shí)在是太少太少,，這次的培訓(xùn),，對我和一些老師來說，無疑是雪中送炭！

培訓(xùn)僅有短短的幾周而已,，但是卻對我們來說卻得到許多足夠受用很久的知識和經(jīng)驗(yàn),。真的很感謝這些培訓(xùn)老師的教導(dǎo)，現(xiàn)在就在總結(jié)一下我在這段時間的心得體會吧,！

一,、在認(rèn)知上的改變。

作為老師我之前總是想著去把自己知道的路教給學(xué)生,，為他們早早的探好了之前的道路,，者讓課堂上的教學(xué)變得非常的順利。但現(xiàn)在我卻知道,，正是我這樣的行為害了學(xué)生,！學(xué)習(xí)最重要的就是自主性，要是自己不去思考,，那又有什么意義,？這次期末考試數(shù)學(xué)的成績就是最好的證明,。

二,、在教學(xué)上的提升。

無趣的課堂容易讓人思維走進(jìn)死胡同,，這樣的教學(xué)時非常要不得的,，聽從培訓(xùn)老師們的建議，我會在之后的教學(xué)上添加更多的互動環(huán)節(jié),，更多的獎勵方式,，讓同學(xué)們分為競爭的小組也是非常不錯的方法。

但是這也是一個需要非常細(xì)致的轉(zhuǎn)變,，雖然要讓課堂變得更活躍,，但是如果沒有控制好度，那么就很可能招來數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律的崩壞,。而且這樣的活動,，一定要調(diào)動所有同學(xué)的情緒，讓他們積極參加,，不然會導(dǎo)致成績的嚴(yán)重兩極分化,！

三、額外的收獲,。

來到這個課堂,，讓我再次體會了一把學(xué)生的感覺，課堂上老師的生動講課讓我對比這找出了許多自己的不足,，讓人感受深刻,。但是更重要的，是在下課后，我們這些新老的教師都聚集在一起討論各自的經(jīng)驗(yàn),。除了分享自己的經(jīng)驗(yàn),，我們遇上的問題大家也會一起幫著想辦法。

這次的經(jīng)驗(yàn)對我來說實(shí)在是太寶貴了,，我在工作中總是獨(dú)來獨(dú)往,，很難融入到老教師之中，但實(shí)際上在一起上一次課,，什么代溝都沒有了,。再下次回去后，我也要好好的和我們學(xué)校的老師們打好關(guān)系,，從他們的身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),！

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇四

9月17-19日，我參加了全國高校教師遠(yuǎn)程教育課程的培訓(xùn),，聆聽了高占先教授的講授,，收益良多，感受頗豐,。高占先教授不僅給我們介紹了《有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》精品課的建設(shè)思路,、經(jīng)驗(yàn)、理念等概況,，還給我們講解了有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容的選擇,、各章重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法,，特別是為適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展而建立的雙語教學(xué)課程模式,。大會舉行得非常的成功，老師們在各個議題期間及會后與專家們進(jìn)行了熱烈的互動,，很多老師都發(fā)表了自己的看法并就教改中所遇到的問題和困惑向?qū)＜覀冋埥?。?jīng)過三天的網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，我的收獲很多,，真正地讓我的思想得到了一次洗禮,。以下是我的幾點(diǎn)收獲和體會：

一、盡管高教授講授的是工科院校有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)精品課程的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，但很多的思路,、理念對于理科、工科和農(nóng)業(yè)院校的有機(jī)化學(xué)教學(xué)都是通用的,，因此,，我深深欽佩高教授的思想是高度凝煉的。當(dāng)然針對與我們農(nóng)林院校相關(guān)專業(yè)的有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)要本著我們的人才培養(yǎng)目標(biāo),，吸取高教授的精品課程建設(shè)的思路,、理念,，構(gòu)建農(nóng)業(yè)院校有機(jī)化學(xué)及其實(shí)驗(yàn)的教學(xué)體系。

二,、通過這次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到有機(jī)化學(xué)的教學(xué)是發(fā)展的,，要跟上時代步伐的。鑒于我們農(nóng)業(yè)院校農(nóng)林類專業(yè)的有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)相對可是較少,，我們應(yīng)該在精選教學(xué)內(nèi)容和凝煉教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的前提下,，適當(dāng)加入一些當(dāng)前有機(jī)化學(xué)發(fā)展的新的前沿的一些知識和理論，包括引入綠色化學(xué)的知識,，打破陳舊的教學(xué)內(nèi)容體系,。這一方面，要求教師自己的素質(zhì),、能力方面要跟上和提交,，在教研和科研中不斷積累知識和經(jīng)驗(yàn)。

三,、重視教學(xué)方法,、手段的改革，利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用為教學(xué)服務(wù)的優(yōu)越性,，在我們已有的有機(jī)化學(xué)多媒體課件制作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步開發(fā)、完善能互動式,、開放式的現(xiàn)代化教學(xué)教學(xué)平臺,，以方便教學(xué),，并提高學(xué)生的自學(xué)能力能力培養(yǎng)為主,，著力提高學(xué)生的素質(zhì)，這樣也使課程建設(shè)有一個比較的高的平臺和發(fā)展空間,。

四,、我認(rèn)識到教育教學(xué)不僅僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù),，它要求老師能通過各種途徑和采用多種方法有效率地向?qū)W生傳授知識,。教師要能合理定位自己的角色，真正做到教學(xué)相長,。傳統(tǒng)的觀念中,，老師就是課堂的主導(dǎo)著，每節(jié)課習(xí)慣實(shí)行“滿堂灌”,，認(rèn)為只有這樣才能向?qū)W生傳授盡可能的知識,，才能對得起自己的職業(yè)，而實(shí)際的教學(xué)效果卻不太理想,，所以,，老師應(yīng)該重新定位自己的角色,，讓自己在課堂中扮演著組織者,、引導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者,，注重學(xué)生在課堂中的主體地位，圍繞學(xué)生安排教學(xué),。另外,，不僅要引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們積極思考的主觀能力，還要重視對知識的聯(lián)系和運(yùn)用,，而不是孤立的掌握某個知識點(diǎn)的內(nèi)容,，讓他們掌握學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的方法。

五,、同時,，建立起一支具有合理師資結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的課程團(tuán)隊(duì)也很重要,，這是是保證教學(xué)效果的關(guān)鍵。因?yàn)橐粋€優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)和合理的師資結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,，有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力和科學(xué)研究能力,。它是表現(xiàn)和展示一個優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)潛力和未來發(fā)展能力的根本;因?yàn)橹挥胁粩嗟难芯亢涂偨Y(jié)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能探索新的適合于現(xiàn)代的教學(xué)方法和先進(jìn)適用的教學(xué)理念,，才能更好的提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇五

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、師德、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)進(jìn)修,，實(shí)踐上包括觀賞有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和師的現(xiàn)場教學(xué)示范課,。通過當(dāng)真的培訓(xùn)和自己的進(jìn)修，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力研究,，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的心,。

我認(rèn)識到，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益匪淺。

我認(rèn)識到,，高校教師的.教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻改變,，包括從封閉性向開放性的改變，從群體型到個性型的改變,，從權(quán)型向民主型的改變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和進(jìn)修。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀賞。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀賞教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改良和提高的地方。

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇六

從20xx年9月開始,，我很榮幸的成為xx學(xué)院教師隊(duì)伍中的正式一員,，開始了自己人生的新征程。這次培訓(xùn),，學(xué)院從教師素養(yǎng),、校情教育、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方面對我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn),。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,，但還是覺得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得如下：

本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力,、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向,；包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師,、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面，讓我深刻認(rèn)識到作為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任,。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上，學(xué)院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到臨汾學(xué)院教師這個大家庭表示了熱烈的,，也介紹了學(xué)院教師未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)院前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的.工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中，趙燕老師給我們詳細(xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。我還認(rèn)識到，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索,。從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。在新課程改革教育的培訓(xùn)中，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報告,。他從教師的構(gòu)成,、對教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺,。

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇七

20xx年xx學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成,，高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點(diǎn)，是使青年教師較快達(dá)到崗位職責(zé)要求的一項(xiàng)基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié),，對加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)技能的形成,、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)我充分的認(rèn)識到,，教師成長是教師個體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升,。高校青年教師培訓(xùn)作為新補(bǔ)充的高校教師的職業(yè)培訓(xùn),，其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能，進(jìn)而影響到整個教師職業(yè)生涯中對教師行為起調(diào)節(jié)作用的教師態(tài)度,。把握新教師入職初期專業(yè)成長的特點(diǎn)和需要,，構(gòu)建高校教師崗前培訓(xùn)新體系，是高校人力資源開發(fā)的要求,，也是新教師成長與發(fā)展的需要,。

師德，是指教師的職業(yè)道德,，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范,，是全社會道德體系的重要組成部分，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”,。為人師表,，教書育人。教師是社會的典范,，人格的楷模,，父母的替身，學(xué)生發(fā)展的引路人,。所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格,，以身示范。

俗話說說的：“老師作為人類靈魂工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。教書者必先修己,，育人者必先律己?！彼宰鳛榻處熞杂X加強(qiáng)道德修養(yǎng),，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地,，樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界,，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生,。

在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中,、小學(xué)教育相比,，高校教師與學(xué)生交流、溝通較少,，這必然對教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著負(fù)面影響,。而善于傾聽與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn),，是高校教師與學(xué)生交流,、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù),。

另外作為高校教師還必須要懂得教育心理,，一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標(biāo)，或?yàn)閷W(xué)生增加太大壓力,。過高的目標(biāo),、過大的壓力不會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只會增加他們的焦慮，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙,。比如最近幾年,，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件,，這不得不引起高校教師對學(xué)生心理教育與溝通的重視,。

只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過程中,，處理好各種關(guān)系,，從而達(dá)到教育效果，了解學(xué)生的個人觀與世界觀,，隨時洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象,、新問題。

青年教師是高校中的活躍力量,，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素,。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容,，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè),，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響,。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題,。根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：

（2）增強(qiáng)自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課,，還需要潛心研究教學(xué)過程,、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)，對所講內(nèi)容不斷加工,、改造,、拓展知識面，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通,。在授課過程中,，還應(yīng)不斷的調(diào)動學(xué)生聽課的積極性、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等,，提高教學(xué)組織管理能力,。

（3）提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生觀察問題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力。

教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線,，質(zhì)量不僅保證生存,，也是保證大學(xué)過得更好所必須的；科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉,，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ),。因此，會教書的教師是好教師,，會進(jìn)行研究的教師是好教師,，既會教書又會研究的教師是更好的教師。

科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外,，還必須具備直觀,，靈感，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力,，百折不饒的意志品質(zhì)等,。因此，作為一名高校教師,，往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中,，倍感身心的疲憊，尤其是教學(xué)工作量過大,，教學(xué)壓力過強(qiáng)的情況下,，出現(xiàn)力不從心，無所適從的情緒,，我也曾感嘆做一個好教師好難,。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高,，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中,，在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)過程中不斷完善自我。

根據(jù)自身的總結(jié),，在提高科研能力上有如下的體會：

（1）要明確階段性目標(biāo),，學(xué)會忍痛割愛。

（2）平時積累,，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料,。

（3）勇于申報課題，先下手為強(qiáng),。

（4）隨時準(zhǔn)備,，等待機(jī)會。

（5）動員一切可動用的資源,，進(jìn)行有效的公關(guān),。

總之,，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職，應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有（知識）的教師是一般水平的教師,；不僅能讓學(xué)生更富有,，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師；不僅能讓學(xué)生更富有,，更聰明,，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師。所以在有效促進(jìn)教學(xué)和科研的同時一定要＂以學(xué)生為本＂,，不能忘了一個做教師的基本職責(zé),。

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇八

20xx年x月x日,，我有幸參加了新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感到非常的榮幸。全方位的新課程改革,、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德,，很多時候讓我們也頗感有些霧里看花，無所適從,，我們很需要學(xué)習(xí),。而此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個很好的提高自我的平臺,，使我們在一次次的感悟中豁然開朗,。通過這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效開展班主任工作的一些細(xì)則。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會,。

通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新課程改革，認(rèn)識到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義,。社會在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平,，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展,。新課程改革的終極目標(biāo)就是：為了每一個學(xué)生的發(fā)展。這也正是多元智能理論的寫照,。而我們學(xué)校教育就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢智能,，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向,，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能,。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略,，使我們在知識經(jīng)濟(jì)到來之際贏得入場券,。而在這其中,，我們教師起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，綜觀兩位知名教育專家，他們在這方面的培養(yǎng)上尤為突出,。我想,，面對新課程改革，以下幾點(diǎn)值得我們注意：

1,、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提,，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ),。

2,、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會,，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息,，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。

3,、注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng),、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民,。

4,、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育。在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時,，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉,，如對真理、正義,、誠信,、責(zé)任感的追求。

5,、尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生個性。教育向?qū)W生生活的世界回歸,，了解學(xué)生特征,，選擇合適的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教,。

1,、完善自身人格。

（1）端正人生價值觀,，獻(xiàn)身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價值觀,。

是促進(jìn)教師奮發(fā)向上,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動力之源,?！碑?dāng)前，改革開放的歷史條件,，為教育改革注入了生機(jī)與活力,。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀,、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師,，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊(duì)伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識,。

（2）塑造良好性格,，做到為人師表心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界,、走向未來建功立業(yè)的重要條件,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的,，許多研究表明，教師的學(xué)歷,、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系,，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的,。

（3）富有創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,，我應(yīng)該在模仿,、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié),、思考自己的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運(yùn)用,，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。要不斷擴(kuò)展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā),。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，教師首先要在教育教學(xué)中,，展示自己的創(chuàng)新成果。

（1）安貧樂道,，正確認(rèn)識教師職業(yè)教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知,，不能認(rèn)為教師是社會地位虛高、經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低,，工作辛苦費(fèi)力的角色,，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力,，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念,，正確認(rèn)識自己，客觀評價自己,，合理要求自己,，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo),。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo),，不要把目標(biāo)理想化。一切從實(shí)際出發(fā),，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果,。

（2）堅持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育,？什么樣的學(xué)生是合格的人才,？教師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才,，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才,。我很贊同書中的觀點(diǎn)：“樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念,，社會對人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長,。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的'能力,，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動機(jī),、興趣,、方法、習(xí)慣方面給予重視,?！?/p>

四、體驗(yàn)教師的職業(yè)樂趣,。一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴,，這樣他的工作,，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境,，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣,。因此，在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極,，沒有熱情,，得過且過，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心,，沒有明確的目標(biāo),，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生,，不和學(xué)生接觸,，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因,，就是缺乏教師職業(yè)自豪感,，沒能充分認(rèn)識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀,，我們要注意以下幾方面：首先,，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么,，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象,，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果,。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象,、環(huán)境,、我們工作起來才能順心順手，才能安心,，并從中體味到工作的樂趣,。其次，教師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一,。一個善于反思的教師,，一個關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的教師,，一個有著與眾不同的教育魅力的教師,，到哪兒都是受歡迎的。一個學(xué)識和魅力并存的教師,，即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些,，學(xué)生仍然愛你,、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時,，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”,。最后，教師的工作平凡而不簡單,。我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化,，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的課件展示,，一次扣人心弦的典型發(fā)言,，一次推心置腹的家訪勸學(xué)，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績看作成功的驛站,，并從中獲得成就感,，以此收獲樂趣。

總之,，通過這次新進(jìn)教師的培訓(xùn),，我開闊了視野，學(xué)習(xí)到了很多的教育教學(xué)的新理念,，新思想,，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用,。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺的人民教師，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，以培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的適合時代發(fā)展需要的學(xué)生為目標(biāo)。用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，借著新課改的春風(fēng),，迎合時代發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識的前瞻性,。開創(chuàng)嶄新的教育事業(yè),，譜寫教育事業(yè)的新篇章。

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇九

通過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，我明白了教師的使命和職責(zé),，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道,、授業(yè),、解惑”的職能，教師即“蠟燭”,，燃燒自己去照亮學(xué)生,，只講奉獻(xiàn)而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下,，教師肩負(fù)著無形的壓力,。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺得教師是一個高尚的職業(yè),，它既不偉大也不渺小,，但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”,，教師是教育的傳播者,，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視,。同時,，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個行業(yè)中,，每個教師都必須有責(zé)任感,，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù),，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則,。所以，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài),，靠著責(zé)任感，努力做好工作!

然而,，光靠責(zé)任感也是不行的,，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢,，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生的知識,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實(shí),。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā),。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”,、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇十

20xx年xx學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成,，高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點(diǎn)，是使青年教師較快達(dá)到要求的一項(xiàng)基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié),，對加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)技能的形成,、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義,。經(jīng)過學(xué)習(xí)我充分的認(rèn)識到,，教師成長是教師個體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升,。高校青年教師培訓(xùn)作為新補(bǔ)充的高校教師的職業(yè)培訓(xùn),，其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能，進(jìn)而影響到整個教師職業(yè)生涯中對教師行為起調(diào)節(jié)作用的教師態(tài)度,。把握新教師入職初期專業(yè)成長的特點(diǎn)和需要,，構(gòu)建高校教師崗前培訓(xùn)新體系，是高校人力資源開發(fā)的要求,，也是新教師成長與發(fā)展的需要,。

師德，是指教師的職業(yè)道德,，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范,，是全社會道德體系的重要組成部分，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一,。貴不在于“談”而在于“行”,。為人師表，教書育人。教師是社會的典范,，人格的楷模,，父母的替身，學(xué)生發(fā)展的引路人,。所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格,，以身示范。正如說的：“老師作為人類靈魂工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。教書者必先修己,，育人者必先律己?！彼宰鳛榻處熞杂X加強(qiáng)道德修養(yǎng),，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地,，樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界,，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生,。

在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中,、小學(xué)教育相比,，高校教師與學(xué)生交流、溝通較少,，這必然對教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著負(fù)面影響,。而善于傾聽與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn),，是高校教師與學(xué)生交流,、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù),。

另外作為高校教師還必須要懂得教育心理,，一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標(biāo)，或?yàn)閷W(xué)生增加太大壓力,。過高的目標(biāo),、過大的壓力不會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只會增加他們的焦慮,，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件,，這不得不引起高校教師對學(xué)生心理教育與溝通的重視,。

只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過程中,，處理好各種關(guān)系,，從而達(dá)到教育效果，了解學(xué)生的個人觀與世界觀,，隨時洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象,、新問題。

青年教師是高校中的活躍力量,，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素,。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容,，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè),，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響,。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題,。根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：

(2)增強(qiáng)自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課,，還需要潛心研究教學(xué)過程,、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)，對所講內(nèi)容不斷加工,、改造,、拓展知識面，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通,。在授課過程中,，還應(yīng)不斷的調(diào)動學(xué)生聽課的積極性、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等,，提高教學(xué)組織管理能力,。

(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的'知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生觀察問題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力,。

教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線,，質(zhì)量不僅保證生存,，也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ),。因此,，會教書的教師是好教師，會進(jìn)行研究的教師是好教師,，既會教書又會研究的教師是更好的教師,。

科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外，還必須具備直觀,，靈感,，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力,，百折不饒的意志品質(zhì)等,。因此，作為一名高校教師,，往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中,，倍感身心的疲憊,，尤其是教學(xué)工作量過大，教學(xué)壓力過強(qiáng)的情況下,，出現(xiàn)力不從心,，無所適從的情緒，我也曾感嘆做一個好教師好難,。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平,，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中,，在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)過程中不斷完善自我,。

根據(jù)自身的總結(jié)，在提高科研能力上有如下體會：(1)要明確階段性目標(biāo),，學(xué)會忍痛割愛,。(2)平時積累，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料,。(3)勇于申報課題,，先下手為強(qiáng)。(4)隨時準(zhǔn)備,，等待機(jī)會,。(5)動員一切可動用的資源，進(jìn)行有效的公關(guān),。

總之,，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職，應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,，更聰明,，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師。所以在有效促進(jìn)教學(xué)和科研的同時一定要"以學(xué)生為本",，不能忘了一個做教師的基本職責(zé),。

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇十一

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里,，我們過得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

一,、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的.規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識到，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三,、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益匪淺。

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇十二

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我們有幸來到育才三中聆聽__老師的講座,。__老師的博文廣識、精彩案例,、生動講解感染著在場的我們每一位老師，更在我腦海中留下了深刻的印象,，使我受益終身?，F(xiàn)將體會總結(jié)如下：

關(guān)愛學(xué)生，體驗(yàn)幸福,。

“每一個學(xué)生都是那樣可愛!他們有時上進(jìn)得令我歡欣鼓舞,，有時頑皮得使我欲怒不能，有時又貼心得讓我感動流淚,。我和孩子們在一起,，內(nèi)心充盈的是滿滿的幸福?！盻_老師愛生如子的教育情懷讓我受益匪淺,。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。教師若把自己的愛心和溫暖傾注于每一個孩子身上,，滿滿的幸福感便會充盈內(nèi)心。作為教師,，要給予孩子愛和希望,，做學(xué)生心中最美的人間四月天!享受給予的幸福!

智慧教學(xué)，無為而治,。

在聆聽講座的過程中,，我對__老師的班級“無為而治”的管理辦法頗為震撼!班委的民主選舉制度、有針對性地開展班級主題班會,，如：為幫助學(xué)生建立自信心而設(shè)計的主題為《我也是一顆閃亮的星》的班會給我留下了深刻的印象,。讓我深切感受到作為教師，要用會發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察孩子的行為,，用心去感受孩子的內(nèi)心世界,，用智慧去幫助孩子們成長成才,。

創(chuàng)設(shè)舞臺，幫助成長,。

__老師堅信“學(xué)生有多大舞臺,，就能有多精彩的表演”。__老師學(xué)生的一篇篇對文章,、詩文的導(dǎo)語,，點(diǎn)評精彩至極!我想很大程度也得益于__老師讓教室處處是舞臺，讓學(xué)生盡情展現(xiàn)才華有很大關(guān)系,。此外,，__老師還讓班級文娛委員帶領(lǐng)全班同學(xué)組織每月一次的文娛活動，讓學(xué)生在組織中成長,，在鍛煉中成長,。這些都值得我們年輕老師去學(xué)習(xí)、去探索的,。

終身學(xué)習(xí),，自我成長。

__老師為班里早戀的孩子求助寫的對策,、為每次主題班會總結(jié)寫的小詩,、為學(xué)生寫的回信等都是智慧與文采并存!幫助了一批批孩子走出迷茫、找到正確的方向,。彼時的我也真為王老師的學(xué)生為有這樣一位有才華,、有智慧、有愛心的老師感到驕傲,。于我而言,，則是要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自我素質(zhì),。不斷學(xué)習(xí)，不斷成長!讓自己向優(yōu)秀教師不斷看齊,、靠近!

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇十三

教師是管理者,，高校新教師培訓(xùn)心得體會怎么寫，下面帶來高校新教師培訓(xùn)心得體會范文,，希望可以幫到你,。

為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，阜新市教師進(jìn)修學(xué)院特地為我們安排了為期三天培訓(xùn),。

作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。

通這幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。

通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

首先、教師是文化的傳遞者,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣。

學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三，教師是管理者,。

教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。

作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。

并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,。

所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。

教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

二，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。

在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。

其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。

其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。

其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。

這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化,、知識化、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我,，更新觀念，不斷創(chuàng)新,。

最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識,，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會,，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),。

人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力的歷史重任,。

在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍,。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用,，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。

一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動,，來實(shí)現(xiàn)自身價值。

高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，盡快完成從學(xué)生到一名合格的`新教師的轉(zhuǎn)變,，真正做到為人師表,、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,，不斷提高自身素質(zhì),，豐富和完善自己。

熱愛學(xué)生,，熱愛教育工作,，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

作為新時代的教師,，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

既然身處新時代,，就得與時俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念,，新的做法,，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,，對學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少,。

在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。

通過參加培訓(xùn),，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。

總之，通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西,。

使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心,。

并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。

本人自入職以來,，按照學(xué)校人事處的要求，并在人事處和學(xué)院的精心組織和安排下,，參加了學(xué)校新進(jìn)教師入職系列培訓(xùn),。

通過這次培訓(xùn)，本人學(xué)習(xí)了知識,，增長了見識,，開闊了眼界，認(rèn)清了不足,，同時也結(jié)交了朋友,。

總體來說，入職培訓(xùn)是促使我盡早成為一名合格教師的必修課,。

具體來說,，本人通過入職培訓(xùn)，取得了以下新的收獲：

第一,，通過入職培訓(xùn),，我更加清晰地了解到了學(xué)校的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年歷史的重點(diǎn)大學(xué),，更加充滿了熱愛之情,。

同時，通過和學(xué)校教職員工的親身接觸,，使我深刻領(lǐng)悟和感受到了學(xué)校校訓(xùn)所蘊(yùn)含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動,。

而這將促使我在今后的教學(xué)工作中，能夠較準(zhǔn)確地將學(xué)校悠久的文脈和精神,，和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，從而有利于我的教學(xué)工作。

第二,，通過入職培訓(xùn),，使得我獲得了和本學(xué)院以及其他學(xué)院的優(yōu)秀教師面對面的請教和學(xué)習(xí)機(jī)會，極大地開闊了眼界,，豐富了認(rèn)識,。

同時,，學(xué)院委派資深教師作為我的一對一指導(dǎo)教師。

資深教師的無私傳授,，使我獲得了寶貴的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),。

另外，通過一堂課的教學(xué)實(shí)踐考核,，使我認(rèn)識到了自己的不足,，促使我不斷改進(jìn)自己，從而可以不斷進(jìn)步,。

第三,，通過入職培訓(xùn)，使我更加明確了已經(jīng)開始的教育教學(xué)工作的極端重要性,。

作為一名教師,，教書育人是自己的重要使命和責(zé)任。

教書和育人是一個問題的兩個維度,，只有好好地教書,，才能真正地育人。

而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求,，教學(xué)并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù),，現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展和新時期大學(xué)生的特點(diǎn)，使得教學(xué)活動要時刻與時俱進(jìn),。

而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學(xué)科知識,，更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運(yùn)用一些教學(xué)的技巧,，從而真正地將教書育人化為自己的實(shí)踐,。

同時，如果離開了育人的根本方向,，教書也失去了真正意義,。

育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng),，“學(xué)為人師,，行為世范”。

其次,，要不斷地接觸學(xué)生,、了解學(xué)生，和他們做朋友,，只有充分地了解新時期大學(xué)生尤其是90后大學(xué)生的特點(diǎn),，才能有的放矢，真正地育人。

再次,，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強(qiáng)就業(yè)競爭能力的大學(xué)生,，更是要培養(yǎng)祖國未來的接班人,。

因此，育人往深層次里講,，是要培養(yǎng)熱愛祖國,，擁護(hù)中國特色社會主義的接班人。

第四,，通過入職培訓(xùn),，使我加深了對大學(xué)教師職業(yè)的理解和對大學(xué)教師素質(zhì)的認(rèn)識。

自己作為一名教師,，首先要具備一名教師的基本素質(zhì),，掌握成為一名合格教師的基本技能。

這是所有教師的共同基本要求,。

同時,，作為一名大學(xué)教師，又存在著成為一名合格大學(xué)教師的其他要求,，因?yàn)榇髮W(xué)自身也存在著不同于其他教育機(jī)構(gòu)的特殊性,。

而只有較好地認(rèn)識和理解這些共性和殊性，才能較快地進(jìn)入角色,，爭取早日成為一名合格的大學(xué)教師,。

總之，學(xué)校新進(jìn)教師入職培訓(xùn),，是一項(xiàng)非常有必要,、有內(nèi)涵、有作用,、有價值的培訓(xùn)活動,。

我在感謝人事處和學(xué)院的精心教育的同時，也要積極促使自己好好地掌握,、吸收在培訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)到的知識,，將其化為自己的內(nèi)在理念和技能，從而更好地將其運(yùn)用到本職工作之中去,。

作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。

在為期一周的培訓(xùn)中,，通過聽專題報告,、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,。

讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會,，向在座的各位作簡要匯報。

一,、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識

在沒有培訓(xùn)之前,，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù),、督促學(xué)生學(xué)習(xí),、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者,、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生,，大都是90后左右的青年,，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重,。

我認(rèn)為,，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué),、仁愛,、善思、篤行”的精神,，融入到學(xué)生日常工作中,，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”,、生活的“管理員”、健康成長的 “引路人”,。

二,、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍,、興趣廣泛,，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識;另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作,，成為學(xué)生可親、可信,、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì),。

過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生,，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。

隨著知識,、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn),。

只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育,，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力,。

3.具有一定的教育科研能力,。

優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。

不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊實(shí)踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

4.具有健康積極的工作心態(tài),。

輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。

因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤,。

只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

三,、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。

如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn),。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備，充實(shí)理論知識,，通過向書本學(xué),、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，同時大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情,，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象,。

三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺,，充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流,，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心,、親近同學(xué),，多與他們交心談心,、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),，培養(yǎng)民主氛圍,。

在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,，平等地對待每一位學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作,。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,，最辛苦的工作,，但我相信它會是最具活力的工作之一。

我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢,、就業(yè)指導(dǎo),、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn),，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換,。

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇十四

光陰荏苒，為期三個月的全國中職會計專業(yè)骨干教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,。我有幸參加了xx大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的組織培訓(xùn),，也滿載著回憶與收獲回到了工作崗位。首先非常感謝培訓(xùn)學(xué)校給我這次培訓(xùn)的機(jī)會,，使我開拓了眼界,，提升了教師素養(yǎng)，強(qiáng)化了專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力,。我也深深地被學(xué)校各位教學(xué)領(lǐng)域的精英對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服,，更被班級學(xué)員們參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖然苦點(diǎn),，累點(diǎn),，但我要說：“累，并快樂著,?！蓖瑫r也感謝教育部和基地學(xué)校給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺，讓我有機(jī)會再次來充實(shí)和完善自己,。

這次培訓(xùn)自3月至6月共三個月,，主要在xx大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，并到xx市方圓會計師事務(wù)所參觀、實(shí)習(xí),。學(xué)院為我們安排了豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,，包括先進(jìn)的會計電算化軟件，會計理論,，會計專業(yè)教學(xué)改革課程開發(fā)以及現(xiàn)代職業(yè)教育課程,、教師專業(yè)發(fā)展、稅收知識,、審計實(shí)務(wù)等三十多個專題的專家講座和專業(yè)研討,、以及教學(xué)演練和企業(yè)參觀實(shí)習(xí)活動，雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，卻給我留下了人生中一筆永恒的財富,。

現(xiàn)將我個人在教學(xué)理論與教學(xué)方法方面的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

聽專家、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來,？所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日，永無止境,。我雖然不是教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用,。,？其次，我覺得這次培訓(xùn),，給了我無窮的力量,，主力了我的信心。它就像一根指揮棒,，堅定了我前進(jìn)的腳步,，是我覺得自己有使不完的勁,，國培中提到的一些教學(xué)方法，也正是我屢次實(shí)驗(yàn)的方法,。我以前還在猶豫：我這樣教學(xué),，算不算與他人教學(xué)背道而馳呢？通過這次國培我更加堅信我的道路是對的,。再次,，自己在反思中提升。一段時間的國培學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高；既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。

通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師,，而不再是“教書匠”.教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠,。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究,；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案同時教師要成為研究者,，還要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)，不斷地反思,，及時將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文,。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的探究,。

作為中職學(xué)校財會專業(yè)教師,，不僅是要會教，還要結(jié)合會計工作實(shí)際,，教學(xué)生有用的先進(jìn)的專業(yè)知識技能,。在培訓(xùn)中胡燕鴻教授為我們講解了多種原始憑證的填制方法及賬務(wù)處理，并指導(dǎo)我們進(jìn)行了網(wǎng)上模擬操作,；培訓(xùn)基地還邀請了xx市方圓會計師事務(wù)所xxx總經(jīng)理,，為我們以實(shí)際案例講解了審計工作底稿,、審計報告的編制方法與流程，內(nèi)容直觀,、講解生動,；除了學(xué)習(xí)理論知識與專業(yè)技能，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院還精心為我們搭建了多種交流溝通的平臺,，在課程開發(fā)研討,、教學(xué)方法與備課訓(xùn)練研討、研究論文的撰寫與交流,、職業(yè)學(xué)校教學(xué)與管理研討和教學(xué)演練與教學(xué)研討中,，學(xué)員與專家交流，學(xué)員與學(xué)員交流,，在交流中互通有無,，互相提高；在教學(xué)理念培訓(xùn)方面,，學(xué)院安排給我們作了行動導(dǎo)向教學(xué)的講座,，講座中，給我們介紹了行動導(dǎo)向的基本原理,、基于行動理論基礎(chǔ)上的教學(xué)的特征,、基于行動導(dǎo)向的主要教學(xué)方法（包括頭腦風(fēng)暴法、卡片展示法,、思維導(dǎo)圖法,、角色扮演法、模擬教學(xué)法,、案例教學(xué)法,、項(xiàng)目教學(xué)法、四階段教學(xué)法,、引導(dǎo)文教學(xué)法,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、考查教學(xué)法）,、應(yīng)用行動導(dǎo)向教學(xué)法的條件,，即創(chuàng)造適合的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，比如構(gòu)建行動學(xué)習(xí)情境,、實(shí)施個性化教學(xué)形式,、完成教師角色轉(zhuǎn)變。給我們列舉了大量的教學(xué)實(shí)例,，比如實(shí)物財產(chǎn)物資的清查教學(xué)設(shè)計,、制作單據(jù)活動方案設(shè)計，通過這些教學(xué)設(shè)計的實(shí)際例子使我們對行動導(dǎo)向教學(xué)加深了理解,，而且對我們在課堂教學(xué)中運(yùn)用行動導(dǎo)行教學(xué)理念起到了很好的啟發(fā)作用,。

作為一線教師,，授課任務(wù)繁重，不能時刻深入企業(yè)實(shí)踐,，這次培訓(xùn)還給了我們了解深入企業(yè)學(xué)習(xí)的大好機(jī)會,，為我們聯(lián)系了方圓會計師事務(wù)所，讓我們親身參與了實(shí)踐,。在參觀中我們了解了企業(yè)文化,，事務(wù)所構(gòu)成，人員職責(zé)及基本任務(wù),，向?qū)I(yè)人士咨詢并熟悉事務(wù)所會計代理,、稅務(wù)代理、審計業(yè)務(wù)操作流程,，收集相關(guān)資料,。接觸到了不同行業(yè)性質(zhì)單位的實(shí)際業(yè)務(wù)，了解審計工作底稿和審計報告的編制方法與注意事項(xiàng),，收獲了很多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。總之,，這次培訓(xùn)讓我提高了理論結(jié)合實(shí)踐的能力,，并且加深了對所學(xué)知識的理解，對我以后的教學(xué)工作有很大的幫助,。

在此期間齊還在總經(jīng)理百忙之中抽出寶貴時間為我們講了企業(yè)節(jié)稅方面的案例,。比如一個大酒店，分別有茶館和歌舞廳,，但屬于同一個老板,，兩者都需要繳納營業(yè)稅，但是稅率不同,，茶館屬于餐飲服務(wù)業(yè),，適用5%的稅率,，而歌舞廳屬于娛樂業(yè),，適用20%的稅率，那么如果每月兩家沒有分別核算營業(yè)額時,，要從高適用20%稅率,，所以他們一定要分別核算營業(yè)額。還比如有的公司的小汽車在老板名下,，不如放公司名下,，這樣可以作為公司的固定資產(chǎn)，諸如汽油費(fèi),、維修費(fèi),、折舊等可以進(jìn)入公司費(fèi)用,，如果在老板名下，則需要加入老板工資,，扣繳個人所得稅,。從中看出節(jié)稅對財務(wù)人員的重要性，所以學(xué)習(xí)會計一定得熟悉稅法,、經(jīng)濟(jì)法等法律,，知道節(jié)稅和逃稅的界限，避免不慎掉入逃稅嫌疑,。齊總經(jīng)理熱情的招待,，以及細(xì)致的講解讓我感動。孫經(jīng)理以及所內(nèi)的工作人員也都盡可能的為我們提供學(xué)習(xí)的資料,，還有耐心的講解,，讓我看到了方圓人的精神，真的是敬業(yè),、誠信,、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié),。他們?yōu)槲覀兲峁┝艘还P很大的精神財富和物質(zhì)資料,，為我以后的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗(yàn)和素材，知道了許多書本上所沒有的東西,，通過學(xué)習(xí),，我知道了自己的差距，以后更需要學(xué)習(xí)更新知識,，并且把方圓人的精神和專業(yè)運(yùn)用到我的教學(xué)工作中去,。

在這三個月培訓(xùn)期間，我結(jié)識了來自全國各地優(yōu)秀的會計專業(yè)教師,，在相互的交流中我開闊了視野,，結(jié)識了很多朋友?！八街?，可以攻玉”.通過交流和討論活動，我了解各個兄弟學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)識到了職業(yè)教育發(fā)展的差異，吸取了各個學(xué)校在課程設(shè)置,、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),、教師管理、學(xué)校管理等方面有效的做法。在大家庭中,，每一位同學(xué),，都是我前進(jìn)的伙伴也是我的師長。培訓(xùn)結(jié)束后我會一直保持和各位學(xué)員的聯(lián)系,，以便相互交流,、共同進(jìn)步，為以后更好的進(jìn)行會計專業(yè)教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師,，共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼,。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會。通過交流和討論活動,，我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。

三個月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制,，學(xué)校也很貼心,，學(xué)校微機(jī)室每晚上7-9點(diǎn)向?qū)W員開放，提供網(wǎng)絡(luò)及微機(jī)服務(wù),。在這段時間里我建立了自己的博客也寫了一些學(xué)習(xí)及生活的體會方面的文章,。同時學(xué)校開放乒乓球室我們課余時間可以打比賽達(dá)到了鍛煉身體的目的。這里就像一個其樂融融的大家庭,，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得,，學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富,。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會是曲折而永無止境的,，在學(xué)院一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，將會像一曲催人奮進(jìn)的號角，激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新,，百折不回地實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

同時學(xué)習(xí)期間我們上交了5000字的教學(xué)論文、四學(xué)時以上教學(xué)設(shè)計,、2000字的實(shí)習(xí)報告,、團(tuán)隊(duì)和個人的上臺試講,、說課等等,，這些既是壓力，也是動力。所以,，這個過程既辛苦,，收獲也最大。最后,，我們?nèi)宽樌Y(jié)業(yè),。

在這三個月的學(xué)習(xí)中我的實(shí)踐能力和專業(yè)知識都有了很大的提高。我深深感到我們職業(yè)教師的實(shí)踐能力在教學(xué)中是很重要的,。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)技能型人才的重任,，只有我們教師的素質(zhì)提高了，才能培養(yǎng)出更多合格的中職畢業(yè)生,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮……這三個月是我工作和學(xué)習(xí)的一個“加油站”,，兩個月的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了更多的營養(yǎng)。時間雖短,，但它使我學(xué)到的很多,；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒,，我會永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時光,！對于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們?nèi)プ觯覀円源舜螌W(xué)習(xí)為契機(jī),，用學(xué)到的新知識去指導(dǎo)工作實(shí)踐,，最后，我再一次感謝xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程,，感謝我的教學(xué)班主任楊潔老師對于我專業(yè)上的指導(dǎo)和生活上的關(guān)心，感謝我校給了我這次難得的機(jī)會，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻(xiàn),，做一名真正的骨干教師。

新入職高校教師培訓(xùn)心得體會篇十五

20xx年xx月xx日,，我有幸加入了我校舉辦的青年教師教學(xué)能力培訓(xùn),，作為一名青年教師，囿于方法和經(jīng)驗(yàn)方面,，我希望能通過此次培訓(xùn)得到提高,。這次培訓(xùn)我們一共聆聽了五位專家精彩的講演，幾位專家風(fēng)格各異,，有的激情澎湃,，有的冷峻嚴(yán)謹(jǐn)，有的風(fēng)趣幽默,，有的則娓娓道來,。在培訓(xùn)課上，我仔細(xì)地聆聽并做好記錄，對比自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問題,，收獲頗豐,，更加深刻感受到教師職責(zé)的重大和使命的光輝。關(guān)于培訓(xùn)大致形成了以下五點(diǎn)體會：

愛崗敬業(yè),，認(rèn)可角色,。《禮記學(xué)記》中對小成定義為“一年視離經(jīng)辨志,，三年視敬業(yè)樂群,，五年視博習(xí)親師，七年視論學(xué)取友”,?！叭雱t獻(xiàn)奇謀出則行其政”，愛崗敬業(yè)既是教師的職業(yè)道德,，也是中華民族傳統(tǒng)的美德,。小到次人、大到學(xué)校甚至于社會如果缺乏這種精神,，便無法前進(jìn)和發(fā)展,。教師只有熱愛工作，才干盡其才,，獲得成績和滿足感,，提高了自我效能感知。17歲的馬克思在中學(xué)畢業(yè)論文中寫道：“歷史否認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物,；經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人”,，而“教師”作為馬克思所類比的職業(yè)能夠輔助我認(rèn)識本我、完善自我和實(shí)現(xiàn)超我,。這一點(diǎn),，我們在國家級教學(xué)名師朱士信教授的身上就能找到答案。

春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。教育的核心不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)高尚的`人格,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。人們用“百年樹人”來表白教師工作的深刻意義,，用“勤奮的園丁”,、“人類靈魂的項(xiàng)目師”來表白對教師的崇敬,。“振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”,，教師是民族希望之所托,，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用,，構(gòu)成其特殊的社會地位,。在這次培訓(xùn)過程中我有幸能夠感受專家們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樂于奉獻(xiàn)等優(yōu)良品質(zhì)的熏陶,。作為青年教師,，我很自豪，同時也很榮幸能夠?yàn)樽鎳慕逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

教師作為教學(xué)活動的主體,，對整次教學(xué)應(yīng)該有預(yù)先的規(guī)劃和設(shè)計，設(shè)計不同,，效果迥異,。看似信手拈來,，實(shí)則獨(dú)具匠心,。

正所謂要要上好課，必先備好課,。人文社會科學(xué)的課程需要教師有大量相關(guān)的知識積累,，而且知識的更新很快，要要將前沿的知識傳授給學(xué)生,，必需緊追本課程相關(guān)理論研究的前沿,，不管是國內(nèi)的還是國外的。教材的更新周期比擬慢,，一些觀點(diǎn),、數(shù)據(jù)存在片面或者滯后的現(xiàn)象，因此作為大學(xué)教師,，不能拘泥于教材的框架和約束,，更多采取向?qū)W生傳授獲得知識的方法，授之以漁,，并介紹最新的研究進(jìn)展,。

其次，編寫教案對提高了教學(xué)質(zhì)量和教師的理論和實(shí)踐教學(xué)水平有著重要的意義,。編寫教案有助于養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和辦事仔細(xì)的習(xí)慣,；可使備課充分,，上起課來有條不紊；可使課程教學(xué)有案可循,，課后自查有據(jù)可依,；防止信口開河；可使教師增強(qiáng)授課信心,；可使授課內(nèi)容檔次清楚,、著重突出、難點(diǎn)分散,，有助于明確授課目的,，多角度培養(yǎng)學(xué)生能力；有利于教學(xué)的前后呼應(yīng),。

題日益成為教學(xué)的發(fā)展方向,，所以，在教學(xué)過程中對實(shí)際生活中的案例進(jìn)行深入全面的分析是非常必要的,，也只有這樣才干讓學(xué)生發(fā)生興趣,，便于理解和接受。

當(dāng)今社會需要的是知識和能力俱全的人才,，高校對人才的培養(yǎng)應(yīng)以“能力立意,，雙基為本，學(xué)以致用”的指導(dǎo)思要,，實(shí)施知識立意向能力立意轉(zhuǎn)化,，這就加大了對能力的考查，為此教學(xué)過程中應(yīng)特殊注意在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，提出問題讓學(xué)生思考,，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括,、去總結(jié),，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識的過程中提高了了學(xué)生的能力,，從而滿足社會對人才的需求,。

總之，在即將過去的一學(xué)期中,，我聽了許多優(yōu)秀教師的課,，從課堂上學(xué)到了很多教學(xué)業(yè)務(wù)的知識和方法，提高了了自身教學(xué)能力,，同時也明白了一名優(yōu)秀教師應(yīng)該怎樣上課,，怎樣才干將課本知識有效的傳達(dá)給學(xué)生。并決心繼續(xù)向老教師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，一直提高了自己的授課能力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀教師。