體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師新入職培訓(xùn)心得體會字 教師入職培訓(xùn)心得體會1000字篇一

正如第一天我在自我介紹中所說,，希望自己在努力成為一名好老師的同時,，繼續(xù)做一名好學(xué)生。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺,，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗,，更對老師們講的一些案例深有感觸。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會責任》,，下面談幾點我對教師職業(yè)的認識,。

在應(yīng)試教育盛行的階段，唯分是圖,、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在,，這也曾是評價學(xué)生的唯一標準。在素質(zhì)教育推行之后,，教育的目的不僅是為了高分,，更應(yīng)該是人的全面發(fā)展。學(xué)校既要教授學(xué)生基本的知識和技能,，更要有健全的人格和精神追求,，培養(yǎng)人正確的人生觀和價值觀，促進其全面發(fā)展,。

陳校長說：“教師應(yīng)該從關(guān)注一個個學(xué)生到關(guān)注一個個鮮活的生命”,。教師首先應(yīng)是教育工作者，其次才是學(xué)科教學(xué)工作者,，育人比教學(xué)更為重要,。特別是在小學(xué)階段，學(xué)生懵懂地走入校園,，融入到班集體之中,，其世界觀、人生觀,、價值觀都尚未形成,，學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn)。教師必須在生活學(xué)習(xí)的一點一滴中關(guān)注到每一個學(xué)生,，了解其生活習(xí)慣、興趣愛好,，同時也要清楚其缺點與不足,，以便更好地培養(yǎng)其成為一個正直善良、樂觀向上,、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人,。

細節(jié)決定成敗，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湔胬?。在這次培訓(xùn)中,，不止一位老師提到細節(jié)的重要性。陳鐵剛老師說：“細節(jié)形成人的教育記憶”,，這句話讓我感觸頗深,。如今我也成為了一名教師,，回忘過去，學(xué)生階段老師的一些細微的關(guān)懷我仍記憶猶新,。小學(xué)三年級班主任吳老師給我削的鉛筆,，初中三年級英語張老師送我的錄音磁帶，高中三年級聶老師在生日時為我做的紅燒排骨......這些經(jīng)歷到現(xiàn)在仍然影響著我,，讓我立志要成為像他們一樣用心對待學(xué)生的老師,。

“睜開你的眼，觀察你的孩子,，這是一種教育,。拿起你的筆，記錄下他們的成長,，也是一種教育,。”這是學(xué)者周增文在其著作《細節(jié)決定教育成敗》中所說,，這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處,，無聲的細節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教育成果，甚至比說教更來得有意義,。作為一名小學(xué)老師,，我們需要注意的細節(jié)涵蓋了孩子生活、學(xué)習(xí)的方方面面,，小到餐桌禮儀,，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)。不管是家長還是學(xué)校老師都需謹記一句話,，每一個孩子都有其獨特的天賦和可塑性,，只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們都是有出息的好孩子,。

我們本是讀書人,，都有一定的文化學(xué)術(shù)背景，在這個倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會中,，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,、社會的進步，教師原有的知識會逐漸變得陳舊,，能力和方法也不一定適應(yīng)新的形勢,，所以教師必須要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí)、更勤于學(xué)習(xí),。

就拿小學(xué)音樂課來說,，傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的發(fā)展，更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生,，多媒體教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、游戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣。近年來,，全國各大城市相繼出現(xiàn)音樂教學(xué)培訓(xùn)班,，主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂教師，教授大家科學(xué)有效的音樂教學(xué)法,。我曾有幸參加了西方三大音樂教學(xué)法之一的柯達伊音樂教學(xué)法培訓(xùn)班,，在那里，我學(xué)到了在學(xué)校,、在書本里學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗,，用柯爾文手勢教授學(xué)生音高、唱名,，讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。

除了要會學(xué)習(xí)之外，我們要更樂于研究,，及時課堂反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風格,，最終得出自己的教學(xué)思想,。久而久之，我們才能在教師這個職業(yè)中如魚得水,，讓學(xué)生認可,、讓家長放心、讓學(xué)校滿意,。

真心地希望以后能夠更多類似的機會向名師學(xué)習(xí),，博采眾長為己所用，爭取讓自己更快地成長起來,，為華師海南附小的壯大貢獻自己的一份力量,。

教師新入職培訓(xùn)心得體會字 教師入職培訓(xùn)心得體會1000字篇二

迎著和煦的陽光，懷著滿心期待來到了金華黨校,；踏著微紅的余暉,，揣著滿滿的收獲回到了家中。為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，其中回味無窮的是專家老師們的精彩講座。讓我印象頗為深刻的是蔣飛英老師“同理心”的分享和章穎老師對“愛的成長”的見解,。接下來,，就這兩點來談?wù)勎业囊稽c點感受和想法。

作為一名教師,，不僅僅是能夠把書教好,，更重要的是改變學(xué)生的行為習(xí)慣,，讓他們朝著正向發(fā)展，并發(fā)自內(nèi)心的,、用正確的方式愛孩子,。

在一個班級當中，或多或少都會有“問題”學(xué)生和“特殊”學(xué)生的存在,。他們在學(xué)校里的表現(xiàn)簡直讓人頭疼,。面對這些學(xué)生，我們?nèi)羰遣扇∫晃兜闹肛熀筒煌５母鏍?，那么,，這些孩子不僅不會改變他們的行為，甚至?xí)儽炯訁?，與我們形成對立面,，離我們越來越遠。自然而然,，他們的成績也提高不上去,。但學(xué)生和老師不是敵人的關(guān)系啊。當我們遇到這樣的問題時,，首先,，要有一個良好的心態(tài)。能夠心平氣和的和學(xué)生進行溝通,，努力做到“生氣發(fā)怒的時候不教育學(xué)生,，教育學(xué)生的時候不歇斯底里”。站在學(xué)生的角度,，努力去思考他為什么會這么做,？他這么做的原因有哪些？想清楚想明白后,，我們自然也就不會氣沖沖的去責罵他們,。其次，做到及時和家長進行溝通,。老師一個人的力量是有限,，家長是和我們共同教育孩子的好幫手。要和家長一起商量對策和方法,，不斷去幫助學(xué)生成長,。最后，拿著放大鏡找優(yōu)點,。當看到這些學(xué)生的進步和優(yōu)點后,，不斷地放大。不斷地給予他們鼓勵,，找到自己建立起來的自信,。我想,，真正當我遇到時，我會記得蔣老師曾經(jīng)和我們說過：“等,，等一下,，人和人不一樣；問,，問一下,，事出必有因；換,，換一下,，將心比心?！笔Y飛英老師為我們舉出的許多親身經(jīng)歷的案例,，都值得我在之后的生涯中不斷地學(xué)習(xí)和提煉。遇到這么一群學(xué)生,，是我們的幸運,，我們在不斷的改變他們，他們也在不斷促進著我們成長,。我也會始終堅信“學(xué)生是解決自己問題的主人”,。在以后的教學(xué)生涯中，不斷去實踐,。

章老師和我們分享了教學(xué)生涯當中的第一個六年,，聽到時感同身受。大學(xué)的每一個寒暑假都在偏遠地區(qū)進行支教,，甚至到見習(xí)和實習(xí)都困擾著我的一個問題：我這樣到底是不是真的愛孩子呢,？豁然開朗，我一廂情愿的付出,，自以為的愛其實無形中傷害了孩子,。我從沒問過學(xué)生，他們自己的意愿和想法,，只把我以為這樣是對學(xué)生好的想法強按在他們的身上,，去實踐我自以為深深的愛?；叵肫饋?，我想真心的和他們說一句對不起。愛,，絕不僅僅是一個簡單的字眼,，愛是一種控制，控制自己的強加給學(xué)生的意志,。愛是深深的理解和感受,，愛是改變自己影響孩子，愛是放下自己,。

記得實習(xí)的時候,，一下課經(jīng)常和孩子們打成一片，陪著他們玩游戲,，陪著他們一起吃飯,，這種看似親密的關(guān)系，結(jié)果卻并不如意,。有一天,，班主任出去培訓(xùn)，班級需要我管理一天,，從早讀到午休最后到放學(xué),，我從一開始的溫柔細語到后來的大聲喊叫，都無濟于事,。在講臺上,，我如同虛設(shè)般，對他們毫無威力,。于是,，師生相處改是一種什么樣的模式，這個問題便縈繞在我心頭,。章老師的話語如當頭棒喝,，“敬而不畏，親而不隨”,。老師要用自己的德行讓學(xué)生來敬佩自己,，用自己的專業(yè)來親近自己。這樣才是一種良好的師生關(guān)系,。

我作為一名新教師,，各個方面還需要不斷去學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論轉(zhuǎn)為實踐,。希望自己能夠快速成長為一名合格的教師,。對于未來，我充滿了信心,。

教師新入職培訓(xùn)心得體會字 教師入職培訓(xùn)心得體會1000字篇三

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,。

同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。

教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的.實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學(xué)教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法,。

在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)當然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。

鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

十幾天的培訓(xùn),，課程多、時間緊,，研討和交流的機會很少,，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面,，提高了認識,。對自我的認識，認識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟全球化,、知識化,、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常迫切,，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新。

最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會,，抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn),。教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素質(zhì),，增強綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責任心體現(xiàn)到工作中去,。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值,。高標準嚴格要求自己,，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表,、教書育人,，努力加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì),，豐富和完善自己,。

熱愛學(xué)生，熱愛教育工作,，向老教師學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。作為新時代的教師,，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代,，就得與時俱進,，應(yīng)當有新的信念，新的做法,，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己不落后,！作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺,，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺,。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解,，課下的認真思考和及時的總結(jié),，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念,，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,，也了解了不少。在思想,、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo),。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心,。

總之，通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負的使命,，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺。