讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

愛(ài)的教育讀后感篇一

在昆侖奴老師的名著導(dǎo)讀指引下，我再次閱讀這本《愛(ài)的教育》,，讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。

書(shū)中每一個(gè)章節(jié),，都把“愛(ài)”表現(xiàn)的真切動(dòng)人，淋漓盡致,，大至對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族的“大我”之愛(ài),，小至親子情,、朋友情……純真無(wú)邪的“小我”之愛(ài)，處處扣人心弦,，時(shí)時(shí)引人入勝,，感人肺腑。它教會(huì)我們用一顆寬容的,、真誠(chéng)的,、進(jìn)取的、善良的心去愛(ài)國(guó),、愛(ài)家長(zhǎng),、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)弱小,。讓我們用心閱讀,，在愛(ài)的教育中，感受著愛(ài)的真諦,。

愛(ài)是一道無(wú)形的風(fēng)景,。需要真心來(lái)感悟，誠(chéng)心來(lái)呵護(hù),。

讀完這本書(shū),，掩卷思考，不由的慚愧之情從心而生,，生活中的我應(yīng)該是幸運(yùn)的,，從一出生，就被愛(ài)包圍著,，父愛(ài)的愛(ài),，爺爺奶奶的愛(ài)，姥姥姥爺?shù)膼?ài)……我只知道意味的索取,，而不懂得付出,，我一直覺(jué)得被愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)，去忘了愛(ài)更應(yīng)該付出,。

就拿父母的愛(ài)來(lái)說(shuō)吧,，都說(shuō)“可憐天下父母心”。父母對(duì)子女的愛(ài)是天下最無(wú)私的愛(ài),，是不講條件的愛(ài),，是這個(gè)世界上任何人都不能相提并論的愛(ài)。無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤,，無(wú)論我們做了多少傷害他們的事情,，他們都會(huì)無(wú)條件地原諒。父母的愛(ài),，如春天里的縷縷微風(fēng),，撫摸著我們稚嫩的臉頰；父母的愛(ài),，像夏天里的習(xí)習(xí)涼風(fēng),，掠去我們心中的燥熱；父母的愛(ài),，似秋天的累累碩果,，讓我們解渴，給我們的心田注入了甘泉,；父母的愛(ài),，仿佛冬天的烈日,，趕跑我們心中的嚴(yán)寒。

記得那是五年級(jí)的時(shí)候,，那次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟母親拌了嘴,，于是賭氣，午飯也不吃就去上學(xué)了,。放了學(xué)開(kāi)始饑腸轆轆,，后悔當(dāng)初沒(méi)把肚子填飽再出門(mén)。在出校門(mén)的那一刻我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),，是我的母親她手里拿著我最?lèi)?ài)是的蛋糕,，說(shuō)：“孩子，餓了吧,，趕緊把它吃了,。”當(dāng)時(shí)我的眼淚就奪眶而出,，我一邊流淚一邊吃著蛋糕,，反思著這樣的愛(ài)。

是呀,，他們用無(wú)聲的愛(ài)呵護(hù)我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，而我們卻把這種愛(ài)當(dāng)做一件理所當(dāng)然的事，我們甚至厭煩母親的喋喋不休,，憎恨父親的嚴(yán)厲批評(píng),，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記，去報(bào)答的,。學(xué)會(huì)感受父母那崇高無(wú)私的愛(ài),，學(xué)會(huì)感謝他們對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的付出。

被愛(ài)是一種幸福,，去愛(ài)也是一種幸福。

愛(ài)其實(shí)很容易的一件事,，在家每天為我們辛苦一天的父母端上一杯茶,，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬我們的老師,，這都是愛(ài)的體現(xiàn),。

愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮,。愛(ài)會(huì)讓我們面朝大海,，享受春暖花開(kāi)。愛(ài)仿佛是一泓清泉,，能凈化人的心靈,；愛(ài)仿佛是東方的一抹朝霞,，給生活帶來(lái)絢麗的色彩；愛(ài)更是愛(ài)心迸發(fā)出來(lái)的火花,，會(huì)提升人的境界,。

愛(ài)的表達(dá)方式盡管有千千萬(wàn)萬(wàn)，但有一點(diǎn)是相同的-----愛(ài)是慷慨的贈(zèng)予和無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn),，這便是愛(ài)的真諦,。

愛(ài)的教育讀后感篇二

我含著淚水讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)中以日記的形式記下了意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷,，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校,、班級(jí)和家里人的一個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女一片摯愛(ài)之心和殷殷期盼,，師生,、朋友，同學(xué)之間的愛(ài)和友誼,，對(duì)祖國(guó)的神圣的愛(ài),，無(wú)不流溢于紙上，動(dòng)人心魄,。其中的“每月故事”成了教育和鼓勵(lì)孩子積極進(jìn)取的名篇佳作,。讀完了這本書(shū)，我同時(shí)也聯(lián)想到了爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我的一片摯愛(ài)之心和殷殷期盼,。

我清楚地記得,，那是我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽每天都要讓我做一兩張?jiān)嚲韥?lái)提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),。當(dāng)時(shí)我很不愿意做這些試卷,。我覺(jué)得別人在玩兒而我卻在家做這些試卷，這不公平,，所以我就沒(méi)有認(rèn)真地做這些試卷,。一天夜里，我被雷聲驚醒,，忽然我聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的紙響,，我跑出屋。我愣住了,，淚水一下子就涌了出來(lái),。媽媽在給我改試卷。媽媽加班很晚才回來(lái),，沒(méi)有睡覺(jué),，而是給我改試卷。我再也忍不住了,，跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷦e改了,，睡覺(jué)吧,！”媽媽卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，給你把試卷改出來(lái),，讓你把錯(cuò)題改過(guò)來(lái),，同時(shí)也讓你知道哪些題容易出錯(cuò)。這樣對(duì)你的學(xué)習(xí)有好處的,?！甭?tīng)了媽媽的這一番話，我的心里在跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷮?duì)我的一片摯愛(ài)之心我已牢牢的記在心里了,，請(qǐng)您放心,，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的一片好心。,！”

一天,，媽媽又為我做了一桌子的好吃的。我拿起筷子,，狼吞虎咽地吃起來(lái)：魚(yú)肉,、牛肉、雞肉我看都不看就放進(jìn)嘴里,。突然我發(fā)現(xiàn)媽媽只是小口小口的吃青菜,，不吃肉。我很奇怪,，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺床怀匀庋?？”媽媽回答說(shuō)：“這肉太膩了，我不喜歡吃你吃吧,?！眿寢尩脑捨也](méi)有多想，就在我吃完正要出去的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)媽媽用筷子夾起一塊我挑剩下的肉放入碗里,。頓時(shí)，我恍然大悟,，明白了的其中的奧妙：原來(lái)媽媽不是不喜歡吃肉而是不舍得吃,，把肉留給我吃呀！媽媽對(duì)我太好了,，媽媽給了我無(wú)私的愛(ài)！

四年級(jí)上學(xué)期,，就要期末考試了我很緊張生怕自己考不好老師會(huì)批評(píng)我,，媽媽會(huì)批評(píng)我……無(wú)數(shù)的壓力就像一塊巨大的石頭壓著我的心。那幾天我每天都復(fù)習(xí)的很晚才睡覺(jué),，只要一有空就拿起書(shū)本讀呀背呀,?？荚嚨那耙惶焓前寻职诌^(guò)我準(zhǔn)備這個(gè)準(zhǔn)備那個(gè)，還對(duì)我說(shuō)：“爸爸相信你,，你一定會(huì)考好的,，自信的去考吧！”我自信的考完那次期末考試,，果然,，我的努力換來(lái)了沉甸甸的果實(shí)，我想如果沒(méi)有爸爸的鼓勵(lì)我能考好嗎,？爸爸媽媽給了我無(wú)私的愛(ài),，等我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你們。

此時(shí)我最想說(shuō)的一句話是：“爸爸,！媽媽?zhuān)∥覑?ài)您們,！”

愛(ài)的教育讀后感篇三

《愛(ài)的教育》這本書(shū)，內(nèi)容是以一個(gè)四年級(jí)孩子的口吻和眼光講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事,。書(shū)中有關(guān)于孩子,、家長(zhǎng)、老師的一個(gè)個(gè)感人的故事給我和孩子留下深刻印象,。讓我們和孩子一起共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

它以日記的形式，通過(guò)看似平凡的人和事,，講述了教育孩子時(shí),，我們要如何做才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。故事里有正直善良的卡隆,、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西,、勤奮好學(xué)的斯代地、舍已救人的羅伯特,、勤勞刻苦的可萊諦,、有著堅(jiān)韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等,，在讀這本書(shū)的過(guò)程中,，這些人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前。

讓我印象最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂,，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車(chē)撞到,，自己卻來(lái)不及躲開(kāi)，被馬車(chē)把腳骨壓碎了,，最后只能靠拐杖行走了,。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的,，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué),，我們很少遇到,。看到這里,，我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上,。20分鐘里，竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶,。等到120急救車(chē)趕到時(shí),，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人,，但是遇到的結(jié)果卻完全不同,，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn),。

“人之初,，性本善”，每一個(gè)孩子原本都是可愛(ài)的,、心中充滿(mǎn)愛(ài)的,，為人父母，我們應(yīng)該給孩子愛(ài)的教育,，引導(dǎo)孩子,，讓她擁有愛(ài)心，做積極樂(lè)觀,、陽(yáng)光的孩子,。

姑姑送給我一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》,，作者是意大利的?！さ隆ぐ⒚诅魉埂?/p>

帶著驚喜與好奇,，我迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái),。這本書(shū)采用日記的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事,，描述了他一年內(nèi)在學(xué)校,、在家里的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、對(duì)父母,、對(duì)老師和朋友們的真摯的愛(ài)。

全書(shū)有100個(gè)小故事,，我最喜歡的故事是《掃煙囪的孩子》,。一個(gè)又窮又可憐的掃煙囪孩子辛苦掙來(lái)30個(gè)銅幣，卻因?yàn)檠澴涌诖屏硕獊G了，他不敢回家,，他在那里傷心地痛哭。許多同學(xué)都紛紛拿來(lái)零錢(qián)幫助他,，終于把他丟的錢(qián)湊齊了,。這個(gè)可憐的孩子感受到了這個(gè)世間的溫暖與真情，那一刻他感到自己很幸福,。

這個(gè)故事讓我明白：愛(ài)就在身邊,，愛(ài)就在小事中。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們身邊有很多像掃煙囪孩子的人,，需要關(guān)心和幫助，需要我們主動(dòng)伸出援手,，獻(xiàn)出我們愛(ài)心和真情,。讓我們一起攜手，架起愛(ài)的橋梁吧,，給他們送去幸福和溫暖,。

愛(ài)的教育讀后感篇四

《愛(ài)的教育》一書(shū)是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。

愛(ài),，像空氣,，每天在我們身邊；愛(ài),，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙,；愛(ài)，是一部動(dòng)人的教科書(shū)……我看過(guò)后,，心被深深震撼了,，仿佛受了一次”愛(ài)”的洗禮。

于是,，我想到了自己,，愛(ài)再我身上能閃光嗎？除了書(shū)本上的知識(shí)還應(yīng)在學(xué)校學(xué)些什么呢,？我們習(xí)慣了許多：自己帶的東西自己用,，即使別人借，有時(shí)也編個(gè)不借的理由,；父母應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切,，因?yàn)檫@是他們的義務(wù)；老師應(yīng)該循循善誘,，嘔心瀝血,，這是工作……然而，精神世界往往比物質(zhì)世界寬廣的多?！堵浠ㄉ防镎f(shuō)：“人要做有用的.人,，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。所以,，人活著,，最可貴的是要擁有一個(gè)美好的心靈！

讓愛(ài)走進(jìn)我們的心靈,，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間！

愛(ài)的教育讀后感篇五

整整一個(gè)月的時(shí)間,，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài),。

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài),。愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物,，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已,。

例如,，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作,。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò),?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò),。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海,。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了,。

父子三人每日以淚洗面,，馬可爾想媽媽想的快死了。終于,，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功,。籌備好了一切,，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程,。

途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,，嘗遍了人生的酸甜苦辣,，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,，在醫(yī)生的幫助下,，馬可爾和媽媽終于重逢了，讀到這里,，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬,。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù),，卻顯得樣無(wú)知,，那樣渺小,。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰,，這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。

而如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到，人生,，這是一個(gè)多么美好的東西?。?/p>

愛(ài)的教育讀后感篇六

什么是愛(ài),？當(dāng)時(shí)的我不懂什么是愛(ài),？自從讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后……我懂得了：愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在身邊,。

這本書(shū)的作者不僅描寫(xiě)了安利柯和他小伙伴之間美麗的友誼,，還描寫(xiě)了師生之愛(ài),、親情之愛(ài)等。這些充滿(mǎn)了愛(ài)的故事,，讓我深深地感動(dòng),。

其中，我記憶最深刻的是那篇《小抄寫(xiě)員》的故事,。一個(gè)名字叫作裘里亞的小學(xué)生,，他家里非常貧窮，父親除了正常的工作外,，還要兼職當(dāng)抄寫(xiě)員,，常常抄寫(xiě)到深夜。裘里亞看父親很辛苦,，想幫父親抄寫(xiě),，可是父親不允許：“不，孩子,，你的功課比我寫(xiě)條子更重要!”從這里，我體會(huì)到了父親對(duì)兒子的關(guān)心,。可是,，在一天夜里，他等父親睡熟后,，悄悄地走到書(shū)房里,，點(diǎn)上煤油燈，開(kāi)始幫父親抄寫(xiě),。在這里,，我能感受到裘里亞對(duì)父親的愛(ài)，裘里亞又高興又擔(dān)心,，高興的是終于給父親幫上了忙,，擔(dān)心的是父親半夜起來(lái)聽(tīng)到動(dòng)靜，肯定要責(zé)罵他,，可是,，父親并沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他連續(xù)寫(xiě)了好幾天,，為家里賺了許多錢(qián),。但是因?yàn)樗脮r(shí)間短，所以成績(jī)下降,，父親常常批評(píng)他,。有一次,，他抄寫(xiě)時(shí)，被父親發(fā)現(xiàn)了,，父親這才知道冤枉了兒子,，連忙讓他去睡覺(jué)。父子之間的愛(ài)多么令人感動(dòng)??！

讀到這里，我不禁聯(lián)想起老師對(duì)我們的關(guān)懷,。我的班主任是彭老師,，她經(jīng)常帶菜到學(xué)校做美味佳肴給老師同學(xué)們分享。我吃過(guò)好多次,，每次去跟彭老師那里吃飯,，她總會(huì)把教育我們禮貌和做人的話常常掛在嘴邊……只要我們這些同學(xué)沒(méi)不寫(xiě)作業(yè)，不背書(shū),，不禮貌，上課不認(rèn)真時(shí),，彭老師就會(huì)耐心地教育我們,，讓我們改掉壞習(xí)慣,。

這就是老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)與關(guān)心，人人都說(shuō)彭老師好,，很善良,，樂(lè)于助人等?？偠灾?，彭老師是最好的老師，把我們每一個(gè)人都當(dāng)作自己的孩子來(lái)疼愛(ài),。

合上書(shū),，我還想到了父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。有一次,，我慢吞吞地寫(xiě)作業(yè),，爸媽不停地催促我“快點(diǎn)寫(xiě),！快點(diǎn)寫(xiě)！怎么寫(xiě)得這么慢,？”我氣得跟爸媽鬧別扭,。爸媽嘆氣道：“我們上班那么忙！早出晚歸,，你現(xiàn)在吃點(diǎn)苦,，以后，才不會(huì)像我們一樣辛苦,！”我聽(tīng)了,，不禁流下懊悔的淚水。對(duì)呀,，我去廠里幫媽媽疊襪子的時(shí)候,，沒(méi)疊一會(huì)兒就喊累。而爸媽他們拼死拼活地上班,，一天做十多個(gè)小時(shí),，他們難道不累嗎？我們是為了讓我們的生活過(guò)得更好一點(diǎn),，才忍住生活的辛苦,，每天起早貪黑地工作。想到這里,，無(wú)比感動(dòng),，從此以后，每天一放學(xué),，我就認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),，絕不讓父母操心。

正像《愛(ài)的教育》這本書(shū)里描寫(xiě)的一樣,，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在身邊,，我們每個(gè)人都生活在洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)的世界。

愛(ài)的教育讀后感篇七

《愛(ài)的教育》是一本非常好看,并且非常有教育意義的'書(shū),。它教會(huì)了我一樣,人世間最重要的東西,。

《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式,反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物的不同態(tài)度,不同的情感和不同的處置方法。

書(shū)中每個(gè)人物都栩栩如生,以高尚的情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷,。

這本書(shū)沒(méi)有任何的虛偽說(shuō)教,沒(méi)有騙人的宗教式宣傳,也沒(méi)任何豪言壯語(yǔ)和標(biāo)語(yǔ)口號(hào),。作者通過(guò)對(duì)生活的樸素描寫(xiě),使人感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心,相互了解,相互幫助!

這些關(guān)心,理解和幫助,都離不開(kāi)一個(gè)最根本,也是人世間最重要的東西——愛(ài)。

愛(ài)的教育讀后感篇八

花了一個(gè)星期,，讀完了《愛(ài)的教育》這一本書(shū)讓我非常喜歡,。書(shū)中有許多故事，每一個(gè)小故事都很平凡質(zhì)樸,，但卻非常真實(shí),。但是都貫穿著一個(gè)情感那就是——愛(ài),。

這本書(shū)以日記的形式記錄了四年級(jí)小學(xué)生安利柯的生活和周?chē)娜恕⑹?、物,。他以“?ài)”為主題，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，對(duì)父母的愛(ài),，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài),，對(duì)窮苦人民的愛(ài)……總而言之,，這本書(shū)教我們了如何去愛(ài)別人。

我最喜歡書(shū)中的一個(gè)故事它的名字叫《少年愛(ài)國(guó)者》,。這個(gè)故事講述了一個(gè)意大利的貧窮少年,，坐著輪船去熱那亞，船上很多乘客看他可憐,，便給了他錢(qián),，少年和需要這些錢(qián)，但是他卻發(fā)現(xiàn)乘客們轉(zhuǎn)頭對(duì)自己的國(guó)家指指點(diǎn)點(diǎn),，十分憤怒,，那時(shí)的他已經(jīng)忍無(wú)可忍了，便抓起銅幣,，那幾名乘客，不顧一切的砸過(guò)去,。還對(duì)他們憤怒的破口大罵:“你們這些可惡的人!我原本以為你們是個(gè)好人!可你們卻轉(zhuǎn)頭侮辱我的國(guó)家!你們的錢(qián)我不要也罷!”讀到了這里我的身心沸騰了!這個(gè)少年的愛(ài)國(guó)之情打動(dòng),。如果愛(ài)是奔騰的熱血，那么我認(rèn)為對(duì)國(guó)家的愛(ài)就是至高無(wú)上的,。但作為一個(gè)有良心的人,，應(yīng)該牢牢記住我們一定要熱愛(ài)祖國(guó)。

讀完這本書(shū)后,，我眼前一閃,，忽然知道了一點(diǎn)——我們普通學(xué)生經(jīng)常受過(guò)嚴(yán)厲的批評(píng)，受到大家的嘲笑,，一般都會(huì)抱怨或苦惱,。可是或許想到爸媽照顧我們時(shí),，老師鼓勵(lì)我們時(shí),，朋友關(guān)心我們時(shí)，我們是不是都忽略了?把對(duì)朋友的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然,，但是我們要學(xué)會(huì)換位思考,，學(xué)習(xí)理解他人,，學(xué)習(xí)珍惜友誼。

讀完這本書(shū)后,，我想愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。我想“愛(ài)是什么”,，不會(huì)有明確的答案。但在我看來(lái)——愛(ài)是博大的,、無(wú)窮的,、偉大的力量。