作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園分類教案大班數(shù)學(xué)篇一

2,、體驗制作垃圾標(biāo)志的樂趣,。

3,、培養(yǎng)良好的垃圾處理習(xí)慣,。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,，提高處理垃圾的能力,。

5、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動手能力。

教學(xué)重點,、難點,。

次課的重點是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學(xué)習(xí)分類,。

本次課的難點是要求孩子制作垃圾分類的標(biāo)志,。

活動準(zhǔn)備。

u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁,、電子互動白板,、a4紙、畫筆,、透明膠帶、剪刀垃圾桶,。

活動過程,。

一、開始環(huán)節(jié),。

談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

師：看看老師給你們帶來了許多好玩的東西,？（出示垃圾袋內(nèi)準(zhǔn)備好的垃圾）,。

師：那我們一起來玩玩吧。（打開u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁之游戲——垃圾分類）,。

二,、基本環(huán)節(jié)。

提問：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類,？（請小朋友分組討論）,。

師：既然垃圾分類這么重要，那我們在丟垃圾時就要將同類的垃圾丟在一起,，那該怎樣區(qū)分呢,？（引導(dǎo)幼兒按垃圾特征進(jìn)行分類：瓶瓶罐罐、紙類,、廚余,、一般垃圾）,。

師：（出示一個垃圾）這個垃圾應(yīng)該放在哪個垃圾桶呢？怎樣區(qū)分垃圾桶呢,！我們一起來給垃圾桶做一個標(biāo)志,。

師：小朋友可以根據(jù)自已的愛好對標(biāo)識做設(shè)計，分組進(jìn)行討論,。制作成功后請各組將自己的標(biāo)識分貼到幼兒園每個班級及公共垃圾桶上,。

三、結(jié)束環(huán)節(jié),。

師：寶貝們今天太棒了,，不光自己學(xué)到了垃類的相關(guān)知識，還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級制作了垃圾分類的標(biāo)志,，比如：__的標(biāo)志是收集紙類的,，dd的標(biāo)志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用,，大家真正的參與到環(huán)保的活動中,，我們的環(huán)境才會更美好。

延伸活動：

請小朋友回家和家長分享垃圾分類的心德,，并和家長一起在家執(zhí)行垃圾分類,。

幼兒園分類教案大班數(shù)學(xué)篇二

（1）動手操作，能夠按物品的特征分類,。

（2）體驗團(tuán)結(jié)合作的快樂,，學(xué)會謙讓。

重點：能夠按物品的特征分類,。

難點：感知分類的概念,。

各種顏色的圖形卡片，玩具,，鉛筆,，書若干，動物圖片數(shù)張,，白紙,。

（1）小熊搬新家，小朋友幫助它把玩具和學(xué)習(xí)用品整理出來,，擺放到合適的位置,。

（2）幼兒動手整理，對物品進(jìn)行分類擺放,。

（3）談話,；你對物品是怎樣整理并進(jìn)行分類的'？

（1）小朋友都累了，小熊家有這么多的圖形卡片,，讓我們玩一玩分類的游戲吧,！

（2）動手操作，幼兒自由分類,。

（3）討論：你是怎樣分的,？

（1）小熊搬新家，它邀請了很多小動物來做客,，它們是誰呢,？（出示動物卡片）。

（2）小朋友,，我們把這些動物分一分,，你想怎么分？

（3）粘貼畫,。按動物特點分成飛,。走。游三類,。將小動物送到它們經(jīng)?；顒拥牡胤剑鞓返挠螒?。

這些小動物除了按其特點來分,，還可以有很多種分法，想一想還可以怎樣分,？

幼兒園分類教案大班數(shù)學(xué)篇三

《綱要》中指出,，從生活和游戲中感受事物與數(shù)量關(guān)系并體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要和樂趣。 大班幼兒已經(jīng)能熟練的分辨出不同的幾何圖形,，在此經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我將圖形與分類統(tǒng)計結(jié)合到一起,，為幼兒提供豐富的操作材料,，激發(fā)幼兒探索并體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，進(jìn)而發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和動手操作能力,。

1,、鞏固對顏色和幾種幾何圖形特征的認(rèn)識。

2,、初步學(xué)習(xí)按圖形的特征進(jìn)行分類統(tǒng)計,，并記錄統(tǒng)計結(jié)果。

3,、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力和對數(shù)學(xué)活動的興趣,。

1、幼兒已認(rèn)識的幾何圖形（正方形、圓形,、三角形,、橢圓形、長方形,、半圓形,、梯形）。

2,、黑板,，水彩筆，幾何圖形若干,，幼兒人手一份統(tǒng)計操作材料和白紙,，集體操作材料兩份。

1,、情景導(dǎo)入,，"今天我們班來了兩位特殊的小客人，在他們身上藏了許多的'圖形,，把他們請出來吧,！"2、學(xué)習(xí)統(tǒng)計方法,。

（1）請幼兒按圖形的形狀特征進(jìn)行統(tǒng)計,，教師記錄或請個別幼兒進(jìn)行記錄。

（2）請幼兒按圖形的顏色特征進(jìn)行統(tǒng)計,，教師或幼兒記錄,。

3、幼兒操作,。

（1）請幼兒觀察操作材料,，教師進(jìn)行簡單的介紹，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,，看清特征再進(jìn)行統(tǒng)計記錄,。

（2）請個別幼兒與大家分享自己的統(tǒng)計結(jié)果。

4,、創(chuàng)意拼貼畫,。為幼兒提供幾何圖形進(jìn)行圖形拼畫。

本次活動延續(xù)幼兒以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，將圖形融合在一起,，拼畫成幼兒感興趣的內(nèi)容，如：機(jī)器人,、小汽車等,，讓幼兒在感興趣的基礎(chǔ)上探索發(fā)現(xiàn)，初步學(xué)習(xí)了與生活息息相關(guān)的統(tǒng)計，活動材料注重個體差異,，讓每一個幼兒都能通過操作發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

幼兒園分類教案大班數(shù)學(xué)篇四

活動目標(biāo)：

1、通過認(rèn)識長短,，知道誰長,、誰短，誰最長最短及是否一樣長,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)分類。

3,、培養(yǎng)觀察,、比較及動手操作活動的能力。

活動準(zhǔn)備：

1,、彩帶若干,，不同長短品種的筆若干。

2,、彩帶小棒若干,。

活動過程：

一、幼兒嘗試,。

2,、將手中不同長短品種的筆按老師的要求找出：

（1）最長，最短（師：可是這些禮物有的長,，有的短,，我們來給他分分類吧）。

（2）同樣長的那幾根（師：小朋友們數(shù)數(shù)一樣長的有幾根呀）,。

（3）小結(jié)：著重說明比的方法,，要兩端對齊了再比。

（師：我們在比的時候呀,，要兩端對齊了再比,，就是兩只筆的端頭對齊比）。

3,、請幼兒再比一次，然后將一樣長的放在一起,。

師：小朋友比比看哪些小棒一樣長,，我們把一樣長的放在一起。

二,、師演示講解,，把彩色的小棒也按長短分類。

2、兩根彩帶比長短是不是一樣長,，誰最長,，誰最短。

3,、用彩帶扎禮物,。

三、游戲,。

2,、找朋友：比比誰的手指長（一樣名稱的手指疊一塊比）找出后，一起做手指游戲,。

幼兒園分類教案大班數(shù)學(xué)篇五

1,、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受,，比較兩個小動物家的不同,。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

2,、教師介紹垃圾箱,，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱,。教師觀察幼兒分類投放情況,。在操作中學(xué)習(xí)正確分類。

3,、根據(jù)幼兒投放垃圾的情況,，提問：

(1)你為什么要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?

(2)什么叫可回收?

(3)為什么不可回收?

4、升華幼兒經(jīng)驗,，討論亂扔垃圾的危害,，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾,。樹立初步的環(huán)保意識,。

5、教師小結(jié),。

幼兒園分類教案大班數(shù)學(xué)篇六

活動目標(biāo)：感知生活中平均分的現(xiàn)象,，理解平均分的含義。

培養(yǎng)幼兒的動手操作的能力,。

設(shè)計思路：愛玩是孩子的天性,，我在這次活動中利用了動物造型的軟體組合玩具，將要學(xué)習(xí)的知識點貫穿其中,，調(diào)動幼兒的活動興致,；自制了有立體感的蟈蟈教具及頭飾,，更形象具體地體現(xiàn)活動的內(nèi)容-裝蟈蟈。

活動過程：

讓它們和我們一起玩吧,！

2.理解平均分*發(fā)放玩具,，教師表現(xiàn)：呀，小玩具在路上睡著了,，而且是幾個小動物背靠背摞在一起睡著的,，那我們先不叫醒它們，老師輕輕地發(fā)給每組小朋友一筐,，你們也輕輕地拿,，每人拿2組小玩具，再輕輕地放到你的前面,，不要拆開,，讓他們再睡一會吧。

*引導(dǎo)幼兒：數(shù)一數(shù)：你有幾組玩具,？每組有幾個,？兩組玩具一樣多嗎？向幼兒介紹2組玩具的數(shù)量一樣多就是平均,。

*小結(jié)：每個小朋友分到的玩具一樣多,，就是平均分；平均分就是分的一樣多,。

*引出平均分的方法-一個一個地分,。

*小玩具有些累了，那請小朋友將他們平均分成2組,，然后背靠背摞在一起,，放回小筐子里，讓它們睡一會吧,，裝蟈蟈：*引出：

*出示蟈蟈：原來它們的蟈蟈籠子壞了,，沒地方去，于是我就把它們帶來了,，*進(jìn)行活動-裝蟈蟈：

出示籠子：老師還準(zhǔn)備了5個籠子,，讓它們平均住到5個籠子里面，幼兒說說該怎么分呢,？

請幼兒黑板上示范裝蟈蟈,。

數(shù)一數(shù)一共有幾只蟈蟈?平均分到5個籠子里，每個籠子里幾只?

4.鞏固平均分小蟈蟈在籠子里可舒服了,，你想變成小蟈蟈,，體驗到籠子里玩的感覺嗎？

引出游戲-裝蟈蟈介紹規(guī)則:10個幼兒戴頭飾扮演蟈蟈,，呼啦圈代替籠子,，幼兒和老師倒數(shù)10個數(shù)。10個“蟈蟈”同時裝到5個籠子里,。要求每個籠子里的蟈蟈一樣多,。

組織幼兒做游戲，并提醒幼兒注意安全,。

游戲結(jié)束,，發(fā)放玩具作為鼓勵5.活動結(jié)束：

帶領(lǐng)幼兒帶好玩具一起去做區(qū)角活動。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

幼兒園分類教案大班數(shù)學(xué)篇七

1、了解生活中常見的工具分類,。

2,、通過分類操作、繪畫等活動鞏固對工具的認(rèn)識,。

1,、各種類別的常見工具的圖片及名稱字卡。

2,、各種顏色的瓦楞紙,、美勞材料。

3,、各種各樣的文具,、測量工具。

———第一次分類：教師出示已準(zhǔn)備好的各種工具圖片,，請幼兒,。

來進(jìn)行分類，并鼓勵幼兒說出分類的理由,。

———第二次分類：教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)工具的功能用途對這些,。

常見工具的圖片再次進(jìn)行分類：廚具、餐具,、清潔用具,、文。

具,、交通工具,、體育用品、樂器,、玩具,、手工具。

2,、裝飾主題墻,。

———教師和幼兒一起將工具的圖片分類粘貼到事先裝飾好的,。

主題墻上，同時配上相應(yīng)的類別文字,。

3,、分享成果。

———欣賞師生共同完成的主題墻,，邊觀察邊講述：上面有哪些種類的工具,？

———分別是什么工具？它們有什么作用,？

有關(guān)活動交通工具大集合：教師提供瓦楞紙和各種交通工具的圖片或照片,，鼓勵幼兒將各種交通工具模仿或創(chuàng)造性地畫在瓦楞紙上，涂色后剪下,，張貼在事先準(zhǔn)備好的“交通工具大集合”墻上,，邀請幼兒按照空中、水中,、陸地上的交通工具分類粘貼,。

幼兒園分類教案大班數(shù)學(xué)篇八

二、垃圾分類視頻播放,。

三,、談?wù)勆钪械睦?/p>

1、垃圾的種類與我們的處理方式:請同學(xué)們說說身邊都有哪些垃圾?是怎么處理的?自己有沒有什么較好的`垃圾處理的想法,。

3,、下面我們看一下我國垃圾回收現(xiàn)狀。

四,、交流感想,。

請同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

五、發(fā)動倡議,。

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)，垃圾分類,，從我做起,。

六、班主任講話,。

今天,，我們以班會課的形式介紹和交流了垃圾分類，相信大家已經(jīng)對垃圾分類有了較深的理解,，那么以后,，我們就要把垃圾分分類，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻(xiàn),，保護(hù)我們生活的家園!

幼兒園分類教案大班數(shù)學(xué)篇九

1．能區(qū)分可回收垃圾,、有害垃圾,、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。

2．養(yǎng)成不亂丟垃圾的`好習(xí)慣,，建立初步的環(huán)保意識,。

3．愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

重點難點,。

活動重點：知道垃圾可以分為不同的種類，認(rèn)識不同功能的垃圾桶,。

活動難點：能根據(jù)垃圾的特點進(jìn)行正確分類,。

活動準(zhǔn)備。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察居住小區(qū)及周圍環(huán)境,，和父母一起討論,，有關(guān)垃圾的分類。

物質(zhì)準(zhǔn)備:各種垃圾圖片,、藍(lán)色,、綠色、紅色,、黃色垃圾桶四個,。

活動過程。

一,、談話導(dǎo)入,。

我們現(xiàn)在來看一個小短片，看完之后說說你有什么感受,。

二,、過程。

1．播放宣傳片?

師：（1）你從視頻中看到了什么,？你的心情怎么樣,？

（2）如果我們幼兒園也這樣，你喜歡嗎,？為什么,？

（3）那我們班現(xiàn)在這么多酸奶盒垃圾應(yīng)該怎么辦呢？

2．知道不同顏色垃圾桶有不同的功能,。

（1）你們見過什么顏色的垃圾桶,？在哪里見過？依次出示,。

（2）為什么顏色不同呢,？想告訴我們什么。請小朋友說一說除了顏色不同你還發(fā)現(xiàn)有什么不同,？（標(biāo)志）,。

（3）什么樣的垃圾放在可回收垃圾桶呢,？（可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，材質(zhì)可以回收再利用的垃圾,。包括：廢紙,、塑料、玻璃,、金屬和布料,。）。

（4）什么樣的垃圾放在廚余垃圾桶呢,？（剩菜剩飯,、瓜皮果核、肉,、蛋）,。

（5）什么樣的垃圾放在有害垃圾桶呢？（含汞類,，電池類,、廢水銀溫度計、油漆,、殺蟲劑）,。

（6）什么樣的垃圾放在其他垃圾桶呢？（不能歸于以上三類的垃圾,，危害較小,，無法再次利用。包括一次性餐具,、煙蒂,、毛發(fā)、瓷器碎片）,。

3．通過操作,，幫助幼兒將垃圾正確分類。

（1）今天考驗?zāi)銈兊臅r候到了,，老師準(zhǔn)備了一些物品,，看看小朋友能不能正確分類。

（2）驗證是否正確,。

4．那小朋友知道這些垃圾收回垃圾站后去哪里了,，我們通過一個視頻來了解一下。

三,、結(jié)束,。

1．為了保護(hù)我們的生存環(huán)境,我們小朋友可以做些什么呢?

2．今天我們這么多的收獲，回家可以當(dāng)一個小小考官，考考爸爸媽媽,，它們的垃圾是怎么分類的,。

活動總結(jié)。

活動由播放宣傳片導(dǎo)入,，幼兒觀看后,，能夠切實胡感受到，垃圾對地球生物胡危害程度,，激發(fā)了幼兒保護(hù)地球的欲望,。活動中通過材料的操作,，便于幼兒更清楚的了解垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn),，滿足了幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗的學(xué)習(xí)方式,，達(dá)到了預(yù)期的活動目標(biāo)。過程中采用動靜結(jié)合和可視性材料的呈現(xiàn),，更有利于幼兒的理解和學(xué)習(xí),，效果很好。

幼兒園分類教案大班數(shù)學(xué)篇十

1,、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法,。

2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點,、難點,。

1、要求小朋友時時刻刻記住不能亂扔垃圾,，要丟進(jìn)垃圾箱里,。

2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人,，知道垃圾對人們的危害,。

活動準(zhǔn)備。

1、大籃子一個,。

2,、每個小朋友從家里帶來報紙、易拉罐,，紙盒子,，玻璃瓶等廢物品。

活動過程,。

1,、通過談話，引導(dǎo)小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西,。

2,、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾,，地球上的垃圾越來越多,，就會對我閃閃的健康造成影響。

3,、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運到垃圾場,，進(jìn)行處理。

(1)可回收的垃圾有哪些?如塑料袋等,。

(2)不可回收的垃圾有哪些?臺果皮,，煙頭等。

(3)有害垃圾：如電池,，應(yīng)該放進(jìn)專用垃圾箱,，這樣能防止污染環(huán)境。

5,、教育小朋友平時要愛護(hù)環(huán)境,，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”,。