很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇一

作為小學(xué)生,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中除了課堂知識(shí)外,，還要讀很多書,，這對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助,。讀書不僅豐富了我們的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我們的閱讀習(xí)慣和思維能力,。每次讀完一本書,，我們都會(huì)有不同的心得和體會(huì)，下面我就來分享一下自己讀書所得到的收獲,。

第二段：讀書讓我更加健康,。

讀書是一份健康的習(xí)慣，它可以讓我們的大腦得到鍛煉,。有一次我讀完《小王子》,，深受其中對(duì)于生命的探討。有一句話讓我印象深刻,，“在大海面前,，我們都是微不足道的小貝殼”。這句話讓我認(rèn)識(shí)到人類在宇宙的微弱,，我們的一切努力都是為了更好地享受生命,。通過讀書，我變得更加樂觀和豁達(dá),，學(xué)會(huì)了如何好好珍惜我們的生命,。

第三段：讀書讓我更聰明,。

讀書不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們的思維更加敏捷,。我曾經(jīng)讀過《哈利波特與魔法石》,，在閱讀的過程中，我經(jīng)常要思考主角哈利用智慧和勇氣來面對(duì)各種危險(xiǎn)的情節(jié),。在思考的過程中,，我的大腦不斷得到刺激，思考力得到了提升,。而且讀書也使我對(duì)一些未知領(lǐng)域產(chǎn)生興趣,，如：天文，地理,，歷史等等,。讀書開闊了我的視野，讓我變得更加聰明,。

第四段：讀書讓我更有情感,。

讀書不僅讓我們學(xué)會(huì)思考，還會(huì)讓我們產(chǎn)生情感共鳴,。我曾經(jīng)讀過《霧都孤兒》這本書,，書中的主人公奧利弗在生活中面臨各種困難和不公。閱讀的過程中,，我產(chǎn)生了對(duì)奧利弗的憐憫心和同情心,。同時(shí)，讀書也讓我與作者進(jìn)行情感溝通,，了解作者的感受和思想,。閱讀好書，不僅可以開闊我們的視野,，還會(huì)讓我們更有情感力,。

第五段：結(jié)語。

讀書將從小學(xué)一直伴隨著我們的成長(zhǎng),。讀好書,，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以讓我們變得更加健康,、聰明和有情感,。希望每個(gè)小學(xué)生都可以喜歡讀書，讓讀書這份好習(xí)慣在我們的生命中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。通過讀書,，我們可以得到更多的成長(zhǎng)和收獲。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇二

有時(shí)候，當(dāng)父母不在身邊,，自己面對(duì)一個(gè)人的生活時(shí),，常常會(huì)有一種手足無措，不知道該怎么干,，該干些什么的感覺,；有時(shí)候，當(dāng)老師同學(xué)不在身邊,，自己面對(duì)難題時(shí)，常常會(huì)有焦頭爛額的感覺,，心里會(huì)有些退縮,；有時(shí)候，社會(huì)給我們帶來的問題,，常常會(huì)著急不安,。這些，都是缺自立能力的表現(xiàn),。如果想面對(duì)任何事情都從容不迫,，那么，就需要培養(yǎng)自立能力,。

《父愛陷阱》講述了這樣一個(gè)故事：他跟父親去狩獵,，無意間掉入了父親事先挖好的陷阱里，經(jīng)過了一晚上的等待,，但父親知道,，卻沒有從陷阱里把他救出來，而是在陷阱周圍弄出聲音來警示父親的兒子,。他從消極地等待轉(zhuǎn)為自己主動(dòng)自救,，在爬出陷阱后，才明白了父親的苦心,。

在這個(gè)故事中,，有一句話我深深地記在了腦海里：你等不到救援你就必須學(xué)會(huì)自救。這句話顯示出了自立能力的重要性,。在很多情況下,，當(dāng)你尋求不到任何一種救援的時(shí)候，你必須依靠自己以及自身的能力,，也可以在借助外力的條件下擺脫困境,。

在這世界上，沒有人可以陪你一生一世,，沒有人與你走同一條路,，當(dāng)人在某些時(shí)候，是孤獨(dú)的。這時(shí)候,，自立能力便成了黑夜中一束亮光,，它可以讓你信心百倍地面對(duì)困難。

在動(dòng)物界,，當(dāng)小獅子具備生存能力的時(shí)候,，大獅子會(huì)離開小獅子，讓它自己生活,。這并不是大獅子過于殘忍,。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過程中，自立能力會(huì)提高,。大獅子這樣是為了小獅子成為草原霸主打下基礎(chǔ),。無獨(dú)有偶，在發(fā)達(dá)國家,，孩子在年滿18歲之后,，必須離開父母，獨(dú)立生活,?？磥恚撕蛣?dòng)物都要培養(yǎng)自立能力,，自立能力不僅決定一個(gè)人的生存能力的基礎(chǔ),，有自立能力，還能在社會(huì)生活中立于不敗之地,。

增減自立能力是非常重要的,，是必須的。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇三

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，小學(xué)生的自律能力越來越受到重視,。自律是指?jìng)€(gè)人能夠控制自己的情緒、行為和決策,，以達(dá)到自己和他人期望的一種能力,。而閱讀是促進(jìn)小學(xué)生自律能力培養(yǎng)的重要途徑之一。閱讀可以讓小學(xué)生在imag中探尋世界的邊際,，培養(yǎng)思考,、判斷、決策的能力,，讓他們?cè)谧x書中,，獲得自律的力量。下面我將談一談我在讀書中體會(huì)到的自律心得,。

自律首先需要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)和執(zhí)行力,。正如莫言先生在《我的稻田》中所說的那樣：“成為那個(gè)站在田畝間的人，用肩膀在勞動(dòng)田里劃著一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的溝渠，去追逐自己那不可及的夢(mèng),?！边@需要我們自己給自己不斷地灌輸動(dòng)力，激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力,。讀書使我有機(jī)會(huì)看見這樣一些擁有強(qiáng)大自律能力的人,，他們努力堅(jiān)持，充滿熱情地追求自己的目標(biāo),，這讓我深受感動(dòng),。同時(shí)，在閱讀過程中,，我結(jié)識(shí)了許多天書角色,，從他們身上我學(xué)到了要有強(qiáng)大的執(zhí)行力，能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐,。

其次，閱讀培養(yǎng)了我清晰的思維和良好的邏輯推理能力,。通過閱讀,，我習(xí)得了一種思考、分析和判斷的方法,，學(xué)會(huì)了將所閱讀的內(nèi)容和自己的觀點(diǎn)相連貫地表達(dá)出來,。在讀《中華小字典》時(shí)，我明確地感受到了如何通過合理地使用字詞來表達(dá)自己的思維,，這讓我清晰地認(rèn)識(shí)到思維的力量,。我相信只有確立了自己的意圖，培養(yǎng)了自己的邏輯推理能力,，我們才能有條不紊地做好每一件事情,。

另外，閱讀使我對(duì)時(shí)間管理有了更深的理解,。讀書需要時(shí)間,，要想在有限的時(shí)間內(nèi)讀更多的書，就需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理安排,。我曾經(jīng)很崇拜那些能在一周內(nèi)看完一本厚厚的書籍的人,，我甚至無法想象自己能否做到。然而,，隨著我不斷地培養(yǎng)和鍛煉,，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)用有效的時(shí)間管理策略是非常重要的。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間,，避免過度浪費(fèi)時(shí)間,，增加讀書的時(shí)間。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了提高閱讀效率,，通過提取關(guān)鍵信息和重要的內(nèi)容,，抓住文中的要點(diǎn)，從而更深入地理解并記憶,。

最后,，通過閱讀，我還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志力,。每當(dāng)面對(duì)厚厚的一本書時(shí),，我都會(huì)產(chǎn)生退縮的念頭，但是我告訴自己不要放棄,，要堅(jiān)持下去,。在讀《圍城》時(shí)，我特別感受到了堅(jiān)定的意志力的重要性,。主人公在面對(duì)各種困難時(shí)也曾想要逃避,，但始終堅(jiān)守初心，勇往直前,。我為他的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng),，也獲得了自己堅(jiān)持的信心。我相信只要堅(jiān)持努力,，無論遇到什么樣的問題,，我都能夠勇敢面對(duì)，并且尋找解決問題的方法,。

閱讀是培養(yǎng)小學(xué)生自律能力的有力工具,。通過閱讀，我培養(yǎng)了凝練的思維,、良好的邏輯推理能力,，同時(shí)也通過合理的時(shí)間管理和強(qiáng)大的意志力提高了自律能力。讀書使我懂得堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想,，并且讓我相信只要我愿意,，我就能夠成為那個(gè)擁有強(qiáng)大自律能力的人。在讀書的道路上領(lǐng)悟到這些,，我將會(huì)更加堅(jiān)定地繼續(xù)努力,，不斷提高自己的自律能力。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇四

《西游記》是我國四大名著之一,，作者是吳承恩,。主要講了唐朝太宗貞觀年間唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，沿途歷經(jīng)磨難,，一路降妖伏魔,，化險(xiǎn)為夷,，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事,。故事情節(jié)曲折,，師徒之間的真摯感情也感人肺腑！

書中塑造了一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的人物形象比如說：嫉惡如仇,、愛打抱不平,，通天本領(lǐng)的孫悟空；好吃懶做,，貪生怕死的豬八戒；憨厚樸實(shí),、性情溫和的沙和尚,；以及堅(jiān)韌不拔,，勇往直前的唐僧。

書中的故事情節(jié)更是曲折和離奇，堪稱經(jīng)典的故事有：大圣鬧天宮,、計(jì)收豬八戒、三打白骨精,、趣經(jīng)女兒國,、三調(diào)芭蕉扇、真假美猴王,、錯(cuò)墜盤絲洞,、偷吃人參果,！

我最喜歡的一個(gè)故事情節(jié)就是三打白骨精,，白骨精三次化成凡人去騙唐僧,，每次都被孫悟空識(shí)破并打敗了她,。而唐僧肉眼凡胎,，無法識(shí)破白骨精的偽裝,，錯(cuò)怪孫悟空傷天害理,，竟然將孫悟空趕走了,。孫悟空走的時(shí)候一步三回頭，痛哭流涕,，感激唐僧對(duì)自己的搭救之恩，那種不舍,，又對(duì)唐僧誤解自己的那種遺憾,，都讓我感動(dòng)不已,。唐僧被白骨精捉住下油鍋的時(shí)候，而孫悟空卻不計(jì)前嫌的趕回來救他,。

看完這本書我真的激動(dòng)不已，被書中人物那種鍥而不舍的精神所感動(dòng),。我今后不管是在生活上還是在學(xué)習(xí)上，遇到困難,，都要迎刃而上,，持之以恒,，絕不半途而廢,！唐僧師徒之間的齊心協(xié)力也給了我很大的啟示，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性,，正所謂團(tuán)結(jié)就是力量！我相信只要我有目標(biāo),，并朝著目標(biāo)的方向一直努力，終有一天我也會(huì)取得屬于自己的真經(jīng),！

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇五

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎,？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎,？人不知而不慍，不亦君子乎,？”

2,、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！?/p>

一個(gè)人不僅要會(huì)學(xué),，更要懂得思考,。如果只知道學(xué)習(xí)而不去思考,，那就很難形成自己的思想,。如果只知道思考而不去學(xué)習(xí),，那就很容易鉆牛角尖,。所以,，我們要懂得衡量“學(xué)”和“思”的重要性,。

3、子曰：“道不同不相為謀,?！?/p>

孔子說：“志向不同,，不在一起謀劃共事,?！彼哉f,，人各有志,，不能強(qiáng)勉,。正如詩人但丁所言：“走自己的路,，讓別人說去吧！”所以,，在生活中,，我們要結(jié)交與自己志向相同的朋友。

4,、子曰：“性相近也,，習(xí)相遠(yuǎn)也?！?/p>

人的本性是相近的，由于習(xí)染不同才互相有了區(qū)別,。所以說“人之初，性本善,，”只是有的人后來日趨蒙蔽才變得與他人有所差別。這個(gè)世界那么美好,，我想一直善良下去,，我相信善良的人總會(huì)被善待。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇六

最近,，我聽說《小學(xué)生守則》變樣了,。于是,，我便拿出三,、四年級(jí)的成長(zhǎng)記錄冊(cè)，把他們比對(duì)了一下,。

我先讀了四年級(jí)的成長(zhǎng)手冊(cè),。發(fā)現(xiàn)它很瑯瑯上口,，而且多半以四字為一句。再看三年級(jí)的,，有點(diǎn)繞口而且沒有規(guī)律,。接著，我仔細(xì)閱讀了四年級(jí)的手冊(cè),，又發(fā)現(xiàn)它很切合實(shí)際,。

第一條,，是啊,，在升旗儀式上，唱國歌時(shí)有些同學(xué)甚至連嘴也不動(dòng)一下,。升國旗時(shí)站的彎彎扭扭，敬禮時(shí)更是有氣無力,。

我又看了第二條,，我們班確實(shí)有許多人因?yàn)橐欢↑c(diǎn)小事吵了起來，有的甚至在桌上劃了三八線,。今天,，我們男生又和女生大吵了一架，而原因就是一臺(tái)小小的飲水機(jī),！想到這兒,，我真是羞愧萬分。

于是,，我繼續(xù)往下看,。當(dāng)我看到第五條時(shí)，我更為之羞愧,，因?yàn)槲疑险n時(shí),，聽得很認(rèn)真，但舉手次數(shù)卻很少,，因?yàn)槲铱偸桥麓疱e(cuò)了被同學(xué)笑話,。

接著，我看到了第九條,。確實(shí)有許多同學(xué)洗好手還不把水龍頭關(guān)掉,；看到自己不愛吃的`飯就全部倒掉；而且還隨地亂扔垃圾......這樣的事例數(shù)不勝數(shù),。

最后,，我看到第十條。的確,，現(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生的,，是爸爸媽媽的“掌上明珠”，是家里的“小皇帝,。包括我自己在內(nèi),，在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的。

看了這個(gè)《小學(xué)生守則》,，我知道了許多自己不足的地方,，我一定要好好改正！

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇七

前幾天,，我讀了一本格列佛游記,，它是英國的喬納森·斯威夫特寫的一部諷刺小說,。

格列佛在海上突遇大風(fēng)，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇,，這就是《格列佛游記》的大概內(nèi)容。

這部小說通過格列佛到小人國,、大人國,、飛島國和慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了十八世紀(jì)前期英國社會(huì)的各種矛盾,，辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的狀況,。

主人公格列佛每到一個(gè)國家，都受到了不同的待遇,，耳聞目睹,，無奇不有。作者對(duì)每一種情景都作了細(xì)致的描寫,，使人如聞其聲,，如臨其境。這部作品想象豐富構(gòu)思奇特,，實(shí)際上已具有科幻小說的特征,。尤其是第三部中所描述的飛島國以及飛島國的設(shè)計(jì)家們的許多發(fā)明創(chuàng)造，如語言組合機(jī),，無毛綿羊等,，都很大程度地顯示了作者對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的期待和夢(mèng)想。

《格列佛游記》這部不朽的著作,，已經(jīng)問世兩個(gè)多世紀(jì)了,，但它仍以其巨大的藝術(shù)魅力吸引著無數(shù)讀者，并被改編成了電影,、電視劇,。

《格列佛游記》里面每一篇都具有很大的意義，讓人受益匪淺,。

主人公格列佛也值得我們學(xué)習(xí),，他不怕危險(xiǎn)，擁有大無畏冒險(xiǎn)精神,，不僅如此,，他還擁有超于常人的機(jī)智和冷靜。這些都讓我對(duì)他刮目相看,。

看了我的描述,，你一定心動(dòng)了吧，心動(dòng)就來讀一讀吧,。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇八

人與人之間最重要的是什么,？為什么在你無助時(shí)會(huì)有一雙手來支持著你？因?yàn)橛颜x無處不在?！渡乃幏健防锏膬蓚€(gè)少年之間的情誼故事實(shí)在是太多了,。

10歲的德諾因輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們都常常避開他,，害怕被傳染到,，但是14歲的艾迪卻不嫌棄德諾，依舊和他一起玩耍,。10歲就染上了艾滋病，真是讓人悲痛欲絕,，德諾的這一生即將結(jié)束，其他的伙伴們卻嫌棄德諾,，但是艾迪與德諾的友情之鏈還是緊緊地鎖在一起,，永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂。德諾已經(jīng)患上了難以治療的艾滋病,，伙伴們就更應(yīng)該了卻他童年的希望——與朋友們一起快樂的生活下去,。不拋棄，不嫌棄,。

現(xiàn)在朋友們都離開了德諾,，只有艾迪留在他身邊,。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，艾迪在雜志上看到了能治療艾滋病的費(fèi)醫(yī)生,，他們?cè)谝粋€(gè)月明星稀的夜晚,，踏上了去新奧爾良的漫漫旅程,。“人生得一知己足矣”,，德諾用他那顆堅(jiān)強(qiáng)的心和艾迪那無私的精神,，一起去尋求治病的良方。他們年紀(jì)小小,，卻有如此大志氣,，真是佩服,！但是要是沒有艾迪這個(gè)陪伴著德諾去治病的少年，那么病魔將早已侵占德諾的身體,，讓他痛苦地離去,。

在旅途中，德諾做了一場(chǎng)夢(mèng),，他夢(mèng)見二百億年前的宇宙,，他一個(gè)人待在那兒，找不到回來的路,。艾迪把他的臭鞋塞到德諾的手上，讓他相信：艾迪的臭鞋就在你手上,，他肯定在附近,。艾迪的想法真是太好了，一個(gè)重病的人得到這樣一種安慰,，對(duì)他們來說那一定是說不出的溫暖,。記得以前看過一部電影，有兩個(gè)人是朋友,，小學(xué),、中學(xué)都在一起上學(xué)，兩人關(guān)系特別好,。到了大學(xué),，他們被分到了不同的學(xué)校，他們就各自交換東西,，這樣以后看看各自交換的東西就能想起對(duì)方,。

但是在去新奧爾良的途中，孩子們沒錢了,，而且德諾的身體越來越虛弱,，艾迪只好放棄了計(jì)劃?；氐郊亦l(xiāng),，德諾很快就住進(jìn)了醫(yī)院，艾迪喜歡和德諾玩裝死游戲,。在秋天的一個(gè)下午,，艾迪又去找德諾玩了，但是這次是艾迪和德諾玩裝死游戲的最后一次,。

艾迪和德諾歷經(jīng)千辛萬苦去新奧爾良求醫(yī),，但是到中途不得不前功盡棄。雖然他們玩裝死游戲,，最后德諾真的死了,，但是他們的心還是連著的,。艾迪雖然沒有治好德諾的艾滋病，但是他趕走了德諾的孤獨(dú),，孤獨(dú)比艾滋病更需要醫(yī)治,。艾迪真是個(gè)偉大的人物，他先是不嫌棄德諾,，又帶著德諾去新奧爾良求醫(yī),，再陪伴他到最后。

不要小看艾迪的那只臭鞋,，它就是德諾與艾迪中間的友情鏈,。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇九

愛，一個(gè)多么熟悉的字眼,，在每個(gè)人心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的，愛的博大的,，只有生活在愛的海洋里,，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟到了愛的境界,。

《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,、父母在他日記本上寫的文章,，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛,，它使我們找到了愛,，在愛中找到了教育，其中我印象最深的是《精神講話》,。

馬可爾這種對(duì)母親深深的愛令我感觸很深自愧不如,。平常，媽媽每天為我操心,，每天上學(xué)前總會(huì)給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)?。　薄耙ρ?！”之類的話言,。但我卻嫌她嘮叨，總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽,。媽媽問我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西,，我就覺得煩。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,，跟父母賭氣,，甚至向父母發(fā)脾氣,，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應(yīng)該了,。父母對(duì)我問長(zhǎng)問短,、嘮叨，這正是對(duì)我們愛的表現(xiàn),?？矗F(xiàn)在又有多少人想得到父母的疼愛,，而又得不到呀,，我真是身在福中不知福呀！

是愛,，使我們能快樂健康地成長(zhǎng),，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖,。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕,，愛是包容,。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的,。

多感受一份愛,，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛,，就多一份快樂,。

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇十

在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的,，可以知道在海底是如何打獵的,，可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的,。

看完這本書我知道科學(xué)有很多噢秘，科學(xué)可以帶我們?nèi)サ狡婷畹氖澜缋铩?/p>

小學(xué)生讀后感的寫作方法和技巧篇十一

我讀了南瓜生蛋這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)道理,，我們因該好好學(xué)習(xí),，天天向上，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才,。

在故事中紅軍叔叔,，為名除害，把白狗子給打跑了,，而小芳非常的感謝紅軍叔叔,，想送紅軍叔叔一個(gè)禮物,，可紅軍叔叔怎么也不肯要，于是小芳想了一個(gè)辦法,，把南瓜離得囊全都挖去來,，放上雞蛋。送給紅軍叔叔,，可紅軍叔叔死活不肯要,，小芳急得哭了起來，紅軍叔叔無奈,，把南瓜給手下了,，小芳高興地跑走了，小芳說,，怎么回事有聲音,，小芳掏出口袋一看，原來是兩個(gè)銅板,。

在我們生活中我們因該感謝解放軍叔叔,，如果沒有他們，就不會(huì)有我們現(xiàn)在這樣幸福的生活,，我心里默默地想,，解放軍叔叔好厲害啊,！讓我們的城市變得這樣繁榮昌盛,，你們?cè)谖覀兊男闹惺呛軅ゴ蟮模覀儠?huì)永遠(yuǎn)記住你,。你用那柔弱的身體,，去抵抗那堅(jiān)硬的子彈，我贊嘆道﹕你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌俚男难,?！你永遠(yuǎn)是我們的驕傲，也永遠(yuǎn)是我們的自豪,，我愛你們,。

記得有一次，我不想做作業(yè),，但媽媽卻依然的讓我做,，我居然沖著媽媽說，我不想做,，我們一定要珍惜現(xiàn)在的一分一秒,。說到這兒，讓我想到了一句名言,，少壯不努力,，老大徒傷悲,。我們現(xiàn)在過著幸福的生活，而在那些平窮的孩子上,，他們每天都穿著爛的足球鞋去上體育課,，他們的書沒有一本是好的。每到冬天,，他們的衣服都穿的那么的少,，蓋得被子，只是一條薄薄的棉被,。而我們每天過著快樂的生活,。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,。我們因該要努力學(xué)習(xí),。