時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一

我是一名極其普通的小學(xué)教師,，今年擔(dān)任著_年級(jí)_班的___。工作中,，有苦有甜,，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,，促使自己進(jìn)步,。

一、服從領(lǐng)導(dǎo)分配,。

工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，盡自己的努力，克服困難去完成,。不找主觀理由,，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在,，誠信做人,。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務(wù)。

二,、鉆研教材,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

工作之余,，刻苦鉆研教材,，了解學(xué)生的情況。對(duì)學(xué)生因材施教,，分層輔導(dǎo),。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng),。利用課余時(shí)間,，堅(jiān)持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),。在學(xué)習(xí)上,，永遠(yuǎn)不知道滿足，孜孜不倦,，爭取做一名新時(shí)代合格的人民教師,。

三、團(tuán)結(jié)同志,，樂于助人,。

在學(xué)校中，我們單位一共有_位教職員工,，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助,。有的同事遇到困難時(shí),，我會(huì)盡自己的努力去幫助他們，不求報(bào)酬,，不記名利,，只求問心無愧,。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大,，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說普通話時(shí),，遇到困惑時(shí),，我總是熱情而耐心地幫助他們。

四,、教書育人,，做學(xué)生的良師益友。

在教學(xué)中,，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過來,，知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠交往,。我就是這樣努力去做的,，在教學(xué)中,，能從學(xué)生的角度去思考問題,，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長,。

我下定決心,，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的“表率”,，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”,。

小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任二、四年級(jí)的`英語教學(xué)工作,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，繼往開來,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際,，針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；讓五六年級(jí)在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽寫單詞的力度,。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到"有備而來",，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

使課堂上講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,，尤其是五年級(jí)的學(xué)生,。

由于學(xué)校英語師資力量的缺乏,，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機(jī)會(huì)到杭州進(jìn)行聽課,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文,。

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語的方式和場所,，我堅(jiān)持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。具體做法是：

1,、給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生,，經(jīng)過兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說并寫出自己的英文名字,。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名,，叫學(xué)生回答問題。

2,、用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴(kuò)大用語量,，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高,。

3、用英語授課,。不管上對(duì)話課還是課文課,，我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物,、掛圖,、簡筆畫、表情,、手勢,、表演等，或者借助板書形式加以說明,?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

4,、力求自己的語音、語調(diào),、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，除了對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,，對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，爭取進(jìn)步。

小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一學(xué)年很快就過去了,，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,，感受頗多。期末總結(jié)作為教師學(xué)期生活必不可少的最后一課 ,既總結(jié)過去又開啟未來,。

語文教師

一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了,，回顧一年來的點(diǎn)滴工作，想說的真是太多太多,。

古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。

為了不辱沒教師這個(gè)神圣的職業(yè),，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù),，向德藝雙馨的教師邁進(jìn),。

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)

愛崗敬業(yè),，有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí),，端正工作態(tài)度,，服從工作安排。

二,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂教學(xué)效果

教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進(jìn)行教學(xué),，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,。

在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿堂灌,，而是講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問題,，自己想辦法解決問題,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等,。

最后積極做好學(xué)困生的工作,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視,、冷淡,，做到“真誠,、耐心”,，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂,，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過程,，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。

由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究,、反思和解決教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高,，學(xué)困生面在逐漸減少,。

三,、班級(jí)常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

本學(xué)期我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn),，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。

1.利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室,，我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,，本周打算怎樣做。

通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)寬容、有愛心的人,。

2.發(fā)揮“小干部”的大作用。

班上的兩操,、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo),。

3.利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)課請學(xué)生對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展自評(píng),、互評(píng)活動(dòng),，評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”和“明日之星”。

4.堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作,。

在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時(shí),，以“愛”為作料,，深入地理智地去愛學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處,，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣,，允許他們有反復(fù),，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉,。

同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就,，而是幫其找原因,，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢?教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問題,。

一份春華,、一份秋實(shí)，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索,。

本學(xué)期,，每個(gè)教師都在忙碌中渡過的。

我擔(dān)任四年級(jí)和六年級(jí)的英語課教學(xué),，在教學(xué)中我力求 課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂 讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個(gè)學(xué)生。

現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下： 一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備課不但要備學(xué)生,，而且要備教材,、備教法,。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

三 講求方法,，豐富課堂。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。

講求方法,，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù),。

英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn),。

困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練,。

上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。

教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

回看自己的授課，我感到有點(diǎn)欣慰,，因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語環(huán)境,，讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面,。

可是有時(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。

我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題,。

我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中,，不可避免會(huì)有失敗和彎路,，不過我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,，才能不斷完善教育教學(xué),，相信在小學(xué)英語的春天里,，我們每一個(gè)英語老師都會(huì)猶如一朵裝扮它的花,，百花盛開的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn),，不斷開拓創(chuàng)新,。

在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力攀登新的高峰,。

樊加宏

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。

一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,。

現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十八大會(huì)議精神,，自覺踐行“三個(gè)代表”精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。

作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面:

一年來我一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)的'語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、課前準(zhǔn)備工作 ,。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

2,、教學(xué)工作 在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主 ,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。

首先,，必須尊重學(xué)生。

尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神 ,，尊重學(xué)生的思維成果,。

放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

1、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,。

在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同學(xué)生以不同層次的教學(xué),，使不同層次的學(xué)生都能夠滿足學(xué)習(xí)的需求,。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。

如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。

六年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。

讓學(xué)生依據(jù)自己的方法學(xué)習(xí),。

最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題。

這樣課堂才能實(shí)效高效,。

3,、 多開展語文實(shí)踐活動(dòng),。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面,。

在主題班會(huì)上,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。

三.遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假,。

在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。

平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績方面:

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還克服各種困難,，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù),，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。

樊加宏 二零一三年元月

小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四

臨近期末，我的教學(xué)工作又將告一段落,，閑暇之余對(duì)自己的工作做一個(gè)全面的總結(jié)匯報(bào)以備日后的查驗(yàn)。

班主任工作,。

我還擔(dān)任了五年級(jí)的班主任,，承擔(dān)了五年級(jí)的班級(jí)管理工作,。五年級(jí)38人,，是我校人數(shù)最多的班級(jí)。學(xué)生成分也比較復(fù)雜,，有蟒當(dāng)?shù)摹⒂刑鞓虻摹⒂袕埣仪f的,、還有水峪的`,，紀(jì)律層級(jí)也不相同,。在本學(xué)期初,，我認(rèn)真了解了每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況并做了詳細(xì)的記錄,，留下了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系方式，方便和家長進(jìn)行及時(shí)的溝通,。充分利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生滲透思想教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)過集體生活,，逐步培養(yǎng)“自我管理,、自我約束”的習(xí)慣和能力。這一個(gè)學(xué)期,，我班會(huì)開了16次；家訪進(jìn)行了三次,，分別對(duì)王超倫,、王壬辛、張金娟進(jìn)行了家訪,，交流了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，得到了家長的支持，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),；組織學(xué)生參加集體勞動(dòng)10次,。

學(xué)校工作,。

我是一名普普通通的教師，由于工作的需要也參與了學(xué)校的管理工作,。

首先,，我是學(xué)校的報(bào)賬員，承擔(dān)著學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算,、上報(bào)工作,，本學(xué)期為了學(xué)校的財(cái)務(wù)工作往返于蟒當(dāng)?shù)脚腔部傆?jì)7次,。12月份，我利用課余時(shí)間忙一個(gè)星期,，完成了學(xué)校預(yù)算和系統(tǒng)上報(bào)工作。

其次,，我是學(xué)校電子檔案管理員,。(本站)電子檔案是學(xué)校檔案管理工作中最為重要的一部分，繁瑣,、復(fù)雜,，長期而又艱巨,，沒人想管,。每到檢查，電子檔案就是必檢內(nèi)容,。本學(xué)期，我對(duì)電子檔案目錄重新進(jìn)行了歸類整理,，上報(bào)了560多條檔案,。

其他,。除了上述學(xué)校工作，我還擔(dān)任著多項(xiàng)事務(wù),。我是學(xué)校的微機(jī)室管理員,，負(fù)責(zé)微機(jī)室的使用,、保潔,、管理,；我是學(xué)校的語文教研組組長,，召開了4次語文教研活動(dòng),，并作了詳細(xì)的活動(dòng)記錄,；9月份成功把我學(xué)區(qū)教師的工資信息上報(bào)市教育局工資信息采集系統(tǒng)；順利完成一年級(jí)學(xué)生定員信息采集上報(bào)工作,；11月份歷時(shí)2個(gè)星期獨(dú)立完成學(xué)前教育信息采集工作,；10月份到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了2個(gè)星期的書法學(xué)習(xí),，填補(bǔ)了我校書法教師的空白,；多次到兄弟學(xué)校參加聽評(píng)課活動(dòng)……總計(jì)產(chǎn)生的旅差費(fèi)有276,，至今一分錢也沒有報(bào),。

小學(xué)教師很辛苦,，鄉(xiāng)村小學(xué)教師更是辛苦,，作為重點(diǎn)校的鄉(xiāng)村教師最為辛苦,。我享受著這種清苦,。

小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五

我校工會(huì)切實(shí)聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,從工會(huì)的角度協(xié)助黨政搞好中心工作,引導(dǎo)青年教師進(jìn)行崗位練兵活動(dòng),努力提高各層次教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

1,、重視女職工隊(duì)伍的建設(shè),熱心為女職工服務(wù),。積極為女職工排憂解難,辦實(shí)事,、好事,。今年“三八”婦女節(jié),在經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下,組織女職工赴浙江金華等地兩日游,讓女職工在愉快地領(lǐng)略祖國大好河山的同時(shí)度過了有意義的節(jié)日,陶冶了情操,。對(duì)患病住院的女職工上醫(yī)院或到家里進(jìn)行慰問,。

2,、建設(shè)一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取,奮發(fā)向上的高質(zhì)量,、高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍,既是我校自身發(fā)展的需要,也是工會(huì)責(zé)無旁貸的任務(wù),。為此我們配合行政開展青年教師開公開課,評(píng)課選優(yōu)等活動(dòng),。有多名青年教師在各級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng),。指導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng),?！拔濉に摹鼻嗄旯?jié)我們工會(huì)專門召開了青年教工茶話會(huì),進(jìn)行交流和指導(dǎo),。中秋節(jié)工會(huì)和團(tuán)委聯(lián)合舉辦了中秋茶話會(huì),。與展興公司職工歡聚一堂,王校長也親臨會(huì)場,并與展興公司宋總共歌一曲,。開展的拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)比往年范圍更廣,、力度更大,。高中部的部分青年教師專門聘請了黃埭中學(xué)的師傅,。

3,、開展豐富多彩的活動(dòng),溝通情感,增強(qiáng)凝聚力,。我們組織了教工桌球比賽和開展棋,、牌,、球類各項(xiàng)活動(dòng),。還組織了與多家外資企業(yè)和兄弟學(xué)校的籃球友誼賽和足球友誼賽,。

4,、緊緊依靠全體教職工發(fā)揚(yáng)主人翁精神,我們召開了五屆三次教代會(huì),審議初,、高三獎(jiǎng)懲條例和制訂勞動(dòng)紀(jì)律,。召開了五屆四次教代會(huì)民主評(píng)議校長,。

5,、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“四五”普法材料,。因?yàn)槲倚Ｊ擎?zhèn)的試點(diǎn)單位,工會(huì)工作又增加了新的任務(wù),。

6,、向教職工宣傳,、發(fā)動(dòng),為貧困學(xué)生捐款,。

7,、做好校務(wù)公開工作,。

8,、在全校教工中舉行知識(shí)競賽,。

9,、重視做好離退休教職工的慰問工作,。

10,、做好調(diào)解工作,。

小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六

教師如何使每個(gè)學(xué)生在德,、智,、體,、美,、勞等方面都能得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性品質(zhì)呢?下面是由本站小編帶來的范文“20xx第一學(xué)期小學(xué)教師,。

”,，歡迎閱讀,。

作為一名工作了快三十年的老教師,，在學(xué)期開始就制定詳實(shí)的,。

工作計(jì)劃,。

以便一學(xué)期圍繞計(jì)劃不折不扣保質(zhì)保量地完成一學(xué)期的工作。

教學(xué)工作方面,，在每節(jié)課前,，我總要認(rèn)真鉆研教材,，包括鉆研教學(xué)大綱,、教科書和教參書,，把教材弄懂,，弄透,，弄化,。接下來深入了解學(xué)生,，然后合理地選擇教學(xué)方法,。上課時(shí),，我始終把教學(xué)目的放在心中,，在保證教學(xué)的科學(xué)性和思想性的基礎(chǔ)上,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，根據(jù)課堂的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，并且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層布置作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)能做到全批全改,。課后能認(rèn)真地做好學(xué)生的思想教育工作，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

班主任工作方面,，我首先保有大局意識(shí)，使班級(jí)工作與學(xué)校要求保持一致,，始終把學(xué)校的榮譽(yù)放在首位。我時(shí)時(shí)保有一顆“班級(jí)工作無小事”的心,，每天提前十分鐘進(jìn)教室,，對(duì)教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放(橫,、豎,、斜三條線)情況進(jìn)行檢查和要求,，然后了解本班學(xué)生的出勤狀況,，有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系,。接下來對(duì)前一天學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，好的表揚(yáng),，不好的指出改進(jìn)方法，還根據(jù)當(dāng)天的具體情況提出要求,。這些做完后,，組織學(xué)生進(jìn)行《。

國學(xué),。

》的背誦,。上午一下二節(jié)課,，我總是最早到達(dá)操場組織學(xué)生站隊(duì),，做操中要求、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn),，給本年級(jí)的其他班級(jí)做了很好的榜樣，經(jīng)常受到學(xué)校的表揚(yáng),。中午快到放學(xué)時(shí)間,，我總是早早等待在教室門口,，等上課老師走出教室，立刻組織學(xué)生收拾文具,，撿廢紙,。專門進(jìn)行擺桌子,，倒垃圾，開窗戶的同學(xué)迅速開始行動(dòng),，對(duì)腳底下有廢紙的同學(xué)通知其回教室撿干凈,。等把教室都收拾干凈了(這些活都在很短時(shí)間內(nèi)完成)，才帶領(lǐng)學(xué)生靜,、快、齊放學(xué),。下午一來到學(xué)校,，簽完到,，就立刻去教室,，和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù)。下午二節(jié)課后,，也是早早到達(dá)操場組織跑操,，并且跟著學(xué)生跑操,，從不偷懶,，跑操中還不停地教學(xué)生怎樣跑整齊。下午放學(xué)依舊是和中午放學(xué)一樣,，把學(xué)生安全送出學(xué)校。我對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生各方面的要求都制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),，(如班級(jí)學(xué)生的考勤制度,，班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理制度,，班級(jí)的衛(wèi)生制度,，班級(jí)紀(jì)律制度)并且各項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé),，基本已經(jīng)形成了習(xí)慣。我還按學(xué)校要求認(rèn)真組織班隊(duì)活動(dòng),，和家委會(huì)共同組織學(xué)生的校外活動(dòng)。我能和家長,、各科教師暢快溝通，有效的提高學(xué)生各方面的能力,。

在教學(xué)之余，我很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,，從不遲到早退,，能按時(shí)參加學(xué)校安排的外出和校本培訓(xùn)，按時(shí)參加教研,，按時(shí)完成業(yè)務(wù)筆記,，能按學(xué)校要求完成安全平臺(tái)的作業(yè)，積極配合醫(yī)務(wù)室晨檢,，午檢，做好學(xué)生傳染病的防控工作,，能認(rèn)真填寫安全日志,，整個(gè)學(xué)期沒有出現(xiàn)一件安全事故,。每次我都能按學(xué)校要求辦好。

黑板報(bào),。

每次的黑板報(bào)堪稱精品受到老師們的頻頻稱贊,。

二、工作完成情況,。

一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,。

我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生也取得了一些微不足道的成績,。首先我保質(zhì)保量地完成了學(xué)校派給我的教學(xué)任務(wù)和工作任務(wù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,，及格率百分之百，優(yōu)秀率和均分都超過了同年級(jí)平均水平。學(xué)生的各種習(xí)慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成,，(如：每天堅(jiān)持讀書寫話;早上到校就晨讀：出教室之前必須把板凳放到桌子底下,，把腳底下廢紙撿干凈,，桌子擺整齊,，窗戶開開等等,。)但還有待鞏固。學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)我都扎扎實(shí)實(shí)地開展,，取得了良好的效果,。通過各項(xiàng)活動(dòng),，陶冶了學(xué)生情操，鍛煉了學(xué)生的能力,，集體有了凝聚力。

三、工作亮點(diǎn)。

a,、本學(xué)期共辦了三期黑板報(bào),，期期堪稱精品,。

b,、本班學(xué)生體質(zhì)整體較弱,，往年一有風(fēng)吹草動(dòng),，病倒一大片,。這學(xué)期由于宣傳力度加大,，防控措施加強(qiáng)，生病的學(xué)生很少,。

c,、課間操，跑操能夠做到早早到操場,，整整齊齊站好隊(duì),，在隊(duì)伍里不說話打鬧,，做操跑操整齊規(guī)范,，教師跟班,。

d、教室時(shí)刻保持地面干凈,，桌椅板凳、笤帚拖把擺放整齊,，門窗玻璃干凈,，窗臺(tái),、書柜一塵不染,。

e,、在我以身作則的熏陶下，同學(xué)們養(yǎng)成了見了廢紙就撿的習(xí)慣,。經(jīng)常會(huì)看到我?guī)ш?duì)到前院，同學(xué)們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象,。

四,、存在不足,。

本班學(xué)生學(xué)困生面較大,，學(xué)困的原因主要是家長素質(zhì)低,，學(xué)習(xí)上不管(窮人家的富二代)。下學(xué)期開始，著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

本班學(xué)生整體聰明,，但較為懶惰，家長大都嬌慣孩子卻自己不覺得,。哪么,，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是下一個(gè)學(xué)期必須解決的問題,。

班級(jí)里沒有得力的小班干部，下學(xué)期得加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),。

工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng),，按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,。在班級(jí)管理上,，零碎的思考多，整體的謀劃少,。以后得改變,。

五、努力方向,。

今后我要更加積極努力地工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法并運(yùn)用于教學(xué)中,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高,，綜合素質(zhì)在自己原有的基礎(chǔ)上突飛猛進(jìn)。

一,、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)增效。

嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范課程管理,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校“三表”進(jìn)行上課,，開足開齊課程,，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間,，不隨意把術(shù)課挪作它用,，確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。

繼續(xù)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè),。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,，并有序開展活動(dòng)，拓展了學(xué)生技能與知識(shí)視野,。

做好誠信廉潔教育工作,，利用好地方與學(xué)校課程，開展好教育教學(xué)工作,。

繼續(xù)深化校本課程的實(shí)施,，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,，形成內(nèi)斂氣韻,。積極開展好書法教學(xué)，建設(shè)書韻校園,，墨香校園,。

利用好地校課及夕會(huì)課，做好學(xué)生生命健康教育,、安全教育及心理健康教育,，每天定時(shí)上好相關(guān)課及活動(dòng)，保證孩子的身心健康,。

根據(jù)期初計(jì)劃,，本學(xué)期開設(shè)了一年級(jí)科學(xué)課程。利用地方與校本課程,，三至六年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)教育課,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高課程實(shí)施意識(shí),。

1.認(rèn)真研讀新課標(biāo)。本學(xué)期將以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》的研讀為學(xué)習(xí)重點(diǎn),。各教研組要認(rèn)真組織教師圍繞課程理念,、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實(shí)施建議等深入鉆研,，尤其要重視新課標(biāo)修訂部分的研讀與分析,。

2.認(rèn)真解讀，真正吃透新教材,。本學(xué)期,，三至六年級(jí)數(shù)學(xué)，五六年級(jí)英語在上學(xué)期對(duì)新教材探索的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視教師對(duì)修改后教材的解讀,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室本站的內(nèi)容,，教研組長組織各學(xué)科教師認(rèn)真解讀，并以單元教材分析為切入口,，進(jìn)一步改善教材分析的內(nèi)容與方式,，幫助教師提高了教材的研讀能力。

3.努力完善學(xué)科常規(guī),。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真組織各科骨干教師進(jìn)一步完善?！督虒W(xué)常規(guī)》，并組織各教研組展開學(xué)習(xí),，使之有效內(nèi)化,。

三、落實(shí)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.繼續(xù)落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”工作。

進(jìn)一步完善集體備課工作,。語、數(shù),、外,、術(shù)課四個(gè)備課組成員要分析教材與教法，把握教材的知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn);要分析學(xué)生實(shí)際與班級(jí)實(shí)際，研究個(gè)性特點(diǎn)與班級(jí)差異,。在備課討論過程中,，要搏取眾長，突出主備,，求同存異;在相互交流與探討,、相互學(xué)習(xí)與借鑒中共同提高，真正做到“功在課前,，效在課堂”,。

進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)。繼續(xù)做到“四個(gè)一點(diǎn)”：微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn),。

繼續(xù)做好作業(yè)批改工作,。做到有作業(yè)布置就要有批改，有批改就要有評(píng)價(jià),?！堆a(bǔ)充習(xí)題》、課堂作業(yè),、口算與作文等是必批作業(yè),。作業(yè)批改要及時(shí)，批語要得當(dāng),。批改要有眉批與總批,。

繼續(xù)做好學(xué)科的平時(shí)檢查。階段檢查與練習(xí)是對(duì)一段時(shí)間教學(xué)質(zhì)量效果的檢驗(yàn),，能直接反映出這段時(shí)間內(nèi)的得失,。可以不同形式進(jìn)行,，如專項(xiàng)練習(xí),、專項(xiàng)競賽、小組競賽等,。每次檢查或練習(xí)后后要認(rèn)真總結(jié),，分析得失，改進(jìn)教學(xué),。

繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。用更大的耐心，更多的精力去幫助他們成長,，促進(jìn)他們發(fā)展,，盡量不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。

2.做好學(xué)科調(diào)研,。

x月x日我校接受區(qū)基教科,、電教中心與教研室專家組的聯(lián)合調(diào)研。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)通過常態(tài)觀課議課,，查閱資料,，約請?jiān)L談等多種調(diào)研方式，摸底教育裝備情況,，把脈課堂,，問診教育教學(xué)管理。他們肯定了教師樸實(shí)的教學(xué)理念,、合理的教學(xué)設(shè)計(jì),、踏實(shí)的課堂教學(xué)及和諧的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。同時(shí)也指出要讓課堂更接地氣，更加厚實(shí);學(xué)校要通過持續(xù)學(xué)習(xí),、持續(xù)研究,、持續(xù)轉(zhuǎn)化、持續(xù)證明,，讓學(xué)校教師從成熟走向卓越而努力,。

在區(qū)教研室精神的指導(dǎo)下，我們積極做好校級(jí)階段抽樣調(diào)研,。本學(xué)期進(jìn)行了四五年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，在x月份對(duì)思品與科學(xué)進(jìn)行了專門調(diào)研，重視對(duì)小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量再監(jiān)控,。

3.繼續(xù)做好常規(guī)檢查,。

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步做好三次常規(guī)檢查，并在此基礎(chǔ)上對(duì)某些學(xué)科或年級(jí)進(jìn)行抽檢,，對(duì)抽檢學(xué)科任課老師進(jìn)行檢查打分,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步落實(shí)。

將繼續(xù)在校長室?guī)ьI(lǐng)下聽好推門課,，避免常規(guī)教學(xué)的隨意性,，促進(jìn)各課程老師課堂教學(xué)水平。并繼續(xù)引導(dǎo)督促各任課教師的常規(guī)聽課工作,，鼓勵(lì)同學(xué)科同年級(jí)相互聽課,，在此基礎(chǔ)上能跨學(xué)科與年級(jí)間聽課，相互學(xué)習(xí)交流,，取之所長,，避之所短。

4.認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動(dòng),。

本學(xué)期語文繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為學(xué)科研究重點(diǎn),。關(guān)注了第二學(xué)段的習(xí)作教學(xué)和第三學(xué)段的閱讀教學(xué)，組織好校教研活動(dòng),，在聚焦言語表達(dá)的同時(shí)，突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng),。進(jìn)一步重視學(xué)生閱讀量,，安排并保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。進(jìn)一步重視學(xué)生習(xí)作,，作好習(xí)作計(jì)劃,，按照計(jì)劃并對(duì)照作文批閱標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作,。

課件。

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣奠定基礎(chǔ),。

我深知本班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，因此，在備課上主要從學(xué)生如何才能將基礎(chǔ)知識(shí)容易理解,、運(yùn)用等方面進(jìn)行考慮,，特別是在課堂容量方面動(dòng)了腦筋，充分利用多媒體課件來實(shí)現(xiàn)課堂的大容量,，并且?guī)缀趺刻谜n都用課件,，在備課這一環(huán)節(jié)做了充分準(zhǔn)備。

2,、認(rèn)真上好每一堂課,，不打無準(zhǔn)備之仗。

畢業(yè)班的課程量的確要大得多,，在繁忙的行政工作的同時(shí),，我依然緊抓教學(xué)工作不放，尤其是課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié),。認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求,，積極組織孩子們參與課堂活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)加以放大,，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,，積極倡導(dǎo)高效課堂，并用一顆熱情的心去溫暖那些學(xué)困生的心,，讓這些孩子重新燃起希望的火焰,，并在老師的引導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)。

3,、認(rèn)真開展作業(yè)輔導(dǎo)工作,，讓每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

一是分層輔導(dǎo),，并建立升降級(jí)機(jī)制,。我根據(jù)本班的實(shí)際情況，將全班學(xué)生分為a,、b,、c三類，并對(duì)三類同學(xué)提出不同的學(xué)習(xí)要求,，同時(shí)建立了升降級(jí)機(jī)制,，如a類學(xué)生底線為65分，如果連續(xù)兩次上了80分,，則升為b級(jí),，連續(xù)兩次上了90分,，則直接升為c級(jí)，等等,。通過這種分層學(xué)習(xí)形式,，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

二是成立學(xué)習(xí)互助小組,，開展“1+1”或“1+2”學(xué)習(xí)活動(dòng),。即采取一個(gè)優(yōu)生帶一個(gè)差生或帶一中一差的方式，將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。這種方式孩子們很感興趣，特別是差生學(xué)習(xí)勁頭高漲,，主動(dòng)性,、自覺性得到了空前的提高。我自己也感覺輕松了許多,，而且學(xué)習(xí)效果不比“一對(duì)一”輔導(dǎo)差,。

三是利用課余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)輔差，由于中午時(shí)間短,，加之孩子們午休的必要,，所以只能利用周二至周四下午放學(xué)的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，但堅(jiān)持得不好,，因?yàn)樾姓聞?wù)太多的原因,。當(dāng)然，通過自己的努力,，也收到了一定的效果,。

4、加強(qiáng)了小升初培訓(xùn),，讓孩子們學(xué)有所獲,。

今年的小升初，與去年一樣提前到本學(xué)期,?？梢哉f，各個(gè)學(xué)校的小升初考試,，干擾了畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序,，打亂了原有計(jì)劃。因?yàn)榻衲旮餍５目荚嚂r(shí)間并沒有提前公示,，而是臨時(shí)電話通知，搞得很神秘,，足見招生大戰(zhàn)的殘酷性,。為了讓孩子們能盡量考取理想的中學(xué),，特別是xx中學(xué)和外，我利用周末培訓(xùn)和平常時(shí)間,，以《小考必備》為主線,，配套綜合練習(xí)題為輔助，積極開展奧數(shù)訓(xùn)練,，同時(shí)對(duì)和外歷年的招生考試題進(jìn)行悉心講解,，讓孩子們做好了戰(zhàn)前準(zhǔn)備。其中的酸甜苦辣只有自己才知道,。還好,，在今年的小升初考試中我班還是小有收獲。

5,、認(rèn)真組織每一次的檢測和試后分析,，總結(jié)每一次的得失。

數(shù)學(xué)靠訓(xùn)練,，因?yàn)椤皵?shù)學(xué)是思維的體操(前蘇聯(lián)加里寧語)”,。所以我特別重視每一次的訓(xùn)練尤其是單元測試和綜合訓(xùn)練，包括兩次小升初模擬考試訓(xùn)練題,。試后認(rèn)真進(jìn)行考卷分析,，分析存在問題，并找部分孩子談話,，分析成敗,，同時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，使之更有針對(duì)性,。

二,、存在問題及改進(jìn)措施：

1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練,，確保數(shù)學(xué)課堂安靜有序。

2,、強(qiáng)化口算和綜合計(jì)算的訓(xùn)練,，以提升孩子們的計(jì)算能力。

3,、繼續(xù)實(shí)施分層教學(xué)和“一幫一”互助活動(dòng),。

當(dāng)然,，本期存在的問題還有不少，我將在今后的工作中不斷改進(jìn),，爭取取得更好的教學(xué)效果。

本期我擔(dān)任6年級(jí)的英語教學(xué)任務(wù),，留給我的將是新的思考和更大的努力,。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認(rèn)知能力,。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

1,、本人較注意抓常規(guī)教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文。

2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;。

4、抓小測驗(yàn),、單元測試過關(guān)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入,，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用,，使他們能在輕松,、愉快、合作,、交流中學(xué)到知識(shí),。

教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法：

教的方面：深入了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教學(xué),，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以第二卷的得分率比第一卷高,。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選,、完成句子的得分率還過得去,，但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)聽,，說,，讀，寫的訓(xùn)練,。

學(xué)的方面：只要學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，堅(jiān)持常年不斷地,、自覺得,、隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識(shí),，英語成績就會(huì)不斷提高,。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí),，即可以應(yīng)付一時(shí),，但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼,。

總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的美術(shù)繪畫及陶藝教學(xué)任務(wù),，在這一學(xué)期里,，我致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，以智力促技能,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)造型,，在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高,，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一,、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計(jì)劃,，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí),，接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。為了結(jié)合陶藝的特性及天氣情況,，將陶藝課安排在靠前教學(xué),，避免學(xué)生感冒的同時(shí)，也充分的有了晾曬和烤制時(shí)間。

二,、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己,。

為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、自己不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)備。

三,、學(xué)生為主,，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計(jì)備課,。并且針對(duì)各個(gè)班的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不同的知識(shí)缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識(shí)目標(biāo),，知識(shí)重難點(diǎn)，因班而異,，因勢利導(dǎo),，因材施教，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中,，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們在欣賞,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色,，造型生動(dòng)、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。每個(gè)同學(xué)都一套繪畫作品集與一個(gè)陶藝作品。

四,、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就,。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,，對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評(píng),，增強(qiáng)競爭意識(shí)及榮譽(yù)感,，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣,。

我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心,，不再自卑。愿意和我親近,，和同學(xué)親近,，能在集體中快樂地生活，才能他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,，但是回顧本學(xué)年的工作，也有不足之處,，例如輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)特長課素質(zhì)參差不齊,，因此,，下年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來說，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí),、完善自己，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作,。

小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七

半年來,，我們豎新小學(xué)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)修學(xué)校專家的引領(lǐng)下,，在虹口區(qū)行家的指點(diǎn)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，向管理要質(zhì)量,，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量,，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,，圓滿完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)。現(xiàn)將半年來我們學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)如下：

全面規(guī)范的開設(shè)學(xué)校課程是學(xué)校正常開展教育教學(xué)工作的保證,，是全面推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ),，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開足開好三類課程,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)決做到開齊課程,，上足課時(shí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計(jì)有效,，為高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ),。加強(qiáng)巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,。繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程,，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn),。

（二）全面更新教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程實(shí)施,。

課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力,，為快速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，全面更新教學(xué)理念，有效組織課堂教學(xué),，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟各科課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步解放思想，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各科教學(xué)過程。積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作,，不但全面組織教師積極參加課程培訓(xùn),，而且努力開展好校本培訓(xùn)工作，各科在課標(biāo)引領(lǐng)下,，用好教材,，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。本學(xué)期,，我們?nèi)＝處熑珕T參加了校本培訓(xùn),，較好地推進(jìn)了新課程的實(shí)施。

（三）充分重視分層教學(xué),，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，是當(dāng)前全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。為把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,，我們學(xué)校把優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，實(shí)施分層教學(xué)，減少課內(nèi)損失,，作為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)鍵,，倡導(dǎo)教師在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施分層教學(xué),，推進(jìn)多樣方法,、開拓多元渠道、精心設(shè)計(jì)作業(yè)等方面下功夫,，減少低效勞動(dòng),，提高課堂35分鐘效率。這樣,，優(yōu)生吃得飽,，潛能生吃得好，學(xué)困生吃得了,，真正滿足了各個(gè)層次學(xué)生的發(fā)展,。為確?！疤醿?yōu)、補(bǔ)差”工作卓有成效進(jìn)行,，我們精心設(shè)計(jì)了“提優(yōu),、補(bǔ)差”記錄表，讓教師及時(shí)記錄操作過程,，呈現(xiàn)學(xué)生成長進(jìn)程。

教學(xué)管理推崇精細(xì)化,，務(wù)實(shí)求真謀求發(fā)展,。在工作中我們以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，工作細(xì)致的精神,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，謀求學(xué)校發(fā)展,。

我們教師嚴(yán)格按照制度實(shí)施教學(xué)，規(guī)范自己的教學(xué)行為——端正教風(fēng),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，精心備課,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成,。目前,，教學(xué)常規(guī)在實(shí)踐中已形成良好態(tài)勢。

課堂教學(xué)是基礎(chǔ)教育的生命線,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地,、切入點(diǎn)和突破口。關(guān)注課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率是有效減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)全面實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵。我們學(xué)校以校本研修為載體,，以主題式研修活動(dòng)為形式,，立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教研組工作,，營造良好的研討氛圍,，積極開展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng),，打造“主動(dòng)有效”課堂：

1、落實(shí)“五字”教學(xué)方法,，打造“主動(dòng)有效”課堂,。

我們依托虹口三中心的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際,，繼續(xù)以“嚴(yán),、實(shí)、活,、樂,、新”作為基本教學(xué)要求，在貫徹中探索,，在探索中發(fā)展,，努力構(gòu)建符合我校實(shí)際的“主動(dòng)有效”的課堂教學(xué)之路。

2,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，確保教學(xué)環(huán)節(jié)有效推進(jìn)。

為提高課堂教學(xué)實(shí)效,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。我們積極依托三中心優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在專家的引領(lǐng)下,，與虹口三中心小學(xué)的各個(gè)教研組結(jié)對(duì)開展“聚焦課堂,、同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，用虹口優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗(yàn)輻射我校的教研組工作,，促進(jìn)了我校合格教研組建設(shè)，推進(jìn)了我校教學(xué)工作的開展：

3,、小班化教育背景下,，打造“主動(dòng)有效”課堂實(shí)踐研討活動(dòng)有聲有色。

（1）主題教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫,，有序進(jìn)行,。

a．宣傳：明確目的要求。開學(xué)初,，我們學(xué)校的校長,、書記通過學(xué)習(xí)向全體教師宣傳開展打造“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)的目的，并提出了我校開展這項(xiàng)活動(dòng)的具體要求,。

b．學(xué)習(xí)：理論實(shí)踐結(jié)合,。借助集體學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí),、個(gè)體學(xué)習(xí)等途徑,，組織教師重溫小班化教育理論,，學(xué)習(xí)“主動(dòng)有效”相關(guān)理論，結(jié)合教學(xué)實(shí)際暢談自己的認(rèn)識(shí),，撰寫學(xué)習(xí)心得,，真正做到理論與實(shí)際結(jié)合。

c．指導(dǎo)：密切聯(lián)系教學(xué),。分管校長黃琴利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，以課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為例子，對(duì)全體教師進(jìn)行“小班化教育背景下,，打造‘主動(dòng)有效’課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作,，具體，貼近教學(xué),，教師受益匪淺,。

d.撰寫：認(rèn)真踏實(shí)細(xì)致。所有教師以“小班化教育”理念為引導(dǎo),，以“嚴(yán),、實(shí)、活,、樂,、新”為基本教學(xué)要求，以教學(xué)研究與課堂教學(xué)實(shí)踐為抓手,，撰寫“主動(dòng)有效”課堂設(shè)計(jì),，展現(xiàn)了自己的教學(xué)思想，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，為打造“主動(dòng)有效”課堂奠定扎實(shí)基礎(chǔ),。

e．成果：公開公正共享。我們學(xué)校成立小班化教育背景下,，撰寫“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組,，公開每個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)每個(gè)教師撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行公正評(píng)價(jià),，推薦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)供大家學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

（2）小班化教育活動(dòng),，蓬勃開展,。

每個(gè)學(xué)期，我們根據(jù)縣研訓(xùn)部的要求,，以學(xué)科為單位積極落實(shí)小班化教育相關(guān)工作——學(xué)期伊始撰寫學(xué)科小班化教育推進(jìn)方案,，撰寫小班化教育主題研修方案，接著學(xué)科組落實(shí)具體工作,，最后學(xué)期行將結(jié)束,，分管領(lǐng)導(dǎo)撰寫推進(jìn)總結(jié),、主題研修活動(dòng)總結(jié)，所有教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)撰寫小班化教育論文,、案例,，學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比，以激勵(lì)先進(jìn),，促進(jìn)這項(xiàng)工作推進(jìn),。

小班化教育背景下，“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)系列活動(dòng)的開展,，推進(jìn)了學(xué)校小班化教育的進(jìn)程,，促進(jìn)了“主動(dòng)有效”課堂的實(shí)施。

4,、“今天行動(dòng)計(jì)劃”融入日常教學(xué),，成績喜人。

輔讀班,、隨班就讀這些特殊學(xué)生教學(xué)管理規(guī)范——有副校長親自抓,，班主任制定計(jì)劃，相關(guān)教師具體落實(shí)的管理模式,，使這些學(xué)生的各方面能力均有所提高,。特別在動(dòng)手能力方面，學(xué)生表現(xiàn)令人稱奇,。教師的教學(xué)方式多樣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)有所提高。

辛勤的工作換來豐碩的成果,。

1,、“教務(wù)管理精細(xì)化”評(píng)比中，我校獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。

2,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：

（一）科研管理專業(yè)化。

我們學(xué)校的教科研工作不僅有專業(yè)人士——教科室主任管理,，而且有專家——虹口區(qū)三中心小學(xué)科研專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)。每個(gè)年度伊始,，我們學(xué)校教科組在教科室主任的帶領(lǐng)下根據(jù)縣教科室的要求,，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)科研計(jì)劃,，確定我們學(xué)校的主課題,，任課教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際確定分課題，形成人人參與教學(xué)研究的局面,。本年,，我們學(xué)校的主課題《新課程背景下農(nóng)村學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》已經(jīng)結(jié)題,，新的縣級(jí)課題《有效利用托管資源，創(chuàng)新校本研修的實(shí)踐研究》已經(jīng)產(chǎn)生,，相應(yīng)的工作正在逐步推進(jìn),。

（二）課題研究日常化,。

課題研究以教學(xué)工作為中心,，以課堂教學(xué)為主陣地，把教學(xué)研究活動(dòng)與日常教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,，堅(jiān)持教研結(jié)合,，教研日常化,。一方面,，教師們通過相互觀摩各自組織的研究活動(dòng)，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失,，共同討論研究中遇到的各類問題,，努力尋求解決的辦法。另一方面,，注重及時(shí)記錄研究過程(每一細(xì)小環(huán)節(jié)),，可以是文字記載，也可以是音像畫面,，以追求研究的實(shí)效性,、科學(xué)性。加強(qiáng)對(duì)課題研究經(jīng)驗(yàn)的積累和反思,，引領(lǐng)老師們在反思中提升科研素養(yǎng),。通過課題研究提高教師的科研意識(shí)，培養(yǎng)科研型教師,，從整體上提升教師的教育教學(xué)和科研能力,，進(jìn)而提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

（三）科研成果有進(jìn)步,。

張琴撰寫的科研文章《農(nóng)村學(xué)校開展“三禮”教育的實(shí)踐研究》獲縣級(jí)課題三等獎(jiǎng),，并即將發(fā)表在《崇明教育》上。

薛忠平撰寫的科研文章《小學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)的思考》發(fā)表在《崇明縣小學(xué)教育教學(xué)精細(xì)化管理文萃》上,。

王麗英撰寫的科研文章《小學(xué)生信息收集習(xí)慣的培養(yǎng)》即將發(fā)表在崇明縣小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)集上,。

（一）藝術(shù)節(jié)。

在一個(gè)多月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，學(xué)校先后開展了“校園十佳小歌手”比賽,、書畫比賽、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)，全校師生積極參與,，校園充滿了濃厚的藝術(shù)氛圍,。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校還將每周二,、四早上的廣播操改成了跳校園集體舞,。輕松活潑、富有時(shí)代特點(diǎn)的校園集體舞讓全體學(xué)生充分感受到了學(xué)校生活的快樂,，也成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景,。

（二）科技節(jié)。

在一個(gè)多月的科技節(jié)活動(dòng)中,，學(xué)校先后開展了“讀科普書寫征文”比賽,、車模制作比賽等活動(dòng)，全校師生積極參與,，校園充滿了濃厚的學(xué)科學(xué)用科學(xué)氛圍,。

小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇八

很快一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回想剛踏入城內(nèi)小學(xué)的第一天仿佛就在昨天,，雖是一個(gè)有19年教齡的教師,，但換一個(gè)環(huán)境還是有一個(gè)適應(yīng)的過，剛來時(shí)對(duì)于學(xué)校的一些規(guī)章制度還是不太習(xí)慣,，有的還是摸不著頭腦,，但多虧有了辦公室?guī)讉€(gè)姐妹們的熱心幫助，秀外慧中的xx老師,，做起事來是有條不紊,，從她身上我學(xué)到了無論遇到什么事都不急不躁；有年齡大卻熱情開朗的梁xx老師,，從她身上我學(xué)到了一個(gè)好的心態(tài)是多么重要,，特別是我們這份職業(yè)，更是要保持一個(gè)好的心態(tài),；有對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍的韓xx老師，從她身上我看到了什么是敬業(yè),！還有我的搭檔豁達(dá)開朗的樊xx老師,，從她身上我看到了什么是執(zhí)著，對(duì)工作的執(zhí)著,；對(duì)工作的熱情,；我們多才多藝的王xx老師，誦讀活動(dòng)讓我看到了一顆充滿活力的心,；還有我們時(shí)而幽默風(fēng)趣的馮xx老師,，讓我看到一個(gè)不一樣的數(shù)學(xué)老師；還有與我同齡活潑開朗,，熱情大方的郭xx,，正是有了他們的幫助才使得我的班主任工作得以順利開展，也讓我在迷惑中找到方向,，讓我慢慢習(xí)慣了這里的一切,，回想這一學(xué)期來的個(gè)人教學(xué)工作從兩個(gè)方面來匯報(bào)總結(jié)：

開學(xué)初學(xué)校安排布置教室的學(xué)習(xí)欄目，為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的讀書氛圍,，我先是在班里設(shè)立了一個(gè)圖書角,，讓學(xué)生先從自己家里帶來自己喜歡的書目，并安排了管理員,，做好借書登記,，并在班里設(shè)計(jì)了“閱讀之星”欄目，根據(jù)借書的次數(shù)每月評(píng)比一次閱讀之星,，這樣的借書看書進(jìn)行了一個(gè)月,，感覺不是那么理想也不是想象的那么好，學(xué)生們的讀書熱情也不是很高,，一開始總認(rèn)為孩子們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了也應(yīng)該養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,，結(jié)果并不是我想像的那樣。于是為了調(diào)動(dòng)孩子們閱讀的興趣,，讓學(xué)生樂于讀,，有主動(dòng)讀書的意愿，我先給孩子們簡單的講了講閱讀的重要性,，并根據(jù)書上的課外推薦書目,，給孩子們上整本書的導(dǎo)讀課，語文書上課外書屋推薦的《綠山墻的安妮》要求學(xué)生必讀,，因?yàn)橹拔铱催^這本書,，又給孩子們上了一節(jié)導(dǎo)讀課，上完后我便問他們想不想去看看這本書,，孩子們異口同聲的答道：想,！所以在后面的讀書活動(dòng)中我都會(huì)在課前上一節(jié)簡單的導(dǎo)讀課以激發(fā)孩子們的閱讀興趣，并在每一本書讀完之后做一個(gè)簡單的匯報(bào)交流,，可以拍課本劇,，也可以談感受，也可以去講書中印象最深的一個(gè)片段等等,，孩子們的參與度很是高漲,，當(dāng)我們把一種任務(wù)不當(dāng)成任務(wù)布置給孩子的時(shí)候，孩子們是很樂意接受的,，特別是讀書,，有時(shí)候在讀書課上我也會(huì)隨時(shí)和孩子們聊聊書中的情節(jié)，并時(shí)不時(shí)對(duì)用心閱讀的孩子提出表揚(yáng)，現(xiàn)在班里已經(jīng)涌現(xiàn)出了很多的閱讀之星,，我不敢說全班孩子都會(huì)愛上閱讀,，但我相信我們的每一個(gè)孩子終究會(huì)愛上閱讀，喜歡閱讀,，樂于閱讀,，并樂于去分享閱讀帶給他們的快樂。在我們的班級(jí)欄目我還設(shè)立了一個(gè)“夢從這里起飛”,，我就告訴孩子們,，我們的閱讀夢就從這里起飛，在閱讀中遇見最好的自己,。

提到作文課孩子們頭疼,，我們老師也是頭疼，何嘗不是呢,？記得我給孩子們上第一節(jié)作文課時(shí),，我就問他們：你們喜歡上作文課嗎？一個(gè)個(gè)都低著頭不說話,，有的搖搖頭,，有的偷偷的去瞥別人看別人，從他們的眼神和神態(tài)我已經(jīng)明白了,，孩子們發(fā)愁作文課,，當(dāng)時(shí)，我就在想六年級(jí)的孩子們了還是這樣的狀態(tài)這怎么了得,，難道還要從興趣入手,？沒辦法只能這樣，在那節(jié)課上,，我就告訴孩子們：樊老師,，會(huì)讓你們不僅不再怕上作文課，而且還會(huì)讓你們愛上作文課,。我說完這話,，孩子們的表情告訴我：他們不太相信。所以,，在后來我會(huì)經(jīng)常去上讀寫聯(lián)動(dòng)課型,，只要哪一課有寫作訓(xùn)練點(diǎn)，我都會(huì)讓孩子們進(jìn)行訓(xùn)練,，并當(dāng)堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，評(píng)比，剛開始的課上讓孩子們分享展示自己的小作文時(shí)，有的孩子還是羞羞答答，有的更是低著頭害怕我叫他，但慢慢的孩子們也覺得這樣的課上起來挺有意思，到后面也敢于表現(xiàn)自己了……我經(jīng)常告訴孩子我們的小作文會(huì)寫了大作文也就不會(huì)愁了，所以每一次的大作文我會(huì)把孩子們的講評(píng)作文作為重點(diǎn)，孩子們也樂于展示自己的作文，這樣孩子們更有自信表達(dá),，孩子們對(duì)作文也慢慢產(chǎn)生了興趣……孩子們現(xiàn)在對(duì)作文課不再是那么發(fā)愁,，有的也樂于去作文了,。元旦期間,，從我們的“元旦座談會(huì)”上,，我得知了孩子們覺得現(xiàn)在寫作文并不難了,，也從家長的口里得知孩子們愛上作文課了,，這幾天班里留著長辮的調(diào)皮鬼趙晨受傷，去他家里時(shí)，他的奶奶開心的給我說：趙晨回來給我說，我六年了，都沒遇到這么好的老師，我愛上語文老師的課，最喜歡上語文老師的作文課了……我想，一個(gè)孩子只要喜歡只要愿意他便能做好,！雖然孩子們現(xiàn)在對(duì)作文課不再是那么發(fā)愁,，但基于平時(shí)積累的太少，所以在寫作時(shí)語言貧乏,，用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象還大有存在,，這些問題我想在不久的.將來會(huì)慢慢發(fā)生變化……只要孩子們有興趣了一切都會(huì)越變越好,，孩子們的寫作夢也會(huì)越走越遠(yuǎn)。

一學(xué)期的工作有所收獲,，也有很多不足,。在新的學(xué)期里會(huì)彌補(bǔ)自己的不足,，爭取在新的學(xué)期中有更大的進(jìn)步,。

小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇九

20xx—最新學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。在20xx年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng),，在20xx年10月23日的昌平區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,，對(duì)廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師,、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持,。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用,。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟舊縣小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn),、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中,，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我要加倍努力,，爭取在20xx年春運(yùn)會(huì)上取得好成績。