我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

師德師風(fēng)心得體會心得篇一

師德師風(fēng)是指教師在課堂教學(xué),、班級管理等各方面遵循職業(yè)道德規(guī)范的行為準(zhǔn)則和教育理念,。作為一名教師，我深深感受到師德師風(fēng)的重要性和影響力,。通過多年的教育工作,，我形成了自己獨特的心得和體會，希望能與大家分享,。

首先,，作為一名教師，必須具備高度的敬業(yè)精神,。教師是肩負著培養(yǎng)下一代的重任的人,，我們的工作關(guān)乎學(xué)生的未來。因此,，我們必須時刻將教育工作放在首位,，全心全意為學(xué)生服務(wù)。在備課和課堂教學(xué)中,，我會盡心盡力地準(zhǔn)備教案,，力求提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時,，我也會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，耐心解答他們的問題，幫助他們克服困難。只有在敬業(yè)的基礎(chǔ)上,，我們才能做好自己的工作,，為學(xué)生的成長盡心盡力。

其次,，師德中最重要的一點是示范行為,。教師的每一個舉動都對學(xué)生有著潛移默化的影響力。我們必須時刻以身作則,，正確引導(dǎo)學(xué)生,。在課堂上，我會嚴(yán)格要求自己,，遵守課堂紀(jì)律，不講粗口,，不使用歧視性語言,。在處理班級事務(wù)時，我會積極參與,，做出公正的決策,，并將自己的決策原則和方法告訴學(xué)生。師德的重要性在于,，我們的行為會影響學(xué)生的行為,，所以我們必須要以良好的行為示范來引導(dǎo)學(xué)生。

同時,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系也是師德師風(fēng)的重要體現(xiàn),。教師和學(xué)生之間的關(guān)系不僅僅是一種師生關(guān)系，更是一種師徒關(guān)系,。作為教師,，我們要做的不僅僅是傳授知識，還要耐心傾聽學(xué)生的心聲,，關(guān)心他們的成長,。在與學(xué)生交流時，我會尊重他們的觀點,，不輕易批評和指責(zé),。在學(xué)生遇到困難的時候，我也會積極幫助他們解決問題,，給予他們鼓勵和支持,。只有與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，我們才能更好地開展教育工作,。

最后,，教師還需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育事業(yè)在不斷發(fā)展，新的教學(xué)理念和方法不斷涌現(xiàn),，我們必須緊跟時代的腳步,，不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自己的教育水平,。我會經(jīng)常參加各類教育培訓(xùn),，了解最新的教育動態(tài)，并將所學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)中,。同時,，我也會積極參與教育研究，深入探討教育問題,，以提高自己的教育素養(yǎng),。只有不斷提升自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

綜上所述,，師德師風(fēng)是教師的基本素養(yǎng)和職業(yè)要求。作為一名教師,，我將永遠保持敬業(yè)精神,，以身作則，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。只有這樣，我們才能更好地實現(xiàn)教育目標(biāo),，為學(xué)生的成長做出貢獻,。

師德師風(fēng)心得體會心得篇二

20xx年2月24——25日，我校全體教職工進行了為期2天的師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

托爾斯泰認為：如果一個教師僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師；如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個完善的教師。由此可見,，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€學(xué)生都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠做愛的播撒者,。那么,，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。

一,、學(xué)無止境,，師愛的源泉。

“要給學(xué)生一杯水,，教師自己就要有一桶水,，甚至是一條河流?！边@是人們常常對教師提出的要求,。學(xué)海無涯，正如陶行知所說：“活到老,，學(xué)到老,?！碧幱凇爸R爆炸”時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道,、知識的種類范圍和運用知識的能力方面,，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下,，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”,。做到教到老,，學(xué)到老。隨著信息時代的到來,，計算機成了人們離不開的工具,，為此我積極參加學(xué)校組織的計算機培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。除此之外,，我還利用課余時間自學(xué)了一些關(guān)于計算機信息專業(yè)的學(xué)習(xí),。特別是在近兩年的工作中受益匪淺,。我能用電腦備課,，繪畫一些精美的圖片,，幫助學(xué)生理解書本上的知識,?？粗⒆觽儷@得知識的滿足感,，使我更加堅定學(xué)無止境,，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實自己,，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長,。

二、愛每一個學(xué)生,，師愛的準(zhǔn)則,。

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是愛每一位學(xué)生,，這也是師愛的準(zhǔn)則,。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每一個學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動,，與學(xué)生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得每一位學(xué)生的信賴,。愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,。“金鳳凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心、一聲贊美,、一個微笑,，竭立尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚,，去鼓勵,。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風(fēng)帆,。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”,。

教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人,，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁,，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的愛心，師愛的升華,。

古人云：師者所以傳道,、授業(yè),、解惑也,。解惑，不僅要解決知識上的疑惑,，更要重視道德,、行為上的疑惑。即教師在傳授知識的同時,，更重視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理?！耙I(yè),，先樹人”。現(xiàn)在很多學(xué)生是獨生子,，由于家庭的寵愛,、溺愛,。在家里是“小太陽、小皇帝”,，從小就養(yǎng)成事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣。這樣,，教師在日常的教育教學(xué)活動中有針對性加強教育,、引導(dǎo)和滲透，在一些小事情中讓學(xué)生學(xué)會去幫助別人,，關(guān)愛別人,，去播撒愛心。

兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫,，但我認為意義重大,。這次學(xué)習(xí)使我們增強了。

責(zé)任感和使命感,，更加明確了作為一名教師應(yīng)該肩負的任務(wù),。我相信在今后的工作中每一名教職員工都會嚴(yán)格要求自己，力爭用最高標(biāo)準(zhǔn)去指導(dǎo)自己的本職工作,，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的全部力量,！

師德師風(fēng)心得體會心得篇三

師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。下面小編整理了師德師風(fēng)。

心得體會,。

希望對你有所幫助!

通過學(xué)習(xí),，我深深的知道，師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn)。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“以身立教,，為人師表”等;江澤^民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。

當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟方興未艾,，國力競爭日趨激烈,。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭,，是民族創(chuàng)新能力的競爭,。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢,，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力,，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。教育興、民族興,。正因為這樣,，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。

教育要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動,、尊重知識,、尊重人才、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視,。偉人說過：“教師是人類靈魂的工程師”。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師,。指出,，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治、道德品質(zhì),、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范，這才能真正為人師表,。在全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,，我更加深切地認識到，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師,。

教師素質(zhì)，師德最重要,。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù)，面對對外開放進一步擴大,、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情況新問題,，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,，我們更應(yīng)該大力加強師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障,。

開學(xué)初,，我市在教師隊伍中開展了“強師風(fēng)、鑄師魂,，爭做人民滿意教師”的師德教育活動,，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心、真情,、真意地去教育學(xué)生,。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法、守法,、護法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認識到我的人生價值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可,，做一個人民滿意的教師,。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種,。

口號。

要付出實際行動在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識提高自身能力業(yè)務(wù)水平;其次在實際教學(xué)中要勤于鉆研傾心育人要用心去傳授知識培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外師是服務(wù)于學(xué)生的在服務(wù)學(xué)生的同時要教會學(xué)生怎樣做人做一個對社會有用的人,。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的,，奉獻是幸福的!

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師,，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué),，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計地為教師辦實事、辦好事,，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難，積極進取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，堅持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地擔(dān)負起培養(yǎng)“有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向,。要結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點,。告訴學(xué)生任何知識、公式,、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識,，積極參加體育活動,，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn),。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識,，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,，才不會被時代淘汰，才能有所作為,，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者,。

三、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會都普遍認同的觀點,，愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心,，談感受,，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯,，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻身教育,，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,，千方百計的去教好學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

師德師風(fēng)心得體會心得篇四

師德師風(fēng)是指教師應(yīng)具備的道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)，是一種為人師者應(yīng)具備的品質(zhì),。在我多年的教學(xué)工作中,，我深刻體會到了師德師風(fēng)對教育工作的重要性和影響力。以下是我對師德師風(fēng)的一些心得和體會：

教師是培養(yǎng)人才的重要角色,，師德師風(fēng)是教師工作的靈魂,。一名優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)以身作則，守身如玉,，以高尚的道德品質(zhì)和良好的師風(fēng)影響學(xué)生,。我認為師德師風(fēng)的核心是“以德為本”，即以高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在教育過程中始終保持職業(yè)道德和師德師風(fēng)的高度,，才能真正成為學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者。

第二段：師德師風(fēng)是教師職業(yè)發(fā)展的保障,。

師德師風(fēng)是教師職業(yè)發(fā)展的保障,。教育事業(yè)是一項需要不斷進修和學(xué)習(xí)的工作，而師德師風(fēng)則是教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力,。具備良好的師德師風(fēng)可以幫助教師獲得學(xué)生的尊重和信任,，也有助于與家長,、同事和上級建立良好的工作關(guān)系,。只有不斷提升自己的師德師風(fēng)品質(zhì)，才能在教育職業(yè)中不斷取得進步和成長,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生健康成長需師德師風(fēng)引領(lǐng),。

教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康成長，而師德師風(fēng)的引領(lǐng)作用不可忽視,。在教育過程中,，教師不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì),。優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、傳遞正能量的能力，并以自身高尚的道德行為影響學(xué)生,。只有教師自身具備了良好的師德師風(fēng),，才能真正積極引領(lǐng)學(xué)生的健康成長。

第四段：建立和諧的師生關(guān)系靠師德師風(fēng)維系,。

師德師風(fēng)也是維系師生關(guān)系和諧的重要因素,。師德師風(fēng)秉持著尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、以學(xué)生為中心的原則,，建立起良好的師生互動和信任關(guān)系,。只有具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德師風(fēng)品質(zhì),，教師才能真正站在學(xué)生的立場上去為他們著想,，并且與學(xué)生建立起良好的溝通和互動關(guān)系。

第五段：教師要持續(xù)提高師德師風(fēng),。

在現(xiàn)實的教育工作中,，師德師風(fēng)既是一個起點，也是一個終點,。教師應(yīng)該不斷提高自己的師德師風(fēng),，通過專業(yè)進修、學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法來提升自己的教育教學(xué)水平,。同時,，教師也要時刻保持清醒的頭腦，守住底線,，不越過教育倫理的紅線,。只有不斷追求卓越，努力成為真正有德行的好老師,，才能更好地完成自己的教育使命,。

總結(jié)：

師德師風(fēng)是教師工作的靈魂，是教師職業(yè)發(fā)展的保障,，也是培養(yǎng)學(xué)生健康成長和維系師生關(guān)系的重要因素,。教師應(yīng)當(dāng)時刻警醒自己，不斷提高自己的師德師風(fēng)品質(zhì),，以高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，用良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生，為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境與引領(lǐng),。同時,，教師也要時刻保持謙虛的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進取,，力求成為學(xué)生的榜樣和引路人,。

師德師風(fēng)心得體會心得篇五

師風(fēng)是指教師的言行、工作態(tài)度,、職業(yè)道德和紀(jì)律規(guī)范,，是教師對學(xué)生的一種影響力。師德是指教師應(yīng)該具有的道德水準(zhǔn)和操守,，是教師應(yīng)該為人師表的基本要求,。師風(fēng)師德是教師的形象和靈魂，也是影響學(xué)生和家長對學(xué)校的看法和選擇的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此,，保持良好的師風(fēng)師德對于每一位教師來說,，都是必須要嚴(yán)格遵守的基本規(guī)范。

教師的言行和態(tài)度都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。優(yōu)秀的師風(fēng)師德能夠不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果,，同時還能培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和人格魅力，增強他們的心理素質(zhì)和情感體驗,，提高他們的拓展能力和創(chuàng)新意識,，促進他們的綜合發(fā)展和全面成長。而過度強調(diào)分?jǐn)?shù),、功利,，并缺乏師德的教育方式，可能會造成對學(xué)生的負面影響,，甚至?xí)鸩涣嫉男袨楹颓榫w問題,。

第三段：教師需要具備的師風(fēng)師德。

作為一名教師,，必須具備良好的師風(fēng)師德,。具體來說，教師需要樹立正確的人生觀和價值觀,，關(guān)注學(xué)生的個性和全面發(fā)展,，注重做事的態(tài)度和方法，有愛心,、耐心和責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)范，強調(diào)教育的公正和公平,，勇于面對困難和挑戰(zhàn),，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，為學(xué)生樹立良好的榜樣和形象,。

第四段：如何弘揚師風(fēng)師德。

弘揚師風(fēng)師德需要全校師生共同努力,。教師需要加強自身修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長,，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù),。學(xué)生也應(yīng)自覺遵守規(guī)章制度，尊重師長和同學(xué),，樹立正確的人生觀和價值觀,，以積極向上的態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強對師風(fēng)師德的管理和監(jiān)督，制定相應(yīng)的政策和措施,，強化對師風(fēng)師德的宣傳和教育,。

第五段：個人心得與收獲。

作為一名教師,，我深深地認識到了師風(fēng)師德的重要性,。在我的教學(xué)實踐中，我時刻牢記自己是學(xué)生的榜樣和引路人,，要不斷提升自己的知識,、技能和素質(zhì)，為學(xué)生搭建良好的學(xué)習(xí)平臺和環(huán)境,。我也注重與學(xué)生之間的互動和溝通,，用心傾聽他們的心聲和關(guān)注他們的成長。通過這種方式,，我不僅深入了解了學(xué)生的思想和情感,，更加堅定了自己保持良好師風(fēng)師德的信念和決心。我相信,，只有教師們不斷提升自身素質(zhì),，樹立良好的師德風(fēng)范，才能有效地影響學(xué)生的成長和發(fā)展,，為社會繁榮和諧做出應(yīng)有的貢獻,。

師德師風(fēng)心得體會心得篇六

暑假師德師風(fēng)心得體會28月26日，我校組織了暑期師德學(xué)習(xí)活動,。在這些日子的學(xué)習(xí)過程中,，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出要以強烈的使命感為基礎(chǔ),。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。就像曹陽珍老師一樣，在班主任的位置上的默默耕耘,。她心系學(xué)生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作,，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來,。教師是人類靈魂的塑造師,，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則,、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

師者,，傳道授業(yè)解惑,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取,。

我們更深刻的體會到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求,。面對當(dāng)今時代的發(fā)展,，教師要走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。

做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,，”,。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì),，在掌握專業(yè)知識的同時,，深入研究教育學(xué)、心理學(xué),、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中,，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來,。

同時,，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。以創(chuàng)新求取的精神,，積極開展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教過程中提煉師藝,，升華師德。

目標(biāo),，我們會立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，以各位先進教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì),，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量。

師德師風(fēng)心得體會心得篇七

作為一名教師,，師風(fēng)師德是我們重要的底線,，它體現(xiàn)了我們應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和文化擔(dān)當(dāng)，更承載著我們肩負的重任,。在教育實踐中,，我深刻感受到師風(fēng)師德對學(xué)生的影響和對教育事業(yè)的意義，也不斷深入思考和總結(jié)如何在師風(fēng)師德上做到更好,、更實踐和參照標(biāo)準(zhǔn),，從而為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

第一段,，了解與擔(dān)當(dāng)師德,，提升教育價值。

師道尊嚴(yán),，師德以行,。意識到了這一點便可把自己插入到更高的教育圈層中去，也可以感受到更大的內(nèi)在價值,，進而引領(lǐng)學(xué)生樹立追求,、發(fā)掘科學(xué)真理和實踐力量的理念,。而在教育職業(yè)中，則需要對師德有著比較深入的了解,，只有了解了師德初心,，才能在實踐過程中更好的擔(dān)當(dāng)師德，有效提升教育的價值和對社會的意義,。學(xué)生將會和我們在一起,，見證我們的成長和發(fā)展，也將是一種價值觀的傳承,，提升教育事業(yè)的質(zhì)量和內(nèi)涵,。

第二段，誠信之道,，鑄就高尚師風(fēng),。

作為一名教育工作者，我們必須做到嚴(yán)格要求自己,，保持誠實正直,、公正公平、誠實守信的人生積德和社會形象,，這是鑄就高尚師風(fēng)的重要基礎(chǔ),。在教育中，認真對待學(xué)生,，嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律,，建立和維護良好的師生關(guān)系，展現(xiàn)負責(zé)任,、親和力,、教授專業(yè)、掌握知識和技能等優(yōu)秀師風(fēng),，都將對學(xué)生成長的各方面發(fā)展起到積極的推動作用,。因此，做教育工作者就要求我們擁有高尚的師風(fēng),，在跟學(xué)生交往過程中,，教育和引導(dǎo)他們形成道德、思想和科技創(chuàng)新的東西,。

第三段,，為師帶德,，成為行為楷模,。

給學(xué)生傳授良好的師德,，需要教育工作者自己具備、學(xué)有所長,、以身作則,、樹立榜樣,。教師們不僅需要自己守好底線,，更應(yīng)該以自己的行為和榜樣引導(dǎo)學(xué)生進一步去探索,、去追求，甚至與他們一起動手實踐,，去拓展自己的知識和能力的積累,。道德價值觀的傳遞不能僅僅是口頭宣傳，而應(yīng)該是貫穿在實際行動中,，供學(xué)生流連于此尋求精神寄托,，進一步發(fā)揮價值觀的正能量。

第四段,，考核學(xué)生,，也考核自己。

作為一名教師,，我們不僅要考核和評價學(xué)生的知識水平,，更要考核和評價自己的師風(fēng)師德，把這一要求融入到每個環(huán)節(jié),，形成一種執(zhí)著的求真精神和嚴(yán)格的工作態(tài)度,。時常反思行為，思考自己是否遵循教育準(zhǔn)則,、師德根本,，始終踐行教育先鋒的特點，讓自己成為一名受人尊敬,、德才兼?zhèn)涞慕逃ぷ髡摺?/p>

第五段,，教育事業(yè)的價值與未來。

師風(fēng)師德是教育事業(yè)中不可或缺的一部分,，是我們職業(yè)生涯中的底線,，在實踐中需要我們以身作則，引領(lǐng)學(xué)生,，始終堅守操守和底線,，促進和推動教育事業(yè)的進展和發(fā)展。在未來,，我們要在向教育人才的專業(yè)性,、國際學(xué)術(shù)價值、教育文化傳承,、教育實踐道德約束等方面下硬功夫,，在教育信息化、開放教育,、區(qū)域上合作,、聯(lián)合培養(yǎng)等方面下更大的力氣,，在落實師德師風(fēng)規(guī)范、準(zhǔn)則的過程中,，充分發(fā)揮教育人員的創(chuàng)新,、擔(dān)當(dāng)和智慧，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

結(jié)論,，綜上所述，師風(fēng)師德具有重要的教育價值,，是一種文化擔(dān)當(dāng)和人生理念,，能夠讓我們在教育教學(xué)實踐中踐行我們的職業(yè)初心，展現(xiàn)我們積極上進,、健康發(fā)展的價值追求,。作為一名教育工作者，我們不能僅僅關(guān)注知識和技能的傳遞,，更要注重實踐和行為的實現(xiàn),，做到以身作則的帶頭作用，真正起到師長的示范角色,，讓學(xué)生懂得什么是“厚德,、載物”的真義，共建美好未來的夢想,。

師德師風(fēng)心得體會心得篇八

說到師德師風(fēng),，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻,？？的確,，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望,。這是我們所需要努力的方向,，也是必須要達到的目標(biāo)。

師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,，因為,，教師是孩子行動的標(biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。教師師德建設(shè)，不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀,、幼兒學(xué)習(xí)觀,，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識,，以及教師在教育實踐中運用這些知識,、信息的能力。作為一名幼教工作者,，面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事,，生理、心理都不成熟,、不穩(wěn)定,，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系,。通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：第一,、以愛為本,，尊重理解幼兒。

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降取⒂押?、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性,，并為他們提供更大的、獨立的生活空間,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把孩子當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。嚴(yán)以律己,，注重言行,。

為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

第三、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的.是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

四,、營造平等民主氛圍,，促進師幼互動。

“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗,?！苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小?，與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻,、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求，促進孩子的和諧,、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。

第五,、注重團隊合作,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計較個人得失,，以集體榮譽為前提，做好每一項工作,?！巴吨蕴遥瑘笾岳睢?。相信幼兒,、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒,，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效,。愛,，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源；愛,，是通向幼兒心靈深處的道路,；愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,，愛是教育的基礎(chǔ),，以愛育愛，以愛促愛,，對幼兒熱愛,、理解、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。

師德師風(fēng)心得體會心得篇九

高等學(xué)校對國家道德建設(shè)具有重要作用,，它擔(dān)負著培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才的重任,。貫徹落實xxx提出的“以德治國”的重要思想，對于教育界來說就要加強師德建設(shè),。

大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生,，應(yīng)是多方面、全方位的教育過程,，科學(xué)知識和專業(yè)技術(shù),、科學(xué)研究方法、科學(xué)精神,、人文素養(yǎng),、社會交往技能、科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀，是大學(xué)面向?qū)W生的六大培養(yǎng)目標(biāo),?？茖W(xué)精神是指獻身科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的執(zhí)著熱情、實事求是的態(tài)度,、大膽創(chuàng)新,。人文素養(yǎng)是指品德,、操守、道德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)知識的過程與學(xué)習(xí)做人的過程,，對學(xué)生來說是合二而一的，是統(tǒng)一過程的兩個方面,。同樣,，教書與育人也必然是合而為一的，也是統(tǒng)一過程的兩個方面,。大學(xué)教師既要有博大精深的學(xué)識,，又要有德高望重的操行。

作為教師應(yīng)該是追求知識,、獻身學(xué)術(shù)的模范,，應(yīng)該用自己的執(zhí)著與獻身精神感染學(xué)生，培養(yǎng)起學(xué)生對知識與科學(xué)的神圣感和崇敬感,。作為教師,，應(yīng)該用自己嚴(yán)謹(jǐn)認真、實事求是的治學(xué)精神來感染學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的研究方法和態(tài)度,。一個弄虛作假、投機舞弊,、不求甚解,，以其昏昏、使人昭昭的人,，怎么能帶出有著嚴(yán)格學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)道德的學(xué)生呢？作為教師,，應(yīng)該在學(xué)生面前樹立起堅持真理,、獨立思考的正義感和人格魅力。作為教師,，只有為人師表,，品德高尚，才能訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，先公后私,，助人為樂。所以,，高校欲培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,，必先有德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>

要做到一位稱職的高校教師，要從自身做起,，從點點滴滴的小事做起,。在具體的教學(xué)過程中,，要上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè),，要認真開展教學(xué)研究,，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過程中不斷總結(jié),、提高,。學(xué)歷提高的本質(zhì)應(yīng)該是學(xué)術(shù)能力的提高，是為了更好地當(dāng)好一名教師,，因此要處理好進修,、提高和眼前工作的關(guān)系。教師的一言一行都對學(xué)生有影響,，因此,，作為教師應(yīng)該注意自己的儀表、風(fēng)范,。一些教師認為酒后上課,，上課接打手機，課后打麻將或撲克等,，都是生活小節(jié),，無傷大雅，實際上對學(xué)生會產(chǎn)生不良影響,。

教育是一門藝術(shù),，不僅僅在于傳授知識，更重要的是激勵,、喚醒,、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立“以德立教、率先垂范,、嚴(yán)于律己,、無私奉獻”的'教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來,，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,，提高教育人的可信性；教師在行為,、氣質(zhì),、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心,；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,。讓我們共同努力創(chuàng)造一個尊重、信任,、寬容,、友愛和諧的氛圍，為高等事業(yè)的發(fā)展貢獻出自己的力量,。

師德師風(fēng)心得體會心得篇十

教育是一項神圣而偉大的事業(yè),，而師德師風(fēng)則是教育事業(yè)中至關(guān)重要的內(nèi)容。作為一名教師,，始終堅守師德,、遵守師風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。在多年的從教生涯中,，我深切體會到了師德師風(fēng)的重要性,，并從中獲得了一些心得體會。

首先,，作為一名教師,，我們要時刻保持良好的師德。師德是教師的靈魂,，也是教師的品格,。在教書育人的過程中，我們要以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。在學(xué)校中，我們要嚴(yán)守教師的底線,，絕不做與職業(yè)道德相悖的行為,。同時，我們要尊師重道,，尊重每一位同事,，平等對待每一位學(xué)生，給予他們充分的關(guān)愛和呵護,。只有具備良好的師德，才能獲得學(xué)生和家長的尊重和喜愛,。

其次,，師風(fēng)是教師形象的重要體現(xiàn)。良好的師風(fēng)不僅僅是一種儀容儀表的表現(xiàn),，更是一種教學(xué)態(tài)度的體現(xiàn),。教師要注重個人形象的修養(yǎng)，穿戴整齊,，語不驚人,，言行得體,，給學(xué)生以正面的榜樣和積極的影響。在教學(xué)中,，我們要在課堂上刻苦鉆研,，注重教學(xué)方法的改進和教育手段的創(chuàng)新。同時,，我們還要注重與學(xué)生的良好溝通,，真心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決問題,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

再次,，作為教師,，我們要關(guān)注自我修養(yǎng)。終身學(xué)習(xí)是教育事業(yè)中的金科玉律,。我們要積極參加各種教育培訓(xùn)活動,，與時俱進，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。同時,，我們也要注重思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強自己的思辨能力和專業(yè)素養(yǎng),。只有不斷加強自身修養(yǎng),，才能更好地履行教師的職責(zé)，更好地引導(dǎo)學(xué)生的成長,。

最后,，師德師風(fēng)的建立需要全社會的共同努力。教育是一個系統(tǒng)工程,，需要家庭,、學(xué)校、社會共同關(guān)心和支持,。家長要關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，與教師密切合作，共同幫助孩子健康成長,。學(xué)校要加強師資隊伍建設(shè),，鼓勵教師樹立良好的師德師風(fēng)。社會要加大對教育工作的支持力度,，提高教師的社會地位和待遇,。只有全社會共同努力，才能夠營造良好的師德師風(fēng)氛圍,。

在教育事業(yè)中,，師德師風(fēng)尤為重要,，是我們走向成功的階梯。通過堅守師德,、遵守師風(fēng),，我們能夠更好地傳授知識，引導(dǎo)學(xué)生,，塑造他們的品格和人生觀,。同時，我們自己也會不斷成長和進步,，成為真正有價值,、有意義的教育者。讓我們共同努力,，建設(shè)更加美好的教育環(huán)境,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才貢獻力量。

師德師風(fēng)心得體會心得篇十一

師風(fēng)師德是一名教師最基本的職業(yè)素養(yǎng),，不僅表現(xiàn)在教學(xué)能力,，更重要的是體現(xiàn)在師德師風(fēng)上。只有擁有優(yōu)秀的師風(fēng)師德,，才能讓學(xué)生更加尊重敬重,，才能讓家長更加信任支持。作為一名教師,，我深深領(lǐng)悟到師風(fēng)師德對于教育事業(yè)的重要性,，也明白了如何做一個優(yōu)秀的教育者。今天,，我想談?wù)勛约涸诮逃ぷ髦械玫降膸燂L(fēng)師德心得體會,。

第二段：不斷提高自我素養(yǎng)。

一個教師的師風(fēng)師德是由內(nèi)而外反映出來的,，而內(nèi)在的素養(yǎng)需要不斷地提高,。我的信念是，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，以更好地服務(wù)于學(xué)生。首先,，我必須要有高尚的品德,，在平時的工作與生活中要保持良好的行為習(xí)慣，做到言行一致,，為學(xué)生做出榜樣。其次,，我要不斷提高專業(yè)能力,，在教學(xué)科研上不斷深耕細作,，進一步加強自己的教育理論知識和教育實踐經(jīng)驗，提高教育質(zhì)量,。這樣才能使自己成為一名更好的教育者,。

第三段：樹立正確的人生觀與價值觀。

作為教育者,，要始終把提升學(xué)生素養(yǎng)放在心中最為重要的位置,。而這就需要我們教師首先樹立正確的人生觀和價值觀，通過作為學(xué)生的榜樣,，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,。只有這樣，才能在靈魂深處潛移默化地影響學(xué)生,，帶動他們發(fā)揚光大經(jīng)典文化內(nèi)涵,。

第四段：注重學(xué)生的全面發(fā)展。

作為一名教育者,，在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的同時,，還要注重學(xué)生的全面發(fā)展。我們要關(guān)心學(xué)生日常生活,，照顧學(xué)生的情感需求,。同時，教師還應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)他們積極參加各種課外活動,，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。在這種環(huán)境下,，能讓學(xué)生成長為快樂健康有活力的年輕人，真正實現(xiàn)教書育人的使命,。

第五段：總結(jié),。

教育事業(yè)是一項光榮而艱巨的事業(yè)，教育者必須時刻注重師風(fēng)師德,，始終保持職業(yè)操守和高尚品質(zhì),。要有志于學(xué)習(xí)和思考，探索更加深入的教育方法和技巧,，提高教學(xué)水平,，做出一個有魅力且深入人心的教育者。師德師風(fēng)事關(guān)教育事業(yè)的衰敗或興旺,，每一名教師都應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎,，不忘初心，始終堅守為人師表的使命，為教育健康持續(xù)發(fā)展貢獻出更多的力量,。

師德師風(fēng)心得體會心得篇十二

一,、依法執(zhí)教。能認真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、xx和xx建設(shè)有中國特色的社會主義,，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,。

二、熱愛教育事業(yè),，對工作盡職盡責(zé),，能認真?zhèn)湔n、上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)。

三,、熱愛學(xué)生,。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生要求嚴(yán)格,，耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面主動,、健康發(fā)展,。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材,，上網(wǎng)查閱資料,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平,。

五、團結(jié)協(xié)作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信,。

六,、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,。

七、廉潔從教,，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響,，不利用職務(wù)之便謀取私利,。

八、為人師表,，模范遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。

存在的問題,。

作風(fēng)還不夠扎實,，遇到困難不能知難而進，有時有人其自然,、松懈的,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧的開展工作,。對學(xué)生的動態(tài)了解的還不夠,，因此解決上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進方向,。

從上到行動上,，提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的，提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

師德師風(fēng)心得體會心得篇十三

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自己進一步深深體會到作為一個,。

教育,。

工作者必須要做到以下幾點：

一、愛黨愛國,。學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義,、毛澤東思想、_,。

全面貫徹_,。

重要思想，關(guān)心時事政治,，擁護黨的基本路線,，堅持四項基本原則。

二,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立服務(wù)學(xué)生奉獻社會的精神。

三,、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正地對待學(xué)生，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠大目標(biāo)，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭,。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革，認真,。

總結(jié),。

經(jīng)驗。

努力探索教育規(guī)律改進教育,。

教學(xué),。

方法。

不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

六,、實事求是,，堅持真理。教師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進取精神,。堅持真理,、捍衛(wèi)真理，對一切,。

文化,。

進行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué),。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理,，不文過飾非,，不誤人子弟，做到知錯即改,，還真理的本來面目,。

七、工作積極,、認真負責(zé),。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責(zé),，因此必須做到既教書又育人。

八,、團結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。團結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表,，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

作為教師,，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻的是自己,。但是,，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂,。

師德師風(fēng)心得體會心得篇十四

作為教師，師德是最基本的要求,，一方面教師應(yīng)該講道德,，必須守住那顆道德的底線，一方面教師應(yīng)該具備良好的教師職業(yè)道德和高尚的師德師風(fēng),。在一次師德師風(fēng)培訓(xùn)班上,，我深刻體會到了師德師風(fēng)的重要性以及教師應(yīng)該具備的品質(zhì)與態(tài)度。

第二段：規(guī)范的行為規(guī)范,。

作為教師,，行為規(guī)范是必不可少的,。作為學(xué)生的榜樣和楷模，教師的一言一行,、行為舉止都應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的資本,，也是教育學(xué)生的有力支持。因此,，教師要建立規(guī)范的行為規(guī)范,，做到自律、講究形象,、文明待人,、熱愛學(xué)生、有責(zé)任心,、不丟教師的“身份證”,。

第三段：言傳身教。

言傳身教是教育的基本原則之一,，教師應(yīng)該貫徹這一原則,。我們深知學(xué)生們是有思維和生命力的主體，只有這樣才能讓他們在學(xué)習(xí)中成長,、進步,，而言傳身教正是一種非常有效的師生相互溝通的方式。只有教師自身擁有了精神力量,，才能在言傳身教中提升學(xué)生思維高度,、提升人文情操，塑造出良好的價值觀念和人格品質(zhì),。

第四段：尊重每一個學(xué)生,。

作為教師，不僅要有師威并且還要尊重學(xué)生,，這是教師應(yīng)該秉持的態(tài)度,。每個學(xué)生都有不同的背景和經(jīng)歷，教師要以尊重的態(tài)度對待每個學(xué)生,，不要對學(xué)生的性格,、家庭背景和學(xué)習(xí)能力抱有偏見，教師們應(yīng)該幫助學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面做到真正的關(guān)注,、支持、幫助和鼓勵,。

第五段：不斷學(xué)習(xí),、不斷自我提升。

教育是一種事業(yè),，也是一種藝術(shù),，教師要追求卓越,，不斷學(xué)習(xí)、提高自己的教育教學(xué)技能和教育教學(xué)水平,，不斷完善自己的理論知識和實踐經(jīng)驗,，不斷提高自己的師德師風(fēng)。在教育教學(xué)過程中,，我要提醒自己不忘初心,，永遠不要停止學(xué)習(xí)的腳步，切記教育的旅程終究是無垠無邊的,，需要持之以恒,、不斷蛻變、不斷自我提升,。

總之,，師德和師風(fēng)是教育事業(yè)中非常重要的組成部分，我們教師們應(yīng)該時刻謹(jǐn)記,，言行舉止要合乎教師的標(biāo)準(zhǔn),。通過規(guī)范的行為規(guī)范、言傳身教,、尊重每一個學(xué)生,、不斷學(xué)習(xí)、不斷自我提升,，教師們可以做到真正意義上的良師益友,，真正做到師德師風(fēng)的高標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展作出更貢獻,。