作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

防溺水安全教育教案小班篇一

溺水——就是水經(jīng)口鼻進(jìn)入肺內(nèi),，造成呼吸道阻塞或因吸水的刺激引起喉部痙攣，使氣體不能進(jìn)出,，引起人體缺氧窒息的危急病癥,。溺水安全教育教案是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家特別推薦。

一,、安全意識(shí)淡?。呵嗌倌暝谙募径枷矚g玩水，下水后往往只顧玩樂(lè),，不重視安全,，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，容易造成樂(lè)極生悲,。

二,、心理原因：指怕水,，心情緊張，一旦遇到意外時(shí),，就驚慌失措,，動(dòng)作慌亂，四肢僵直,，動(dòng)作不能自控等,。

三、生理原因：指體力不支(如劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上下水游泳或在水中游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)),，過(guò)飽或太饑餓,，還有就是酒后游泳，因?yàn)楹染坪笥锌赡苁谷梭w的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡,，人體的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力降低,。

四、技術(shù)原因：指游泳技術(shù)不佳或技術(shù)失誤者出現(xiàn)等意外而導(dǎo)致的溺水,。

五,、病理原因：指患有不宜在水中活動(dòng)疾病的人，如患有心血管系統(tǒng)疾病(指心臟病,、高血壓,、低血糖等)、哮喘病,、糖尿病,、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發(fā)而導(dǎo)致溺水。

六,、其它原因：指在哪些設(shè)施有隱患,，組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場(chǎng)所、野外水域等地方游泳;(如有急流,、旋渦或水溫比較低的水域,，水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等)，如果游泳者缺乏自我保護(hù)意識(shí),，到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水,。

一、不小心從池邊,、岸邊或薄冰等處落入水中,。

二、在水中突然滑倒后站立不起來(lái)或嬉水時(shí),，被人按壓而不能自控等情況,。

三、準(zhǔn)備活動(dòng)做的不較充分,，又急于下水馬上就進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng);有時(shí)過(guò)于逞強(qiáng),，不自量力或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而造成疲勞過(guò)度,。

四,、突然嗆水,，不會(huì)調(diào)整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中,。

五、游泳技術(shù)沒(méi)掌握好,，在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措,、動(dòng)作慌亂。

六,、在水溫過(guò)低的水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現(xiàn)象,。

七、入水方法不當(dāng),，撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故,。

八、冒險(xiǎn)潛水,，(由于憋氣時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作驟停等現(xiàn)象),。

九,、被溺水者緊抱不放的其它游泳者。

十,、游泳場(chǎng)所的設(shè)施不當(dāng)或在急流,、有旋渦、有大風(fēng)浪的?；蚝人蚶镉斡?。(有些地方水下有亂石、暗流,、暗礁等),。

俗話說(shuō)：“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一;要杜絕溺水事故,，就要遠(yuǎn)離水,，提高認(rèn)識(shí)，重視安全教育,，加強(qiáng)管理;如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生呢?總的來(lái)說(shuō)要做好如下幾點(diǎn)：

1,、要樹(shù)立安全第一的指導(dǎo)思想：

每年一到夏天的游泳季節(jié)，學(xué)校要開(kāi)展有關(guān)水上活動(dòng)的注意事項(xiàng),，加強(qiáng)安全教育,，無(wú)論班主任或家長(zhǎng)都要強(qiáng)調(diào)安全第一的指導(dǎo)思想，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),，不能隨意到野外的水域游泳,，提高學(xué)生對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí),，時(shí)刻警惕意外的發(fā)生;任何的活動(dòng)都要做到保障人身安全為首位;生命只有一次，為了家庭,、社會(huì)的責(zé)任,，我們要珍惜自己的生命。

2,、嚴(yán)格管理

學(xué)校與家長(zhǎng)密切配合,，制定一些行為規(guī)范，落實(shí)管理措施,，嚴(yán)禁學(xué)生到那些偏遠(yuǎn)的山塘,、峽谷或有急流、旋渦等水情復(fù)雜的地方游泳,，也不能到江,、河、湖,、海,、水庫(kù)、等大面積的水域游泳,，特別是對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域;更不能在狂風(fēng),、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規(guī)的游泳場(chǎng)所，到一個(gè)場(chǎng)所去游泳,，一定要先了解該場(chǎng)所的環(huán)境情況,，如場(chǎng)地的大小、深淺水區(qū)的劃分,、對(duì)活動(dòng)的各種要求和各種警示的標(biāo)志;同時(shí)要遵守各項(xiàng)管理規(guī)定,，服從有關(guān)人員的管理;小學(xué)生一定要家長(zhǎng)或大人陪同，中學(xué)生要有集體組織的行動(dòng),。

有人說(shuō)會(huì)游泳的人,，多半條命，人只有真正掌握了游泳技術(shù),，才能有效地預(yù)防溺水,，有條件開(kāi)展游泳運(yùn)動(dòng)的'學(xué)校一定要使學(xué)生學(xué)會(huì)游泳，并且要熟練掌握,，多練習(xí),，使每人都能掌握水中求生本領(lǐng);學(xué)校沒(méi)有游泳池的要鼓勵(lì)學(xué)生到正規(guī)的游泳池去培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教練指導(dǎo),。

1,、及時(shí)呼救：遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以取得別人的救助。

2,、爭(zhēng)取時(shí)間：時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜,，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸,、淺呼,，爭(zhēng)取更多時(shí)間等待獲救。

3,、靠岸意識(shí)：在有能力的情況下,，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高,。

在水中活動(dòng),，如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時(shí)，必須馬上喊“救命”,，救生員或其他人聽(tīng)到后會(huì)來(lái)幫助你的,，但是如果沒(méi)人來(lái)幫助你，你必須保持冷靜,，設(shè)法自救,。

1、利用漂浮物求生：如救生圈,、救生衣,、浮板，木板等能在水中浮起來(lái)的物件,。

2、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放松身體,，采取仰臥位(仰泳),，注意：吸氣要深，呼氣要淺,(因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),，人體比重降到0.967,，比水略輕，可浮出水面;呼氣時(shí),，人體比重為1.057,，比水略重);用最小的體力在水中維持最長(zhǎng)的生機(jī)，爭(zhēng)取更多的時(shí)間,，等待獲救;此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，這樣就使身體下沉的更快,。

3,、肌肉抽筋自救法

肌肉抽筋常見(jiàn)的部位是小腿、腳趾、大腿,、手指,、手掌等;無(wú)論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時(shí)采取拉伸肌肉的辦法進(jìn)行解救，保持鎮(zhèn)靜,，千萬(wàn)不要驚慌,，否則更危險(xiǎn);如小腿后面的肌肉抽筋是最常見(jiàn)而多發(fā)的部位，解救的方法是一手按住膝蓋,，另一只手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動(dòng)作,，并用力向身體方位拉，反復(fù)做幾次,，放松片刻,，肌肉抽筋部位則可緩解;大腿抽筋時(shí)，可用兩手抱住小腿貼近大腿,，反復(fù)壓下直到解脫,。

總之，預(yù)防意識(shí)和自救能力必須在平時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練,。而在水中遇險(xiǎn)后,，又必須建立沉著、冷靜,、積極的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用合理的、正確的自救手段和方法,，達(dá)到自救或被救的目的,。

遇到有人溺水時(shí)，必須運(yùn)用最安全的方法去救援,，如果能在岸上施救的,，絕不要下水去救;如能用器材去施救的，決不要徒手去救,。不論使用拿一種救生方法,，都要先要求保障自身的安全，才能做到去救助他人,，千萬(wàn)不要變成“人溺己溺”,。

防溺水安全教育教案小班篇二

1、在活動(dòng)中體驗(yàn),、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)讀兒歌,，理解歌詞含義,，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

1,、課件,、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境。

2,、游泳衣,、救生圈等。

一,、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入,。

1、談話:炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2,、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

3,、出示游泳圖片,，提問(wèn):這是在干嘛?你游過(guò)泳嗎?

4、幼兒自由講述后教師小結(jié),。

二,、引出兒歌，模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí),。

1,、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

3,、教師：教練為了提醒大家游泳時(shí)注意安全，還編了一首好聽(tīng)的兒歌,，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧,。

4、提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?游泳應(yīng)該注意什么呢?

三,、學(xué)唱兒歌,。

1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)健康,、安全的暑假,。

2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。

防溺水安全教育教案小班篇三

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救的方法。

使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救的方法,。

了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。

一,、激情導(dǎo)入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,，教師講有關(guān)故事,。

2、聽(tīng)了這個(gè)故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3,、小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命,。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命――防溺水安全教育,。

二、強(qiáng)調(diào)守則

1,、過(guò)渡：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2,、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去,；

（2）沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去,；

（4）不熟悉的江溪池塘不去,。

三,、探討原因

1、溺水原因主要有哪幾種,？分小組討論,。

2、小組代表回答后歸納：

（1）不會(huì)游泳,；

（2）游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，疲勞過(guò)度；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；

（4）盲目游入深水漩渦。

四,、救護(hù)措施

1,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？

防溺水安全教育教案小班篇四

1,、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基力,。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

課件,、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果,、飲料,、游泳衣、救生圈等,。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料,。

2,、出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的`老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果,，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選,。

3、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí),。

2,、通過(guò)討論，教師小結(jié)：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預(yù)防中暑,。

3,、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱?dòng)畫(huà)片,，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

1,、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),，以及注意事項(xiàng),。

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,，過(guò)一個(gè)健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌,。

附：兒歌

夏天到,，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶,。多喝水,，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心,。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

防溺水安全教育教案小班篇五

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)與掌握溺水急救措施,。

情感目標(biāo)：懂得生命的來(lái)之不易,，感悟生命的可貴。

教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo),，我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)”作為這節(jié)課的重點(diǎn),。

教學(xué)難點(diǎn)：“掌握溺水急救措施?！?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備為了使教學(xué)過(guò)程更生動(dòng),、形象，富有感染力,，更有振撼力,，我課前組織學(xué)生排練了兩個(gè)情景劇，準(zhǔn)備的教具有簽名條幅,，豐富多彩的多媒體課件,。

教學(xué)過(guò)程。

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，提升氛圍。

講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二,、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧,，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道,，其他4名少年都不會(huì)游泳,，看到情況危急，4名少年做了一個(gè)既勇敢又錯(cuò)誤的決定：下去救張猛,。結(jié)果,，5名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人,。

我通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的事件,，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題,，《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》,。

問(wèn)題1：上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢,，他們違反了哪些安全規(guī)則?這時(shí)，給予孩子們充分的交流時(shí)間,、思考的空間。讓學(xué)生們?cè)诮涣髦?，認(rèn)識(shí)安全的重要性,，感悟生命的可貴。

問(wèn)題2：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)身邊的溺水事件,。

通過(guò)孩子們講述身邊的溺水事件,，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識(shí)做好了鋪墊,。

問(wèn)題3：學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們身邊的母親河——蓉江,，知道今天的蓉江河每年也要吞噬許多鮮活的生命。

二,、形式多樣,，牢記安全。

1,、觀看視頻,。

2、模擬表演,。

讓同學(xué)觀看兩個(gè)情節(jié)?。?劇情一：是幾個(gè)同學(xué)相約在野外游泳，有一個(gè)同學(xué)突然腳抽筋,。劇情二：在放學(xué)的路上：幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)看到幾個(gè)幼兒班的小朋友并排走在池塘邊的小路上,，走在邊上的不小心掉入池塘中)?？赐赀@兩表演,，師生共同說(shuō)出表演中錯(cuò)誤的安全行為。

模擬表演的意圖是讓學(xué)生明白：不能在沒(méi)有大人陪同的情況下獨(dú)自去游泳,，更不能到野外游泳,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)表演活動(dòng)，防溺水安全知識(shí)在潛移默化中降低了難度,，有效突破了本節(jié)課的難點(diǎn),。

3,、安全兒歌。

為讓防溺水安全知識(shí)好學(xué),，易記,，我為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招,。

私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要,。

我防溺水有高招,，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰,，預(yù)備動(dòng)作不可少,。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招,。

趕緊上岸很重要,，喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲,。

安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。

通過(guò)誦讀這首瑯瑯上口的兒歌,，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)輕松，快樂(lè)的氛圍,，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅,，并牢記心中。

三：莊重宣言,，放飛安全,。

通過(guò)以上環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識(shí)到：安全重于泰山,，安全與自己的行為息息相關(guān),。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們舉行以“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動(dòng),。_(學(xué)生代表宣誓,，表達(dá)要時(shí)刻牢記“安全”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我保護(hù)意識(shí),，然后同學(xué)們?cè)跅l幅上莊重簽字,，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為，將本節(jié)課推向高潮,。

四：課后延伸,，從我做起。

1,、以“我的安全我知道”為主題寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ),。請(qǐng)孩子們不但自己要遵守安全規(guī)則，還要向身邊的每一個(gè)人宣傳,。

2,、總結(jié)自救及搶救的方法：

a、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn),。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報(bào)警,，然后積極自救：

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。

b,、對(duì)于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;,。

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開(kāi)溺者的嘴,，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢,，以后可適當(dāng)加快,。

防溺水安全教育教案小班篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識(shí),，提高有關(guān)防溺水急救的能力,。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)溺水兒歌,、圖片等資料,，學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識(shí),，掌握溺水急救的方法,。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生愿意自覺(jué)地去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),，提高安全意識(shí),，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，體會(huì)生命的寶貴及預(yù)防溺水的重要性,。

教學(xué)過(guò)程：

2,、同學(xué)們，在炎炎夏日里,，水帶給我們歡笑,，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來(lái)看看水博士給我們的數(shù)據(jù),。

3,、學(xué)生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息?

1,、總結(jié)：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號(hào)殺手,，嚴(yán)重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見(jiàn),，預(yù)防溺水有多么地重要!下面我們來(lái)看看這些圖片,。

2、學(xué)生觀看圖片,，談感受,。

看了這些圖片，相信大家此時(shí)的心情與我一樣,，久久不能平靜,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?

2,、學(xué)生觀看視頻。

3,、模擬表演,。

如何自救：學(xué)生按照老師講解的方法，全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí),。

2,、出示比賽規(guī)則。

3,、出示題目,，學(xué)生搶答。

1,、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們,，你們的知識(shí)競(jìng)賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱,，它這些知識(shí)變成了一首朗朗上口的兒歌,。

2、出示《防溺水兒歌》,，學(xué)生學(xué)唱。

3,、總結(jié)：生命是珍貴的,，掌握在你的手里，多一份小心和清醒,，就可以帶給我們歡笑,，更可以避免后悔與遺憾，希望同學(xué)們通過(guò)這堂課,，提高安全防范意識(shí),，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

教學(xué)目的：

1,、全面推動(dòng)我校安全教育工作,，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。

2,、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí),，提高自救自護(hù)的能力。

3,、學(xué)習(xí)后,，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

防溺水安全教育教案小班篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一,、激情導(dǎo)入,。

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,，教師講有關(guān)故事,。

2、聽(tīng)了這個(gè)故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)單,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻,，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二、強(qiáng)調(diào)守則,。

1,、過(guò)渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

2,、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;。

(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;,。

(3)深水的地方不去;,。

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三,、探討原因,。

1、溺水原因主要有哪幾種?

2,、學(xué)生分小組探討,。

3、小組代表回答后歸納：

(1)不會(huì)游泳;,。

(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，疲勞過(guò)度;。

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;,。

(4)盲目游入深水漩渦,。

四,、救護(hù)措施。

1,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

2、指名學(xué)生回答后歸納：

(1)對(duì)于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開(kāi),，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫忙抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。

對(duì)于溺水者，除了用心自救外,，還要用心進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除,，持續(xù)上呼吸道的通暢;。

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫忙他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次,，開(kāi)始時(shí)可稍慢,，以后可適當(dāng)加快。

五,、滲透思想,。

同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧,。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天,。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天?

防溺水安全教育教案小班篇八

2、培養(yǎng)幼兒的安全知識(shí),，以及提高自我安全意識(shí),。

3、讓幼兒珍惜生命,、熱愛(ài)生命,。

圖片、故事,、實(shí)物救生圈,。

為本次活動(dòng)做一個(gè)宣傳。

1,、老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事,，《小猴溺水》。

(請(qǐng)幼兒復(fù)述所學(xué)知識(shí),，檢查掌握的程度),。

4、游泳注意的安全問(wèn)題：首先就是要掌握游泳的方法,，但是也不能一個(gè)人去游泳然后不去水流湍急處,、水草雜生處，不在饑餓,、疲勞狀態(tài)下游泳,，游泳前做好身體準(zhǔn)備活動(dòng)，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水,。

5,、我們?cè)谙胍幌虑懊鎴D片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來(lái)救他了?

(讓幼兒根據(jù)自己的實(shí)際來(lái)回答),。

6,、如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位,，頭頂向后,，口向上方,，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進(jìn)行呼吸,。呼吸時(shí),，呼氣宜淺，吸氣宜深,，則能使身體浮于水面,，以待他人搶救。千萬(wàn)不可將手上舉或拼命掙扎,，因?yàn)榕e手反而容易使人下沉,。當(dāng)就別人的時(shí)候我們因?yàn)楝F(xiàn)在還小所以就算自己會(huì)游泳也千萬(wàn)不能去救，應(yīng)該借助外來(lái)的力量,。

8,、講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設(shè)備的一種,，救生圈通常由軟木,、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布,、塑料等,。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充滿(mǎn)空氣,，也稱(chēng)橡皮圈,。

9、實(shí)物：作用：浮力大于重力就不會(huì)沉下去,。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠(yuǎn)大于其自身的重力,，所以加上人的重力它仍然不會(huì)沉。

活動(dòng)延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下,，并說(shuō)出感覺(jué),。

活動(dòng)結(jié)束：小結(jié)：我們一定要注意安全，把安全放在首位,，做任何事情的時(shí)候都要有安全保障的情況才可以,。

防溺水安全教育教案小班篇九

活動(dòng)目的：

1,、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3,、自防自救的`知識(shí),，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先準(zhǔn)備事例《水庫(kù)摸魚(yú),，深水喪命》《深水玩耍，水草纏身而亡》,、尋找一些圖片資料,。

1、教師：“小朋友們暑假快來(lái)了,，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢,？”

2、教師：“你們喜歡游泳嗎,？會(huì)游嗎,？

1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論,。

2,、講述案例《水庫(kù)摸魚(yú)，深水喪命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么,？

3,、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水,。

4,、教師談?wù)勈吕渡钏嫠＃堇p身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么,？

（1）,、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

（2）,、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？

（3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn),。

5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：

（1）,、教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú),、游泳,、玩水,。

夏天到了，讓孩子們了解關(guān)于溺水的知識(shí),，顯得十分重要,。

防溺水安全教育教案小班篇十

1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作,，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生,。

2、提高學(xué)生的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)防汛,、防溺水的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力,。

3,、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí),。

4、學(xué)習(xí)后,，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解防汛,、防溺水方面的基本知識(shí),，培養(yǎng)防范能力。

1,、不到河里,、溝邊去玩耍，下雨天,，不去河邊,、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中,。

2,、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4,、盡量抓住浮托物;

5,、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;

6、洪水來(lái)時(shí),，如正在教室上課,，要聽(tīng)從老師的指揮,，有秩序地轉(zhuǎn)移,，緊急時(shí)要抓牢課桌,、椅子等漂浮物，盡可能與老師,、同學(xué)在一起,，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家,。

7,、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝,、河灘中水深齊膝,，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河,。放學(xué)路上遇橋梁,、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò),，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法,。

(一)、游泳小常識(shí)：(五點(diǎn))

1,、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人),，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),，很難保證能夠得到妥善的救助。

2,、身體患病者不要去游泳,。中耳炎、心臟病,、皮膚病,、肝、腎疾病,、高血壓,、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒,、發(fā)熱、精神疲倦,，身體無(wú)力都不要去游泳,，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。

3,、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳,，尤其是在滿(mǎn)身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水,，否則易引起抽筋,、感冒等。

4,、被污染的(水質(zhì)不好)河流,、水庫(kù)、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō),，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5、惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng),、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。

(二),、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

1,、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng),。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水,，水溫,、體溫、氣溫相差很大,，聚然入水,，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng),，輕則引起肢體抽筋,，重則引起反射性心臟停跳休克,，很容易造成溺水死亡。

2,、如何準(zhǔn)備：通過(guò)跳躍,、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài),。

3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié),、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備,，以防受傷。

4,、入水前用冷水淋浴一下,，以適應(yīng)水溫，然后下水,。

5,、水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳,，更不宜馬上流入深水區(qū),。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速,。

(三),、游泳過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：(四點(diǎn))

1、應(yīng)該相互關(guān)照,、相互關(guān)心,，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對(duì)方,。一起去游泳,，如果有人提前上岸，要告訴同伴,，一起去游泳應(yīng)該一起回家,。

2、到天然游泳場(chǎng)所(如江河,、水塘,、水庫(kù))游泳，應(yīng)該有家長(zhǎng),、親人或老師的帶領(lǐng),。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

3,、要注意休息,，不要長(zhǎng)距離游泳,，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息,，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全,。

4,、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的`時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng),，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn),。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

(四),、游泳中的緊急情況及自救,。

1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌,。

2、一般處理辦法,。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息,，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩,。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理,，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí),，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張,。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀!”

(五),、溺水的急救

1,、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

特別強(qiáng)調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水,，我們不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

2,、如何開(kāi)展岸上急救(四步)

(1)當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn),。同時(shí),，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開(kāi)他的牙關(guān),。

(2)控水。救護(hù)者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

(3)如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸,，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。

(4)注意,，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話,?；驍r車(chē)送醫(yī)院。

人的生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你手里，希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全原則的好習(xí)慣,。

防溺水安全教育教案小班篇十一

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、講述我們身邊的溺水事故；

2,、發(fā)生溺水的常見(jiàn)原因,；

3、請(qǐng)學(xué)生講述學(xué)校周邊存在溺水可能的危險(xiǎn)地點(diǎn),；

4,、自救與救護(hù)的方法；

6,、遭遇溺水你該如何自救,？

通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命,，健康成長(zhǎng),。

1、初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容,，教育每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。

2、學(xué)生提高安全意識(shí),，愿意自覺(jué)學(xué)習(xí)防溺水安全的'有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí)。

3,、自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。

1,、ppt課件,。

一課時(shí)。

一,、談話導(dǎo)入課題,。

游泳，是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一,。然而,，不做好準(zhǔn)備,、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《防溺水安全教育》,。

全國(guó)中校學(xué)生溺水事故相關(guān)數(shù)據(jù),。

二、學(xué)習(xí)新知：

1,、回憶溺水死亡事例,。

1、公安部門(mén)統(tǒng)計(jì)并分析學(xué)生溺亡的特點(diǎn),。

2,、學(xué)生下水游泳導(dǎo)致溺亡的主要原因。

3,、學(xué)生發(fā)生溺水事件的客觀原因,。

4、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),，你該怎么做,？

四,、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

1,、無(wú)論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳,，但因?yàn)槿鄙侔踩ＷR(shí)而溺水死亡,，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多,，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,，會(huì)引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”,。

一不：未經(jīng)家長(zhǎng),、老師不準(zhǔn)去。

二不：沒(méi)有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去,。

三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去,。

四不：不到溝、渠,、水庫(kù),、塘等深水處玩。

2,、同學(xué)們一定要熟記：《防溺水歌》,。

五,、班級(jí)防溺水教育倡議書(shū)。

六,、全班宣誓：絕不私自下河游泳,；絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；絕不無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,；絕不在無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍、游泳,。

七,、總結(jié)：同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的,，讓我們珍愛(ài)生命,。

防溺水安全教育教案小班篇十二

教學(xué)目的：

1、全面推動(dòng)我校安全教育工作,，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生,。

2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí),，提高自救自護(hù)的能力,。

3、學(xué)習(xí)后,，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),，培養(yǎng)防范能力,。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入課題,。

隨著夏季到來(lái),，天氣多變，雨水多,，河里,、溝塘里經(jīng)常會(huì)漲水，有很多小朋友喜歡去河邊,、溝塘玩水,，很容易出現(xiàn)安全事故。而且,，夏天天氣很熱,，有的同學(xué)就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時(shí)有溺水事件的發(fā)生,。父母給你的生命只有一次,，所以每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全,。

二,、授新課。

1.游泳中要注意的安全問(wèn)題：

學(xué)生分組討論以后,，教師進(jìn)行總結(jié),。

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫(kù),、池塘不去,。

2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師做總結(jié),。

溺水原因只要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦,。

三,、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水：

1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇良好的游泳場(chǎng)所,，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無(wú)暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2.必須要組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后要清點(diǎn)人數(shù),，并指定救生員做安全保護(hù)。

3.要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗,，待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管,。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,。

5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

6.在游泳中,，若小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩，拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救：

1.大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救,。

2.簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù),、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作,。

3.可將救生圈,、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,。

五、小結(jié)：

(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你的.手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

防溺水安全教育教案小班篇十三

1、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí),。

2、自己能改變平時(shí)不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3、自防自救的知識(shí),，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力,。

事先準(zhǔn)備事例,，尋找一些圖片資料

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1,、教師："小朋友們暑假快來(lái)了,，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢？"

2,、教師："你們喜歡游泳嗎,？會(huì)游嗎？

二,、活動(dòng)過(guò)程

1,、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)學(xué)生觀察討論。

2,、講述案例《水庫(kù)摸魚(yú),，深水桑命》請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)從中知道些什么？

3,、引導(dǎo)學(xué)生了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性,，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。

4,、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么？

（1）,、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

（2）,、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

（3）,、教育學(xué)生知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

5,、教師向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：

（1）,、教育學(xué)生周末、節(jié)假日,、寒暑假?lài)?yán)禁到池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú),、游泳、玩水,。

（2）,、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里,、池塘、水井等,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。

三,、活動(dòng)結(jié)束

1教師："聽(tīng)了那么多,，你懂得了什么？"

2小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

四,、延伸

1,、教師："要是碰到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái),，你該怎么救人,？"

2、學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)

3、教師出示圖示請(qǐng)學(xué)生觀察討論

4,、教師講解救人步驟

5,、教師示范救人步驟，學(xué)生觀察,。

6,、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生嘗試

防溺水安全教育教案小班篇十四

1、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)資料,，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

同學(xué)們，此刻是什么季節(jié),？對(duì),，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？告訴你們,，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師悲哀，他們的爸爸媽媽也很悲哀,。

小朋友們,，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）,、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的.知識(shí)要點(diǎn),。

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日,、寒暑假?lài)?yán)禁到江河,、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳,、玩水,。

（2）教育學(xué)生在來(lái)校,、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,，下江游泳,。

（3）我們是未成年人，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù)、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”,。

（二）,、老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品,。

本學(xué)期xx學(xué)校在周末,，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

（三）,、說(shuō)一說(shuō),。

說(shuō)說(shuō)日常生活中就應(yīng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。

（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你懂得了什么,？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,。

防溺水安全教育教案小班篇十五

1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高幼兒安全意識(shí),。

2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的'行為的辨別能力。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

1.幼兒溺水的圖片或視頻,。

2.周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。

1.談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？對(duì),，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦,？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

2.防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢,？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河,、池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú),、游泳、玩水,。

（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水,，下河游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù),、池塘,、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打＂110＂,。

（5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3.小結(jié)：

人的生命只有一次,，我們要保護(hù)自己,。不能獨(dú)自到河邊、海邊,、井邊去玩,，必須要大人陪同,。遇到危險(xiǎn)的事，要大聲呼救,！