作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班防溺水安全教案及反思篇一

1、感受溺水事故的危險,，提高防溺水的安全意識,。

2,、了解容易發(fā)生溺水事故的場所,，認識防溺水的安全警示牌,。

課件準備：“好玩的水”組圖,、《溺水事故》新聞視頻；“危險的水”組圖、“安全警示牌”圖片,；“防溺水”圖片,、《防溺水小知識》視頻,；《防溺水三字經(jīng)》兒歌音頻及兒歌圖譜。

出示組圖“好玩的水”，播放新聞視頻《溺水事故》,，引導(dǎo)幼兒知道水有危險,。

1.出示組圖“好玩的水”,，激發(fā)活動興趣,。

圖片上的人們在做什么,？（玩水）,。

你玩過水嗎,？你喜歡玩水嗎？

2.播放新聞視頻《溺水事故》，引導(dǎo)幼兒知道水有危險,。

水很好玩,，但玩水也有一定的危險，我們來看一則新聞。

新聞里的小朋友怎么了,？（溺水了）。

小結(jié)：每年都有許多人因為溺水失去生命,，一旦發(fā)生溺水,，我們的生命安全就會受到威脅。

出示組圖“危險的水”,、圖片“安全警示牌”，引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生溺水事故的場所,，認識防溺水的安全警示牌,。

1.出示組圖“危險的水”，引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生溺水事故的場所,。

哪些有水的地方很危險、容易發(fā)生溺水事故呢,？我們一起來看看圖片吧。

1)出示組圖“危險的水-1”,，引導(dǎo)幼兒知道江,、河,、湖、海水深,，易發(fā)生危險,。

你有去江邊、河邊,、湖邊或者海邊玩耍過嗎？

你覺得這些地方的水深嗎,？危險嗎？

小結(jié)：江,、河、湖,、海等地方水一般都很深，溺水了很容易死亡,。

2)出示組圖“危險的水-2”，引導(dǎo)幼兒知道看起來水淺的地方其實也很危險,。

這些地方的水看起來是深還是淺,？

看起來淺的地方一定安全嗎？

小結(jié)：這些地方的水很難看清深淺，有的水看起來好像很淺,，但實際很深,，如果輕易下水，很容易發(fā)生溺水事故,，威脅我們的生命安全,。

2.出示圖片“安全警示牌”，引導(dǎo)幼兒認識防溺水的安全警示牌,。

在這些危險的水邊,，常常會有這樣一塊安全警示牌,，你有見過嗎？

你知道它寫的是什么內(nèi)容嗎,？

小結(jié)：這個警示牌上寫的是“水深危險,，請勿戲水”，用來提醒人們注意安全,，小心溺水。如果你們看到這樣的警示牌,，千萬要小心,，不要靠近這些危險的水邊，不在這些危險的水邊玩耍,。

出示圖片“防溺水”，播放視頻《防溺水安全知識》,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)面對溺水事故時的正確做法。

1.出示圖片“防溺水”,，引出問題情境，了解幼兒的已有經(jīng)驗,。

這群小朋友正在荷塘邊玩耍，他們的身邊沒有大人,，你們覺得這樣安全嗎,？為什么,？

如果他們邀請你一起玩水，你會答應(yīng)嗎,？為什么,？

拒絕同伴的邀請后，你還可以做些什么呢,？

小結(jié)：沒有大人陪伴,，不要去水邊玩,，因為不小心落水很容易發(fā)生溺水的危險。如果有同伴邀請,，在沒有大人陪同的情況下一定要拒絕,，并且勸阻同伴，同時還要告訴大人,。

2.操作課件,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)面對溺水事故時的正確做法。

不好了,，小猴鬧鬧落水了！他的同伴該怎么辦呢,？這里有三個不同的選項,，請選擇你認為正確的做法,。

活動建議：本環(huán)節(jié)提供了三個選擇，前兩種為錯誤做法,，用圖片呈現(xiàn)后果,；第三種是正確做法，用視頻呈現(xiàn)正確做法,。教師可根據(jù)幼兒的回答進行選擇,，每種選項對應(yīng)的引導(dǎo)語如下。

選擇第一種做法：河馬壯壯自己下水救人,，這樣安全嗎,？我們一起來看看小朋友自己下水救人可能會發(fā)生什么后果吧,。

選擇第二種做法：所有同伴手拉手救人，他們能成功嗎,？這樣的方式安全嗎,？一起來看看結(jié)果吧,。

選擇第三種做法：求助附近的大人，最后落水的小朋友被救上來了嗎,？

哪一種做法是正確的,？

小結(jié)：當(dāng)我們在水邊玩耍時，如果不慎落水,，一定要冷靜呼救；如果你的同伴落水了,，千萬不能自己下水,，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，一定要第一時間去找大人幫忙,，并且撥打120、110和119等報警急救電話,。

播放兒歌音頻及圖譜《防溺水三字經(jīng)》,，幫助幼兒鞏固防溺水的安全知識。

像剛剛那樣的溺水事故其實常常發(fā)生,，生命很寶貴,，我們一定要提高安全意識,。老師帶來了一首防溺水的兒歌,，我們一起學(xué)習(xí)，把防溺水的安全知識記得牢牢的,。

區(qū)域活動。

在語言區(qū),，投放兒歌音頻及兒歌圖譜《防溺水三字經(jīng)》，引導(dǎo)幼兒鞏固防溺水的安全知識,。

每年3-10月的降水較為充沛,，致使水位線高漲，是溺水事故的高發(fā)期,，當(dāng)去水邊游玩時,，請家長看護好孩子,，提醒孩子不要離開大人私自下水,。

幼兒園中班防溺水安全教案及反思篇二

活動目標：

1.在活動中體驗,、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基本能力。

2.培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3.知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

活動準備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果、飲料,、游泳衣、救生圈等,。

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入。

1.談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2.創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二,、引導(dǎo)自主選擇,、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生,。

1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果,、飲料。

2.出示水果,，幼兒自主選擇、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。

3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三、自主討論,，預(yù)防中暑,。

2.通過討論,，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。

3.請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境,，學(xué)習(xí)游泳安全知識。

1.到達目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識,，以及注意事項。

五,、學(xué)唱兒歌。

1.教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康,、安全的暑假。

2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。

附：兒歌。

夏天到,，火辣辣,，小朋友們樂陶陶。多喝水,，慎飲食,，出外活動要當(dāng)心,。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

教學(xué)反思:,。

隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行,，我們中班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念,，所以我設(shè)計了本次教學(xué)活動,。本次教學(xué)活動主要是通過教師課件演示,、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學(xué)目的,，使幼兒認識到了在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,，游泳時間過長,，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓中班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識,，同時,，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，達到了教育的目的。但是,，安全教育不是幾次教學(xué)活動就能達到預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中,，我們要將安全工作細致化,、常態(tài)化。

幼兒園中班防溺水安全教案及反思篇三

(一)提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。

(二)初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

(三)自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的.辨別能力。

(四)培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

(五)培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容、課件,。

(一)談話引入師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖,、短褲了?

提問：天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。老師很傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。(出示課件),。

(二)防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?

1,、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點,。

小結(jié)：

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

(三)說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

(四)小結(jié)：

1,、通過這個活動,，你懂得了什么?

小結(jié)：

人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這個活動,，你們要學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

幼兒園中班防溺水安全教案及反思篇四

活動目標：

1,、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識,。

2,、增強安全意識,，預(yù)防溺水事件發(fā)生,。

3,、加強幼兒的安全意識。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備：

自制課件,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入,。

二,、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么?

三,、看相關(guān)圖片,，體會失去孩子后父母的悲痛,。

討論：你看到什么?想到什么?

四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》,。

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六,、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救。

教學(xué)反思：

教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論,、角色扮演來完成，使學(xué)生認識到了在河道、水渠,、池塘、水井,、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,，游泳時間過長,，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，達到了教育的目的。但是,，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中,，要將安全工作細致化、常態(tài)化,。生命安全，警鐘長鳴!

幼兒園中班防溺水安全教案及反思篇五

3,、模擬溺水急救若干。

師：小朋友們,，你看,，圖片里的是誰,？他怎么了,？

1,、游泳中要注意的問題：

引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學(xué)生游泳的畫面,。

小組討論：在游泳時要注意哪些問題,？

教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；江溪池塘不去。

2,、說案例,，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：年齡小,、不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護,。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）,。

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,；

孩子按照教師的講解方法,，全班孩子每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者。每個小組輪流進行,，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點和缺點,。

（2）如何開展岸上急救,。

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物,。

第二步：控水,。

救護者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助,。

1,、孩子小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么,？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ⒆觽兺ㄟ^這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河,、水庫,，不單獨跑到危險的地方玩水。

請家長利用周末時間,，查找書籍,、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識,，并編成故事。

幼兒園中班防溺水安全教案及反思篇六

1、在活動中體驗,、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力,。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入,。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動？

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

二,、引導(dǎo)自主選擇、辨析,，學(xué)會飲食衛(wèi)生,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果,、飲料。

2,、出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。

3,、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的意識。

三,、自主討論，預(yù)防中暑,。

2、通過討論,，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件；(2)怎樣預(yù)防中暑,。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識,。

1,、到達目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視。

2,、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的'要領(lǐng)和安全知識,，以及注意事項,。

五、學(xué)唱兒歌,。

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附：兒歌,。

夏天到，火辣辣,，小朋友們樂陶陶。多喝水,，慎飲食,，出外活動要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

作為一名中班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

幼兒園中班防溺水安全教案及反思篇七

活動目標：

1.初步了解溺水安全知識,，增強與提高幼兒的安全常識,。

2.通過學(xué)習(xí)防溺水安全保護措施及自防自救知識，提高自防自救能力,。

3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

二,、活動準備：安全教學(xué)ppt,。

三,、活動過程:,。

(一)談話引入,。

1.師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)對,，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?(游泳,、玩水……)但是你們知道嗎,，水可以消暑但也很危險,。

(二)水有多危險。

1.師：那我們?nèi)ビ斡?、玩水的時候，水到底有多危險呢?

2.幼兒討論,。

3.教師舉例子：今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。),。

(三)遠離危險地,。

1.師：小朋友們,，既然水這么危險那么我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故遠離危險呢?

2.教師與幼兒一起討論危險的地方,，如水庫、水塘,、小溪、小河河溝等,。

3.師：那我們應(yīng)該去哪些安全的地方玩水呢?教師引導(dǎo)幼兒去安全的地方玩水，如去正規(guī)的游泳池玩水,。

(四)安全玩水。

1.玩水注意事項：

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

2.教師舉例,，幼兒討論,。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

4.說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

我防溺水有高招,，大人陪伴最重要。

水塘小溪我不去,，玩水只去游泳池。

下水先來做熱身,，帶好泳圈不逞能。

伙伴溺水大聲喊,，不下水來不拉人,。

2.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

3.教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

教學(xué)反思:,。

隨著暑假的臨近,，暑期安全教育勢在必行，我們中班的幼兒都很喜歡水,，但對危險卻沒什么概念,，所以我設(shè)計了本次教學(xué)活動,。本次教學(xué)活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論,、故事欣賞等來完成教學(xué)目的，使幼兒認識到了在河道,、水渠、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長,，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓中班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識,，同時,，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，達到了教育的目的,。但是,，安全教育不是幾次教學(xué)活動就能達到預(yù)期的效果的,，在教育教學(xué)工作中,，我們要將安全工作細致化,、常態(tài)化。

幼兒園中班防溺水安全教案及反思篇八

1,、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

2,、增強安全意識,，預(yù)防溺水事件發(fā)生,。

3,、加強幼兒的安全意識,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

自制課件,。

一,、導(dǎo)入。

二,、了解令人心痛的溺水事件,？

討論：你從中體會到什么,？

三、看相關(guān)圖片,，體會失去孩子后父母的悲痛,。

討論：你看到什么？想到什么,？

四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》,。

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的.水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

六,、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救,。

教學(xué)主要是通過教師課件演示,、學(xué)生討論、角色扮演來完成,，使學(xué)生認識到了在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水的危險,；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大,；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，達到了教育的目的,。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果,，在教育教學(xué)工作中,，要將安全工作細致化、常態(tài)化,。生命安全,，警鐘長鳴！

幼兒園中班防溺水安全教案及反思篇九

活動目標：

1,、在活動中體驗,、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

活動準備：

課件,、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果,、飲料,、游泳衣、救生圈等,。

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入,。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

二、引導(dǎo)自主選擇,、辨析,，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1,、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果、飲料,。

2,、出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。

3、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三,、自主討論，預(yù)防中暑,。

2,、通過討論，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑,。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境,，學(xué)習(xí)游泳安全知識,。

1、到達目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識,，以及注意事項,。

五、學(xué)唱兒歌,。

1,、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康,、安全的暑假,。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。

附：兒歌,。

夏天到，火辣辣,，小朋友們樂陶陶,。多喝水，慎飲食,，出外活動要當(dāng)心,。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣,。

教學(xué)反思：

作為一名中班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

幼兒園中班防溺水安全教案及反思篇十

在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個健康,、安全的暑假。接下來應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理了2017幼兒園防溺水安全教育教案中班,，更多相關(guān)教案請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。

1、在活動中體驗,、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基力,。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果、飲料,、游泳衣,、救生圈等。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果、飲料,。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的`水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。

3,、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的意識,。

2,、通過討論，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑,。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

1,、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識,，以及注意事項,。

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。

夏天到,，火辣辣，小朋友們樂陶陶,。多喝水,，慎飲食，出外活動要當(dāng)心,。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

(1)不要獨自一人外出游泳,，更不要到不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。必須在家長、老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,，以便互相照顧,。

(2)身體患病者不要去游泳。中耳炎,、心臟病,、皮膚病、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒、發(fā)熱,、精神疲倦,、身體乏力者不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人。另外月經(jīng)期不宜游泳,。

(3)要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,。

(4)對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧或捉弄對方,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

(5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

(6)參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在滿身大汗,、渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水,，否則易引起抽筋,、感冒等。

(7)惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng),、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。

1,、抽筋

抽筋是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長,，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜、不驚慌,。

一般處理辦法：(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息,，并對抽筋部位進行按摩,。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時,，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張,。

強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”

2、溺水

發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸：

方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板、繩索等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護器材,，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己,，然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。溺水者因為逃生潛意識會掙扎,、會死死勒緊救護者，救護者應(yīng)有充分準備,、并避免,。

特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿、木板,、繩索等物件進行營救,。

幼兒園中班防溺水安全教案及反思篇十一

1、,、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基力,。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

課件,、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果,、飲料,、游泳衣,、救生圈等。

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動？

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

二,、引導(dǎo)自主選擇,、辨析,，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1,、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果、飲料,。

2、出示水果,，幼兒自主選擇、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，（一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。

3,、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三、自主討論,，預(yù)防中暑,。

2、通過討論,，教師小結(jié)：

（1）中暑的原因或條件,；

（2）怎樣預(yù)防中暑。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境,，學(xué)習(xí)游泳安全知識,。

1、到達目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視,。

2、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識,，以及注意事項。

五,、學(xué)唱兒歌,。

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。

附：兒歌。

夏天到，火辣辣,，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食,，出外活動要當(dāng)心,。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習(xí)慣,。

幼兒園中班防溺水安全教案及反思篇十二

活動目標：

1,、提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,。

2,、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求小朋友都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

5,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

活動準備：

各種溺水事故圖片等,。

活動過程一,、談話引入。

2,、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)二,、防溺水教育,。

1,、小朋友們,，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

3,、教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳,。

4,、我們還小,，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里,、池塘,、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

三,、結(jié)束活動。

1,、通過本次活動。,你懂得了什么?

2,、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

教學(xué)反思:。

隨著暑假的臨近,，暑期安全教育勢在必行,，我們中班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念,，所以我設(shè)計了本次教學(xué)活動。本次教學(xué)活動主要是通過教師課件演示,、幼兒討論,、故事欣賞等來完成教學(xué)目的，使幼兒認識到了在河道,、水渠、池塘、水井,、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓中班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，達到了教育的目的。但是,，安全教育不是幾次教學(xué)活動就能達到預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中,，我們要將安全工作細致化、常態(tài)化,。