作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園防溺水教案中班反思篇一

活動過程：

1,、4月4日清明節(jié)

4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？（因為過清明節(jié)）

遇到節(jié)日就要放假,，你還知道些什么節(jié)日呢？這些節(jié)日我們都可以做些什么,？（將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來,，分享對節(jié)日的了解）

原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日,，哪些是外國人也過的節(jié)日,？（幼兒將節(jié)日圖示進行分類）

形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日,。

清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢,？為什么？（繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別）

2,、清明節(jié)你去了哪里

清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么,？（回憶節(jié)日過程）

看ppt你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里？都干了些什么,？

分享與交流：你去上過墳嗎,？記得是上誰的的墳？你們都做了些什么事情,？（初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日）

清明節(jié)除了紀(jì)念先人,，你還可以做些什么？

（交流照片,，分享春天的各種活動,，讓幼兒感知春天是踏青的最好時候）

3、清明節(jié)的食物

清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物,，知道是什么嗎,？（幼兒自由講述不給予正確答案）

請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案）,。

（出示遮蓋的食物）：用感官體驗一下食物的外形,、軟硬程度、香味,。

品嘗青團,，知道青團是清明節(jié)的食物。

4、結(jié)束教學(xué)活動,。

幼兒園防溺水教案中班反思篇二

——遇到有人溺水怎么辦

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識,，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)——提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。

知識目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學(xué)過程：

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全。

1,、游泳中要注意的問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面,。

學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?學(xué)生分組討論以后。

2,、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3,、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水,。救護者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進行心臟復(fù)蘇,。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院,。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點,。

1,、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動,，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

《雷電交加我們該怎么辦》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生初步有識別危險的能力

2,、知道獨自注意保護自己“安全”

重難點：避免災(zāi)難的發(fā)生及自救的方法。學(xué)會正確撥打“119”火警電話

教學(xué)方法：

提出問題,、啟發(fā)思維,、共同探究、講授與討論結(jié)合,、重在理解,。

教學(xué)過程：

1、教師提問學(xué)生：雷電交加,，遇到雷電你該怎么辦?

2,、教師帶學(xué)生看圖書，了解觀察書上圖畫內(nèi)容

3,、教師講解：

打雷時,，如果我們在家里，應(yīng)注意關(guān)閉門窗,，以防側(cè)擊雷和球雷侵入，并將室內(nèi)家用電器的電源切斷,，拔掉電話插頭,，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置,，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼,，因為巨大的`雷電會沿著水流襲擊淋浴者。

如果打雷,、閃電時,，我們在戶外，那該怎么辦呢?有關(guān)人員介紹稱：雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊,?；诖耍嘘P(guān)部門建議雷電交加時,，人們不要停留在高樓平臺上,，不要進入孤立的棚屋、崗?fù)?，不要在大樹下躲避雷雨,，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離,，下蹲并雙腿靠攏,。如果在雷電交加時，頭,、頸,、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起,，說明將發(fā)生雷擊,，應(yīng)趕緊趴在地上，盡量低下頭,，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊,，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡,、項鏈等,。如果看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境,，此時應(yīng)停止行走,，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起,，最好使用塑料雨具,、雨衣等。同時,，在雷電交加時,，不宜打傘，不宜在水面和水邊停留,，不宜在河邊洗衣服,、釣魚、游泳,、玩耍,，不宜快速開摩托,、快速騎自行車和在雨中狂奔。

如果有人遭遇雷電襲擊怎么辦?應(yīng)采取緊急措施進行搶救,，首先是進行口對口人工呼吸,。遭雷擊后進行人工呼吸的時間越早，對傷者的身體恢復(fù)越好,，因為人腦缺氧時間超過十幾分鐘就會有致命危險,。其次應(yīng)對傷者進行心臟按摩，并迅速通知醫(yī)院進行搶救處理,。

4,、課堂小結(jié)(生自我小結(jié)，師媒體總結(jié))

教育學(xué)生時刻注意安全

其實在平日晨談中,，也常與幼兒探討關(guān)于防溺水的知識,。平時家長忙于工作，疏于照顧,。因此教師的教育工作就顯得重中之重,。在這次活動中，我把以前的知識進行整理,，再加上ppt,，讓幼兒更直觀的觀察圖片內(nèi)容，便于理解,。

幼兒園防溺水教案中班反思篇三

師：小朋友們,，你看，圖片里的是誰,？他怎么了,？

二、新授

1,、游泳中要注意的問題：

引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學(xué)生游泳的畫面,。

小組討論：在游泳時要注意哪些問題？

教師進行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去,；江溪池塘不去,。

2、說案例,，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：年齡小,、不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

三,、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救；

孩子按照教師的講解方法,，全班孩子每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步：控水,。

救護者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助,。

幼兒園防溺水教案中班反思篇四

為加強我園安全教育工作,，增強幼兒的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生,，根據(jù)教育局及鄉(xiāng)政府文件精神,，結(jié)合我園實際，經(jīng)園務(wù)會研究決定,，特制定本實施方案,。

堅持以人為本、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念,，把維護幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置,，以更強烈的責(zé)任心、更務(wù)實的作風(fēng),、更有效的舉措,、切實抓好防溺水工作，做到思想認(rèn)識到位,，工作落實到位,，問題解決到位，堅決遏制幼兒溺水事故,。

學(xué)校要始終把安全工作放在頭等重要的位置,，從

幼兒園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組，負(fù)責(zé)幼兒園安全教育,、防溺水事故活動的'組織,。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：薛江紅

副組長：孫建新

成員：耿金平、耿雪娜,、李金花

1,、利用教學(xué)活動對幼兒和家長進行預(yù)防溺水安全教育。要求家長與學(xué)校密切配合,，加強幼兒放學(xué)后,、雙休日、節(jié)假日的安全管理,。如去有水的地方玩耍,，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全,。

3,、教育幼兒不要在放學(xué)、上學(xué)時段私自結(jié)伴,，在沒有任何保護措施的情況下去游泳,。講清危害和周圍幼兒園學(xué)生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn),，防患于未然。

4,、各班教師上課前要清點幼兒人數(shù)，對未到園的幼兒要查明原因,，及時與家長取得聯(lián)系,。學(xué)校實行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，幼兒在校期間決不允許隨便出入校園,。確保幼兒在校園期間的安全,。

1、如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故,，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救,，但應(yīng)當(dāng)注意保護自己，同時要報告幼兒園,。

2,、幼兒園接到幼兒溺水的報告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場,，組織救援,，并立即向鎮(zhèn)中心校報告，必要時撥打110,、120求救,。

3、動用一切器材對溺水者進行營救,，給溺水者做人工呼吸,，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度,。

4,、第一時間通知溺水者家長。

5,、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療,。

6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,，必須馬上如實地向上級主管部門報告死亡情況,，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。

教學(xué)主要是通過教師課件演示,、學(xué)生討論,、角色扮演來完成，使學(xué)生認(rèn)識到了在河道,、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水的危險,；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志與隔離欄的地方危險性大；不會游泳,，游泳時間過長,，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的,。但,，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中,，要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化。生命安全,，警鐘長鳴,！

幼兒園防溺水教案中班反思篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

4.知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍。

5.增強安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍。

教學(xué)過程:

一,、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二,、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：

(一),、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

(三),、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三,、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

教學(xué)反思：

活動前,，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時,，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,，逐圖出示，讓孩子先討論后回答,，問孩子圖中的小朋友做得對不對,，應(yīng)該注意什么，該怎么做,。簡易的圖畫,，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象,。

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

防溺水安全知識

一,、預(yù)防溺水的措施：

1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,，學(xué)會游泳;2,、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;3,、不去非游泳區(qū)游泳;4,、不會游泳者，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全;5,、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋,。

二,、溺水時的自救方法：1、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;2,、放松全身，讓身體飄浮在水面上,，將頭部浮出水面,，用腳踢水，防止體力喪失,，等待救援;3,、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;4、如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸時,，立即求救。如周圍無人,，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋,。

三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,，可入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!

四,、同伴溺水后如何急救?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人,，應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒,，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下,，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,，同時急速送醫(yī)院搶救。

五,、岸上急救溺水者方法：

(三)結(jié)束請小朋友幫助幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志師：今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志,，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,，下面請你們當(dāng)一回"小小設(shè)計師"幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志,，貼上去提醒大家注意安全。

(活動時教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題,，通過互相交流討論,，為后面的設(shè)計作好鋪墊)(四)活動延伸1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認(rèn)識的標(biāo)志;為幼兒園設(shè)計標(biāo)志,。

2,、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3、活動室內(nèi)布置"安全標(biāo)志記心中"專欄,，日常生活中進行隨機教育,。

4、家園互動,，繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片,，幫幼兒豐富安全知識。

5,、家長帶幼兒外出時,，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，并教育幼兒平時應(yīng)按標(biāo)志要求去做,。

活動反思

這一活動認(rèn)識標(biāo)記,，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動,，提高自我保護的能力,，通過設(shè)計標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索,，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題,，幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,，因此，教師要關(guān)于觀察,，了解每個孩子,，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動,。

幼兒園防溺水教案中班反思篇六

活動目標(biāo)：

1,、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,。

2,、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感激別人,。

活動準(zhǔn)備：

故事《小貓落水》,、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動過程：

一,、師幼談話進入本次活動的主題,。

師：“小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？(夏季),，天氣是熱的還是冷的呢,？(熱的),，那天氣一熱你們想干什么呢,？(幼兒自由回答)

師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱,，所以呀,，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測,。),，聽完接下來的故事,，你們就知道它怎么樣了,。

二、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》,。

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事,。

師：小貓很怕熱,，它去干什么了？(幼兒回答)

教師小結(jié)：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了。

師：小貓為什么會落水呢,？(幼兒回答)

教師小結(jié)：它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去,。

師：“小貓落水后是誰救了它？(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣,？(幼兒回答)

教師小結(jié)：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

師：“如果你是小貓,，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢,？怎么做才能不掉到水里面呢？”

教師引導(dǎo)幼兒回答問題,，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,，要學(xué)會感謝別人。

三,、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識,。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命,，不然你就會像小貓一樣掉到水里,。

請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會怎么做,?！?/p>

四、課堂總結(jié)：

1,、同學(xué)們小結(jié),；通過學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么,？

2,、教師小結(jié)。同學(xué)們,，生命屬于我們只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。

幼兒園防溺水教案中班反思篇七

班會班級：2021級機電一班

班會地點：教室

班會時間：2021年7月3日

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合

教學(xué)過程:

一、老師談話引入

同學(xué)們,，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識,。如今的社會里，車禍,、中毒,、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二、活動設(shè)計

(一)老師出示近年來溺死事故實例：

實例一：2010年9月11日上午11時,，平度市舊店鎮(zhèn)鄭家村12歲小學(xué)生王靜在村南一水塘邊放牛時意外溺水,，經(jīng)過當(dāng)?shù)卮迕?個多小時打撈，才將王靜打撈上來,，雖然經(jīng)120急救人員全力搶救,，但還是因溺水時間過長不幸身亡。

實例二：2010年8月6日上午10時許,，平度市門村鎮(zhèn)東河北村16歲的學(xué)生明明(化名)與同學(xué)郭浩(化名)結(jié)伴來到村東龍王河內(nèi)洗澡,。由于不熟悉水下地勢，不會游泳的兩人不慎滑入陡坡沉入水底,。昨日下午2時許,，兩名少年先后被打撈上岸。但均因溺水時間過長,，不幸身亡,。

(二)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

1,、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡,。

2、癥狀

溺水者面部青紫,、腫脹,、雙眼充血,，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

3,、自救與救護

當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。因為深吸氣時,，人體比重降到0.967,，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,，比水略重),，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者,，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置，從其后方出手救援,?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等,，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕,，取下假牙,，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸,，趕牛行走，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸,，同時進行胸外心臟按摩,。

4、如何防溺水

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而，不做好準(zhǔn)備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

(1)不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境,，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚。

(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護,。

(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

(4)對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

(6)在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

(7)在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作,。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

5,、遭遇溺水你該如何自救

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池,、水庫、水坑,、池塘,、河流、溪邊,、海邊等場所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當(dāng)中,，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳,、水性好的人,。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人,，因為一旦被落水者抓住將十分危險,。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當(dāng)時情況十分緊急,，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時,，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述,，溺水是非常危險是,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情,，人有情。其實,，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項，提高安全防范意識,，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。

三,、同學(xué)討論：

這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?

四,、教師小結(jié)：

同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水,。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全,。要做好下水前的熱身活動,，以免發(fā)生意外。

五,、結(jié)束語：

同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里,，你會看到光輝,、燦爛的前景。人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒園防溺水教案中班反思篇八

教學(xué)目的：

1,、提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教學(xué)過程：

一,、談話引入課題

炎炎夏日到了，氣溫也在節(jié)節(jié)攀升,，不少人選擇游泳消暑,。但是在這里我想說一句：“珍愛生命，預(yù)防溺水,！”

a：據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡,；大約每月死亡1多人；每天死亡39人（相當(dāng)一個班）的人數(shù),。

乙：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位,，占死亡人數(shù)的70％。

從發(fā)生事故的原因分析,，這些溺水死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)后在溪,、河、湖,、塘邊玩?；蛳礀|西時，不慎掉進水中而造成溺水事故的發(fā)生,。特別是隨著氣候轉(zhuǎn)暖,，中小學(xué)生溺水事故還將會逐漸增加，安全形勢將趨于嚴(yán)峻,。

我們,，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

二,、新授

1,、組織學(xué)生觀看有關(guān)游泳，溺水安全的圖片,。

2,、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？

（1）不小心落入水中,。去年九月份,，某縣小學(xué)2位三年級學(xué)生在傍晚放學(xué)時因路滑而跌入深溝里，雙雙溺水而死,。

（2）水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控,。

（3）準(zhǔn)備不充分，急于下水,；或水中逞強,，過度疲勞,。

（4）突然嗆水，不會調(diào)整,；浮具受損沉入水中,。

（5）游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外,，驚慌失措,。

（6）水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象,。

（7）入水方法不當(dāng),，撞到硬物而意外受傷。

（8）冒險潛水,，（由于憋氣事件過長,，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）,。

（9）被溺水者緊抱不放的其他游泳者,。

（10）游泳場所的設(shè)施不當(dāng)。（如有激流,、漩渦,、亂石、暗流,、暗礁等）,。

3、預(yù)防溺水的措施：

（1）小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,，學(xué)會游泳,；

（2）不要獨自在河邊，山塘邊玩耍,；

（3）不去非游泳區(qū)游泳,；

（4）不會游泳者，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全,；

（5）游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋,；

4,、夏天游泳注意事項：

（1）飯后，酒后不宜游泳,。

（2）有開放性傷口,，皮膚病，眼疾不宜游泳,。

（3）感冒,，生病,，身體不適或虛弱不宜游泳。

（4）雷雨天不宜游泳,。

（5）水溫太低,，太涼不宜游泳。

（6）游泳時禁止與同伴過分地開玩笑,。

（7）不要隨興下水,，特別是野外。

（8）風(fēng)浪太大,，照明不佳不要游泳,。

（9）不明水域不要游泳，跳水,。

（10）水淺,，人多不可跳水。

（11）要在有救生員及合格場所游泳,。

（12）下水前先做暖身運動,。

（13）下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡,。

（14）水中切忌慌亂,，如遇抽筋，請保持冷靜,，改用仰漂,。

（15）海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。

（16）平日有機會就參加心肺復(fù)蘇術(shù)訓(xùn)練及水中自救訓(xùn)練,，如遇人溺水,，沒有把握千萬不要下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿,、樹枝,、繩索、衣服或漂浮物搶救,。

5,、發(fā)生危險后，如何救援呢,？

（一）溺水時的自救方法：

（1）不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；

（3）身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓,；

（4）如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時,，立即求救,。如周圍無人,，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的.那條腿,，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋。

（二）發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：

方法一：可將救生圈,，竹竿,，木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；

方法二：若沒有救護器材,，可入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

（三）岸上急救溺水者

（3）進行口對口人工呼吸及心臟按摩,；

（4）盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院,。

三、課堂

1,、同學(xué)們：通過這次活動,，你懂得了什么？

2,、教師：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。