作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園防溺水教案中班反思篇一
活動過程：
1、4月4日清明節(jié)
4月4日我們都休息在家,，你知道為什么要放假嗎？（因為過清明節(jié)）
遇到節(jié)日就要放假,，你還知道些什么節(jié)日呢,？這些節(jié)日我們都可以做些什么？（將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來,，分享對節(jié)日的了解）
原來我們要過這么多的節(jié)日,，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日,？（幼兒將節(jié)日圖示進行分類）
形成概念：中國節(jié)日,、世界節(jié)日。
清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢,？為什么,？（繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別）
2,、清明節(jié)你去了哪里
清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么,？（回憶節(jié)日過程）
看ppt你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里？都干了些什么？
分享與交流：你去上過墳嗎,？記得是上誰的的墳？你們都做了些什么事情,？（初步知道清明節(jié)是用來紀念先人的節(jié)日）
清明節(jié)除了紀念先人,，你還可以做些什么？
（交流照片,，分享春天的各種活動,，讓幼兒感知春天是踏青的最好時候）
3、清明節(jié)的食物
清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物,，知道是什么嗎,？（幼兒自由講述不給予正確答案）
請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案）,。
（出示遮蓋的食物）：用感官體驗一下食物的外形,、軟硬程度、香味,。
品嘗青團,，知道青團是清明節(jié)的食物。
4,、結(jié)束教學(xué)活動,。
幼兒園防溺水教案中班反思篇二
——遇到有人溺水怎么辦
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
教學(xué)目標：
情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。
知識目標——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識,。
能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)過程：
生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命、注意安全,。
1,、游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?學(xué)生分組討論以后。
2,、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。
3、溺水的急救
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己(為什么?)然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>
學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察,，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進,。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關(guān),。
第二步：控水。救護者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。
第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇,。
第四步：注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院,。學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者。每個小組輪流進行,，其他同學(xué)細心觀察,，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點,。
1,、同學(xué)們小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么?
2,、教師小結(jié)：
生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
《雷電交加我們該怎么辦》
教學(xué)目標：
1,、培養(yǎng)學(xué)生初步有識別危險的能力
2,、知道獨自注意保護自己“安全”
重難點：避免災(zāi)難的發(fā)生及自救的方法。學(xué)會正確撥打“119”火警電話
教學(xué)方法：
提出問題,、啟發(fā)思維,、共同探究、講授與討論結(jié)合,、重在理解,。
教學(xué)過程：
1、教師提問學(xué)生：雷電交加,，遇到雷電你該怎么辦?
2,、教師帶學(xué)生看圖書，了解觀察書上圖畫內(nèi)容
3,、教師講解：
打雷時,，如果我們在家里，應(yīng)注意關(guān)閉門窗,，以防側(cè)擊雷和球雷侵入,，并將室內(nèi)家用電器的電源切斷，拔掉電話插頭,，同時不要接觸煤氣管道,、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼,，因為巨大的`雷電會沿著水流襲擊淋浴者,。
如果打雷、閃電時,，我們在戶外,，那該怎么辦呢?有關(guān)人員介紹稱：雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂,，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊,。基于此,，有關(guān)部門建議雷電交加時,，人們不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋,、崗?fù)?，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離,，下蹲并雙腿靠攏,。如果在雷電交加時，頭,、頸,、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起,，說明將發(fā)生雷擊,，應(yīng)趕緊趴在地上，盡量低下頭,，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊,，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡,、項鏈等,。如果看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境,，此時應(yīng)停止行走,，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起,，最好使用塑料雨具,、雨衣等。同時,，在雷電交加時,，不宜打傘，不宜在水面和水邊停留,，不宜在河邊洗衣服,、釣魚、游泳,、玩耍,，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔,。
如果有人遭遇雷電襲擊怎么辦?應(yīng)采取緊急措施進行搶救,，首先是進行口對口人工呼吸。遭雷擊后進行人工呼吸的時間越早,，對傷者的身體恢復(fù)越好,，因為人腦缺氧時間超過十幾分鐘就會有致命危險。其次應(yīng)對傷者進行心臟按摩,，并迅速通知醫(yī)院進行搶救處理,。
4,、課堂小結(jié)(生自我小結(jié)，師媒體總結(jié))
教育學(xué)生時刻注意安全
其實在平日晨談中,，也常與幼兒探討關(guān)于防溺水的知識,。平時家長忙于工作，疏于照顧,。因此教師的教育工作就顯得重中之重,。在這次活動中，我把以前的知識進行整理,，再加上ppt,，讓幼兒更直觀的觀察圖片內(nèi)容，便于理解,。
幼兒園防溺水教案中班反思篇三
師：小朋友們,，你看，圖片里的是誰,？他怎么了,？
二、新授
1,、游泳中要注意的問題：
引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學(xué)生游泳的畫面,。
小組討論：在游泳時要注意哪些問題？
教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去,；江溪池塘不去,。
2、說案例,，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：年齡小,、不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。
三,、溺水的急救
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）
小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救；
孩子按照教師的講解方法,，全班孩子每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察,，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點和缺點。
（2）如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。
第二步：控水,。
救護者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
第四步：注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助,。
幼兒園防溺水教案中班反思篇四
為加強我園安全教育工作，增強幼兒的安全意識,，預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生,，根據(jù)教育局及鄉(xiāng)政府文件精神，結(jié)合我園實際,，經(jīng)園務(wù)會研究決定,，特制定本實施方案,。
堅持以人為本、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念,，把維護幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置,，以更強烈的責(zé)任心、更務(wù)實的作風(fēng),、更有效的舉措,、切實抓好防溺水工作，做到思想認識到位,，工作落實到位,，問題解決到位，堅決遏制幼兒溺水事故,。
學(xué)校要始終把安全工作放在頭等重要的位置,，從
幼兒園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組，負責(zé)幼兒園安全教育,、防溺水事故活動的'組織,。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長：薛江紅
副組長：孫建新
成員：耿金平、耿雪娜,、李金花
1,、利用教學(xué)活動對幼兒和家長進行預(yù)防溺水安全教育。要求家長與學(xué)校密切配合,，加強幼兒放學(xué)后,、雙休日、節(jié)假日的安全管理,。如去有水的地方玩耍,，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全,。
3,、教育幼兒不要在放學(xué)、上學(xué)時段私自結(jié)伴,，在沒有任何保護措施的情況下去游泳,。講清危害和周圍幼兒園學(xué)生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn)，防患于未然,。
4,、各班教師上課前要清點幼兒人數(shù)，對未到園的幼兒要查明原因,，及時與家長取得聯(lián)系,。學(xué)校實行嚴格的門衛(wèi)制度，幼兒在校期間決不允許隨便出入校園,。確保幼兒在校園期間的安全,。
1,、如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救,，但應(yīng)當(dāng)注意保護自己,，同時要報告幼兒園,。
2,、幼兒園接到幼兒溺水的報告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場,，組織救援,，并立即向鎮(zhèn)中心校報告，必要時撥打110,、120求救,。
3、動用一切器材對溺水者進行營救,，給溺水者做人工呼吸,，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度,。
4,、第一時間通知溺水者家長。
5,、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療,。
6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,，必須馬上如實地向上級主管部門報告死亡情況,，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。
教學(xué)主要是通過教師課件演示,、學(xué)生討論,、角色扮演來完成，使學(xué)生認識到了在河道,、水渠,、池塘、水井,、水池,、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志與隔離欄的地方危險性大,；不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的,。但,，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中,，要將安全工作細致化,、常態(tài)化。生命安全,，警鐘長鳴,！
幼兒園防溺水教案中班反思篇五
教學(xué)目標：
1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
4.知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍。
5.增強安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍。
教學(xué)過程:
一,、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二,、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認為應(yīng)做到以下幾點：
(一),、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。
(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(二),、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。
(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。
(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。
三,、小結(jié)：
(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
教學(xué)反思：
活動前，我準備了相關(guān)圖片,，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,，逐圖出示,，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對,，應(yīng)該注意什么,，該怎么做。簡易的圖畫,，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,，加深印象。
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
防溺水安全知識
一,、預(yù)防溺水的措施：
1,、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳;2,、不要獨自在河邊,、山塘邊玩耍;3、不去非游泳區(qū)游泳;4,、不會游泳者,，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全;5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋?/p>
二,、溺水時的自救方法：1、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;2,、放松全身，讓身體飄浮在水面上,，將頭部浮出水面,，用腳踢水，防止體力喪失,，等待救援;3,、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;4,、如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸時，立即求救,。如周圍無人,，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋。
三,、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!
四、同伴溺水后如何急救?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,，切莫貿(mào)然下水救人,，應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒,，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下,，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,，同時急速送醫(yī)院搶救。
五,、岸上急救溺水者方法：
(三)結(jié)束請小朋友幫助幼兒園設(shè)計一些標志師：今天我們認識了許多標志,，知道了各種標志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦,。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,，下面請你們當(dāng)一回"小小設(shè)計師"幫幼兒園設(shè)計一些標志，貼上去提醒大家注意安全,。
(活動時教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標志?需要設(shè)計怎樣的標志等問題,，通過互相交流討論，為后面的設(shè)計作好鋪墊)(四)活動延伸1,、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認識的標志;為幼兒園設(shè)計標志,。
2、組織幼兒將畫的好的安全標志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
3,、活動室內(nèi)布置"安全標志記心中"專欄,，日常生活中進行隨機教育。
4,、家園互動,，繼續(xù)收集有關(guān)標志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識,。
5,、家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認識交通安全標志,，并教育幼兒平時應(yīng)按標志要求去做,。
活動反思
這一活動認識標記，講安全,，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動,，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標記,，在操作過程中認真積極地思索,，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,，因此,，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子,，根據(jù)每個幼兒的不同特點,，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。
幼兒園防溺水教案中班反思篇六
活動目標：
1,、通過故事,，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2,、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,，要學(xué)會感激別人。
活動準備：
故事《小貓落水》,、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖
活動過程：
一、師幼談話進入本次活動的主題,。
師：“小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？(夏季),，天氣是熱的還是冷的呢,？(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢,？(幼兒自由回答)
師：“有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱，所以呀,，它就……(教師停下,，讓幼兒自己猜測。),，聽完接下來的故事,，你們就知道它怎么樣了。
二,、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》,。
教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽故事。
師：小貓很怕熱,，它去干什么了,？(幼兒回答)
教師小結(jié)：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。
師：小貓為什么會落水呢,？(幼兒回答)
教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去,。
師：“小貓落水后是誰救了它,？(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣？(幼兒回答)
教師小結(jié)：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子小貓就淹死了,。
師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢,？怎么做才能不掉到水里面呢,？”
教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,，要學(xué)會感謝別人,。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識,。
師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候,，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里,，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里,。
請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了,，你會怎么做?！?/p>
四,、課堂總結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié),；通過學(xué)習(xí)教育,，你懂得了什么？
2,、教師小結(jié),。同學(xué)們，生命屬于我們只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。
幼兒園防溺水教案中班反思篇七
班會班級：2021級機電一班
班會地點：教室
班會時間：2021年7月3日
教學(xué)目標：
1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合
教學(xué)過程:
一,、老師談話引入
同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識,。如今的社會里,，車禍、中毒,、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。
二,、活動設(shè)計
(一)老師出示近年來溺死事故實例：
實例一：2010年9月11日上午11時，平度市舊店鎮(zhèn)鄭家村12歲小學(xué)生王靜在村南一水塘邊放牛時意外溺水,，經(jīng)過當(dāng)?shù)卮迕?個多小時打撈,，才將王靜打撈上來，雖然經(jīng)120急救人員全力搶救,，但還是因溺水時間過長不幸身亡,。
實例二：2010年8月6日上午10時許，平度市門村鎮(zhèn)東河北村16歲的學(xué)生明明(化名)與同學(xué)郭浩(化名)結(jié)伴來到村東龍王河內(nèi)洗澡,。由于不熟悉水下地勢,，不會游泳的兩人不慎滑入陡坡沉入水底。昨日下午2時許,，兩名少年先后被打撈上岸,。但均因溺水時間過長，不幸身亡,。
(二)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點
1,、溺水致死原因
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡。
2,、癥狀
溺水者面部青紫,、腫脹、雙眼充血,，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3,、自救與救護
當(dāng)發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,，比水略輕,，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重),，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快,。
會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。
救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援。或投入木板,、救生圈,、長桿等，讓落水者攀扶上岸,。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕，取下假牙,，然后進行控水處理,。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸,，趕牛行走,，這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩,。
4,、如何防溺水
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而,，不做好準備、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。
為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
(1)不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚,。
(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護。
(3)要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
(4)對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。(5),、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。
(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
5,、遭遇溺水你該如何自救
溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池,、水庫,、水坑、池塘,、河流,、溪邊、海邊等場所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,，有的是不會游泳的人,，也有的是一些會游泳、水性好的人,。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險,。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急,，而救助者又具備一定的救護技巧,，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時,，要盡量避免被落水者抓住,。
綜上所述,，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項,，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。
三、同學(xué)討論：
這次班會課學(xué)到了什么,，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?
四、教師小結(jié)：
同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了,，如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了,，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,，以免發(fā)生意外,。
五、結(jié)束語：
同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景,。人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。
幼兒園防溺水教案中班反思篇八
教學(xué)目的：
1、提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,。
2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。
3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程：
一,、談話引入課題
炎炎夏日到了,，氣溫也在節(jié)節(jié)攀升，不少人選擇游泳消暑,。但是在這里我想說一句：“珍愛生命,，預(yù)防溺水！”
a：據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡,；大約每月死亡1多人,；每天死亡39人（相當(dāng)一個班）的人數(shù)。
乙：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位,，占死亡人數(shù)的70％,。
從發(fā)生事故的原因分析，這些溺水死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)后在溪,、河,、湖、塘邊玩?；蛳礀|西時,，不慎掉進水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著氣候轉(zhuǎn)暖,，中小學(xué)生溺水事故還將會逐漸增加,，安全形勢將趨于嚴峻。
我們,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
二、新授
1,、組織學(xué)生觀看有關(guān)游泳,，溺水安全的圖片。
2,、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么,？
（1）不小心落入水中。去年九月份,，某縣小學(xué)2位三年級學(xué)生在傍晚放學(xué)時因路滑而跌入深溝里,，雙雙溺水而死,。
（2）水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
（3）準備不充分,，急于下水,；或水中逞強，過度疲勞,。
（4）突然嗆水,，不會調(diào)整；浮具受損沉入水中,。
（5）游泳技術(shù)沒掌握,，碰到意外，驚慌失措,。
（6）水溫過低,，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。
（7）入水方法不當(dāng),，撞到硬物而意外受傷,。
（8）冒險潛水，（由于憋氣事件過長,，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）,。
（9）被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
（10）游泳場所的設(shè)施不當(dāng),。（如有激流、漩渦,、亂石,、暗流、暗礁等）,。
3,、預(yù)防溺水的措施：
（1）小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳,；
（2）不要獨自在河邊,，山塘邊玩耍；
（3）不去非游泳區(qū)游泳,；
（4）不會游泳者,，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全,；
（5）游泳前要做適當(dāng)?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋?/p>
4、夏天游泳注意事項：
（1）飯后,，酒后不宜游泳,。
（2）有開放性傷口,，皮膚病，眼疾不宜游泳,。
（3）感冒,，生病，身體不適或虛弱不宜游泳,。
（4）雷雨天不宜游泳,。
（5）水溫太低，太涼不宜游泳,。
（6）游泳時禁止與同伴過分地開玩笑,。
（7）不要隨興下水，特別是野外,。
（8）風(fēng)浪太大,，照明不佳不要游泳。
（9）不明水域不要游泳,，跳水,。
（10）水淺，人多不可跳水,。
（11）要在有救生員及合格場所游泳,。
（12）下水前先做暖身運動。
（13）下水的裝備要帶全,，一定要帶泳鏡,。
（14）水中切忌慌亂，如遇抽筋,，請保持冷靜,，改用仰漂。
（15）海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷,。
（16）平日有機會就參加心肺復(fù)蘇術(shù)訓(xùn)練及水中自救訓(xùn)練,，如遇人溺水，沒有把握千萬不要下水救人,，可一面大聲呼救一面利用竹竿,、樹枝、繩索,、衣服或漂浮物搶救,。
5、發(fā)生危險后,，如何救援呢,？
（一）溺水時的自救方法：
（1）不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救,；
（3）身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓,；
（4）如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時,，立即求救,。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的.那條腿,，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋,。
（二）發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：
方法一：可將救生圈,，竹竿，木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,；
方法二：若沒有救護器材，可入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。
（三）岸上急救溺水者
（3）進行口對口人工呼吸及心臟按摩,；
（4）盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
三,、課堂
1,、同學(xué)們：通過這次活動，你懂得了什么,？
2,、教師：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
