在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

音樂國培心得體會3000字 國培音樂培訓心得體會篇一

一,、 改變觀念

敬業(yè)精神與科學的教學法相結合,，必定是成功的保障。而在日常工作中,，我經常會說工作忙、雜事多，常抱怨學校教學條件差,，學生的基礎差，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學習,，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二,、 以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標

參加了這次“國培”,，在教授及其他專家傳授理論方法的同時,，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學視頻，那些名師們扎實的基本功,，行云流水的課堂教學藝術,，給我留下了深刻的印象。名師至所以能讓家喻戶曉,，這與他們的努力是分不開的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導有著不可分割的關系。

三,、 努力實踐,，力創(chuàng)特色

這次培訓，我找到了適用于小學音樂教學的一種方法—用最簡單的方法學會最難的知識,，在教育行為上是將語言,、動作、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素,。在音樂教學中,，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活,，取材于大自然，學生當然會感興趣,，結果就不言而喻了,。

總之,，這次培訓僅說“收獲大”是不夠的,，我會把這次提高專業(yè)成長的機會變成充電提高的起點,，讓自己快速成長起來,。

很高興能參加三個月國培計劃小學音樂教師培訓。培訓的時間雖然很漫長,，但是每次的感覺是幸福而又充實的。因為每一次都是面對不同風格的名師,，每一次都能聽到不同類型的講座,，每一次都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染之中,，心靈經歷了忐忑,、彷徨,、探索、喜悅與享受。專家,、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華,，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想,、對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用,。這次培訓，更增添了我努力使自己成為一名好教師的信心,。

這三個月的培訓,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑,。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師,，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務素質、理論水平,、教育科研能力、課堂教學能力等,。這一次培訓雖然結束了,，但思考沒有結束，行動更是沒有結束,。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

運用了理論結合實際的方式,，讓我們這些新教師能夠很直觀的認識音樂課程標準,，例如以前在看音樂課程標準的時候只是在讀基本理念是：1.以音樂審美為核心、2.以興趣愛好為動力等等,，但是究竟從哪些方面來培養(yǎng)學生的審美能力,，通過什么方式來培養(yǎng)，怎樣激發(fā)學生的興趣愛好,，自己從來就沒有深入的想過,，所以對于這些理論性，概念性的課程標準,，自己確實也是一知半解,，感覺很抽象，但是聽了老師的講座，我明白了可以通過教學內容,、教學環(huán)境,、教學方法等不同的方面來培養(yǎng)學生的審美能力，教學內容上要善于挖掘教材的審美因素,，例如立意美,、情景美、曲調美,、配器美,、伴奏美等等，曲調美又可以通過線條來表現(xiàn)等,。

曾經自己也很有上進心,，很好強，可是參加工作的這7年似乎把我的熱情撲滅了,，自己對自己失去了信心,，也想盡快的調整好自己的心態(tài)，也知道自己這樣是幾千幾萬的不應該,，可是也不知道為什么就是提不起精神,，畢業(yè)前的那些報復突然就消失的無形無蹤，追求,、理想也跟著不見了,，聽了教授的課才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感，只是一味的把教師當做了一個謀生的手段,，曾經自己也是很喜歡音樂教師這個職業(yè),，但是工作后對于教學業(yè)務的空白，讓我對自己失去了信心,，通過這次的培訓,，我重新審視了自己，真的就像老師說的,，我們在大學里學到的只是皮毛,，我們作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進一步的加強自己的專業(yè)技能,，欣賞方面要保質保量,，通過自身的音樂素養(yǎng)來感染學生，讓學生從心底里信服老師,，我想我會努力做好一名音樂老師,，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學習,，不斷的提高來充實自己,，找到自己的人生價值,。實話實說，在經歷這次培訓之前,，自己被時間支配,，我想從現(xiàn)在開始我要主動出擊，來支配我的時間,。培訓臨近結束時,，奚老師給我們定了一個規(guī)劃，我沒有信心自己能夠做到,，但是我想我會向著那個方向一直努力,，讓夢想在現(xiàn)實的舞臺上徜徉!

曾經以為教師這個職業(yè)很平穩(wěn)沒有任何的挑戰(zhàn)性，今天知道自己錯的離譜,，教師每天面對著同一群學生,，但是每天的課堂都不盡相同，我們要從同一群學生中尋找不同的光芒,，做一個不僅能夠發(fā)現(xiàn)美并且能夠創(chuàng)造美的教師,。

音樂國培心得體會3000字 國培音樂培訓心得體會篇二

國培計劃帶給了我太多的思考、太多的感動,、太多的成長經歷,。雖說當初對學習日程安排有些許埋怨，到后來卻有許多次樂之忘返,。

一,、 改變觀念

敬業(yè)精神與科學的教學法相結合，必定是成功的保障,。而在日常工作中，我經常會說工作忙,、雜事多,，常抱怨學校教學條件差，學生的基礎差,，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學習,，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二,、 以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標

有幸參加了這次“國培”,，在 鄭莉 教授及其他專家傳授理論方法的同時,，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學視頻，那些名師們扎實的基本功,，行云流水的課堂教學藝術,，給我留下了深刻的印象。名師至所以能讓家喻戶曉,，這與他們的努力是分不開的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導有著不可分割的關系。

三,、 努力實踐,，力創(chuàng)特色

這次培訓，我找到了適用于小學音樂教學的一種方法—用最簡單的方法學會最難的知識,，在教育行為上是將語言,、動作、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素,。在音樂教學中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活,，取材于大自然，學生當然會感興趣,，結果就不言而喻了,。

總之，這次培訓僅說“收獲大”是不夠的,，我會把這次提高專業(yè)成長的機會變成充電提高的起點,，讓自己快速成長起來。