作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

娃娃家區(qū)域活動教案小班篇一

1、幼兒能正確使用勺子,。

2,、注意安全操作。

3,、讓幼兒愛護小動物,。

【活動準備】

黃豆若干;小勺子若干。

【活動過程】

一,、導(dǎo)入,。

小朋友們，老師今天帶來了幾個小動物,，他們都很餓很餓啦,，可是它們太小了，我們需要給小動物喂食物,。

二,、活動過程,。

(1)和幼兒一同討論勺子的作用。

(2)和幼兒討論怎樣使用勺子,。

(3)介紹用勺子怎樣來盛豆子,，并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

a,、勺子使用的安全,，不能搶勺子，也不能用勺子打人戳人,。

b,、安全使用豆豆，不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里,。

c,、延伸到其他小豆豆之類的東西，也不能隨便放在嘴里耳朵里和鼻孔里

(4)教師示范怎樣喂豆豆給小動物,。

(5)讓幼兒自己嘗試給動物喂豆子，鍛煉幼兒的手部肌肉,。

三,、總結(jié)。

總結(jié)如何給小動物喂豆豆,，并且培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感,。同時要注意強用勺子和豆豆的安全。

娃娃家區(qū)域活動教案小班篇二

1,、進一步拓展對勞動工具的認識,。

2、體驗勞動的快樂,。

進一步拓展對勞動工具的認識

體驗勞動的快樂。

益智區(qū)：投放生活中各種各樣的勞動工具圖片,。圖書角：將幼兒用書放在語言角,。娃娃家：做飯的炊具一套，打掃衛(wèi)生的工具若干樣,。

出示勞動用具的圖片：小朋友你們還記得這些圖片嗎,？這些都是一些什么用具呢？（幼兒回答）這些用具都是我們在勞動的時候要用到的東西,，今天我們的區(qū)域活動就跟這些東西有關(guān),，我們的區(qū)域主題是：勞動真快樂！

1,、手工區(qū),。

既然我們認識了這么多的勞動用具,，那么在手工區(qū)的小朋友就來裝飾這些勞動用具吧！

2,、娃娃家,。

老師在娃娃家投放了做飯的炊具一套，打掃衛(wèi)生的工具若干樣,。請你們分角色分別在廚房做飯和打掃娃娃家,。

3、圖書區(qū),。

今天老師在圖書角準備了《勞動樂翻天》的圖書和勞動用具的圖片,，小朋友可以到里面去圖書里找找，看看都有哪些勞動用具,！

1,、提出區(qū)域規(guī)則。

在進區(qū)的時候,，你先要想好來你要進什么區(qū)角,。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,，放回原處,。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩,。

2,、教師巡回指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動。

小結(jié)小朋友進區(qū)觀看的情況,，表揚有序進區(qū)的幼兒,，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方,。

娃娃家區(qū)域活動教案小班篇三

1,、在游戲中學習使用一些基本的禮貌用語，如：你好,；歡迎光臨,；謝謝；對不起等,。

2,、樂于參與到游戲中，并能體驗與同伴友好合作,、游戲的快樂,。

1、開放區(qū)角：娃娃家,、理發(fā)店,、汽車城,、巧手區(qū)。

2,、投放材料：

娃娃家：寶寶家（5人）：小床,、電話、娃娃,、人物胸卡,、廚房用具等。

貝貝家（3人）：娃娃,、自制煤氣灶,、鍋、漢堡,、ji腿,、一次性碗、勺子等,。

苗苗家（3人）：娃娃,、自制煤氣灶、鍋,、漢堡,、ji腿、一次性碗,、勺子、彩色皺紋紙若干等,。

理發(fā)店（4人）：鏡子,、吹風機、梳子,、熱水器,、洗頭膏、理發(fā)師胸卡兩個,、自制剪刀,、錢幣等理發(fā)用品。

汽車城（4人）：各種形狀的積木,、大小不同的汽車,、汽車胸卡四張。

巧手區(qū)（人數(shù)自由流動）：自制小動物大瓶子,、一次性碗,、勺子、自制食物,、各種水果,、手形輪廓圖,、穿線板等。

1,、情景表演引入游戲：教師手抱娃娃家里的娃娃,。

小朋友，老師手里的這個娃娃迷路了,，你們說說看,，她是誰家的娃娃？

2,、教師講述游戲規(guī)則：

娃娃家：能根據(jù)所戴胸卡的角色進行游戲,，同伴間友好合作，并能用提供的皺紋紙做小圓子,。

理發(fā)店：“理發(fā)師”在小客人進門時要說：“歡迎光臨,。”小客人走時要說：“再見”等禮貌用語,，熟悉洗頭剪發(fā),、吹干等一些簡單的理發(fā)動作。

汽車城：在活動中能用積木拼,、搭出一些形狀,，如拱形橋，大馬路等,；同時能和同伴友好合作,，不爭搶汽車、積木,；如不小心碰到同伴的積木或汽車,，要說：“對不起”。

巧手區(qū)：給小動物喂食：幼兒能左右手協(xié)調(diào),，用勺子給小動物喂食,。

涂：幼兒能用自己喜歡的顏色耐心地給不同的輪廓圖涂色。

3,、幼兒游戲,，教師參與并指導(dǎo)：

教師參與到游戲中，指導(dǎo)一些沒有耐心的幼兒根據(jù)自己的喜好選擇游戲,，并能在游戲中獲得快樂,。

1、請個別幼兒上來講述自己的游戲過程,，以及今天的游戲伙伴,。

2、展示涂的作品,，表揚涂的好的幼兒并給予獎勵,。

3,、教師與幼兒共同收拾,、整理游戲材料,。

娃娃家區(qū)域活動教案小班篇四

1、認識數(shù)字1—3,，能進行點數(shù),。

2、愛護圖書,，不撕扯毀壞,，能安靜看書。

3,、喜歡與同伴交流，能一起合作游戲,。

4,、認識紅、黃,、藍三種顏色，能按圖形進行粘貼花朵和葉子。能較好使用膠水,。

5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。

娃娃家：餐具和廚具,、娃娃,。

語言區(qū)：圖書、字卡。

美工區(qū)：畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子,。

科學區(qū)：帶數(shù)字的手,、海綿紙制作的戒指。

一、引入,。

小朋友們,，大家都有一雙靈巧的手，你的手會做些什么？幼兒說一說。現(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。

二、認識各區(qū)。

1,、玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準備了很多好玩的餐具和廚具,，有小鍋小勺,，杯子水壺，大家商量好自己當什么,，可以當爸爸媽媽，可以當爺爺奶奶,，還可以當小娃娃,。注意，用完的東西要放回原處哦,。

教師提要求：小朋友們看見這么多好玩的,，已經(jīng)躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進區(qū)吧,。注意,，不要喊，不要擠,。要互相謙讓,。

五、講評,，展示作品,。

整理材料。

娃娃家區(qū)域活動教案小班篇五

總目標：將收集來的不同瓶子投放到活動區(qū),，創(chuàng)造性的使用瓶子,，體驗瓶子一不同活動區(qū)里帶來的不同樂趣。

具體目標：

1建構(gòu)區(qū)：能發(fā)揮想象,，利用瓶子進行建構(gòu)

2美工區(qū)：提供各種輔助材料（如：彩線,，彩制紙，橡皮泥,，剪刀,，雙面膠等）讓幼兒對瓶子進行裝飾。

4音樂角：使用瓶子作為樂器,，進行歌舞表演,，體驗瓶子作為樂器的快樂。

各種區(qū)域材料,，收集各種瓶子

（一）導(dǎo)入

1 t：小朋友,，這是什么,？（瓶子）那么這些瓶子可以做什么呢？

2請個別幼兒玩一玩瓶子（如：敲一敲,，打一打,，疊一疊等等）

3出示事先準備好的瓶子造型，激發(fā)幼兒對瓶子的興趣,。

教師小結(jié)：原來瓶子有這么多玩法啊,，那么今天就讓瓶子到各個活動區(qū)和我們做游戲吧！

（二）交代要求,，幼兒進入活動區(qū)游戲

建構(gòu)區(qū)：請進入建構(gòu)區(qū)的小朋友用瓶子搭積木

美工區(qū)：請幼兒找一個自己喜歡的瓶子，利用橡皮泥,，線等將你的瓶子打扮的很漂亮,。

音樂角：請小朋友將瓶子作為樂器和音樂跳舞

娃娃家：請娃娃家的爸爸媽媽準備好”好吃的””好喝的”邀請自己的好朋友來”做客”

（三）結(jié)束游戲，評價游戲

1 整理玩具,，結(jié)束游戲

2 t：今天小朋友和瓶子玩的開心嗎,？那么你是怎樣和瓶子玩的呢？

3表揚認真游戲的幼兒,。

娃娃家區(qū)域活動教案小班篇六

喜歡上幼兒園,，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣,。

錄制“幼兒在園一日生活”的錄影或拍攝幼兒園活動的照片,。

1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片,，說說幼兒園的一日活動,。

2、引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法,。

方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

4,、開展“大帶小”活動,，鼓勵幼兒與中大班的'哥哥姐姐一起聽音樂快樂的游戲。

能講出幼兒園快樂的事情,。

開放角色區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等,，投放適宜的活動資料,，鼓勵幼兒自。

由選擇材料開展活動,；學唱《找朋友》歌曲,。

（1）引導(dǎo)家長經(jīng)常與孩子說說幼兒園的趣事,，激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的愿望。

（2）開展家長助教,、親子同樂等活動,，豐富幼兒一日活動內(nèi)容，體驗在幼兒園生活,、游戲的快樂,。

《找朋友》。

找呀找呀,、找朋友,、找到一個好朋友、敬個禮呀,、握握手,、你是我的好朋友、再見,。

在教學工作者開展教學活動前,，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編幫大家整理的小班區(qū)域......

娃娃家區(qū)域活動教案小班篇七

1、通過活動,，培養(yǎng)幼兒對看圖講述的興趣,，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

2,、學習完整,、連貫地描述單幅（多幅）圖片內(nèi)容。

3,、鼓勵幼兒在活動中,，自己動手制作故事桶。

可樂瓶,、飲料罐,、廢舊圖書、畫報,、剪刀,、膠水、記號筆等,。

第一層次：自由擺弄故事桶,，學習玩的方法，并且在活動中,，產(chǎn)生對語言活動的興趣,。

第二層次：嘗試進行單幅（或多幅）圖片講述,，注意講述內(nèi)容的連貫性和完整性，學習良好的語言習慣,。

第三層次：學習自己動手制作故事桶,，利用圓點、圖案等進行標記,。

1,、在講述中，鼓勵幼兒先進行單幅圖片講述,，再將單幅圖片串連起來,，學習完整、連貫的講述,。

2,、制作故事桶時，幼兒可以將相連的圖片內(nèi)容加以組合,，也可以嘗試將不相關(guān)的圖片加以，串連成一個故事,。

娃娃家區(qū)域活動教案小班篇八

1,、感知、區(qū)別3個物體的大小,、長短,，并能按大小、長短等量的差異給3個物體排序,。

2,、學習整理物品，在嘗試,、操作活動中學習按序擺放物品,。

3、積極參加排序活動,，初步體驗活動的有趣,。

2、提供幼兒熟悉的大小,、長短不一的多組物品,。

1、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境,，提出問題,。

（1）教師："娃娃超市"的東西真多啊，可是,，超市物品擺放不整齊,，我們來幫忙整理物品吧,！

（2）幼兒嘗試給一組物品排隊。

教師：瞧,，這里有瓶子,、娃娃……每種物品都有好幾個，它們都一樣大嗎,？試試拿出一種物品,，比比它們的大小，再把它們排在"超市"的柜臺上,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察柜臺上的排序標記,，明確物品在橫線上的，且排在紅旗后面,。

教師請幼兒找出一組物品,，然后按大小或長短的順序給物品排隊。

2,、幼兒扮演營業(yè)員,，按序整理物品。

（1）教師：我們來當"娃娃超市"的營業(yè)員,，一起動手整理這些物品吧,！

（2）幼兒當超市營業(yè)員，自主選擇整理的區(qū)域,，嘗試在"貨架"上擺放一組物品,。

3、分享成功,，體驗快樂,。

（1）幼兒介紹自己擺放的物品。

（2）教師與幼兒一起欣賞" 娃娃超市" 擺放的物品,。

娃娃家區(qū)域活動教案小班篇九

1,、幼兒能正確使用勺子。

2,、注意安全操作,。

3、讓幼兒愛護小動物,。

1,、黃豆若干。

2,、小勺子若干,。

一、導(dǎo)入：

小朋友們，老師今天帶來了幾個小動物,，他們都很餓很餓啦,，可是它們太小了，我們需要給小動物喂食物,。

二,、活動過程：

1、和幼兒一同討論勺子的作用,。

2,、和幼兒討論怎樣使用勺子。

3,、介紹用勺子怎樣來盛豆子,，并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

（1）勺子使用的安全,，不能搶勺子,，也不能用勺子打人戳人。

（2）安全使用豆豆,，不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里,。

（3）延伸到其他小豆豆之類的東西，也不能隨便放在嘴里耳朵里和鼻孔里,。

（4）教師示范怎樣喂豆豆給小動物,。

（5）讓幼兒自己嘗試給動物喂豆子，鍛煉幼兒的手部肌肉,。

三、總結(jié)：

總結(jié)如何給小動物喂豆豆,，并且培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感,。同時要注意強用勺子和豆豆的安全。

娃娃家區(qū)域活動教案小班篇十

1,、樂意扮演角色和小朋友一起玩,。

2、學習使用簡單禮貌用語招待小客人,。

3,、懂得按自己的意愿選擇游戲。

4,、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

5、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護,。

游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家,、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料：自制電話四部,、小衣服。

知識經(jīng)驗：幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷,。

（一）分享經(jīng)驗1,、交流游戲經(jīng)驗：玩娃娃家時你最喜歡當誰？都做些什么事情,？

（教師展示幼兒收集的照片）（二）提出問題,，引出新的`游戲內(nèi)容-小客人做客。

1,、問題：娃娃娃家里已住滿了小主人,，還有小朋友想去玩，怎么辦,？

2,、討論：怎樣招待小客人？怎樣做文明的小客人,？

3,、提出新任務(wù)：小客人評選“文明家庭”。

（三）幼兒自由選擇角色,，進入娃娃家游戲,。

1、幼兒按自己的意愿選擇“鑰匙”進入“娃娃家”,，扮演角色,。

2、幼兒相互自我介紹,，明確游戲伙伴的身份,。

（四）教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。

重點指導(dǎo)：引導(dǎo)小主人主動,、熱情的招待客人,。

聽音樂結(jié)束游戲，評選文明家庭,。

1,、主人交流：你為客人做了哪些事情？

2,、客人評選文明家庭,。

娃娃家區(qū)域活動教案小班篇十一

1、學習團,、撕的方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

白紙,、勾線筆,、雙面膠、各色皺紋紙,、空盒子,。

1、出示成品請幼兒欣賞,。

2,、教師先在白紙上用勾線筆畫好各種形象，如：汽車,、小花,、太陽等。然后在黑線上粘上雙面膠,。

3,、將各色皺紋紙剪成小的紙片，放在籮筐里,。

4,、教師將準備好的空盒子分發(fā)給幼兒，幼兒拿到盒子之后,，把放在中間的彩紙片揉成一個個彩紙球,，并放在盒子里。

5,、教師看幼兒揉得差不多了,，再把準備好的紙發(fā)給幼兒，請幼兒先看看自己紙上的形象,，然后撕掉雙面膠,。

6、將揉好的彩紙球一個一個地粘在雙面膠上,，這樣，五顏六色的“xx”就做好了,。

1,、汽車、小花都是幼兒喜歡的東西,，孩子們在揉紙時既加強了動手能力,，又認識了各種不同的顏色。

2,、孩子們興趣很濃,，都能將紙片揉好，也能粘貼好，同時教師要引導(dǎo)孩子如何搭配顏色,。

丫丫看世界,。

一、活動目標：

1,、了解局部觀察與整體觀察的不同,，對兩種觀察方法的交替與結(jié)合使用產(chǎn)生興趣。

2,、學習從遠處到近處地觀察：分析和整合,。

二、活動材料：

復(fù)印一些局部風景圖案,、數(shù)碼相機及連接線,、電腦。

三,、操作層次：

第一層次：觀察一些比較熟悉的常見的局部照片,，拿著照片根據(jù)提供的信息，找到相應(yīng)的整體畫面,，并用照相記錄下來,。

第二層次：觀察一些常見的局部根據(jù)圖片的信息，找到相應(yīng)的整體畫面,，并用照相機記錄下來,。

第三層次：觀察一些幼兒園內(nèi)的局部照片，找到相應(yīng)的整體畫面,，并用照相機記錄下來,。

第四層次：觀察一些幼兒園四周的局部照片，在幼兒園的走廊找到相應(yīng)的整體畫面,，并用照片記錄下來,。

第五層次：幼兒自己拍下局部的照片，其他幼兒去找相應(yīng)的整體畫面,，并用照相機記錄下來,。

四、活動指導(dǎo)：

1,、先讓幼兒觀察老師提供的局部圖片,，再尋找相應(yīng)的整體畫面，用照相機記錄畫面,。

2,、每人都有編碼，每次活動都由一個編碼的小朋友來拿相機,，輪流進行以此類推,。人數(shù)為四五個小朋友,。

3、活動范圍在教室里和教室外的走廊上,。

4,、在活動時幼兒分工合作，鼓勵幼兒仔細觀察,。

五,、提示：

此活動是大班的區(qū)角活動。在使用數(shù)碼相機的過程中要小心,，活動范圍定在老師的視線內(nèi)進行,。

二、利用一次性杯子做章魚（五彩繽紛的小章魚）,。

材料：

1,、讓幼兒收集用過的一次性杯子。

2,、剪刀,、水彩筆。

制作方法：

1,、剪：剪八條兩兩相對的腿,。

2、畫：畫上漂亮的花紋裝飾章魚,。

3,、卷：把章魚的腿，用水彩筆卷好,，分內(nèi)卷和外卷兩種,。

4、定型,。

提示：還可以引導(dǎo)幼兒做紙杯小人,、小燕子等。

三,、利用舊報紙做蛇（爬來爬去的蛇）,。

材料：

1、讓幼兒收集舊報紙,、廣告紙及瓶蓋,。

2、剪刀,、漿糊,。

制作方法：

1,、折：用紙條互相壓折做蛇身,。

2,、貼：將折好的蛇身貼在瓶蓋上。

3,、剪：剪出蛇頭（菱形）,。

4、貼：把蛇頭貼在身體的另一頭,。

提示：

1,、做好蛇后，讓幼兒在不同地方玩蛇的爬來爬去,。

2,、還可引導(dǎo)幼兒利用舊報紙、廣告紙做項鏈,、毛毛蟲,、紙球、金箍棒等,。

四,、利用紙盒做各種車（有趣的車）。

材料：

1,、請幼兒收集牙膏盒,、化裝品盒等大大小小的紙盒。

2,、圓紙筒或圓形玩具,。

3、剪刀,、雙面膠,、水彩筆。

制作方法：

1,、車身：選一個或兩個紙盒做車身,。

2、輪子：選擇圓紙筒,、圓形玩具或拆開紙盒剪成圓片做輪子,。

3、裝飾車子：畫上車燈,、車窗,，給車身、輪子等裝飾上漂亮的圖案,。

提示：鼓勵幼兒制作出多種車輛及不同的制作方法,。

大班數(shù)學區(qū)：連連看（參考：《筑起孩子需要的環(huán)境》）。

目標：增強空間知覺和數(shù)的概念,。

材料：題目卡,、操作卡,、筆。

玩法：根據(jù)題目卡的要求連接相應(yīng)的點,。

提示：教師還可以設(shè)計有趣的圖形以增加幼兒的興趣,。

大班數(shù)學區(qū)：抽屜算式（參考：《筑起孩子需要的環(huán)境》）。

目標：熟悉10以內(nèi)的加法,。

材料：有數(shù)字和五角星的卡片三張及插版,。

玩法：上下移動卡片，是算式成立,。

提示：當孩子操作熟練后可省去圖畫,。并提供紙筆讓孩子記錄下算式和得數(shù)。

中班數(shù)學區(qū)：一樣多,。

目標：掌握簡單的等量關(guān)系,。

材料：黑色底板一張，蘋果（或其他物品）若干,。

玩法：將蘋果（或其他物品）隨意擺放,，要求幼兒將其擺放成橫排（或豎排）一樣多?？梢允莾膳?、三排、四排或更多,。

大班數(shù)學區(qū)：擺一擺,，算一算。

目標：鞏固6以內(nèi)的加法,。

材料：黑色底板一張,；6以內(nèi)數(shù)字卡片、“+“,、“=”,。

玩法：根據(jù)上面所擺的物品編應(yīng)用題，編好之后列式計算,。

提示：也可以是6以內(nèi)的減法,。

大班數(shù)學區(qū)：數(shù)字接龍。

目標：鞏固數(shù)字的排列順序,。

材料：底板,、數(shù)字卡片。

玩法：將底板中缺少的數(shù)字在正確的空位中插入,。

提示：當孩子已經(jīng)能熟練掌握時,，可增加到100。

中班生活區(qū):插花。

目標：1,、根據(jù)自己的意愿插花,，體驗完成作品后的快樂。

2,、提高幼兒對美的鑒賞能力。

材料：各種廢舊長短不一的塑料花,、干花,、幼兒自制花等，裝有彩泥（或橡皮泥）的花盆,。

玩法：將花按照自己的想法插到花盆里,，并用作品裝飾活動室。

提示：引導(dǎo)孩子有層次地進行插花,，引導(dǎo)孩子給自己的插花作品起名字,。

中班生活區(qū):編編看。

目標：練習編織,。

材料：彩色紙條,，切割好的彩紙。

玩法：幼兒拿紙條在切割好的紙板上編織,。

提示：彩色紙條可以請幼兒自己裁剪,，可以給幼兒準備一些編織好的成品以供參考。

模擬足球,。

目標：培養(yǎng)幼兒進行瞄準擊球的`能力,。

準備：紙箱一只，模擬腳4個,，玻璃球一個,。

玩法：1、讓幼兒在玩之前通過猜拳定出誰先開球,。

2,、4名幼兒輪流踢球，看誰能先把球踢入對方的球門內(nèi),。

提示：要遵守游戲規(guī)則,，輪流玩，旁觀者手不能碰到盒子,。

托班美工區(qū)：五彩的花園,。

目標：根據(jù)顏色進行分類。

材料：畫好小草的花園和四種顏色的小花,。

玩法：將四種顏色的花分別“種”在不同的花園里,，每個花園里花的顏色相同。

提示：可在花園中各貼一朵小花作為提示,。

托班益智區(qū)：找個朋友碰一碰,。

目標：學會仔細觀察,，尋找外形完全一樣的圖案。

材料：畫好的圖片表格和有圖案的瓶蓋,。

玩法：從瓶蓋上找出與表格一樣的圖案,，并將瓶蓋放在相應(yīng)的表格里。

提示：可讓幼兒進行比賽看誰找得快,、找得對,。

大班數(shù)學區(qū)：《趣味迷宮》。

目標：

通過“迷宮”游戲,，發(fā)展幼兒的數(shù)學概念,。

材料：

底板（用封塑紙封好，便于操作后擦掉,，下一次再投放）,，水筆。

玩法：

教師在底板上寫上數(shù)字,，如下圖第一幅,，小熊按1——9的路線回家，請幼兒畫出它的回家路線,。

提示：

1,、小熊也可按答案是5的路線回家，請幼兒算出底板上的等式后,，再畫出它的回家路線,。

2、可以同時設(shè)計小熊和小朋友的回家路線,，內(nèi)容根據(jù)大班數(shù)學進行變更,，可以是10以內(nèi)的加法和減法，也可以是10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)以及10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)等等,。

3,、底板上的數(shù)字和等式可讓幼兒照樣板抄寫，要求抄寫位置一樣,。

注：此活動圖片根據(jù)省編幼兒活動操作材料《大班數(shù)學》中認識10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)進行改編,。

大班數(shù)學區(qū)：擺果殼。

目標：根據(jù)范例擺放圖形,，找出一一對應(yīng)的關(guān)系,。

材料：開心果殼、范例圖片,、格子板,。

玩法：根據(jù)圖片在格子板上用開心果殼擺成相應(yīng)圖形。

建議：果殼可用其他東西代替。此操作材料也可用于美工區(qū)幼兒自由拼擺圖形,。

娃娃家區(qū)域活動教案小班篇十二

材料提供：剪好各種圖形的布并釘好紐扣,。

玩法：選擇找出所要拼的圖形，并給扣上紐扣,，使其成為一幅完整的形狀,。

提示：教師可根據(jù)主題需要，設(shè)計出各種圖形供拼扣,。

區(qū)角活動設(shè)計：剪剪,、貼貼、說說（美工區(qū)）,。

1、培養(yǎng)剪,、貼的動手技能,。

2、培養(yǎng)語言的創(chuàng)編能力,。

1,、剪刀、糨糊,、小籮筐,、白盒子。

2,、廢舊圖畫書,、廢白紙。

1,、將廢舊圖畫書中的.各種圖案剪下（如：小花,、人、小動物等）,，并貼在廢紙上（整張貼滿）,。

2、整張貼滿后,，拿到語言區(qū),，并根據(jù)紙上的圖案說一句話或連起整張紙上的圖案編一個故事。

大班利用廢品自制玩具區(qū),。

一,、利用廢紙做老鼠（可愛的小老鼠）。

材料：

1,、讓幼兒收集稍硬一點的廢紙,。

2、剪刀人手一份，雙面膠一卷,。

3,、制作小老鼠的步驟圖一張。

制作方法：

1,、剪一個扇形,。

2、卷成一個圓錐形,。

3,、粘上胡子。

4,、貼上小尾巴,。

提示：

1、做好小老鼠之后,，可以邊念《小老鼠上燈臺》的兒歌邊玩,，也可以想出其它更多玩法。

2,、可讓幼兒通過想象制作出老虎,、青蛙等其它動物。