演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

演講稿格式圖篇一

1,、頂格寫稱謂語(yǔ)（如：親愛(ài)的老師）

2,、下一行空兩格寫問(wèn)候（如：大家好）

3、正文

4,、結(jié)尾（如：謝謝大家）

講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題,、稱呼和正文三部分構(gòu)成。

（1）標(biāo)題,。

講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式,，一般有四種類型。

1）揭示主題型,，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》,。

2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》,。

3）提出問(wèn)題型,，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。

4）思考問(wèn)題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》,。

（2）稱呼。

提行頂格加冒號(hào),，根據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼,。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語(yǔ)渲染氣氛,，如“年輕的朋友們：”等,。

（3）正文。

正文由開頭語(yǔ),、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成,。

1）開頭語(yǔ)。開頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽眾,、引出下文,。有六種形式：

a、由背景和問(wèn)候,、感謝語(yǔ)開始,；

b、概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn),；

c,、從講演題目談起；

d,、從講演緣由引起,；

e,、從另件事引入正題；

f,、用發(fā)人深思問(wèn)題開頭。

2）主體,。

主體即中心內(nèi)容,。一般有三種類型：

a、記敘性講演稿,。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文,；

b、議論性講演稿,。以典型事例和理論為論據(jù),，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽眾,；

c,、抒情性講演稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn),，以情感人,，說(shuō)服聽眾，寓情于事,、寓情于理,、寓情于物。

3）結(jié)語(yǔ),。

科學(xué)的頌歌—愛(ài)因斯坦

我親愛(ài)的朋友們：

我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè),，精力充沛的青年人隊(duì)伍。

我將反復(fù)唱一首贊美歌,，贊美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果,，贊美你們即將帶來(lái)的更大的進(jìn)步。事實(shí)上,，你們是在應(yīng)用科學(xué)時(shí)代,，也是在這樣一個(gè)應(yīng)用科學(xué)的國(guó)度。

如果說(shuō)我現(xiàn)在不合時(shí)節(jié)地說(shuō)話,，那是錯(cuò)誤的,！恰像有人認(rèn)為不開化的印地安人經(jīng)濟(jì)不豐富、生活不愉快一樣,，但我不這么想,。事實(shí)上，開明國(guó)家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲,，這具有深刻的意味,。

偉大的應(yīng)用科學(xué)又使我們減少勞動(dòng),，使生活變得安樂(lè)舒適，但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢,？簡(jiǎn)單的答案就是：因?yàn)槲覀內(nèi)匀粵](méi)有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中,。

戰(zhàn)爭(zhēng)年代，科學(xué)為我們可能中毒和相互傷害服務(wù),，和平時(shí)期,，它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定。代替大規(guī)模從腦力消耗的勞動(dòng)中解脫我們,，它使人們成為機(jī)器的奴隸——人們的大部分時(shí)間給用在了漫長(zhǎng)單調(diào)的令人厭惡的工作上,，且還要繼續(xù)擔(dān)心自己的可憐的口糧。

你們可能覺(jué)得我這個(gè)老頭兒唱的歌不中聽,，可是我這么說(shuō)具有一個(gè)良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途,。

為使你們的工作能夠賜福于人類，僅僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的,！對(duì)人類本身及其命運(yùn)的關(guān)心必然是培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣,；對(duì)尚未解決的巨大勞動(dòng)起源和商品分配的問(wèn)題的關(guān)心——為了我們思想意識(shí)的建立，將會(huì)給整個(gè)人類帶來(lái)幸福而不是災(zāi)難,。在你們的圖表和方程式中千萬(wàn)不要忘記這一點(diǎn),。

附注：

這是著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦在美國(guó)加里福尼亞工學(xué)院對(duì)1938級(jí)學(xué)生的演說(shuō)

演講稿格式圖篇二

尊敬的各位評(píng)委，大家好,！我是一名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的保育員,，很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這里發(fā)表我的心得體會(huì)。在我工作的多年中,，我深刻體會(huì)到,，保育員這個(gè)職業(yè)是一份需要全身心付出和負(fù)責(zé)任的工作，但同時(shí)也是一份充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作,。今天,，我想通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與大家分享我的心得體會(huì),。

第二段：工作中的思考與感悟,。

在我的工作中，最深刻的體會(huì)是保育員需要時(shí)刻保持專注和耐心,。無(wú)論是在安撫哭泣的嬰幼兒,，還是在解決幼兒間的爭(zhēng)吵，保持專注和耐心都是至關(guān)重要的,。在這一過(guò)程中,，我意識(shí)到：作為一名保育員，我們不僅要把工作做好,，還要建立良好的師生關(guān)系,。只有與孩子建立良好的關(guān)系,，我們才能更好地教育他們，幫助他們成長(zhǎng),。我在工作中也逐漸發(fā)現(xiàn),，通過(guò)把握孩子的身體語(yǔ)言和語(yǔ)氣，我們還可以更細(xì)致地了解孩子的需求,，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo),。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

作為一名保育員,，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，只有與團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作才能更好地完成工作,。我們的團(tuán)隊(duì)因?yàn)檎疹欀鴣?lái)自不同背景的孩子,，面臨著不斷的挑戰(zhàn)。在保育工作中,，我們必須相互支持,，及時(shí)分享經(jīng)驗(yàn)并共同協(xié)同解決問(wèn)題。我意識(shí)到,，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，我們才能更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，并讓孩子們得到更好的照顧,。

第四段：提高教育質(zhì)量,。

在我工作的多年中，我認(rèn)為提高保育工作的教育質(zhì)量是我們要持續(xù)努力的方向,。只有不斷提升教育質(zhì)量,，我們才能更好地為孩子們提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在保育工作中,，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)和探索,，發(fā)掘孩子的興趣和能力，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中玩樂(lè),。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重規(guī)劃與實(shí)施各種活動(dòng),，如院內(nèi)外的游戲和戲劇表演等,，讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)活潑的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。

第五段：總結(jié),。

保育員是一份需要全身心付出和負(fù)責(zé)任的工作,，但同時(shí)也是一份充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作。在我的工作中,，我深刻體會(huì)到：保持專注和耐心,、建立良好的關(guān)系,、團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作以及提高教育質(zhì)量是非常必要的。我相信,，只有通過(guò)不斷努力和提高,，我們才能更好地照顧孩子們，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。最后,，我要感謝大家的聆聽和支持，謝謝,！

演講稿格式圖篇三

了解聽眾對(duì)象,，了解他們的思想狀況、文化水平,、職業(yè)狀況等等,，了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問(wèn)題等等,。

2,、觀點(diǎn)鮮明，感情深厚

要有一個(gè)明確的觀點(diǎn),，主張什么,、講什么道理，反對(duì)什么,。理性行文,、以情感人。

3,、行文變化,，富有波瀾

“文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章讓人感覺(jué)到呆板,、單調(diào)和乏味,。

4、語(yǔ)言流暢,、深刻風(fēng)趣

演講稿是由主題、材料,、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言四個(gè)要素構(gòu)成,，而在這些要素中，語(yǔ)言又是最重要的,。

1)要口語(yǔ)化，口語(yǔ)不是指日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言,。

2)要通俗易懂,，要讓聽眾聽懂

3)要生動(dòng)感人,，語(yǔ)言要形象,、風(fēng)趣幽默，要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化,。

4)要準(zhǔn)確樸素,。要最樸素的語(yǔ)言表達(dá)最深刻的道理,。

5,、控制時(shí)間、不宜過(guò)長(zhǎng),。

第一,、針對(duì)性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想,、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾,，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽眾所關(guān)心的問(wèn)題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,，如黨團(tuán)集會(huì),、專業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂(lè)部,、學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體,、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二,、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提,。如果說(shuō),，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三、鼓動(dòng)性,。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng),，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意,，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,，效果也不會(huì)好,，甚至相反。

第四,、整體性,。演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體、聽眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來(lái),。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽眾的文化層次,、工作性質(zhì)、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng),、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通。其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢,、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,，以達(dá)到最佳的傳播效果,。另外,，還要考慮演講的時(shí)間,、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。

第五,、口語(yǔ)性?？谡Z(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面,。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀,，不會(huì)有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳,，就是聽起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解,。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣,，才能保證講起來(lái)朗朗上口,，聽起來(lái)清楚明白。

第六,、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通,。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì),，或饒有興趣,，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧,，因此,，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性,，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策,。總之,，演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

親愛(ài)的孩子們“六一”是你們的節(jié)日,，你們可能有許多紀(jì)念我們節(jié)日的方法，同學(xué)間簡(jiǎn)短的一句問(wèn)候,，利用課間搞一個(gè)小小的party,用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴,。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。

其實(shí)我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日,。

當(dāng)你們相聚這里共同慶祝的時(shí)候,，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”。

望著你們那天真燦爛的笑容,，我想問(wèn)一問(wèn)你們,，我年幼的孩子們：支持他們樂(lè)此不彼的原動(dòng)力到底是什么?答案也許有很多，但要問(wèn)排在第一位的,，我敢肯定就是為了你們,，為了你們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了你們能夠一天天長(zhǎng)大，學(xué)到更多的文化知識(shí);為了有一天你們也一點(diǎn)點(diǎn)開始懂得去回饋他們;為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候,，你們能把擔(dān)子接過(guò)來(lái),接替他們支撐起一片天空......所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí),，又何嘗不是他們最快樂(lè)的時(shí)候!

所以孩子們只有你們快樂(lè)成長(zhǎng),，父母才能快樂(lè)。社會(huì)才能和諧,，穩(wěn)定,。

只有你們健康成長(zhǎng)，社會(huì)才能祥和,，安康,。

因此，我在這里預(yù)祝你們大家節(jié)日快樂(lè)的同時(shí)!也祝你們的父母節(jié)日快樂(lè)!也祝福:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂(lè)!

孩子們,，六一是快樂(lè)的,，可是不要忘記，我們要學(xué)會(huì)感恩,。

演講稿格式圖篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)們,，大家好,！我是一名保育員，很榮幸今天有機(jī)會(huì)和大家分享我的心得體會(huì),。在這個(gè)職業(yè)中,，我學(xué)習(xí)到了很多，不僅是關(guān)于兒童,，也是關(guān)于自己和社會(huì)的認(rèn)知,。尤其是在如今這個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì)，我們保育員身上的責(zé)任更加重大,。因此,，我將結(jié)合自身實(shí)際，從三個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì),。

第二段：關(guān)于觀察力,。

作為一名保育員，觀察力是必不可少的能力,。每一天,，班里的孩子們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，但他們的表達(dá)能力有限,，稍有不慎就會(huì)漏過(guò)他們需要的幫助,。因此，我們需要通過(guò)敏銳的觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的需求,，比如,，當(dāng)他們不開心的時(shí)候，我們需要用心地觀察他們的表情和語(yǔ)言,，以及身體動(dòng)作,，幫助他們?nèi)ゾ徑獠涣记榫w。這是關(guān)于觀察的一部分內(nèi)容,，但是實(shí)際上,，我們還要不斷地學(xué)習(xí)和深入地思考，來(lái)提高自己的觀察水平,。

第三段：關(guān)于技能,。

觀察力只是保育員需要掌握的一項(xiàng)能力，還有很多技能需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高,。比如,，為了帶好班里的小朋友，我們需要借助各種教育資源,，來(lái)給他們提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和體驗(yàn),。同時(shí)，我們還需要掌握一些基本技能,，比如急救常識(shí),，幫助孩子應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況等。在此過(guò)程中,，我們需要認(rèn)真思考,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,。

第四段：關(guān)于責(zé)任感,。

保育員工作中的最大特點(diǎn)就是需要承擔(dān)很大的責(zé)任。我們需要在確保安全的同時(shí),，給孩子們帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài)和教育,。每一名小朋友都需要我們提供照顧和關(guān)注，尤其是那些需要特別照顧的孩子,。我們不能在工作中懈怠,，任何一個(gè)小失誤都可能給孩子們?cè)斐刹涣嫉挠绊憽Ｒ虼?，到最后,，我們要具備高度的?zé)任感，在工作中時(shí)刻保持警覺(jué),，確保孩子們的健康和安全,。

第五段：總結(jié)。

在通往完美的職業(yè)發(fā)展的道路上,，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。但是，需要明確的是,，保育員的職業(yè)不僅僅是一個(gè)工作或一份收入,，它是一份責(zé)任和一種付出,。我們需要深思熟慮，在工作中認(rèn)真貫徹自己的職業(yè)素養(yǎng),，從觀察,、技能、責(zé)任等多個(gè)方面為小孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境,。最后,，我要感謝在我工作生涯中所得到的所有支持和幫助。

演講稿格式圖篇五

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是x(10)班的楊xx,，今天，我國(guó)旗下演講的主題是：綠色校園,，從我做起,。

這是個(gè)不必回答的問(wèn)題，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天,，俯瞰綠地,，誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿坐在草地上享受陽(yáng)光?大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈,、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家,，是我們?nèi)Ф嗝瑢W(xué)的家園。

綠,，生命的顏色,，綠，環(huán)保的顏色,。有了綠色,，便有了清新的空氣，有了綠色,，便有了沁鼻的花香,，有了綠色，便有了健康的生命,。有了綠色,，便有了我們美麗的校園。

同學(xué)們,，想讓校園變得綠色,，我們應(yīng)該做到兩點(diǎn)：一是環(huán)保，二是節(jié)能,。

如今,“環(huán)?！痹诿總€(gè)學(xué)校都是熱門話題。有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：“環(huán)保離我們還很遠(yuǎn),，是一個(gè)大工程,，我做不到,。”其實(shí)要做到環(huán)保并不難,，只要我們?cè)谌粘Ｉ钌约幼⒁?，就可以為環(huán)保做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),。比如說(shuō)：不亂扔垃圾,，愛(ài)護(hù)花草樹木，不用一次性筷子,，生活垃圾應(yīng)分類放置,，以便再回收利用。

其次是節(jié)能,。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),，節(jié)省更多的費(fèi)用無(wú)疑更具有吸引力。在學(xué)校,，我們應(yīng)該節(jié)約用水,、用電。平時(shí),，我們也不難看到無(wú)人使用的水龍頭還在“嘩啦啦"地流著水,，空無(wú)一人的教室里，日光燈還是辛勤地在工作著,。節(jié)能對(duì)我們可真是百利而無(wú)一害!

為了我們共同的家園,，我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗,、干凈,，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,，更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，讓我們從自己做起，從小事做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起。參與環(huán)?；顒?dòng),，美化綠色校園!

同學(xué)們，今天,，你環(huán)保了嗎! 謝謝大家,，我的演講完畢,。

演講稿格式圖篇六

作為一個(gè)即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生，演講能力的不斷提升是我必須掌握的一項(xiàng)重要技能,。然而,，演講的第一步——演講稿的寫作，卻常常給我?guī)?lái)很大的困擾,。在從老師和同學(xué)們的幫助下,，我總結(jié)出了一些寫演講稿的格式心得和體會(huì)，分享給大家,。

許多人認(rèn)為,，演講稿只要好聽就行了，格式不是那么重要,。但其實(shí),，格式對(duì)于演講稿的成功至關(guān)重要。良好的格式使得整個(gè)演講過(guò)程更加流暢,、有序,，能夠激發(fā)聽眾的興趣和注意力，使得演講更加生動(dòng),、生動(dòng)有趣,，具有說(shuō)服力。同時(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí)演講稿的格式,，可以進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，使自己更好地發(fā)揮主題演講的作用,。

第二段：學(xué)習(xí)格式的方法,。

學(xué)習(xí)演講稿的格式并不是一件難事，只需要掌握一些基本的要素就可以了,。首先,，要注意演講稿的組織結(jié)構(gòu)，包括開頭,、主體和結(jié)尾等,。其次，結(jié)合PPT或其他工具,，將演講稿適當(dāng)?shù)鼗ハ鄥f(xié)調(diào),，這可以提高演講的效果。另外,，注意段落的劃分和字?jǐn)?shù)的掌握也是寫好演講稿的重要因素之一,。

第三段：目標(biāo)受眾的考慮。

在寫演講稿時(shí)，需要考慮到目標(biāo)受眾的背景,、需求,、興趣等因素，才能更好地與他們進(jìn)行溝通,，并吸引其注意,。在考慮目標(biāo)受眾時(shí)，需要權(quán)衡如何讓演講稿更有趣,、更易懂,，并注意不要忽略任何一個(gè)聽眾可能關(guān)注的問(wèn)題。特別是在涉及到敏感話題時(shí),，還需要根據(jù)受眾的背景和情感傾向來(lái)寫好演講稿,，以達(dá)到最好的效果。

第四段：熟悉反復(fù)訓(xùn)練,。

就像其他的語(yǔ)言技能一樣，演講也需要熟練的技巧和模仿,，才能不斷提升自己的水平,。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和熟悉演講稿的各個(gè)要素，可以更好地掌握演講技巧,，出色地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),。在練習(xí)的過(guò)程中，可以結(jié)合PPT等輔助工具,，并請(qǐng)親朋好友評(píng)價(jià),，并據(jù)此改進(jìn)自己的演講稿和技巧。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總而言之,，學(xué)習(xí)寫演講稿的格式并不是一件很難的事情。掌握各個(gè)要素后,，可以發(fā)現(xiàn)演講的過(guò)程已經(jīng)變得輕松,、流暢和成功。演講技能是在實(shí)踐和領(lǐng)悟中獲得的,，要不斷練習(xí),、摸索、改進(jìn),。最后要再次強(qiáng)調(diào)的是,，在寫演講稿時(shí)，要考慮受眾的需求,，提出真正有價(jià)值的,、能夠激發(fā)他們興趣和捕捉他們注意力的內(nèi)容，這才是一份優(yōu)秀的演講稿。

演講稿格式圖篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的`母親,。我們依賴它,，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗,，但我們要知道：地球只有一個(gè),！

如果我們破壞環(huán)境，浪費(fèi)水資源,，生物會(huì)滅絕,，人類會(huì)渴死，地球會(huì)變成沙漠,。水是人類的好朋友,。我們從小就被大人教育，節(jié)約用水,，這個(gè)道理我們誰(shuí)都可以倒背如流,，但卻沒(méi)有人真正的重視過(guò)。

保護(hù)環(huán)境,，是我們每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù),，我們要自覺(jué)的行動(dòng)，并堅(jiān)持在隨時(shí)隨地保護(hù)我們周圍的環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境,，就是在保護(hù)人類生存的最寶貴的地方。

我希望大家都來(lái)保護(hù)環(huán)境,，讓大家知道,，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園,。讓全世界少年兒童,，都能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)自然環(huán)境,，使人類生活變得更加美好,，更加幸福。我的演講完畢,，謝謝大家,！

演講稿格式圖篇八

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。

一是單標(biāo)題,。由講話人姓名,、會(huì)議名稱、文種組成，如《江澤民同志在中國(guó)共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》,。也可以省略講話人姓名,，如《在中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會(huì)上的講話》。

二是雙標(biāo)題,。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題,，再由講話人姓名、會(huì)議名稱,、文種組成副標(biāo)題,。如《把教育工作認(rèn)真抓起來(lái)——鄧小平同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》。

2.日期

將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫,，加括號(hào)置于標(biāo)題下方中央,。

3.稱謂

根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)、與會(huì)者的身份,，分別使用“同志們”（黨的會(huì)議常用）,、“各位代表”（代表大會(huì)常用）、“各位專家學(xué)者”（學(xué)術(shù)會(huì)議常用）,、“女士們,，先生們”（國(guó)際性會(huì)議常用）等。

（二）正文

1.引言

講話稿的引言有多種寫法,，歸納起來(lái)有下列主要類型：

強(qiáng)調(diào)時(shí)間、空間,，概略描述場(chǎng)面,。

慶祝大會(huì)比較多地采用這種引言。如：

今夜月明風(fēng)清,，波平如鏡,。中葡兩國(guó)政府在這里舉行莊嚴(yán)的澳門政權(quán)交接儀式，宣告中國(guó)政府對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán),。歷史將永遠(yuǎn)記住這一舉世關(guān)注的重要時(shí)刻,。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權(quán)交接儀式上的講話》。

表示慰問(wèn)和祝賀,。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話,，較多采用這種引言。如：

今天,，我來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,，主要是表示對(duì)教育工作的支持，并且向你們,，向全國(guó)教育工作者 表示慰問(wèn),。鄧小平1985年5月19日《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》。

開門見山，提出中心話題,。

在傳達(dá)精神,、布置工作的會(huì)議上的講話，較多采用這種引言,。如：

最近,，中央強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要精神，就是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治,。我在十四屆五中全會(huì),、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央軍委擴(kuò)大會(huì)議,、中央政法工作會(huì)議,、全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議以及在北京、西北,、廣東的考察中,，都講了這個(gè)問(wèn)題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為,，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題很有必要,，也很重要。今天,，我想就這個(gè)問(wèn)題再講點(diǎn)意見,。江澤民：《關(guān)于講政治》。

2.主體

作為講話稿的核心部分,，講話稿在寫作中需要注意的問(wèn)題無(wú)非是主題明確,、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚,、表達(dá)通暢,、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容,、文字問(wèn)題無(wú)需多說(shuō),，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。

主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式,。

并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個(gè)方面的問(wèn)題相互并置地排列起來(lái),，說(shuō)完一個(gè)，再說(shuō)一個(gè),，各個(gè)層次之間如果相互交換位置,，一般不影響意思傳達(dá)。在布署工作的會(huì)議或總結(jié)性的會(huì)議上的講話,，這種寫法比較常見,。

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì),、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系,。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上,，較多采用這種講話方式。

講話稿的主體,，因會(huì)議不同,、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同,、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話的次序不同,，其寫法也會(huì)有較大的差異。以上說(shuō)的兩種結(jié)構(gòu)方式,，只是就大體而言,，具體操作起來(lái)還需要靈活處理。

3.結(jié)尾

寫結(jié)尾要注意兩點(diǎn)：

首先,，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方,。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了,，文章就到了要結(jié)束的地方,。這時(shí)如果還不結(jié)束，聽眾就會(huì)不耐煩,。反過(guò)來(lái),，如果內(nèi)容還沒(méi)表達(dá)完，主體還不完整,，既使有一個(gè)專門的結(jié)束語(yǔ),，文章也不完整。

其次,，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語(yǔ),，但聽眾都能聽得出來(lái),，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語(yǔ),。

各位領(lǐng)導(dǎo),，在座的各位代表：

你們好！

今天我非常榮幸能夠以**村村委會(huì)主任候選人的身份站在這里演講,，首先,，我要感謝各位對(duì)我的支持和信任，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),。無(wú)論我競(jìng)選是否成功,，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)和在座的代表們表示深深的謝意,！

我叫***，今年43歲,，中***員,，初中文化，從1991年開始,，已經(jīng)擔(dān)任**村民小組組長(zhǎng)11個(gè)年頭了,。11年來(lái)，我不敢說(shuō)是在工作上投入了全部心血,，但可以說(shuō)是盡心盡力,、問(wèn)心無(wú)愧的。

這次參加競(jìng)選村委會(huì)主任這個(gè)職務(wù),，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件,。

我的第一個(gè)有利條件是：人品正直、工作踏實(shí),。

做干部,，必須先做人。一個(gè)干部無(wú)能,，最多是件次品,，而一個(gè)干部的品德不好，則是危險(xiǎn)品,。

在為人上,，我自認(rèn)為還算公道正派，與人為善,，這么多年來(lái)我沒(méi)有和任何人當(dāng)面紅過(guò)臉,，背后搞過(guò)人。我始終認(rèn)為"吃虧是福,。"

在工作作風(fēng)上,，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé),。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事，自己首先做到,。從不攬功避過(guò) ,，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利,。在擔(dān)任組長(zhǎng)期間,，我總是盡力做好每一件事，盡量做到“三個(gè)滿意”,，即領(lǐng)導(dǎo)滿意,、群眾滿意,、企業(yè)滿意，11年來(lái),，我負(fù)責(zé)的工作從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一起帳務(wù)問(wèn)題,，也從沒(méi)有群眾因?yàn)樽黠L(fēng)問(wèn)題指責(zé)過(guò)我。

我的第二個(gè)有利條件是：善于做群眾工作,，群眾基礎(chǔ)好,。

作為土生土長(zhǎng)的**村人，我一直十分重視與鄰里鄉(xiāng)親和睦相處,，能夠幫的忙我總是盡力去幫,，能夠?yàn)猷l(xiāng)親們做的事我總是盡力去做。在擔(dān)任組長(zhǎng)以后,，我更是如此,。正是因?yàn)槲覟槿松系臒崆橹艿剑业玫搅巳罕姷闹С趾托湃?。?0xx年**路擴(kuò)建和20xx年多**公司擴(kuò)建,，出現(xiàn)不穩(wěn)定問(wèn)題時(shí)，我及時(shí)協(xié)助鎮(zhèn),、村深入群眾做工作,，使問(wèn)題很快得到了解決。

我的第三個(gè)有利條件是：發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力強(qiáng),，能夠帶領(lǐng)群眾奔小康,。

盡管我的文化水平不高，但是,，多年的社會(huì)磨練,，培養(yǎng)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的敏銳性。1978年,，當(dāng)大家還在因?yàn)楦母镩_放的新政策遲疑不決的時(shí)候,，我就開始帶領(lǐng)部分村民做童裝。一直到80年代中期,，做童裝的人多了起來(lái),，我又開始加工拖鞋。作為我鎮(zhèn)的第一家拖鞋加工戶,，當(dāng)時(shí)**村就有幾十戶人在我這里領(lǐng)拖鞋打。發(fā)展到現(xiàn)在,，僅**村就有幾十家拖鞋加工老板,，我鎮(zhèn)成為遠(yuǎn)近聞名的拖鞋加工基地。

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們,，我今天雖然是毛遂自薦,，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸,。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的自我,。如果我能夠得到大家的認(rèn)可，當(dāng)選為村委會(huì)主任,，我將全身心地投入到新的工作中去,，做到“堅(jiān)持一個(gè)原則，把握兩個(gè)重點(diǎn),，力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,。

“堅(jiān)持一個(gè)原則”，就是堅(jiān)持以群眾利益為所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的原則,，堅(jiān)持以人為本,，處處以群眾利益為重，絕不,，努力為群眾辦好事,、辦實(shí)事。

“把握兩個(gè)重點(diǎn)”：

一個(gè)重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)重點(diǎn),。在城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程中,，突破發(fā)展空間的制約，充分利用緊靠**科技園,、**工業(yè)園的優(yōu)勢(shì),，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，逐步建立起適應(yīng)城市化進(jìn)程的產(chǎn)業(yè)支撐體系,，使稅收年年都有新突破,。

第二個(gè)重點(diǎn)是農(nóng)民增收這個(gè)重點(diǎn)。搞好老百姓的就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作,，讓群眾有事干,、有錢掙、生活有保障,，力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)群眾奔小康,。

“力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”是指：

1、群眾的生活質(zhì)量不斷提高,。在促進(jìn)農(nóng)民增收的同時(shí),，大力發(fā)展社區(qū)文化，切實(shí)改善村民的居住條件,、生活條件,，引導(dǎo)群眾形成積極向上、健康文明的生活風(fēng)尚,。

2,、工作的透明度不斷增強(qiáng),。以村務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開為重點(diǎn),，讓群眾參與到七里村的發(fā)展中來(lái),，對(duì)村兩委的工作進(jìn)行有效監(jiān)督。

各位領(lǐng)導(dǎo),，父老鄉(xiāng)親們,，如果我能夠得到大家的肯定，我提出的工作思路能夠得到大家的認(rèn)可,，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，盡心、盡力,、用良心干好工作,，做到權(quán)為民用，利為民謀,。如果競(jìng)選不成功,，我將一如既往的在以后的崗位上盡職、盡守,。 最后我用這么一句話結(jié)束我的演講,，讓我們一起風(fēng)雨同舟，為了**村的美好未來(lái)而努力奮斗,。

演講稿格式圖篇九

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天!我演講的題目是《中華文明贊》。

謳歌我們的歷史,，有盤古開天地的神話,，迸發(fā)出生命的光線。謳歌我們的歷史,，有四大發(fā)明的榮耀,，播撒在這片荒蕪的土地上。謳歌我們的歷史,，有老子,、孔子的圣明，幾千年文明圣火照亮了我們,。謳歌我們的歷史,，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的田園,。謳歌我們的歷史,。那狼煙了沖殺出，兵馬俑威武的聲威。謳歌我們的歷史,，那宏偉中聳立著，萬(wàn)里長(zhǎng)城的堅(jiān)強(qiáng),。謳歌我們的歷史,，千萬(wàn)年古老的土地，曾留下若干可歌可泣的悲壯,，那東亞病夫百年恥辱的帽子,，終于被我們拋到寧靖洋上，我們實(shí)現(xiàn)了重整山河的理想,。

看今朝,，錦繡大地神采飛揚(yáng)?？唇癯?，江山如花詩(shī)意酣暢?？唇癯?，轟隆的鐵生梳理著野外的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱,?？唇癯氂偷膰?guó)土供起鋼鐵的脊梁,，石油井架聳立在沙海大洋中,。看今朝,，一座座彩虹跨越長(zhǎng)江,，宏偉的三峽大壩鎖住千里蒼莽?？唇癯?，"兩彈"的紅云刺破天穹，神舟九號(hào)漫游太空,?？唇癯嗣褴婈?duì)的戎行威武雄壯,，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山銅墻鐵壁,。看今朝,，人民迎著改革的春風(fēng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中興,。我們?nèi)A夏的兒女，炎黃子孫是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌,，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),，神舟飛船使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的精神,，正等我們新一代的發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng),。

"少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!"，如今我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真聽老師為我們傳道解惑,，愉快地在寬大的操場(chǎng)上奔跑跳躍,。我們?nèi)缬酌纾齐r鷹,，在陽(yáng)光明媚的春天里努力汲取著知識(shí)的雨露,，鍛煉著稚嫩的翅膀。我們知道：我們的未來(lái)就是祖國(guó)的明天!我們將用知識(shí)的琴鍵奏響新世紀(jì)的輝煌,，用七彩的畫筆描繪祖國(guó)的未來(lái)!

各位尊敬的老師同學(xué)們,。

大家好：

在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年明,，書寫著永不停息,、對(duì)美好幸福的追求，展示著永不磨滅,、對(duì)民主富強(qiáng)的探尋,。綿延的歷史、燦爛的文明,，從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò),。中華民族本來(lái)就是禮儀之邦，溫文爾雅,，謙恭禮讓,，是華夏兒女世代相傳的美德;在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們更加要講文明,，懂禮貌,，提高文明素養(yǎng)。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面,。乘車讓座是文明,，遵守排隊(duì)秩序是文明，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明,。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中,。所以我們更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中,。中華文明贊演講稿,。

站在時(shí)代的今天,，讓我們暮然回首：一個(gè)民族，要獨(dú)立,、要生存,、要發(fā)展，不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì),、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神,。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來(lái),，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰,，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng),，一個(gè)重要原因就是在歷史的長(zhǎng)河中,，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。我們是華夏兒女,，炎黃子孫,，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌,，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),，"神舟"載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神,，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大,。"團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息"，我們的民族精神蓬勃向上,，我們的明天更加輝煌,。

"國(guó)家榮辱，匹夫有責(zé)",，做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，

用"謙謙君子"的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),，從我做起，從小事做起,，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語(yǔ)，更有我們中華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度,。未來(lái)屬于我們,，世界屬于我們，讓我們?cè)谥腥A民族偉大精神的熏陶下,，刻苦學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會(huì),，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

謝謝大家我的演講到此結(jié)束,。

演講稿格式圖篇十

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

今天我演講的題目是誠(chéng)信伴我行,。

是一張不容背叛的人生契約;我說(shuō)誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變千年不悔,。

作為小學(xué)生的我們誠(chéng)信了嗎?

當(dāng)你上課不聽講、作業(yè)不完成時(shí),，你誠(chéng)信了嗎?

當(dāng)你對(duì)長(zhǎng)輩或老師吆三喝四時(shí),，你誠(chéng)信了嗎?……我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己有太多的不誠(chéng)信!

你一定對(duì)自己很失望!其實(shí),，沒(méi)有關(guān)系,，人的成長(zhǎng)中不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，也不可能不犯錯(cuò)誤,，這并不可怕,，可怕的是逃避錯(cuò)誤。你還來(lái)得及做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，因?yàn)橹e(cuò)能改是最大的誠(chéng)信!還等什么,，從今天開始，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧!

頂?shù)囊黄G蔭!

我深信,，有了誠(chéng)信,，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!

謝謝大家,，我的演講完畢!

演講稿格式圖篇十一

演講稿又叫演說(shuō)詞,，它是在大會(huì)上或

其他

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,，具有較強(qiáng)的感染力,。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開來(lái)的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,，對(duì)材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張,、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心,。

(一)確定講題,，選擇材料

1.根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來(lái)確立講題

所謂講題，就是演講的中心

話題

演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì),、目的來(lái)確定選題的,。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息,，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性,。如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講，就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問(wèn)題發(fā)表見解,。就連競(jìng)選演說(shuō)和就職演說(shuō),，也要能把握住聽眾的理想和愿望來(lái)選題。

2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來(lái)選擇材料

材料是演講稿的血肉,，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過(guò)程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。

首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點(diǎn),，是演講的宗旨所在,。材料是主題形成的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)主題的支柱,。演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠材料來(lái)支撐,，材料必須能充分地表現(xiàn)主題，有力地支持主題,。所以,，凡是能充分說(shuō)明,、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用,，否則就舍棄,，要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一。另外,，還要選擇那些新穎的,、典型的、真實(shí)的材料,，使主題表現(xiàn)得更深刻,、更有力。

其次,，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況,。聽眾的政治素質(zhì)、社會(huì)地位,、文化教養(yǎng),，以及心理需求等，都對(duì)演講有制約作用,。因而,，選用的材料要盡量貼近聽眾的

生活

(二)精心安排好開頭,、主體和結(jié)尾

不同類型、不同內(nèi)容的演講稿,，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成,。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人,，富有吸引力

演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)潮,在全篇中占據(jù)重要的地位,。

開頭的方式主要有如下幾種：

? 開門見山，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說(shuō)：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,，理由如下：”.

?敘述事實(shí)，交代背景

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),，比較容易引起人們的注意,，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說(shuō)》的開頭：“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,，但是敵人又從前線調(diào)來(lái)了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn),。……我們的祖國(guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),?！?/p>

? 提出問(wèn)題，發(fā)人深思

通過(guò)提問(wèn),，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問(wèn)題,，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽眾欲知答案的期待,。如曲嘯的《人生?理想?追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該

怎樣

? 引用警句,，引出下文

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來(lái),。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的.思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過(guò),，那么他從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò),?！?/p>

開頭的方法還有一些，不再一一列舉,?？傊疅o(wú)論采用

什么

2.主體部分要層層展開，步步推向高-潮

演講稿的主體,，要層層展開,，步步推向高-潮。所謂高-潮,，即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說(shuō)服聽眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高-潮,。

主體部分展開的方式有以下三種：

并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),，從不同角度,、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,，宛若車輪之軸與其輻條,。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn),。

?遞進(jìn)式,。

即從表面、淺層入手,，采取步步深入,、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍,。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

?并列遞進(jìn)結(jié)合式,。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列,。一些縱橫捭闔,、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。

3.結(jié)尾要干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力

演講稿的結(jié)尾,，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納,、或升華,、或希望、或號(hào)召,，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志,，干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝,。

演講稿特點(diǎn)

1.整體性

演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體、聽眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng)、

愛(ài)

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見解,，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢,、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間,、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。

2.口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō),，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀,，不會(huì)有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”.所謂上口,，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳，就是聽起來(lái)非常順暢,，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

?把長(zhǎng)句改成適聽的短句;

?把倒裝句改為常規(guī)句;

?把聽不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;

?把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

?把生僻的詞換成常用的詞;

?把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口,，聽起來(lái)清楚明白,。

演講稿格式圖篇十二

演講是一種重要的社交技巧，掌握演講能力可為人生增光添色,。演講的成功離不開演講稿的準(zhǔn)備,，因此學(xué)習(xí)寫演講稿是非常必要的。在學(xué)習(xí)寫演講稿的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了演講稿的格式,、內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)等方面的重要性,，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：需要遵循固定的格式,。

初學(xué)寫演講稿時(shí),，我們需要先了解演講稿的格式。一篇標(biāo)準(zhǔn)的演講稿應(yīng)該包括演講者的姓名,、時(shí)間,、地點(diǎn)、主題,、目的,、講話題材、引子,、正文,、結(jié)尾等元素。這些元素的順序也是很重要的,，因?yàn)轫樞驔Q定了講話的邏輯,。在撰寫演講稿時(shí)，我們應(yīng)該先按照這個(gè)格式列出每個(gè)部分的內(nèi)容,，再逐漸深入,，考慮內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的關(guān)系，提高文采,，增強(qiáng)說(shuō)服力,。

第二段：需要有精彩有力的引子。

演講稿的引子是影響演講效果的關(guān)鍵之一,。引子應(yīng)該精彩有力,，能夠吸引聽眾的注意力?？梢圆捎脤?duì)引人入勝的故事或事實(shí)的描述來(lái)營(yíng)造氣氛,，或利用幽默來(lái)引起聽眾的共鳴。如果演講者能夠找到觸及聽眾情感的點(diǎn),，那么引子就會(huì)達(dá)到效果,，讓聽眾產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而激起他們的興趣,，注意力集中,，以便全神貫注地聆聽演講,。

第三段：需要合適的用詞和表達(dá),。

演講稿中的語(yǔ)言表達(dá)需要規(guī)范、精確、簡(jiǎn)潔,。我們不能使用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,，應(yīng)盡量使用深入淺出的詞匯，使演講質(zhì)量更上一層樓,。除語(yǔ)言外,，演講時(shí)的語(yǔ)氣和語(yǔ)速也是非常重要的，盡量不過(guò)于沉悶或炫耀,、夸張,，而是以平實(shí)、真誠(chéng),、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣貫穿整個(gè)演講,。

第四段：需要吸引眼球的內(nèi)容。

演講稿中的內(nèi)容需要吸引眼球,，讓聽眾能夠感受到自己能從中獲得收獲,。演講內(nèi)容要考慮聽眾的需求，貼切聽眾的實(shí)際情況,，把自己的思想,、觀點(diǎn)傳達(dá)出來(lái)，并與聽眾進(jìn)行交流,。我們可以運(yùn)用具體的數(shù)據(jù),、實(shí)例和故事等來(lái)闡述我們的觀點(diǎn)，讓演講具有可信性和吸引力,。

第五段：需要切合實(shí)際的結(jié)尾,。

演講稿的結(jié)尾也是不可忽視的環(huán)節(jié)，結(jié)尾要切合實(shí)際,，達(dá)到預(yù)期的目的,。如可以讓聽眾回想起演講的核心思想，或結(jié)合自己的觀念和思考方式,，提出自己的見解,。此外，演講稿的結(jié)尾也要讓聽眾能夠得到收獲,，為他們以后的生活帶來(lái)啟示,。

總之，學(xué)習(xí)寫演講稿需要遵循固定的格式,、使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,、具有吸引力的內(nèi)容和切合實(shí)際的結(jié)尾。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐,，我們可以更好地掌握演講技巧,，讓演講成為我們生活中重要而有意義的一部分,。

演講稿格式圖篇十三

各位老師，各位同學(xué)：

大家好,！

我叫xxx,。

誠(chéng)信，是春天的花兒,，只有開過(guò)花,，才會(huì)結(jié)出完美的碩果；誠(chéng)信,，是建房的泥漿,，缺少它的粘合，便不會(huì)有牢固的大廈,；誠(chéng)信,，是植物的肥料，沒(méi)有它的注入,，就不會(huì)有茁壯的綠物,。

“誠(chéng)信，為人之本也,！誠(chéng)信,，比金錢更具有吸引力，誠(chéng)信,，比美貌更具有可靠性,，誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”

是??！誠(chéng)信，是一種美德,，是一種源源不斷的財(cái)富,；誠(chéng)信，是一種取之不盡,，用之不竭的智慧,。

誠(chéng)信，像永恒的星輝,，獨(dú)放光彩,，

誠(chéng)信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心,，

誠(chéng)信,，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人！

同學(xué)們,，讓我們守住誠(chéng)信的陣地,，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗,，永遠(yuǎn)綻放！我的演講完了,，謝謝大家！

演講稿格式圖篇十四

1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。

2、情感上的說(shuō)服性 演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾,，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。

3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的,、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾,，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4,、語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人,。 演講稿的結(jié)構(gòu),。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文,、結(jié)尾三部分,。 開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ),。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景,、提出問(wèn)題等,。不論哪種開場(chǎng)白，目的都是使聽眾立即了解演講主題,、引入正文,、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點(diǎn),、有層次、有中心語(yǔ)句,。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,，為了便于聽眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng),。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法,、引文法,、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象。

同學(xué)們： 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才,。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才,，笨的人不一定不能成才,，成才的關(guān)鍵是勤奮。 當(dāng)然,，人與人之間,，智力是有差別的，有的人敏銳,，有的人遲鈍,。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí),，也會(huì)變得遲鈍的,。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思,，也會(huì)變得敏銳起來(lái),。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒,。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨,，難有成就,?？墒菒?ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研,，勤奮求學(xué),，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家,。成名以后,，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感,。”從這句話里我們看出：勤奮,，刻苦才是成功的要素,。

演講稿格式圖篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、朋友們：

大家好!

我是xxxx的xxx,。首先我要感謝集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。今天,，我很榮幸代表銀基公司在這里與大家一起分享我們的夢(mèng)想,。

我今天演講的題目是：《生命因奉獻(xiàn)而精彩》。

在我走進(jìn)開源的第一天,，我在筆記本的第一頁(yè)寫下這樣一首詩(shī)：《燃燒》我問(wèn)自由的風(fēng)兒,，該做些什(shen)么方有青春少年，戲耍的風(fēng)兒回答：“輕盈的飄飛呀,，如風(fēng)似煙!”我問(wèn)有力的大海,，什么是生活偉大的遺(yi)教(jiao)，咆(pao)哮(xiao)的大?；卮穑骸跋裎疫@樣,，永遠(yuǎn)的大聲咆哮!”我問(wèn)崇高的太陽(yáng)，怎樣能比霞光更亮,，太陽(yáng)沒(méi)有回答,，可我的心卻聽到“燃燒”!

燃燒自己，照亮別人,，是一種真誠(chéng)自愿付出的行為,，是一種純潔高尚的情操。它既包含著崇高的境界,，又蘊(yùn)藏著不同的層次,。

九年前的這里，當(dāng)越來(lái)越多的城市邊緣人感到生存危機(jī)的時(shí)候,，開源決策者毅然提出了：“退出一產(chǎn),，優(yōu)化二產(chǎn),，大力發(fā)展三產(chǎn)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路。從此,，于開拓(tuo)的開源人在這片土地上開始了大膽的嘗試,，做房產(chǎn)、建公園,、開超市,、管物業(yè)、涉餐飲,，短短九年間,，開源走出了一條獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，并穩(wěn)步,、快速的不斷前進(jìn),，這不僅僅是因?yàn)殚_源有得天獨(dú)厚的條件，更重要的是開源人不斷創(chuàng)新,、勇于探索,、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果!

我曾經(jīng)是一名軍人，在部隊(duì),，每天都要把衛(wèi)生打掃的干干凈凈,，把被子疊得有角有棱，外出要請(qǐng)假,，飯前要唱歌,，出門走隊(duì)列。一開始,，我覺(jué)得很枯燥,、很繁瑣。但正是這些細(xì)微的小事,，培養(yǎng)出了雷厲風(fēng)行,、嚴(yán)守紀(jì)律、服從命令的軍人作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神!

回到家鄉(xiāng)以后,，我非常幸運(yùn)的走進(jìn)了開源,，成為了銀基公司的一名員工，我的許多戰(zhàn)友卻說(shuō)：你放著事業(yè)單位不去,，去一個(gè)小小的社區(qū)超市,，太沒(méi)前途了!一個(gè)網(wǎng)友也這樣對(duì)我說(shuō)：“你是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，應(yīng)該到更好的地方去發(fā)展!”

還記得那年夏天的抗洪搶險(xiǎn),。面對(duì)著前方?jīng)坝康暮樗?，身后一片沼澤，我們打出了：“人在堤在，堤垮人亡”的口?hào),。水漲一尺,，堤高一丈。我們與洪水展開了生與死的較量,、甘心奉獻(xiàn)出自己生命的軍人是不怕與死神較量的!抗洪的日子雖然很短,，但足以激勵(lì)我一生去奉獻(xiàn)。到開源工作后,，我一直勤奮刻苦,，虛心學(xué)習(xí)，努力工作,，因?yàn)槲矣X(jué)得,，無(wú)論是在公司還是在戰(zhàn)場(chǎng)應(yīng)該持有一顆同樣的心，那就是“無(wú)私奉獻(xiàn)”,。

有一句話是這樣說(shuō)的：“如果你存在,，那么就不要讓自己可有可無(wú)的存在著”。對(duì)啊!我存在,，我們存在,，所以我們要讓我們的存在有價(jià)值,，我相信只要我們用無(wú)私的心去做好每一件事,，那么在任何崗位上，我們都會(huì)收獲事業(yè)的春天!謝謝大家!

演講稿格式圖篇十六

可敬的各位伙伴：

大家好!

首先感謝感謝各位,。

領(lǐng)導(dǎo),。

對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)心;感謝各位同事這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我的幫忙，多謝大家,。這天是我來(lái)到公司的第xxx天,，很高興能站在那里和。

大家分享,。

一下我的感受,，如果有不對(duì)的地方期。

望大家,。

海涵,。

很幸運(yùn)我能加入。

我們,。

的大家庭,，在這段時(shí)間的工作中，我真正感受到“團(tuán)結(jié)就是力量”的明確含義,。在一個(gè)組織或部門之中,，團(tuán)隊(duì)合作。

精神,。

顯得尤為重要,，而且團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮盡的,，一旦被開發(fā)這個(gè)團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。在此刻的大環(huán)境下,，單靠個(gè)人已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題并采取切實(shí)高效的行動(dòng),。所有這些都需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依靠,、相互關(guān)聯(lián),、共同合作。

打一個(gè)比方,，團(tuán)隊(duì)合作就想,。

我們。

常玩的“老鷹抓小雞”一樣,，就是團(tuán)隊(duì)的核心人物就像游戲中的母雞,，有帶頭作用，且思維靈敏,，反應(yīng)迅速那種,，另外就是許多“小雞”，要團(tuán)結(jié)和氣,，凝聚在一起,，有提出問(wèn)題的權(quán)利，但在行動(dòng)的時(shí)候,，所有的,。

思想。

意志力務(wù)必和母雞聚集在一起這樣才能斗贏“老鷹”,。

最后,，再次感謝公司。

領(lǐng)導(dǎo),。

對(duì)我的信任,，感謝所有一起共事的同仁，正式有你們的幫忙和支持,，我才有這天的機(jī)會(huì),。說(shuō)的在第都不如做的實(shí)際，在以后的工作中,，我會(huì)不斷的提高自身的工作潛力,，盡一切可能把工作做到，用我的實(shí)際成績(jī)給,。

領(lǐng)導(dǎo),。

和同事交上一份滿意的答卷。