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傅雷家書(shū)讀后心得篇一

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)著名翻譯家傅雷先生寫(xiě)給兒子的家書(shū),，這些家書(shū)凝聚著傅雷先生對(duì)祖國(guó),、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。

關(guān)于寫(xiě)這些家書(shū)的目的,，傅雷先生在給兒子傅聰?shù)男爬镌@樣說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip,，而是有好幾種作用的的,。第一，我的確把你當(dāng)做作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳播給別的青年;第三,，借通信訓(xùn)練你的---不但是文筆，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’,，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面,。”貫穿全部家書(shū)的情意,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán)，,，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,，做一個(gè)“德藝具備,、人格卓越的藝術(shù)家”。

家書(shū)中,，有是寫(xiě)傅雷先生寫(xiě)于兒子精神消沉?xí)r,，勸慰他如何面對(duì)感情的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之,，這就如和風(fēng)細(xì)雨款款相慰;還有寫(xiě)在兒子取得了巨大成功,、被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候，激勵(lì)他保持謙卑,、不懼孤獨(dú),，勇于攀登藝術(shù)的至境，這則滿懷欣喜,，激情洋溢,。融會(huì)、貫穿于這兩封信中的主旋律都是要兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，無(wú)論遭受了怎樣的起伏跌宕,、矛盾孤獨(dú)，都要保持對(duì)藝術(shù)的不懈追求,，對(duì)生活的赤子之心,。縱觀家書(shū)的語(yǔ)言,，都是平易近人,、樸實(shí)自然的，是一位父親對(duì)兒子的諄諄教誨,，是對(duì)他人生方向的引導(dǎo)與哲理的啟示,，滿含慈父的舐?tīng)僦椤?/p>

在家書(shū)中，傅雷先生曾對(duì)兒子說(shuō)過(guò)：“只要你能堅(jiān)強(qiáng),，我就一輩子放了心!”這句話強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義,。在《傅雷家書(shū)》中，堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的表現(xiàn),，一是“不怕失敗,，不怕挫折，不怕打擊---不管是人事上的,，生活上的,，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的---打擊”,，“即使孤獨(dú)也不怕”,，并且“敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤，用理智分析,，徹底感悟,，才不至于被回憶侵蝕”;“對(duì)感情的創(chuàng)傷，要做心靈的灰燼看”,。二是“不為勝利沖昏了頭腦”,，永遠(yuǎn)保持“對(duì)藝術(shù)的謙卑”。這兩方面合起來(lái),，就是“勝不驕,，敗不餒”，就是寵辱不驚,，得之泰然,。在家書(shū)中所講的“心里相當(dāng)平衡，不至于受傷”,，“高潮不過(guò)分是你緊張,，低潮不過(guò)分是你頹廢”;不怕矛盾,，相信“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”,，也都是這個(gè)道理。

但“堅(jiān)強(qiáng)”的最高境界,，可以說(shuō)還在于葆有一顆“赤子之心”,。“赤子便是不知道孤獨(dú)的,。赤子孤獨(dú)了,，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!”赤子能夠保持心靈的純潔,，能夠無(wú)懼孤獨(dú),，才是人性中最可貴的無(wú)堅(jiān)不摧的`堅(jiān)強(qiáng)。

從這個(gè)苦心孤詣教子篇中,，我看到了傅雷先生望子成才的良苦用心,，也得到了許多前文提到的啟迪，學(xué)到了不少做人的道理,，提高了自己的修養(yǎng),。

傅雷家書(shū)讀后心得篇二

閑暇時(shí)間看了《傅雷家書(shū)》，其實(shí)給我最深的感觸是傅雷先生其實(shí)是一位典型的中國(guó)式家長(zhǎng),，但也不是,。說(shuō)他是典型的中國(guó)式家長(zhǎng)，是因?yàn)樗痛蠖鄶?shù)的中國(guó)家長(zhǎng)一樣,，孩子有關(guān)的大大小小的事件,，學(xué)業(yè)也好，生活也好，都要悉數(shù)操心,，即使孩子已經(jīng)成年到國(guó)外留學(xué),，也依舊緊密關(guān)注著孩子的動(dòng)態(tài)，關(guān)注孩子有沒(méi)有積極學(xué)習(xí),，并時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)業(yè)上取得的進(jìn)步和成就,。最開(kāi)始打動(dòng)我的是傅雷先生在第一篇家書(shū)中寫(xiě)與兒子傅聰分離后的情景，“只說(shuō)了句‘一天到晚堆著笑臉’,，她又嗚咽不成聲了,。孩子，你這一次真的是‘一天到晚堆著笑臉’,，教人怎么舍得,！“這一句畫(huà)面感極強(qiáng)，一對(duì)夫婦想著遠(yuǎn)方的孩子,，只一句與孩子有關(guān)的話就已經(jīng)泣不成聲,，也讓我想起那句”哀哀父母，生我劬勞“,。

而說(shuō)傅雷先生不是一位典型的中國(guó)式家長(zhǎng),，主要有兩點(diǎn)原因，一是傅雷先生與孩子的交流是具有極強(qiáng)的針對(duì)性的,，他對(duì)孩子的演奏做出反饋,，告訴他低音區(qū)混亂或是與孩子爭(zhēng)論貝多芬小提琴奏鳴曲哪一首最重要的問(wèn)題。這與大多數(shù)只能模糊給出”你一定要好好學(xué)習(xí)“的家長(zhǎng)有所不同,，我想也正是因?yàn)檫@一點(diǎn),，傅雷先生能夠與孩子成為很好的朋友。第二點(diǎn)是傅雷先生其實(shí)把他對(duì)孩子的感情很完整,、且不羞恥地表達(dá)出來(lái),，他在信里給孩子寫(xiě)”孩子，孩子,，我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛(ài)呢,！“明白孩子心中所想，也讓孩子明白家長(zhǎng)的想法,，讓彼此間的關(guān)系更緊密,。

傅雷家書(shū)讀后心得篇三

讀完《傅雷家書(shū)》后，我覺(jué)得這不僅是一本家書(shū),，也是一本教育人的書(shū),。在這里，傅雷不僅是一個(gè)父親,，也是他兒子的朋友和老師,。書(shū)中所有的字里行間都流露出父親對(duì)兒子的愛(ài),、朋友的關(guān)心和鼓勵(lì)，以及老師的諄諄教誨,。

除了生活瑣事,，信中的內(nèi)容更多的是關(guān)于藝術(shù)和生活。傅雷灌輸了一位藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,，讓兒子了解國(guó)家的榮辱和藝術(shù)尊嚴(yán),，成為一名德藝兼?zhèn)洹⑷烁癯霰姷乃囆g(shù)家,。為此,，他不斷發(fā)送大量關(guān)于中國(guó)本土文化的學(xué)習(xí)資料，生怕兒子離開(kāi)故土后忘記本土文化,。

傅雷的家書(shū)體現(xiàn)了傅雷對(duì)黨和國(guó)家的'愛(ài)和對(duì)兒子的深切期望,。在信中，傅雷告訴兒子,，一個(gè)年輕人如何生活和處理生活問(wèn)題,，并指導(dǎo)兒子。例如,，他應(yīng)該把工作和休息結(jié)合起來(lái),，先學(xué)習(xí)樂(lè)理，不要太匆忙,。還有母親的細(xì)致照顧,，比如婚姻和愛(ài)情,。他們都像好老師和朋友一樣提出意見(jiàn)和建議,。

從在公共團(tuán)體中，不可避免地阻礙學(xué)習(xí)是不可避免的,。我早就預(yù)料到,，只有你用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，才能婉轉(zhuǎn)有力地為領(lǐng)導(dǎo)而奮斗,。否者出國(guó)能做多少準(zhǔn)備,？特別是在樂(lè)理方面，我一直不能放心,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，依靠你的個(gè)人毅力、信念和意志——實(shí)踐意志,。父母放不下他們的心,。傅雷希望兒子少走彎路，避免重蹈覆轍,，這反映了他對(duì)兒子深深的愛(ài),。同時(shí),，他還告訴我們，我們應(yīng)該理解父母的痛苦,。他們都是為了我們的利益和成就,。傅雷對(duì)兒子的理解和希望也是世界父母所想的。

家書(shū)涉及各個(gè)方面,，內(nèi)容富有哲理,。告訴年輕一代要有條理，不要激進(jìn),，要學(xué)會(huì)做人,，要努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望,！

傅雷家書(shū)讀后心得篇四

“一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不肯定要站在大會(huì)上講演或是做什么震天動(dòng)地的大事業(yè),，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告知人家,，無(wú)形中就是替國(guó)家播種,、施肥、墾殖,?！边@是傅雷在給兒子家屬中的一段話。在《傅雷家書(shū)》中,，我看到了一位父親對(duì)孩子的淳淳訓(xùn)誨,，字里行間，流露出傅雷對(duì)傅聰劇烈的父愛(ài),。這種愛(ài)使人震撼,，使我對(duì)傅雷愛(ài)子教子的精神所深深打動(dòng)。

這本書(shū)主要是傅雷在書(shū)信中告知孩子如何做人,，如何搞藝術(shù),，以及如何對(duì)待生活等問(wèn)題。他教兒子要做一個(gè)虛心謹(jǐn)慎的人,，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。在生活上,，傅雷也對(duì)兒子主動(dòng)的引導(dǎo),。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢,，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至。而且他敢于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)驗(yàn)中給出閱歷和教訓(xùn),，他無(wú)疑是兒子的良師益友。

人自愛(ài)其子,，是一種自然的規(guī)律,。生命有限，而傅雷卻通過(guò)自己的兒女來(lái)持續(xù)自己的生命,，讓兒女學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國(guó)、對(duì)世界負(fù)起責(zé)任來(lái),。在傅雷的文字之中,，他高度負(fù)責(zé)的'精神可見(jiàn)一斑。傅聰在異國(guó)漂流的生活中,，他從父親的書(shū)信里得到了無(wú)盡的精神養(yǎng)料,，似乎父母仍在身邊，給他力氣,，突破沖重重的阻力,，踏上一條完備的成長(zhǎng)道路。

書(shū)中時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo),，到處閃爍著才智的光線,。不僅如此，從書(shū)中我還感受到了家長(zhǎng)們的專心良苦和他們賜予我們的崇高的愛(ài),，正如傅雷在信中對(duì)兒子說(shuō)：“孩子,，我從你身上得到的教訓(xùn)，唯恐不比你從我這兒得到的少,。尤其是近三年來(lái),，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐,，學(xué)到了說(shuō)話的技巧,，學(xué)到了把感情升華!”所以,，《傅雷家書(shū)》拉近父母與我們的距離,，讓我們相互理解，相互體諒,。親情溢于言表,，給天下父母子女劇烈的感染和啟迪。

傅雷家書(shū)讀后心得篇五

傅雷是中國(guó)著名的翻譯家,、作家,、教育家、美術(shù)評(píng)論家,?！陡道准視?shū)》書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛(ài)的教子名篇,。他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子(傅聰-著名鋼琴大師、傅敏-英語(yǔ)特級(jí)教師),，教育他們先做人,，后成"家"，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),，因此傅雷夫婦也成為了中國(guó)的典范父母。寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月,。

傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱,，我以為他們父子的關(guān)系固然是不太好的，而讀了此書(shū)之后,，想法有了極大的改變,。傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書(shū)信,，于是父子之情便在一封封家書(shū)中表露無(wú)疑,。他們通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵,，交流對(duì)事物的看法,，雖然沒(méi)有母子通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的,。

做為父親,，傅雷即可親又可敬，尤如心心相印的朋友,，傅雷對(duì)待孩子除了嚴(yán)肅,、嚴(yán)厲外，又不失細(xì)致入微的關(guān)懷,、體貼與溫馨,。在孩子經(jīng)受痛苦時(shí)，傅雷鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,，不會(huì)有深厚博大的同情心”。在書(shū)信的來(lái)往中,，我們分明可以感覺(jué)到一位父親對(duì)孩子的諄諄教誨,。書(shū)信的主題很廣，也很雜,。

身為美術(shù)評(píng)論家的父親,，總是與孩子評(píng)論國(guó)外的鋼琴曲,。巴哈的，亦或是貝多芬的,，也有可能是肖邦的,。也在同一首曲子上進(jìn)行討論在壹陸陸零年貳月壹日夜的信，甚至還附帶了關(guān)于莫扎特的較為全面的音樂(lè)筆記,。

同時(shí)又身為教育家的父親,，在每一次書(shū)信的來(lái)往中，都沒(méi)有提出大空話,，而是以孩子的一些舉動(dòng),，來(lái)以親切的口吻告誡孩子。在壹玖陸零年捌月伍日的書(shū)信上,，因?yàn)楹⒆訉ⅰ奥敗弊值牟輹?shū)寫(xiě)法不對(duì),，傅雷先生指出，并希望他能注意,。

這位父親,，也教會(huì)了孩子“禮”字的深切含義，家中吃飯時(shí),，要求孩子食不語(yǔ),，不許隨意講話，咀嚼食物嘴里不許發(fā)出聲響,，舀湯時(shí)不許滴灑在餐桌上,，飯后要記住把餐凳放入餐桌下;家里的物品用完后，要有規(guī)矩地放回去,，非凡是書(shū),，不可以隨意亂放;對(duì)人客氣，尤其是師長(zhǎng)或老年人,，說(shuō)話時(shí)態(tài)度要謙和,，手要垂直放在身體旁邊，人要站直,，即或堅(jiān)持真理也必須注重講話的方式,、態(tài)度、語(yǔ)氣,、聲調(diào)等,。

《傅雷家書(shū)》每一句話，看似是對(duì)孩子的建言,，又似乎是暗示我們應(yīng)該去體諒父母。雖然有許多的暴風(fēng)驟雨,，但父母永遠(yuǎn)是我們的港灣,。

傅雷家書(shū)讀后心得篇六

傅雷是當(dāng)代翻譯界第一個(gè)在羅曼羅蘭富二代等作家文章中的人,。他培養(yǎng)了世界一流的鋼琴家傅聰。傅雷家書(shū)是他及其妻子和兒子傅聰傅敏的書(shū)信摘要,，體現(xiàn)了傅聰對(duì)祖國(guó)和兒子的深愛(ài),。信中首先強(qiáng)調(diào)的是年輕人如何做人，如何對(duì)待生活,。我們?cè)谏钪胁豢杀苊獾貢?huì)遇到困難和挫折,，我們只能用一顆普通的心來(lái)對(duì)待，不應(yīng)該是風(fēng)暴和沮喪,，努力報(bào)警遠(yuǎn)方,，我們將有自己的世界。他把兒子的信作為一份珍貴的禮物,。當(dāng)兒子成功時(shí),，他充滿了激情，鼓勵(lì)兒子保持危險(xiǎn),，勇于攀登藝術(shù)的最高境界,，真正對(duì)待成功。別擔(dān)心,，解決矛盾會(huì)進(jìn)一步解決,，所以藝術(shù)沒(méi)有盡頭。為什么我們的'生活不是這樣,？生命之河,，綿綿不斷，有時(shí)平,，有時(shí)間涌入,，但永不停止前進(jìn)的步伐總是向遠(yuǎn)方奔騰。生活是幸運(yùn)和不幸的,，但當(dāng)我們平靜地面對(duì)驚喜時(shí),，我們又邁出了一大步，為我們更進(jìn)一步的目標(biāo)而奮斗,，我們是中國(guó)的繼任者,。

傅雷的書(shū)給了我們太多的啟示。他不僅給了我們個(gè)人,，也給了我們家庭教育的啟示,。留守兒童的孩子因?yàn)闃O度缺乏家庭父母的照顧而被拋棄，毀了自己的生活,。所以現(xiàn)在我只想呼吁家長(zhǎng)什么時(shí)候放下工作,，給孩子真正的關(guān)心和呵護(hù)？傅雷的書(shū)會(huì)讓我受益終生。

傅雷家書(shū)讀后心得篇七

《傅雷家書(shū)》是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙,，也是一座啟迪心靈的寶座,，讓人受益終身。

在家書(shū)中,，傅雷似乎什么都懂,，因?yàn)楦鞣N各樣的內(nèi)容都能在其中呈現(xiàn)。他指導(dǎo)傅聰?shù)囊魳?lè)以及生活,，他評(píng)論中中國(guó)文化與藝術(shù)的發(fā)展,，他追述中國(guó)石刻畫(huà)的來(lái)源，他還會(huì)去聽(tīng)演奏并與兒子談?wù)撈渲械膬?yōu)缺點(diǎn),。他在文學(xué),、繪畫(huà)、音樂(lè)等領(lǐng)域都有獨(dú)到的見(jiàn)解,。

而且傅雷與兒子說(shuō)的.一些經(jīng)驗(yàn),，一起談?wù)摱际茄詡魃斫痰模⒉粫?huì)只是嘴皮子工夫,。不管是看了一本書(shū),，翻譯了一篇文章，聽(tīng)了一些昆曲,，一旦有所感悟都會(huì)與妻兒分享,，并且，在傅聰已經(jīng)為人父時(shí),，傅雷也是會(huì)提醒傅聰要注意的問(wèn)題,。

雖然兒子身在國(guó)外，但是傅雷仍然會(huì)給傅聰寄去中國(guó)古代文學(xué)作品,，交流中國(guó)傳統(tǒng)文化,，叫他不要忘記中華民族的音樂(lè)氣質(zhì)?？磥?lái),，他不僅要自己當(dāng)一個(gè)愛(ài)國(guó)的赤字，也要他的兒子成為和他一樣熱愛(ài)祖國(guó)的人,。

這是一位多么偉大的父親?。?/p>

傅雷家書(shū)讀后心得篇八

打開(kāi)《傅窗家書(shū)》就像打開(kāi)了過(guò)去的舊時(shí)光,。傅雷不僅是傅聰?shù)母赣H,，也是傅聰一生中陪伴他的朋友和老師。雖然傅雷對(duì)孩子要求很高,，但每一點(diǎn)都反映了他對(duì)兒子生活和藝術(shù)的細(xì)致關(guān)注,。深厚的父愛(ài)也融入了字里行間，使一代又一代的中畢兒童受益匪淺。

傅雷教育他的孩子,，成為一名藝術(shù)家,，不是為了得到粉絲的追求和金錢,，而是為了提高他的內(nèi)涵和他人的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域,。傅雷在信中建議傅聰減少音樂(lè)會(huì)，更接近自然,，在自己身上實(shí)施啟迪領(lǐng)域,，解放身體和靈魂，而不是在經(jīng)濟(jì)人士和觀眾的控制下,。只有將音樂(lè)融入自然的好處,，我們才能在新年開(kāi)始藝術(shù)，使音樂(lè)更加美麗和優(yōu)雅,。

在情感方面,，一次又一次地對(duì)孩子們保持警惕，小心情感,，少用情感做事,，多關(guān)注知識(shí)。并警告孩子們,，對(duì)方把你當(dāng)作她的`整個(gè)世界,，這是非常危險(xiǎn)的，但也是非常寶貴的,，慢慢喚醒她,，保持她的個(gè)性獨(dú)立，擴(kuò)大她的世界觀,。這樣一個(gè)高貴的父親,，處理感情不僅考慮孩子，而且考慮彼此,。傅聰接受了他最大的教育,，以便在學(xué)習(xí)和家庭中獲得雙重收獲。

住在《傅雷家書(shū)》里,，腦海里的畫(huà)面和電腦一幕一幕播放,，傅雷對(duì)傅聰?shù)慕陶d也深深印在我心里:先做人，后做事,。這就是傅一直堅(jiān)持的數(shù)子之道,。

傅雷家書(shū)讀后心得篇九

《傅雷家書(shū)》這本書(shū)主要是傅雷在書(shū)信中告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù),，以及如何對(duì)待生活等問(wèn)題,。

他教兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”,。

在生活上,，傅雷也對(duì)兒子積極的引導(dǎo)。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯花錢,，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至,。而且他敢于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，他無(wú)疑是兒子的良師益友,。

人自愛(ài)其子，是一種自然的規(guī)律,。生命有限,，而傅雷卻通過(guò)自己的兒女來(lái)延續(xù)自己的生命，讓兒女學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國(guó),、對(duì)世界負(fù)起責(zé)任來(lái)。在傅雷的文字之中,，他高度負(fù)責(zé)的精神可見(jiàn)一斑,。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中，他從父親的書(shū)信里得到了無(wú)盡的精神養(yǎng)料,，好像父母仍在身邊,，給他力量，突破沖重重的阻力,，踏上一條完美的成長(zhǎng)道路,。

傅雷家書(shū)讀后心得篇十

從標(biāo)題可以看出，這本書(shū)是傅雷和他的妻子寫(xiě)給孩子的信的合本,。這本書(shū)所表達(dá)的先進(jìn)思想,，如因材施教、獨(dú)立思考等,，至今受到他人的廣泛贊譽(yù),。這些信件反映了父母對(duì)孩子的關(guān)心和教育。他們非常重視孩子的素質(zhì)教育,。因此,，這本書(shū)也是其他青少年值得一讀的`好書(shū)。正是因?yàn)檫@本書(shū)的教育意義,，這本書(shū)才成為素質(zhì)教育的經(jīng)典典范本,。

書(shū)中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何生活,，如何處理生活問(wèn)題。傅雷用自己的經(jīng)歷出現(xiàn),，教兒子謙虛,，嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀得體,，勝利不驕傲,，失敗不氣餒。同時(shí),，傅雷也對(duì)兒子的生活給予了有益的指導(dǎo),。他對(duì)如何結(jié)合日常生活中的工作和休息以及如何正確處理愛(ài)情和婚姻等問(wèn)題提出了意見(jiàn)和建議,。

一般來(lái)說(shuō),，《傅雷家書(shū)》是圍繞孩子的教育寫(xiě)的，其中很多都值得我們青少年學(xué)習(xí),。這本書(shū)是一本很好的書(shū),，值得我讀。雖然我不能很好地理解,，但我會(huì)盡力讀這本書(shū),，努力從中找到一些對(duì)我好的東西，讓我利用它,！

傅雷家書(shū)讀后心得篇十一

這是一部充滿了父愛(ài)與諄諄教誨的教育的書(shū)信集,。在這部作品中，傅雷不僅僅是作為一名關(guān)愛(ài)兒子的父親,，關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng),，也作為一個(gè)"過(guò)來(lái)人"的長(zhǎng)輩，對(duì)兒子即將遇到的各種各樣的事情做推測(cè),，更作為一個(gè)指路人,，為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的事的辦法，保持一個(gè)平和的心態(tài),，也保持一個(gè)冷靜的頭腦,，理智的分析，幫助兒子吸取經(jīng)驗(yàn),，讓他引以為戒,。

這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)作品，也是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇,。傅雷的藝術(shù)造詣極為深厚，對(duì)無(wú)論是古今中外的文學(xué),，繪畫(huà),，音樂(lè)等各個(gè)領(lǐng)域,，都有極為淵博的知識(shí)。即使兒子遠(yuǎn)在千里之外,，正在準(zhǔn)備一場(chǎng)極為重要的音樂(lè)演出,，而他卻好象在對(duì)待即將赴考的孩子一樣，殷切的關(guān)注著他的沒(méi)一個(gè)舉動(dòng),，設(shè)身處地的預(yù)想他要在去的路上會(huì)遇到的各種可能的'情景,，并替他設(shè)計(jì)好應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)，傅雷在這兒所透露出來(lái)的,，不僅僅是他高深的藝術(shù)造詣,，更是他作為一個(gè)父親對(duì)兒子應(yīng)有的關(guān)愛(ài)。

1955年1月16日的那封家書(shū),，是寫(xiě)在兒子成功之時(shí),，作者的兒子在那時(shí)剛剛?cè)〉昧艘魳?lè)會(huì)的成功，邊寄了一封家書(shū)給父親,，傅雷在受到家書(shū)的時(shí)候,，一方面為兒子所取得的巨大成就感到驕傲，真心的為兒子感到高興,，另一方面,，也不忘告誡兒子，不要為勝利而沖昏了頭腦,，要兒子不管在什么時(shí)候,，都要保持一顆赤子之心。

傅雷對(duì)兒子的祝福,，表現(xiàn)了他作為父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài),，但他在祝福兒子的同時(shí)也不忘教育兒子，卻體現(xiàn)了他最為一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的嚴(yán)厲要求,。

傅雷家書(shū)讀后心得篇十二

《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦在954年到966年5月期間寫(xiě)給傅聰和兒媳彌拉的家信,，由次子傅敏編輯而成。這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)作品,，也是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇。傅雷對(duì)兒子的教育,，關(guān)心,，是如此地深厚，是許多父母所不能及,。即使兒子遠(yuǎn)在千里之外,，正在準(zhǔn)備一場(chǎng)極為重要的音樂(lè)演出，而他卻好像在對(duì)待即將赴考的孩子一樣,，殷切的關(guān)注著他的每一個(gè)舉動(dòng),，設(shè)身處地的預(yù)想他要在去的路上會(huì)遇到的各種可能的情景,，并替他設(shè)計(jì)好應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)，傅雷在這兒所透露出來(lái)的,，不僅僅是他高深的藝術(shù)造詣,，更是他作為一個(gè)父親對(duì)兒子應(yīng)有的關(guān)愛(ài)。他自己沒(méi)有從事過(guò)音樂(lè)實(shí)踐,，但他對(duì)于一位音樂(lè)家在藝術(shù)生活中所遭到的心靈的歷程,，體會(huì)得多么細(xì)致，多么深刻,。

信中的內(nèi)容除了生活瑣事外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，傅雷在給兒子灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,，讓兒子知道國(guó)家的`榮辱,、藝術(shù)的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家,。他告訴兒子，人應(yīng)該為了善,，為了榮譽(yù)，為了公理而善,，而不是為了懼怕永恒的懲罰,，也不是為了求取永恒的福祉，中華民族是文明世界中真正樂(lè)觀的民族,。

除此以外,，他還用著自己的經(jīng)歷，教導(dǎo)著兒子,，在婚姻問(wèn)題上指導(dǎo)兒子,，如何和彌拉如何相處，如何處理問(wèn)題,，如何對(duì)待矛盾,，如何對(duì)待文藝。雖然兒子已經(jīng)成家,，他還是事事提醒,，事事操心。是父親,，是朋友,，是指路人，是支持者!

傅雷在收到家書(shū)的時(shí)候,，一方面為兒子所取得的巨大成就感到驕傲,，真心的為兒子感到高興,，另一方面，也不忘告誡兒子,，不要被勝利而沖昏了頭腦,，要兒子不管在什么時(shí)候，都要保持一顆赤子之心,。他一直強(qiáng)調(diào)的,，便是這顆赤子之心!

或許我沒(méi)有能做到如此的細(xì)致，知識(shí)豐富,，有藝術(shù)情操的父母,，但我的父母，也是一樣的關(guān)心,，愛(ài)護(hù)我,，不過(guò)是用另一種方式，不同于藝術(shù)的方式,。我相信每位父母都有著自己的教育方式,，我相信，他們都是盡自己所能,，傾其所有,，只為兒女。

傅雷家書(shū)讀后心得篇十三

去年9月27日在省新華書(shū)店買了一本由傅雷次子傅敏編的《傅雷家書(shū)》,，歷時(shí)一年時(shí)間,，今早方才讀完。買此書(shū)的初衷是為了學(xué)習(xí)傅雷教子經(jīng)驗(yàn),，為自己教育孩子提供借鑒,，不想在讀書(shū)過(guò)程中卻使自己頗受教育。

書(shū)中大多內(nèi)容都是在和兒子談?wù)撍囆g(shù),，字里行間雖不乏愛(ài)子之情,，但更像是兩個(gè)藝術(shù)家在進(jìn)行藝術(shù)探討。他們談音樂(lè),、談文學(xué),、談美術(shù)、談雕塑,，古今中外無(wú)所不談,。

讀傅雷家書(shū)，常常能引起強(qiáng)烈的共鳴,，覺(jué)得自己和傅雷有很多相似之處,，但又他比我更優(yōu)秀，更善于表達(dá),。自己曾經(jīng)有過(guò)的感覺(jué),，他都能用很精煉的語(yǔ)言表述出來(lái),。

全書(shū)富含哲理的語(yǔ)句很多，讀時(shí)我常會(huì)想起自己前幾年所寫(xiě)的《與弟書(shū)》,，那里面有我對(duì)人生的看法,。但我的思想遠(yuǎn)不及傅雷的'那樣深刻、博大,。家書(shū)中這么多飽含哲理的語(yǔ)句,，假設(shè)不是自身修為極高，定時(shí)用了很多的心力,。

傅雷夫婦對(duì)孩子的愛(ài)之深切,，感覺(jué)有時(shí)近乎病態(tài)，但假設(shè)想象他們當(dāng)時(shí)的處境,，就缺乏為奇了,。兒子只身異國(guó)，而且常常不知或無(wú)暇寫(xiě)信,，牽掛孩子到如此程度也在情理之中,。

家屬中設(shè)計(jì)編者傅聰?shù)牡胤讲欢啵矣X(jué)得對(duì)我卻受益很大,。傅聰畢業(yè)后在的中學(xué)教書(shū),，他不畏艱苦，不怕寂寞,，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，鉆研教法，總結(jié)自學(xué)方法,，深受學(xué)生喜愛(ài)。他的這種工作態(tài)度,，正是最值得我學(xué)習(xí)的,。

傅雷家書(shū)讀后心得篇十四

讀《傅雷家書(shū)》我讀到了一顆純潔、正直,、真誠(chéng),、高尚的靈魂。在這位偉大的藝術(shù)大師的杰作面前我不敢枉議這篇傳世經(jīng)典的技法;在這顆赤誠(chéng)的父愛(ài)面前我不斷受其啟發(fā),，這可能就是經(jīng)典著作給予我們經(jīng)久不衰的魅力所在,。讀到此書(shū)，我的靈魂為此感到深深的震撼,。

任何家庭教育的成果都來(lái)自于平等的交流,。可能在傅雷一生中最值得驕傲的不僅是兒子的成就,，而是他們父子之間成為了一輩子的知心朋友,。成為知心朋友的先決條件是對(duì)生命的尊重,，為人父母的首先要意識(shí)到孩子從生下來(lái)就已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他的意志由他自己支配,，所以現(xiàn)代的教育需要的是我們家庭教育要摒棄家長(zhǎng)作風(fēng),，摒棄權(quán)威意識(shí)。只有首先認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)才能真正的去尊重孩子們的心聲,，尊重孩子們的思想,，尊重孩子成長(zhǎng)的個(gè)性，這樣我們做家長(zhǎng)的才能打通與孩子之間的心靈對(duì)話,。只有我們適當(dāng)?shù)亩紫律碜尤タ春⒆拥氖澜?，多與孩子換位思考，想他們所想才能與他們共同呼吸同一片藍(lán)天,。說(shuō)到這里,，我們會(huì)思考：怎么和孩子平等?你平等了孩子們就要飛上天了。所以我在這本書(shū)里又讀到做到這一點(diǎn)的先決條件,。

《傅雷家書(shū)》能成為經(jīng)典,，歷久彌新，絕對(duì)不僅限于今天我們領(lǐng)略到的這一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng),。他深刻地告訴我們：“培育兒女也正是對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)該盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任,?！蔽覀兛锤道着嘤麅鹤拥男爬铮@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的,。第一,，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,，極想激出你一些年輕人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年,。第三,，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的.思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,，不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書(shū)的情誼,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,。做一個(gè)“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷教育的不僅是他自己的兒子,，他是在以高度負(fù)責(zé)的精神與心力,，在對(duì)社會(huì)、祖國(guó)與人類世界盡自己的責(zé)任,。讀完此書(shū),，我不禁對(duì)這位偉大的父親肅然起敬。

看《傅雷家書(shū)》,，收獲很多,，廣大家庭里，很少有他們這樣的經(jīng)歷,。如果人的一生都可以像傅聰一樣,，可以去追求自己所愛(ài)，可以不用擔(dān)心其他的雜事,，可以專注于自己的興趣,，那是有多幸運(yùn)。

傅雷家書(shū)讀后心得篇十五

——題記,。

關(guān)于傅雷,，我早有耳聞，“為了真理,，給個(gè)國(guó)王都不換”似乎是在形容他的精神,，這位特殊時(shí)代知識(shí)分子的人格楷模，凡事一絲不茍,，尤其珍惜自己的筆墨,。據(jù)說(shuō)，他翻譯書(shū)稿時(shí),，寧愿精益求精，一譯再譯,，把自己的文稿修改得體無(wú)完膚,，就不許他人妄自改動(dòng)一字一句了。今日,，唯讀罷其家書(shū)才發(fā)現(xiàn),，傅雷把這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槲闹L(fēng)又用在了教子上。

無(wú)論是敘述日常家事，還是傳授學(xué)習(xí)方法;無(wú)論是交流學(xué)術(shù)問(wèn)題,，還是探討做人處事;無(wú)論是父親嚴(yán)肅認(rèn)真的教誨,，還是母親溫和慈善的問(wèn)候……一字一句，一言一語(yǔ),，共同編織出了一個(gè)愛(ài)的花環(huán),，無(wú)處不體現(xiàn)著一對(duì)父母的拳拳愛(ài)子之心，這使我仿佛也融入到了這個(gè)充滿無(wú)限情感的家庭之中,。

生活往事中,，他是令兒子尊敬的好父親;學(xué)習(xí)之路上，他是為兒子指點(diǎn)迷津的好老師;日常工作里,，他是給兒子出謀劃策的好助手;藝術(shù)殿堂邊,，他是支持欣賞兒子的好聽(tīng)眾……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我沉浸在感動(dòng)的淚水里;分分秒秒中,，情感紛飛在書(shū)信的季節(jié)里……那諄諄教導(dǎo),，那循循善誘，是對(duì)“大音息聲,，大愛(ài)無(wú)痕”最好的詮釋!

“人畢竟是有感情的動(dòng)物,，偶爾流露一下不是可恥的事?！边@是傅雷告訴自己兒子的話,，再此，冒犯借以引用,，因?yàn)?，我正欲將自己讀罷全文的真情流露在文字之中，我贊揚(yáng),，我崇敬,，因?yàn)槲乙炎碛谶@情感紛飛的書(shū)信的季節(jié)?！耙粋€(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上演講或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家,，無(wú)形中已是替國(guó)家播種,、施肥、墾殖,?！彼坪酰視?shū)中的不僅是對(duì)兒子的愛(ài)吧,，更深層次的,，他更欲傳達(dá)的,，是對(duì)于祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，這才是真正意義上的大愛(ài)!

這一封封家書(shū),，為我的心靈,，點(diǎn)亮了明燈，浸潤(rùn)了營(yíng)養(yǎng),，以其開(kāi)放與接納,，完善我的精神世界;這一封封家書(shū)，為我的情感,，暗開(kāi)了一扇扇窗,，悄啟了一扇扇門(mén)，默指了一條條路,，我的人生會(huì)由此豁然開(kāi)朗,，意境層生——情感紛飛在書(shū)信的季節(jié)。

傅雷家書(shū)讀后心得篇十六

“慈母手中線,游子身上衣,。臨行密密縫……”從古至今,，天底下流傳了多少父母女的、圖片,、事物,。父母不論何形式，對(duì)孩子的愛(ài)一直在他們的心中,。今天讓我們一起閱讀一個(gè)書(shū)香世家,，與在外留學(xué)的孩子的一封封書(shū)信往來(lái)吧,讓我們一起感悟信中父母用千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)的關(guān)心和掛念，以及孩子對(duì)父母的尊敬和體貼吧!

傅雷是我國(guó)著名的文學(xué)翻譯家,，在外他是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)文學(xué)家,在家他卻是個(gè)節(jié)儉嚴(yán)肅又慈祥和智慧的父親,，俗話說(shuō)得好“望子成龍”。而他的大兒子則真的是人中龍鳳,是世界樂(lè)壇中活躍的音樂(lè)家,。這樣的家庭怎會(huì)不談?wù)撍囆g(shù)呢?在來(lái)來(lái)往往的.幾百封信中有大量的信都在談?wù)撍囆g(shù),。每一句都把美學(xué)詮釋的一清二楚，并進(jìn)行了深度的見(jiàn)解,從中可以感受到父母的智慧和對(duì)孩子的細(xì)心教導(dǎo),。在大兒子傅聰結(jié)婚的時(shí)候,，他們并沒(méi)有任何不滿和勸阻之情,也顯現(xiàn)出了傅雷一家的清高和不攀炎附勢(shì)，也顯現(xiàn)出父母對(duì)孩子的選擇和自由有信心,對(duì)孩子的做法都持有認(rèn)同,也說(shuō)明孩子的選擇是正確的,說(shuō)明“名師出高徒”,一個(gè)好的家長(zhǎng)教出來(lái)的孩子也是體貼人意,優(yōu)秀的,。

在傅雷的最后一封信中,傅雷本人面對(duì)年幼的孫子流露出了喜愛(ài)之情,看著兒子過(guò)上了幸福的日子,當(dāng)父母的怎么不會(huì)開(kāi)心呢?雖未見(jiàn)到遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的孫子,，但對(duì)于家人的關(guān)愛(ài)絲毫不減,這才是一個(gè)稱職的家人。

可憐天下父母心,。多年未見(jiàn)遠(yuǎn)方的骨肉,，但對(duì)家人的愛(ài)是永恒不變的。父母永遠(yuǎn)是我們孩子堅(jiān)實(shí)的后盾,讓我們對(duì)父母心存感激,過(guò)好每一天,讓我們無(wú)愧父母,。

家人永遠(yuǎn)是最重要的。

傅雷家書(shū)讀后心得篇十七

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人寫(xiě)給其子傅聰和傅敏的家信摘編。該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,，是充滿著父愛(ài)的教子名篇。傅雷夫婦嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子,，教育他們先做人,，后“成”家，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考,，因此傅雷夫婦成為了中國(guó)的典范父母,。

在這本書(shū)中我們不難體會(huì)到傅雷對(duì)兒子深深的愛(ài)。無(wú)論是在談及藝術(shù),，對(duì)待情感還是待人處事,，無(wú)不體現(xiàn)著傅雷對(duì)兒子的愛(ài)意。有人說(shuō)“父愛(ài)如山”傅雷正是如此,。他以自己的經(jīng)歷告誡傅聰：“對(duì)終身伴侶的要求,，正如對(duì)人生一切的要求一樣不能太苛?！奔?xì)心叮囑傅聰：“謙虛是很重要的,，要學(xué)習(xí)非謙虛不可，謙虛才是聰明人,?！狈磸?fù)勉勵(lì)傅聰：“不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)?！备道自€對(duì)兒子深深的懺悔,，說(shuō)自己對(duì)待兒時(shí)的傅聰太過(guò)于嚴(yán)厲，為此傅雷主動(dòng)提出要成為兒子知己,，為的是與兒子的.關(guān)系更加親密,。

傅雷也常常教導(dǎo)兒子要時(shí)刻努力，加強(qiáng)自我的管理,，不可迷茫的度過(guò)一生,?！叭艘惠呑佣荚诟叱钡统敝谐粮?，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”,。傅雷時(shí)時(shí)刻刻都讓我們體會(huì)到“諄諄人世語(yǔ),，悠悠父子情”,。身為人父，為的就是能夠讓自己的子女龍飛鳳舞,。

“在公共團(tuán)體中,，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,，這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取,。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢？——特別是樂(lè)力方面,，我一直放心不下,。從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力,、信念與意志——實(shí)踐的意志,。”

千叮嚀萬(wàn)囑咐,，父母心放不住,。面對(duì)已經(jīng)接觸社會(huì)生活的傅聰，傅雷用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn),，提醒兒子少走怨路,，多踏捷徑。這同樣也是天下父母的想法,。作為青春期的我們,，應(yīng)該放下叛逆的心情，用學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的恩情,，聽(tīng)從父母的教訓(xùn),，理解父母的苦心。這不僅是為了父母好,，也是為了自己好,，為了自己以后的生活更加輕松、更加快樂(lè),。

的道路上堅(jiān)持,，如何處理感情問(wèn)題，如何面對(duì)困難,。

不得不說(shuō),，傅雷對(duì)傅聰?shù)挠绊懱貏e大，傅雷就是傅聰?shù)娜松鷮?dǎo)師,。

傅雷與兒子的相處模式是多變的,。有時(shí)是嚴(yán)厲的父親與受教的兒子；有時(shí)是互相討教的朋友,；有時(shí)是對(duì)弈的對(duì)手,。

讀完《傅雷家書(shū)》，我發(fā)現(xiàn)自己以前犯過(guò)很多錯(cuò)誤：對(duì)學(xué)習(xí)的散漫,、對(duì)人的不友善,、對(duì)父母的不尊敬我意識(shí)到自己之失敗,，我希望時(shí)間還來(lái)得及，讓我改正,。

傅聰在音樂(lè)的道路上不畏艱辛,，堅(jiān)持努力，終于得到了回報(bào),。傅雷對(duì)此，的確很高興,，但高興歸高興,，還是不忘作為一個(gè)過(guò)來(lái)人提醒傅聰——切莫因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形，毀了自己的一輩子,。傅聰也能受傅雷的影響,，并不為這短暫的成功所迷惑，繼續(xù)保持著自己的初衷,，保持著自己一顆純凈的心,。

毛澤東說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步,。這是一句現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照,，傅雷、傅聰傳承著這種精神,。

我們生在這漫漫人生路更應(yīng)該如此,。

這條路有太多的誘惑，容易使我們忘記自己的初衷,，迷失自我,。我們要從容不迫的面對(duì)成功，不讓自己止步于眼前的茍且,，不讓成功的光芒遮住我們的雙眼,，迷惑我的心智。