當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高一物理教師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

教育對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)施第三步戰(zhàn)略目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義.根據(jù)黨的十六大的要求,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,是增強(qiáng)綜合國(guó)力,、應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、全面建設(shè)小康社會(huì)的一件大事.為了認(rèn)真落實(shí)十六大的精神,本學(xué)期里,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問(wèn)題展開(kāi)工作.以下是一些具體的設(shè)想:,。

二,、切實(shí)推進(jìn)物理課程改革。

1,、進(jìn)一步更新教育觀念,。

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念.要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),健康個(gè)性的發(fā)展,自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力的初步形成,參與競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù).

2,、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式。

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內(nèi)容.而科學(xué)探究則包括以下要素:,。

1,、提出問(wèn)題。

2,、猜想與假設(shè),。

3,、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

4,、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),。

5、分析與論證,。

6,、評(píng)估。

7,、交流與合作.

把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,這在我國(guó)科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的.顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué).我們必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革.本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),請(qǐng)?jiān)诘谖鍖冒俟?jié)好課的評(píng)比活動(dòng)中奪冠的老師開(kāi)課進(jìn)行展示,大力推廣探究性課堂教學(xué)模式.爭(zhēng)取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式.

只有這樣,新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí).否則,必然是舊瓶裝新酒,無(wú)法適應(yīng)課程改革的要求.

3,、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),初中教學(xué)大綱規(guī)定,每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動(dòng),而且,中考,、高考的命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題.為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績(jī),本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng),在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行高中物理課題研究活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比,爭(zhēng)取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮.

三,、狠抓畢業(yè)班教學(xué)。

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高.學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視.所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化.03年的高考物理,又將實(shí)行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科.這對(duì)物理學(xué)科來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)又是機(jī)會(huì).我們必須花大力氣研究考試的趨勢(shì),并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施,把握高考動(dòng)態(tài),提高復(fù)習(xí)效率,爭(zhēng)取在03年的高考中取得好成績(jī).

四,、搞好師資培養(yǎng),。

優(yōu)秀、整齊的師資隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證.本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作.繼續(xù)在期中分初,、高中開(kāi)展一些集體備課和開(kāi)課研討活動(dòng),讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,以完成教學(xué)任務(wù).在去年百節(jié)好課評(píng)比的基礎(chǔ)上,讓好課獲得者開(kāi)課亮相,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師.最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實(shí)踐,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大他們的影響力.還要千方百計(jì)地創(chuàng)造和爭(zhēng)取機(jī)會(huì),使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師.

一個(gè)優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研.也就是要努力成為學(xué)者型的教師.為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評(píng)比.教學(xué)離不開(kāi)研究,研究更離不開(kāi)教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀.

五,、搞好教研組建設(shè)。

1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證.也是培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié).教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃.活動(dòng)要經(jīng)?；?要保證至少二星期1次,每次2課時(shí)以上.

2.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵.特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí).當(dāng)然,還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是近代物理的學(xué)習(xí).對(duì)新上崗教師則要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn).

3.要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索.提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進(jìn)行探究,、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力.上課要少講、精講.要啟發(fā)不要灌輸,因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識(shí),而是要培養(yǎng)各方面的能力.要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,、思考問(wèn)題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題.老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索.要多互相聽(tīng)課.聽(tīng)了課以后最好當(dāng)場(chǎng)評(píng)課.聽(tīng)課不評(píng)或隔了很長(zhǎng)時(shí)間以后再評(píng)都很差.評(píng)課要實(shí)事求是,有一說(shuō)一,有二說(shuō)二,不要一味說(shuō)好話.那樣的話,對(duì)開(kāi)課老師沒(méi)有什么幫助.要開(kāi)一些具有探索性,、創(chuàng)新意識(shí)的課.

4.要加強(qiáng)組內(nèi)凝聚作用,提高教研組整體水平.教研組長(zhǎng)在各方面都要起示范作用.要帶頭上課示范、帶頭搞教研.要積極培養(yǎng)和扶植青年教師,使他們盡快地成長(zhǎng)起來(lái).青年教師也要刻苦鉆研,虛心請(qǐng)教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升.

六,、具體工作,。

1、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(dòng)(部分學(xué)校參加),。

2,、3月23日,江蘇省初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽(平望二中)。

4,、3月27日,蘇州市初中物理競(jìng)賽復(fù)評(píng)會(huì)議(吳中區(qū),教研員參加),。

5、4月10日,蘇州市重點(diǎn)中學(xué)備課組長(zhǎng)會(huì)議(省昆中)。

6,、4月,初,、高中新上崗教師集體備課及聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),。

8,、省高二物理實(shí)驗(yàn)考查,。

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高一物理教師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

根據(jù)上學(xué)期的期未成績(jī)分析，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,，對(duì)必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多,。學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯,。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺,。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)回顧。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。學(xué)生對(duì)物理的興趣不高,，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，部分學(xué)生開(kāi)始有排斥感,。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識(shí),，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

必修2是共同必修模塊的第二部分,，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應(yīng)用，也是會(huì)考要求的教學(xué)內(nèi)容之一,。故對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高,，在教學(xué)過(guò)程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的'難度與重點(diǎn),。

本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué),。通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與物理規(guī)律，并能在解題中有所應(yīng)用,。在平時(shí)的練習(xí),，注重以會(huì)考和高考的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

1.客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況,，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，把握課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果;。

3.多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難與困惑;,。

4.認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,，以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué);,。

5.盡量多做實(shí)驗(yàn)，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生興趣,，增加其感性認(rèn)識(shí)，加深理解;,。

6.認(rèn)真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,，教師間經(jīng)常互相交流,，共同促進(jìn),。

略

高一物理教師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。

二,、教研目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，研讀學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn),，積極投身于新課程改革之中。積極參與“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的課題研究,，大力提倡進(jìn)行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的探究性教學(xué)模式,。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫(xiě)教科研論文，爭(zhēng)取本學(xué)期每人都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

2,、做好教學(xué)。

“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),，力爭(zhēng)合格率,，優(yōu)秀率、各項(xiàng)檢測(cè),、競(jìng)賽的成績(jī)名列前茅,。

3、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，建立分層教學(xué)模式,，促進(jìn)優(yōu)秀生特長(zhǎng)發(fā)揮;激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高平均。

4,、積極開(kāi)展組內(nèi)相互備課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討，提高教師教學(xué)水平,。

三,、具體做法。

1,、加強(qiáng)集體備課活動(dòng),。

要求：針對(duì)每章內(nèi)容開(kāi)始和結(jié)束復(fù)習(xí)，進(jìn)行集體備課,。

時(shí)間：初定周一晚上6.30,。

地點(diǎn)：教師辦公室或?qū)嶒?yàn)室。

內(nèi)容：

(2)了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)情況,，探討平時(shí)學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策,，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息,。

每次活動(dòng)都作好記錄。

2,、分工負(fù)責(zé)出好每章考試的試卷,，具體如下，要求提前出好,，認(rèn)真校對(duì),。

第一章xx老師命題;xx老師審核。

第二章xx老師命題;xx老師審核,。

第三章xx老師命題;xx老師審核,。

第四章xx老師命題;xx老師審核。

期中模擬卷xx老師命題;xx老師審核,。

期末模擬卷xx老師命題;xx老師審核,。

3、組內(nèi)聽(tīng)課,、評(píng)課,。

根據(jù)學(xué)校要求，高一備課組要在第9、13周開(kāi)出兩次校級(jí)公開(kāi)課,，兩次公開(kāi)課各由2位老師負(fù)責(zé),。校級(jí)公開(kāi)課主題以師徒同課異構(gòu)研討，由開(kāi)課老師說(shuō)課并確定其他老師評(píng)課,。

第9周由兩位老師開(kāi)課,，兩位老師主評(píng)。

第13周由兩位老師開(kāi)課,，兩位老師主評(píng),。

4、課程進(jìn)度安排(略),。

高一物理教師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

按照學(xué)校的工作要求,，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，以提高課堂教學(xué)效率為核心,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法、規(guī)范行為,，全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),，依據(jù)學(xué)生和教材的知識(shí)特點(diǎn)制訂教學(xué)計(jì)劃，狠抓課堂教學(xué)效果,，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí),、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生,，以人為本,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，以學(xué)生為中心，搞好課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

初中物理內(nèi)容簡(jiǎn)單，課堂容量較小,，涉及的知識(shí)大多數(shù)直觀形象,，記憶內(nèi)容多，理解性的知識(shí)點(diǎn)比較淺顯通俗易懂,，定量計(jì)算的問(wèn)題較少,，知識(shí)點(diǎn)單一，綜合性不強(qiáng),，對(duì)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力要求較低,。因此大部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)方法單一,，以記憶為主，不習(xí)慣于思考與歸納,，停留在形象思維上,，學(xué)生的邏輯性、發(fā)散性思維,、綜合問(wèn)題的能力還沒(méi)有初步形成,。而高中物理概念、規(guī)律多,，公式多,，條件要求苛刻，問(wèn)題的過(guò)程復(fù)雜,，同時(shí)解決物理問(wèn)題的方法涉及到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不僅僅停留在記憶上,，對(duì)學(xué)生的理解能力,、推理能力、綜合能力提出了很高的挑戰(zhàn),。因此造成了很多學(xué)生一上高中學(xué)習(xí)物理物理心理上很不適應(yīng),，找不到學(xué)習(xí)方法。為此,，在開(kāi)學(xué)初期注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，多和學(xué)生溝通交流，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

1,、學(xué)習(xí)方法目標(biāo)：注重基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，重在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo),，學(xué)習(xí)方式上轉(zhuǎn)變，包括課堂上看書(shū)自學(xué)方法,、相互學(xué)習(xí)討論方法指導(dǎo),，記筆記、答題規(guī)范性的要求,，一切從嚴(yán)要求學(xué)生,，一切從規(guī)范做起，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,，形成基本的學(xué)習(xí)能力。

2,、知識(shí)能力目標(biāo)：通過(guò)新課學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對(duì)于物理規(guī)律，在學(xué)習(xí)時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例,、實(shí)驗(yàn)和推理過(guò)程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，并能在解題中有所運(yùn)用,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。

1,、注意研究學(xué)生的思維學(xué)習(xí)特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛(ài)好等因素。切實(shí)抓好高一剛開(kāi)始學(xué)習(xí)階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的養(yǎng)成,，切忌要求過(guò)高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面,。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。

2,、研究本學(xué)期所用教材,，深刻教材的知識(shí)體系，知識(shí)呈現(xiàn)形式,，知識(shí)板塊之間的聯(lián)系,。深刻體會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，合理的處理,、整合教材,，吃透教材的的重難點(diǎn)，切實(shí)把握準(zhǔn)教材的深度和廣度,。研究掌握新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、能力的要求。高考,、會(huì)考對(duì)該知識(shí)的要求,，考查的知識(shí)點(diǎn)，包括知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率,。

3,、積極組織組內(nèi)人員多相互進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié),，以相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,。

4、努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，提高課堂教學(xué)效率,。在我校“問(wèn)題引領(lǐng),，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式下,，編寫(xiě)高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵，為此搞好集體備課,，充分發(fā)揮集體的智慧,，按教材的要求和會(huì)考、高考考鋼的要求,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真編寫(xiě)出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,。特別是導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)任務(wù)要求要具體明確，設(shè)計(jì)的知識(shí)問(wèn)題化,、問(wèn)題層次化，設(shè)計(jì)的習(xí)題題要緊扣考綱要求,，典型性,，針對(duì)性強(qiáng)，總之要使導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)導(dǎo)讀,、導(dǎo)思,、導(dǎo)練的功能。同時(shí)認(rèn)真批閱導(dǎo)學(xué)案,，習(xí)題練習(xí),、作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋,，總結(jié)和歸納,。

5、重視物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué),。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)等各種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口,。

6、搞好課堂管理,，要從管細(xì),、管嚴(yán)入手,，深入課堂、深入學(xué)生,，同時(shí)研究制定課上和課后的反饋機(jī)制和合理有效的評(píng)價(jià)制度,。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)的情況的反饋總結(jié)，包括課堂檢測(cè),、階段性檢測(cè),，做好學(xué)生成績(jī)的，強(qiáng)化學(xué)生的得分意識(shí),，高考意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有意識(shí)的選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生,，加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo),，提高尖子生的物理思維能力，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得好成績(jī),。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，視具體情況組織集體的輔導(dǎo)，盡量提高他們的物理成績(jī),。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、生活情況多和學(xué)生溝通交流，增加親和力,，從多方面給學(xué)生以鼓勵(lì)和幫助,。以強(qiáng)化學(xué)生持之以恒、努力學(xué)習(xí)的精神,。同時(shí)不斷的做好自身教育教學(xué)工作的反思,、總結(jié)。

7,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，多讀書(shū)，多進(jìn)行教育教學(xué)理論方法上的研究,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、方法，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文參加教育教學(xué)活動(dòng),。

高一物理教師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

下學(xué)期繼續(xù)任教了高一年段的（1）,、（2）、（3）三個(gè)班級(jí),，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù),，特制定以下的工作計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析,。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

1、知識(shí)與技能方面：需要學(xué)習(xí)物理的概念,、定律,、模型、理論以及實(shí)驗(yàn)技能等,，認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)社會(huì)的影響,。

2、在過(guò)程與方法方面,，需要經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,，動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)科學(xué)方法,，體會(huì)科學(xué)思想,，形成自主學(xué)習(xí)的能力。

3,、在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面,，需要感受自然規(guī)律的和諧與奇妙，領(lǐng)悟其中的意義,，提高學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

三,、教材與教輔的分析,。

必修2內(nèi)容多，難度大,，功能關(guān)系、曲線運(yùn)動(dòng),、萬(wàn)有引力定律等,，都是會(huì)考、高考的重難點(diǎn),，故對(duì)學(xué)生的要求比較高,，平時(shí)要注重基礎(chǔ)過(guò)關(guān)的學(xué)習(xí)，對(duì)于優(yōu)生,，應(yīng)引導(dǎo)他們自覺(jué)完成更進(jìn)一步,，提高難題的分析能力、解決能力,。教學(xué)的重點(diǎn)是動(dòng)能定理,、能量守恒定律、平拋運(yùn)動(dòng),、圓周運(yùn)動(dòng),。教學(xué)的難點(diǎn)是動(dòng)能定理,。必修2的內(nèi)容是整個(gè)物理學(xué)的基礎(chǔ)，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，能讓同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),。

四、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期的主要任務(wù)是使學(xué)生在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)機(jī)械能和能源,、拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)、經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性的一些物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,，積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力,，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為高中物理打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)好高二和高三物理作好輔墊,。

高一物理教師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

剛接觸這些新生,，并沒(méi)有深入地了解，雖然大家都說(shuō)這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說(shuō)比較差,，但是目前從整體上課的情況來(lái)看,，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就問(wèn)，作業(yè)也按時(shí)有效完成,。這比想像中要好得多,，至少他們肯學(xué)。

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材,。

必修1這本書(shū)是新教材,，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：

注重基礎(chǔ)。

1,、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會(huì)，注重保護(hù)探索興趣,，學(xué)習(xí)欲望,。

2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程,，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn),、科學(xué)探究能力,。

3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立,。

必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點(diǎn)都是高考,、會(huì)考中的重難點(diǎn),，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力,、力的平衡,、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn),、位移,、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來(lái)又比較費(fèi)勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵,，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊,。

學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn),。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固,。為此，具體要求如下：?jiǎn)卧?、期中,、期末考試中力?zhēng)平均分、及格率,、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高,。

1、因材施教,，精講精練,，及時(shí)鞏固,，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破,。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗(yàn),，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng),。

3,、重視課外活動(dòng)，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo),，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái)，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地。

4,、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

1,、加強(qiáng)校本課程的研究，開(kāi)發(fā)本校的校本課程,，課題研究,，提高本人的教科研水平。

2,、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,，重新備課，同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題,、例子,、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。

3,、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,，尋找更好的教學(xué)模式,。

4、堅(jiān)持每周聽(tīng)一節(jié)同行的課，課后及時(shí)與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的教學(xué)水平,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽(tīng)講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。

高一物理教師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

落實(shí)教研組集體研究、集體備課,、評(píng)課,、交流活動(dòng)，規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題,、中心發(fā)言人,，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和組的整體達(dá)標(biāo)，大考成績(jī)要超過(guò)吳縣中學(xué),，縮小與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的差距,。

2、備課組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo),。

優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。

為此，要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料,。

突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì),、學(xué)法指導(dǎo),，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率,。

每周至少活動(dòng)一次,，時(shí)間不固定，要有活動(dòng)記錄,。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

3、備課組研究目標(biāo),。

做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究,。根據(jù)新課程理念和對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對(duì)課型與教學(xué)模式作更加深入地研究,，本學(xué)期高一重點(diǎn)研究新授課和講評(píng)課,。不斷反思、不斷總結(jié),，到學(xué)期末組內(nèi)任課教師每人應(yīng)至少完成一篇教學(xué)論文,。

4、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)目標(biāo),。

高一注重學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng),，組織學(xué)生開(kāi)展以學(xué)科為依托的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力,，學(xué)有潛力的學(xué)生,，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備，為后期的物理競(jìng)賽做準(zhǔn)備,。

二,、情況分析。

1,、備課組現(xiàn)狀分析：

高一物理備課組共有任課教師4人,，其中有三位高級(jí)教師，一位一級(jí)教師,。

2,、教材分析。

新課程體系在目標(biāo),、結(jié)構(gòu),、功能,、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施,、評(píng)價(jià),、管理等方面較原來(lái)的課程有了重大的突破和創(chuàng)新。這場(chǎng)改革帶來(lái)的不僅是機(jī)遇——它是我國(guó)基礎(chǔ)教育的歷史性跨越;而且是挑戰(zhàn)——每一位教師將怎樣面對(duì)這場(chǎng)變革,，將以什么樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程!

提高自身實(shí)施新課程的能力和水平,。交流的形式不是最主要的，主要是要保證有可討論的問(wèn)題和可交流的內(nèi)容,。達(dá)到明辨是非,、提高認(rèn)識(shí)、加深對(duì)基本概念的理解,、明白物理規(guī)律成立的條件等,。

3、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

高一年級(jí)有11個(gè)教學(xué)班,，其中本地班8個(gè),，共301人，xx班三個(gè),。今年的中考錄取分?jǐn)?shù)線位637,，較去年有所下降，生源整體水平與近幾年相比差別不大,。

三,、具體措施。

1,、關(guān)于教材處理的措施,。

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究。全體老師要將對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合,，力求掌握所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用,、地位和目標(biāo)要求。緊緊把握方向,，力求提高備課效率,。加深對(duì)新課程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平,。

2,、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及組織措施。

加強(qiáng)“提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性”的方略研究,。各位老師嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)研究，通過(guò)自己知識(shí)面,、人格等的影響,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度,，清晰明確的人生目標(biāo)。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，認(rèn)真聽(tīng)課習(xí)慣,、認(rèn)真記筆記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣,，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù),。抓細(xì)備課,，抓活課堂，抓嚴(yán)輔導(dǎo),，抓精練習(xí),，抓實(shí)分析。

3,、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施,。

適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后,，把握作業(yè)的數(shù)量和分層,，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。

多寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，每周有計(jì)劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批(特別書(shū)面表達(dá)練習(xí))，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)困難可以得到針對(duì)性的解決,，也加深了教師對(duì)學(xué)生的全面了解,，可以及時(shí)修正教學(xué)策略和內(nèi)容。要重視作業(yè)批改后的情況記載,、及時(shí)分析原因,，做課堂講評(píng)、查缺補(bǔ)漏,。

4,、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施。

加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在面向全體,，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下，也要針對(duì)個(gè)體差異,，因材施教,。準(zhǔn)確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃,，嚴(yán)格實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率,，注重效果,。

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,，制定有效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。與此同時(shí),，也要瞄準(zhǔn)高考,，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。

總之,，在新的學(xué)期里,，本備課組全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求去做,，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀備課組,。

高一物理教師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))，認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念,，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路,。通過(guò)學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化,、規(guī)范化,、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求,，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn),，從提高學(xué)生全面素質(zhì),、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校,、各班學(xué)生的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求,，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

通過(guò)新課教學(xué),，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例,、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、以“本”為本,，以“綱”為綱。

“本”指課本,，“綱”指《考試說(shuō)明》,。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動(dòng)向,、突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵。

2,、因材施教,，“生動(dòng)活潑”

在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí),，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),，作業(yè)進(jìn)行面批,，使他們都能學(xué)有所得。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，使他們達(dá)到更高的水平?？傊?，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力,，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí),。

3、集思廣益,，精益求精,。

發(fā)揮備課組的作用,，強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性，眼睛要盯住全班學(xué)生,，具體做法是：(1)堅(jiān)持集體備課,，集思廣益。(2)每章要有單元測(cè)驗(yàn),，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析,，特別“究錯(cuò)”題,。(3)對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,。

4,、重視復(fù)習(xí)，溫故知新,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過(guò)程,，也是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容要多次見(jiàn)面,，學(xué)生才記憶得牢固,、理解得準(zhǔn)確,、運(yùn)用得自如,。

5、加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高能力,。

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善,，為此,，我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉，板書(shū)規(guī)范,，表述完整,，言傳身教，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評(píng)分,，也從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準(zhǔn)確,。同時(shí),，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫(huà)示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái);訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”,，解題做到“一快、二準(zhǔn),、三規(guī)范”,。每次考試后，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,，讓學(xué)生們熟悉,，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

1,、(1套單元測(cè)試卷)了解學(xué)生,，做好初高中的銜接。

2課時(shí),。

2,、第一章、力(共9課時(shí)),。

第一節(jié),、緒論1課時(shí)。

第二節(jié),、力,，重力。1課時(shí),。

第三節(jié),、彈力1課時(shí)。

第四節(jié),、摩擦力1課時(shí),。

第五節(jié)、力的合成1課時(shí),。

第六節(jié),、力的分解1課時(shí)。

第七節(jié),、補(bǔ)充受力分析1課時(shí),。

章節(jié)綜合講解1課時(shí)。

試卷講評(píng)1課時(shí),。

3,、第四章、物體的平衡(共7課時(shí)),。

第一節(jié),、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件1課時(shí),。

第二節(jié)、平衡,。

條件的應(yīng)用1課時(shí),。

第三節(jié)、補(bǔ)充正交分解法的思想1課時(shí),。

第四節(jié),、補(bǔ)充多個(gè)物體平衡的實(shí)例。

(隔離法,、整體法)2課時(shí),。

章節(jié)綜合講解1課時(shí)。

試卷講評(píng)1課時(shí),。

單元過(guò)關(guān)命題人：李勇老師,。

4、第二章,、直線運(yùn)動(dòng)(共14課時(shí)),。

第一節(jié)、機(jī)械運(yùn)動(dòng),、質(zhì)點(diǎn),、時(shí)間、時(shí)刻,、位移,、路程1課時(shí)。

第二節(jié),、勻速直線運(yùn)動(dòng)位移-時(shí)間圖象1課時(shí),。

第三節(jié)、平均速度,、瞬時(shí)速度,、

勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象1課時(shí)。

第四節(jié),、加速度1課時(shí),。

第五節(jié)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象,、公式1課時(shí),。

第六節(jié)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間公式1課時(shí),。

第七節(jié),、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)推論及應(yīng)用1課時(shí)。

第八節(jié),、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用,、二級(jí)結(jié)論的推導(dǎo)2課時(shí)。

第九節(jié),、自由落體運(yùn)動(dòng)1課時(shí),。

第十節(jié)、補(bǔ)充豎直上拋運(yùn)動(dòng)1課時(shí),。

節(jié)綜合講解2課時(shí),。

試卷講評(píng)1課時(shí)。

各知識(shí)點(diǎn)和單元過(guò)關(guān)命題人：趙寶勝老師,。

期中考試,。

5、第三章,、牛頓運(yùn)動(dòng)定律(共11課時(shí)),。

第一節(jié)、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律,、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變1課時(shí),。

第二節(jié)、牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律1課時(shí),。

第三節(jié),、牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律1課時(shí)。

第四節(jié),、牛頓定律的應(yīng)用2課時(shí),。

第五節(jié)、超重與失重1課時(shí),。

第六節(jié),、力學(xué)單位制、牛頓定律的適用范圍1課時(shí),。

章節(jié)綜合講解(連接體問(wèn)題)2課時(shí),。

試卷講評(píng)2課時(shí)。

單元過(guò)關(guān)命題人：張有望老師,。

6,、第五章、曲線運(yùn)動(dòng)(共11課時(shí)),。

第一節(jié),、曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向1課時(shí)。

第二節(jié),、運(yùn)動(dòng)的合成與分解1課時(shí),。

第三節(jié)、平拋運(yùn)動(dòng)及規(guī)律的應(yīng)用2課時(shí),。

第四節(jié),、描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物理量1課時(shí),。

第五節(jié)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心力的計(jì)算2課時(shí),。

章節(jié)綜合講解2課時(shí),。

試卷講評(píng)2課時(shí)。

單元過(guò)關(guān)命題人：邢淑芳老師,。

7,、期末考試復(fù)習(xí)。

高一物理教師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

一根據(jù)新的《高中物理教學(xué)大綱》的精神,，在使用該教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《高中物理教學(xué)大綱》,，深刻領(lǐng)會(huì)大綱的基本精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn),，樹(shù)立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想,，根據(jù)各校、各班的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃和和教學(xué)目標(biāo)要求,，滿腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步，是每一個(gè)教師的基本職責(zé),，是師德的基本要求,，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。

2.認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，深刻體會(huì)教材的編寫(xiě)意圖,，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛(ài)好等因素,。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法,。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過(guò)高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面,。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法,。

3.對(duì)高一學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度,。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)。第三,，要注意知識(shí)與能力的階段性,，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

4.加強(qiáng)教科研工作,，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法,，形成科學(xué)世界觀,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

二,、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排。

本學(xué)期共20周,，實(shí)際安排授課時(shí)間17周,，按每周3課時(shí)(未計(jì)入可安排的選修課一課時(shí))計(jì)算，共51課時(shí),。期中練習(xí)安排在第11周,，期末練習(xí)安排在第21周。建議各章的教學(xué)時(shí)數(shù)為：

第一章力力的合成和分解6課時(shí),。

第二章直線運(yùn)動(dòng)9課時(shí),。

第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律6課時(shí)。

第四章物體在重力作用下的運(yùn)動(dòng)6課時(shí),。

期復(fù)習(xí)與練習(xí),。

第五章物體的平衡4課時(shí)。

第六章圓周運(yùn)動(dòng)6課時(shí)。

第七章萬(wàn)有引力6課時(shí),。

第八章功動(dòng)能定理5課時(shí),。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)7課時(shí)。

期末復(fù)習(xí)與練習(xí),。

三,、幾點(diǎn)說(shuō)明：

1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進(jìn)度控制到第四章結(jié)束。

2.在教學(xué)中注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系,，首先是會(huì)考要求與高考要求的關(guān)系,，高一學(xué)生的文理傾向并不形成，因此不要過(guò)早的向高考要求靠攏;第二是初,、高中知識(shí)的銜接關(guān)系,，特別注意九、十兩個(gè)月起始階段的教學(xué)要求一定要適當(dāng),，這套教科書(shū)已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn),，希望在教學(xué)中認(rèn)真體會(huì)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué);第三是知識(shí)的形成過(guò)程與講練習(xí)題的關(guān)系,，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程,。

3.對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的作用放在了實(shí)驗(yàn)的起始位置,，請(qǐng)任課教師有計(jì)劃地安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度,，注意從一般的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)學(xué)生，以形成良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

三,、主要教研活動(dòng)。

本年級(jí)教研活動(dòng)的重點(diǎn)是對(duì)新大綱的學(xué)習(xí)和落實(shí),，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開(kāi)始在高中任教的教師更要加強(qiáng)研究,。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次,，對(duì)新高一教師則準(zhǔn)備開(kāi)展一些有針對(duì)性的專項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，包括集體備課、經(jīng)驗(yàn)介紹,、研究課等,。具體活動(dòng)安排見(jiàn)每月的《進(jìn)修活動(dòng)日程安排表》。

高一物理教師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

配合練習(xí)題的講解,，使學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理,，實(shí)驗(yàn)方法。如伏安法,，分壓限流的選擇,，滑動(dòng)變阻器的選擇等,。

二、專題復(fù)習(xí),。

高三物理通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí),，學(xué)生大都能掌握物理學(xué)中的基本概念、規(guī)律,，及其一般應(yīng)用,。但這些方面的知識(shí)，總的感覺(jué)是比較零散的,，同時(shí),，對(duì)于綜合方面的應(yīng)用更存在較大的問(wèn)題。因此,，在第二輪復(fù)習(xí)中,，首要的任務(wù)是能把整個(gè)高中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,，把所學(xué)的知識(shí)連成線,，鋪成面,，織成網(wǎng),，疏理出知識(shí)結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)地結(jié)合在一起,。另外,，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容,，進(jìn)一步提高解題能力,。

三、內(nèi)容安排,。

1,、牛頓運(yùn)動(dòng)定律。

2,、動(dòng)量和能量,。

3、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),。

4,、電磁感應(yīng)和電路分析、計(jì)算,。

5,、物理學(xué)科內(nèi)的綜合。

6,、選擇題的分析與解題技巧,，實(shí)驗(yàn)題的題型及處理方法。

7、論述,、計(jì)算題的審題方法和技巧,。

8、物理解題中的數(shù)學(xué)方法,。

四,、第二輪復(fù)習(xí)注意的幾個(gè)方面：

1、應(yīng)抓住主干知識(shí)及主干知識(shí)之間的綜合,。

（1）牛頓三定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合（主要體現(xiàn)在力學(xué),、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),，電磁感應(yīng)過(guò)程中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)等形式）,。

（3）以帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合,，

2,、審題能力的訓(xùn)練。

3,、答題規(guī)范,。

文字表述方面要做到以下幾點(diǎn)：

（2）說(shuō)明題中的一些隱含條件；

（3）說(shuō)明研究對(duì)象,，劃分研究過(guò)程,；

（4）寫(xiě)出所列方程的理論依據(jù)（包括定理、定律,、公式）,。

（5）對(duì)求解出的物理量中的負(fù)號(hào)的含義加以說(shuō)明。

解題過(guò)程,。

（1）要方程而不是要公式,，（要把公式與題目?jī)?nèi)容聯(lián)系起來(lái)）。

（2）要原始式而不是要變形式,。

（3）要用原始式聯(lián)立求解,，不要用連等式，不斷地用等號(hào)連等下去,，因?yàn)檫@樣往往因某一步的計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致整個(gè)等式不成立而失分,。

最后對(duì)結(jié)果也要注意：

（1）對(duì)題中所求的物理量應(yīng)有明確的回答（盡量寫(xiě)在顯眼處）。

（2）答案中不能含有未知量和中間量,。

（3）一般在最終結(jié)果中保留1到2位有效數(shù)字,。

（4）是矢量的必須說(shuō)明方向。

總之,，夯實(shí)學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)是根本,，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用是方向,，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵,，在第二輪的復(fù)習(xí)中,，應(yīng)盡可能利用有限時(shí)間，取得最滿意的效果,。

高一物理教師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，研讀學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn),，積極投身于新課程改革之中。積極參與"問(wèn)題導(dǎo)學(xué)"的課題研究,，大力提倡進(jìn)行"問(wèn)題導(dǎo)學(xué)"的探究性教學(xué)模式,。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫(xiě)教科研論文，爭(zhēng)取本學(xué)期每人都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

2,、做好教學(xué),。

"五認(rèn)真"和常規(guī)建設(shè),，力爭(zhēng)合格率，優(yōu)秀率,、各項(xiàng)檢測(cè),、競(jìng)賽的成績(jī)名列前茅。

3,、重視"培優(yōu)補(bǔ)差"工作,，建立分層教學(xué)模式，促進(jìn)優(yōu)秀生特長(zhǎng)發(fā)揮;激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高平均,。

4、積極開(kāi)展組內(nèi)相互備課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討,，提高教師教學(xué)水平。

1,、加強(qiáng)集體備課活動(dòng),。

要求：針對(duì)每章內(nèi)容開(kāi)始和結(jié)束復(fù)習(xí)，進(jìn)行集體備課,。

時(shí)間：初定周一晚上6.30,。

地點(diǎn)：教師辦公室或?qū)嶒?yàn)室。

內(nèi)容：

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)每章內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)系統(tǒng)性梳理,，了解各節(jié)內(nèi)容的聯(lián)系和地位;。

(2)了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)情況,，探討平時(shí)學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策,，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息,。

每次活動(dòng)都作好記錄。

2,、分工負(fù)責(zé)出好每章考試的試卷,，具體如下，要求提前出好,，認(rèn)真校對(duì),。

第一章xx老師命題;xx老師審核。

第二章xx老師命題;xx老師審核,。

第三章xx老師命題;xx老師審核,。

第四章xx老師命題;xx老師審核。

期中模擬卷xx老師命題;xx老師審核,。

期末模擬卷xx老師命題;xx老師審核,。

3、組內(nèi)聽(tīng)課,、評(píng)課,。

根據(jù)學(xué)校要求，高一備課組要在第9,、13周開(kāi)出兩次校級(jí)公開(kāi)課,，兩次公開(kāi)課各由2位老師負(fù)責(zé)。校級(jí)公開(kāi)課主題以師徒同課異構(gòu)研討,，由開(kāi)課老師說(shuō)課并確定其他老師評(píng)課,。

第9周由兩位老師開(kāi)課，兩位老師主評(píng),。

第13周由兩位老師開(kāi)課,，兩位老師主評(píng),。

4、課程進(jìn)度安排(略),。

高一物理教師工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會(huì)大綱的基本精神,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn),，樹(shù)立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，根據(jù)各校,、各班的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃和和教學(xué)目標(biāo)要求，滿腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步,，是每一個(gè)教師的基本職責(zé),，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提,。

2,、認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會(huì)教材的編寫(xiě)意圖,，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛(ài)好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法,。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法,。

3,、對(duì)高一學(xué)生來(lái)講,，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的.難度。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái),。第三,，要注意知識(shí)與能力的階段性，不要急于求成,，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

4,、加強(qiáng)教科研工作,，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律方面,，掌握基本的科學(xué)方法,，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時(shí)間17周,，按每周3課時(shí)（未計(jì)入可安排的選修課一課時(shí)）計(jì)算,，共51課時(shí)。期中練習(xí)安排在第11周,，期末練習(xí)安排在第21周,。建議各章的教學(xué)時(shí)數(shù)為：

第一章力力的合成和分解6課時(shí)。

第二章直線運(yùn)動(dòng)9課時(shí),。

第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律6課時(shí),。

第四章物體在重力作用下的運(yùn)動(dòng)6課時(shí)。

期復(fù)習(xí)與練習(xí),。

第五章物體的平衡4課時(shí),。

第六章圓周運(yùn)動(dòng)6課時(shí)。

第七章萬(wàn)有引力6課時(shí),。

第八章功動(dòng)能定理5課時(shí),。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)7課時(shí)。

期末復(fù)習(xí)與練習(xí),。

1,、建議期中練習(xí)前教學(xué)進(jìn)度控制到第四章結(jié)束,。

2、在教學(xué)中注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系,，首先是會(huì)考要求與高考要求的關(guān)系,，高一學(xué)生的文理傾向并不形成，因此不要過(guò)早的向高考要求靠攏,；第二是初,、高中知識(shí)的銜接關(guān)系，特別注意九,、十兩個(gè)月起始階段的教學(xué)要求一定要適當(dāng),，這套教科書(shū)已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn)，希望在教學(xué)中認(rèn)真體會(huì),，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué),；第三是知識(shí)的形成過(guò)程與講練習(xí)題的關(guān)系，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程,。

3,、對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的作用放在了實(shí)驗(yàn)的起始位置,，請(qǐng)任課教師有計(jì)劃地安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度,，注意從一般的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)學(xué)生，以形成良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

本年級(jí)教研活動(dòng)的重點(diǎn)是對(duì)新大綱的學(xué)習(xí)和落實(shí),，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開(kāi)始在高中任教的教師更要加強(qiáng)研究。全體的教材教法分析與介紹,，一般每月一次,，對(duì)新高一教師則準(zhǔn)備開(kāi)展一些有針對(duì)性的專項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，包括集體備課,、經(jīng)驗(yàn)介紹,、研究課等。具體活動(dòng)安排見(jiàn)每月的《進(jìn)修活動(dòng)日程安排表》,。