當面臨一個復雜的問題時,，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇一

20xx年xx月xx日下午3：00——5：40,。

中班,。

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。露老師負責幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,，及簡潔衛(wèi)生打掃,。

各班班長到物管處領取活動用物品；裝,。

12：50——13：30班長開班級小會,，明確個人工作，班級桌椅擺放,。

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐,、如廁、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來,。（王領取加餐，楠,、露幫幼兒穿衣服,、韓整理寢室衛(wèi)生）。

15：00開大門迎接家長（露站門口接待,，楠組織幼兒）,。

15：10第一項活動：制作月餅（露主持）。

1,、教師講解中秋節(jié),、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

2,、介紹制作的工具材料,。

3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）,。

15：50月餅制做結束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

15：50——16：10幼兒及家長休息,、如廁,、喝水（露,、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水,。露為家長倒水,。

16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）。

為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板,，運用了3個音樂游戲進行活動。

1.音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）,。

過程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長參與其中。

2,、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）,。

過程：以幽默風。

幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領兩名教師帶領）,。第二遍音樂,，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,，提高氣氛,。

3、預備游戲《田納西》（韓放電腦）,。

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲,。

4、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）,。

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20xx1002》（韓放電腦）。

16：40——17：00,。

1,、幼兒及家長休息、如廁,、喝水,；

2、王老師,、韓老師一起領取月餅,、幼兒晚餐。

17：00——17：30,。

1,、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）,。

2,、家長可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。

17：40活動結束,，歡送家長幼兒離園。

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇二

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表團圓,、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說,，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點,，以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動,，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。

“親子同歡樂，快樂齊分享”,。

20xx年xx月xx日下午3：00,。

幼兒園各小班教室。

小班各班幼兒及家長,。

1,、大環(huán)境布置，營造中秋節(jié)濃厚氣氛,。

2,、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。

3,、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯,。

1、知道八月十五是中秋節(jié),，喜歡民間節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂。

2,、幼兒與家長能夠積極地參與活動,，分享操作過程中的快樂。

我們來自不同的家庭,，或許相識或者陌生,，為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節(jié)日我們走到了一起，團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂,，快樂同分享”

（一）熱身。

掛月餅——月餅掛在大樹上,，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下）風兒吹來搖一搖,，月餅撲通掉下來,。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下,，轉一圈媽媽抱著寶寶轉一圈）,。

（二）親子制作燈籠,。

1,、材料準備：請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯,，我們將利用紙杯制作diy燈籠,。

2,、制作要求：

（1）家長要和寶寶一起動手,。

（2）家長把紙杯按老師要求剪好,。

（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

（4）家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型,，穿上繩子和流蘇后,，在燈籠的底部寫上寶寶名字。

（5）做好的燈籠,，我們將會留在班上進行課室環(huán)境裝飾,。

（三）觀看嫦娥奔月的視頻。

（四）品嘗月餅,。

品嘗時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦,！

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇三

節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，幼兒一般對民族風情這類的社會知識很難理解,，需要教師根據(jù)幼兒的特殊需求設計合適的教案通過游戲,、語言等方式讓幼兒接受知識，同時月餅是中秋節(jié)必吃的事物,，幼兒也很喜歡吃,，而此階段的幼兒好奇心強，他們非常想自己動手做一個月餅,，小班的小朋友很喜歡動手制作所以我將中國民俗和手工聯(lián)系在一起，既能讓孩子了解中國民俗節(jié)日也能滿足他們動手制作的樂趣,。

1,、知道月餅是圓圓的，有不同的口味,。

2,、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂,。

材料準備：ppt課件,，月餅實物，橡皮泥以及工具,，膠水,，廢舊的紙，圓盤子,，空的月餅禮盒,。

經(jīng)驗準備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習俗，且知道月餅有多種味道,。

重點：知道月餅是圓圓的,，有不同的口味。

難點：會用各種材料裝飾“月餅”,，嘗試用撕,、粘、團等方式制作月餅,。

一,、情境導入，激發(fā)興趣,。

教師創(chuàng)設小貓準備開一家月餅店的情境,，充分調(diào)動幼兒的興趣。

師：今天,，我們班來了位小客人,，我們一起來認識一下她吧。（大家好,，我是小貓咪咪,，很高興到小二班來做客。）,。

師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的,？我們聽一聽咪咪是怎么說的？（快到中秋節(jié)啦,，我開了一家月餅店,，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗,，小朋友們,，你們愿意幫我試吃月餅嗎？）,。

師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎,？今天呀,，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看,。

二,、看一看，說一說,。

出示實物月餅,，師幼一同觀察月餅外觀，并請個別幼兒品嘗月餅,。

師：這些月餅是什么形狀的,？看上去像什么？師總結：原來啊,，月餅是圓圓的,。

三、嘗一嘗,，說一說,。

師：嗯，好香啊,，誰愿意來嘗一嘗,，告訴我們它是什么味道的。

師：寶貝,，你吃的月餅是什么味道的?。?/p>

四：仔細觀察月餅,，知道月餅有各種口味,。

師小結：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的,、肉松的,、水果味的，特別好吃,。

師：小朋友們,，咪咪做的月餅怎么樣？我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅,。咪咪,，你做的月餅太好吃，謝謝你,。（謝謝你們,，小二班的小朋友，你們想不想學做這些好吃的月餅呢,？）,。

師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢,？（那我們一起去我的店里吧,，我來教你們做）。

一起到小貓咪咪的店里做客,。

1,、南瓜洗凈，去皮去瓤切薄片,，凈重240g,。

2、切好的南瓜蓋上保鮮膜,，上蒸鍋大火蒸15分鐘,，蓋保鮮膜主要是防止多余水分進入，從而影響配方比例,。

3,、用料理棒將蒸好的南瓜打成細膩的南瓜泥。除了料理棒,，一切有切割攪拌功能的,，例如料理機、均質(zhì)機都可以,，而破壁機材料損耗過多,，可能需要多放一些南瓜。

4,、50g澄粉,、150g水磨糯米粉和50g粘米粉混合均勻并過篩一次，然后將粉類與南瓜泥混合,，攪拌成棉絮狀,。

5、如果面團不燙手了,，就用手揉成柔軟不粘手的糯米團,。

6、接著加入10g玉米油,，揉至玉米油完全吸收,，面團均勻細膩，充滿光澤,。

7,、揉好的南瓜糯米團分成30g/個，220g豆沙餡分成20克/個,，分別搓圓蓋上保鮮膜備用,，防止風干,。

8、取一個面團壓扁,，將一份豆沙餡放在面皮中間,。

9、收口搓成橢圓形,，這樣比較容易放入月餅模,。

10、在50克月餅模里撒一層薄薄的熟糕粉防粘,，再將糯米團放入,，在油紙上按壓出月餅。

11,、蒸鍋大火燒開后,，放上蒸屜，蒸15分鐘,。

12,、開鍋散去熱氣再取出，不然會粘手,。外q內(nèi)糯的南瓜蒸月餅就做好了,。

tips。

1,、粘米粉是大米磨成的粉,，又叫大米粉或秈米粉，是各種大米中糯性最低的品種,，可以降低糯米粉粘牙程度,，在操作過程中，也不容易粘手,，不建議隨意更換原材料,。

2、澄粉又叫小麥淀粉,，會用來做水晶蝦餃之類的廣式點心,，透明度好，用它做出來的南瓜月餅更加通透好看,，不建議隨意更換原材料,。

3、由于每種面粉的吸水性和不同品種南瓜的含水量不一樣,，做出來的南瓜糯米團干濕度會有所差異,。此外，蒸的時候也要蓋上保鮮膜,，否則會導致水份增加,。如果做出來的糯米太干,，可以加一點點水，反之可以加入適量的糯米粉,。

4,、吃不完的月餅密封好放冰箱冷藏，吃的時候再隔水加熱即可,。

5、內(nèi)餡可以根據(jù)自己的喜好更換成紫薯泥,、山藥泥等,。

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇四

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的`節(jié)日氣氛。

展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊",。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動：開開心心來過節(jié),。

(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材,，做一個燈籠。

家園共育：

有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩,。

與幼兒一起準備一個燈籠,，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇五

活動時間：

20__年9月_日。

活動地點：

教室,。

活動參與人員：

全體小班幼兒,，家長及本班老師。

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。

2,、體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備：

發(fā)動幼兒自帶水果或月餅,。

活動形式：

班級集體活動,。

活動流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗。

注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦,。

活動內(nèi)容：

一,、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期,。

二,、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容),。

三、親子游戲,。

游戲一：手指游戲《變變變》,。

玩法：用小手指做游戲。

游戲二：韻律游戲《拍手點頭》,。

玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作,。

游戲三：粘泡泡糖。

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖,，粘什么?”

教師回答：“兩個兩個粘__”后面主持人可隨機說,。

游戲四：擊鼓傳話。

玩法：一人在敲敲,，一人用傳花的方式進行,，當音樂停止，物品在誰的手上,，就由誰來進行表演,。

四、談話品嘗,。

分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,，說說自己所帶的食品。

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇六

〔活動目標〕,。

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,。

2.能在調(diào)查,、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經(jīng)驗,，并大膽地進行表達與交流,。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

〔活動準備〕,。

1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經(jīng)驗,。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

〔活動過程〕,。

1.交流相關經(jīng)驗,，知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣。

(1)幼兒自由結伴交流自己調(diào)查的結果,。

(2)集體交流,，豐富相關經(jīng)驗。(教師引導幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述),。

(3)拓展有關經(jīng)驗。

指導語：你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的有關傳說,。

(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容,。

(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解,。

指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的其他傳說,。

活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏,。

主要涉及領域：藝術,。

〔活動目標〕。

1.在熟悉歌曲旋律的基礎上,，嘗試選用鈴鼓,、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏,。

2.在看指揮演奏的過程中,，能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗集體合作演奏的快樂,。

〔活動準備〕,。

樂曲磁帶、樂器(小鈴,、舞板,、鈴鼓等)。

〔活動過程〕,。

1.欣賞歌曲,，進一步感受歌曲歡快的風格。

指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

2.通過身體的動作,，感受歌曲的節(jié)奏,。

(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

(2)共同設計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

(3)看指揮分聲部進行身體動作。

3.嘗試用鈴鼓,、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏。

(1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏,。

(2)嘗試看指揮,，用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏,。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器,。),。

(3)交換樂器進行演奏。

活動三：欣賞兒歌《月亮》,。

〔活動目標〕,。

1.理解、學習兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗,，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容,。

2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關于月亮的畫面不斷變化的過程中,，學習兒歌并嘗試創(chuàng)編,。

〔活動準備〕。

根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅,。

〔活動過程〕,。

1.觀察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學習兒歌的第一句,。(在觀察的過程中,，教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥,，用語言進行描述,，并學習兒歌中的語言。),。

2.遷移對句式的感受和經(jīng)驗,，觀察第二幅、第三幅幻燈片,，進行學習,。

3.觀看幻燈片演示,，欣賞老師完整地朗誦兒歌,。

4.遷移已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編，體驗快樂,。(教師在創(chuàng)編的過程中,，引導幼兒按句式進行講述。),。

活動四：欣賞古詩《靜夜思》,。

〔活動目標〕。

1.理解并學習古詩,，能較有感情地進行朗誦,。

2.通過觀察、交流和討論,，感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感,。

〔活動準備〕。

電腦課件,。

〔活動過程〕,。

1.觀看電腦課件，通過觀察、交流和討論,，感受并理解古詩,。

(1)完整欣賞電腦課件，初步感受畫面,。

指導語：你看到了什么?有什么感覺?

(2)第二次欣賞課件,，感受古詩中寂靜的環(huán)境。

(3)再次欣賞,，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感,。

2.學習古詩，能較有感情地進行朗誦,。

活動五：觀看做月餅,。

主要涉及領域：綜合。

〔活動目標〕,。

1.在觀看做月餅的過程中,，知道制作月餅的材料、工具,、用途及方法,。

2.積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn),。

3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂,。

〔活動準備〕。

邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅,。

〔活動過程〕,。

1.向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動的興趣,。

2.認識制作月餅的材料和工具,，了解其用途。

3.根據(jù)材料和工具,，猜測制作月餅的方法,。

4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法,。(在活動中,，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受,。),。

5.烘烤和品嘗月餅，體驗快樂,。

教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,，引導幼兒進一步觀察和熟悉,。

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇七

教室。

全體小班幼兒,，家長及本班老師,。

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,。

2、體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

發(fā)動幼兒自帶水果或月餅。

班級集體活動,。

介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗,。

注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦。

活動內(nèi)容：

一,、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的'來歷,，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。

二,、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容),。

三,、親子游戲。

游戲一：手指游戲《變變變》,。

玩法：用小手指做游戲,。

游戲二：韻律游戲《拍手點頭》。

玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作,。

游戲三：粘泡泡糖,。

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖,，泡泡糖,，粘什么?”

教師回答：“兩個兩個粘xx”后面主持人可隨機說。

游戲四：擊鼓傳話,。

玩法：一人在敲敲,，一人用傳花的方式進行，當音樂停止,，物品在誰的手上,，就由誰來進行表演。

四,、談話品嘗,。

分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,，說說自己所帶的食品。

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇八

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的快樂,。

2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌,。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應與大家分享,，萌發(fā)對家人的親情,。

1、有關于中秋節(jié)來歷的視頻,、關于中秋節(jié)風俗的知識,。

2、有關于中秋節(jié)的歌曲,。

3,、月餅的簡筆畫。

1,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),，并播放視頻故事《嫦娥奔月》，知道中秋節(jié)的由來,。

2,、了解風俗

給幼兒講解有關于中秋節(jié)的風俗習慣，知道中秋節(jié)要吃月餅,，要全家聚在一起,，在晚上還可以賞月，看花燈等,。

3,、學唱中秋節(jié)的歌曲

老師播放關于中秋節(jié)的歌曲，帶領幼兒一起學唱,。如《爺爺為我打月餅》,。

4、畫月餅

老師帶領幼兒給月餅涂色,。

老師也可以帶領幼兒用超輕粘土制作月餅,，讓幼兒掌握捏，搓,，揉,，壓的本領,。

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇九

每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)活動方案小班范文如何寫,，下面推薦中秋節(jié)活動方案小班范文,，歡迎閱讀借鑒。

活動目標：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂。

2,、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

3,、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快。

活動準備：

1,、每一個孩子準備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2,、民間故事《常娥奔月》

活動過程：

一,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

二、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

四、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

1、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,。

2,、月餅為什么是圓的呢?

3,、老師小結,。

五、分享月餅,。

活動反思：

“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓,。

主題目標：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

環(huán)境創(chuàng)設：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。

懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

z展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊",。(事先發(fā)放記錄單),。

區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)

(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。

(3)美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。

(4)制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的'月亮,，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮,、中秋的古詩。

與幼兒一起準備一個燈籠,，最好是共同制作的,。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

活動內(nèi)容：快樂的中秋

活動目標：

1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關習俗,。

2.體驗分享、合作的快樂,。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

活動準備：

1.有關月亮的圖片,、動畫,、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。

3.每個家庭準備一個月餅帶來。

活動過程：

出示圖："月球"結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3.人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料：人們過中秋(請點擊)

4.吃月餅，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結，月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

4)學習中秋禮儀兒歌：中秋節(jié) 共團圓 全家人 互祝愿

品月餅 香又甜 賞明月 情無限

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,。”

原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇十

一,、導入,。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間,，來歷。

1,、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。

2,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三,、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師："呀，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的?"1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2,、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

五,、活動延伸1,、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六,、活動結束,，幼兒回家向家長分享今天的所得。

活動二月亮婆婆喜歡我涉及領域：音樂活動目標：

1,、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,，初步學唱歌曲,。

2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法,，體驗合作的快樂,。

3、感受傣族歌曲獨特的風格,。

字卡一套(月亮婆婆,、喜歡我、灑,、摸,、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個小星星,。

磁帶,、錄音機、鋼琴活動過程：

一,、哼鳴搖籃曲,，，感受傣族風格歌曲的旋律。

1,、我想做你們的媽媽,，你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖,，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊,。

2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,，媽媽的手摸到誰,，誰就要睡著。

3,、媽媽搖搖籃時,，你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

二,、用字卡引出歌曲,，學唱歌曲。

1,、剛才我們睡著了,，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2,、提問：

(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆",、"喜歡我"。

(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,，幼兒回答,，出示"灑"、"摸",，并做動作幫助理解和掌握,。

(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了,，做了什么游戲?仔細聽,，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了?走和停算一次,，玩了幾次呢?邊唱邊貼,。

3、我們來唱一唱,，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡,。

4、月亮婆婆說你們真能干,，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

5,、真好!一點也沒影響到別人,，那白天用什么聲音唱呢?

6、月亮婆婆說誰唱的好聽,，她就去摸摸誰?

7,、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了,，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友,，在我的后面排隊，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作,。

2,、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。

3,、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,，就把星星送到哪里?

錯誤時再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題?

4,、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

5,、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

6,、月亮婆婆的地方我來唱,，小星星眨眼的地方你們唱。

7,、非常棒!聲音唱得很整齊,，還可以用什么聲音唱?

8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,，月亮婆婆就一個人聲音太小,，小星星那么多人，聲音不均衡,，怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮,，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星,。

9,、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了,。

四,、夜深了，小朋友也累了要睡覺了,，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭,。

活動三靜夜思涉及領域：語文活動目標：

1.幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發(fā)好"光",、"霜",、"鄉(xiāng)"的音,。

2.能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律,。

3.理解詞語："舉",、"霜"、"故鄉(xiāng)",。

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇十一

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：

班級集體活動活動流程：

欣賞故事談話品嘗活動過程：

1.介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

2.欣賞故事聽故事＂月亮姑娘做衣裳＂,，了解月亮是不斷變化的`,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇十二

1,、通過活動,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

幼兒自帶水果和月餅,。

集體活動流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗,。

一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不斷變化的,。

三,、談話品嘗：

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的,，彎彎的，好象小姑娘的`眉毛,。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說："唉,！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了,。"原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇十三

一,、活動意圖：

中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓,、吉祥,。知道中秋節(jié)這個節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動中,，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動,，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。

二,、活動目的：

1、通過活動,，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,。

2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

三,、活動準備：

彩筆、月餅圖片,、故事,。

四、活動過程：

1,、介紹節(jié)日.

介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

2,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

3,、討論中秋節(jié)吃什么。我們都和誰一起慶祝中秋節(jié)呢,？

4,、手工制作：涂色月餅?；顒友由欤?/p>

請家長在“中秋節(jié)”時帶孩子一起欣賞月亮,，吃月餅，體驗中秋節(jié)歡樂的氣氛,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》,。

夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,。”

原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒小班中秋節(jié)活動方案篇十四

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，培養(yǎng)孩子們的大班自豪感。

制作小禮物的材料,、筆,、紙等活動流程：

1、討論如何成為兄弟姐妹,。

3,、實踐活動。孩子們根據(jù)自己的計劃開展活動,，與弟弟妹妹交朋友,。

3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全,。

（1）執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事,。

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的'來歷,，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2,、體驗與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂。

3,、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間,、來歷。

1,、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》,。

3、懸掛燈籠,，營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

1、以談話的形式導入,，激發(fā)幼兒興趣,。

教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎,？

2,、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

（1）教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識,，有哪些是與別人不同的。

（2）教師給幼兒講有關中秋節(jié)的故事,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

3、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗,。

教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,？除了吃月餅,，我們還干什么呢？

4,、教師向幼兒介紹獲取資料的方法,。

教師：“呀！小朋友了解那么多知識,，那你們是從哪里了解到的呢,？”

幼兒：交流自己獲取知識的渠道。

小結：教師幫助幼兒總結從哪獲取知識,、方法及渠道,。