方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇一

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,，邀請(qǐng)父母來園參加慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)過程：

1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來歷。

(3),、開展親子活動(dòng)：師,、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月,、分享活動(dòng),。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作小禮物的材料,、筆,、紙等。

活動(dòng)過程：

1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐,。

(1)、小朋友剛上幼兒園,，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,，一塊玩，幫他們穿衣服,、疊被子等,。)

(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?

2,、制定幫助計(jì)劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,，在全班交流,。

(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等,。

(2)、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好,。

(3),、我來幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,，叫小朋友入廁,、盥洗的方法。

(4),、一起做游戲,，邀請(qǐng)小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案：香噴噴的月餅

活動(dòng)目標(biāo):

1,、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,。

2,、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓,、捏、刻,、印等技能,。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片,。

活動(dòng)流程：

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖,、紅綠絲,、花生米)等。

2,、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉,、先將面揉好，用手團(tuán),、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。

〈2〉,、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下，然后磕出來,。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來,。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6,、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅,。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的),。

7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓,、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9、將自己做的月餅帶回家,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇二

1,、經(jīng)過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴教師一起過節(jié)的歡樂,。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么

2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。”

原先,，月亮姑娘每一天都在變化,，所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，僅有在晚上才悄悄地露面,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇三

1,、了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂,。

3,、促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。

農(nóng)歷八月十五（今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個(gè)周末,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,，所以不提議開展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?；顒?dòng)）

班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

中秋月餅圓又圓（小班）

2、活動(dòng)過程：

a,、聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅,。

b、品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀,、顏色，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅,。

c、利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡,、或做簡(jiǎn)單的裝飾,。

d,、將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

e,、卡片文字資料參考：xx

3,、注意事項(xiàng)：

a、小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行,?；顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好,。

b,、幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫效果更好。

c,、如果有條件,，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

愛滿中秋情意濃（中班）

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆,、油畫棒,，漂亮的信封。

2,、活動(dòng)過程：

a,、經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)能夠互送賀卡,，說節(jié)日祝福的話。

b,、為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅,、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

c,、討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說些什么,、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,，給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等）

d、將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”,。

3、注意事項(xiàng)：

a,、教師能夠根據(jù)本班情景,，在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。

b,、送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，教師自我手工折的信封也能夠。

c,、如果有條件,，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

月兒圓人團(tuán)圓（大班）

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆,、剪刀,、膠水、彩帶等制作卡片的材料,。

2,、活動(dòng)過程：

a、經(jīng)過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié),。

b,、利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋,。（一家人圍坐在一齊吃月餅,、水果，看月亮，玩花燈,，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋）

c、制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋,。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字,。

d,、將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人,。

3,、注意事項(xiàng)：

b、提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng),，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢（準(zhǔn)備月餅、水果,、零食等食物,；唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目；給家人端水,、捶背等）

c,、如果有條件,，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備

活動(dòng)形式：

全園集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅

活動(dòng)過程：

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

1、中秋節(jié)吃什么?

2、王波示范做月餅,。

3,、幼兒動(dòng)手做月餅。

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

人員安排：

總指揮,、攝影：園長(zhǎng)

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇五

中班-小小的船,。

《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品，片言只語,，描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無窮魅力,。我很喜歡這篇詩歌，所以,，我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌,。在進(jìn)行這首詩歌之前，我先給孩子們講了《嫦娥奔月》,、《牛郎織女》的故事,，在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。通過這次以語言為主的活動(dòng),，能讓孩子們感受詩歌的韻律與節(jié)奏,，激發(fā)他們對(duì)詩歌的興趣。

1,、引導(dǎo)幼兒感受詩歌的韻律和節(jié)奏的美,，激發(fā)幼兒對(duì)詩歌的興趣。

2,、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運(yùn)用多種方式描繪月亮世界的能力,。

詩歌磁帶、歌曲磁帶,、錄音機(jī),、課件等。

重點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)詩歌的興趣

難點(diǎn)：感受詩歌

一,、放課件,，《小白船》歌曲導(dǎo)入

二、體會(huì)月亮世界的美麗,，培養(yǎng)對(duì)月亮的情感

師：孩子們,，這首歌里邊唱的小白船指的是誰?

師：孩子們，你們喜歡月亮嗎?

師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮,，并且收集到了不少關(guān)于月亮的風(fēng)景圖,，我們一起欣賞一下。(放課件,，風(fēng)景圖)

師：看完這些圖,，你有什么感覺?你認(rèn)為月亮美在哪里呢?

師總結(jié)：孩子們，看，無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,，這些曲線和月亮那淡淡的顏色,、淡淡的光亮，讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象,，給我們的心靈帶來許多美妙的感覺,。

三、欣賞詩歌,，感受韻律與節(jié)奏美,。

師：孩子們，我國(guó)的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,，他看到天空中彎彎的月亮,，寫了一首美妙的詩歌，你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來,，仔細(xì)聽(放《小小的船》的朗讀錄音)

師：還想再聽一遍嗎?師朗誦,。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們，這么美的詩歌和音樂,，想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)

師：朗誦完這首詩歌,，你有什么感覺?

師：孩子們，我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍,，喜歡加動(dòng)作的小朋友可以加上自己喜歡的動(dòng)作,。(放音樂《小小的船》的伴奏)

師：哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏)

師：孩子們，你們的聲音真是太好聽了,，像從月亮里邊傳出來的,，用你最好聽的聲音再朗誦一遍，讓天上的月亮也聽見,，好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)

師：現(xiàn)在呀,，我們的作曲家已經(jīng)把這首詩歌譜成了曲子，我們一起欣賞一下,。(放《小小的船》歌曲)

四,、關(guān)于月亮的古老傳說

師：我們古代的人們呀,，也很喜歡月亮,，他們很想知道月亮里面有什么，但是又沒辦法,，就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說,，今天，老師在書上查到了一個(gè)想不想聽?(放音樂)教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件,。(可以是讀書)

師：遠(yuǎn)古時(shí)代,，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，烤得大地冒煙，海水枯干,，人們都倒在地上喘不過氣來,。有一位英雄叫后羿，這一天,，他拉開神弓一口氣射下了九個(gè)太陽,，只留下了一個(gè)讓它給咱們帶來光明和溫暖。王母娘娘因此給了后羿一包長(zhǎng)生不老的仙藥,，他就交給了妻子嫦娥保管,。有一個(gè)叫鴻蒙的壞人一心想得到這包藥。有一天,，他趁后羿不在,，就逼著嫦娥交出長(zhǎng)生不老藥，嫦娥斗不過鴻蒙,，她急中生智,，一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去，忽然,，她的身子便輕輕地飄了起來,，飛呀，飛呀,，飛到空中,。因?yàn)樗岵坏秒x開后羿，便飛到離地球最近的星球——月亮上去了,。至今,，嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據(jù)老人們說,，在晴朗的夜晚,，如果我們仔細(xì)地看月亮，還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!

師：孩子們,，這個(gè)故事好聽嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?

五,、延伸：激發(fā)幼兒想象結(jié)束

2、師：你們的想象真是太豐富了,，孩子們,，我們到活動(dòng)區(qū)，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來吧!走嘍,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇六

1.欣賞歌曲,，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感,。

2.嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解,。

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機(jī)或電腦,，音箱

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書,。

3.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長(zhǎng)工作

1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一：中秋的來歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來歷,。

1、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1,、活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的'作用。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

(3),、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過程：

(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

(2),、將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、室內(nèi)游戲――搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。

(5),、品嘗月餅,。

2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

三,、活動(dòng)過程

1.欣賞歌曲,，感受歌曲所表達(dá)的情感。

指導(dǎo)語：聽完這首歌曲,，有什么感覺?

2.再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽,。

3.邊看表演邊聽歌曲,，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感,。)

4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇七

20xx年9月15日(星期六)

活動(dòng)大廳

1,、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3,、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

4,、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。

1,、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組"喜迎中秋與愛同行"親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3、家長(zhǎng)自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時(shí)用)

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎(jiǎng)品若干。

6,、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面,，整個(gè)呈半圓形。

二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對(duì)有獎(jiǎng)。

六,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng),、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

七,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持,。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!

請(qǐng)大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)使自己感到幸福;感恩,，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

結(jié)束語：人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇八

1,。通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2。體驗(yàn)與老師,、小伙伴一起過中秋節(jié)的`快樂,。

油面、模具,、搟面杖,、各種月餅餡。

1,。介紹中秋的來歷

以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎,？

向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來歷,。從幼兒回答中引出中秋節(jié)，通過詳細(xì)介紹,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

2。和爸爸媽媽一起做月餅

很多父母由于工作較忙，沒有時(shí)間和孩子一起做月餅,、品嘗月餅,，有心的老師們借助這一契機(jī)，給家長(zhǎng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇九

1,、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3,、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

4,、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。

1,、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3、家長(zhǎng)自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎(jiǎng)品若干。

5,、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面,，整個(gè)呈半圓形。

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對(duì)有獎(jiǎng),。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你！

請(qǐng)大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會(huì)是心境變得平和,；感恩,，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿希望,！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

結(jié)束語：人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并進(jìn)取支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育孩子的`本事。

所以為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性,；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事,、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘,，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：

xxxx年x月xx日上午

幼兒園操場(chǎng)

全園孩子和家長(zhǎng)

“月餅寶盒,，變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們進(jìn)取倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一齊利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎、美觀的作品,。

發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性,、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,，家園互動(dòng),，共同合作。經(jīng)過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”,。

xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒,、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來,。

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2．形式不拘，自由創(chuàng)作,，平面的,、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十一

中秋節(jié)到了,，幼兒園舉辦中秋節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)是讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。本文是本站小編整理的幼兒園中秋節(jié)

活動(dòng)方案

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等,。

二、總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識(shí),。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

三、主題開展時(shí)間：

9月9日至12日為期一個(gè)周的“快樂中秋節(jié)”活動(dòng),。

四,、活動(dòng)類型：

2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3,、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”,，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：

唐詩

五,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋

詩詞

2,、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。 (大班)

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班)

5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”,。大班)

六,、家園共育：

1,、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

七,、分散活動(dòng)的配合：

1、陽光超市體驗(yàn)——由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅(放園后),。

2,、自助餐——月餅品嘗大會(huì)(全體幼兒)。

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班)

八,、活動(dòng)內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開)

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多??希望通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧,。

活動(dòng)時(shí)間：(星期六)

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳

活動(dòng)目的：20xx年9月15日

1、通過各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3,、通過活動(dòng),，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2,、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3、家長(zhǎng)自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干,。

6,、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形,。

活動(dòng)流程：

一,、主持人

開場(chǎng)白

尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友：

大家上午好!秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。歡迎各位家長(zhǎng)來參加我們中班組的“ ”親子活動(dòng)。

二,、介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的,，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果、月餅等食物,，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊,。

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對(duì)有獎(jiǎng),。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)使自己感到幸福;感恩,，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

結(jié)束語：人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌!

[活動(dòng)時(shí)間] xx年9月28日(或9月29日) 下午：6:00——8:00

[活動(dòng)場(chǎng)地] 各班教室

[活動(dòng)形式] 班級(jí)集體活動(dòng)

[邀約對(duì)象] 幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子

[活動(dòng)特點(diǎn)] 此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通,，提升家長(zhǎng)滿意度,。

[活動(dòng)流程]

a家長(zhǎng)入園簽到

b班級(jí)老師致辭，說明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程,。

c活動(dòng)開始

活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)

邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動(dòng)的導(dǎo)入。(故事見附件1)

游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》

1. 請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置,。

2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,，并吃到果盤中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。

游戲規(guī)則：

1. 參賽選手是全家三口,，家庭成員不到三位的,，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。

2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,，任何人不要碰水果,。

3. 4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽,。

游戲二 《猜燈謎》

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤,，有時(shí)像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

3. 找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,，用時(shí)最短的家庭獲勝,。

d游戲結(jié)束：

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)習(xí)科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

總體活動(dòng)目標(biāo)：

1. 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。

2. 豐富幼兒的科普知識(shí),，了解“月食”現(xiàn)象與影像知識(shí),。

3. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

活動(dòng)時(shí)間：自定

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。全園分為繪畫、講故事,、“學(xué)科學(xué),，懂知識(shí)”、“齊動(dòng)手,，共勞動(dòng)”四個(gè)小組,。幼兒以班為單位，其中繪畫組：小中大班都可以參加;講故事組：中大班參加;“學(xué)科學(xué),，懂知識(shí)”組：大班參加?！褒R動(dòng)手,，共勞動(dòng)”組：小中大班都可以參加。

2. 道具準(zhǔn)備：繪畫工具,、國(guó)畫顏料,、水粉顏料、宣紙,、白紙;燈泡,、皮球(大、小各一個(gè));手電筒,、白墻/屏幕;月餅,、食品、水果,、盤子,、水果刀。

3. 其它準(zhǔn)備：凳子,、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本、話筒,、條幅等,。

活動(dòng)一、二,、三,、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

活動(dòng)一. ：美麗圖,，我來畫(小中大班孩子參加)

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫等手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩詞,。

2,、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應(yīng)圖片。

3,、教師事先準(zhǔn)備一些與中秋有關(guān)的詩詞,、圖片、國(guó)畫,、水粉畫,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,。

4、準(zhǔn)備繪畫工具,、宣紙,、水粉顏料,、國(guó)畫顏料、半成品,、擦手毛巾,。

活動(dòng)過程：

大班孩子：水粉畫、水墨畫,、沙畫(自選)

中班孩子：撕紙畫,、添畫、黏貼畫(自選)

小班孩子：拓印,、黏貼畫,、涂色(自選)

作畫期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看,。

也可以以班為單位家長(zhǎng)跟孩子共同做一幅長(zhǎng)卷畫,，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊,。

作畫后,，教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

活動(dòng)二. 小故事,，大家講

目標(biāo)： 親子互動(dòng),，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事,。

2,、準(zhǔn)備小長(zhǎng)衫(同相聲演員長(zhǎng)衫)。

3,、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng),。臺(tái)下觀眾坐成弧形。

活動(dòng)： 1,、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事,。

2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,，幼兒獨(dú)立講,，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀,。

要求：講故事的幼兒身著長(zhǎng)衫,，聲情并茂地講。家長(zhǎng),、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并用掌聲鼓勵(lì),。

3、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝,，小演員要畫好妝,，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)。

活動(dòng)三. 學(xué)科學(xué),，懂知識(shí),。

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,，和動(dòng)手能力,，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布,，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,，氣球(大,、小各一個(gè));整間教室都要遮光。

知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體,、動(dòng)物的輪廓形狀,。

2,、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入,。

活動(dòng)：(一).奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影,。

(二).“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

兒增加了小孔成像的科普知識(shí),。

(三).神奇的月亮

1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片,。

2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,，另一名孩子舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況,。

活動(dòng)四. 齊動(dòng)手,，共勞動(dòng)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種水果,、月餅與食品,、水果刀、盤子

活動(dòng)：1,、幼兒負(fù)責(zé)清洗水果并裝盤,。

2、教師與家長(zhǎng)將水果,、月餅,、食品切小塊，幼兒擺盤,。

3,、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤以及食物拼盤。

活動(dòng)五. 吃月餅,，同分享

目標(biāo)：懂得謙讓,，共同分享勞動(dòng)成果。

準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員,，個(gè)人小餐具,，音響，樂曲,。

活動(dòng)：用自助餐的形式,，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等,。

備注：1、前四個(gè)活動(dòng)的方式可以調(diào)整,，也可以都在一個(gè)大教室進(jìn)行,。

2、還可以先報(bào)名,，然后在自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,，由家長(zhǎng)陪同再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)。

3,、整個(gè)活動(dòng)中老師,、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為,，比如：不影響他人,、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候,、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語,，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來,。

4、一共四個(gè)活動(dòng),，四個(gè)教室,，如果幼兒園班級(jí)較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同一個(gè)活動(dòng),，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排,。

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書,。

3. 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長(zhǎng)工作

1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一 ：中秋的來歷

活動(dòng)形式 集體

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料。 活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷,。

1,、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。

2、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師： “呀，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1、 活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

(3),、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過程：

(1)、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中。下頁

(3),、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。

(5),、 品嘗月餅,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十二

1.知道月亮?xí)儯星锏脑铝潦菆A的,。

2.在老師的指導(dǎo)下,，試著學(xué)會(huì)圍繞“月亮”這個(gè)主題進(jìn)行交談。

3.我喜歡和同伴說話,，安靜的聽他們說話,。

1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月)。

2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片,。

3.兒童書籍,、教學(xué)掛圖、磁帶,、光盤和練習(xí)本,。

一、會(huì)話介紹

1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎,？月餅是什么樣的,？你昨天為什么吃月餅？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答)

2.因?yàn)樽蛱焓?月15日中秋節(jié),，大家都在家吃圓月餅,。圓圓的月餅又香又好吃。

第二,，孩子們喜歡中秋節(jié)的'圖片,。

1.老師：你見過月亮嗎？圖片中的月亮看起來像什么,？你見過的月亮是什么樣的,？(請(qǐng)部分小朋友回答)

2.孩子分組討論，老師參與引導(dǎo),，提醒孩子安靜地聽同伴說話,。

老師：當(dāng)一個(gè)孩子在說話的時(shí)候，其他孩子要安靜的聽他說,，等他說完了再補(bǔ)充,。

3.教師展示月亮的圖片，請(qǐng)幼兒回答：月亮有時(shí)是圓的，有時(shí)是彎的,。

4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲,。

老師：今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧,。(提醒孩子認(rèn)真聽講)

第三,，孩子學(xué)兒歌。

1.老師：兒歌里的月亮是什么樣子的,？什么時(shí)候會(huì)變圓,？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答，老師會(huì)給小朋友提示和補(bǔ)充)

2.兒歌里說,，中秋節(jié)到了,，月亮要慶國(guó)慶。那是因?yàn)槲覀儑?guó)家的國(guó)慶節(jié)快到了,。

老師：讓我們一起來讀這首兒歌,。根據(jù)孩子對(duì)兒歌的熟悉程度，可以反復(fù)聽?zhēng)妆椤?/p>

4.孩子們集體讀兒歌,。

孩子很棒,！我們知道，中秋節(jié)的時(shí)候,，月亮是圓的,，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

4.孩子們畫了一幅月亮的畫,。

老師：請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上畫一個(gè)你喜歡的月亮,。

兒童傳書(老師繼續(xù)教孩子如何傳書)