當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

特長生培養(yǎng)工作總結篇一

本學期已結束,，回顧本學期特長生培養(yǎng)工作，取得了理想的成績現(xiàn)將本學期特長生培養(yǎng)工作進行總結：

一,、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn),，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案,，確保特長生的成活,。

二、結合各個特長生的情況,，給每個特長生定下奮斗目標,，讓他們有明確的奮斗方向。

三,、合理科學地培養(yǎng)特長生,，讓一周的活動多樣化，學生學得更有趣,。

四,、根據(jù)特長生實際，科學合理地設計練習題,，難度適中,。注意智能訓練，設計具有一定難度的題目讓學生做,，讓學生思考,、回答。設計綜合性訓練題,、模擬題讓學生綜合運用歷史知識解答,，鼓勵學生多寫多練。

五,、注重學法,、技巧的指導，教給學生學習知識的方法，提高自學能力,、解決問題的能力,，強化學生的應用意識。

六,、課堂教學實施主體教育,，發(fā)揮特長生的主體地位，激發(fā)特長生思維,，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。在課堂上，我們主要是引導,，讓特長生自己提出問題,，小組合作找出答案，讓學生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情,。

七、在教學中,，充分調動特長生學習的積極性,，激發(fā)特長生自主學習。我們充分利用電教媒體,、引探教學法,、組織特長生小組合作研究，培養(yǎng)特長生的學習歷史知識興趣和運用歷史知識的能力,。

八,、每次檢測，要求特長生認真總結成功的經(jīng)驗,，存在的問題,，做到“勝不驕，敗不餒”,、勇往直前,。

特長生培養(yǎng)工作總結篇二

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了高一學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的`設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有,，幽默力量運用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在學校成立了鼓樂隊。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每周五排練,。

不足：沒能實現(xiàn)在高一成立特長班的計劃,。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的?？h里很多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊,。沒有參加縣里的合唱比賽，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學習,、鍛煉的機會。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。每人寫一篇500字左右的文章,，內容是關于音樂的，可以是鑒賞,、評論,，音樂功能的實驗或調查報告等。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：參加省市里的音樂教學培訓,；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；總之,，這個學期工作是較為圓滿的,。

特長生培養(yǎng)工作總結篇三

本著素質教育的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,，使之成為具有較強的綜合能力,、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展,，同時發(fā)展個性特長,，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響,。我校的美術第二課堂,為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間,，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才,、出好人才的目標,，我們做了如下工作：

(1)在3--6年級學有所長的學生中選拔成員。

(2)在美術二課中,培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣,，提高獨立思考和動手操作的能力,，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美,、創(chuàng)造美,。

(1)通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘學生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性,，促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,，使學校形成良好的育人氛圍;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng),，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施,，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。本學期,，我們嘗試的是情景繪畫,，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉》,、《比比誰的魚最大》,、《會飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力,。

(2)鼓勵,、關注,、培養(yǎng)在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間,，我校舉行了書畫,、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節(jié),，促進我校美術方面的."名學生"倍出,。

此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外,，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結,，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作,。

2,、開展豐富多彩的活動：

今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術節(jié),圍繞藝術節(jié)我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集中培訓相結合,力推學生出板報,、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術節(jié)做準備,。為藝術節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍,，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生,。

特長生培養(yǎng)工作總結篇四

經(jīng)過一學期的時間，我通過“注重感情傾注,，熱愛學生,、了解學生，培養(yǎng)學生的互助意識,，培養(yǎng)學生的競爭意識,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識”四個方面的工作來培養(yǎng)特長生。在師生的共同努力下,，每個同學都在各方面得到了提高、得到了發(fā)展,。

首先,，特長生們都學會了關心別人，幫助別人,，而不象以前那樣只顧他們自己的學習,，其他事情從不關心。在他們的帶動下,，整個班的.同學都團結一致,，不管是在學習上，還是在生活上都回互相關心,、互相幫助,，讓教師的工作很輕松,，很大程度上減輕了教師的工作負擔。其次,，經(jīng)過一學期的教育和培養(yǎng),，特長生們都搶著爭先，生怕落在了別人后頭,，不象以前那樣總認為自己已經(jīng)可以了,，總滿足于現(xiàn)狀。其他同學也都向他們學習,，使整個班都呈現(xiàn)出爭先恐后的現(xiàn)象?，F(xiàn)在他們敢大膽地提問，敢大膽地發(fā)表自己的見解,，這正好是我們所需要的,。

1.特長生培養(yǎng)工作是一項艱巨而又光榮的任務，還需要廣大教師加強理論知識方面的學習,，爭取不斷培養(yǎng)特長生教學質量,。

2.學生積極向上的學習氛圍還要進一步培養(yǎng)、提高,。

總之,，特長生的培養(yǎng)工作是一項長期的工作今后還需繼續(xù)努力，不斷改進方法,，才能培養(yǎng)出更全面的人才,。

特長生培養(yǎng)工作總結篇五

根據(jù)學校、教務處工作計劃,，本學年各課業(yè)組在實施素質教育,、培養(yǎng)學生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成績,。通過各興趣小組輔導教師的精心輔導,，許多學生在區(qū)、校各類比賽中獲得各種獎勵,，為學校和個人贏得了榮譽?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

本學年各課業(yè)組在完成教育教學目標的基礎上，通過“抓兩頭帶中間”的方式,，促進學生發(fā)展,，教學中根據(jù)不同層次學生的需求，設置難易不同的問題,，布置難易有別的作業(yè),，既能照顧學習一般的學生，又能滿足優(yōu)等生的需求,，極大地增強了學生學習的積極性,。

本學年語文,、數(shù)學、科技,、藝術及體育五個課業(yè)組分別成立各自的興趣小組,，每周利用課外活動時間輔導參加活動的`特長生進行活動。各活動小組由專人負責,，制定了本組的活動計劃,，做到活動有目的、時間有保證,、活動有成效,。

為了給學有所長的學生搭建展示自我的平臺，在學校的大力支持下,，各課業(yè)組開展了各類比賽活動,。如語文組舉行的“學生普通話朗誦”、數(shù)學課業(yè)組的“四至六年級手抄報比賽”,、科技組舉行的“學生標本,、小制作展覽”、美術課業(yè)組舉辦的“學生美術作品展”,，許多學生的作品,，表演受到廣大師生的好評，得到學校的獎勵,。同時,，美術組還積極推薦學生作品參加武都區(qū)中小學生作品展，其中2人在20xx年全縣“迎新春”書畫展中獲獎,，3人在20xx年全區(qū)慶“國慶”小學師生書畫作品展中獲獎,。體育組除舉辦田徑運動會之外，還積極參加縣級運動會比賽,，在20xx年“康明杯”全區(qū)中小學生運動會上,，取得了小學組團體總分第二名的好成績。

回顧成績,，令人欣慰,，但與素質教育的要求相比，還存在不少主客觀方面的問題,。主要是：

1,、受應試教育的影響,，師生及家長觀念滯后,。

2、學校設施不全,，滿員不了學生活動的需求,。

以上存在的問題,，我們將在今后的工作中，以干克難,，不斷總結經(jīng)驗,，把工作做得更好。

附校級,、區(qū)級學生獲獎名單予后,。

20xx、5,、13

特長生培養(yǎng)工作總結篇六

們本著素質教育的宗旨,，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力,、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長,，依據(jù)學生的條件,、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術第二課堂,，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間,，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才,、出好人才的目標,，我們做了如下工作：

1、在3——6年級學有所長的學生中選拔成員,。

2,、在美術二課中，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣,，提高獨立思考和動手操作的能力,，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美,、創(chuàng)造美,。

1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘學生潛能,，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性,，促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍,；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施,，促進學生個性特長的充分發(fā)揮,。本學期,，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》,、《寧舍一頓飯不舍二人轉》,、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等,，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力,。

2、鼓勵,、關注,、培養(yǎng)在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間,，我校舉行了書畫,、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節(jié),，促進我校美術方面的"名學生"倍出,。

除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結,，制定新的工作規(guī)劃,，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。

1,、創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：

教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見,。

2、開展豐富多彩的活動：

今年六月一日,，我校舉辦了首屆藝術節(jié),，圍繞藝術節(jié)我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集中培訓相結合,，力推學生出板報,、畫廊，一來使他們得到鍛煉,，二來為藝術節(jié)做準備,。為藝術節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍,，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生,。

特長生培養(yǎng)工作總結篇七

培養(yǎng)特長是素質教育的基本特征之一,也是學校教育的重要任務。學校教育應該尊重學生的個性,特長,愛好,并提供相應的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長,學校教育應該使學生在學習期間體會到成功的喜悅,看到自己的優(yōu)勢,從而保持一個健康,積極向上的心態(tài)和精神面貌,。

所謂數(shù)學優(yōu)秀特長生,，并不是在一次兩次考試中有好成績，在一兩次數(shù)學競賽中獲獎的學生，而是對一個學生數(shù)學素質的全面概括,，它表現(xiàn)在：

1、對數(shù)學學科有濃厚的學習興趣,，求知欲強,，不滿足于課內知識。

2,、具有較強的思維能力,，思維水平具有深刻性、廣泛性和靈活性,。

3,、具有較強的應用能力，能應用所學數(shù)學知識解決實際生活中遇到的問題,，并促進其它相關學科的學習,。

4、具有較好的數(shù)學素養(yǎng),，即了解一定的數(shù)學文化背景,，不僅了解數(shù)學自身的思維方法、結構和應用,，同時對數(shù)學的發(fā)展,、作用和價值有所了解，能夠去發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學的美,。

5,、積極參加數(shù)學學科競賽并取得良好的成績。當然,，衡量一個學生的數(shù)學素養(yǎng)不能僅僅用成績來衡量,，因素是各個方面的`，但是,，不可否認,，成績也是一個非常重要的指標，應該來說在學科競賽中取得優(yōu)勝的學生相比于其他學生而言表現(xiàn)出更好的數(shù)學素養(yǎng),，即更好的數(shù)學思維品質,、更扎實的基本功和良好的反應能力。

（一）注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng),。在平時的數(shù)學教學中,，盡力讓每個學生都敢想、敢說,、敢做,；并且以自主探索式的主體實踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進每個學生的心靈。其具體做法是：

1,、每節(jié)新課之前,，我都組織學生自行預習課本，并對學習內容大膽地進行取舍,，且針對疑惑之處,，擬出一個求助學習單，以便課上提出來與老師和同學一起質疑問難,、討論研究,。

2、每隔一段時間,，組織學生對老師的教學進行客觀公正的評判,。

3、在課堂教學中,，故意制造出一些錯誤,，讓學生大膽地給予指正。

4,、定期組織學生在課外收集有關數(shù)學資料,，然后與書本知識相結合，進行分析理解,，讓學生在活動課上交流討論,。

5、發(fā)動學生自辦數(shù)學小報,，讓他們自己為學習過程中的“疑難病癥”找藥方,，開處方。

6,、不定期的調配學生座位,，讓其自由組織學習集體。

7,、定期的舉行“小能人”選拔賽,，并讓這些“小能人”自主地走上講臺，與老師和同學展開合情合理的辯論,。

（二）加強參與學習的指導,，培養(yǎng)學生參與能力。通過學生觀察并親自動手,，在這一過程中,，學生擴展了認知結構，激發(fā)了學習興趣,，發(fā)展了思維,，從而使學生的參與學習的能力得到培養(yǎng)，同時也提高了課堂教學效率。

（三）培養(yǎng)學生自主學習的能力,。在我們的教學工作中,，不僅要教會學生知識，更主要的是教會學生怎樣去學,，因此,，培養(yǎng)學生的自主學習能力是十分重要的。

（四）結合他們自身的性格特點,，有目的地進行培養(yǎng)。

1,、前面已經(jīng)介紹了,，對于這些數(shù)學特長來說，他們有許多自身的優(yōu)點,，比如自尊心都比較強,、學習態(tài)度端正、學習方法得當?shù)鹊?。那么教師在培養(yǎng)過程中就可以利用這些優(yōu)點進行培養(yǎng),。

2、人無完人,，每個人都有每個人自己的缺點,。作為數(shù)學特長生，他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切,、自高自大等性格上的缺陷,，教師如果引導不當，結果會很嚴重,。應及時指出其不足,。使其揚長避短，更上一層樓,。我們在教學過程中,，不妨多觀察，多思考,，結合數(shù)學特長生的特點,，進行因材施教，這對我們的教學會有很大地幫助,。

特長生培養(yǎng)工作總結篇八

一,、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn)，確定特長生人選,，建立特長生成績跟蹤檔案,，確保特長生的成活。

二、結合各個特長生的情況,，給每個特長生定下奮斗目標,，讓他們有明確的奮斗方向。

三,、合理科學地培養(yǎng)特長生,，讓一周的活動多樣化，學生學得更有趣,。

四,、根據(jù)特長生實際，科學合理地設計練習題,，難度適中,。注意智能訓練，設計具有一定難度的題目讓學生做,，讓學生思考,、回答。設計綜合性訓練題,、模擬題讓學生綜合運用歷史知識解答,，鼓勵學生多寫多練。

五,、注重學法,、技巧的指導，教給學生學習知識的方法,，提高自學能力,、解決問題的能力，強化學生的應用意識,。

六,、課堂教學實施主體教育，發(fā)揮特長生的主體地位,，激發(fā)特長生思維,，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上,，我們主要是引導,，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案,，讓學生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情,。

七、在教學中,，充分調動特長生學習的積極性,，激發(fā)特長生自主學習,。我們充分利用電教媒體、引探教學法,、組織特長生小組合作研究,，培養(yǎng)特長生的學習歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。

八,、每次檢測,，要求特長生認真總結成功的經(jīng)驗，存在的問題,，做到“勝不驕,，敗不餒”、勇往直前,。

九,、學校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通,，關注學生的思想動向,，切不可讓特長生走下坡路,。多找特長生談心,，取得成績及時表揚，多舉行競賽活動,，促使特長生不斷進步,。這樣，通過一學期的努力,，已有成效,，但成績只代表過去。今后,，我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作,，爭取更好的成績。

特長生培養(yǎng)工作總結篇九

近年來,，為深入實施素質教育,，豐富辦學內涵，提升學校品味,，我校確立了“以人為本,，心育強校，自主發(fā)展”辦學理念,，以“辦特色學校,、育特長學生”為總體目標，確立了“藝體見長,、提高素質,、全面發(fā)展”的培養(yǎng)思路,，培養(yǎng)一批有良好的藝術天賦或身體機能的學生，在高考中脫穎而出,，取得一定的教育成效,。具體總結如下：

一、抓好體育藝術特長生可持續(xù)發(fā)展

好生源是體育藝術特長生培養(yǎng)的重要一環(huán),。體育藝術特長生的培養(yǎng)非一朝一夕之功,，做為一所普通高級中學，我們抓特長生的培養(yǎng)要從源頭抓起,。我們一方面加強與我省初中學校的聯(lián)系,，及早發(fā)現(xiàn)好苗子；另一方面,，與市教育局匯報我們的培養(yǎng)思路,，并取得招生部門的支持，制定《普通高中體育藝術特長生招生辦法》,，在招生政策方面給予傾斜,，保證我校體育藝術特長生生源質量。

二,、從高一年級抓起,，夯實基礎

建立科學有效的管理體制是體育藝術特長生培養(yǎng)的重要保證。在高中入學的第一學期,，我們就要求音體美專業(yè)教師在自己的日常教學工作中細心觀察,，把有專長和發(fā)展?jié)摿Φ膶W生選拔出來作為培養(yǎng)對象，并制定可操作的三年培養(yǎng)計劃,，上報學校教務處,，審批后，由教研組統(tǒng)籌安排體育,、藝術特長訓練時間,、場地，以學科興趣小組的形式開展活動,。實施過程中,，學校有關部門組織不定時抽查，了解訓練進度,、成效及存在的問題等情況,，及時反饋，做到有計劃,、有檢查,、有反饋、有經(jīng)費保障,。

三,、搭建展示平臺,，張揚學生個性，營造良好氛圍

一個良好的校園文化氛圍對藝體特長生的培養(yǎng)意義深遠,。它既可以豐富學生的課余生活,，吸引廣大的學生積極參加到各種活動中來，可以為學有所長的學生提供豐富多彩的活動和展示平臺,，也是對體育藝術特長生訓練的效果進行一次全面的檢閱,，而且良好的藝術體育氛圍有利于藝術體育特長生克服因學習成績低落帶來的心理問題，培養(yǎng)他們的自信心和迎難而上的斗志,。因此,，我們學校開展形式多樣的藝術體育活動。學生會成立籃球隊,、乒乓球隊,、田徑隊、舞蹈隊,、鼓號隊,、器樂隊，聲樂隊和播音主持,，利用星期一,、二、三,、四,、五下午課外活動時間,；校團委與各科教研組聯(lián)合每年舉辦十佳歌手大獎賽,、美術作品展、體育藝術節(jié),、校運會等活動,，使我校體育藝術活動得到普及和提高。

四,、做好物質保障和專業(yè)保障工作,，為特長生的培養(yǎng)保駕護航 為加強體育藝術特長生的培養(yǎng)，我校建成舞蹈排練室,，兩間音樂多媒體專用教室,，一間乒乓球館、羽毛球館和健身房,；并添置了現(xiàn)代化音響設備和數(shù)字式投影設施,，為特長生培養(yǎng)提供良好的教育硬件設置環(huán)境。

音主持專業(yè)的指導教師,，動員有節(jié)目主特愛好且基礎較好的學生參加培訓,，以后報考高考節(jié)目主持專業(yè),。當然，有好的師資,，并非一勞永逸,。加強特長教師培養(yǎng)和培訓也是重要的一環(huán)。專業(yè)知識前沿,、高考專業(yè)招生規(guī)則,、專業(yè)訓練技巧以及特生生心理輔導是特長教師學習和培訓的重要內容。此外,，在當今市場經(jīng)濟條件下,，特長教師的責任感和奉獻精神也需要我們去培植。

為表彰先進,，樹立典型,，推動我校美術教育的創(chuàng)作和傳播，近年來積極參加各類美術比賽并取得了優(yōu)異的成績,，對成績優(yōu)異的教師與學生給予了獎勵,。

五、加強藝術體育類考生的培養(yǎng),，提高藝術體育生高考質量 近年來,，隨著特長生文化基礎的提高，我校對特長生的培養(yǎng)從追求數(shù)量逐漸轉向對質量的追求,。對專業(yè)水平較高有望考入名牌院校的學生,，我們制定切實可行的培養(yǎng)計劃，強化文化知識的補課,，班主任,、科任教師及專業(yè)指導教師齊心協(xié)力，齊抓共管,，提高文考成績促專業(yè)成績,，爭取再上一個臺階。

六,、存在的問題

近年來,，我校藝術體育工作雖然取得很大的進步，但在具體實施過程中,，還存在著許多不足,，有待于我們采取更切實有效的措施，扎實有效地推進藝術體育特長生培養(yǎng)工作,。當前,，我校藝術體育特長生培養(yǎng)工作存在的問題是：

一般無訓練基礎，短期訓練很難取得成效,。另一種情況是,，體育特長生絕大多數(shù)從小就開始接受運動基礎訓練,，到了高中階段，他們普遍身體素質良好,，具備一定專項水平,，積累了較豐富的各級比賽經(jīng)驗。但他們在賽場上的無限風光卻無法替代其文化知識的貧瘠,，很多考生因高考文化分數(shù)過低不能被高校錄取,。報考高考藝術類的學生也同樣存在這種情況。

2.高考藝術類學生在高三年上學期都要到外地接受專業(yè)培訓,，這一期間的文化學習幾乎等于零,，等于他們專業(yè)考試結束回來后，又和理工類或文史類的學生一起學習,，導致這一階段的文化復習留下的空白無法彌補,，影響高考文化成績的提高。

藝術體育特長生作為學校的一個特殊群體,，他們的成才與否,，對推動學校整體發(fā)展，樹立良好的社會形象,，提高高考升學率和形成學校辦學特色起著非常重要的作用,。讓我們齊心協(xié)力，合作探究,，以校為本,，以生為本，共同探索出一條科學合理又獨具特色的培養(yǎng)模式,，為學有所長的學生提供施展和提高才能的廣闊空間,。

特長生培養(yǎng)工作總結篇十

本學期已結束，回顧本學期特長生培養(yǎng)工作,，取得了理想的成績,。在學校學科競賽中,，多人獲得名次,，取得這樣的成績，主要是特長生培養(yǎng)工作做得好?，F(xiàn)將本期特長生培養(yǎng)工作進行總結,。

一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn),，確定特長生人選,，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活,。

二,、結合各個特長生的情況,，給每個特長生定下奮斗目標，讓他們有明確的奮斗方向,。

特長生招生啟事模板-啟事,。

培養(yǎng)考察情況及培養(yǎng)意見。

小升初特長生簡歷制作的要求,。

體育特長生個人自我評價,。

特長生自我推薦信三篇。