總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 特長(zhǎng)生培養(yǎng)情況篇一

一,、培養(yǎng)對(duì)象：

(1)在3--6年級(jí)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生中選拔成員。

(2)在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力,，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美,、創(chuàng)造美,。

二、任務(wù)完成情況：

(1)通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線,，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮,。本學(xué)期,，我們嘗試的是情景繪畫,，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺(tái)》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》,、《比比誰(shuí)的魚最大》,、《會(huì)飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力,。

(2)鼓勵(lì),、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生,，使他們得到更好的發(fā)展空間,，我校舉行了書畫、攝影大賽,，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),，促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出。

此外,，除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外,，對(duì)幾年來(lái)的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃,，以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作,。

三、主要成績(jī)：

1,、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn);

2、開展豐富多彩的活動(dòng)：

今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動(dòng),，按班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報(bào),、畫廊,一來(lái)使他們得到鍛煉,二來(lái)為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量,。通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍,，涌現(xiàn)出越來(lái)越多具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。

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特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 特長(zhǎng)生培養(yǎng)情況篇二

培養(yǎng)特長(zhǎng)是素質(zhì)教育的基本特征之一,也是學(xué)校教育的重要任務(wù),。學(xué)校教育應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性,特長(zhǎng),愛(ài)好,并提供相應(yīng)的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),學(xué)校教育應(yīng)該使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間體會(huì)到成功的喜悅,看到自己的優(yōu)勢(shì),從而保持一個(gè)健康,積極向上的心態(tài)和精神面貌。

一,、數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的定義

所謂數(shù)學(xué)優(yōu)秀特長(zhǎng)生,，并不是在一次兩次考試中有好成績(jī),，在一兩次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，而是對(duì)一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的全面概括,，它表現(xiàn)在：

1,、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，求知欲強(qiáng),，不滿足于課內(nèi)知識(shí),。

2、具有較強(qiáng)的思維能力,，思維水平具有深刻性,、廣泛性和靈活性。

3,、具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力,，能應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題，并促進(jìn)其它相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí),。

4,、具有較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，即了解一定的數(shù)學(xué)文化背景,，不僅了解數(shù)學(xué)自身的思維方法,、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展,、作用和價(jià)值有所了解,，能夠去發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的美。

5,、積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽并取得良好的成績(jī),。當(dāng)然，衡量一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)不能僅僅用成績(jī)來(lái)衡量,，因素是各個(gè)方面的,，但是，不可否認(rèn),，成績(jī)也是一個(gè)非常重要的指標(biāo),，應(yīng)該來(lái)說(shuō)在學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)勝的學(xué)生相比于其他學(xué)生而言表現(xiàn)出更好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，即更好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì),、更扎實(shí)的基本功和良好的反應(yīng)能力,。

二、關(guān)于培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的幾點(diǎn)措施

(一)注重創(chuàng)新教育的'培養(yǎng),。在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，盡力讓每個(gè)學(xué)生都敢想、敢說(shuō)、敢做;并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托,，真誠(chéng)而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈,。其具體做法是：

1、每節(jié)新課之前,，我都組織學(xué)生自行預(yù)習(xí)課本,，并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容大膽地進(jìn)行取舍，且針對(duì)疑惑之處,，擬出一個(gè)求助學(xué)習(xí)單,，以便課上提出來(lái)與老師和同學(xué)一起質(zhì)疑問(wèn)難、討論研究,。

2,、每隔一段時(shí)間，組織學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行客觀公正的評(píng)判,。

3,、在課堂教學(xué)中，故意制造出一些錯(cuò)誤,，讓學(xué)生大膽地給予指正,。

4、定期組織學(xué)生在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料,，然后與書本知識(shí)相結(jié)合,，進(jìn)行分析理解，讓學(xué)生在活動(dòng)課上交流討論,。

5,、發(fā)動(dòng)學(xué)生自辦數(shù)學(xué)小報(bào)，讓他們自己為學(xué)習(xí)過(guò)程中的“疑難病癥”找藥方,，開處方,。

6、不定期的調(diào)配學(xué)生座位,，讓其自由組織學(xué)習(xí)集體。

7,、定期的舉行“小能人”選拔賽,，并讓這些“小能人”自主地走上講臺(tái)，與老師和同學(xué)展開合情合理的辯論,。

(二)加強(qiáng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過(guò)學(xué)生觀察并親自動(dòng)手,，在這一過(guò)程中,，學(xué)生擴(kuò)展了認(rèn)知結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了思維,，從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng),，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。

(三)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。在我們的教學(xué)工作中,，不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更主要的是教會(huì)學(xué)生怎樣去學(xué),，因此,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。

(四)結(jié)合他們自身的性格特點(diǎn),，有目的地進(jìn)行培養(yǎng),。

1、前面已經(jīng)介紹了,，對(duì)于這些數(shù)學(xué)特長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，他們有許多自身的優(yōu)點(diǎn)，比如自尊心都比較強(qiáng),、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)鹊取Ｄ敲唇處熢谂囵B(yǎng)過(guò)程中就可以利用這些優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),。

2,、人無(wú)完人，每個(gè)人都有每個(gè)人自己的缺點(diǎn),。作為數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生,，他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷,，教師如果引導(dǎo)不當(dāng),，結(jié)果會(huì)很嚴(yán)重。應(yīng)及時(shí)指出其不足,。使其揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更上一層樓。

我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,，不妨多觀察,，多思考，結(jié)合數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的特點(diǎn),，進(jìn)行因材施教,，這對(duì)我們的教學(xué)會(huì)有很大地幫助。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 特長(zhǎng)生培養(yǎng)情況篇三

根據(jù)學(xué)校,、教務(wù)處工作計(jì)劃,，本學(xué)年各課業(yè)組在實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成績(jī),。通過(guò)各興趣小組輔導(dǎo)教師的精心輔導(dǎo),，許多學(xué)生在區(qū)、校各類比賽中獲得各種獎(jiǎng)勵(lì),，為學(xué)校和個(gè)人贏得了榮譽(yù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、因材施教,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

本學(xué)年各課業(yè)組在完成教育教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過(guò)“抓兩頭帶中間”的方式,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，教學(xué)中根據(jù)不同層次學(xué)生的需求，設(shè)置難易不同的問(wèn)題,，布置難易有別的作業(yè),，既能照顧學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，又能滿足優(yōu)等生的需求,，極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

二、大力開展活動(dòng),，培養(yǎng)特長(zhǎng)生,。

本學(xué)年語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、科技,、藝術(shù)及體育五個(gè)課業(yè)組分別成立各自的興趣小組，每周利用課外活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)參加活動(dòng)的特長(zhǎng)生進(jìn)行活動(dòng),。各活動(dòng)小組由專人負(fù)責(zé),，制定了本組的活動(dòng)計(jì)劃，做到活動(dòng)有目的,、時(shí)間有保證,、活動(dòng)有成效。

三,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，展示成果。

為了給學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái),，在學(xué)校的大力支持下，各課業(yè)組開展了各類比賽活動(dòng),。如語(yǔ)文組舉行的“學(xué)生普通話朗誦”,、數(shù)學(xué)課業(yè)組的“四至六年級(jí)手抄報(bào)比賽”,、科技組舉行的“學(xué)生標(biāo)本、小制作展覽”,、美術(shù)課業(yè)組舉辦的“學(xué)生美術(shù)作品展”,，許多學(xué)生的作品，表演受到廣大師生的好評(píng),，得到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)，美術(shù)組還積極推薦學(xué)生作品參加武都區(qū)中小學(xué)生作品展,，其中2人在20__年全縣“迎新春”書畫展中獲獎(jiǎng),，3人在20__年全區(qū)慶“國(guó)慶”小學(xué)師生書畫作品展中獲獎(jiǎng)。體育組除舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)之外,，還積極參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,，在20__年“康明杯”全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了小學(xué)組團(tuán)體總分第二名的好成績(jī),。

四,、尋找差距，以干克難,。

回顧成績(jī),，令人欣慰，但與素質(zhì)教育的要求相比,，還存在不少主客觀方面的問(wèn)題,。主要是：

1、受應(yīng)試教育的影響,，師生及家長(zhǎng)觀念滯后,。

2、學(xué)校設(shè)施不全,，滿員不了學(xué)生活動(dòng)的需求,。

以上存在的問(wèn)題，我們將在今后的工作中,，以干克難,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把工作做得更好,。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 特長(zhǎng)生培養(yǎng)情況篇四

學(xué)生是學(xué)校的主體要素,，是提高素質(zhì)教育的對(duì)象，是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍,，國(guó)家民族是否振興,，國(guó)民道德素質(zhì)是否提高，關(guān)鍵在于今天對(duì)學(xué)生的教育,，但是由于智力上,、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同,，學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對(duì)較差的學(xué)生兩個(gè)群體，而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸獙?shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀,、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭(zhēng)在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化，現(xiàn)將今年特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下：

一,、在培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面,，我采取了如下幾個(gè)措施：

1、認(rèn)定了特長(zhǎng)生人員：我在培養(yǎng)特長(zhǎng)生之前,，先是找出各個(gè)班級(jí)中的特長(zhǎng)生,。

2、確定了培養(yǎng)目標(biāo)：

3,、制定了具體的培養(yǎng)措施：

1,、對(duì)特長(zhǎng)生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中,，實(shí)行分層次教學(xué)手段,，對(duì)特長(zhǎng)生有意識(shí)的加大施教力度。教師從備課到講課,、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo),，均體現(xiàn)施教措施，有意識(shí)的提高對(duì)他們的目標(biāo)要求,，加大對(duì)他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度,，調(diào)動(dòng)他們積極的參與教學(xué)活動(dòng)，以滿足日常他們對(duì)知識(shí)的需求,。

2,、組織有效的學(xué)科中心組活動(dòng)，其形式包括知識(shí)講座,、課外閱讀,、辦知識(shí)刊物，以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識(shí)面,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī),。

3、組織知識(shí)競(jìng)賽,。加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生學(xué)情的信息反饋,，不斷調(diào)整因材施教，以取得更大的成績(jī),。

二,、在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我采取了如下措施：

1,、教師要真心熱愛(ài)差生,，相信他們,，所說(shuō)的每一句話都包含熱情，每一個(gè)眼神都對(duì)他們包含著希望,，每一個(gè)手勢(shì)都表達(dá)著對(duì)他們的尊重，每一個(gè)動(dòng)作都要給他們以鼓舞,，先在精神上鼓勵(lì)他們走出差生的陰影,。

2、在日常的工作和生活中,，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，并要及時(shí)的給予鼓勵(lì)，抓住他們的閃光點(diǎn),，找到轉(zhuǎn)化的起點(diǎn),。多采用激勵(lì)機(jī)制，做適當(dāng)引導(dǎo),。如有的學(xué)生理解能力差而記憶能力好,，教師便為他提供條件多讀書，在閱讀中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,，并有意識(shí)的讓他們?cè)谏险n期間公開背誦,，使他覺(jué)得自己還行，以提高他的自信心,，打消自卑感,，重新燃起求知欲望。

3,、教師在日常教學(xué)中,，成立互助小組，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生來(lái)幫助他們,，為他們規(guī)定好每月,、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括遵守校規(guī)校紀(jì),，按時(shí)完成作業(yè)等,，為了摸請(qǐng)事實(shí)情況，每天認(rèn)真做差生轉(zhuǎn)化記錄,，了解其進(jìn)步情況,，然后有的放矢，對(duì)癥下藥,，并每周對(duì)他們的表現(xiàn)做簡(jiǎn)單的總結(jié),，到月底做隆重的評(píng)比，來(lái)培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、利用課余時(shí)間與差生談心,，與他們建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，對(duì)他們進(jìn)行良好的心理品質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育，使他們樹立起自信心,，對(duì)學(xué)習(xí)培養(yǎng)起濃厚的興趣,，從而改變自己的學(xué)習(xí)狀況，扔掉“差生”的帽子和包袱,。

總之,，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面采取了不同的措施,，盡管在某些方面成就不很突出,，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)汲取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下學(xué)年?duì)幦「玫某煽?jī),。