演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

爭做四有好教師演講稿題目篇一

老師們：

大家好,！

記得五年前，我任教于一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。一天中午,，我在辦公室改作業(yè)，當(dāng)翻到陳xx的作業(yè)時(shí)我不禁怒火中燒,，作業(yè)一塌糊涂,，我決定非叫家長來不可。我把她叫到身旁,，正準(zhǔn)備撥電話,，她卻在一旁抹起了眼淚。原來,，陳xx的父親在她六歲那年就因?yàn)楣室鈧双@刑入獄,，她的媽媽也因此改嫁,，哥哥又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工，她現(xiàn)在只能跟著年邁的奶奶相依為命,，今天這么冷的天氣,，她卻還光著腳，穿著一雙涼鞋上學(xué)……面對(duì)這樣的一個(gè)孩子,，我怎么忍心再去責(zé)備她?我安排班長先帶她到我的房間吃飯,，自己則乘車到街上給她買了一雙新鞋和一雙棉襪。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí),，下午的課已經(jīng)開始了,。那天，我發(fā)現(xiàn)陳xx特別認(rèn)真,。課后,，她主動(dòng)找到我：“周老師，我錯(cuò)了,?！睆哪且院螅僖矝]看到陳xx不按時(shí)交作業(yè),，而且作業(yè)比以前更認(rèn)真,。我經(jīng)常關(guān)注著她，也經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上幫助她,、鼓勵(lì)她,。她不止在一篇日記里就這件事對(duì)我表示感謝，我也在她的日記里對(duì)她說："你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒,，老師也很感謝你,，是你自己找回了那個(gè)充滿陽光而又積極向上的你，希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上,。"每次看到她,，眼神里流露出的不再是自卑、孤僻,，流露出的是那份堅(jiān)毅與自信,。

教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗酸甜苦辣,，我也深深認(rèn)識(shí)到：當(dāng)一個(gè)好老師不容易,。作為一名年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上,，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上班沒時(shí)間,，一大包作業(yè)背回家,，夜里繼續(xù)挑燈批閱,；有的老師長年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班……優(yōu)秀班主任張xx老師和藹可親,，她用那甜甜的微笑鼓勵(lì)學(xué)生,，她用那會(huì)說話的眼神激勵(lì)學(xué)生。在她眼里,，沒有一個(gè)壞學(xué)生,；在她心里，沒有一個(gè)差學(xué)生,。她用智慧的手,，磨去孩子們心頭的無知；用一個(gè)“愛”字,，凝聚成一座堅(jiān)實(shí)的豐碑,，矗立在孩子們的心中。讀遍張老師用熱血寫就的人生,，全書只有一個(gè)字：愛,！愛教育，愛學(xué)生,，愛現(xiàn)在,，愛明天,！三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉；融進(jìn)的是師德,，是師魂,！這些老師之所以偉大是因?yàn)樗齻兌脨郏齻兊膼鄄恍枰@天動(dòng)地,，也不需要太多柔情密語,，她就是一句輕輕的問候，一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一次寵愛的撫摸,，一陣鼓勵(lì)的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教,，一次嚴(yán)厲的批評(píng),。

也許這是老師能夠帶給她們的，最珍貴的東西,。我們不能在她們前進(jìn)的道路上,，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證她們生命的每一次拔節(jié),，就像蝴蝶破繭而出,，飛向幸福而美麗的人生,。所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭,，也不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上,。我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良,；或者是一個(gè)園丁,，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為她們美好未來的肥沃土壤,，讓每一朵理想的小花,，都能燦爛的開放！

老師們,！時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀又為我們指明了方向，同時(shí)也給我們提出了更高的要求,。老師們,！讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn),，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想、責(zé)任的愛心,，去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧！我的演講完了,，謝謝大家,！

爭做四有好教師演講稿題目篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好！

作為一名幼師和每一位從事幼教工作的同志,，首先要有寬廣的愛心,，愛自己教育的孩子，愛自己的工作,，愛身邊的同事,。因?yàn)檫@些愛，你不會(huì)厭倦,，不會(huì)有怨恨,，不會(huì)消極，不會(huì)矛盾,，你永遠(yuǎn)保持平和的心態(tài),，關(guān)心和愛護(hù)孩子的健康成長，成為一個(gè)受人尊敬的幼兒園老師，成為一個(gè)有資格勝任幼兒園工作的同志,。

孩子很可愛,，但是小孩子不是很懂事。他們不知道你的喜怒哀樂,。他們不知道如何看人的臉,。有時(shí)他們不能正確表達(dá)自己的要求。他們不能照顧最簡單的事情,，比如吃,、喝、睡,、睡,。但是，他們有自己的個(gè)性,，自己的需求,，自己的想法，自己的理解,。他們不會(huì)做你想做的事,。有時(shí)候他們會(huì)干一些打架、淘氣甚至危險(xiǎn)的事情,。所以,，你不配當(dāng)幼師。

世界是豐富多彩的,，孩子的性格,、愛好、特點(diǎn)都會(huì)不一樣,。如果你缺乏愛心,，你很可能按照自己的想法和審美去要求孩子，不能公平對(duì)待每個(gè)孩子,，那么你就不是一個(gè)優(yōu)秀的幼師。我很抱歉父母對(duì)我們的信任,，這辜負(fù)了我們用愛撫養(yǎng)和用心教育的目標(biāo),。

耐心來源于愛。耐心是幼兒園教師和幼兒園工作人員必備的素質(zhì),。孩子體力活動(dòng)慢,，思維反應(yīng)慢。所以,，不能急躁,，不要著急，耐心等待，耐心教育,。大人聽了一句就記住了,，孩子聽了十句可能就不記得了。只有一個(gè)解決辦法,，重復(fù),，重復(fù)，重復(fù),。這孩子淘氣又活潑,。你剛剛批評(píng)了他，過了一會(huì)他又來了,。這讓很多做學(xué)前教育的家長頭疼,，幼師也經(jīng)常出不耐煩粗暴的問題。此時(shí),，他們更需要耐心,。

想想孩子為什么記不住批評(píng)。我們的方法有問題嗎,？我們能換一種方式嗎,？因?yàn)椴皇且环N方法對(duì)所有的孩子都有效，所以特殊的孩子需要特殊的方法,。但這里要強(qiáng)調(diào)的是,，特殊的方式不是體罰或者恐嚇，而是以他喜歡的形式引導(dǎo)他,，比如講故事,，把不守紀(jì)律的行為編成故事，讓他們記住不服從的后果,。比如讓他在孩子面前展示自己的決心,，喚起孩子爭做好孩子的意識(shí)，培養(yǎng)孩子的自律能力,。在這方面,，幼兒園老師應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒童心理學(xué)，這有助于與孩子交流,，并想出多種方法來教育孩子,。

幼師的耐心也要體現(xiàn)在堅(jiān)韌和堅(jiān)持上。他們不能輕易放棄對(duì)孩子的要求,。他們只有任性,，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理,，才能培養(yǎng)孩子良好的性格和習(xí)慣,。這是關(guān)系到孩子人生成長和幸福的大事。他們堅(jiān)持，就一定要堅(jiān)持,。同時(shí),，要做好與父母的溝通，得到父母的支持,，糾正他們的壞習(xí)慣,，教會(huì)他們做人的基本原則，教會(huì)他們尊重大眾的意識(shí),。

我們經(jīng)常聽到一個(gè)年輕人因?yàn)橐患∈鲁隽藛栴}就沖動(dòng)殺人,，一個(gè)年輕人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)感情問題就選擇自殘，這些都是不健康的心理,，暴躁的性格,，偏執(zhí)的心理造成的。應(yīng)該說他們在幼兒時(shí)期缺乏良好的教育有很大的關(guān)系,。過度放縱養(yǎng)成了他們以自我為中心的性格,。一旦遇到一些挫折，就受不了,，自暴自棄,，走極端，而社會(huì)是不會(huì)原諒成年人的錯(cuò)誤的,。所以我們從小培養(yǎng)孩子良好的性格和習(xí)慣,，就是給孩子一個(gè)廣闊幸福的未來。

有人看不起幼師的工作,，認(rèn)為是老太太哄孩子的工作,，沒有出息，沒有成績,。我們認(rèn)為,，幼兒園教師的工作不亞于大學(xué)教授。如果說教授是精細(xì)工藝大師,，那么幼師就是生產(chǎn)合格胚胎的工匠,，只有合格的胚胎才能培養(yǎng)出精英人才。相反,，如果胚胎出了問題,，即使刻成精品，往往也會(huì)留下很多遺憾,。幼兒園老師做的是最基礎(chǔ)的教育工作，是關(guān)心孩子成長的天使,。每個(gè)有志于學(xué)前教育的人都應(yīng)該有榮譽(yù)感,，有追求，有抱負(fù)，做一名幼師,，培養(yǎng)出最合格的孩子,。

幼兒園老師教給孩子任何家長都能教給孩子的最簡單的知識(shí)。那么幼師工作的意義是什么呢,？是幫父母哄孩子嗎,？不。幼兒園老師工作的意義不是哄孩子,，也不是教孩子1+1=2,。幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的性格,，鍛煉孩子的身體,，讓孩子懂得學(xué)習(xí)，也就是我們說的強(qiáng)身健體,，樂善好施,，塑造品德，培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。就像一棵小樹,，澆水，修剪,，讓它直立生長,，長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實(shí),。我們正在幫助父母訓(xùn)練他們的孩子,，為社會(huì)培養(yǎng)人才。要從事這樣的職業(yè),，你必須有淵博的知識(shí),，懂得心理學(xué)、人文科學(xué),、營養(yǎng)學(xué)等多種知識(shí),。

有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寓教于樂,，生動(dòng)活潑,。沒有毅力能做到這一點(diǎn)嗎？一步一步爬上幼師工作的巔峰,，沒有毅力能做到嗎,？所以，持之以恒是我們工作的基礎(chǔ),，有了長期從事幼兒教育的決心,，通過堅(jiān)持和創(chuàng)新,，也可以成為受人尊敬的大師，實(shí)現(xiàn)自己為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人生價(jià)值,。

爭做四有好教師演講稿題目篇三

同學(xué)們,、老師們;大家上午好!

今天，中國旗下講話的內(nèi)容是：立德樹人做有德有才之合格學(xué)生,。

做人德為重,，做事德為先。道德,，是一個(gè)人的行為準(zhǔn)則,，它決定人生的方向，方向一錯(cuò),，全盤皆輸,。少德之人，縱有經(jīng)綸滿腹,，也不能成大事,。因此有位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者曾公開聲稱：“寧選才差德高之人，不取才優(yōu)無德之輩,?！?/p>

所以，同學(xué)們,，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí),，品德修養(yǎng)是第一要?jiǎng)?wù)，要德才兼?zhèn)?，又要以德為先,。“君子?wù)本,，本立而道生”,。“務(wù)本”就是學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做一個(gè)有道德的人,。我給大家講個(gè)故事：

杜邦公司的一位面試官曾經(jīng)碰到過這樣一個(gè)年輕人。這位年輕人經(jīng)過多輪角逐超過了許多競爭者,，可是在最后一輪面試的時(shí)候卻很遺憾地被淘汰了,。雖然心里十分難受，可是他還是沒有像大多數(shù)人那樣把沮喪的心情表現(xiàn)在臉上,，而是禮貌地向面試官們表示感謝,。

當(dāng)他起身離開的時(shí)候，椅子上一個(gè)突出的釘子把他的褲子劃了一道小口子,，面試官并沒有發(fā)現(xiàn),，可是年輕人還是走上前去,，拿起桌上的鎮(zhèn)尺,，把突出的釘子給釘了回去,，然后給面試官鞠了一躬，轉(zhuǎn)身離開,。

可是此時(shí),，面試官卻攔住了他，問：“為什么你都已經(jīng)知道自己被淘汰了,，卻還會(huì)在意椅子上一顆小小的釘子?”年輕人笑著說：“這和面試毫無關(guān)系,，我只不過是不想讓后來坐這把椅子的人和我一樣把褲子劃破了?！?/p>

面試官握著年輕人的.手說：“恭喜你,，你被錄取了!”年輕人正驚愕的時(shí)候，面試官解釋說：“專業(yè)知識(shí)的欠缺并不可怕,，可以通過努力來彌補(bǔ),，可是職業(yè)道德卻是一個(gè)員工最寶貴的素質(zhì)，這才是我們最需要的,?！?/p>

故事中這個(gè)難能可貴的年輕人就是具備美德。自己褲子被劃破了,，就想別人的褲子會(huì)不會(huì)被劃破呢?所以就將突出來的釘子給釘了回去,。想他人所想，急他人所急,。

同學(xué)們,，能力可以通過培養(yǎng)、培訓(xùn)獲得,，而一個(gè)人的思想品德是不容易改變的,。俗話說：“江山易改，本性難移,?！本妥屛覀円孕膿Q心，以情換情;以德報(bào)怨,，以善報(bào)惡,。學(xué)會(huì)與人為善，不以惡小而為之,，不以善小而不為,。

爭做四有好教師演講稿題目篇四

20xx年春節(jié)，我收到了家長的一條短信：成老師,，今年的冬天特別地冷,，但您的每一個(gè)微笑,，都像春天里溫暖的陽光，溫暖著孩子和我們的心,，我叫您“陽光老師”好嗎,？那一刻，幸福的暖流涌上心頭,；那一刻我情不自禁地與孩子,、先生分享著幸福；那一刻我覺得我是世上最幸福的人,；那一刻我為自己是一名幼兒教師而自豪,！

曾有人問我，你們教小孩子累不累,、煩不煩,？如果說不累不煩那是假話，她又問那你為什么每天笑瞇瞇的,？我說那是我“為孩子而高興”,。

這個(gè)時(shí)候，我仍愿意在工作上傾注心血,，那是因?yàn)槲仪逍训卣J(rèn)識(shí)到教育的意義所在,，認(rèn)識(shí)了肩上的責(zé)任，心甘情愿地為教師事業(yè)奉獻(xiàn)罷了,。

真正使我思想發(fā)生轉(zhuǎn)變,，更深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教師這一職業(yè)對(duì)我的意義，是發(fā)生在96年的一件事,。那年秋天,，辦公室的杜鵑花開了許多花，我對(duì)它鐘愛有加,，時(shí)不時(shí)地照料它：澆水,、施肥、松土,、修枝……,，園長看見了，笑問我為什么對(duì)它如此特殊照顧,。我說：它開了這么多的花,，勞苦功高，我要好好犒勞它,！園長笑了,，她用她獨(dú)有的兒童方式的語言說：“哪兒呀，你以為它開花是為了討好你呀,？花開花,，是因?yàn)榛▋核约焊吲d,！”

園長的話一語驚醒夢中人！是啊,，世間萬物,，都要體現(xiàn)自己的價(jià)值，一盆花的任務(wù)就是開花,。同樣是開花,，與其為了被動(dòng)地取悅主人而被動(dòng)地“痛苦”地開放，倒不如為了悅納自己而主動(dòng)盡情地開出最美的`花,。一樣的開花，兩樣的心情,。作為一名幼教工作者,。教育孩子、愛孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé),。

假如我把自己對(duì)教育事業(yè)的付出簡單地理解為奉獻(xiàn),，那只是從責(zé)任和義務(wù)的層面來考慮，或多或少帶有被動(dòng)的意味,；假如我能換一種角度來重新審視自己的工作,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教育和愛護(hù)幼兒，既是幼師們辛勤勞動(dòng)奉獻(xiàn)的過程,，也是充實(shí),、提升和完善自我的過程。

我是一名堅(jiān)守崗位的幼兒教師,，能每天為孩子而高興,，我驕傲，我自豪,！

爭做四有好教師演講稿題目篇五

爭做好老師,，首先要有堅(jiān)定地理想信念，要自覺貫徹黨的教育方針,，要用好課堂講臺(tái),，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，用自己的學(xué)識(shí),、經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生帶來積極影響，帶領(lǐng)他們走向真善美,。只有擁有理想信念才能做四有好老師,。

爭做好老師，其次要有高尚的道德情操,。教師以教書育人為天職,。教師需要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生,、言行雅正,，樹立起“學(xué)為人師，行為世范”的良好師表形象,，新時(shí)期人民教師的高尚品德和情操,，在提高教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)學(xué)生成長,、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,。好老師應(yīng)該見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率,，從小事做起,，常說“謝謝”，常獻(xiàn)愛心,，不說臟話,，尊老愛幼，尊師重道,。

爭做好老師,，還要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)功底是成為好老師的基本素質(zhì),，好老師應(yīng)該用自己的學(xué)識(shí)魅力吸引學(xué)生,，除去教會(huì)學(xué)生課本內(nèi)的豐富知識(shí)還需要拓展學(xué)生的課外知識(shí)，讓他們的課外學(xué)習(xí)變得豐盈而有趣,。在我的日常教學(xué)中我會(huì)向?qū)W生推薦不同種類的課外書,，例如冰波的童話《藍(lán)鯨的眼睛》，李娟的散文《阿勒泰的角落》,，梁實(shí)秋的隨筆《雅舍談吃》,，丁午的漫畫《小艾，爸爸特別特別想你》等等,，我一直秉持著自己讀書再推薦學(xué)生讀書的理念,，每周在班級(jí)開展讀書分享會(huì)，與學(xué)生交流看過的書,，相互分享推薦,。只有自己擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)才能做四有好老師。

爭做好老師，更要有仁愛之心,。我的大學(xué)校訓(xùn)是“愛滿天下,，知行合一”?！皭蹪M天下,，知行合一”是“偉大的人民教育家”陶行知先生教育思想的精髓,。愛滿天下,，體現(xiàn)的是一種愛祖國、愛人民,、愛教育,、愛學(xué)生的大愛精神和博愛情懷,，是陶行知先生畢生追求的教育真諦。愛是教育的靈魂和生命,。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,，都享受成功的喜悅,。我有一位特殊的學(xué)生，怎么特殊了呢?他上課從來不聽,，只會(huì)寫自己的名字,，有時(shí)候能爬到桌子上，有時(shí)候能躺在地上……他常常會(huì)拿同學(xué)的東西,，拿了之后要么扔掉要么放在其他同學(xué)的書包里,，自己的書包常年鎖了一把鎖。鑒于他的種種不正當(dāng)行為,，班上學(xué)生無論丟什么東西都會(huì)指認(rèn)他,。我跟同學(xué)們說，要有證據(jù)再指責(zé),，不能因?yàn)橐郧暗腻e(cuò)誤全盤否定一個(gè)人,。還有調(diào)皮的孩子欺負(fù)他來我這告狀，以為老師也會(huì)盲目的指責(zé)他，而我問清楚情況后讓調(diào)皮孩子給他道歉,。我以為這些事情就會(huì)這么過去,，沒想到在他身上看到了變化特，從那天開始他特別聽我話,，我說什么他都積極響應(yīng),，上課居然開始舉手回答問題了，要造句,，沒而且造了一個(gè)非常棒的句子,，全班驚呼并且自發(fā)給他鼓掌。然后我發(fā)現(xiàn)他上我的課開始期待的看著我了,，我就繼續(xù)鼓勵(lì)他,，有時(shí)候讓他幫我去辦公室拿支筆，有時(shí)候讓他幫我去送本書,，讓他知道自己是有價(jià)值的不是被拋棄的,。我時(shí)常想，這個(gè)孩子,，我不會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)有過多的要求,。我只是希望他在家庭里缺失的關(guān)于習(xí)慣的指導(dǎo)，在家庭里缺失的愛能在學(xué)校里能在老師這得到,。要做四有好老師一定一定要有仁愛之心,。

爭做有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛之心的四有好老師，堅(jiān)持本心,，以自己的所作所為所行所感為學(xué)生做好引路人,。

爭做四有好教師演講稿題目篇六

你們好，我要演講的題目是：做"四有"好教師譜寫教育新篇章,。

理想信念,，是好老師的人格基石。"師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。"教師是人類文明的傳遞者,、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育;有什么樣的教育,，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點(diǎn)燃,，理想要用理想去喚醒,。

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值———我校地理教師羅__,。從踏上講臺(tái)的那天起，他就夢想要成為一名優(yōu)秀的地理教師,。從教二十年來,，在地理教學(xué)這片沃野上，他不斷學(xué)習(xí)地理理論知識(shí),，鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，并不斷地反思—實(shí)踐—再反思,，形成了自己獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法——態(tài)勢教學(xué)法,。

為此，收獲了多項(xiàng)優(yōu)秀成績：多次代表省,、州,、縣參加全國的地理教材培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn);多次獲得__教師專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)和全國__地理優(yōu)質(zhì)課競賽"特等獎(jiǎng)";撰寫的十一篇論文獲省、州級(jí)論文獎(jiǎng);20__年,，被評(píng)為__省"骨干教師",。他用愛心、耐心,，更用慧心把夢想與追求變成了現(xiàn)實(shí),。

好老師要有道德情操。一個(gè)有道德情操的好老師,，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準(zhǔn)則,。我們身邊普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師高_(dá)_，被網(wǎng)友譽(yù)為"最牛家訪老師",。曾在7天內(nèi)完成了全班55個(gè)孩子的家訪，不算步行,，僅摩托車就跑了446公里,。其實(shí)，讓他獲得學(xué)生敬愛的,，不僅是一次次艱辛的家訪,，還有他二十年如一日的真誠和奉獻(xiàn)。高老師是有敬業(yè)愛生精神的教師,，才會(huì)獻(xiàn)身教育,，心系學(xué)生;才會(huì)嚴(yán)以律己，為人師表;才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦;才會(huì)終身學(xué)習(xí),，追求進(jìn)步;才會(huì)成就自己，成就學(xué)生,。為此,，他就是一個(gè)有道德情操的好老師。

用我的真心換你的真情——潘__，他們用自己的實(shí)際行動(dòng),。20__年我剛交流到王獅中學(xué)時(shí),，我就喜歡上了這里。這里有質(zhì)樸的教師群體,、任勞任怨,，甘為人梯的工作熱情。這里還有良好的校風(fēng),、民主和諧的氛圍,、先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的管理模式,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)的同事。這里的一切感染著我盡快融入到這個(gè)溫暖,、和諧的大家庭中,，干好自己的工作。

其中,，有位學(xué)生平時(shí)上課從不動(dòng)筆,，連小考也不答卷，而且個(gè)性很強(qiáng),，態(tài)度很強(qiáng)硬,。我始終堅(jiān)信，再硬的心,，也能被真情融化,。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)作文課比較感興趣，就及時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),，多給他發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，逐漸地他對(duì)語文也有了興趣，模擬時(shí)考了99分,，相對(duì)他自己,，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步。

用真心待學(xué)生,，定會(huì)換來學(xué)生的真情,。再難教的孩子也能被老師的真心感化。在杏山像這種想法的教師有很多,。每天你都會(huì)看到班主任急匆匆的腳步,，你也會(huì)看到任課教師課間個(gè)別輔導(dǎo)忙碌的身影?？鬃诱f："其身正,，不令則行,，其身不正，雖令不從",。在王獅中學(xué),，這句話得到了充分的驗(yàn)證。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、率先垂范,，用我的真心換你真情。

好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。教師不僅是知識(shí)的傳授者,，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教育教學(xué)知識(shí)可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，從而選擇合適的教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生更快更好地學(xué)習(xí)。

努力成就自我——李__……他們以堅(jiān)持"認(rèn)真"來使常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精,。熟練掌握并全面而深刻地理解學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，系統(tǒng)把握學(xué)科內(nèi)容，將任務(wù)型教學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，探討每個(gè)單元每一課時(shí)的教學(xué)模式,。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并能結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,。在具體實(shí)施中，會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，適當(dāng)調(diào)節(jié),，以達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的效果。同時(shí),，積極參加培訓(xùn)和教研活動(dòng),，觀摩各類研究課，不斷反思,，認(rèn)真總結(jié)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,，積淀杏山中學(xué)多年的歷史：先后獲國家級(jí),、州級(jí)論文10余篇;多次獲省、州,、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎(jiǎng);多次在縣級(jí)進(jìn)行講座;多次指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)評(píng)比，均獲得好成績,，還被評(píng)為省級(jí),、州級(jí)骨干教師,。

好老師要有仁愛之心。作為教師不能沒有愛,，愛是一種由衷的熱情,，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感,。

用愛心和責(zé)任譜寫師德之歌——九(8)班班主任陳__,。對(duì)于教育來說，師愛是一個(gè)永恒的主題,，愛是成功的原動(dòng)力,。以前我當(dāng)班主任時(shí)，我總是覺得負(fù)責(zé)任的班主任應(yīng)該是嚴(yán)厲嚴(yán)格的,，但實(shí)際收效甚微,。當(dāng)看到從沒對(duì)學(xué)生發(fā)過火的陳__老師，卻把班級(jí)管理得很有條理;張__老師即使在批評(píng)學(xué)生時(shí)也總愛撫摸他們的頭,，言語中充滿關(guān)心和愛護(hù)之意,。原來，這就是訣竅—愛,。后來,，我慢慢觀察發(fā)現(xiàn)每一個(gè)"問題生"其實(shí)都渴望有更多的關(guān)愛。

班里有兩個(gè)特困生小亮和小秋,，家里很困難,，小亮的父親意外去世了。開學(xué)時(shí),，陳__老師出錢幫他倆買了學(xué)習(xí)資料,，并說："小亮，你的生日快到了,，老師就把這個(gè)當(dāng)做生日禮物送給你好不好?"今年教師節(jié),，小亮對(duì)陳老師說："老師,，我一定好好學(xué),，取得好成績，作為給你的禮物,。"他的自信和懂事讓我很欣慰,。

班里還有個(gè)女孩，比較散漫,，不愛學(xué)習(xí),，很聰明，但成績一般,。上學(xué)期多次找她談話,，她不以為然,。教育需要耐心和等待。上初二了,，班級(jí)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了她,。一天，她對(duì)陳老師說："老師,，以前我一直不愛學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，但功課落太多了,，怎么辦?"陳老師心中暗喜,，就說："你很聰明，相信只要努力你一定會(huì)克服困難迎頭趕上,，老師也會(huì)幫助你的,。"這之后，陳老師抓住她點(diǎn)滴的進(jìn)步及時(shí)地予以鼓勵(lì),，她的學(xué)習(xí)勁頭更足了,。但由于她長期學(xué)習(xí)習(xí)慣差，所以,，在自我改造過程中,，不完成作業(yè)、上課愛接話等毛病難免會(huì)反復(fù)發(fā)生,。教育,，是一種慢的藝術(shù)。對(duì)此,，陳老師采取不急不躁的態(tài)度,，讓她一點(diǎn)點(diǎn)改正，一步步趕上來,。這個(gè)聰明的孩子也理解老師的良苦用心,，在自我改造中不斷進(jìn)步與成長。由此,，我也明白了陳__校長常對(duì)班主任提到的"只有學(xué)生感受到了你的愛,，才會(huì)真正信服你"的深意。

常聽許多家長都感慨："現(xiàn)在的好老師可真少!"王獅中學(xué)的學(xué)生家長們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師!這些老師都心甘情愿,、毫無保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生,，把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生。難道他們就不懂得享受,，不想少干點(diǎn)多清閑點(diǎn)?不，不是的!"好老師不是天生的,。

是孩子們那一雙雙渴望關(guān)愛的眼睛,，觸動(dòng)了老師們的良知,，激勵(lì)他們一定要做一名好老師!"面對(duì)著孩子的期望和家長的信任，王獅中學(xué)的老師發(fā)出了共同的心聲：我們愿作新時(shí)代的四有好老師,，在三尺講臺(tái)上用語言播種,，用筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，確保每一位孩子都健康成長，譜寫教育新篇章!

爭做四有好教師演講稿題目篇七

尊敬的各位評(píng)委,、老師們：

我特別不贊成把教師和育人分離,，這是很可怕的事情。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會(huì)人,，在我任校長的這些年里,，我堅(jiān)決反對(duì)老師簽到簽退，雖然一時(shí)有人不遵守,、不理解,，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺和主動(dòng)，學(xué)會(huì)守時(shí),。為人師表,，自己先有表，無表不可為師,。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué),，那他也會(huì)培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生。牛和馬雖離不開皮鞭抽打,，但也有不用揚(yáng)鞭自奮蹄的牛馬,。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭。你看,，老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!

康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空,，一種是心中的道德。由此,，什么地方都能污染獨(dú)學(xué)校不能,，什么都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能,。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛,，心中固守高尚的道德法則。有人說教師也是人,，也有酸甜苦辣,，也有人的不足，有什么才是人,，沒有就不是人,，但是看放在什么地方,，放在學(xué)校就不同于菜市場，蒼蠅亂飛,、臭氣熏天,，學(xué)校神圣之地，沒有高尚道德情操豈容胡作非為,。豈容下害群之馬!在每個(gè)人的心目之中,，學(xué)校教師是高尚的，人人心中有一個(gè)默識(shí)：教師的境界比一般人都高,。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的,，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng),，別人也看不起我們了,，我們的地位、尊嚴(yán),、師表全在自己所樹,、所望、所為,，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你,，為人師，做人師之事,，樂人師之業(yè),，人們才為你唱贊歌。

知識(shí)技能不僅是一位老師的基本功,，社會(huì)上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢!這一點(diǎn)不具足,，當(dāng)老師肯定不行，為人之師應(yīng)該在知識(shí)的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著,，當(dāng)知識(shí)在日后涌動(dòng)的時(shí)候,，你才是一位智慧的老師。

愛是崇高和偉大的,，愛一定不可停留在嘴邊,，愛也不可許愿，愛是行動(dòng),，愛是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛心"愛心是生活里無數(shù)個(gè)行動(dòng)的組合，愛是行動(dòng),。咱主席說："教育是一門‘仁愛’事業(yè),，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。"教師的愛在哪里,，怎樣施與學(xué)生,，什么樣的仁愛才適合于我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活里，教育的生活在課堂里,、在操場里、在三味書屋旁邊的竊竊私語里,。而一些為愛而愛的愛永遠(yuǎn)不是愛,，因?yàn)閻凼乔楦械牧髀叮挥幸孕榧?，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛,。

我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養(yǎng),，愿做四有好老師!

爭做四有好教師演講稿題目篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好，我要演講的題目是《師愛無言,，選擇無悔》,。

__年7月，在__學(xué)院小教文科五年制大專班學(xué)習(xí)畢業(yè)后,，懷揣著對(duì)教師職業(yè)的憧憬和熱愛,，同年9月，我來到了__縣__鎮(zhèn)__小學(xué)任教,，當(dāng)上了一名臨時(shí)代課教師,。就這樣，我開始了自己的教學(xué)生涯,。

初上講臺(tái),，覺得一切是那么的新鮮和好奇，加上自己是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,，身上不時(shí)散發(fā)出一種在校學(xué)生的氣息,。課堂上，我向?qū)W生傳授知識(shí),，交流思想,；課余時(shí)間，我和學(xué)生共同游戲,，促膝談心,。漸漸地，我與那幫即將畢業(yè)的學(xué)生成了無話不談的知心朋友,。

和學(xué)生在一起的時(shí)光總是那樣的快樂和舒暢,，最難熬的時(shí)間要數(shù)晚上和周末了。學(xué)校的教師大多是當(dāng)?shù)氐模刻旆艑W(xué),，師生都回家了,，由于家距學(xué)校較遠(yuǎn)，加上交通不便,，人去樓空的落寞一時(shí)讓我難以適從,。學(xué)生走了，星星來了,，孤寂難眠的時(shí)候,，我便改改本，備備課,，或看看書,，進(jìn)而與朋友聊聊心事，不知不覺中,，枯燥乏味的生活被時(shí)間悄悄地給打發(fā)了,。困意襲來，帶著一天與學(xué)生們相處的收獲和快樂酣然入夢,。一覺醒來,，新的一天迎來送往的生活又開始了。

在這里,，縱然沒有車水馬龍的車流,，沒有都市霓虹的閃爍，也沒有網(wǎng)絡(luò)虛彌的快意,，更沒有城市生活的節(jié)奏,。有的只是遠(yuǎn)離喧囂的那份寧靜，只是追名逐利的那份淡定,，也是拮據(jù)生活的那份坦然,，更是人生抉擇的那份堅(jiān)持。悄無聲息中,，我慢慢地融入了這田園式的鄉(xiāng)村生活,，收獲著學(xué)校這片育人凈土和教師這個(gè)高尚職業(yè)帶給我的以獻(xiàn)身教育的信念和跌宕心靈的洗禮。

真是時(shí)間如流水,，彈指一揮間,。從當(dāng)初的__小學(xué)到后來的基東小學(xué)任教，經(jīng)過5年的努力奮斗,，終于功夫不負(fù)有心人,，在__年5月份的特崗教師招聘中，我有幸考上了自己喜愛的工作崗位,，就這樣我與教師結(jié)下了“不解之緣”,，現(xiàn)在的我已經(jīng)在這平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)了7年,，7年的時(shí)間里，我與學(xué)生嬉戲,、打鬧的場景令我終生難以忘懷,。

作為教育第一線的教師，我們要將滿腔的愛進(jìn)行揮灑,，讓學(xué)生們在愛的給養(yǎng)下長成一棵蒼天大樹,，讓我們?yōu)樗麄兲峁┮浑p在遇到困難面前可以緊緊握住的大手?？傊?，有了愛就有了一切，孩子們會(huì)在愛的培養(yǎng)下茁壯成長,。

家長把可愛的孩子交給我們來培養(yǎng)，是給予我們極大的信任,，我們怎能不全身心的去愛他們呢,？生活中，我扮演著多種角色：女兒,、兒媳,、妻子、母親,、教師,。這多重角色集于一身的我在親情與師生情之間難以抉擇。__年的冬天,，我的父親因“糖尿并發(fā)癥住”進(jìn)了縣醫(yī)院,，面對(duì)昏迷不醒的父親，看到父親身上的無數(shù)條檢測儀和手臂上冰冷的針管,，我好想日日夜夜都陪伴在他的身旁,。可是,，那時(shí)已臨近期末考試,，為了不讓學(xué)生成績落下，想到教室里那幾十雙眼睛還在期待我給他們復(fù)習(xí)功課的情景時(shí),，我便毅然決然的把病重的父親托付給了年幼的弟弟來照顧,，便急忙離開了醫(yī)院。在返回學(xué)校的途中,，我似乎聽到了爸爸那焦急的呼喚,，小玫——小玫——你快些回來！父親的呼喚一直在我耳邊縈繞,，揮之不去,。一天,，我下班拖著疲憊的身子回到家時(shí)，弟弟突然打來電話：“姐姐,，我們的爸爸走了,。”聽到這個(gè)消息,，我頓時(shí)驚呆了,，眼淚不聽使喚的像泉水嘩嘩的往下流。弟弟對(duì)我說：“你走后,，爸爸聽到我們叫你名字時(shí),，流淚了，直到去世時(shí)爸爸的腮邊還掛著未干的淚水,，嘴巴微微張開著,，似乎在呼喚什么?！笨粗淠景迳习职帜枪陋?dú)的遺體,，刺痛內(nèi)心的愧疚使我潸然淚下，病床前的父親需要我,，可學(xué)生們更需要我,，在父親與學(xué)生之間，我選擇了把愛更多的奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生,，在父親生病住院的那一個(gè)月中,，我只去看望過父親兩次，我沒有盡到過做女兒的責(zé)任,，沒有來得及與父親說一句話,，也沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請過一天假，更沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課,，因?yàn)槲抑?，我是一名光榮的人民教師。

很多時(shí)候,，我們忙于工作,，家里的一切都來不及去照料，身邊的朋友也不經(jīng)常走動(dòng),，這一切的一切都是我們熱衷教育事業(yè)的結(jié)果,。當(dāng)上教師，我們就像當(dāng)上了他們的母親一樣,，有困難了,，及時(shí)幫助，生病了,，及時(shí)上醫(yī)院,，犯錯(cuò)了,，及時(shí)勸導(dǎo)，這就是作為“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),，出色完成教學(xué)工作,，為孩子們撐起屬于自己的一片天。

作為一名小學(xué)教師,，教書育人是我們的本職工作,，關(guān)愛學(xué)生是我們的基本要求，在“傳道,、授業(yè)解惑”的路上,。讓我們攜起手來，用青春,、熱血和永恒的愛心去澆灌祖國的花朵,，用無悔的選擇詮釋師愛的真諦，用默默的行動(dòng)證明自己,，作為小學(xué)教師,，我選擇無悔。

爭做四有好教師演講稿題目篇九

我們老師這行不同于任何行業(yè),，教育是育人、影響人的事,，一位老師的理想,、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌,、言行舉止上是孩子模仿的對(duì)象,，老師的楷模、師表作用定會(huì)在一代又一代孩子身心留下印痕,。

我特別不贊成把教師和育人分離,，這是很可怕的事情。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會(huì)人,，在我任校長的這些年里,，我堅(jiān)決反對(duì)老師簽到簽退，雖然一時(shí)有人不遵守,、不理解,，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺和主動(dòng)，學(xué)會(huì)守時(shí),。為人師表,，自己先有表，無表不可為師,。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué),，那他也會(huì)培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生,。牛和馬雖離不開皮鞭抽打，但也有不用揚(yáng)鞭自奮蹄的牛馬,。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭,。你看，老師的`理想信念多么重要??！她是根本啊,！

康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空,，一種是心中的道德。由此,，什么地方都能污染獨(dú)學(xué)校不能,，什么都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能,。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛,，心中固守高尚的道德法則。有人說教師也是人,，也有酸甜苦辣,，也有人的不足，有什么才是人,，沒有就不是人,，但是看放在什么地方，放在學(xué)校就不同于菜市場,，蒼蠅亂飛,、臭氣熏天，學(xué)校神圣之地,，沒有高尚道德情操豈容胡作非為,。豈容下害群之馬！在每個(gè)人的心目之中,，學(xué)校教師是高尚的,，人人心中有一個(gè)默識(shí)：教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了,？都是我們自己造成的,，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng),，別人也看不起我們了,，我們的地位、尊嚴(yán),、師表全在自己所樹,、所望,、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你,，為人師,，做人師之事，樂人師之業(yè),，人們才為你唱贊歌,。

知識(shí)技能不僅是一位老師的基本功，社會(huì)上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢,！這一點(diǎn)不具足,，當(dāng)老師肯定不行，為人之師應(yīng)該在知識(shí)的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著,，當(dāng)知識(shí)在日后涌動(dòng)的時(shí)候,，你才是一位智慧的老師。

愛是崇高和偉大的,，愛一定不可停留在嘴邊,，愛也不可許愿，愛是行動(dòng),，愛是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，我在辦公室寫在瓦片上的”片片愛心”愛心是生活里無數(shù)個(gè)行動(dòng)的組合，愛是行動(dòng),。教師的愛在哪里,，怎樣施與學(xué)生，什么樣的仁愛才適合于我們的教育,？我覺得老師的愛在教育生活里，教育的生活在課堂里,、在操場里,、在三味書屋旁邊的竊竊私語里。而一些為愛而愛的愛永遠(yuǎn)不是愛,，因?yàn)閻凼乔楦械牧髀?，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛,。

我深深地為教育祝愿,，四有好老師不等待培養(yǎng)，愿做四有好老師,！

爭做四有好教師演講稿題目篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

蓮,，花中君子,，接天映日,，清芬悠遠(yuǎn),，馨香四溢，寧神沁脾,。古人云：德高為師,，身正為范,。教師頗似靜立于喧器人海中的朵朵清蓮，櫛風(fēng)沐雨,，矢志不渝，傳道授業(yè),，誨人不倦,。

步入杏壇已近二十載，一直踐行著“以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的誓言,，雖曾有過苦惱與迷惘,，但從未動(dòng)搖,，從未退卻,，因?yàn)槲覉?jiān)信,，只要經(jīng)過自己不懈的努力，就一定能為孩子們的天空抹上一簇簇繽紛與絢麗,，一定會(huì)托起冉冉東升的旭日,。

歲月靜好,，心素如簡,，師心如蓮，清純故我,，心境曠遠(yuǎn)而清靜,。

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,?！边@句話深深地震憾了我。是的,，沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能叩開學(xué)生的心扉,?！疤依畈谎裕伦猿甚??！睈凼墙逃顒?dòng)的情感基石,，有了愛,，才會(huì)使教育“潤物細(xì)無聲”,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，師愛才是師魂。

有人把師愛比作春雨，滋潤了學(xué)生們的心田；也有人把師愛喻為陽光，溫暖了孩子們的心房,；我把師愛當(dāng)作蓮花那一縷縷發(fā)自靈魂的芬芳,，香遠(yuǎn)益清，沁人心脾,，讓孩子們都體驗(yàn)到一種深入骨髓的甜蜜,。當(dāng)我們用心去愛學(xué)生，收獲的不僅僅是耳畔那一聲聲清脆的“老師,，您好！”講臺(tái)上那一束束靚麗的鮮花,，孩子們臉蛋上那一絲絲燦爛的笑容……更多的會(huì)是一種耕耘于“三尺講臺(tái)”的幸福與自豪,，是“待到山花爛漫時(shí),，她在叢中笑”的欣慰與滿足。

師心如蓮,，師愛無價(jià)。師愛是莘莘學(xué)子“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的階梯，是映襯“萬紫千紅總是春”的綠葉,，是求知者“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮酱?，更是歷經(jīng)艱苦的跋涉者途中小憩時(shí)啜飲的醴泉,。師愛能清除悲傷的瓦礫,，能推倒絕望的殘?jiān)?，亦能點(diǎn)亮前進(jìn)路上的燈塔。因?yàn)閹煇凼墙處煹娜烁聍攘?，是教育的全部生命?/p>

陶行知先生曾對(duì)教師說過這樣一句名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！笔前,。〗逃侵哺趷鄣氖聵I(yè),，教師有了愛才會(huì)把青春與智慧無怨無悔地獻(xiàn)給孩子們,，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閃光點(diǎn)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生,，并教會(huì)他們?nèi)凵磉叺拿總€(gè)人，愛身邊的一草一木,。讓愛在萬頃碧波,、藍(lán)天白云間飛翔。

師心如蓮,，樹一身正氣,，守一方凈土，呈一片丹心,。

師愛無價(jià),，教師的職業(yè)幸福常積淀于孩子們的一言一行中。當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生們那一顆顆需要呵護(hù)的心靈,，那一雙雙渴求知識(shí)的明眸的時(shí)候,，我們定會(huì)覺得仿佛置身于燦爛的星空之中，在這閃爍的星光里,，也定會(huì)找到清澈如泉的真,、善、美,。