演講是練習普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓，斷句,、斷詞要準確,，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢,，有張有弛,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

爭做四有好教師演講稿題目篇一

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師：

大家上午好！

首先,，教師應具有最起碼的教師職業(yè)準則,，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展,，另外,，教師還應具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學基本功和豐富的語言表達能力,，以及在課堂上靈活,，隨機應變的掌握課堂,，維持課堂秩序的能力,，以上都是作為一名老師應具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師,，這些條件是遠遠不夠的,！那么如何作為一名好老師呢？經(jīng)過多年來對教師這個職業(yè)的感悟,，我認為作為一名好老師應該有一顆愛心,，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛,。不管他貧富與貴賤,，學習是否好與壞！校長曾經(jīng)說過,，要把學生當作自己的孩子,，因為年齡關(guān)系，我把我的學生當作我最親的孩子，他們就是我的親人,，和他們在一起,，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認可,。

是一種良心活”，我感同身受,，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時,，你才會感受到作為一名老師的幸福！生病了,，學生會在辦公桌上放下治療的藥,，過節(jié)了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了！”,，嗓子干了,，學生會為你端上一杯水??當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大,，會有一種莫名的感動,！

另外，作為老師,，還應該適時的鼓勵學生,。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心,，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情,。只要想學好,，通過努力，肯定會學好的,！適時的找心理自卑的學生談心,，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想,，或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話,，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生,！所以,，對于學生,，應該有博大的愛，無私的愛,，更應該去寬容他們,，理解他們！

之所以選擇教師這個行業(yè),，源于我本身對學生的愛,！雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽,，也不會有悠閑自在的舒適和安逸,。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道,，所有的職業(yè)都是在改造世界,，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍,；沒有水手，誰也當不了船長,；沒有教師,，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>

我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗,；我愿做蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,；我愿做人梯,，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師,，樂于奉獻,！本著一中“教書育人”的思想，我堅信,，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師,！

爭做四有好教師演講稿題目篇二

尊敬的領(lǐng)導：

大家好,！

我所帶的畢業(yè)班88班，是今年剛畢業(yè)的班級,。班內(nèi)學生大多xxxxxxxx于最基層的的勞動者家庭,，且留守兒童占多數(shù),。學生們活潑可愛，力求上進,。但由于習慣不太理想,，不少孩子在知識的學習上滿足于一知半解，知其然,、卻不去知其所以然,，凡事習慣于喊在嘴巴上，手上的垃圾可以隨手亂飛,，書寫方面更是只求快,，不求是否符合要求……為了能夠幫助孩子們認識不足，改正缺點,，我召開了主題班隊活動——贏在良好的行為習慣上,。事先讓孩子們查找資料，找出正反兩反面的實例放到班隊活動中討論,?；顒又校ㄟ^結(jié)合周邊的實例來向孩子們說明：播下一個行動,，收獲一種習慣,；播下一種習慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運。法國作家培根曾經(jīng)說過：習慣是人生的主宰,，人們應該努力追求好的習慣”,。的確，習慣像我們身上的指南針,，指引著一個人的行動,，習慣猶如一把雕刻刀，雕刻出擁有不同品行的人群,。

習慣一旦形成,，就有旺盛的生命力和持久性，常與人相隨,。認識其的危害容易,，改正它可就難了。這需要有堅韌的的毅力,。堅韌本身是一種習慣,，是一種高度的自律，有了它你才能養(yǎng)成好的習慣,，貴在堅持,，難在堅持,。成在堅持。好的.習慣并不是一時的心血來潮,，也并不可能一蹴而就,，它需要長時間地不斷加強深化。精神分析大師費洛伊德對于人類的潛意識曾提出過“冰山理論”,，認為人的意識是冰山上的尖角,，能看見的只有很少的部分，更多的是隱藏在海面下的部分,，那是更真實的潛意識,，它與意識相比，具有更加巨大的能量,，只是常被人們忽略,。博恩·崔西也曾分析得出，潛意識是顯意識力量的30000倍以上,。如果孩子們能將好的學習,、生活習慣轉(zhuǎn)變成他們的潛意識去做去執(zhí)行，對他們未來的生活是會產(chǎn)生很大的裨益的,。

因此,，我一直要求孩子們盡快形成下面的習慣：課前預習，課后復習,。上課用心聽講,，勤于動手，勤于思考,，要有自己的獨特見解,，要踴躍發(fā)言。堅決不允許抄襲別人的作業(yè),，靜下心來獨立完成作業(yè),，不懂的可以請教他人，請教過后必須轉(zhuǎn)化為自己的知識儲備,。字跡要求工整大方,，不符合要求的則一定要重寫。盡力做好身邊的事情,，不帶,、不買零食，垃圾及時入擲紙簍,。做值日時少說話,，多做事，做實事,，面對擦黑板,，掃地，拖地等看似簡單的體力勞動時也不能馬虎,。通過過一段時間的跟蹤督查,，我發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸在改，漸漸在變……時長日久,，孩子們逐步潛下心來學知識,，學做事，學做人,，并擁有了良好的習慣,。因為他們懂得了：只有堅持不斷地調(diào)整好自己的行為習慣，才能走向成功的彼岸,。即便有些孩子偶爾會重復老毛病,，同學之間也會互相監(jiān)督，互相促進,，共同提高,。

良好的學習習慣，不僅有助于孩子們對知識的準確掌握,，更能使孩子們能自覺自發(fā)學習,，勤于學習，樂于學習,。大凡學業(yè)有成的人士,，都有一個共同的特點——有一個良好的學習習慣。少年大學生謝彥波8歲考入中國科技大學,，15歲考入本校的研究生,。有人說他是神童，他自己認為：他并非神通,，主要是自幼養(yǎng)成了個好習慣……,。孩子們擁有了好習慣，學習起來就輕松多了,。老師也樂在其中,。無論是早讀，還是中午讀報,，當我靜靜地走進教室,，發(fā)現(xiàn)同學們有的在看書，有的在做數(shù)學題,，有的在討論一道難題,，也有的在交流讀一本事的感受，已很少看到走動打鬧閑扯的人,。上課狀態(tài)也好多了,，孩子們都能跟隨著老師授課的思路,，學好課內(nèi)知識，時常還會共同探討課外知識,，并將這種方式逐漸演變成一種習慣與能力,。幾年來洪媛、張進展,、顏璟雯,、王文康、李心怡等多次拿到區(qū)白強獎,，市級數(shù)學能力競賽獎,；蔡雨洵、李心怡通過大量課外書書籍的閱讀,，語文水平已超出了小學生畢業(yè)的水平,，作文寫作常常能給同學們帶來美的享受，有多篇xx在報刊雜志上發(fā)表,，讓大家贊嘆不已,。這次畢業(yè)會考，我們班合格率百分之百,，蔡雨洵,、李心怡語文分別奪下高分99分，平均88,。2分,。其他的科目成績明顯上升。孩子們都圓滿地完成了小學學業(yè),，家長,、學生、老師們都皆大歡喜,。

作為教師,，我們不求換來鮮花的盛開，果實的收獲,；我們只愿通過自己赤誠,、無私地奉獻來換取葉的新綠與小草的芬芳，足矣,。

如今,，網(wǎng)絡(luò)時代與知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵。我們學校轟轟烈烈地開展高效課堂活動,。要培養(yǎng)與時俱進,，具有獨特思維，獨特見解的人才，老師們就要不斷地豐富自我,，完善自我,，發(fā)展自我，這樣才能不斷地贏得社會的認可,，人們的尊敬,。

孔子說“其身正,，不令則行,。其身不正，雖令不從,?！蔽覀兘處熑舨蛔雎窐耍览碇v得再透徹,，教育形式再好,，藝術(shù)性再強，都是無根之樹,，無源之水,。教師的一言一行，都清晰地準確地印在孩子們的視野里,，心光屏上,。學子對恩師的追隨如同云翔而影從。教師的為人師表,，是最直觀的,，最有教益的模范。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這是我們教育工作者的人生寫照,。走上講臺,，教書育人；走下講臺,，為人師表,。教師不僅是知識的傳播者，更是莘莘學子們道德基因的轉(zhuǎn)播者,。當我們走進校園,，面對學生們一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師好”時,；當我們走到校園的運動場,，看到孩子們課間休息時生龍活虎的身影時；當我們走進圣潔的課堂，看到一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時,，我就會情不自禁的想起一位教育家說過：“教師的職責是用自己的榜樣教育學生”,。老師隨時都要注意自己的言行舉止，她隨時都可以成為孩子們的模仿對象,?！敖煺叱啵吆?,。曾記得：在高興小學帶實習生時,，授課過程中我忘記了一個環(huán)節(jié)，下課前我把其留給孩子們課后解決,。結(jié)果實習生上課時的還在刻意模仿,。因此，學生頑皮時,，我會親切地同他們談心,；看到地上臟了，我會隨手撿起地上的垃圾,；領(lǐng)到教科書時,，我會及時包好；遇上難題時,，我會帶著孩子們尋根追底……時間一長,，孩子們也“隨風潛入夜，潤物細無聲”了,。因此“路標”的作用不可忽略,，在沒有成行小學生的成長過程中，起著極足輕重的作用,。曾經(jīng)有位直接領(lǐng)導這樣評價我：殷xx可以影響一批人……,。這確實有些言過其實，我哪有這么好,。但與我相處的同事,，不管男女老少，我們都能合作愉快,。對待得失,，我寧愿先考慮他人，也不會先考慮自己,。對人對事比較客觀,，比較公平公正。雖然心直口快,，但并無惡意,。所以承蒙大家的關(guān)照,，在任何一個集體里，大家生活,、工作都比較開心,。

一個人的工作歷程是有限的，而教育事業(yè)是常青的,。我們的生命在一批批學生身上得到延續(xù),，我們的價值在學生身上得到體現(xiàn)。我無悔于教師職業(yè)的選擇,，讓我們以良好的師德,，堅實的功底撐起教育的藍天，托起明天的太陽,。讓我們面對國旗,，面對莘莘學子，莊嚴宣誓：我為祖國站講臺,，無怨無悔！

爭做四有好教師演講稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師：

大家上午好,！

雖然時隔多年，但我依然清晰地記得那個早晨,，懵懂的我背著書包踏入小學校門,，剛?cè)雽W的我既緊張又興奮。當我懷著忐忑的心情踏入班級的那一刻,，緊張的心融化了,，一位年輕漂亮的女老師站在門口，眼含笑意的送我入座,。從此我愛上了上學,，更愛上了她的語文課。同時,，一顆夢想的種子在我的心底默默發(fā)芽,、成長。帶著一份崇敬,，帶著一份執(zhí)著,，帶著一份期待，帶著一份初心,，長大后,，我果真實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名光榮的人民教師,。

理想很豐滿,，現(xiàn)實卻很骨感,，當我真的站在講臺上時，才發(fā)現(xiàn)想要成為一名好老師并不是那么容易,。第一次站上講臺的我顯得那么驚慌失措,，漫長的四十五分鐘感覺就是一種煎熬。在下課鈴聲響起的那一刻,，我長吁一口氣,，快速逃離講臺，沖向辦公室,，留下落寞的背影,。辦公室的老教師見狀過來安慰我：你還記得當初的`夢想嗎？想要做一名好老師,，要不忘教育初心,，要牢記教師使命。短短的幾句話,，讓我受益匪淺,。是的，成為一名人民教師是我的理想,，既然已經(jīng)實現(xiàn),，我就要為之努力奮斗，肩負起教書育人的使命,。于是,，我鼓勵自己盡快適應教師的角色，早日成為一名像他們一樣優(yōu)秀的教師,。

從教幾年來,，我一直在為我的夢想而努力，從初中老師到小學老師,，雖然身份在轉(zhuǎn)變,，但我始終沒有忘記我的初心，堅持著自己的夢想,，堅守著教師的職責,，牢記著教育的宗旨，努力奮進,，不斷提升自己,，超越自己！

當小時候的夢想插上翅膀,，成為現(xiàn)實時,，除了感恩，更多的是對于這個職業(yè)的思考——到底怎樣才能成為一名好老師呢,？我的探索才剛剛開始,。既然選擇了老師這個職業(yè),，就選擇了付出，選擇了奉獻,。為了學生能有一個美好的明天,，我愿做一盞明燈，為他們指引前進的方向,；我愿做一顆鋪路石,，為他們鋪就成才的道路?？粗⒆觽兡且粡垙埣冋娑髅牡男δ?，這就是我最大的幸福；看到孩子們能夠茁壯成長,，最終成為祖國的棟梁,，這就是對我最好的報答。

爭做四有好教師演講稿題目篇四

我名叫殷__,，是__實小的一名即將退休的普通教師,。

印度著名詩人泰戈爾曾這樣寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂它的綠蔭”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，帶著對孩子們的熱愛，我為教育事業(yè)默默耕耘了36個春秋,，無怨無悔,！

一、對學生從培養(yǎng)良好行為習慣入手,。

我所帶的畢業(yè)班88班,，是今年剛畢業(yè)的班級。班內(nèi)學生大多來源于最基層的的勞動者家庭,，且留守兒童占多數(shù),。學生們活潑可愛，力求上進,。但由于習慣不太理想,，不少孩子在知識的學習上滿足于一知半解，知其然,、卻不去知其所以然,，凡事習慣于喊在嘴巴上，手上的垃圾可以隨手亂飛,，書寫方面更是只求快,，不求是否符合要求……為了能夠幫助孩子們認識不足,，改正缺點，我召開了主題班隊活動——贏在良好的行為習慣上,。事先讓孩子們查找資料,，找出正反兩反面的實例放到班隊活動中討論?；顒又?，通過結(jié)合周邊的實例來向孩子們說明：播下一個行動，收獲一種習慣,；播下一種習慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運,。法國作家培根曾經(jīng)說過：習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣”,。的確,，習慣像我們身上的指南針，指引著一個人的行動,，習慣猶如一把雕刻刀,，雕刻出擁有不同品行的人群。

習慣一旦形成,，就有旺盛的生命力和持久性,，常與人相隨。認識其的危害容易,，改正它可就難了,。這需要有堅韌的的毅力。堅韌本身是一種習慣,，是一種高度的自律,，有了它你才能養(yǎng)成好的習慣，貴在堅持,，難在堅持,。成在堅持。好的習慣并不是一時的心血來潮,，也并不可能一蹴而就,，它需要長時間地不斷加強深化。精神分析大師費洛伊德對于人類的潛意識曾提出過“冰山理論”,，認為人的意識是冰山上的尖角,，能看見的只有很少的部分，更多的是隱藏在海面下的部分,，那是更真實的潛意識,，它與意識相比,，具有更加巨大的能量，只是常被人們忽略,。博恩·崔西也曾分析得出,，潛意識是顯意識力量的30000倍以上。如果孩子們能將好的學習,、生活習慣轉(zhuǎn)變成他們的潛意識去做去執(zhí)行,，對他們未來的生活是會產(chǎn)生很大的裨益的。

因此,，我一直要求孩子們盡快形成下面的習慣：課前預習,，課后復習。上課用心聽講,，勤于動手,，勤于思考，要有自己的獨特見解,，要踴躍發(fā)言,。堅決不允許抄襲別人的作業(yè)，靜下心來獨立完成作業(yè),，不懂的可以請教他人,，請教過后必須轉(zhuǎn)化為自己的知識儲備。字跡要求工整大方,，不符合要求的則一定要重寫,。盡力做好身邊的事情，不帶,、不買零食,，垃圾及時入擲紙簍。做值日時少說話,，多做事，做實事,，面對擦黑板,，掃地，拖地等看似簡單的體力勞動時也不能馬虎,。通過過一段時間的跟蹤督查,，我發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸在改，漸漸在變……時長日久,，孩子們逐步潛下心來學知識,，學做事，學做人,，并擁有了良好的習慣,。因為他們懂得了：只有堅持不斷地調(diào)整好自己的行為習慣,，才能走向成功的彼岸。即便有些孩子偶爾會重復老毛病,，同學之間也會互相監(jiān)督,，互相促進，共同提高,。

二,、學業(yè)的成就離不開良好的行為習慣。

良好的學習習慣,，不僅有助于孩子們對知識的準確掌握,，更能使孩子們能自覺自發(fā)學習，勤于學習,，樂于學習,。大凡學業(yè)有成的人士，都有一個共同的特點——有一個良好的學習習慣,。少年大學生謝彥波8歲考入中國科技大學,，15歲考入本校的研究生。有人說他是神童,，他自己認為：他并非神通,，主要是自幼養(yǎng)成了個好習慣。孩子們擁有了好習慣,，學習起來就輕松多了,。老師也樂在其中。無論是早讀,，還是中午讀報,，當我靜靜地走進教室，發(fā)現(xiàn)同學們有的在看書,，有的在做數(shù)學題,，有的在討論一道難題，也有的在交流讀一本事的感受,，已很少看到走動打鬧閑扯的人,。上課狀態(tài)也好多了，孩子們都能跟隨著老師授課的思路,，學好課內(nèi)知識,，時常還會共同探討課外知識，并將這種方式逐漸演變成一種習慣與能力,。幾年來洪媛,、張進展、顏璟雯、王文康,、李心怡等多次拿到區(qū)白強獎,，市級數(shù)學能力競賽獎；蔡雨洵,、李心怡通過大量課外書書籍的閱讀,，語文水平已超出了小學生畢業(yè)的水平，作文寫作常常能給同學們帶來美的享受,，有多篇文章在報刊雜志上發(fā)表,，讓大家贊嘆不已。這次畢業(yè)會考,，我們班合格率百分之百,，蔡雨洵、李心怡語文分別奪下高分99分,，平均88.2分,。其他的科目成績明顯上升。孩子們都圓滿地完成了小學學業(yè),，家長,、學生、老師們都皆大歡喜,。

作為教師,，我們不求換來鮮花的盛開，果實的收獲,；我們只愿通過自己赤誠,、無私地奉獻來換取葉的新綠與小草的芬芳，足矣,。

如今,，網(wǎng)絡(luò)時代與知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵。我們學校轟轟烈烈地開展高效課堂活動,。要培養(yǎng)與時俱進,，具有獨特思維，獨特見解的人才,，老師們就要不斷地豐富自我,，完善自我，發(fā)展自我,，這樣才能不斷地贏得社會的認可，人們的尊敬,。

三,、“路標”不可忽略。

孔子說“其身正,，不令則行,。其身不正,，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨蛔雎窐?，道理講得再透徹，教育形式再好,，藝術(shù)性再強,，都是無根之樹，無源之水,。教師的一言一行,，都清晰地準確地印在孩子們的視野里，心光屏上,。學子對恩師的追隨如同云翔而影從,。教師的為人師表，是最直觀的,，最有教益的模范,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@是我們教育工作者的人生寫照。走上講臺,，教書育人,；走下講臺，為人師表,。教師不僅是知識的傳播者,，更是莘莘學子們道德基因的轉(zhuǎn)播者。當我們走進校園,，面對學生們一個個標準的隊禮,，一聲聲清脆的“老師好”時；當我們走到校園的運動場,，看到孩子們課間休息時生龍活虎的身影時,；當我們走進圣潔的課堂，看到一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時,，我就會情不自禁的想起一位教育家說過：“教師的職責是用自己的榜樣教育學生”,。老師隨時都要注意自己的言行舉止，她隨時都可以成為孩子們的模仿對象,?！敖煺叱啵吆?。曾記得：在高興小學帶實習生時,，授課過程中我忘記了一個環(huán)節(jié),，下課前我把其留給孩子們課后解決。結(jié)果實習生上課時的還在刻意模仿,。因此,，學生頑皮時，我會親切地同他們談心,；看到地上臟了,，我會隨手撿起地上的垃圾；領(lǐng)到教科書時,，我會及時包好,；遇上難題時，我會帶著孩子們尋根追底……時間一長,，孩子們也“隨風潛入夜,，潤物細無聲”了。因此“路標”的作用不可忽略,，在沒有成行小學生的成長過程中,，起著極足輕重的作用。

曾經(jīng)有位直接領(lǐng)導這樣評價我：殷__可以影響一批人,。這確實有些言過其實,，我哪有這么好。但與我相處的同事,，不管男女老少,，我們都能合作愉快。對待得失,，我寧愿先考慮他人,，也不會先考慮自己。對人對事比較客觀,，比較公平公正,。雖然心直口快，但并無惡意,。所以承蒙大家的關(guān)照,，在任何一個集體里，大家生活,、工作都比較開心,。

一個人的工作歷程是有限的，而教育事業(yè)是常青的,。我們的生命在一批批學生身上得到延續(xù),，我們的價值在學生身上得到體現(xiàn),。我無悔于教師職業(yè)的選擇，讓我們以良好的師德,，堅實的功底撐起教育的藍天，托起明天的太陽,。讓我們面對國旗,，面對莘莘學子，莊嚴宣誓：我為祖國站講臺,，無怨無悔,！

爭做四有好教師演講稿題目篇五

爭做好老師，首先要有堅定地理想信念,，要自覺貫徹黨的教育方針,，要用好課堂講臺，用好校園陣地,，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀,，用自己的學識、經(jīng)驗給學生帶來積極影響,，帶領(lǐng)他們走向真善美,。只有擁有理想信念才能做四有好老師。

爭做好老師,，其次要有高尚的道德情操,。教師以教書育人為天職。教師需要自覺加強師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學習,，嚴謹治學,、敬業(yè)愛生、言行雅正,，樹立起“學為人師,，行為世范”的良好師表形象，新時期人民教師的高尚品德和情操,，在提高教學質(zhì)量,、服務(wù)學生成長、推進事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,。好老師應該見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學生,。用自己的實際行動為學生做表率，從小事做起,，常說“謝謝”,，常獻愛心,，不說臟話，尊老愛幼,，尊師重道,。

爭做好老師，還要有扎實學識,。擁有扎實的學識功底是成為好老師的基本素質(zhì),，好老師應該用自己的學識魅力吸引學生，除去教會學生課本內(nèi)的豐富知識還需要拓展學生的課外知識,，讓他們的課外學習變得豐盈而有趣,。在我的日常教學中我會向?qū)W生推薦不同種類的課外書，例如冰波的童話《藍鯨的眼睛》,，李娟的散文《阿勒泰的角落》,，梁實秋的隨筆《雅舍談吃》，丁午的漫畫《小艾,，爸爸特別特別想你》等等,，我一直秉持著自己讀書再推薦學生讀書的理念，每周在班級開展讀書分享會,，與學生交流看過的書,，相互分享推薦。只有自己擁有扎實的學識才能做四有好老師,。

爭做好老師,，更要有仁愛之心。我的大學校訓是“愛滿天下,，知行合一”,。“愛滿天下,，知行合一”是“偉大的人民教育家”陶行知先生教育思想的精髓,。愛滿天下，體現(xiàn)的是一種愛祖國,、愛人民,、愛教育、愛學生的大愛精神和博愛情懷,，是陶行知先生畢生追求的教育真諦,。愛是教育的靈魂和生命。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近同學生的距離,，滋潤學生心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,，用欣賞增強學生的信心,，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長,，都享受成功的喜悅,。我有一位特殊的學生，怎么特殊了呢?他上課從來不聽,，只會寫自己的名字，有時候能爬到桌子上,，有時候能躺在地上……他常常會拿同學的東西,，拿了之后要么扔掉要么放在其他同學的書包里，自己的書包常年鎖了一把鎖,。鑒于他的種種不正當行為,，班上學生無論丟什么東西都會指認他。我跟同學們說,，要有證據(jù)再指責,，不能因為以前的錯誤全盤否定一個人。還有調(diào)皮的孩子欺負他來我這告狀,，以為老師也會盲目的指責他,，而我問清楚情況后讓調(diào)皮孩子給他道歉。我以為這些事情就會這么過去,，沒想到在他身上看到了變化特,，從那天開始他特別聽我話，我說什么他都積極響應,，上課居然開始舉手回答問題了,，要造句，沒而且造了一個非常棒的句子,，全班驚呼并且自發(fā)給他鼓掌,。然后我發(fā)現(xiàn)他上我的課開始期待的看著我了，我就繼續(xù)鼓勵他,，有時候讓他幫我去辦公室拿支筆,，有時候讓他幫我去送本書，讓他知道自己是有價值的不是被拋棄的,。我時常想,，這個孩子，我不會對他的學習有過多的要求,。我只是希望他在家庭里缺失的關(guān)于習慣的指導,，在家庭里缺失的愛能在學校里能在老師這得到,。要做四有好老師一定一定要有仁愛之心。

爭做有理想信念有道德情操有扎實學識有仁愛之心的四有好老師,，堅持本心,，以自己的所作所為所行所感為學生做好引路人。

爭做四有好教師演講稿題目篇六

尊敬的領(lǐng)導,、老師：

大家好,！

還記得上中學時，老師布置作文“我的理想”,，我是這樣寫的,，在藍天白云下，在蔚藍的大海邊,，我?guī)е蝗禾焓拱憧蓯鄣暮⒆?，像蝴蝶一樣翩翩起舞，像百靈鳥一樣盡情歡暢,。如今,，我的理想已經(jīng)實現(xiàn)了，我選擇并深深愛上了太陽底下最神圣的職業(yè)—平凡而又光榮的幼兒教師,。多年來,，我用無私的愛滋潤了許許多多的孩子的心田，送走了一批又一批健康的孩子,。不過,，我也時常陷入沉思，幼兒教師,，我們該以怎樣的奉獻去不負“春蠶”,、“紅蠟”、“人梯”的深泓內(nèi)涵,；我們該以怎樣的餞行去無愧“人類靈魂工程師”的崇高贊譽,！

為了這份責任，我總是默默無聞地奉獻著,，扔下繁雜的家務(wù),，扔下了春日的踏青、秋天的效游,，扔下了家人的埋怨,，扔下了嬌兒的哭泣，用平凡的付出為孩子們精心編織著一個個美麗的夢想,；用知識為孩子們架起騰飛的橋梁,。

“在教育中沒有小事”這是我從教十多年來最深刻的體會。孩子雖小,，但發(fā)生在孩子們身上的一些小事和這些小事對他一生所產(chǎn)生的影響卻是無法估量的,。一次健康課上,，當講到不要涂抹口紅，指甲油等化妝品時,，張璇小朋友悄悄的說：“看,，老師還涂指甲油呢?！碑斒俏遗u她不遵守課堂紀律,。我手上的指甲油是周日參加朋友聚會時才涂上的，回來后忘了洗掉,。事后我深深的體會到言行一致的重要性,，更深的理解了平等與尊重的含義。第二天我非常誠懇的在大家面前向張璇賠禮道歉,。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧,，教導幼兒學會做人，學會說話,，自己的品格也在這師生中得到凈化和完善。

在我的工作日記上寫著這樣一句話：“育者沒有情感,，沒有愛就如同池塘沒有水一樣,，沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛也就不能稱為教育”,。在實際工作中我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的池塘,，用愛去滋潤孩子的心田。記得那次停電,，幼兒園餐廳不好做飯,，就通知家長自行準備。10：50離園時間到了,，家長們都陸續(xù)的來接孩子了,，最后班上就剩下李倩小朋友了，看著小伙伴都被接走了,，她有些坐不住了,，我在一旁安慰她：“再等等，也許媽媽有事吧,，沒關(guān)系有老師陪著你呢,。”從聊天中我知道她爸爸今天干活去了,。她媽媽雖然不上班,，但常去玩麻將，常因玩麻將忘了時間,，今天又去玩麻將了,。同事們對這樣的家長表現(xiàn)出強烈的反感,，都說：“叫她餓著，哪有這樣的媽媽,，給她一次教訓,。”時針慢慢地滑向12點鐘,，可還不見李倩的媽媽來,，她櫻櫻的哭泣起來。我想孩子準是餓了,，家長做什么事,，可孩子是無辜的，孩子正是長身體的時候,。我輕輕的擦去她臉上的淚珠,，領(lǐng)著她來到我家，可能是頭一次到我家來,，有些膽怯,，我就叫鄰居家的孩子陪她玩，做了她愛吃的飯菜,，看著她狼吞虎咽的吃著,，我想孩子是多么需要溫暖與愛呀，在去幼兒園的路上,，李__小心的拉著我的手小聲的說：“徐老師,，我真想喊你一聲媽媽?！?/p>

工作中我先在村辦園后到中心園,，分別擔任不同年齡段的各科教學工作，課前積極的備課,，在備課的同時也考慮到每個幼兒的個體差異,。在教具不足的情況下耐心細致的自己動手制作，平時用心觀察幼兒,，課上積極調(diào)動每個幼兒的能動性,，課外活動時帶領(lǐng)他們參加勞動，組織游戲時使幼兒能在體,、智,、德、美,、勞等各方面都有所發(fā)展,。

不得記誰說過：給孩子一杯水，自已就要有一桶水，而且還要有一桶活水,。為了給孩子活水及豐富自己的文化知識,，我先后學習了幼兒中專和大專的課程，現(xiàn)正在進修本科,，我深深地認識到只有不斷充實自己,，才能有更多知識傳授給孩子。

這就是我的工作,，一份平凡而又光榮的工作,，雖然我沒作出什么驚天動地的事跡，多年來的幼教工作使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,，幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我摯愛這份職業(yè)。

爭做四有好教師演講稿題目篇七

20xx年春節(jié),，我收到了家長的一條短信：成老師,，今年的冬天特別地冷，但您的每一個微笑,，都像春天里溫暖的陽光,，溫暖著孩子和我們的心，我叫您“陽光老師”好嗎,？那一刻,，幸福的暖流涌上心頭；那一刻我情不自禁地與孩子,、先生分享著幸福；那一刻我覺得我是世上最幸福的人,；那一刻我為自己是一名幼兒教師而自豪,！

曾有人問我，你們教小孩子累不累,、煩不煩,？如果說不累不煩那是假話，她又問那你為什么每天笑瞇瞇的,？我說那是我“為孩子而高興”,。

這個時候，我仍愿意在工作上傾注心血,，那是因為我清醒地認識到教育的意義所在,，認識了肩上的責任，心甘情愿地為教師事業(yè)奉獻罷了,。

真正使我思想發(fā)生轉(zhuǎn)變,，更深刻地認識到幼兒教師這一職業(yè)對我的意義，是發(fā)生在96年的一件事。那年秋天,，辦公室的杜鵑花開了許多花,，我對它鐘愛有加，時不時地照料它：澆水,、施肥,、松土、修枝……,，園長看見了,，笑問我為什么對它如此特殊照顧。我說：它開了這么多的花,，勞苦功高,，我要好好犒勞它！園長笑了,，她用她獨有的兒童方式的語言說：“哪兒呀,，你以為它開花是為了討好你呀？花開花,，是因為花兒它自己高興,！”

園長的話一語驚醒夢中人！是啊,，世間萬物,，都要體現(xiàn)自己的價值，一盆花的任務(wù)就是開花,。同樣是開花,，與其為了被動地取悅主人而被動地“痛苦”地開放，倒不如為了悅納自己而主動盡情地開出最美的`花,。一樣的開花,，兩樣的心情。作為一名幼教工作者,。教育孩子,、愛孩子是我們應盡的職責。

假如我把自己對教育事業(yè)的付出簡單地理解為奉獻,，那只是從責任和義務(wù)的層面來考慮,，或多或少帶有被動的意味；假如我能換一種角度來重新審視自己的工作,，就會發(fā)現(xiàn)教育和愛護幼兒,，既是幼師們辛勤勞動奉獻的過程，也是充實,、提升和完善自我的過程,。

我是一名堅守崗位的幼兒教師，能每天為孩子而高興，我驕傲,，我自豪,！

爭做四有好教師演講稿題目篇八

尊敬的領(lǐng)導、老師：

大家好,！

淚水伴著歡笑,，辛勞伴著喜悅，驀然回首間,，在三尺天地上已忙碌了近十幾個年頭,，回眸十幾年的風風雨雨，磕磕絆絆,，這一刻,，內(nèi)心的思緒、感慨萬千：我欣慰,，因為我的每一步都走得踏實穩(wěn)?。晃蚁矏?，因為我沒有在浮華的改革浪潮下虛度年華,；我無悔，為我當初懵懂的選擇,；我無愧,，我所從事的這份職業(yè)！

十幾年前,，帶著父輩走出大山,，跳出農(nóng)門的心愿，我選擇了——教師,，這一太陽底下最光輝的職業(yè),！踏上三尺講臺的我，懷著對未來的憧憬,，用虔誠的心，顫抖的雙手在漆黑的土制黑板上寫下第一個字,，也從此開始描繪我人生斑斕的色彩豐富的圖案,。

那時的我，對一切充滿了好奇,，孩子們在我眼里,，成了我的兄弟姐妹和快樂的伙伴，我和他（她）們一起學習,，共同進步,，共同成長！我感受到了成長的快樂，進步的喜悅,！漸漸地,，我越發(fā)感到了競爭的激烈，于是,，我不斷地學習,，不斷探索，給自己的知識領(lǐng)域充電,，不斷尋求新的教學方法,，先進的理念，不斷向同仁們請教,，學習他們的寶貴經(jīng)驗,。

后來，我感到了一絲恐慌,，因為在激烈的競爭,，課改的不斷推進中，我意識到自己所面臨的挑戰(zhàn),，如若不提升自己的整體素質(zhì),，提高自己的業(yè)務(wù)能力，隨時都將在競爭的浪潮中淘汰出局,，我不敢怠慢,，抓住一切學習的機會，拼命給自己充電,，ppt,、多媒體，在無數(shù)次的摸索中,，一遍遍嘗試,，一遍遍實踐，在無數(shù)次的失敗后,，我品嘗到了成功的喜悅,！

這時候，我發(fā)現(xiàn),，孩子們在我眼里,，已不只是伙伴，他們很多時候更像我的孩子,，我開始變得愛嘮叨,，生怕遺漏了哪一個需要注意的環(huán)節(jié)，我也開始變得細膩,，關(guān)注者孩子們的方方面面,，每天,，我的心情會隨著孩子們的表現(xiàn)或喜悅、或悲傷,、或興奮,、或低落，每一刻都會隨著孩子們起起伏伏,，喜怒哀樂,！

但是，我發(fā)現(xiàn),，我與孩子們的心走得更近了,，孩子們與我的交流也多了,，每天,，我都可以和孩子們共同分享,，分享他們的喜悅，分擔他們的憂愁煩惱,，我快樂,，孩子們也快樂了！每每這一刻,，我都會內(nèi)心充滿欣慰,！我不再遺憾，選擇這份職業(yè),，我雖沒有高額的酬勞,，甚至會有很多誤解和抱怨，但我的內(nèi)心依然安寧,，沒有忐忑,！

每每這一刻，我會更加努力,，想要散發(fā)自己的每一分光和熱,！

每每這一刻，我更加發(fā)奮,，傾盡所能,，力爭做一個好老師！一個孩子們心中的典范,！當老師,，尤其是一個鄉(xiāng)村教師，是我無愧的選擇,！做一個好老師,，是我今生無悔的追求,！

爭做四有好教師演講稿題目篇九

各位老師,、各位同學,大家下午好!今天我演講的題目是《如何做一名好老師》.

那如何做才是一名好老師呢?前不久聽了也看了龍繼發(fā)副校長介紹的凱里十一小龍曉英校長,讓我們非常敬佩和振奮.龍曉英調(diào)進凱里十一小,學校各方面都比較差,操場還都是爛泥地.看著這一切,她哭了.“龍曉英哭了”這話龍繼發(fā)副校長多次提到,我們也多次調(diào)侃.從現(xiàn)在來看,在困難面前她沒有退縮,暗下決心走出了一條符合學校的發(fā)展之路.看“特色”到十一小,成了一張明片.這閃亮的明片,是龍曉英辦學的理想,、堅定的信念和執(zhí)著的追求,鑄造而造.對此我要說,“龍曉英的哭”是因為她愛這份土地,愛這份事業(yè),愛得深沉.

的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚把張老師的手鋸掉,才把孩子救出.兩個孩子的生還,詮釋了張米亞老師對學生無比的關(guān)愛.張米亞老師有一顆仁愛之心.

在湖南長沙寧鄉(xiāng)縣巷子口鎮(zhèn),海拔900多米的桂巖山上,有一所檀樹小學.距離寧鄉(xiāng)縣城80多公里,距離巷子口鎮(zhèn)15公里,交通極為不便.桂巖山上既缺水又不通電,一到冬天,冰雪封山,便是一座孤島.誰愿意到這樣的學校當老師?“我愿意干!”揭榜的是剛剛高中畢業(yè)的陳宋瑜.從此,校長、教職工,、工友,都是他.上課時,他站在講臺上教學;中午,他給孩子做飯;晚上,他批改作業(yè),、寫教案.業(yè)余時間,他還要到深山里,為學生砍燒飯、取暖的柴火.

到學校要經(jīng)過一座石板橋.橋沒有護欄,橋下是湍急的流水.往下一望,都有點暈.山上冰凍天氣多,下雪天,橋上鋪滿了厚厚的積雪和冰塊.為了保證孩子們的安全,陳宋瑜每天接送.

有一次,一連下了兩天大雪.陳宋瑜冒著紛飛的雪花,為孩子們挖出一條上學的通道,自己卻受了風寒,被病痛折磨了一夜,第二天一大早,又強打精神,背孩子們過橋.

37年來,陳宋瑜用自己微薄的工資先后為42名學生墊付學雜費兩萬多元,將40名邊遠年幼學生帶到自家食宿,分文不收.可他卻一直住土磚屋,背黃布包,還曾因湊不齊兒子的學費而徹夜難眠.37年來,他培育了1000多名孩子,120多名學生考上了大學.2020年陳宋瑜上了“中國好人”榜.陳宋瑜老師,品德多么高尚,真是我們學習的榜樣.

作為一名教師,我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,更沒有顯赫一時的名聲和榮譽,但我們必須有的卻是廣博的學識.9月29日省委書記趙克志在遵義調(diào)研時也指出,把教育作為改變貴州,、挖掉窮根的治本之策.作為老師,我們只有用廣博的學識武裝自己,與時俱進,馳騁疆場,做一名人民滿意的好老師.