人無完人，金無足赤，盡管有各種各樣的不足，但找到不足，盡力彌補,，讓自己做得更好。真正做一個名副其實的共產(chǎn)黨員,。作為一名黨員教師,，堅守平凡崗位，努力用心書寫自己人生,，雖不輝煌,，但每一步都那么踏實就足以。下面是小編為大家收集整理的關于小學教師紀律作風整頓自查報告心得體會2022,，一起來看看吧!

小學教師紀律作風整頓自查報告心得體會篇一

近一段時間,，教育系統(tǒng)開展了“爭做人民滿意好教師”的活動，我按照學校的安排,，積極參加各種學習,，認真摘抄筆記。使我對當一名人民滿意好教師有了更加深入地理解,，我嚴格規(guī)范自身教育教學行為,，積極履行人民教師的神圣職責，做一個學生喜歡,、家長放心,、領導滿意的好教師。

一,、存在問題

1,、做事循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新意識不強。我熱愛教育事業(yè),，牢固樹立了教書育人的理想信念,，做到了廉潔從教等行為。上班期間,，認真鉆研教材,，積極備課、上課,，從不閑聊,。在管理功能室方面，我盡心盡力,，每天進行清掃與整理,，但是不能進行有創(chuàng)造性改進。

2,、對學生了解不夠,，教育不夠深入。愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣,，在工作上，我能夠做到盡職盡責,，但由于所帶班級比較多,，每星期課時比較少，與學生交流的時間比較少,，對學生教育不夠深入,。

二、整改措施

今后,，我要多讀教育專著,，多學習，多改進,，多創(chuàng)新,。積極主動與同年級的任課老師溝通，與各位班主任交流,、在課間盡量多與孩子在一起活動、交流,，了解孩子們的心理發(fā)展狀態(tài),。力爭掌握各班特殊學生在家里的表現(xiàn)情況，以及在其他老師課堂上的表現(xiàn),，以便對學生有針對性的教育,，把每一個孩子的健康成長放在心上，一視同仁,，讓每個學生收獲的不僅僅是知識,，更是一份情感,、一份無私、一份熱愛,。我作為一名人民教師,，一定會牢記使命，不斷提高自身綜合素質(zhì),，成為一名人民滿意的好教師,。

小學教師紀律作風整頓自查報告心得體會篇二

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高,。教師是人類靈魂的工程師,，是落全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。在本次的學習活動中,，我從理論上豐富自己,，也使自己的心靈得到了洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學體驗,，從以下幾個方面對師德師風進行一下自我剖析：

一,、工作回顧

1、加強學習,，提高素質(zhì)

我關心國家大事,，積極參加政治學習，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,。除了學院組織學習外，我平日里也經(jīng)常自學《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》等,。通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責,，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,。

2,、積極進取，努力工作

我能認真貫徹十七大精神，學習科學發(fā)展觀,，時時處處嚴格要求自己,。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望，熱愛本職工作,，堅持學習教育教學理論,，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學習新知識來更新自己,，探索教育教學規(guī)律，提高教育科研水平,。

積極支持領導工作,，服從領導安排，維護領導聲譽,。顧大體,、識大局、講奉獻,、吃苦耐勞,，不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，在作風上艱苦樸素,、務真求實,，認真完成領導和各級部門交給的各項任務。

有強烈的集體榮譽感,，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己,，有較強的自制力和耐心，能夠正確對待挫折和失敗,，平時工作起來有忘我的精神,，不受時間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞地奉獻自己,。

3、注重舉止,，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。不論在學院還是下基層學校，時刻注意本人的舉止言談,，由于自己能嚴于律己,，故受到領導及教師的好評。平素,，注意團結(jié)協(xié)作,，樂于助人。

4,、遵規(guī)守紀,，認真負責

在工作上，我能腳踏實地,、全心全意投身于教育事業(yè),，熱愛學生，關心學生,，愛護學生,。

在教學上做到“四認真”，能積極參與備課組協(xié)作備課,，教研積極性高,，教學效果穩(wěn)步提高。同時,，每項工作能做到領導在與不在一樣,，領導分配于我的每項工作都能毫無怨言做好。

在各項紀律上,，能遵紀守法,，決不做違規(guī)違紀之事，不體罰或變相體罰學生,，不私自征訂課外資料,，不搞有償家教，能自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,。在生活上能嚴格要求自己,，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責,，不假公濟私,，不以公謀私,，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活,。能團結(jié)同志,、理解別人，同志間能相互幫助,、相互關心,，在背后不議論人，寬以待人,，嚴以律己,。

二、存在問題

1,、本職工作不夠扎實,。由于主、客觀原因,，有時工作起來舉步維艱,，受限很多,，在教育教學工作中也就不能大刀闊斧地開展工作,，使我有時有厭倦工作傾向，有時有任其自然的松懈思想,。當然最主要還是主觀思想在作怪,，只要以公心去對待工作，沒有解決不了的問題,。

2、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊,。在工作中還不夠細致,，有時也存在應付。在新課標中探究不夠,，教改方面動腦不夠,。不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法,。

三,、原因剖析

1、在政治理論,、職業(yè)道德理論學習方面,，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,，只按照學校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學習也是這樣,，認為本科了,，已是合格的初中教師。其實知識在不斷更新,，自己應該不斷學習,。

2、工作中不夠細膩,，也是不夠負責的表現(xiàn),。主要沒有充分利用好時間，各項工作的計劃性,、持久性,、反饋性都不夠，主觀不夠努力,。

3,、在新課標實施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實施,，更沒有把它當作課題來實施,，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,，對改革縮手縮腳,，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試,，更沒有用文字的形式記下來,，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑,，何苦呢,。

4、在教學上似乎有些想法,，是否可以嘗試,，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事,，領導叫我做,，把它做好就行了,，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人,。

5,、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理,，人家也可以理解,，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次,，好了已經(jīng)不可能,，差了還感難為情，想混同于普通教師,，其結(jié)果肯定會差,，其實有悖于教師職業(yè)道德。

四,、整改方向

我深知,，學高為師，德高為范,。師德建設是一項系統(tǒng)工程,，是一項長期歷史任務，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，要長抓不懈，堅持科學發(fā)展觀,。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容。我要更進一步認真學習馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神,，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,?？炭嚆@研業(yè)務知識，提高自己的鉆研精神,。在逆境中不消沉,、不自卑，在困難面前不沮喪,、不泄氣,，以樂觀向上的心情投入工作和生活當中。主動建立良好的同事關系,。在新的一年里,，爭取在科研工作方面打開新局面,。

1、一定要給自己定規(guī)矩,，堅持認真學,，認真寫體會，做到學習,、學習,、再學習，活到老學到老,，有一個真誠而清醒的政治頭腦,，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握,，并在日常教育教學活動中努力踐行。

2,、要利用一切時間做好各項工作,，既做得扎實，又做得有序,，每個細小的工作要踏實做好,。做學

生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神,，使每位學生獲得理想的成績,。

3、只有探索才會前進,，在教學上要大膽實踐,，敢于實踐，勇于探索,，不斷探索,，不斷開拓，培養(yǎng)學生“自主,、探究,、合作”的學習精神，努力實施一條輕負擔高質(zhì)量之路,。

4,、爭做主人翁，決不做局外人,，只要對教學有利不管是否被采納,，也要敢于提出，努力實踐,，凡事都從大局出發(fā),，從實事求是出發(fā),，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱,，為學校出謀劃策,，把學校當作自己的家。

5,、發(fā)揚與時俱進的精神,，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀,，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印,。

總之，通過這次師德師風學習活動,，我清醒地認識反省了自我,，努力對照優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師,，時時處處用高標準,、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列,，勇往直前,，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

小學教師紀律作風整頓自查報告心得體會篇三

為深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《大學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，更新師德觀念,，規(guī)范師德行為，提升師德水平,，強化師德素質(zhì),，我校堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力加強師德師風建設,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻的精神?，F(xiàn)對學校開展師德師風建設工作自查總結(jié)如下：

一,、領導重視，狠抓思想教育不放松,。

三年來以來,，銅城學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風工作專題會議,，研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由書記杜勇華同志任組長，學校副校長為副組長,，行政干部為成員的師德師風領導小組,，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見,。利用教師培訓,、教職工大會，組織教師學習教體局關于師德工作的整改的文件,，學習“教師師德規(guī)范”,、十八大精神以及“教師法”、“教育法”,、“義務教育條例”相關法律等,。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任,、職業(yè)紀律和法制教育,，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為,，通過學習,，使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為,。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,，時時自我反省，做學生的表率,，提高了我校教職工的思想覺悟,。

二、學先進典型,，塑教師形象,。

一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類先進典型,，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰,，才能辦好人民滿意的教育,。首先，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡,，對這些先進教師的工作予以肯定,，弘揚正氣，抵制邪氣,。其次,，組織教師外出學習，組織教師進行討論,，談學習體會,，談感想。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，我校建立了個人自評,，教師互評，學生評價,，家長評價的師德考評制度,。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化,、客觀化、民主化和制度化,，把師德考核結(jié)果與教師獎懲,、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任和評優(yōu)評模掛鉤,。師德師風建設工作取得了良好的效果,。

三、抓住重點,，自查自糾,。

針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、召開學校領導班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實,，公開辦事制度,，社會承諾服務制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自省。

2,、召開黨員會,，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風的楷模。

3,、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度,、服務質(zhì)量,、工作效率、亂收費,、亂訂教輔及學生用品,、體罰或變相體罰學生、有償家教等情況進行自查自糾,。

4,、建立師德師風投訴制度。向?qū)W生,、學生家長公開學校投訴電話,，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督,，學校對收到投訴及時進行了自查自糾,。

5、開展師德師風家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理,、整改。

6,、學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升,、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調(diào)查,，以學生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質(zhì)量考核中,，學生的測評得分占一定的比例,。

四、自查自糾情況

1,、通過開展師德師風自查自糾,，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料,、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,。

2、進一步鞏固了我校師德師風成果,，

①學校領導,、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務于學生。

②亂收費,、亂訂資料,、體罰或變相體罰學生的違規(guī)行為得到有效遏制，

③學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),，社會效益顯著提高,，學生、學生家長對學校,、教師工作的滿意度大幅度提高,。

五、整改措施

師德建設是一項系統(tǒng)工程,，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務,，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。在今后的工作中,，我校以模范老師為榜樣，努力學習,，積極工作,，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成為為人民服務的教師,，讓人民群眾滿意的教師。

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