制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師個人素質(zhì)提升計劃篇一

積極參加學(xué)校以及各級組織的各項培訓(xùn),，在培訓(xùn)中，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德,、優(yōu)良素質(zhì),、精湛業(yè)務(wù)、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師和新的具有全新理念和鮮明時代特色的教師,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容。

1,、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的研究》相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆,，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務(wù)水平,。

2、堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流,，向同行們學(xué)習(xí),，還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我,。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。

4,、做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。所以要極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好記錄。要樹立良好的師德形象,，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,，如“教師十不準(zhǔn)”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做一個學(xué)生喜愛的好老師,。

5、多聽課,，多學(xué)習(xí),，充分利用好研討課機(jī)會來不斷提高自己的教學(xué)能力。深入鉆研教材,，研究教法學(xué)法,，上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格,，自己的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課,、多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學(xué)習(xí),、不斷超越自己。

6,、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動。在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實解決教學(xué)中遇到的問題,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平,。

7,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，掌握新方式，運用新理論,，從而提高教學(xué)效果,。

三、學(xué)習(xí)成果展示,。

1,、積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討。

2,、積極聽課交流學(xué)習(xí),。

3,、認(rèn)真撰寫心得隨筆等過程性材料上傳博客。

4,、多讀積累經(jīng)驗材料,，撰寫論文。

幼兒園教師個人素質(zhì)提升計劃篇二

新課程改革實施以來,，學(xué)校教師隊伍素質(zhì)的要求更高,。為大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展,，全面落實課程改革的目標(biāo),，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平,，本人特制定并實以下計劃。

1.職業(yè)道德高尚,，具備實施素質(zhì)教育的能力,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

2.具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，能采取切實可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革發(fā)展。

3.具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力,，能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，確定自己未來的發(fā)展方向，能與他人進(jìn)行合作,，發(fā)展實踐性知識,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4.在課堂教學(xué)中基本能形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個體差異及認(rèn)知規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行個性化教育,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

5.在課堂教學(xué)中能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題,，能把握問題的本質(zhì),，采用最優(yōu)解決方法,，及時,、靈活、有效地解決問題,，具有獨創(chuàng)性,。

6.在課堂教學(xué)中能深刻理解教育教學(xué)的意義,，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，帶領(lǐng)學(xué)校教師共同解決學(xué)校教學(xué)中存在的問題,，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，有效提高本校課堂教學(xué)質(zhì)量。

7.追求終身發(fā)展,，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中,，與教師共同學(xué)習(xí)，研究,，分享經(jīng)驗,，促進(jìn)教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中,，自然成為教師群體中的核心成員,，促進(jìn)學(xué)校教師共同發(fā)展。

二,、具體實施方案,。

1.首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為示范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才。

2.促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)總之，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。

(4)善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

(5)樂于動筆,，提高教育科研水平,。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

6.提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。

在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展,。

幼兒園教師個人素質(zhì)提升計劃篇三

根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》(浙教師〔20xx〕151號)及市教育局關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的文件精神,，結(jié)合我校教師繼續(xù)教育及本人的實際情況，特制訂本年度個人素質(zhì)提升自培計劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想,，造就自己成為一名品德高尚,、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的教師為目標(biāo),，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,，講學(xué)習(xí)、講效率,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

二、主要任務(wù)目標(biāo)。

1,、通過以“新理念,、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點的自學(xué)培訓(xùn),，提高理念和業(yè)務(wù)水平,，全面提升整體素質(zhì)。

2,、做好師德培訓(xùn),，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新思想,，不斷提高個人修養(yǎng),。

3、不斷更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，通過學(xué)習(xí)逐步具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

4,、進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,，具有鮮明的教育、教學(xué)個性,，并創(chuàng)出自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色。

5,、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益,，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,。

6、積極參加教改,、教科研活動,，虛心學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)能力,。

三,、自培教材。

根據(jù)省教育廳有關(guān)教師教育課程資源推薦使用的要求,，農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程使用全省統(tǒng)一指定教材,。具體為《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》、《師德與教師職業(yè)》,、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》,、《e-環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研究》,。

四、自培措施和形式,。

1,、制訂好自培計劃。

3,、作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(5000字以上),。

4、利用個人博客網(wǎng)頁積累教育教學(xué)信息資料,。

5,、做本學(xué)科聽課筆記(每學(xué)期15節(jié)以上),。

6,、出一份試卷(每學(xué)期1份以上)。

7,、備好每節(jié)課,，寫好教學(xué)反思。

8,、上好公開課,、教研課(每學(xué)期1節(jié)以上)，并上交教案及教后反思,。

10,、寫好教育隨筆并在校園網(wǎng)上發(fā)表。

11,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

12、積極參加各級教育部門組織的教研活動,，開闊視野,，增長見識。

幼兒園教師個人素質(zhì)提升計劃篇四

我是一名普通的小學(xué)教師,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。特制定本學(xué)期個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。但老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

二、不斷提高個人素質(zhì),。

三,、做一名受學(xué)生歡迎的老師。

待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

四,、做一名“善于反思,，勤于積累”的老師。

充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)平臺,，積極參與學(xué)習(xí),、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,。

幼兒園教師個人素質(zhì)提升計劃篇五

根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》(浙教師〔20xx〕151號)及市教育局關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的文件精神,，結(jié)合我校教師繼續(xù)教育及本人的實際情況，特制訂本年度個人素質(zhì)提升自培計劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想,，造就自己成為一名品德高尚,、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的教師為目標(biāo),，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,，講學(xué)習(xí)、講效率,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

二、主要任務(wù)目標(biāo),。

1,、通過以“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”為重點的自學(xué)培訓(xùn)，提高理念和業(yè)務(wù)水平,，全面提升整體素質(zhì),。

2、做好師德培訓(xùn),，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷更新思想，不斷提高個人修養(yǎng),。

3,、不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，通過學(xué)習(xí)逐步具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,。

4、進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,，具有鮮明的教育,、教學(xué)個性，并創(chuàng)出自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色,。

5、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益,，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。

6,、積極參加教改,、教科研活動，虛心學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)能力,。

三、自培教材,。

根據(jù)省教育廳有關(guān)教師教育課程資源推薦使用的要求,，農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程使用全省統(tǒng)一指定教材。具體為《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》,、《師德與教師職業(yè)》,、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《e-環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研究》,。

四,、自培措施和形式。

3,、作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(5000字以上),。

4、利用個人博客網(wǎng)頁積累教育教學(xué)信息資料,。

5,、做本學(xué)科聽課筆記(每學(xué)期15節(jié)以上)。

6,、出一份試卷(每學(xué)期1份以上),。

7、備好每節(jié)課,，寫好教學(xué)反思,。

8、上好公開課,、教研課(每學(xué)期1節(jié)以上),，并上交。

教案,。

及教后反思,。

10、寫好教育隨筆并在校園網(wǎng)上發(fā)表,。

11,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

12,、積極參加各級教育部門組織的教研活動,，開闊視野,，增長見識。

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幼兒園教師個人素質(zhì)提升計劃篇六

作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于教師素質(zhì)各個人提升計劃范文的內(nèi)容,，希望你喜歡。

為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神,。結(jié)合我縣實際,，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”。

一,、指導(dǎo)思想,。

以“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”為目標(biāo)，秉承“讓每一位教師都發(fā)展,，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念，遵循“全員提升,、分級達(dá)標(biāo)”的原則,，充分發(fā)揮學(xué)校在實施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用，使教師在教育理念,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高,。

二,、主要內(nèi)容、方法和措施,。

(一)職業(yè)意識提升,。

圍繞“責(zé)任”主題，通過系列活動,，使教師深化對職業(yè)意義的認(rèn)識,，增加責(zé)任感和使命感,，改變工作心境，提升個人境界,，享受職業(yè)人生幸福,，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

1,、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感,。

學(xué)校堅持每周政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策,、法律法規(guī),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開展師德師風(fēng)建設(shè),。表彰和激勵愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。積極開展家長評教評校,，學(xué)生評教活動,，將評議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過學(xué)習(xí)和崗位實踐,，大力提高教師育人為本意識,、教學(xué)服務(wù)意識、情感激勵意識,、過程展現(xiàn)意識,、終身學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識,，努力優(yōu)化集體輿論,，營造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價值的工作氛圍,。

2,、深化“一年讀幾本好書”活動。

以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點,，開展教育專著,、智慧人生、人文專著,、教育報刊等讀書活動,，要求教師按要求認(rèn)真撰寫。

讀書筆記,。

和

心得體會,。

文章，在深入閱讀的基礎(chǔ)上，在一定范圍開展主題讀書報告會,、演講,、交流討論等活動。

3,、職業(yè)大討論,。

各校組織教師在讀書活動的基礎(chǔ)上，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-20xx)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論。20人以下學(xué)校,，全體參加,，人人發(fā)言。20-50人的學(xué)校,，分文科,、理科兩大組，人人發(fā)言;50人以上學(xué)校,，先分學(xué)科,，人人發(fā)言，每個學(xué)科組推薦1-2人,，再進(jìn)行全校交流,。

4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣,。

組織教師業(yè)余時間參加形體,、朗誦、書畫,、舞蹈,、體育等培訓(xùn)，由教師自選培訓(xùn)項目,，全員參與培訓(xùn),，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開展教師風(fēng)采展示活動,，繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動展示，展現(xiàn)樂觀,、向上的教師精神風(fēng)貌和陽光,、智慧的教師魅力。

(二)學(xué)歷提升,。

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求,，鼓勵教師多渠道提升學(xué)歷，到20xx年6月30日,，50歲以下(1966年1月1日后出生)的小學(xué)教師具有?？茖W(xué)歷者達(dá)80%以上,，初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90%，高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,，具有研究生(含教育碩士,、研究生課程班)的比例要達(dá)到10%;小學(xué)校長全部達(dá)到專科及以上學(xué)歷,，初中,、高中校長全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷，高中校長具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例,。

(三)專業(yè)提升,。

教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德,、職業(yè)情感,、社會責(zé)任感不斷成熟、不斷提升的過程,。教師專業(yè)提升要堅持以師德為先,、在崗實踐為主的原則，以教師自我為主體,。

1,、認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要組織,、引導(dǎo)教師開展專業(yè)自查,，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題，并按照專業(yè)知識,、專業(yè)技能,、專業(yè)情意、專業(yè)發(fā)展成果檢驗進(jìn)行規(guī)劃,。

2,、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實相結(jié)合。認(rèn)真按照犍教發(fā)(20xx)30號文件進(jìn)行檢查督促,，突出專業(yè)提升的實踐性,、自主性，使專業(yè)提升立足崗位,、載體明確,。

(四)以教學(xué)基本功訓(xùn)練促提升。

1,、普通話訓(xùn)練：要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場合堅持使用普通話,。以扎實推進(jìn)中華“經(jīng)典誦讀”活動為載體，抓好普通話推廣工作，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力,。

2,、加強(qiáng)漢字規(guī)范書寫訓(xùn)練。

繼續(xù)開展三筆字訓(xùn)練,，要求教師練好粉筆字,、鋼筆字和毛筆字，重點是規(guī)范粉筆字,。通過自我練習(xí),，競賽交流，使教師能書寫規(guī)范美觀的“三筆字”,。

3,、教材教法考試：繼續(xù)組織全縣中小學(xué)非會考科目教師和20xx年教材教法考試未合格教師開展教材教法研修活動，積極組織教師參加20xx年市上組織的教材教法考試做準(zhǔn)備,。

(五)以培訓(xùn)促提升,。

1、干部培訓(xùn)：

(1)校長培訓(xùn)：選送部分優(yōu)秀校長參加省級培訓(xùn),、東西部交流,、華東師大高級研修培訓(xùn);選派中小學(xué)校長參加市“十二·五”中小學(xué)校長培訓(xùn);選派幼兒園園長參加市幼兒園園長培訓(xùn);組織開展犍為縣中小學(xué)校長“論道”大賽，選派優(yōu)勝者參加樂山市中小學(xué)校長“論道”決賽;開展校長獻(xiàn)課大賽活動,，發(fā)揮干部的引領(lǐng),、示范作用。通過培訓(xùn),、示范和“校長論道”大賽,，提升中小學(xué)校長(園長)實施素質(zhì)教育的能力和水平。

(2)中層干部培訓(xùn)：組織全縣中小學(xué)中層干部全員參加新一輪的縣級培訓(xùn),，選送部分優(yōu)秀中層干部參加省市級培訓(xùn),，讓他們學(xué)習(xí)新知識、掌握崗位技能,，實現(xiàn)崗位成才,。

2、教師培訓(xùn)：

(1)學(xué)科培訓(xùn)：按市教育局要求,，繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn),。

(2)繼續(xù)參加“國培”：選送部分優(yōu)秀教師參加“國培”學(xué)科培訓(xùn)、小學(xué)科培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),。

(3)高中“新課改”培訓(xùn)：為適應(yīng)高中新課改，根據(jù)上級安排,，遵循“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn),、不上崗”的原則,，培訓(xùn)高一高二教師，保證全覆蓋,。

(4)骨干教師培訓(xùn)：遵循骨干教師“選,、培、管,、用”一體化原則,，加強(qiáng)對各級骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,，讓他們在實踐中成長,，使其盡早成為犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的中堅力量。

(5)新教師培訓(xùn)：為培養(yǎng),、扶助新教師盡快適應(yīng),，盡早達(dá)到“一年入格，二年合格,，三年力爭成為骨干”的目標(biāo),，要堅持組織新招聘教師開展為期一周的崗前培訓(xùn)，堅持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合,，堅持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合,。以在崗培訓(xùn)為主，強(qiáng)化管理,，對20xx年以來招聘的教師進(jìn)行教材教法考試,，堅持定級考核，嚴(yán)格考核程序,、考核結(jié)果,。

(6)班主任培訓(xùn)：所有中小學(xué)班主任五年內(nèi)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)，選拔40名參加骨干班主任市級培訓(xùn),，其余班主任參加縣級全員培訓(xùn),。使班主任進(jìn)一步明確工作規(guī)范和職責(zé)，進(jìn)一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)的工作原則和方法,，提高組織、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力,，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

(六)以激勵促提升,。

1,、建立促進(jìn)教師成長的激勵機(jī)制,。

(1)學(xué)校建立與績效工資配套，晉升職稱,、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵機(jī)制,，使積極進(jìn)取的教師、創(chuàng)先爭優(yōu)的教師獲得激勵,。

(2)建立健全特級教師和骨干教師的“選,、培、管,、用”一體化制度,，落實相關(guān)待遇，使教師有成長的目標(biāo),，有施展才能和鍛煉的舞臺,。同時，加強(qiáng)對特級教師和各級骨干教師的考核管理,，對不能履行職責(zé)的,，取消其榮譽稱號及相關(guān)待遇。

(3)多層次,、多方位,、多角度、多渠道開展各類評先選優(yōu)活動,，開展評選“教壇新秀”“特長教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動,，讓榮譽稱號與績效工資掛鉤，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵,。

2,、建立工程實施成效的評價考核機(jī)制。

(1)建立教師素質(zhì)能力提升成效的評價機(jī)制,。形成教育局考核學(xué)校和縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，學(xué)校考核教師的長效評價機(jī)制,。

(2)實行培訓(xùn)合格證書制度,。全日制培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律，校本研修要按規(guī)定完成作業(yè)和通過考核,。教育局以組織抽查,、抽考、評估等形式加強(qiáng)監(jiān)管,。凡是培訓(xùn)期內(nèi)經(jīng)考試(核)成績合格者,，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。培訓(xùn)成績和結(jié)業(yè)證書載入教師檔案,，作為晉職,、評優(yōu),、評先和考核的必備條件。

(3)評價結(jié)果與教師繼續(xù)教育登記掛鉤,。

3,、建立輿論宣傳機(jī)制。

喊響“讓每一個教師都發(fā)展,，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的。

口號,。

組織廣播電視,、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行多方位,、多角度的專題宣傳報道形成良好氛圍,。

4、做好兩類評選,。

(1)做好第五批市級骨干和第二批省級骨干的評選推薦工作,。

(2)多層次多角度地評選優(yōu)秀教師。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

成立犍為縣教師素質(zhì)能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃,、指導(dǎo)管理及督查評估工作,。

組長：廖玉明。

副組長：黃淑容袁成鑫李方友,。

成員：范曉華李智源文智英謝萬榮,。

余華廖學(xué)平曹曉陽馮友明。

四,、經(jīng)費保障,。

建立以財政撥款為主的培訓(xùn)經(jīng)費投入機(jī)制。各校每年按不少于公用經(jīng)費5%的比例安排培訓(xùn)經(jīng)費,，用于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),、激勵。

教師素質(zhì)能力提升工程是進(jìn)一步促進(jìn)我縣教師隊伍建設(shè),，辦人民滿意教育的一項重要工作,，各校要高度重視，根據(jù)本方案制定結(jié)合本校實際的切實可行的實施細(xì)則,，在本方案的框架內(nèi),，扎實創(chuàng)新地把這項工作做好做實，為我縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅實的基礎(chǔ),。

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幼兒園教師個人素質(zhì)提升計劃篇七

決定以校為指導(dǎo)思想切合自身實際制訂提升自己綜合素質(zhì)計劃。

思想決定行動,，在這個瞬息萬變的時代,，我們的教育教學(xué)觀念也要跟上時代的步伐，因循守舊,，固步自封,，是無法滿足學(xué)生及家長的要求的，更無法適應(yīng)時代的要求,。我決定每天都抽出一點時間閱讀教育專家的論著,，翻閱我校定的《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對教育的認(rèn)識,，工作中不至于迷失方向,。以便使自己在在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。在與同事的相處中,，注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，使自己融入這個團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)校大家庭,。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。精心準(zhǔn)備每一篇課文,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，做到課前有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

我認(rèn)為教師必須用激情去感染學(xué)生,，去吸引學(xué)生。這也是我所欠缺的,。知識講到位了，為什么學(xué)生還不會?我想那就是我還沒讓學(xué)生著迷,，我在學(xué)生心中還沒產(chǎn)生那么大的魅力,。本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。所以我努力將激情帶進(jìn)課堂，使自己的課大放異彩,。

教師是學(xué)生的領(lǐng)路人,。教師教育學(xué)生，不僅僅用自己的知識,，更重要的是用自己的品德,，用自己的修養(yǎng)，用自己良好的行為習(xí)慣,?！痢暮⒆尤巳藧郏鴲邸y看’的孩子才是真正的愛”,，嚴(yán)格要求,、公平對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，才能樹立威信搞好教學(xué),。

現(xiàn)在的學(xué)生是越來越有個性了，他們對教師的態(tài)度不再是盲從,，他們會評價,、判斷、評價這些方面來選擇自己喜歡的教師,，所以過去的師道尊嚴(yán)對他們已沒有多大威懾力,。我希望自己的教育風(fēng)格越來越幽默,，工作越來越輕松，而不是每天在生氣和勞累中度過,，所以我要學(xué)習(xí)教育的技巧和藝術(shù),，使自己成為受學(xué)生歡迎的教師。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為給學(xué)生做好榜樣，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。另外要勤練筆,，多寫下水文和教學(xué)反思，提高自己的寫作水平,。常到教育網(wǎng)上與同行交流,，在探討中學(xué)習(xí)，積累知識,，形成能力,。同時，作為語文老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力,，為學(xué)生作表率，潛移默化提高學(xué)生的語言交際能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教育教學(xué)效果,。

以上是我的自我提升計劃，我決定抓住學(xué)校給我們提供的展示自我的機(jī)會,，努力學(xué)習(xí),，積極參與，使自己的綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定的提升,。

幼兒園教師個人素質(zhì)提升計劃篇八

我們作為教師鮮明而又豐富的人格魅力對于有很強(qiáng)可塑性的學(xué)生來說,，將有效地感染和影響其個性的形成。那么大家看看音樂教師個人素質(zhì)提升計劃怎么寫吧,。下面是小編為大家收集有關(guān)于音樂教師個人素質(zhì)提升工作計劃,，希望你喜歡。

一、指導(dǎo)思想,。

為建設(shè)有中國特色的社會主義,，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育,。我們要全面貫徹黨的教育方針,，積極實施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展,，要使受教育者全面發(fā)展,，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié),，所以作為音樂老師,，上好音樂課責(zé)任重大。在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo),，以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展，重視實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造,，提倡學(xué)科綜合，弘揚民族音樂,，理解多元文化,，完善評價體制。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操,，啟迪情操,，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二,、學(xué)生情況分析,。

優(yōu)勢：

1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力。

2,、接受能力較強(qiáng),，敢于嘗試接受新事物。

3,、有主動學(xué)習(xí)動向和能力,，有了細(xì)膩的思想感情。

劣勢：

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、個別學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識淡薄，不喜歡學(xué)樂理,，觀念不正確,。要根據(jù)其特點設(shè)計教學(xué)方案。

三,、教材分析,。

我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20_初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,。本套教科書有以下特點：

1,、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標(biāo),，落實《標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求,，以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念,，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系,，面向?qū)W生的實際需要。

3,、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律?！督炭茣凡捎脝卧男问?，個單元都有明確的主題,，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分,?！俺琛薄ⅰ案惺芘c鑒賞”,、“表現(xiàn)”,、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計，巧妙的被分布到各個單元,，較容易獲得良好的教學(xué)效果,。

四、教學(xué)任務(wù),。

1,、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲。

2,、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品,，并有一定的音樂鑒賞能力。

3,、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲,，做到音準(zhǔn)、和協(xié),、動聽,。

4、樂理熟練掌握基本的樂理知識,。

五,、教學(xué)措施。

1,、不斷提高個人的教學(xué)水平及能力，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、教學(xué)理念(如奧爾夫教學(xué)法),。

2、以“教師的范唱美”,、“語言美”,、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己。

3,、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力,。

5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能，音樂在生命中,。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽多唱,，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂,、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機(jī)會,，一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學(xué)習(xí)活動的主體,。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗音樂,、創(chuàng)造音樂,。

時光匆匆，在緊張忙碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作,，靜下心來回首,，有辛勞的付出，也有收獲的喜悅,。這個學(xué)期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆,，因為我較好的處理了家庭和工作的關(guān)系，更因為工作需要,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下,，邁出了走向語文講臺的一步。

一,、師德——用良心鑄就思想,。

作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，恪守職業(yè)道德,。在工作中能以身作則，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時上下班,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，服從學(xué)校的各項工作安排,。

二,、工作——用細(xì)心對待事業(yè)(黨支部書記述職報告)。

認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),，聽課32節(jié),，虛心向老師們請教。按時主持音樂教研活動,，帶領(lǐng)學(xué)科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動,，去9中、13中學(xué)習(xí)合唱指揮和節(jié)目排練,。順利完成了校級課題《濟(jì)寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程《運河音韻》初稿,，27000余字。

在本學(xué)期,，我依然承擔(dān)了學(xué)校的新聞宣傳工作,，書寫新聞通訊稿43條，順利實現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級,，由市級到省級媒體的發(fā)表目標(biāo),，在《山東青年報》、《中學(xué)生》報,、《濟(jì)寧廣播電視報》,、《濟(jì)寧晚報》、濟(jì)寧教育網(wǎng),、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表,。編輯出版校報《騰飛》3期，并順利完成從兩色向四色印刷的過渡,，使校報提升了質(zhì)量和檔次,。編輯我校第二期《家教理論材料》。

每天按時兩次打掃衛(wèi)生,，周五執(zhí)勤，在沒課的時候,，幫助圖書室輸書,、在教務(wù)處整理檔案材料。

三,、學(xué)習(xí)——用真心追求夢想,。

作為一名新教師,，我始終都抱著求實的工作態(tài)度，通過不斷實踐和反思來提高自己,。平時,，我注重從書本、報刊,、網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng),，每天我來到學(xué)校能夠堅持閱讀《中國教育報》、《山東教育報》,、《齊魯晚報》,，瀏覽較為重要的網(wǎng)站，了解國家大事,，認(rèn)真練習(xí)教師基本功,，及時更新教育理念。精讀《教研的學(xué)問》和《此生未完成》兩本書籍,，書寫理論筆記8000余字,，在省級刊物《中學(xué)生》發(fā)表論文一篇。每周堅持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂臺”寫教育隨筆,，順利通過教育碩士學(xué)位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作,。

四、方向——用虛心成就人生,。

因為學(xué)校的教學(xué)安排，這個學(xué)期我的空間比較多,，讓我有了更多的時間在書海徜徉,，帶給我的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育,、對學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解,，讀書和學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)思想日漸深邃。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師,，但是教育理論的匱乏,、教學(xué)實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”,。為了這個理想,，我會把心態(tài)放平，把信心加足,，虛心請教他人用自己的行動去奮斗。

最后我想說,，教師的工作因付出而欣慰,，因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂,。

本學(xué)期我擔(dān)任七,八年級的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好,，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

一,、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,。貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二,、學(xué)生情況分析。

本學(xué)期教學(xué)共有七年級一個年級,。七年級學(xué)生來從小學(xué)剛剛上來,，學(xué)生的樂理知識存在有一定的差距，對音樂內(nèi)容的理解比較薄弱;有的同學(xué)連一首完整的歌曲都不能唱出來,，不要說其它的音樂知識了,。因此，七年級學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時也需要多進(jìn)行對其音樂知識的補(bǔ)充,，因此,，本學(xué)期對學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析,，音樂內(nèi)容理解,。

三、教材分析,。

七年級教材是內(nèi)容非常豐富,，生動活潑、圖文并茂,。教材分為嶺南春早,，音樂與人的情感世界，在喜慶的日子，步伐之歌四個單元,。

四、教學(xué)目標(biāo),。

1,、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國,、愛人民,、愛勞動愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

(一)唱歌部分。

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲,。

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,，使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分,。

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音;運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

(三)欣賞部分。

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,。

五,、教學(xué)措施。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,，在備課時，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準(zhǔn)備要充分。

2、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,，采用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果,。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

7,、開展各種各樣的活動,，檢驗教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的;成立課外活動小組，讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

一,、指導(dǎo)思想。

為建設(shè)有中國特色的社會主義,，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化,，必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育,，使學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分,，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié),，所以作為音樂老師，上好音樂課責(zé)任重大,。

在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo),，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力,，面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展，重視實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造,，提倡學(xué)科綜合，弘揚民族音樂,，理解多元文化,，完善評價體制。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操,，啟迪情操,，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二,、學(xué)生情況分析,。

優(yōu)勢：

1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力,。

2,、接受能力較強(qiáng)，敢于嘗試接受新事物,。

3,、有主動學(xué)習(xí)動向和能力,，有了細(xì)膩的思想感情。

劣勢：

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、個別學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識淡薄，不喜歡學(xué)樂理,，觀念不正確,。

4、要根據(jù)其特點設(shè)計教學(xué)方案,。

三、教材分析,。

我們采用的是山東教育出版社,，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20__初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。本套教科書有以下特點：

1,、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實《標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求,，以審美體驗為核心,，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2,、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系,，面向?qū)W生的實際需要,。

3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律,。

《教科書》采用單元的形式，個單元都有明確的主題,，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活,，主要分為唱歌和欣賞兩大部分?！俺琛?、“感受與鑒賞”,、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計,，巧妙的被分布到各個單元,，較容易獲得良好的教學(xué)效果。

四,、教學(xué)任務(wù),。

1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲,。

2,、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力,。

3,、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn),、和協(xié),、動聽。

4,、樂理熟練掌握基本的樂理知識,。

五、教學(xué)措施,。

1,、不斷提高個人的教學(xué)水平及能力，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、教學(xué)理念,。(如奧爾夫教學(xué)法)。

2,、以“教師的范唱美”,、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己,。

3,、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引,、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。

4,、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢”,、“旋律”、“圖譜”,、“游戲”等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中,。

5,、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課。

音樂是人的本能,，音樂在生命中,。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂,、理解音樂,、感悟音樂、表現(xiàn)音樂,。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機(jī)會，一個成功的體驗,。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學(xué)習(xí)活動的主體。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂,、體驗音樂,、創(chuàng)造音樂。

為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，真正地提高學(xué)生的音樂技能技巧，讓學(xué)生在音樂中學(xué)有所獲,，并能夠掌握音樂課所要求的基本知識,，同時又能夠感受到音樂的快樂和情趣，從而提高音樂審美能力,，特制定以下教學(xué)計劃,。

一、教學(xué)思路,。

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動,。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力,。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、總目標(biāo)：保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與各項音樂活動。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞能力,，發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力,。增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，在生動活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神,。

2,、分目標(biāo)：

(1)感受與鑒賞。

知道常見的中國民樂器,，并能聽辯其音色,，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低、快慢,、強(qiáng)弱,，能感知樂句與樂段的結(jié)束，并能做出相應(yīng)的反映,。能體驗并簡述音樂情緒的變化,，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說出曲名,。喜歡聆聽我國民族民間音樂,，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。

(2)音樂表現(xiàn),。

樂于參與各種演唱活動,，并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映，演唱時姿勢正確,，聲音自然,，節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確，在合唱中能注意與他人合作,。知道力度記號,、反復(fù)記號。

(3)音樂創(chuàng)造,。

能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器,，利用人聲,、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事,、音樂游戲,、音樂劇，并能參與表演,。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,，及簡單的旋律。

(4)音樂與相關(guān)文化,。

關(guān)注日常生活中的音樂,，熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽。主動參與社區(qū),、鄉(xiāng)村的文藝活動,，并能大方地與他人進(jìn)行交流。樂于聽賞音樂會或當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,，認(rèn)識音樂在其中的作用。

三,、教材分析,。

1、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,，以審美體驗為核心,，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維,，為學(xué)生終身喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ),。

2,、本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師,、課堂,、書本為主的教學(xué)方式，代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗,、興趣,、能力與需要為出發(fā)點，為學(xué)生提供感受音樂,、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地,。

3、本教材在編寫體例上采用“單元”形式,，各單元都有明確的主題,，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩,，更貼近兒童生活,，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí),。

4,、本教材將評價機(jī)制滲透在各個單元之中，既注重總結(jié)性評價,，有注重過程性評價,，在評價形式上采用自評、互評,、他評相結(jié)合,，這更能增進(jìn)學(xué)生對音樂課的情感體驗，激勵學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂,。

四,、教學(xué)重難點。

1,、豐富音樂情感體驗,，發(fā)展音樂感受力。

2,、發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維,，注重音樂能力培養(yǎng)。

3,、了解當(dāng)今比較流行的世界音樂,，豐富學(xué)生的音樂視野。

作為一名初中音樂教師,，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨特的教學(xué)方法,。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。

一,、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二,、學(xué)生情況分析,。

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

三,、教材分析,。

1、初一級學(xué)人教版第二冊,，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時,，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機(jī)動1課時，實際授課16課時,。

2,、初三級學(xué)人教版第四冊，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時,，其中機(jī)動2課時,，復(fù)習(xí)考試2課時,，實際授課16課時,。

四、工作任務(wù),。

1,、初一,、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

五,、教學(xué)目標(biāo),。

1、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國,。

共產(chǎn)黨,。

的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

六,、教學(xué)措施。

1、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4,、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

七、具體安排,。

第一單元3課時第四單元3課時,。

第二單元3課時第五單元3課時。

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時),。

這就是本學(xué)期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的,，在以后的教學(xué)中，我會重點注意這一點的!

幼兒園教師個人素質(zhì)提升計劃篇九

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是教育的永恒主題,，是構(gòu)建和諧校園的落腳點，也是我們每一位教育工作者,，始終必須要堅持的一個永恒的主題,，也是我們每一位語文老師的職責(zé)。

一,、做好充分的課前準(zhǔn)備是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提,。

1,、研究課標(biāo)，從整體上把握教材,，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進(jìn)行歸類,，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu),，確定所教教材的編寫意圖。

2,、研究單元教材,，掌握重點和難點，對整個單元教材進(jìn)行加工和處理,。

3,、鉆研本課教材，理解并掌握教材,，靈活運用教材,。

二、研究學(xué)生,。

2,、研究學(xué)生的非智力背景，了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類情況。備好了學(xué)生,，再對不同的學(xué)生實行分層次教學(xué),。

1、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。注重寫字教學(xué)。這學(xué)期識字量很大,，每課都有10個左右的,。生字，在指導(dǎo)學(xué)生寫字時要多下功夫,。

2,、教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力,。抓好課堂教學(xué),，形式多樣扎實有效地進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運用中牢固掌握字形,，詞義,，并能舉一反三,，靈活運用。

3,、教給學(xué)生課外閱讀的方法,，對于閱讀題，要多練習(xí),，多讀課外書,。題做多了，書讀多了,，遣詞造句,、標(biāo)點符號的運用也都會了，這也是學(xué)好語文最有效的辦法,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。作業(yè)因人而宜,，給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán),，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導(dǎo),，優(yōu)先批改作業(yè),。

5、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣,。

6,、根據(jù)學(xué)生的記憶周期，制定相吻合的復(fù)習(xí)計劃,，使知識的記憶更加深刻,。

7、加強(qiáng)審題的訓(xùn)練,，提高理解能力,，徹底根除學(xué)生對老師的依賴性。在平時的教學(xué)中,，訓(xùn)練孩子做什么都要有耐心和細(xì)心,，不可毛毛躁躁，敷衍了事,。

8,、多種形式測試與考察學(xué)生的掌握程度：始終把拼音、生字,，詞語的掌握放在訓(xùn)練的首位,，加大訓(xùn)練的廣度和深度，注重平時積累,，當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天鞏固,。

9,、激勵與評價手段及時有效，激發(fā)學(xué)生興趣,，調(diào)動積極性,。

四、善于捕捉反饋信息,，做好針對性輔導(dǎo)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,。

五、家校結(jié)合,，形成合力,，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的延伸,。

爭取家長支持,，搞好校外延伸教育是非常必要的，這也是提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量不可忽視的主要措施之一,。家庭與教師密切配合,，形成合力共同教育的目的。

總之,，作為一名語文教師,，努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們份內(nèi)的事。但是,，教無定法,，我們都應(yīng)該根據(jù)自己所長，各顯神通,，“踏踏實實做事”,，“向課堂要效率”我相信：“想干加巧干”，堅持不懈的努力定會換取豐厚的碩果,！

幼兒園教師個人素質(zhì)提升計劃篇十

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,，新課程改革的進(jìn)一步深化，教育正經(jīng)歷著一場深刻的變革,。教師是這一創(chuàng)新變革的核心,，教師自身的專業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到這一改革的成敗。

在這種充滿多樣性,、變動性的課程環(huán)境下,，不斷發(fā)展自身的專業(yè)素養(yǎng)是時代賦予每個英語教師的歷史使命，是新課程改革順利實施的保證,，也是新時代對每個英語教師的一次考驗,。“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。為此我結(jié)合自身實際情況,，特制定個人校本研修計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

通過校本研修,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能的不斷精進(jìn)，促進(jìn)自身及我校整體教學(xué)水平的不斷提高,。

二,、研修目標(biāo)。

1,、規(guī)范英語課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者,，配合全區(qū)的基礎(chǔ)教育課程改革活動，借助同伴和集體的力量,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，完善自己,，創(chuàng)建自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，推動我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展高效使用新課程教材的研究工作,，樹立新課程教材觀,，活用教材，挖掘教材的豐富內(nèi)涵,，使教材煥發(fā)新的活力,。通過研究，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，樹立符合新課程精神要求的課堂觀和學(xué)生觀，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的能力和綜合素質(zhì),。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主、合作,、探究學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具有時代精神的合格的研究型教師,。

四,、研修途徑。

1,、立足學(xué)校,，解決自身及學(xué)校在新課程改革中所面臨的各種具體問題，學(xué)習(xí)并樹立新課程教學(xué)觀,、教育科研觀,，創(chuàng)新研究，逐步發(fā)展教育科研能力,。

2,、審視并總結(jié)自己的教學(xué)，在教學(xué)實踐中完善自我,。教師成長=經(jīng)驗+反思,。這就是說,，如果一個教師不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考，那么,，即使是有20xx年經(jīng)驗,，也只是一年工作的20次重復(fù)。除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益,，否則就只能永遠(yuǎn)停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上,。

3、樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，積極參加各種形式的繼續(xù)教育,，堅持學(xué)習(xí)英語業(yè)務(wù)知識，造就研究型教師,。

五,、具體措施：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的落實與提升,。從備課開始,，認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生,，從學(xué)生實際出發(fā),，制定符合學(xué)生實際的三維目標(biāo)，教學(xué)的重難點,，注重學(xué)生活動的組織,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)能力,。抓好學(xué)生課后的輔導(dǎo)和作業(yè)的批閱，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要困難,，從而總結(jié)自己的教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。

2,、認(rèn)真書寫教后記,，對教學(xué)進(jìn)行及時反思，以批判的眼光對待自己的教學(xué),，總結(jié)經(jīng)驗,，揚長避短，在不斷反思中進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真參加學(xué)校教研活動，與同伴一起探討教學(xué)過程遇到的難題，借助同伴的力量提高自己,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,，并在學(xué)校的日常教學(xué)中能夠起到示范引領(lǐng)作用。

4,、以新課程理念為指導(dǎo),，樹立新課程學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，創(chuàng)設(shè)平等,、民主的師生氛圍,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用像中國教師研修網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

6、對課堂教學(xué)進(jìn)行實況錄制,，不斷用批判的眼光審視課堂教學(xué),，尋找課堂教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高。

7,、積極聽課,，在聽課的過程中不斷向他人學(xué)習(xí)，借鑒他人之長,，彌補(bǔ)自己的不足,，不斷促進(jìn)自己成長。同時積極參與教研組的評課活動,，在集體評課中不斷學(xué)習(xí),，不斷糾正自己教學(xué)中的不足，借助集體的力量促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展,。

8,、積極承擔(dān)教學(xué)公開課活動，通過教學(xué)公開課活動促進(jìn)自己在教學(xué)理念，教學(xué)方法,、教學(xué)技巧等方面不斷完善,。

9、積極參加大學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,，充分利用大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享的有利時機(jī),，不斷開闊自己的眼界，學(xué)習(xí)新的理念和新的教學(xué)方法,。

10,、積極參加各類短訓(xùn)班，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,，外出聽課,，參加各種研討會，進(jìn)行各種類型的在職進(jìn)修,，多媒體遠(yuǎn)程教育等,，使自己的教學(xué)理念能緊跟時代的潮流，符合時代的要求,。