做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

有關(guān)小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集合五篇論文篇一

根據(jù)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作思路,，以提高質(zhì)量,、特色發(fā)展為核心，以優(yōu)化管理,、樹(shù)立品牌為重點(diǎn),，以加快學(xué)校、教師,、學(xué)生的生命發(fā)展為使命,，著力打造xx完小的特色品牌，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.重德育立品行

我們xx小學(xué)一直把學(xué)生德育工作擺在突出位置,，努力打造良好的德育陣容。建立健全面向全體學(xué)生,、關(guān)注所有學(xué)生健康成長(zhǎng)的德育工作制度和機(jī)制,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，塑造良好的校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。積極調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,，重點(diǎn)關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女等特殊群體的健康成長(zhǎng)。

本學(xué)期,，在完成中心布置的各項(xiàng)活動(dòng)外,，著力重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

（1）良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。

加強(qiáng)文明班集體建設(shè),，注重良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。各年級(jí),、各班根據(jù)學(xué)生的情況,、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育,，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,。并結(jié)合少先隊(duì)的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生競(jìng)賽,，強(qiáng)化兩操質(zhì)量,，促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、有序,、守紀(jì)的基礎(chǔ)素質(zhì),。

（2）“環(huán)保手帕飄起來(lái)”綠色行動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初每位學(xué)生發(fā)放“環(huán)保手帕飄起來(lái)綠色行動(dòng)倡議書(shū)”,，利用黑板報(bào),、宣傳窗進(jìn)行宣傳，班主任利用午間談話等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí),。讓大家告別在校使用餐巾紙,，從小小一塊手帕做起,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，更好地保護(hù)我們的地球,。

（3）“每月之星”評(píng)比活動(dòng)。

為了更好地展示學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞各方面的發(fā)展,，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)“每月之星”評(píng)比活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，宣傳身邊榜樣,，營(yíng)造和諧的校園氛圍。

（4）“農(nóng)具征集”活動(dòng),。

為進(jìn)一步展現(xiàn)我校多姿多彩的學(xué)校文化,，搶救和保護(hù)記載xx發(fā)展過(guò)程中的珍貴農(nóng)具資源，向全校師生及家長(zhǎng)征集老農(nóng)具,，把反映xx發(fā)展和建設(shè)的不同歷史時(shí)期珍貴的農(nóng)具保留下來(lái),，為進(jìn)一步挖掘我校辦學(xué)傳統(tǒng)和積淀做出貢獻(xiàn)。（此活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行,，為建我校的農(nóng)耕博物館做準(zhǔn)備）,。

2.抓教學(xué)升品位

作為中心小學(xué)的一份子，我們要做到的就是對(duì)中心小學(xué)的工作安排的絕對(duì)執(zhí)行,。這個(gè)學(xué)期,，我們繼續(xù)與中心同步，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，圍繞中心小學(xué)的工作計(jì)劃,，有序展開(kāi)各項(xiàng)工作，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,，力求使各項(xiàng)工作步入規(guī)范化的管理軌道,。

（1）強(qiáng)化和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，認(rèn)真抓好備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)幾個(gè)主要環(huán)節(jié)的管理,。堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的`中心，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的策略,。認(rèn)真剖析教學(xué)成績(jī)落后的班級(jí)、學(xué)科,，查找原因定措施,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（2）開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。

抓好校本培訓(xùn),，組織好周一教材解讀活動(dòng),，開(kāi)展好青年教師推門聽(tīng)課活動(dòng)、“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，圍繞課題扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),。在各項(xiàng)活動(dòng)中，做到有計(jì)劃,，落實(shí)分工明確,、責(zé)任到人的制度。

（3）認(rèn)真做好月考核工作,。

每月有檢查的重點(diǎn)和常規(guī)項(xiàng)目的檢查,。通過(guò)考核，展現(xiàn)亮點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足,，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，有效落實(shí)“減負(fù)增效”,，規(guī)范教師教學(xué)行為,，把教學(xué)五認(rèn)真做細(xì)、做實(shí),、做到位,。

（4）加強(qiáng)學(xué)校特色活動(dòng)。

積極開(kāi)展有特色的活動(dòng),，讓跑跳繩繼續(xù)譜寫新的華章,，讓各個(gè)社團(tuán)綻放光彩，尤其希望我們的足球社團(tuán)能夠成為一朵奇葩,。

3.重安全保平安

安全重于泰山,，理應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴，理應(yīng)居安思危,。學(xué)校把安全工作作為工作的重中之重,，天天講安全，天天查安全,，時(shí)時(shí)注意安全,。

（1）嚴(yán)格實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日”制度,。

值日,、值周老師負(fù)責(zé)上、放學(xué)校門口,、車站乘車及上下車安全及校內(nèi)安全,。

（2）加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,。

經(jīng)常性開(kāi)展交通、法制,、預(yù)防傳染病等安全教育,，每學(xué)期開(kāi)展防震,、防火等安全應(yīng)急演練和生存技能培訓(xùn),，提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

有關(guān)小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集合五篇論文篇二

轉(zhuǎn)眼間,，已臨近期末。作為一名剛出道的體育教師,，如同剛出生的嬰兒,，不斷地在教學(xué)中吸取營(yíng)養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，慢慢地加深了對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)和理解,。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)任六年級(jí)的體育教學(xué),，盡管取得的成績(jī)不多,，但對(duì)于新人而言，

總結(jié)

1,、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足于基礎(chǔ)教育與素質(zhì)教育的方針與政策,，以學(xué)生為主體,，師生互動(dòng)互學(xué)，以教促學(xué),，以學(xué)促教,，力爭(zhēng)全面發(fā)展學(xué)生，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)體育與體育教育的有機(jī)結(jié)合,。

2,、學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)積極性較高，在老師的教學(xué)及指導(dǎo)下能積極鍛煉,，增強(qiáng)自身體質(zhì),，有效地矯正和補(bǔ)償自身身心缺陷,，特別是使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的思想意識(shí)。

3,、通過(guò)體育課的鍛煉,，使那些有身心障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，體會(huì)到了集體的和諧;在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立自信、自尊,、自強(qiáng),，促進(jìn)德、智,，體,、美等素質(zhì)的全面發(fā)展。

4,、在整個(gè)體育教學(xué)中,，突出教與學(xué)的實(shí)用性和趣味性，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個(gè)體差異,、因材施教，盡量使每個(gè)學(xué)生都能尋找到適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和健身方法,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展的同時(shí),，也讓他們了解到自己在這個(gè)群體中的位置，從而快樂(lè),、健康地成長(zhǎng)在這個(gè)充滿活力的大家庭里,。

5、在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué),、合理地編排，并根據(jù)實(shí)際情況做靈活的調(diào)整,。突出以“學(xué)生為主,，教師為輔”的教學(xué)模式，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。

6,、在郭倫老師的指導(dǎo)下，積極參與校田徑代表隊(duì)的訓(xùn)練工作，并在青羊區(qū)中小學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和青羊區(qū)50米迎面接力上取得可喜的成績(jī),，積極參與校園內(nèi)外各項(xiàng)體育活動(dòng)的組織與開(kāi)展,。下一目標(biāo)就是在下學(xué)期選拔和培養(yǎng)出更多的體育特長(zhǎng)生，力爭(zhēng)在市,、區(qū)的各類體育活動(dòng)以及賽事中更上一層,。

7、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的教學(xué)工作及其體育活動(dòng),，本著“一切為學(xué)生服務(wù),，只有后進(jìn)生，沒(méi)有差生”的教育念想,，落實(shí)到教學(xué)與日常生活中,，制定了詳細(xì)的考核評(píng)比制度,，并落實(shí)檢查,、考核。

1,、自身的業(yè)訓(xùn)水平還有待深入鉆研與改進(jìn),，自身的綜合素質(zhì)還很不足;

2、專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)的磨合程度有待提高,。

3,、方言不通，導(dǎo)致與同學(xué)在溝通上存在一定的障礙,，以及對(duì)每個(gè)學(xué)生日常生活的了解不足,。

4、向其他各個(gè)科目老師的學(xué)習(xí)與交流偏少,，缺少校際間的交流與合作,。

1、加強(qiáng)各類理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

2,、多參與校內(nèi),、校際間的交流、探討3,、積極外出學(xué)習(xí),，參與各項(xiàng)體育活動(dòng)

4、注重利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),，及時(shí)“充電”,、升級(jí)與更新。

5,、充分利用時(shí)間,，加深師與師、師與生之間的人際關(guān)系。

有關(guān)小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集合五篇論文篇三

本學(xué)年我但任是小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),，我的課改計(jì)劃如下:

以全制義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指導(dǎo)思想,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使語(yǔ)文教學(xué)面向全體學(xué)生,。

語(yǔ)文是最重要的交際工具,，是人類文化的重要組成部分。小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科,。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要貫徹國(guó)家的教育方針,，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想及新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神;要以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，加強(qiáng)實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，確保提高教學(xué)質(zhì)量;要在加強(qiáng)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神,，為學(xué)生。

1,、落實(shí)漢語(yǔ)拼音教學(xué),，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)教材規(guī)定的常用漢字，能按要求正確,、工整地書(shū)寫規(guī)范漢字,，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解漢字的意思，學(xué)會(huì)使用工具書(shū),。

2,、注重閱讀能力的訓(xùn)練、閱讀知識(shí)的積累,、閱讀情感的培養(yǎng),。能正確、流利,、有感情地朗讀有關(guān)課文及課文精彩片斷;學(xué)會(huì)瀏覽課文,，學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，掌握材料,、信息的搜集及積累方法;能夠背誦教材規(guī)定的內(nèi)容;完成規(guī)定的課外閱讀量;能夠在閱讀過(guò)程中感悟,、積累、運(yùn)用有關(guān)知識(shí);能夠通過(guò)閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提高口語(yǔ)交際水平,。學(xué)會(huì)在交際活動(dòng)中傾聽(tīng),、表達(dá)與交流,，有初步的辨別與鑒賞能力;能正確表達(dá)自己的所見(jiàn)、所聞,、所想,，使對(duì)方聽(tīng)得清楚，明白意思;口語(yǔ)交際要講禮貌,，學(xué)會(huì)使用普通話及文明用語(yǔ),。

4、努力提高學(xué)生的寫作能力,，重視習(xí)作基本功的訓(xùn)練,。要求對(duì)寫話有興趣，能借助漢語(yǔ)拼音寫自己想寫的話,，寫自己熟悉的人和物,，能正確運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5,、在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí),，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能,。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是,，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度,，初步掌握科學(xué)的思想方法,，形成必備的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1,、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)全日制義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，轉(zhuǎn)變教育觀念，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，建立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和信心。

2,、明確當(dāng)前的課堂教學(xué)是以教材為依托,，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的師生互為情感交流和信息交流的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程,。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,，教師是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。

3,、熱愛(ài)、尊重,、理解和信任學(xué)生,，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，讓每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的狀態(tài),，都有一種學(xué)習(xí)輕松感,，時(shí)時(shí)處處都能感受贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。

4,、改變舊的教學(xué)模式,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)以“自主,、合作,、探究”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

5,、認(rèn)真研究教材，理解教材的編排意圖,，在課堂教學(xué)中,，能充分體現(xiàn):理念新，教材新,，教法新,。

有關(guān)小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集合五篇論文篇四

本冊(cè)教材共有8個(gè)單元，其中第4和第8單元是復(fù)習(xí)單元,。其余各個(gè)單元均是新授單元,。每個(gè)單元的標(biāo)題是該單元的話題，同一單元的語(yǔ)言材料圍繞這個(gè)話題展開(kāi),。話題與學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)等密切相關(guān)，能使學(xué)生覺(jué)得熟悉,、實(shí)用,，既便于課堂教學(xué)的展開(kāi)，又便于學(xué)會(huì)僧在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

新授單元由七個(gè)版塊組成。

新授單元的第一部分是readandsay情景對(duì)話版塊,。該版塊通過(guò)情景對(duì)話,，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能，提高會(huì)話能力,，同時(shí)呈現(xiàn)新的詞匯,、功能項(xiàng)目和舉行。

第二部分look,readand learn ,主要按話題歸類和土詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯,，其中有寫是以前的三冊(cè)教材中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的,，其余的是新詞語(yǔ),。

第三和第四版塊中的句型是每一個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)，一般都要求四會(huì)掌握,。

復(fù)習(xí)單元由四個(gè)版塊組成,，不含新單詞和句型，它們通過(guò)形式多樣,、生動(dòng)活潑是聯(lián)系,，有重點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語(yǔ)言點(diǎn)。

1,、能按要求四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型,。

3,、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，并作到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確,，所用話語(yǔ)與場(chǎng)合相符,。

4、能在圖片,、手勢(shì),、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。

5,、培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣，能做到書(shū)寫規(guī)范,、整潔。

6,、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感,。

7,、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，完成某項(xiàng)任務(wù),，并促進(jìn)語(yǔ)言能力的提高,。

8,、能延長(zhǎng)已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，朗讀已學(xué)過(guò)的歌謠,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：

1,、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ),，或用四會(huì)句型,，驚醒簡(jiǎn)單的交流，并做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確,，所用話語(yǔ)符合場(chǎng)合。

4,、能在圖片,、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言的提示下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)與錄音,。

5、培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣,，能做到書(shū)寫整潔,、規(guī)范。

難點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ),，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。

五（1）班共 17學(xué)生,，男生6人,，女生9人，平均年齡在12歲左右,。五（2）班24人,。學(xué)生們大部分出身農(nóng)村家庭，父母文化水平不高,，家庭教育欠佳,。再加上有幾個(gè)同學(xué)是新轉(zhuǎn)來(lái)的，他們沒(méi)有英語(yǔ)的基礎(chǔ),，所以學(xué)起來(lái)很吃力,。

認(rèn)知能力方面

對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，通過(guò)二年多的學(xué)習(xí)已有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)（除新轉(zhuǎn)來(lái)的），對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，渴望通過(guò)新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多是知識(shí),，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力,。

1,、在教學(xué)過(guò)程中，要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)的前提下,，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫、唱,、游,、演、畫(huà),、做大呢感形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操作（drill)和練習(xí)(practice)，努力做到以聽(tīng)說(shuō)助讀寫,，以讀寫促聽(tīng)說(shuō),，而不能讀寫代替聽(tīng)說(shuō)。

2,、在教學(xué)fun house 時(shí),，可以讓學(xué)生借助生動(dòng)的卡通畫(huà)，輕松地讀懂一個(gè)小故事,，從中得到樂(lè)趣,，獲得成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

3,、凡帶有活動(dòng)和游戲性質(zhì)的項(xiàng)目及歌謠、歌曲,，要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)猜一猜、說(shuō)一說(shuō),、演一演,，畫(huà)一畫(huà)，玩一玩或唱一唱,。

4,、兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,，也應(yīng)該堅(jiān)持利用情景，通過(guò)大量的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫,、唱,、游、演,、畫(huà),、做等學(xué)習(xí)活動(dòng)，在生動(dòng)的活潑的氣憤中,，完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù),。