無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇一

親愛的孩子們：

首先,，請(qǐng)你做到，相信自己!李白說：“天生我材必有用”,。請(qǐng)你相信,，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的，你有你的特長，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)他人有用的人,。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請(qǐng)先不要害怕,、退縮,，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自己去嘗試,，去為之努力!快樂來自相信自己,，超越自己!

第二，請(qǐng)你做到,，對(duì)自己負(fù)責(zé)!作為一個(gè)中學(xué)生,，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求,，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。讓“講文明、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律,、尊長輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候,，你一定會(huì)感受到格外的輕松!

第三，請(qǐng)你做到,，與人合作!在班級(jí)中,，在校園里，我們有很多同伴,。不論是背書,、做值日，還是課堂學(xué)習(xí),、課外活動(dòng),，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處,。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心,，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過程中收獲知識(shí),，提高能力,，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂!

另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂的小秘訣,，那就是,，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo),，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí),、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià),。比如,，在做作業(yè)之前,，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分!相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力,，認(rèn)真地去完成作業(yè),，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)!所以,，建議大家,，從今天開始，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近,，快樂就在你身邊!

最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果,，快樂離不開你的勤奮,。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)年里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂的小學(xué)生，讓我們的班級(jí)充滿快樂因子,，讓我們的校園洋溢和諧氛圍,，讓我們?cè)诳鞓分胁粩喑砷L!衷心希望在不久的將來，我們的同學(xué)們能夠成為這樣優(yōu)秀的人：有遠(yuǎn)大的胸懷,，有愛人的心靈,，有嚴(yán)明的紀(jì)律，有文雅的氣質(zhì),，有廣博的知識(shí),，有豐富的智慧，有強(qiáng)健的體格,，有交往的本領(lǐng),，有發(fā)展的潛能!

親愛的同學(xué)們：

大家好，金秋時(shí)節(jié)我們迎來了新學(xué)期,。我們帶著希望,，又踏上了新的征程。 由于以前每個(gè)班的人數(shù)太多,，我們年級(jí)由四個(gè)班分成了五個(gè)班,，現(xiàn)在的教室里，坐著來自不同班級(jí)的學(xué)生,，從今以后,，我們就是四（2）班的學(xué)生了,，希望同學(xué)們不要分彼此，要互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛,，四（2）班就是我們的家，同學(xué)們都是這個(gè)家的主人,，我們有責(zé)任為了這個(gè)共同的大家庭一起努力,。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了,，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開端呢?在這里,，我向同學(xué)們提議：

第一,、樹立一個(gè)信心：我能我行

自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí),，需要有決心,、有信心、有行動(dòng),。在這兒要送大家三句話：“相信自己,，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己,，一定成功!”

第二,、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

新學(xué)期開始，我們要在班上形成一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。凡事從“認(rèn)真”開始,，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課,，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”,，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”這些格言說的都是這個(gè)道理,。

第三,、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺,。我們要在老師的指引下,，培養(yǎng)自己良好的.行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。國有國法,，家有家規(guī),，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺自愿遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，如：不論早上還是中午,，來到教室即坐在自己的座位上，不相互打鬧,，能自覺自習(xí),；能遵守課堂紀(jì)律，參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，積極主動(dòng)地發(fā)言,，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,；自覺完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和家庭作業(yè)等,。自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。（數(shù)學(xué)方面課前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的要求）自覺打掃衛(wèi)生,。

第四、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序

同學(xué)們要做到語言文明,，行為文明,，見到老師要主動(dòng)問好，換了新老師,，有的同學(xué)見到眼前教過自己的老師就不會(huì)問好,，有的甚至轉(zhuǎn)身就跑，這是沒有禮貌的行為,。不亂丟垃圾,，不欺負(fù)小同學(xué)，課間文明休息,，不打鬧,，上下樓梯靠右行。 不到學(xué)校門口占道經(jīng)營的攤點(diǎn)上買東西,。除了早餐時(shí)間,，其它時(shí)間一律不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校。在校外遵守交通規(guī)則,，有安全意識(shí)（轉(zhuǎn)學(xué)生家長要親自接送）,，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室,，在家尊重父母,。

第五、其他要求

數(shù)學(xué)方面：包書殼,，準(zhǔn)備早讀筆記本,、三本大算術(shù),、尺子等。

衛(wèi)生：每人準(zhǔn)備一塊小毛巾,，用塑料袋裝著放在書包里,。

同學(xué)們，新的學(xué)期,，新的環(huán)境,，你們的父母在關(guān)注著你們，老師也對(duì)大家充滿了期望,，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。

老師希望你能這樣告訴自己：也許我跑的并不是最快的,，但我卻是最能堅(jiān)持的一個(gè),；也許我思維并不是最敏捷的，但我是最認(rèn)真思考的一個(gè),；也許我的成績沒有排在前列,，但我是最努力的一個(gè)；也許我不太會(huì)表達(dá),，但我是最真誠的,；也許我才能不多，但我是最用心的,；也許我不太惹人注意,，但我也會(huì)創(chuàng)造屬于我的精彩！孩子們,，相信你是好樣的,！加油！

尊敬的家長,，親愛的同學(xué)們：

新年好,！

愉快的寒假結(jié)束了，春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來,，給我們送來一個(gè)又一個(gè)熱情和希望,。在這欣欣向榮的季節(jié)里，2015年的新學(xué)期又開始了,。 “傾聽孩子,，靜待花開”是我們的教育理念，請(qǐng)家長們相信,，您的孩子是我們每一位老師心中珍愛的寶貝,，我們會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料,、耐心培養(yǎng)每一個(gè)孩子,，讓他們?cè)诳鞓分斜磉_(dá),，在快樂中感受，在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,！期盼您一如既往的理解、支持和幫助,，讓我們一起來關(guān)注孩子,，傾聽他們內(nèi)心的話語，滿足他們內(nèi)心的需要,，使他們?cè)陉P(guān)愛下健康成長,！

親愛的小朋友們，現(xiàn)在我們已進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期了,，這是一個(gè)嶄新的階段,，我們已經(jīng)長大了，在適應(yīng)學(xué)校的生活之后,，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng),，集體活動(dòng)及游戲活動(dòng)都有新的要求了,，要嘗試自己的事情自己做噢,，老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂,、自信,、能干，會(huì)獲得更大的進(jìn)步的,。

馬上就要開學(xué)啦,！首先祝賀你們迎來一個(gè)嶄新的新學(xué)期！作為老師,，我殷切地期望你們能茁壯地成長,。

進(jìn)入了新學(xué)期，我們所有的同學(xué)又都站在了“新起點(diǎn)”,過去的成功,，失敗,，喜悅，沮喪都已隨著時(shí)間一去不復(fù)返了,。同學(xué)們這也就意味著,，也許曾經(jīng)你的成績很優(yōu)秀，但不代表新學(xué)期你就可以松懈,，也不代表你可以停下前進(jìn)的腳步歇一歇,。相反你要加倍的付出，才會(huì)在新的起點(diǎn)有曾經(jīng)的榮耀,。也許你對(duì)自己曾經(jīng)的成績不太滿意,，但不要給自己貼上不滿意的標(biāo)簽,。在新的起點(diǎn)，只要你全力以赴,，你總有機(jī)會(huì)與成功做朋友,，畢竟付出也許不一定能有豐厚的回報(bào)，但不付出是永遠(yuǎn)也不會(huì)有回報(bào)的,！要知道“天才的十分之一是靈感,，十分之九是血汗”。 新春就是新的企盼,、新的希望,，新的征程，新的收獲,。新學(xué)期,，新起點(diǎn)，新面貌,，讓我們憧憬更美好的明天,，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

王老師給學(xué)生的新學(xué)期寄語

親愛的同學(xué)們：

新學(xué)期好！

“一年之計(jì)在于春”,，花草馨香飄逸,，同學(xué)們假期休整后，,，又相聚在美麗的校園里,，迎來了新的學(xué)期，開始了新的學(xué)習(xí)生活,。

新學(xué)期是千帆競(jìng)發(fā),、百事待興的新起點(diǎn)，讓一起向著新的奮進(jìn)：

讓做“快樂文明”的人,。愿你們沐浴著燦爛的陽光,，在長小校園快樂地成長，參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng),，擁有快樂的童年,；希望每一位同學(xué)都有的學(xué)習(xí)和習(xí)慣，待人彬彬有禮,、他人,、樂于助人、學(xué)會(huì)合作,、勇于,、敢與競(jìng)爭(zhēng)、善于創(chuàng)新。

讓做有“責(zé)任心”的人,?！疤煜屡d亡，的責(zé)任”,。敬愛的周從小就起“為崛起而讀書”的志向,，人的生命不只是屬于的，它更屬于父母,，屬于祖國,，屬于民族。

在新的學(xué)期,，希望同學(xué)們,，愛護(hù)校園就像愛護(hù)我們的家，我是班級(jí)小主人的主人翁意識(shí),，愛護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn),、保護(hù)校園環(huán)境，從撿起一片紙,、寫好每個(gè)字,，聽好每節(jié)課、做好每次值日的點(diǎn)滴小事做起,。學(xué)知識(shí),，長本領(lǐng)；遵守紀(jì)律,，講究文明,，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),、孝敬父母，做個(gè)守規(guī)則,、有責(zé)任心的好少年,。

同學(xué)們，或許昨天你的成績?cè)?jīng)不盡如人意,，你想過,，從現(xiàn)在開始發(fā)憤努力，迎頭趕上,；或許昨天你個(gè)讓老師,、家長、同學(xué)頭疼的孩子,，你想過,，從現(xiàn)在開始展示你優(yōu)質(zhì)的素養(yǎng)，嶄新的面貌。別忘了,，新的希望就在自己的手中,！

希望將從這里起飛，夢(mèng)想將在刻孕育,，讓肩并肩,，心連心，向著大喊一聲：“我能行,！”愿校園你們最溫馨的“家園”和“樂園”,！

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇二

在寫報(bào)告的時(shí)候，我們需要知道述職報(bào)告具有的匯報(bào)性,、總結(jié)性和理論性特點(diǎn),，這樣才不會(huì)亂寫。以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)老師新學(xué)期述職報(bào)告,，歡迎大家前來閱讀,。

在這次全國第四屆“教海導(dǎo)航”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討培訓(xùn)會(huì)中，作為一名教師,，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是不成熟的,，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這次的學(xué)習(xí),，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步,。從本次培訓(xùn)中我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的體會(huì)：

一,、數(shù)學(xué)理念的提升。

我從事教育工作才三年多,，是一位有沖勁但沒有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師,，面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求教師不斷進(jìn)步,，吸取營養(yǎng),，為教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己為薄力量。在這次學(xué)習(xí)中名師們?yōu)槲覀兛偨Y(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué),，這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中,，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

對(duì)于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù),，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在日常教學(xué)工作中面對(duì)學(xué)生,，面對(duì)堆積如山的要批改的作業(yè),，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)很忙,，談何每天細(xì)心備課,，認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂,。老師的講解為我們?cè)谶@些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑?shí)際,，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際,，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo),，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等,。簡(jiǎn)單的說,，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用,。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué),。

三,、課程改革。

方面經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。在張齊華，吳正憲和錢守旺三位名師中都提到了課程修訂,，其中變化最大就是“雙基（基本知識(shí)和基本技能）”變“四基（基本知識(shí),，基本技能，基本思想和基本經(jīng)驗(yàn)）”,，“雙能（解決問題的能力和分析問題的能力）”變“四能（解決問題的能力,，分析問題的能力，發(fā)現(xiàn)問題的能力和提出問題的能力）”。在小學(xué)估算中,，估算的方法有所改變,，一，估算時(shí)要先找估算單位,，估算的“估”是找到一個(gè)范圍,，而不是一個(gè)點(diǎn)。小學(xué)第一學(xué)段要學(xué)習(xí)的是選擇估算的單位,，小學(xué)第二階段要求學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的估算方法以及數(shù)量級(jí)的思想,。總之,，這次培訓(xùn)使我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升,。我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

不知不覺,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期結(jié)束了,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體教師本著“用愛走好每不一步,，用心成就美好未來”的教學(xué)理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育理念，廣泛學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，努力使自己形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，在教學(xué)方面，我不斷提高自己的的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了把教育工作做好,，我不斷在努力，爭(zhēng)取做到更好,，也更希望看到自己的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深,，上課要實(shí),，作業(yè)要精,，教法要活，手段要新,，輔導(dǎo)要細(xì),，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，立足校本,，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

我積極參加數(shù)學(xué)組的聽課,、評(píng)課活動(dòng)。虛心象有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)過程,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動(dòng),，學(xué)生互動(dòng)，共同發(fā)展過程,。每次講完課,，我都去寫教學(xué)反思，我原本認(rèn)為沒什么效果,，后來通過一次次的反思，漸漸的,，我感到自己在不斷的進(jìn)步，因?yàn)槲易约憾寄馨l(fā)現(xiàn)的教學(xué)不足在哪里,。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽我的課，我自己都有點(diǎn)亂,，不知所措,。最后我通過一次又一次的反復(fù)講課,，我感覺到我的不足有很多，通過這節(jié)課的反復(fù)磨練,，我最后把這節(jié)課終于講了,。通過__校長還有幾位年輕教師的點(diǎn)評(píng)，我最后又到一個(gè)班級(jí)講了一遍,，我把大家給我指出的缺點(diǎn)克服了,。講完課，我開心的笑了，因?yàn)槲易约阂部吹轿易约旱倪M(jìn)步,。在普通話方面,，我堅(jiān)持每天聽廣播,，聽一年級(jí)__老師的語文課,，也在平時(shí)看一些帶拼音的書,。功夫不負(fù)有心人,，只要肯堅(jiān)持我相信我可以說好普通話，因?yàn)槲乙庾R(shí)到普通話對(duì)于一個(gè)老師有多重要，因此我必須盡快成長,。還有在課堂管理方面,，我比原來進(jìn)步了很多，但和有經(jīng)驗(yàn)的老師相比,，我感覺我需要進(jìn)步很多很多,。

還有學(xué)校開展了多次教學(xué)活動(dòng)：

1、骨干教師上數(shù)學(xué)展示課,。

2,、年輕教師上數(shù)學(xué)匯報(bào)課。

3,、數(shù)學(xué)賽教活動(dòng),。

4、師傅結(jié)拜,，領(lǐng)航活動(dòng)等用各種方式讓年輕教師取得更大的進(jìn)步。

二,、存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。因?yàn)閷?duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我,，在教學(xué)方面可以說是一片空白，只有通過聽,、評(píng)課,，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的知識(shí)，才能進(jìn)步的更快,。例如：對(duì)于聽課的方向,，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么,，看什么,，想什么？）再者,，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上,。

2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以老師的論文缺少生命活力。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

3,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

4,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

總之，一學(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。俗話說，一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績,。

此致

敬禮！

我自__年參加工作以來,，一直以積極的,、主動(dòng)的工作態(tài)度來要求自己。

從執(zhí)教的第一天起,，我一直嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對(duì)我自己負(fù)責(zé),，對(duì)我的孩子們負(fù)責(zé),。

在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí),，都能將困難迎刃而解,。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，我從不以成績來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,，我想，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要,。另外，對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫助,，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。

學(xué)無止境,，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍,，借此來充實(shí)自己的理論水平,。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下，我始終堅(jiān)持按照“三段式”教學(xué)模式去上好每一節(jié)課,。每次教學(xué)實(shí)踐,，都能有新的收獲。在已有的教學(xué)模式上,，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級(jí)現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo),。我始終堅(jiān)信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐,，才會(huì)讓我的教改之路走的更長,、更遠(yuǎn)。

本學(xué)年度,，我負(fù)責(zé)六年級(jí)五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。但是不可避免的,，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn),。剛開始接觸這個(gè)班級(jí)時(shí),，由于對(duì)學(xué)生個(gè)人的情況不是很了解,，在教學(xué)工作中遇到了一些困難,，但是經(jīng)過本人不懈努力,，比如請(qǐng)教之前的代課老師,，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗(yàn),，并經(jīng)常與學(xué)生談心,，及時(shí)了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時(shí)更加濃厚,，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于高年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,，也有不少收益,。其中主要有以下幾點(diǎn)：

1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合,。數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,，課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來，并帶到課堂里和大家分享,，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng),，更加有吸引力,。

2、注重生生湖動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力，共同進(jìn)步,。通老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng),，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考,。在練習(xí)課時(shí),，更可以先讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí),。

3、學(xué)習(xí),、競(jìng)賽,、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情,。適當(dāng)開展競(jìng)賽,，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,，總希望爭(zhēng)第一,，得到老師的表揚(yáng)，在競(jìng)賽時(shí),，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中,，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對(duì)”，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,，激勵(lì)的作用將會(huì)更大,，參與的熱情就會(huì)更高。

總之,，在教學(xué)工作中,，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，教學(xué)中要盡的努力,，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”,。

科學(xué)施教的同時(shí)努力提高,、完善自我，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路,，做一個(gè)愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

隨著本學(xué)期的結(jié)束，20__年度即將成為過去,，回顧一年來的工作,，忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù),。為將來年的工作做得更好，特就2022年工作匯報(bào)如下：

一,、政治思想,。

本人能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

二、教育教學(xué),。

1,、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式,，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益,；堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),，在聽課、評(píng)課,、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，__年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念,；開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，拉開過程，提高實(shí)效,；啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料,；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三,、繼續(xù)教育,。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧。

此致

敬禮,！

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，同學(xué)：

時(shí)間就像小溪里的流水,，在不知不覺中潺潺流逝,，接到述職的通知時(shí),，我有些愕然，一個(gè)學(xué)期就這樣悄無聲息的成為了過去,，我們也就這樣在不知不覺中老去,，回顧學(xué)期的工作，無非就是那些平凡而瑣碎的教育教學(xué)工作,，而非要說出些內(nèi)容的話,，多少也能夠說出幾件：

開學(xué)初，積極組織,，輔導(dǎo)學(xué)生參加“新星杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，多人次獲得一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng),，自己也獲得了金牌輔導(dǎo)老師的稱號(hào),，并組織學(xué)生參加“數(shù)獨(dú)”競(jìng)賽，既培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵性的作用。

這學(xué)期,，家里事情比較多,，但是不敢耽誤學(xué)生一天課；五一,，又做了一個(gè)鋼針拆除手術(shù),，我在手術(shù)后第十一天沒拆線的情況下就上班了，并堅(jiān)持做到執(zhí)勤到崗到位,；（手術(shù)那天,，有好多的老師到場(chǎng)幫忙，在此,，向他們表示感謝）,。六月份，董老師休病假,，我又冒天下大不韙的罪過,，在沒有學(xué)校授權(quán)的情況下，充當(dāng)起了班主任,，并做到執(zhí)勤到崗到位,，班級(jí)的面貌沒有改變多大，但我們班的衛(wèi)生干凈了,，桌椅整齊了,，我們上操的隊(duì)形整齊了，學(xué)校的各項(xiàng)工作都做齊了，沒有耽誤一項(xiàng)工作,。我無愧于我的學(xué)生,。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步,。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí),，將會(huì)被時(shí)代所淘汰，為了跟上時(shí)代的步伐,，培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人,，我不斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

本學(xué)期,，我參加了電教優(yōu)質(zhì)課比賽，從著手準(zhǔn)備到錄像,，沒睡過一個(gè)安穩(wěn)覺,，教案的最初設(shè)計(jì)，到最后的成型,，整整修改了五遍,，從教學(xué)環(huán)節(jié)到語言的措辭，包括課件的修改都仔細(xì)推敲,，雖然錄像的效果不太理想,，有一些遺憾，但是只要經(jīng)歷了,，就會(huì)有收獲,，雖然很疲憊但是內(nèi)心卻有一種收獲的充實(shí)成就感。這才是難得的財(cái)富,，在我備課的過程中,，朱春雨，曹斌,，孫玉平,，黃娜麗老師，給了我很多的幫助,，在此,，向他們表示感謝！

“一分耕耘,，一分收獲”,，工作中還有許多不盡人意的地方，我將積極努力的去改正,，請(qǐng)老師們多批評(píng)指正,！

此致

敬禮！

述職人：__x。

20__年__月__日,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代，我要?duì)他們負(fù)責(zé),?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。

要想做一個(gè)合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、做一個(gè)有愛心的教師,。

我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處,。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的,，我都會(huì)尊重。

在課下,，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們,。學(xué)生的成績總會(huì)有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的.誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

三、做一個(gè)理念新的教師,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格,。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。

在教學(xué)上,，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

本期我擔(dān)任初二級(jí)（3、4）班數(shù)學(xué)教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一學(xué)期來,，本人思想健康上進(jìn),，堅(jiān)持基本路線，遵紀(jì)守法,，自始至終熱愛人民教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想,，積極投身教育改革,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已,、寬以待人,。

教育思想端正，關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德,；講團(tuán)結(jié),，講奉獻(xiàn)，顧全大局,，精誠合作,，服從組織安排，吃苦耐勞,，任勞任怨,，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作,，在工作中享受為人師表的樂趣,，在工作中逐漸充實(shí)了自己。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、作業(yè)的選取要有針對(duì)性，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇三

親愛的孩子們：

首先,，請(qǐng)你做到,，相信自己!李白說：“天生我材必有用”。請(qǐng)你相信,，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的,，你有你的特長，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)他人有用的人,。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí),，請(qǐng)先不要害怕、退縮,，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),，讓自己去嘗試，去為之努力!快樂來自相信自己,，超越自己!

第二,，請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)!作為一個(gè)中學(xué)生,，我們有自己的行為規(guī)范,，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。讓“講文明,、講衛(wèi)生、守紀(jì)律,、尊長輩”成為你的生活習(xí)慣,，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候,，你一定會(huì)感受到格外的輕松!

第三,，請(qǐng)你做到，與人合作!在班級(jí)中,，在校園里，我們有很多同伴,。不論是背書,、做值日，還是課堂學(xué)習(xí),、課外活動(dòng),，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處,。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心,，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過程中收獲知識(shí),，提高能力,，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂!

另外,，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂的小秘訣,，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo),，讓自己做自己的老師,，對(duì)自己的學(xué)習(xí),、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià),。比如，在做作業(yè)之前,，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分!相信,，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè),，也相信,，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)!所以，建議大家,，從今天開始,，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近,，快樂就在你身邊!

最后,，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂離不開你的勤奮,。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)年里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂的小學(xué)生,，讓我們的班級(jí)充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍,，讓我們?cè)诳鞓分胁粩喑砷L!衷心希望在不久的將來,，我們的同學(xué)們能夠成為這樣優(yōu)秀的人：有遠(yuǎn)大的胸懷，有愛人的心靈,，有嚴(yán)明的紀(jì)律,，有文雅的氣質(zhì)，有廣博的知識(shí),，有豐富的智慧,，有強(qiáng)健的體格，有交往的本領(lǐng),，有發(fā)展的潛能!

親愛的同學(xué)們：

大家好,，金秋時(shí)節(jié)我們迎來了新學(xué)期。我們帶著希望,，又踏上了新的征程,。 由于以前每個(gè)班的人數(shù)太多，我們年級(jí)由四個(gè)班分成了五個(gè)班,，現(xiàn)在的教室里,，坐著來自不同班級(jí)的學(xué)生，從今以后,，我們就是四（2）班的學(xué)生了,，希望同學(xué)們不要分彼此，要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛,，四（2）班就是我們的家,，同學(xué)們都是這個(gè)家的主人，我們有責(zé)任為了這個(gè)共同的大家庭一起努力,。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半,。”新學(xué)期開學(xué)了,，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功,。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開端呢?在這里，我向同學(xué)們提議：

第一,、樹立一個(gè)信心：我能我行

自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要,。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心,、有信心,、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己,，我能成功!鼓勵(lì)自己,，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二,、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

新學(xué)期開始,，我們要在班上形成一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始,，認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,。“天才出于勤奮”,，“書山有路勤為勁,，學(xué)海無涯苦作舟”這些格言說的都是這個(gè)道理,。

第三,、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺,。我們要在老師的指引下,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。國有國法,，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺自愿遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，如：不論早上還是中午,，來到教室即坐在自己的座位上，不相互打鬧,，能自覺自習(xí),；能遵守課堂紀(jì)律，參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，積極主動(dòng)地發(fā)言,，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂；自覺完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和家庭作業(yè)等,。自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。（數(shù)學(xué)方面課前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的要求）自覺打掃衛(wèi)生,。

第四,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序

同學(xué)們要做到語言文明，行為文明,，見到老師要主動(dòng)問好,，換了新老師，有的同學(xué)見到眼前教過自己的老師就不會(huì)問好,，有的甚至轉(zhuǎn)身就跑,，這是沒有禮貌的行為。不亂丟垃圾,，不欺負(fù)小同學(xué),，課間文明休息，不打鬧,，上下樓梯靠右行,。 不到學(xué)校門口占道經(jīng)營的攤點(diǎn)上買東西。除了早餐時(shí)間,，其它時(shí)間一律不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校,。在校外遵守交通規(guī)則，有安全意識(shí)（轉(zhuǎn)學(xué)生家長要親自接送）,，不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室，在家尊重父母,。

第五,、其他要求

數(shù)學(xué)方面：包書殼，準(zhǔn)備早讀筆記本,、三本大算術(shù),、尺子等。

衛(wèi)生：每人準(zhǔn)備一塊小毛巾，用塑料袋裝著放在書包里,。

同學(xué)們,，新的學(xué)期，新的環(huán)境,，你們的父母在關(guān)注著你們,，老師也對(duì)大家充滿了期望，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中,。

老師希望你能這樣告訴自己：也許我跑的并不是最快的，但我卻是最能堅(jiān)持的一個(gè),；也許我思維并不是最敏捷的,，但我是最認(rèn)真思考的一個(gè)；也許我的成績沒有排在前列,，但我是最努力的一個(gè),；也許我不太會(huì)表達(dá)，但我是最真誠的,；也許我才能不多,，但我是最用心的；也許我不太惹人注意,，但我也會(huì)創(chuàng)造屬于我的精彩,！孩子們，相信你是好樣的,！加油,！

關(guān)于

新學(xué)期寄語

牛年春早，同學(xué)們,，今天,，我們又回到了學(xué)校，開始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。在此,，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿。祝愿大家牛年大吉,，牛勁十足!

回首過去的一學(xué)期,，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?。這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出,，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)同心同德,、緊密團(tuán)結(jié)的結(jié)果,。然而成績只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí),、奮發(fā)圖強(qiáng)，請(qǐng)大家捫心自問：新學(xué)期,，我準(zhǔn)備好了嗎?如果說中學(xué)第一學(xué)期是我們初步了解,、融合新集體的階段：我們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師,、新的學(xué)習(xí)模式,，我們好奇、我們頑皮地做出各種嘗試,，我們各顯其能;那么已經(jīng)到來的第二學(xué)期則需要我們團(tuán)結(jié)一致,、銳意進(jìn)取的學(xué)期。因?yàn)槟阋呀?jīng)不是一個(gè)新人,，你已經(jīng)沒有理由膽怯或輕狂,，你需要踏踏實(shí)實(shí)做好計(jì)劃，以一個(gè)真真正正的中學(xué)生開始你的學(xué)習(xí)生涯!

所以在新的一學(xué)期,，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

第一,，樹立一個(gè)信心：我能行.每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨(dú)特的價(jià)值,，世界上沒有相同的兩片樹葉.第二,，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮,，刻苦,，求實(shí).第三，建立一個(gè)目標(biāo).志存高遠(yuǎn),，終能奮翼.第四,，培養(yǎng)一種習(xí)慣：自覺."習(xí)慣決定一切".第五，創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：安全,，穩(wěn)定,，文明，有序.讓我們的班級(jí)更和諧.

同學(xué)們,，讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神,，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展,，為把我班建設(shè)成學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)而努力奮斗,。

最后，衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康,、生活愉快,、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

老師的話：

首先,，請(qǐng)你做到，相信自己!李白說："天生我材必有用",。請(qǐng)你相信,，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的，你有你的特長,，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí),，請(qǐng)先不要害怕,、退縮，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),，讓自己去嘗試,，去為之努力!快樂來自相信自己，超越自己!

第二,，請(qǐng)你做到,，對(duì)自己負(fù)責(zé)!作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范,，我們有自己的道德要求,，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓"講文明,、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律、尊長輩"成為你的生活習(xí)慣,，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松!

第三,，請(qǐng)你做到,，與人合作!在班級(jí)中，在校園里,，我們有很多同伴,。不論是背書、做值日,，還是課堂學(xué)習(xí),、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作,，與人相處,。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理,，就一定會(huì)在合作的過程中收獲知識(shí),，提高能力,，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂!

地去完成作業(yè)，也相信,，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)!所以，建議大家,，從今天開始,，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近,，快樂就在你身邊! 最后,，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂離不開你的勤奮,。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)年里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂的小學(xué)生,，讓我們的班級(jí)充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍,，讓我們?cè)诳鞓分胁粩喑砷L!

2,、同學(xué)們，金秋九月來到了,，新的學(xué)期開始了,。在這豐收在望、充滿喜悅的季節(jié)里,，熱烈地歡迎同學(xué)們成為xx-xx的一員!

過去的一年,，同學(xué)們還是幼兒園的小同學(xué)，在老師的辛勤培育下,，通過自己的不斷努力,，在許多方面取得了較大的進(jìn)步;今天，在新學(xué)期到來的時(shí)候,，你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,，王老師要送給同學(xué)們一首唐代大詩人王之渙的詩《登鸛鵲樓》：白日依山盡，黃河入海流,。欲窮千里目,，更上一層樓。這首詩表達(dá)了一種積極向上的精神,。希望同學(xué)們用這首詩來勉勵(lì)自己,，在新學(xué)期里進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，把行動(dòng)落到實(shí)處,，不光學(xué)會(huì)說,，更要拿出精彩的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)心集體,，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,，學(xué)會(huì)相互謙讓,，學(xué)會(huì)禮貌待人......養(yǎng)成文明的禮儀，做大峪二小名副其實(shí)的文明小主人,，用我們的真誠,，用我們的行動(dòng)展示大峪二小學(xué)生的風(fēng)采!在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們要勇爭(zhēng)先鋒!我們的信念永遠(yuǎn)是：為班級(jí)爭(zhēng)光,，爭(zhēng)做先進(jìn)班集體!

最后,，祝同學(xué)們新學(xué)期快樂!

班主任的開學(xué)第一次講話

親愛的同學(xué)們：

也許，你昨天曾擁有輝煌,，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

人生離不開拼搏,，就像我們不能拒絕成長一樣,。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,，用生命中最濃的激情,，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊,，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!

燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪,，去創(chuàng)造,，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力,，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇,。新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到"五心"：

一是收心

把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心

三是恒心,。

前行的路上總是布滿荊棘,，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒,，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是愛心,。

不僅要提高學(xué)習(xí),，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛,，互助互愛,，孝順父母。

五是用心,。

八(3)

歡迎各位同學(xué)在度過一個(gè)舒服的寒假后回到八(3)班,，開始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。在此,，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿,。

還沒有習(xí)慣把2015稱為"去年"，2015已經(jīng)作為"今年"而客觀存在了,。

八(5)班

寒假之后我們又相聚在八(5)班這個(gè)快樂的大家庭之中,，新的一年,，新的學(xué)期,，站在新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩,，都希望牛年我最牛,。生活就是這樣，有期盼才有進(jìn)步,，有行動(dòng)才會(huì)有收獲!你們打算用什么樣的收獲來裝點(diǎn)這個(gè)不平凡的2015年呢?2015年對(duì)你們來說是一個(gè)不同尋常的年份,，你們將要踏入畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，而這一學(xué)期至關(guān)重要,，它承上啟下開啟未來,，為了明天的精彩我們要從今天努力!。

首先,，我們要有一個(gè)新目標(biāo),。目標(biāo)是方向，是動(dòng)力,，也是人生道路上最大的選擇,。哈佛大學(xué)曾做過一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查該項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷,、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人，沒有目標(biāo);60%的人,，目標(biāo)模糊;10%的人,，有比較清晰的短期目標(biāo);3%的人，有十分清晰的長期目標(biāo),。25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),，他們的生活狀況十分有意思：那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo),，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力,。25年后,，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者,、行業(yè)領(lǐng)袖,、社會(huì)精英。那10%的人,，大都生活在社會(huì)的中上層,。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到,，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升,。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生,、律師,、工程師、高級(jí)主管等等,。那60%的人,，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面,。他們能安穩(wěn)地生活與工作,，但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的人,，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層,，他們的生活都過得很不如意,，常常失業(yè)，并且常常在抱怨他人,，抱怨社會(huì),。調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個(gè)選擇,。你選擇什么樣的目標(biāo),，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生,。為自己設(shè)立一個(gè)新學(xué)期前進(jìn)的目標(biāo),，讓它帶領(lǐng)你走向進(jìn)步與成功?；仡櫳蠈W(xué)期開學(xué)時(shí),，我們?yōu)榘嗉?jí)設(shè)立的一個(gè)個(gè)目標(biāo)經(jīng)過我們不懈的努力，一一實(shí)現(xiàn),，新學(xué)期,，我們更要好好規(guī)劃自己的未來，班級(jí)的未來。本學(xué)期班級(jí)建設(shè)兩大關(guān)鍵詞：文明,、勤奮,。

把自己的目標(biāo).困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督,，而每一份幫助和監(jiān)督,，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步,。

同學(xué)們,，你們正處于人生最美好的時(shí)期，也是一個(gè)人長知識(shí),、學(xué)才干的最佳階段,。趁著如花的季節(jié)和飛揚(yáng)的青春，確定高遠(yuǎn)的目標(biāo),，珍惜寶貴的時(shí)間,，耐住學(xué)習(xí)的寂寞和艱難，一步一個(gè)腳印,，從點(diǎn)滴處努力,，往最高處行進(jìn),，給自己創(chuàng)造輝煌的明天,。如果你因留戀一時(shí)的世俗誘惑、物質(zhì)貪婪,、學(xué)習(xí)懶惰等而虛度了這段人生美好的時(shí)光,，你一定會(huì)后悔的。

同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始,，確定目標(biāo)，堅(jiān)持努力,，成功一定屬于你們,。

開學(xué)班主任第一次講話

同學(xué)們，新學(xué)期好,。經(jīng)過寒假短暫的休息調(diào)整,，今天我們重聚在一起，開始新學(xué)期的征程,。我們的和諧號(hào)又要出發(fā)啦,。

過去的一學(xué)期，在活動(dòng),、學(xué)習(xí),、班級(jí)建設(shè)等方面我們一起努力，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。在這過程中,，我們師生間增進(jìn)了解,。盡管我們之間有"管與被管"的"斗爭(zhēng)"，有"矛盾與誤會(huì)"的"隔閡",，我"隔閡與溝通"的"磨合";有爭(zhēng)吵,，但我相信，我們之間更多的是"友情"!

在新學(xué)期中,，就讓我們帶著這份在"斗爭(zhēng)"中建立的友情,，相互理解，彼此尊重,，開始我們和諧號(hào)的第二段旅程吧,。還記得我們上學(xué)期我們商定的奮斗目標(biāo)，我們和諧號(hào)的口號(hào)嗎?讓我們大聲說出來,。

應(yīng)該是"明天的我們"!"將來的我們!"我們今天在八(9)和諧號(hào)上盡職盡責(zé),，努力上進(jìn)，都是為"明天的我們",、"將來的我們"服務(wù)的,。試想：一個(gè)在和諧號(hào)上做的好的乘務(wù)員，放到其他車上,，肯定是倍受歡迎的,。

通過家訪，我了解到：多數(shù)同學(xué)能夠合理安排寒假時(shí)間,，學(xué)習(xí)休息勞逸結(jié)合,，且能參加有意義的社會(huì)實(shí)踐。平時(shí)喜歡玩電腦網(wǎng)絡(luò)的同學(xué),，也能做到自控,，這是逐步成長的表現(xiàn)，很好,。希望在新學(xué)期,，你能繼續(xù)提高自控能力，把注意力轉(zhuǎn)移到活動(dòng),、學(xué)習(xí)上,，展現(xiàn)健康陽光的精神面貌。

在開學(xué)初的"開學(xué)八好達(dá)標(biāo)競(jìng)賽"中,，希望每位同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，班級(jí)公約;做事、學(xué)習(xí)各盡其責(zé);班干部,、普通同學(xué)之間相互配合,，理解,，尊重，爭(zhēng)取像上學(xué)期一樣,，拿到"開學(xué)八好優(yōu)勝班級(jí)",。

下面我給大家出道選擇題，(內(nèi)容略),，請(qǐng)選擇,。人不可能事事行，也不可能事事不行;一事行不等于事事行,，一事不行不等于事事不行;今天行不等于明天行,，今天不行不等于明天不行;做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我,，但努力一定有我! 希望同學(xué)們?cè)诤椭C號(hào)上珍惜機(jī)會(huì),，鍛煉才干;我更希望你能當(dāng)上列車長，把握好你人生列車的方向,。

新學(xué)期開學(xué)寄語

寒冬即將過去,，我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn),，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更加精彩,。因此，在本學(xué)期我們對(duì)美好未來的憧憬中,，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象,。

上學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯且擦粝铝嗽S多的遺憾,，這學(xué)期我們所要做的就是在保持我們上學(xué)期的好習(xí)慣的同時(shí),，彌補(bǔ)上學(xué)期的遺憾,。

首先,，我們要有一個(gè)新目標(biāo)。我們每個(gè)人在自己的人生大目標(biāo)下,，都會(huì)有著符合自己實(shí)際的更高,、更具體的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的,。因此,，我們必須對(duì)自己作一番具體的分析，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法,，抓住關(guān)鍵,，持之以恒，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下,，必定會(huì)取得新的進(jìn)步,。

其次，我們更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力,。自己的事要靠自己做,，自己是自己發(fā)展.進(jìn)步的內(nèi)因，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲,。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,，為自己,，為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān),。沒有苦的,、累的過程，就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升,，無論是今天的學(xué)習(xí),，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力,。老師是你們的指導(dǎo)者,，他們的教育幫助、引導(dǎo)和鼓舞都會(huì)促使你們的進(jìn)步,。因此,，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時(shí)還要心存感激,，感激老師給的每一份教育和幫助,。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育，就不會(huì)有你們美好的未來,。對(duì)老師的努力越感激,，你們就會(huì)越努力，就會(huì)越進(jìn)步,，就會(huì)像老師一樣優(yōu)秀和成功,。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母,、老師,、同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們,，他們就會(huì)成為我們的好朋友,。好朋友是知心者。我們把自己的目標(biāo),、困難,、喜悅,、悲傷、所思所行都告訴他們,，他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督,，而每一份幫助和監(jiān)督，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力,，我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步,。

同學(xué)們祝愿我們每一位在新學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

新學(xué)期班主任第一次講話

歡迎大家在度過一個(gè)溫馨快樂的寒假之后又回到咱們快樂的大家庭之中,， 開始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。在此,，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿,。

在過去的一個(gè)學(xué)期里，你們的每一次進(jìn)步都讓我高興,，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn);你們的每一次團(tuán)結(jié)都讓我驕傲,，哪怕還有點(diǎn)小磨擦;你們的每一個(gè)榮譽(yù)都讓我難忘，哪怕它在別人眼里無關(guān)緊要,。你們用班級(jí)公約來約束言行,，積極向上，追求卓越,， 用自己的努力鑄就了七(4)班的輝煌,。期中、期末兩次年級(jí)總分第一,，留給2015年一個(gè)驕傲自豪的背影,。老師以你們?yōu)樽院馈?/p>

新學(xué)期，意味著新的開始,，意味著你們向新的高度跨越,，同學(xué)們要學(xué)會(huì)改變和提升自己。在校園里,，我們的言行舉止要更加文明規(guī)范;在課堂上,，我們的精神要更加飽滿專注;在課下，我們更愿意親近老師,，追問難題;我們作業(yè)不拖拉，行為不懶散,，我們還懂得了怎樣和他人相處!

這個(gè)時(shí)候,，我們的腳步不再悠閑，它變得穩(wěn)健而急促;這個(gè)時(shí)候,，那些無稽的閑談統(tǒng)統(tǒng)消失,，取而代之的盡是熱烈的討論......

我們應(yīng)該比一比哪個(gè)同學(xué)更具有凝聚力,，哪個(gè)小組學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃厚;我應(yīng)該看一看哪些學(xué)生進(jìn)步最大，他將在最后的半年里猛沖,，一躍成了你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手......

新的一學(xué)期開始了,，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔,，但要帶著新的希望,，踏上了新的征程。同學(xué)們,，讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開始,，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度,，昨日的夢(mèng)是否依然,，我的心是否還在飛揚(yáng)?也許，你昨天曾擁有輝煌,，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。 很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng),，追求過程中是篇詩,，追求后則是一首老歌。追求的過程是最美麗,、最浪漫的季節(jié),。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì)失落;只要在奔走,，路就不會(huì)荒蕪;只要在愛著,，心中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿溫暖。你愛大自然的時(shí)候,，也就愛了自己,，因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~;你愛著一切，一切也會(huì)和你熱情相擁,。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天,。

如果今天是張"弓"，那么你就是弦上待發(fā)的箭,，你只有抓緊時(shí)間,，就可以把弓引滿，當(dāng)你開始追求的時(shí)候,，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候,。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻,，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。

人生離不開拼搏,，就像我們不能拒絕成長一樣,。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,，用生命中最濃的激情,，最美的期待迎接日出，中國教育總網(wǎng)文檔頻道文瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊,，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!

燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪,，去創(chuàng)造,，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力,，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇,。新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到"五心"：

一是收心。把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式,。

二是決心,。新學(xué)期有新開始。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,，往往只有幾步,，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。

三是恒心,。前行的路上總是布滿荊棘,，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒,，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是愛心,。不僅要提高學(xué)習(xí),，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,，互助互愛,，孝順父母。

五是用心,。讀書需要用心,，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人,、做學(xué)問,，才能有所成。 新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開頭吧：夕陽西下,，靜謐的非洲大草原上,，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候,，我要奔跑,，以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思：中國教育總網(wǎng)文檔頻道文明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候,，我要奔跑,，以追上跑得最快的羚羊。

明天,，不管是獅子還是羚羊,，它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗,。

古人云："天行健,，君子以自強(qiáng)不息。"讓我們?cè)谶@新一輪朝陽升起的時(shí)刻,，為了理想共同努力吧!

新學(xué)期寄語

歡迎大家在度過一個(gè)溫馨快樂的寒假之后又回到咱們快樂的大家庭之中,，開始新學(xué)期的

工作和學(xué)習(xí)。在此,，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿,。

初中三年猶如一次長跑。有的同學(xué)起跑就快,，而且一直在最前面領(lǐng)跑;有的雖然艱難但

打算成為是那只沖在最前面的千里馬?還是那只自以為是的驕傲的兔子?還是那只

碰到困

難只會(huì)把頭埋進(jìn)沙礫的鴕鳥?

在樹立目標(biāo)的同時(shí),，老師想和同學(xué)分享一個(gè)耐人尋味的故事。深山里有兩塊石頭,，第一塊石頭對(duì)第二塊石頭說："去經(jīng)一經(jīng)路途的艱險(xiǎn)坎坷和世事的磕磕碰碰吧,，能夠搏一搏，不枉來此世一遭,。""不,，何苦呢"第二塊石頭嗤之以鼻，"安坐高處一覽眾山小,，周圍花團(tuán)錦簇,，誰會(huì)那么愚蠢地在享樂和磨難之間選擇后者，再說那路途的艱險(xiǎn)磨難會(huì)讓我粉身碎骨的!"于是,，第一塊石頭隨山溪滾涌而下,，歷盡了風(fēng)雨和大自然的磨難，它仍然義無反顧執(zhí)著地在自己的路途上奔波。第二塊石頭譏諷地笑了,，它在高山上享受著安逸和幸福,，享受著周圍花草簇?fù)淼臅骋馐鎽眩硎苤P古開天辟地時(shí)留下的那些美好的景觀,。許多年以后,，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷盡塵世之千錘百煉的第一塊石頭和它的家庭已經(jīng)成了世間的珍品,、石藝的奇葩,，被千萬人贊美稱頌，享盡了人間的富貴榮華,。第二塊石頭知道后,，有些后悔當(dāng)初，現(xiàn)在它想投入到世間風(fēng)塵的洗禮中然后得到像第一塊石頭那樣擁有的成功和高貴,，可是一想到要經(jīng)歷那么多的坎坷和磨難,，甚至瘡痍滿目、傷痕累累,，還有粉身碎骨的危險(xiǎn),，便又退縮了。一天,，人們?yōu)榱烁玫卣浯婺鞘嚨钠孑?，?zhǔn)備為它修建一座精美別致、氣勢(shì)雄偉的博物館,，建造材料全部用石頭,。于是，他們來到高山上,，把第二塊石頭粉了身碎了骨,，給第一塊石頭蓋起了房子。

同學(xué)們,，你們正處于人生最美好的時(shí)期,，也是一個(gè)人長知識(shí)、學(xué)才干的最佳階段,。趁著如花的季節(jié)和飛揚(yáng)的青春,，確定好目標(biāo)，抓住難得的機(jī)遇,，展開飛翔翅膀,，振作起來，耐住寂寞和艱難,，一步一個(gè)腳印,，從點(diǎn)滴處努力，往最好處行進(jìn)吧。如果你因留戀一時(shí)的世俗誘惑,、物質(zhì)貪婪,、學(xué)習(xí)懶惰等而虛度了這段人生美好的時(shí)光或者猶豫徘徊喪失這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，五年十年后你一定會(huì)后悔的,。

班主任開學(xué)寄語

八(8)班

十二三歲,，是人生的春天,，那是播種的季節(jié),，播下一個(gè)信念，將會(huì)收獲一種行為;播下一種行為,，將會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，將會(huì)在未來收獲一種成功!

時(shí)下，雖然依舊春寒料峭,，但我們每個(gè)人的臉上都是盎然的春意,，寒風(fēng)中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢(mèng),。

開學(xué)了,，請(qǐng)把早春里飛揚(yáng)的思緒，在記憶的深處塵封,、醞釀,，讓它在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候迸發(fā)芬芳的甘醇。聽,，初三的學(xué)長們?cè)缫言谛履甑牡谝宦暣豪字邪l(fā)出中考最后沖刺的威武長嘯!

學(xué)習(xí)中,，你的個(gè)性可以去張揚(yáng)，你的雄心可以去展示,。今天的你們是時(shí)代的新人類,，時(shí)代為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性、完善人格的天地：你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌輸,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的主人是你們;死記硬背也已不屬于你們,，因?yàn)槟芰?shí)在重要。

作為老師,，早已把位置擺正：我們是助手,，幫助你們成功;我們是引玉之磚，惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的"忘年交",，這里還包藏著我們的"小私心",，因?yàn)楹湍銈兘慌笥眩覀儠?huì)變得純凈,、年輕,。

讀書能改變我們的命運(yùn)，刻苦才能成就夢(mèng)想的事業(yè)，健全的心態(tài)決定了我們?nèi)松磥淼囊磺?。有人說得好：年輕時(shí)的幾步,，往往決定我們的'一生。同學(xué)們正處在人生的黃金時(shí)期,，請(qǐng)牢牢抓住命運(yùn)的韁繩,，不論順境、逆境,，都要勤奮上進(jìn),。因?yàn)閺哪撤N意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距,，人生最大的遺憾是勤奮不夠,，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學(xué)習(xí)生活。

同學(xué)們,，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要,，我們的學(xué)習(xí)的還有廣闊的生活課堂。我們?cè)诿缮街袑W(xué)這片青春沃土上,，在老師的培養(yǎng)下,，刻苦學(xué)習(xí)，努力成為理想遠(yuǎn)大,、熱愛祖國的人,，追求真理、勇于創(chuàng)新的人,，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊,、胸懷寬廣的人,。

同學(xué)們，新學(xué)期開始了,，新的征程開始了,，我們要滿懷信心、奮發(fā)拼搏,，譜寫蒙中的新篇章!

老師們,，新的任務(wù)下達(dá)了，新的戰(zhàn)斗打響了,，我們要盡心竭力,，用智慧和汗水鋪就永安學(xué)子的成材大道!

班主任新學(xué)期開學(xué)講話

經(jīng)過一個(gè)平安，愉快的寒假,，我們又回到了熟悉的校園,，見到了熟悉的老師同學(xué),，新年的鞭炮還在耳邊，新學(xué)期的號(hào)角又已吹響,，一歲年齡一歲心,，讓我們更用心地投入新學(xué)期。

"學(xué)習(xí)是燈,，努力是油,，要想燈亮，就得加油!"又到了該努力的時(shí)候了,，通常我們會(huì)把手放在一起喊："123,，加油!"那我們新學(xué)期的努力從123開始吧!確立1個(gè)目標(biāo)，養(yǎng)成2種習(xí)慣,，注重3個(gè)效率!

1個(gè)目標(biāo)：與家長共同制定新學(xué)期的目標(biāo)成績和目標(biāo)人物,，為新學(xué)期導(dǎo)航。

2種習(xí)慣：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣如守時(shí),，勞動(dòng)保潔，文明休息,，文明用餐,，認(rèn)真參加兩操及大型集會(huì)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如早讀，預(yù)復(fù)習(xí),，整理作業(yè)的習(xí)慣,。 3個(gè)效率：課堂效率，自習(xí)效率,，作業(yè)效率,。高效的課堂有賴于認(rèn)真聽講，積極參與,，認(rèn)真筆記;高效自習(xí)需遵循"靜能生慧"自習(xí)課應(yīng)像考試一樣安靜高效;高效作業(yè)就是要獨(dú)立用心完成每一樣作業(yè),，尤其要重視口頭作業(yè)。

春天不播種,，夏天就不生長,，秋天不能收獲，冬天就不能品嘗,。同學(xué)們讓我們盡早進(jìn)入播種的狀態(tài),，進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受,，心情浮躁,，閑著也是痛苦。讓我們從現(xiàn)在開始123加油!

新學(xué)期班主任講話

今天是新學(xué)期的第一天,，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶,、懷著對(duì)新年的憧憬,、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到一起來了,。

我想：新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到"五心"：

一是收心,。

把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心,。

新學(xué)期有新開始,，尤其對(duì)于初二年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,，往往只有幾步,，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。

三是恒心,。

前行的路上總是布滿荊棘,，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒,，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是愛心,。

不僅要提高學(xué)習(xí),，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛,，互助互愛，孝順父母,。

五是用心,。

讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問,。只有用心做人,、做學(xué)問，才能有所成,。 同學(xué)們,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期中共同努力，創(chuàng)造八(2)班新的輝煌!

最后,，祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好,、身體好、學(xué)習(xí)好,，各方面都進(jìn)步!

新學(xué)期第一次講話

happy 牛year!歡迎大家回到七(2)這個(gè)大家庭!在春意盎然,，萬木復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，一切都是新的,，一切都應(yīng)該從零開始,。每位同學(xué)也都長了一歲，俗話說：一歲年齡一歲心,。我相信同學(xué)們更成熟了,，會(huì)更懂事。我相信同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀?，都?huì)自己在心中給自己訂下目標(biāo),，并且為了這個(gè)目標(biāo)而努力，奮斗!

同學(xué)們,，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,，成績只能代表過去，展望新學(xué)期,，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí),、奮發(fā)圖強(qiáng)，新學(xué)期,，我準(zhǔn)備好了嗎?本學(xué)期,，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，面臨多種多樣的活動(dòng),、學(xué)習(xí)和評(píng)比,。俗話說：一份耕耘，一份收獲,。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在新的一學(xué)期,，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

第一,、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮,，刻苦,，求實(shí).

第二、要又憂患意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

第三,、自覺."習(xí)慣決定一切".有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習(xí)慣,。好的習(xí)慣能彌補(bǔ)不足,，不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。

第四,、創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：安全,，穩(wěn)定，文明,，有序.讓我們的校園更和諧,，班級(jí)更和諧.

山再高,，它高不過人的頭，只要我們敢攀登奮斗,，山也將置身于我們的腳下,。 路再遠(yuǎn)，它遠(yuǎn)不過人的足跡,，只要我們堅(jiān)持不懈,，永不放棄,，路同樣將布滿人的腳印,。

最后,，衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康,、生活愉快,、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

開學(xué)第一次講話

七(12)

也需要,。彼此我們都無需責(zé)備,，但是,，我們必須思考,，我們班在新的一學(xué)期何去何從,，如何從困境中擺脫出來，走出一條光明之路,。班級(jí)面對(duì)的現(xiàn)狀不容樂觀,，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，大家說,，我們能屈服嗎?嗯,，很好，答案是否定的,。大家都憋足了一股氣,，但是，這只是一股氣,，或許很快便會(huì)消失,，我們要擺脫困境，靠得不光是一股氣,，而是需要毅力,、智慧、方法和不責(zé)不扣的執(zhí)行力,，如果具備了這些,，那么到這學(xué)期終了，我相信我們班一定會(huì)碩果累累!

新學(xué)期第一次講話

有這樣一個(gè)故事,。夕陽西下,，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天,，當(dāng)太陽升起的時(shí)候,，我要奔跑,，以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候,，我要奔跑,，以追上跑得最快的羚羊。明天,，不管是處于強(qiáng)勢(shì)的獅子還是處于弱勢(shì)的羚羊,，為了不被餓死或者不被獵殺，它們要做的就是奔跑!同樣地,，如果你感覺上學(xué)期各方面表現(xiàn)得都不錯(cuò),，請(qǐng)你不要驕傲和放松，再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績,，更大的進(jìn)步;如果你發(fā)現(xiàn)自己還有好多不足和問題，更沒有理由灰心喪氣,，放松對(duì)自己的要求,，告別去年，告別昨天,，振奮精神,，爭(zhēng)取迎頭趕上。

新學(xué)期寄語

七(6)

在每一個(gè)全新的起點(diǎn),，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩,。新的一學(xué)期開始了，我們回到了老教室,，看到熟悉的面孔,，但要帶著新的希望，踏上了新的征程,。因此，我們會(huì)更多地在對(duì)美好未來的憧憬中,，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象,。我發(fā)現(xiàn)今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮,，把自己的辦公室,、教室打掃得干干凈凈，營造了一種生機(jī)勃勃,、祥和向上的新氣象,。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定會(huì)在新學(xué)期取得新進(jìn)步,。

為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步：

首先,，我們要有一個(gè)新目標(biāo),。我們每一位師生在自己的人生大目標(biāo)下，都會(huì)有著符合自己實(shí)際的更高,、更具體的目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此,，我們必須對(duì)自己作一番具體的分析,，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵,，持之以恒,，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下，必定會(huì)取得新的進(jìn)步,。

三是好朋友的努力,。好朋友有很多,我們的父母、老師,、同學(xué)等等,。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們，他們就會(huì)成為我們的好朋友,。好朋友是知心者,。我們把自己的目標(biāo)、困難,、喜悅,、悲傷、所思所行都告訴他們,，他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督,，而每一份幫助和監(jiān)督，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力,，我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步,。

同學(xué)們，老師們,，祝愿我們實(shí)中每一位師生在新學(xué)期里,，以新的氣象，新的努力,取得新的進(jìn)步!

班主任新學(xué)期寄語

同學(xué)們：

又是一年春風(fēng)來,，又是一年桃花開,，今天，我們又回到了校園,，開始了新的一學(xué)期工作和學(xué)習(xí),。在此，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿。

這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺,，六個(gè)月之后我們就要小中學(xué)畢業(yè)走進(jìn)高一級(jí)學(xué)校的大門了,。就像長跑比賽一樣，每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上,，人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn),，為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，散發(fā)出美麗和芬芳,，少留遺憾,，我們得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。

回首過去的一學(xué)期,，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儭＿@凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出,，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué),、同心同德、緊密團(tuán)結(jié),、銳意進(jìn)取的結(jié)果,。

同學(xué)們，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,，成績只能代表過去,，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟啦贿h(yuǎn),，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí),、奮發(fā)圖強(qiáng)，請(qǐng)大家捫心自問：新學(xué)期,，我準(zhǔn)備好了嗎? 本學(xué)期,，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，面臨多種多樣的素質(zhì)檢閱,。我堅(jiān)信,，我們?nèi)w同學(xué)定會(huì)以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志,、踏實(shí)的精神,、堅(jiān)定的信心去迎接各類考試，再創(chuàng)我班新的輝煌,。

新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到"五心"：

一是收心。

把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式,。

二是決心,。

新學(xué)期有新開始，尤其對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,，往往只有幾步,，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。

三是恒心,。

前行的路上總是布滿荊棘,，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒,，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是愛心,。

不僅要提高學(xué)習(xí),，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,，孝順父母,，團(tuán)結(jié)友愛，互助互進(jìn),。

五是用心,。

讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問,。只有用心做人,、做學(xué)問，才能有所成,。 新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開頭吧：

夕陽西下,，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天,，當(dāng)太陽升起的時(shí)候,，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天,，當(dāng)太陽升起的時(shí)候,，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊,。明天,，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,，我們要做的就是奮斗,。古人云;"天行健，君子以自強(qiáng)不息,。"讓我們?cè)谶@新一輪朝陽升起的時(shí)刻,，為了理想共同努力吧!

九(2) 班主任

青春無悔

開學(xué)寄語 莊曉華

所有的日子,所有的日子都來吧

讓我們編織你們，用青春的金線，

和幸福的瓔珞,，編織你們,。

有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞,，

細(xì)雨蒙蒙里踏青,，初雪的早晨行軍，

還有熱烈的爭(zhēng)論,，躍動(dòng)的,、溫暖的心......

是轉(zhuǎn)眼過去的日子，也是充滿遐想的日子,，

紛紛的心愿迷離,，象春天的雨，

我們有時(shí)間,，有力量,，有燃燒的信念，

我們渴望生活,，渴望在天上飛,。

是單純的日子，也是多變的日子,，

浩大的世界,，樣樣叫我們好驚奇，

從來都興高采烈,，從來不淡漠,，

眼淚，歡笑,，深思,，全是第一次。

所有的日子都去吧,，都去吧,，

在生活中我快樂地向前，

多沉重的擔(dān)子,，我不會(huì)發(fā)軟,，

多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我不會(huì)丟臉;

有一天,，擦完了槍,，擦完了機(jī)器，擦完了汗,，

我想念你們,，招呼你們,，

并且懷著驕傲，注視你們,。

青春無悔 !

九(6)班主任開學(xué)第一次講話

我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn),，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩,。因此，我們會(huì)更多地在對(duì)美好未來的憧憬中,，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象,。我發(fā)現(xiàn)今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,，把自己的辦公室.教室打掃得干干凈凈,，營造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下,。我們?nèi)w師生必定會(huì)在新學(xué)期取得新進(jìn)步,。

這個(gè)學(xué)期是我們的畢業(yè)學(xué)期，中考學(xué)期,，我們每個(gè)人都要把握每個(gè)瞬間,，韌勁不怕磨練經(jīng)得起考驗(yàn);把握每個(gè)瞬間，肝膽相照我們手足相連;把握每個(gè)瞬間,，驚濤駭浪中我們奮勇爭(zhēng)先,。一起努力向目標(biāo)沖擊，一步一步走向勝利,。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇四

1,、開學(xué)第一課用心起跑，換個(gè)環(huán)境換個(gè)心境,，穿上嶄新的校服,，與同學(xué)互相微笑，與校園的花草一齊長高,，放飛你的夢(mèng)忘掉你的煩惱,。開學(xué)日快樂！

2,、才能像粥,，要勤奮的水，加智慧的火,，下功夫熬知識(shí),，方能出爐潛力的大餐，滋養(yǎng)你理想的軀干,。新的學(xué)期來了,，祝愿你學(xué)習(xí)有所成,，夢(mèng)想掛彩虹，理想騰蛟龍,。

3,、漫長的暑假過去，更加漫長的新學(xué)期即將到來,。開學(xué)日到了,，新的老師，新的同學(xué),，新的校舍都在迎之后你,，快送給他們大大的懷抱吧！哎呀,，我忘啦,，我們都已經(jīng)畢業(yè)上班，已經(jīng)沒有了暑假,，沒有了開學(xué)時(shí)那份緊張忐忑,，激動(dòng)愉悅的情緒。讓我們?cè)陂_學(xué)日,，看著那些邁向校園的學(xué)子微笑,，回憶一下我們的學(xué)生生涯，然后努力的工作吧,！

4,、藍(lán)藍(lán)的天空需要你的畫筆為它畫上七彩的虹，碧波千里的海域需要你駕駛巡航的艇,，大好河山需要你來做勇敢的邊疆戰(zhàn)士,，開學(xué)日到了，放飛的心也該收回了,，愿你能把我好時(shí)機(jī),，努力學(xué)習(xí)，早日將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，加油,！

5、遠(yuǎn)方的大學(xué),，遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),，我在中間穿梭，如訴如歌,。背離故鄉(xiāng)的水井,，經(jīng)過村口的柳樹，我已熱淚盈眶,。開學(xué)了,，我要如何超越自己,。成年了，我又將何去何從,。收拾紊亂的心緒,，期盼著第一個(gè)笑臉，第一本新書,，我會(huì)報(bào)之以微笑,，我會(huì)在扉頁寫詩。鵝,，鵝，鵝,，曲項(xiàng)向天歌,。

6、“天氣漸涼暑已過,，學(xué)生愉快返學(xué)堂,，兩月假期轉(zhuǎn)眼過，放松心靈壓力去,，走入社會(huì)見識(shí)廣,，有了實(shí)踐思路新，做題邏輯不亂套,，不愁成績上不去,。祝愿同學(xué)們透過這個(gè)愉快的暑假，新的學(xué)期所有學(xué)科成績龍騰虎躍,?！?/p>

7、開學(xué)了,，和暑假說聲再見,，和玩樂說聲拜拜，和自在說聲再會(huì),，和開學(xué)說聲加油,。祝愿你在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)新的期望新的起點(diǎn)新的口號(hào)新的面貌新的進(jìn)步，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步,！

8,、暫別好山好水的游玩，告別網(wǎng)絡(luò)游戲的驚險(xiǎn),，揮別成群的輔導(dǎo)班,，因?yàn)殚_學(xué)啦，嘿嘿別太傷感,，這是新的起點(diǎn),，又能見到久別的伙伴,，又能品味知識(shí)的大餐，又能在老師的循循善誘下堅(jiān)定信念,，拼搏向前,，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，未來在你手中,，加油,，新的學(xué)期，你是最棒的,。

9,、親，開學(xué)了,，我保證您的學(xué)習(xí)生活是充滿新鮮感的哦,，知識(shí)是勤奮努力就能獲取的哦，煩惱是終生包退的哦,，快樂是隨時(shí)能聯(lián)系到的哦,，祝福是真心實(shí)意送出的哦，記得回個(gè)信息給個(gè)好評(píng)哦,。

10,、又是一年九月一，度完暑假去學(xué)習(xí),。勤奮努力不能忘,，鍛煉身體亦牢記。發(fā)條信息祝福你,，快樂開心新學(xué)期,。

11、聽一種聲音,，是軍訓(xùn)號(hào)角劃破校園天空,；賞一幅圖畫，是新生軍訓(xùn)整齊的陣容,；調(diào)整一份情緒,，告別暑假開始走向新學(xué)期的旅程。暑假開學(xué),，身心真正回到學(xué)習(xí)環(huán)境,，珍惜時(shí)光，挽住青春,，和老師一道在求學(xué)的路上奮然前行,！

12、讓涼風(fēng)清爽你燥熱的心扉,，讓親人牽掛你漂泊的腳步,，讓感情滋潤你浪漫的情懷,，讓財(cái)神保佑你好運(yùn)連連，讓福星照耀你幸福的生活,，讓朋友祝福你新學(xué)期快快樂樂,！學(xué)習(xí)要努力哦。

13,、時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，暑假的生活即將結(jié)束，我們又該踏上求學(xué)的路,，送別了朋友,，心中難舍的情緒無法用言語表達(dá)！

14,、新的學(xué)期,，新的開始，新的期望,，新的夢(mèng)想，愿你在開學(xué)之際,，能夠有新氣象,，開創(chuàng)一片新天地。

15,、親愛的朋友,，打開書包，放入你的理想,，你的目標(biāo),，你的勤奮，你的斗志,，收拾好你的情緒,，上學(xué)去吧！

16,、莫怕太陽狂,，莫怕風(fēng)雨揚(yáng)，背著書包上學(xué)堂,；不是為做官,，不為面子寬，求學(xué)只為人生燦,；同學(xué)恰少年，青春相伴度,，完美時(shí)光莫辜負(fù),。開學(xué)日快樂,！

17、預(yù)約安寧,，為燥熱的心態(tài)降溫,。預(yù)約勤奮，為懶惰的身體助威,。預(yù)約激情,，為嶄新的學(xué)期鼓勁。預(yù)約成功,，為青春的歲月喝彩,。開學(xué)日，祝你學(xué)有所成,，更上一層樓,。

18、學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親,；課下比課上活,；校長比學(xué)生熟；假期比開學(xué)忙,。學(xué)而不厭,，誨人不倦，桃李芬芳,，其樂亦融融,。祝福您，節(jié)日愉快,！

19,、昨日是煙花，輝煌也隕落,；今日是水花,，及時(shí)把種子播；明日是禮花,，務(wù)必為你繽紛閃爍,。開學(xué)了，祝你踩著智慧,，揮舞勤奮,，看著指引，把成功寫進(jìn)這個(gè)學(xué)期的年輪,。

20,、金風(fēng)送爽，丹桂吐香，暑假帷幕已落下,，新的學(xué)期又走來,；松弛的神經(jīng)又繃緊，鬧鐘清晨奏鳴曲,；努力的身影又重現(xiàn),，教室的寂靜被打亂；父母的期盼耳邊響,，求學(xué)之路多艱辛,。又是一年開學(xué)日，愿你勇敢撐起勤奮的風(fēng)帆,，早日抵達(dá)知識(shí)的彼岸,！

21、在大人眼里,，我們是小孩,；在小孩眼里，我們是大人,；在我們眼里,，我們就是我們。帶著稚氣,，帶著迷惑,，帶著自信，帶著理想上路吧,！開學(xué)了，加油,！

23,、有些話藏在我心里很久了，總想對(duì)你說,，可就是找不到總在狂歡的'你,，又怕過早的說出來打攪了你，此刻,，不說不行了,，最后鼓足勇氣，發(fā)條信息給你,，我想提醒你,，假期過去了，開學(xué)了??！

24、上學(xué)的步履來去匆忙，莘莘學(xué)子蜂擁而前,?？释那髮W(xué)情緒急切，上大學(xué)圓一個(gè)自己的夢(mèng)想,。新學(xué)期開始設(shè)計(jì)自己,，讓青舂拼出激情的火花。寒窗苦讀為明天而戰(zhàn),，做一名報(bào)效祖國有志精英,。祝新同學(xué)：學(xué)習(xí)好，成績優(yōu),，事如愿,，有志向，勤學(xué)苦練鑄人生,。

25,、太陽當(dāng)空照，鳥兒對(duì)你唱：小朋友開學(xué)啦,，你準(zhǔn)備好了嗎還不快快背上心愛的小書包，歡歡喜喜上學(xué)校,！

26,、快樂開學(xué)了,，天是彩色的,，花都盛開了,，音樂奏響著。你也開學(xué)了,，伙伴微笑著,，校服嶄新的，知識(shí)無窮的,。開學(xué)日來了,，你開學(xué)了,，快樂開學(xué)了。

27,、暑假輕輕地走了,，帶走了開心的記憶,，新學(xué)期輕輕地來了,，捎來些許壓力,，信息祝福送你，愿緩解你的壓力,，帶去順心如意,，考試次次第一，成績無人能敵,，開心處處得覓,！

28、開學(xué)了,，把玩樂的念頭淡下來,，讓學(xué)習(xí)的勁頭鼓起來；把懶散的身心收回來,，讓學(xué)習(xí)的氛圍濃起來；把用心的態(tài)度拿出來,，讓勤奮的`手腳動(dòng)起來,。新學(xué)期，愿你有新的目標(biāo)新的起點(diǎn)新的期望新的作為,，一切都將會(huì)有全新的進(jìn)步,！

29、炎炎的夏日落下帷幕,，豐碩的金秋如約而至,；新的學(xué)期如期相逢，新的征程即將開始,；莫再哀嘆暑假的時(shí)光,，努力攀登知識(shí)的高峰；腳踏實(shí)地求真知,，絕頂風(fēng)光無限美,。又到開學(xué)日，愿你把握手中的分分秒秒,，惜取此刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海中快樂的行舟,！

30,、開學(xué)版春天在哪里：學(xué)姐在哪里啊，學(xué)姐在哪里,，學(xué)姐都在學(xué)長的懷抱里,。學(xué)弟在哪里啊，學(xué)弟在哪里啊,，學(xué)弟都在學(xué)長的懷抱里,。學(xué)妹在哪里啊，學(xué)妹在那里,，學(xué)妹都在學(xué)長的懷抱里,。學(xué)長在哪里啊，學(xué)長在哪里,，學(xué)長都在學(xué)長的懷抱里,。愿你開學(xué)笑嘻嘻！

31,、鳥貴有翼,，人貴有志。立志是事業(yè)的大門,，信心是事業(yè)的起點(diǎn),。

32、抱負(fù),，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑,，它就開花!

33、理想的琴,，須拔動(dòng)奮斗的弦,，才能奏出人生美妙動(dòng)聽的樂章。

34,、人人都擁有一份寶貴的財(cái)富,，這就是―生命!希望你都能有效地使用它,。

35、成功的秘訣,，在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)忍不拔,。

36、秋天的碩果不屬于春天的賞花人,，而屬于春天的耕耘者,。

37、你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,，必將迎來金色的生命的秋天!

38,、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,，愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手,。

39、希望是堅(jiān)韌的拐杖,，忍耐是旅行袋,，帶上他們，你可以登上永恒之旅,，走遍全世界,。

40、不要學(xué)花兒只把春天等待,，要學(xué)燕子把春天銜來,。

41、廢鐵之所以能成為有用的鋼材,，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練,。

42、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬,。

43,、你聰穎，你善良,，你活潑,。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然,，在默然中沉思,，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長大,，小小的你會(huì)成熟,，愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!

44,、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn),。愿你永葆一往無前精神。

45,、你的天賦好比一朵火花,，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火,，放出無比的光和熱來,。

46、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,，不管你身在何處,，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你!

47、以你的自信,，以你的開朗,，以你的毅力，還有我的祝福,，你一定能夠駛向理想的彼岸,。

48、你是花季的蓓蕾,，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝,。

49,、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,，生活就有了方向;有了它,，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐,，走向既定的目標(biāo)吧!

50,、朝霞般美好的理想，在向你們召喚,。你們是一滴一滴的水,，全將活躍在祖國的大海里!

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇五

以七年能數(shù)學(xué)教學(xué)大綱為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決完成《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的各項(xiàng)基本教學(xué)目標(biāo),。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，從生活入手，結(jié)合教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。通過本學(xué)期數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),，提高學(xué)生的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,，幫助學(xué)生初步建立數(shù)學(xué)思維模式。最終圓滿完成七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

本班學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí),，升入初一，也就是我們現(xiàn)在所說的七年級(jí),。通過調(diào)閱小六畢業(yè)會(huì)考成績冊(cè)和試卷,，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績不甚理想。從學(xué)生作答來看,，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，計(jì)算能力較差，思路不靈活,，缺乏創(chuàng)新思維能力,，尤其是解難題的能力低下?？傮w上來看,，低分很多，兩極分化較為嚴(yán)重,。

第一章,、有理數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是有理數(shù)的概念,，性質(zhì)和運(yùn)算,。本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運(yùn)算法則,，并將它們應(yīng)用到解決實(shí)際問題和計(jì)算中,。

第二章、整式的加減：本章主要是學(xué)習(xí)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的加減運(yùn)算,。本章重點(diǎn)內(nèi)容是單項(xiàng)式,、多項(xiàng)式、同類項(xiàng)的概念;合并同類項(xiàng)及去括號(hào)的法則及整式的加減運(yùn)算,。本章難點(diǎn)在于理解合并同類項(xiàng)和去括號(hào)的法則,。

第三章、一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念,、等式的基本性質(zhì),、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實(shí)際問題的基本思路,。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程,，并利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

第四章、圖形認(rèn)識(shí)初步：本章主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì),。本章的重點(diǎn)是區(qū)別直線,、射線、線段,，角的有關(guān)性質(zhì)和計(jì)算;理解互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及應(yīng)用,。本章的難點(diǎn)在于線段和角的有關(guān)計(jì)算,。

知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)有理數(shù)和代數(shù)式，掌握有理數(shù)的各種性質(zhì)和運(yùn)算法則,，初步學(xué)會(huì)使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)基本幾何圖形，掌握基本基本作圖能力和的技巧,。過程與方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)抽取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息,，發(fā)展幾何思維模式。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力,，尤其是自主探索的能力,。情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)源自生活實(shí)踐,，最終回歸生活,。

重點(diǎn)：1、第一章《有理數(shù)》：有理數(shù)加,、減,、乘、除,、乘方運(yùn)算

2,、第二章《整式的加減》：去括號(hào)，合并同類項(xiàng)

3,、第三章《一元一次方程》：列方程,，一元一次方程的解法

4、第四章《圖形認(rèn)識(shí)初步》：(1)角的比較與度量,。

(2)余角,、補(bǔ)角的概念和性質(zhì)。

(3)直線,、射線,、線段和角的概念和性質(zhì)。

難點(diǎn)：

1,、第一章《有理數(shù)》：混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,，對(duì)結(jié)果符號(hào)的確定及對(duì)科學(xué)計(jì)數(shù)法、有效數(shù)字的理解,。

2,、第二章《整式的加減》：對(duì)單項(xiàng)式系數(shù),，次數(shù)，多項(xiàng)式次數(shù)的理解與應(yīng)用,。

3,、第三章《一元一次方程》：解有分母的一元一次方程和應(yīng)用一元一次方程解決實(shí)際問題。

4,、第四章《圖形認(rèn)識(shí)初步》：(1)用幾何語言正確表達(dá)概念和性質(zhì),。

(2)空間觀念的建立。

1,、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，進(jìn)行針對(duì)性的備課，精心設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容和模式,。上好每一堂課,，閱好每一份試卷，搞好每一節(jié)輔導(dǎo),，組織好每一次測(cè)驗(yàn),。

2、開展豐富多彩的課外活動(dòng),，課外調(diào)查,，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史,、數(shù)學(xué)趣題,，喻教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生。

3,、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)，使人人能學(xué)到有用的知識(shí),，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

(略)

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇六

時(shí)間匆匆，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，作為一名數(shù)學(xué)老師,，要怎么總結(jié)這學(xué)期工作上遇到的問題和收獲的經(jīng)驗(yàn),？以下是小編收集整理的有關(guān)新學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)，歡迎大家前來閱讀,。

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，同時(shí)還擔(dān)任初二（八班）的班主任工作。由于是第一次接觸初二年級(jí)的教材,，所以自己得花很多時(shí)間在備課上,，同時(shí)還要肩負(fù)班級(jí)的管理的工作，所以感覺這個(gè)學(xué)期自己很充實(shí),，獲得了很多的教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，積極應(yīng)用學(xué)校新的課堂教學(xué)模式“4+1”模式進(jìn)行教學(xué)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源多媒體進(jìn)行教學(xué),，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,。

一,、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

1,、備課有效細(xì)微,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解,。

教材教法。準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。運(yùn)用電子教案進(jìn)行教學(xué),，節(jié)節(jié)課有課件,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2,、注重課堂教學(xué)實(shí)效,。針對(duì)初二年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，探究教學(xué)為主,，加上小組交流,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化提高教學(xué)水平,。本學(xué)期參加了樺甸市進(jìn)修學(xué)校舉辦的“洋思教學(xué)模式展示課”有三位教師為我們大家做了精彩的課堂展示，使自己在教學(xué)方面獲益匪淺,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，做到全批全改,，重在訂正反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同的興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式。使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為導(dǎo),，通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)輝,。讓學(xué)生在上課的過程中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。也為自己的教育教學(xué)積攢了經(jīng)驗(yàn),。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，有優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生在肯定他們閃光點(diǎn)的同時(shí)易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到大家的肯定，所以后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著班級(jí)的集體榮譽(yù)感,，影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，半年來,，我一直注重從以下幾個(gè)方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用賞識(shí)的眼光看待學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到,，后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)該相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先，幫組后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次，以平常的的心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生,。后進(jìn)生也是孩子,，厭惡，責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣地平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定，贊美,，這是對(duì)他們最好的證明,。

3、真正做到“曉之以理,，動(dòng)之以情”

首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)該有絲毫的虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)對(duì)自己“有假”那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,，猶豫,，滿足,，冷漠，浮躁等錯(cuò)誤的想法和指責(zé),，先信任他們,，再鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解萬歲”,，即通過學(xué)生的視角看待事物的發(fā)展和變化,，拉近與學(xué)生之間的距離，降低代溝,。

俗話說“一分耕耘,，一分收獲”通過這一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，感覺自己的羽翼正在逐漸的豐滿,。雖然這一個(gè)學(xué)期中,，有成功，也有失敗,，但總而言之,，積攢了經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)自己最大的回報(bào)。相信自己以后的路會(huì)越走越平坦,。

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,，進(jìn)入課堂。

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期各年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

二、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,，組織了第六屆同組共研一課活動(dòng),，在教研組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫教案,，以組討論定搞,，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講,、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評(píng),，從研,、講,、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例,。實(shí)踐表明,，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。近三年的改革收獲?多,，課前準(zhǔn)備不流于形式,，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示.我們?cè)诳偨Y(jié)成績的同時(shí),，不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，把仍在困惑這我們的許多問題，有個(gè)在認(rèn)識(shí),。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,。

四：抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。五環(huán)節(jié)的考評(píng)主要形式有以下四個(gè)：

1、自檢——管理上,，努力體現(xiàn)以人為本的思想,。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范,、得體,。

2、互觀——由組長牽頭,，組員間互觀交流,，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研,。

3,、校查——a隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂(通知聽課、推門聽課,、跟蹤聽課),，聽課、看教案,、查作業(yè),、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,、效果等一條龍式的檢查,。b集中查：每月對(duì)不同年級(jí)、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查,。

堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng),，矯正疏漏，拋磚引玉,，反饋考核情況,，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度,，把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán),。

全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知、合作,、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，確有所得,，向40分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學(xué)情分析,，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，,，班里抓單元驗(yàn)收的段段清,，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),，引到老師走進(jìn)新課程,，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)評(píng)估、及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn),，分了分?jǐn)?shù)與代數(shù),、空間與圖形、實(shí)踐與綜合,、統(tǒng)計(jì)與概率四個(gè)領(lǐng)域來命題,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程的試題,，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題,，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,，并對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況,，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,，夯實(shí)雙基。

與此同時(shí),，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動(dòng),，課外興趣活動(dòng)有組織、有計(jì)劃,，時(shí)間,、內(nèi)容、老師,、場(chǎng)地均得到落實(shí),，各興趣活動(dòng)期中組織匯報(bào)表示，12月底結(jié)合迎新組織展示,。學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固,、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高實(shí)踐,、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ),，真正做到第一課堂打基礎(chǔ),，第二課堂發(fā)展特長。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。這個(gè)學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、為人師表，從師德做起,。

這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，這個(gè)學(xué)期我通過電話,、短信,、家長會(huì)等形式與家長溝通，進(jìn)行友好交往,，對(duì)家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了,，家長也來向我致謝,。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長的信任,、鼓勵(lì)和支持,。

對(duì)于學(xué)生,，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，或?qū)W習(xí)不用心時(shí),，耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣,。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性,。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高,。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,，使學(xué)生的個(gè)性得到充分,、自由、全面,、自主,、健康的發(fā)展。

另外,當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦,。

二,、教學(xué)為主，認(rèn)真鉆研,。

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)三班和二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),，主要從以下幾方面做起,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、向武老師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。這個(gè)學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，在學(xué)校“青藍(lán)工程,，師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)中,，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對(duì)子。在武老師的指導(dǎo)下在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求武老師的意見,，學(xué)習(xí)她的方法，同時(shí),，多聽課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。這個(gè)學(xué)期我們兩個(gè)班的后進(jìn)生的成績?cè)谄谀┛荚囍卸加泻艽蟮倪M(jìn)步,，大部分孩子都上了90分，我們二年級(jí)的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99.5分,。

6,、這個(gè)學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動(dòng)，我的課題是“關(guān)于低年級(jí)解決問題教學(xué)的思考”圍繞這個(gè)課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真研究,，積極實(shí)踐把我的想法及時(shí)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,，并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報(bào)課的展示。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐總結(jié)了一些方法,，并且我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生解決問題的能力都有所提高,，在這次期末考試中兩個(gè)班的學(xué)生在解決問題上的失分情況明顯減少。尤其是一年級(jí)只有六個(gè)學(xué)生在這方面失分,，還是由于粗心列對(duì)算式算錯(cuò)得數(shù)失分,。

三,、教學(xué)成績總結(jié)。

這個(gè)學(xué)期,，期末考試一年級(jí)三班平均分80分,，優(yōu)秀率達(dá)百分之70%以上。二年級(jí)三班平均分也有80分,，優(yōu)秀率達(dá)百分之60%以上,，兩班的兩個(gè)班都取得了全年級(jí)第一的好成績。

四,、認(rèn)真反思,，困惑之處。

在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo),。我在教學(xué)工作還有其他的不足,，希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，也希望能幫我解決這些問題,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，熱愛學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)的中,，將提高數(shù)學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.,。作為新課程試驗(yàn)的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以,，在實(shí)踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本,，育人為本"的思想,。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合班級(jí)的教育方法,、教育模式。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會(huì),、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。同時(shí),，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性,，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作,，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6、積極參加教研活動(dòng),，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng),，制定教研計(jì)劃,，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、研討,、反思，積極上好匯報(bào)課,、公開課,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

第五,、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生,，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng),，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道,，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競(jìng)爭(zhēng),，給個(gè)人加減分，期末總評(píng),。與此同時(shí),，積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛,，融洽師生感情,。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

第六、存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時(shí)也給教師的成長帶來了機(jī)遇,。回顧一學(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑,。如，班級(jí)的學(xué)困生還比較多;平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆;課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊;備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問題,。

還如，課堂上：

1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?

2,、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題?3、教師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo),、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于,，在今后的工作努力進(jìn)。

今后努力方向：

1,、樹立先進(jìn),、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電",，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,。同時(shí)主動(dòng)掌握,、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4、善于學(xué)習(xí),，勤于動(dòng)筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

總而言之,，在今后的工作中,，我會(huì)更加的努力，更上一層樓,。為中國未來的發(fā)展而努力,，培養(yǎng)出愛國愛民的人才。

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。由于剛接手初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué),，無論是教學(xué)資料還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學(xué)起來感到不適應(yīng),、很吃力,。我不敢放松自己，每一天都花很多時(shí)間去備課,，鉆研新課標(biāo),，以盡快適應(yīng)新形勢(shì)的數(shù)學(xué)教學(xué),。透過一個(gè)學(xué)期的努力，取得不少經(jīng)驗(yàn),，在期末質(zhì)檢中,，我班46人的平均分是48.4分，優(yōu)秀人數(shù)有1人,，優(yōu)秀率是2.2%,，合格人數(shù)有16人，合格率是34.8%,，從試卷難易程度和全縣校七年級(jí)數(shù)學(xué)成績來看,，很不理想?？吹阶约核痰某煽冋嬉驳玫讲簧俳逃?xùn),，獲得失敗的傷痛?？傊?，磕磕絆絆、摸著石頭過河,、邊學(xué)邊教,、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)初中數(shù)學(xué)。現(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下,，以備今后繼承發(fā)揚(yáng)和摒棄吸取教訓(xùn),。

一、主要工作：

1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作,。應(yīng)對(duì)新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望,，決心立志要在新的老師主角中爭(zhēng)取教學(xué)教研方面有所成就,。于是我每一天花很長時(shí)間認(rèn)真閱讀、挖掘,、活用教材,，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),，根據(jù)七(4)班同學(xué)的具體狀況制定課時(shí)計(jì)劃,。每一課都做好充分的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,，制作課件，本學(xué)期我制作了10多個(gè)課件,，下載修改20余個(gè)課件,，爭(zhēng)取每周都到多媒體室上課2至3次。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并進(jìn)行階段總結(jié),，即每章一總結(jié),，期中、期末一總結(jié),。

2,、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量,。新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開,，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。在這一學(xué)期,，我根據(jù)教學(xué)資料的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感,。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,。我在課堂上常為學(xué)生帶給動(dòng)手實(shí)踐、自主探究,、合作交流的機(jī)會(huì),，讓他們討論、思考,、表達(dá),。由于學(xué)生樂學(xué)，興致高昂,，通常學(xué)生獲得的知識(shí)都超過教材和我備課的范圍,。

3,、虛心請(qǐng)教同組老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后,。我虛心向他們請(qǐng)教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法,。參與我們初一備課組群眾備課2次,，上群眾備課的公開課一節(jié)(日歷中的方程)。

4,、做好“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”工作,。根據(jù)七(4)班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,，我把他們分成三類：優(yōu)生10人，中層生共23人,，待進(jìn)生13人,。利用每一天利用午休輔導(dǎo)。除了老師輔導(dǎo)外,，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題,，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué),。但是本學(xué)期由于時(shí)間關(guān)系，效果不佳,。

二,、存在問題和今后努力方向：

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);,。

2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究,、效果方面還要思考;,。

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;,。

4,、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇七

無情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),，走得無聲又匆匆，我們的工作又邁入新的階段,，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧,。相信許多人會(huì)覺得工作計(jì)劃很難寫吧，下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)老師新學(xué)期工作計(jì)劃,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，即以“學(xué)生為本,，以校為本”的教育思想，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

本學(xué)期所教班級(jí),。

科目：數(shù)學(xué)班級(jí)：七年級(jí)(1)班七年級(jí)(6)班。

教學(xué)內(nèi)容安排：完成本期教學(xué)任務(wù),。使兩班數(shù)學(xué)成績有一定的提高,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料,。

2,、加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

1,、在備課中,，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng),，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。

2、加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

3,、加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識(shí),，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹,。

4、加大對(duì)學(xué)生的'管束力度,，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5,、“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo),。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展,。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

7、針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,，進(jìn)行不同的教育方式,，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中,。

8,、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇八

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章,，是不是需要好好寫一份教學(xué)計(jì)劃呢,？但是教學(xué)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編整理的新學(xué)期數(shù)學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃,，歡迎大家分享,。

本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

我們每一個(gè)人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美,，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。本學(xué)期,，學(xué)校在數(shù)學(xué)教師緊缺的`情況下,，安排我接任二年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每天6：50到校，我堅(jiān)持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平,；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解中學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生,，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇九

工作計(jì)劃是事先為你的工作做好提前準(zhǔn)備，預(yù)防工作實(shí)施過程中遇到的阻力,，讓工作進(jìn)展順利,。提前進(jìn)行工作計(jì)劃，讓您的工作狀態(tài)飽滿,。工作計(jì)劃網(wǎng)里有各種工作計(jì)劃,，如學(xué)習(xí)計(jì)劃、旅游計(jì)劃,、策劃計(jì)劃等應(yīng)有盡有,。本文為您提供數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃范文2篇。

本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),。

我們每一個(gè)人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教,，為人師表。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)教師緊缺的情況下,，安排我接任二年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。要求學(xué)生每天6：50到校,，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，了解中學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四,、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生,，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

一,、工作目標(biāo),。

1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查,。

2,、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。

3,、通過培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的'輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,。

二,、具體內(nèi)容。

1,、補(bǔ)差內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè),。

2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練,。

三,、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式,。

對(duì)象：本班優(yōu)等生和后進(jìn)生。

形式：1,、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo),。

2、利用學(xué)校午休時(shí)間,。

3,、老師、家長相配合。

四,、具體措施。

1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo),。

在課堂上多提問他們，對(duì)優(yōu)等生,，多提問一些有針對(duì)性,、啟發(fā)性的問題;對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步,。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤,，耐心指導(dǎo),。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,，以新帶舊,，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,，發(fā)展他們的智力,，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。另外,，在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

2,、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的,。因此，組織課外輔導(dǎo),，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的,。對(duì)于優(yōu)等生,，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,，指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能,、技巧達(dá)到更高的水平,，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮,。同時(shí),，在每周的星期二、四午休活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。平時(shí),，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快,、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等。

3,、家長和老師相配合,。

我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

總之,，在素質(zhì)教育的今天,，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。

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新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇十

這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差,，小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過上學(xué)期的努力,，任務(wù)還很艱巨,。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,，對(duì)優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識(shí),，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，但對(duì)待大多數(shù)學(xué)困生來說，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效掌握,，成績較差,、學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,，計(jì)算能力要得到加強(qiáng),，還要提升整體成績，適時(shí)補(bǔ)充課外知識(shí),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，抽出一定的時(shí)間給強(qiáng)化幾何訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,，對(duì)學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè),，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象,，家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動(dòng)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣,，還需要加強(qiáng)，需要教師的督促才能做好,、陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。面向全體學(xué)生，整體提高水平,，全面培養(yǎng)能力,，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的,。

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章,，第5章：相交線和平行線;第6章：平面直角坐標(biāo)系;第7章：三角形;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;,，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述,。

教材每章開始時(shí),，都設(shè)置了章前圖與引言語，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望,。在教學(xué)中,，適當(dāng)安排如“觀察與猜想、試驗(yàn)與探究,、閱讀與思考,、信息技術(shù)應(yīng)用”等以及欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g,，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了綜合性,、實(shí)踐性,、開放性等等的數(shù)學(xué)活動(dòng)，不但擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面,，而且增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化價(jià)值的體驗(yàn)與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí),。習(xí)題設(shè)計(jì)分為;復(fù)習(xí)鞏固、綜合運(yùn)用,、拓廣探索三類,，體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。

整個(gè)教材體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：

1.現(xiàn)代性——更新知識(shí)載體,，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法,，引入信息技術(shù),。

2.實(shí)踐性——聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，貼近生活實(shí)際,。

3.探究性——?jiǎng)?chuàng)造條件,，為學(xué)生提供自主活動(dòng)、自主探索的機(jī)會(huì),，獲取知識(shí)技能,。

4.發(fā)展性——面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要,。

5.趣味性——文字通俗,，形式活潑，圖文并茂,，趣味直觀,。

本學(xué)期要做好教學(xué)常規(guī)的切實(shí)落實(shí)。備課要精,，既備教材又要備學(xué)生,，密切生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，整合教學(xué)資源,，運(yùn)用好多媒體教學(xué),，利用一切可以利用的有利因素，為教學(xué)服務(wù),。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè),，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，對(duì)疑難問題及時(shí)有效地解決,。落實(shí)好教學(xué)十字方針,，備課精，上課實(shí),，堂堂清,，日月清。

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記,，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí);積極參加一切課題研究活動(dòng),，敢想敢干,，敢于創(chuàng)新，不怕失敗,。在學(xué)習(xí)策略上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)思維,，方法技巧，提升能力,。及時(shí)對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出反思,，每周寫出一至兩個(gè)教學(xué)反思，真正體會(huì)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，做到有的放矢,，進(jìn)一步提高自己。每周及時(shí)上傳四個(gè)教案和四個(gè)課時(shí)作業(yè),。認(rèn)真做到備學(xué)生,。每周整理出一個(gè)精品教案，及時(shí)上傳,。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì),，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力,。

積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫助,，幫助他們找到應(yīng)對(duì)措施,，幫助他們渡過難關(guān)。對(duì)學(xué)困生劉松和孫倩進(jìn)行轉(zhuǎn)化,，針對(duì)其弱點(diǎn)不專心,，幾何不入門等進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)撥，引導(dǎo),，訓(xùn)練,，使其成績有明顯提高，更上升一個(gè)等級(jí),。

1,、認(rèn)真做到教學(xué)相長。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息,，搞好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，做學(xué)生的引導(dǎo)者,。

2、隨時(shí)培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史,，數(shù)學(xué)趣題,，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3,、創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱,，使知識(shí)來源于學(xué)生的構(gòu)造,。

4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力，提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維,，提高效率,，做到事半功倍,。

5、更新教育理念,。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中過時(shí)的教育理念，以人為本，關(guān)愛學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教育慣鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，彌補(bǔ)智力上的不足,。

7、開展課外興趣小組,。開展豐富多彩的課外活動(dòng),，開展對(duì)奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查,，操作實(shí)踐,，以優(yōu)帶差，共同提高,。

8,、實(shí)行分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置a,、b,、c三等分層布置，因人而異,，課堂上照顧好好,、中、差在三類學(xué)生,。

9,、搞好個(gè)別輔導(dǎo)。搞好優(yōu)生提升能力,，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)，跟上學(xué)習(xí)步伐,。

10,、開展課題學(xué)習(xí)。把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中,，學(xué)會(huì)探究,，合作，自主學(xué)習(xí),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。

11、運(yùn)用信息技術(shù)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動(dòng),、形象化表示數(shù)學(xué)內(nèi)容,、有效處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

1,、要由“單純傳授知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹葌魇谥R(shí),，又培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維方式和能力”

2、要由“教師主導(dǎo),，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)”轉(zhuǎn)變到“以學(xué)生為主體,，教師組織引導(dǎo)”

3、教法要靈活,，不以教師的講解代替學(xué)生的活動(dòng);,。

4、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)創(chuàng)設(shè)問題的情境;,。

5,、給學(xué)生留出相應(yīng)思考余地，自己作出判斷,，教師先不要急著作出相關(guān)的提示或暗示;,。

7、重點(diǎn)應(yīng)落在掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和技能上;,。

8,、要深入鉆研，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)過程,。

略

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇十一

根據(jù)《20xx年廣東省中小學(xué)骨干教師三位一體省級(jí)培訓(xùn)實(shí)施方案》的指示精神,，20xx年11月4日至20xx年11月23日，我非常榮幸地參加了東莞一中特級(jí)教師孟勝奇老師工作室的省級(jí)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在這的20天里,。我將和來自高要、東莞,、深圳市的骨干老師一同交流學(xué)習(xí),，在孟老師的指導(dǎo)下，通過課題研究,、課型研究,、教學(xué)實(shí)踐、專題研究,、雙向聽評(píng)課,、案例分析、課例開發(fā),、專題研討,、問題解決、論文寫作等等形式,，促進(jìn)我們專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)校際交流的深入發(fā)展。本著能把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回去,，運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)之中去的原則,，我也制訂出了相應(yīng)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué),、有效地進(jìn)行,。

一、嚴(yán)格遵守跟崗守則,，在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。

二,、在跟崗學(xué)習(xí)期間,，嚴(yán)格執(zhí)行東莞一中學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,，積極與其他學(xué)員交流互動(dòng)。爭(zhēng)取多聽,、多看,、多思、多請(qǐng)教,，力爭(zhēng)在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平,。

三、業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),，多方收集教研教改信息,，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來,，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能,。

四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：

1,、完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃;

2、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃;

3,。寫好每天的跟崗學(xué)習(xí)日志,，并發(fā)布網(wǎng)上;

4、開發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例;

5,、撰寫一篇教學(xué)研究論文;

6,、寫作兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì);

7,、完成《我的教學(xué)風(fēng)格》寫作任務(wù);

8、完成跟崗總結(jié)寫作任務(wù)8

9,、繼續(xù)進(jìn)行子課題研究

11,、在孟老師的指導(dǎo)下，上好同課異構(gòu)課和匯報(bào)課;

12,、完善自己的檔案,。認(rèn)真整理包括公開課或?qū)ｎ}講座材料、教育科研材料,、學(xué)科教學(xué)論文,、聽課記錄、相關(guān)博文以及活動(dòng)記錄等,。

在學(xué)習(xí)過程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把學(xué)到的知識(shí)理念帶回學(xué)校,，向同行的學(xué)習(xí),、交流、借鑒的過程中,，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平,，爭(zhēng)取把在孟老師工作室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn)。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇十二

本文將從理論學(xué)習(xí),、做好各時(shí)期的計(jì)劃等幾個(gè)方面具體實(shí)施20xx年高三數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃,，提高教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容如下：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。

2,、做好各時(shí)期的計(jì)劃

為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,，并且對(duì)各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,，做好備課工作,，對(duì)教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng),。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù),。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之通過做好教學(xué)工作的'每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇十三

在新的一學(xué)期,，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),，依據(jù)教研組工作計(jì)劃范本,，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程,，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生綜合能力,。

由于重新調(diào)整班級(jí)結(jié)構(gòu)，我們班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)掌握情況兩級(jí)分化,，基本上有一半的學(xué)生基礎(chǔ)太差,，還有幾位基礎(chǔ)太好，給課堂教學(xué)造成了一定困難,，很難調(diào)整,，抓兩頭帶中間也似乎有些力不從心，只有考慮分配小組,，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),，建立幫扶制度。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，在教學(xué)中,，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。

(1)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,。

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：方程,、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù),、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),、找規(guī)律、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),、統(tǒng)計(jì),、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略,、圓和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等,。

方程、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

(2)教學(xué)目標(biāo),。

知識(shí)與技能,。

1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成式與方程的過程;經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義,、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算方法的過程,，形成必要的計(jì)算技能,。

2、讓學(xué)生在用數(shù)對(duì)確定位置,，認(rèn)識(shí)圓的特征以及探索和掌握?qǐng)A的`周長,、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的基本技能,。

3,、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和交流;能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計(jì)圖,。

數(shù)學(xué)思考。

1,、在認(rèn)識(shí)等式,、方程，探等過程中,，發(fā)展抽象思維,，增強(qiáng)符號(hào)感。

2,、在認(rèn)識(shí)公倍數(shù),、公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),。

3,、在認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義等過程中，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力,，不斷增強(qiáng)數(shù)感,。

4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對(duì)確定位置,，認(rèn)識(shí)圓等過程中,，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念,，

5,、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念,，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力,。

解決問題,。

1、從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題,，并能用所學(xué)的方程,、分?jǐn)?shù)、數(shù)對(duì)等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題,。

2,、在列方程解決實(shí)際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法,，體會(huì)其特點(diǎn)和價(jià)值,。

3、在用數(shù)對(duì)描述簡(jiǎn)單行走路線和簡(jiǎn)單的圖形變換等活動(dòng)中,，提高合作交流的能力,。

4、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

情感與態(tài)度,。

1、能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2,、在探索數(shù)學(xué)知識(shí),、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性,、嚴(yán)謹(jǐn)性,，不斷增強(qiáng)自主探索的意識(shí)。

3,、在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中,，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

(1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn),。

(3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,，從不同角度解決問題,。

(4)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。

本學(xué)期要以新的教學(xué)理念,，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學(xué)資源和空間,。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)過程中,，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，創(chuàng)設(shè)愉悅,、開放式的教學(xué)情境,，使學(xué)生在愉悅、開放式的教學(xué)情境中滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,，從而達(dá)到掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的目的。

1,、預(yù)習(xí)教材,，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過什么途徑理解的,，還有哪些疑問,。

2、通過查閱資料找出解決問題的方法,。

3,、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力,。

4、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在討論中人人參與,，各抒己見，互相啟發(fā),，自己找出解決問題的方法,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇十四

一,、學(xué)情：

今年我任教初二兩個(gè)班的教學(xué),，_班現(xiàn)有學(xué)生__人，_班現(xiàn)有學(xué)生__人,，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，從成績看，優(yōu)中差分化比較大,，優(yōu)生不突出,，差生相對(duì)較多。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊,。根據(jù)以上情況看,，為了使優(yōu)生更加突出，中等生盡快優(yōu)化,，差生盡快轉(zhuǎn)化進(jìn)步,，本學(xué)期應(yīng)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使優(yōu)生拔高,、提高差生的學(xué)習(xí)成績和促進(jìn)中等生優(yōu)化為主要任務(wù),。

二、教材：

第一章：全等三角形;,。

第二章：軸對(duì)稱;,。

第三章：實(shí)數(shù);。

第四章：一次函數(shù);,。

第五章：整式的乘除與因式分解,。

在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，爭(zhēng)取期中,、期末考試同科教師中名列前茅,。

(1)備課：

按照學(xué)校要求、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際充分做到既備教材又備學(xué)生,。課時(shí)備課要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，站在學(xué)生的角度上考慮，教案要備深,、備細(xì),，突出實(shí)用性?？傤I(lǐng)課,、新授課、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課等各種課型要齊全,。根據(jù)要求做到“四落實(shí)”即知識(shí)點(diǎn)落實(shí)、教法落實(shí),、檢測(cè)手段落實(shí),、反饋措施落實(shí)。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用,。做到提前備課,。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用,。

(2)上課：嚴(yán)格按照“雙線教學(xué)整體推進(jìn)”模式的環(huán)節(jié)授課，讓學(xué)生更多的思考,、更多的探索,、更多的說和做，使教學(xué)最大限度地滿足學(xué)生個(gè)體差異,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率,，立足課堂以學(xué)為主，積極推行新理念高效課堂,。向四十五分鐘要質(zhì)量,。

(3)測(cè)試與反饋矯正：在教學(xué)中要利用好測(cè)試這一手段，要通過考試幫助學(xué)生尋找差距和造成差距的原因,，明確努力方向,。在講評(píng)中進(jìn)行糾錯(cuò)、總結(jié),、深化,，激勵(lì)學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏。根據(jù)達(dá)標(biāo)測(cè)試的情況寫出質(zhì)量,。

四,、具體落實(shí)措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，取他人之長補(bǔ)己之短,，提高自身素質(zhì)。

2,、落實(shí)常規(guī),，腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作,。

3、大膽探索,，敢于創(chuàng)新,。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，利用各種教學(xué)手段,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5、加強(qiáng)單元,、課時(shí)備課,，在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材、備學(xué)生,，為上好每一堂課做好充分準(zhǔn)備,。

6、在教學(xué)中注意分類指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類講解,，分類檢測(cè)。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇十五

一,、教學(xué)思想：

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

二、學(xué)生基本情況分析：

在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,，整個(gè)年級(jí)已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,，對(duì)優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識(shí),，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，對(duì)后進(jìn)生來說，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,，成績較差,，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒,，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹,。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差,，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān),，不提倡學(xué)生買教輔參考書，學(xué)生自主拓展知識(shí)面,，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒有得到培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中，對(duì)有條件的孩子應(yīng)鼓勵(lì)他們買課外參考書,，不一定是教輔參考書,，有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好，培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng),，以提升學(xué)生的整體成績,，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去,，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,，少數(shù)學(xué)生需要教師督促,，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，課堂家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣,，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的,。

四、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。

(2)抓住課堂40分鐘,。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦,，及時(shí)反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

五,、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平：

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書,、看報(bào)，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能,、技巧，不斷努力,，取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí),，方法更靈活,，手段更先進(jìn)。

六,、提高質(zhì)量的措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),。

3.認(rèn)真上好每一堂課。

4.落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺,。

5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平,。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇十六

學(xué)習(xí)較好者占20%,。中等生占大多數(shù)，本學(xué)期要通過豐富多彩的活動(dòng),，使學(xué)生擴(kuò)大視野,，增長知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)他們的綜合能力,。

五年級(jí)第二學(xué)期是小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期，使用五年級(jí)(下冊(cè))教科書,。這冊(cè)教科書里把教學(xué)內(nèi)容編排成七個(gè)單元,，前六個(gè)單元教學(xué)新知識(shí)，完成《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》規(guī)定的內(nèi)容和任務(wù),。第七單元是總復(fù)習(xí),，目的是通過系統(tǒng)整理小學(xué)學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步掌握數(shù)學(xué)的思想方法,，進(jìn)一步提高應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

本冊(cè)教材可以說將青島版小學(xué)數(shù)學(xué)的特色發(fā)揮并展示得淋漓盡致，主要有以下特點(diǎn)：

1.淡化生活情境,，突出數(shù)學(xué)情境,。由“情境串”帶動(dòng)“問題串”,，是該套教材的一大亮點(diǎn),。

2.突出研究數(shù)學(xué)問題的方法——“把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并利用已有知識(shí)和方法探索新知”,。這一研究方法主要是在合作探索中進(jìn)行重墨體現(xiàn),。例如，探索圓柱,、圓錐體積計(jì)算公式時(shí),，教材從現(xiàn)實(shí)問題“怎樣求冰淇淋盒的容積?”入手，引導(dǎo)學(xué)生把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題“怎樣求圓柱體的體積?”,，學(xué)生聯(lián)想已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)——圓面積的推導(dǎo)方法,，猜想是否可以把圓柱體轉(zhuǎn)化成長方體推導(dǎo)出圓柱體的體積計(jì)算公式，最后通過操作,、驗(yàn)證,，總結(jié)推導(dǎo)出圓柱體體積的計(jì)算公式，然后利用計(jì)算公式求出圓柱體的體積,，解決冰淇淋盒容積的問題,。

3.在教學(xué)內(nèi)容的安排上重視知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。這一特點(diǎn)體現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的結(jié)構(gòu)編排上,，與傳統(tǒng)教材相比,，立足于新舊知識(shí)的聯(lián)系進(jìn)行了大膽地改革。例如,，第三單元圓柱與圓錐的編寫,，傳統(tǒng)教材的編排順序是：圓柱的認(rèn)識(shí)——圓柱的表面積——圓柱的體積——圓錐的認(rèn)識(shí)——圓錐的體積;本冊(cè)教材編排順序是：圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)——圓柱的表面積——圓柱和圓錐的體積。這樣編排,，可以通過對(duì)圓柱和圓錐特征,、體積計(jì)算方法的對(duì)比學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立知識(shí)間的'內(nèi)在聯(lián)系,，加深對(duì)圓柱,、圓錐的理解。又如,，傳統(tǒng)教材是先學(xué)習(xí)比例尺,，再學(xué)習(xí)正反比例的知識(shí);而本冊(cè)教材是先學(xué)習(xí)正反比例的知識(shí)后再學(xué)習(xí)比例尺，這樣更有利于學(xué)生理解比例尺的意義,，促進(jìn)知識(shí)的遷移,。

4.注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的策略,。

初步掌握一定的數(shù)學(xué)思想方法是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要目標(biāo)之一,。編寫本冊(cè)教材時(shí),，特別關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的滲透。例如：在探索圓的面積計(jì)算方法時(shí),，教材通過圓的面積與圓內(nèi)接正方形和圓外切正方形面積的比較,，既估計(jì)了圓面積的大小范圍，又滲透了正多邊形逼近圓的方法,，體現(xiàn)了極限的思想,。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇十七

根據(jù)學(xué)校工作要求，本期全面推行課堂教學(xué)改革,，加大教學(xué)研究力度,，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,，聚焦課堂教學(xué)，聚焦校本教研,，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,，堅(jiān)持課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化，努力提高工作效益,，切實(shí)提高我校初三數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平,。

1、緊扣教材,，細(xì)讀課標(biāo),，以生為本。備課組必須深挖教材,，研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧,，資源共享，并保持集體備課的持久性,、高效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓好教學(xué)研討工作,，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。抓教學(xué)問題匯聚，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度,，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn),。

4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

5,、知識(shí)與能力并舉，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化能力的`培養(yǎng),。通過小組合作交流,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，開發(fā)課程資源,，以達(dá)到活躍課堂的目的,。

6、抓好培優(yōu)輔差工程,，力爭(zhēng)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)得一席之位,同時(shí)在轉(zhuǎn)化差生過程中努力做好各方面的工作,。

1、加強(qiáng)集體備課,，積極進(jìn)行教研教改組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,，力爭(zhēng)做到以下幾個(gè)方面：

(1)定時(shí)間（每周星期一上午）、定地點(diǎn)（初三辦公室）,、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容、定主備老師,。

(2)議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會(huì),、議教改動(dòng)態(tài)信息。

(3)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求,、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例,、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一考查試題。

備課中重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo),；設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,，同時(shí)要充分利用各種途徑，指導(dǎo)學(xué)生收集,、整理,、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡,、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神,。每節(jié)課后,，平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi),。

2、加強(qiáng)教研教改,，積極推行聽評(píng)課活動(dòng),。

每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。全組人員共同聽課,、評(píng)課，多提建議,，自我反思,，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力,。每期每人聽課至少20節(jié)以上，并要求及時(shí)留下上課,、評(píng)課之心得,，做到聽課有啟示、評(píng)課有感想,、教研有收獲,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”,。

本組各位教師,，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平,，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)。現(xiàn)行的《課標(biāo)》在語言教學(xué),、思想教育,、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對(duì)我們提出了要求,，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時(shí)代與潮流的要求，才有利于我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué),。

（1）提倡自我學(xué)習(xí)，做好讀書筆記,；努力做到讓學(xué)生喜歡你的為人,、你的課、你的學(xué)科,、喜歡和你討論問題,，備課組提出每個(gè)教師要了解、學(xué)習(xí)最新的教育,、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料,；對(duì)一些最新的數(shù)學(xué)資料，數(shù)學(xué)試題要研究,、探討,，不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去。

（2）組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章,；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法,；學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章；新老教師互幫互帶,，共同進(jìn)步,。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇十八

這學(xué)期，我決心通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提高自己的素質(zhì),，為我們學(xué)校的教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

這一時(shí)期的數(shù)學(xué)教學(xué)仍然以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，注重具有創(chuàng)新和開放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí),，同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)可靠的良好習(xí)慣，以滿足二年級(jí)學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí),、技能以及情感和態(tài)度價(jià)值觀的要求,。

二、學(xué)生情況分析：

這個(gè)年級(jí)有31名學(xué)生,，其中30%左右有一定的輔導(dǎo)能力,，其余學(xué)生依靠課堂教學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。上次考試通過率100%,，優(yōu)生率81%,。總的來說,，學(xué)生對(duì)100以內(nèi)的加減運(yùn)算和表內(nèi)乘法的計(jì)算基本滿足教學(xué)要求,，但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和精度還有待提高。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用中,，學(xué)生對(duì)解決實(shí)際問題感興趣,，但有些學(xué)生不夠細(xì)心和靈活。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，聽力習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣有所進(jìn)步,，但學(xué)生在學(xué)習(xí)審題方面需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。

三,、目前的教學(xué)內(nèi)容：

以河北教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)為教材,。

四、教學(xué)要求：

2.了解除法的含義,，除法公式中各部分的名稱,，乘除的關(guān)系;能夠熟練運(yùn)用乘法公式求商。

3.知道計(jì)數(shù)單位“100”和“1000”,，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的小數(shù)關(guān)系;掌握一萬以內(nèi)的數(shù)字順序,，能讀寫一萬以內(nèi)的數(shù)字;知道一萬以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成，會(huì)比較一萬以內(nèi)數(shù)字的大小,，能用符號(hào)和文字描述一萬以內(nèi)數(shù)字的大小;理解并知道一萬以內(nèi)的大概數(shù)字,。

4.了解克和千克的質(zhì)量單位，初步建立1g和1kg的質(zhì)量概念,，知道1kg=1000g,。

初步了解數(shù)學(xué)問題的含義，體驗(yàn)從生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程,，將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)用于解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,。知道了圓括號(hào)的作用,，解題就會(huì)用到圓括號(hào)。

5.會(huì)識(shí)別銳角和鈍角;最初對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)的感知會(huì)在正方形紙上水平或垂直地平移一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,。

6.100以內(nèi)可以加減兩位數(shù),，加減百千，加減百幾十,，根據(jù)實(shí)際情況估算,。

7.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。

8.會(huì)探索給定圖形或數(shù)字排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),，有運(yùn)用數(shù)學(xué)創(chuàng)造美的意識(shí);觀察分析推理能力初步形成,。

9.體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,。

10.養(yǎng)成認(rèn)真工作,，書寫工整的好習(xí)慣。

五,、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、有余數(shù)的除法。

2,、認(rèn)識(shí)一千以內(nèi)的數(shù)及三位數(shù)加減三位數(shù),。

3、用數(shù)學(xué)解決問題,。

六、教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力;學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題,。

七,、培優(yōu)補(bǔ)差措施：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，確保每一個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握新知，鞏固舊知,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機(jī)會(huì),，激發(fā)其參與熱情,。

2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上,，注意適時(shí)發(fā)展優(yōu)生的思維,，培養(yǎng)優(yōu)生的能力,，從而也帶動(dòng)中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在：

(1)在每堂課的新知教學(xué)后,，安排適量發(fā)展練習(xí)題,。

(2)在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,，適時(shí)引導(dǎo),，相機(jī)點(diǎn)撥，給學(xué)生“摘桃”的機(jī)會(huì),。

(3)利用每周的思維訓(xùn)練時(shí)間,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，組織愉快的思維訓(xùn)練,。

八,、減負(fù)提質(zhì)措施：

1、鉆研好《新課標(biāo)》,，精心備好課,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成,，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性,、發(fā)展性作業(yè),。

3、對(duì)學(xué)生的要求要合理,，充分肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不用一個(gè)刻度要求每一個(gè)學(xué)生，作業(yè)布置分層進(jìn)行,，避免部分學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),。

九、教學(xué)進(jìn)度安排：

周次內(nèi)容課時(shí),。

1厘米,、分米、米,。

2—3有余數(shù)的除法,。

4認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)。

5千克和克,。

6--7四邊形的認(rèn)識(shí),。

8--9期中復(fù)習(xí)。

10--11三位數(shù)加減三位數(shù),。

11—13時(shí),、分,、秒。

14探索樂園,。

15—18復(fù)習(xí),。

新學(xué)期數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求篇十九

光陰的迅速，一眨眼就過去了,，我們又將接觸新的知識(shí),，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn),，是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了,。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)數(shù)學(xué)老師新學(xué)期工作計(jì)劃,，歡迎大家分享,。

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的七年級(jí)教學(xué)，有付出,、有收獲,，更多的是成長。下學(xué)期的我繼續(xù)擔(dān)任了七年級(jí)一班,、二班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，七一班的班主任工作。為了更好的完成今年的教學(xué)任務(wù),，特制訂教學(xué)計(jì)劃如下：

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的初中學(xué)習(xí)生活,，學(xué)生們對(duì)于下學(xué)期更為熟悉，而且隨著天氣的變熱,，在下學(xué)期中必然會(huì)比較焦躁,，心理上會(huì)有較大的變化。

下學(xué)期我們將從教學(xué)目標(biāo)的制定到自學(xué)指導(dǎo)的制定,，到自學(xué)檢測(cè)階段問題的提出,，題目的設(shè)置，必須對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都預(yù)設(shè)計(jì)出來,，讓大家來集體思考，每個(gè)人發(fā)表自己的個(gè)人見解,，從而針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)找出最好的解決方案,，對(duì)于每節(jié)的`練習(xí)題目，備課組分工合作,，教師自己先做,，從而能夠精選題目，分層布置,，從而讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲,，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果,。

七年級(jí)的孩子注意力還不是那么的集中，這就要求我們?cè)谡n堂上不時(shí)的提醒他們一下,，同時(shí)也對(duì)我在課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置上一定要符合學(xué)生的特征,，想辦法吸引他們。同時(shí),，課堂上也要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在每節(jié)課中不斷提高自我的教學(xué)藝術(shù),，充分備課,，力求每一次講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。

面對(duì)不同的學(xué)生,，一定要認(rèn)真對(duì)待,，在布置作業(yè)上做到有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)于在講課中發(fā)現(xiàn)的問題,，要及時(shí)收集針對(duì)性的練習(xí)，對(duì)于學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生提出不同的要求,，布置不同的作業(yè),，并且在作業(yè)上做到有布置、有批改,、有驗(yàn)收,。并對(duì)作業(yè)、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，課下從不計(jì)較個(gè)人休息時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),。

計(jì)劃在每一單元結(jié)束時(shí)組織數(shù)學(xué)組的檢測(cè)，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，進(jìn)而在接下的教學(xué)中及時(shí)彌補(bǔ),，將問題處理在平時(shí)。這樣去避免在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候又是一遍新知識(shí),，還要從頭來,。