為保證事情或工作高起點,、高質量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇一

1,、活動理念、活動意義

給業(yè)主一個表達自己感情的機會,，提供讓業(yè)主們相互交流,，傳達快樂和友好的平臺，讓業(yè)主們感受建業(yè)的熱情,。

2,、活動目的

為xxxx業(yè)主們提供相聚的機會，在舞蹈與歌聲的陪伴下,，留下美好的回憶,。用心建筑生活，專注城市人居,，為推動xxxx人居典范貢獻自己的心智與才智!

3,、活動主題

“感恩節(jié)，我們快樂生活”

4,、活動主辦方

主辦：xxxx物業(yè),。

5、活動對象：xxxx業(yè)主與物業(yè)人員,。

6,、活動時間：20xx年xx月xx日晚上19：30-22：00。

7,、活動地點：xxxx活動中心樓下廣場,。

8、人員分配(會場布置和撤離),。

禮兵—負責會場,，地毯;維修—負責燈光，線纜;保潔—負責座椅;主持人—xxxx,，xxxx; 音響—xxxx;現(xiàn)場秩序—a小區(qū)和b小區(qū)各抽調2名禮兵協(xié)助,。

9、活動流程 ，活動時間計劃：

xx月xx日—xx日,，召集活動小組溝通;整合項目,、業(yè)主及商家資源，確定活動內容,。

xx月xx日—xx日,，制定兩個小區(qū)活動執(zhí)行方案，經(jīng)經(jīng)理審閱并上報總公司管理部,。

xx月xx日—xx日,，面向社區(qū)廣大業(yè)主，全面開展活動宣傳及報名,。

xx月xx日,，活動報名截至，整理節(jié)目單并進行節(jié)目初審,。

xx月xx日,，活動獎品統(tǒng)籌到位;活動場地/音響/舞臺/背景確定并準備到位。

xx月xx日,，舞臺搭建;節(jié)目彩排;按計劃舉行社區(qū)感恩節(jié)活動,。

xx月xx日，整理活動圖片;上報活動新聞稿及總結,。

xx月xx日,，活動后期宣傳寫真張貼到位。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇二

一份感恩,，一份回報,，一分收獲

以感恩節(jié)為契機，舉辦與感恩有關的活動,。

喚起在校大學生對父母,、親人、老師和朋友感恩的心,。樂于助人，知恩圖報,。滴水之恩當涌泉相報,。

在這個以個人利益為重的社會，人們變得越來冷漠,，越來越不知道回報,。電視新聞、報紙新聞,、網(wǎng)絡新聞每天都在報道那些不贍養(yǎng)父母,，甚至殺害親人的事件，還有我們大學生不還貸款,，不感恩那些資助他們的人（一封感謝信也不寫）等等?，F(xiàn)在社會不知回報的人處處都是,，作為大學生我們應該怎么做？

xx大學志愿者聯(lián)合會

校廣播臺（由宣傳部負責聯(lián)系,，播放與感恩有關的歌曲）,。

xx門前

十一月上午9：00~下午6：00

桌子四張、椅子六把,、筆若干,、彩筆五支、條幅,、宣傳單,、紙箱一個、紙片若干,。

1,、前期活動準備

物品購買：由辦公室人員負責

條幅打印：由實踐部負責

桌椅設備：由宣傳部負責聯(lián)系,，實踐部負責搬運

宣傳：由宣傳部負責展板設計,、宣傳單打印

網(wǎng)絡宣傳：由網(wǎng)絡部人員負責

人員安排：由辦公室人員負責

活動經(jīng)費：由外聯(lián)人員負責

2、活動期間：

1）早上有實踐部人員負責現(xiàn)場設施安排

2）現(xiàn)場應由7~10人負責宣傳和工作

3）由現(xiàn)場人員負責活躍現(xiàn)場氣氛

3,、活動內容：

1）由現(xiàn)場工作人員收集感恩箴言（對某人的感恩語錄）,，投入紙箱中。

2）感恩宣言簽名,，將自己為之感動的話寫在條幅上,，并簽名留念。

3）由現(xiàn)場人員負責鼓勵來人給父母,、朋友打一個電話,，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝,，或將感恩的話寫在紙上（注明那人的班級姓名宿舍號）,，由現(xiàn)場人員送至那人手中。

4）由現(xiàn)場人員給來人發(fā)放黃絲帶,，在黃絲帶寫上自己感恩的話,，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶,，形成一道校園風景,。

5）活動開始后播放歌曲《感恩的心》

6）在活動中穿插進行抽獎活動（將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎,，讓來人抽取,，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆,，一等獎三人獎品筆記本）

7）可以將自己對某人感恩的話寫下,，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言,。

4,、活動后期：

1）由實踐部負責將桌椅等設施送回原處

2）由網(wǎng)絡部負責活動總結，并公布于網(wǎng)上

3）由剩余部門負責現(xiàn)場衛(wèi)生

通過這次活動讓同學們的心靈得到凈化,，讓每個同學對那些幫助過自己的人充滿感動的心,，讓每個同學領悟到感恩的意義，以此提高大學生的素質,。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇三

通過活動讓學生深刻理解“知恩誠信”的校訓含義,，學會感恩父母、感恩自然,、感恩學校,、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質,。

學會感恩擁抱快樂

20xx年11月xx日――20xx年11月xx日,。

1、做好一次國旗下講話(11月xxxx日)暨“感恩月”活動啟動,。

2,、出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學校感恩守則等,，營建濃濃的氛圍,。

3、班主任要充實利用午會時間進行感恩教育,，引領學生學會感恩,。培養(yǎng)學生感恩父母、感恩自然,、感恩老師,，感恩學校的良好品質。11月xxxx日,，學校統(tǒng)一部署檢查午會班主任感恩教育,。

4、開展一次周隊日展示活動(11月xxxx日),。xxxx中隊在轉播室進行“心懷感恩”周隊日展示，各中隊組織收看,。(大,、中隊輔導員)

5、在校園內外做一件感恩的事。

一,、二,、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事;四至六年級學生寫一篇感恩父母尊長的作文(請于11月xxxx日每班擇優(yōu)上交2篇到場學校感恩征文角逐,，以年級組為單位開展評比,。德育處教導處)。

6,、每班評選“感恩之星”一名,，表格于11月xxxx日上交。(德育處)

7,、總結表彰獲獎征文學生與感恩之星(12月xxxx日)

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇四

通過活動讓學生深刻理解“知恩誠信”的校訓含義,，學會感恩父母、感恩自然,、感恩學校,、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質,。

學會感恩擁抱快樂

20xx年11月xx日――20xx年11月xx日,。

1、做好一次國旗下講話（11月xx日）暨“感恩月”活動啟動,。（閔雪琴）

2,、出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學校感恩守則等,，營建濃濃的氛圍,。

3、班主任要充實利用午會時間進行感恩教育,，引領學生學會感恩,。培養(yǎng)學生感恩父母、感恩自然,、感恩老師,，感恩學校的良好品質。11月xx日,，學校統(tǒng)一部署檢查午會班主任感恩教育,。

4、開展一次周隊日展示活動（11月xx日）,。xx中隊在轉播室進行“心懷感恩”周隊日展示,，各中隊組織收看。（大,、中隊輔導員）

5,、在校園內外做一件感恩的事,。

一、二,、三年級向父母,、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事；四至六年級學生寫一篇感恩父母尊長的作文（請于11月xx日每班擇優(yōu)上交2篇到場學校感恩征文角逐,，以年級組為單位開展評比,。德育處教導處）。

6,、每班評選“感恩之星”一名,，表格于11月xx日上交。（德育處）

7,、總結表彰獲獎征文學生與感恩之星（12月xx日）

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇五

如今的孩子,，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取,，習慣了說一不二,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了,？我們的條件日新月異,，我們的物質生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命,？這究竟是為什么,？

想想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲謝謝也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們借感恩節(jié)的機會,，在幼兒園內開展小小寶貝，知感恩的感恩節(jié)系列活動,。

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、通過為他人做事、說感謝的話,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

活動時間：4月的第四個星期四下午4點（今年11、26）

活動地點：某某幼兒園大廳,。

1,、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事,，歌曲征集等,。

2、各班征集感恩箴言,。

3,、整理寫給家長的感謝信。

4,、園所環(huán)境布置：黑板,、海報等。

5,、制定好活動計劃,，時間、地點,、負責人落實到位,。

6、表演《感恩的心》手語學習,。

7,、布置感恩互動墻。

一封感恩的信致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習感恩感激感動

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

一個感恩的故事老師講述一個故事

一面感恩墻家長,、幼兒互動的感恩墻

一段dv錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）

1,、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關內容,。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡,，開展符合的活動,。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸爸媽媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡,。

3,、4點開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信,。

4,、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

5,、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語,。

6、帶領孩子來欣賞感恩墻,。

了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

走入班級，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達謝意（擁抱,，親吻，說謝謝）

3,、感恩節(jié)特別活動————護蛋之情,，感恩之心

孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破,。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

4、欣賞《感恩的心》故事

5,、手語《感恩的心》感恩的話

6,、幼兒制作《愛心樹》

7、感恩節(jié)宴會

以下需要家長配合：

1,、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2、4月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果,、香蕉,、桔子、葡萄）,，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子、玉米餅,、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展,，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?/p>

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對家長的感謝,。

2、大廳：a,、制作大火雞,，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；

b,、擺放每班制作的小人（風格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）

3,、班級：a,、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；

b,、裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等,；

c、感恩節(jié)的相關教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標志性詞匯學習

d、制作感恩賀卡,；

4,、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水,；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下,。

當天活動前的準備：

a,、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

b,、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈,；

c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞

d,、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子,，包裝拆開,、切成適宜大小）,，保證衛(wèi)生并準備牙簽,，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學會謙讓,、適量品嘗。

f、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動,。

a,，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事,；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂,；孩子之間擁抱,。

b，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘,。

c，主持人宣布活動開始,，簡單介紹感恩節(jié)相關知識,。

d，英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happythanks—giving！

e,，集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員,。講火雞語對暗號,。

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說,、親,、抱等形勢）

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關注身邊所有的美好,、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧,！

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇六

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識,，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母、老師,、朋友或對手,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心,，讓學生將自己的真實情感表達出來,。

感恩愛心人，回報恩情人,。

1,，購買各色卡紙、蠟燭,，制成卡片或字條的形式,。

2，準備一塊展板,，修飾一下成為感恩板,。

3，張貼海報,，宣傳感恩的意義及本次活動的內容,，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動,，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。

4,，拉橫幅宣傳,、組織青協(xié)在各系部宣傳。

5，收集有關感恩父母,，老師,，祖國等圖片。

6,，攝影師攝影,、會場的音響、燈光,、調試,。

7，請領導,、贊助商,、學生父母等到晚會現(xiàn)場。

第一個(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的倡導,，以打電話,、發(fā)短信、寫信,、扣聊天的方式為身邊的人獻上祝福,，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問候,。為老師、朋友,、獻上感恩的祝福,，誠摯的謝意,。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅,，使感恩深入人心;

第二(7天時間)：感恩演講比賽,，內容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言,、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

對于演講的評分規(guī)則：演講的內容深度,、演講者的神情,、儀表、語速,、觀眾的認可度幾方面進行評分,。

評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場,，忘詞扣掉3分,、儀表不整扣1分、語速太快,，咬字不準扣2分,。

初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最后選出6人,。要在晚會時進行朗誦表演,。晚會結束頒發(fā)獎狀。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會,，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展,，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》,、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》,、《父親》、《朋友》,。

互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”,。晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容,，作為中途互動,，主持人宣布賀詞、贊助商,。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀,。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》,。然后在理工大樓前放飛感恩氣球,。

2、時間安排：

提前預算活動經(jīng)費,，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助,。

1，注意人身安全,。

2,，活動前安排好人員，準備好物品,。

3,，晚會現(xiàn)場秩序的維護。

4, 后臺人員安排好演員出場順序,。

對此次活動進行總結,、經(jīng)費的核實上報,，召開活動總結大會。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇七

沒有陽光,，就沒有溫暖 ,；沒有水源，就沒有生命,；沒有父母,，就沒有我們；沒有親情,、友情,、愛情，世界就會是一片孤寂和黑暗……這些都是淺顯的道理,，沒有人不懂,，但我們在生活中，理所當然的享受著這一切的同時,，卻常常缺少了一顆感恩的心,。

感恩，是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言。感恩可以消解內心所有的積怨,，感恩可以滌蕩世間一切的塵埃,，感恩可以讓世界多彩，感恩可以讓我們如此美麗,。

我們應當懷有一顆感恩的心,，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑,、貼心的話語或用實際行動支持他們,。

在感恩節(jié)來臨之際，溫州大學城市學院外國語分院公寓自律委組織了一次“感恩你我他”感恩節(jié)活動,。期待你的參與,！

xx年11月25日

溫州大學城市學院f區(qū)宿舍樓

1)在感恩節(jié)之日向家人,、老師,、親友發(fā)一條短信，表達自己的感恩之心,。

2)每個寢室手繪一張感恩卡,，寫上每個成員對最想感謝的人表達的感恩祝福，(也可個人參賽),。

3)于11月25日將感恩卡片放入f區(qū)2號樓樓下的卡片箱中,。

獎項：一等獎兩名,，二等獎五名，三等獎五名,，最佳創(chuàng)意獎五名

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇八

給業(yè)主一個表達自己感情的機會,，提供讓業(yè)主們相互交流，傳達快樂和友好的平臺,，讓業(yè)主們感受建業(yè)的熱情,。

為建業(yè)業(yè)主們提供相聚的機會，在舞蹈與歌聲的陪伴下,，留下美好的回憶,。用心建筑生活，專注城市人居,，為推動x人居典范貢獻自己的心智與才智!

“xx”

“xx”

x業(yè)主與物業(yè)人員

20xx年x月x日晚上19：30-22：00

x活動中心樓下廣場

禮兵—負責會場,，地毯，維修—負責燈光,，線纜,，保潔—座椅。

主持—x,，x(串詞,，開場和結束詞)音響—x。

現(xiàn)場秩序—a小區(qū)和b小區(qū)各抽調2名禮兵協(xié)助,。

8：00—12：00,，活動現(xiàn)場舞臺/背景/音響，進場搭建,。

12：00,，搭建完畢。

13：00,，所有工作人員到位,，活動小組召開現(xiàn)場工作會;安排并跟進各項準備工作的進度。

15：30—17：30,，音響調試完畢,，各節(jié)目音樂試音/節(jié)目走臺;音樂及節(jié)目編號并確定次序。

18：30,，燈光安裝調試完畢;活動現(xiàn)場座位擺放到位,。

19：00，迎接業(yè)主入場,。

19：30—21：00,，感恩節(jié)活動開始;按照節(jié)目流程執(zhí)行活動。

21：30,，感恩節(jié)活動結束;現(xiàn)場清理,。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇九

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母,、老師、朋友或對手,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭，你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學生的感恩之心,，讓學生將自己的真實情感表達出來,。

感恩愛心人，回報恩情人,。

xx

xx

1,，購買各色卡紙、蠟燭,，制成卡片或字條的形式,。

2，準備一塊展板,，修飾一下成為感恩板,。

3，張貼海報,，宣傳感恩的意義及本次活動的內容,，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動,，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。

4,，拉橫幅宣傳,、組織青協(xié)在各系部宣傳,。

5,，收集有關感恩父母,，老師，祖國等圖片,。

6,，攝影師攝影、會場的音響,、燈光,、調試。

7,，請領導,、贊助商、學生父母等到晚會現(xiàn)場,。

第一個（兩周時間）：在全校發(fā)起感恩的倡導,，以打電話、發(fā)短信,、寫信,、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩,。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問候。為老師,、朋友,、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意,。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信,；發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上,；組織各系部橫幅上簽名,，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心,；

第二（7天時間）：感恩演講比賽,，內容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言,、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時間在35分鐘左右,。

對于演講的評分規(guī)則：演講的內容深度,、演講者的神情、儀表,、語速,、觀眾的認可度幾方面進行評分,。

評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分,、緊張怯場,，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分,、語速太快,，咬字不準扣2分。

初賽選拔出1520人進入決賽,，決賽最后選出6人,。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發(fā)獎狀,。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會,，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演鋼琴伴奏》,、《感恩話劇》,、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱《母親》、《父親》,、《朋友》,。

互動環(huán)節(jié)：選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候。晚會中途,，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容,，作為中途互動，主持人宣布賀詞,、贊助商,。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀。領導接見演出人員,，并合影留念并合唱《愛的奉獻》,。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

2,、時間安排：

提前預算活動經(jīng)費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助,。

1,，注意人身安全。

2,，活動前安排好人員,，準備好物品。

3，晚會現(xiàn)場秩序的維護,。

4,，后臺人員安排好演員出場順序,。

對此次活動進行總結,、經(jīng)費的核實上報,，召開活動總結大會,。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇十

感恩他人，快樂自我

在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的,，這也是構建和諧社會的重要要求，可以促進社會成員群體階層集團之間的關系融洽,，協(xié)調促進人與人之間相互尊重相互幫助,。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報,、受人“滴水之恩當以涌泉相報”,。感恩節(jié)快到了,，借鑒西方的感恩節(jié),，來設立中國的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活,，學會感恩,。

氣球，音箱,，麥克風,，照相機，

11月07日 星期六 15：00~17：00

11月14日 星期六 19：00~21：00

班長

團支書

班里全體學生

開展班會,、班級討論,、班級晚會

(一)前期準備階段

1、和同學們交流溝通確定活動主題,。

2,、完成活動策劃。

3,、同學們積極準備與感恩節(jié)相關節(jié)目,，如感恩小品、手語等。

(二)活動階段：

1,、開展班會

班會正式開始,，由團支書記主持會議，首先由班長發(fā)言,，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩,，號召同學們積極學習感恩，并表達了自己對感恩節(jié)的感想,，其次由學生代表王贊發(fā)言,，表達了她對父母對老師對同學的感謝及對感恩節(jié)的理解，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰,，經(jīng)過同學的積極討論,，每組派一個同學發(fā)言，最后由主持人進行總結,，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活,，胡學武同學對此次班會進行了拍照。

2,、開展班級晚會

首先由主持人宣布感恩節(jié)晚會正式開始,，同學們積極表演節(jié)目，女生宿舍的感恩手語,，男生宿舍的感恩歌唱,，等等。節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié),，由主持人提問有關感恩節(jié)的問題,，答對者有小禮品相送。

通過開展活動,，讓同學們在如今社會中仍保持一顆感恩的心,，學會發(fā)現(xiàn)，學會珍惜,，學會回報,。

氣球5元，音箱話筒5元,，小禮品20元,，

總計 30元。

由生活委員負責整個活動的安全工作,。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇十一

1.引導幼兒了解感謝節(jié)的由來,，西方國家在感謝節(jié)日有什么習慣

2.通過這次感謝節(jié)活動，幼兒理解感謝的意思,，理解感謝,、關心和尊重他人

3.幼兒在教室里,，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。

4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦,，明白父母的愛是偉大和無私的,，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

1.各班教室內的感恩節(jié)環(huán)境布局,。

2.準備感恩節(jié)活動的相關工具,。

3.幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當天帶來,，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字,。

4.感謝節(jié)禮物，活動結束后,，各班教師有序分發(fā),。

5.感恩節(jié)水果,，制作感恩節(jié)水果沙拉,。

1.教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心,。

2.教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。

3.家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹,。

4.感恩節(jié)游園活動,，參加感恩節(jié)宴會。

(1)教師在教室內準備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果,、香蕉,、橘子和提子)，教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉

(2)在宴會上,，也可以準備小吃,，供家長和幼兒吃。

5.家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉,。

6.活動結束后,，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇十二

感恩廣大來賓,，xx溫暖消費者活動

活動的目的和意義：

一,、通過此活動，一方面讓顧客體驗到xx的變化,，另一方面吸引更多的顧客,，讓他們感受到xx的與眾不同。以此更好的宣傳餐廳品牌,。

二,、因接下來圣誕節(jié),、元旦等節(jié)日接連而至，所以此次感恩節(jié)活動要跟接下來的節(jié)日相呼應,，為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎,。

一、感恩節(jié)場景布置

1,、四個店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠(東司門店一樓不用掛),，大門口掛大燈籠，支充氣拱門,，掛主題橫幅,。

2、添加菜品展板,。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板,，給顧客視覺上的沖擊。

二,、具體實施方案

11.20~~11.26

11.27

1,、在大門口設立海報，簡介為此次活動方法和內容,。

2,、制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發(fā)放,，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放,，達到雙重效果。

（1）給進門的小朋友一個棒棒糖或小禮品,，并送上節(jié)日致辭,。

（2）消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會(氣球提前準備),，氣球內裝有幾種涼菜的菜名,，中獎即獲得該菜品(價格低廉的為主)。消費二百元以上的顧客,，還可有一次扎氣球的機會,。

本方案優(yōu)點在于投入成本小，且互動的成分多,，能夠讓顧客感受到節(jié)日的氣氛,。因感恩節(jié)在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節(jié)和春節(jié)，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主,。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇十三

“學會感恩,，學會奉獻，做有道德的中學生”

班會時間：16年11月xx日

甲：沒有陽光,，就沒有溫暖;

乙：沒有水源,，就沒有生命;

甲：沒有父母,，就沒有我們;

乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗,。

甲：我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著人間的真情發(fā)展。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里,，周圍的親人,、老師、同學,、朋友給予我們的愛,，使我們擁有的幸福比天空上的星星還要多，比海洋里的水還要深,。

甲：的確,，應對擁有的一切，我們能不心存感激嗎能不思回報嗎我們就應擁有一顆感恩的心,，感謝所擁有的一切,。

下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會此刻開始!

一,、感恩節(jié)

提到感恩,，不能不提到感恩節(jié)大家想明白感恩節(jié)的起源嗎

此刻我們請詳細談談感恩節(jié)的來源,。(掌聲歡迎)

二,、感恩父母

1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們,。那么,，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎對他們的了解又有多少呢

問答題

2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事,。

3,、歌曲《隱形的翅膀》

三、感恩老師

當我們走出父母的懷抱來到校園,，是老師給了我們同樣的愛,。

甲：大家說說，老師平時怎樣關心我們的(學生自由發(fā)言)

乙：老師對我們的愛實在是太多太多了,，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師,，謝謝您!》)

四、感恩班群眾

乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,，在這個群眾中,，要懷著一顆感恩的心，處置懲罰好同學之間的關系,，要懷著一顆感恩的心,，愛同學愛群眾,。

甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。

乙：讓我們一齊來看看我們這個快樂的群眾,，團結的群眾,，溫暖的群眾。

邊看圖片邊介紹

五,、感謝社會

甲：擁有一顆感恩的心,，不僅僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人，而是在心存感激的同時,，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,，回報生活和社會。此時此刻,，你最想感謝的是誰(學生發(fā)言,，能夠感謝各行各業(yè)的人。)

把你的話寫在愛心卡上,。

甲：學會感恩能使人快樂,，

乙：感謝尊長，感謝老師,，感謝伙伴,，感謝一切資助過我們的人!

甲：感謝樂成，感謝收獲,，感謝失敗,，感謝資助我們發(fā)展的一切!

手語歌曲《感恩的心》

合：感謝一切一切，心存感激,，生活會更完美!

“感恩社會,，與愛同行”主題班會到此結束!

感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案篇十四

中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,。在西方，每年11月的第4個星期日為感恩節(jié)?，F(xiàn)在感恩節(jié)走進東方,，走進我們的生活。在這個特別的日子里,，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人,，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國,！

為了讓大學生學會感恩,，學會回報社會，讓自己更加有信心,，為自己的理想而奮斗,，為祖國的未來而打拼,。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來之不易，使同學們剛好的樹立遠大的人生目標,。

我系所有在校本?？粕?/p>

1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心（最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件）,，感恩祖國為主題,，抒發(fā)自己對偉大祖國母親的感恩之情，要求文章要寫出自己的真情實感,。

2,、文稿要求原創(chuàng)，不得抄襲,，字數(shù)不限,，文體不限。

3,、要求交一份電子檔和一份打印稿,，稿件要求標題黑體3號，正文小四宋體（所有字體不加粗）,，1.5倍行距,。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至xxx，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20xx/11/xx～20xx/11/xx晚7：00～9：00交至a602,。

4,、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后（電子檔在word文檔內）注明班級、姓名,、聯(lián)系方式,、寢室號。

（負責人及聯(lián)系電話：xx：xx： ）

稿件征集時間為20xx/11/xx～20xx/11/xx

稿件收集時間為20xx/11/xx～20xx/11/xx

1,、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準備工作。提前召開各班宣傳委員宣傳會議,，將此次活動的相關事項傳達到各班,。

2、征稿期間解答同學們關于此次活動的疑問,，確?；顒拥囊饬x所在。

3,、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班,，確保稿件準確收集，無遺失,、損毀,。

4,、收集結束后及時請相關方面的人員對稿件進行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來,。

5,、對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表。

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優(yōu)秀獎：若干名

素拓認證：

一等獎自選分3分,，二等獎自選分2分,，三等獎自選分1分，優(yōu)秀獎自選分0.5分,，參賽為獲獎選手加自選分0.2分,。

顧問：xxx（團總支書記）

主任：xxx（化生系學生會主席）

組員：xxx