計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
中專教學(xué)工作計劃篇一
本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程的新要求和新學(xué)期的中心工作,，以課程為重點,，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),，堅定“科研興教,、科研興校”的思想,，向科研要質(zhì)量,，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻,。
這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：
本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著,，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗,，有所收獲,。
這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認真學(xué)習(xí)新《課標》和各類理論雜志,，堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會,。努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師。
第一、抓好校本教研,，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下，以“提高課堂教學(xué)”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗去思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法,。
繼續(xù)開展同組互助觀課活動,。由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程,。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,，并依據(jù)資料做課后的思,、交流、研計的一種教育科學(xué)研究,。
第二,、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化,，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來,，開展群眾性研究工作,。
教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點,，積極開展市級研究課題,，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次。
第一,，及時收集各地教育教學(xué)信息,，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動,。
第二,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作。學(xué)校力提倡教師參與教育,、教學(xué),，認真實踐，勇于探索,，善于思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認真拜讀,，積極選送，充分利用,，在為學(xué)校爭光的同時,，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三,，加強教科研工作的計劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié)。
中專教學(xué)工作計劃篇二
中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實用”兩個特性上,，同時大多數(shù)中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍不好,，重技能輕文化理論，認為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門“手藝”,，文化課特別是英語學(xué)不學(xué)無所謂,，因而形成了學(xué)生不肯學(xué)、教師不愿教,、學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較低的局面,。
如果老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會被打擊,，逐漸提不起上課的精神,。特別是職校學(xué)生，本身基礎(chǔ)薄弱,，會選擇讀職校,，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，上好第一課很重要,。英語并不全枯燥乏味,，需要死記硬背，通過深入研究教材,，平淡的單詞句子可以趣味化,，以此吸引學(xué)生的注意力，多以趣味英語單詞,、趣味英語游戲的形式,，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點。
根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定,，結(jié)合學(xué)生實際情況,，合理增刪教授知識。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面：學(xué)校生活,、夢想,、愛好、友誼,、運動,、幸福、愛以及教育,，教學(xué)開展將緊扣這八個方面,，同時突出“幼教”專業(yè)特色，重點培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識,，為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ),。
針對中職學(xué)生好奇心強、精力充沛,、動手能力強的特點,，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學(xué)情境，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,，開展豐富多彩的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
不管是愛讀書，還是不愛讀書的學(xué)生,，他們都希望得到別人的肯定,。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中，我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，及時表揚鼓勵他們,，調(diào)動他們的積極性,。同時，不一味解答學(xué)生的疑問,，多指引他們方向,，讓他們自己去找出答案，更深刻地掌握知識,。
在工作中一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。
在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,，我將積極拓展自己與學(xué)生的視野，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，把微笑帶進課堂,，耐心對待每一個學(xué)生。在今后的工作中,，不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，爭取成為一名優(yōu)秀教師。
中專教學(xué)工作計劃篇三
作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任,，我一直努力的在工作,。
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃,。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù),，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考,，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃,。
當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作計劃,，而且都既有針對性,，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作計劃是：
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學(xué)校教育管理工作進行,。
因此，必須提高認識,，加強責(zé)任感,，掌握班主任工作規(guī)律,。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作,，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的集體,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,，組織學(xué)生參加各種文體活動,。
4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動,。
5,、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量,。
6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律,，學(xué)習(xí)成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。
7,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理,。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體,、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況,，然后加以分析，綜合,。
如新接手的新班主任,，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女,，年齡狀況,，政治面貌，擔(dān)任干部情況,，受過獎勵處分,，學(xué)習(xí)成績，特長愛好,，健康狀況,，家庭地址，電話,，家長職業(yè),，經(jīng)濟狀況等。
1,、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性。
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃,，計劃必須做到方向,、任務(wù)明確，措施具體,、切實可以,。
2、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學(xué),，團結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展,，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,，新生入學(xué)后第一學(xué)年,，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標,。班級目標要符合本班實際,，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用,，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。
3、選好,、用好干部,。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體（形成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備一定組織工作能力,，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4,、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,，游覽,，訪問，晚會,，主題活動等,。
5、要形成正確輿論,，樹立良好班風(fēng),，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為,、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準,，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評,，抵制,，幫助，形成一種風(fēng)氣,。班級應(yīng)建立目標管理制度,，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學(xué)習(xí)情況，輪值制度,，日常事務(wù)等進行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風(fēng)形成,。
6,、加強班級文化建設(shè)。
班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等。
（1）環(huán)境的潛移默化,。
（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法,。
做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響,。
一年級新生,，積極性高，思想單純,，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手,，嚴抓他們學(xué)習(xí)紀律，激發(fā)他們的積極性,，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績,，創(chuàng)造一些競爭機會，比學(xué)習(xí),，比紀律,，比品德等。
二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜,，競爭意識,，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大,，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵他們提高學(xué)習(xí)成績,。
三年級學(xué)生，思想波動較大,，他們面臨強化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè),、升學(xué)、就業(yè)的矛盾,，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮,。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實,，確信知識是有用的,，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè),、升大,、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平,。
現(xiàn)在在金融危機下,，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標感到無力聘請,，而要電教工,。
中專教學(xué)工作計劃篇四
【導(dǎo)語】本站的會員“koto”為你整理了“中專。
教學(xué),。
工作計劃”范文，希望對你有參考作用,。
一,、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程的新要求和新學(xué)期的中心工作,，以課程為重點，以教育教學(xué)為中心,，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),，堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻。
這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：
1,、理論學(xué)習(xí)促提高,。
本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗，有所收獲,。
這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認真學(xué)習(xí)新《課標》和各類理論雜志,，堅持寫好學(xué)習(xí)體會,，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書。
心得體會,。
努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師。
2,、校本教研講實效,。
第一、抓好校本教研,，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下，以“提高課堂教學(xué)”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗去思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法,。
繼續(xù)開展同組互助觀課活動,。由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程,。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的思,、交流,、研計的一種教育科學(xué)研究。
第二,、結(jié)合教研活動問題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作,。
3,、嚴格管理求發(fā)展。
教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點,，積極開展市級研究課題，嚴格科研常規(guī)管理,，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次。
第一,，及時收集各地教育教學(xué)信息,，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動,。
第二，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評比、推薦等工作,。學(xué)校力提倡教師參與教育、教學(xué),，認真實踐,，勇于探索，善于思,，并加以,。
總結(jié)。
撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認真拜讀積極選送充分利用在為學(xué)校爭光的同時讓更多的老師享受成功的喜悅,。
第三，加強教科研工作的計劃、總結(jié),、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結(jié),。
中專教學(xué)工作計劃篇五
探究式學(xué)習(xí)方式相對靈活和生動,，在使用過程中重點強調(diào)學(xué)生能動性的發(fā)揮，讓學(xué)生和學(xué)生之間,、學(xué)生和教師之間形成相對良好的互動,，并且借助較為平等的方式進行師生之間的交流。這就需要教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，充分尊重學(xué)生在課堂上的主體地位,，讓學(xué)生對課堂所學(xué)知識進行充分探究，為學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)揮空間,，在學(xué)生探究過程中,，做出科學(xué)指導(dǎo)[1]。中專語文教學(xué)過程中,，教師可以對一些具有代表性的文章,，讓學(xué)生對課堂進行設(shè)計。通過學(xué)生的參與,，教師可以加深對學(xué)生的了解,。同時，讓學(xué)生對課堂進行自主設(shè)計,，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，還能在一定程度上使學(xué)生的表達能力得以提升。教師對學(xué)生感興趣的課堂方式有所了解,，在今后的教學(xué)過程中,，可以對這一內(nèi)容進行使用，從而吸引注意力,，對中專語文教學(xué)水平的提高具有一定的幫助,。例如對《石縫間的生命》進行講解的過程中，教師可以讓學(xué)生對課堂進行設(shè)計,，學(xué)生對這一文章的相關(guān)資料進行查找,，認為《命運交交響曲》可以充分詮釋這篇文章，并且要求在播放音樂時,，加入學(xué)生剪輯好的視頻片段,，從而進一步強調(diào)生命的頑強。此外,，有的學(xué)生愿意在視頻和音樂播放的過程中,，加入一些自己的感悟作為解說詞,，或者將文章中的一些內(nèi)容作為解說詞，從而對文章進行相對直接的解釋,，這樣就更便于對文章進行理解,。學(xué)生對這一環(huán)節(jié)進行設(shè)計，教師充分配合,，使得學(xué)生在課堂上的主體地位得到充分發(fā)揮,，其創(chuàng)新思維得到有效培養(yǎng)，在他那就過程中,，增強了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,。
二、結(jié)合專業(yè)特點,，創(chuàng)設(shè)多種實踐活動或體驗性活動,。
現(xiàn)行的課堂教學(xué)知識和實際生活之間的關(guān)系較少，導(dǎo)致學(xué)生在理解過程中存在著一定的困難,。因此要想讓中專語文教學(xué)有效性得到提高,，必須要讓語文教學(xué)和實際生活相結(jié)合。探究性學(xué)習(xí)屬于一種實踐性較強的學(xué)習(xí)方式,，中專學(xué)生對不同語文技能和學(xué)習(xí)進行掌握過程中,，難以對一些任務(wù)情感進行準確的掌握，這就需要中專語文教師積極對教材進行研究,，結(jié)合社會就業(yè)形勢以及學(xué)生的專業(yè)等,，對語文教學(xué)實踐內(nèi)容進行設(shè)計，讓學(xué)生通過實踐對語文知識具有新的體驗,。教師對語文知識進行教學(xué)過程中,，對自身教學(xué)經(jīng)驗進行重構(gòu)，學(xué)生通過實踐也對自己對語文知識學(xué)習(xí)的經(jīng)驗進行重構(gòu),，進而形成較為適合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。例如對幼師專業(yè)的學(xué)生開展語文教學(xué)過程中，教師可以采用角色互換的方式進行教學(xué),，讓學(xué)生和教師之間進行角色互換,，讓學(xué)生充當(dāng)教師，并且在課前進行“備課”,，學(xué)生在“備課”過程中,，相當(dāng)于對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行了一次預(yù)習(xí)，針對不懂的內(nèi)容,，教師可以布置學(xué)生查閱相關(guān)資料。通過這種方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被提高,，同時在語言表達能力上,，變通能力上以及組織能力上均能夠得到有效提高。這種方式對于學(xué)生今后的就業(yè)和發(fā)展均具有一定的幫助,，同時對于語文知識的理解也更加深刻和全面,。再如，對《職場起點》中的相關(guān)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)的過程中,，教師可以組織學(xué)生進行校友感悟采訪活動,，如果條件允許，可以讓學(xué)生對已經(jīng)走向工作崗位的學(xué)生進行采訪,，通過這樣的活動,，不僅可以讓學(xué)生對當(dāng)下的就業(yè)情況有一個充分了解，同時還能鍛煉學(xué)生的社交能力和口才,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,，為以后走向社會打下良好基礎(chǔ)[2]。教師還可以組織學(xué)生開展模擬活動,，讓學(xué)生深入到角色當(dāng)中去,，模擬采訪過程中的真實氛圍進行對話，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
三,、創(chuàng)設(shè)有利情境，激發(fā)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)興趣,。
“興趣是最好的老師”,，“高興學(xué)來的東西永遠不會忘”。在中專語文教學(xué)中,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)動機有利于學(xué)生積極主動的進行知識的學(xué)習(xí),。因此，教師在開展中專語文教學(xué)過程中,，適當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地對語文知識進行學(xué)習(xí),。教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問題情境,，選擇難度適中的問題對學(xué)生的進行引導(dǎo)，從而使學(xué)生對這一問題進行深入探究,。例如在學(xué)習(xí)《項鏈》這一文章的內(nèi)容時,，教師向?qū)W生提出問題“主人公馬蒂德生命中一共發(fā)生了兩次巨大的變化，這兩個變化是什么,？”,，“發(fā)生離奇事件的主要原因是什么”[3]。這時,，教師讓學(xué)生帶著問題進行課文的閱讀,。因為這一問題可以突出文章情節(jié)當(dāng)中的情節(jié)發(fā)展,，所以學(xué)生對其具有較大的探究興趣，從而積極主動地對這兩個問題進行探究,。
總而言之,，在中專語文教學(xué)過程中，教師要充分關(guān)注學(xué)生的興趣所在,，在教學(xué)過程中盡可能的迎合學(xué)生的興趣所在,，靈活的對探究式教學(xué)法方式進行中專語文教學(xué)，從而提升教學(xué)效率,。此外,，教師要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點，開展相應(yīng)的實踐活動,。
中專教學(xué)工作計劃篇六
在過去的一學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和廣大教職工的支持下，堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心,，開展各項教學(xué)工作,，現(xiàn)做工作總結(jié)如下：
一、堅持不懈抓教學(xué)常規(guī),，促進教風(fēng)轉(zhuǎn)變,。
本學(xué)期市縣教研室開展了職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查考核工作，借這一東風(fēng),，教務(wù)處組織全校教師進一步認真學(xué)習(xí)了市局頒發(fā)的職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理及職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)兩個文件精神,，并且針對個別教師在日常工作中存在的一些問題，提出整改要求,，同時還在平時工作中進行抽查,，使得教學(xué)常規(guī)真正落到實處。同時,，根據(jù)檢查要求做好各項材料的整理工作,，按時接受了縣教研室的檢查考核和驗收，我校教學(xué)常規(guī)工作得了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，也給我們在檢查中發(fā)現(xiàn)的一些材料提出了規(guī)范要求,，我們將進一步做好這項工作，在下學(xué)期初迎接市局的職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,。
二,、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、教考分離是我校本學(xué)期教學(xué)改革的一大舉措，這一工作在原有的基礎(chǔ)上很好地進行了連續(xù)和完善。教務(wù)處學(xué)期初即把本學(xué)期所開設(shè)的課程進行了分類,，一類為期末參加市教研室組織的會考課程,，一類為校組織的樣卷考課程，全面實施了教考分離,，從而促進了教師的工作責(zé)任心，教師悉心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。期末部分學(xué)生參加了市會考科目會考，但會考成績尚未來得及統(tǒng)計,。在校樣卷考中很多科目的合格率也大有提高,。當(dāng)然這項工作的前期準備工作比較匆忙，還存在很多不足,，但教考分離始終是一個方向,，在今后的工作里仍將不斷地完善、改進和提高,。
2,、普高班繼續(xù)參加市樣卷考，但電子考試時間遲,，考試的6門課程的成績還沒有統(tǒng)計,。應(yīng)該說，本學(xué)期的數(shù)學(xué)成績我們抱有極大的信心有所提升,，這與我們在普高教學(xué)中教師苦教苦學(xué)的結(jié)果,。
3、高職考試是近年來我校的另一教學(xué)工作重點,，今年大多數(shù)學(xué)科在縣,、市的統(tǒng)考中成績不錯，但有少數(shù)學(xué)科較差,，特別是數(shù)學(xué),、英語，仍需要在大力氣抓上去,，這一方面在下學(xué)期要采取兩方面的措施,，一方面要抓好教師的業(yè)務(wù)、重視備課,、課堂教學(xué)和課余輔導(dǎo),，另一方面要鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好薄弱學(xué)科的補課,，盡可能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績做到各科平衡,，為下學(xué)期的高職升學(xué)考打好基礎(chǔ)。
三,、抓實習(xí)實驗教學(xué),，讓學(xué)生在校真正掌握一技之長,。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)技能培訓(xùn)三年計劃，抓好學(xué)生動手操作技能訓(xùn)練,。本學(xué)期來,，建立了專業(yè)教師動手操作技能量化達成表，按表意,，要求教師不折不扣完成所教內(nèi)容,，并及時了解學(xué)生掌握動手技能的動態(tài)。期末對烹飪,、機電兩大專業(yè)試行了動手操作技能教考分離,，取得了良好的成績，為今后其它專業(yè)實施教考分離積累了經(jīng)驗,，打下了基礎(chǔ),。
還做好了學(xué)生的技能等級考證工作，有些科類直至今天上午(19日)還在組織考試,。加強了對各實習(xí)(驗)工場的管理,，簽訂了《安全責(zé)任狀》，制訂了《損壞儀器設(shè)備賠償規(guī)定》,，《實習(xí)(驗)工場安全操作規(guī)程》等一系列制度,，同時隨時隨堂了解技能訓(xùn)練課的教學(xué)情況和問卷反饋專業(yè)教師技能訓(xùn)練課的教學(xué)狀況，確保加強動手操作技能訓(xùn)練的正常開展,。同時加強了對學(xué)生的專業(yè)動手技能的檢測,，檢測情況不是很好，通過督促和強調(diào),，教師在這方面認識提高了,，后期的檢測結(jié)果有很大的提高。
四,、教科研促教學(xué),。
1、堅持開展教研活動,，各教研組緊密配合,，做好公開課，開課,、聽課,、評課工作，本學(xué)期在校長們的帶領(lǐng)下,，全學(xué)期學(xué)校內(nèi)教研組開展聽課,、評課活動，而且比以往任何學(xué)期都好。在此基礎(chǔ)上,，還請縣市教研室的有關(guān)教研員,，兄弟學(xué)校的骨干教師，明星教師來我校聽課指導(dǎo),，改進教學(xué)方法,，指導(dǎo)備課，介紹教學(xué)經(jīng)驗,，盡快提高我校教師的業(yè)務(wù)和科研水平,。
2、開展課題研究,，我校現(xiàn)共有省級立項課題1個,，市級1個,，縣立項課題1個，課題結(jié)題市級3個,，做到領(lǐng)導(dǎo)牽頭指導(dǎo),，教師積極參與，而且這學(xué)期加強了教科研工作,，制定了有關(guān)制度,，濃厚的教科研氛圍正在形成。同時,，教師還積極撰寫教學(xué)論文,，就市縣教室組織的論文評比中，有多篇論文獲得縣市各個獎項,。
五,、學(xué)校群體活動開展活躍。
在學(xué)校體育活動中,，堅持以群體活動促進師生健康為理念,。開展了學(xué)生達標活動，并通過了縣教研室組織的復(fù)查,。還開展了全校性的籃,、排球比賽，豐富了學(xué)生課余生活,，以縣中學(xué)生田徑賽為契機,，抓競技體育，以優(yōu)秀成績重返高中甲級隊,。同時,，在支部和工會的積極組織下，也有聲有色地開展教職工的文體活動。
六,、努力做好教務(wù)處日常工作,。
教務(wù)處工作紛繁復(fù)雜，頭緒多,，工作任務(wù)重,，全室人員在工作中勤勤懇懇、一絲不茍,，認真完成本職工作,，還努力完成臨時工作任務(wù)，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大,，我們將面臨更重的任務(wù),，但我們有決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的辛勤勞動來完成各項任務(wù),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量,。
教務(wù)處,。
中專教學(xué)工作計劃篇七
高一年級的學(xué)生屬于過渡期，對高中的教材以及學(xué)習(xí)模式都還比較陌生,。本校學(xué)生水平處于中下游，學(xué)習(xí)的目標是打好基礎(chǔ),，順利經(jīng)過學(xué)考以及培養(yǎng)一部分選考的學(xué)生,。
二、教學(xué)目標及措施。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)是必修一政治史以及必修二經(jīng)濟史的前半部分,，教學(xué)任務(wù)比較繁重,，在掌握教材知識的同時要學(xué)會做題，尤其是材料分析題。
首先：在教學(xué)中,，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，落實新課程標準的精神，使學(xué)生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會,、人與自然的關(guān)系,，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng),，構(gòu)成正確的人生觀和價值觀?！?/p>
其次：以夯實基礎(chǔ)知識為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維本事為重點，充分發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用,，迅速提高教與學(xué)的質(zhì)量,，為更好地適應(yīng)新課改要求,，進一步提高高二歷史教學(xué)水平，完成教學(xué)目標,，本期工作主要采取措施如下：
1、進一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育思想,，認真研究課標,、教材,、教法、學(xué)法,，努力提高教學(xué)效果。
具體講：
(1)端正教學(xué)指導(dǎo)思想,，樹立正確的教學(xué)觀,。對于教師的要求：做一個導(dǎo)師,，在知識傳授、思想交流,、本事培養(yǎng)等各方面都要進取正面的引導(dǎo)學(xué)生，同時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和對新課改的研討,，更新自我的知識結(jié)構(gòu),，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。針對學(xué)生,，注意：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，在傳授基礎(chǔ)知識的同時，強化學(xué)生本事的培養(yǎng),，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會正確而全面的看待和處理歷史問題;把握好歷史的科學(xué)性，教給學(xué)生一個傳承的歷史,、發(fā)展的歷史,、客觀的歷史，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求真,，學(xué)會吸收;加強歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識，加大歷史訓(xùn)練,，用適當(dāng)?shù)木毩?xí)題來提高歷史的應(yīng)用本事,。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，管理好自我的課堂,，加強方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(2)注重常規(guī)工作,，保證教學(xué)的順利開展。堅持備課,，做到每課都備好重點難點,，認識學(xué)情,，尋找突破點;認真準備好每一個教案(或課件);課堂教學(xué)難易適當(dāng)，突出重點,，多展開師生互動;作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,，進取對作業(yè)進行批閱，做到每個單元一閱,，并對每一課學(xué)生出現(xiàn)的疑難作講解,。文科的教學(xué)資料會深入詳細些，而理科的只是掌握基本的事實,，所以在教學(xué)時間上也是有區(qū)別的,。
(3)加強教學(xué)研究與探討：、進取進行課堂教學(xué)探索,，探索高效的教學(xué)模式,。常規(guī)教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)的同時強化歷史的思辨本事，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看待問題,，習(xí)題講評則從審題入手,，把握解題規(guī)律。,、進取進行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索,，課堂教學(xué)進取借助多媒體手段，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識與題庫,。,、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在如何學(xué),，如何進行知識的歸納與整理,，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。
2,、堅持團體備課,。為保證進度和教學(xué)資料得一致性，我們商議決定每周進行一次團體備課,，同時也要為備課組獻計獻策,，共同搞好教學(xué)工作。
3,、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求,，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題,，細心閱卷,，認真講評。
4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進度及時按質(zhì),、按量完成好所訂同步作業(yè)本;教師平時加強監(jiān)督,，按時、按要求批改好作業(yè),。
良好的開端是成功的一半,，周密的計劃和認真的教學(xué)必將收到很好的效果!
中專教學(xué)工作計劃篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的支持下，教育系通過全體老師的共同努力圓滿完成了20xx年工作任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
1,、制定春秋兩個學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃，實現(xiàn)臺賬式管理,，每周總結(jié),，檢查計劃完成情況，查漏補缺,，抓落實,，多總結(jié),。
2,、抓好日常監(jiān)督檢查，從早讀到上課再到晚自習(xí),，專人值班,，做到事事有人管,，時時有人查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不留隱患,。
3、堅持推門聽課,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，督促任課老師改進提高。
二,、教學(xué)研究,。
1、極配合中專教研室開展教研活動,，組織老師參加省市優(yōu)質(zhì)課比賽,，信息化說課比賽，xx老師榮獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎,，xx老師榮獲省信息化大賽說課二等獎,，xx榮獲三等獎，xx,、xx老師榮獲是優(yōu)質(zhì)課一等獎,。
2,、老師培訓(xùn),、觀摩和學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)方面，工作室有計劃地安排成員培訓(xùn),、觀摩,、考察和學(xué)習(xí)，接觸新的職業(yè)教育理念,。工作室積極組織骨干教師參加省級各種專業(yè)培訓(xùn),、技能大賽。20xx年5月14日—5月18日xx,、xx老師赴xxxx參加河南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師第一期培訓(xùn)班,，20xx年6月2日—6月3日xx、xx老師赴河南xx參加河南省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)研討會,，20xx年5月27—6月23日xx老師赴青島參加河南省中職國培——學(xué)前教育專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修培訓(xùn)班,，20xx年7月1日–7月10日xx老師到省商務(wù)學(xué)校參加河南省中職學(xué)校班主任培訓(xùn)，20xx年6月21日–8月6日xx老師到駐馬店參加心理健康“雙師型”“一體化”教師培養(yǎng)培訓(xùn),；20xx年6月9日–7月23日xx老師到新鄉(xiāng)參加美術(shù)繪畫“雙師”“雙師型”“一體化”教師培養(yǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)等,。成員們不斷提升自我、鍛煉能力,，逐漸成為學(xué)校的中堅力量,。20xx年暑假期間工作室選派xx、xx等年輕專業(yè)教師到合作幼兒園進行學(xué)習(xí),，促進教師向“雙師型”轉(zhuǎn)化,，目前，工作室成員中“雙師型”教師比例達到90%以上,。
20xx年,，xx老師被評為xx市學(xué)術(shù)帶頭人、職業(yè)教育先進工作者,、濮陽市教學(xué)標兵,、濮陽市優(yōu)秀社團輔導(dǎo)教師、濮陽市優(yōu)秀班主任,；xx,、x、xx老師被評為濮陽市教學(xué)教研先進個人,；劉xx老師被評為河南省中職學(xué)校教學(xué)名師,。
3、以活動促教學(xué),，各教研組在郗志麗主任的帶領(lǐng)下,，組織了豐富的競賽展示活動，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),。
（3）音樂組鍵盤組開展了合唱比賽,；
（4）語文組開展了經(jīng)典誦讀比賽；
（5）專業(yè)理論組開展了校園小話劇比賽,。
4,、工作室以研究為抓手，積極進行教研課題申報,。20xx年,，結(jié)合學(xué)校單元過關(guān)檢測與展示的教學(xué)改革實踐，《中等職業(yè)學(xué)校單元過關(guān)教學(xué)模式的探索與實踐研究》順利立項河南省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目,，20xx年,，劉福蓮、劉燕玲等工作室成員在國家級及以上刊物發(fā)表論文4篇,，起到了良好的引領(lǐng)和帶動作用,。
三、學(xué)生管理,。
由xx主任負責(zé)的學(xué)生管理工作既繁瑣又辛苦,，常常需要加班加點工作。
1,、積極配合學(xué)生處,、保衛(wèi)處等部門圓滿完成了學(xué)籍注冊、助學(xué)金申請,、學(xué)生簽到,、保險辦理、安全教育等工作,。
2,、抓好日常管理。
（1）教育系承擔(dān)了中專大部分區(qū)域的衛(wèi)生打掃任務(wù),，為保證學(xué)校環(huán)境的美麗清潔,，每天的值班老師都要第一時間檢查督促各班高標準完成勞動任務(wù)。每月開展一次最美教室評比活動,，提高學(xué)生衛(wèi)生意識,，提高學(xué)校衛(wèi)生標準。
（2）加強四項治理,，嚴抓學(xué)生紀律,，加強檢查力度，使學(xué)生在遲到,、穿校服,、化妝,、站隊、使用手機等方面得到了較好的控制,。沒有發(fā)生嚴重違紀現(xiàn)象,。
（3）根據(jù)學(xué)期計劃，定期開展主題班會和主題板報活動,，及時全面的完成安全平臺的教育任務(wù)。
四,、社團活動（特色亮點）,。
以社團促學(xué)風(fēng)，以活動促教學(xué),。
社團活動既促進了教學(xué),，也是課堂教學(xué)的拓展和延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生特長的有效途徑,，也為省市級大賽儲備了人才,，也為學(xué)校培養(yǎng)的對外展示學(xué)校風(fēng)采的隊伍。每個參加社團的學(xué)生在社團活動中找到了自信,，提高了技能,，增強了學(xué)習(xí)的動力。
教育系的社團有：聲樂隊,、演奏隊,、舞蹈隊、街舞隊,、禮儀隊,、朗誦社、書畫社,、心理咨詢小組等,，舞蹈隊（李蘭杰、張曉娟,、呂飛飛等）連續(xù)兩年代表學(xué)校參加職工春晚節(jié)目展演,，聲樂隊（馬馳、王莉等）成功舉辦了高水平的音樂會,，朗誦社為大賽培養(yǎng)了人才,，書畫社（孫德濤、管燕,、代玉平等）是每年畢業(yè)匯展和每月校園報欄展示的主要力量,，禮儀隊（王運）是學(xué)校重大活動上一道靚麗的風(fēng)景線。
五,、存在問題,。
1,、在培養(yǎng)青年管理人才方面，投入精力少,，談心少,，鼓勵少，沒有充分調(diào)動青年骨干老師的積極性,。
2,、在專業(yè)引領(lǐng)和發(fā)展方面，缺乏前瞻性,，創(chuàng)新能力不足,。
中專教學(xué)工作計劃篇九
為了適用社會需求，向高一級學(xué)校輸送合格人才,，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力,，提高學(xué)生的應(yīng)試水平，聽說讀寫等方面的能力得到全面提高,。爭取20xx年高考中取得優(yōu)良成績,。
本人任教兩個班的兩個班的英語教學(xué)，大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)不好,。聽說讀寫能力差,，拔尖的學(xué)生少，兩極分化嚴重,，給高三總復(fù)習(xí)帶來了一定難度,。
針對以上情況，需在教學(xué)中采取一些措施,。本年度是總復(fù)習(xí),，為了讓基礎(chǔ)差的同學(xué)有信心趕上來，讓優(yōu)生進一步鞏固知識,。本期重點研究第一輪復(fù)習(xí),，包括每單元的重點內(nèi)容，并與聽力同步進行,，每一單元復(fù)習(xí)都配有相關(guān)的練習(xí),，加強難點、重點的訓(xùn)練,，定時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，實施月考制度，及時對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行摸底,，對學(xué)生的知識的缺陷進行補充,，爭取把第一輪復(fù)習(xí)做得扎扎實實。
時間內(nèi)容安排,。
第一周研究初中第三冊1——4單元,。
第二周研究初中第三冊5——7單元,，互相聽課。
第三周體備課8——11單元,。
第四周集體備課12——14單元,，月考。
第五周放假,。
第六周月考講評,，集體備課15——16單元。
第七周集體備課17——20單元,。
第八周集體備課21——24單元,，互相聽課。
第九周月考,，月考講評,。
第十周中專教材第一冊1——2單元,。
第十一周集體備課中專教材第一冊1——3單元,。
第十二周中專教材第一冊4——6單元，月考,。
第十三周月考講評,，中專教材第一冊7——8單元。
第十四周中專教材第一冊9——10單元——中專教材第二冊1單元,。
第十五周中專教材第二冊2——4單元,。
第十六周中專教材第二冊5——6單元，月考,。
第十七周月考講評,，中專教材第二冊7——8單元。
第十八周中專教材第二冊9——10單元,。
第十九周月考,，月考講評。
精選中專求職信范文八篇,。
中專軍訓(xùn)自我鑒定范文,。
中專生貧困證明范文。
新時期下中專影像診斷學(xué)教學(xué),。
中專教學(xué)工作計劃篇十
不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，從網(wǎng)上搜集資料,，尋找更好的方法。
二,、增強上課技能,。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，準確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三,、虛心請教其他老師,。
在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老教師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。
四,、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,。
有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。
六、做好檢測工作,。
加強平時的單元檢測和期中,、期末考試，認真組題,，適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，做到公平公正。樹立我校的誠信意識,，嚴格考風(fēng)考紀,，對于掌握不牢固的學(xué)生要進行復(fù)測,。期中、期末檢測后要及時進行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進措施,。
身為學(xué)校的年輕老師更要不斷充電，多讀教育教學(xué)著作,，多學(xué)教育教學(xué)理論,，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。爭取成為金橋中專的優(yōu)秀教師,，學(xué)生心目中的好老師。
近年來,，中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)難,，學(xué)生基礎(chǔ)差，一些教學(xué)觀念的落后陳舊,，內(nèi)容的不靈活,，為保證教學(xué)順利進行，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，應(yīng)使用一些切實可行的計劃,。
學(xué)生情況分析：
職業(yè)學(xué)校學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，積極主動性不夠,，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱,，基本概念模糊不清，基本方法掌握不夠扎實,，缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究,，沒有注重對所學(xué)知識和方法進行及時的復(fù)習(xí)與鞏固，進而遺忘很快;靈活運用知識分析問題,，解決問題能力差,，只會模仿，不會舉一反三,，有點變化的題目就會變得束手無策,。
教學(xué)目的：
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，,，理解數(shù)學(xué)基本概念,、數(shù)學(xué)理論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及他們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主,、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程,。
2.提高對數(shù)學(xué)提出,、分析和解決問題的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。
3.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。
教學(xué)目標：
1.理解整式,、分式、數(shù)的乘方和開方的概念;中我他們的性質(zhì)和運算法則,。
3.理解分數(shù)指數(shù)冪的概念,，掌握有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)。
4.了解集合,、元素,、子集的概念：了解區(qū)間的概念，能夠利用區(qū)間的形式表示簡單的數(shù)集,。
教學(xué)分析：
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。
2.在教學(xué)中強調(diào)類比,，推廣，特殊化等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能培養(yǎng)其邏輯思維的習(xí)慣,。
教學(xué)措施：
1.抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益,。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),，因此，抓號課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,，是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑,。
2.加強課外輔導(dǎo)，提高競爭能力。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充,，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段,。
3.搞好單元測試，對階段性的考試進行分析,。
中專教學(xué)工作計劃篇十一
新學(xué)年,，我校的教學(xué)教研工作以“扎實推進素質(zhì)教育，積極構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)體系,，打造黃河文化校園特色,，促進教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展,、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)校辦有特色,、教師教有特點,、學(xué)生學(xué)有特長”為主導(dǎo)，堅持教學(xué)工作的中心地位,，堅持教學(xué)改革的核心地位,，堅持教師隊伍建設(shè)的優(yōu)先地位，堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位,。全面實施素質(zhì)教育,，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平,，促進教育教學(xué)質(zhì)量,、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高,。
二,、目標任務(wù)。
1,、堅持常規(guī)教研,，管理規(guī)范科學(xué)。實施優(yōu)化管理策略,，牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識,，加強備、上,、批,、輔、查等常規(guī)工作,，著力語文數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課研究,。
2、教學(xué)質(zhì)量全面提升。繼續(xù)抓好“當(dāng)堂達標"課堂教學(xué)的研究與實踐,，逐步提高教師的課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率,，使教學(xué)質(zhì)量躍上一個新的臺階。
3,、課程改革有序穩(wěn)步推進,。以科學(xué)精神推進課程研究與改革，力爭在課程設(shè)置,、課程資源開發(fā),、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評價制度的改革等方面有一個新的突破。
4,、校本教研扎實有效,。加大教研教改力度，落實教研行為,，使教師在踐行行動研究,，提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題的能力,。
5、抓好教師隊伍專業(yè)化建設(shè),，著力打造中青年骨干教師,，通過“人人一節(jié)示范課”活動，建立個性化,、特色化,、品牌化教師隊伍。
6,、抓好“日讀黃河文化經(jīng)典,，建設(shè)特色書香校園”課題研究，打造“黃河文化”教育特色,。
7,、學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。全校學(xué)生勤學(xué)善思,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣，具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個中心,，突出兩個特色,，落實三個重點，強化四項工作，全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面,。
圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。
落實一個重點：以校本教研為重點。加強學(xué)科建設(shè),，深化課堂教學(xué)研究,；精心打造特色課堂、培育特色教師,。
突出一個特色：日讀黃河文化經(jīng)典,，建設(shè)特色書香校園。
強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)教研與管理,，努力在管的科學(xué)上求突破,；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評得科學(xué)上求突破,；加強教師隊伍建設(shè),，努力在教有特色上求突破；加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破,。
四、工作重點與措施,。
（一）圍繞一個中心——以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，全面加強教學(xué)工作。
教育質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,。新學(xué)期我校繼續(xù)堅持教學(xué)工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動搖,，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，全面提升教和學(xué)的水平,。
（二）落實一個重點——校本教研。
1,、扎實常規(guī)教研,，提高教學(xué)工作的有效性。
校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點,。新學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持教研和科研齊頭并進的工作思路，以全體教師的課堂教學(xué)能力,、教研能力,、科研能力的提高為主線，以“專題研究”為突破,，以小型,、多樣的小問題、小困惑,、小課題的研討為切入點，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的,，加強教研組建設(shè)和校本教研活動建設(shè),，實現(xiàn)分層管理與實施,，有效推進教研活動的開展。
（1）扎實備,、上、批,、輔,、查、思常規(guī)教研,。
認真落實周末教研活動---集體備課的教研制度,。每次活動要有主題內(nèi)容，有計劃,，有措施,，有總結(jié)反饋,，有教研內(nèi)容記錄,。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流,、有反思,，有討論,。同時還要注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合,，個體實踐與集體評課結(jié)合,，個體反思與集體研討結(jié)合,，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性,。
（2）開展有效的校本教研活動,。
2.創(chuàng)特色課堂，建設(shè)個性化,、特色化、品牌化教師隊伍,。
中專教學(xué)工作計劃篇十二
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,，就是在準備做計劃吧?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢,？以下是小編為大家收集的中專語文教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助,。
探究式學(xué)習(xí)方式相對靈活和生動,，在使用過程中重點強調(diào)學(xué)生能動性的發(fā)揮,，讓學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間形成相對良好的互動,，并且借助較為平等的方式進行師生之間的交流,。這就需要教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，充分尊重學(xué)生在課堂上的主體地位,，讓學(xué)生對課堂所學(xué)知識進行充分探究,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)揮空間，在學(xué)生探究過程中,，做出科學(xué)指導(dǎo)[1]。中專語文教學(xué)過程中,，教師可以對一些具有代表性的文章,，讓學(xué)生對課堂進行設(shè)計,。通過學(xué)生的參與，教師可以加深對學(xué)生的了解,。同時，讓學(xué)生對課堂進行自主設(shè)計,，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，還能在一定程度上使學(xué)生的表達能力得以提升,。教師對學(xué)生感興趣的課堂方式有所了解,，在今后的教學(xué)過程中,，可以對這一內(nèi)容進行使用,，從而吸引注意力，對中專語文教學(xué)水平的提高具有一定的幫助,。例如對《石縫間的生命》進行講解的過程中,，教師可以讓學(xué)生對課堂進行設(shè)計,，學(xué)生對這一文章的相關(guān)資料進行查找,，認為《命運交響曲》可以充分詮釋這篇文章，并且要求在播放音樂時,，加入學(xué)生剪輯好的視頻片段,，從而進一步強調(diào)生命的頑強。此外,，有的學(xué)生愿意在視頻和音樂播放的過程中,，加入一些自己的感悟作為解說詞，或者將文章中的一些內(nèi)容作為解說詞,，從而對文章進行相對直接的解釋,，這樣就更便于對文章進行理解。學(xué)生對這一環(huán)節(jié)進行設(shè)計,，教師充分配合,，使得學(xué)生在課堂上的主體地位得到充分發(fā)揮，其創(chuàng)新思維得到有效培養(yǎng),，在他那就過程中,，增強了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,。
現(xiàn)行的課堂教學(xué)知識和實際生活之間的關(guān)系較少，導(dǎo)致學(xué)生在理解過程中存在著一定的困難,。因此要想讓中專語文教學(xué)有效性得到提高,，必須要讓語文教學(xué)和實際生活相結(jié)合。探究性學(xué)習(xí)屬于一種實踐性較強的學(xué)習(xí)方式,，中專學(xué)生對不同語文技能和學(xué)習(xí)進行掌握過程中,，難以對一些任務(wù)情感進行準確的掌握，這就需要中專語文教師積極對教材進行研究,，結(jié)合社會就業(yè)形勢以及學(xué)生的專業(yè)等,，對語文教學(xué)實踐內(nèi)容進行設(shè)計，讓學(xué)生通過實踐對語文知識具有新的體驗,。教師對語文知識進行教學(xué)過程中,，對自身教學(xué)經(jīng)驗進行重構(gòu)，學(xué)生通過實踐也對自己對語文知識學(xué)習(xí)的經(jīng)驗進行重構(gòu),，進而形成較為適合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。例如對幼師專業(yè)的學(xué)生開展語文教學(xué)過程中，教師可以采用角色互換的方式進行教學(xué),，讓學(xué)生和教師之間進行角色互換,，讓學(xué)生充當(dāng)教師，并且在課前進行“備課”,，學(xué)生在“備課”過程中,，相當(dāng)于對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行了一次預(yù)習(xí)，針對不懂的內(nèi)容,，教師可以布置學(xué)生查閱相關(guān)資料,。通過這種方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被提高,，同時在語言表達能力上,，變通能力上以及組織能力上均能夠得到有效提高。這種方式對于學(xué)生今后的就業(yè)和發(fā)展均具有一定的幫助,，同時對于語文知識的理解也更加深刻和全面,。再如，對《職場起點》中的相關(guān)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)的過程中,，教師可以組織學(xué)生進行校友感悟采訪活動,，如果條件允許，可以讓學(xué)生對已經(jīng)走向工作崗位的學(xué)生進行采訪,，通過這樣的活動,，不僅可以讓學(xué)生對當(dāng)下的就業(yè)情況有一個充分了解，同時還能鍛煉學(xué)生的社交能力和口才，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,，為以后走向社會打下良好基礎(chǔ)[2],。教師還可以組織學(xué)生開展模擬活動，讓學(xué)生深入到角色當(dāng)中去,，模擬采訪過程中的真實氛圍進行對話,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
“興趣是最好的老師”,，“高興學(xué)來的東西永遠不會忘”,。在中專語文教學(xué)中，增強學(xué)生學(xué)習(xí)動機有利于學(xué)生積極主動的進行知識的學(xué)習(xí),。因此,，教師在開展中專語文教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生積極主動地對語文知識進行學(xué)習(xí)。教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問題情境,，選擇難度適中的問題對學(xué)生的進行引導(dǎo)，從而使學(xué)生對這一問題進行深入探究,。例如在學(xué)習(xí)《項鏈》這一文章的內(nèi)容時,，教師向?qū)W生提出問題“主人公馬蒂德生命中一共發(fā)生了兩次巨大的變化，這兩個變化是什么,？”,，“發(fā)生離奇事件的主要原因是什么”[3]。這時,，教師讓學(xué)生帶著問題進行課文的閱讀,。因為這一問題可以突出文章情節(jié)當(dāng)中的情節(jié)發(fā)展，所以學(xué)生對其具有較大的探究興趣,，從而積極主動地對這兩個問題進行探究,。
總而言之，在中專語文教學(xué)過程中,，教師要充分關(guān)注學(xué)生的興趣所在,，在教學(xué)過程中盡可能的迎合學(xué)生的興趣所在，靈活的對探究式教學(xué)法方式進行中專語文教學(xué),，從而提升教學(xué)效率,。此外，教師要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點,，開展相應(yīng)的實踐活動,。
中專教學(xué)工作計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想。
在校長室及分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的整體要求,，認真貫徹《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》、《xx市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估指標體系》,，加強責(zé)任意識,，規(guī)范常規(guī)管理，促進質(zhì)量提升,，努力提升辦學(xué)聲譽和辦學(xué)質(zhì)量,。
二、工作目標,。
建現(xiàn)代職教體系,，在多元化辦學(xué)層次基礎(chǔ)上，以能力為核心,，改革評價模式,，完善多元評價體系。以人才培養(yǎng)標準構(gòu)建多元化,、多途徑的學(xué)生評價機制為著力點,，搭建信息化教學(xué)管理平臺，以學(xué)分制為切入點,，實施有效教學(xué),。力求教學(xué)生態(tài)有明顯改善，努力在省市級教學(xué)管理檢查視導(dǎo)中取得良好成績,。
三,、具體工作及措施。
（一）做好教學(xué)常規(guī)管理工作,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。
1、進一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度,，健全對各系教學(xué)質(zhì)量的管理和評估機制,。做好教學(xué)管理中的巡查、抽查,、專業(yè)系日常檢查制度,。加強對二級管理系部課務(wù)的指導(dǎo)，做好各系課務(wù)安排,、教學(xué)進度安排,、調(diào)代課安排工作的檢查督導(dǎo)，規(guī)范與課務(wù)相關(guān)的一切安排,，保證正常教育教學(xué)秩序,。
2,、提升課堂教學(xué)能力，做好日常檢查與反饋工作,。繼續(xù)堅持做好調(diào)代課制度,、信息員制度，做好每學(xué)期的三次常規(guī)檢查（教案,、作業(yè)布置及批改和實踐教學(xué)的情況）,，做好一次各系的推門聽課檢查及反饋工作，結(jié)合提升課堂質(zhì)量的系列活動,。繼續(xù)編寫教學(xué)簡報,，對各系及全校的調(diào)代課情況進行及時通報。
3,、指導(dǎo)各教研組開展主題教研活動,、學(xué)科競賽活動，加大對各系,、專業(yè)團隊,、教研組、備課組的管理,、指導(dǎo)工作,。本學(xué)期加強對教研組、備課組活動的檢查與交流,。由于雙橋門校區(qū)上學(xué)期剛開始使用相關(guān)表格,，老師的計算機水平參差不齊，所以在表格的填報上還存在不少問題,，本學(xué)期將以教研組為單位，以主題教研活動的形式,，給老師進行相關(guān)培訓(xùn),，爭取盡快讓所有老師規(guī)范各類表格的填報。
4,、根據(jù)本校的二級管理結(jié)構(gòu),，組織教學(xué)團隊對現(xiàn)有的教學(xué)管理制度進行。
一年一次的研討與修訂工作,。由我處牽頭,，各系參與對于教學(xué)工作中的常規(guī)工作進行梳理，對于系部和校級職責(zé)明確,，理順各級各部門責(zé)權(quán)利,。對各項教學(xué)管理制度進行梳理，規(guī)范工作流程,，科學(xué)管理,。將新增及修訂制度按照學(xué)校規(guī)范出臺。
（二）以學(xué)分制改革為引領(lǐng)，深化新的人才培養(yǎng)方案及課程開發(fā),。
1,、繼續(xù)做好重修課程的方案制定及執(zhí)行，在學(xué)科特點的基礎(chǔ)上,，形成各學(xué)科的重修方案,，將過程性學(xué)習(xí)與階段性考核相結(jié)合，在原有的評價模式基礎(chǔ)上形成以階段性學(xué)習(xí)及考試為主的新的評價模式,。加強對雙橋門校區(qū)重修工作的指導(dǎo),，學(xué)分清算工作的指導(dǎo)。
3,、結(jié)合省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)測方案與xx市人才培養(yǎng)方案,，指導(dǎo)各系做好新一輪的人才培養(yǎng)方案的開發(fā)與上一輪人才培養(yǎng)方案的修訂。結(jié)合專業(yè)課和文化做好人才培養(yǎng)方案的公共基礎(chǔ)課開設(shè)的研討,。
（三）以構(gòu)建現(xiàn)代職教體系為中心,，提升教學(xué)質(zhì)量。在多層次辦學(xué)的基礎(chǔ)上,，進行深入研究,，加強對不同層次的教學(xué)質(zhì)量管理。
2,、發(fā)揮二級管理優(yōu)勢,，做好第一輪3+4轉(zhuǎn)段考試復(fù)習(xí)迎考工作，以優(yōu)秀成績彰顯我?，F(xiàn)代職教體系建設(shè)成效,。加強對"3+4"班級的指導(dǎo)，做好13級"3+4"班轉(zhuǎn)段升學(xué)工作,，指導(dǎo),、督促各系做好轉(zhuǎn)段準備工作，保證轉(zhuǎn)段的順利進行,。
3,、指導(dǎo)系部做好單招、注冊入學(xué),、普職融通班的升學(xué),、報名工作。今年普職融通將有兩個校區(qū)三個合作班級參加單招考試,，雙橋門校區(qū)有兩個單招班升學(xué),，在本學(xué)期指導(dǎo)系部做好單招、注冊入學(xué),、普職融通班的報名工作,。
（四）加強師資隊伍建設(shè)和制度建設(shè),，提升全體教師科研素養(yǎng)。
1,、繼續(xù)做好中專首屆校級課題的研究工作,。本學(xué)期將進行首屆中專課題的開題工作，在上學(xué)期重點課題開題之后,，進行普通課題的集體開題,。為教師的教科研搭建有力的平臺，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
2,、做好各級課題的各項管理工作。做好省級第二期職業(yè)教育四個課題的結(jié)題工作,，做好第三期課題的申報工作,。指導(dǎo)做好xx市規(guī)劃課題的滾動課題研究工作，幫助教師理清課題研究的方法與路徑,，提升教科研水平,。
3、做好校201x年度論文評比,。
活動總結(jié),。
工作，進行相關(guān)數(shù)據(jù)分析,，公布獲獎名單,，組織優(yōu)秀論文在全校做交流，并推薦至《終身教育》雜志發(fā)表,。
4,、完善已有的教科研管理平臺中的論文管理和課題管理功能，與學(xué)校oa辦公網(wǎng)銜接,。搭建教師科研業(yè)務(wù)管理平臺,，初步建立教師科研業(yè)務(wù)檔案，將教師科研業(yè)務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)數(shù)字化歸檔管理,。
6、進行青年教師沙龍活動及相關(guān)培訓(xùn),，主要針對新入職一年教師規(guī)范教案撰寫培訓(xùn),，針對入職三年教師課題申報與課題研究相關(guān)培訓(xùn)，并組織系部對入職兩年教師進行相應(yīng)的技能過關(guān)考核及測試,。
進行"教科研工作量"的工作調(diào)研和宣傳,。
7、為更好的適應(yīng)高職學(xué)校的發(fā)展要求,，積極調(diào)研,、初步形成有關(guān)教師教科研工作量的認證體系,，做好教科研工作量的相應(yīng)的宣傳，確保下一學(xué)年度能開展教師教科研工作量的申報與認定,。
（五）進行各級各類比賽,，促進教師個人發(fā)展。
1,、結(jié)合省,、市級職業(yè)學(xué)校"優(yōu)質(zhì)課"評比工作，組織開展校級"優(yōu)質(zhì)課"評比活動,，并在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手參加市級競賽,，做好相關(guān)輔導(dǎo)及申報工作。
2,、組織校級研究課交流活動,，該項工作將與教研組的主題教研活動與備課。
組的優(yōu)秀課例備課評比相結(jié)合,。為各系各教研組搭建教學(xué)模式及方法的交流與學(xué)習(xí)的平臺,，全面促進教師教學(xué)水平的提升。
3,、結(jié)合省市信息化大賽的賽項,，在教學(xué)中繼續(xù)推進網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)，促使老師教學(xué)觀念的變化和提升信息化教學(xué)的水平,。
（六）做好招生就業(yè)工作,。
做好招生專業(yè)設(shè)置的調(diào)研、匯總工作,，做好學(xué)校形象宣傳的策劃,，提高生源質(zhì)量，保證三年中專,、五年高職,、3+3中職與高職銜接、3+4中職與本科銜接及5+2高職與本科銜接等多個辦學(xué)層次的招生質(zhì)量,。招生規(guī)模穩(wěn)定保持與201x年同步,。
2,、做好實習(xí)學(xué)生的管理,、考核,、實習(xí)指導(dǎo),、就業(yè)指導(dǎo)工作,。
中職第一次實行2.5+0.5人才培養(yǎng)模式,，雙區(qū)的兩個系部也是第一次實行系部管理,，加強系部之間的經(jīng)驗交流,，指導(dǎo)各系開展就業(yè)實習(xí)工作,，做好實習(xí)學(xué)生的管理,、指導(dǎo)工作,。結(jié)合此工作，進一步開發(fā)校企合作的單位,，拓展學(xué)生實習(xí)的就業(yè)面,。做好五年高職的派遣工作，確保信息的準確性,。結(jié)合省聯(lián)院工作,，做好省就業(yè)指導(dǎo)、跟蹤與實習(xí)管理平臺的建設(shè),，數(shù)據(jù)采集使用工作,。
3、學(xué)籍及單招報名工作,。
學(xué)籍管理工作,。優(yōu)化紙質(zhì)學(xué)籍和電子學(xué)籍的管理工作，確保國家,、省,、聯(lián)院學(xué)籍管理系統(tǒng)的統(tǒng)一，嚴格依據(jù)各種規(guī)范申請表格更新每月的學(xué)籍異動表,。
做好單招,、注冊入學(xué)、轉(zhuǎn)段及專轉(zhuǎn)本的報名,、技能考核,、體檢、考試,、填志愿等工作,。
（七）其他工作。
1,、圖書館及教材管理,。明確。
崗位職責(zé),。
加強過程管理嚴格從正規(guī)渠道征訂教材教輔及時向師生提供教材簿本等服務(wù)保證教學(xué)及相關(guān)教研,、課外活動等正常開展。做好新書上架工作向全體師生進行開放,。結(jié)合中職及高職的要求做好配套課務(wù)的教材征訂工作,。
2、普通話培訓(xùn)及測試工作,。做好13級高職、14級中職的普通話考證工作,。
【篇二】,。
一,、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)黨的十x大和十x屆x中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神,，全面落實《省政府關(guān)于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的意見》，緊緊圍繞市委,、市政府的工作部署,，緊緊圍繞學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，以立德樹人為根本,，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向,，抓住學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展新契機,，深化產(chǎn)教融合、特色辦學(xué),，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，全力打造更具特色和更具影響力的學(xué)校教育品牌，推動學(xué)校向高水平的教育現(xiàn)代化快速邁進,。
二,、工作思路。
學(xué)校要以創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校為契機,，以內(nèi)涵建設(shè)為根本,，以特色創(chuàng)新為主線，以專業(yè)建設(shè)為龍頭,，以隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),，以質(zhì)量提升為重點，深化辦學(xué)模式,、培養(yǎng)模式,、教學(xué)模式和評價模式改革，有效探索專業(yè)化師資隊伍,、現(xiàn)代化專業(yè)群,、現(xiàn)代化實訓(xùn)基地、高素質(zhì)人才培養(yǎng)的建設(shè)機制,，把建設(shè)成為高質(zhì)量,、深內(nèi)涵、有特色的江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校作為全校上下的奮斗目標,。
三,、重點工作。
1.傾力創(chuàng)建平安校園,。
創(chuàng)建平安校園,，不是創(chuàng)建任務(wù),，而是責(zé)任使然。全校師生都要樹立平安意識,，主人翁意識,，對威脅師生安全的隱患零容忍。
2.全力以赴三大創(chuàng)建,。
創(chuàng)建服裝設(shè)計類專業(yè)群為省現(xiàn)代化專業(yè)群,，創(chuàng)建服裝實訓(xùn)基地為省現(xiàn)代化實訓(xùn)基地，創(chuàng)建學(xué)校為省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校是學(xué)校未來二年內(nèi)的中心工作,。全校上下要凝心聚力,，對照標準、創(chuàng)造條件,、積極申報,，力爭全面取得佳績。
3.探索省現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點項目—中高職“3+3”分段培養(yǎng),。
探索現(xiàn)代職教體系建設(shè),，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升工程的重要抓手。本學(xué)期,，學(xué)校和三所高職院校,、四個企業(yè)圍繞學(xué)校四個專業(yè)合作進行的中高職“3+3”分段培養(yǎng)正式實施。學(xué)校要和合作高校,、企業(yè)在人才培養(yǎng)方案制定,，核心課程標準修訂，學(xué)籍管理,，教學(xué)組織實施,，教材選用與開發(fā)，師資培養(yǎng)培訓(xùn)等方面展開交流和溝通,，要積極引進高校優(yōu)質(zhì)資源來加快提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，提升師資專業(yè)技能，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
4.務(wù)實創(chuàng)新德育管理,。
本學(xué)期，要繼續(xù)推行德育首觸負責(zé)制,，踐行全員德育理念,，強化立德樹人意識，發(fā)揚精細化管理傳統(tǒng),，營造良好的德育管理氛圍,，著力加強“和樂”德育品牌建設(shè)。要繼續(xù)保持學(xué)生犯罪零記錄目標，加強法制意識的熏陶,，加強過程監(jiān)控,，加強和學(xué)生的溝通和交流，確保問題發(fā)現(xiàn)及時,，處理得當(dāng)，避免惡化發(fā)展,。對于17級新生,，要重點抓養(yǎng)成教育，逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,；要通過專業(yè)剖析會,、和悅大講堂等活動盡快幫助他們了解職業(yè)教育，了解所學(xué)專業(yè),，設(shè)計職業(yè)規(guī)劃,；要繼續(xù)嚴格執(zhí)行手機管理條例，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確使用手機的意識,；要辦好校園文化藝術(shù)節(jié),，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，幫助學(xué)生更好的融入學(xué)校生活,；要繼續(xù)探索非單招班晚自習(xí)改革方案,，突出學(xué)生的主體性、自覺性和創(chuàng)造性,。要進一步完善主題教育活動內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任、誠信,、愛崗敬業(yè)意識,，努力培養(yǎng)合格的準職業(yè)工人。
5.穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期,，“和悅”課堂、“和美”實訓(xùn)建設(shè)要注重內(nèi)涵,，培養(yǎng)亮點,。對于單招班，要嚴格管理,，確立目標責(zé)任狀,，重視尖子生的培養(yǎng)，加強過程動態(tài)管理,，確保第一梯隊成績提升明顯,。在學(xué)業(yè)水平考試方面，要早思考，早計劃,，早落實,，重過程管理，確?？汲龊贸煽?。在技能競賽方面，各備賽團隊要全力以赴,，勤學(xué)苦練,，力爭在無錫和省級技能競賽中取得更好成績。本學(xué)期,，學(xué)校要開始進行教學(xué)診改工作,，還要完成20xx年度學(xué)校教育質(zhì)量年度報告并向社會發(fā)布。
6.用心發(fā)展培訓(xùn)事業(yè),。
要切實發(fā)揮區(qū)域社區(qū)教育中心的職能,，基于社區(qū)文化、活動,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求,，提供更豐富的社區(qū)服務(wù)，開展更廣范圍的公益服務(wù)活動,，提供學(xué)校在社區(qū)群眾中的知名度和美譽度,；同時還要注重內(nèi)涵建設(shè)，加強和各行各業(yè)的緊密聯(lián)系,，挖掘新興培訓(xùn)項目,，注重品牌培訓(xùn)項目的打造，注重優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)師資的培養(yǎng),，注重宣傳工作的開展,，要充分發(fā)揮學(xué)校“職成教合一”的優(yōu)勢,，堅持特色發(fā)展之路,，致力打造社會知名的培訓(xùn)品牌。
7.深度開展校企合作,。
本學(xué)期,，在校企合作方面，學(xué)校要和新雪竹,、奈加野,、海瀾之家等合作企業(yè)在現(xiàn)代學(xué)徒制項目、“3+3”,、工學(xué)交替等方面加強合作,，校企共建實訓(xùn)基地,，共建產(chǎn)品研發(fā)中心，共建名師工作室,，共同進行課程設(shè)置和教材開發(fā),，要努力將企業(yè)文化有機融合到校園文化，使校企合作的深度和廣度得到擴大,，校企合作質(zhì)量和成效得到提高,，逐步形成“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)、教學(xué)+研發(fā),、培訓(xùn)+就業(yè)”的產(chǎn)學(xué)一體化辦學(xué)機制,。
8.強化管理教育科研。
基于學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的要求,，通過科研引領(lǐng)的形式推動學(xué)校各項工作的開展，提升教師自身的工作能力和專業(yè)水平,，是科研興校的題中之義,。當(dāng)前，學(xué)校立項的課題眾多,，級別較高,，研究領(lǐng)域涉及學(xué)校多個重要領(lǐng)域，本學(xué)期,，對所有在研課題將加強過程管理,，嚴格按照學(xué)校課題管理條例，對照課題實施方案,，進行過程監(jiān)控,，督促課題組成員切實展開研究，形成研究成果,。
四,、具體舉措。
(一)強化安全管理,，保障師生生命安全,。
1.安全設(shè)施檢查常態(tài)化。學(xué)校安全管理相關(guān)負責(zé)人要定期組織人員做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,。要進一步強化“一崗雙責(zé)”制度,，班主任、科任教師,、功能室負責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況,，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。
2.安全教育不放松,。校園安全,，特別是學(xué)生的人身安全，近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注,。溺水事件,、交通安全、校園暴力時有發(fā)生,。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現(xiàn),。針對這些情況，學(xué)校要重視開展形式多樣的安全教育活動,。要充分利用升旗集會,、晨會、班隊活動等時段開展安全教育活動,，要充分借助班級板報,、宣傳欄、校報,、微信公眾號等場所和平臺發(fā)布安全教育內(nèi)容,，要認真開展應(yīng)急演練活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自護能力,。
3.食堂安全嚴管嚴控,。要認真做好學(xué)校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的采購,、加工關(guān),。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴禁杜絕帶病操作,。要嚴格按照衛(wèi)生部門要求,，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查,。
4.安保要求嚴落實,。要嚴格落實門衛(wèi)、舍務(wù)工作條例,，總務(wù)處要定期組織座談和培訓(xùn)，落實責(zé)任,，嚴格要求,。要認真落實門禁制度，學(xué)生在校期間,，外來人員進入校園必須做好登記手續(xù),。同時，對學(xué)校周邊環(huán)境變化和潛在事件發(fā)生進行及時掌控和處理,。
（二）深化內(nèi)涵建設(shè),，全面投入創(chuàng)建工程,。
堅持“以評促建、以評促改,、以評促管,、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針,，充分發(fā)揮各類評估的助推作用,，強化標準引領(lǐng)、突出過程監(jiān)控,、利用結(jié)果導(dǎo)向來進一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，努力把學(xué)校建設(shè)成為現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校是學(xué)校積極開展三大創(chuàng)建工程的初衷。學(xué)校三個創(chuàng)建難度非常巨大,，為了扎實推進創(chuàng)建工作,，力爭取得圓滿成績，全校上下必須做到如下幾點：
1.深刻理解,、高度重視,。
三個創(chuàng)建對學(xué)校突破提升、創(chuàng)新發(fā)展具有極其重大的作用,。學(xué)校上下要深刻理解三個創(chuàng)建對學(xué)校發(fā)展的重要推動作用，以主人翁的意識去對待三個創(chuàng)建,，高度重視整個迎評創(chuàng)建過程,，在任何一個環(huán)節(jié)都毫不懈怠，始終保持高度的責(zé)任感,，確保創(chuàng)建工作扎實推進,。
2.研讀標準、一絲不茍,。
重點辦要認真研讀三個創(chuàng)建的建設(shè)標準,，了解各指標的建設(shè)要求、評估標準和評估細則,，以*（達標）要求為行動指南,，布置創(chuàng)建工作。尤其對于關(guān)鍵數(shù)據(jù),、重要量化指標要重點標注,、慎之又慎。
3.團隊協(xié)作,、齊心合力,。
創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程，各條線,、各部門之間要加強溝通和交流,，要提升團隊協(xié)作意識,，互相配合、相互支持的開展各項工作,。對于適用性廣的材料和重大數(shù)據(jù),，更要加強溝通，形成共識后開展后續(xù)工作,，避免數(shù)據(jù)不一致,，重復(fù)勞動。
4.攻堅克難,、砥礪前行,。
對于一所年輕的農(nóng)村三學(xué)校來說，同時開始三個如此高標準的創(chuàng)建,，難度非常大,。但挑戰(zhàn)與機會并存，只要能充分認識困難,，堅定信念,，定能攻堅克難，砥礪前行,。在整個過程中,，要挖掘一切可利用的資源，創(chuàng)造一切可利用的條件,，不斷解決難題,，穩(wěn)步推進。
（三）探索職教體系建設(shè),，辦好中高職“3+3”
中高職“3+3”分段培養(yǎng)是探索省現(xiàn)代職教體系建設(shè)中的試點項目,，對于學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展具有重大作用,。本學(xué)期,，學(xué)校一是要配合合作高校和企業(yè)進行中高等職業(yè)教育相銜接的課程體系建設(shè)，認真研究確定人才培養(yǎng)總體目標和分階段目標,，細化綜合素質(zhì)與職業(yè)能力培養(yǎng)要求,，遵循教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能型人才成長規(guī)律，構(gòu)建中高等職業(yè)教育相銜接的課程體系,。二是要和合作高校共同設(shè)計安排教學(xué)計劃,，積極引進高校教師參與中職階段的課程教學(xué)。三是合作研究分段培養(yǎng)項目,，對于前段教育課程在保持其相對獨立與完整的基礎(chǔ)上,，重點加強前段教育基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。四是參與合作高校在后續(xù)教育上進行的課程改革,，增強后續(xù)教育課程的銜接性,、實踐性和職業(yè)性。五是要積極引入高校優(yōu)質(zhì)資源,，來指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè),、課程改革，來指導(dǎo)學(xué)校師資建設(shè),，從而不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、師資技術(shù)能力，更好的提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
（四）加強兩支隊伍建設(shè),，保障學(xué)校發(fā)展。
在行政管理隊伍建設(shè)方面,。本學(xué)期,，姜燕篪同志被教育局任命為副校長，胡宏勛同志,、戚豪同志分別被學(xué)校聘任為辦公室副主任和總務(wù)處副主任,。同時張衛(wèi)斌和談國忠同志分別因發(fā)展需要，調(diào)離本校,。由王堅同志,、曹煥軍同志臨時負責(zé)辦公室和實訓(xùn)處工作。學(xué)校行政隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理,，專業(yè)配備得當(dāng),，為了更好的提高行政隊伍的戰(zhàn)斗力，本學(xué)期在行政隊伍建設(shè)方面一是要重行政能力的培養(yǎng),，講求執(zhí)政的績效。身為一名行政,，要注重綜合能力的培養(yǎng),，要培養(yǎng)跨界意識，要善于觀察,，精于分析,，勤于總結(jié)，要注重管理的效能,，要注重和教師的溝通和交流,。二是要重年級組管理，強調(diào)執(zhí)行力,。年級組管理模式已經(jīng)進入深化改革階段,，本學(xué)期在年級組主任的選聘上，選派不同管理層次的人員擔(dān)任主任一職,，充分調(diào)動管理人員的競爭意識和責(zé)任意識,，為后期在全校范圍內(nèi)公選年級主任奠定基礎(chǔ),。年級組管理團隊要緊扣學(xué)校工作，結(jié)合各自年級管理實際,，強化責(zé)任意識,，成績意識，執(zhí)行意識,，確保年級組工作扎實有效開展,。三是要重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。社會的快速發(fā)展決定了學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力對人發(fā)展的重要性,。行政人員要切實培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力,，善于從各類期刊，網(wǎng)絡(luò)平臺,，各類培訓(xùn),、會議中學(xué)習(xí)，善于把學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作實踐緊密結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
在教師隊伍建設(shè)方面。一是要努力提升校本培訓(xùn)效能,。學(xué)校積極與江蘇理工學(xué)院《職教通訊》雜志社洽談合作,，借助《職教通訊》豐富的培訓(xùn)資源，精心安排培訓(xùn)內(nèi)容,，助力教師專業(yè)素養(yǎng)提升,。同時，本學(xué)期,，將繼續(xù)根據(jù)各級各類培訓(xùn)的內(nèi)容和特點選派合適的教師參培,，繼續(xù)做好校本研修工作，重視培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化,。二是要狠抓名師工作室建設(shè),。圍繞名師工作室的發(fā)展目標和建設(shè)標準，各名師工作室要定規(guī)劃,，定計劃,，要團結(jié)協(xié)作、全力以赴,，不斷提高名師工作室服務(wù)學(xué)校,、教師,、學(xué)生的能力,，并積極承擔(dān)企業(yè)的部分培訓(xùn)，生產(chǎn)功能。三是要重視各類比賽,。要注重以賽促練,，賽練結(jié)合，實現(xiàn)以“賽”帶動教科研機制的形成,、教育教學(xué)質(zhì)量的提升,、學(xué)校特色品牌彰顯的綜合辦學(xué)效益。要認真貫徹立足崗位,、全力參與,、力求突破、重在實效的原則,，扎實有序地選拔教師參加各類比賽活動,，切實提高教師的學(xué)習(xí)能力和執(zhí)教水平。
(五)堅持立德樹人,，促進學(xué)生個性發(fā)展,。
1.發(fā)揚精細化管理傳統(tǒng)，不斷豐富“和樂”德育品牌建設(shè)內(nèi)涵,。一是要抓好軍訓(xùn),、升旗儀式、集會,、社會實踐等常規(guī)活動,，抓好重大節(jié)日的紀念活動，充分利用每項活動的德育功能,，挖掘其德育價值,。二是要加強家校聯(lián)系工作，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),。三是要推進落實社會主義核心價值觀融入教育全過程,，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育，要繼續(xù)辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動,，充分激發(fā)學(xué)生的參與和創(chuàng)造熱情,。四是要加強學(xué)校心理健康教育建設(shè)。發(fā)揮德育名師工作室的示范輻射作用,，提升教師育德意識和能力。五是要落實法治教育各項工作,。采取有效措施,，保護未成年人合法權(quán)益，堅決杜絕校園欺凌現(xiàn)象,。六是不斷豐富主題教育活動內(nèi)涵,。17級以和樂成人為主題，16級以和樂成長為主題,，15級以和樂成功為主題,，將主題教育系列化,、專題化，提升活動效能,。
3.加強寄宿學(xué)生管理,。繼續(xù)實施值班住校制度，加強敏感區(qū)域和熄燈后的巡視,。繼續(xù)加強手機管理,，積極引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。
4.開展好社團活動,。要在總結(jié)上學(xué)期社團工作的基礎(chǔ)上更好的謀劃本學(xué)期社團工作,。要規(guī)范社團管理，對社團指導(dǎo)教師要頒發(fā),。
聘書,。
明確職責(zé)進行考核對于工作出色的要在職稱評審時給與肯定。要規(guī)范社團建設(shè)設(shè)計社團標志制定社團章程布置社團活動教室等促進社團健康發(fā)展不斷激發(fā)和培育學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),。
5.認真貫徹落實貧困生資助政策。切實解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實際問題;健全貧困學(xué)生資助體系,，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);做好國家助學(xué)金的發(fā)放工作,。
6.繼續(xù)探索非單招班晚自習(xí)改革。本學(xué)期,，將繼續(xù)推進非單招班晚自習(xí)改革,，要針對初步推行階段發(fā)現(xiàn)的問題，認真反思,，尋求對策,，大膽創(chuàng)新，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，堅決杜絕形式主義,。
7.高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。要大力推動學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，積極參加第三屆無錫市大中專院校創(chuàng)業(yè)能力大賽,。
(六)深化教學(xué)改革,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.著手開始進行教學(xué)診改工作,。按照學(xué)校教學(xué)診改,。
工作方案。
本學(xué)期將開始進行教學(xué)診改工作。圍繞教育部下發(fā)的診改指南基于學(xué)校實際情況認真開展教學(xué)診斷工作形成診斷報告,。
2.發(fā)布學(xué)校20xx年度教學(xué)質(zhì)量報告,。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量情況必須及時向社會發(fā)布，接受社會的監(jiān)督,。本學(xué)期,，各部門要認真匯聚教學(xué)質(zhì)量報告所需素材，在發(fā)布時間節(jié)點內(nèi)完成教學(xué)質(zhì)量報告的撰寫,，及時提交上級教育部門,。
3.認真對待學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)業(yè)水平考試事關(guān)學(xué)生發(fā)展,，必須高度重視,，及早計劃。要認真召開任課教師座談會,、學(xué)生動員會,，要認真制定復(fù)習(xí)計劃，有檢查有落實,，對于學(xué)困生要加強鼓勵和指導(dǎo),。
4.繼續(xù)探索信息化教學(xué)。要繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開發(fā),，要整理和開發(fā)各課程的信息化教學(xué)資源,，要及時分享教學(xué)大賽的。
心得體會,。
要優(yōu)化信息化教學(xué)課堂設(shè)計信息化大賽備賽工作要重在平時突出標準以賽促練要不斷擴大信息化骨干教師隊伍,。
5.加強教學(xué)調(diào)研工作。課程開設(shè)要動態(tài)調(diào)整,，教學(xué)進度要動態(tài)調(diào)研,，考試成績要動態(tài)分析，要將調(diào)研重點放在薄弱學(xué)科,、薄弱班級,、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科,、教師的成長,，進一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。
6.不斷完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系,。在主要環(huán)節(jié)均要建立明確具體的質(zhì)量標準和工作規(guī)范,；制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施辦法，建立人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控信息化平臺,；充分發(fā)揮督導(dǎo)室的作用,，有效監(jiān)控學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效。同時,，教務(wù)處,、年級組要加強每日巡課工作，多推門聽課,，加強對教師課堂組織情況的檢查,。
7.繼續(xù)開展各類課堂展示、評比活動,。積極開展教學(xué)基本功大賽活動,，努力搭建教師成長平臺，促進教師業(yè)務(wù)水平的快速提高,。
8.充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,。在校內(nèi)形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作,；開展“青藍工程”,，加快青年教師成長，為教師提供廣闊的舞臺,；加大“雙師”隊伍建設(shè),，繼續(xù)組織專業(yè)教師到企業(yè)鍛煉，選派一批骨干專業(yè)教師與企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作,；積極聘請企業(yè)行業(yè)專家,、技術(shù)人員，社會能工巧匠,、成功人士為兼職教師,。
（七）夯實技能實訓(xùn)，提高技能教學(xué)水平,。
1.狠抓實訓(xùn)常規(guī)管理工作,。全面推行技能實訓(xùn)7s管理體系，從制度上規(guī)范學(xué)生實訓(xùn)的行為習(xí)慣,，促使學(xué)生向現(xiàn)代企業(yè)員工崗位素質(zhì)轉(zhuǎn)型,，繼續(xù)重視實訓(xùn)工場日常管理維護工作，明確工場負責(zé)人管理職責(zé),，切實做好工場設(shè)備維護工作,，確保工場整潔、有序,、設(shè)備運轉(zhuǎn)正常,，始終能有效擔(dān)負學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)工作。
2.全力備賽無錫技能競賽,。本學(xué)期面臨無錫市職業(yè)學(xué)校技能大賽,，時間緊,，任務(wù)重，實訓(xùn)部門要高度重視,、同心協(xié)力,，要科學(xué)部署技能集訓(xùn)的開展，要對每一個項目指派專人跟蹤管理,，要編印訓(xùn)練質(zhì)量跟蹤管理手冊,，要注重集訓(xùn)階段性成果考核檢驗，同時備賽工作要借力發(fā)展,，積極借助合作高校師資力量,，提升專業(yè)教師技能水平，確保在大賽中取得優(yōu)異成績,。
（八）加強教科研工作,，提升科研效能。
本學(xué)期,，要高質(zhì)量完成無錫創(chuàng)新課題的結(jié)題工作,，要組織新一輪校級課題的開題工作，要對所有在研課題進行階段總結(jié)工作,。重點要針對每個課題涉及的主要研究領(lǐng)域,，對照研究方案，查進度,，查成果,，布置下階段研究方向和內(nèi)容，使每一個課題真正服務(wù)學(xué)校發(fā)展,、教師成長,、學(xué)生成才。
（九）深入開展校企合作,，形成豐碩合作成果,。
深度開展校企合作，才能不斷提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量,。建立現(xiàn)代學(xué)徒制是深化產(chǎn)教融合,、校企合作，推進工學(xué)結(jié)合,、知行合一的有效途徑,。學(xué)校當(dāng)前和江蘇新雪竹國際服飾有限公司、奈加野時裝有限公司在進行現(xiàn)代學(xué)徒制合作,。為了使兩個現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目不斷推進,，本學(xué)期，學(xué)校一是要和兩個合作企業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標切實開展工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,，要引導(dǎo)合作企業(yè)根據(jù)技術(shù)技能人才成長規(guī)律和工作崗位的實際需要,，共同研制人才培養(yǎng)方案,、開發(fā)課程和教材、設(shè)計實施教學(xué),、組織考核評價,、開展教學(xué)研究等，并按照合作協(xié)議,，落到實處。二是要加強專兼結(jié)合師資隊伍建設(shè),。校企共建師資隊伍是現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的重要任務(wù)?，F(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)任務(wù)必須由學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同承擔(dān)，形成雙導(dǎo)師制,。要探索設(shè)立兼職教師崗位,，加大學(xué)校與企業(yè)之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉,、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)和專業(yè)建設(shè)的力度,。合作企業(yè)要選拔優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任師傅，明確師傅的責(zé)任和待遇,。三是要形成與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理與運行機制,。科學(xué)合理的教學(xué)管理與運行機制是現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的重要保障,。合作雙方要共同建立教*行與質(zhì)量監(jiān)控體系,，共同加強過程管理。指導(dǎo)合作企業(yè)制定專門的學(xué)徒管理辦法,，保證學(xué)徒基本權(quán)益,；根據(jù)教學(xué)需要，合理安排學(xué)徒崗位,，分配工作任務(wù),。學(xué)校要創(chuàng)新和完善教學(xué)管理與運行機制，要和合作企業(yè)共同實施考核評價,，將學(xué)徒崗位工作任務(wù)完成情況納入考核范圍,。四是在資源建設(shè)方面。學(xué)校要積極引入合作企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源進駐學(xué)校,，要校企共建實訓(xùn)基地,，要校企共同建設(shè)產(chǎn)品孵化室，名師工作室,，使企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)的全過程,，服務(wù)學(xué)生成長的全過程。
（十）致力開拓培訓(xùn)市場,，不斷擴大事業(yè)規(guī)模,。
學(xué)校社會培訓(xùn)要緊抓職能意識,，質(zhì)量意識，樹立服務(wù)意識,，穩(wěn)步擴大培訓(xùn)市場,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，加快內(nèi)涵式發(fā)展,。一是要充分發(fā)揮社區(qū)教育中心的職能,，立足社區(qū)發(fā)展需求，開展形式多樣,，服務(wù)多元的各類主題活動和服務(wù),，不斷提高社區(qū)居民的知識技能，豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活,，提高學(xué)校在社區(qū)居民中的美譽度和知名度,。二是要充分重視大專、本科段學(xué)歷班的招生工作,。一方面要切實做好學(xué)校學(xué)生的報名動員工作,；另一方面，要充分借助微信,、qq等新媒體工具,，大力進行招生宣傳，吸引更多的人來報名,。三是要做好各類培訓(xùn)工作,。一方面培訓(xùn)部要密切聯(lián)系各行業(yè)協(xié)會、各類考證主管部門,，爭取獲得更多的考證機會,，宣傳吸引更多的企業(yè)人員參與培訓(xùn)考證；另一方面,，培訓(xùn)部也要積極主動的和各社會團體聯(lián)合進行培訓(xùn)項目開發(fā),，豐富民眾生活。
（十一）完善后勤工作體制,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)學(xué)校發(fā)展,。
后勤工作是學(xué)校工作的基石。要切實立足于“服務(wù)教學(xué),，服務(wù)師生,、服務(wù)育人”的宗旨，不斷完善后勤工作服務(wù)體制,，形成分工合作,、科學(xué)高效的后勤工作模式，強化管理,，優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
總務(wù)處要提高質(zhì)量意識,，要對后勤涉及的各工作領(lǐng)域建立質(zhì)量保障日檢制度，要重視巡視,、注重溝通,、精益求精。要力爭做到學(xué)校就餐環(huán)境整潔,，菜品健康,，口味提升；學(xué)校安防工作管理科學(xué),、細致到位,、監(jiān)控有力；學(xué)校環(huán)境建設(shè)綠意盎然,、精致有型、無安全隱患,，水電通暢,。
要嚴格財務(wù)紀律，積極爭取上級支持,，多方籌措資金;嚴格禁止亂收費行為,，切實做好學(xué)生學(xué)費的收繳工作;進一步規(guī)范財務(wù)工作流程，完善財務(wù)分配制度,，實行財務(wù)信息化,、科學(xué)化管理，規(guī)范財務(wù)收支,，強化資金的監(jiān)督和管理,，開源節(jié)流、增收節(jié)支,，確保各項工作正常運轉(zhuǎn)資金的需要,。
要進一步重視固定資產(chǎn)管理工作，嚴格執(zhí)行資產(chǎn)管理制度,，完善資產(chǎn)的采購,、登記、使用,、管理的程序,，做好日常的核查登記工作，要認真做好賬目核對和歸并工作,，做到賬和物的一致,，切實管好用好學(xué)校每一份資產(chǎn)。
中專教學(xué)工作計劃篇十四
作為職業(yè)中專語文老師,，在具體的教學(xué)實踐中應(yīng)如何應(yīng)對呢,？本文就此發(fā)表一些個人的思考和看法,。
一、新課程要求我們須有新的教材觀,。教師要大膽地創(chuàng)新地改“教教材”為“用教材教”,。
從職業(yè)中專語文教材看，雖幾經(jīng)改革,，但大部分還是從陳舊的高中教材中選取一些篇目,，與專業(yè)知識聯(lián)系不緊密，為專業(yè)服務(wù)的功能不強,，缺乏職業(yè)教育特色,。從教材形式看，重閱讀輕說寫,。當(dāng)今信息時代,，要求人們處理信息的能力越來越高，“出口成章”,、“下筆成文”已成為社會對現(xiàn)代人素質(zhì)的一項基本要求,，這樣的教材顯然缺少時代感和現(xiàn)代氣息。
而新課程標準更強調(diào)學(xué)生自身的體驗,，強調(diào)在學(xué)習(xí)過程經(jīng)驗的積累和能力的提高,，一堂好的課不應(yīng)該只是教會學(xué)生什么，還應(yīng)千方百計發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。所以教師要藝術(shù)性控制自己“啟”和“引”的度,。這就要求我們平時授課除了傳授必要的基礎(chǔ)知識外，還須搜集與專業(yè)相關(guān)又能體現(xiàn)出語文學(xué)習(xí)的知識與技能特點的文章補充進教材,，讓學(xué)生閱讀,，互相滲透。這樣既可增加信息量,，又可保證顯示基本語文素質(zhì)的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)人文精神、人本思想,。如在講了舒乙的《夢和淚》后,，可適當(dāng)延伸講解冰心的散文《笑》，使學(xué)生進一步了解,、把握冰心“愛”的哲學(xué)的含義,，領(lǐng)會冰心老人的“可愛”之處，培養(yǎng)真,、善,、美的高尚情操；在講楊振寧的《鄧稼先》時，可緊緊抓住“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子“這句話,，拓深講解中國文人幾千年固有的一脈相傳的“達則兼濟天下,，窮則獨善其身”的人文精神，通過講解杜甫,、諸葛亮,、蘇軾等著名文人的人生追求與命運，使學(xué)生進一步領(lǐng)會鄧家先“鞠躬盡瘁,、死而后已”的無私奉獻精神,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀,，增強他們的責(zé)任感,、使命感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。
另外,，我們還可以對原有教材的某些單元作整體修改與調(diào)整，甚至重編,，以推進符合當(dāng)?shù)貙嶋H的,、具有特色的校本教材建設(shè)。
二,、新課程要求我們有新的教學(xué)觀,。在教學(xué)中,，我們要把學(xué)生看成是具有獨立意義的人,，充分認識到每個學(xué)生都是獨立于教師的頭腦之外，不依賴教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在,，是學(xué)習(xí)的主體,，是責(zé)權(quán)主體。
由于過去職業(yè)中專語文考核機制的僵化落后,，使部分教師習(xí)慣“講清”,、“講透”，給學(xué)生思考的空間很小,?！皾M堂灌”讓學(xué)生總是處在一種被動與消極的地位，學(xué)生的主動性,、積極性受到壓抑,。教師把該講的都講了，把應(yīng)該傳授的都告訴了學(xué)生,，實際上是代替了學(xué)生去思考問題,，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的能力。
新課程強調(diào)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不僅是一個接受知識的過程,，而且是一個發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的過程,；是暴露學(xué)生產(chǎn)生各種疑問,、困難和矛盾的過程，是展示學(xué)生發(fā)展聰明才智,、形成獨特個性與創(chuàng)新成果的過程,。為此，在教學(xué)中我們要努力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維為目標,，努力使教學(xué)過程成為學(xué)生從學(xué)會到會學(xué)的過程,，成為學(xué)生形成有靈魂的學(xué)科認知結(jié)構(gòu)的過程，成為學(xué)生探索新知經(jīng)歷和獲得新知體驗的過程,，成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生存、學(xué)會生長,、學(xué)會發(fā)展,、學(xué)會創(chuàng)造的過程。
為此,，在教學(xué)中,，我們要真誠地對待學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,；努力展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力,，讓學(xué)生品味學(xué)習(xí)成功的喜悅；努力完善學(xué)生的個性,，使學(xué)生展現(xiàn)個人魅力,。具體做法如下：
1、努力提高自身素養(yǎng),，注意隱形課程的作用,，盡力以蓬勃向上的、人文情懷的隱形課程去熏陶,、感化學(xué)生,。要想叫學(xué)生喜歡語文，教師首先必須是語文的愛好者,，并有著較為扎實的語文功底和寬厚的`文化積淀,，只有這樣，才可能“厚積而薄發(fā)”,，才可能吸引學(xué)生,、感染學(xué)生。為此，我特別注重理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的文學(xué)修養(yǎng),，努力以美的教學(xué)語言去感染學(xué)生，注重平時和學(xué)生交談時的語言美,。和學(xué)生談話間,，我經(jīng)常會興致勃勃地說：“我送你一句話！”“我想起一句詩,！”學(xué)生顯然對這些名言,、古詩是非常感興趣的，在我的感召之下,，他們也逐漸開始積累名句,，不知不覺地走進了語文大世界。
2,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)形象直觀的教學(xué)情境,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上,，我注重運用投影,、錄像、音響,、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)媒體,，使原本單一的教學(xué)手段變得多樣、生動,，使課堂由“黑白,、平面”變得“彩色、立體”,，使課堂成五光十色,、富有張力,、充盈美感的信息場,，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生情不自禁地“樂”語文,。
3,、加強課堂與生活的聯(lián)系。隨著經(jīng)濟技術(shù)的發(fā)展,，來自因特網(wǎng),、電視、圖書,，以及高素質(zhì)的家庭等途徑,，沖擊著課堂教學(xué)這一學(xué)習(xí)途徑。學(xué)生獲得知識信息的渠道多樣化了。作為語文教師,，應(yīng)力求將信息素養(yǎng)的培育融入有機聯(lián)系著的教材,、認知工具、網(wǎng)絡(luò)以及各種學(xué)習(xí)與教學(xué)資源的開發(fā)之中,，以形成人對信息的需求,，培養(yǎng)查找、評估,、有效利用,、傳達和創(chuàng)造具有各種表現(xiàn)形式信息的能力。
三,、新課程要求我們須有新的評價觀,。新課程的培養(yǎng)目標變了，教材功能變了,，教學(xué)模式,、學(xué)習(xí)方式變了，與此緊密相連的是評價方式的變革,。
過去職業(yè)中專對學(xué)生語文學(xué)業(yè)的評價主要集中在讀的能力的評價上,，而對于職業(yè)學(xué)校學(xué)生來說更有實際應(yīng)用價值的聽說能力的培養(yǎng)被拋在一邊，尤其讓人痛心的是書寫能力和寫作能力也沒有引起足夠的重視,，因為老師發(fā)現(xiàn)在任何形式的統(tǒng)考統(tǒng)批中,，由于作文閱卷量大，有的老師批改作文相當(dāng)馬虎,，好文章和差文章的得分相差無幾,，這樣極大地影響了平時十分重視寫作教學(xué)的老師的積極性。至于學(xué)生的文化修養(yǎng),、情感意志等非智力因數(shù)更是沒有被提到應(yīng)有的位置上,，有的甚至完全被排除在語文學(xué)業(yè)評價的視野之外。
當(dāng)前就職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來看,，語文學(xué)業(yè)評價尤其要重視語文運用能力的評價,，重視語文發(fā)展水平的評定，做到定量與定性,、客觀與主觀,、筆試與口試相結(jié)合，堅持態(tài)度情感與知識能力并重,。此外,，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣、閱讀量,、習(xí)作量,、口語交際能力,、自學(xué)能力和參加各種語文活動的情況進行綜合評價，具體來說主要包括四個方面：
1,、現(xiàn)代文和文言文閱讀,。這一直是廣大師生關(guān)注的重點，筆者不再贅說,。
2,、書面表達。要著重提高學(xué)生的書寫能力,，要求書寫規(guī)范并有一定速度,。能正確使用常用的標點符號，要進一步提高謀篇布局的能力,，能寫一般的記敘文和議論文,，文章中心明確，思路清晰,，選材得當(dāng),，靈活運用表達方式，做到主題明確,，語言簡明,，格式正確。
3,、口語交際,。能用比較標準的普通話進行交流，學(xué)會傾聽,，能根據(jù)對方的話語,、表情、手勢等理解對方的觀點,，聽清話語內(nèi)容,，聽出言外之意，領(lǐng)會說話意圖,，體會感情-色彩,，能注意對象和場合文明得體地進行交流；能自信,、負責(zé)地表達自己的觀點,，做到清楚,、連貫,、不偏離話題。
4,、綜合能力,。要有健康的審美情趣,，有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)常閱讀課外書籍,，初步具備收集和處理信息的能力，并運用語文知識和能力進行探究性學(xué)習(xí),，能自主選擇恰當(dāng)?shù)恼n題,，制定研究計劃,，，運用調(diào)查,、提問,、討論、查找資料,、網(wǎng)上檢索等多種方式,，進行研討，形成成果,，并通過文字,、圖片等形式展示出來。對某些學(xué)有余力的學(xué)生,，可讓他們適當(dāng)參加各級各類競賽,，并能夠在競賽中取得一定成績。
中專教學(xué)工作計劃篇十五
教師傳授給學(xué)生的不僅是知識而更應(yīng)是方法,，正確的靈活的思維方法是教師應(yīng)傳授學(xué)生的重要方面,，它是打開知識寶庫的金鑰匙。關(guān)于中專教師教學(xué)工作計劃怎么寫你知道嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于中專教師教學(xué)工作計劃,，希望你喜歡。
本學(xué)期,，我決心經(jīng)過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自我的力量,。以下是我的個人計劃：
一,、加強學(xué)習(xí)，提高認識,。
我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美,，但學(xué)生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。所以,，我首先要加強學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，僅有這樣,，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。
二,、以身立教，為人師表,。
師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。所以,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自我必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每一天：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中,，時刻注意自我的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，進取參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。
三,、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),。
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒教師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”
作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進,，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。所以,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，在條件允許的情景下，繼續(xù)深造,，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時,，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。
四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻,。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè),。
本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔(dān)比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴得有度,，異常是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫忙學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心,、恒心,，以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學(xué)生家長的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。
一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想,。
2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法,，把課堂的研究性閱讀推向深入,，爭取構(gòu)成一套與新課標配套的新課型并加以完善。
二,、學(xué)情分析,。
本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低，故情景不容樂觀,，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實,，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂,，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎(chǔ),，強化針對性，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。
三,、教材分析,。
新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀,、寫作,、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘、比較復(fù)雜的說明,、比較復(fù)雜的議論三個階段模式,，閱讀部分不再以文體為中心編排，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標和課文本身實際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本,，作為語文教材的有機組成部分,，供學(xué)生在課外閱讀;四是設(shè)計了探究性學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究本事,。
閱讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事,，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的本事，高三階段著重培養(yǎng)研討,、評價的本事,。呈現(xiàn)出”兩大特點”:一是人文性，教材的文學(xué)氣息濃,，對于豐富學(xué)生情感,、陶冶學(xué)生情操意義重大,，二是工具性，重思維訓(xùn)練,，重本事培養(yǎng),。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，可是篇目有所減少,，難度有所下降,，對于學(xué)生高中文言文的入門十分有好處。
寫作教材分為互相銜接的三個階段：第一冊按寫作心理要求編排,，突出了學(xué)生個體主體本事要求,，第二至五冊按常用文體本事要求，分點訓(xùn)練,，分體訓(xùn)練,，第六冊按寫作過程編排，突出了各種文體的共性要求,。
第二冊口語訓(xùn)練的重點,，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽,、應(yīng)答,。探究性學(xué)習(xí)著眼于對文學(xué)作品主題的多種解讀、書法文化的思考,。
四,、教學(xué)構(gòu)想。
1,、繼續(xù)貫徹國家課程標準計劃的教學(xué)思想,，提高課堂教學(xué)的效果。
2,、新教材的“減負增效”尤為重要,，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式,、評價方式)。3,、閱讀教學(xué)要以“點”帶面,，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標，不斷反思教學(xué)的實效性,。寫作,、口語、文言等資料可作穿插式教學(xué),。在教學(xué)過程中,，要異常重視語言的感悟,、文言的積累、文化的積淀,、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實,。
4、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動,。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦,、動口,、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng)。
5,、繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式,。
五、具體措施：
我準備從以下幾個方面開展工作：
(一),、進取研究課改實施辦法,。
作為高一語文教師，要認真學(xué)習(xí)語文新課程資料,，探究其精神,。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃,、有步驟地討論每個單元的教學(xué)資料,、操作程序、教學(xué)方法,。
(二),、進取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。
語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫忙他們樹立主體意識,，根據(jù)各自的特點和需要,，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑,。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動中提高學(xué)習(xí)效率,，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神。所以,，我們鼓勵學(xué)生在個人鉆研的基礎(chǔ)上,，進取參與討論及其他學(xué)習(xí)活動，善于傾聽,、吸納他人的意見,，學(xué)會寬容和溝通,，學(xué)會協(xié)作和分享。為了改變過于強調(diào)理解學(xué)習(xí),、死記硬背,、機械訓(xùn)練的狀況，我們提倡并實施在課堂上開展自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。組織學(xué)習(xí)小組,，開展合作性學(xué)習(xí)。落實課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制,。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位,，努力創(chuàng)設(shè)交流、表達空間,。
(三),、多閱讀，開闊眼界,，陶冶情操,。
除教學(xué)上安排的閱讀資料外，我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源,，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識,，同時要求做好摘記，寫讀后感,、隨筆等，這樣,，提高學(xué)生閱讀的速度,、理解文章資料的水平，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會自我找資料,，既到達開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的,。課前語文活動突出成語、古詩詞,、好書等介紹,。總之,，新教材練習(xí)設(shè)計的目的不是為了加重學(xué)生的負擔(dān),，而是為了幫忙他們更好的理解課文。課上,，引導(dǎo)學(xué)生動起來,，質(zhì)疑問難,，深入探究，師生一齊切磋學(xué)問,，砥礪思想;課外,，經(jīng)過少而精的作業(yè)，積累知識,，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)本事。課堂內(nèi)外,，都要讓學(xué)生意識到：自我才是學(xué)習(xí)的主人!
為完成教學(xué)目標,，我將團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研的精神,，在團體備課,、分工合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮電子備課,、電腦教學(xué)的優(yōu)勢,，努力探索并走出一條課改的路子，使學(xué)生真正想學(xué),、樂學(xué)和會學(xué),，真正愛上語文這門課。
一,、指導(dǎo)思想,。
校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源,，滿足不一樣年齡學(xué)生的不一樣需求,，促進學(xué)生的個性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實施并取得成效的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)改善和完善,，本著“一切為了學(xué)生，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個性特長,，促進學(xué)生全面發(fā)展”,，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標，把讀書活動滲透在語文教學(xué)中,，加大管理力度,，采取有力措施，力求取得更好效果,。
二,、校本課程開發(fā)的目的意義。
我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村,，自然資源,、人文資源,、社會事業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢,，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點,，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程,。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實效性,，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校,、社區(qū)發(fā)展的需要,。校本課程的開發(fā)，為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機會和條件,，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件,，有利于完善國家課程、地方課程,，彌補其局限性,。
三、提高認識,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，全員參與。
校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程,，是指以某所學(xué)校為基地,，在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點和資源,，組織并開發(fā)實施的課程,。學(xué)校將開辦講座，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論,，使教師領(lǐng)會校本課程實施的要領(lǐng),，掌握校本教材編寫的基本原則。
校本課程的實施是一個長期的過程,，必須使所有的教師都參與到課程實施中來。我?？萍贾谱?、歷史教育、手工制作,、編織等科目,，涉及的知識面寬廣，資料豐富多彩,，對教師的要求也相應(yīng)地提高了小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計劃及安排小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計劃及安排,。所以全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實施,。
四、校本課程教學(xué)的基本原則,。
學(xué)校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi),，學(xué)校自行決定、自主開發(fā)的課程,，開發(fā)主體是學(xué)校教師,。所以，我校校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：
1,、合作性：校本課程開發(fā),、教學(xué)是一種團體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此,。在整個教學(xué)過程中教師要校長,、其他同事、學(xué)生,、家長等通力合作,，發(fā)揮群體智慧。
2,、民主性：學(xué)校校長,、教師、學(xué)生,、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”,，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么,，喜歡學(xué)什么,，“共同體”里教師、家長最清楚,。所以,，在教學(xué)過程中，廣泛聽取他們的意見,，構(gòu)成一個民主氛圍,。
3、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動的發(fā)展,，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,，使個性得到張揚。所以,，教學(xué)時盡量為學(xué)生供給多樣化,、可供選擇的資料，適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗,。
4,、開放性：校本課程教學(xué)時，在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源,，包括學(xué)校,、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動校長、教師,、家長,、上級領(lǐng)導(dǎo)、參與的進取性,，共同進行課程建設(shè),。
5、靈活性：校本課程教學(xué)時,，不求全求大求新,，立足本校實際，量力而行,，逐步完善,。
五、校本課程實施計劃,。
校本課程的實施經(jīng)過三個角度來進行：
分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,、知識水平和個人意愿，組建教學(xué)班,，進行分層次教學(xué),。
分組：按課程類型、學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)程度,、教學(xué)目標等采取多種教學(xué)形式以實施課程計劃。研究性課程以實驗班進行為主,，班內(nèi)分組進行,。
分塊：校本課程安排在每雙周校本課進行。學(xué)校所有教學(xué)和活動場所根據(jù)課程安排劃分成不一樣功能的板塊,。
一,、教學(xué)任務(wù)：
完成必修一和必修二的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合,，夯實基礎(chǔ),，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準備。
二,、學(xué)情分析：
本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低，故情景不容樂觀,，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實,，閱讀本事,、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以,，在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ),，強化針對性,，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重,。
三、教學(xué)目標：
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育特點,，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的本事，重視積累,、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。進取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀教學(xué),，靈活運用語言文字,，強化寫作指導(dǎo)，提高口語交際本事,，不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神,，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
四,、教材分析：
普通高中課程標準實驗教科書語文必修1,、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計劃,，“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排,。
(一)必修1。
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文,，既有寫景抒情的詩歌散文名篇,，也有與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的實用文章。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌),，提要鉤玄(古代敘事散文),，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學(xué)),?！氨磉_交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》,?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》,。“名著導(dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》,。
(二)必修2,。
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經(jīng),、楚辭,、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文),，對話與交流(演講辭),。“表達交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進行記敘文的訓(xùn)練,，寫作專題分別是：直面挫折學(xué)習(xí)描述,，美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情，園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度,，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu),。“口語交際”專題為演講,?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：成語，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根,?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說。
五,、主要措施：
1,、認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新教材,、新課標,，明確課標對高一年級的要求;認真鉆研新教材，扎扎實實備好課,，講好課,，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果,。
2,、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文,，都要詳細分析教材的重點、難點,、基點,、疑點，設(shè)計好課堂練習(xí),，靈活處理教材,。3、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,，完成教本上的“表達交流”訓(xùn)練,，但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評,，提高批改實效,。重視自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生,、要求學(xué)生多練筆,，教師認真批閱。教師適當(dāng)做做“下水作文”,，以期評點學(xué)生作文時心態(tài)主動,、親切，真正撓到癢處,。本期擬做大小作文8~10次,，課外練筆若干。
4,、充分利用《語文讀本》擴展學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事。進取開展周末閱讀活動,，每周精選較有思想性,、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，供給給學(xué)生閱讀,，,，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事,。
5,、要提倡“自主、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，自奮其力,，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂資料,，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論,。
一,、高一學(xué)生入學(xué)形勢。
北京市全面進入國家高中語文課程改革實驗,。一年來,，實驗?zāi)昙壍慕處焸兤D苦實踐，努力探索,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗為今年高一年級的課程改革打下了一個良好的基礎(chǔ)。
今年暑假,，高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓(xùn),，教師們從理論和教學(xué)實踐的結(jié)合上對新課程有了更清楚的認識。這些又為新課程的實施打下了良好的基礎(chǔ),。
教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,，要進取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方,。
式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫忙他們樹立主體意識,，引導(dǎo)學(xué)生探尋適。
合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑,。
三,、對教師的要求。
教改的問題,，實際是教員問題,。——毛澤東,。
1.用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),，注重學(xué)生的發(fā)展,。
普通高中教育是面向大眾的、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育,，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
高中語文課程要堅持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一，既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接,，關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實際水平,，又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù)，在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用本事和必須的審美本事,、探究本事,，構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
認真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標準》,，全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位、語文課程的基本理念,、課程標準的設(shè)計思路,、總目標與學(xué)段目標等。要了解蘇教版初中語文教材,，對教材的編寫理念,、編寫體例、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù),。
3.認真學(xué)習(xí),、研究《普通高中語文課程標準(實驗)》。
準確理解和把握《課程標準》的基本理念,，進取主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程,，落實高中階段教學(xué)目標與要求，使學(xué)生在“積累·整合”,、“感受·鑒賞”,、“思考·領(lǐng)悟”、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展,。
4.深入鉆研人教版語文課程標準實驗教材,。
全面理解作者編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念,，在教學(xué)過程中,，針對學(xué)生實際對具體教學(xué)資料進行整合、取舍或調(diào)整,，創(chuàng)造性地使用教材,。
5.按照“三個維度”(知識與本事,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的要求設(shè)計教學(xué)過程,，進取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。
6.守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學(xué),，整合多種教學(xué)資源,，根據(jù)具體的教學(xué)資料和學(xué)生特點靈活采用多種教學(xué)方式，提高語文課堂教學(xué)效率,。
7.堅持開展校本教研活動,，充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源，構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。教師要認真讀書,，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時，要加強教師之間,、學(xué)校之間,、學(xué)校與教研部門之間的溝通、交流,、協(xié)作,。
8.要善意理解初中教師三年來的苦辛，對教學(xué)中遇到的問題要進取解決,，不埋怨,，不挑剔。
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式,，對我們教師自身提出了嚴格的要求,，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造本事,、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標,，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要，特為自我定以下教師個人教師計劃：
首先認真學(xué)習(xí)政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。所以,，我要高標準,、嚴要求,。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自我的事業(yè),。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，根據(jù)學(xué)生的實際情景和教材的運用性，以及學(xué)科特點,，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施,。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自我,。遵循“以人為本”的管理原則，增強自我的管理本事,。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助,。深化課改,，進一步貫徹落實學(xué)校“生活化,、情境話”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。
(三)加強自身的教學(xué)基本功。
作為一名教師,，我時刻提醒自我要為人師表,，所以，在專業(yè)方面不斷充實自我的,，嚴格要求自我：抽出業(yè)余時間,，在語言本事，專業(yè)本事和書面表達本事上訓(xùn)練自我,，爭取每一天都有新的變化,。
(四)提高反思性教學(xué)本事。
要積累教學(xué)智慧,，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美。
(五)進取參加征文活動,。
在工作學(xué)習(xí)的過程中,，進取參加學(xué)校以及報刊上的征文活動，僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,，不斷參與各種活動,，才能找出自我的缺點與不足，才能成長起來,。
四,、學(xué)習(xí)進修方面。
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和本事,。進取參加舉辦的各種講座,，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,，并寫出感想及反思。當(dāng)然,，還要嚴格出勤，做好其他工作,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，克服種.種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。
中專教學(xué)工作計劃篇十六
本學(xué)期，我擔(dān)任的是xx模具班和xx數(shù)控班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。一學(xué)期來，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。一學(xué)期來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為數(shù)學(xué)教師，我能認真制定計劃,，注重教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動,，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標要求進行施教,，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
一,、在教學(xué)中我從以下幾方面做的：
課前準備：
1.認真鉆研教材,，掌握教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。
2.了解學(xué)生原有的知識技能,，了解他們的興趣、需要和習(xí)慣,，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4.課堂上的情況,。在數(shù)學(xué)課上,，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時,，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),，在主動探究中學(xué)習(xí),。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生自己能完成的,，我決不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時,，我創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后小組合作探究算理,，最后得出了幾種算法,，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,，我就放手讓學(xué)生自學(xué),，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決,。讓學(xué)生的智慧,、能力、情感,、心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。
5.提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別輔導(dǎo)我感到做的不夠,，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績總是不理想,。
二,、工作中存在的問題。
教材挖掘不深入,。
教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。
新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).
差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。
教學(xué)反思不夠。
三,、今后努力的方向,。
加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。
學(xué)習(xí)新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。
多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。
加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。
中專教學(xué)工作計劃篇十七
現(xiàn)在的中專生處于半幼稚、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學(xué),，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力,，強烈的'好奇心化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習(xí)的精神,，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。讓他們不同層次的有所提高,，讓他們有所收獲?，F(xiàn)制訂本學(xué)期的工作計劃。
本學(xué)期,，我任計算機班,、石化1班、石化2班,、土木工程班的數(shù)學(xué)課,，更要適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。
一,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，從網(wǎng)上搜集資料,，尋找更好的方法。
二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，準確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老教師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。
四,、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。
六,、做好檢測工作。
加強平時的單元檢測和期中,、期末考試,，認真組題，適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，做到公平公正,。樹立我校的誠信意識,，嚴格考風(fēng)考紀，對于掌握不牢固的學(xué)生要進行復(fù)測,。期中,、期末檢測后要及時進行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進措施,。
身為學(xué)校的年輕老師更要不斷充電，多讀教育教學(xué)著作,，多學(xué)教育教學(xué)理論,，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。爭取成為金橋中專的優(yōu)秀教師,，學(xué)生心目中的好老師。
中專教學(xué)工作計劃篇十八
現(xiàn)在在金融危機下,，其實對中專生也是有一定好處的,，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標感到無力聘請，而要電教工作計劃：
一,、指導(dǎo)思想,。
貫徹執(zhí)行《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》，切實提高我校全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng),。樹立信息技術(shù)服務(wù)于教育的觀念,，提高師生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
《綱要》第十一條明確指出：“大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用”,。因此我們要加強對“信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合”的學(xué)習(xí),，努力改革教與學(xué)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
二,、工作目標。
（1）電化教學(xué)工作納入學(xué)校工作計劃,，做到有措施,、有檢查、有總結(jié),。
（2）加強對各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查,。對檢查情況及時反潰。
2,、建立健全管理網(wǎng)絡(luò)和各項規(guī)章制度,。
（1）建立學(xué)校電化教學(xué)組，由分管教導(dǎo),、專職電教員和部分骨干教師組成,。
（2）制訂完善各項電教制度,。如電化教室使用制度、多媒體計算機教室使用制度和相關(guān)的使用,、出借,、保管、維護保養(yǎng)和安全制度等,。
（3）健全各項電教記錄（電化教師使用記載,、多媒體計算機教室使用記載等），形成制度,。
（二）注重教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用,。
學(xué)校教育信息化的形成，關(guān)鍵在于教育信息技術(shù)的應(yīng)用,。如果沒有應(yīng)用,，教育信息化只能成為一句空話。本學(xué)期,，學(xué)校將組織教師大力開展教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用,，特別是信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合。公開課要盡量上多媒體課,。當(dāng)前,，人類正步入一個全新的技術(shù)發(fā)展時期。21世紀的學(xué)生,，掌握一定的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力,，對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生的發(fā)展起著很重要的作用。我們要著力于改革教學(xué)方式與教學(xué)模式,，改革評價手段和評價方式,，以不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
（三）努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊伍,。
我們應(yīng)該充分認識到信息技術(shù)在學(xué)校中的應(yīng)用，決不是一個或幾個教師能擔(dān)當(dāng)起來,。建立一支有一定信息技術(shù)知識和能力的教師隊伍是學(xué)校教育信息化的“軟件”基矗本學(xué)期,，學(xué)校將組織部分教師參加校本培訓(xùn)，促使他們掌握一定的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力,。采用以點帶面的方式提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動新課程改革的進程,。
1,、制訂電教工作計劃，明確本學(xué)期電教工作的具體目標、任務(wù),。
2,、召開電教員會議，提出新學(xué)期的要求,。
3,、添置必要的電教設(shè)備，著手建設(shè)學(xué)校的資源庫,，做到分科,、分類，修訂,、完善各項電教制度,。
4、組織部分教師參加學(xué)校的計算機培訓(xùn),，制訂本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。
5,、教師進行“信息技術(shù)與學(xué)科整合”課堂研究,。
6、協(xié)助上公開課的教師制作課件,。
7,、檢查電教設(shè)備維修工作，教師電教使用情況匯總,。
8,、45周歲以下青年教師電教考核。
9,、各項資料歸檔,。
10、學(xué)期電教總結(jié),。
中專教學(xué)工作計劃篇十九
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文,，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的實用文章,。4個單元分別是：情感與意象（現(xiàn)代詩歌）,，提要鉤玄（古代敘事散文），品人與品文（記敘散文）,，博觀約?。ㄐ侣劇蟾嫖膶W(xué)）,?！氨磉_交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》,。“梳理探究”設(shè)計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》,?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。
中專教學(xué)工作計劃篇二十
1.指導(dǎo)思想：
2.工作目標：
2.1,、堅持學(xué)校體育工作的改革方向,，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的意識,、精神,、堅強毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)學(xué)生自主進行體育鍛煉的習(xí)慣,。
2.2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以增強學(xué)生體質(zhì)為目標;面向全體學(xué)生,，切實把學(xué)校體育工作落到實處。
2.3,、加強對學(xué)校體育工作的,，認真貫徹體育工作條例，落實新課標精神,。力爭使我校體育工作進入校行列,。
2.4、重視體育工作,，充分發(fā)揮各種資源,，開發(fā)體育方面的校本課程，重點培育優(yōu)勢,，如乒乓球,。發(fā)展學(xué)生興趣、和特長,。
2.5,、加強學(xué)校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學(xué),，提高體育教師素質(zhì)水平,。
3.建立健全機制。
一成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長,、教導(dǎo)處,、主管領(lǐng)導(dǎo),、完小負責(zé)人、體育教師,、這樣的工作體系,。校長負責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)工作計劃的制定全面工作的指導(dǎo),、督促,、檢查。小負責(zé)人負責(zé)本校體育工作的指導(dǎo),、督促,、檢查。體育教師,、班主任負責(zé)各自具體工作的落實,。
二召開專門研究學(xué)校體育工作每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作,，對上月工作進行,，找出不足及出現(xiàn)的問題，全體教師協(xié)商,，拿出解決,。避免以后出現(xiàn)類似問題。
三加強體育教研：
1）加強理論,，工作研究，提高工作效率,，使付出與成績成正比,。采取走出去請進來的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力,。
2）堅持每周一次教研組活動,，全員參與進行教研活動，努力開創(chuàng)工作新局面,。
