體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

志愿者支教心得體會感悟篇一

近年來,，越來越多的大學(xué)生選擇到農(nóng)村支教,，為了讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，為了讓農(nóng)村更加美好,。我也有幸加入到了這個隊伍中,，成為了一名農(nóng)村志愿者支教的一員,。在這段時間中，我受到了很多的啟發(fā)和感動,，下面是我的一些心得體會,。

第一段，支教前準(zhǔn)備,。

作為一名支教者,，準(zhǔn)備工作是必不可少的。首先是文化知識的準(zhǔn)備,，我們需要了解并熟悉當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化等方方面面的知識,。其次是教材的選擇,，要根據(jù)教材的難易程度以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實際情況進行選擇。最后是對支教地的考察,，盡可能去了解當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，了解兒童的性格、生活習(xí)慣等相關(guān)情況,，為自己后面的支教活動做好充分的準(zhǔn)備,。

第二段，支教的收獲,。

在支教的過程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力、創(chuàng)造力比城市里的孩子更加豐富,，這是因為他們長期生活在自然環(huán)境中,，大自然給予了他們更多的探索和想象的空間。而對于我們支教者而言,，這個過程也是我們自我提高的一個過程,。我們在與孩子們的互動中，提高自己的交流能力和教育能力,。

第三段,，支教中的挑戰(zhàn)。

支教中必不可少會遇到各種各樣的挑戰(zhàn),，例如語言交流的障礙,，孩子們的學(xué)習(xí)缺乏基礎(chǔ)等問題。但在這個過程中,，我們不能放棄,，需要不斷地嘗試新方法，探索孩子們的學(xué)習(xí)方式，針對性地進行教育活動,。同時在支教過程中我們還要克服與當(dāng)?shù)厝说臏贤?，與老師及其他志愿者之間的合作，等等,。

第四段,，支教后總結(jié)。

支教結(jié)束后,，回到了城市,，我對自己的人生規(guī)劃和未來的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。小時候曾經(jīng)從小區(qū)里面的一個村坐三輪車到城里上學(xué)的經(jīng)歷讓我更深刻地理解農(nóng)村孩子的劣勢,。作為支教者,，我深深的感受到了農(nóng)村教育的不足，在以后的生活中,，我會積極參與到農(nóng)村教育改變中,，為實現(xiàn)教育公平助力。

第五段,，未來展望,。

隨著社會的發(fā)展，支教活動越來越受到了人們的關(guān)注,，越來越多的人加入到這個行列中,。農(nóng)村教育不僅要有國家政策的支持，同時需要更多的關(guān)心和幫助,。希望我自己能夠在未來的日子中更加的努力,，為農(nóng)村教育做出自己更大的貢獻。

總之,，支教是一項艱苦而極富挑戰(zhàn)性的工作,，但也是一件非常有意義的事情。我們可以通過這個過程中與孩子們的交流,，讓他們在懵懂之中看到自己的未來,，同時也能夠讓我們在這個過程中得到一份深刻的感悟，體驗生命的意義,。我們要用自己的實際行動來慶祝我們生命中的每一個美好時刻,，用不斷努力的態(tài)度來支持我們自己的人生。

志愿者支教心得體會感悟篇二

從20xx年8月4日抵達敦煌,，到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個月了。這將近一年的支教歷程,，承載了太多太多：有母校**大學(xué)對我們的期望,，有家人親友的關(guān)心，有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助,，有支教團成員相互之間的鼓勵,，還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神,。總之,，一年的支教,，在困惑中收獲著，在行動中感動著,。

支教這一年里,，感動無處不在。

作為一名支教志愿者,，幸福莫過于被需要,、被感動。這一年,，這種幸福是如此的真切,。我想，這是對付出最美好,、最慷慨的回饋,。

因為，感動是一切意義的源頭,。

來敦煌支教后,，與朋友聊天，總有人問：你覺得支教這一年值嗎,？有意義嗎,？

孟家橋小學(xué)三年級一班的孩子們給了我許許多多的感動。支教團在孟家橋小學(xué)創(chuàng)辦**大學(xué)陽光愛心學(xué)校敦煌分校的想法付諸實施之后,，我便開始給三年級一班的孩子們上課,，課程是《三字經(jīng)》。每周三,、五的下午第二節(jié)上課,。在給孩子們授課的過程中，我收獲最多的,，便是平淡生活中的情誼,，和凝結(jié)在小事中的感動。

三年級一班有36個孩子,，大都在10歲左右,。孩子們最喜歡聽故事，如果將故事講得幽默一點,，就更合他們的口味,；如果干巴巴的講道理，他們就會一個個的皺起小眉頭。講課的時間稍微一長,，孩子們就坐不住了,。

"安靜！"我想到了《三字經(jīng)》中的"玉不琢不成器",，這種無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,，怎么能任其發(fā)展呢？以后上課如何得了,！于是,，我決心實踐一下"無規(guī)矩不成方圓"的古訓(xùn)，教訓(xùn)他們一下,。我用手中的教鞭--一段樹枝用力敲了敲黑板,，"老師大老遠(yuǎn)騎自行車過來給大家上課，大家不能體諒老師的辛苦嗎,？嗯,！"教室里迅速安靜了下來，孩子們一個個回到座位,，正襟危坐,，幾個玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我。一直到下課,，再沒有人打鬧,，沒有人說話，孩子們回答問題也不敢大聲,。我感覺課堂上好像少了些什么,，開始有些后悔。畢竟只是10歲的孩子,，愛玩是天性嘛,！我決心下次上課的時候，不再大吼大叫批評孩子們了,。

周五了,，要去上第二節(jié)課了。路上,，我一直在想,，第一次上課就對孩子們大聲吼，沒有好好把握這個年齡段孩子們的特點,，孩子們會不會覺得我兇神惡煞,，會不會不喜歡上我的課了呢？這時的9公里好像格外的長,，我恨不能飛到教室里,，去跟孩子們道歉,。終于，走進教室,，開始上課了。我偷偷掃了一眼孩子們的表情,，懷著忐忑的心情打開講義,。該怎么對孩子們說呢？紀(jì)律要維持,，又要講究方式方法,，對于沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來說是個兩難問題。還沒有開口,，班長王紫虹站了起來，認(rèn)真地說："老師,，我們以后再也不會上課打鬧了,，請老師放心,，我們會好好學(xué)習(xí)的,！"這一刻，感動充滿了我的心窩,。

有一次,，是在清明節(jié),，孩子們要集體去放風(fēng)箏,，一定要讓我去,。我答應(yīng)了,，可是臨時有事沒去成,。等下次上課的時候，孩子們回來責(zé)備我,，"老師你怎么騙人呢,！"我只好連連道歉,，承諾下次一定把錯過的機會補上,?？墒侵钡浆F(xiàn)在，都沒再能找到合適的機會陪孩子們放風(fēng)箏。

班級里有一個男生,，叫夏冬，很調(diào)皮，愛打鬧,。每次上課都不好好聽講，終于被我罰站,。夏冬一臉的委屈,，我狠狠心，沒管他,。下課才知道冤枉他了,。夏冬有一個同桌，也是男生,，可能家境不好,，聽寫時沒有作業(yè)本,，把《三字經(jīng)》寫在了語文課本上。我跟這個男生說,，老師下次給你帶一個作業(yè)本,。結(jié)果，等到再上課的時候,，由于走得匆忙,，我忘記了。夏冬問我,，老師,，你要給他的作業(yè)本呢？我大感慚愧,，再去上課時就沒有忘記,。

這些就是我的學(xué)生，一群調(diào)皮,，懂事,，真實，純潔的孩子,。

我住在敦煌中學(xué),，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。一是乘坐公交車,，二是騎自行車,。由于接送上下學(xué)的孩子，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟,。要趕上上課,，只有騎自行車了。單程就要接近四十分鐘,。有同事開玩笑說,，為了上一堂課，在來回的路上倒要花掉兩堂課的時間,。沙漠氣候的敦煌,，太陽威力十足，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙,。剛開始視這段路為畏途,，每次打算偷懶的時候，一想到可愛的孩子們會責(zé)備地問"老師你怎么不來了呢",，我便不再猶豫,，頂著大太陽，蹬車前進。

每次走到校門口,，都會受到同學(xué)們高規(guī)格的"接待",。()有的孩子甚至站在校門口"放哨"，一看到我,，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊,，"林老師來啦！",，邊喊邊往教室跑,。等我走近教室的時候，教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲："昔孟母,，擇鄰處,。子不學(xué)，斷機杼……"這個時候,，我早已被感動地稀里嘩啦,，體會到作為一個老師傳道授業(yè)的巨大幸福，并且真切的感受到"支教"的含義和意義,。

回想起支教,，首先想到的就是這些小事。這些小到不起眼的感動,，填充著我的生活,。與一開始轟轟烈烈大干一場的想法不同，支教生活是平淡的,，而且我居然會被這些點滴"小事"感動的一塌糊涂。我變了,。我開始領(lǐng)悟到,，正是因為這些小小的感動，平凡的生活才會這么偉大--我走進了孩子們的心里,，看到了美好又培育了美好,。對一名志愿者而言，還有比這更偉大,、更轟轟烈烈的事嗎,？支教一年的意義，也盡在于此,。

將來回憶這一年的支教生活,，或許能品味出一些不同的滋味。不過不管滋味如何,，這些屬于我的點滴感動,，我都會永遠(yuǎn)珍惜。

志愿者支教心得體會感悟篇三

在現(xiàn)代社會，志愿者服務(wù)逐漸引起人們的關(guān)注和重視,，越來越多的人參與到志愿服務(wù)中,，希望為社會發(fā)展盡一份力量。本人也是一名志愿者,，曾經(jīng)參加過深夜支教的活動,，通過這次經(jīng)歷，我深刻地感受到了志愿者服務(wù)帶來的滿足感和榮譽感,，同時也收獲了許多寶貴的人生體會,。

第二段：背景。

當(dāng)我收到深夜支教的邀請時,，我并沒有太多的思考,，只覺得這是一次難得的機會，可以為需要幫助的孩子們盡一份力,。與此同時,，我也充滿了期待和好奇，想要體驗一下這種方式的志愿服務(wù),。

第三段：經(jīng)歷,。

在我進行深夜支教的那個晚上，我和一些志愿者一起前往城郊的一所小學(xué),，開始了我們的支教活動,。當(dāng)我們到達學(xué)校時，已經(jīng)快晚上十點了,。我們先在一間教室里集合,，開始準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和材料。深夜的教室里彌漫著一股沉靜而祥和的氛圍,，讓人感到格外的平靜和安定,。我們輪流上課，為孩子們講授知識,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,。盡管已經(jīng)很晚了，孩子們還是非常認(rèn)真地聽講和思考,，而我們志愿者也充滿了滿足感,，感覺我們在幫助他們成長，同時也在成長自己,。

第四段：收獲,。

通過這次經(jīng)歷，我意識到志愿服務(wù)是一種非常有意義的活動,，它能夠給予我們成就感和榮耀感,，讓我們感覺到自己在努力地為社會發(fā)展和進步做出貢獻,。同時，志愿服務(wù)也是一種寶貴的人生經(jīng)驗,，它能讓我們更好地了解社會,、了解自己，增強我們的社會責(zé)任感和自我意識,。

第五段：結(jié)語,。

總之，深夜支教經(jīng)歷讓我更加深刻認(rèn)識到了志愿服務(wù)的重要性和價值,，也讓我充分體會到了這種服務(wù)帶來的滿足感和成就感,。我相信，在未來的日子里,，我還會繼續(xù)參加志愿服務(wù)活動,，為社會發(fā)展盡一份力量。同時,，我也希望更多的人能夠加入到志愿服務(wù)中來,，一起為社會創(chuàng)造更美好的未來。

志愿者支教心得體會感悟篇四

為期十八天的湘西補抽鄉(xiāng)支教活動終于圓滿結(jié)束,，這些日子里有困難,，有失落，有歡笑,，有憤怒,。我們在遙遠(yuǎn)的大山中體驗著不同的生活，將自己年輕的活力奉獻給這片需要更多關(guān)注的土地,。

補抽鄉(xiāng)是苗族集中生活的地方,，地處深山之中，與外界的交通不是很方便,。雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)里的路逐漸修起來了,，但是想要同外部城市那樣交通便利是不可能的，這也就限制了這里的經(jīng)濟發(fā)展,，人們的生活水平不高。

這邊前幾年開始推廣種植烤煙,，生活水平已經(jīng)有所上升了,，而不種植烤煙的村子生活條件明顯要差于種植烤煙的村子。有的村子土地很少,，這也是限制他們生活條件的重要因素,，而由于沒有土地，多數(shù)年輕人就外出打工,，這就造成留守兒童較多的現(xiàn)象,。同時老人也因此沒有人照顧，導(dǎo)致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年邁的老人,，缺乏勞動力,，甚至連生活都成困難。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在的村子明顯條件要好于其他村子,，可能是鄉(xiāng)里比較重視的原因,。但是這邊的年輕人多守在家中，并無多少事情可做,。而只比大哨村差一點的董哨村由于田地很多,，大多數(shù)人家都種上了烤煙，經(jīng)濟狀況還可以,。但是其他的幾個村的情況就不怎么樂觀了,，貧窮的人家很多。

這邊的教育情況也是比較差的,，村子里的小學(xué)基本都是只有幾個年級,，并且缺少教室，在董哨村的小學(xué)只有一個老師,，兩件教室,，這必定會影響孩子的正常學(xué)習(xí)。而村民對于學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識度也是有待加強,，雖然都知道讀書可以出人頭地,，是重要的，但是仍然是無能為力,，經(jīng)濟上或其他方面的原因?qū)е聼o法將孩子的學(xué)業(yè)放在首位,，而任其發(fā)展。這點需要更多的關(guān)注和改善,，首先是教師方面,，需要大量的人來前來教學(xué)，從根本上改變村民對教育的看法只有不斷地有高水平老師來引導(dǎo)學(xué)生和家長,，從而改善這邊普遍不重視教育的現(xiàn)狀,。

我們在此支教十幾天的時間，可能最受益的人并不是學(xué)生,，而是我們自己,。當(dāng)然我們在盡力向?qū)W生灌輸一些新鮮的東西，一種全新的觀念,，好讓他們可以有一種好好學(xué)習(xí)走出大山的希望,。但是僅僅是十幾天的時間真的是很短，我們能做的很少,，反而這段時間對于我們自己的影響是十分大的,。我們在一種全新的生活中品味著生活的真諦,，人生的價值，以及最重要的我們將會有怎么樣的生活,。這邊的生活對于當(dāng)?shù)氐拇迕駚碚f是讓他們滿足的,，我們也喜歡這樣的生活，但是現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了,，我們不能僅僅是這樣過完一生,，我們要實現(xiàn)自己的理想，實現(xiàn)自己的價值,。應(yīng)該說我們要慶幸自己出生在交通方便的地方,，否則我們便會看不到世界的發(fā)展和走向，而只是過著自己的生活,。這應(yīng)該是大多數(shù)人不希望的,。

我們教的孩子年齡還不是很大，孩子的天性仍然很強,，我們看到這樣活潑可愛的孩子們當(dāng)然不想他們以后就這樣在山里不出去走走,，并不是說我討厭山里的人和事，而是人生在世我們應(yīng)當(dāng)去知道更多關(guān)于世上的東西,，去有自己的事業(yè)和人生,，成功的事業(yè)和人生，只是在山里的話當(dāng)然是無憂無慮,，吃飽穿暖就行,，但是我不希望這些小孩會是這樣的將來。我希望這里以后可以像長沙或是任一個城市那樣,，和世界同步發(fā)展,。

然后說說我們一同前去的隊員，一起生活了十幾天,，困難一起處理,，快樂一起分享，這十幾個人的感情已經(jīng)在不知不覺中變得很深了,，以后見面必將了解這些問題,。這些日子大家都是為同一個事情，同一個目標(biāo)努力著,，這樣的關(guān)系是互助而不是競爭,，因此我們應(yīng)當(dāng)更珍惜這樣的關(guān)系。

湘西支教就這樣拉下帷幕了,，現(xiàn)在最讓我牽掛的還是那些孩子，希望他們可以快樂幸福的生活,，走出大山,。

志愿者支教心得體會感悟篇五

作為一名援疆支教志愿者,，我從一開始就對這個項目充滿了熱情和期待。我一直認(rèn)為教育是改變?nèi)松闹匾緩?，而作為援疆支教志愿者,，我可以將自己的知識和專長傳授給需要幫助的孩子們。在參與之前,，我做了大量的準(zhǔn)備工作,，包括學(xué)習(xí)地域文化、教學(xué)理論和技巧等,。然而,，真正踏上支教之旅后，我才意識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和成長的地方,。

第二段：文化沖擊與適應(yīng),。

來到新疆的第一天，我感受到了濃厚的維吾爾族文化氛圍,。雖然我在準(zhǔn)備階段已經(jīng)對當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗有了一定的了解,，但實際體驗卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。語言,、飲食,、服飾、宗教習(xí)俗等各個方面都是全新的挑戰(zhàn),。剛開始的時候,，我感到有些迷茫和困惑，甚至有時候會感到孤立,。然而,，通過與當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)生們的互動，我學(xué)到了更多文化差異并逐漸適應(yīng)了當(dāng)?shù)厣睢?/p>

第三段：教學(xué)實踐與挑戰(zhàn),。

在支教的過程中,，我遇到了一些教學(xué)上的挑戰(zhàn)。由于我一直在大城市生活,，來到這個偏遠(yuǎn)地區(qū),，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差。他們對于許多基本的知識和技能一無所知,，如字母,、數(shù)字和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念等。這給我的教學(xué)帶來了一定的難度,，同時也激發(fā)了我更多的教學(xué)創(chuàng)造力,。我通過制定個性化的教學(xué)計劃和采用互動式教學(xué)方法來吸引學(xué)生的興趣和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)的過程中,，我也學(xué)會了很多輔導(dǎo)和引導(dǎo)的技巧,，提高了自己的教學(xué)水平,。

第四段：感受與反思。

援疆支教經(jīng)歷讓我感受到了無限的喜悅和滿足感,。每天看到學(xué)生們愈發(fā)進步的表現(xiàn)和他們臉上洋溢的笑容,，我感到非常幸福和充實。與學(xué)生們的相處也讓我深刻認(rèn)識到尊重和包容的重要性,。在這個多元文化的環(huán)境里,，我學(xué)會了尊重不同的思想和觀點，同時也尊重并鼓勵學(xué)生們發(fā)展自己的特長和愛好,。這次經(jīng)歷讓我反思了自己過去的教育方式和價值觀念,，進一步拓寬了我的視野。

第五段：成長與展望,。

通過這次援疆支教的經(jīng)歷,，我個人成長了很多。我學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn),，鍛煉了自己的逆境應(yīng)變能力,。同時，我也更加積極進取和樂觀向上,。對于未來,，我希望能夠繼續(xù)參與類似的志愿者項目，為更多的孩子們傳播知識,、給予幫助,。我相信，盡自己的微薄之力,，我們每個人都可以讓這個社會變得更美好,。

援疆支教志愿者的心得體會是一次寶貴的經(jīng)歷，也是一次對自己和他人的深度檢視,。在支教過程中,，我們不僅可以幫助到需要幫助的孩子們，也能感受到其中的快樂與滿足,。通過與當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)生的互動,，我們可以學(xué)到更多文化差異，并學(xué)會尊重和包容,。同時,，在教學(xué)實踐中的挑戰(zhàn)也讓我們不斷成長和進步。通過這樣的經(jīng)歷,，我們可以為未來的志愿者項目積累更多的經(jīng)驗,，為社會的美好貢獻自己的力量。

志愿者支教心得體會感悟篇六

xx年11月14日下午，作為志愿者,，我和其他志愿者一同來到了濟南市十里河小學(xué)進行志愿支教活動,。支教一直是我的一個夢想。這次由山東大學(xué)創(chuàng)行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動給我提供了這樣一個平臺和機會,，在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動,，我卻真切地體會到了支教的巨大正能量,。

來到十里河小學(xué)門口，看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊走進校門,，我不禁想起我的小學(xué)和那群可愛的小伙伴們,。班主任老師帶領(lǐng)我們來到三年級一班的教室外，站在門外看到那些孩子時,他們的眼神還是有些陌生而又害怕的,。但當(dāng)我們說明來意后,，孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神，熱烈的掌聲也隨之響起,。孩子們對知識的.渴求深深地震撼了我,。

課堂上，為了讓孩子們易于理解,，我們以講故事的形式向孩子們講述了導(dǎo)致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害,，同時專門安排一名志愿者演示孩子們平時的不良習(xí)慣。每個孩子都挺直腰板,，聚精會神地聽著我們講課,。故事講完后，我們還設(shè)置了搶答環(huán)節(jié),，孩子們的熱情更加高漲,，每當(dāng)一道題目展示在屏幕上，近乎所有的孩子都會高高地舉起手臂,，那場景一直留存在我腦海中,，感動著我也讓我認(rèn)識到了自己的價值。課堂最后,，我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課,。

志愿者支教心得體會感悟篇七

支教兒童活動是一項重要的志愿者活動，旨在為貧困地區(qū)的兒童提供教育支持和關(guān)愛,。作為一名參與過支教兒童志愿者的我,，深切地體驗到了這項活動的重要性和意義。在過去一年中,，我奉獻了大量的時間和精力,，親身參與了支教活動，與貧困地區(qū)的兒童建立了深厚的友誼,。在支教活動中,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,，這些經(jīng)歷影響了我個人的成長和發(fā)展。

第二段：感受到的貧困地區(qū)兒童教育挑戰(zhàn),。

在支教兒童活動中,，我深刻感受到了貧困地區(qū)兒童教育所面臨的挑戰(zhàn)。由于家庭的經(jīng)濟困境以及教育資源的有限,，這些孩子往往缺少良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育機會,。他們的學(xué)習(xí)條件簡陋，課程內(nèi)容單一,，師資力量有限,。雖然這些兒童渴望學(xué)習(xí)，但由于各種原因,，他們的學(xué)業(yè)成績往往較差,，面臨著教育上的巨大挑戰(zhàn)。

第三段：支教活動中的收獲與成長,。

參與支教兒童活動讓我深刻體會到了教育在改變一個人命運中的關(guān)鍵作用,。通過與這些孩子相處，我看到了他們的努力和求知欲,，這讓我更加珍惜和珍視我所擁有的一切,。在教育這條艱辛的道路上，我從這些聰明勤奮的孩子身上學(xué)到了堅持不懈,、不放棄的精神,，這成為了我自己追求進步和克服困難的動力。在支教活動中,，我逐漸學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人,，提高了自己的社會交往能力和責(zé)任感。

第四段：對支教活動的感悟與期望,。

支教是一項長期的工作,，需要長期堅持和奉獻。在支教兒童活動中,，我看到了成千上萬的志愿者和教育工作者為孩子們奉獻了無私的愛心和努力,。我希望未來能夠加入更多的志愿者團隊，為這項事業(yè)貢獻自己的力量,。同時我也希望政府和社會能夠加大對教育事業(yè)的投入,，為貧困地區(qū)的兒童提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的教育資源，讓每一個孩子都能夠享有平等的教育機會,。

支教兒童活動是一項充滿挑戰(zhàn)但充滿意義的志愿者活動,。通過參與支教，我深入了解了貧困地區(qū)兒童教育面臨的困境和挑戰(zhàn)。與這些孩子們相處的經(jīng)歷讓我受益匪淺,，不僅培養(yǎng)了我的責(zé)任感和關(guān)愛精神,，而且提高了我的個人修養(yǎng)和社會交往能力。作為一名支教兒童的志愿者,，我將繼續(xù)投身于這項事業(yè),，為改變貧困地區(qū)兒童的命運貢獻自己的力量。同時,，我也希望更多的人能夠加入支教兒童的行列,，共同努力為這個社會的發(fā)展和進步貢獻力量。

（注：以上是根據(jù)題目和要求自動生成的文章,，僅供參考。實際寫作中,，建議根據(jù)自己的經(jīng)歷和觀點進行延展和發(fā)揮,。）。

志愿者支教心得體會感悟篇八

20xx年12月4日,，來到朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的第二天,，今天伴隨著孩子們的跑早操吶喊聲起床。孩子們跑早操的積極性有些超出了我的想象,，不僅沒有一個人賴床遲到,，還把寢室整理得干干凈凈，這是多少大學(xué)生都做不到的事情,。

如果沒有經(jīng)歷過,，很難想象孩子們對學(xué)習(xí)英語的的熱愛程度。雖然他們連最基本的問候都說不出,，但是孩子們會追著你,、一直跟在你身后問英語問題，然后迫不及待地模仿,，并在第一時間和老師,、校長分享。即使說得不是那么的流暢,，但是說出來之后他們的臉上會感到自豪：從早上好到晚安,、從安校長到巴老師、高老師,，孩子們會在第一時間向陪伴自己很久的老師們用英語打招呼,。邱谷莎是四年級的孩子，比同齡人要成熟一些,，經(jīng)常會抱著英語書在我面前來回晃悠,，似乎是有問題想要問我，但是卻沒有開口，即使我主動問了她,，她也會因為害羞而跑開了,。

雖然相比于以前的農(nóng)村學(xué)校，朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子們在英語學(xué)習(xí)上有了一定的接觸機會,，畢竟以前農(nóng)村的孩子都是要上初中才能接觸到英語的,，但是他們的英語水平相比較城市里的孩子們還是有一定的差距?；蛟S是學(xué)校老師更換頻率過于頻繁的原因,，在今天給六年級孩子上英語課的時候我發(fā)現(xiàn)他們連日常的問候都不會，著實讓人有些心疼,。

因為在昨天的升旗儀式上看到了四年級的孩子們公眾演講的現(xiàn)場,，今天特意利用了一集語文課給三年級的孩子們上了演講培訓(xùn)課。對此,，他們的表現(xiàn)令人感到意外,，盡管只有十幾個孩子，但是他們在我把演講的幾大要素講完之后,，會迫不及待的上臺演練一番,，于是一場別開生面的演講就開始了。

晚上見到了一直掛念著我們的劉志剛書記和朵洛鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長書記們,，在餐桌上真正感受到了咱們彝鄉(xiāng)人民的熱情,，坨坨肉讓我驚艷，彝族人民的酒量讓我驚嘆,，我只能走“技巧”路線,，以水代酒來表示自己的微不足道的酒量，但是我們之間的感情卻絲毫未減,。