心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)摘抄篇一

讓讀書(shū)成為習(xí)慣,。

二、理念宣傳,。

書(shū)籍點(diǎn)亮人生,，書(shū)香美化校園。

與名著為伴,，塑造美好心靈;與經(jīng)典同行,，打好人生底色。

開(kāi)卷有益,，多識(shí)良師益友;學(xué)海無(wú)涯,，心系萬(wàn)里長(zhǎng)歌。

三,、活動(dòng)時(shí)間,。

2017年4月9日——4月24日。

四,、內(nèi)容與形式,。

(一)系列活動(dòng)之一：經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)。

參加對(duì)象：市新華書(shū)店,、高一高二各班級(jí),。

活動(dòng)內(nèi)容：各類(lèi)名著進(jìn)校園展銷(xiāo)，同學(xué)們開(kāi)放閱讀,，隨意認(rèn)購(gòu),。

活動(dòng)形式：年級(jí)組織，班級(jí)輪流,。

(二)系列活動(dòng)之二：專(zhuān)題黑板報(bào)展示評(píng)比,。

參與對(duì)象：高一高二各班級(jí),。

活動(dòng)內(nèi)容：營(yíng)造讀書(shū)氛圍，暢談閱讀感想,。

活動(dòng)形式：班級(jí)各自準(zhǔn)備,，年級(jí)組織評(píng)比。

(三)系列活動(dòng)之三：讀書(shū)漂流活動(dòng),。

參與對(duì)象：高一高二各班級(jí),。

活動(dòng)內(nèi)容：分為班級(jí)內(nèi)部漂流和班級(jí)之間漂流，班級(jí)內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛(ài)的書(shū),，放到班級(jí)讀書(shū)角,，并在書(shū)后粘貼一個(gè)信封，信封內(nèi)放上讀書(shū)卡片,，采取讀書(shū)接力,，每一位讀過(guò)書(shū)的同學(xué)在卡片上寫(xiě)上讀書(shū)心得，分享閱讀,，分享快樂(lè);班際漂流,，各自選擇班級(jí)，相互漂流,。標(biāo)上班級(jí),、姓名，做好記錄,，防止丟失,。

活動(dòng)形式：班級(jí)組織，年級(jí)抽查,。

(四)系列活動(dòng)之四：讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)。

活動(dòng)內(nèi)容：各班級(jí)利用班會(huì)課或閱讀,，

活動(dòng)形式：請(qǐng)老師出題或發(fā)放小紙條,，明確類(lèi)別,，同學(xué)互相出題形成題庫(kù),。形式可分：必答題，簡(jiǎn)答題,，風(fēng)險(xiǎn)題;題型可有填空,，選擇，判斷,，連線,，繪畫(huà)意境辨識(shí)(如詩(shī)詞意境辨識(shí)詩(shī)句)，電影鏡頭辨識(shí)(如名著電影說(shuō)出原著作者書(shū)名),，英文翻譯(出示英文唐詩(shī),，說(shuō)出中文詩(shī)句),。班級(jí)內(nèi)部評(píng)比。

(五)系列活動(dòng)之五：“與經(jīng)典為伴”讀書(shū)故事分享活動(dòng),。

參與對(duì)象：高一高二各班級(jí),。

活動(dòng)內(nèi)容：分享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事,，要是自身的真實(shí)閱讀經(jīng)歷,，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著,、藝術(shù)名著,、歷史名著等等。

活動(dòng)形式：各班通過(guò)班內(nèi)比賽(征文+現(xiàn)場(chǎng)講述),，推選出一名讀書(shū)之星(讀書(shū)多,，懂得多，能說(shuō)會(huì)道),，參加年級(jí)集中比賽,。年級(jí)組織全體同學(xué)在三友廳集中比賽，共同分享讀書(shū)盛宴,。年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí),，各班提供讀書(shū)故事錄像(時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘，否則扣分),，現(xiàn)場(chǎng)播放,。

(六)系列活動(dòng)之五：“讀書(shū)好讀好書(shū)”專(zhuān)家講座活動(dòng)。

參與對(duì)象：高一高二各班級(jí),。

活動(dòng)內(nèi)容：讀書(shū)的意義,、作用與方法。

活動(dòng)形式：邀請(qǐng)全國(guó)知名的專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座,，在三友廳舉行,。

(七)系列活動(dòng)之六：張高中首屆讀書(shū)大會(huì)(模仿央視詩(shī)詞大會(huì))。

參與對(duì)象：高一,、高二各班級(jí)(三友廳分會(huì)場(chǎng)舉行),。

活動(dòng)內(nèi)容：名著常識(shí)。

活動(dòng)形式：必答題(三輪),，選答題(三輪),，講讀書(shū)故事(一輪，可以現(xiàn)場(chǎng)講,，也可現(xiàn)場(chǎng)播放錄像,，要求同活動(dòng)五)，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法(軟筆或硬筆,，內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)抽簽),。具體題型參照活動(dòng)(四),。當(dāng)場(chǎng)亮分、評(píng)獎(jiǎng),，各班推薦一名選手參加,，獲獎(jiǎng)?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L(zhǎng)生(閱讀之星)”，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)摘抄篇二

作為中學(xué)生,，我們時(shí)常要遵守學(xué)校的守則，這既是對(duì)學(xué)校,、老師的尊重,，也是對(duì)自己的規(guī)范。為了更好地理解和遵守守則,，我們通常會(huì)進(jìn)行相關(guān)的閱讀活動(dòng),。我最近讀了一本中學(xué)生守則，讓我對(duì)中學(xué)生守則有了更深入的了解和更多的思考,。在閱讀過(guò)程中,，我體會(huì)到了守則的重要性，也對(duì)如何更好地遵守守則有了一些想法,。

首先,，這本中學(xué)生守則讓我意識(shí)到守則對(duì)于學(xué)校的正常運(yùn)行和學(xué)生的全面發(fā)展是非常重要的。在守則中,，規(guī)定了學(xué)生的基本行為準(zhǔn)則,、考試紀(jì)律、校園安全等方面的內(nèi)容,。一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有明確的守則,，學(xué)生的行為就無(wú)法規(guī)范，學(xué)校的管理也會(huì)變得混亂,。守則為學(xué)校提供了明確的規(guī)范,，保障了教育的順利進(jìn)行。閱讀守則讓我明白了守則的重要性,，也讓我更加理解學(xué)校的管理之道,。

其次，閱讀中學(xué)生守則讓我思考了如何更好地遵守守則,。守則的內(nèi)容很多,，雖然大部分內(nèi)容是我們應(yīng)該做到的，但在實(shí)際操作中,，我們有時(shí)會(huì)犯一些錯(cuò)誤。通過(guò)閱讀守則,，我發(fā)現(xiàn),，在遵守守則的過(guò)程中,，我們應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)。首先,，要保持對(duì)守則的了解和理解,，只有這樣，才能知道哪些行為是不符合規(guī)范的,。其次,，要自覺(jué)地遵守守則，不將其視為一種束縛,，而是將其視為自己行為的底線,。再次，要與同學(xué)相互監(jiān)督和提醒,，形成學(xué)習(xí)守則的良好氛圍,。最后，要及時(shí)反思和改正自己的錯(cuò)誤,，不斷提升自己的遵守守則的能力,。閱讀中學(xué)生守則讓我對(duì)如何更好地遵守守則有了更深入的思考。

另外,，閱讀中學(xué)生守則還讓我善于從中提煉出守則背后的價(jià)值觀念,。守則中的每一條要求都有其背后的價(jià)值觀念，比如誠(chéng)實(shí)守信,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮好學(xué)等等。閱讀守則,，我明白了守則不僅僅是為了規(guī)范學(xué)生的行為,，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價(jià)值觀念。作為中學(xué)生,，我們不僅要遵守守則,，更要從守則中汲取力量，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

最后,，閱讀中學(xué)生守則讓我認(rèn)識(shí)到守則的存在是一種契約。守則是雙方的約定,，學(xué)校規(guī)定了守則,，我們作為學(xué)生也要主動(dòng)遵守。閱讀守則讓我明白了這個(gè)道理,，讓我意識(shí)到守則不是一種單向的要求,，而是學(xué)校和學(xué)生之間的一種互動(dòng)。我們遵守守則的同時(shí)，學(xué)校也會(huì)給予我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的支持,。通過(guò)閱讀守則,，我明白了守則背后的契約精神，以及在契約精神的基礎(chǔ)上互動(dòng)的重要性,。

總之,，閱讀中學(xué)生守則是一次有意義的經(jīng)歷。這本守則不僅讓我更加理解了守則的重要性,，也讓我思考了如何更好地遵守守則,，并從中提煉出了守則背后的價(jià)值觀念。通過(guò)閱讀守則,，我明白了守則存在的契約精神,，并理解了守則和學(xué)生之間的互動(dòng)關(guān)系。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將更加自覺(jué)地遵守守則，努力發(fā)展自己的品德和價(jià)值觀,，為自己的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)摘抄篇三

絕望是什么呢?經(jīng)歷了多次失敗，失去自信心,，經(jīng)歷背叛,，會(huì)導(dǎo)致最后的絕望。人在絕望時(shí),，往往會(huì)失去理智,，情緒會(huì)變得暴躁。

徐錫麟烈士被殺后,，日本同鄉(xiāng)會(huì)上,，精神振奮，慷慨激昂的年輕人們主張發(fā)電報(bào)罵滿洲,，痛斥滿政府的無(wú)人道,。

在場(chǎng)的會(huì)眾當(dāng)即分為主張發(fā)電和不愿發(fā)電的兩派。魯迅是主張發(fā)電的,。在他發(fā)表觀點(diǎn)時(shí),，被一個(gè)鈍滯的聲音打斷，反對(duì)他的說(shuō)法,。這個(gè)冷靜而深沉的人是范愛(ài)農(nóng),。

事實(shí)證明，發(fā)電報(bào)于事無(wú)補(bǔ),，不該發(fā),，范愛(ài)農(nóng)是對(duì)的,。這是范愛(ài)農(nóng)的清醒，恰恰是主張發(fā)電報(bào)的人的無(wú)知,。自己的先生被殺害了,，內(nèi)心的悲痛只得掩飾,，及力維持理智,，保持冷靜，做出正確判斷,，不愿發(fā)電報(bào),，這只會(huì)無(wú)濟(jì)于事。

數(shù)年后,，電報(bào)將會(huì)成為他的一線希望,。希望，心中最真切的幻想,。

當(dāng)范愛(ài)農(nóng)的學(xué)監(jiān)被別人設(shè)法去掉時(shí),，他又成了原來(lái)苦悶寂寞的范愛(ài)農(nóng)，生活窘迫,，精神墮落,，到達(dá)了人生的最底端。他與別人格格不入,，受到他們排擠,。

這時(shí)，范愛(ài)農(nóng)盼著電報(bào)發(fā)來(lái),，他盼身在北京的魯迅可以給自己一個(gè)機(jī)會(huì),。這是范愛(ài)農(nóng)最為懇切的幻想?？墒囚斞?，始終沒(méi)有給他答復(fù)。

范愛(ài)農(nóng)一直保持著清醒,、理智的頭腦,。他是對(duì)的，他所說(shuō)的真話,，卻被眾人當(dāng)做耳旁風(fēng),，遭到眾人排擠，與他人格格不入,。從希望到失望,，從犯反對(duì)到期盼，僅僅是兩封電報(bào),。一個(gè)是無(wú)盡絕望,，一個(gè)是一線希望，只是兩封電報(bào)。

絕望中,，無(wú)濟(jì)于事的電報(bào),，增進(jìn)了范愛(ài)農(nóng)的失落。先生被殺,，只能默默流淚,，忍在心里。低谷中,，抱有一絲希望,，這希望寄托在了電報(bào)上，久等無(wú)果,，僅存的希望也在被磨滅,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)摘抄篇四

他是一位老者，但他卻是一位硬漢;他曾釣到一條大魚(yú),，帶回來(lái)的卻是一副骨架;他沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，卻留下了“一個(gè)人可以消滅，卻不能被打敗”的驚世語(yǔ)錄,。他從海明威的筆下走來(lái),，他就是《老人與海》的主人公桑提阿果,。

翻開(kāi)《老人與?！罚环N永不言棄的精神撲面而來(lái),，桑提阿果爺爺在回家的路上,，使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)搏斗，他沒(méi)有屈服,，用自己頑強(qiáng)的意志力,，在精神上戰(zhàn)勝了這些貪婪而有可惡的鯊魚(yú)。雖然最后老人只帶回了一副魚(yú)骨架,，但他那不屈服的精神矗立在我面前,，他是那么高大，那么威武,，他好像可以支配我所有的情感,。

在文中,，老人的一句勢(shì)如千鈞的話感動(dòng)著我——“事情來(lái)了就要勇敢接受!”,。多么有氣魄的話啊!這句話好像是一句魔咒，它使原本已疲憊不堪的老人頓時(shí)有了力量,，有了動(dòng)力,。老人用自己的智慧,，戰(zhàn)勝了自己,，也戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)。他有著很強(qiáng)的男人味和霸氣,，他是強(qiáng)者!他面對(duì)困難不畏懼,，他是強(qiáng)者!他有著剛中帶柔的性格，他是強(qiáng)者!

他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,，你盡可以消滅他,，卻不能打敗他?！笔聦?shí)的確如此,，一個(gè)能夠戰(zhàn)勝自我的人,，即使被打敗了,，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄,。老人這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在故事的始終,，這種精神激勵(lì)著我，催我不斷奮進(jìn),。

看完這部書(shū),，我不禁愛(ài)上了這本書(shū)，更愛(ài)這位不屈的老人,，他讓我學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼,，他讓我學(xué)會(huì)了太多太多,。他為我在學(xué)習(xí)生涯中指明了前進(jìn)的道路，何其偉大,，又何其崇高!桑提阿果的背后是人類(lèi)永恒存在的價(jià)值：自信,、自強(qiáng)和自尊，他將是矗立在我心中的永遠(yuǎn)的豐碑,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)摘抄篇五

閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí),、拓寬視野的重要途徑，在中學(xué)生時(shí)期,，閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，我深深感受到了閱讀的力量,。通過(guò)閱讀,，我不僅獲得了豐富的知識(shí)，還鍛煉了自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。下面我將分享我在閱讀過(guò)程中的體會(huì)和心得,，希望能夠給其他中學(xué)生們帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助,。

首先，通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了如何思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn),。在閱讀一本好書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)真思考書(shū)中的問(wèn)題和觀點(diǎn),，并試著用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。這個(gè)過(guò)程不僅幫助我理解了書(shū)中的內(nèi)容，也讓我學(xué)會(huì)了如何用合適的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn),。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)樵谥袑W(xué)生時(shí)期，我們所需要面對(duì)的不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),，還有如何用合適的方式表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),。通過(guò)閱讀，我提高了自己的表達(dá)能力,，也更加自信地與他人交流和互動(dòng),。

其次，閱讀培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和思維能力,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，我們經(jīng)常被各種媒體和信息所包圍，容易分散注意力,。而閱讀讓我從喧囂的外界中抽身,，靜下心來(lái)思考。通過(guò)閱讀,，我養(yǎng)成了每天定期閱讀的習(xí)慣,，這不僅幫助我積累了豐富的知識(shí)，也提高了我的專(zhuān)注力和思維能力,。在閱讀的過(guò)程中,，我會(huì)思考作者的意圖和觀點(diǎn)，展開(kāi)自己的思緒,，并逐漸培養(yǎng)出了批判性思維,，學(xué)會(huì)了辨別真?zhèn)危⒆龀鲎约旱呐袛?。這些思維能力不僅在閱讀中起到了重要作用,，也會(huì)在其他學(xué)科和生活中給予我?guī)椭?/p>

此外，閱讀拓寬了我的視野和生活經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)閱讀,，我能夠了解到豐富而多樣的世界，認(rèn)識(shí)到不同文化,、不同思想的存在,。在書(shū)籍的海洋里,，我既看到了人類(lèi)的凡塵瑣事，也領(lǐng)略到了人類(lèi)的壯麗偉大,。通過(guò)和書(shū)中的人物相伴,，我能夠感同身受，對(duì)自己的生活有更加深刻的理解,。同時(shí),，閱讀也給了我啟迪和靈感，讓我能夠跳出自己的狹隘思維,，不斷拓寬自己的眼界,，提高自己的綜合素養(yǎng)。

最后,，閱讀讓我品味到了人生的智慧和意義,。在閱讀的世界里，我看到了人類(lèi)對(duì)于生命和世界的思索與探索,。通過(guò)閱讀哲學(xué),、文學(xué)、歷史等各種類(lèi)型的書(shū)籍,，我逐漸積累了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些書(shū)中的智慧給了我指引和思考,，讓我明白了人生的意義和價(jià)值,。閱讀不僅可以給予我知識(shí)，還可以教會(huì)我如何思考人生的問(wèn)題,，以及如何與他人和諧相處,。這些智慧和經(jīng)驗(yàn)就像一盞明燈，照亮了我的前進(jìn)道路,。

總之,，作為一名優(yōu)秀中學(xué)生，我深深感受到了閱讀的重要性,。通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了如何思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和思維能力,，拓寬了自己的視野和生活經(jīng)驗(yàn),，品味到了人生的智慧和意義。我相信,，只要我們堅(jiān)持閱讀,，不斷汲取知識(shí)，我們將能夠在未來(lái)的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。讓我們共同努力,，成為更加優(yōu)秀的中學(xué)生,！

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)摘抄篇六

《皇帝的新裝》這篇童話講述了一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上了一件看不見(jiàn)的——實(shí)際上根本不存在的新裝去舉行游行大典時(shí)而遭到恥笑的故事,。在我看來(lái),，這個(gè)皇帝真是太愚蠢了，他的虛榮心太強(qiáng),，不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí),，還不如那個(gè)小孩子純真。

看完這個(gè)故事,，我心里其實(shí)也是有點(diǎn)心虛的,，因?yàn)椴痪们拔乙卜高^(guò)同樣的錯(cuò)誤。為了自己的虛榮心,，還傷害了家人,。那次奶奶帶我去逛街，在一家裙子店里,，我看到了一件非常非常漂亮的公主裙,，顏色粉粉的，上面有好多閃閃的珍珠,，還有一個(gè)像動(dòng)畫(huà)片里一樣的人魚(yú)公主,。我愛(ài)不釋手地?fù)崦菞l裙子，甚至在腦海里想象出如果第二天穿上這件公主裙去學(xué)校,，同學(xué)們?cè)摃?huì)有多羨慕我,。想想我就美滋滋的，于是我硬要奶奶給我買(mǎi),，可當(dāng)奶奶問(wèn)過(guò)價(jià)格后,，她說(shuō)太貴了，不能買(mǎi),?；氐郊液笪揖秃湍棠藤€氣，不理她了,。后來(lái)姑姑給我來(lái)了電話,，我這才知道，原來(lái)那件公主裙真的好貴,，我只想著穿那件裙子可以在同學(xué)們面前炫耀,，卻沒(méi)想到買(mǎi)那一件裙子的錢(qián)都是我們小半個(gè)月的生活費(fèi)了。現(xiàn)在家里就靠爺爺做工掙點(diǎn)錢(qián),，我每個(gè)月還有那么多的補(bǔ)課費(fèi)要交,，況且我已經(jīng)有好幾條裙子了，再買(mǎi)就太浪費(fèi)了,。其實(shí)衣服只要夠穿,，穿得舒服整潔就好,，我們現(xiàn)在的精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，只有自己的知識(shí)學(xué)得夠多,，以后才有能力為自己想要的東西奮斗,。后來(lái)我主動(dòng)去找奶奶和好，和她道歉,，奶奶也開(kāi)心地夸我長(zhǎng)大了,。

從那以后，我再也不會(huì)為了自己的虛榮心而要奶奶買(mǎi)這買(mǎi)那了,，爺爺奶奶這么辛苦的把我養(yǎng)大,，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能報(bào)答他們,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)摘抄篇七

閱讀對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,。讀書(shū)能夠拓寬我們的視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，培養(yǎng)我們的思維能力等等。通過(guò)閱讀,，我們能夠了解到古今中外的各種文化,、歷史和經(jīng)典著作。此外,，在閱讀中我們還能夠感受到作者的思想,，體會(huì)到人生的真諦。因此,，作為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣,，并從中獲得自己的體驗(yàn)和領(lǐng)悟,。

二、如何選擇適合自己的書(shū),。

選擇適合自己的書(shū)籍非常重要,。不同的人有不同的愛(ài)好和興趣，對(duì)于長(zhǎng)篇小說(shuō),、歷史書(shū)籍或者科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,，我們可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇。另外,，要根據(jù)實(shí)際情況選擇讀書(shū)的難度,。對(duì)于一些喜歡的書(shū)籍，我們可以有重復(fù)閱讀,，從中發(fā)現(xiàn)新的東西,。同時(shí),，我們也可以根據(jù)老師的建議和同學(xué)的推薦，去選擇一些經(jīng)典著作或者近期熱門(mén)的書(shū)籍,，這樣不僅能夠拓寬自己的視野,，同時(shí)也能夠交流和分享自己的閱讀心得。

三,、讀書(shū)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我們要做到專(zhuān)心致志,，盡量避免受到外界的干擾,。在閱讀前，可以創(chuàng)造一個(gè)安靜且舒適的環(huán)境,，以使自己更容易投入到閱讀當(dāng)中,。此外，讀書(shū)過(guò)程中我們可以做一些標(biāo)記和筆記,，以備后續(xù)復(fù)習(xí)時(shí)使用,。同時(shí)，讀書(shū)過(guò)程中我們還要積極思考和批判,，我們可以在書(shū)中遇到問(wèn)題后思考解決的方法,，或者對(duì)書(shū)中看法提出自己的見(jiàn)解和想法。通過(guò)這些方法,，我們不僅能夠更好地理解書(shū)中的內(nèi)容,，同時(shí)也能夠提高自己的思維能力。

通過(guò)閱讀,，我學(xué)到了很多知識(shí),，也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中,，我深深感受到了作者的智慧和思想,。在閱讀詩(shī)歌時(shí)，我被美妙的詞句所感動(dòng),，領(lǐng)悟到了生活的美好,；在閱讀小說(shuō)時(shí)，我被故事情節(jié)所吸引,，感受到了人性的高低起伏,；在閱讀歷史書(shū)籍時(shí)，我了解到了前輩為了國(guó)家和人民的奮斗和付出,。通過(guò)閱讀,，我能夠不斷地接觸到各種各樣的人物和故事，從而開(kāi)拓了我的思維和眼界。同時(shí),，我也從中學(xué)到了很多人生的哲理,，收獲到成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。

五,、如何將讀書(shū)收獲應(yīng)用到生活中,。

閱讀并不僅僅是為了娛樂(lè)或者增加知識(shí)，更重要的是將讀書(shū)所學(xué)應(yīng)用到自己的生活當(dāng)中,。通過(guò)閱讀,，我們能夠?qū)W到很多做人的道理和做事的方法。我們可以從書(shū)中獲取靈感,，并將其運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中,，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。另外,，閱讀還能夠拓寬我們的思維,，使我們變得更加開(kāi)放和包容。在日常生活中,，我們可以多與他人進(jìn)行溝通和交流,，分享自己的閱讀體會(huì)，并從他人的閱讀體會(huì)中獲得啟發(fā),。通過(guò)這種方式,，我們能夠分享自己的閱讀心得，同時(shí)也能夠?qū)W到更多來(lái)自他人的智慧,。

總之,，作為優(yōu)秀的中學(xué)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,，并且要保持良好的閱讀習(xí)慣,。通過(guò)閱讀，我們能夠拓寬自己的知識(shí)面和眼界,，提高自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。同時(shí)，我們還要將閱讀的收獲應(yīng)用到自己的生活中,，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)這樣的努力,，我們將能夠成為更加優(yōu)秀的中學(xué)生,，并在未來(lái)的道路上取得更大的成就。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)摘抄篇八

讀著丁立梅《愛(ài),，是等不得的》,，我深深地被書(shū)中的文字所打動(dòng)，那么質(zhì)樸，卻又那么動(dòng)人,。當(dāng)讀到“他跪在母親跟前,，慟哭不已。只不過(guò)一日之隔,，他的愛(ài),，就再也送不出去了?！蔽覝I眼朦朧,，掩卷嘆息。其實(shí)生存與死亡,，歡天喜地與悲痛欲絕都只在他的一念之間吧!

正所謂“百善孝為先”,，中華五千年以來(lái)就是“孝之國(guó)”，其中最具代表的莫過(guò)于孔子,，他認(rèn)為孝敬父母不只是讓他們吃好穿好,，而是陪伴在他們身邊，保持和顏悅色,。如文中說(shuō)到的主人公,，不是不孝順，只是她將事業(yè)放到了第一位,，忽視了母親的感受,，從而使悲劇降臨。她哭,、她悔恨,，母親一手將自己拉扯大，卻還沒(méi)來(lái)得及報(bào)答,，就人去樓空了,。

孝，是一種愛(ài)的責(zé)任與義務(wù),，需要將至性的情感注入在其中,。孝敬父母、贍養(yǎng)老人,，發(fā)自于自己的內(nèi)心,，盡到自己的力量，這就是所謂的孝,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)摘抄篇九

閱讀對(duì)于農(nóng)村中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種難得的樂(lè)趣,。在農(nóng)村村莊中，圖書(shū)館是我們最喜愛(ài)的地方,，那里堆滿了各種各樣的書(shū)籍,。每當(dāng)我們推開(kāi)大門(mén),，走進(jìn)那個(gè)沉靜的空間，我們就仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未探索過(guò)的寶藏之地,。在書(shū)的海洋中,，我們可以遨游，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)新奇的世界,。閱讀的過(guò)程中,，我們不僅僅只是從字里行間獲得快樂(lè)，更重要的是書(shū)中蘊(yùn)藏的智慧對(duì)我們的思想產(chǎn)生了啟發(fā),，使我們認(rèn)識(shí)到我們所處的世界是多么的廣闊和多樣化,。

第二段：閱讀提高我們的知識(shí)和素養(yǎng)。

閱讀對(duì)于農(nóng)村中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種難得的機(jī)會(huì),，它可以拓寬我們的視野,，提高我們的知識(shí)和素養(yǎng)。在農(nóng)村中學(xué),，教學(xué)資源相對(duì)有限,，而閱讀正是彌補(bǔ)這一缺陷的利器。通過(guò)閱讀,，我們可以了解到大千世界的方方面面,，拓寬我們的知識(shí)邊界。同時(shí),，閱讀也可以提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，使我們深入思考問(wèn)題，提高我們的寫(xiě)作水平,。通過(guò)不斷的閱讀,，我們可以不斷充實(shí)自己的頭腦，提高自己的綜合素質(zhì),。

第三段：閱讀幫助我們塑造正確的價(jià)值觀,。

閱讀對(duì)于農(nóng)村中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種培養(yǎng)正確價(jià)值觀的途徑。在農(nóng)村,，傳統(tǒng)的觀念和價(jià)值觀仍然占主導(dǎo)地位,，而閱讀可以幫助我們開(kāi)拓思維，了解更多的文化和價(jià)值觀,。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，我們可以接觸到各種各樣的人物形象和事物，從而了解到不同的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,，形成獨(dú)立而正確的判斷力。閱讀使我們能夠不受現(xiàn)實(shí)的束縛,，擁有自己的獨(dú)立思考能力，并且能夠辨別是非，做出正確的選擇,。

第四段：閱讀助力我們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

閱讀對(duì)于農(nóng)村中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種助力我們成長(zhǎng)和發(fā)展的工具。在農(nóng)村,，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力和生活壓力往往較大,，有時(shí)我們會(huì)感到迷茫和疲憊。而閱讀可以給我們帶來(lái)慰藉和啟示,。在書(shū)中,，我們可以找到與自己相似的人物形象和情節(jié)，從而獲得共鳴和安慰,。同時(shí),，閱讀也可以給我們帶來(lái)動(dòng)力和勇氣，使我們敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，積極面對(duì)生活中的各種問(wèn)題,。

第五段：閱讀使我們成為更好的人。

閱讀對(duì)于農(nóng)村中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種提升自己的方式,。通過(guò)閱讀,，我們可以了解到人類(lèi)文明的發(fā)展歷程，了解到偉人們的卓越思想和品德,，從而受到他們的心靈洗禮和熏陶,。閱讀可以喚醒我們內(nèi)心深處的潛能，并激發(fā)我們對(duì)于美好事物的熱愛(ài)和追求,。通過(guò)閱讀,，我們可以學(xué)到做人處事的道理和方法，使我們成為更好的人,。

總結(jié)：在農(nóng)村中學(xué)生中,，閱讀對(duì)于我們的意義不可估量。它不僅帶給我們樂(lè)趣和啟發(fā),，提高我們的知識(shí)和素養(yǎng),，塑造正確的價(jià)值觀，助力我們的成長(zhǎng)和發(fā)展,，還使我們成為更好的人,。因此，讓我們把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣,，用一生的時(shí)間去探索這個(gè)無(wú)窮的世界,，用心靈的豐盈去裝點(diǎn)我們的未來(lái)。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)摘抄篇十

雨淅淅瀝瀝地下著,。

昏暗的臥室,，黯淡的燈光,。我輕輕合上書(shū)本，閉上雙睛,，腦海中不斷浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：黎明的光輝,，襯著獻(xiàn)血染成的紅巖;血腥的風(fēng)在雨中吹曳，五星紅旗在桿頂堅(jiān)毅地?fù)u擺;先輩們用鮮血染紅的旗幟,，用黎明的光輝鑄成的五顆金星,，在風(fēng)雨中依舊耀著光輝，就像國(guó)民黨的血雨中閃亮著的共產(chǎn)黨員的意志,。

《紅巖》描繪了許多革命英雄的形象：臨危不懼,、視死如歸的成崗;英勇抗敵、舍己為人的許云峰;受盡酷刑,、堅(jiān)強(qiáng)不屈的江姐;出身豪門(mén)卻投身革命的劉思揚(yáng);團(tuán)結(jié)奮斗讓敵人喪膽的渣滓洞戰(zhàn)士;奮勇突圍,、迎來(lái)黎明的白公館志士。這所有一切都漸漸出現(xiàn)在我的眼前,，這是多么令人激動(dòng),、崇敬、悲憤,、感嘆的畫(huà)面啊!

最令我難忘的一次是江姐被捕之后,，特務(wù)用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簽插入江姐手指中強(qiáng)行逼問(wèn)的情景，十指連心,，那得多疼啊!特務(wù)的鐵錘高高舉起,。墻壁上顯現(xiàn)出一道出沉重的黑色陰影?！搬?”人們好像看見(jiàn)特務(wù)用繩子緊緊捆綁著她的雙手,，一根細(xì)長(zhǎng)的竹簽對(duì)準(zhǔn)她的指尖……血液飛濺……讀到那里，我不禁鎮(zhèn)住了：特務(wù)們殘忍得令人憤怒,，而江姐又是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)!竹簽子是竹做的,，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”這是江姐在遭受十指連心的毒刑后寫(xiě)下的，多么可敬!她心永遠(yuǎn)向著黨,，任何的痛苦甚至死亡在黨的面前都是微不足道的,。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，面對(duì)獄中的艱難困苦,，江姐與一同被囚禁的戰(zhàn)士們毫不畏懼,，以常人難以想象的毅力與敵人抗?fàn)幹６覅s經(jīng)常因摔了一跤而哭泣,，受到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，我就打起了退堂鼓想起江姐所受過(guò)的酷刑我真是慚愧至極!

現(xiàn)在，我們的國(guó)家逐漸的走向了繁榮富強(qiáng),，但是那一段歷史是我們永遠(yuǎn)不能忘懷的,，正是因?yàn)橛斜姸嗟母锩沂總兎瞰I(xiàn)出了自己的性命,，才能換來(lái)了我們今日衣食無(wú)憂的生活。既然我們的幸福生活是如此的來(lái)之不易,，那就更應(yīng)該好好的珍惜眼前的每一分每一秒?，F(xiàn)在我們的身份還是學(xué)生，最重要的事情就是認(rèn)真的,、努力的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，才不會(huì)被別人嘲笑,，只有學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，長(zhǎng)大以后才能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn),。

雖然還有許多烈士葬身于火海,，但他們寧死不屈的革命精神去永遠(yuǎn)不會(huì)隕滅。雨聲已黯然消失了,，這城市慢慢迎來(lái)久違的陽(yáng)光,。我知道，我也該迎來(lái)我生活的光明了,。

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中學(xué)生閱讀心得體會(huì)摘抄篇十一

第一段：引言（200字）。

農(nóng)村中學(xué)生閱讀,，不同于城市中學(xué)生,，面對(duì)的閱讀環(huán)境和資源相對(duì)匱乏，但他們對(duì)閱讀的渴望卻是一樣強(qiáng)烈的,。在這樣的背景下,，我在農(nóng)村中學(xué)的閱讀中獲得了許多心得與體會(huì)。通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了更好地思考和理解,，培養(yǎng)了自己的口才與表達(dá)能力，提升了人文素養(yǎng),，塑造了個(gè)人格局與價(jià)值觀,。農(nóng)村中學(xué)生的閱讀心得經(jīng)驗(yàn)不僅僅適用于自身，也可以為其他農(nóng)村中學(xué)生提供參考與啟發(fā),。

第二段：深化思考（200字）,。

通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了更深刻地思考問(wèn)題,。在農(nóng)村中學(xué),，我們往往只有有限的圖書(shū)資源，這迫使我們?nèi)ニ伎既绾胃玫乩糜邢薜馁Y源,。我學(xué)會(huì)了選擇適合自己的書(shū)籍,，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)所讀內(nèi)容的思考與理解,。例如，閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí),，我會(huì)使用自己的觀點(diǎn)和敏感度去感受作品中的情感與意義,，從而深入思考人生的價(jià)值與意義。這種深化思考讓我更加獨(dú)立,，對(duì)于農(nóng)村中學(xué)生而言,，也是挑戰(zhàn)環(huán)境，獲得知識(shí)的一種方式,。

第三段：提升口才和表達(dá)能力（200字）,。

閱讀不僅培養(yǎng)了我對(duì)文字信息的理解和思考能力，也提升了我的口才和表達(dá)能力,。在農(nóng)村中學(xué),，課堂上往往缺乏機(jī)會(huì)與平臺(tái)去展示自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，但閱讀讓我對(duì)這些知識(shí)和觀點(diǎn)有了更深層次的理解,，使我在口頭表達(dá)時(shí)不再局限于簡(jiǎn)單的表述,，而是能夠運(yùn)用更多的知識(shí)和論證去支撐我的觀點(diǎn)。此外,，通過(guò)閱讀,，我還能夠更加理性地分析和表達(dá)自己的見(jiàn)解，不受個(gè)人情緒和主觀偏見(jiàn)的影響,，培養(yǎng)了客觀和客觀表達(dá)的能力,。

第四段：提升人文素養(yǎng)（200字）。

閱讀使我培養(yǎng)了人文素養(yǎng),，通過(guò)閱讀名著和經(jīng)典文學(xué)作品,，我深入了解了中國(guó)和世界的歷史、文化與人情,。通過(guò)閱讀,，我與文化精英進(jìn)行了心靈上的交流，與他們前輩們的思想對(duì)話,，榜樣效應(yīng)及價(jià)值觀修養(yǎng)也自然而然地形成,。農(nóng)村中學(xué)生閱讀的人文素養(yǎng)的提升，既讓我們更加了解傳統(tǒng)文化也能注冊(cè)美好家庭敘事,。

第五段：個(gè)人格局與價(jià)值觀（200字）,。

通過(guò)閱讀，我的個(gè)人格局與價(jià)值觀得到了塑造和提升,。農(nóng)村中學(xué)生閱讀要站在時(shí)代的高度,，對(duì)自己的人生未來(lái)有更多宏觀的思考與規(guī)劃，也要不斷完善自己的人生觀和價(jià)值觀，走出農(nóng)村與城市人相比,，更要站在人生肯定和文化認(rèn)同的高度,。閱讀使我更加自信，鼓舞著我的夢(mèng)想,，讓我深信通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí),，我能創(chuàng)造出更美好的未來(lái)，活出精彩的人生,。

結(jié)尾（100字）,。

農(nóng)村中學(xué)生的閱讀心得體會(huì)不僅僅是關(guān)于閱讀本身，更是關(guān)于農(nóng)村中學(xué)生群體自我提升與價(jià)值追求的寫(xiě)照,。通過(guò)閱讀,，我們不再局限于自身的環(huán)境和條件，更可以在知識(shí)的海洋中開(kāi)闊自己的視野,，拓展自己的能力與潛力。農(nóng)村中學(xué)生閱讀的心得體會(huì)不僅是對(duì)個(gè)人的催化劑,，更是推動(dòng)農(nóng)村教育進(jìn)步和素質(zhì)教育發(fā)展的動(dòng)力,。農(nóng)村中學(xué)生的閱讀心得體會(huì)，不僅是我們個(gè)人的成長(zhǎng),，更是農(nóng)村教育發(fā)展的鮮明特征,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)摘抄篇十二

今天我讀了朝花夕拾中的狗貓鼠，書(shū)中主要內(nèi)容是：

從去年起,，仿佛聽(tīng)的有人說(shuō)我是愁貓的,，那根據(jù)自認(rèn)是我的那一篇《兔和貓》這是字畫(huà)招供，當(dāng)然無(wú)話可說(shuō),，但倒也好不介意,，一到今年我可有點(diǎn)擔(dān)心了，我是長(zhǎng)不免于弄弄筆墨的,，謝了下來(lái),，印了出去，對(duì)于有些人似乎總是撓癢處的時(shí)候少,，碰這痛楚的時(shí)候多,，萬(wàn)一不慎，甚至得罪名人或者更甚至于得罪了《富有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩之說(shuō),。

讀了這篇文章,，作者主要寫(xiě)了自己與狗，貓,，鼠之間的事情寫(xiě)的很優(yōu)美,，文筆也很生動(dòng)，耐人尋味,，寫(xiě)作手法很好,，生動(dòng)的寫(xiě)出文章的主要思想,。

所以，作為中學(xué)生的我們,，要學(xué)習(xí)魯迅先生的'寫(xiě)作方法,，要學(xué)習(xí)魯迅的這種精神，只有這樣我們才可以離我們的夢(mèng)想更進(jìn)一步,！每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí),，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)真好,?！?/p>

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)摘抄篇十三

“習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格,。我喜歡讀書(shū),，現(xiàn)讀書(shū)已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我愿意將我的讀書(shū)的心得體會(huì),，與大家分享!

如何讀書(shū)才能樂(lè)?必須是不為功名利祿而讀,，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書(shū)定是無(wú)樂(lè)可言?？鞓?lè)的讀書(shū)應(yīng)是“乘其興之所適”,。古人云：“讀書(shū)太樂(lè)則散漫，太苦則枯燥乏味,?！边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書(shū)的真樂(lè),。讀書(shū)不能盡信書(shū),，也不能沉迷于書(shū)中不能自拔。書(shū),，各有其趣,，各有不足。作者的認(rèn)識(shí),，情緒各有偏頗,。如有的憤世妒俗、慷慨激昂,，有的高談闊論,、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類(lèi)書(shū)可能走火入魔,，不能自拔,。書(shū)能移性情，故君子應(yīng)博覽群書(shū)、相互參照,，以免偏聽(tīng)不明,。情志誤譴。讀書(shū)若信書(shū),，不如無(wú)書(shū),。

讀書(shū)有樂(lè)必有苦，正所謂好書(shū)難覓,、知音難求,。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書(shū)之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解,、意深難測(cè);又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧,，讀書(shū)的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話或相見(jiàn)恨晚，書(shū)友天南海北難相聚,。讀書(shū)成了一種孤獨(dú),。

讀書(shū)使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書(shū)中我看到了不一樣的世界,。