每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

數(shù)學(xué)的日記篇一

在期末考試結(jié)束后，張老師發(fā)來(lái)一個(gè)信息：叫家長(zhǎng)帶孩子來(lái)看數(shù)學(xué)期末考試成績(jī),。爸爸媽媽都看了這個(gè)信息,，唉聲嘆氣地說(shuō)：“袁這次期末考試成績(jī)可能不在九十分以上了吧！”我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“不可能,，不可能,，爸爸媽媽你們不要對(duì)我沒(méi)信心，我每次考試都在九十分以上的哦,！一定在九十分以上”,。

第二天早上我?guī)е职謥?lái)到了學(xué)校，匆匆忙忙地跑到二（五）班教室,，我看見(jiàn)了張老師在教室里,，連忙笑著對(duì)張老師說(shuō)：“張老師把我試卷找出來(lái)，行嗎”,？張老師說(shuō)：“好的,。”

找出試卷后,，我仔細(xì)一看,，考了99+10分，我開心極了,。爸爸接過(guò)我手里的試卷看了看,，然后給我講解了一下，“小麗買5枝百合花了20元錢,，小紅買了一枝玫瑰花了8元錢,，誰(shuí)買的花貴？每枝貴幾元錢,？你寫成這樣了：20/5=4（元）元）了,，爸爸對(duì)我應(yīng)該是這樣做的：20/5=4（元）8-4=4（元），不要把8-4搞成8/4,，這樣能不錯(cuò)嗎,？你也太粗心了吧！”

“袁連8-4都不會(huì)算，還不如去讀一年級(jí),，太馬虎了吧,！”張老師說(shuō)道。我慚愧地低下了頭,。

爸爸看了看我的分?jǐn)?shù),，高興地說(shuō)：“不錯(cuò)，考了99分,，如果這道題不馬虎的話,，就是100分，好好努力,，爭(zhēng)取下次考100分哦,！”我對(duì)爸爸說(shuō)：“恩，我一定好好努力,?！?/p>

下學(xué)期我要做到：上課認(rèn)真聽(tīng)，積極舉手發(fā)言,，考試要在95分以上,，按時(shí)訂正作業(yè)，獨(dú)立思考問(wèn)題,，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。

數(shù)學(xué)的日記篇二

今天在數(shù)學(xué)的課本中看見(jiàn)了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是：“我們國(guó)家大約13億的人口,，如果我們每人每天節(jié)約1角錢,，如果這樣的話，我國(guó)全國(guó)就節(jié)約了約1300萬(wàn)元了,。如果小學(xué)生從一年級(jí)到大學(xué)大約要節(jié)約1萬(wàn)幾千元錢了,，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒(méi)錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人,，那豈不是很好嗎,！”

我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下,，1000滴水重200克,，我又動(dòng)筆算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000（克）,。

260000000克=260噸,。

真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個(gè)月用了一噸水計(jì)算的話,，那么260噸水就足足可以用上2年了,。我去問(wèn)我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電,？”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度的電?！蹦且簿褪钦f(shuō)260噸的水可以發(fā)26000度的電了,。

哇！我一下子驚呆了,，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用啊,！所以我們現(xiàn)在要節(jié)約所有的水,，不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣,，不能再浪費(fèi)了,。

“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆的鈴聲,，我們快馬加鞭地沖進(jìn)教室,，以迅雷不及掩耳的速度回到了自己的座位上，因?yàn)檫@節(jié)課要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,，教室里彌漫著一種緊張的氣氛,。

“開始答題?！崩蠋熞宦暳钕?，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，連平時(shí)有名的說(shuō)話大王何龍也閉上了嘴,，瞧,，他正認(rèn)真地伏案疾書呢！教室里響起了一片寫字的沙沙聲,，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的沖鋒號(hào),。就這樣，一場(chǎng)激烈的紙上戰(zhàn)爭(zhēng)開始了,。進(jìn)攻一,，第一大題，填空,。哈哈,，太簡(jiǎn)單了，我三下五除二把這道題攻下了,。二題,，三題，很順利嘛,，看來(lái)這次我一定會(huì)得高分了,。第四題,，糟糕，卡殼了,，一分鐘,，兩分鐘過(guò)去了，我的腦門滲出了汗珠,，握著筆的手不停地抖著,，我絞盡腦汁苦苦思索，仔細(xì)地回憶老師的講解,。唉,，誰(shuí)讓我上課沒(méi)好好聽(tīng)呢？真是報(bào)應(yīng)??！唉，還是做下一題吧,。

試卷交上去了,，看到有些同學(xué)興奮得臉上都泛起了紅暈，可我怎么也高興不起來(lái),。不過(guò),，“忘羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,?！毕麓慰荚嚕乙欢芙灰环轁M意的答卷,。

數(shù)學(xué)的日記篇三

今天,，我要去上數(shù)學(xué)課啦!

開始上課啦，魯老師說(shuō)：“同學(xué)們,，你們猜猜今天我們要學(xué)什么呢?”一大部分同學(xué)大聲喊是“推理問(wèn)題”,，個(gè)別小朋友猜是“歸一應(yīng)用題”，然后老師說(shuō)：“你們都這么想學(xué)推理問(wèn)題啊,，其實(shí)我們今天要學(xué)歸一應(yīng)用題”,。

老師開始講課了，舉例說(shuō)她家有個(gè)桃樹園,，園里的松鼠泛濫成災(zāi),。有的同學(xué)問(wèn)真的有松鼠嗎?老師回答說(shuō)是真的。同學(xué)們都想著松鼠一定很可愛(ài),，而老師確覺(jué)得松鼠很討厭,，因?yàn)樗鼈兛偸浅运齻兗曳N的桃子。說(shuō)著老師就出了一道題目,，一顆樹高六米,，一只松鼠5秒鐘爬一米,，問(wèn)松鼠一共要幾秒才能爬到樹頂?大家很快喊出是30秒。

一會(huì),，老師又說(shuō)在我們學(xué)校有一個(gè)叫大衛(wèi)的老師,，有一次大衛(wèi)老師到魯老師家摘桃子，一共摘了800個(gè),，摘了4天,，每天摘多少個(gè)?用800除以4等于200，得出每天摘200個(gè)桃子,。

老師講了這兩道題,，我才知道老師這么聰明，能夠從生活中提取問(wèn)題啊!我也要向老師學(xué)習(xí),，多觀察生活，提出問(wèn)題,。

數(shù)學(xué)的日記篇四

今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，優(yōu)美的鈴聲傳到了我們的耳中，數(shù)學(xué)老師也在鈴聲中走進(jìn)教室,。準(zhǔn)備給我們上課,。

數(shù)學(xué)老師全神貫注地講著，我們認(rèn)真地聽(tīng)著,。數(shù)學(xué)老師提問(wèn)了,，每個(gè)同學(xué)順利地回答上來(lái)。同學(xué)們臉上都洋溢著開心的笑容,。而我卻一直坐在那里,，不說(shuō)話，也不舉手,，就連我自己也不知道我在想什么,。突然，老師叫我：“涵,，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,。”我迷茫地站了起來(lái),，不知所措,。我看到黑板上有一個(gè)例題，我張開嘴回答上來(lái)了,，由于我的聲音太小,，老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她看我站在那里便生氣了：“說(shuō)話啊,。不說(shuō)話就出去站著,?！碑?dāng)時(shí)，不知怎的,，我就一直沉默下去了,。數(shù)學(xué)老師忍不住了，走下講臺(tái),，把我的椅子挪開,，讓我站到后面去，怕我擋到后面的同學(xué),。我極不情愿地向后面走去,。

我站在后面，眼淚不由自主地掉下來(lái),，站了一會(huì),，老師讓我回到座位上，我低著頭,，坐在座位上,，把數(shù)學(xué)課上要改的東西全部都改完了。

下課了,，我傻傻地趴在桌子上,，仿佛四周只有我一個(gè)人。我在那思考,，為什么答案就在我的腦海里,，而我卻不敢大聲說(shuō)出來(lái)？如果我說(shuō)出來(lái)了,，老師還會(huì)讓我站在后面嗎,？不會(huì)的，不會(huì)的,，如果我多一點(diǎn)勇氣,，多一點(diǎn)自信，我就不會(huì)站在那里了,。

數(shù)學(xué)的日記篇五

在數(shù)學(xué)王國(guó)里,，有年邁的“兆”國(guó)王，美麗的“億”公主,，還有洋洋得意的“萬(wàn)”元戶,，最小的就是常常被人忽略不計(jì)的“0”了。

“0”是個(gè)調(diào)皮蛋,，雖然常常被人忽略,，但卻是小數(shù)點(diǎn)最崇拜的“偶像”?！?”雖然調(diào)皮,，卻充滿了俠義心腸,，它常常捉弄為富不仁的有錢人，也常常幫助錢很少的窮人,。

有一天,，一個(gè)億萬(wàn)富翁看上了一個(gè)窮人的房子，窮人家的小孩生病了,，卻沒(méi)有錢去治療,，只好把唯一居住的房子賣了，可億萬(wàn)富翁卻趁火打劫,，把價(jià)錢壓得很低很低,，調(diào)皮蛋“0”知道了這件事非常氣憤，于是準(zhǔn)備捉弄一下億萬(wàn)富翁,，也幫幫窮人,，當(dāng)億萬(wàn)富翁去銀行取錢時(shí)，它就從小數(shù)點(diǎn)前面跳到小數(shù)點(diǎn)后面兩個(gè)“0”,，當(dāng)窮人把錢存入銀行后,，它又跳回了原位，這樣一來(lái),，億萬(wàn)富翁不但沒(méi)有討到便宜，還多付了窮人100倍的錢,，窮人用這些錢給小孩治好了病,，又在別處去買了房子，一家人快樂(lè)的生活在一起,。

還有一次,，在菜市，有一個(gè)人撿了1角錢,，可他不愿意還給失主,，這時(shí)調(diào)皮蛋“0”正好看見(jiàn)了，決定給他一點(diǎn)教訓(xùn),，于是調(diào)皮蛋“0”變成了“6”分身,，錢一下子變成了十萬(wàn)！結(jié)果警察來(lái)了,，認(rèn)為他撿到了巨款而不交還失主,，就把他拘留了十五天，給他重重的上了一課,。

后來(lái)這些事被“兆”國(guó)王知道了,，對(duì)“0”說(shuō)：“你的本意是好的，但是你卻破壞了我們數(shù)學(xué)王國(guó)的秩序,，這樣會(huì)出大事的,，希望你以后千萬(wàn)不能這樣了,。聽(tīng)了“兆”國(guó)王的話，“0”也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，以后規(guī)規(guī)矩矩的站好屬于自己的位置再也沒(méi)有犯錯(cuò)誤了,。但想想以前做過(guò)的好事，它心里還是非常自豪,。

數(shù)學(xué)的日記篇六

天氣越來(lái)越熱了,，暑假里的一天，我突然很想吃西瓜,，于是我和媽媽在學(xué)游泳回家的路上,，決定去水果店買西瓜。

水果店的西瓜好多呀,，一個(gè)個(gè)又大又圓,。選哪一個(gè)好呢？

這時(shí),，剛好有一位客人買了半個(gè)西瓜,，媽媽就和阿姨說(shuō)：“請(qǐng)給我剩下瓜的一半吧?！卑⒁陶f(shuō)：“好的.,，11元?！钡任覀兏读丝?，回家的路上，媽媽問(wèn)我：“寶寶,，你知道我們剛才買了一個(gè)瓜的多少么,？”我想了想：應(yīng)該是4分之一吧？”媽媽說(shuō)：“對(duì)了,。那你能根據(jù)這4分之一個(gè)西瓜的價(jià)錢,，來(lái)猜一下，如果我們買整個(gè)瓜,，大概要多少錢呢,？”我繼續(xù)想：4分之一個(gè)瓜11元，那整個(gè)瓜大概需要4×11=44（元）,。我大聲的告訴媽媽：“大概要44元,。”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

你瞧,，買西瓜，原來(lái)也藏著很多數(shù)學(xué)知識(shí)呢，今天的買瓜之旅真有趣,！

我開開心心的回家了,。

數(shù)學(xué)的日記篇七

今天，講了一節(jié)有趣的課,，題目叫做：認(rèn)識(shí)圓形,，當(dāng)然，圓是我們生活中最常見(jiàn)的形狀,，例如：車輪,、方向盤、園鐘,、碗這些都是最常見(jiàn)的,。

討論了許久，一位同學(xué)提出的法子受到了許多人的贊同,，方法如下：

1,、將一條鞋帶（或繩子）一端固定在某一個(gè)點(diǎn)。

2,、再將另一端捆上一根筆,。

3、拉直鞋帶,，用帶筆一端畫一周（中心不能動(dòng)）,。

這樣一個(gè)完美的圓就畫好了，這個(gè)方法比其他一些方法畫的更標(biāo)準(zhǔn),，還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn),，就是能調(diào)節(jié)圓的大小，所以我們都十分贊同,。

但，有了圓規(guī)這樣的方便工具,，我們就不用非常費(fèi)力的畫圓了,，那方便的圓規(guī)該如何使用呢？方法如下：1,、右手握住手柄,。

2、將圓規(guī)的兩個(gè)腳分開到指定圓的半徑長(zhǎng)度,。

3,、針尖對(duì)準(zhǔn)位置用帶筆一端圍繞中心畫一周。

對(duì),，這十分簡(jiǎn)便,，畫得也標(biāo)準(zhǔn)。那么圓心,，半徑,，直徑是什么呢,？我們都很好奇，老師耐心地說(shuō)：聽(tīng)著,，圓規(guī)畫圓時(shí),，針尖對(duì)準(zhǔn)的點(diǎn)叫做圓心，用字母o表示,。連接圓心與圓上的任意一點(diǎn)叫半徑,，用字母r表示，通過(guò)圓心兩端都在圓上的線段叫直徑,，用字母d表示,。要說(shuō)直徑有幾條呢？那就是無(wú)數(shù)條,，半徑的道理也是同樣,。而且圓還是一個(gè)軸對(duì)稱圖形，把圓沿任何一條直徑對(duì)折,，兩邊都可以重合,。圓還真是個(gè)有趣的看似簡(jiǎn)單的圖形！

數(shù)學(xué)的日記篇八

看到這個(gè)題目,，我犯迷糊了,，想：只告訴一個(gè)占的面積和另一個(gè)三角形的面積，這怎么求嗎,？坐在椅子上的母親看了一眼,，嘲笑我說(shuō)："哼，還說(shuō)高水平,，連這道題都不會(huì)做,，呵呵。",。

我知道母親用的是激將法,，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完,。為了讓母親認(rèn)為她的激將法成功了,，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來(lái),。但是我并沒(méi)灰心,，繼續(xù)做了下去，我做了出來(lái),。

根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn),，兩個(gè)紅三角形占了矩形的一半，一個(gè)黃三角形和一個(gè)綠三角形又占矩形的一半，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%,，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）,。

原來(lái)這么簡(jiǎn)單，多虧了母親的激將法??！

數(shù)學(xué)的日記篇九

今天，我在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)中,，理解了倒數(shù)的意義,，并學(xué)會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，請(qǐng)觀察下面的算式：3/8×8/3=1,、7/15×15/7=1,、3×1/3=1、1/80××80=1為什么會(huì)是這樣的呢,？那是因?yàn)槊總€(gè)算式中兩個(gè)數(shù)相乘的積是1,，而乘積是1的兩個(gè)數(shù)則叫做互為倒數(shù)。那3/8和8/3互為倒數(shù),，就是3/8的倒數(shù)是8/3,，8/3的倒數(shù)就是3/8了。下面我再舉一個(gè)倒子,，就是寫出6/4的倒數(shù),，我也以這樣做：6/4分子、分母更換位置4/6,，其實(shí)求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù),，只要把這個(gè)分子、分母更換位置就行了,。

數(shù)學(xué)的日記篇十

今天晚上,，我和媽媽一起看《小學(xué)生數(shù)學(xué)智力開發(fā)報(bào)》，我學(xué)會(huì)了一種新算法,。

媽媽先問(wèn)我,，43—7=？能有幾種算法,。我想了一會(huì)兒說(shuō)：“第一種，先把43分成30和13,，13—7=6,，然后30+6=36；第二種,，先用40—7=33,，33+3=36；第三種，先把7分成3和4,，43—3=40,，40—4=36?！眿寢屨f(shuō)：“你的算法都很好,，但是這兒還有一種算法，我們沒(méi)用過(guò),，報(bào)紙上這個(gè)小朋友想出了一個(gè)新算法,，他把這個(gè)算法叫“陳氏算法”，我們一起來(lái)看一看吧,！”

“陳氏算法”是這樣的：43—7,，先算7—3=4，再算40—4=36,，所以43—7=36,。這種算法對(duì)其它算式適用嗎？報(bào)紙上的小朋友又算了十幾道題,，結(jié)果都算對(duì)了,。我也和媽媽一起驗(yàn)證了一下：56—9，先算9—6=3,，50—3=47,；45—7，先算7—5=2,，再算40—2=38,；83—9，先算9—3=6,，再算80—6=74......哈哈,！真得都算對(duì)了，數(shù)學(xué)真是太奇妙了,！這其中的秘密是：43—7,，用個(gè)位上的3去減7，不夠減,，需要給個(gè)位上的3加上4才剛好夠減,，這個(gè)4只好向40借了，所以只要再用40—4就可以了,。

我覺(jué)得這個(gè)小朋友的算法很好,，特別是他愛(ài)動(dòng)腦筋非常值得我學(xué)習(xí)，以后我也要像他一樣多動(dòng)腦筋,，爭(zhēng)取想出更多的算法,，發(fā)明一種“孟式算法”,。

數(shù)學(xué)的日記篇十一

原來(lái)是20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批,，老師看了說(shuō)：“340×60的得數(shù)的單位應(yīng)該是米,，而不是千米?！蔽铱戳丝?，原來(lái)是上面一個(gè)算式的單位寫錯(cuò)了。我又改了,，這才給老師批了呢,。

今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了,。我覺(jué)得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生,，所以我以前在楊市是中上等。

數(shù)學(xué)的日記篇十二

我們一大早起來(lái),，洗漱完,。我們來(lái)到餛飩店吃早餐。媽媽說(shuō)要三碗餛飩,。給我一碗給弟弟一碗,，媽媽自己一碗。我問(wèn)媽媽饣餛飩多少錢,？媽媽笑著說(shuō)：“一碗餛飩六元,。三碗餛飩多少錢呢”？我想一碗六元,，我們吃了三碗,，那就是3×6=18元吃完餛飩，我有點(diǎn)渴了,。媽媽讓我到前臺(tái)去拿了一瓶礦泉水,，1元。18+1=19元了,。我們吃完餛飩后,，問(wèn)了老板娘多少錢？老板娘說(shuō)：“19元”,。我心里暗暗想,，對(duì)啦，我算對(duì)啦,。媽媽給老板娘20元,，老板娘找回媽媽1元。

吃飽以后,，媽媽帶我們?nèi)ベI菜,。我們買了蔥0.6元，又買了西芹,。3.8元,，還買了豬肉，12.1元,。頓時(shí),，人聲鼎沸。我們轉(zhuǎn)身一看,，賣包菜的地方挨挨擠擠的,。我們擠過(guò)去。原來(lái)包菜打特價(jià),。我們又買了一個(gè)大包菜,，4.5元。媽媽問(wèn),，我們?nèi)ベI菜一共花了多少錢呢,？我心里算了算，0.6元+3.8元+12.1元+4.5元,。一共=21元,。我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：”不錯(cuò)哦,，都算對(duì)了”,。

我今天真開心，因?yàn)橛謱W(xué)會(huì)了怎樣買菜,。

數(shù)學(xué)的日記篇十三

一天,，我在數(shù)學(xué)興趣小組里碰到了一道有趣的題目：小狗汪汪邀請(qǐng)小熊壯壯去他家做客，可是沒(méi)有直接告訴他門牌號(hào)碼,，而是這樣說(shuō)的：“我家住在森林公寓二號(hào)樓,，門牌號(hào)是個(gè)三位數(shù)，個(gè)位和百位上的數(shù)字和是9,，百位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大3,，十位上的數(shù)字是0?！?/p>

小熊壯壯很快就知道了小狗家的門牌號(hào)碼,，我也馬上思考起來(lái)。因?yàn)槊總€(gè)數(shù)位上的數(shù)都不知道,，所以,，我先來(lái)確定百位上的數(shù)。而百位上最大的是9,，個(gè)位上的數(shù)就是9_3=6,，而個(gè)位和百位上的數(shù)字和就不是9了,，而是15，所以百位上的數(shù)不可能等于9,，我又繼續(xù)試了8,、7、6,，發(fā)現(xiàn)6正好符合,，所以，這下我也知道小狗家的門牌號(hào)碼了,，那就是603,。

數(shù)學(xué)的日記篇十四

今天天氣特別晴朗，媽媽說(shuō)要帶我去早市去買菜,，我高興地從被窩里跳起來(lái),，趕緊穿好衣服和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng)。哇,！菜市場(chǎng)真熱鬧,，人山人海，叫賣聲,、歡笑聲,。我看見(jiàn)了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見(jiàn)了又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽,，我還看見(jiàn)了紫色的茄子像彎彎的月亮,，又像可愛(ài)的小船，還有許多綠葉的菜,，生菜,、青菜、白菜等等,。

數(shù)學(xué)的日記篇十五

買書這段時(shí)間,，我們班同學(xué)喜歡看科學(xué)漫畫書，其中我看過(guò)《無(wú)人島探險(xiǎn)記》,、《極地冰河歷險(xiǎn)記》,、《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》，還有一本《撒哈拉沙漠歷險(xiǎn)記》沒(méi)有看過(guò),，于是我問(wèn)媽媽：“媽媽,，能不能給我買一本書？”媽媽說(shuō)：“可以,?！蔽覀冏咴谌W(xué)生書店的路上時(shí)，媽媽問(wèn)：“一本書25元,，如果買四本的話,，共多少元,？”我說(shuō)：“簡(jiǎn)單，當(dāng)然是100元啦,！”媽媽又問(wèn)：“那如果23元一本的'話,，4本要多少元？”我算了算說(shuō)：“25—23=2（元）,，一本少2元，四本就少8元,，那四本書是100—8=92（元）,。”媽媽說(shuō)：“對(duì)了,，獎(jiǎng)你一本《撒哈拉沙漠歷險(xiǎn)記》吧,！”“耶！太好了,！”買到書時(shí),，我迫不及待地翻開書看了起來(lái)，“哇,！”真好看,！