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數(shù)學(xué)的日記篇一
在期末考試結(jié)束后,，張老師發(fā)來一個(gè)信息：叫家長(zhǎng)帶孩子來看數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)。爸爸媽媽都看了這個(gè)信息,，唉聲嘆氣地說：“袁這次期末考試成績(jī)可能不在九十分以上了吧,！”我對(duì)爸爸媽媽說：“不可能，不可能,，爸爸媽媽你們不要對(duì)我沒信心,，我每次考試都在九十分以上的哦！一定在九十分以上”,。
第二天早上我?guī)е职謥淼搅藢W(xué)校,，匆匆忙忙地跑到二（五）班教室，我看見了張老師在教室里,，連忙笑著對(duì)張老師說：“張老師把我試卷找出來,，行嗎”？張老師說：“好的,?！?/p>
找出試卷后，我仔細(xì)一看,，考了99+10分,，我開心極了。爸爸接過我手里的試卷看了看,，然后給我講解了一下,，“小麗買5枝百合花了20元錢,，小紅買了一枝玫瑰花了8元錢,，誰買的花貴,？每枝貴幾元錢？你寫成這樣了：20/5=4（元）元）了,，爸爸對(duì)我應(yīng)該是這樣做的：20/5=4（元）8-4=4（元）,，不要把8-4搞成8/4，這樣能不錯(cuò)嗎,？你也太粗心了吧,！”
“袁連8-4都不會(huì)算，還不如去讀一年級(jí),，太馬虎了吧,！”張老師說道。我慚愧地低下了頭,。
爸爸看了看我的分?jǐn)?shù),，高興地說：“不錯(cuò)，考了99分,，如果這道題不馬虎的話,，就是100分，好好努力,，爭(zhēng)取下次考100分哦,！”我對(duì)爸爸說：“恩，我一定好好努力,?！?/p>
下學(xué)期我要做到：上課認(rèn)真聽，積極舉手發(fā)言,，考試要在95分以上,，按時(shí)訂正作業(yè)，獨(dú)立思考問題,，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。
數(shù)學(xué)的日記篇二
今天在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是：“我們國(guó)家大約13億的人口,，如果我們每人每天節(jié)約1角錢,，如果這樣的話，我國(guó)全國(guó)就節(jié)約了約1300萬元了,。如果小學(xué)生從一年級(jí)到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢了,，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人,，那豈不是很好嗎,！”
我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下,，1000滴水重200克,，我又動(dòng)筆算了一下,。
1300000000÷1000×200=260000000（克）。
260000000克=260噸,。
真是不算不知道,，一算嚇一跳呀：如果按每人一個(gè)月用了一噸水計(jì)算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了,。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電,？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電?！蹦且簿褪钦f260噸的水可以發(fā)26000度的電了,。
哇！我一下子驚呆了,，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用?。∷晕覀儸F(xiàn)在要節(jié)約所有的水,，不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了,，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣，不能再浪費(fèi)了,。
“叮鈴鈴”,，隨著一陣清脆的鈴聲，我們快馬加鞭地沖進(jìn)教室,，以迅雷不及掩耳的速度回到了自己的座位上,，因?yàn)檫@節(jié)課要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，教室里彌漫著一種緊張的氣氛,。
“開始答題,。”老師一聲令下,，教室里頓時(shí)安靜了下來,，連平時(shí)有名的說話大王何龍也閉上了嘴，瞧,，他正認(rèn)真地伏案疾書呢,！教室里響起了一片寫字的沙沙聲，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的沖鋒號(hào),。就這樣,，一場(chǎng)激烈的紙上戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。進(jìn)攻一,，第一大題,，填空。哈哈,，太簡(jiǎn)單了,，我三下五除二把這道題攻下了,。二題，三題,，很順利嘛,，看來這次我一定會(huì)得高分了,。第四題,，糟糕，卡殼了,，一分鐘,，兩分鐘過去了，我的腦門滲出了汗珠,，握著筆的手不停地抖著,，我絞盡腦汁苦苦思索，仔細(xì)地回憶老師的講解,。唉,，誰讓我上課沒好好聽呢？真是報(bào)應(yīng)??！唉，還是做下一題吧,。
試卷交上去了,，看到有些同學(xué)興奮得臉上都泛起了紅暈，可我怎么也高興不起來,。不過,，“忘羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,?！毕麓慰荚嚕乙欢芙灰环轁M意的答卷,。
數(shù)學(xué)的日記篇三
路上,，我一直在想，這是為什么呢,？噢,，對(duì)了！因?yàn)橹挥袃煞N顏色,，如果前兩只已經(jīng)是一對(duì)了,，那么不要看第三只了；如果前兩只是一紅一白,，那么第三只要么是紅,，要么是白,，反正能與前面的某一只配對(duì)，這樣就能保證一定有兩只是配對(duì)的,！
當(dāng)然只有當(dāng)襪子是兩種顏色時(shí),，這種情況才成立。如果抽屜里有3種顏色的襪子,，例如藍(lán)色,、黑色和白色襪子，你要想保證拿出一雙顏色相同的,，至少必須取出4只襪子,。如果抽屜里有10種不同顏色的襪子，你就必須拿出11只,。根據(jù)這些情況總結(jié)出來的數(shù)學(xué)原理是：如果你有n種類型的襪子,，你必須取出n+1只，才能保證至少有一雙完全一樣的,。
我想,，這就是數(shù)學(xué)中的“抽屜原理”了。
數(shù)學(xué)的日記篇四
今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，優(yōu)美的鈴聲傳到了我們的耳中,，數(shù)學(xué)老師也在鈴聲中走進(jìn)教室。準(zhǔn)備給我們上課,。
數(shù)學(xué)老師全神貫注地講著,，我們認(rèn)真地聽著。數(shù)學(xué)老師提問了,，每個(gè)同學(xué)順利地回答上來,。同學(xué)們臉上都洋溢著開心的笑容。而我卻一直坐在那里,，不說話,，也不舉手，就連我自己也不知道我在想什么,。突然,，老師叫我：“涵，你來回答這個(gè)問題,?！蔽颐悦５卣玖似饋恚恢?。我看到黑板上有一個(gè)例題,，我張開嘴回答上來了，由于我的聲音太小，老師沒聽見,，她看我站在那里便生氣了：“說話啊,。不說話就出去站著?！碑?dāng)時(shí),，不知怎的，我就一直沉默下去了,。數(shù)學(xué)老師忍不住了,，走下講臺(tái)，把我的椅子挪開,，讓我站到后面去,，怕我擋到后面的同學(xué),。我極不情愿地向后面走去,。
我站在后面，眼淚不由自主地掉下來,，站了一會(huì),，老師讓我回到座位上，我低著頭,，坐在座位上,，把數(shù)學(xué)課上要改的東西全部都改完了。
下課了,，我傻傻地趴在桌子上,，仿佛四周只有我一個(gè)人。我在那思考,，為什么答案就在我的腦海里,，而我卻不敢大聲說出來？如果我說出來了,，老師還會(huì)讓我站在后面嗎,？不會(huì)的，不會(huì)的,，如果我多一點(diǎn)勇氣,，多一點(diǎn)自信，我就不會(huì)站在那里了,。
數(shù)學(xué)的日記篇五
一天,，豬八戒在桃林中摘了2500個(gè)桃子，去慰問花果山的猴兒們,。
豬八戒拖著裝滿一車的桃子,，氣喘吁吁地來到了花果山了。他拿出2500個(gè)桃子，對(duì)猴兒們說：猴孫們,，來,，豬爺爺給你們吃新鮮的桃子。猴兒們一擁而上,，看著一堆桃子傻眼了,，這么多？怎么平均分呢,？要不你幫我們分一分吧”,。豬八戒數(shù)著猴子的個(gè)數(shù)，說：“你們有400只猴子,，我一共帶了2500個(gè)山桃,，把每個(gè)數(shù)都去兩個(gè)零不就好了嗎！25÷4=6個(gè)……1個(gè),，你們每個(gè)人拿六個(gè)山桃,，剩下一個(gè)留給我吃。猴孫們都說：好好好,。
桃子都分到他們手中,，猴們抱著桃子，在林中歡呼跳躍,，大口吃著甜甜的桃子,。正當(dāng)猴們吃得津津有味時(shí)，孫悟空踩著七朵祥云回來了,。猴孫們看到孫悟空回來,，連忙圍上去七嘴八舌到：豬爺爺送來2500個(gè)桃子，我們每人分了了6個(gè),，剩下一個(gè)豬爺爺吃了,。
大圣算來算去也也只有2401個(gè)桃子。說：你們被騙了,，被騙了,！他吃了100個(gè)，不是一個(gè),，你們被他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。難道還沒有發(fā)現(xiàn)問題在哪嗎？豬八戒只是把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小了100倍,?？墒牵鄶?shù)不能縮小呀,！現(xiàn)在你們?cè)僮屑?xì)算算,，2500÷400等于多少？”小猴子們拿起一根細(xì)樹枝，在地上算起來,，突然恍然大悟,，火冒三丈地說：“好你個(gè)呆子爺爺，騙我們這些猴孫沒文化,?！?/p>
2500÷400=6個(gè)……100個(gè)這樣一來，豬八戒100個(gè),！”小猴子們都垂頭喪氣的,，想去找豬八戒算賬的，可他早就腳底抹油——-溜了,。早知道自己應(yīng)該聰明一點(diǎn)兒,，這樣就不會(huì)被豬八戒騙了。
孫悟空語重心長(zhǎng)地對(duì)小猴子們說：“從今天起,，你們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，以后就不會(huì)被豬八戒騙了?！?/p>
數(shù)學(xué)的日記篇六
天氣越來越熱了,，暑假里的一天,，我突然很想吃西瓜,，于是我和媽媽在學(xué)游泳回家的路上，決定去水果店買西瓜,。
水果店的西瓜好多呀,，一個(gè)個(gè)又大又圓。選哪一個(gè)好呢,？
這時(shí),，剛好有一位客人買了半個(gè)西瓜，媽媽就和阿姨說：“請(qǐng)給我剩下瓜的一半吧,?！卑⒁陶f：“好的.，11元,?！钡任覀兏读丝睿丶业穆飞?，媽媽問我：“寶寶,，你知道我們剛才買了一個(gè)瓜的多少么？”我想了想：應(yīng)該是4分之一吧,？”媽媽說：“對(duì)了,。那你能根據(jù)這4分之一個(gè)西瓜的價(jià)錢，來猜一下，如果我們買整個(gè)瓜,，大概要多少錢呢,？”我繼續(xù)想：4分之一個(gè)瓜11元，那整個(gè)瓜大概需要4×11=44（元）,。我大聲的告訴媽媽：“大概要44元,。”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
你瞧,，買西瓜，原來也藏著很多數(shù)學(xué)知識(shí)呢,，今天的買瓜之旅真有趣,！
我開開心心的回家了。
數(shù)學(xué)的日記篇七
乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù),。例如：八分之三乘以三分之八等于一五分之四乘以四分之五等于一七分之六乘以六分之七等于一,。
五分之四和四分之五互為倒數(shù)，就是說五分之四的倒數(shù)是四分之五四分之五的倒數(shù)是五分之四,。
求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù)只要把這個(gè)數(shù)的分子,、分母調(diào)換位置。
求出下面各數(shù)的倒數(shù)：
七分之二（倒數(shù)是二分之七）九分之一（倒數(shù)是九）四分之三（倒數(shù)是三分之四）十分之一（倒數(shù)是十）,。
數(shù)學(xué)的日記篇八
1251年,，史天澤駐守真定，他興教育,，勸農(nóng)桑,，廣納賢士。在秋高氣爽的暮色中,，一位59歲的儒士在學(xué)子們的簇?fù)硐绿ど狭苏娑窓璩强h的故土,，他就是金元之際最偉大的數(shù)學(xué)家李冶。
一
李冶家學(xué)深厚,，博覽群書,，兼修文學(xué)、史學(xué),、數(shù)學(xué),、經(jīng)學(xué)。時(shí)人稱贊他“經(jīng)為通儒,，文為名家”,。
李冶(1192～1279)，字仁卿,，號(hào)敬齋,，元代真定路欒城縣(今石家莊市欒城區(qū))人,。他出生的年代，正是金朝由盛而衰的歷史時(shí)期,。李冶父親李?是位博學(xué)多才的學(xué)者,，在大興府尹胡沙虎手下任推官，母親姓王,。
泰和八年(1208年),，蒙古成吉思汗的軍隊(duì)開始向金朝進(jìn)攻。李?的上司胡沙虎是金朝臭名昭著的大權(quán)奸,，“聲勢(shì)炎炎,，人莫敢仰視”，動(dòng)輒打罵同僚,，甚至“虐殺不辜”,。李?常據(jù)理力爭(zhēng)，置個(gè)人生死禍福于度外,。但行走于虎狼之室,，不得不小心。他為防不測(cè),，把妻兒送回故鄉(xiāng)欒城,。少年李冶，就到欒城鄰縣元氏封龍書院求學(xué),。
至寧元年(1213年)胡沙虎篡權(quán)亂政,，李?被迫辭職，隱居陽翟(今河南禹縣),，從此不再過問政事,。吟詩(shī)作畫，頗有名聲,。父親的正直為人及好學(xué)精神對(duì)李冶深有影響。
李冶兒時(shí)本名李治,，為什么改名李冶?后世有兩種解讀,。一說李冶成年后熟讀史書，感慨唐高宗李治助長(zhǎng)武則天專權(quán),，導(dǎo)致大唐淪為武周,，恥與李治同名，故改名李冶,。一說金朝曾推崇儒學(xué),，禁止平民和古代帝王同名，李冶就把李治減去一點(diǎn),，改名叫李冶,。
李冶自幼聰敏,，博覽群書，興趣廣泛,，對(duì)文學(xué),、史學(xué)、數(shù)學(xué),、經(jīng)學(xué)都很感興趣,。《元朝名臣事略》中說：“公(指李冶)幼讀書,，手不釋卷,，性穎悟，有成人之風(fēng),?！崩钜背Ｕf：“積財(cái)千萬，不如薄技在身,?！庇终f：“金璧雖重寶，費(fèi)用難貯儲(chǔ),。學(xué)問藏之身,，身在則有余?！彼贻p時(shí)曾與好友元好問一起外出求學(xué),，拜文學(xué)家趙秉文、楊文獻(xiàn)為師,。
正大七年(1230年),，李冶赴洛陽應(yīng)試，被錄取為詞賦科進(jìn)士,，一舉成名,，時(shí)人稱贊他“經(jīng)為通儒，文為名家”,。
二
國(guó)破家亡的命運(yùn),，使李冶決絕了仕途，潛心研究學(xué)問,。
李冶得中進(jìn)士,，本是走向成功的標(biāo)志，同年踏進(jìn)仕途,，被授予高陵(今陜西高陵)主簿,，但此時(shí)金王朝已日薄西山，而崛起于草原的蒙古汗國(guó)已日漸強(qiáng)大,，成吉思汗之子窩闊臺(tái)即位后,，出兵攻入陜西,，李冶任職屬地被蒙古軍隊(duì)占領(lǐng)，所以,，他被調(diào)往鈞州(今河南禹縣)任知事,。公元1232年正月,蒙古軍繞過軍事重鎮(zhèn)潼關(guān)(今陜西潼關(guān)縣北),東下汴京(今河南開封)，在三峰山大戰(zhàn),，金軍大敗,，不幾日，蒙古軍攻破鈞州城,，李冶不愿投降,，就換上平民服裝，北渡黃河進(jìn)入山西,，這是他一生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),。仕途的悲涼，國(guó)土的淪喪,，使得李冶從此走上了流亡之路,。
李冶輾轉(zhuǎn)到了山西的忻縣、崞縣(今山西寧武,、原平)之間,，過著“饑寒不能自存”的生活。
公元1234年正月,，金哀宗完顏守緒傳位于完顏承麟后自縊而死,。末帝完顏承麟也被亂兵所害，金朝滅亡,。
國(guó)破家亡的命運(yùn),，使李冶決絕了仕途，只能潛心研究學(xué)問,。年過四十歲的李冶經(jīng)過顛沛流離后,，定居崞縣桐川。他雖生活艱苦,，但有充足的時(shí)間研究學(xué)問,。漫漫人生路，何處是歸途?李冶就在各種學(xué)問中充實(shí)自己,，涉及數(shù)學(xué)、文學(xué),、歷史,、天文、哲學(xué),、醫(yī)學(xué)等,。李冶不僅有先進(jìn)的哲學(xué)思想,，而且在極為艱苦的條件下堅(jiān)持做學(xué)問。他在桐川的居室十分狹小,，常常不得溫飽,，要為衣食奔波。但他卻以著書為樂,，潛心學(xué)問,。他的學(xué)生焦養(yǎng)直說他“雖饑寒不能自存，亦不恤也”,，在“流離頓挫”中“亦未嘗一日廢其業(yè)”,，“手不停披，口不絕誦,，如是者幾五十年”,。
同時(shí)代的學(xué)者硯堅(jiān)評(píng)價(jià)李冶，只要目睹世間之書,，無不熟讀,，從不遺漏。
三
數(shù)學(xué)雖被古人排在六藝之末,，但李冶認(rèn)為,，數(shù)學(xué)是最有用的學(xué)問，于是他致力于數(shù)學(xué)研究,。
1248年,，李冶寫成了中國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《測(cè)圓海鏡》，這是中國(guó)古代代數(shù)學(xué)具有劃時(shí)代意義的著作,，是用“立天元一為某某”(即當(dāng)代數(shù)學(xué)設(shè)x為某某)解析高次方程的數(shù)學(xué)專著,。后世學(xué)者們研究認(rèn)為，李冶這部代數(shù)學(xué)著作,，比歐洲代數(shù)高次方程理論要早300多年,，是13世紀(jì)世界最先進(jìn)的代數(shù)學(xué)理論專著。
金元之際,，正是天元術(shù)啟蒙的時(shí)代,。天元術(shù)是用數(shù)學(xué)符號(hào)列方程的方法。中國(guó)列方程的思想可追溯到東漢的《九章算術(shù)》,。其中第8章《方程》,，用文字?jǐn)⑹龇椒ń⒍畏匠蹋珱]有明確的未知數(shù),。唐代王孝通《緝古算術(shù)》已能列出三次方程,，但完全用幾何方法推導(dǎo)方程，難度很大,，不易被一般人掌握,。
宋代以前的方程理論一直受幾何思維束縛,，方程次數(shù)不高于三次，高于三次方程就難以用幾何解析了,。宋仁宗時(shí)任左班殿直賈憲寫成《黃帝九章算經(jīng)細(xì)草》9卷,、《算法?鹿偶??卷，改進(jìn)了傳統(tǒng)開方法,，創(chuàng)造了開方作法本源和增乘開方法,，對(duì)古代數(shù)學(xué)理論做出了杰出貢獻(xiàn)。在歐洲,，法國(guó)數(shù)學(xué)家帕斯卡在17世紀(jì)初創(chuàng)造了類似的代數(shù)學(xué),，但是比賈憲晚了600年左右。
李冶治學(xué),，不泥古,，不唯書，既善于借鑒前人的成就,，又勤于思考,。有人問學(xué)于李冶，李冶回答：“學(xué)有三：積之之多不若取之之精,，取之之精不若得之之深,。”堅(jiān)持去其糟粕,，取其精華,，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考,。
由于李冶擺脫了幾何思維的束縛,，在方程解析方面取得了突破，他利用天元術(shù)熟練地列出六次方程,，并完整解決了分式方程問題,，用純代數(shù)方法降低方程次數(shù)，他還發(fā)明了負(fù)號(hào)和一套相當(dāng)簡(jiǎn)明的小數(shù)記法,。在國(guó)外,，直到16世紀(jì)末，小數(shù)才有了更好的記法,。由于李冶掌握了一套完整的數(shù)字符號(hào)及性質(zhì)符號(hào),，他的方程已能用符號(hào)表示，改變了用文字描述方程的舊面貌,，可稱為“半符號(hào)代數(shù)”,。大約300年后，類似的半符號(hào)代數(shù)才在歐洲產(chǎn)生,。
李冶的《測(cè)圓海鏡》共12卷,，收入170多個(gè)問題，都是已知直角三角形中各線段,、利用天元術(shù)求內(nèi)切圓和旁切圓的直徑問題,。第一卷開頭，李冶列出了一幅“圓城圖式”,，提出了170個(gè)與“圓城圖式”有關(guān)的問題,，根據(jù)已知條件，分別計(jì)算出15個(gè)直角三角形各邊之長(zhǎng),，繪出各三角形的容圓公式,，計(jì)算出勾股和、勾股差,，然后計(jì)算出勾弦和,、勾弦差等。其中19題列出三次方程,，13題列出四次方程,，還有些題列出六次方程，還成功地用代數(shù)方法降低方程次數(shù),?！稖y(cè)圓海鏡》的成書標(biāo)志著天元術(shù)的成熟，李冶也正是因其在天元術(shù)方面的貢獻(xiàn),，被后人譽(yù)為“宋元數(shù)學(xué)四大家”,。
元代數(shù)學(xué)家朱世杰說：“以天元演之，明源活法,，省功數(shù)倍,。”清代阮元說：“立天元者,，自古算家之秘術(shù);而《海鏡》者,，中土數(shù)學(xué)之寶書也?！?/p>
四
李冶既是一代鴻儒,，又有實(shí)用數(shù)學(xué)的杰出成就。他曾在封龍書院講學(xué),，學(xué)子紛至沓來,，以聆聽李冶教誨為樂事。
李冶寫成《測(cè)圓海鏡》后,，到太原住了一個(gè)時(shí)期,，藩府的官員曾請(qǐng)他出仕為官，他堅(jiān)決謝絕了。后來,，他到了山西平定,，在那里，李冶與一代詞人元好問受到當(dāng)?shù)厝说木囱?。平定侯?也很尊重李冶和元好問,，他經(jīng)常把他們接到自己府邸做客。時(shí)人常常將二人并稱“元李”,。至元二年(1265年),，平定州創(chuàng)建“四賢堂”，以祭祀金元時(shí)期文壇領(lǐng)袖,，“四賢”就是指楊云翼,、趙秉文、元好問和李冶,，可見李冶在當(dāng)時(shí)名聲之高,、影響之大。
數(shù)學(xué)的日記篇九
我在這次期中考試中,，數(shù)學(xué)沒考好,，只獲得了86分。放學(xué)后,，我腦子里蹦出一個(gè)想法,，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)。
怎么努力呢,？對(duì),，每天晚上做幾題舉一反三的奧數(shù)題。好主意,，我要把這個(gè)想法跟媽媽說,。
回到家，我把書包一放——嘩啦一聲,，把我嚇了一跳,，可是我來不及整理，我把我腦子里的想法一五一十地告訴了媽媽,。
媽媽聽完后,，高興地一下子從地上跳起說：好！好,！但是你要把每天的作業(yè)完成以后,，才能做奧數(shù)題，還要做得快,，這樣才有時(shí)間做題目,。
好的,。我大聲回應(yīng)了媽媽一聲。
這天晚飯后,，寫完家庭作業(yè),，我們一家人坐在桌前，一起做舉一反三的練習(xí)題,。我們商量好,，誰先做好，誰就能得到禮物獎(jiǎng)勵(lì),。
哈哈，媽媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒得到,，說明媽媽沒有做對(duì)一題,。而我和爸爸腦子較聰明，經(jīng)常能做對(duì)三道題,，得到三個(gè)禮物,，說明我們有進(jìn)步。
又一次考數(shù)學(xué)了,，我取得了90多分的好成績(jī),，我告訴媽媽：媽媽，這都是因?yàn)槲覀兲焯炀毩?xí)做奧數(shù)??！媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后,，我做奧數(shù)的勁頭就更足了,！
我想：不僅平時(shí)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真做好題目，而且考試的時(shí)候也要認(rèn)真,，這樣才會(huì)在考試中一次比一次有進(jìn)步,。
每天晚上做點(diǎn)奧數(shù)題目，積累做題經(jīng)驗(yàn),，這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的金鑰匙,。
數(shù)學(xué)的日記篇十
看到這個(gè)題目，我犯迷糊了,，想：只告訴一個(gè)占的面積和另一個(gè)三角形的面積,，這怎么求嗎？坐在椅子上的母親看了一眼,，嘲笑我說："哼,，還說高水平，連這道題都不會(huì)做,，呵呵,。"。
我知道母親用的是激將法，目的是激怒我的好勝心,，讓我把這題做完,。為了讓母親認(rèn)為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去,，可是怎么想也理不出頭緒來,。但是我并沒灰心，繼續(xù)做了下去,，我做了出來,。
根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)紅三角形占了矩形的一半,，一個(gè)黃三角形和一個(gè)綠三角形又占矩形的一半,，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）,。
原來這么簡(jiǎn)單,，多虧了母親的激將法啊,！
數(shù)學(xué)的日記篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展,、科學(xué)的進(jìn)步，在今后2l世紀(jì)的信息社會(huì),，人人都需要數(shù)學(xué),。這篇三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(學(xué)數(shù)學(xué))，希望可以加強(qiáng)你的基礎(chǔ),。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)我來說還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法,，由于不熟練，我不太能理解,，做題時(shí)總是出差錯(cuò),，媽媽總是有時(shí)間就教導(dǎo)我，可是我腦子里仍然一片空白,，總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西,。
媽媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習(xí),。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣,，從最高位算起，如果最高位除不了除數(shù),，就把第二位數(shù)移下來,，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘,，雖然做題時(shí)還是有錯(cuò)誤出現(xiàn),，但是我很快就能糾正過來,。
明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理,，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走,，要腳踏實(shí)地，要不然就可能會(huì)一步錯(cuò)全盤皆錯(cuò)!
數(shù)學(xué)的日記篇十二
我們一大早起來,，洗漱完,。我們來到餛飩店吃早餐。媽媽說要三碗餛飩,。給我一碗給弟弟一碗,，媽媽自己一碗。我問媽媽饣餛飩多少錢,？媽媽笑著說：“一碗餛飩六元,。三碗餛飩多少錢呢”？我想一碗六元,，我們吃了三碗，那就是3×6=18元吃完餛飩,，我有點(diǎn)渴了,。媽媽讓我到前臺(tái)去拿了一瓶礦泉水，1元,。18+1=19元了,。我們吃完餛飩后，問了老板娘多少錢,？老板娘說：“19元”,。我心里暗暗想，對(duì)啦,，我算對(duì)啦,。媽媽給老板娘20元，老板娘找回媽媽1元,。
吃飽以后,，媽媽帶我們?nèi)ベI菜。我們買了蔥0.6元,，又買了西芹,。3.8元，還買了豬肉,，12.1元,。頓時(shí)，人聲鼎沸,。我們轉(zhuǎn)身一看,，賣包菜的地方挨挨擠擠的,。我們擠過去。原來包菜打特價(jià),。我們又買了一個(gè)大包菜,，4.5元。媽媽問,，我們?nèi)ベI菜一共花了多少錢呢,？我心里算了算，0.6元+3.8元+12.1元+4.5元,。一共=21元,。我告訴了媽媽，媽媽說：”不錯(cuò)哦,，都算對(duì)了”,。
我今天真開心，因?yàn)橛謱W(xué)會(huì)了怎樣買菜,。
數(shù)學(xué)的日記篇十三
我一聽,，哈哈大笑，說：“這么簡(jiǎn)單的問題還問我,，真是的,，不就是半勺嗎？”我的'感覺只能用兩個(gè)字形容,，那就是“幼稚”,。“那120毫升呢,？”爸爸接著問,。我脫口而出“20唄”！爸爸嘻嘻一笑“嗯,，錯(cuò)了,！”我細(xì)想一下，說：“嘿,，還真錯(cuò)了,，應(yīng)該是兩勺?！蓖ㄟ^這個(gè)小測(cè)試,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：尾數(shù)是“0”的除數(shù)和被除數(shù)，在計(jì)算的時(shí)候,，它們的“0”可以同時(shí)去除,，再進(jìn)行計(jì)算。
