在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇一

合：大家上午好,！

乙：春風(fēng)送暖,，楊柳依依，我們的“學(xué)校之聲”紅領(lǐng)巾廣播站又和您如約而至,。

甲：我是主持人——崔宇辰,。

乙：我是主持人——張宵曼。

甲：前不久,，咱們學(xué)校掀起了讀《建設(shè)幸福中國》這本書的熱潮,，相信同學(xué)們都會有很大的收獲。下頭就讓我們來匯報一下我們的讀書情景,，我要給大家做一下讀書演講,。

乙：我要給大家講一個故事。

甲：下頭先聽我的演講吧,，我演講的題目是《感悟幸?！贰?/p>

手捧《建設(shè)幸福中國》這本書,，驀然回首,，忽然對“幸福”感悟了許多……,。

幸福是媽媽奔馳的電動車,。每一天清晨7點左右，媽媽都會騎著電動車送我去上學(xué),。行駛在寬闊的公路上,，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著小鳥的歌唱……啊,，沐浴著這一切,，真幸福！

幸福是教師精編的導(dǎo)學(xué)案,。在實施新課改的日子里,，在教師耐心的指點下，我們正演繹著“我的課堂我主宰,，我的課堂我精彩”的喜人樂章,。雖然我們還小，思想還很不成熟,，可是有教師的助威,，我們都會齊聲吶喊：“我能行,！”啊，有教師的鼓勵,，真幸福,！

幸福是國家實行的“三免一補”政策。自從落實免費九年義務(wù)教育后,，所有的適齡兒童以及因條件不好而想輟學(xué)的學(xué)生都能夠不花錢就有學(xué)上了,，一些特困戶、低保戶的孩子還享受到了生活補貼,。啊,，生長在祖國的懷抱，真幸福,！

這些都是我們身邊的幸福,，而這些幸福，來源于我們的國家,、社會,、親人、朋友和周邊所有的人,。試想：沒有國家的繁榮昌盛，沒有社會的關(guān)注重視,，沒有父母的呵護關(guān)照,，沒有教師的辛勤耕耘，沒有全國人民的共同努力……我們的幸福就是空中樓閣,！

所以,，我們在享受這些幸福的同時，更應(yīng)當(dāng)懂得：幸福是老一輩革命家用生命換來的,，幸福是靠創(chuàng)造,、奮斗而得來的，跟發(fā)達國家相比我們還有差距,，建設(shè)幸福中國人人有責(zé),。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立遠大夢想,，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，打好基礎(chǔ)，為建設(shè)“幸福中國”而努力,，讓幸福之花永遠開遍祖國大地,！我的演講完畢，多謝大家,！

乙：你講得真好,，真動人,！下頭該聽我的了，我講的故事題目是《七旬翁帶出社區(qū)“武術(shù)隊”》,。

在江蘇省常州市某小區(qū)有一位退休老人,，名叫吳煥生。吳爺爺平時就喜歡舞劍,、打拳,，退休后更是熱心參與社區(qū)的各項公益活動，是社區(qū)的一位居民代表,，還是他所住大樓的樓長呢,。

幾年前，吳爺爺看到社區(qū)健身廣場上有些居民舞劍打拳,，但無人組織協(xié)調(diào),，各舞各的劍，各打各的拳,，鍛煉的效果不好,，于是吳爺爺便向社區(qū)申請，要把舞劍打拳的居民組織起來,。從此,，吳爺爺每一天凌晨4點多鐘就起床，洗臉漱口后的第一件大事就是一手舞劍,，一手拎著收錄機,，趕到健身廣場，放起優(yōu)雅的音樂,，等候大家的到來,。

參加學(xué)習(xí)舞劍打拳的人有些年紀較大，又一點兒基礎(chǔ)都沒有,，學(xué)起來很吃力,，就想打“退堂鼓”。吳爺爺萬分焦急,，反復(fù)勸說大家：“我們學(xué)習(xí)舞劍打拳,，貴在健身，可千萬不能泄氣呀,！”針對難點,，吳爺爺仔細琢磨，耐心地,、手把手地教大家,，直到每個人都學(xué)會為止。

有些人不理解,，他一個70多歲的老人,，不在家里享清福,，還成天出來帶領(lǐng)大家舞劍打拳，又沒人給他發(fā)工資,，何苦呢,。可是,，吳爺爺卻說：“我覺得,，此刻一些老年人思想沒有擺正，認為退休了在家里吃吃喝喝搓麻將,，做做家務(wù)睡大覺,，這就是享福，其實,，我們老年人更需要鍛煉,，把身體練好了，不就能夠減少兒女的后顧之憂了嗎,？再說,，社區(qū)里的老兄弟姐妹在一齊樂呵樂呵，那有多好,！”

吳爺爺說得多好啊,。此刻，全民健身活動已蔚然成風(fēng),，像農(nóng)家趣味運動會,、廣場團體舞，以及每一天一小時的體育鍛煉等等,，都是健康生活的需要，都是文化昌盛的體現(xiàn),。

“生命在運動”,，作為新世紀的小學(xué)生，我們必須要克服懶惰的思想,，不做衣來伸手,、飯來張口的“小皇帝”！同學(xué)們,，堅持體育鍛煉吧,，僅有強健的體魄，將來才能把祖國建設(shè)得更加美麗,、富饒,！我的故事完畢，多謝大家,！

乙：時間過得真快,，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了,，

甲：同學(xué)們、教師們,，感激您的收聽,！

乙：下次同一時間再會！

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇二

【張1】：青春在這里飛揚!

【張3】：不變的相約,，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播之聲!

【張5】：尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們，大家中午好!

【張9】：安全是一個古老的話題,，為了安全人類進行過艱苦拼搏,。

【張11】：安全關(guān)系生，關(guān)系死,，關(guān)系生活,，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。

【張13】：安全,，一個永恒的話題,，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量,。

【方17】：因此,，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全,，在外出中注意交通安全,，使自己平安健康地成長。

【張19】：下面,，由我們的搭檔,、播音員徐薇帶領(lǐng)我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

(【徐20】：《小學(xué)生安全守則》(略))。

【張24】：在這里,，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全,。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。

【張26】：時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了,。

【張28】：每一次的離別，都意味著我們再次的相見,。

【合31】：再見,。

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇三

合：大家早上好！

甲：伴隨著歡快的樂曲,，我們新城二小“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面了,。

乙：本次紅領(lǐng)巾廣播由我們四3班主辦，我是主持人貝貝,。

甲：我是主持人（歡歡）,。今天由我們兩個給大家主持節(jié)目,，希望大家能夠喜歡。

乙：這次紅領(lǐng)巾廣播的主題是———《學(xué)法,、懂法,、做守法小公民》。

甲：12月4日是我國的法制宣傳日,。

乙：“無規(guī)矩不成方圓”,，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成,。對國家,、社會來說，這個規(guī)矩就是法律,。依法治國是我國的治國基本方略,，是社會進步、社會文明的一個重要標志,，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求,。

甲：近年來，國家制定了一系列的法律法規(guī),，加強法律宣傳,，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權(quán)益的能力得到增強,，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績,。

乙：青少年是祖國的未來，民族的未來,、希望,。今天的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者,、建設(shè)者,，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在,，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的高低,，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度,。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的小學(xué)生，可塑性很強,，從小培養(yǎng)法律意識,，進行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀守法的良好習(xí)慣,。

甲：鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r代的學(xué)生,，我們要提高自身的法律意識，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識,，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì),，成為一個遵紀守法的小公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權(quán)益不受侵犯,，不損害他人和社會的利益,；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人,，帶動周圍的人,，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。

乙：《未成年人保護法》第十四條,，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課,、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具,；

（三）打架斗毆,、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物,；

（五）偷竊,、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博,；

（七）觀看,、收聽的音像制品、讀物等,；

（八）進入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為,。

甲：我們在打擊犯罪的同時,，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識,，提高明辨是非的能力,。你們要多學(xué)點法律知識，弄明白什么是違法,、什么是犯罪,，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事,，同時也有可能制止他人違法犯罪,。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣,。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣,。面對犯罪分子的暴力威脅,，竟然會束手無策，讓他們得逞,，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服,。

3、掌握防衛(wèi)方法,。一是要看好自家門,，宿舍門要隨時關(guān)好，錢財要妥善保管,；二是外出要請假,，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里,，或者遇到問題有個照應(yīng),，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護法》,，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護,。在受人欺侮,，遇到危險或可能發(fā)生危險時,，要主動,、及時地與老師、家長,、公安人員取得聯(lián)系,，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助,。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己,，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸,。

乙：同學(xué)們,，認真的想一想，今天,，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，為我們今后的成長創(chuàng)造了有利的學(xué)習(xí)條件，平時有父母的衣食之奉,，老師的諄諄教誨,，機會難得，來之不易,，大家不要辜負了父母“望子成龍,、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了老師對你們的培養(yǎng),，更不要辜負了國家和人民寄予你們的厚望,。

乙：同學(xué)們，十年樹木,，百年樹人,。知法守法，與法同行,，是青少年健康成長的必經(jīng)之路,。讓我們行動起來，從自己做起,，從身邊小事做起,，自覺做到知法、懂法,、守法,、護法，為推進我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻,。

乙：我是主持人貝貝,。

合：謝謝大家的收聽，再見,！

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇四

一,、序曲：

甲：沐浴著久未露面的七彩陽光。

乙：呼吸著沁人心脾的依依芳草,。

甲：大地重新歡歌,。

乙：春天萬物復(fù)蘇。

合：老師們,、同學(xué)們,，風(fēng)輕日暖的今天，

我們四(3)中隊《增添一片綠洲》紅領(lǐng)巾廣播,，將帶給你春日的溫暖,。

甲：我是主持人——。

乙：我是主持人——,。

二,、板塊：

1、百知樂園。

甲：不知道同學(xué)們有沒有看過這樣一則公益廣告?一個地球由綠色逐漸轉(zhuǎn)動變成褐色,，所有的綠洲都不見了,，只有漫天飛舞的黃沙籠罩著整個地球。只剩下一棵凋零的枯木,，一只人類的手在上面畫了2片綠色的樹葉,。

乙：是啊，同學(xué)們,，相信我們都對這個廣告非常熟悉,。親眼目睹地球這個綠色家園化為烏有，取而代之的是黃沙漫漫,，掠過我們心頭的——就只有沉重了,。

甲：此時此刻，我們不禁要問,，這么廣袤的綠洲消失殆盡,，這究竟是為什么?

乙：看看我們的周圍，一棵棵樹木被無情地放倒,，那是樹木無聲的哭泣,，

甲：一座座山頭被踏平，裸露的山坡上滿是黃泥,。

乙：越來越多的綠洲被黃沙覆蓋,。

甲：多么可怕的環(huán)境，到底是什么原因造成了植被的破壞呢?

乙：在工業(yè)化過程中,，歐洲,、北美等地的溫帶森林有1/3被砍伐掉了，主要是用在了木材和紙漿的原材料上,。

甲：我們所用的課本,，作業(yè)薄等紙質(zhì)文本，都是砍倒的木頭所制成的,。

乙：除了砍伐以外,，還有部分森林樹木被砍伐當(dāng)柴火燒。有資料顯示：每年有1億多立方米的林木從熱帶森林中運出用作燃料,。隨著人口的增長,，對薪材的需求量也相應(yīng)增長，采伐林木的壓力越來越大,。

甲：很多國家將森林作為牧場,，使很多植被遭到破壞。

乙：令人意外的是,，空氣污染也是森林退化的無形殺手,。據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調(diào)查,，由于空氣污染等原因，歐洲大陸有26.4%的森林有中等或嚴重的落葉,。

甲：可是,，森林和樹木好像可有可無，他們的消失到底對我們?nèi)祟惖降子心男┪：δ?

乙：沒有森林,，會產(chǎn)生氣候異常，造成局部地區(qū)的氣候惡化,，如降雨減少,，風(fēng)沙增加。

甲：森林最眾所周知的作用就是有吸收二氧化碳,，釋放氧氣,。織夢內(nèi)容管理系統(tǒng),。

乙：大規(guī)模森林砍伐會造成水土流失,，加劇土地沙化、滑坡和泥石流等自然災(zāi)害,。

甲：難以置信,，森林樹木的作用，簡直就是無處不在,。

乙：所以,，保護森林，植樹造林多么重要,。

甲：那么,，我們能為植樹造林做些什么呢?

乙：我們國家專門確定3月12日為一年一度的植樹節(jié)。

甲：補充一下,，不止我們國家有植物節(jié)哦,，森林植被破環(huán)，已經(jīng)引起全球的重視,，全球很多國家都有植樹節(jié),，都在為保護森林做出自己的努力。

乙：我們小學(xué)生能為身邊的綠色做些什么呢?

甲：我打算和爸爸媽媽一起買些樹苗種在周圍,。你呢?

乙：岸邊有一顆小樹受傷了,，我要認養(yǎng)他，呵護他一起成長,。

甲：捐樹苗,，讓城市多一抹新綠，

乙：我們還可以和中隊輔導(dǎo)員一起宣傳保護森林的知識,，讓更多的人加入到植綠護綠的行列中來,。

甲：是啊,，希望有更多的人加入這個隊伍，更多的人身體力行,，那么我們的地球終將回到一望無垠地綠洲,，回到最初的美好。

甲：同學(xué)們,，植物節(jié)不僅僅是一句口號,，一次宣傳，

乙：更是一種責(zé)任,，一種力量,，

甲：這個春天，帶著小小的樹苗,，

乙：種下綠色的希望,，

合：為了我們未來的綠洲，美好的家園,，一起去植樹吧!

2,、詩歌朗誦。

甲：請聽詩歌朗誦《三月隨想,，寫給3月12日得植樹節(jié)》,。

—寫給3.12植樹節(jié)。

就在今天,。

風(fēng)是綠的,。

笑聲是綠的。

歌聲是綠的,。

用心植一片草,。

就會翠綠一片大地。

用愛種一棵樹,。

就會留下一片綠蔭,。

曾面對荒蕪的沙漠。

聽肆虐的風(fēng)沙,。

埋葬了多少執(zhí)著的夢想,。

曾面對貧瘠的山頭。

看無情的山洪,。

沖毀了多少美麗的希望,。

當(dāng)纏綿的春雨在眼中濕潤。

當(dāng)驚蟄的雷聲在天空炸響,。

于是—,。

一個綠色的夢想。

又一次在三月醞釀,。

一個綠色的希望,。

又一次在今天啟程,。

乙：又到了好書推薦的時間了，我們給大家推薦的是《一百條裙子》,。

甲：這本書榮獲紐伯德兒童文學(xué)獎銀獎,。

甲：聽起來很美好，看起來更是愛不釋手,，那就去買來這本書一睹為快吧,。

5、佳片有約,。

乙：這次特別增加了佳片有約的欄目,，我們即將為大家推薦一部精彩的印度電影。

甲：說到印度電腦,，浮現(xiàn)在我們腦海中的一定是那些復(fù)雜的歌舞，可別忽視了印度電影的影響力,，和他的強大內(nèi)涵哦,。

乙：沒錯，這次我們要推薦的是印度天才級演員阿米爾·汗自己編劇,，自己導(dǎo)演,，并且自己主演的電影?？墒撬麉s并不是本片的主演,。

甲：這是一部十分感人的關(guān)于兒童成長的印度電影，也許影片要詮釋的正是：每一個孩子都是特別的,?？催^的人一定又覺得，似乎所表達的又不止這么多,。片名就是《地球上的星星》,。

乙：下面我就來介紹一下劇情：伊夏是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇：色彩,、魚兒,、小狗和風(fēng)箏。這些對于成人世界并不那么重要,，他們對家庭作業(yè),、分數(shù)和次序更感興趣。而伊翔在學(xué)校,，總顯得那么格格不入,。

當(dāng)他惹出的麻煩已經(jīng)超出父母能承受的范圍后，他被送到了一家寄宿學(xué)校接受“教育指導(dǎo)”,。在新學(xué)校,，一切并沒有什么不同,，甚至愈演愈烈。伊翔必須應(yīng)對額外的與家庭分離的創(chuàng)傷,。一天,，一位新的美術(shù)老師尼庫巴突如其來，用樂觀和自由的教學(xué)風(fēng)格感染著每一個學(xué)生,。他打破了“事情是如何完成”的所有規(guī)則,，讓學(xué)生自己去思考，去夢想,，去想象,。學(xué)生們都滿懷熱忱，除了伊翔,。尼庫巴很快也發(fā)現(xiàn)了伊翔并不快樂,，然后他開始了找尋原因。他發(fā)現(xiàn)伊翔最主要的問題是不能拼寫和閱讀,，他是一位學(xué)習(xí)障礙的兒童,，尼庫巴對伊翔采取了一系列的特殊輔導(dǎo)，從而最終幫助伊翔找回了自己,，還有快樂,。

甲：我們可以在電影中輕松地找到自己，可見導(dǎo)演是多么了解我們兒童的世界,，去看吧,，相信我，你一定會收獲很多的感動,。

6,、歡樂跳跳豆。

乙：介紹完了感動的電影,，下面就是萬眾矚目的《歡樂跳跳豆》節(jié)目了,，

甲：造句。

一學(xué)生站起,，喊道：“氣球五毛錢一個,，要么?要么?”

乙：簡答題。

一生答道：“我是先閱讀全篇短文,，再聯(lián)系上下文理解的,。”

三,、尾聲：

甲：歡樂的時光總是這樣來去匆匆,。

乙：逃去如飛的日子總是那么短暫。

甲：親愛的老師和同學(xué)們，四(3)中隊帶給大家?guī)淼募t領(lǐng)巾廣播已接近尾聲,。

乙：希望我們的播音能給大地留下一抹綠色,，

甲：能給我們留下一種深刻，

乙：能給大家?guī)硪环莞袆樱?/p>

合：感謝大家的收聽,，再見!

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇五

甲：老師們,，同學(xué)們，大家好,。紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音,。

乙：今天是西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)，首先祝全校師生圣誕快樂,。

甲：我是張xx

乙：我是白xx,。

甲：本次播音的內(nèi)容有圣誕節(jié)的來歷及各國習(xí)俗;

乙：新聞：我校張艷華老師獲得鄉(xiāng)教職工乒乓球比賽女子組冠軍。

甲：我校徐海闊,、段繼發(fā)同學(xué)獲得鄉(xiāng)乒乓球比賽高年級男子組冠,、亞軍;劉輝同學(xué)獲得低年級女子組亞軍。

乙：每年12月25日是全世界大多數(shù)基督信徒紀念耶穌誕生的日子,。教會開始并無圣誕節(jié),，約在耶穌升-天后百余年內(nèi)才有。

甲：據(jù)說：第一個圣誕節(jié)是在公元138年,，由羅馬主教圣克里門倡議舉行。而教會史載第一個圣誕節(jié)則在公元336年,。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時,，故各地圣誕節(jié)日期各異。

乙：直到公元440年,，才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節(jié),。公元1607年，世界各地教會領(lǐng)袖在伯利恒聚會,，進一步予以確定,，從此世界大多數(shù)的基督信徒均以12月25日為圣誕節(jié)。其實哪一天并不要緊,，重要的是應(yīng)該知道它是為紀念救主耶穌降生,。

由于圣經(jīng)記載耶穌生于夜間，故傳統(tǒng)稱12月24日夜為"圣誕夜"或"平安夜",。

甲：各國圣誕節(jié)習(xí)俗：法國法國中部的色日爾斯地方,，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚,，令人清新,。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥,。在法國,，馬槽是最富有特色的圣誕標志,，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后,，必須開懷暢飲,，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。

乙：芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后,，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色,，紫色圣誕使人心曠神怡,。

甲：英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒,，吃烤鵝,，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

乙：美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置,，安置圣誕樹,，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜,，舉行家庭舞會,。

甲：瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃,，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里,，每周點1支，當(dāng)點燃第4支后,，圣誕節(jié)就到了,。

乙：丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品,。

甲：澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之一,。12月底，正當(dāng)西歐各國在寒風(fēng)呼嘯中歡度圣誕節(jié)時,，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節(jié),。因此在澳大利亞過圣誕節(jié)，到處可以看見光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘,，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景,、掛滿雪花的圣誕樹和穿紅棉襖的圣誕老人，構(gòu)成澳大利亞特有的節(jié)日圖景,。這種酷暑和嚴冬景象的強烈對比,，恐怕在西方國家是獨一無二的。父母給子女最好的圣誕禮物，莫過于一副小水劃,。圣誕節(jié)弄潮是澳大利亞的一大特征,。節(jié)日晚上，帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐,。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火,、上面架一塊鐵板，把香腸,、牛肉,、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足后,，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”,，一直鬧到深夜才結(jié)束。喝醉了的,，便往草地上一躺,，在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。

乙：波蘭在波蘭每年12月25日,、26日舉行,，家家戶戶都要裝飾圣誕樹，大街小巷都有圣誕樹上的裝飾品出賣,。節(jié)日里親友之間相互祝賀,，互贈禮品，表示友好,。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草,，以示耶穌的降生。晚飯很豐富,，但不能吃肉。夜間12時后,，全家去教堂禮拜,。圣誕節(jié)期間，一般不到別人家中做客,，但主人盛情邀請者例外,。

甲：保加利亞據(jù)保加利亞的歷法，圣誕節(jié)是靈魂出沒,、妖邪猖狂的日子,。因此，人們要借助火來驅(qū)妖鎮(zhèn)邪,。圣誕節(jié)前夜,，家家都燃起火堆，一直燃到天亮，不得熄滅,，否則會招來橫禍,。由男人取圣誕木點火進屋并高聲念道：“圣誕節(jié)降臨，牛,、羊,、豬、馬長滿圈,，麥苗出滿垅,，人人走好運?！痹谖堇锏群虻娜藙t齊聲回答：“阿門!”

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇六

合：新學(xué)期新氣象,，紅領(lǐng)巾又開播了。祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)更上一層樓,，接受更難的挑戰(zhàn),，希望大家加把油！我是趙寧宇,，我是江凱,。

b：請聽《開學(xué)后的感受》

a：開學(xué)后的感受

開學(xué)已經(jīng)有一段時間了。我們迎來了新的學(xué)期,。我已經(jīng)是五年級了,。我相信你們有同感，大人一定時常叮囑你,，開學(xué)了,，應(yīng)該好好的把自己的一切全放在學(xué)習(xí)上，不要總想著電腦里的游戲,，那樣會對你的成績有一定的影響,；大人們一定還會說，你看電視看得這么晚,，那明天怎么有精神學(xué)習(xí),，快點睡覺??他們一定還對你們說了很多很多，是不是覺得很煩,，的確,，我也有同感，但是我事后一想,，覺得大人做得這一切的一切,，都是為了我們好，不然他大可以不對我們說這寫話,，但是有害于的還是我們自己,，大人們的一片苦心我也似懂非懂,，有時往往會因此而吃虧，所以我們一定要聽大人的話,，你要記住他們是為了你好,。

a：親愛的同學(xué)們：

我們也迎來了盼望已久的新學(xué)期的開始。盡管我們還有很多的知識不能完全領(lǐng)悟,，盡管我們現(xiàn)在還不知道自己將來能飛多高,，但是我們要信心百倍，一如我們的少先隊呼號“時刻準備著,！”,，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。我們要向?qū)W校全體師生,、向家長,、向自己、向所有關(guān)心我們成長的人們展示我們的學(xué)習(xí)成果,，交上一份滿意的答卷,。

在今后的學(xué)習(xí)過程中我們應(yīng)該做到：

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇七

a：于是，你很自卑,。

b: 其實,，人何必這樣：欣賞別人的時候，一切都好,；審視自己的時候,，卻總是很糟。

a: 做不了大樹,，就做小草,， ——以自己的綠色裝點希望；

b: 做不了偉大,，就做實在的自我,，平凡并不可悲，做最好的自己,。

c: 不必總是欣賞別人,，也欣賞欣賞自己，你會發(fā)現(xiàn)：

合:天空一樣高遠,，大地一樣廣大，——自己與別人一樣活法,。

走向?qū)崿F(xiàn),，走向超越，全靠自我,！走向成功,，走向輝煌,，全靠自我!

b：我是播音員

c：我是播音員

二、新聞袋袋褲

a：風(fēng)聲雨聲讀書聲,，聲聲入耳

b：家事國事天下事,，事事關(guān)心

c：關(guān)注校園生活，盤點一周新聞,，首先,，讓我們一起走進《新聞袋袋褲》欄目。 a:上周四,，我們野徐中心小學(xué)在高新區(qū)中小學(xué)廣播體操比賽中發(fā)揮出色,，獲得小學(xué)組第一名。讓我們大家為野徐中心小學(xué)喝彩,，也為我們每一個人的精彩表現(xiàn)歡呼吧,！

b：上周五，我們學(xué)校的李桂芳老師在塘灣小學(xué)舉行的“高新區(qū)小學(xué)英語高級段賽課”活動中取得了第一名的好成績,。讓我們?yōu)槔罾蠋煹木时憩F(xiàn)鼓掌,！

c：另外，我們學(xué)校網(wǎng)站上的內(nèi)容現(xiàn)在越來越豐富了,，大家有機會一定要經(jīng)常去看看哦~ 友情提示：只要在百度里輸入野徐中心小學(xué)就可以找到我們的網(wǎng)站了,。

三、正文（背景音樂《和蘭花在一起》）

a：同學(xué)們,你們知道嗎?每年的10月10日是“世界精神衛(wèi)生日”,是由世界精神病學(xué)協(xié)會在1992年發(fā)起的,。

b：世界衛(wèi)生組織（who）關(guān)于健康的概念最新提出：所謂健康就是在身體上,、精神上、社會適應(yīng)上處于很好的狀態(tài),，而不是單純的指疾病或病弱,。

c：它涉及四個方面：生理健康、心理健康,、道德健康,、社會適應(yīng)健康。

a：聯(lián)合國預(yù)言家預(yù)言：21世紀沒有任何一種災(zāi)難能像心理危機那樣給人們持續(xù)而深刻的痛苦,。

a：心理健康的標準：智力正常,，情緒健康，意志健全,，人格完整,，自我評價正確，人際關(guān)系合諧,，社會適應(yīng)正常,，心理行為符合年齡特征。

b：心理健康有八大特征：

c：1,、具有良好的認識自己,、接納自己的`心態(tài)與意識,；

a：2、能調(diào)節(jié)控制自己的情緒,，使之保持愉悅,、平靜；

b：3,、能承受挫折,；

c：4、能較正確的認識周圍的環(huán)境,，適應(yīng)環(huán)境并能改造環(huán)境,；

a：5、人際關(guān)系協(xié)調(diào),，具有合群,、同情、愛心助人的精神,；

b：6,、具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；

c：7,、思維發(fā)展正常,，并能激發(fā)創(chuàng)造力；

a：8,、有積極的人生態(tài)度,，道德觀、價值觀和良好的行為規(guī)范,。

b：我們每個人在生活或?qū)W習(xí)中都會出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦,，面對煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)。我們的口號是:（ab c齊）“有了煩惱不用愁,，聽聽廣播能解憂,。”所以,，請收聽我們的廣播吧,，讓我們在輕松愉快的氣氛中自覺培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，愉快地生活,、學(xué)習(xí),。

惱就會占滿你的頭腦.。一件事到底是好事,，還是壞事,，是我們的煩惱，還是我們的收益,，有時取決于我們的想法,。

(a): 取決于我們的想法?難道想法不同了，壞事還能變成好事,？

(c)：不信,？是的，你們也許不信,，請聽幾個故事：

（故事一：）一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前,，坐了下來長長地嘆了口氣。廟里的主持見了,，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問：“年輕人,，這是什么？”他回答：“陰影,?！敝鞒执笮Γ骸肮e了,，年輕人,，這是陽光啊,！”年輕人似乎明白了什么,，露出了微笑。

（b）：哦,，有陰影說明有陽光,，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光,。

（c）：是呀,，再給你們講個故事。

（故事二：）那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時候,，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠,，還不時地散發(fā)著難聞的氣味。有的游人在走出來的時候,，身上還沾上了蝙蝠的糞便,，大家心里都挺不舒服的。但導(dǎo)游說：“其實難聞一點沒關(guān)系,，那可是‘福氣’哦,！糞便更珍貴，說明你有‘福分’了,！”這樣一說,，大家都愁云散盡了。

（a）：哈哈,，真有趣,，這倒使我也想起一個故事：

（a）：只見哥哥哭喪著臉跑了出來,，對著父親嚷嚷起來：“太糟了！是誰進了我的房間,？,！”接著弟弟也急匆匆地跑出來了，興奮地問爸爸：“太好了,，爸爸,！我們家是不是添小動物啦？是小狗還是一匹小馬,？我怎么找不到呢,？在哪兒呢？”

（c）：同學(xué)們,，聽了這三個故事,，你們是不是受到了一點啟發(fā)呢？樂觀是使我們生活幸福的法寶,。煩惱時不妨換個角度看問題,，說不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢！

（b）：我還補充一點,，如果有了煩惱別空煩惱,，只在那兒發(fā)愁、沮喪甚至傷心,、流淚是沒用的,，不如主動去解決煩惱。就像一個結(jié)在那兒,，不管再難解開,，我們動手去解，都有解開的希望,，如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠在那兒了,。 四：趣味心理測試（背景音樂《安妮的仙境》）

a：那么，同學(xué)們,，你是怎樣性格的人呢,？你是一個樂觀的人嗎？還是一個悲觀的人呢,？趕快進入“趣味心理測試”板塊吧,，請聽題：

有五個答案來提供：1，大陸,；2,，太陽；3魚群；4,，另一艘船,；5，風(fēng)浪,。

如果你是船員,，你會選擇哪個答案呢？請大家都在心里選一個自己的答案吧,。 b：在你思考時，一聲輕輕的問候,，會讓你感受到晨曦第一縷陽光的溫暖,；一句真摯的祝福，會讓你觸摸到夕陽最后一抹嫣紅??讓我們一起欣賞一首歌,，名叫《蝸?！罚伵ｋm然背著重重的殼,，看起來顯得那么笨重和渺小,，但卻永不放棄，執(zhí)著的往前爬著,。請大家用心聆聽：

（播放歌曲《蝸?！罚?/p>

c：下面公布趣味測試的答案，（繼續(xù)播放背景音樂《安妮的仙境》）

選擇魚群,，幻想型,，夢想多于實干；

選擇另一艘船的,，是愿意尋求合作的人,。

選擇風(fēng)浪的人，是悲觀型的人,，對前景總是有過多的憂慮,。

b：怎么樣？同學(xué)們,，現(xiàn)在知道自己是哪種性格的人了吧,。不過，如果你發(fā)現(xiàn)自己是一個有點悲觀的人也沒有多大的關(guān)系,。因為我們小學(xué)生還處于一個性格慢慢形成的階段,，還沒有定型，只要我們從現(xiàn)在開始,，注意培養(yǎng)樂觀的心態(tài)去面對人生：改變考慮問題的方式,，凡事從好處著想，以“太好了”的心態(tài)面對一切事物。遇到自己確實一時想不開的事情時,，可以找位自己信得過的師長,、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結(jié)得到放松,。學(xué)會用微笑和快樂去面對人生,，將來我們一定會成為一個樂觀開朗的人。

五,、關(guān)注其他心理問題（背景音樂《和蘭花在一起》）

（a）：是呀,，有學(xué)習(xí)方面煩惱的同學(xué)，你可以通過老師,、家長幫助,，了解自己的問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)技巧不足,，還是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,。找準病因?qū)ΠY下藥，才能解決問題,。為自己記憶力不好煩惱的同學(xué)不妨學(xué)點記憶方法：有目的記憶,，理解記憶，分步記憶,，對比記憶,，特征記憶，聯(lián)想記憶,，協(xié)同記憶,，諧音記憶??記憶的方法不少吧。加上平時的訓(xùn)練,，不愁記憶力練不好,。

（b）；有交往方面煩惱的同學(xué),，不妨學(xué)習(xí)三個詞：尊重,、理解、寬容,。要做到這三點可不容易,，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進步的喜悅,。

（c）：有親子關(guān)系方面煩惱的同學(xué)一定要加強與家人的溝通,。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時,，而他們可能根本沒意識到,，要把自己的想法及時、主動地與家長交流。對于有些大人們之間我們個人力量無法改變的事不妨不去過問,。人人都希望擁有幸福,、溫暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福,，請不要難過,，這是給你的一個小小考驗。生活要求你更加自力,、自信,、自強，不妨換個想法,，戰(zhàn)勝困難,，也許你可以練就比別的同學(xué)更強壯的翅膀，比他們飛得更高,、更遠。

（a）：為自我形象煩惱的同學(xué),，我們送上一個詞：自信,；送上一句話：天生我才必有用。每個人都有自己的優(yōu)點,，也都有一定的不足,，千萬別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。

（b）：同學(xué)們,，每個人成長的道路都不可能一帆風(fēng)順,，勇敢堅強的你一定不會輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么一句歌詞嗎,，“陽光總在風(fēng)雨后”,，相信戰(zhàn)勝了困難我們可以看到更加美好的明天。 下面就為大家?guī)磉@首歌《陽光總在風(fēng)雨后》：

（播放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》）

合：陽光總在風(fēng)雨后,，請相信有彩虹,。三（3）班全體任課教師攜全班同學(xué)祝全體老師們身心健康、工作快樂,！愿全校同學(xué)活潑快樂,，幸福成長！

a: 同學(xué)們,，老師們,，在動聽的樂曲聲中。

b: 在真誠的祝福聲中,。

c：我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了,。

a：交出你的真心

b：付出我的真情

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇八

a：親愛的老師們，親愛的隊員們，大家好,！今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼膹V播主題是《用積極的心態(tài)對待不如意的事情》,，希望大家能夠喜歡。

a：每當(dāng)一個人降臨在地球上的時候,，他發(fā)出的第一聲一定是啼哭聲,。至于嬰兒們?yōu)槭裁匆淇薅皇切Γ钦呤沁@樣解釋的：上天希望每一個生命降臨時,，都用第一聲啼哭來換取一輩子的樂觀和快樂,。即使是遇到煩惱時，也能用積極的心態(tài)去化解煩惱,，承載快樂,。然而，人的一生總會遇上這樣或那樣挑戰(zhàn),，還會碰上一些不如意的事情,，但是有些人能以一種樂觀積極的態(tài)度去面對，有的人卻從此悲觀失落,，好象世界末日就要來臨似的,。事情真有那么嚴重嗎？看看下面這個故事你就明白了,。

b：從前,，有個大臣因智慧超群而深受國王寵幸。智慧大臣有一個不同尋常的特點：對待任何事情,，他都保持積極樂觀的想法,。也正是由于這種態(tài)度，他為國王解決了不少難題,，因而深受國王的器重,。國王喜歡打獵。在一次圍捕獵物的時候,，不慎弄斷了一截手指,。國王疼痛之余，馬上叫來了智慧大臣,，征詢他對意外斷指的看法,。智慧大臣仍輕松自在地對國王說，這是一件好事,，并勸國王不要為此事而煩惱,。國王聽了很生氣，認為智慧大臣是在取消他,，即命侍衛(wèi)將他關(guān)到監(jiān)獄,。待斷指傷口愈合之后,，國王又興致勃勃地忙著四處打獵。不幸的事終于發(fā)生了,，他帶隊誤闖鄰國國境,，被埋伏在叢林中的野人捉住了。按照野人的慣例,，必須將活捉的這隊人馬的首領(lǐng)敬獻給他們的神,，于是便將國王押上祭壇。政黨祭奠儀式開始,，主持的巫師突然驚叫起來,。原來巫師發(fā)現(xiàn)國王斷了一截手指，而按他們部族的律例,，獻祭不完整的祭品給天神,，是要遭天譴的。野人趕忙將國王押下祭壇,，把他驅(qū)逐出去,，另外抓了一位大臣獻祭。國王狼狽地逃回國,，慶幸大難不死,。忽然想起智慧大臣說過斷指也許是一件好事，便馬上將他從牢中釋放出來,，并當(dāng)面向他道歉,。智慧大臣和往常一樣,，仍然保持著積極樂觀的態(tài)度,，笑著原諒了國王，并說這一切都是好事,?！罢f我斷指是好事，現(xiàn)在我能接受,；但如果說因我誤會你,，而把你關(guān)在牢中，讓你受苦,，你認為這是好事嗎,？”國王不服氣地質(zhì)問。 “臣在牢獄中,，當(dāng)然是好事,。陛下不妨想想，今天我若不是在牢中,，陪陛下出獵的大臣會是誰呢,？”智慧大臣笑著回答,。

a：這真是一個充滿奇跡的故事。不幸接二連三地發(fā)生,，但智慧老臣總能用他平和的心態(tài),，樂觀積極地對待，從而感染了國王,，讓國王也能從不幸的陰影中走出來,。可見,，樂觀積極的態(tài)度對一個人,，以及這個人周圍的人都有很大的影響。

b：只要你用心去感受,，就會發(fā)現(xiàn),，生活中樂觀的理由每時每刻都在產(chǎn)生。比如,，在電梯門將要合攏時,，有人按住按鈕為了讓你趕到；收到一封遠方朋友的來信,；有人稱贊你的新發(fā)型,；雨夜回家時，發(fā)現(xiàn)門外那盞壞了很久的路燈今天又亮起來了,；清潔工在離你幾步遠的地方停下掃帚,，而沒有讓你奔跑著躲避灰塵。諸如此類的生活細節(jié),，都可以作為樂觀積極的理由,，因為這是生活送給你的禮物。

a：最后,，讓我們再回到廣播的開頭,，假如是一位悲觀的人，他會怎么解釋嬰兒的啼哭,。他會低著頭,，用有氣無力的聲音回答：其實，這一切上天都已經(jīng)安排好了,。嬰兒的第一聲啼哭無非是在告訴人們,，每一個人來到這個世界都是要受苦受難的……他會把他想到一切悲觀的詞都用上，從而制造一個悲觀的世界,。

b：那么,，世界是否會因個人的情緒而改變呢？答案當(dāng)然是否定的,。對于那些天性悲觀的人,，周圍樂觀積極的人會更加襯托你的無比悲傷,，更加沒有人會接近你，喜歡你了,。因此,，如果你想讓自己變得更加積極樂觀，想讓更多的人喜歡你,，請記住這一條細節(jié)：想盡一切辦法,，讓自己變得樂觀積極起來！在節(jié)目的最后告訴你幾個保持樂觀情緒的方法：

a：學(xué)會愛別人,，積極去幫助他人,，向他人顯示你的信心，并把信心傳遞給他人,。

b：少發(fā)一些牢騷,，多一些寬容。盡量用平和的心態(tài)對待周圍的一切,。

a：多參加有益的文娛活動,。如，和小朋友們玩游戲,，參加學(xué)校的體育項目等,，開闊自己視野。

b：本次播音到此結(jié)束,，祝愿大家天天有個好心情,，歡迎下次收聽，同學(xué)們再見,！

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇九

【乙】 時間老人腳步勤,。

【甲】轉(zhuǎn)眼又到了年末，在這料峭的冬日里,，我們送走了西方的圣誕節(jié),，又將迎來20xx年的元旦,。

【乙】親愛的小伙伴們,，敬愛的輔導(dǎo)員們，紅領(lǐng)巾廣播又準時和大家見面了,。

【甲】在緊張而又忙碌的歲末,，我們太陽中心校大隊部開展了以“環(huán)保”為主題的班隊會評比活動以及手抄報評比活動,。整個12月份,，二到六年級各班都積極準備，扎實開展訓(xùn)練,，真正做到了“班班有精彩,，人人都參與”的氛圍,。

【乙】對呀，同學(xué)們在班隊會中表現(xiàn)得非常賣力,，可以用一個詞來形容,，那就是“相當(dāng)?shù)暮谩薄Ｏ嘈盼覀兩傧汝牭幕顒右欢〞o同學(xué)們留下深刻美好的回憶,！

【甲】是的,，讓我們大家一起努力使我們的少先隊活動更加豐富多彩吧！

（播放歌曲：《少先隊友誼之歌》

【甲】楊盼盼,，元旦快到了,，下面我們就來考考大家對元旦的了解有多少。

【乙】大家知道元旦節(jié)的來歷嗎,？

【甲】我知道,！我知道！先從名字說起吧：

“元”有開始之意,，“旦”指天明的時間,，也通指白天。元旦,，便是一年開始的第一天,。

【乙】接下來，就讓我來說吧：

‘元旦一詞,，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩：‘四氣新元旦,，萬壽初今朝’。

【甲】在漢語各地方言中有不同叫法,，有叫‘大年初一的,，有叫‘大天初一的，有叫‘年初一’的,，一般又叫‘正月初一,。我國 歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一,，商代在十二月初一,，周代在十一月初一，秦始皇統(tǒng)一六國后,，又以十月初一日為元旦,，自此歷代相沿未改（《史記》）。漢武帝太初元年時,，司馬遷創(chuàng)立了‘太初歷,，這才又以正月初一為元旦，和夏代規(guī)定一樣,，所以又稱‘夏歷,，一直沿用到辛亥(hai)革命,。

【乙】中華民國建立，孫中山為了‘行夏正,，所以順農(nóng)時,；從西歷，所以便統(tǒng)計,，定正月初一（元旦）為春節(jié),，而以西歷1月1日為新年。

【甲】大家記住了嗎,？在元旦節(jié)時,，可以做很多有意義的事情，如：看電影,、欣賞元旦晚會,、猜謎語。還可以參加一些社區(qū)活動,，如：大掃除,、撿垃圾、搞環(huán)?！鹊?。

【乙】哇！你的知識面真廣呀,！

【甲】大家記住了嗎,？

【乙】說了這么多，我們也應(yīng)該先為大家拜一個早年了,！

【甲】對,！

【合】祝大家新年快樂！??！

（播放歌曲：《happy new year》

【甲】 下面是安全之聲欄目,請聽同學(xué),給我們帶來的安全小故事.

歌曲

【甲】即將過去的20xx，對于我們偉大祖國來說,，是一個有多個瞬間值得紀念,，有無數(shù)畫面值得圈點的年份。

【乙】這一年,，讓我們感動,；讓我們自豪,；讓我們激動,，令人振奮,。

【甲】對于我們來說,，一年過去了，我們有必要回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗,。

【甲】我想感謝的人太多了，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,，不辭辛勞培育我們的老師,，給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友。在這新年伊始之際,，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說一聲：謝謝,。

歌曲 感謝

【甲】幽默是和諧的音符，

【乙】幽默是避風(fēng)的港灣,，

【合】下面讓我們一起走進幽默樂園,。

【甲】今天給大家?guī)淼男υ捠恰?》

（楊盼盼準備）

（播放歌曲：《 》）

尾聲：

【甲】 今天下午的紅領(lǐng)巾廣播，也即將接近尾聲,。

【乙】在歌聲中,，紅領(lǐng)巾廣播又該和同學(xué)們說再見了，預(yù)祝大家

【合】新年快樂,，學(xué)習(xí)進步?。úシ鸥枨缎履旰谩罚?/p>

【甲】 紅領(lǐng)巾廣播本期播音結(jié)束，我們下周二再見,！

（播放結(jié)束曲目）

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇十

甲：敬愛的老師們,。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家上午好,！

甲：我是主持人——馬英豪,。

乙：我是主持人——崔宇辰。

甲：這天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩逃龣谀俊贰?/p>

乙：安全與我們每個師生密切相關(guān),，然后它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人,。因此,，我們務(wù)必清醒地認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”,，需時刻牢記,。

甲：為了進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求：

乙：一,、要時刻持續(xù)高度的安全意識,，認真學(xué)習(xí)小學(xué)生安全自護自救知識，切實提高自我防護潛力,。

甲：二,、要注意課間禮貌游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,。

乙：三,、要注意運動安全。上體育課前要做好準備活動,，然后運動時要遵照老師的要求,，不劇烈碰撞，不違規(guī)行動,，防止運動器材傷人,。

甲：四、要注意用電安全,，不亂動教室內(nèi)的電源插座,，不要用濕布擦電器開關(guān)。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦,。

乙：五,、要注意食品安全。不到小攤小販前購買食物,，不吃不潔食物,，不食過期食品。

甲：六,、要注意交通安全,。未滿十二周歲的同學(xué)不要擅自騎自行車上學(xué)，以防交通事故的發(fā)生,。坐公交車時,，不隨便把頭或手伸出窗外，然后上下車時必須要注意安全,。放學(xué)排路隊必須要有秩序,，聽從值勤老師和路隊長的指揮。

乙：七,、不玩火,、愛護消防設(shè)施。要懂得一些防火知識,，遇到險情時,，能正確避險。

甲：八,、要加強行為自控潛力,。同學(xué)之間遇到矛盾時，必須要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

乙：九,、同學(xué)們應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全意識,，不瀏覽不健康網(wǎng)站,，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,。

甲：十、放學(xué)后按時回家,，不在街上逗留,，不與陌生人交往，不能理解陌生人的饋贈禮物,，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫忙,。

乙：安全重于泰山，期望我們大家要時時處處注意安全,，做遵紀守法的模范,！

甲：好了，時間過得真快,，又要和您說再見了,。

乙：期盼著下次的相會，再見,！

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇十一

「a」草兒清幽,，花兒朵朵，讓青春伴隨著我們,，把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚,，凝聚在每一個角落，彌漫在天地間,，永久不散......

各位老師,，各位同學(xué)；大家好,！歡迎大家準時收聽我們的”節(jié)目,。

「b」我是，今天的主題是《一周校園新聞盤點》,。

「a」我是,。時光似箭，光陰如梭,，一周的時光匆匆溜走,，這周的校園又有哪些值得我們關(guān)注的事呢下面是本周的一周校園盤點。一周校園新聞盤點：

「b」聆聽新聞,，關(guān)注生活,。下面是本周新聞的主要內(nèi)容

「b」是非對錯、善惡好壞、盡在黑白一線間,。文明禮儀,，牢記心中，作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，要時時刻刻注意自己的言行,，下面讓我們感受榜樣的力量。

「a」我希望我們同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，爭做雷峰?/p>

「b」在今后的學(xué)習(xí)生活的中,，我們還有需要改進的地方，例如......服務(wù)之聲：

「a」學(xué)習(xí)生活健康關(guān)心您所關(guān)心的,、提供您所需要的《服務(wù)之聲》期待您的收聽,。我們?yōu)樾』锇樘峁┮恍┣猩淼姆?wù)，幫助大家解決生活和學(xué)習(xí)之中的困擾,。為大家提供一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法,、生活保健等常識小品以及與大家貼身利益相關(guān)的內(nèi)容，在節(jié)假日還會為大家送出一生活些信息,，為大家服務(wù),。

「b」音樂像時間的療傷師，不經(jīng)意間的撫平我們的傷口,；音樂像記憶的驛站,，停留著我們內(nèi)心最純真的一份感動；音樂像小河里的潺潺流水,，有著清晨露珠的清澈,，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界,。

下面一起來靜靜的感受音樂的魅力,。

「a」每一首歌都像一只紙船，承載著一個動人心弦的故事,。不同的音樂,，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受,，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義,。歲月的積淀，心靈的交織,，將帶給你不一樣的驚喜和感動,。又一次午間的邂逅，同樣的時間,，同樣的你,，希望能與你攜手前行,，希望大家繼續(xù)關(guān)注我們的節(jié)目，感謝大家的收聽,，讓我們下周再見,。