當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

父與子讀后感三年級篇一

自從讀完《八有》這本書后，我被書中所表達的深刻思想和悟境所深深吸引,。這本書以八個“有”為核心發(fā)展思想,，透過對人生和實踐的思考，引導人們走向擁有高度自覺,、自信,、自助、自愛,、自尊,、自強、自律和自由的理想境界,。本文將從作者所傳遞的核心思想,、啟示的實際應用、對人生的啟示,、個人修養(yǎng)和對社會的影響等幾個方面,，分享我對這本書的一些心得和體會。

首先,，書中所傳達的核心思想讓我深受啟發(fā),。作者運用八個“有”向我們傳遞了對人生態(tài)度的重要意義，同時引出了“有”與“無”的對比,。書中提到,，擁有“有”比擁有物質(zhì)上的“無”更加重要。只有通過內(nèi)在的充實和成長,，才能真正擁有自己想要的一切,。這讓我深刻認識到，人生的意義不在于追逐虛無的物質(zhì)財富,，而是在于不斷提升自我,，實現(xiàn)自己的生活價值。

其次,，我在生活中實際運用了《八有》中的啟示,。在書中，作者提到了一些實際的方法和建議,，幫助讀者實踐這八個“有”,。例如,，通過培養(yǎng)自己的品德和信仰，我們能夠擁有內(nèi)心的堅定和自信,；通過設定目標和制定計劃,，我們能夠擁有自己想要的成功和進步。我在閱讀后,，開始制定了自己的人生目標,，并制定了相應的計劃和步驟。這樣,，我能夠更加有條理地完成自己的目標,，增強自己的自律性和自控力。

第三,，這本書給了我對人生的新的思考,。在忙碌的生活中，我們常常陶醉于物質(zhì)的追求與身外之物的光華,，而忽略了對內(nèi)在的修煉和思考,。《八有》提醒了我,，我們必須意識到人生的價值遠不止于功成名就或物質(zhì)財富,，我們更要關注自己的內(nèi)心和精神成長。只有通過思考和反思,，我們才能不斷進步并找到自己真正想要的目標和幸福,。

第四，這本書啟迪了我對個人修養(yǎng)的理解,。修養(yǎng)是一個終身的過程,，而不僅僅是一時的行為。只有通過長期的修煉,，我們才能培養(yǎng)出良好的品德和高尚的氣質(zhì),。《八有》中提到的八個“有”,，正是我們個人修養(yǎng)所要努力培養(yǎng)的品質(zhì),。例如，自尊和自愛,，讓我們對自己有自信和對自己負責,；自律和自強，讓我們在困難面前堅持和奮斗,。只有通過不斷的修煉,，我們才能成為真正的自己,。

最后,，這本書對社會也產(chǎn)生了深遠的影響。在現(xiàn)代社會，人們更加注重物質(zhì)的追求和個人利益,。然而,，《八有》卻引領著讀者走向自我教育和內(nèi)心的追求，讓我們意識到物質(zhì)財富并非唯一的衡量標準,。這種深層次的思考和思想也漸漸融入到社會的各個角落,，讓越來越多的人開始關注自己的內(nèi)心世界和精神需求，追求真正的幸福和滿足,。

總之,，讀完《八有》這本書后，我對人生的態(tài)度發(fā)生了深刻的轉變,。作者以深入淺出的方式,，通過八個“有”傳遞了對人生最真實、最深層次的思考和啟迪,。這本書不僅為我?guī)砹诵碌乃伎?、啟示和方法，而且激勵了我在實際生活中的行動,。我相信,，只要我持之以恒地貫徹這八個“有”，在人生的道路上我一定能夠找到自己真正想要的幸福和成功,。

父與子讀后感三年級篇二

說了這么多,，不舉例子就全是空談。所以下面我就舉一些例子來說明我讀論語的一些原則和方法,。

《論語》中記載孔子評詩經(jīng),，“子曰：‘詩三百，一言以蔽之,，曰：思無邪’”（《論語》為政第二）,。如果要問我，讀了《論語》,，如何用簡短的話概括一下讀到了什么呢,？我覺得，我讀到的`是：如何做人,。如再加幾個以說得詳細些,，那就是：中庸之道。

父與子讀后感三年級篇三

難道就因為我一貧如洗,，默默無聞,，長相平庸，個子瘦小,，就沒有靈魂,，沒有心腸了——你想錯了,，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實,！

《簡愛》是英國文學史上的一部經(jīng)典傳世之作,，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活,、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭,、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學作品的女性,，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》,。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想,，錯了,。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉,，那時思想有著一個嶄新的開始,。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下,，如果簡愛的獨立,，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨立,，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,，開始有金錢，有地位的新生活,；如果她沒有那份純潔,，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以,，我開始去想,，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格,，令人心動的人格魅力,。

然而，我們不禁要問,，僅這一步就能獨立嗎,？我認為，不會的,。畢竟女性的獨立是一個長期的過程,，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣,，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣,，需要“風瀟瀟兮易水寒,，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想,，這應該才是最關鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步,。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格,，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的,，幸福的女性,。

父與子讀后感三年級篇四

近日，我讀完了何帆先生所著《八有》,，充實的內(nèi)容和獨到的觀點令我深感震撼,。書中以八個“有”為主題，展開了對人生的思考和探討,。在閱讀之后,，我收獲頗豐，總結出了八點心得體會,。

首先,，我深深地被書中所揭示的“有心境，方有人生”所觸動,。心境決定了一個人的觀念和思維方式,，決定了一個人對待困難和挫折的態(tài)度，也決定了一個人的成敗,。只有擁有積極向上的心態(tài)和寬容的胸懷,，才能創(chuàng)造美好的人生。這讓我深刻明白,，積極的心態(tài)比任何資源都重要,，只有用正確的心態(tài)面對困難，才能迎來成功的機遇,。

其次,，書中提及的“有激情，方有動力”給我留下了深刻的印象,。對于事業(yè),、學習和生活，我們都需要激情,，因為它是我們前進的動力,。激情是人生的能量源泉，只有在推動下前行,，才能實現(xiàn)自己的人生價值,。而站在高處看世界,，不僅僅要有良好的飯量和知識面，還要有興趣和熱情,，只有這樣,，才能在追求事業(yè)的過程中擁有不竭的動力。

第三,，書中“有目標,，方有前途”的觀點給我很大的啟發(fā)。生活沒有目標,，就像沒有羅盤的航行,，隨波逐流，不知道自己要走向何方,。而有了目標,，我們才能知道自己要朝著哪個方向努力，朝著哪個方向去奮斗,。目標是我們奮斗的方向盤,，只有用目標來驅(qū)動自己，我們才能贏得自己想要的未來,。

第四,，書中所說的“有學問，方有修養(yǎng)”給我?guī)砹藰O大的思考,。在將學問與修養(yǎng)聯(lián)系起來的同時,，我不禁想起了知識和人文素養(yǎng)之間的關系。知識是我們獲得的外在信息,，而人文素養(yǎng)卻是我們內(nèi)心深處的養(yǎng)分,。只有在知識與人文素養(yǎng)的雙重滋養(yǎng)下，我們才能獲得真正有價值的修養(yǎng),。讀書可以獲得知識,，但真正的修養(yǎng)需要在生活中的實踐和體驗中獲得。

第五,，“有時間,，方能珍惜生命”這一觀點也引起了我的深思。在當下快節(jié)奏的社會中,，我們常常感覺時間不足夠用,，總是匆匆忙忙。然而,，當我們把時間當作珍貴的禮物,，我們才會懂得用它有意義地度過每一天。充實的生活不僅僅意味著忙碌，更是指精神上的滿足和內(nèi)心的寧靜,。所以,，在紛繁的瑣事中，我們應該學會善待時間,，讓時間真正成為我們生命中的財富,。

第六，書中所提到的“有責任,，方有價值”對我產(chǎn)生了很大的觸動,。責任不僅僅是一種義務感或者承擔，更是一種責任心的體現(xiàn),。只有擁有責任心，我們才能對自己和他人負責,。同樣地,，只有擁有責任心，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值,，并為社會做出更大的貢獻,。

最后，書中所倡導的“有選擇,，方成人生之旅”教會了我一個重要的道理,。我們每個人都是自己人生的舵手，只有憑借自己的選擇和決策,，才能塑造出一個真正屬于自己的人生之旅,。在選擇的過程中，我們需要明確自己的需求和價值觀,，以此為依據(jù)來做出更符合自己的決策,。只有這樣，我們的人生才能更加真實和有意義,。

通過閱讀《八有》,，我對人生有了更加深入的思考和理解。我們的人生是自己創(chuàng)造出來的,，只有真正明白了這八個“有”的重要性,，才能在充實的生活中實現(xiàn)自己的價值和夢想。愿每個人都能在不斷的反思與思考中,，找到自己的八有,，并以此為指引，走出屬于自己的人生之路,。

父與子讀后感三年級篇五

從《阿凡提的故事》一書中,，我認識了勤勞、勇敢,、幽默,、樂觀的阿凡提,。阿凡提是中國維吾爾族的機智人物，“阿凡提”并非一個人物,，而是一個稱號,，來自于突厥語“efcndi”，意思是“老師”,、“先生”,，是對有學問、有知識的人的尊稱,。

有時,，阿凡提是一個學富五車，有時,，他變得目不識?。灰粫核梢允腔实凵磉叺慕?，一會兒它又是一個四處云游的單身漢,；它從事過許多職業(yè)，苦力,、車夫,、醫(yī)生、剃頭匠等等,，但他始終都是一名勇于反抗剝削階級和各種歪風邪氣的斗士,，是舉止幽默、平易近人,、和藹可親,、笑話連篇的百姓代言人。

在我們成長的道路上,，有很多愛心包圍我們,，爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，老師教給我們豐富的知識,。也許,，我們不會成為一個成功的人，但是,，我們一定要像阿凡提一樣正直善良,、樂觀勇敢，做一個積極向上,、堅強不息的人,。

《幸福的鴨子》讀后感。

今天，我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的.鴨子》,。

拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了：里面主要寫了馬小跳和好朋友們,，一起去張達的奶奶家體驗大自然。其中主角是一只鴨子,，它叫麻花兒,，它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子，它所有的幸福感都來自它對生活智慧的態(tài)度,。真的,，我們在生活也應該向麻花兒學習，不管在什么情況下都應該保持開開心心的心情,，像麻花兒有了心愛的人,，雖然不能在一起，可麻花兒遠遠的望著也能露出幸福的笑容,，這是多么高尚的品質(zhì)呀,！

現(xiàn)在有多少人在埋怨命運的不公平，他們應該學學麻花兒的品質(zhì),，就不會感到命運的不公了,，而會感謝上天賜給他們生命,！賜給他們五彩繽紛的生活,！

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我才把書放下,，可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中,。

父與子讀后感三年級篇六

可能存在轉錄偏差，以下是自動生成的文章：

史記是中國歷史學奠基之作,，其存世已有兩千余年的歷史,，是中國歷史研究的重要參考書。史記是對于中國歷史文化的研究有著至關重要的作用,，讀后感觸深刻,，許多史學家、學者,、歷史愛好者都懷著贊賞和敬意地仔細審閱著這部千古名著,。

一、千古名著,，凝聚作者的心血,。

每一篇歷史紀錄都是作家的信念與智慧的結晶，司馬遷背負家族抉擇,，不屈不撓,，恪守“史不絕書”的精神定力，終于完成這部中國歷史的巨著。作者的筆下描繪了古代社會的豐富多彩,，也涵蓋了古代人文歷史的各個方面,。此外，史記書中不僅是紀實,，而是在真實的歷史事件中提供了更豐富,、更真實、更全面的信息,、名詞和社會結構,，讓讀者可以更加深入地了解每個歷史時期的生活與文化。

二,、深入記錄中國古代的文化背景,。

任何一個歷史時期都是有文化背景的，作為一部史書,，史記通過詳細闡釋古代社會,、政治、文化等各個方面的變化,，為我們展示了當時那個特殊時代的人類生活,，中華文明的異彩紛呈，從中我們不難看出某些文明通行的基本特征,，掌握歷史變遷的特點等,，從而更好地把握中國文化發(fā)展的脈絡，進而透徹了解古代歷史,。

三,、史記的信息量較之其他史書更加豐富。

史記中存儲的不單單是古代朝代的變遷,，更是中國歷史上各種文明表現(xiàn),，社會結構的演變和各種文化景象的歷史照片。因此,，讀者不僅可以深度了解不同時期的君主與政治家,，還可以了解他們當時的文化思想，人生觀,，政策理念,，以及他們對于歷史和人類的貢獻與影響。因此,，史記更加適合懂得領悟歷史文化的人來詳細閱讀,。

四、讀史記,，思考人生,。

史記用深入,、詳盡的視角、溫暖的表達方式,，描繪了中國古代歷史的無限魅力,。如今，我們站在一個文明的歷史發(fā)展階段,，我們可以通過史記對傳統(tǒng)文化進行歸納總結,，提高自身素質(zhì)與才能，以積極的思維態(tài)度和解決問題的眼光去看待當下發(fā)展中的社會問題,，思考人類未來的發(fā)展,。

五、讀史記,，深刻感悟國運興衰,。

中國歷史是復雜多變的歷程，將中國歷史從歷史當事人的角度去講述,，史記讓所有讀者深刻理解中華文化對歷史的貢獻,。從中我們可看到先人智慧和英雄氣概，同時我們也可以觸摸到歷史記載中的趣味和激情,，更肯定了中華文明對于當今的世界有著極大的意義,。以此，我們對于祖先創(chuàng)造的輝煌成就要懷有敬畏,，同時要再次激勵自己追逐夢想,，在今天，繼承優(yōu)秀的先人文化,。

綜上所述,，閱讀史記,，不僅可以探究歷史,，更可以從中獲得人生的啟迪。史記記錄著中國的成長與風雨,，讀書人深刻把握了中國歷史的精髓,，更具備了對于現(xiàn)代中國的前瞻性。只有我們尊重歷史,、自信中華,，更好地傳承和發(fā)揚先人的優(yōu)秀文化，我們的國家才能蒸蒸日上,。

父與子讀后感三年級篇七

岳飛,，字鵬舉，出生沒幾天,，家鄉(xiāng)就發(fā)大水,，他和母親就漂流他鄉(xiāng),。他少年立志，拜師習武,，練得一身好武藝,。當金兵入侵中原后，他加入了軍隊,，并訓練了一支紀律嚴明,，作戰(zhàn)勇敢的岳家軍，奮戰(zhàn)沙場,，保衛(wèi)國土,。他武藝高強，智勇雙全,，帶領岳家軍一次次勇破金軍,。

他一生中最寶貴的四個字是“精忠報國”，岳母為了讓岳飛記注不能做出對不起國家的事,，在他背上刺了“精忠報國”四個字隨時提醒他凡事要以國家為重,。岳飛忍著身體的劇痛，記注了母親的'教導,，覺得他是一個非常愛國的英雄,。

岳飛愛國更勝于愛自己，然而就是這位正直,，精忠報國的將士竟然被奸臣秦檜所害,，但對國家的熱愛并沒有改變，最后慘死在獄中,。

我從心底里佩服他,，他偉大的愛國精神將流傳千古！

父與子讀后感三年級篇八

學習憲法是每個公民應盡的義務和責任,。作為一名大學生,，我深刻認識到讀憲法的重要性和必要性。在學習了《憲法》這門選修課程后,，我意識到憲法不僅僅是一部規(guī)定國家制度和政治形式的法律文書,，而且涉及到我們的各種權利和利益，與我們每個人的不可分割,。在此,，我要分享我個人的讀后感和體會。

第二段：憲法教育的意義,。

憲法教育在我們的國家建設中起著重要的作用,。憲法是規(guī)范我們國家、政府和公民行為的最高專門法律文書,，它的宗旨是維護國家的統(tǒng)一和力量,，促進國民經(jīng)濟的發(fā)展和社會進步,，保障人民的民主權利和自由權，維護社會正義和人道主義等,。通過學習憲法,，我們能夠深入地了解國家制度及其運行機制，提高我們的法律意識和法律素養(yǎng),。

第三段：憲法對公民的意義,。

作為公民，我們有許多權利和義務,，這些權利和義務在憲法中都有明確規(guī)定,。例如，在憲法中,，我們可以了解到作為公民,，我們享有的基本人權和公民權利，如言論,、新聞,、出版、集會,、結社等等的自由,，以及投票、選舉和被選舉權等政治權利,。此外,，我們同時也有義務遵守憲法及其他的法律法規(guī)，并積極履行我們的社會責任,。通過學習憲法,，我們不僅能夠了解自己的權利和義務，也可以更好地為社會,、國家貢獻自己的力量,。

第四段：憲法對國家的意義。

憲法是一部維護國家法制統(tǒng)一和權威的重要法律文書,。憲法是建設和發(fā)展現(xiàn)代國家的基石,。憲法為國家的制度建設提供了基礎,，規(guī)范了國家行政機關的權利和義務,，并明確了政府的責任和義務,，同時也制定了相應的紀律和懲戒措施,，保證政府的公正公平,。通過學習憲法,，我們可以更好地理解國家的治理模式和機制,，提高我們的國家意識和國家自豪感,。

第五段：憲法對未來的啟示,。

憲法對我們未來的發(fā)展和前途提供了深刻的啟示,。學習憲法可以幫助我們了解國家的現(xiàn)狀和未來方向，提高我們的思維能力和創(chuàng)新能力,。憲法還為我們提供了強大的法律保障和社會支持,，讓我們能夠充分地發(fā)揮自己的才智和技能。通過學習憲法,，我們將更好地認識到國家發(fā)展的局限性和機遇,，為我們的未來發(fā)展做好準備。

總結：

通過憲法教育,，我們能夠充分地了解國家及其制度的基礎和運行機制,，認識到自己的權利和義務，提高法律意識和法律素養(yǎng),，增強國家意識和愛國情感,，開拓思路和創(chuàng)新能力，積極為國家和社會做出貢獻,，創(chuàng)造更加美好的未來,。因此，我們每一個公民都應該重視憲法教育,，并把學習憲法作為提高自己素質(zhì)的重要途徑之一,。

父與子讀后感三年級篇九

作為一部中國古代史書的經(jīng)典之作，《史記》記錄了從夏朝到西漢朝的幾千年歷史中的重大事件和人物,，并在后世對中國史學的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響,，成為研究中華文明的重要歷史文獻。讀完《史記》,，讓我感受到了許多思想和文化上的啟示和沖擊,，下面將從人物形象、歷史意義,、記敘套路,、透視思想等方面談談我的心得體會。

一,、人物形象,。

《史記》中人物形象鮮活、形神兼?zhèn)?，富有層次感和戲劇性,，鮮明的人物形象使這部史書更加有生命力。我對于其中的“三杰”最為贊嘆,。尤其是《項羽本紀》中,，對于項羽的塑造，簡單而又深刻的描繪,，讓我感受到了項羽的堅決和豐富的內(nèi)心世界,，更為生動地呈現(xiàn)出了其不屈的生命力和悲壯的意志情感,，它是中國古代文學中，最具有中國古代武將英雄形象的作品之一,。

二,、歷史意義。

《史記》是中國古代史書的一部經(jīng)典之作,，它記錄了從夏朝起始,，到漢代結束的歷史文化變遷和重大事件，是歷史的真實記錄,，使我們了解了國家的演進過程,，所以具有極高的歷史價值。讀完《史記》,，我們可以明白到中華文明之所以能夠世代延續(xù),，靠的不是大漢王朝的強盛,而是中華民族以崇高精神鑄就的堅定信仰和偉大社會觀念。因此《史記》對于今天的社會發(fā)展也具有啟示和借鑒意義,。

三,、記敘套路。

《史記》成書的一大特點是記敘風格的獨到,，古文之精髓,，不僅僅在于其獨特的文學魅力，同時表現(xiàn)在其精確而獨特的記敘語言和手法上,?！妒酚洝烦松鷦吁r明的人物形象塑造之外，還有著主動運用對比方法,，敘事技巧精妙,，加之具有強烈的藝術表現(xiàn)力，從而形成了其獨特的記敘套路,。

四,、透視思想。

《史記》對于人性和歷史的透視,，讓我的思維深化了不少,。如《太史公自序》中，司馬遷言：歷史之書,，不僅是記錄著一個國家或民族之演進歷程,，更是貫穿著社會對待事物的態(tài)度和觀點。這就觸到了人的內(nèi)在情感和認知水平,，使我們明白,，歷史的真相和客觀性是相對的，它與一個社會的價值觀和信仰體系息息相關,。讀《史記》讓我深刻地認識到歷史對于現(xiàn)在的指導角色,，顯示出了歷史的哲學思想和它所蘊含的價值。

五,、綜合體會,。

閱讀《史記》是提升中華文化自信心，塑造民族精神的一種重要途徑,?！妒酚洝窂娬{(diào)歷史的真實性和現(xiàn)實意義，讓我對古代人物有了更多的認識和理解,，對于我今天的人生發(fā)展和價值觀塑造有著重要的啟示,。《史記》是一個文化之源,，它不僅銘記了中華文明之流,，更為我們提供了一樁樁深刻的歷史教訓。閱讀《史記》使我充滿了中華文化的自信和自豪,，讓我深刻認識到,，我們的民族文化繁榮發(fā)展，不僅需要歷史的映照和評估,，而更需要我們?nèi)プ穼て渲姓嬲袃r值的東西,，以豐富我們的精神世界和人生熱情。

父與子讀后感三年級篇十

首段：

學憲法讀后感心得體會,，是我認識自己的一次旅程,，令我更好地理解了憲法在我身邊的重要性。在學習憲法的過程中,，我體驗到了深刻的思考,、反思和啟發(fā)。我認為憲法是一份莊嚴的法律文件,，這不僅要求我們遵守它的規(guī)定,，還要求我們在日常生活中認真履行我們的公民職責。

二段：

通過學習憲法我知道了憲法的基本原則是規(guī)范各級行政機關依法行政,、司法機關依法審判,、法律機關依法執(zhí)法和公民依法行為的根據(jù)。憲法保障人民根據(jù)法律規(guī)定享有的自由和權利,，并規(guī)定了每個公民都應當履行的基本義務,。我認為憲法是我們國家行為的基本準則，是每個公民的信仰,，更是培養(yǎng)好社會主義法制觀的有效途徑,。

三段：

每個人都有憲法權利的享有者和守護者，我們必須認真履行自己的憲法義務，保護我們自己的基本權益,。我們應該學習憲法法規(guī),，遵守它的規(guī)定，代表憲法義務所對應的立場去對待每一個問題,。我們要求國家,、社會保護自己的權益，同時要保障和維護他人的權益,，始終保持法律意識和道德意識,。

四段：

學憲法讀后感心得體會，使我更加關注我周圍的實際情況,，重視我應該做的事情,。憲法要求我們幸福和正義之間取得一個合適的平衡。所以,，我的行為應該圍繞著社會公正,、人民幸福來進行。我要活在現(xiàn)實世界的理性和思考上,，認真履行自己的本職工作,，不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為促進社會進步做出自己的貢獻,。

五段：

在讀宣誓文的時候,，我的內(nèi)心受到了極大的震動：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨……對人民負責、對歷史負責,，永遠為人民的利益放在心中……”,，我對此深信不疑。我要勇敢勇氣地把握自己的人生,，認真履行自己的權利和義務,。我要在日常生活中保持積極向上的態(tài)度，始終保持純正的革命人民情緒,，為實踐和維護憲法的權利與義務奮斗終身,。

學憲法讀后感心得體會，正如一團光,，帶著我走進了憲法的世界,。在悟道中我愈發(fā)深信這一切的重要性，為了自己,，也為了未來的子孫后代,，我們有必要堅定要學習憲法，防止犯罪,、保護人民,，維護國家安定與繁榮。

父與子讀后感三年級篇十一

載自《傅雷家書》里的“1957年”。

從這段話里,，讀出了一絲絲父愛,。那是略帶擔憂的語氣，也附有嚴厲,。

從中我好像看到了父母的影子,。

爸爸常常是用這樣的語氣和我說起學業(yè)的事,。

諸如“要好好學習啊,，將來社會上，靠的是實力,，而不是門面上的,。”

“現(xiàn)在,，外面有很多競爭對手的,，你要懂得如何去應付?！?/p>

“將來,，未必有父母在后面作鋪墊的?！钡?。

這些話，以前在我的耳里,，只是一些無關痛癢的嘮叨話,，總覺得那一天太遙遠了，這種事,，不需要我去擔心,。

現(xiàn)在，也許是從第三者的角度去聽這些文字,，竟從中聽到了無數(shù)的父愛和憂心,。

慚愧！

心里悠然冒出了這樣的想法,，一直以來的關心,，我卻當作是一種麻煩，當一切都好像體會到了的時候,，很討厭,。就好像有一種無形的壓迫感壓著自己，很討厭,，就像無法呼吸似的,。

懲罰吧！

感覺到種種的情感冒了出來，討厭,、后悔,、厭惡……只知道書中的文字因為顫抖而搖晃不定，大力呼吸著空氣中快要消失的氧氣,，像一個無法從吸毒中抽離的吸毒犯似的'貪婪的想滿足自己的需要,。

當冷靜下來的時候，臉上已經(jīng)布滿了不明出處的水分,，那水分模糊了視線,，奪出眼眶，正緊貼著臉龐一直往下流淌,。

本來只是很簡單,、很普通的一段吩咐，那是父母在兒女出游時通常都會說的一段話,，但卻勾起了我無數(shù)的愧責,。

父與子讀后感三年級篇十二

近期，我有幸閱讀了一本名為《心得體會精選篇》的書籍,，這本書以其獨特的文筆和深入的思考給我留下了深刻的印象,。在閱讀過程中，我深感自己受益匪淺,，思考良多,，下面我將分享我的心得體會。

首先,，在閱讀這本書的過程中,，我被其中提到的一則故事深深打動。故事講述了一位被身體狀況所困擾的女孩,，她的身體經(jīng)常出現(xiàn)各種異樣的癥狀,，但由于醫(yī)生一直無法找到病因，她只能忍受病痛的折磨,。然而,，她沒有放棄，而是通過不懈努力,，找到了一位具有獨特治療方式的醫(yī)生,。通過與醫(yī)生的合作，她逐漸康復,，并最終走出了疾病的陰影,。這個故事讓我明白了一個道理，即無論遭遇怎樣的困難和挫折,，我們都不能輕易放棄,，而是要用堅持和樂觀的態(tài)度去面對,，只有這樣，我們才能找到解決問題的方法,。

其次,，這本書中提到的幾種心理調(diào)節(jié)的方法對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。在書中,，作者列舉了一些常見的心理困擾,，并提供了一些有效的調(diào)節(jié)方法。舉例來說,，當我感到壓力倍增時,，書中建議我通過體育鍛煉和發(fā)泄感情的方式來舒緩壓力。在實踐中,，我不僅發(fā)現(xiàn)這種方式具有一定的科學性,，而且確實對我有很好的效果,。這使我意識到,，我們可以通過積極的心理調(diào)節(jié)來改善自己的心態(tài)，從而更好地面對生活中的挑戰(zhàn),。

除此之外,，這本書還引發(fā)了我對社會問題的思考。在書中,，作者通過講述一些真實的故事和案例,，探討了一些社會問題，如金錢至上,、不公平和人際關系的困擾等,。通過這些案例，我認識到這些問題在我們的社會中普遍存在,，它們不僅影響著個人的心理健康,，也對整個社會造成了不可忽視的影響。在這個過程中,，我開始思考如何解決這些問題,，并開始思考我個人可以做的事情來改變這種狀況。

最后,，這本書啟迪了我的思維方式和行為方式,。通過讀這本書，我學到了很多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧,。我明白了人生中的幸福與否與我們的心態(tài)和態(tài)度密切相關,。只有擁有積極向上的心態(tài)，我們才能面對困難,，使自己變得更強大,。同時,，我也學會了如何與他人建立良好的人際關系，如何關心和理解他人的情感需要,。這些經(jīng)驗將使我在以后的生活中變得更加成功和幸福,。

總而言之，《心得體會精選篇》這本書給了我很多啟示和思考的機會,。通過閱讀這本書,，我深深地認識到了人生的種種可能性，學到了很多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧,。我相信這些經(jīng)歷將會對我的未來產(chǎn)生深遠的影響,，讓我成為一個更加堅強和成功的人。同時,，我也希望能夠?qū)⑦@些智慧與他人分享,，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。

父與子讀后感三年級篇十三

孔子主張“因材施教”,。有一次,，子路問孔子：“如果我有一個好主意，該不該馬上實行呢,？（聞斯行諸）”孔子說：“有父母兄長在世,，應該先問問他們?！比接幸矄柕溃骸奥勊剐兄T,？”孔子卻給他肯定的回答：“聞斯行之！”公西華好奇,，問孔子為什么給了他倆不一樣的答案,，孔子說：“冉有平時做事退縮，所以我給他打氣,。子路好勝,，我要給他潑點冷水（求也退，故進之,；由也兼人,，故退之）?！?/p>