作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

開學(xué)第一課安全教育教案大班反思篇一

生活中,，幼兒年齡小、安全意識薄弱,、安全防護能力差,，所以，安全問題是時時存在,，處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”,。而"受人于魚不如授之于漁”,，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行,、責無旁代的任務(wù),。安全課本身缺乏趣味性,，如何對幼兒進行安全教育活動的同時還讓他們充滿興趣，增強自護意識,，掌握必要的、正確的自救常識,，有效的進行自我保護,，也是我設(shè)計這節(jié)活動課的意圖所在。

1,、知道迷路的危險,，樹立幼兒初步的防范意識,。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識,，知道迷路時應(yīng)能夠膽,、禮貌的求救,。

增強幼兒解決問題的能力,，樹立幼兒初步的防范意識。

使幼兒掌握一些自救方法進行自我保護,。

1,、情景表演：程程迷路了,。

2、ppt圖片,。

3,、音樂。

一,、情境導(dǎo)入,。

觀看情景表演“程程迷路了”，教師在主要部分給予提示,。

二,、分段討論，整理方法,，有獎?chuàng)尨稹?/p>

1,、引導(dǎo)幼兒討論：程程迷路了，他會怎么做?這樣會出現(xiàn)什么后果?

讓幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋,。

2、幼兒展開討論,，說出自己的看法,，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理,、張貼,、以提高幼兒自我保護意識。

3,、開展“有獎?chuàng)尨稹庇螒?，可將幼兒分為兩組，提出問題,，幼兒迅速且較完整的說出想法,，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里,，不小心和家人走失了,，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走,，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標,、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助,。),。

(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當盡量向公路,、村莊靠近,，爭取當?shù)卮迕竦闹?。如果是在夜間，則可以循著燈光,、狗叫聲,、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。),。

(4)在幼兒園跟父母走失了,，你該怎么辦?

三、總結(jié)經(jīng)驗,。

1,、小朋友們平時應(yīng)當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號碼,、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址,、電話號碼等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。

2,、如果迷失了方向,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外。

四,、音樂游戲：迷路的小花鴨回家。

1,、(播放鴨子的叫聲)師提問：誰在哭?為什么哭?

2,、師提問：小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來它找媽媽吧!

3、引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,，用有效的有禮貌的語言進行對話,，助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。

4,、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室,，活動結(jié)束。

開學(xué)第一課安全教育教案大班反思篇二

教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識,，認識食物中毒特征，提高自我救護意識,，預(yù)防發(fā)生食物中毒,。

2、讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。

3,、在學(xué)校安全教育中,，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則,，做到行走安全,、外出乘車安全。

教學(xué)過程：

1,、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生,。(有腹瀉、腹痛,、嘔吐等),。

2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品,，預(yù)防食品中毒,。

(一)食物中毒的預(yù)防。

預(yù)防食物中毒,，首先要講究個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次),。保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習(xí)慣,。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果,、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水,、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān),。

1、認識食物中毒特征,。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病,。

胃腸道癥狀：腹瀉,、腹痛，有的伴隨嘔吐,、發(fā)熱,。

2、提高自我救護意識,。

出現(xiàn)上述癥狀,，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診,，同時報告老師,。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒,。

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂,，洗手液洗手,。

b不吃生、冷,、不清潔食物,。

c不吃變質(zhì)剩飯菜。

d少吃,、不吃冷飲,少吃,、不吃零食。

e不要長期吃辛辣食品,。

f不要隨便吃野果,，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g劇烈運動后不要急于吃食品喝水,。

h不到無證攤點購買油炸,、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐,。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水,，建議喝標準的純凈水,。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

j謹慎選購包裝食品,，認真查看包裝標識,、廠家廠址、電話,、生產(chǎn)日期是否標示清楚,、合格,。查看市場準入標志(qs)：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起,，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度,，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后,，加貼市場準入標志,，方便選購。2002年起,，對小麥粉,、大米、食用植物油,、醬油,、食醋等5類食品;2003年下半年，對方便面,、膨化食品,、罐頭、冷飲等10類食品,，實施了市場準入制度,。

(二)游泳時或不小心溺水的預(yù)防。

為了杜絕因游泳造成溺水,，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準下河,、下塘、下溪等游泳,。即使在進行游泳活動,，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間,、地點,、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小,，不小心溺水的可能性還是有的,。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護,，不會游泳的,，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的,，在確保安全下采取正確的方法進行施救,。上岸后，就及時倒水,，及時進行人工呼吸及心臟按摩,。有運輸條件的地方,，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸,，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位,。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：(1)要教育孩子不單獨到井邊,、塘邊等有水的地方玩耍,，告訴其危險性;(2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。

(三)道路交通安全,。

要牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題,。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想,。

開學(xué)第一課安全教育教案大班反思篇三

1,、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3,、學(xué)會關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小朋友交往,。

1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

2,、課前帶孩子參觀幼兒園,，進一步熟識四周的環(huán)境。

3,、ppt課件,、毽子、活動器材,。

在分組排隊上廁所的.過程中,，發(fā)覺問題，解決問題,。

師幼一起踢毽子，教育幼兒在戶外不亂跑,，聽從教師的指揮,。

1,、說說自己的新發(fā)覺：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁全部哪些安全隱患,？

（3）室外有哪些安全隱患,？

2、做好哥哥,，好姐姐,。

知道做表率，不欺小,，尊師長,，講禮貌。

1,、認真聽值日生叫名字,，不跟生疏人走，拉緊家長的手,，以防丟失,。

2、遵守交通規(guī)章,，安全過公路,。

3、根據(jù)幼兒園的作息時間入園,。

家長給孩子講生活中的安全學(xué)問,，增加幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標,。

開學(xué)第一課安全教育教案大班反思篇四

生活中,，幼兒年齡小,、安全意識薄弱,、安全防護能力差，所以,，安全問題是時時存在,，處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”,。而"受人于魚不如授之于漁”,，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務(wù),。安全課本身缺乏趣味性,，如何對幼兒進行安全教育活動的同時還讓他們充滿興趣，增強自護意識,，掌握必要的,、正確的自救常識,，有效的進行自我保護，也是我設(shè)計這節(jié)活動課的意圖所在,。

1,、知道迷路的危險，樹立幼兒初步的防范意識,。

2,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識，知道迷路時應(yīng)能夠膽,、禮貌的求救,。

增強幼兒解決問題的能力，樹立幼兒初步的防范意識,。

使幼兒掌握一些自救方法進行自我保護,。

1、情景表演：程程迷路了,。

2,、ppt圖片。

3,、音樂,。

一、情境導(dǎo)入,。

觀看情景表演“程程迷路了”,，教師在主要部分給予提示。

二,、分段討論,，整理方法，有獎?chuàng)尨稹?/p>

1,、引導(dǎo)幼兒討論：程程迷路了,，他會怎么做?這樣會出現(xiàn)什么后果?

讓幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋,。

2,、幼兒展開討論，說出自己的看法,，并進行簡單記錄,，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識,。

3,、開展“有獎?chuàng)尨稹庇螒颍蓪⒂變悍譃閮山M,，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法,，答對的一方可獎一朵小紅花,。

(1)在商店里，不小心和家人走失了,，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路,，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標,、路牌和公共汽車的'站牌辨認方向和路線,，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路,，你該怎么辦?(應(yīng)當盡量向公路,、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦闹?。如果是在夜間,，則可以循著燈光、狗叫聲,、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助,。)

(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?

三,、總結(jié)經(jīng)驗,。

1、小朋友們平時應(yīng)當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱,、地址,、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。

2,、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

四,、音樂游戲:迷路的小花鴨回家

1,、(播放鴨子的叫聲)師提問:誰在哭?為什么哭?

2、師提問：小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來它找媽媽吧!

引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語言進行對話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽,。

2,、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室，活動結(jié)束,。

本節(jié)課,，通過情景表演、問題討論,、有獎競賽,、音樂游戲等方法，讓幼兒課在輕松愉悅的活動中加深了解自我保護的常識,，知道迷路時應(yīng)怎么求救,，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識，活動目標基本達到,，效果較好,。但在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,，能說出許多,，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,，感覺有點困難,，所以這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，班幼兒部分對自己父母的名字,、電話,、住址都比較清楚，但是應(yīng)急應(yīng)能力稍顯薄弱,，應(yīng)繼續(xù)加強提高孩子的自我保護意識,。

開學(xué)第一課安全教育教案大班反思篇五

1、了解吃各種食物(果凍,、魚,、熱湯、水果等)時要注意的安全事項,，學(xué)會正確進食方法.

2,、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康,，不要一邊吃一邊說話,。

一,、教師透過與幼兒談話，引出活動主題,。

引導(dǎo)幼兒回答,。

教師引導(dǎo)幼兒用心回答。

二,、引導(dǎo)幼兒了解進食可能遇到的危險,。

1、教師：小朋友,，你們明白嗎?飯菜可口,，零食好吃，但是如果我們在吃東西的時候不注意,，也會很容易發(fā)生危險的哦!

2、教師說一說因為飲食不當而造成不良后果的事例.如：有些孩子因為吃果凍造成窒息,，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等,。

三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進食不當所產(chǎn)生的危險,。

1,、教師：小朋友，此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應(yīng)要注意哪些事情呢?

2,、教師引導(dǎo)幼兒說一說自我在進餐時有哪些不正確的方式,，就應(yīng)要怎樣樣做，才能夠避免危險的發(fā)生,。

3,、教師小結(jié)：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候就應(yīng)慢慢吃,，防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應(yīng)等一會兒再喝等等,。只要我們在吃飯的時候慢慢吃，多加注意,，就不會發(fā)生這些危險,。

四、出示掛圖,，進一步了解進食時要注意的'安全,。

2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖畫,，用自我的語言說一說,。

3、教師小結(jié)：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,，我們在吃水果時要及時吐核,，吃有刺的食物時要慢慢吃,，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

五,、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)這天活動的資料,，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意進食安全,。

開學(xué)第一課安全教育教案大班反思篇六

1,、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走,，防止上當受騙,。

2、提高幼兒對陌生人的辨別能力,，培養(yǎng)幼兒的'自我保護意識和能力,。

1、進行裝扮用的頭巾,，手提包,，安全帽、巧克力,、玩具等,。

2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人,，并設(shè)置好情境,。

一、觀看情景表演“陌生人來了”,。

開學(xué)第一課安全教育教案大班反思篇七

1,、使學(xué)生了解食品污染的知識，使學(xué)生了解食品中毒的知識,。

2,、學(xué)生在食品安全工作中的注意事項及預(yù)防措施。

對食品污染和中毒的預(yù)防,。

一,、食品污染。

食品污染是怎么回事?食品(食物)從其作物生長到收獲,、采摘,，從生產(chǎn)加工、運輸,、貯存,、銷售直到食用前的每個環(huán)節(jié)中，由于各種條件,，多方因素的作用及影響,，使原來無毒無害的食品,，混進了某些有毒有害的物質(zhì)，降低了食品的營養(yǎng)價值和衛(wèi)生質(zhì)量,，人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來不同程度的危害,，這叫食品污染。

二,、食物中毒,。

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。

(一)細菌性食物中毒,。

細菌性食物中毒,，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒,，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒,。動物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛,、頭暈,、食欲不振，繼而出現(xiàn)惡心,、嘔吐、腹瀉一日可達7-8次,，發(fā)燒38-40℃,。嚴重者血壓下降抽風(fēng)、昏迷,、重癥病人可因心衰,、腎衰導(dǎo)致死亡。

預(yù)防：加工肉類制品時必須生熟食品分開,，保存時要低溫貯藏或,。

用鹽腌煮肉時肉塊不應(yīng)超過2公斤，厚度不超過8公分,，煮沸3小時以上,，蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用,。

(二)有毒動植物食物中毒,。

1、豆角中毒,。

一般豆角不中毒,，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān),。豆角中毒潛伏期短,，最快食后10分鐘發(fā)病,，主要癥狀為惡心、嘔吐,、腹瀉,、頭痛、頭暈,，有的出現(xiàn)胸悶,，出冷汗，四肢麻木等,。

預(yù)防措施：菜豆宜燉食,，加工時間要長，可使毒破壞,，切不能急炒,，更不宜涼拌。

2,、芽土豆中毒,、毒蘑菇中毒。

(三)化學(xué)性食物中毒,。

1,、蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒,。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽,。制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒,。

2,、有機磷農(nóng)藥中毒。

那么怎樣預(yù)防食物中毒呢?

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去,。

2,、選擇新鮮和安全的`食品。

3,、食品在食用前要徹底清潔,。

4、盡量不吃剩飯菜,。

5,、不吃霉變的糧食、甘蔗,、花生米,，其中的霉菌毒素會引起中毒,。

6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒,。

7,、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。

8,、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水,，不喝生水或不潔凈的水。

總結(jié)：只要從以上幾個方面入手,，認真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識,，掌握一些預(yù)防方法，提高自己衛(wèi)生意識,，就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險度,，預(yù)防食物中毒，保證我們同學(xué)們的身體健康,。

開學(xué)第一課安全教育教案大班反思篇八

1,、能區(qū)分生疏人與熟人。

2,、知道不吃生疏人給的食物，拒絕生疏人碰觸自己的身體,。

3,、知道跟生疏人走時，要征得老師和家長的同意,。

1、每個幼兒預(yù)備家人,、熟人,、生疏人的照片各3——4張。

2,、餅干,、巧克力、玩具適量,。

1,、出示照片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分生疏人和熟人,。

(1)請幼兒把照片上的人按家人、熟悉的人、不熟悉的`人分成三組,，說一說每一組都有誰。

(2)小結(jié)：爸爸媽媽,、爺爺奶奶等都是家人，熟悉的人是熟人,，不熟悉的人是生疏人,。

2、引導(dǎo)幼兒討,、溝通正確理解生疏人的含義,。

(1)生疏人都是壞人嗎？

哪些生疏人是好人,？哪些生疏人是壞人,？為什么？

(2)小結(jié)：生疏人中有好人也有壞人,。許多生疏人都是好人,，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來潔凈干凈的環(huán)境,，警察能愛護大家的平安，所以他們是好人,。但生疏人里也有一些壞人,，他們看上去和好人一樣,，他們看上去和好人一樣,，但是會想一些壞辦法，做一些壞事,，哄騙小伙伴，有的還會損害小伙伴,。所以遇到生疏人時,，要多加當心。

3,、老師和幼兒進行嬉戲《遇到生疏人》,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與生疏人正確交往。

生疏人：“婷婷,，給你一塊巧克力,，可好吃了!”

婷婷：“感謝你!我不熟悉你，我不吃巧克力。你走吧!

生疏人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞,，我知道你的名字，我們做伴侶吧!”

瑞瑞：“請別摸我!我不熟悉你,，我要去找爸爸了,。”

生疏人：“同同,，媽媽在那邊等你,，讓我來接你，跟我走吧!”

同同：“媽媽說好來接我的,，讓老師打個電話問問媽媽,，媽媽同意我才能跟你走?！?/p>

生疏人：“唉!這些小孩真機智!”

媽,、老師的同意才可以走，爸爸媽媽,、老師不知道不能走,。用這些方法可以很好地愛護還好自己。