總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇一

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我深入貫徹教育部的相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實際情況,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項教學(xué)任務(wù),。在此，我將總結(jié)本學(xué)期的工作情況，并提出改進措施,，為下學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備,。

教學(xué)內(nèi)容方面，我主要負(fù)責(zé)高一年級兩個班級的語文課程教學(xué),。在課程教學(xué)中,，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，合理安排教學(xué)內(nèi)容,，確保學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，也具備一定的能力,。同時,，我還積極探索新的教學(xué)方法,，通過引入生活中的例子,，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教學(xué)管理方面,，我認(rèn)真組織教學(xué),，確保每個學(xué)生都得到了個性化的教育,。在課堂上,，我鼓勵學(xué)生積極參與,，提高他們的思考能力和表達能力。同時,，我還制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃,，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,。

教學(xué)成果方面,，通過本學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)生們的語文能力得到了明顯的提高,。在期中考試和期末考試中,，學(xué)生的成績均有了明顯的提升。同時,，學(xué)生們也在各種競賽中取得了優(yōu)異的成績,，如某某同學(xué)在全國語文知識競賽中獲得了省級二等獎。

在本學(xué)期的工作中,，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處,。首先，我需要加強自己的專業(yè)能力,，不斷提高自己的教學(xué)水平,；其次，我需要更好地了解學(xué)生的需求，不斷改進教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；最后，我需要加強與同事和領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，不斷優(yōu)化教學(xué)計劃,，提高教學(xué)效果。

總之,，本學(xué)期的工作取得了一定的成績,，但也存在不足之處。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇二

本學(xué)期的高一物理教學(xué)重點是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,。由于第一次教新課程一點經(jīng)驗都沒有，可我相信功夫不負(fù)有心人,。我勤學(xué),，只要有學(xué)習(xí)的機會都不會放過，這學(xué)期我外出聽課8節(jié)同時作了很多新課程高考和會考題,。這使我對新課程高考和會考方向有了一定的了解,，但肩負(fù)高一四個班教學(xué)任務(wù)的我，更覺得責(zé)任重大,。在這一學(xué)期的教學(xué)中,，發(fā)揮去年的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)新教學(xué)。靜心回顧過去的一學(xué)期中,，我個人認(rèn)為有些措施還是有收效的,。

一、熱愛學(xué)生,，平等相處,，親密合作。

在過去教學(xué)中都熱愛學(xué)生,，只有對學(xué)生熱愛,投入教學(xué)熱情才會高漲,。就能在教學(xué)過程滲入情感教育加強教學(xué)師生的交流，營造寬松學(xué)習(xí)氣氛有利學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。常言道,親其師信其道,現(xiàn)在的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中更加有意識先接受老師，才接受老師所教的知識.所以,師生互相尊重,，平等相處,，拉近師生的距離,，達到和諧、融洽師生情感,，使學(xué)生感到老師是生活和學(xué)習(xí)中的知音,，能直接影響學(xué)生對自己所教科目的學(xué)習(xí)態(tài)度,能在學(xué)習(xí)方面收到較好的效果。

二,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

物理是一門科學(xué)性和知識性的學(xué)科。在教學(xué)過程中科學(xué)性和知識性融于趣味性教學(xué),。學(xué)生對物理學(xué)科產(chǎn)生興趣,。興趣是學(xué)生最好的老師。培養(yǎng)學(xué)生有美商的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以往教學(xué)中不少學(xué)生在考試或作業(yè)書寫不規(guī)范,，在改考試卷或作業(yè)因看不清楚缺乏美感被扣分，教學(xué)過程為了不必錯誤,，強調(diào)形成美商的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教學(xué)過程中還嘗試新方法。

1,、情境教學(xué)。

在教學(xué)中,精心設(shè)置情境.如,學(xué)生學(xué)習(xí)牛頓第三定律探究作用力與反作用力大小時,，叫學(xué)生用不同的力敲桌子手有什么感覺,，為學(xué)生猜想提供感性鋪墊，在設(shè)計題目,，我注意把設(shè)疑性轉(zhuǎn)化生活有趣的情境,，從而使學(xué)生通過生活例子教學(xué)將難化易。

2,、指導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié),，使知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化。

小結(jié)的環(huán)節(jié)就好像種莊稼收獲的過程.如何對一堂課進行小結(jié),，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。針對不同的課堂教學(xué)類型，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和要求,，考慮到教學(xué)對象的知識結(jié)構(gòu),、智力水平、年齡特點和心理特征,，精心設(shè)計出與之適應(yīng)的課堂小結(jié),，可收到事半功倍的效果。為此,，在課堂教學(xué)結(jié)束之際,，可結(jié)合實際情況,，嘗試讓學(xué)生對課堂所學(xué)知識加以小結(jié)、整理,。

在讓學(xué)生進行課堂小結(jié)的時候,，我堅持“立體分層”原則，依次讓一名成績優(yōu)秀的,、中等的,、后進的學(xué)生對課堂所學(xué)進行小結(jié)表述。由于接受能力的不同,，他們大致分別能小結(jié)表述出90%以上,、70%以上、60%以上課堂所學(xué),。通過這一環(huán)節(jié),，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別是優(yōu)生的創(chuàng)新火花，中等及以下學(xué)生什么地方尚未理解和掌握,，為后續(xù)教學(xué)中及時查漏補缺,，探求新知設(shè)下伏筆。

考試復(fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生加強知識體系間的聯(lián)系,，將知識編織成條理化,、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)式，好象一部電影,，學(xué)生隨時抽出某個片斷,，對上題目擊破，學(xué)生自由地駕馭知識,。

三,、換位教學(xué)。

針對學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄的特點,，我特別注重?fù)Q位教學(xué)。

老師對課本的知識非常熟悉,，隨時能夠駕馭課本的知識,，但學(xué)生就不一定能夠做到。老師在教學(xué)上進行換位,，假如我現(xiàn)在是學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)好老師教給我的知識,。從換位教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，為以后教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，提高教學(xué)質(zhì)量,。通過換位教學(xué)，老師多為學(xué)生的學(xué)習(xí)思考,，改變學(xué)生不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，不同的方法和措施,，學(xué)生對我的教學(xué)還是非常滿意,，我發(fā)覺，雖然沒有新課程教學(xué)經(jīng)驗的我,，對新課程變化還有點估計比較好,。期中六校聯(lián)考考試卷是我校高一備課組出的，得到兄弟校老師高度好評,，內(nèi)容比較好,，考完后學(xué)生高興，我也感到欣慰,。

無論怎樣我下一學(xué)期都需要更加努力學(xué)習(xí),，腳踏實地地工作。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

在過去的一年中,，我有幸擔(dān)任了高中教學(xué)工作，并盡我所能地努力去做好我的職責(zé),。我在此總結(jié)我的工作,，回顧我的經(jīng)歷，并展望未來的計劃,。

首先,，我想強調(diào)的是課程內(nèi)容和教學(xué)方法。我堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我嘗試將新的教學(xué)方法融入到課堂中,，如項目式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。同時，我也注重課程的實用性,，盡可能地將學(xué)術(shù)內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,，讓學(xué)生能在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識。

其次,，我想提到的是我所參與的課外活動,。我鼓勵學(xué)生參與各種課外活動，以豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。我組織了各種課外活動,，如學(xué)術(shù)講座,、社區(qū)服務(wù)、藝術(shù)活動等,，讓學(xué)生能在多元化的活動中鍛煉自己,，增強他們的綜合素質(zhì)。

另外,，我也非常注重與家長的溝通和互動,。我定期與家長進行交流，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以建立家校共同育人的機制,。我通過家長會、微信群等方式,，讓家長能了解學(xué)校和教師的教學(xué)計劃和活動安排,，以促進家校之間的合作和協(xié)調(diào)。

最后,，我將在未來的工作中繼續(xù)努力,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。我將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法和手段,，以適應(yīng)時代的變化,。同時，我也將注重學(xué)生的個性化需求,，盡可能地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

我感謝學(xué)校給我這個機會，讓我能在這個崗位上為學(xué)生的成長貢獻我的力量,。我期待著在新的一年中,，能繼續(xù)和我的同事們一起，為學(xué)生的成長和發(fā)展努力,。

謝謝大家,！

高中教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇四

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就快過去了,?；仡欉@半個學(xué)期的工作，總的感受是一個“累”字,，沒想到做教師這么累,，做一個好的班主任更累。能夠說班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,，作為一名新的教師兼班主任，從學(xué)期一開始我就踏踏實實地在自我的崗位上工作,，深怕自我不能勝任這個職位,，但同時也充滿信心,。能夠說經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我開始慢慢地了解了班主任工作,，并在其他班主任教師的悉心指導(dǎo)和幫忙下取得了必須的效果,。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點：

1、加強學(xué)生在思想上的教育,，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),，如何生活，以及如何做人的道理,。讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變,。

2、加強對班級衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督,。看一個學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,，而要從學(xué)習(xí),，生活，行為習(xí)慣等個方面加以綜合的研究,。如果一個學(xué)生情愿讓自我生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學(xué)生對自我的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹,，那么，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生,。所以,，我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查，也所以發(fā)現(xiàn)很多問題,，但這樣卻有利于問題的解決,。

3、組建強有力的班委團體,。學(xué)生是班級的主要組成部分,，也是班級的主人，所以我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育本事,。班長定期地組織班委成員召開會議,，部署班級工作。同時進行職責(zé)分工,，讓每個班委成員都加強到班級管理中去,，做到人人負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督,，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,，同時加強學(xué)生管理班級的本事,，構(gòu)成一個強有利的班團體，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展,。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導(dǎo),。但由于個方面的原因，包括個別學(xué)生過于膽小,，明哲保身,，以及我經(jīng)驗的不足，未能做好每個細(xì)節(jié)工作,。

4,、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生也是班級的組成部分,，初一是整個初中的剛剛起步階段,，我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的期望。每個學(xué)生都有自我的優(yōu)點,，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，所以，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育,。異常是幾個比較懶散的學(xué)生,，如吳國建，滕金龍,，胡羅斌等學(xué)生,，他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有真正認(rèn)真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣能夠像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好,。

5、設(shè)置合理的獎懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到,，教育學(xué)生不能一味地批評，而應(yīng)當(dāng)及時有效地對他們進行獎勵,，這樣不僅僅會激發(fā)他們的自信心,，還能夠鼓勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對平時表現(xiàn)突出的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)募悠返路?，對為班級爭光的同學(xué)進行必須的物質(zhì)獎勵等,。由于經(jīng)驗不足，這方面應(yīng)當(dāng)說還做的不是很到位,，也沒有固定的書面制度出臺,，期望在下學(xué)期能做的更好。

6、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),。剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課教師的聯(lián)系，致使對班級的同學(xué)的情景了解不到位,。異常是班上的調(diào)皮生胡羅斌,，經(jīng)常在上課搗亂，以致個別教師無法進行正常的教學(xué)工作,，耽誤上課進度,。所以，對這其進行談話,、批評,、教育，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)當(dāng)說也取得了必須的效果,。

7、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理,，進取做好合力教育工作,。

總的來說，這學(xué)期下來更多的不是成績,，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗,。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心,、愛心和良心,，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,?？傊谀苎a拙,，時間就是效率,，時間就是質(zhì)量，時間就是生命!

所以此刻高一二班原有學(xué)生56人,，有一人休學(xué),，無流生，收費中飯費學(xué)費也收齊,。學(xué)生也無重大違紀(jì)事件,，當(dāng)然三項競賽不是很如意，這也是今后要加強,，努力方向,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇五

一學(xué)期工作的過程轉(zhuǎn)瞬即逝，昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計劃,，今日卻已開始面臨學(xué)末的工作總結(jié),。回想本年度的教學(xué)工作,，在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當(dāng)中,，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教師安排及課程安排方面：

在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面,，因為前期的三位代課老師在本學(xué)期開始時被分配調(diào)往和靜縣就職,，所以幼兒園置身于漢語教師少，教師年齡偏大的局面,，處于這種狀態(tài),，我園在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面，精心按照在園教師的性格特點,、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面,，對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排，在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難,，把漢語表達能力強,、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線，把年齡較大,、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中,，便于和孩子們多溝通，相應(yīng)的把性格活潑開朗,、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言,、音樂、幼兒智慧活動課程上,，有了相應(yīng)的崗位,，教師的熱情也提高了，孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā),。

二,、教師能力培訓(xùn)方面：

4.通過長期不懈的學(xué)習(xí)，我們的教師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點,，教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣,，在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題，還可以做到及時的解決,。

三,、教學(xué)活動設(shè)計方面：

3.積極組織幼兒參加戶外活動，在戶外活動中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉,，腦力鍛煉在戶外活動的過程中也相應(yīng)得到了開拓和開發(fā),，幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了,，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高,。

4.課堂教學(xué)多利用教師自制的教具，用多彩的顏色,、多樣的卡片,、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維，向每一堂課要質(zhì)量,，即使孩子們的年齡再小,，也能在孩子人生的第一起跑線上打下堅實健康的基礎(chǔ)。

四,、其他方面：

只要學(xué)會在工作的過程中不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，積累經(jīng)驗，我想就會有不斷的提高和突破,，所以我們通過網(wǎng)絡(luò),，通過探討，通過實踐,，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學(xué)模式：比如把幼兒智慧活動課延伸到了室外活動,，把音樂課延伸成了幼兒聆聽音樂自己想象編排動作，把藝術(shù)課拓展成了幼兒自己動手創(chuàng)造的課程,。

總之,，在本學(xué)期里，我園的各項工作開展的還是比較有序,，但是在工作特色上還是有欠缺,，因為有部分幼兒代課老師的調(diào)離，使我們在開學(xué)初訂的計劃不能正常進行,，所以活動的開展有些滯后,，影響了計劃的正常實施。但是這些問題并不能成為我們活動開展滯后的理由,。所以在下學(xué)期,，我們一定會改變現(xiàn)有的狀況，以嶄新的面貌投入到新的工作時間里,，爭取大膽創(chuàng)新,，以最短的時間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會認(rèn)可、家長滿意,、孩子歡心的天使幼兒園,。

隨著虎年的到來，20xx年秋季的工作也已畫上了圓滿的句號!這個學(xué)期在工作在大家的共同努力下,，取得了很大的成績。雖有不少的收獲但也有不足,，現(xiàn)將一學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一,、實行目標(biāo)管理，建立各項規(guī)章制度,，

本學(xué)期為實行目標(biāo)管理,，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性,，實行自我管理與控制,。目標(biāo)管理的實施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實,，有利于完善和鞏固責(zé)任制,，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)圍繞目標(biāo)制定計劃,，使管理工作科學(xué)的向前推進,，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。實施“以人為本”的人性管理模式,。合理的分工,，團結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位,，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決,，這樣一來,，工作的目的明確，把工作管理到位,，做到更細(xì),，從而使工作效率得到一定的提高。

二,、堅持保教并重,，注重提高教師素質(zhì)。

一直以來我們注重樹立良好的教師形象,，使教師的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率,，開學(xué)初我們制定了本學(xué)期的目標(biāo)，計劃完成對孩子的保教工作,，做到保中有教,，教中有保。同時又根據(jù)實際情況學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率,。首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子,，教師的語言,、動作應(yīng)文雅大方，批評孩子應(yīng)講究方法,，凡事不要傷害孩子的自尊心等等,。一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師,，每個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力,。在此項工作中大家都要盡力而為，力求更好,。如：陳秀連,、譚雪連、李未未,、朱海霞,、馬畔瓊、朱艷,、羅小清,、鄒雪花、陳麗等教師均受到家長的好評,。

保教是幼兒園的中心,，我們重視對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強對教師的培訓(xùn)工作是我園教學(xué)工作的首要任務(wù)之一,。為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標(biāo)、有層次,，通過聽,、講、評等活動進一步提高和促進每個教師的自我發(fā)展,。開學(xué)初就由教研組長李未未,，英語教研組長羅小清給教師們上示范課，對全體教師進行了培訓(xùn),。本學(xué)期教研工作都按計劃有條理的進行,，教研活動開展取長補短方式,，各項自評、互評經(jīng)過多次的學(xué)習(xí),、教育教師們認(rèn)識到教育的重要性,，提高了保教的質(zhì)量。如：陳秀連,、馬畔瓊,、陳永梅、翟小玲等幾個教師,，通過指導(dǎo)以及她們的努力學(xué)習(xí),，取得了很大的進步。

三,、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展,。

1,、，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字,、幼兒美術(shù),、舞蹈、蒙氏數(shù)學(xué),，以教研為突破口,，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量,，老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。開學(xué)初,，我們按目標(biāo)認(rèn)真制定計劃,、做好教學(xué)進度，特別是蒙氏數(shù)學(xué),，是新增設(shè)的新學(xué)科,，教師的教學(xué)難度很大，但通過教師們的努力下,，都按要求完成了教學(xué)目標(biāo),。

2、科學(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活,，做到動靜結(jié)合，游戲與領(lǐng)域活動有機結(jié)合,，提高幼兒整體素質(zhì),。各班還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展,。各班開展了教師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的活動,，八月十五中秋節(jié)的活動,、圣誕節(jié)、元旦的慶?；顒?。這些活動的開展，加深幼兒對節(jié)日的了解,。我園通過這些慶?；顒樱尯⒆觽冊趨⑴c制作中獲得自信,，在學(xué)會分享中感受成長,，在互相祝福中學(xué)會感恩!這些活動，讓所有小朋友都感受到了快樂,。

3,、加強教研力度，開展多項特色教育,，促進幼兒全面發(fā)展,，本學(xué)期幼兒參加第九屆全國幼兒成長的足跡創(chuàng)意美術(shù)大賽，有30名幼兒獲金獎,、特金獎,。

4、12月份開展家長開放日活動,，本次活動使家長對園有著更進一步的了解,，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在園的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動,，足以說明我園舉辦這個開放性的活動,，受到廣大家長歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情,。

本次活動給教師帶來了啟發(fā),，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間,，有效地促進了家園之間的交流與合作,。

家長也給予了較好的評價。各學(xué)科經(jīng)過期末教學(xué)質(zhì)量考核,，每個班的成績都不錯,，特別是大3班的語言,、手指游戲，大大班的語言,、數(shù)學(xué);大2班的英語,，蒙氏數(shù)學(xué)、中3班的英語中1班的手指游戲,、語言方面成績都比較好,。

四、衛(wèi)生保健方面,。

衛(wèi)生保健工作是幼兒園安全工作的一部分,，是必須要抓好的工作。在工作中,，我們認(rèn)真貫徹落實上級各種文件精神,，做好衛(wèi)生保健工作。

一是嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度,。二是堅持每天的晨檢制度,，早班的老師來到后，首先開窗通風(fēng),，對陸續(xù)來到的孩子逐個進行晨檢,，做到“一摸,、二看,、三問、四查,、五檢”,，詳細(xì)記錄家長的要求。如需要服藥的,，老師就要認(rèn)真看藥,，詳細(xì)記錄服藥的劑量和服用的時間。三是按照上級的要求堅持每天的消毒制度,。對杯巾每日一消毒,，活動室、寢室空氣每天進行紫外線燈滅菌,，衛(wèi)生間每日消毒,，玩具每周一消毒。保證了空氣,、用品的清潔衛(wèi)生,。四是堅持以預(yù)防為主的方針，做好手足口病等傳染病防控工作,。幼兒園根據(jù)節(jié)氣及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，五是執(zhí)行體格鍛煉制度,，督促各個班級到室外進行散步、游戲,、做操,，確保每天2個小時的活動時間。六是嚴(yán)格管理因病缺課的幼兒的,。八是做好師生的飲食管理和檢查,、廚具、餐具等定期消毒,，廚房做到每天打掃衛(wèi)生,。不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品,，沒有食物中毒事件的發(fā)生,。

在上級部門的幾次安全、衛(wèi)生,、保健檢查中,，都給予了很好的評價。

五,、從保證幼兒生命安全出發(fā),，認(rèn)真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全安全制度,，落實了安全檢查責(zé)任人，主要工作由朱海霞負(fù)責(zé),，加強對安全設(shè)施進行檢查,，登記維修。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財產(chǎn)的安全,。我園繼續(xù)與全體教職工簽訂安全責(zé)任書,，全體教職工都有較強的安全防范意識，切實做好相關(guān)的安全防范工作,。一是安全小組定期對園內(nèi)大型玩具,、桌椅、床,、玩具,、園舍、設(shè)備等安全檢查,，發(fā)現(xiàn)文問題及時改進,，徹底消除隱患。二班級保教人員能認(rèn)真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規(guī)活動，,，杜絕了幼兒傷害事故的發(fā)生,。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好，保育人每天堅持做好負(fù)責(zé)各班幼兒上車前的準(zhǔn)備,，接送車工作人員工作也很不錯,，，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長的工作,，深受家長的好評;廚房工作人員安全工作也做得很好,，食品安全工作最難把關(guān)，但她們保證了幼兒的食品安全,，這么多年都無食品安全事故,，希望我們都繼續(xù)努力，限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

六,、家園共育，促進幼兒良好的發(fā)展,。

一學(xué)期來,，我園根據(jù)幼兒園的實際和家長的需要采用多種形式開展家長工作。如：家園宣傳欄,、班級家長園地等形式向家長宣傳育兒知識,，方法等，我們通過接送幼兒來園,，離園時間與家長互通幼兒的發(fā)展情況,，是家庭與幼兒園的教育達到一致。

1,、由于本學(xué)期新生較多,，,，特別是小班,、中班，很多幼兒是剛來幼兒園,，教師為了穩(wěn)定幼兒及消除家長因人多而擔(dān)心照顧不好的顧慮,，老師們都共同克服困難，盡心盡力照顧好每一位幼兒,，經(jīng)常推遲下班時間或不下班陪在幼兒身邊,，在她們的細(xì)心照料下，幼兒很快適應(yīng)了幼兒園生活,。很快就喜歡來園了,，家長們的臉上又露出了滿意的笑臉。還經(jīng)常夸獎她們,。大班,、大大班，開學(xué)初由于幼兒人數(shù)較多,，家長開學(xué)時有點抱怨,，但經(jīng)過她們的共同努力做好家長工作、細(xì)心呵護幼兒,，消除了家長的顧慮,，家長們看到孩子的進步和成長都很開心。

2,、12月份開展家長開放日活動,，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流,，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在園的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常忙的情況下,，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動,，足以說明我園舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度,。全園師生也投入了極大的熱情,。本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識,，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間,，有效地促進了家園之間的交流與合作。

七,、堅持做好《幼兒成長檔案》,。

為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效、美觀,、富有個性,，促進教師間的相互交流、相互學(xué)習(xí),，20xx年11月15-16日,，我園開展了幼兒成長檔案展示評比活動，我園專門分成幾個檢查小組,，抽取了每班10本幼兒成長檔案冊參評,，對成長檔案進行檢查、評比,，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設(shè)計,、記錄形式,、記錄過程中是否能體現(xiàn)幼兒的個性、對幼兒的分析評價是否客觀,，幼兒的多元互動等幾方面進行評比?，F(xiàn)場展示的各年齡段的幼兒檔案，內(nèi)容豐富,，形式多樣：圖文并茂,，有孩子自己的繪畫記錄，有教師的文字記錄,，從學(xué)習(xí),、生活、游戲等多方面展現(xiàn)了幼兒成長的點點滴滴,。

評比活動過后,，檢查小組做出了針對性的指導(dǎo)與評價。本次評比活動不僅僅是一次評比,，更是一次交流,、一次享受，大家在觀摩學(xué)習(xí)的過程中,，互相挖掘自身特長和存在問題,，增進了相互間的交流、評價,，有效地推進了家園的和諧共育,，充分發(fā)揮了幼兒成長檔案的教育價值。教師們對成長紀(jì)念冊由陌生到熟悉到創(chuàng)作,，每一本成長紀(jì)念冊都凝聚著教師們大量的心血,，傾注著教師們對孩子的愛，這是我們送給孩子們的禮物,。

雖然在本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績,，但也有不足，如安全管理工作要進一步細(xì)化,，防范意識有待加強;教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要再更切合實際,、更有針對性;幼兒的常規(guī)培養(yǎng)以及體育游戲活動等還有待加強，班組人員的互相合作仍需改進等等,。

下學(xué)期,，我們將繼續(xù)圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范加強教職工的職業(yè)道德教育,，加強幼兒動手,、動腦、動口的能力;加大對幼兒良好常規(guī),、幼兒語言發(fā)展,、身體發(fā)展、文明禮儀教育的探討，進一步促進我園幼兒在這些方面的發(fā)展,。

我們一起走過的20xx年,，是充滿感動的一年、是滿懷信心的一年,、是碩果累累的一年,。是你們的努力和付出使我園幼教工作邁向一個新臺階，是你們的智慧和力量譜寫出一個又一個教育新篇章,，是你們的精神和力量使我們彼此之間更加緊密,、團結(jié)向上。

我們相信在20xx年中,，我園依然會充滿朝氣,、充滿活力，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!

高中教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇六

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情況，有得也有失,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則,，勇于開拓,，積極進取，不怕困難,，不怕挫折,。平時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時上下班,，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不對學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

一年來我一直擔(dān)任高三七班的物理教學(xué)工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任,。

3,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

以上是我一年來的專業(yè)發(fā)展總結(jié),，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，改掉不足，爭取在201x年的工作中取得更大成績,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇七

本次比賽的圓滿結(jié)束,，離不開各參賽學(xué)校選手和教研團隊的積極參與，尤其是在活動中各校表現(xiàn)出來的團隊協(xié)作精神更是讓人欣喜和感動,。所以,，我們也期望各教研組能以本次比賽為契機,，大力加強組內(nèi)研討、加強集體備課,，借助團隊的力量促進政治學(xué)科的長足發(fā)展,。同時，本次比賽也要特別感謝xx縣教研室,、xx縣鳳凰中學(xué)的大力支持,、謝謝各位參賽者的指導(dǎo)老師和協(xié)助者，有你們的支持,，我們才可以走得更遠(yuǎn),。

一、關(guān)于比賽的幾點思考,。

本次比賽的課堂質(zhì)量整體是較好的,，尤其是我們的中青年教師在比賽過程中體現(xiàn)出來的新的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計,、個人的基本素質(zhì),、修養(yǎng)、靈機應(yīng)變的能力等都得到了評委組的一致肯定,。我們也關(guān)注到很多青年教師的成長和脫變,，這使我們看到了我們學(xué)科發(fā)展的未來。

同時,，我們也在思考,，我們組織比賽的目的是什么？我想,，一是推動學(xué)科的發(fā)展,，為課堂教學(xué)指明方向；二是發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才,，為教師搭建成長的平臺?；谶@兩點,，我們可能更多的要反思我們比賽過程中存在的不足。

一,、對教材的研究和知識的正確把握,。

我想這是包括我在內(nèi)的所有教師要一起共勉的一個話題。在本次比賽中,，有不少選手都出現(xiàn)了知識解讀錯誤或解讀不準(zhǔn)確的問題,，這是年輕教師普遍存在的問題，也是我們在日常教學(xué)中特別要注意的問題。所以,，我們建議青年教師要多問幾個為什么,、要多向名師、向教參,、向經(jīng)典文獻請教,，對每一個問題都抱著科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去探究和深究,。

二,、教學(xué)素材的選擇和使用,。

本次比賽中,，每一個選手都搜集和使用了大量的素材，有些素材反映社會熱點,、有些素材貼近學(xué)生生活,、有些素材感人肺腑。但在課堂呈現(xiàn)的過程中,，我們總感覺到老師們對素材的使用沒有遵循優(yōu)化原則,，沒有讓素材更好的為教學(xué)服務(wù)，而是呈現(xiàn)出素材堆積,、紊亂,、甚至與教學(xué)目標(biāo)相剝離的狀態(tài)?；谶@一情況,，我們建議教師平時要加強學(xué)習(xí)，廣泛閱讀,，讓自己有深厚的積淀,。同時，要深入理解和鉆研教材,，從思維能力形成的過程和思維的邏輯性,、合理性出發(fā)來組織和呈現(xiàn)素材，以有效達成教學(xué)目標(biāo),。

三,、形式如何為內(nèi)容服務(wù)。

在比賽中,，很多選手采用了探究,、辯論、朗誦等多種形式,，這是對學(xué)生主體性的一種尊重,，也體現(xiàn)了我們新的課程理念，是好的,，也是值得提倡的,。但如何讓形式更好的為內(nèi)容服務(wù)則是我們需要深入思考和討論的問題,。以課堂探究活動的開展為例，什么內(nèi)容需要探究,？什么時候開展探究,？如何組織學(xué)生探究？如何提出探究問題,？等都是我們需要在課程設(shè)計的過程中要特別深思的問題,。

四、對兩型課堂的真正踐行,。

“兩型課堂”是在沿用“兩型社會”新概念,，秉承“以人的發(fā)展為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”新課程理念基礎(chǔ)下,，衍生出“低耗高質(zhì),，和諧共長”的新型課堂。

“低耗高質(zhì)”的“兩型課堂”中,，教師角色凸顯為首席引航者,。教師從整體上把握教學(xué)內(nèi)容、方向和教學(xué)進程,，學(xué)生自主決定課堂學(xué)習(xí)中細(xì)節(jié)性的過程和方法,。教師具體教學(xué)行為的淡化和學(xué)生參與學(xué)習(xí)的自主，是“低耗高質(zhì)”的兩個重要條件,?！皟尚驼n堂”中教師的引領(lǐng)作用還體現(xiàn)在推薦學(xué)習(xí)上，指點學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)方法,，促進全面均衡,，達成課堂教學(xué)中的“資源節(jié)約”。讓學(xué)生的智力資源盡可能地發(fā)揮到最佳狀態(tài),，形成一種終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展的能力,。

“和諧共長”的“兩型課堂”中，師生之間進行通暢的信息交流,，擁有交融互惠的情感態(tài)度,、價值觀。彼此形成學(xué)習(xí)共同體,，形成動態(tài),、生成、發(fā)展,、和諧民主而富有個性化的創(chuàng)造過程,。“兩型課堂”中的“和諧共長”能不斷引導(dǎo)師生自我發(fā)展的內(nèi)在動因萌發(fā)、伸展,、提升,，幫助學(xué)生樹立具有可持續(xù)發(fā)展思想的人生觀、價值觀,，形成健康向上的人生品格,。

“兩型課堂”的總體目標(biāo)定位為相互作用的兩個層面，即低耗高質(zhì),，和諧共長,。是老師精當(dāng)引領(lǐng)學(xué)生在自然和諧、合作探究的氛圍中學(xué)習(xí),，全面促進學(xué)生和教師的可持續(xù)發(fā)展,。

賽課過程中，老師們在“低耗高質(zhì)”方面存在不足,，主要表現(xiàn)為：

1,、素材的使用堆積,；

2,、無效探究活動偏多；

3,、教師語言啰嗦等現(xiàn)象,。

“和諧共長”方面，我們的老師更多的關(guān)注自己的教學(xué)預(yù)設(shè),，只想著怎么牽著學(xué)生完成自己的教學(xué)任務(wù),，而在教學(xué)過程中把學(xué)生當(dāng)做自己的一個教具，不注重傾聽學(xué)生的發(fā)言,，不關(guān)注學(xué)生的疑惑,，不懂得如何把握課的.生成與學(xué)生擦出智慧的火花。

五,、比賽結(jié)果：

結(jié)果也許是很多老師特別關(guān)心的,，但我一直認(rèn)為，去獲得結(jié)果的過程更為重要,，尤其是在比賽的過程中收獲成長,、增長見識、積累經(jīng)驗比結(jié)果本身更有意義,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任高二的歷史工作教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

本人力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案,，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。因此，每天我都用大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《血肉筑長城》時候,，這課的主題是抗日戰(zhàn)爭，教學(xué)難度比較大,。

如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點難點，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課,。授課時就胸有成竹了,。學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想,。由此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。為了這一目標(biāo),，我做到了課前認(rèn)真研讀教材,，學(xué)習(xí)新目標(biāo)，精心設(shè)計教法,，指導(dǎo)學(xué)法,，認(rèn)真落實上課，作業(yè),，練習(xí),，復(fù)習(xí)，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作,，做到超周備課,，作業(yè)全批全改，不定時抽查學(xué)生的背誦和記憶,。通過單元檢測考察,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果,，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

興趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用問題教學(xué)法,，讓學(xué)生從問題中學(xué)會自主學(xué)習(xí),。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵,，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點不行那點行,，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡，由差到好,。開展課外輔導(dǎo),，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動。如(1),交流歷史學(xué)習(xí)方法,，經(jīng)驗,。(2),觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時，給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等,。(3)學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

放棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí),。在教學(xué)中還多對學(xué)生進行情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生,。

以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié),，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學(xué)中要不斷的努力,，力求更上一層樓,。

1、個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。

2,、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意,。

1、加強備課的針對性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2、有意識地強化落實新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識,。

3、實質(zhì)性地開展課題研究,，少一色形式,，多一點具體的內(nèi)容。

4,、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),，做學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的伙伴,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇九

時光荏苒，歲月不居,，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)年,。送走了老學(xué)生，迎來了新的一屆,?；貞涍^去的這一學(xué)年，我不得不感嘆時間的飛逝和生活的繁忙,。正因為這繁忙,，才使我感嘆教師工作的辛苦，可是,，我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠(yuǎn)在海角天涯的問候便是對我們的安慰,?；貞涍@一年的工作，總結(jié)下來就是這樣幾個字“愁過,，累過,，憂過，喜過,?！笔堑?，在這一年里，我付出了很多,，但我不后悔,，因為我的付出取得了滿意的成績?；仡欉@一年,，我將自己的工作總結(jié)如下：

嚴(yán)于律己，踏實工作,。面對全體學(xué)生,，一視同仁，不歧視學(xué)生,，不打罵學(xué)生,，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識和覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài),。因為我知道,，老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識也快,。反之,，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭,。所以,，注重學(xué)生的整體發(fā)展，經(jīng)常的和學(xué)生談心,、談人生,。師生關(guān)系非常融洽。受到學(xué)生的一致認(rèn)可,。他們在背后都叫我“安哥”,。

為了更好的完成高三年級的復(fù)課工作，在學(xué)期初,，我不但制訂了嚴(yán)密的工作計劃,，同時也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo),。首先，上好一節(jié)課的前提是備課,，為了備好每節(jié)課,，我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料，希望能更加完整并精簡的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識和做題方法,。

每天晚上,，我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識,，使學(xué)生掌握起來很順手,。學(xué)生自然也喜歡聽課，做起筆記來津津有味,。同時,，我知道，數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽課的的障礙,。所以,，我在業(yè)余時間經(jīng)常看一些課外書籍,，并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識和實際結(jié)合起來講,，在我的課堂上學(xué)生很少走神，因為他們喜歡聽這樣的數(shù)學(xué)課,。他們喜歡這樣知識淵博的數(shù)學(xué)老師,。課外，我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè),，因為我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班,，所以，不知作業(yè)也有所區(qū)別,。學(xué)生能做但不好做,。批作業(yè)時，我認(rèn)真看完每本作業(yè),，給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問題,，我經(jīng)常是在教室看作業(yè)，隨時可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問題,。讓學(xué)生當(dāng)場改正,。有利于學(xué)生的糾錯意識。上自習(xí)時,，我讓我的學(xué)生大膽提問，有些學(xué)生,，一開始還不喜歡問老師題,，后來,，在我的鼓勵下，問問題很活躍,。成績也就慢慢上去了,。學(xué)生成績的提高，使我每天疲憊的心里總有那么一點點的高興,。

因為我是高三年級數(shù)學(xué)備課組組長,，同時也為了更好的指導(dǎo)我的復(fù)課工作，我認(rèn)真研究陜西的高考大綱,，并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題,，并將自己看到的一些信息及時的反饋到我的課堂，取得一定的效果,，在今年的高考中,，我為我的學(xué)生爭取到了6分的成績。雖然這分?jǐn)?shù)很少,，但是,，我已知足。同時,，我堅持聽課,，在聽課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗和新教師的新的思路的方法，我也鼓勵同組的老師互相學(xué)習(xí)聽課,，在這里,，我不得不提一下我尊敬的兩位老師，xxx老師和xxx老師,，正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長,。

這一學(xué)年，我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外,，還兼任了高三年級的教導(dǎo)副主任,，主管學(xué)校的分類推進工作，在工作中,，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，制定了一學(xué)年的分類推進計劃，把幾乎所有的渴望生都安排在列,，同時,，自己也按照分類推進的要求對所帶班的學(xué)生進行了輔導(dǎo)。高考中不但學(xué)校的成績優(yōu)異,，我所帶的班級的成績也很是讓我欣慰,，兩個班的平均成績都在110分左右，這個分?jǐn)?shù)，是我的教育教學(xué)達到了一個新的高度,。

總之,，在這一學(xué)年里，我努力了,，奮斗了,，愁了，苦了,，但現(xiàn)在也高興了,，因為我和我們?nèi)w老師的努力，使我們有一大部分的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)秀的成績,，跨入了理想的大學(xué)校門,。他們終將成為祖國的棟梁。但是,，放眼未來,，任重而道遠(yuǎn)，我們的腳步不能停留,，我們又要開始新的一級學(xué)生的教學(xué)工作,，我相信，只要我們努力,，只要我們付出,，我們就能將越來越多的學(xué)生送進理想的大學(xué)。只要我們堅持,，我們的人生將充實而快樂,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇十

本學(xué)期我承擔(dān)了高一（3）班的政治課和電子（1）（2）兩個班的政治課教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個回顧和總結(jié),，以利于開展以后的工作,。

由于我接的都是起始班級的課，同時也是第一次接觸經(jīng)濟學(xué)課程,，學(xué)生一時對我的教學(xué)方法,、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng)，所以我堅持以知識與能力為基本教學(xué)原則,，認(rèn)真了解學(xué)生特點,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平,，搞好教材的研讀,，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，落實素質(zhì)教育精神,。通過扎實有效的教育教學(xué)活動，使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識,，達到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,，爭取在各種類型的考試中取得好成績，在中專課程教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)會做人的理念,。平時力求做到以下五個方面：

一、認(rèn)真制定教學(xué)計劃,。

注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)和中專課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的辦學(xué)理念進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

二、加強對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究,。

在教學(xué)過程中,，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學(xué)模式,，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動,、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激活學(xué)生思維，調(diào)動眼,、耳,、口、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽、嘴說,、手寫,。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞,，認(rèn)清段落層次后,，在理解的基礎(chǔ)上記憶，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力,。引導(dǎo)學(xué)生主動思考,，積極思考，參與討論,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,，提高課堂學(xué)習(xí)的實效性。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還不定期的采用多媒體教學(xué),利用投影儀,、幻燈片、漫畫,、課件,、視頻、聲頻等形象直觀的各種手段,，實現(xiàn)了資源共享,，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三,、正確處理好基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)的辨證關(guān)系,。

在教學(xué)中，本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識的同時,，必須要結(jié)合同步訓(xùn)練題,，抓好基礎(chǔ)知識的深入掌握與落實查漏補缺。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長期的,，循序漸進的過程,，所以經(jīng)常苦口婆心地勸導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真,、獨立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練,，課前檢查預(yù)習(xí)情況，課中通過檢測反饋學(xué)情,，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點知識并及時批閱,，督促學(xué)生&“溫故而知新&”。

四,、注重學(xué)習(xí),，加強積累，切實提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。

近幾年來,，教材本身進行了較大的改革,，高考命題的模式與測量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對新教材的把握,，跟上教材與測試發(fā)展的步伐,，要自我激勵，自我加壓,，勤于學(xué)習(xí),，勤于積累，不斷充實與更新知識結(jié)構(gòu),，吸取先進的教學(xué)思想和教學(xué)方法,。注重在教學(xué)刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的分析與挖掘，教法的設(shè)計,，知識的訓(xùn)練，以及對各種考試的研究,，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進修筆記,，成為教學(xué)的輔助資料。

五,、以飽滿的熱情,，投入到教學(xué)中。

為了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí),，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹的面孔，舒緩的語氣,，認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,，感染學(xué)生。同時注意以德為本,，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。在課下主動接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助后進生,，利用課間經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,；教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法；鼓勵后進生積極面對人生,，學(xué)有所獲,。通過現(xiàn)實生活中典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀,、價值觀,。

一學(xué)期馬上就結(jié)束了，本人在教學(xué)上取得了一些成效,，但也留下了許多遺憾和不足,。

1、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段,，教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進一步強化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，但由于許多學(xué)生偏科，忽視政治課學(xué)習(xí),，又事關(guān)會考,，心有余而力不足，自己的很多計劃和設(shè)計沒有如期實施,。

2,、針對我校高一學(xué)生的特點，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,，底子薄,，學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，不會學(xué),，只注重死記硬背而不注重理解掌握,，不能內(nèi)化知識，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，知識點條理不清,，線索不明，作為老師應(yīng)花大力氣對學(xué)生進行歸類分層指導(dǎo),，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),，多方面原因，效果不很理想,。

3,、在對極個別個性極強而學(xué)習(xí)上又不塌實的學(xué)生，深入了解的力度,、耐心不夠,，需要在教育藝術(shù)方式方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜歡的老師,。對本人來講這將是一向長期的,、艱巨的任務(wù),。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾,，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平,，相信，有耕耘總會有收獲,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇十一

自20__年9月份,，本人擔(dān)任高二(293)(294)班語文教學(xué)工作。本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一,，作文寫作重視學(xué)生內(nèi)心的自由抒發(fā),。

我一向在語文教學(xué)中重視學(xué)生作文的寫作，因此幾乎每個星期都會給學(xué)生安排作文,，一般來講,，學(xué)生會主動的把任務(wù)完成好，我也會一一的仔細(xì)為他們的作文評閱,。對于作文的題目,，我經(jīng)常給出個開放型的題目，因為我希望學(xué)生能夠把我布置的作業(yè)當(dāng)做一種有意思的事情而不是枯燥的任務(wù),。正是這樣,，我從作文當(dāng)中看到了很多學(xué)生的內(nèi)心想法,，作為老師，我想,，學(xué)生碰到的一些人生困惑,，我能夠指導(dǎo)多少就指導(dǎo)多少。記得有次我讓學(xué)生們寫親情,，很多學(xué)生都寫得很好,，把往日的生活中的感人的親情故事寫在作文本上，文章很能打動人,。我覺得,，學(xué)生能夠這樣寫作，不僅僅是有助于他們敘事水平的提高,，更重要的使是他們對親情有了個更深刻的認(rèn)識,，這才是教育的真正意義所在。

二,，上課組織在心平氣和中給學(xué)生好的知識,。

我今年剛畢業(yè)，第一次做老師,，因此碰到的問題還是不少的,。首先一個是上課的組織問題。說實話,，有些學(xué)生愛講話,，很調(diào)皮，喜歡跟年輕老師扯皮,，這雖說是好事,，可以拉近師生之間的關(guān)系，然而這也造成一個不好的結(jié)果,，那就是師生之間走得太近,，老師缺少了那一份威嚴(yán)，自然組織課堂就變得很費力,。個人經(jīng)驗就是守住原則,，該嚴(yán)的時候嚴(yán)格，該放松的時候可以放松,，畢竟學(xué)生也是人,，不喜歡看著老是板著臉的在講課。

三,，學(xué)會運用語言的魅力感染學(xué)生語文老師也應(yīng)該多寫文章,。

其實學(xué)生內(nèi)心思想很豐富，老師也這樣,。很多想法,、心里話不可能在課堂上都表述出來,，因此我會把日志發(fā)表于qq空間，讓很多學(xué)生去看,，了解老師的良苦用心以及由語文老師帶來的豐富多彩的文字世界,，我想這對于學(xué)生語文興趣的培養(yǎng)以及師生良好關(guān)系的建立都是有好處的。

四,，重視基礎(chǔ)知識的積累欲速則不達,。

說實話，在認(rèn)識到學(xué)生的真實語文水平之后,，我想了很久,，我在想，每堂課該怎么去備,，該重點講解哪些內(nèi)容,。思來想去，我還是覺得得一步步來,，先把基礎(chǔ)知識提高,，同時傳授一些比較難的知識點，我覺得這樣或許才能夠真正的有效果,。俗話說：“欲速則不達”,，我認(rèn)為，踏踏實實的走完每一步,，進步就會在無形當(dāng)中產(chǎn)生,。

五，對待差生的原則不拋棄也不放棄,。

不可否認(rèn)，我自己所教的班級中,，有一些基礎(chǔ)差而且又不喜歡讀書的學(xué)生,，對待這些學(xué)生，我的原則是“不拋棄也不放棄”,，我在課堂上也說過“哪天你們覺得想讀書了,，我照樣可以無條件的為你們在課余時間講授以前講過的內(nèi)容，只要肯學(xué),，老師永遠(yuǎn)愿意把自己所知教給你們”,。我跟很多學(xué)生談過心，很多人不學(xué)習(xí)是有原因的,，有的是基礎(chǔ)太差,，跟不上節(jié)奏了，也有的是家庭因素,，希望早點出去掙錢,，也有的是因為其他總之,，對于高中生，很多人都有了獨立自我的意識,，懂得選擇自己的道路,，我作為老師，就是在他們需要的時候給予引導(dǎo),，給予幫助,。我知道我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，因此我會努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意的投入到工作當(dāng)中，創(chuàng)造出好的教學(xué)成果,，在工作中學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師,。