心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇一

近年來,，隨著高等教育的普及和社會對人才的日益需求，畢業(yè)設(shè)計已成為大學(xué)生們即將畢業(yè)前的最后一道重要關(guān)卡,。作為畢業(yè)設(shè)計師,，我在這一過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下將以五段式結(jié)構(gòu),，分享我在畢業(yè)設(shè)計中的心得體會,。

第一段：明確目標(biāo)、選擇合適的畢業(yè)設(shè)計題目,。

在開始畢業(yè)設(shè)計之前,，我們首先要明確自己的目標(biāo)。是希望通過畢業(yè)設(shè)計鍛煉自己的專業(yè)能力,？還是希望借此機(jī)會在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的興趣,？只有明確目標(biāo)，才能更好地為畢業(yè)設(shè)計制定合理的計劃,。

選擇合適的畢業(yè)設(shè)計題目是至關(guān)重要的,。一個好的畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)該符合自己的專業(yè)方向和興趣愛好，并具有一定的創(chuàng)新性和開拓性,。同時,，我們還需要考慮自己的能力和資源是否能夠支持完成這個題目，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行進(jìn)一步的論證和選擇,。

第二段：制定詳細(xì)的計劃,、合理安排時間。

在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計之前,，我們需要制定詳細(xì)的計劃并合理安排時間,。畢業(yè)設(shè)計的時間一般較為緊迫，因此我們需要提前規(guī)劃好每個階段的時間節(jié)點(diǎn),，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。同時，我們還要考慮到自己的其他課程和社會實(shí)踐活動,，以免時間沖突或者過度緊張,。

在制定計劃時，我們還應(yīng)該考慮到一些不確定因素的存在,，比如遇到技術(shù)難題,、數(shù)據(jù)收集困難等等。這些不確定因素可能會延誤進(jìn)度,，因此我們在計劃中應(yīng)該預(yù)留一些彈性時間,，以應(yīng)對突發(fā)情況,。

第三段：充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢。

畢業(yè)設(shè)計一般需要進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,、數(shù)據(jù)分析,、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，這些工作往往需要一定的人力和物力支持,。在這個過程中,，我們可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢，共同完成各項(xiàng)任務(wù),。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高效率和質(zhì)量,，而且可以相互借鑒、交流經(jīng)驗(yàn),，并且減少工作中的壓力和疲勞感,。

在團(tuán)隊(duì)合作中，我們也需要學(xué)會合理分工和協(xié)調(diào)溝通,。每個人都應(yīng)該清楚自己的任務(wù)和責(zé)任,，并且做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作。同時,，及時溝通和交流可以有效避免誤解和沖突,，并及時解決問題。

第四段：不斷改進(jìn),、及時反饋,。

在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我們要時刻保持進(jìn)取心和學(xué)習(xí)能力,。隨著實(shí)際工作的進(jìn)行,，我們可能會發(fā)現(xiàn)一些問題或者新的思路和方向。因此,，我們要時刻保持警惕,，不斷改進(jìn)和完善自己的工作。

及時反饋是改進(jìn)的有效途徑之一,。我們應(yīng)該和指導(dǎo)老師,、團(tuán)隊(duì)成員、同學(xué)們保持良好的溝通和合作,，及時向他們匯報自己的工作進(jìn)展和問題,，聽取他們的反饋和建議。這種反饋不僅可以幫助我們改進(jìn)自己的工作,，還可以拓寬自己的視野和思維方式,。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來,。

在畢業(yè)設(shè)計結(jié)束之后,，我們要及時總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。對于成功的經(jīng)驗(yàn),，我們要及時記錄并總結(jié),，以便今后的工作中復(fù)用。對于不足之處,，我們要認(rèn)真反思并吸取教訓(xùn),，以免在今后的工作中再犯同樣的錯誤。

同時,，我們也要展望未來,，為自己制定合理的發(fā)展計劃。畢業(yè)設(shè)計是我們在學(xué)校時代對專業(yè)知識和能力的一個集中提升和展示,，但并不是全部,。在今后的工作中，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己,，才能不斷適應(yīng)社會的發(fā)展和需求,。

總之，在畢業(yè)設(shè)計過程中,，我深刻認(rèn)識到明確目標(biāo),、制定計劃、團(tuán)隊(duì)合作,、不斷完善和及時反饋的重要性,，這些都是我今后繼續(xù)發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)和能力。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會能對即將進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的同學(xué)們有所幫助,，共同進(jìn)步,。

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇二

作為服裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計是我們畢業(yè)前重要的一項(xiàng)任務(wù),。在經(jīng)歷了長達(dá)半年的設(shè)計,、打樣、修改和調(diào)整的過程之后,，我們終于完成了我們的畢業(yè)設(shè)計,。針對這段經(jīng)歷，我想分享我的一些心得和體會,。

第二段：理解設(shè)計跟探索自我,。

在畢業(yè)設(shè)計中，我意識到“設(shè)計”這個詞遠(yuǎn)不是簡單的將想法紙上“草繪”一張,，然后打樣,，調(diào)整，最終交付成品的過程,。它本質(zhì)上是一個復(fù)雜的過程,，需要實(shí)現(xiàn)的是設(shè)計師的想法和客戶對所要的產(chǎn)品的需求之間的平衡,。這個過程需要我們跟客戶密切合作，創(chuàng)造性地思考,，進(jìn)行調(diào)研,，還需要在實(shí)踐中摸索自己的技能和風(fēng)格。在這個過程中,，我們需要理解設(shè)計本身,，更重要的是，探索自己的創(chuàng)作理念以及對服裝設(shè)計的熱愛和研究,。

第三段：技能提升,。

畢業(yè)設(shè)計是對我們進(jìn)行技術(shù)、技能和思維能力提升的一個過程,。這個過程中需要我們實(shí)際地進(jìn)行各種工作,，包括打樣、制作圖紙,、掌握面料,、服裝風(fēng)格、裝飾技術(shù)等等,。在這個過程中,，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷嘗試新的方法來解決各種問題，同時也讓我們在具體操作中更加熟練,，讓我們的知識和技能得到了實(shí)踐中的提升,。

第四段：人際交流。

在畢業(yè)設(shè)計中,，我們也有機(jī)會與其他同學(xué)開展合作,。每個人都帶著不同的想法來參加一個這樣的大項(xiàng)目，這種過程讓人覺得充滿創(chuàng)造力,。而跟其他人合作也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作,，讓我們更好地相互交流。我的合作伙伴有時會幫助我超越設(shè)計中的某些瓶頸,，讓我可以繼續(xù)前進(jìn),，并且也讓我學(xué)到了很多通過交流合作可以獲得的信息。

第五段：總結(jié),。

我認(rèn)為,，畢業(yè)設(shè)計對于我來說是一個非常有意義的時期，它不僅讓我從理論上獲得進(jìn)步,，還讓我在實(shí)踐中收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn),。我希望這個經(jīng)歷讓我成為一個更出色的設(shè)計師，同時也希望能夠落實(shí)在未來的工作中,，為消費(fèi)者創(chuàng)造出優(yōu)秀的簡單但不平凡的服裝產(chǎn)不僅僅是表面上的產(chǎn)出,，更是我們自身的提升,。

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇三

在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本與資料的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;在親手設(shè)計的平面廣告圖的時間里,，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時那幸福的心情;為了畢業(yè)設(shè)計我經(jīng)常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營銷策劃的知識,，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對國內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個過程中,，我學(xué)到了新知識,，增長了見識。在今后的.日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,，是對我實(shí)際能力的一次提升,，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動力的共鳴感,，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊,，約收約細(xì),。

最后很感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計,。在老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識,、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益,，為我們講解畢業(yè)設(shè)計需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的老師身上,，我不僅學(xué)到了扎實(shí),、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理,。

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇四

在大學(xué)生活的最后階段,，畢業(yè)設(shè)計成為了每位大學(xué)生重要的一環(huán)。為了更好地完成這一任務(wù),，我們必須提前制定一個完善的畢業(yè)設(shè)計方案,。在整個過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，下面就是我對畢業(yè)設(shè)計方案制定的心得體會,。

第二段：合理安排時間。

在制定畢業(yè)設(shè)計方案時,，必須合理安排時間,。首先，我們應(yīng)該提前確定整個設(shè)計過程的時間框架,，并根據(jù)不同的設(shè)計階段合理分配時間,。其次，我們需要合理安排每天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐時間,，以保證每個階段的任務(wù)都能夠按時完成,。最后，我們還要避免拖延癥的產(chǎn)生,，切實(shí)做到按時完成每個任務(wù),。通過合理安排時間，我能夠更加高效地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計,。

第三段：明確目標(biāo)和要求,。

制定畢業(yè)設(shè)計方案還需要明確目標(biāo)和要求。首先,，我們要明確畢業(yè)設(shè)計的目標(biāo)是什么,，是為了解決某個實(shí)際問題還是為了探索某個學(xué)術(shù)領(lǐng)域。其次,，我們要了解學(xué)校和導(dǎo)師對畢業(yè)設(shè)計的要求,，包括論文長度、參考文獻(xiàn)數(shù)量,、實(shí)證分析等等,。最后，我們還要了解所選題目的相關(guān)信息，包括前人研究成果和研究空白,。通過明確目標(biāo)和要求,，我能夠更加清晰地定位畢業(yè)設(shè)計的方向和內(nèi)容。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流,。

在制定畢業(yè)設(shè)計方案時,，團(tuán)隊(duì)合作和交流是非常重要的。首先,，我們可以與同學(xué)一起組隊(duì),，共同制定畢業(yè)設(shè)計方案。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我們可以利用集體智慧和資源,，更好地完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。其次,，我們還需要與導(dǎo)師保持良好的溝通和交流，及時向?qū)焻R報研究進(jìn)展和遇到的問題,。最后,，我們還可以參加學(xué)術(shù)交流會議或者與其他同學(xué)交流，獲取更多的意見和建議,。通過團(tuán)隊(duì)合作與交流,，我能夠更好地開展畢業(yè)設(shè)計，獲取更多的幫助和支持,。

第五段：不斷改進(jìn)和總結(jié),。

在制定畢業(yè)設(shè)計方案后，我們要不斷改進(jìn)和總結(jié),。首先,，我們要根據(jù)實(shí)際的研究進(jìn)展，及時對方案進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。如果遇到了新的問題或者新的挑戰(zhàn),，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況對方案進(jìn)行適度的調(diào)整。其次,，我們還要不斷總結(jié)和反思,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過不斷改進(jìn)和總結(jié),，我能夠更好地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計,，并且取得更好的成果。

結(jié)語：

畢業(yè)設(shè)計方案的制定是整個畢業(yè)設(shè)計過程中重要的一環(huán),。通過合理安排時間,、明確目標(biāo)和要求、團(tuán)隊(duì)合作與交流以及不斷改進(jìn)和總結(jié)，我們可以更好地完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù),。同時,，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也將對我們未來的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。希望每位大學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中都能夠制定出一個完善的方案,，取得滿意的成績,。

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇五

為期一個月的畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，也就意味著我的大學(xué)生活即將結(jié)束,，但在這一個學(xué)期的時間里我學(xué)到了很多知識和技能,。

作為一名電子信息工程專業(yè)的本科生，我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了電子及其相關(guān)專業(yè)的個門課程,。我們的課程以數(shù)電、模電為基礎(chǔ),，進(jìn)一步又學(xué)習(xí)了高頻,、微波、電磁場,、電子線路以及雷達(dá)等專業(yè)課程,。為了更深入的理解并掌握大學(xué)所學(xué)內(nèi)容，我的畢業(yè)設(shè)計課題選擇了由郭陳江老師指導(dǎo)的多波束反射面天線的設(shè)計與分析,。

多波束反射面天線能夠以高增益來覆蓋較大的地面區(qū)域,，而且又能根據(jù)需要調(diào)整波束形狀，它不僅可以有限的頻譜資源得到有效利用,，而且可以促使地面站的設(shè)備小型化,，由于陣列饋電反射面多波束天線形成多波束天線相對結(jié)構(gòu)比較簡單，質(zhì)量較輕,，加工制造和衛(wèi)星發(fā)射方面的費(fèi)用較低,。在前輩的努力下，多波束天線已經(jīng)取得了廣泛的應(yīng)用,，但仍舊存在諸如反射面,、饋源等多方面的問題。而我選擇的課題的.正是在總結(jié)了國內(nèi)外先進(jìn)的研究成果的基礎(chǔ)上對多波束反射面進(jìn)行分析,。

通過這次畢業(yè)設(shè)計使我掌握了做科學(xué)研究的基本方法和思路,，為今后的工作打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)將感受總結(jié)如下：

首先,，我學(xué)會了對相關(guān)科技文獻(xiàn)的檢索,，一切科學(xué)研究都是建立在前人研究的基礎(chǔ)之上的。因此,，對于相關(guān)文獻(xiàn)資料的檢索顯得尤為重要,。在現(xiàn)代社會中,，隨著計算機(jī)的普及以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，,，對于文獻(xiàn)的檢索已經(jīng)從圖書館的紙質(zhì)資料轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)平臺下的電子文檔,。通過畢業(yè)設(shè)計，我詳細(xì)的學(xué)習(xí)并掌握了ieee,、中國知網(wǎng),、萬方數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫的檢索與使用。

其次,，對于外文資料的翻譯與理解,。由于我國科技水平的限制以及英語在世界范圍內(nèi)的普及，前沿的科技文獻(xiàn)都是用英語給出的,，給我們非英語國家造成了一定的不便,。這就要求我們在科研工作中必須能夠快速準(zhǔn)確的閱讀理解并翻譯英文文獻(xiàn)資料。在這次畢業(yè)設(shè)計中,，我所接觸的文獻(xiàn)資料主要是由英文給出的,，這在很大程度上鍛煉了我對外文資料的閱讀理解水平，從一定程度上提高了我對外文資料的翻譯能力,。

第三,，科學(xué)研究中的創(chuàng)新式建立在對基本概念與基本理論的熟練掌握的基礎(chǔ)之上的。我的畢業(yè)設(shè)計的課題就是對麥克斯韋方程的分析以及對高斯波束等的近似的基礎(chǔ)之上得到多波束反射面天線的簡化計算的,。而這恰恰是建立在我對電磁場,、反射面天線,、天線饋源的基本問題的深入理解的基礎(chǔ)之上的,。通過這次畢業(yè)設(shè)計強(qiáng)化了我對大學(xué)期間所學(xué)的基礎(chǔ)課以及專業(yè)課的認(rèn)識和理解，鞏固了我的知識體系結(jié)構(gòu),，為今后的工作打下了理論基礎(chǔ),。

第四，對于各種工具軟件的熟練使用也是科學(xué)研究中所必不可少的,。在這次畢業(yè)設(shè)計中,，我主要使用的是matlab6.5這一工具軟件，該軟件可用于概念設(shè)計,算法開發(fā),建模仿真,實(shí)時實(shí)現(xiàn)的理想的集成環(huán)境,。由于其完整的專業(yè)體系和先進(jìn)的設(shè)計開發(fā)思路,，使得matlab在多種領(lǐng)域都有廣闊的應(yīng)用空間，特別是在matlab的主要應(yīng)用方向—科學(xué)計算,、建模仿真以及信息工程系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)上已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)的首選設(shè)計工具,，廣泛的分布在航空航天，金融財務(wù),，機(jī)械化工,，電信，教育等各個行業(yè)。成為這些行業(yè)進(jìn)行科學(xué)研究所必備的軟件,。這次畢業(yè)設(shè)計我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了matlab的使用,，并利用該軟件進(jìn)行仿真與繪圖。為今后的科研工作打下了基礎(chǔ),。

最后,，通過這次畢業(yè)設(shè)計還使我了解了科技論文的寫作規(guī)范，熟悉了offic系列軟件在文字處理與排版等方面的使用,。

總之,，這次畢業(yè)設(shè)計不是簡簡單單的完成了一個課題，而是使我初步的掌握了科學(xué)研究的步驟與方法,，鞏固了我的專業(yè)知識,，練習(xí)了我的實(shí)際操作能力，鍛煉了我分析解決問題的能力,，為今后的科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇六

的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對國內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的進(jìn)展有所了解,。在整個過程中，我學(xué)到了新知識,，增長了見識,。在今后的日子里，我仍舊要不斷地充盈自己,，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實(shí)地，專注嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)立場,，不怕困難、鍥而不舍,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中的收益,。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際技能的一次提升,，也會對我將來的學(xué)習(xí)和工作有很大的援濟(jì),。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間相互援濟(jì)以及安分共同面對壓力和查找動力的共鳴感,，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上相互吐槽相互夸夸其談,。畢業(yè)的接近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細(xì),。

最末很感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師,，是你們的'細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我們能夠順當(dāng)?shù)耐瓿僧厴I(yè)設(shè)計。在老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)立場,、淵博的知識,、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益,，為我們講解畢業(yè)設(shè)計需要調(diào)整和修改的方向,。從敬愛的老師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí),、寬廣的專業(yè)知識,，也學(xué)到了做人的道理。

我相信,，在以后的成長道路中我確定會牢記四年來帶給我的每一份快活與汗水,，將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫卷。

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇七

我的高中畢業(yè)設(shè)計課題是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計,，對于這門課我有著深深的感悟和收獲,，下面是我對于這門課程的一些心得體會：

首先，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計需要一定的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ),，需要掌握計算機(jī)軟件進(jìn)行分析和設(shè)計,。這對于我這個文科生來說確實(shí)有些困難，但我通過課后的自主學(xué)習(xí)和老師的耐心指導(dǎo),，逐漸掌握了基本的設(shè)計方法和技巧,。

其次，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計的實(shí)踐操作也十分重要,。在課程中,，我們有機(jī)會親手參與設(shè)計并制作出實(shí)物。這不僅能夠加深對于理論的理解,，還培養(yǎng)了我們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識,。

最后,，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計中的安全問題尤為重要,。我們需要仔細(xì)檢驗(yàn)每一處細(xì)節(jié)，確保結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和安全,。在課堂上,，老師也多次強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，讓我對于安全意識有了更深入的認(rèn)識和了解,。

總的來說,，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計是一門非常實(shí)用和有趣的課程。通過這門課程,，我不僅深入了解了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法和流程,，還鍛煉了我個人的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。我相信這些能力和經(jīng)驗(yàn)對于我的未來學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇八

隨著畢業(yè)日子的到來,，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會,，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計,，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

我的心得也就這么多了,，總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多,，真是萬事開頭難,，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺,。此外,，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了,，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。

大學(xué)三年就會在這最后的畢業(yè)設(shè)計總結(jié)劃上一個圓滿的句號,。我曾經(jīng)以為時間是一個不快不慢的東西,，但現(xiàn)在我感到時間過的是多么的飛快，三年了,，感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯,。畢業(yè),，最重要的一個過程，最能把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計了,。這也是我們從一個學(xué)生走向社會的一個轉(zhuǎn)折,。另一個生命歷程的開始。畢業(yè)設(shè)計的兩個月,，我學(xué)到了很多,，也成熟了很多。我現(xiàn)在將我的過程以及所學(xué)到的總結(jié)如下：

我選擇的畢業(yè)設(shè)計題目是一個項(xiàng)目的工程量清單計價,，是張家界的一個c3的別墅,。工程概括……（以后補(bǔ)上）。

我是在拿到畢業(yè)設(shè)計題目后的兩天,，我就參加了深圳茂爾盛工程咨詢有限公司的應(yīng)聘,，過了一個星期，我就和另外五個同學(xué)到了這個公司工作,，我們只能帶著我們的畢業(yè)設(shè)計到深圳,，一邊工作，一邊做畢業(yè)設(shè)計,。時間非常的緊,。

2、熟悉圖紙,。熟悉圖紙是計算工程量的前提條件,，只有把圖紙熟悉透徹了才能在計算工程量的時候避免很多的問題。

3,、計算工程量,。計算工程量包括以下幾個部分：

a、土石方計算（基礎(chǔ)計算）,。

c,、填充墻工程量計算，分內(nèi)墻和外墻,。外墻按中心線計算,，內(nèi)墻按凈長線計算。

e,、樓地面工程,。按平方米計算,。

f,、屋面工程。

h,、散水,，天溝,，暗溝，露臺等零星工程計算,。

i,、腳手架計算，模板計算,，鋼筋工程量計算,。

j、套工程量定額,，做清單計價書,。

k、寫編制依據(jù)整理文字等,。

在這么的過程中,，每一步都是自己親自做過的，遇到的問題也非常多,，在經(jīng)過遇到問題,，思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的,。以往沒有注意到的問題,，都在這一次的畢業(yè)設(shè)計中得以體現(xiàn)，這培養(yǎng)了我的細(xì)心,，耐心和專心,。

在算的過程中遇到的主要問題：

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇九

我是一名動畫專業(yè)的學(xué)生，在本學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計中,，選擇了mg動畫作為我的主題,。經(jīng)過了幾個月的努力，我終于完成了我的畢業(yè)設(shè)計,，同時也收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

一、選擇的重要性,。

在我決定選擇mg動畫作為畢業(yè)設(shè)計主題之前,，我進(jìn)行了長時間的思考和研究。選擇一個適合自己的主題非常重要,，也應(yīng)該是個性化的,，并符合自己所學(xué)專業(yè)的要求。在選擇時,，一定要充分考慮自己的興趣和能力,，同時還要關(guān)注市場的需求和趨勢。

二,、規(guī)劃與策劃,。

在確定了畢業(yè)設(shè)計的主題之后,，我開始進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和策劃。我制定了一個詳細(xì)的計劃,，包括了時間表和每個階段的任務(wù)分配,，同時還確定了制作的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)的方法。規(guī)劃和策劃是一個非常重要的階段,，它可以幫助我們更好地管理時間和資源,，有效地完成目標(biāo)。

三,、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn),。

在實(shí)踐的過程中，我遇到了很多的困難和挑戰(zhàn),，但也獲得了很多的經(jīng)驗(yàn),。例如，在制作mg動畫時,，我需要掌握各種動畫軟件的操作技巧,，還需要了解動畫的劇情設(shè)計和角色塑造等方面的知識。在實(shí)踐中,，我學(xué)到了很多的技能和經(jīng)驗(yàn),，這些對我以后的工作和學(xué)習(xí)都非常有幫助。

四,、溝通與合作,。

在mg動畫的制作過程中，我需要和其他同學(xué)進(jìn)行溝通和合作,，以完成各自的任務(wù)和角色,。這種合作和溝通對于工作的順利進(jìn)行是非常重要的。通過和其他同學(xué)的合作和溝通,，我學(xué)會了如何與人合作和溝通,，也學(xué)會了如何適應(yīng)和協(xié)調(diào)不同的意見和觀點(diǎn)。

五,、總結(jié)與收獲,。

在完成畢業(yè)設(shè)計的過程中，我遇到了不少的挑戰(zhàn)和困難,，但也獲得了很多的收獲和成就,。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我不僅學(xué)會了如何實(shí)踐和應(yīng)用各種技能和知識,，還學(xué)會了如何規(guī)劃和策劃我們的工作,，以及如何與人溝通和合作。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲都將成為我日后工作和學(xué)習(xí)的寶貴財富。

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十

在我即將畢業(yè)的高中時光里,，我深刻地體會到了一句話——“沒有銀彈,，唯有鉆研”,。畢業(yè)設(shè)計是中學(xué)教育的重要組成部分,，也是我最后一道承載學(xué)生生涯的大考。在完成鋼筋畢業(yè)設(shè)計的過程中,，我收獲頗豐,。

鋼筋畢業(yè)設(shè)計主要是對于工程結(jié)構(gòu)的一個綜合設(shè)計，我選擇了一座多功能綜合體樓作為我的設(shè)計目標(biāo),。在整個設(shè)計的過程里,，我全程參與，并且發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力,。

首先,，我需要對我的這個設(shè)計展開全面研究。在這個過程中,，我要尋找到有關(guān)于這個地方的資料和情報,。并且以這個地方為中心，周邊環(huán)境以及交通和人流量的情況都要考慮進(jìn)去,。我需要了解這一帶的建筑特點(diǎn),，包括如何來進(jìn)行建筑的選材，以及如何按照規(guī)劃來進(jìn)行設(shè)計,。

其次,，在整個設(shè)計的過程中，除了資料的搜集以外,，我還需要展開自己的創(chuàng)造力,。這就需要我在不斷地進(jìn)行試驗(yàn)和研究的基礎(chǔ)上，逐漸地發(fā)掘出來一個新的結(jié)構(gòu)體系和構(gòu)思,。在這個設(shè)計里,，我針對于建筑物的各種細(xì)節(jié)部分進(jìn)行了全面的研究，包括多方位的測量和對于材質(zhì)的選擇,，以及強(qiáng)度的檢測和材料的使用情況,，從而得出最科學(xué)最合理的設(shè)計方案。

最后,，在整個鋼筋畢業(yè)設(shè)計的過程中,，還需要不斷地進(jìn)行反復(fù)考驗(yàn)和改進(jìn)。這就意味著對于每個細(xì)節(jié),，我都要進(jìn)行一遍遍的斟酌,，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并且不斷地挑戰(zhàn)自我，以求達(dá)到最完美的效果,。

綜上所述,，這個具有挑戰(zhàn)性的畢業(yè)設(shè)計讓我體驗(yàn)到了自己的探究精神和創(chuàng)新能力，同時也提高了我作為一名設(shè)計工作者應(yīng)具備的數(shù)據(jù)分析以及決策能力,。通過這樣的鋼筋畢業(yè)設(shè)計,，我對于這個行業(yè)的認(rèn)知和深度得到了大大的提升,，希望在未來的日子里，我能夠把我所學(xué)到的知識，發(fā)揮到最大的價值,，創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,，為中國的建筑事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十一

畢業(yè)設(shè)計是專業(yè)中的一個必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié),，是對學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)前接受的一次綜合性實(shí)踐訓(xùn)練，是對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行整理和系統(tǒng)的必要環(huán)節(jié),。它是學(xué)生接受設(shè)計任務(wù),，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行工程實(shí)踐，獲得基本訓(xùn)練并取得成果的過程,，它是評估畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績的一個重要方式,，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關(guān)鍵一環(huán)：

我們要立足實(shí)際，科學(xué)選題,。選題是畢業(yè)設(shè)計工作的龍頭,，選題質(zhì)量是影響畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的重要因素，精心挑選畢業(yè)設(shè)計題目,，是搞好畢業(yè)設(shè)計的第一步,。

結(jié)合我校實(shí)際情況，我認(rèn)為當(dāng)前選題工作存在著一些問題：

1,、有的選題缺乏綜合性,、新穎性，深廣度不夠,；

2,、有的選題對學(xué)生顯得難度較高，工作量過大,；

3,、有的選題雖然有較高的研究價值，但學(xué)生由于怕難或者因就業(yè)等原因而不愿選,；

5,、有的選題雖然很好，但是學(xué)生都選同一類型的題目,，相互之間,，互相借鑒的比重太大,，使的設(shè)計變相的成了一種具體的形式，另外,，不同指導(dǎo)教師之間和不同的學(xué)生之間設(shè)計題目在難度和份量上也存在一定差異,。

針對以上問題，可以從四個方面綜合考慮選題,。

（1)畢業(yè)設(shè)計選題要盡可能做到一人一題,，相互之間的共性盡可能少一些，這樣就可以避免學(xué)生之間互相抄襲,、引用,，讓他們能夠真正從設(shè)計的角度去思考問題,，達(dá)到鍛煉和學(xué)習(xí)解決實(shí)際問題的能力,，達(dá)到這個教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施的意義。

(2)畢業(yè)設(shè)計選題要盡可能聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和工程應(yīng)用的研究,。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性,，由于是真做實(shí)干，他們就會主動去了解,、熟悉有關(guān)企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況,，積極主動的去分析實(shí)際問題，找到解決問題的方法和途徑,，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。因此，我們在為專業(yè)的學(xué)生選題時,，選擇了新穎的又結(jié)合生產(chǎn),、生活實(shí)際的設(shè)計題目，這些題目不僅能夠反映當(dāng)代科技發(fā)展水平,，而且能夠讓學(xué)生能進(jìn)一步了解,、把握國內(nèi)外在機(jī)電一體化領(lǐng)域的一些最新成果和發(fā)展動態(tài)，使學(xué)生能夠積極主動的參與到實(shí)際課題的研究中來,。

(3)要考慮完成課題的客觀條件,。學(xué)校畢業(yè)設(shè)計經(jīng)費(fèi)、教學(xué)試驗(yàn)條件都有限,，不是任何來自科研實(shí)際的課題都可用做畢業(yè)設(shè)計,，必須根據(jù)客觀條件來選擇設(shè)計題目，這些條件主要包括:可查資料庫源,，試驗(yàn)設(shè)施和足夠的經(jīng)費(fèi)等,，因此我們在選題時，一般選用能為學(xué)生提供可用的儀器設(shè)備,，試驗(yàn)場地等條件的科研課題,，這樣可以為學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計時提供可以直接操作,，鍛煉自己的動手能力的機(jī)會。

（4)要有適當(dāng)?shù)碾y度和深度,。舉例說我們選擇課題時,，考慮到該課題涉及了多個領(lǐng)域，涉及的知識面較廣,，設(shè)計工作量較大,，有一定的深度，學(xué)生可以通過綜合應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，在規(guī)定的時間內(nèi)得到充分的鍛煉,，但是考慮到本課題有一定的難度，為了保證學(xué)生在有限的畢業(yè)設(shè)計工作時間內(nèi),，經(jīng)過努力能完成任務(wù)或做出階段性結(jié)果,，我們安排了兩個同學(xué)參加，在掌握總體設(shè)計思路的基礎(chǔ)上,，分別進(jìn)行硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計,、軟件設(shè)計等不同部分的的設(shè)計工作，讓每一位同學(xué)都各有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行研究,，經(jīng)過兩位同學(xué)的分工合作,，最終完成了整個畢業(yè)設(shè)計題目的設(shè)計任務(wù)，效果良好,。

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十二

每年大量的設(shè)計師們都會經(jīng)歷一場畢業(yè)設(shè)計的考驗(yàn),，經(jīng)過漫長的規(guī)劃和策劃，最終呈現(xiàn)出一個完整的作品,。而我選擇的是MG動畫設(shè)計,，通過這次畢業(yè)設(shè)計，我深刻地體會到了設(shè)計方面的重要性以及創(chuàng)新的意義,。下面我將分享一下我在畢業(yè)設(shè)計中的心得和體會,。

二段：規(guī)劃與策劃。

一份出色的畢業(yè)設(shè)計需要經(jīng)歷一個完整的流程,，首先是規(guī)劃與策劃,。畢業(yè)設(shè)計的時間非常緊張，要抓好時間,，完善好計劃,，規(guī)劃好整個設(shè)計的框架和重點(diǎn)。在我的畢業(yè)設(shè)計中,，我選擇了動畫設(shè)計,，我首先瀏覽了相關(guān)文獻(xiàn)和市場研究，了解到市場對于動畫的需求非常大,，在這個大環(huán)境下,，我開始了我的設(shè)計,。

三段：創(chuàng)新與設(shè)計。

在制作過程中,，我不斷思考和挑戰(zhàn)自己,，嘗試著用更多的創(chuàng)意和新穎的設(shè)計元素，以此去打破傳統(tǒng)動畫的束縛,，做出自己獨(dú)特的作品,。其中，我注重細(xì)節(jié)的處理,，把每個元素都做到極致,，讓整個作品更加出彩。比如,，我在設(shè)計的風(fēng)格上,，采用了極簡主義的風(fēng)格，這樣可以使整個作品更加簡潔,、易懂,。我還加入了一些互動元素,，比如在場景中加入了一些互動功能,，為用戶帶來更好的體驗(yàn)。

四段：技術(shù)方面的體會,。

在畢業(yè)設(shè)計的過程中,，我也遇到了很多制作方面的技術(shù)難題，但是在遇到問題時,，我總會使用多種方法去解決,。通過不斷地摸索和嘗試，我漸漸地掌握了很多相應(yīng)的技能,，也變得更加熟練,。另外，學(xué)習(xí)技術(shù)的同時,，還要注重用戶體驗(yàn),，這是一個非常重要的方面，只有拼出好的產(chǎn)品并把它呈現(xiàn)給人們,，才能最終贏得用戶的認(rèn)可,。

五段：總結(jié)與展望。

通過這次畢業(yè)設(shè)計,，我意識到了創(chuàng)新對于設(shè)計的重要意義,，并對于動畫的制作更加熟悉。在未來的職業(yè)或者學(xué)習(xí)方面,，我也會持續(xù)地自我學(xué)習(xí)和提升能力,，這次畢業(yè)設(shè)計讓我有了很多提升的空間,，同樣也加深了我對于MG動畫設(shè)計的理解。在今后的設(shè)計中,，我會持續(xù)探索更多的創(chuàng)新和設(shè)計元素,，為了創(chuàng)造出更好更優(yōu)秀的設(shè)計。

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十三

中職生畢業(yè)設(shè)計是中職教育重要的組成部分,，通過對學(xué)生實(shí)際操作能力的考核,，反映了中職教育的實(shí)效性。作為一名中職生,，我在完成畢業(yè)設(shè)計的過程中有了深刻的體驗(yàn)和收獲,。

第二段：選擇與確定。

作為一名機(jī)械制造與自動化專業(yè)的學(xué)生,，我選擇了設(shè)計一款自動化生產(chǎn)線的畢業(yè)設(shè)計,。在確定主題后，我開始搜集資料,，深入研究行業(yè)發(fā)展趨勢和先進(jìn)技術(shù),，同時和多位專業(yè)教師咨詢交流，確保設(shè)計方案的可行性,。

第三段：設(shè)計與實(shí)踐,。

在設(shè)計過程中，我結(jié)合實(shí)際操作,，反復(fù)推敲,，不斷試驗(yàn)，最終形成了簡約實(shí)用的設(shè)計方案,。設(shè)計方案的實(shí)施過程中,，我積極參與，細(xì)心記錄,，不斷改進(jìn),，最終成功打造出一款符合實(shí)際需求的自動化生產(chǎn)線。

第四段：評估與反思,。

完成畢業(yè)設(shè)計之后,，我通過與教師和同學(xué)的交流，對自己的設(shè)計方案進(jìn)行了深入評估和反思,。在評估中,，我發(fā)現(xiàn)自己的設(shè)計方案在工藝流程，節(jié)能環(huán)保和成本控制等方面都有可持續(xù)改進(jìn)空間,。在反思中,，我感受到自己的設(shè)計思維和實(shí)踐能力得到了明顯提升，同時也意識到自己在實(shí)踐應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還需要不斷加強(qiáng),。

第五段：未來展望,。

通過完成畢業(yè)設(shè)計,，我深刻體會到了中職教育的實(shí)效性和設(shè)計能力的重要性。未來,，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)行業(yè)發(fā)展趨勢和技術(shù)創(chuàng)新,，充分發(fā)揮自己的設(shè)計能力和實(shí)踐能力，為社會做出更大的貢獻(xiàn),。

結(jié)語：總結(jié),。

通過中職生畢業(yè)設(shè)計的實(shí)踐過程，我得到了不僅僅是一份畢業(yè)設(shè)計的成果,，更重要的是實(shí)踐鍛煉和思維成長,。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)秉持著踏實(shí),、創(chuàng)新,、開放和協(xié)作的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，不斷追求進(jìn)步和成長,。

畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十四

20__年5月30日上午，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了,。當(dāng)劉老師給我們送上人生的祝語時,，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)四年的母校,，看著一張張熟悉的面孔,，過去的歡樂和不快都煙消云散了，我所走過的每條小道,，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至,，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚,。大學(xué)啊，當(dāng)初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園,，將與我永別了,。人生不過一過客而已，駐腳不能永久,，起航才是真正的目的,。畢業(yè)了，青春散場了,，而人生又踏上了另一個更加美好的征程,。

畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)四年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號，也預(yù)示著我的人生開始了新的里程,。然而,，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成,，雖說是經(jīng)歷了一個長期的、復(fù)雜的,、充滿艱辛的過程,，但它是豐滿的、充實(shí)的,，讓人引以自豪的,。

20__年1月初，我們開始了論文題目和導(dǎo)師的選擇,，我選擇賀老師是因?yàn)樗螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)術(shù)功底深厚，待人和藹,。隨后,，賀老師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準(zhǔn)備的,，這與賀老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開的,。起初，在對解題上我和賀老師的理解和認(rèn)識有些出入,，經(jīng)過反復(fù)的探討之后,，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自己的個人學(xué)習(xí)環(huán)境,。賀老師還給我提供了一些國內(nèi)外對個人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站,，指導(dǎo)我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集google、教育中文翻譯,、小橋流水等網(wǎng)站中的相關(guān)資料以及圖書館資源等等,。我對賀老師所提供的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理、分類,、研讀,，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告,。

20__年3月,，我因找工作的緣故，沒能和賀老師碰面,，寒假期間的讀書筆記,、論文提綱、開題報告和文獻(xiàn)綜述都是通過電子郵件上交的,，而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠e-mail了,。賀老師對我的論文提綱、開題報告和文獻(xiàn)綜述給予了一定的修改，比如論文提綱寫的太簡單,，不夠具體,，重點(diǎn)不突出;開題報告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問題。我對論文提綱,、開題報告和文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改,，最后完成論文提綱、開題報告和文獻(xiàn)綜述的撰寫,。

3月對我來說是一個非常關(guān)鍵又非常艱難的一個月,，真是身心疲憊，心力憔悴,，由于一邊要為找工作而奔波,，一邊要為寫論文而忙碌，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向,，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問題,，二者對我來說都是至關(guān)重要的。此刻是論文的初寫階段,，也是至關(guān)重要的階段,，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦,。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶,，我就使自己盡力的往論文里鉆，以此來打發(fā)我那空悶,、疲倦,、傷痕累累的心靈，真是黃天不負(fù)有心人,，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作,，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫,，在接下來的時間里,，我邊工作邊撰寫論文。

20__年4月,，我通過與賀老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時我提交了論文初稿,。從賀老師所回復(fù)的郵件中,，對我的論文初稿給予了一定的肯定，另外,，也指出了一些不足之處,，比如論文的大部分是陳述行的內(nèi)容，真正融入個人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散,，部分與部分之間銜接不夠,，未能很好的理解博客文化與個人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴(yán)格;參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注,。我反復(fù)的研讀了賀老師給我所提出的寶貴建議，重新審讀論文的題目并與賀老師及時的溝通,，于20__年5月20日,，我以最快的速度提交了論文二稿，賀老師給予了我很高的評價和肯定,，較之一稿有了很大的突破,，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問題太多，另外,，對我所設(shè)計的基于博客文化的個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計框架圖提出了一些建設(shè)性的意見,，比如個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的構(gòu)成要素、理論依據(jù)及技術(shù)性,、實(shí)用性等方面的支持,。賀老師對我的工作和生活給予了一定的幫助和關(guān)懷。

20__年5月25日,，我上交了論文三稿,。賀老師對我的這次修改很滿意，說注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了,。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時,，我頓時很欣慰，也感覺到整個人輕松了許多,，一種成就感油然而生,，尤其是看到自己所設(shè)計的有關(guān)個人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時，很自豪,，很滿足,。

5月27日終于定稿了。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校,，準(zhǔn)備論文答辯,，時間很緊迫。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文內(nèi)容,，做了答辯時所必須的ppt文稿,，同時也猜測了一下評委老師會問到的問題。答辯時雖有些緊張,，但基本還算滿意,。

這就是我大學(xué)四年畢業(yè)論文的整個過程，很艱辛,，但也很幸福和自豪,。

在這里我要感謝我的老師、同學(xué)在我最困難最無助的時候所給予的幫助和鼓勵。尤其是我的導(dǎo)師賀平老師對我無微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo),。