“方”即方子、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高中部趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1、古今中外數(shù)學(xué)發(fā)展史知識(shí)（數(shù)學(xué)名人,，數(shù)學(xué)文化，數(shù)學(xué)故事,，阿拉伯?dāng)?shù)字的來(lái)歷,，數(shù)學(xué)符號(hào)的起源，“圓”和祖沖之,，勾股定理,，哥德巴赫猜想等）

2、趣味數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)獨(dú),、24點(diǎn)、數(shù)學(xué)中的規(guī)律等）

3,、解題說(shuō)理（不同類型應(yīng)用題的解題思路,，用圖表及線段圖解決問(wèn)題、計(jì)算題的算理算法等,。）

4,、生活中的數(shù)學(xué)（如烏龜殼的秘密、橋梁的曲線,、防盜拉門,、戰(zhàn)爭(zhēng)中的數(shù)學(xué)、家庭理財(cái)中的數(shù)學(xué),、古詩(shī)中的數(shù)學(xué)等）

5,、數(shù)學(xué)格言數(shù)學(xué)謎語(yǔ)

1、網(wǎng)絡(luò)：上網(wǎng)查找資料,。

2,、書籍：博覽數(shù)學(xué)相關(guān)書籍。

3,、想法：自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲,、疑問(wèn)、想法和發(fā)現(xiàn),。

4,、教師：及時(shí)的向?qū)W生提供各種資料,。

1．六、七,、八年級(jí)數(shù)學(xué)教師向?qū)W生宣布本期“數(shù)學(xué)畫報(bào)”的活動(dòng)方案,，要求學(xué)生做相關(guān)準(zhǔn)備材料。教師輔導(dǎo)學(xué)生辦報(bào)相關(guān)知識(shí),，包括總體構(gòu)思,、版面編排設(shè)計(jì)，書寫要求,，裝飾美化,，制作步驟等。

2．學(xué)生自行編排設(shè)計(jì)好報(bào)刊樣式,，學(xué)生自己填充內(nèi)容,，自行美化裝飾（包括插圖、花邊,、色彩等）,。版面要求整潔，美觀,，紙張為b4紙,。

3．六、七,、八年級(jí)學(xué)生全員參加,，對(duì)于辦報(bào)能力還需提高的孩子，教師要及時(shí)的,、耐心的,、不定時(shí)的幫助他們，力爭(zhēng)數(shù)讓每個(gè)孩子獲得成功的樂(lè)趣,，積極參與從中受益,。

4．11月27日各年級(jí)初評(píng)選教師將作品（每班10張）上交到姚錦濤處。

徐磊——六年級(jí)作品初選

安平哪,、齊永強(qiáng)——七年級(jí)作品初選

姚錦濤——八年級(jí)作品初選及總負(fù)責(zé)

校委會(huì)及尚金霞——對(duì)初選作品打分,，評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。

1,、數(shù)學(xué)畫報(bào)以小報(bào)的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力,，以多種形式和不同體裁來(lái)表現(xiàn)數(shù)學(xué)，為學(xué)生提供了數(shù)學(xué)知識(shí)的創(chuàng)作過(guò)程,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2,、數(shù)學(xué)畫報(bào)活動(dòng),，讓學(xué)生反思著自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,，鞏固、深化課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),，豐富學(xué)生的課外相關(guān)知識(shí),，開闊其數(shù)學(xué)視野，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,。

3,、改變、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式方法,，使學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)與語(yǔ)文知識(shí),、美術(shù)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的審美能力,、語(yǔ)言文字表達(dá)能力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng),。

高中部趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

數(shù)學(xué)競(jìng)賽正以它特有的魅力吸引著千千萬(wàn)萬(wàn)的少年朋友，成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)課外教育的一個(gè)重要組成部分,。數(shù)學(xué)興趣小組正是發(fā)現(xiàn)人才,、選拔人才,、培養(yǎng)人才的一種有效途徑,。在本學(xué)期中我們?nèi)甓谓M織了33名學(xué)生成立了一個(gè)興趣小組班,，特制定以下計(jì)劃：

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

2.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,，掌握解題的方法,，提高抽象的邏輯思維能力，培養(yǎng)求異思維的意識(shí),。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,，促進(jìn)學(xué)生智力健康地發(fā)展，更好地發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。

活動(dòng)措施：

1.以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，精選內(nèi)容,，以思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

2.結(jié)合教材內(nèi)容,，以數(shù)學(xué)廣角為突破口,，發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力等方面的作用,。

3.教學(xué)中將選擇可舉一反三的題材,，一題多變，多題一解,，活躍課堂氣氛,，提高分類、比較,、歸納能力,，收到事半功倍之效果,。

4.以教師輔導(dǎo)為輔,，學(xué)生自學(xué)為主,。在教學(xué)中，穿插一些與本書內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容,，注重滲透一些邊緣知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面，課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”,，讓學(xué)生的思維有馳騁的余地,。這對(duì)培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競(jìng)賽尖子不失為一種有效的舉措。

活動(dòng)內(nèi)容：

第一周找規(guī)律

第二周趣味計(jì)算

第三周九宮格

第四周點(diǎn)陣中的規(guī)律

高中部趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)主題：

五四歡樂(lè)行

活動(dòng)目的：

五四,，一個(gè)充滿朝氣的日子,，豐富大家的五四生活，體味數(shù)學(xué)的奧妙,，特開展此活動(dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：

五月上旬

活動(dòng)地點(diǎn)：

新籃球場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

活動(dòng)流程策劃：

一，數(shù)數(shù)明暗五四,，前十五個(gè)數(shù)到五或四的倍數(shù)或者包括五或四的數(shù)的`人為參賽選手,，并分為五組進(jìn)行比賽；

二：珠算,，每組都有一組題目,，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)算出最多；

三,，竹竿舞（所有的人都可以參加）,；

四，五四數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)猜,，在此環(huán)節(jié)中,，參賽選手達(dá)不上來(lái)的題目可由觀眾回答，答對(duì)題目的觀眾,，參與抽獎(jiǎng),；

五，九九乘法表,，主持人說(shuō)完一個(gè)乘法,，如一三得三，二三得,，由參加游戲的人回答,，依此下去（所有的人都可以參加）,；

六,，踩氣球,；

七，折報(bào)紙,，挑戰(zhàn)每組的創(chuàng)新能力,。

最終，各個(gè)環(huán)節(jié)的總分為總成績(jī),，并設(shè)一等獎(jiǎng)一組,，二等獎(jiǎng)一組，三等獎(jiǎng)一組,，鼓勵(lì)獎(jiǎng)兩組,。

活動(dòng)預(yù)算：

算盤、竹竿,、報(bào)紙,、獎(jiǎng)品

高中部趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校,、數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行“三規(guī)”,、“五嚴(yán)”。利用有限的時(shí)間,，使學(xué)生在獲得所務(wù)必的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),，在數(shù)學(xué)潛力方面能有所提高，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)措施

1、以潛力為中心,，以基礎(chǔ)為依托,，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算潛力,、邏輯思維潛力,、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的潛力。精講多練,，一般地,，每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2,、堅(jiān)持每一個(gè)教學(xué)資料群眾研究,，充分發(fā)揮備課組群眾的力量，精心備好每一節(jié)課,，努力提高上課效率,。調(diào)整教學(xué)方法，采用新的教學(xué)模式,。

3,、腳踏實(shí)地做好落實(shí)工作。當(dāng)日資料,，當(dāng)日消化,，加強(qiáng)每一天、每月過(guò)關(guān)練習(xí)的檢查與落實(shí),。堅(jiān)持每周一周練,，每章一章考。透過(guò)周練重點(diǎn)突破一些重點(diǎn),、難點(diǎn),，章考試一章的查漏補(bǔ)缺，章考后對(duì)一章的不足之處進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng),。

4,、周練與章考，切實(shí)把握試題的選取,，切實(shí)把握高考的脈搏,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重潛力的考查,，注意思維的層次性(即解法的多樣性),，適時(shí)推出一些新題，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度,。每一次考試試題堅(jiān)持群眾研究,，努力提高考試的效率。

5.注重對(duì)所選例題和練習(xí)題的把握：

6.周密計(jì)劃合理安排,，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，注重知識(shí)潛力的提高，提升綜合解題潛力,，加強(qiáng)解題教學(xué),，使學(xué)生在解題探究中提高潛力.

7.多從“貼近教材、貼近學(xué)生,、貼近實(shí)際”角度,，選取典型的數(shù)-系生活、生產(chǎn),、環(huán)境和科技方面的問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃,、針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種潛力的機(jī)會(huì),，從而到達(dá)提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合潛力之目的.不脫離基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)講學(xué)生的潛力，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不必須潛力強(qiáng).教學(xué)中不斷地將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決中,，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合潛力.

三,、對(duì)自己的要求――落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)

1.精心上好每一節(jié)課

備課時(shí)從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，備課組分工合作,，利用群眾智慧制作課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學(xué)服務(wù),，提高四十五分鐘課堂效率,。

2.嚴(yán)格控制測(cè)驗(yàn)，精心制作每一份復(fù)習(xí)資料和練習(xí)

教學(xué)中配備資料應(yīng)要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,，老師要給予檢查和必要的講評(píng),，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。三類練習(xí)(大練習(xí),、訓(xùn)練、月考)試題的制作分工落實(shí)到每個(gè)人(備課組長(zhǎng)出月考卷,，其他教師出大練習(xí),、訓(xùn)練卷)，并經(jīng)組長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)方可使用.注重考試質(zhì)量和試卷分析,，定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找對(duì)策,，及時(shí)解決,，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性不斷提高。

3.做好作業(yè)批改和加強(qiáng)輔導(dǎo)工作

我們的工作對(duì)象是活生生的對(duì)象──學(xué)生,，那里需要關(guān)心,、幫忙及鼓勵(lì)。我們要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做超多的細(xì)致工作,，批改作業(yè),、輔導(dǎo)疑難,、及時(shí)鼓勵(lì)等,，個(gè)性是對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，教我們的輔導(dǎo)更為重要,。在教學(xué)中,，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，不僅僅要給他們解疑難,，還要給他們鼓信心、調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)用心性,，幫忙他們樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，用心主動(dòng)地去投入學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

高中部趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

為了學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力，空間觀念和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題策略,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。因此特制定興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。

1,、激發(fā)學(xué)生聯(lián)合會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

2,、開放學(xué)生思維，努力提高學(xué)生的計(jì)算能力,、邏輯思維能力和解題能力等,。

3、擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,。讓學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，并學(xué)會(huì)用最佳的方法來(lái)解題。

4,、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

5,、提高學(xué)生的合作能力及多種能力,，學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，可以互相合作，也可以借鑒其他同學(xué)的不同想法,，提高學(xué)生多方面的能力,。

增加學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

二（1）教室

二（1）學(xué)生名單：

蔣雨辰胡文雅孫雅慧趙欣沈妍張姝逸胡佳樂(lè)張倩閆瑞偉張良

二（2）學(xué)生名單：

王井寬王瑞王燦施寧王慧楊宇航田路程西成浩

每周二：第三節(jié)課

輔導(dǎo)教師：

周次內(nèi)容

第三周對(duì)于怎樣派車比較合理的討論

第四周數(shù)學(xué)游戲“撲克牌”

第五周讓學(xué)生在操場(chǎng)上辨認(rèn)方向

第六周數(shù)學(xué)游戲“難得第一”

第七周數(shù)學(xué)游戲“填最大數(shù)”

第八周測(cè)量活動(dòng)

第十周“你說(shuō)我算”數(shù)學(xué)游戲

第十一周數(shù)學(xué)游戲——神奇的“495”

第十二周口算競(jìng)賽

第十三周通過(guò)推,、拉發(fā)現(xiàn)正方形是特殊的長(zhǎng)方形

第十四周設(shè)計(jì)漂亮的圖案

第十五周豆牙生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表

第十六周動(dòng)手操作：正方形剪一個(gè)角后剩幾個(gè)角,？

高中部趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在基本知識(shí),、技能方面等基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，大部分學(xué)生樂(lè)于參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。特別是動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。豐富的課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng),，能充分體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。因此在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,，并逐步引導(dǎo)到思維的樂(lè)趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中,。

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信的信心,。

2.在教學(xué)中輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

3,、使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)技能。

4,、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力，觀察能力,、動(dòng)手操作能力,、創(chuàng)新能力

1.精選教學(xué)內(nèi)容，力求內(nèi)容生活化,，形式多樣化,，解題思路方程化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化

2.教學(xué)形式多樣化，賦予啟發(fā)性,，趣味性和全面性,，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

3.每次趣味數(shù)學(xué)課都有中心,，有準(zhǔn)備,，課后有總結(jié)反思。

4.對(duì)于學(xué)生不要急于求成,，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況循序漸進(jìn)

第一周：“0”和“1”的爭(zhēng)斗

第二周：好玩的蹺蹺板

第三周：蝸牛何時(shí)爬上井?

第四周：高斯求和

第五周：唐僧師徒摘桃子

第六周：神奇的數(shù)王國(guó)

第七周：巧過(guò)數(shù)字河

第八周：智過(guò)數(shù)學(xué)謎林

第九周：關(guān)于“大月”和“小月”的故事

第十周：失竊了多少個(gè)桃子

第十一周：八戒吃了幾個(gè)山桃

第十二周：唐僧師徒摘桃子

第十三周：巧住房間

第十四周;分馬

第十五周：數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記

檢測(cè)以期末檢測(cè)與課堂隨機(jī)檢測(cè)相結(jié)合為主要形式,，評(píng)價(jià)以過(guò)程評(píng)價(jià)為主，結(jié)合檢測(cè)結(jié)果作為最終評(píng)價(jià)結(jié)果,。

高中部趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣,，感受數(shù)學(xué)的魅力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，培養(yǎng)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到煅煉。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月18日——3月25日(即第7周)

活動(dòng)形式：以競(jìng)賽,、體驗(yàn)為主,。

活動(dòng)要求：

1、每項(xiàng)活動(dòng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

2、每個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)任課老師宣傳到位,，做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，確保本次活動(dòng)周成功地開展。

活動(dòng)安排：

評(píng)獎(jiǎng)方法：以班級(jí)為單位評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名，每班評(píng)出五名優(yōu)秀者學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

成果展示：學(xué)生活動(dòng)過(guò)程指導(dǎo)師要進(jìn)行拍照,，活動(dòng)過(guò)程及成果在校宣傳欄中及藝術(shù)長(zhǎng)廊中展示。