為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)趣味活動方案篇一

數(shù)學(xué)社團(tuán)是我們教學(xué)活動課程的一種組織形式,、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分。也是我們彰顯特色的一個重要組成,。

現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,，實際上，學(xué)生由于學(xué)前教育不同,，性格特征不同,，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好在興趣小組中有自己的見解,，不需要像正常上課那樣拘謹(jǐn),。

選擇生動有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用好社團(tuán)活動讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)。

（一）選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”,、“七巧板拼圖”,、“照鏡子”等游戲內(nèi)容,。

（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)“數(shù)學(xué)來源生活”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。

組織社團(tuán)活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度厭煩,，正常的激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。

小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三,、改變原有的課堂教學(xué)方法,，組織生動有趣的實踐活動。

開展活動,，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。比如，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù),。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,、學(xué)會編題,，學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高,。

開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會,。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。

（一）加強(qiáng)思想教育,，引發(fā)內(nèi)部動力

在社團(tuán)活動中，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂,、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神,；教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,；在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽，如何正確對待成功與失敗等,。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展,。

（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，使學(xué)生樹立自信

在社團(tuán)活動中,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來,，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗,，使他們更樂于參加活動。

（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在興趣小組活動中,，學(xué)生拓寬了知識視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想,、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計的思想,，可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法,，如“假設(shè)法”、“圖解法”,、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活,。

學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

通過社團(tuán)小組,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶情感,、磨煉意志、增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴(kuò)大。實踐性和綜合性,，在“趣”字上下功夫。使社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)、健康發(fā)展,。

1、教師按計劃設(shè)計活動內(nèi)容，個別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,；

2、以小組合作為依托,，學(xué)生合作探討完成。

3,、各個備課組可以根據(jù)各年級學(xué)生實際情況補(bǔ)充其它活動內(nèi)容。

數(shù)學(xué)趣味活動方案篇二

為了學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力,，空間觀念和解決簡單的實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象、概括。同時培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的態(tài)度,，力爭實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。因此特制定興趣小組活動計劃。

1,、激發(fā)學(xué)生聯(lián)合會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

2、開放學(xué)生思維,，努力提高學(xué)生的計算能力、邏輯思維能力和解題能力等,。

3、擴(kuò)展學(xué)生的知識面,。讓學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決問題，并學(xué)會用最佳的方法來解題,。

4、增加了實踐的機(jī)會,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

5,、提高學(xué)生的合作能力及多種能力,，學(xué)生進(jìn)行活動時,，可以互相合作,，也可以借鑒其他同學(xué)的不同想法，提高學(xué)生多方面的能力,。

增加學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力,。

二（1）教室

二（1）學(xué)生名單：

蔣雨辰胡文雅孫雅慧趙欣沈妍張姝逸胡佳樂張倩閆瑞偉張良

二（2）學(xué)生名單：

王井寬王瑞王燦施寧王慧楊宇航田路程西成浩

每周二：第三節(jié)課

輔導(dǎo)教師：

周次內(nèi)容

第三周對于怎樣派車比較合理的討論

第四周數(shù)學(xué)游戲“撲克牌”

第五周讓學(xué)生在操場上辨認(rèn)方向

第六周數(shù)學(xué)游戲“難得第一”

第七周數(shù)學(xué)游戲“填最大數(shù)”

第八周測量活動

第十周“你說我算”數(shù)學(xué)游戲

第十一周數(shù)學(xué)游戲——神奇的“495”

第十二周口算競賽

第十三周通過推、拉發(fā)現(xiàn)正方形是特殊的長方形

第十四周設(shè)計漂亮的圖案

第十五周豆牙生長情況統(tǒng)計表

第十六周動手操作：正方形剪一個角后剩幾個角,？

數(shù)學(xué)趣味活動方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)是神奇的世界,，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學(xué)打交道。課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。力爭實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求,。

1.引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

2.豐富學(xué)生的第二課堂,，增加實踐的機(jī)會,，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的知識面,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性,。

1.結(jié)合教材，精心設(shè)計活動內(nèi)容,，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化,，教學(xué)活動實踐化。增加趣味性和全面性,，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2.每次數(shù)學(xué)活動都有主題,，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時,，也不能成為“補(bǔ)課”活動，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系,。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動中。

3.數(shù)學(xué)活動要講求實效,，要有知識性、趣味性,活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點,。

4,、注意收集學(xué)生較為熟悉的資料,，教學(xué)過程中努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)、建立模型,、尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過程,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和提高解決問題的能力。

對數(shù)學(xué)興趣小組活動課進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動課,，充分調(diào)動學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

１、每一內(nèi)容的起點力求大眾化,，由淺入深，使較多的孩子能學(xué)懂并掌握,。

２、將數(shù)學(xué)知識分成若干專題,，每個專題都有例題分析、練習(xí),。內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn),，力爭在每節(jié)課上有益于學(xué)生對問題的理解,、掌握和提高。

通過本社團(tuán)的活動,，吸引社員樂學(xué)數(shù)學(xué),、想學(xué)數(shù)學(xué),，并帶動周圍同學(xué)對這門課程產(chǎn)生興趣， 使學(xué)生產(chǎn)生了進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力,，形成一個新的認(rèn)識，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的影響力,。

數(shù)學(xué)趣味活動方案篇四

展示數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望,，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。xx小學(xué)特制定本次城市學(xué)校少年宮興趣小組“趣味數(shù)學(xué)”活動實施方案,。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗,建立自信心。

2.使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)技能。

3.使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗,能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,。

4.培養(yǎng)學(xué)生也人合作、與人交流的意識和能力,。

5.培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、實事求是,、敢于質(zhì)疑、獨立思考,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)實踐活動,、數(shù)學(xué)競賽題為主,。

年月至月

學(xué)校報告廳

三至五年級學(xué)生

1.以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù),采用豐富多彩的形式，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑,，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題,。

2.逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實際問題的能力,，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣，增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3.課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)具,，課上組織好每一個教學(xué)活動，把每一個教學(xué)設(shè)計都落實下去,，課后堅持寫教學(xué)后記，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

4.采用邊教學(xué)邊反思邊調(diào)整的方法,，不斷修改,、完善教材,。

5.做好對學(xué)生的評價工作，完善評價體系,。

6.加強(qiáng)與其他教師的交流，并積極聽取學(xué)生的反饋意見,，改進(jìn)教學(xué),，提高效率。

數(shù)學(xué)趣味活動方案篇五

本堂課是幼兒在學(xué)習(xí)了2345,，6以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上來進(jìn)行教學(xué)的?；谟變簩?shù)概念比較不理解，教材通過操作,、觀察,，讓幼兒反復(fù)進(jìn)行6的分解和組成的練習(xí)，從而形成數(shù)概念的意識,。

本節(jié)課，屬于數(shù)概念的教學(xué),，對幼兒園的小朋友來說比較難理解，為了幫助幼兒掌握教學(xué)重點,，突破口難點，依據(jù)新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，本節(jié)課在教法上力求體現(xiàn)以下幾點：

1、創(chuàng)設(shè)生動具體的教學(xué)情境,，使幼兒在愉悅的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。充分利用教材提供的教學(xué)資源,，結(jié)合活動室里的環(huán)境，利用生動有趣的故事情節(jié)為幼兒展現(xiàn)一環(huán)環(huán)的活動過程，引發(fā)幼兒的興趣,，調(diào)動幼兒的情感投入，激活幼兒原有知識和經(jīng)驗,，以此為基礎(chǔ)展開思考,，自覺地構(gòu)建知識。

2,、鼓勵幼兒獨立思考、自主探索和合作交流?，F(xiàn)在的教學(xué)需要轉(zhuǎn)變幼兒傳統(tǒng)的“接受式”學(xué)習(xí)方式，動手實踐,、自主探索和合作交流已成為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在教學(xué)中,，讓幼兒在具體的操作活動中進(jìn)行獨立思考，并與同伴交流,，親身體驗知識的生成過程，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣,。

3、尊重幼兒的個體差異,。由于幼兒的生活背景和知識水平不同，在參與教學(xué)活動的過程中,，教師要注意個別進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。

幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性,、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身的特點和規(guī)律,，新《綱要》提出“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;教師要引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念,，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題?！彼晕抑贫ǔ霰敬蔚幕顒幽繕?biāo)：

(1)學(xué)習(xí)6的分解和組成，嘗試歸納出分合式中兩邊數(shù)列分別是遞增,、遞減的關(guān)系。(能力目標(biāo))

(2)激發(fā)幼兒主動探索,、與同伴交流的興趣。(情感目標(biāo))

重點難點

大班思維中出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽,，在認(rèn)識事物方面，不僅能夠感知事物的特點,，而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。因而本次活動的重點：讓幼兒學(xué)習(xí)6的分解和組成,，難點：在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒歸納出兩邊數(shù)列的關(guān)系,。

1、每6人一組,，每組沒人一份畫有空白圓卡片的紙板

2、每人一份水彩筆

3,、每組一份記錄表

1,、游戲?qū)耄瑥?fù)習(xí)5的組成,。

出示數(shù)字5(剛剛復(fù)習(xí)的小圓片)老師手里拿著板子展示“我有1個小圓片?你有4個小圓片”我有2個，你有??并記錄在表格中。

這樣的設(shè)計是遵循“游戲是幼兒的主要活動”的原則,，重在激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2,、學(xué)習(xí)6的分解。

片的活動,，讓幼兒在操作中自主探索5的4種分法，啟迪幼兒的智慧,。

由于大班幼兒已有一定的自我約束能力、規(guī)則意識,、堅持性的增強(qiáng),，所以我提出操作活動要求時,，讓幼兒服從一定的紀(jì)律,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3,、引導(dǎo)幼兒歸納分合式兩邊數(shù)列的關(guān)系。

大班思維中出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽,，在認(rèn)識事物方面，不僅能夠感知事物的特點,，而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。本班幼兒好學(xué),、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。學(xué)習(xí)內(nèi)容要有一定適當(dāng)?shù)碾y度，要有一定的挑戰(zhàn)性,，我設(shè)計了歸納5的分合式中兩次數(shù)列的關(guān)系這一環(huán)節(jié),。

4、找一找,，合一合(學(xué)習(xí)6的組成)。

還是按照之前復(fù)習(xí)5的方法來歸納出6的組成,。并記錄在表格中。

設(shè)計這一環(huán)節(jié)的意圖是讓幼兒將所掌握的知識應(yīng)用于實際當(dāng)中,，引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，同時要求他們進(jìn)行記錄和同伴交流，有利于發(fā)展他們表達(dá)能力,、合作能力。

5,、游戲出活動室《小蝌蚪找媽媽》。

根據(jù)第4環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)6的分解和組成,，引出《小蝌蚪找媽媽》的故事情景，按照幼兒自己分解出的答案做游戲：1只蝌蚪前面游,，5只蝌蚪后面游;2只蝌蚪前面游，4只蝌蚪后面游??這樣教學(xué)前呼后應(yīng),，讓幼兒興致濃濃地在復(fù)習(xí)6的分解和組成中結(jié)束本節(jié)課。

本節(jié)課利用游戲?qū)?，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，課堂氣氛一定會十分活躍。而重點部分的教學(xué)采取動手操作實踐,，幼兒人手一套教具,，人人能動手動腦,，練習(xí)次數(shù)多，密度高,，有利于幼兒熟練地掌握6的分解，保證了課堂教學(xué)效果,。老師深入淺出的引導(dǎo)可充滿激勵的語言，將會給幼兒不斷探究的動力和熱情;而層次分明難易適度的過程,，也使新知得到鞏固和應(yīng)用。

數(shù)學(xué)趣味活動方案篇六

趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的,、開發(fā)智力的、生動活潑”的課外教育活動,。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，學(xué)生在探索解法的過程中,，親身體驗到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，不斷地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望,，因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中,。趣味數(shù)學(xué)能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，我校七年級趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立為學(xué)生提供一個能在實踐活動中享受數(shù)學(xué)趣味,，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識和實踐能力的舞臺。使趣味數(shù)學(xué),、實踐活動有機(jī)融洽，也凸顯我校數(shù)學(xué)實踐活動的特色之一,。

關(guān)注學(xué)生需求，通過實際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實踐應(yīng)用能力,，開拓同學(xué)們的視野,，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，幫助同學(xué)們體會數(shù)學(xué)知識與自然以及人類社會的密切聯(lián)系，提升對數(shù)學(xué)價值的認(rèn)識,，增進(jìn)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。來到這里,，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥、神秘,，能感受到生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗生活化，體驗用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察,、認(rèn)識客觀世界的現(xiàn)實生活的真諦與價值之樂趣。

初中數(shù)學(xué)的趣味化,，旨在以中小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識為基礎(chǔ)，通過數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)學(xué)圖形,、數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)模型，以及大量誘人思考的趣題,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧,，啟迪他們的智慧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,。中學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化,，一方面體現(xiàn)教師對教材藝術(shù)使用上,，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容選擇上。應(yīng)該看到,，數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個性行為,，還沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識。因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在實踐中收獲樂趣”?！叭の稊?shù)學(xué)”社團(tuán)系列活動恰恰符合了這一點,，是本著如何使學(xué)生在積極主動和極富有趣味的情感中,，開展一系列綜合活動的全過程,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,。想讓每個學(xué)生把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事，我們數(shù)學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”,。

1、通過活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗,，建立自信心。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

2、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗,，能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。以問題解決,、思維訓(xùn)練為核心,，使學(xué)生掌握多種思維方式,，靈活運用知識解決實際問題。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、與人交流的意識和能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實踐活動、敢于質(zhì)疑,、獨立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、深化教材,，拓寬學(xué)生的知識面，加深理解程度,，提高學(xué)習(xí)鉆研意識。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力,、觀察能力、動手實踐能力,、創(chuàng)新能力。

1,、教材中的趣味性素材及教師自己整理的趣味內(nèi)容；

2,、探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容；

3、生活學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)問題的探討,；

4、收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識并交流探討,；

5,、搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事，并交流,；

6、嘗試撰寫數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文,。

數(shù)學(xué)趣味活動方案篇七

中秋將至，為了營造喜慶而溫馨的佳節(jié)氛圍,，使員工在充分感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊的同時，增強(qiáng)聯(lián)冠人的凝聚力與歸屬感,，宣傳企業(yè)形象，特制定此方案,。

迎中秋，猜燈謎,，賞佳節(jié)圓月

出貨倉庫前空地

全體員工

此次活動通過猜燈謎、許心愿,、打電話三個環(huán)節(jié)結(jié)合品月、賞月及宣傳視頻播放等內(nèi)容營造中秋氛圍,。

具體議程詳見附表1

詳見附表2

筆記本電腦、投影,、音響、話筒,、燈謎、白板、白板筆,、獎品、食物（月餅,、茶水等）等。

1.入場者需遵守活動會場紀(jì)律,；

4.回答錯誤需將燈謎交由工作人員張貼回原處；5.每人限摘取4條燈謎,；

6.每人親情電話時長不超過8分鐘；7.場內(nèi)食品不得帶出場地十,、活動經(jīng)費

詳見附表3

審核：復(fù)核：審批：年月日

數(shù)學(xué)趣味活動方案篇八

1、通過對比,，讓幼兒感知圓形、三角形,、正方形、長方形的基本特征,，能夠區(qū)分四種幾何圖形，特別是長方形和正方形,。

2、找出由正方形,、長方形、三角形,、圓形構(gòu)成的事物，并能夠找出事物中存在的圖形,。

3、萌發(fā)對圖形能夠組合成不同事物的樂趣,，激發(fā)幼兒的探索欲望,。

（一）、認(rèn)識圖形基本特征

1,、認(rèn)識正方形

教師出示小棒拼成的正方形圖片，讓幼兒觀察正方形有幾條邊,，再觀察正方形的四條邊的長度，是不是一樣長,？（教師出示小棒拼成的正方形，讓幼兒數(shù)一數(shù)每一條邊是有幾根小棒拼成的,，再得出結(jié)論四條邊一樣長）

教師總結(jié)：正方形有四條邊，并且四條邊是一樣長的。

2,、認(rèn)識長方形

教師出示小棒拼成的長方形圖片，讓幼兒觀察長方形有幾條邊,，再觀察長方形的四條邊的長度，是不是一樣長,？（教師出示小棒拼成的正方形，讓幼兒數(shù)一數(shù)每一條邊是由幾根小棒拼成的,，再得出結(jié)論長方形有4條邊,，并且相對的兩條邊相等）

教師：剛才我們已經(jīng)認(rèn)識了長方形和正方形,，老師這里有一個盒子,，現(xiàn)在請小朋友上來摸一摸，并且告訴我們它是什么圖形,，有幾條邊，并且?guī)讞l邊的長度怎么樣,。

3、認(rèn)識三角形

教師：小小的盒里還有什么圖形呢，再請一個小朋友摸一摸（教師請一個小朋友摸出三角形且請他說出三角形的基本特征,，并且詢問其他小朋友該幼兒說的對不對，有什么不同意見）

教師：三角形有三條邊（教師順著三角形的邊一條條的摸）

4,、認(rèn)識圓形

教師：圓形有沒有邊

幼兒討論圓形有沒有邊，教師引導(dǎo)幼兒圓形的邊有什么特點,。

（二）、尋找隱藏在圖片中和周圍環(huán)境中的圖形

教師：圖形寶寶不見了,，小朋友們你們能不能幫老師找找看圖形寶寶在哪里（教師打開ppt課件，展示兒童簡筆畫如小魚,、小雞,、花等）

幼兒根據(jù)教師呈現(xiàn)的ppt上的圖片找出圖形藏在圖片的哪個部位教師：剛才老師發(fā)現(xiàn)你們都能把圖形找出來了,，那你們能不能找找看我們身邊有沒有這些圖形（教師啟發(fā)幼兒尋找，比如窗戶是長方形,、鏡子是正方形等，教師可以讓幼兒放學(xué)后回家找一找家里有沒有這些圖形）

（三）,、拼有趣的圖形

（四）活動延伸

兩個一樣大小的三角形可以拼成正方形或者長方形,。

數(shù)學(xué)趣味活動方案篇九

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實世界的人類活動,，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動,。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā),，通過提供足夠的資源,、空間和時間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機(jī)會,，體驗從現(xiàn)實生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題,，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動軌跡,。同時，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí),、獲取知識，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造,，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩,。為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重,。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理,、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動,，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了課改中的不足,。

1,、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、主動性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造,。

2,、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線,，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲,。

3,、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力,。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”,。

1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體,，應(yīng)充分開放活動空間,，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。

2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的活動,，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時間界限，有短期活動,，也有長期活動。

3,、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實際開展，且富有層次性,，主題鮮明,，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,。

4、合作性原則：各項活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組,，分工合作，共同參與,，共同成長。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣：通過各種活動，提高學(xué)生的興趣,，比如動手操作、實地考察,、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3,、增加實踐的機(jī)會：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會,，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來,，到生活中去”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣,。

數(shù)學(xué)趣味活動方案篇十

為了豐富廣大同學(xué)的業(yè)余生活，活躍校園文化氛圍,，值國際婦女節(jié)來臨之際，后勤集團(tuán)學(xué)生公寓服務(wù)中心決定在,、三個校區(qū)舉辦慶“三 八”婦女節(jié)有獎趣味活動?，F(xiàn)將具體事項通知如下:

3月5日(星期天)下午2:30-5:30(,、)

3月6日(星期一)下午3:30-5:30()

(如遇雨天，活動順延,，具體時間另行通知)

xx校區(qū)(一食堂西塑膠籃球場)

a校區(qū)(學(xué)宿2、3#樓之間)

b校區(qū)(教4樓東場地)

:我猜我猜我猜猜猜,、快樂呼啦圈,、激光打靶,、

小貓釣魚,、趣味保齡球,、瞎子擊鼓、踩氣球

:我猜我猜我猜猜猜,、踩氣球、搶凳子,、

趣味保齡球,、快樂呼啦圈,、小貓釣魚

:趣味保齡球、快樂呼啦圈,、瞎子擊鼓,、

踩氣球,、搶凳子、小貓釣魚

一等獎(猜中謎底15個以上或所有游戲均獲勝)

二等獎(猜中謎底10個以上或參加任意四個游戲并獲勝)

三等獎(猜中謎底5個以上或參加任意兩個游戲并獲勝)

鼓勵獎(猜中謎底1個以上或參與活動)

三八婦女節(jié)有獎趣味活動游戲規(guī)則:

為了豐富廣大同學(xué)的業(yè)余生活,，活躍校園文化氛圍，值國際婦女節(jié)來臨之際,，后勤集團(tuán)學(xué)生公寓服務(wù)中心決定在,、三個校區(qū)舉辦慶“三 八”婦女節(jié)有獎趣味活動?，F(xiàn)將具體事項通知如下:

一、活動日期:3月5日(星期天)下午2:30-5:30(,、)

3月6日(星期一)下午3:30-5:30()

(如遇雨天，活動順延,，具體時間另行通知)

二、活動地點:xx校區(qū)(一食堂西塑膠籃球場)

a校區(qū)(學(xué)宿2,、3#樓之間)

b校區(qū)(教4樓東場地)

三、活動內(nèi)容:

:我猜我猜我猜猜猜,、快樂呼啦圈,、激光打靶、小貓釣魚,、趣味保齡球、瞎子擊鼓,、踩氣球

龍:我猜我猜我猜猜猜、踩氣球,、搶凳子、趣味保齡球,、快樂呼啦圈,、小貓釣魚

:趣味保齡球,、快樂呼啦圈、瞎子擊鼓,、踩氣球、搶凳子,、小貓釣魚

四,、獎項設(shè)置:

一等獎(猜中謎底15個以上或所有游戲均獲勝)

二等獎(猜中謎底10個以上或參加任意四個游戲并獲勝)

三等獎(猜中謎底5個以上或參加任意兩個游戲并獲勝)

鼓勵獎(猜中謎底1個以上或參與活動)

有獎趣味活動游戲規(guī)則

1,、快樂呼啦圈

游戲規(guī)則:每場由4人上場比拼，比賽前每人分別領(lǐng)得1只呼啦圈,、10根別針，比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈,，一邊將手中的別針首尾相連串成一串,，中途呼啦圈掉落需重新領(lǐng)取10根別針再開始,，最先按要求穿夠10枚別針，就算本場比賽的勝利者,，并在獎?wù)氯仙w章,。

2,、小貓釣魚

游戲規(guī)則:4人一組，2分鐘內(nèi)釣得最多者獲勝并在獎?wù)氯仙w章,。(注:酒瓶必須放到桶內(nèi))

3、瞎子擊鼓

游戲規(guī)則:鼓與參賽者距離10米,，參賽者拿者鼓錘蒙上眼睛后，原地轉(zhuǎn)3圈,，走出去擊響鼓者為勝，獲獎?wù)咴讵勅仙w章,。(注:手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例)

4、趣味保齡球

游戲規(guī)則:將15個飲料瓶擺放成正三角形,，游戲開始后隊員手持排球站在劃定的警戒線外，當(dāng)哨聲響起后持球隊員采用地滾球的方式,，將球滾向成三角放置的飲料瓶，每擊倒一球得一分,，每人三次機(jī)會，當(dāng)最終得分超過6分者勝出并在獎券上蓋章,。(注意事項:不得用排球砸向飲料瓶，否則視為放棄比賽,。)

5、激光打靶

游戲規(guī)則:2個人一組(男女不限),，每人10槍，打中8槍以上(含八槍)者勝出并在獎券上蓋章,。

6,、踩氣球

游戲規(guī)則:兩人配合,，把氣球綁在兩人腿上，每組五對,，從規(guī)定的起點走到終點，每對之間可以互相踩腿上的氣球,，以最先到達(dá)終點且腿上所剩余氣球最多者勝出,。(如最先到達(dá)終點者腿上所剩余氣球非最多,，不算作勝出，取下一隊,，直至最先到達(dá)終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。)勝出者在獎券上蓋章,。

7、我猜我猜我猜猜猜

游戲規(guī)則:參加人員請猜謎現(xiàn)場工作人員到謎面處,，如回答正確則可以將謎面拿下直接到領(lǐng)獎處即可領(lǐng)獎。(切不可私自取下謎面)

8,、搶凳子