為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,歡迎大家閱讀,。
高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計篇一
1,、激發(fā)學(xué)生聯(lián)合會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
2、開放學(xué)生思維,,努力提高學(xué)生的計算能力,、邏輯思維能力和解題能力等。
3,、擴(kuò)展學(xué)生的知識面,。讓學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決問題,并學(xué)會用最佳的方法來解題,。
4,、增加了實踐的機(jī)會,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,。
5,、提高學(xué)生的合作能力及多種能力,學(xué)生進(jìn)行活動時,,可以互相合作,,也可以借鑒其他同學(xué)的不同想法,提高學(xué)生多方面的能力,。
增加學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力,。
二(1)教室
二(1)學(xué)生名單:
蔣雨辰胡文雅孫雅慧趙欣沈妍張姝逸胡佳樂張倩閆瑞偉張良
二(2)學(xué)生名單:
王井寬王瑞王燦施寧王慧楊宇航田路程西成浩
每周二:第三節(jié)課
輔導(dǎo)教師:
周次內(nèi)容
第三周對于怎樣派車比較合理的討論
第四周數(shù)學(xué)游戲“撲克牌”
第五周讓學(xué)生在操場上辨認(rèn)方向
第六周數(shù)學(xué)游戲“難得第一”
第七周數(shù)學(xué)游戲“填最大數(shù)”
第八周測量活動
第十周“你說我算”數(shù)學(xué)游戲
第十一周數(shù)學(xué)游戲——神奇的“495”
第十二周口算競賽
第十三周通過推、拉發(fā)現(xiàn)正方形是特殊的長方形
第十四周設(shè)計漂亮的圖案
第十五周豆牙生長情況統(tǒng)計表
第十六周動手操作:正方形剪一個角后剩幾個角,?
高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計篇二
活動目的:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣,,感受數(shù)學(xué)的魅力,體會數(shù)學(xué)的價值,,培養(yǎng)同學(xué)們在日常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,,讓學(xué)生在參與活動中得到煅煉。
活動時間:20xx年3月18日——3月25日(即第7周)
活動形式:以競賽,、體驗為主,。
活動要求:
1,、每項活動要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的興趣,。
2,、每個班級的數(shù)學(xué)任課老師宣傳到位,做好活動的準(zhǔn)備工作,,確保本次活動周成功地開展。
活動安排:
評獎方法:以班級為單位評出一,、二,、三等獎若干名,每班評出五名優(yōu)秀者學(xué)校頒發(fā)獎狀,。
成果展示:學(xué)生活動過程指導(dǎo)師要進(jìn)行拍照,,活動過程及成果在校宣傳欄中及藝術(shù)長廊中展示。
高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計篇三
編制數(shù)學(xué)畫報是一種新型的,、綜合性的學(xué)習(xí)方式,,它需要孩子們做大量的工作:實踐活動,實際調(diào)查,,搜集,、篩選、編排資料,,報頭制作,、版面設(shè)計、畫圖著色等,,這些都是孩子們喜歡的學(xué)習(xí)活動,,使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動活潑、豐富多彩,。
1,、古今中外數(shù)學(xué)發(fā)展史知識(數(shù)學(xué)名人,數(shù)學(xué)文化,,數(shù)學(xué)故事,,阿拉伯?dāng)?shù)字的來歷,數(shù)學(xué)符號的起源,,“圓”和祖沖之,,勾股定理,哥德巴赫猜想等)
2,、趣味數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)獨、24點,、數(shù)學(xué)中的規(guī)律等)
3,、解題說理(不同類型應(yīng)用題的解題思路,,用圖表及線段圖解決問題、計算題的算理算法等,。)
4,、生活中的數(shù)學(xué)(如烏龜殼的秘密、橋梁的曲線,、防盜拉門,、戰(zhàn)爭中的數(shù)學(xué)、家庭理財中的數(shù)學(xué),、古詩中的數(shù)學(xué)等)
5,、數(shù)學(xué)格言數(shù)學(xué)謎語
1、網(wǎng)絡(luò):上網(wǎng)查找資料,。
2,、書籍:博覽數(shù)學(xué)相關(guān)書籍。
3,、想法:自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲,、疑問、想法和發(fā)現(xiàn),。
4,、教師:及時的向?qū)W生提供各種資料。
1.六,、七,、八年級數(shù)學(xué)教師向?qū)W生宣布本期“數(shù)學(xué)畫報”的活動方案,要求學(xué)生做相關(guān)準(zhǔn)備材料,。教師輔導(dǎo)學(xué)生辦報相關(guān)知識,,包括總體構(gòu)思、版面編排設(shè)計,,書寫要求,,裝飾美化,制作步驟等,。
2.學(xué)生自行編排設(shè)計好報刊樣式,,學(xué)生自己填充內(nèi)容,自行美化裝飾(包括插圖,、花邊,、色彩等)。版面要求整潔,,美觀,,紙張為b4紙。
3.六,、七,、八年級學(xué)生全員參加,,對于辦報能力還需提高的孩子,教師要及時的,、耐心的,、不定時的幫助他們,力爭數(shù)讓每個孩子獲得成功的樂趣,,積極參與從中受益,。
4.11月27日各年級初評選教師將作品(每班10張)上交到姚錦濤處。
徐磊——六年級作品初選
安平哪,、齊永強(qiáng)——七年級作品初選
姚錦濤——八年級作品初選及總負(fù)責(zé)
校委會及尚金霞——對初選作品打分,,評選出獲獎作品。
1,、數(shù)學(xué)畫報以小報的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力,以多種形式和不同體裁來表現(xiàn)數(shù)學(xué),,為學(xué)生提供了數(shù)學(xué)知識的創(chuàng)作過程,,激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
2,、數(shù)學(xué)畫報活動,讓學(xué)生反思著自己的學(xué)習(xí)過程,,鞏固,、深化課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,豐富學(xué)生的課外相關(guān)知識,,開闊其數(shù)學(xué)視野,,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。
3,、改變,、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式方法,使學(xué)生數(shù)學(xué)知識與語文知識,、美術(shù)知識有機(jī)地結(jié)合起來,,提高學(xué)生的審美能力、語言文字表達(dá)能力,,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng),。
高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計篇四
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校,、數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù),,嚴(yán)格執(zhí)行“三規(guī)”,、“五嚴(yán)”,。利用有限的時間,使學(xué)生在獲得所務(wù)必的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,,在數(shù)學(xué)潛力方面能有所提高,,為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
二,、教學(xué)措施
1,、以潛力為中心,以基礎(chǔ)為依托,,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,讓學(xué)生多動手,、多動腦,,培養(yǎng)學(xué)生的運算潛力、邏輯思維潛力,、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的潛力,。精講多練,一般地,,每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2,、堅持每一個教學(xué)資料群眾研究,,充分發(fā)揮備課組群眾的力量,精心備好每一節(jié)課,,努力提高上課效率,。調(diào)整教學(xué)方法,采用新的教學(xué)模式,。
3,、腳踏實地做好落實工作。當(dāng)日資料,,當(dāng)日消化,,加強(qiáng)每一天、每月過關(guān)練習(xí)的檢查與落實,。堅持每周一周練,,每章一章考。透過周練重點突破一些重點,、難點,,章考試一章的查漏補(bǔ)缺,章考后對一章的不足之處進(jìn)行重點講評,。
4,、周練與章考,,切實把握試題的選取,切實把握高考的脈搏,,注重基礎(chǔ)知識的考查,,注重潛力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),,適時推出一些新題,,加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持群眾研究,,努力提高考試的效率,。
5.注重對所選例題和練習(xí)題的把握:
6.周密計劃合理安排,現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,,注重知識潛力的提高,,提升綜合解題潛力,加強(qiáng)解題教學(xué),,使學(xué)生在解題探究中提高潛力.
7.多從“貼近教材,、貼近學(xué)生、貼近實際”角度,,選取典型的數(shù)-系生活、生產(chǎn),、環(huán)境和科技方面的問題,,對學(xué)生進(jìn)行有計劃、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練,,多給學(xué)生鍛煉各種潛力的機(jī)會,,從而到達(dá)提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合潛力之目的.不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的潛力,基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不必須潛力強(qiáng).教學(xué)中不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中,,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合潛力.
三,、對自己的要求――落實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)
1.精心上好每一節(jié)課
備課時從實際出發(fā),精心設(shè)計每一節(jié)課,,備課組分工合作,,利用群眾智慧制作課件,充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學(xué)服務(wù),,提高四十五分鐘課堂效率,。
2.嚴(yán)格控制測驗,精心制作每一份復(fù)習(xí)資料和練習(xí)
教學(xué)中配備資料應(yīng)要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,,老師要給予檢查和必要的講評,,老師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。三類練習(xí)(大練習(xí),、訓(xùn)練,、月考)試題的制作分工落實到每個人(備課組長出月考卷,其他教師出大練習(xí),、訓(xùn)練卷),,并經(jīng)組長嚴(yán)格把關(guān)方可使用.注重考試質(zhì)量和試卷分析,定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,,發(fā)現(xiàn)問題,,尋找對策,及時解決,,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性不斷提高,。
3.做好作業(yè)批改和加強(qiáng)輔導(dǎo)工作
我們的工作對象是活生生的對象──學(xué)生,那里需要關(guān)心,、幫忙及鼓勵,。我們要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做超多的細(xì)致工作,批改作業(yè),、輔導(dǎo)疑難,、及時鼓勵等,個性是對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,教我們的輔導(dǎo)更為重要,。在教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況,,有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,,不僅僅要給他們解疑難,還要給他們鼓信心,、調(diào)動自身的學(xué)習(xí)用心性,,幫忙他們樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,用心主動地去投入學(xué)習(xí),,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。
高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計篇五
本學(xué)期,本教研組以學(xué)校的工作計劃和教科研計劃為指導(dǎo),,以“教學(xué),、教研融為一體”為工作主線,繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,,注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學(xué)期的教研組活動計劃。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點,,促進(jìn)“教學(xué),、教研融為一體”的實踐與探索。
2.再讀“課標(biāo)”,繼續(xù)深入鉆研新教材,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合,,力求以高質(zhì)量和務(wù)實、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。
3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,,使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體,。
4.加強(qiáng)“課堂實效性”的研究,開展切實有效的研究,,使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實,。
學(xué)生方面:
1、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動進(jìn)一步提高本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性,。
2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動,形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。
3、本年級學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習(xí)慣,。
4,、使本年級學(xué)生正確運用錯題記錄本,提高自己的糾錯反思能力,,提高學(xué)習(xí)效率。
教師方面:
1,、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍,,促進(jìn)教師成長新的跨越。
2,、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實有效,、人人有提高。
3,、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平,,力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。
4,、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升,。
5、加強(qiáng)本組的課題研究,提高教師和教研組的課題研究水平,。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,更新教學(xué)觀念,豐富自身內(nèi)涵
教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng),,數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外,,我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹,從中汲取豐富的養(yǎng)料,,并進(jìn)行內(nèi)化,,人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐,。
(二)按時有效地開展教研組活動
1,、小教研活動:定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動,。在小教研活動中,,要做好“傳、幫,、帶”的工作,,加強(qiáng)集體備課,共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重,、難點;突破重,、難點的方法;練習(xí)題的設(shè)計;怎么有效地組織學(xué)生上課、知識的落實等,。除了這一規(guī)定時間外,,組內(nèi)教師隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題,,注重個人修改,充分做好課前準(zhǔn)備工作,。,。
2、大教研活動:隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,,積極參與,,認(rèn)真思考,將別人的資源共享為自己的,。
(三),、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,開展學(xué)生計算比賽的活動,,通過活動促進(jìn)學(xué)生計算能力的提高,。
(四),、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。
本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,,對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查,,認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃,因材施教,,做到有針對性,、時間落實、目標(biāo)落實,、人員落實,、過程落實。建立學(xué)生個人檔案,,轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,,注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,,爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階,。
高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計篇六
任教153班與154班兩個班,其中153班是文化班有男生51人,,-22人;154班是美術(shù)班有男生23人,,-21人,并且有音樂生8人,。兩個班基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。
準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,,立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),,注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對學(xué)生實際,,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),,改善教法,,指導(dǎo)學(xué)法,,奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本潛力,,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,運用數(shù)學(xué)的意識和潛力,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。
1,、深入鉆研教材。以教材為核心,,深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),,熟練把握知識的邏輯體系,細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓,逐步明確教材對教學(xué)形式,、資料和教學(xué)目標(biāo)的影響,。
2、準(zhǔn)確把握新大綱,。新大綱修改了部分資料的教學(xué)要求層次,,準(zhǔn)確把握新大綱對知識點的基本要求,防止自覺不自覺地對教材加深加寬,。同時,,在整體上,要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野),,以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。
3,、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念,。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿,教師務(wù)必面向全體學(xué)生因材施教,,以學(xué)生為主體,,構(gòu)建新的認(rèn)識體系,營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,。
4,、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識;組織好研究性課題的教學(xué),讓學(xué)生感受社會生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料,。
5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法,。根據(jù)教材的資料和特征,,實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,師生雙方密切合作,,交流互動,讓學(xué)生感受,、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程,。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學(xué)專題,每人每學(xué)期指定一個專題,,安排一至二次教研課,。年級備課組每周舉行一至二次教研活動,,積累教學(xué)經(jīng)驗。
6,、落實課外活動的資料,。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動資料,加強(qiáng)對高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo),,培養(yǎng)拔尖人才,。
——高中數(shù)學(xué)新課程新教法
第一周集合
第二周函數(shù)及其表示
第三周函數(shù)的基本性質(zhì)
第四周指數(shù)函數(shù)
第五周對數(shù)函數(shù)
第六周冪函數(shù)
第七周函數(shù)與方程
第八周函數(shù)的應(yīng)用
第九周期中考試
第十——十一周空間幾何體
第十二周點,直線,,面之間的位置關(guān)系
第十三——十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質(zhì)
第十五——十六周直線與方程
第十八——十九周圓與方程
第二十周期末考試
高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計篇七
活動主題:
五四歡樂行
活動目的:
五四,,一個充滿朝氣的日子,豐富大家的五四生活,,體味數(shù)學(xué)的奧妙,,特開展此活動。
活動時間:
五月上旬
活動地點:
新籃球場
活動對象:
全校師生
活動流程策劃:
一,,數(shù)數(shù)明暗五四,,前十五個數(shù)到五或四的倍數(shù)或者包括五或四的數(shù)的`人為參賽選手,并分為五組進(jìn)行比賽,;
二:珠算,,每組都有一組題目,看誰在規(guī)定的時間內(nèi)算出最多,;
三,,竹竿舞(所有的人都可以參加);
四,,五四數(shù)學(xué)知識競猜,,在此環(huán)節(jié)中,參賽選手達(dá)不上來的題目可由觀眾回答,,答對題目的觀眾,,參與抽獎;
五,,九九乘法表,,主持人說完一個乘法,如一三得三,,二三得,,由參加游戲的人回答,依此下去(所有的人都可以參加),;
六,,踩氣球;
七,,折報紙,,挑戰(zhàn)每組的創(chuàng)新能力。
最終,,各個環(huán)節(jié)的總分為總成績,,并設(shè)一等獎一組,二等獎一組,,三等獎一組,,鼓勵獎兩組。
活動預(yù)算:
算盤,、竹竿,、報紙、獎品