無論是在個人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案篇一

為檢測各年級數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.熱情,，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,，促進學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展，根據(jù)教導(dǎo)處期初計劃,，特組織本次競賽,。

12月30日下午3：00-3：50(收、發(fā)卷以廣播為準)

一至四年級全體學(xué)生,，五,、六年級興趣小組學(xué)生。

一至四年級：

以年級組為單位,，設(shè)團體與個人兩類獎項

1,、團體獎項：以班級前20名學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù),，取團體優(yōu)勝一名;

2、個人獎項：年級組設(shè)一等獎2名,、二等獎4名,、三等獎8名。

五,、六年級：

只設(shè)個人獎項：名額同上,。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案篇二

為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化,，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動,，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué),、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍,，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán),，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。

活動主題：

傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

活動口號：

我動手，我思考,，我快樂

活動時間：

20xx.3.11-4.11

1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式

2.4月11日活動小結(jié)(發(fā)活動中一些獎狀,，數(shù)學(xué)組全體老師負責(zé))

活動目的：

1、通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會,，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識,。

2、促進教師思考與實踐課改下的.數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展,，如何提高課堂活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵,，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能,，體驗數(shù)學(xué)價值,。

組長：xx

組員：xx、各年級數(shù)學(xué)教研組長

1--6年級全體學(xué)生,，全體數(shù)學(xué)老師

學(xué)生活動：

(一)數(shù)學(xué)手抄報,、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)

負責(zé)人：xx

參加對象：三--六年級

1、手抄報：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題,，要求規(guī)范,、整潔、美觀,，做出個性,。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名,、班級,、指導(dǎo)師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)名人名句,、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……,。

2,、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識在生活情境中的運用,，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活,，用于生活。

3,、以上兩項都是先在每個班級進行評比,，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)

注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一二三等獎,。

(二)100題口算無錯比賽(第五周)負責(zé)人：負責(zé)人：xx

參加對象：一,、二年級

比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽,，根據(jù)個人成績評出一,、二、三等獎若干名,。

(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負責(zé)人：xx

參加對象：三年級,、四年級

比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三,、四年級的每個班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽,，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。

根據(jù)班級的總體成績評出一,、二,、三等獎。

(四)數(shù)學(xué)故事比賽,。(第七周)負責(zé)人：xx

參賽對象：三---六年級

比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生,，進行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事,、數(shù)學(xué)趣事,、生活中的數(shù)學(xué)等,。具體時間比賽時間另行通知。

(五)總結(jié)表彰,。(第八周)

備注：1,、作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知,。

各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人,。

附：(負責(zé)部分具體工作的老師名單)

(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責(zé)。

(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責(zé),。

(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責(zé),。

(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責(zé)。

(5)五六年級“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負責(zé),。

教師活動：

課標學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)課標學(xué)習(xí)考核(第四周)負責(zé)人：xx

備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周)負責(zé)人：xx

評課比賽,，給定課堂寫評課(第六周)負責(zé)人：xx

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案篇三

數(shù)學(xué)是神奇的世界,，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,，訓(xùn)練學(xué)生的`思維活動是重中之重,。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理,、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù),。

因此，趣味數(shù)學(xué),，

一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求；

二是填補了我們課改中的弱項,。

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,，盡顯理性的魅力！”

使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,，感受到數(shù)學(xué)之精確,、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味,、數(shù)學(xué)之美感,，同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

活動主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答,。

時間：20xx年11月14日下午

1,、對學(xué)生進行宣傳，了解活動內(nèi)容。

2,、采取自愿報名和教師推薦相結(jié)合的方式確定參賽學(xué)生,。

1、每班確定3名學(xué)生參加本次數(shù)學(xué)趣味活動,。

2,、本次活動由張福泉老師命題,。

3,、競賽結(jié)束后，由數(shù)學(xué)組老師根據(jù)標準答案統(tǒng)一閱卷,。

此次比賽決出：一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案篇四

親愛的同學(xué)們：

大家好!

一年一度的數(shù)學(xué)文化節(jié)即將來臨啦!我們的老師們?yōu)榇蠹揖臏蕚淞素S盛的`文化節(jié)“大餐”,，你們可以根據(jù)自己的興趣來選擇喲,，“單點”和“套餐”都可以呢!單點的意思是可以只參加一項活動;套餐的意思是可參加多項活動，任意組合,。

我們來看看有哪些大餐吧：

制作一份精致有趣的數(shù)學(xué)手抄報,，內(nèi)容是你了解的特別有趣的數(shù)學(xué)趣事、數(shù)學(xué)故事,、內(nèi)容范圍不限,，例如：美麗的分數(shù)、小數(shù)等等(圖片可以打印),。每班選15份展出,。

具體要求：選用a4紙，顏色自選,，手寫字,，不能打印，自行設(shè)計版面,，有主題,，內(nèi)容可為一個專題或多個專題。

24點游戲說明：四人一組比賽,，每人隨機發(fā)放8張撲克牌,，共32張(1-13各兩張，再加2,，3,，4，6,，8,，12各一張)。每次每人出牌一張共4張,，開始計算24,，先計算出來者獲勝,，拿走所有四張牌。游戲至一人無牌時結(jié)束,，此時手中牌最多者晉級下一輪;或者32次出牌后,，手中牌最多者晉級下一輪。

具體操作：每班內(nèi)四人一組,，決出10人;再兩人一組決出5人,，相鄰兩班10人再兩人一組決出5人，參加年級比賽,。35人分為7組,，每組決出1個優(yōu)勝者，7人為一等獎,，兩班的5人為二等獎,，各班的10人為三等獎。

六一杯數(shù)學(xué)解題能力競賽,，統(tǒng)一時間測試,，評出一、二,、三等獎

同學(xué)們!趕快報名參加啊!希望優(yōu)秀的你脫穎而出!期待著你!

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案篇五

為檢測各年級數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,，促進學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展,，根據(jù)教導(dǎo)處期初計劃，特組織本次競賽,。

12月30日下午3：00-3：50(收,、發(fā)卷以廣播為準)

一至四年級全體學(xué)生，五,、六年級興趣小組學(xué)生,。

一至四年級：

以年級組為單位，設(shè)團體與個人兩類獎項

1,、團體獎項：以班級前20名學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù),，取團體優(yōu)勝一名;

2、個人獎項：年級組設(shè)一等獎2名,、二等獎4名,、三等獎8名。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案篇六

數(shù)學(xué)是神奇的世界,，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考,、推理,、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此,，趣味數(shù)學(xué),，一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求,；二是填補了我們課改中的弱項,。

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力,！”

使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密,、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,，同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答。

活動方式：本次數(shù)學(xué)趣味活動采用答題方式進行,。

要求：閉卷答題,，作弊者不計名次。

地點：六二班教室

時間：xxxx年12月5日課外活動

1,、對學(xué)生進行宣傳,，了解活動內(nèi)容。

2,、采取自愿報名的方式確定參賽學(xué)生（限前20名）,。

1、本次活動由周國強老師命題,。

2,、競賽結(jié)束后，由社團組老師根據(jù)標準答案統(tǒng)一閱卷,。

監(jiān)考：周國強

閱卷：周國強張治水

此次比賽決出：一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名

xx小學(xué)

xxxx年12月

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案篇七

數(shù)學(xué)是神奇的世界,，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重,。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考,、推理、論證的`過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此,，趣味數(shù)學(xué),，一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求,；二是填補了我們課改中的弱項,。

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力,！”

使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密,、數(shù)學(xué)之趣味,、數(shù)學(xué)之美感，同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答,。

活動方式：本次數(shù)學(xué)趣味活動采用答題方式進行。

要求：閉卷答題,，作弊者不計名次,。

地點：六二班教室

時間：xxxx年12月5日課外活動

1、對學(xué)生進行宣傳,，了解活動內(nèi)容,。

2、采取自愿報名的方式確定參賽學(xué)生（限前20名）,。

1,、本次活動由周國強老師命題。

2,、競賽結(jié)束后,，由社團組老師根據(jù)標準答案統(tǒng)一閱卷。

監(jiān)考：周國強

閱卷：周國強張治水

此次比賽決出：一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名

平等鄉(xiāng)古城小學(xué)

xxxx年12月

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案篇八

數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考,、推理,、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此,，趣味數(shù)學(xué),，一是能更好的'促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項,。

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,，盡顯理性的魅力！”

使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,，感受到數(shù)學(xué)之精確,、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味,、數(shù)學(xué)之美感,，同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答,。

活動方式：本次數(shù)學(xué)趣味活動采用答題方式進行,。

要求：閉卷答題，作弊者不計名次,。

地點：六二班教室

時間：20xx年12月5日課外活動

1,、對學(xué)生進行宣傳，了解活動內(nèi)容,。

2,、采取自愿報名的方式確定參賽學(xué)生（限前20名）。

1,、本次活動由周國強老師命題。

2,、競賽結(jié)束后,，由社團組老師根據(jù)標準答案統(tǒng)一閱卷。

監(jiān)考：周xx

閱卷：周xx張xx

此次比賽決出：一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案篇九

分享智慧，數(shù)學(xué)好玩

3月23日——3月30日

(一)“六一杯”數(shù)學(xué)解題能力競賽

(二)數(shù)學(xué)游藝擂臺

(三)數(shù)學(xué)閱讀答題

(四)動手做數(shù)學(xué)展評

(一)“六一杯”數(shù)學(xué)解題能力競賽

5月25日下午2:40——3:40,，筆試,。

(二)“動手做數(shù)學(xué)”展評

學(xué)生制作正多面體等立體圖形，或者數(shù)學(xué)小報,，參評,。

(三)數(shù)學(xué)閱讀答題

精選一些數(shù)學(xué)故事，印制成冊,，同時下發(fā)一張答題紙,，后期回收。

(四)數(shù)學(xué)游藝擂臺

1.24點游戲

牌比賽

3.四巧板拼圖

4.數(shù)獨

5.魔方

6.九連環(huán)

7.魯班鎖