心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

立德樹人家校共育心得體會篇一

一幅幅歷史照片,，一件件珍貴文物，一幀幀奮勇前進的鏡頭……讀著先輩拋頭顱,、灑熱血的故事,，循著先輩不畏艱苦、砥礪前行的足跡,，感動先輩鞠躬盡瘁、一心為民的深厚情懷,，回歸紀(jì)檢監(jiān)察崗位的我從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取先輩的智慧和力量，督促自己要珍惜當(dāng)下,，抓住每一分每一秒,，不斷地加強學(xué)習(xí),，提升自身的業(yè)務(wù)能力,，以“執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì),、律人者必先律已”嚴(yán)格要求自己，踏踏實實做好本職工作,，用真誠的心更好地服務(wù)群眾。

立德樹人家校共育心得體會篇二

我們都知道,，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以,，我們應(yīng)當(dāng)為孩子制造一個健康,、科學(xué)、快樂的成長空間,。夫妻之間的相互尊重,，長幼之間的關(guān)愛和互敬,，家庭成員之間的和睦相處,，會直接影響到孩子的身心進展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子,。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培育孩子做一個誠實守信的人,。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰慧,、活潑,，孩子在成長,，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長,，汲取嶄新的事物和知識。孩子的仿照能力很強,，他們時常受周圍環(huán)境的影響,，仿照身邊的'人或事物，因此,，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。

我女兒今年七歲,，剛上二班級。有一次,，先生問女兒：“凡凡,，你長大后,，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場,，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考,，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者,，時間比較自由靈活，常常在電腦前看股票,。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時起,，我開始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前,，不看股票,、不玩游戲、不網(wǎng)聊,，不給孩子帶來任何不良影響,。

這樣一來，我的空余時間也就多了起來,，我開始嘗試做些各種各樣的小點心?，F(xiàn)在,，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊,，手藝還不錯，呵呵,。最近,，我還學(xué)會了做生日（蛋糕）,。我自己多掌握了一門技能,，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程,，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了,。由此可見,，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著,，同時也會影響孩子,，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。

立德樹人家校共育心得體會篇三

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題,，在此我簡單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會,。

一,、以身作則，身體力行,。

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處?，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源,。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。家長的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致,，表里如一,，為孩子樹立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用,。在這點上,，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”,，后來不知什么時候就被貴心學(xué)去了，一點事不好,，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對,，我們一起改,。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn),。一些壞的習(xí)慣，對孩子來說學(xué)起來很容易,，但改起來很難,，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應(yīng)該特別注意,。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩,、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺這樣是不對的,。

其實,，對于我們家這個年齡段的孩子來說,，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點,，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我們家貴心特別好動,，注意力就不容易集中,，我就針對性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù),，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯,，貴心很愛玩;在玩具上,，我和他爸有意識的多給他買積木,，貴心很愛玩搭積木,，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助,，我感覺貴心進入中班后,，在注意力集中方面有了很大的提高。

另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時我們強迫他學(xué)也只能是機械的學(xué)，孩子沒有興趣,，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽,，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后,，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤,，此時的我們首先應(yīng)及時承認(rèn)錯誤,，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力,。作為一個父親或是母親,，我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,，這并不是一件容易辦到的事情，因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂,，孩子在成長過程中,，只有對快樂每一點，每一滴的積累,，才能產(chǎn)生真正積極的影響,，使他日后能夠笑對人生。

三,、加強溝通,，做孩子的良師益友。

前一階段,，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時,，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿,，一開始我很生氣,，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大,，他知道如果問了媽媽,，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問,。想到這些后,，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制,，一次不能吃太多,，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺得,，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以,，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,，就會相信我們是他可以相信的人,，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通,。

四,、有創(chuàng)造力的贊美。

現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性,，但是當(dāng)你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”,，因為我們的孩子每做一件事,，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的,。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的,，來點新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看,，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠遠不夠,，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣,，孩子會大受鼓舞,，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義,，孩子會覺得你真正喜歡他的作品,。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當(dāng)然需要贊美他,。在贊美的時候,，最好能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面!

五,、教孩子自己解決問題,。

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來,，面對人生。因此教孩子自己解決問題,，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的,，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時候,，例如他正在拼一小幅拼圖,，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他,。

1,、明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了,。

2,、讓他描述一下自己想達到什么目的，例如想把圖拼好,。

3,、指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊,，從另一個方位開始拼,。

4、判斷他是否真的需要我的幫助,，如果是就在一邊協(xié)助他,，但是我不會替他做!

總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點,，不當(dāng)之處敬請批評指正,。

立德樹人家校共育心得體會篇四

健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上,、精神上和社會上的完全良好狀態(tài),。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,。

另外是良好的社會適應(yīng),，很多家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長,，把孩子的時間安排的滿滿的,，孩子沒時間和同學(xué)、朋友玩,。我們應(yīng)該冷靜的想一下,，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，如果成了學(xué)習(xí)機器,，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會相處,，學(xué)會良好的社會適應(yīng)。這些問題,，我們在安排孩子生活和學(xué)習(xí)時,，要統(tǒng)籌兼顧，要堅持健康第一,。

把孩子當(dāng)成人,，聽起來難聽，但做起來很多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待,。在和孩子交流時,，大部分家長擺出家長作風(fēng)，你要怎樣怎樣,，一副居高臨下的.姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子,，在處理家庭中的問題時,，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見,。

我曾經(jīng)看到一位家長,，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,，孩子本身力量又小,，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一著急,，過去就把孩子一腳踢倒,。孩子是自己，還是家長長面子的工具,，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個孩子,，現(xiàn)在上三年級，家長每天讓孩子練琴,、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩,，現(xiàn)在看這孩子,，不僅運動能力極差，個子很矮,，而且心智年齡很小,，基本不會和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待,。在學(xué)校門口,，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子,，孩子顯然是有話要說,，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進了學(xué)校,，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶貝,，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人,。

作為家長,，我們的確很辛苦，孩子有時也的確不聽話,，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下,，盡量用平等的語氣和孩子講道理,，孩子和我們一樣需要尊重，因為他們是人!孩子也是她自己,，不要把家長的希望都寄托在孩子身上,，因為他會很累!

三、家庭教育不能盲從,。

很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從,，_×學(xué)跳舞，參加了電視臺的演出,，我們也去跳舞吧!_學(xué)小提琴,，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧!總之,，是看到了別人的光彩照人的一面,，很少考慮孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一,，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴,，其實她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用,，就堅持讓她練,。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機會,，直到六歲半,，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫畫班,。我身邊也有位小朋友,，非常喜歡畫畫，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增強孩子的氣質(zhì)修養(yǎng),，一直堅持讓孩子學(xué)習(xí),，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的,。在孩子班級排練舞蹈時,，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動作很不協(xié)調(diào),，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道,。)我們在給孩子選擇特長發(fā)展時，結(jié)合孩子自身的特點和愛好,，絕不能盲從,，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會持久,，才會收到更好的效果,。

另外,，很多家長看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子,，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗,，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實驗。這些家長可能忘記了,，每一位孩子都有自己的特點，拿別人的辦法扣在自己孩子身上,，傷害的是自己的孩子,。每一個孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從,，我們要學(xué)的是理念,，是科學(xué)的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法,。

四,、家庭教育中身教勝于言傳。

每一個孩子剛出生時,，都沒有任何缺點,。孩子的很多缺點主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長,，在你訓(xùn)斥,、責(zé)備、抱怨自己孩子的時候,，先想想自己是怎么做的?有的家長抱怨自己的孩子不合群,、太內(nèi)向，那平時你和孩子玩的時間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機會了嗎?有的家長抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，你在處理問題時認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時,，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長抱怨自己的孩子說臟話，你平時說了嗎?有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生,，那你平時怎么做的?當(dāng)我們靜下心來仔細思考的時候,，會發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活,，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題,，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)秀,，首先自己先做個優(yōu)秀的家長,。

李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后,，答辯委員會和旁聽的同學(xué)給了我長時間的掌聲,。孩子很驕傲,，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么,，都認(rèn)真對待,，爭取做的?！焙⒆雍孟衤牰?，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子,，不管干什么的確很認(rèn)真,，很上進。

為了孩子,，我們的舉動必須非常溫和而慎重馬克思,。作為家長，我們要時常提醒自己,，做好孩子的榜樣,，因為，你給孩子說教一百句,，也不如做好一件事教育效果好,。

立德樹人家校共育心得體會篇五

20年的秋天，我有幸成為了一位母親,，自從有了這個小寶貝,，為我們家庭增添了不少快樂。

我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,，各學(xué)科成績還算優(yōu)秀,，各方面都取得了些的進步，在此感謝老師們的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對她的幫助和信任,。在孩子的家庭教育中，我認(rèn)為適時給孩子鼓勵,、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1,、給孩子鼓勵,，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時也是一件有趣的事,。我的孩子智力很一般，有時會聽她說：這么難,、我學(xué)不會,、我做不好等等,，我就問她你長大了想做什么，她說我想做醫(yī)生,，我說你有這個想法好樣的,，但是做一個好醫(yī)生需要很多知識的，你現(xiàn)在學(xué)的語文,、數(shù)學(xué),、英語都是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識沒有好好掌握,，沒有一件事能做得好的,，別說是醫(yī)生了。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的各門功課,，才能實現(xiàn)愿望。她的每一個小小的進步,，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,，讓她很高興，覺得很有成就感,。做得不夠好的,，我會鼓勵她說：相信你下次會做得更好，她也深知跌倒了就要馬上爬起來!

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵孩子,，孩子有了興趣，有了信心,，學(xué)什么都會變得容易起來,。

2、積極配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排,。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個互動的平臺,，家長可以及時了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好，哪些方面做得不好,。因此我們都會嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細檢查孩子的完成情況,，幫助她查缺補漏，對不懂的給她講解,，對出錯的讓她強化改正,。與孩子一起分享老師的表揚，告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好,，以后該怎么做。

貪玩是孩子的本性,，需要督促,，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，獨立思考,，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識,。

3,、堅持課余學(xué)習(xí)，不斷擴大知識面,。

除學(xué)校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計劃,，如在少年之家學(xué)的國畫,、電子琴、寫字,、寫作培訓(xùn)等內(nèi)容,，按學(xué)期和周末交替進行。剛開始她不喜歡電子琴了,，其余三門都是挺喜歡的(她常對我說：“媽媽,，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀?！?,。老實說電子琴是挺難學(xué)的，一開始我也聽不太懂,，別說是小孩子了,，而且還要花好多時間，我常對女兒說萬事都是開頭難，但是只要肯下功夫,，肯定能學(xué)會學(xué)好的,。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅持每天練習(xí)半小時,，有時她還不怎么肯練呀,，我就要鼓勵她，你一旦學(xué)會了電子琴,，你不就是多了一項本領(lǐng),，到時你就知道自己今天的辛苦沒有白費。就這樣通過自己的努力,，能慢慢地適應(yīng)了,。老師的評語從開始的良好到現(xiàn)在的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號了,，她也高興的不得了,，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀?！蔽艺f肯定是有的了,，不然怎么會得到獎狀呢!我現(xiàn)在看她的品生書上的個人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了。

孩子還喜歡看書,，家里有好多她的書，有童話故事書,、寓言書,、故事作文、我們愛科學(xué),、百科全書,、十萬個為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,，對讀書表現(xiàn)得很感興趣,，睡覺之前還要看半個小時的書，她說如果不看的話我會睡不著的,。

知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步，無以至千里,，不積小流,，無以成江海。

4,、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足,，為了教育好后代,，我們努力校正自己的行為,，不斷完善自己。大人的一言一行,，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意,，進而模仿、嘗試,。所以家長要率先垂范,，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

生而有涯，學(xué)而無涯,，作為家長,，加強學(xué)習(xí)，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍天!

小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好小學(xué)教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,，好的小學(xué)教育,，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué),。俗話說得好“萬事開關(guān)難”,，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關(guān)重要,，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個人今后的品行如何。

那么,，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”,。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫,，活潑可愛,，純真無瑕，分辯是非能力差,，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對小學(xué)生施教，作為家長絕不能采用簡單,、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先,，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友,，平時少用命令的口氣,，多用商量的語言，比如可以說“來,，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小,，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了,。

其次,，做為家長，平時要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,，因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差,，在家里,，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話,，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事,，孰不知,，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前,，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體,。因為父母是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠,。

再次,，在平時的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們都知道,，孩子生性好動、貪玩,，正如教育專家所言,，只要他們感興趣的事，他才會真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做,，自覺地做。否則,，對他們不感趣的事,，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時我們可以利用自己的知識,，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外,，作為一名家長,，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,，經(jīng)常說變就變,，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽話的,，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了,。常常讓家長無名火生,，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的,，只能不厭其煩地說服教育,，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo),，說服。

立德樹人家校共育心得體會篇六

我參加了20xx年家庭教育公開課,。通過學(xué)習(xí),，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變,，我深刻體會到家庭教育的重要,。我是一名初中教師同時也是家長，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長,，成才的重要意義,。

當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，家庭對教育的影響也越來越大,。“取得家長的支持就是你工作成功的一半,?！笔聦嵶C明，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經(jīng)驗,。學(xué)校工作要想取得成功,，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性,。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，與家庭無關(guān)，于是一推了之,，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口,，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”,，其教育效果——孩子的成績一定好,。

事實證明，這樣的觀點危害性十足,，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為,。家庭與學(xué)校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素,，在教育過程中是不能分割開的，家長的錯誤就是在于未能認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論,。下面,，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而,，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天,。

現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗,，在我們教學(xué)實踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的'家庭教育方式主要有以下幾種類型：

a,、“望子成龍”型,。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因,，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,，因而對孩子“成才”的期望值較高,。

b、“重視分?jǐn)?shù)”型,。孩子不好好學(xué)習(xí),，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心,、最敏感的話題,。“學(xué)”者優(yōu)則“獎”,，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段,，“學(xué)習(xí)至上，成績至上”是孩子的目標(biāo),。于是,，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子,，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”,，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù),，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,，家長幾天都沒有愁眉苦臉。

c,、“順其自然”型,。這是獨生子女和“超生游擊隊”現(xiàn)象最為突出，家長因為自身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法,。不可否認(rèn),，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式,。但更多的則是因為忙農(nóng)活，養(yǎng)家糊口而無暇顧及,，或因為自身的局限而無奈放棄,。

究其原因：家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”,，是指家長不能正確,、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居,、同事,、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此,，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪,，全面指導(dǎo)家庭教育。

1,、指導(dǎo)家長“信任孩子”,。孩子是新生力量，相信孩子,，就是相信自己,。每一個家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心,。

2,、指導(dǎo)家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中,，從小就處在選擇之中,，幾乎天天都有己的選擇。

孩子是培養(yǎng)教育的對象,，不把孩子當(dāng)寵物,，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力,，賞識孩子所取得的點滴進步,，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾,。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進行教育與評價,。學(xué)校重在“如何做”,，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合,，以實踐為重點,，及時反饋，樹立榜樣,，找出差距,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。

如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量,，達到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合,，實現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個全面的了解，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長,。有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”,，考了高分的孩子，就是完美,，優(yōu)秀的孩子,，其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力,，但成績提高不快,，于是家長便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān),，自卑以至放棄努力,，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響;另一方面，就是對待成績的方式上,，要么是不聞不問,，要么是求全責(zé)備，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用,。

家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式,，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段。在進行家訪的過程中,，“報憂不報喜”的家訪往往會把重點放在羅列孩子的錯誤,，意在指責(zé)家長的失職上，這樣,，就會讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理,，損害了家長的自尊心，就有可能會使家長情緒低落,、態(tài)度冷漠,，出現(xiàn)不配合老師的情況。為了避免這種情況的出現(xiàn),，在與家長交流時一定要學(xué)會尊重家長,。一旦家長在心理上感覺得不到老師的尊重,，就會容易對老師產(chǎn)生反感情緒，甚至與老師對立起來,，這樣就達不到共同教育學(xué)生的目的,。因此，在與家長進行聯(lián)系時,，要對家長以禮相待,，相互尊重、相互理解,，注意不要有傷害家長的言行,，更不要有訓(xùn)斥家長的舉動，這樣才會使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生,，才會使家長樂于接受老師的意見,，從而贏得家長的理解、支持和配合,，實現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的,。在尊重家長的基礎(chǔ)上，還要注意積極主動的聯(lián)系家長,，加強與家長的雙向溝通,，以利于共同育人。

新世紀(jì)科技的發(fā)展,，給予我們越來越方便的交際方式,，例如最近流行的“校訊通”正是一種方便、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式,。得到贊賞的孩子必然樹立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣,，有了家庭教育的同步，孩子才是真正地得到自己的教育,，才會有更快更全面的發(fā)展,。

立德樹人家校共育心得體會篇七

尊敬的各位老師、家長們：

下午好,！

我是五年級（2）xxx的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。在我談?wù)勛约旱膸c體會和看法。

百年大計,，教育為本,，孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養(yǎng)。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次,，上重點大學(xué),，而是為了明白做人的道理。包括培養(yǎng)孩子有一個獨立自主的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅強的意志，健康的心理,，積極的情緒，有一顆感恩的心,。家長不能過于慣孩子,，怕這也做不了，那也做不了,，這樣是不行的,。在家里什么煮飯、炒菜,、洗衣,、掃地我都叫孩子自己做，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨立能力,，如果什么都慣著孩子,，反而會害了她。

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無窮無盡的,，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余要讓孩子多看課外書,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，讓孩子到書中去找到自己的快樂，讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情,。書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉，就是這個道理,。

人與人之間的距離是可怕的,，尤其是父母與孩子之間。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收獲,。不要總是居高臨下的去教育孩子,，打孩子，要把孩子看做是自己的朋友,。那個家長不希望自己的孩子能成才呢,！但是方法要對，孩子不對時大人不能急,。孩子大了,，就會有逆反心里，大人越是著急越是起反作用,。這些道理大部分的家長都懂,，但就是做不了，你都做不了,，怎么教育孩子去做呢,，大人才是孩子的'榜樣。好多家長抖起家長的資格,，孩子一范了錯誤就罵：老子幾棒棒打死你,，跟你幾大腳，你這龜兒子怎么不聽話哦,。這樣一來,，你即使說的是對的，孩子也不會聽進去,。放下家長的架子,，以朋友相處，多談心,，孩子就會聽你的,。要多理解、多表揚,、多鼓勵自己的孩子,，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。作為孩子,，每個都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一，少給孩子思想上的壓力,，希望越大失望就越大,。我都常常跟孩子說名次并不重要，重要的是你努力沒有,，學(xué)懂沒有,，沒有學(xué)懂說明你還不夠努力嘛,。玉不琢，不成器,；人不學(xué),，不知義。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人，望子成龍,，要有“龍馬精神”,，先要當(dāng)馬，然后才能成為龍,。

圣人訓(xùn)首孝弟,，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母，孝敬長輩,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，連自己的父母都不孝敬的人,，又怎么做人，怎么會好好學(xué)習(xí)呢,。孩子沒有孝敬的心,，感恩的心，其他任何事情他都不會好好去做,。

一句話,，就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí),。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培養(yǎng)。在此也感謝老師對孩子的悉心呵護,，讓孩子的明天更美好,！

立德樹人家校共育心得體會篇八

尊敬的各位老師、家長們：

下午好!

我是五年級(2)xxx的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。在我談?wù)勛约旱膸c體會和看法,。

百年大計,，教育為本,，孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養(yǎng),。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次，上重點大學(xué),，而是為了明白做人的道理,。包括培養(yǎng)孩子有一個獨立自主的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅強的意志,，健康的心理，積極的情緒,，有一顆感恩的心,。家長不能過于慣孩子，怕這也做不了,，那也做不了,，這樣是不行的。在家里什么煮飯,、炒菜,、洗衣、掃地我都叫孩子自己做,，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨立能力,，如果什么都慣著孩子，反而會害了她,。

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的'潛力是無窮無盡的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余要讓孩子多看課外書,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓孩子到書中去找到自己的快樂,，讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情,。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,，就是這個道理,。

人與人之間的距離是可怕的，尤其是父母與孩子之間,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收獲,。不要總是居高臨下的去教育孩子，打孩子,，要把孩子看做是自己的朋友,。那個家長不希望自己的孩子能成才呢!但是方法要對，孩子不對時大人不能急,。孩子大了,，就會有逆反心里，大人越是著急越是起反作用,。這些道理大部分的家長都懂,，但就是做不了，你都做不了,，怎么教育孩子去做呢,，大人才是孩子的榜樣。好多家長抖起家長的資格,，孩子一范了錯誤就罵：老子幾棒棒打死你,，跟你幾大腳，你這龜兒子怎么不聽話哦,。這樣一來,，你即使說的是對的，孩子也不會聽進去,。放下家長的架子,，以朋友相處,，多談心,，孩子就會聽你的。要多理解,、多表揚,、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理,。作為孩子,，每個都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,，少給孩子思想上的壓力,，希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說名次并不重要,，重要的是你努力沒有,，學(xué)懂沒有，沒有學(xué)懂說明你還不夠努力嘛,。玉不琢,，不成器;人不學(xué),，不知義。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人，望子成龍,，要有“龍馬精神”,，先要當(dāng)馬，然后才能成為龍,。

圣人訓(xùn)首孝弟,，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母，孝敬長輩,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，連自己的父母都不孝敬的人,，又怎么做人,，怎么會好好學(xué)習(xí)呢。孩子沒有孝敬的心,，感恩的心,，其他任何事情他都不會好好去做。

一句話,，就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培養(yǎng),。在此也感謝老師對孩子的悉心呵護，讓孩子的明天更美好!

立德樹人家校共育心得體會篇九

一.家庭教育首先要從自我教育開始：

父母喜歡看書,，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用,。對待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做。要求孩子做到的,，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時他們提的問題,，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們經(jīng)常會買書,、看書,。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書,。有時帶孩子去運動,，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),，我們會給她檢查一遍,。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫,。有時候,，她很不愿意，但不能心軟,，得讓她記住,，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力,。所以干事情一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己的努力。

二.不能過分寵愛,，事事包攬,，但也不能放手不管：

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒有上進心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做,。有時也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人,。

三.期望值不過高,，但仍要嚴(yán)格要求：

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會_她學(xué)她不喜歡的事情,。盡量讓孩子_喜歡的事,。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真,，將來做個對社會有用的人,。

四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通。

五,、把孩子當(dāng)作一個朋友,，多理解，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責(zé)：

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。

立德樹人家校共育心得體會篇十

父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，（總結(jié)）起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會中實現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分——教育孩子,，從與孩子共同生活的時間,，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人,，到對孩子的言傳身教,，每一位家長都任重而道遠。下面就我個人教育孩子的一點方法和粗淺體會,，肯定還有很對不足,，還需要努力學(xué)習(xí),。

(一)針對孩子生活的不良習(xí)慣的一些方法,。

1,、孩子不愛喝或不主動喝白水,，我們會實行激將法,。比如，在孩子喝水時,，我就會對孩子說：“讓我和你爸爸猜猜,，看看我們倆誰能猜對?！保职终f：“你肯定喝不完”,，結(jié)果她全部喝完了,，效果還不錯。因為這個時期孩子開始步入叛逆期,，喜歡做些和父母想法相反的事情,，所以我就抓住這個特點,。

2,、孩子穿衣服費勁，因為我們家是女孩子,，所以比較愛美,，對穿著比較挑剔,，以前每次出門特費勁，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭執(zhí),。最后,，我想出一個辦法，臨出門前,，我拿出兩套衣服讓她選擇,，她選了其中一套，我覺得這個辦法即達到了我的目的,，也讓她得到尊重,，有了自主選擇的權(quán)利，有了自信,，而且她非常興奮,。從那以后，她的衣服基本是自己穿,。還會自己搭配,，有自己的審美感了，而且很會整理自己的衣服,。

3,、孩子不愿刷牙，針對這個問題,，我實行的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些,。比如，我和孩子一起刷牙,，刷牙前,，我就說：“媛媛，媽媽不會正確刷牙,，你給我做做示范吧,，讓媽媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！彼R上就開始刷牙了,，而且還得意的不得了。剛開始幾天我們一直是一起刷,，后來,，就自己刷自己的了。

事）,，做游戲,，比如玩一些醫(yī)生和病人的游戲，因為小孩子都喜歡這種游戲，給她捏捏后背,，揉揉肚子,，撓撓癢，慢慢的她就睡著了,。到后來睡覺時間一天比一天早了,，一直調(diào)整到正常的睡眠時間。以后習(xí)慣了,，到點她自然就犯困了,。

5、關(guān)于孩子自己玩具和書籍的整理,，這些也是一種習(xí)慣的培育,。從孩子很小還不會走路的'時候，是我們收拾,，讓她看著,，等她長大點會自己收拾的時候，就讓她自己收拾,，剛開始也許還做的不太好,。所以，我們一直都很鼓舞她,，對她的行為給予肯定,，時間一長，她也養(yǎng)成了習(xí)慣,，知道自己玩完了的玩具或看完的書籍要放回原處,。

(二)針對孩子動作進展和情緒波動以及（安全教育）的一些方法。

1,、關(guān)于體能方面,，媛媛從小身體比較弱，這個可能跟我小時候帶她沒有讓她進行這方面鍛煉有關(guān)系,。從小就沒有大的運動,，半歲前出門很少，自從上了幼兒園,，開始有了體能測試,，我們才意識到需要加強鍛煉，只有鍛煉了才能彌補以前的不足,。還好,，媛媛比較懂事，也很刻苦,，每天幼兒園回來的路上,，她都會練習(xí)（跳遠）,，走公路牙子，周六日我們也會帶她去公園做一些練習(xí),，基本不強求她,，鍛煉也是一種自愿行為?，F(xiàn)在還不錯,，老師說進步很大，我們也很欣慰,。

手工,，剪紙。剛開始基本上都是先畫出樣子,，然后再剪下來,，最后進行粘貼，整過過程都是她自己完成,，我們只是要陪在她身邊看著,，要對她的作品給予樂觀的評價。媛媛最厲害的還會使用針線縫制,，訂扣子,。當(dāng)然這些都需要我們家長引導(dǎo)，需要我們放手,，大膽的讓孩子嘗試,。孩子真是無限量。

3,、關(guān)于情緒方面,，媛媛從小就很樂觀，很喜歡笑,，不太愛哭鬧,，講道理，這個可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系,。她很堅強,，我記得小的時候去醫(yī)院打針抽血，只要跟她講好道理,，她是不會哭的,。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時間，情緒非常不穩(wěn)定,。孩子膽小,，認(rèn)生，不愛跟同伴玩,，不愛說話,，尤其害怕老人,，見人就哭，老讓媽媽抱著,。這段時間可能過得是最漫長的,。我也一直在找原因，我想可能是在北京空間太小,，接觸的人也少,。所以，最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村,，換個環(huán)境,，讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家,，也是見什么都哭,。不過，慢慢的她也適應(yīng)了,，一天比一天適應(yīng)了,，心情也一天比一天好了，孩子也開始說話了,，當(dāng)時,，我非常激動。就這樣在外婆家呆了3個月,，當(dāng)然我也一直陪著,。等回到北京后，孩子變化非常大,，喜歡和小朋友玩,，見人也不哭了，又回到以前的笑容了,，是發(fā)自內(nèi)心的,。我看帶孩子去外婆家還真去對了，接著我一有時間就帶她去外地玩,。直到剛上幼兒園的那段時間,，剛開始鬧了一下情緒，當(dāng)然這都是正?，F(xiàn)象,。

她說，上幼兒園,、小學(xué),、中學(xué)、大學(xué),、工作,、結(jié)婚以及生寶寶,，這是我們每個人都必須要經(jīng)歷的。所以,，媛媛也要這么做,，她真的很了不起。我給她講完后,，她就明白了,，也不哭了。直到現(xiàn)在,，媛媛每天都高興奮興的去上幼兒園,。調(diào)情孩子不良情緒的方法,，就是父母的愛和陪伴,。

立德樹人家校共育心得體會篇十一

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”

許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí),，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護孩子學(xué)習(xí)的興趣,，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用pu-ke牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進步,，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他,，增強他學(xué)習(xí)的快樂感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二,、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，適當(dāng)?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，許愷佶有時候測驗或考試沒考好,，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護,，安慰他,，鼓勵他,，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法,。

三,、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣,。

四、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣,。

許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴,，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭,?？粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇?，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。

五,、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長,，增強孩子的自信心。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長,，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長,，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長,，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢,，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點,，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目,，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

六,、注重與孩子進行溝通和交流。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流,，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來,，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度,，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動,。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài),，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

立德樹人家校共育心得體會篇十二

我參加了2021年家庭教育公開課,。通過學(xué)習(xí),，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變,，我深刻體會到家庭教育的重要,。我是一名初中教師同時也是家長，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長,，成才的重要意義,。

當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，家庭對教育的影響也越來越大,。“取得家長的支持就是你工作成功的一半,?！笔聦嵶C明，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經(jīng)驗,。學(xué)校工作要想取得成功,，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性,。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，與家庭無關(guān),，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口,，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上,，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——孩子的成績一定好,。

事實證明,，這樣的觀點危害性十足，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，甚至出現(xiàn)逆反的的行為,。家庭與學(xué)校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素，在教育過程中是不能分割開的,，家長的錯誤就是在于未能認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論,。下面，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一,、更新家庭教育觀念,，促進學(xué)生教育發(fā)展。

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而,，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,，難以抵擋家庭消極教育一天。

現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗,，在我們教學(xué)實踐中不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

a、“望子成龍”型,。這是典型的中國特色的家庭教育,，占有相當(dāng)?shù)谋戎亍＜议L們因為歷史的原因,，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”,，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而對孩子“成才”的期望值較高,。

b,、“重視分?jǐn)?shù)”型。孩子不好好學(xué)習(xí),，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù),，是家長最關(guān)心、最敏感的話題?！皩W(xué)”者優(yōu)則“獎”,，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，“學(xué)習(xí)至上,，成績至上”是孩子的目標(biāo),。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動,，一是心疼孩子,，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學(xué)習(xí),。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù),，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長幾天都沒有愁眉苦臉,。

c,、“順其自然”型。這是獨生子女和“超生游擊隊”現(xiàn)象最為突出,，家長因為自身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法,。不可否認(rèn)，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式,。但更多的則是因為忙農(nóng)活,，養(yǎng)家糊口而無暇顧及，或因為自身的局限而無奈放棄,。

究其原因：家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在,。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確,、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居,、同事,、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此,，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪,，全面指導(dǎo)家庭教育。

1,、指導(dǎo)家長“信任孩子”,。孩子是新生力量，相信孩子,，就是相信自己,。每一個家長,，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。

2,、指導(dǎo)家長“賞識孩子”,。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中,，幾乎天天都有己的選擇,。

孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物,，不要剝奪孩子的權(quán)利,。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步,，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗,，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，采取統(tǒng)一的內(nèi)容,，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”,，家庭重在“怎么做”,。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點,，及時反饋,，樹立榜樣，找出差距,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面,。

三、家庭,、學(xué)校教育相結(jié)合,。

如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量，達到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合,，實現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個全面的了解,，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長。有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”,，考了高分的孩子,，就是完美，優(yōu)秀的孩子,，其他品德方面教育就不再重視,。許多學(xué)生非常努力，但成績提高不快，于是家長便斷言“孩子笨”,。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān),，自卑以至放棄努力，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響;另一方面,，就是對待成績的方式上,，要么是不聞不問，要么是求全責(zé)備,，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用,。

家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段,。在進行家訪的過程中,，“報憂不報喜”的家訪往往會把重點放在羅列孩子的錯誤，意在指責(zé)家長的失職上,，這樣,，就會讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理，損害了家長的自尊心,，就有可能會使家長情緒低落,、態(tài)度冷漠，出現(xiàn)不配合老師的情況,。為了避免這種情況的出現(xiàn),，在與家長交流時一定要學(xué)會尊重家長。一旦家長在心理上感覺得不到老師的尊重,，就會容易對老師產(chǎn)生反感情緒,，甚至與老師對立起來，這樣就達不到共同教育學(xué)生的目的,。因此,，在與家長進行聯(lián)系時，要對家長以禮相待,，相互尊重,、相互理解，注意不要有傷害家長的言行,，更不要有訓(xùn)斥家長的舉動，這樣才會使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生,，才會使家長樂于接受老師的意見,，從而贏得家長的理解、支持和配合,，實現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的,。在尊重家長的基礎(chǔ)上，還要注意積極主動的聯(lián)系家長，加強與家長的雙向溝通,，以利于共同育人,。

新世紀(jì)科技的發(fā)展，給予我們越來越方便的交際方式,，例如最近流行的“校訊通”正是一種方便,、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式。得到贊賞的孩子必然樹立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣,，有了家庭教育的同步,，孩子才是真正地得到自己的教育，才會有更快更全面的發(fā)展,。

立德樹人家校共育心得體會篇十三

得益于路老師的推薦,，今天有幸聆聽了楊正偉老師家校共育的講座，聽后如醍醐灌頂,，自覺受益匪淺,。

楊老師在講座中結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，從制作一份檔案,、組織一次活動,、拍攝一張照片、認(rèn)識一位忙人和寫好一封書信,，五個方面為我們道出班主任家校溝通中的一些行之有效的小竅門,、小絕招。

制作一份檔案,，班主任要充分理解每一個孩子,，以及孩子背后的每一個家庭，所以要為每一個孩子制作一份真實的檔案,。同時讓家長覺得老師愿意去關(guān)注了解他的孩子,，為營造良好家校關(guān)系邁出第一步。

組織一次活動,，作為班主任要時常關(guān)注孩子與家長之間的情況,，及時組織一些溫暖的親子活動，促進孩子與家長之間的情感,，也使家校溝通變得輕松而充滿溫情,。

拍攝一張照片，時常把孩子最美的照片拍下來發(fā)給家長,，讓家長能夠感受到孩子在校時的幸福與快樂,，也會給家長帶來愉悅的感受。一張照片能見證孩子在校時最感人或最真實的一面,，這些美好的瞬間,，記錄下的是孩子們最為燦爛的片刻,，也會讓家長更好地認(rèn)識自己的孩子，為家校溝通鋪設(shè)好堅實的橋梁,。

寫好一封書信,，書信不在于有完美的文筆，而在于情真意切,，在于那種默默而溫暖的理解與溝通,。我們可以動員孩子常和父母寫寫信，讓家長與孩子之間更好地溝通,，從而讓孩子也能把自己的'情感表達出來,。

聽過楊老師的講座后，使我對班主任工作又有了新的認(rèn)識,，尤其是對家校建立和諧關(guān)系方面收獲不少,，以后的工作中我會嘗試運用這些方法，在促進學(xué)生健康成長的路上,，去和家長們一起努力向前,。

立德樹人家校共育心得體會篇十四

我是一名高中生家長，我和廣大家長一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué),，出人頭地,。寫這篇家庭教育的心得體會，是希望能夠相互學(xué)習(xí),，讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子?，F(xiàn)在，將我的感受分享給大家,。

我在許多報紙和雜志上看到許多家長十分愛他們的孩子,，認(rèn)為對孩子的愛的付出是理所當(dāng)然，不需要感激和回報的,，只要孩子學(xué)好知識,，其他一切都不重要。因此,，常常有新聞報道,，某某孩子因為一點小事和父母吵架而離家出走，使其父母心急如焚,，四處尋找甚至打電話報警,，而孩子卻正在網(wǎng)吧中玩游戲。這實在是讓人痛心,，但歸根到底,，是孩子沒有對父母的感恩意識，對父母給予的關(guān)愛,，毫無感覺而造成的,，所以，我很重視這點,。從小,，我就對孩子進行這方面的教導(dǎo)和培養(yǎng)，孩子很小時就會在我下班前將地板擦干凈,，并給父母做好菜?，F(xiàn)在平時的雙休日，只要我在家,，中午,，他就會燒飯給我們吃，當(dāng)父母過生日時,，孩子就要做家務(wù)來報答父母,，這是我們家默認(rèn)的規(guī)矩，由此,，通過勞動,，來培養(yǎng)孩子的感恩意識，有一顆感恩的心,，讓孩子感受到父母對他的愛,。

現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵，在長輩親人的呵護下成長,，導(dǎo)致許多孩子養(yǎng)成了衣來伸手,、飯來張口的壞毛病，喪失了生活能力,，出現(xiàn)越來越多的“啃老族”,。我認(rèn)為，孩子必須要學(xué)會獨立生活,，因為孩子長大了,，終究要一個人生活，不可能一輩子生活在父母身邊,，所以,，我一直培養(yǎng)孩子的生活技能，從最基本的洗衣服,、疊被子,，到燒飯做菜，在此期間,，我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他,，他就會很感興趣地去學(xué)。

另一方,，孩子也會很樂意地將自己的心事告訴我們,，由此,，既可以讓我們及時了解孩子，又可以讓孩子明白父母的辛酸,。父母的所作所為會深深地影響到孩子,。譬如，我喜愛看戰(zhàn)爭,、偵探一類的電視,，受我的影響，孩子也特別喜愛,，常常,，我們母子倆會在空閑時一同坐在沙發(fā)中看這類影片。家長最重要的作用就是潛移默化,，“孟母三遷”,，說得也類似于這個道理，只是將重點變成了周圍環(huán)境,。

很多家長不愿意自己的孩子打游戲,、看電視，有時候家長要求孩子一放學(xué)就去寫作業(yè),，而自己卻守在電視機旁,，這種做法是不正確的，我從孩子上初中就開始實行孩子做作業(yè)時不看電視的措施,，孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視,，他看看報紙，或是到公園去散散步,，給孩子營造一個安靜的環(huán)境,，有利于他學(xué)習(xí)。

學(xué)校中的老師很負(fù)責(zé),，尤其現(xiàn)在高中的,，他們總是辛苦地將孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)及時地反饋給家長，通過聯(lián)系卡,、家訪,、家長會等方式進行老師和家長間的溝通，幫助孩子,，引導(dǎo)他們進入正常的軌道,，我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況，便于及時教導(dǎo)孩子,。

考試對于孩子和家長是最熟悉不過的了,，所以面對孩子的考試失利，我會根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進行分析,，例如：最近做作業(yè)時經(jīng)常走進走出,，來來去去的次數(shù)變多,，由此判斷孩子最近的心思沒有完全放在學(xué)習(xí)上，雜念太多,，于是,，我就會告訴他在接下來的時間當(dāng)中要安下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí),，減少這些雜念。對于已經(jīng)進入高三的孩子,，我會每天在他出門時對他說聲加油,，或者伸起拳頭給他鼓勵，激勵他努力拼搏!我們都知道,，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以,，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康,、科學(xué)、快樂的成長空間,。夫妻之間的相互尊重,，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處,，會直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子,。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。

立德樹人家校共育心得體會篇十五

優(yōu)秀作文推薦,！我是一年級3班閆家齊的媽媽,，通過公開課學(xué)習(xí)，我覺得：

1,、在孩子的學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，每天讓孩子自己檢查作業(yè),，對自己負(fù)責(zé),。寫完作業(yè)開始預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、嚴(yán)格要求孩子,，從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，必須將愛和嚴(yán)格統(tǒng)一起來,，培養(yǎng)良好的性格,。

3,、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，在學(xué)習(xí)的'過程中可以開發(fā)他們的智力,，逐漸培養(yǎng)他們的觀察力、思維力,、想象力,、關(guān)注力、意志力,、自制力,。

4、讓孩子學(xué)會關(guān)心他人,，尊老愛幼,、寬容大氣、待人和氣,，做到心中有他人,。

培養(yǎng)孩子的過程很漫長，但是父母要合理引導(dǎo)孩子,，父母如朋友般坦誠幫助,、指導(dǎo)則是孩子成長道路上的指南針。

立德樹人家校共育心得體會篇十六

作為一名母親,，我的愿望就是期望女兒快樂生活,，健康成長！女兒從小到大,，在老師面前總想做一個完美無缺的孩子,，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多,，自信心不足,。

法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它,，他的才干便可以取之不盡,，用之不竭；一個沒有自信的人,，無論他有多大的才干,，也不會抓住一個機會?！?/p>

所以說,，自信，是人生最寶貴的財富。

國內(nèi)外有專家對才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查,，發(fā)明他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì),，其中一種就是自信，不自卑,。

針對女兒的實際表現(xiàn),，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中,，應(yīng)該尤為重要,。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：

一父母的關(guān)愛是孩子自信的基石,。

父母應(yīng)該把對孩子的愛說出來,，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣,，孩子不論做什么事情都會更加自信。

我的女兒經(jīng)常扮出各種各樣的怪相,，并問我：假如她長成這樣,，我愛不愛她?；蛘哒f她要是少一只眼睛,，或者沒有腿胳膊，我還愛不愛她,。有一次當(dāng)她又問我這個問題時,，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個故事：“天使來到人間,，對一個媽媽說,，我有一份禮物，我想請你幫忙,，把它送給這個世界上最可愛的孩子,。過了一段時間，天使又來了,，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了,？這位媽媽說，我找來找去,，覺得還是我的孩子最可愛,，所以我就把禮物送給我的孩子了?！蓖ㄟ^這個故事,，我讓女兒明白，無論她長得美麗與否，在父母的眼睛里,，她都是最可愛最美麗的,。

二自信需要個性的張揚，日常生活中,，多為孩子創(chuàng)新一些展示自我的機會,。

女兒從小就喜愛唱歌，記性也非常好,，動畫片還沒看完,，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。

有一次,，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒訒r，戰(zhàn)士們都在瞎唱,，她爸爸就激勵她上臺唱一首,，女兒一曲[隱形的翅膀]還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個特長后,，就鼓勵女兒大膽的唱,，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎,，從那以后,，女兒的這個愛好一發(fā)不可收拾，什么場合都愿意唱,，什么場合唱都不怯場,，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時,，劉老師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間,，她充滿自信的對我說，以后不僅要多才多藝,，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級,。

孩子在成長中需要發(fā)明，需要肯定,，尤其是對我還不太了解的孩子就分外需要別人去欣賞,。孩子的愛好變成特長，這源于家長的激勵和支持,。不要怕孩子驕傲,，孩子在張揚中會把個性表現(xiàn)出來，這時候老師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒,！”

三抓住細小環(huán)節(jié),，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。

女兒剛上學(xué)時，由于口算的速度不快,，用手比劃著對我說：她對語文的愛好有大象那么大,，對數(shù)學(xué)的愛好惟獨西瓜那么大。有一天,，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽,，今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了！”我問：“為什么,？”她說：“我也不知道,，可能是我上課認(rèn)真吧?！蔽亿s緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行,。”她擔(dān)心的問我：“那丁老師知不知道我對學(xué)數(shù)學(xué)的愛好不大,?！蔽艺f：“丁老師不但不知道，肯定覺得你對數(shù)學(xué)的愛好還非常大呢,！”她認(rèn)真的說：“這一下,，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的愛好變大了,。”在我們和老師的激勵下,，在她天天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的.過程中,，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。有時,，做對一些動腦筋的數(shù)學(xué)題時,，就開心地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對,，可是此刻一下就對了,，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的！”寒假時,，她主動要求我給她買一年級的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷,，有時熱情勁上來，一天要做好幾份卷子,，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改,，看看她有沒有進步。

這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?，她又對我說：“媽媽,，給我買一個加強應(yīng)用題的練習(xí)書吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好,?！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機激勵她。此刻,，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心,，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也越來越濃。

四當(dāng)孩子在受到挫折時,，及時給孩子愛的激勵,。

一個擁抱親吻，一句激勵的話語都可以幫孩子重新找回自信,。

女兒上學(xué)后,，就特殊期望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師公布入隊名單時,，她發(fā)明沒有自己的名字,，女兒的自信心受到了打擊?；丶液?，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀,，為什么這次入隊沒有我,，是不是老師不喜愛我？”

我突然意識到孩子成長的過程太順利,，幾乎沒有受到過太大的挫折,。成長中不能沒有挫折，但必須及時和正確的引導(dǎo)孩子,，不要讓孩子被挫折打敗,。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾,，媽媽覺得不是老師不喜愛你,，肯定是你哪方面做得還不太好！”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極,？”因為女兒是一個追求完美做事過于慎重的孩子,，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極,，總是自己感覺能夠100%答對時才舉手,。

聽女兒這么一說，我想這倒是個好機會,，于是說：“是呀,，雖然你上課認(rèn)真,，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠積極大膽,，這也會影響你入隊的,。你再想想你還有哪些方面做得不好？”女兒說：“媽媽,，我想不出來了,，要不你問問劉老師吧！”女兒總是小心慎重,，怕老師說她,，有什么事都會央求我，讓我問老師,，我趁機說：你連這都不敢問老師,，膽子小，這也是缺點呀,，肯定影響入隊,。”

女兒為了能夠早一天入隊,，最終鼓起勇氣,，去問劉老師她沒能入隊的原因，當(dāng)劉老師和氣的告訴她“要入隊,，光是自己學(xué)習(xí)好還不行,，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)懷班集體”這句話時,，首先,，女兒確認(rèn)了，沒有入隊不是老師不喜愛,，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來,，輪到她當(dāng)小組長時,，我又趁機說：“看劉老師給了你一個幫助同學(xué)關(guān)懷班集體的機會，媽媽相信你會做好的,！”有了老師和父母的激勵,，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著天天小組成員交作業(yè)的情況,，字跡雖然稚嫩,，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。

以后天天回家不論多忙,，我總是要抽時間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點進步,，或是當(dāng)小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點快樂，我都要激勵她,，和她擊掌加油,，最終有一天，當(dāng)我說要找劉老師問一件事的時候,，女兒主動說：“媽媽,，你順便問問劉老師，我最近回答問題時是不是積極了,，關(guān)懷班集體有沒有進步,？”我知道以她的性格，讓我主動詢問老師他在學(xué)校的情況,?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好，果然,，劉老師說他最近變化挺大的,，上課回答問題比原來積極多了。

再后來,，老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本起課文,，還有同學(xué)會隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺老師給她封的這個小官責(zé)任非常重大,，自己在班集體中的作用也非常重要,。她可以幫助大家，她不比別人差,，女兒又重新找到了自信,。

自信源于成功的暗示，恐怖源于失敗的暗示,。人積極的的暗示一旦形成,，就如同風(fēng)帆會助你成功；相反,，消極的心理暗示形成,，又不能及時消除，就會影響一生的成功,。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的,，它需要家長和老師的密切配合，持之以恒,。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離,，但是，我相信只要方法得當(dāng)堅持不懈,，她會越來越自信,。

以上只是我的一點體會,，我相信大家還有許多好的做法。期望我的心得能夠起到拋磚引玉的作用,，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,，飛向快樂！飛向成功,！

立德樹人家校共育心得體會篇十七

我們是孩子的第一個老師,，就家庭教育方面，有以下幾點心得體會分享以下：

一,、每個孩子都是一個個體,。

首先教育的前提是尊重，把他看成是家庭的一個小成員,。他有權(quán)利發(fā)表自己的意見和建議,，有責(zé)任分擔(dān)家庭的力所能及的事情，比如在家庭討論分工做家務(wù)時,，可以讓他自己選擇,，比如他選的是擦桌子，最后的結(jié)果大概分為三種。第一種：桌子不干凈而且桌子的物品沒有進行整理;第二種：桌子擦的很干凈但是桌子上物品沒有進行整理;第三種：桌子不但擦非常干凈并且整個臺面的物品擺放有序;看的出最后一種他能把簡單的事做得有細又好，是值得特別獎勵的,，做的不好的應(yīng)當(dāng)及時改進最終做到更好。

二,、學(xué)習(xí)做事一定有熱情。

不管是學(xué)習(xí)還是做事,，有熱情一定會更高效,，比如家里做一道菜需要的步驟是：1.要在市場細心的挑選優(yōu)質(zhì)的蔬菜和材料;2.要熟悉做菜的步驟;3.，材料的用量和注意事項：比如蔥是切絲還是段,，菜切多大為易等;4.下鍋時的火候和時間是過程的關(guān)鍵;前提是你喜歡做菜,，才會用心去做好，也許這次做的不夠好,，這也是為下次做這道菜積累的豐富的經(jīng)驗,，所以熱愛是必須的。

做父母平時工作都很忙,，回到家后更多的是想休息，在孩子要求大人某件事情的時候,，也許大人會說：我現(xiàn)在沒時間,，自己先看著做吧!如果孩子的請求總是得不到回應(yīng)，這樣就不會得到有效的溝通,，如果實在沒有時間,，也許給他一個微笑,，也會是一種肯定;盡量控制好自己情緒，耐心對待我們的孩子的任何問題,，給予他指導(dǎo)和關(guān)愛,。

三、勤奮是做事的前提,。

勤奮是萬事俱備的優(yōu)良品質(zhì),，從小多帶動他積極做些力所能及的事情，過程遇到的問題主動想辦法解決,，這也是勤奮的本質(zhì)體現(xiàn),，就像在學(xué)習(xí)中遇到難題，會根據(jù)老師的課堂講解自己動腦或者是查閱資料理清解題思路,，而不是遇到問題就請教老師或者同學(xué),，不給自己動腦的機會，也是懶惰的表現(xiàn),，只有主動學(xué)習(xí)才會真正的提高自己的能力,。

四、身教無形之中的影響,。

俗話說：“身教大于言傳”,，我們做父母的更多的是言語的教育比較多，而忽略了自己是怎么做的,，各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成基于家長的引導(dǎo)和師范,，作為我們父母在做一件事情的時候，能吃苦耐勞持之以恒把事情做好,，也給孩子做好了榜樣,，我就自己的一個經(jīng)歷與大家分享一下，去年12月份公司舉行全員技術(shù)序列評比,，必須要通過筆試,、面試、平時工作表現(xiàn)三個方面的進行考核,，只有認(rèn)真的對待所有環(huán)節(jié)才有可能通過;可是當(dāng)看到厚厚的題庫必須在有限的時間里全部記住,，考驗是毅力和耐心，當(dāng)時孩子也在家放假休息,，我還讓他晚上提問試題,，當(dāng)時他還說：媽媽你還沒背過就讓我提問，等你都會了我再提問你吧,，媽媽加油!由于年齡的問題,，不容易記憶，我就每天重復(fù)記憶并用寫的方式加深印象,，用排除法一個一個的去理解的記憶,，甚至每天晚上等兩個孩子都睡了,，自己再學(xué)上1、2個小時,，爭取不放過每一個小題,，最終經(jīng)過自己的努力，以總分第三名的成績順利通過晉升,，當(dāng)時我為自己付出的努力感到欣慰,，當(dāng)孩子回來后，我第一時間把這個消息告訴了他,，瞬間看到了他臉上也是發(fā)自內(nèi)心的高興,，通過這件事情，最初的意愿是能增加工資的同時更多的是想自己能給孩子帶來某種力量,，是不懼困難,、勤奮努力、不斷進取,，通過自己的努力最終得到好的結(jié)果,。

五、強烈的責(zé)任心,。

每個人每一階段肩上都有一種責(zé)任,，學(xué)生時代是完成好學(xué)業(yè)、提升自身素質(zhì)是他的責(zé)任,，成人后會有對家庭,、對工作、對社會的責(zé)任,，在一個家庭中也許是讓家人能開開心心健健康康的過好每一天,，就是一種責(zé)任，尊老愛幼,，保護弱小,、學(xué)會付出也是一種責(zé)任，對于孩子在每個成長階段的教育和監(jiān)護是我們作為父母應(yīng)有的責(zé)任,，讓孩子能感觸到父母的對他愛和鼓勵,，增強他們的自信心，做一個學(xué)會遇事不逃避,，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

我記得孩子在小學(xué)上5年級的時候,，有一次作業(yè)未完成，晚上半夜起來寫作業(yè),，第二天一早就對我說：媽媽我作業(yè)寫完了,，我當(dāng)時內(nèi)心有說不出的高興，高興地是孩子知道做事要有始有終，他是行動證明了自己,，我當(dāng)時還告訴了老師，老師說他有他的優(yōu)點,，還說他凡是學(xué)會的題目記得很好,，要看到他的長處;時間過得真快，初一很快就要結(jié)束了,，在老師的關(guān)心和幫助下,，孩子的適應(yīng)能力很好，也懂事了不少,，他從來沒抱怨過什么,，而是時常說：我知道媽媽，您放心吧!我也看到了他在用行動證明著自己,。

總之,，我們家長要不斷加強各方面的學(xué)習(xí)，做好家庭的監(jiān)護和陪伴,，能更好更有效的支持老師的工作,。最后非常感謝班主任__老師，是您的平易近人,、強烈的責(zé)任心感染著孩子和我們,，還要感謝孩子所有代課老師，是您們的辛勤付出,，讓他成長了很多,，最后孩子我要告訴你學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情，但是你必須拿出百分之百的努力,，認(rèn)真對待每一天,，相信自己最終會取得優(yōu)異的成績，不辜負(fù)自己,，不辜負(fù)老師和家長對你的期望,。

立德樹人家校共育心得體會篇十八

尊敬的各位老師、敬愛的家長們：

大家好,！

今天,，很感激陳老師能給我這個機會站在講臺上和老師、家長們交流一下教育孩子的一些心得和體會,，這是我的榮幸,。也感謝各位老師一直以來對我兒子的鼓勵和支持，同時也要感謝我的兒子,，因為他的出色,，得到老師的肯定，我才有機會榮幸地站在這個講臺上。以下所有的這些做法純屬個人的觀點,，講得不好的請大家批評指正,。

作為一名家長，要做得出色和成功,，我認(rèn)為：

1,、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子,。只有了解了孩子,，對孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教,。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行,，二是與孩子、與老師進行對話與交流,。通過這兩種方式來判斷和了解孩子的欲望和需求,、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，比如孩子對知識的掌握程度,，孩子的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個性,、情商發(fā)展水平等等,。

2、溝通,。溝通我采取兩種方式,，一是對話。現(xiàn)在的孩子,，自主性都比較強,，作為家長，我很注意傾聽孩子的聲音,、對人對事的看法,、想法，也和孩子對一些事情進行探討,。這樣就拉近了和孩子的距離,，孩子也愿意和我溝通和交流，對孩子出現(xiàn)的一些問題,，我也能有針對性給予幫助和指導(dǎo),。比如，在對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識上,，孩子以前認(rèn)識不足,，還說學(xué)得好怎么樣,，學(xué)得不好又怎么樣呢?我當(dāng)時沒有簡單地否定和訓(xùn)斥他，而是找了一個話題和他談了談：我問他,，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢?他說當(dāng)然是在北京那里好,，撇開皇城腳下不說，那里還有香山紅葉,、萬里長城,、美麗的故宮，還是奧運圣地呢,。我就說那好，如果你不努力學(xué)習(xí)的話,，以我們現(xiàn)在的生活條件,，別說20多歲就在北京定居，就是去一次也不容易??！媽媽和舅舅的生活就是最好的例子，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大,！在現(xiàn)實的比較面前,，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性。二是書信（給兒子的一封信）,。這種方式比較委婉,，容易被孩子接受，效果很好,。有一次,，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉,?！弊鳛槟赣H，我知道,，我如果責(zé)備或叫他今后注意,，或許收到的效果不明顯。所以我就通過寫信的方式,，將他形成壞習(xí)慣后對他今后生活的利弊,，并提醒他生活在大集體中要注意個人的形象等，我一筆一畫地寫了5頁紙,。在他收到信后的一段日子里,，我再到學(xué)校宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊,，衣服也洗得干干凈凈,。看到這些，我知道我寫信和他溝通的方式可行,，默默歡喜,！另外，我經(jīng)常針對孩子出現(xiàn)的情況,，穿插一些故事,，設(shè)計了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié)，然后把正確的觀點,、做法講述在故事里,，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力,。

3,、寓教于樂。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂,。作為家長,，我總是用一種娛樂、游戲的方式幫助孩子獲取知識,，使孩子能在快樂的氣氛中求知,、在歡樂中成長。一是訂閱書籍,。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書籍,，如：中外文學(xué)、我們愛科學(xué),、現(xiàn)代軍事等,；還有針對性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文,、閱讀理解,、少年文摘等，提高了他的閱讀能力,，拓寬了他的視野,；二是利用新科技，讓他不斷與時俱進,。孩子這個時候求知欲是最強的,，對新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng),，有些家長也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個不好的現(xiàn)象,。但是，若引導(dǎo)得好,，就能達到意想不到的效果,。我因為工作的需要,，同時我也喜歡寫點心得和體會，會經(jīng)常在網(wǎng)上寫文章,，或是在qq上傳資料等,，孩子覺得很好奇。他也要求我給他申請一個qq,，這是一種好奇和求知的欲望,，若果你越是壓制他這個想法，或許以后你不在家的時候他也會偷偷上,。后來我干脆把我的qq給了他,，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過聊天鍛煉了他的打字能力,，鞏固了他的拼音,，也是一種交流學(xué)習(xí)的機會。另外還教會他在qq空間里寫日記,，給他申請了博客，教他上傳圖片,，讓他在玩中學(xué),，在學(xué)中玩。讓孩子對學(xué)習(xí)始終有一種樂趣,，感到學(xué)習(xí)是一個快樂的事情,。同時教會了孩子新知識，提高了他的審美觀及寫作水平,。三是盡量抽時間帶孩子出去郊游,，哪怕一次戶外寫生、溜冰,、騎單車,，而出門旅游更是對他學(xué)習(xí)的一個更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神,，學(xué)習(xí)更是事半功倍,！

4、支持和鼓勵,。孩子的成長和發(fā)展是一個漫長的過程,，在教育孩子的過程中，我覺得鄭淵潔教育大師說的很對,，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指,。也記得周宏老先生來我們這里做過教育孩子的講座，他也說到,，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵,，并讓我們看看,，在我們的五個手指中，發(fā)育得最好的就是拇指,，為什么呢?就是讓我們多點豎起它,，對于孩子來說，父母的每一個支持和鼓勵,，都是來自父母的溫暖和力量,。支持越多，鼓勵越多,，孩子就越自信,，發(fā)展得就越快越全面。這段時間,，孩子總會跟我說,，他這次考試不理想，特別語文總是考得不好,，有點擔(dān)心的樣子,，我就鼓勵他說：“每次考試都是檢閱你一個階段的學(xué)習(xí)情況，只要你能掌握了基本的知識,，出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問題的,，關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細心，我不要求你滿分,，只要你覺得自己已經(jīng)盡力就行,。”而在孩子哪怕取得了一點點的成績,、一點點的收獲時,，我都會適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵和表揚。果斷地豎起我的大拇指,，對孩子說：“孩子,，你真棒！”,。我的理解,、支持和鼓勵給了孩子很大的信心，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力,，可以更健康全面地發(fā)展,。另，還給孩子許下一個承諾,，只要他取得進步,，我就給他買一本《冒險小虎隊》這是他最喜歡的書籍，那書20_多冊,，這是一種持久戰(zhàn),，吊著孩子的胃口,，這是孩子取得好成績的一種動力。

5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子能否順利成才，環(huán)境很重要,，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境,，對孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎?”那樣會讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長說的,，我們臉要多帶笑容,，回到家的時候，多問問：“孩子你快樂嗎?”那種處于關(guān)心的語氣會讓孩子更樂意的接受你的要求和觀點,。有意識地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí),，會收到事半功陪的效果。同時,，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境,。以給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（這點我有待加強,，正在努力掌控?。?/p>

老師們,，家長們！“父母是孩子的第一任老師,，言傳身教,，父母首先要當(dāng)好表率?！币陨纤f的5點,，只是我在教育孩子的一點體會。現(xiàn)在我占用大家一點時間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報的幸福和感動,！

有道是：“沒有愛心的民族是失敗的民族,！”情商的培養(yǎng)也很重要。一個孩子成績再好,，如果缺乏愛心,，那我們所做的一切將會毫無意義。我兒子從小學(xué)二年級就在學(xué)校讀全托,，一個星期才回一次家,，但我會利用他在家的時候，給我父母或他爺爺奶奶打電話,，問候他們老人家身體健康狀況,，或利用他在身邊的時候給老人家買禮物，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶,，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服，幫忙做點家務(wù)活,，讓他在無形中學(xué)會盡孝，愛心在潛移默化中形成,。而我對他的付出他是看在眼里記在心上。如：家和他住的地方來回就20公里,，他全宿,，但我每個星期至少會騎著摩托車送一次湯給他,，幫他整理床鋪洗洗衣服，風(fēng)雨無阻,。我這些默默無聞的付出,，他會在我勞累的時候,，給我端上一盆熱水幫我洗腳,，在我身體不舒服時會給我一杯水，叮囑我太熱一會再喝,，還會關(guān)切地要求我去看醫(yī)生,。又一次我生病了,，他爸爸不在家,，他醒后到我房間見我不舒服躺在床上，像大人一樣過來摸摸的頭，然后叮囑我不要起來，繼續(xù)睡。他呢,，脫下外套,，說了聲我去煮早餐，然后就做起了飯,，然后去拖地,。雖然粥煮成了飯，但我可以驕傲的說,，我的家庭教育很成功,。

老師們、家長們,，今天我站在這里,，大言不慚的說：“一個人在社會上的角色是多重的，也許我不是一個好兒媳,，不是一個好妻子等，但是我一定是一個好母親,！我并不要求我孩子成績一流,，但是我要求他人品一定是一流的。”

講話完畢,，謝謝大家,！