每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中級教師職稱申請書篇一

201__年7月晉升小學(xué)高級教師資格以來，我從各個方面嚴(yán)格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、與時俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新,，教書育人，為人師表,，在德,、能、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

一,、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識到：作為人民教師,，關(guān)乎國家興亡,。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生,，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個合格公民的職責(zé),。

二、鉆研教學(xué),，探索課改,，努力做到“學(xué)高為師”。

我堅持“腳踏實地,、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課,、上課、復(fù)習(xí),、鞏固,，營造輕松、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

備課時,，我不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

授課時，努力使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進(jìn)步,，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué),。

三,、率先垂范，以德服人,，努力做到“德高為范”,。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理,，做到以情動人,，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內(nèi),，我工作也是任勞任怨,，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事,，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法,、新體會與全組老師共享，共同研討,，共同提高,，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。

四,、勤學(xué)勤問,，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì),。

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動,，參加各級公開課,、觀摩課活動。長期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會,，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

總之,，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”,，育人為先,，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé),。

此致

敬禮

申請人：xuexila。

20__年__月__日,。

中級教師職稱申請書篇二

尊敬的xx各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校,。8月,，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師,。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則,，對于摯愛的教育事業(yè),，我辛勤耕耘；為學(xué)生的發(fā)展,，我傾注了全部的情感,。xxxx年x月，我取得了小學(xué)語文教師一級資格,，距今已有5年整,，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

xxxx年，xx縣實施新課改,，作為參與課改實驗的首批教師,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生的情感體驗，根據(jù)學(xué)生的身心特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識,，在快樂中成長,。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。

為了提升個人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》,、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時間進(jìn)行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn),、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動,，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng),。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力,，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

申請人：xxx

時間：xxx

中級教師職稱申請書篇三

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校,。8月,，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去,，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè),，我辛勤耕耘;為學(xué)生的發(fā)展,，我傾注了全部的.情感。xxxx年x月,，我取得了小學(xué)語文教師一級資格,，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

一,、教學(xué)方面,。

xxxx年，xx縣實施新課改,，作為參與課改實驗的首批教師,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生的情感體驗，根據(jù)學(xué)生的身心特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識,，在快樂中成長,。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。

二,、個人素養(yǎng)方面,。

為了提升個人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志;為了能讓班主任工作做得更好，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》,、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理;我還利用課余時間進(jìn)行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn),、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動,，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng),。

三,、思想政治方面。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友,。經(jīng)過幾年的不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請人：xx,。

xx年5月28日。

中級教師職稱申請書篇四

學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中,，《激趣授法巧練因材施教--淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”,。同時我還經(jīng)常深入課堂聽課，具體指導(dǎo)青年教師。例如青年教師__,，高中畢業(yè)后就從事教育工作,，既沒有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，又經(jīng)驗不足,，在教學(xué)教程中,，難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。我熱情地給予指導(dǎo),，真誠地幫忙她,，教她如何制訂教育教學(xué)工作計劃;如何備課、上課,、改作;如何當(dāng)好班主任,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作等。由于她能虛心求進(jìn),，吸取經(jīng)驗,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，此刻已成長為一名合格的小學(xué)教師,。

在2014年參加全國小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、河南省教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中《激趣授法巧練因材施教——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”,。

榜樣的力量是無窮的,。由于我以勤奮工作、嚴(yán)謹(jǐn)治教和刻苦學(xué)習(xí)的實際行動去感化學(xué)生,，全班同學(xué)都變得倍加珍惜時刻和勤奮好學(xué)了,。同學(xué)們都能自覺學(xué)習(xí)，專心聽講,，課后能認(rèn)真復(fù)習(xí),，按時按質(zhì)完成作業(yè)，良好的學(xué)風(fēng)得以構(gòu)成了,。同時全校教師在我的帶動下,，也更加勤奮、用心工作了,。有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。幾年來，我盡職盡責(zé)地履行崗位職責(zé),，出色地完成了各項任務(wù),。我所在的__小學(xué)，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的用心配合管理下,，教育教學(xué)效果有可喜的收獲：鄭__,、鄭__水,、陳__安、謝__等老師就分別被鎮(zhèn)或普寧市教育局評為優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀班主任等榮譽稱號;歷年來學(xué)校沒出現(xiàn)過一宗安全事故,，學(xué)生中沒有違法案件發(fā)生;不僅僅教學(xué)成績顯著,，而且學(xué)生還具有高尚的情操、良好的情緒,、廣泛的情趣,，各方面的素質(zhì)得以和諧發(fā)展，許多學(xué)生都獲得了較高的榮譽,。

在信息時代的教育改革大潮中大顯身手,，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。

此致

敬禮

申請人：xuexila,。

20__年__月__日,。

中級教師職稱申請書篇五

我叫***，于19**年畢業(yè)于**大學(xué)**系,，同年進(jìn)入****中學(xué),，從事思想政治科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年,，于20**年晉升為中教一級教師?；仡欉^去的十年,，主要工作總結(jié)如下：

1、在教學(xué)方面：自從我參加工作以來,，就是學(xué)校工作在第一線挑重?fù)?dān)的老師之一,。01——06年我受學(xué)校信任和安排一直教3個班的英語。特別是05年學(xué)校讓教4個班的英語,，相當(dāng)于兩個英語老師的工作量,，其中的工作是相當(dāng)具體的。身體越來越差,，有時候感冒,，吃著金嗓子，也要連續(xù)的工作,。教學(xué)成績一樣不差,，學(xué)校和班主任可以作證。由于種種原因,，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評,。我并不埋怨，繼續(xù)努力的工作,，我相信遲早學(xué)校和老師會給我公證的評價的,。

我有強烈的進(jìn)取意識和敬業(yè)精神。在平時的教學(xué)工作中，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程的流程,。行課的流暢度。想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,。我注重英語知識的新課與合理復(fù)習(xí)及考查的摸索。十幾年來形成適合于本校,，適合于自己的一套教學(xué)流程,。我曾經(jīng)教過3套教改教材，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合,，具備基本的知識,，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要;很快適應(yīng)新教材。發(fā)揮新教材的長處,。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,。只有自己的才是真實的，我寫的論文獲得區(qū)的一等獎,、獎項不高,，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎;并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》,。輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國英語競賽,。

由于平時工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進(jìn)行教改實驗,，因而教學(xué)水平不斷提高,，所教班級的成績比較理想，06,，07,，和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績，今年東興區(qū)排名第12名,，07年曾獲第九名,，頭年第六名，平均分80,。2分,。都沒有分快慢班，基本都是全部學(xué)生參評,，沒有噎著藏著,。在當(dāng)年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可,。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,。

2,、在德育方面：

不但教書，更重視育人,，言傳身教是我的工作原則,。特別是在擔(dān)任班主任工作時，以民主的作風(fēng),，真誠的師德,，面向全體學(xué)生，充分做好教書育人的工作,。自參加工作的第一天起,，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題,、開展工作,。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友,，其次是師生,，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友,。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到/自己在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，讓他們每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘，建設(shè)高品位的班級文化,，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望,。與此同時,，重視班會課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會課的質(zhì)量，改進(jìn)班會課的方式,，較多地運用交流,、對話等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。

自我評價，自參加工作以來,，熱愛教育事業(yè),，為人師表，有美好的心靈,、端莊的儀表,，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，盡可能全面了解,、研究,、評價學(xué)生，進(jìn)行積極的師生互動,，形成公正,、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的尊敬;引導(dǎo)學(xué)生的言行;并不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生負(fù)責(zé),。

我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越“,。我的情況僅匯報如上,，自認(rèn)為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。

簽名：

日期：年月日

中級教師職稱申請書篇六

尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！20xx年x月,，我畢業(yè)于20xx學(xué)校,。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為20xx小學(xué)的一名普通教師,。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去,，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則,，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘,；為學(xué)生的發(fā)展,，我傾注了全部的情感。20xx年x月,，我取得了小學(xué)語文教師一級資格,，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

20xx年,，xx縣實施新課改,，作為參與課改實驗的首批教師,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生的情感體驗，根據(jù)學(xué)生的身心特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識,，在快樂中成長,。課后，我不斷地進(jìn)行反思和,，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高,。

為了提升個人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》,、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理,；我還利用課余時間進(jìn)行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn),、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，以拓寬自己的知識面,，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng),。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力,，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

中級教師職稱申請書篇七

職稱在教師的職業(yè)生涯里,，有著非常重要的作用，當(dāng)準(zhǔn)備從初級教師轉(zhuǎn)為中級教師的你的,。

申請書,。

準(zhǔn)備好了么?如果還沒有準(zhǔn)備好就要趕緊準(zhǔn)備了。本站小編為你整理了一些教師中級職稱申請書,，希望你喜歡,。

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!xxxx年x月,，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校,。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師,。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去,，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則,，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘;為學(xué)生的發(fā)展,，我傾注了全部的情感,。xxxx年x月，我取得了小學(xué)語文教師一級資格,，距今已有5年整,，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

一,、教學(xué)方面。

xxxx年,，xx縣實施新課改,，作為參與課改實驗的首批教師，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上,，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生的情感體驗,，根據(jù)學(xué)生的身心特點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),，輕松地獲取知識,，在快樂中成長。課后,，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高,。

二、個人素養(yǎng)方面,。

為了提升個人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志;為了能讓班主任工作做得更好,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理;我還利用課余時間進(jìn)行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn),、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，以拓寬自己的知識面,，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng),。

三、思想政治方面,。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!

申請人:xxx。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月畢業(yè)于師范高等?？茖W(xué)?；瘜W(xué)教育專業(yè)，于20xx年8月分配到中工作,。三年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大的提高。

一,、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

二、個人素養(yǎng)方面：教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

三,、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐,，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

簽名：

日期：年月日

我叫，于19xx年畢業(yè)于**大學(xué)系,，同年進(jìn)入*中學(xué),，從事思想政治科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年,，于20xx年晉升為中教一級教師,?；仡欉^去的十年,，主要。

工作總結(jié),。

如下：

1,、在教學(xué)方面：自從我參加工作以來，就是學(xué)校工作在第一線挑重?fù)?dān)的老師之一,。01——20xx年我受學(xué)校信任和安排一直教3個班的英語,。特別是20xx年學(xué)校讓教4個班的英語，相當(dāng)于兩個英語老師的工作量,，其中的工作是相當(dāng)具體的,。身體越來越差，有時候感冒,，吃著金嗓子,，也要連續(xù)的工作。教學(xué)成績一樣不差,，學(xué)校和班主任可以作證,。由于種種原因，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評,。我并不埋怨,，繼續(xù)努力的工作，我相信遲早學(xué)校和老師會給我公證的評價的,。

我有強烈的進(jìn)取意識和敬業(yè)精神,。在平時的教學(xué)工作中，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程的流程,。行課的流暢度。想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,。我注重英語知識的新課與合理復(fù)習(xí)及考查的摸索。十幾年來形成適合于本校,，適合于自己的一套教學(xué)流程,。我曾經(jīng)教過3套教改教材,，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本的知識,，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要;很快適應(yīng)新教材,。發(fā)揮新教材的長處。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,。只有自己的才是真實的,，我寫的論文獲得區(qū)的一等獎、獎項不高,，可能功力不夠吧,，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎;并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國英語競賽,。

由于平時工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實踐,，大膽進(jìn)行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高,，所教班級的成績比較理想,，06，07,，和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績,，今年東興區(qū)排名第12名，20xx年曾獲第九名,，頭年第六名,，平均分80。2分,。都沒有分快慢班,，基本都是全部學(xué)生參評，沒有噎著藏著,。在當(dāng)年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,。

2,、在德育方面：

不但教書，更重視育人,，言傳身教是我的工作原則,。特別是在擔(dān)任班主任工作時，以民主的作風(fēng),，真誠的師德,，面向全體學(xué)生,，充分做好教書育人的工作,。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己,，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作,。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系,，首先是朋友，其次是師生,，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到/自己在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心,，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有,。

座右銘,。

建設(shè)高品位的班級文化使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望,。與此同時重視班會課這一重要的德育教育陣地狠抓班會課的質(zhì)量改進(jìn)班會課的方式較多地運用交流、對話等方式重視學(xué)生在班級管理上的主體地位培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。

自我評價,。

自參加工作以來熱愛教育事業(yè)為人師表有美好的心靈、端莊的儀表了解學(xué)生尊重學(xué)生盡可能全面了解,、研究,、評價學(xué)生進(jìn)行積極的師生互動形成公正、誠實的良好的師生關(guān)系贏得了學(xué)生的尊敬;引導(dǎo)學(xué)生的言行;并不斷提高自己的教育教學(xué)水平為學(xué)生負(fù)責(zé),。

我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越“。我的情況僅匯報如上,，自認(rèn)為基本符合高級教師的申報要求,，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。

簽名：

日期：年月日

中級教師職稱申請書篇八

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！xxxx年x月,，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校,。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師,。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則,，對于摯愛的教育事業(yè),，我辛勤耕耘；為學(xué)生們的發(fā)展,，我傾注了全部的情感,。xxxx年x月，我取得了小學(xué)語文教師一級資格,，距今已有5年整,，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

xxxx年，xx縣實施新課改,，作為參與課改實驗的首批教師,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生們的情感體驗，根據(jù)學(xué)生們的身心特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識,，在快樂中成長,。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高,。

為了提升個人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理,；我還利用課余時間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動,，以拓寬自己的知識面,，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學(xué)生們樹立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生們的生活情況,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生們都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力,，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

申請人：xxx,。

xx年xx月xx日。

中級教師職稱申請書篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我的學(xué)歷為本科,，1999年7月從大學(xué)直接被選聘到××中學(xué)從事語文教學(xué)工作至今,。于20xx年取得中學(xué)二級教師資格。9年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成為了一名合格的高中語文教師，年度考核多次被評為“優(yōu)秀”,。

一,、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，先后擔(dān)任了20xx初2班,、20xx初4,、5班；20xx高12班,、14班,；20xx高10班、19班,；20xx高2班,、3班的語文教學(xué)工作，連續(xù)擔(dān)任了9年班主任,，所帶班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，取得了優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績,。

三,、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，努力保持正派的工作作風(fēng)。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

根據(jù)上述情況，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)一級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮

申請人：xxx。

中級教師職稱申請書篇十

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo):,。

大家好!xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校,。8月,，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師,。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則,，對于摯愛的教育事業(yè),，我辛勤耕耘;為學(xué)生的發(fā)展，我傾注了全部的情感,。xxxx年x月,，我取得了小學(xué)語文教師一級資格，距今已有5年整,，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況:,。

xxxx年，xx縣實施新課改,，作為參與課改實驗的首批教師,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生的情感體驗,，根據(jù)學(xué)生的身心特點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),，輕松地獲取知識,，在快樂中成長。課后,，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高,。

為了提升個人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志;為了能讓班主任工作做得更好,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理;我還利用課余時間進(jìn)行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn),、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，以拓寬自己的知識面,，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng),。

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友,。經(jīng)過幾年的不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!

申請人:xxx,。

20xx年x月x日,。

一：中級教師職稱申請書尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！xxxx年x月,，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為xxxx小學(xué)的一......

一尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！xxxx年x月,，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校,。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師,。在這幾年......

模板尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!xxxx年x月,，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校,。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師,。在這幾年的工作中，我給自......

在社會不斷進(jìn)步的今天,，需要使用申請的場合越來越多,，寫申請書的時候要注意內(nèi)容的完整。那么寫申請書真的很難嗎,？以下是小編為大家收集的,，......

中級教師職稱申請書篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于2xxx年7月畢業(yè)于xxxx師范高等專科學(xué)?；瘜W(xué)教育專業(yè),，于2xxx年8月分配到xxx中工作。三年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大的提高,。

：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

：教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。

：在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友教師中級職稱申請書教師中級職稱申請書。

經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐,，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

中級教師職稱申請書篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月畢業(yè)于****師范高等?？茖W(xué)校化學(xué)教育專業(yè),，于20xx年8月分配到***中工作,。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大提高,。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到問題,，努力尋找解決方法,，使自己教學(xué)能力得到不斷進(jìn)步和提高。

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)知識,，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己知識面,，提高個人文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”職業(yè)形象,，自己能做事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年見習(xí)期和兩年教學(xué)實踐實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

申請人：xxx,。

中級教師職稱申請書篇十三

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！xx年x月,，我畢業(yè)于xx學(xué)校,。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為xx小學(xué)的一名普通教師,。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去,，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則,，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘,；為學(xué)生們的發(fā)展,，我傾注了全部的情感。xx年x月,，我取得了小學(xué)語文教師一級資格,，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

xx年,，xx縣實施新課改,，作為參與課改實驗的首批教師,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生們的情感體驗，根據(jù)學(xué)生們的身心特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識,，在快樂中成長,。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高,。

為了提升個人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》,、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時間進(jìn)行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn),、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動,，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng),。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生們樹立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生們的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生們都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力,，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

中級教師職稱申請書篇十四

尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校,。8月,，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師,。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則,，對于摯愛的教育事業(yè),，我辛勤耕耘；為學(xué)生的發(fā)展,，我傾注了全部的情感,。xxxx年x月，我取得了小學(xué)語文教師一級資格,，距今已有5年整,，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

xxxx年，xx縣實施新課改,，作為參與課改實驗的首批教師,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上,，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生的情感體驗,，根據(jù)學(xué)生的身心特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),，輕松地獲取知識，在快樂中成長,。課后,，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。

為了提升個人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理,；我還利用課余時間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動,，以拓寬自己的知識面,，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友,。經(jīng)過幾年的不斷努力,，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

此致

敬禮!

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

中級教師職稱申請書篇十五

我叫***,，于19**年畢業(yè)于**大學(xué)**系，同年進(jìn)入****中學(xué),，從事思想政治科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年,，于20xx年晉升為中教一級教師,。回顧過去的十年,，主要工作總結(jié)如下：

1,、在教學(xué)方面：自從我參加工作以來，就是學(xué)校工作在第一線挑重?fù)?dān)的老師之一,。01——06年我受學(xué)校信任和安排一直教3個班的英語,。特別是05年學(xué)校讓教4個班的英語，相當(dāng)于兩個英語老師的工作量,，其中的工作是相當(dāng)具體的,。身體越來越差，有時候感冒,，吃著金嗓子,，也要連續(xù)的工作。教學(xué)成績一樣不差,，學(xué)校和班主任可以作證,。由于種種原因，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評,。我并不埋怨,，繼續(xù)努力的工作，我相信遲早學(xué)校和老師會給我公證的評價的。

我有強烈的進(jìn)取意識和敬業(yè)精神,。在平時的教學(xué)工作中,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程的流程,。行課的流暢度,。想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,。我注重英語知識的新課與合理復(fù)習(xí)及考查的摸索,。十幾年來形成適合于本校，適合于自己的一套教學(xué)流程,。我曾經(jīng)教過3套教改教材,，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本的知識,，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要;很快適應(yīng)新教材,。發(fā)揮新教材的長處。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,。只有自己的才是真實的,，我寫的論文獲得區(qū)的一等獎、獎項不高,，可能功力不夠吧,，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎;并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國英語競賽,。

由于平時工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實踐,，大膽進(jìn)行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高,，所教班級的成績比較理想,，06，07,，和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績,，今年東興區(qū)排名第12名，07年曾獲第九名,，頭年第六名,，平均分80。2分,。都沒有分快慢班,，基本都是全部學(xué)生參評，沒有噎著藏著,。在當(dāng)年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。

2,、在德育方面：

不但教書,，更重視育人，言傳身教是我的工作原則,。特別是在擔(dān)任班主任工作時,，以民主的作風(fēng)，真誠的師德,，面向全體學(xué)生,，充分做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起,，我就時時地提醒自己,，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作,。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系,，首先是朋友，其次是師生,，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到/自己在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心,，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘，建設(shè)高品位的班級文化,，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望,。與此同時，重視班會課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會課的質(zhì)量,，改進(jìn)班會課的方式，較多地運用交流,、對話等方式,，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。

自我評價,，自參加工作以來，熱愛教育事業(yè),，為人師表,，有美好的心靈、端莊的儀表，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，盡可能全面了解、研究,、評價學(xué)生,，進(jìn)行積極的師生互動，形成公正,、誠實的良好的師生關(guān)系,，贏得了學(xué)生的尊敬;引導(dǎo)學(xué)生的言行;并不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生負(fù)責(zé),。

我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越“。我的情況僅匯報如上,，自認(rèn)為基本符合高級教師的申報要求,，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。