心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。
四有教師心得體會篇一
教師四有干部是黨中央提出的重要要求,，也是教育事業(yè)的中堅力量,。作為一名優(yōu)秀的教師，充分具備四有精神并轉(zhuǎn)型成為一名有操守,、有情懷,、有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹渴潜夭豢缮俚模彩俏覀€人當(dāng)前面臨的任務(wù)之一,。在近年中一線教學(xué)工作的經(jīng)歷中,，我深切感受到要想成為一名合格的教師四必具備的四個方面的素質(zhì)。下面,，我將分享我自己在成長的過程中的思考和體驗,。
第二段：身體力行，筑牢實績基礎(chǔ),。
本職工作是教學(xué)工作,，在工作中要求我們身體力行。我認(rèn)為教師不能再把教育的壓力轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生了,，而應(yīng)該想方設(shè)法去松動骨骼,，舞動身段。只有這樣,，教育工作才有厚度,，教育的內(nèi)容才會深入人心，才能讓孩子們真正了解到知識的重要性,。同時,，教師四有干部也應(yīng)該有能力為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)秀的教育環(huán)境和條件,，創(chuàng)造更高的學(xué)術(shù)規(guī)范和價值體系，對待學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)格要求,，做到“崇尚實績”,，此時，我們也能夠坦然和自我反思的處理教育中遇到的問題,。
第三段：負(fù)責(zé)任,，塑造自身形象。
教師四有干部的形象非常重要,，不僅要重要在外在,，更應(yīng)該突出的重要在精神上的高尚品質(zhì)。作為一名教師,，我在教育過程中不僅僅是教學(xué),，更要對自身精神面貌進行培養(yǎng)和修煉。從一個好的角度出發(fā),，要奉獻,、要付出，要時刻保持積極向上的生存意識,。作為一名教練,，我也想向?qū)W生們傳遞這樣一種精神與期望，希望他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，加強自我要求，堅守自我信仰,。
第四段：保衛(wèi)學(xué)校,，成長共同體。
教師四有干部必須具備的精神,，當(dāng)然也是思想上的高度,。一個好的干部應(yīng)該首先關(guān)注學(xué)校的一些重大事件，重視學(xué)校的榮譽,?；忸^腦僵化，逐漸成長為斷言,，尋找定位的方向,，以發(fā)展為中心，為學(xué)校修得更豐碩的成長,。同時,，離不開良好的學(xué)風(fēng)和教育出了再好的學(xué)生成效不大。理性,、文明,、平等,、自由是四類重要素質(zhì)。教師四有干部除了關(guān)注學(xué)術(shù)方面,，更應(yīng)該注重社會活性化元素的提升,，提高團隊協(xié)作意識，學(xué)會平等對待學(xué)生的知識,，全面落實社會信息,。
第五段：以身作則，交串心智,。
教師四有干部的精神要領(lǐng),，自然是需要著，同事也是需要理解和支持的,。一個優(yōu)秀的教師不僅要關(guān)注自己的教學(xué),，更要參與團隊協(xié)作，促進學(xué)校自主發(fā)展,，努力為學(xué)生進行社會責(zé)任教育,。不斷提高自己團隊素質(zhì)、提升自我教學(xué)能力,，掌握學(xué)科和學(xué)生的體驗,，會讓我們的教育更加有效，也可以讓我們在教學(xué)中不停提升,，綻放自己的最佳狀態(tài),，對學(xué)生產(chǎn)生更深入的影響。這樣就能保持教育的好聲音系統(tǒng),，全面落實教育的主管部門的要求,，使教育活躍和培訓(xùn)的價值得到發(fā)揮。
最后,，教師四有干部本身就是一項優(yōu)美的教育和培養(yǎng)過程,，一名優(yōu)秀的教師四必須自覺培養(yǎng)四有素質(zhì)。只有不斷地注重自我修煉,，持久地行動,，才不會假途、走偏,，也才能更好地完成國家和社會交給的重大任務(wù),。
四有教師心得體會篇二
教師是教育事業(yè)中的重要組成部分，教師的工作質(zhì)量直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和人格發(fā)展,。教師的學(xué)習(xí)是終身的,，只有不斷提升自己，才能更好的滿足學(xué)生的需求,，更好的完成自己的職責(zé),。在教師職業(yè)生涯中,，有四個“有”是教師必須具備的素質(zhì)，這就是四有,，即有理論,、有思維、有品德,、有行動,。在本文中，筆者將結(jié)合自身的工作經(jīng)驗,，分享與大家教師學(xué)習(xí)四有的心得體會,。
第二段：有理論。
有理論是指教師必須具備科學(xué)的教學(xué)理論,，是教學(xué)實踐的基礎(chǔ),。教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識，掌握教育思想,、教育原則,、教學(xué)方法等知識，將這些理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)中,。在我的工作中,，我會抽出時間，參加各種教育學(xué)研究講座,、進修課程,，不斷學(xué)習(xí)與實踐教育科學(xué)理論，不斷完善自己的教學(xué)理念,。
第三段：有思維,。
有思維是指教師應(yīng)具備開放、創(chuàng)新,、明確目標(biāo)的思維方式。教師應(yīng)該遵循教育教學(xué)法則,，主動思考如何教學(xué)更優(yōu)質(zhì),，如何為學(xué)生在知識技能上做更多的提升。在我的工作中,，我善于研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，不斷尋求改善教學(xué)質(zhì)量的方法，注重教學(xué)的創(chuàng)新,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,。
第四段：有品德。
有品德是指教師應(yīng)具備高尚的道德情操,、職業(yè)品德和高度責(zé)任感,。教師應(yīng)該注重道德自律,，力求做到以身作則，為學(xué)生傳遞正面的價值觀,。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生,，耐心傾聽他們的聲音，在他們遇到困難時給予幫助,。在我的工作中,，我常常從學(xué)生的角度出發(fā)，理解學(xué)生的需求,，并在教學(xué)中注重關(guān)心他們的身心健康,，讓他們看到我是一個有良好品德的教師。
第五段：有行動,。
有行動是指教師要把理論知識,、科學(xué)素養(yǎng)和道德情操轉(zhuǎn)化為實踐，體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)過程中,。教師還應(yīng)把自己的教育教學(xué)理念落實到實際行動中,，形成自己的教學(xué)特色。在我的工作中,，我始終注重學(xué)生的主體地位,，根據(jù)不同學(xué)生的興趣和特長，制定不同的教學(xué)方案,，調(diào)整教學(xué)策略,，并積極參與學(xué)生的活動，讓學(xué)生更好的體驗教學(xué)帶來的快樂和樂趣,。
結(jié)語：
在這個不斷變革的時代,，教育也在不斷改革創(chuàng)新，面臨著許多新的問題和挑戰(zhàn),。但是,，四有素質(zhì)是教育工作者永恒的追求，只有教師學(xué)習(xí)四有,，才能更好的適應(yīng)新時代的教育要求,，為孩子們的成長成才做出更加努力和貢獻。如今,，我深受教育理論的啟示,，深刻認(rèn)識到了四有素質(zhì)的重要性，也意識到自己在四有素質(zhì)中的不足之處,。作為一名教師,，我將不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)理念，加強學(xué)習(xí)，努力做到有理論,、有思維,、有品德、有行動,，為學(xué)生和社會發(fā)展做出應(yīng)有貢獻,。
四有教師心得體會篇三
爭做四有士兵，一直是軍人的光榮傳統(tǒng)和職業(yè)追求,。四有士兵指具有堅定的政治信仰,、過硬的軍事素質(zhì)、嚴(yán)密的紀(jì)律觀念,、優(yōu)秀的作風(fēng)表現(xiàn),。這些素質(zhì)不僅是軍人的必備品，也是教師的必須品,。作為一名教師,，職責(zé)在于教育與引導(dǎo)未來的人才，而具備四有士兵素質(zhì)的教師能夠更好地傳授知識,，塑造學(xué)生良好的價值觀,，幫助他們走向成功的人生道路。
第二段：堅定的政治信仰,。
堅定的政治信仰是教師必備的素質(zhì)之一,。教師作為校園的靈魂人物，他們的言行舉止深受學(xué)生的影響,。如果他們沒有堅定的政治信仰,，那么很可能會在教育過程中產(chǎn)生誤導(dǎo)。教師應(yīng)該以理論為指導(dǎo),，不走偏門,，不走極端，教育出真才實學(xué)的人才,。此外,，堅定的政治信仰可以讓教師擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任和義務(wù)。只有這樣,，學(xué)生才能得到更好的教育,，成為有用的人才，為國家和民族的進步做出貢獻,。
第三段：過硬的軍事素質(zhì),。
過硬的軍事素質(zhì)是四有士兵的標(biāo)志之一,。作為教師,，具備軍事素質(zhì)同樣非常必要。教師本職工作的一部分是管理學(xué)生。管理學(xué)生需要教師具有決策能力,、應(yīng)變能力和團隊協(xié)作能力,。軍事素質(zhì)能夠培養(yǎng)教師的膽略和決斷力，讓他們在處理學(xué)生問題時更佳從容鎮(zhèn)定,。此外,，過硬的軍事素質(zhì)還能夠讓教師明確自身的角色定位和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，能夠做到科學(xué)統(tǒng)籌,、制定合理計劃,、精心組織、全程掌控,，從而提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。
第四段：嚴(yán)密的紀(jì)律觀念。
嚴(yán)密的紀(jì)律觀念是四有士兵的重要組成部分,。教師在校園中起著重要的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用,。為了能夠有效地完成教育使命，教師應(yīng)該具備嚴(yán)密的紀(jì)律觀念,。教師必須遵守校規(guī)校紀(jì),，做到言行一致，始終維護學(xué)校的形象和聲譽,。同時,，嚴(yán)密的紀(jì)律觀念也是教師本身成長的重要核心。只有把嚴(yán)密的規(guī)矩貫徹于日常工作中,，才能夠更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用,，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的品德，促進學(xué)校的全面發(fā)展,。
第五段：優(yōu)秀的作風(fēng)表現(xiàn),。
優(yōu)秀的作風(fēng)表現(xiàn)是四有士兵素質(zhì)的重要組成部分。優(yōu)秀的作風(fēng)是教師從教育崗位中走向成功的必要條件,。教育工作者要始終保持思想端正,、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、品德高尚,、作風(fēng)優(yōu)良,。優(yōu)秀的作風(fēng)可以成為教育成功的杠桿。教師的言行舉止,、態(tài)度和氣質(zhì)都能夠直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,，以及教學(xué)效果的好壞。保持良好的作風(fēng),，能夠讓教師得到學(xué)生和家長的信賴和尊重,，讓教育更有力度、更有感染力。
結(jié)語：
爭做四有士兵,，不僅是軍人的追求,，也是教師必須擁有的基本素質(zhì)。只有在政治信仰,、軍事素質(zhì),、紀(jì)律觀念和作風(fēng)表現(xiàn)這四個方面都擁有過硬素質(zhì)，才能夠成為一名合格的教師,，為學(xué)生的升學(xué),、發(fā)展和成才提供更優(yōu)秀的幫助和教育。希望每一位教師從現(xiàn)在開始,，從自身做起,，爭做四有士兵，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。
四有教師心得體會篇四
一流的教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求,，有管理方面的要求，有環(huán)境氛圍上面的要求,，等等,，更重要的是對教育工作者的要求，因為教育的關(guān)鍵是教師,。教師的育人理念,、教學(xué)態(tài)度、方法手段,、人格魅力乃至個人習(xí)慣都會對學(xué)生的成長,、成才產(chǎn)生重大影響。古語說得好,，名師出高徒,。要培養(yǎng)一流人才，最需要的還是一流教師,。
老師們,，隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，憑著政府的大力投入,，我們蘇陳中學(xué)已經(jīng)具備了一流的教學(xué)設(shè)施,、一流的辦學(xué)環(huán)境，基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化的管理,。因此,，我們工作的重點，就是打造出一支師德優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛的一流的教師隊伍,。正如一位專家所說,，“打造”一詞太被動，教師總是處在被錘煉的位置,，我們蘇陳中學(xué)的教師都是不甘于被動的，所以我們是自己主動爭創(chuàng)一流,，我們的一流標(biāo)準(zhǔn)就是新“四有”：有理想,、有道德、有本領(lǐng),、有愛心,。
教師首先應(yīng)當(dāng)有理想，理想是人生的指南,，是努力的目標(biāo),。我們教師的職業(yè)理想是成為名師，成為名家,，不想成為名師的老師絕不是好老師,。沒有了職業(yè)追求，也就冷淡了職業(yè)熱情,，就會消失了進取精神,，就不會有精業(yè)求精的職業(yè)態(tài)度，更不會有創(chuàng)造奇跡的成就感和使命感,。新時代,、新課改都要求教師不只是教書匠人，他應(yīng)當(dāng)是一面引領(lǐng)的旗幟;教師的地位不再主演,，而應(yīng)該是高明的導(dǎo)演;教師的作用不僅僅是傳授課本知識,，也不僅僅是讓學(xué)生得到一個滿意的分?jǐn)?shù)，他要求教師從人的終身發(fā)展,、時代對人才的要求這樣的高度,，去全面培養(yǎng)人，去培養(yǎng)人良好的體魄,、心理,、能力、情感,、品德,、意志和創(chuàng)造精神等。沒有勇當(dāng)名師的精神,，是無法真正成為一名好教師的;同時,，這里也有太多的課題值得我們?nèi)パ芯浚嗟奈枧_供我們施展,，太多的機遇等待我們?nèi)グ盐?，我們每個人都有可能成為教育的名師,、名家。
教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為我們提供了更多的物質(zhì)支撐,，“五嚴(yán)”規(guī)定的實施讓我們有更多的時間潛心教學(xué)研究,，只要有一顆飛翔的心，只要我們付出努力,，這片天空一定屬于我們,。
要翱翔藍天當(dāng)然還需要強有力的翅膀。這就是我們還需要有真才實學(xué),，需要有過硬的本領(lǐng),。要成為名師，需要有多方面的本領(lǐng),，需要有吃透教材的本領(lǐng),、駕馭課堂的本領(lǐng)、提高課堂效率的本領(lǐng),、了解學(xué)生心理的本領(lǐng),、把握教改動態(tài)的本領(lǐng)、研究學(xué)問并取得成果的本領(lǐng),、自我展示推銷的本領(lǐng),、敢為人先勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)等等。
本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)來自于學(xué)習(xí),。要想成為名師,，先要當(dāng)好學(xué)生。一要學(xué)習(xí)把握所教學(xué)科的知識體系和最新成果,，及時了解相關(guān)知識的變化動態(tài),，甚至對一些學(xué)術(shù)爭論也應(yīng)該有所涉獵，還可以形成自己的見解,。二要廣泛了解各方面的知識,，注意知識間的橫向聯(lián)系，尤其要重視理論知識在社會生活中的應(yīng)用,。三要學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論,，用先進的理念來充實自己、指導(dǎo)自己,，武裝自己,，讓自己站在一個高的起點上開展教育教學(xué)實踐。四要學(xué)習(xí)名家名師的成功經(jīng)驗,，拿別人的研究成果來為我所用,，這是一種快捷、省力的方法,，絕大多數(shù)還是行之有效的方法,。
本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)還來自于創(chuàng)新,。書本的理論和別人的經(jīng)驗我們要學(xué)，但一定要對我有用,，我們不能盲從,，要敢于挑刺，敢于否定,，敢于創(chuàng)新,，敢于爭先。我們應(yīng)當(dāng)思考適應(yīng)于我們這個時期,、我們這個社會、我們這個地區(qū),、我們這個學(xué)校,、我們這個班級、我們這些學(xué)生的教育教學(xué)方式,，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起屬于我自己的教育教學(xué)思路,，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。我們永遠不能甘于走老路,，走現(xiàn)成的路,，也不能機械的模仿別人，再高明的模仿秀也成不了大家,。
本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)更來自于實踐,。實踐出真知，我們需要大膽的假設(shè),，也離不開小心的求證,。我們應(yīng)當(dāng)敢于進行教學(xué)改革，在提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究,、創(chuàng)新能力等方面作出嘗試,，在促進學(xué)生全面成長、為學(xué)生終身發(fā)展奠基方面認(rèn)真探索,。當(dāng)然,，這種探索不一定是個人的冒險，更應(yīng)該是團隊的合作,。要與同師多交流溝通,，讓大家共同參與，讓集體智慧推動課改實踐,，更能獲得成功,。
我們練好本領(lǐng),、成為名師并不是讓自己獲取什么個人實惠，我們是為了讓學(xué)生健康成長,，是為祖國建設(shè)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才,。這就是我們的為師之德。因為我們是教師,，我們培養(yǎng)的學(xué)生都是未來的社會成員,，我們是為人師表者。我們的言行舉止不僅社會關(guān)注,，而且可能影響學(xué)生終生,。這就要求我們不僅要具備一般社會公德，還應(yīng)當(dāng)有高尚的師德,。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業(yè),、愛生、進取,、奉獻,。教師這項工作的“產(chǎn)品”是“人”，需要我們以更加認(rèn)真的態(tài)度,、更追求質(zhì)量的精神去工作,，也需要我們對付出更大的熱情、傾注更多的關(guān)愛去奉獻,。
工作不負(fù)責(zé)任,、馬虎應(yīng)付的教師，對學(xué)生漠不關(guān)心,、態(tài)度冷淡的教師,，對學(xué)生不尊重、不公平的教師,，他們都缺少了最起碼的師德,，都不是合格的教師;至于以教謀私，或參與其他其他社會丑惡活動的人,，他們更不配稱教師,。因為我們的形象不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎我們的下一代,，關(guān)乎祖國的未來,。我們只有具備了高尚的師德，才能真正讓人民滿意,。
“愛”與“責(zé)任”是對教師要求中被提得最多的兩個詞,，也是師德的最重要的組成部分，而且,，“責(zé)任”也源自于“愛”,。因為我們愛自己的崗位,，所以有責(zé)任把自己的本職工作做扎實;因為我們愛孩子，所以有責(zé)任為他們的成長奠基;因為我們愛祖國,，所以有責(zé)任為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,。從這個意義上說，教師就是世間最有愛心的人,，教師的愛心應(yīng)當(dāng)比太陽更溫暖,。
關(guān)心每個孩子，哪怕是最調(diào)皮的孩子,。關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙;關(guān)心他們的思想，及時把他們引向正確的人生軌道;關(guān)心他們的身體,，保障并鼓勵他們積極參與體育鍛煉;關(guān)心他們的心理,，找到他們最敏感、最脆弱的神經(jīng);關(guān)心他們的能力,，讓他們經(jīng)受更多的磨練;關(guān)心他們的環(huán)境,，既讓他們沐育陽光,，也學(xué)會防范風(fēng)霜雨雪……像對待自己的孩子一樣,，引導(dǎo)他們健康成長，盡我們最大的責(zé)任,，奉獻我們博大的愛心,。
老師們，有理想,、有本領(lǐng),，可以讓我們站到一個更高的高度，去充分展示才智,，為事業(yè)做出更大的貢獻,，讓我們的人生更有價值;有道德、有愛心,，則讓我們腳踏實地,，認(rèn)真做好每一項工作，關(guān)心每一個學(xué)生的成長,，讓每一個孩子成才,。我們也只有具備了“愛心”、“細(xì)心”,、“耐心”,、“責(zé)任心”這些品質(zhì)，才可能提高我們的能力,，實現(xiàn)我們成為名師,、名家的理想,。
因此，我們今天舉行這個動員大會,，倡導(dǎo)蘇陳中學(xué)的每位教師,，轟轟烈烈地開展?fàn)巹?chuàng)活動，就是要大家既有高遠的目標(biāo),，又認(rèn)認(rèn)真真地開展教學(xué)研究,，實實在在的做好每一項工作，大家都成為有理想,、有道德,、有本領(lǐng)、有愛心的四有新教師,。為培養(yǎng)一流人才,，建設(shè)一流國家盡我們應(yīng)盡的義務(wù)。
四有教師心得體會篇五
作為一名教師,，除了具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能外,，還應(yīng)該具備“四有”特質(zhì)，即有信念,、有責(zé)任,、有情感和有人格。這是一種全面而綜合的素質(zhì),，對于教師的成長和學(xué)生的發(fā)展都具有極大的影響,。在教育實踐中，我以自己為例,，通過不斷的思考和反思,，深刻地認(rèn)識到“四有”特質(zhì)對于教師的重要性，并從中獲得了許多感悟和體會,。
首先,，有信念是一名教師必不可少的品質(zhì)。教師應(yīng)該堅定自己的教育理念,，并致力于實現(xiàn)這一理念,。在教學(xué)中，我始終相信每個學(xué)生都是有潛力的,，只要給予適當(dāng)?shù)慕逃?，就可以實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。因此,，我會給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和支持,，鼓勵他們積極參與課堂活動，并不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時,，我也會不斷提升自己的專業(yè)知識和教育技能,，以更好地滿足學(xué)生的需求，并不斷完善自己的教育理念,。
其次,，有責(zé)任是一名教師應(yīng)具備的重要特質(zhì)。教師是學(xué)生成長道路上的引路人,，應(yīng)該對學(xué)生負(fù)起教育責(zé)任,。作為一名教師，我深知自己的責(zé)任重大,，不僅要傳遞知識,，還要培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和道德觀。我會積極參與學(xué)生的思想引導(dǎo),，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們正確的行為準(zhǔn)則和責(zé)任感,。同時,，我也會積極配合學(xué)校的各項教育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量,。
第三,，有情感是一名教師應(yīng)具備的重要特質(zhì)。教育是一項充滿情感的事業(yè),，教師需要用自己的愛心和關(guān)懷去影響和感染學(xué)生,。我會用真誠和真心對待每一個學(xué)生,，尊重他們的個性和需求,。在學(xué)生遇到困難或挫折時，我會及時給予關(guān)懷和幫助,，鼓勵他們勇敢面對困難,，堅持努力。我會在課堂上營造積極向上的氛圍,，用愛心滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,，幫助他們建立自信，培養(yǎng)積極樂觀的情緒狀態(tài),。
最后,，有人格是一名教師應(yīng)該具備的重要特質(zhì)。教師是學(xué)生的榜樣,，應(yīng)該具備崇高的道德品質(zhì)和良好的人格修養(yǎng),。作為一名教師，我要自覺樹立良好的師德師風(fēng)，嚴(yán)守教育紀(jì)律,，言行一致,。我會積極參與社會公益活動，為學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則,。我相信只有有高尚的品格,，才能得到學(xué)生的尊重和崇敬，也才能成為他們真正的老師,。
總之,，“四有”教師自我感悟心得體會是我在教育實踐中得到的重要啟示。通過擁有信念,、責(zé)任,、情感和人格，我相信自己可以成為一名更好的教師,，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡職盡責(zé),。同時，我也希望能夠與更多的教師一起共同成長,、共同進步,，為我們共同的教育事業(yè)貢獻自己的力量。讓我們共同努力,，培養(yǎng)出更多有信念,、有責(zé)任、有情感和有人格的優(yōu)秀教師,，為社會的進步和發(fā)展貢獻力量,。
四有教師心得體會篇六
百年大計，教育為本,。教師是立教之本,、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長,、辦好人民滿意教育的重任,。作為一名教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀,，自覺增強立德樹人,、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，學(xué)為人師,，行為世范,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強學(xué)習(xí),，拓寬視野,，更新知識,，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師,。
一、提高學(xué)習(xí)能力,，進一步增強自身素質(zhì),。
在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握過硬的專業(yè)知識,。每天工作再忙,，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機感,、緊迫感,，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平,，提高知識層次,，增強做好本職工作的能力。
二,、提高工作能力,，進一步增強服務(wù)本領(lǐng)。
今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動意識,，在觀察到某種現(xiàn)象后,，結(jié)合理論加以思索、分析,、總結(jié),，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì)。這種觀察分析,，會使我能更深刻地向家長反映問題,，更深入地了解幼兒,，為正確地解決處理班里問題,、糾正或發(fā)揚幼兒的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。
三,、做到以身示范,進一步增強情感育人,。
教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因為,學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強,然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術(shù)。
四,、提高創(chuàng)新能力,，進一步增強工作的實效性。
隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況,、新問題將會越來越多工作任務(wù)也將會越來越繁重,。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力,。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作,。在一線教師中,，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干,、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng),。
四、常懷仁愛之心,，努力培育有為新人,。
做好老師，要有仁愛之心,。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田,。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，愛護、尊重,、寬容學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學(xué)生,，用欣賞增強學(xué)生信心,，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,，成長為有用之才,。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié)，德在無人處,。
總之,，要想成為好老師,，不僅要有很強的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會用全面的、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題,、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦,，但我們也很幸福,，因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，我們將從學(xué)生的成長中得到收獲。
作為教師應(yīng)任勞任怨,、嚴(yán)于律己，時刻牢記人民公仆身份,，實踐著為人民服務(wù)的宗旨的精神,。通過這次學(xué)習(xí),，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時更正自己的不足,。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點：
首先，要有扎實學(xué)識,，把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的教書匠,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。教師要不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識,。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，知識不斷更新,，不學(xué)習(xí)就會落伍;信息技術(shù)的普及，學(xué)生獲取知識的渠道很多,，教師不努力學(xué)習(xí),，就不可能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，就不指滿足學(xué)生求知的要求,。教師不僅要教給學(xué)生知識,，而且要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教給他們治學(xué)的態(tài)度和方法,。這就要求教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，身體力行。教師要努力鉆研教育業(yè)務(wù),，提高教書育人的能力,。
第二，要有仁愛之心,，要熱愛每一個學(xué)生,，相信每一個學(xué)生,。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。教師熱愛學(xué)生,，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想,，從心里愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣,，學(xué)生平時也就會主動和老師交流思想,，遇到問題，也會主動征求老師的意見,。同時老師遇事要冷靜,，不要隨便發(fā)怒，以威壓人,，處事要盡量公平合理,，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生,，不管是不是自己教過的,，對所有學(xué)生都要一視同仁，這樣才能在學(xué)生中樹立起較高的威信,。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女，生活條件也好了,，父母的期望也高了，再加上社會的競爭越來越激烈,，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重,，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性,。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影,。這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學(xué)生,，用愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗中學(xué)習(xí)、生活,。
第三,，要有理想信念,，廣大教師要始終同黨和人民站在一起,。要用好課堂講壇，用好校園陣地,，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,，用自己的學(xué)識、閱歷,、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往,。
第四，要有道德情操,，好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。
總之,，我將以講話精神為動力,，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀,，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，做一名有扎實學(xué)識,、有仁愛之心,、有理想信念、有道德情操的“四有”好教師,。
“教育大計,，教師為本,。”一個國家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上,、團結(jié)奮進,、有先進的科學(xué)知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會,、家庭和學(xué)校團體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習(xí)總書記所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操、有扎實的知識,、有仁愛之心”,。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時更正自己的不足。
正人先正心,，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”,。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么?！督逃筷P(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo),，決心踐行師德先進人物的事跡,，向先進學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng),，踏踏實實做人,，實實在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：
樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強教書育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心,。我始終堅信親其師,、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛,、平和、大度,，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修,，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責(zé)任的核心,。
做黨和人民滿意的好老師,，是我努力的方向;前進的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師,。這將成為我矢志不渝的目標(biāo),。
“學(xué)高為師，身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn),，這八個字也一直深刻在我的腦海之中,，作為一名教師，就要為人師表,，起到表率作用,。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結(jié)奮進,、有先進的科學(xué)知識,、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會,、家庭和學(xué)校團體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力,。
正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操,、有扎實的知識、有仁愛之心”,。通過學(xué)習(xí),，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思并及時更正自己的不足,。
正人先正心，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”,。記得前些日子,，那天正好下雨，我們班有兩名同學(xué)生病了,，看起來病的不輕，一量溫度,，38攝氏度,，我想，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生,，晚上燒起來就不好辦了，我下午第八節(jié)正好沒課,，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生,。從教室往教務(wù)處走時，雨下的不是很大,，我們都沒有帶傘,，我和她們說：“沒事,，教務(wù)處有傘,，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好請假條時,，李主任說沒傘了,，現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時間，一看窗外,，雨下得很大，根本出不去,。李主任說：“現(xiàn)在也沒傘,，你們先在這等會吧，一會兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來了”,，說著,，李主任就給我們拿出幾個一次性杯子，并要給我們倒水,，說：“天氣涼,，先喝點水暖暖身子”。當(dāng)我聽了這幾句話,，我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺，但我感覺到了一種偉大的母愛,，這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”,。所以我要從小事做起，從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。
樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神,，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心,。我始終堅信親其師,、信其道,，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛,、平和,、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利,、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強化愛與責(zé)任的核心。
1,、做一名充滿信任與愛的教師,。作為一名教師，強烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心,，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文,，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活,，她不畏艱辛，教室塌了,，就把自己的家當(dāng)作教室,。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心。是啊,，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè),，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望,，用愛澆灌智慧,，才能真正的成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人,。
2,、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好“活到老,，學(xué)到老,。在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水,，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉,，永遠新鮮，有活力,，才能在知識迅速變更的年代不落后,，教給學(xué)生豐富有用的知識,。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書,，豐富自己的知識修養(yǎng),，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠,，深深地吸引學(xué)生,。抱著一種務(wù)真求實、樂觀上進,、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
3,、做一名擁有創(chuàng)新的教師,。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下，教師們更要大膽探究,，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命,，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新意識,。只有別具爐錘，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”,，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵,，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
4,、做一名清貧高尚的教師,。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè),，不求名利，燃燒自己,，照亮別人,。加強師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的教師,。
作為一名教師,，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己，行動上提高自己的工作責(zé)任心,。
四有教師心得體會篇七
好的教師是每個學(xué)生成長道路上的燈塔,，他們不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生道德,、情感和智力發(fā)展的引導(dǎo)者,。而被稱為“四有好老師”的教師,，則是在這個基礎(chǔ)上具備了更多的優(yōu)秀特質(zhì)。在我多年的教學(xué)實踐中,，我深切體會到四有好老師的重要性,，并努力將這些體會轉(zhuǎn)化為實際的行動，以更好地引領(lǐng)我的學(xué)生,。
第二段：有責(zé)任心,。
作為一名教師，具備有責(zé)任心是非常重要的,。我們不僅僅是課堂上的講解者,，更是學(xué)生人生路上的陪伴者。我們要深刻理解學(xué)生的需求,，積極關(guān)注他們的發(fā)展,，為他們提供積極的引導(dǎo)和支持。這意味著我們需要花時間與學(xué)生進行溝通和交流,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況以及身心健康的發(fā)展,。只有懷有責(zé)任心，我們才能夠真正起到良師的作用,，讓每個學(xué)生在我們的幫助下充分發(fā)展自己的潛能,。
第三段：有愛心。
愛是教育的靈魂,，也是四有好老師的重要特質(zhì)之一,。愛心可以促使我們關(guān)心學(xué)生，并為他們提供溫暖和安慰,。一位有愛心的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和情感發(fā)展。他們會從心底關(guān)心每個學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，激勵他們進步。只有帶著愛心對待學(xué)生,，我們才能贏得他們的尊重和信任,。
第四段：有學(xué)識。
作為一名教師,，我們必須具備扎實的學(xué)識,。只有不斷學(xué)習(xí)和增長知識，我們才能夠在教育現(xiàn)場中自信和專業(yè),。學(xué)識不僅指學(xué)科知識,，也包括對教育理論、教育方法,、教育心理學(xué)等方面的了解,。擁有豐富的學(xué)識,，我們可以更好地為學(xué)生提供有針對性的教育方案，幫助他們更好地理解學(xué)科知識,，在學(xué)習(xí)中享受成就感,。因此，作為一名四有好老師,，我們需要不斷努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：有師德,。
師德是四有好老師的根本,，也是教師職業(yè)的底線。師德包括教師的道德品質(zhì),、職業(yè)操守以及高尚的情操等方面,。我們要做一個講誠信，守規(guī)矩,，尊重學(xué)生,，嚴(yán)于律己的教師。無論是在教學(xué)過程中,，還是在與學(xué)生及家長的交流中,，我們都要始終以誠信為基礎(chǔ)，做到言行一致,。同時,，我們還要尊重學(xué)生的個性差異,，給予他們充分的關(guān)注和尊重。只有具備了高尚的師德,，我們才能成為學(xué)生們的榜樣,，并在他們心中樹立起良好的形象,。
總結(jié)部分：回顧全文,。
四有好老師的之所以重要,，是因為他們不僅具備了普通教師的基本素質(zhì)，還具備更多的優(yōu)秀特質(zhì)，如有責(zé)任心、有愛心,、有學(xué)識和有師德。這些特質(zhì)共同構(gòu)成了優(yōu)秀教師的形象,，他們可以給予學(xué)生更好的教育和引導(dǎo)，指引他們走向成功,。因此，我堅信,，只有成為一名四有好老師，我才能夠不負(fù)學(xué)生和美好的未來,。
四有教師心得體會篇八
第三十個教師節(jié)到來前夕，9日在北京師范大學(xué)與師生座談時的講話，在廣大教育工作者中引起熱烈反響,。他們表示，要在教育教學(xué)實踐中,，以高尚的師德情操,，詮釋“身正為師，學(xué)高為范”的師德風(fēng)范，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。
百年大計,，教育為本,。教師是立教之本、興教之源,，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長,、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,，帶頭踐行社會主義核心價值觀,，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感,，學(xué)為人師,，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，加強學(xué)習(xí),，拓寬視野，更新知識,，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識,，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻,。
“的講話讓我們教師倍受鼓舞,。我會把工作繼續(xù)做好,，把全部身心撲在學(xué)生身上?！眲倓偒@得“全國模范教師”榮譽稱號的四川省汶川中學(xué)英語教師張霞激動地說,。北師大歷史學(xué)院免費師范生古麗加汗·艾買提說，在教師節(jié)來臨之際,，到北師大視察,，對廣大教育工作者寄予殷切希望，令人振奮,。畢業(yè)后我會回到家鄉(xiāng)做一名教師,，扎根邊疆，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)盡綿薄之力,，把青春書寫在美麗的新疆大地,。
做有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師,，這是對全體教師提出的要求,。北師大教育學(xué)部資深教授顧明遠深有感觸地說，改革開放30多年來,，我國教育有了很大發(fā)展,，但要做到每一個孩子都能上好學(xué)還有很長的路要走，其中很重要一個問題就是教師,。的要求提得很深刻,，富有人文精神，非常親切,、容易接受,。
為師之道，首在師德,。陜西省委高教工委常務(wù)副書記董小龍說,，教師的人格力量是影響教育質(zhì)量的潛在因素，高尚的師德是建設(shè)一流師資隊伍的第一要素,，比言語教育具有更強的心靈滲透力,，對教育質(zhì)量的影響更生動、更持久,、更深遠,。
“我教的學(xué)生都能成才，是我最大的心愿,?！标兾魇∮芰种袑W(xué)教師常如正說,，“師德體現(xiàn)在教師在教育教學(xué)工作中的一言一行，要關(guān)愛學(xué)生,，通過言傳身教,，為學(xué)生樹立好的榜樣?！?/p>
“輔導(dǎo)員是一項用心靈陪伴心靈的事業(yè),，是一項用青春點燃青春、照亮夢想的事業(yè),?！北睅煷蠼逃龑W(xué)部專職輔導(dǎo)員任雅才表示，我們一定按照對全國教師的要求,，努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友,，用愛連接輔導(dǎo)員的育人夢和學(xué)生的成才夢，用青春為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量,。
對提出的做好老師,，要有扎實學(xué)識，北師大化學(xué)學(xué)院方維海院士說：“不能只滿足于師生之間一桶水和一杯水之間的關(guān)系,，要時刻警醒自己是否達到好老師的標(biāo)準(zhǔn),。”
“國培計劃”受益者,、貴州省平塘縣擺茹鎮(zhèn)甲茶小學(xué)教學(xué)點的語文老師陸光媛說：“‘國培計劃’當(dāng)中很多課程是專為解決基層教育教學(xué)中的實際問題設(shè)計的,，專家們的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)理念都令我受益匪淺,?！标懝怄抡f，“我們面對的是一群天真爛漫,，對知識充滿無限好奇與渴求的孩子,，給孩子們良好的教育，是教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),?！?/p>
“教育不是灌輸，而是點燃火焰,?！标兾魇煹聵?biāo)兵、陜西師范大學(xué)教師于賡哲說,。自20xx年以來,，于賡哲每年都被學(xué)生評選為本校“最受歡迎教師”,。他說,，在自己已經(jīng)獲得的各種獎項中,，最珍視的就是學(xué)生授予的這個獎項，“作為一名教師,，我熱愛講臺,，想到上課就覺得愉快?！?/p>
通過以上各位老師的體會,，我也深有感觸，覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去,，教師要處處體現(xiàn)為人師表,，言傳身教的風(fēng)范，因為教師自身的學(xué)識魅力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的,、最終身難忘的,。我的課堂教學(xué)氛圍不錯，但在教學(xué)方式方法上,，還是要多學(xué)習(xí),，多探究，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和活力,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。
我們青年教師的成長，無論在教學(xué)還是科研上,，都要學(xué)校和教管辦多請一些名師來指導(dǎo)，來提高我們的上課技巧,，使我們青年教師逐漸成長,，最后成為各個學(xué)科中的精英和骨干。",。
四有教師心得體會篇九
教師是祖國的花朵,，是學(xué)生的引路人。如何成為一名有品德,、有知識,、有才能、有文化的教師,，一直是我們教師們思考和追求的目標(biāo),。在長期的教學(xué)工作中，我終于有了一些自己的感悟和體會,。今天我想和大家分享一下我的心得體會,。
首先，作為一名教師,，要有愛心,。愛是教育的重要潤滑劑,，沒有愛，教師的教學(xué)工作將失去溫度,。愛不僅僅是教師對學(xué)生的關(guān)心和呵護,，更重要的是對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)懷。在我任教的班級,，有一位同學(xué)家庭困難,，我了解到她經(jīng)常因為家庭原因缺乏溫暖和關(guān)愛，我心生一計,，帶領(lǐng)班級同學(xué)為她籌備了一份溫暖的禮物,，不僅讓她感受到了班級的溫情，更讓她對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的積極性,。愛心的播撒,，播撒的是孩子們的快樂成長和未來的希望。
其次,，作為一名教師,，要有責(zé)任感。教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識,，更在于引導(dǎo)學(xué)生的成長,。一次，我發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，不但不完成老師布置的作業(yè),，還總是賴賬。我與他進行了一次認(rèn)真的溝通,，從他的眼神中看到了無助和困惑,。于是，我決定每天放學(xué)后在教室給他輔導(dǎo),，幫助他漸漸提高學(xué)習(xí)成績,。經(jīng)過一段時間的努力，他的態(tài)度逐漸轉(zhuǎn)變,，成績也有了明顯的提升,。這個經(jīng)歷讓我深刻地感受到，作為一名教師,，我們不能放棄任何一個學(xué)生,，要激勵每一個學(xué)生的潛能，讓他們在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中茁壯成長,。
再次,，作為一名教師，要有進取心。時代在進步,，這個世界在變化,，作為教育者，我們也不能固步自封,，要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),。教師是學(xué)習(xí)的引路人，只有擁有先進的知識和理念,，才能為學(xué)生在改革創(chuàng)新的路上指引方向,。在課堂教學(xué)中，我善于引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)習(xí),，通過參加教育培訓(xùn)不斷提高自己的教育學(xué)識,。除了教育領(lǐng)域，我還積極參加各類學(xué)術(shù)和文化交流活動,，拓寬自己的眼界,，提升自己的綜合素質(zhì)。進取心是教師成長最重要的力量源泉,，也是我在教育崗位上不斷探索的動力,。
最后，作為一名教師,，要有堅持與耐心,。教育是一項長期而艱巨的事業(yè)，成果并非一朝一夕可見,。在教育過程中,，我們常會遭遇許多挫折和困難，但只有堅持下去,，才能看到美好的希望,。記得我曾經(jīng)遇到一個班級的學(xué)生整體成績不理想，面對巨大的壓力,，我選擇了堅守，給予學(xué)生耐心和鼓勵,。每天下班后,，我都會與每個學(xué)生一對一地進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們彌補短板,。幾個月過去了,，他們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，班級的氛圍也發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變,。堅持和耐心讓我更加堅信,，只要心懷崇高的教育信仰，不斷為學(xué)生的成長付出努力，一切困難和挫折都將迎刃而解,。
四有教師是時代與社會對教師的期待,，也是教師個人的追求和自我要求。擁有愛心,、責(zé)任感,、進取心和堅持與耐心，才能成為一名真正意義上的優(yōu)秀教師,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代人才作出更大的貢獻,。
四有教師心得體會篇十
四有教師行動方案是指有理想信念、有高尚情操,、有扎實學(xué)識,、有為人師表的教師。這一方案于2017年提出,，旨在推進我國教育事業(yè)的發(fā)展,。在過去的幾年中，許多教師積極響應(yīng)這一號召,，努力踐行,、推動教育改革，同時也從中收獲了不少經(jīng)驗與體會,。
第二段：理想信念的力量,。
理想信念是四有教師行動方案的核心，也是教師成才的基石,。理想信念是教師們對教育事業(yè)的熱愛與追求,，是教師一直努力為學(xué)生創(chuàng)造更好教育環(huán)境的動力。在教學(xué)中,，我始終堅守初心,，認(rèn)真對待每一個學(xué)生，為他們提供最好的教育資源和培養(yǎng)他們的全面發(fā)展,。同時,，在教師交流中也始終與志同道合的同事分享經(jīng)驗，互相激勵,，不斷提升自己的教學(xué)水平,。
第三段：高尚情操的培養(yǎng)。
高尚情操是四有教師行動方案的另一核心要求,。教師通過培養(yǎng)自己的高尚情操,，能夠在職業(yè)中始終保持敬業(yè)精神和高尚品德。在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的品德,，關(guān)注他們的思想和道德建設(shè),，讓他們懂得如何尊重他人、勇于承擔(dān)責(zé)任,。在教師團隊中,，我亦始終以身作則，維護教師的形象和權(quán)益,。同時,，我也積極參與各類公益活動，用自己的實際行動為社會學(xué)生做出貢獻,。
第四段：扎實學(xué)識的提升,。
扎實學(xué)識是四有教師行動方案的又一要求，是教師提高自身教學(xué)能力的重要保障,。我堅信教師應(yīng)當(dāng)具備寬廣的學(xué)識,，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng),。因此,，我積極參加各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，不斷提升自己的專業(yè)能力,。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與各種競賽活動,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和動手能力,。
第五段：身為人師表的重要性。
作為教師,，能夠起到榜樣的作用是十分重要的,。人師表的要求是四有教師行動方案中的最后一項要求，也是教師業(yè)務(wù)水平高低的體現(xiàn),。我始終以自己的行為示范給學(xué)生一個良好的榜樣,，努力追求完美，激勵學(xué)生超越自己,，在成長路上保持積極向上的態(tài)度,。
總結(jié)：四有教師行動方案的提出，旨在培養(yǎng)具備理想信念,、高尚情操、扎實學(xué)識,、為人師表的優(yōu)秀教師,。通過一段時間的實踐，我深刻感受到了這一行動方案對我的影響和教育工作的重要性。我會繼續(xù)努力,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，成為德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>
四有教師心得體會篇十一
時間過得真快，走上三尺講臺已有四年多了,?；厥走@14450個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,。在這三尺見方的三尺講臺上,，凝聚了我的心血和汗水，苦過,、累過,。但能和團結(jié)上的同事一起共事，和可愛,、天真活潑的學(xué)生們朝夕相處,，這就是我最大的幸福,。我熱愛我的事業(yè),，忠誠于我的事業(yè)，我情愿為我的事業(yè)奉獻自己的青春,，播撒自己的光和熱,。
在這四年的工作中,，我一貫加強政治理論學(xué)習(xí)，堅決貫徹黨的教育路線,、方針,、政策及決議。在這個學(xué)習(xí)的過程中也使我更加體會到教師這個職業(yè)的沉重分量,，也體會到了“國家興在于教育興,，而教育興在于教師興”的深刻內(nèi)涵。讓我感觸最深的是,，教育離不開愛,，離不開奉獻?！皭邸笔墙逃撵`魂,，教育的本源是愛。校園的每個角落都應(yīng)該充滿愛,。沒有愛就辦不好教育沒有愛就沒有教育：教師的愛是一門藝術(shù),，教師的愛是一種魅力，教師的愛是一種豁達,，教師的愛是一種激勵,，教師的愛是一種關(guān)注,，教師的愛是一種呼喚。師愛是教育的核心,，師愛是教育的最高品質(zhì),。
在工作期間，我工作勤奮敬業(yè),。堅持每天早來晚走,。我總把學(xué)校當(dāng)做自己的家。在工作中,，我熱愛學(xué)生,，團結(jié)同事，以高度的責(zé)任感履行自己的職責(zé),。我總是利用休息時間到學(xué)生家家訪,，了解學(xué)生的家庭情況。只有很好的了解學(xué)生才能對癥下藥,。
學(xué)生生病了,，我及時把學(xué)生送往醫(yī)院，及時與他們的父母取得聯(lián)系,。
一個孩子是一個家庭的希望,，一群孩子是一個國家的未來。我認(rèn)為對學(xué)生的關(guān)愛尤為重要,。在我看來,，“愛”是通往學(xué)生心靈深處唯一的橋梁，是與學(xué)生進行交流的唯一入口,。我堅持認(rèn)為只要用心靈與學(xué)生交流,，善于奉獻愛心，學(xué)生會在心中默默的糾正自己的錯誤,，從心靈,，從本質(zhì)上得到感化。人非草木,，人都是懷有一顆善良,、感恩、仁慈的心,，只是有的還沒有被激活而已,。只要用心與他們溝通，他們也會用心對待自己,。教師不應(yīng)只是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該具備父母和朋友的特征。所以我把關(guān)心,、愛護學(xué)生定為自己最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則,。在平時的教學(xué)中,，我總是用平等的眼光去看待和評價每一位學(xué)生，不用偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外,，還要關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為,，還通過家訪、詢問等形式了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。
工作中我以樂觀,、積極,、熱情的工作態(tài)度，樂于助人,、奉獻和強烈的責(zé)任感贏得了同事的好評,。
在教育教學(xué)中，我從不遲到早退,，沒有特殊情況堅持不請假,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。遇到不懂的問題,，及時向同事請教,。對學(xué)生一視同仁，對學(xué)困生我盡心盡力,，熱心輔導(dǎo),。
教育家陶行知說：“學(xué)高為師，德高為范,?！奔词钦f，作為一名教師不僅要具有淵博的知識,，更要有高尚的道德品質(zhì),。“學(xué)高為師”中的“學(xué)”,，是指知識,、學(xué)識。有了淵博的知識,，才能在課堂上旁征博引,，縱橫開合,，將胸中所有俱為我所用；“德高為范”中的“德”,，是指品德,、行為。自古以來,，對教師最好的解釋就是教書育人,，“以身作則，以德服人”,。因為,，教師的學(xué)識、品德如何,，直接影響到學(xué)生的人生觀,、世界觀、價值觀的形成,。一名成功的教師要做到這些,，我認(rèn)為，應(yīng)具有“四顆心”：
既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇負(fù)責(zé),，就要熱愛自己的事業(yè)，要做到“干一行,，愛一行”,，要力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),。
有了愛崗敬業(yè)之心,，我們才會自覺地工作，備好課,、改好作業(yè),；才會樂于與學(xué)生交流，做學(xué)生的良師益友,；才會不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自已，爭取最大的進步,。而擁有了關(guān)愛學(xué)生之心,，我們才會做到對學(xué)生耐心、細(xì)心,，從而無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，都時時刻刻去關(guān)愛每一位學(xué)生，讓他們感受到母親般的慈愛,，父親般的威嚴(yán),；也才能做到對每一位學(xué)生一視同仁,，從而讓他們的心靈都撒滿愛的陽光，引領(lǐng)他們成為滿懷愛心的人,，有理想的人,。
教師的心中要裝著每一位學(xué)生，切不可以學(xué)生的成績,、表現(xiàn),、家境等來區(qū)別對待，從而傷害學(xué)生純潔幼小的心靈,，給他們今后的人生帶來陰影。對成績好,、表現(xiàn)好的學(xué)生,，我們固然歡喜，隨時贊賞他們,、激勵他們,；對成績不好、表現(xiàn)不好的學(xué)生,，我們更應(yīng)該投入更多的精力,，去和他們溝通，隨時關(guān)注他們的點滴進步,，并且及時給予表揚和鼓勵,。還有什么比看到一位學(xué)生改邪歸正更讓人高興呢？無論是哪一位學(xué)生,，在班規(guī),、校規(guī)面前一律平等，絕不憑個人的感覺來處理事情,。只有這樣胸懷寬大的老師,，這樣一視同仁的老師，才能讓班上的每一位學(xué)生感覺到家的溫暖,，感受到學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂,，才能讓全班真正成為一個和諧上進的樂園，也才能影響學(xué)生今后也成為一個心胸寬闊,、公平公正的人,。
四有教師心得體會篇十二
聽見一位老師說：“我今天后悔死了，我不該這樣對他說話,，如果我的老師也這么說,，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這一句充滿懊悔的話,。我們要去了解學(xué)生,，有時我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時代的想法已經(jīng)淡忘了,，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺得很慌,。于是,，我愿意花時間去和他們交談、和他們玩,，有空時讀一些有關(guān)的書,，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣,，我的教育會更有效率,。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，就是關(guān)心我們的教育會給他的未來帶去些什么,。
我總希望我給他們的是積極的,、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識,，但是這遠遠不夠,，我覺得一個好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則,。第一條,，是一種方法，它和知識是有區(qū)別的,，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣,、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法,，一個熱愛探索知識,，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。第二條,，是自信,，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生，另外,，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力,。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,，然后毫不吝嗇地告訴他,，這也許會影響一個學(xué)生的一生呢!第三條，為人處世的原則,，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一,，所以教師應(yīng)該會“做人”，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣。另外學(xué)生在成長中,，會有懵懂的時候,，老師就應(yīng)該及時給予指點，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期,。
說了這么多,，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師,，于是我也是決心做到以上說的那么多的,。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突,，但是我想我會堅定我的信念,，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師!
我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時更正自己的不足。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點：
首先,，要有扎實學(xué)識，把書教好,。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻，無怨無悔,。浪頭上行舟,，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。教師要不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，知識不斷更新，不學(xué)習(xí)就會落伍;信息技術(shù)的普及,，學(xué)生獲取知識的渠道很多,，教師不努力學(xué)習(xí)，就不可能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，就不指滿足學(xué)生求知的要求,。教師不僅要教給學(xué)生知識，而且要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，教給他們治學(xué)的態(tài)度和方法,。這就要求教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，身體力行,。教師要努力鉆研教育業(yè)務(wù),，提高教書育人的能力。
第二,，要有仁愛之心,，要熱愛每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生,。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。教師熱愛學(xué)生,，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，了解學(xué)生的思想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。這樣，學(xué)生平時也就會主動和老師交流思想,，遇到問題,，也會主動征求老師的意見。同時老師遇事要冷靜,，不要隨便發(fā)怒,，以威壓人，處事要盡量公平合理,，不抱偏見,，對自己所有的學(xué)生,，不管是不是自己教過的,，對所有學(xué)生都要一視同仁,，這樣才能在學(xué)生中樹立起較高的威信。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女，生活條件也好了,，父母的期望也高了,，再加上社會的競爭越來越激烈,，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重,，形成了很大的心理壓力,，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性。優(yōu)越感的失去,，生活上的不順心在心理上造成了陰影,。這就更要求我們廣大教師真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫助每一位學(xué)生，用愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗中學(xué)習(xí),、生活。
第三,，要有理想信念,，廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識,、閱歷,、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往,。
第四，要有道德情操,，好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
總之,，我將以講話精神為動力,，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，做一名有扎實學(xué)識,、有仁愛之心、有理想信念,、有道德情操的“四有”好教師,。
“教育大計，教師為本,?！币粋€國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上,、團結(jié)奮進,、有先進的科學(xué)知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會,、家庭和學(xué)校團體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習(xí)總書記所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操、有扎實的知識,、有仁愛之心”,。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時更正自己的不足。
正人先正心,，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”,。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。
樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神,，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異,，因材施教具匠心,。我始終堅信親其師、信其道,，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和,、大度,，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利,、不計個人得失志存高遠不斷的進修,，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強化愛與責(zé)任的核心,。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進的目標(biāo),。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師,。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。
“學(xué)高為師,，身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn),，這八個字也一直深刻在我的腦海之中,，作為一名教師,，就要為人師表，起到表率作用,。一個國家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上、團結(jié)奮進,、有先進的科學(xué)知識,、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力,。
正像習(xí)總書記所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操,、有扎實的知識,、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí),，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思并及時更正自己的不足,。
正人先正心,，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”。記得前些日子,，那天正好下雨,，我們班有兩名同學(xué)生病了，看起來病的不輕,，一量溫度,，38攝氏度，我想,，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生,，晚上燒起來就不好辦了，我下午第八節(jié)正好沒課,，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生,。從教室往教務(wù)處走時，雨下的不是很大,，我們都沒有帶傘,，我和她們說：“沒事，教務(wù)處有傘,，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”,。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好請假條時，李主任說沒傘了,，現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時間,，一看窗外，雨下得很大,，根本出不去,。李主任說：“現(xiàn)在也沒傘,，你們先在這等會吧，一會兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來了”,，說著,，李主任就給我們拿出幾個一次性杯子，并要給我們倒水,，說：“天氣涼,，先喝點水暖暖身子”。當(dāng)我聽了這幾句話,，我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺,，但我感覺到了一種偉大的母愛，這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”,。所以我要從小事做起,，從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。
樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強教書育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異,，因材施教具匠心。我始終堅信親其師,、信其道,，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛,、平和,、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利,、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強化愛與責(zé)任的核心,。
1,、做一名充滿信任與愛的教師,。作為一名教師，強烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心,，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文,，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活,，她不畏艱辛，教室塌了,，就把自己的家當(dāng)作教室,。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心。是啊,，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè),，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望,，用愛澆灌智慧,，才能真正的成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人,。
2,、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好“活到老,，學(xué)到老,。在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水,，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉,，永遠新鮮，有活力,，才能在知識迅速變更的年代不落后,，教給學(xué)生豐富有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,，還應(yīng)該讀各種各樣的書,，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引,，妙語連珠,，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實,、樂觀上進,、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
3,、做一名擁有創(chuàng)新的教師,。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下，教師們更要大膽探究,，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命,，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新意識,。只有別具爐錘，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”,，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵,，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
4,、做一名清貧高尚的教師,。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè),，不求名利,，燃燒自己，照亮別人,。加強師風(fēng)師德修養(yǎng),，用自己高尚的情操去贏得社會的教師。
作為一名教師,，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己,，行動上提高自己的工作責(zé)任心。
四有教師心得體會篇十三
xx年9月,，我非常榮幸地加入xx中學(xué)這個團隊,。來到崮中，仿佛來到了一個溫暖的大家庭,，處處感受到教師身上都有一種禮和氣質(zhì),。好老師要有理想信念、道德情操,、扎實學(xué)識,、仁愛之心，這就是四有教師,。我認(rèn)為,，這一重要論斷極大地豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，為我們的未來指明了方向,，下面我就從這四個角度論述一下如何才能成為四有教師：
一個懷抱堅定理想信念的教師,，才有可能在學(xué)生們的心中播下夢想的種子。教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會燦爛,，我們的學(xué)生才有希望。我們教師是人類文明的傳遞者,，也是學(xué)生人生道路的引路人,。教師應(yīng)當(dāng)將自己的理想信念傳遞給每個學(xué)生,，讓學(xué)生都能插上夢想的翅膀飛翔,。
德高為師，身正為范,。做一位好老師,，必須具備高尚的道德情操。學(xué)生對于教師不僅是聽其言,，更觀其行,，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。我們教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生樹立道德方面的楷模,，教會學(xué)生如何做人,。一個道德高尚的人，哪怕不能取得很大的成就,，也應(yīng)當(dāng)受到其他人的尊重,。
作為一名合格教師，還應(yīng)當(dāng)具備廣博而有扎實的學(xué)識,。生物學(xué)這門課程博大精深,，為了不讓學(xué)生把我問倒，我必須堅持不斷地學(xué)習(xí),。我們必須具備善于學(xué)習(xí)的能力,，不斷汲取知識，擴大學(xué)識,，而且還要觸類旁通,，不能僅僅局限于自己學(xué)科的知識，還要汲取其他學(xué)科的營養(yǎng),，做一個有淵博知識的教師,，善于更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終生學(xué)習(xí)的先進理念,。只有這樣,，才能跟得上時代的步伐，不會被這個時代淘汰,。
作為一名人民教師,，必須要善于傾聽學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受，做到與學(xué)生心與心的交流,，這就是仁愛之心,。我們要寬容和關(guān)懷學(xué)生，用自己的言行舉止感化學(xué)生,，用科學(xué)的教育方法幫助學(xué)生,，這才是智慧型的教師。一個真正能夠走進學(xué)生內(nèi)心的老師才是好老師,，我們用關(guān)愛的方式幫助學(xué)生認(rèn)識自身的不足,，我們用激勵的方式告訴學(xué)生要有上進心，我們用高度的責(zé)任感達到教育的目的,，相信有仁愛之心的教師必定可以得到學(xué)生們的喜愛,。
我認(rèn)識的一位老教師曾經(jīng)有這樣的人生感悟：只有愛學(xué)生，才能得到信任,；只有愛學(xué)生,，才能事業(yè)成功；只有愛學(xué)生,，才能無償?shù)貫閷W(xué)生付出,。作為教師，教書育人是本分,，同時要注重個人的專業(yè)能力的不斷學(xué)習(xí)與提升,，以前都說要給學(xué)生一碗水，自己就先要有一桶水,，現(xiàn)在我們需要的是一潭水,。作為教師，我們一定要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子真正喜歡學(xué)習(xí),。我們必須用實際行動詮釋四有教師的真正含義，用愛與責(zé)任成就學(xué)生的未來,！
四有教師心得體會篇十四
九月,，對于老師來說，是一個暖和的季節(jié),。我的手機里至今還保存著老師節(jié)當(dāng)天學(xué)生發(fā)來的祝愿短信,，這是專屬于老師的華蜜!回想自己從業(yè)過程中的點點滴滴，覺得取得老師資格證不難,，上好一堂課也不難,，但要做黨和人民滿足的好老師著實不易!四有，是一個標(biāo)桿,，而好老師各有各的好,，在我的認(rèn)知里,，能讓學(xué)生成長成才的老師就是好老師!假如，做黨和人民滿足的好老師是老師奮斗的最高綱領(lǐng),，有志向信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心是為人師表的四項基本原則,，那么,，作為我們一個一般的教化工作者,，我們須要思索的是如何在四有的指引下實現(xiàn)最高綱領(lǐng)的路徑，也就是用什么樣的方法在實踐中做一名好老師,。學(xué)為政本,，老師的志向,、觀念和情懷，通過一屆又一屆的學(xué)生向外傳播,，影響深遠。所以,，為師的我們應(yīng)當(dāng)常常自省你打算好了嗎?你有料嗎?都說老師的天職是教書育人,，但我認(rèn)為教書僅是手段，育人才是目的,。不管是語文老師,、數(shù)學(xué)老師，還是專業(yè)課老師,，我們在傳授學(xué)問本身的同時,，更多的應(yīng)當(dāng)是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向,、學(xué)術(shù)的精神和探究未知世界的志氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己,，而是讓學(xué)生從中獲益并成長。
假如,，四有是國家立場的好老師,，育人是教化立場的好老師，那么,，對于我們傳,、授,、解的對象學(xué)生來說，他們立場的好老師又是什么呢?我想應(yīng)當(dāng)是懂得激勵和引導(dǎo)學(xué)生!前幾天,，有個學(xué)生在日記里寫到前幾天,，我犯了一個錯誤，語文課上,，我沒有仔細(xì)聽講,，卻在下面看課外書，老師提問,，我一問三不知,，我想這下糟了，我以為老師會痛斥我一頓,，要是報告我爸爸媽媽,，我就慘了，整個下午,，我忐忑擔(dān)心,，可是沒有，到了晚自習(xí),，她勸慰我說只要相識到了錯誤,，以后不要再犯就好了。我第一次覺得我怕了一個老師,，而她沒打我也沒罵我是呀,，好老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會包涵和敬重學(xué)生!老師，不僅要教授學(xué)生學(xué)問,，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生,，即懂得激勵、啟發(fā),、敬重與關(guān)懷學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的歡樂、學(xué)校的.暖和,，都能活出自信,、活出精彩，能為自己的生活,、前程設(shè)計最合適的道路,。在學(xué)生的眼里，好老師是摯友,、是親人;在學(xué)生眼里,，好老師有學(xué)識、有品位;在學(xué)生眼里,，好老師有愛心,，有熱忱;在學(xué)生眼里,，好老師勤奮、公正;在學(xué)生的眼里,，好老師更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和激勵者,。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的敬重,，這是一種心理上的需求,，但敬重是相互的。
學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被同等對待是一大愿望,，能得到老師的敬重對學(xué)生是極大的精神激勵。敬重學(xué)生的實質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨特特性特長、有自我情感的生命個體,。從敬重學(xué)生動身,，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威歷中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,，學(xué)會觀賞，懂得贊美,，擅長溝通,，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和激勵者,，成為孩子們的同志和摯友!
曾經(jīng)讀到過一句話,，耐人尋味，我不知道幻想是什么,，但我信任,，當(dāng)我專注于每一件事的時候，幻想定會向我走來,。我想說我不知道怎樣才是好老師,，但我信任，當(dāng)我專注于教書育人的每一件事的時候,，好老師定會向我走來!同行的戰(zhàn)友們,，作為一名老師我們要獻身教化,，甘為人梯。在教化的崗位上辛勤耕耘,、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課,，不計地位、不計名譽,、不計酬勞,，為培育教化人才傾注自己的全部心血。老師的工作是繁瑣的,，不只是限于工作上的八小時,。很多非教學(xué)的隱形工作耗費了老師大量的時間和精力，當(dāng)老師很累,，這幾乎是我們共同的感受,。老師的工作又是精細(xì)的，教學(xué)面對的是一個個鮮活的生命,，來不得半點馬虎,，它須要老師事無巨細(xì)和無私奉獻的愛心。同等的對待每一名學(xué)生,，敬重學(xué)生的人格,，呵護學(xué)生幼小的心靈，走進學(xué)生的心靈,，用自己的信任與關(guān)切,，激發(fā)他們劇烈的求知欲和創(chuàng)建欲。用細(xì)心發(fā)覺每一名學(xué)生身上的閃光點;用關(guān)切拉近與學(xué)生心靈上的距離;用確定和激勵暖和學(xué)生脆弱的心靈;用愛心走進學(xué)生的心靈世界,，做孩子的知心摯友,。幽默風(fēng)趣的談吐，樸實大方的著裝,，親善熱忱的看法,，扎實淵博的學(xué)問，如同春日的陽光照耀到學(xué)生的心靈上,，讓學(xué)生感到暖和,、安逸、輕松,。讓我們敬重每一個鮮活而稚嫩的生命,，為他們的歡樂成長而努力工作，用愛心去澆灌學(xué)生才智的花朵,，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈,，用才智去啟迪學(xué)生才智的人生，用人格去熏陶影響學(xué)生美妙的將來,，用志向去塑造這一個個充溢希望與幻想的生命,。在農(nóng)村教化這一肥沃土地上接著辛勤耕耘,，做陪伴一個個鮮活生命成長的守護者，讓每一個學(xué)生學(xué)有所長,、全面發(fā)展,。
四有教師心得體會篇十五
我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。作為一名教育工作者,，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè),，積極進取,，立足本職，努力工作,。
一,、作為教師我們要不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,。
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代，學(xué)習(xí)的時代,?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué),、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展,，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域,，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生,，反思自己的行為,，才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢和需要,。
二,、熱愛學(xué)生。
要當(dāng)一名好教師,，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè),，另一方面我們要熱愛學(xué)生，這一條最重要,。好的教師必須有愛的情感,、愛的行為和愛的藝術(shù),。愛是一種信任，愛是一種尊重,，愛是一種鞭策,，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂,、動人心魄的教育過程,。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學(xué)生,，關(guān)心愛護學(xué)生,。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，公平地對待學(xué)生，做到一視同仁,。教師的“愛”是公正的,。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁,，不厚此薄彼,。教師的“愛”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒,。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度,，真正地做到寬嚴(yán)相濟,。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處,，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力,。
三、扎實的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵,。
“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水”，但在科技發(fā)展迅猛的今天,，我要說僅僅有一桶誰是遠遠不夠的,，我們要時刻充實自己。教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞,，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過,，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識,，加上扎實的專業(yè)技能,，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明,，突出重點突破難點,，從而做到深入淺出，收放自如,，游刃有如,，保證教學(xué)質(zhì)量。對于一個教師的最高評價莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴,，贊賞和佩服的眼光了!四,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育,。所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神,。為此，在教學(xué)實踐中應(yīng)大膽突破,，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),，提出自己獨特的教學(xué)理念與方法，從而培養(yǎng)其積極進取,、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì),，以適應(yīng)教育改革新形式的需要。我十分熱愛教師這個職業(yè),，熱愛教師這個集體,，更喜歡活潑可愛的學(xué)生，在以后的工作中,，我會更加努力,。努力做一名學(xué)生心目中的好老師。
四有教師心得體會篇十六
現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高,，他們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和教學(xué)技能,，還要具備“四有”素養(yǎng)，即有道德,、有智慧,、有職業(yè)精神、有創(chuàng)新意識,。培養(yǎng)一支具有“四有”素養(yǎng)的教師隊伍是教育事業(yè)的重要任務(wù)之一。在參與培養(yǎng)四有教師隊伍的工作中,，我深刻體會到了一些心得和體會,。下面將從四個方面來闡述。
首先，要注重教師道德的培養(yǎng),。教師作為社會的人文靈魂,，他的一言一行都代表著社會的價值觀念。教師應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì),，成為學(xué)生良好道德風(fēng)尚的榜樣,。在培養(yǎng)教師道德的過程中，我們要注重教師自身的道德修養(yǎng),，要加強道德教育的自省,，要不斷提高自身的道德素養(yǎng)。同時,，我們還要注重培養(yǎng)教師的教書育人的能力,，讓他們能夠?qū)⒌赖吕砟钊谌氲浇虒W(xué)中，為學(xué)生樹立正確的道德觀念,。
其次,，要重視教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力的培養(yǎng)。教師是承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的重任,。他們必須具備扎實的專業(yè)知識和過硬的教學(xué)技能,。在培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)方面，我們要注重他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，讓他們能夠掌握最新的科研成果和教學(xué)理念,，不斷提升自己的教學(xué)能力。同時,，我們還要注重培養(yǎng)教師的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，讓他們能夠靈活運用各種教學(xué)手段，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識,。
再次,，要強化教師的職業(yè)精神和責(zé)任感。教師職業(yè)是一種神圣的事業(yè),，他們肩負(fù)著培養(yǎng)人才,、傳播文化的重任。在培養(yǎng)教師的職業(yè)精神和責(zé)任感方面,，我們要注重培養(yǎng)教師的使命感和責(zé)任感,，讓他們真正明白自己的職責(zé)和使命，讓他們有“為人師者,，當(dāng)以事業(yè)為天職”的遠大目標(biāo),。同時，我們還要注重培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和進取意識,，讓他們能夠不斷追求教育事業(yè)的發(fā)展,，為學(xué)生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。
最后，要鼓勵教師培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。在現(xiàn)代社會中,，創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量。培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力對于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力方面,，我們要注重培養(yǎng)教師的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓他們能夠在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，吸取教育思想的精髓,，創(chuàng)造出適應(yīng)時代需求的教學(xué)新方法。同時,，我們還要注重培養(yǎng)教師的獨立思考能力和問題解決能力,，讓他們能夠獨立思考和解決教育問題，提供創(chuàng)新的解決方案,。
培養(yǎng)四有教師隊伍是一項長期而艱巨的任務(wù),，需要從各個方面共同努力。作為教育工作者,，我們要加強自身的學(xué)習(xí)和提高,，不斷提升自己的教育理念和教育方法，為培養(yǎng)四有教師隊伍貢獻自己的力量,。只有通過全社會的共同努力,，才能夠培養(yǎng)出一支具有“四有”素質(zhì)的教師隊伍，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻,。
四有教師心得體會篇十七
漢代學(xué)者韓嬰說“智如泉涌,，行可以為表儀者，人師也”,。如何“智如泉涌”,，他給出了“學(xué)而不已，闔棺乃止”的勤勉之法,。
其一,，以大儲備大視野助力大服務(wù)。
在大數(shù)據(jù),、云計算大行其道的信息“核爆”時代,，老師的樂學(xué)勤學(xué)恒學(xué)對信息儲備尤為重要。當(dāng)代教育名家于漪就是韓嬰思想的積極踐行者,，“一輩子做教師,，一輩子學(xué)做教師”的心得心語激勵了多少青年教師致力終生學(xué)習(xí)，不斷超越自我,。教師節(jié)前夕,，市委書記萬勇看望慰問全國優(yōu)秀教師熊錦梅,，對她“生活即語文”的大語文觀多加贊賞,。熊錦梅老師就是我們身邊的榜樣,，不只是語文，高中各個學(xué)科的老師,，學(xué)校各個崗位的員工,，都應(yīng)該立足小事、心系大局,，傾情教育的“三服務(wù)”“大服務(wù)”格局,。
其二，以新思想新舉措緊跟新時代,。
在延安學(xué)習(xí)運動中,，毛澤東同志提出了“本領(lǐng)恐慌”的概念。時代發(fā)展到今天,，面對新的生情學(xué)情,，老師們往往也會有“新辦法不會用、老辦法不管用,、硬辦法不敢用,、軟辦法不頂用”的困窘。我們要解決困局,，唯有開拓,，唯有創(chuàng)新，唯有緊貼時代脈搏,，“做深化教育改革的推動者”,。__中學(xué)將20__年確定為“學(xué)習(xí)提升年”，將20__年確定為“課改推進年”,，其初衷就是以學(xué)習(xí)凝聚新共識,，以課改構(gòu)建新課堂?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”，求索的精神,、變革的膽識,、跳躍的姿態(tài)將成為我們摘取更高處改革果實的有力保障。
其三,，以高站位高標(biāo)準(zhǔn)追求高質(zhì)量,。
辦學(xué)沒有高站位，為師沒有高標(biāo)準(zhǔn),，就會“行而不遠”,。中國是詩詞的國度,，中國傳統(tǒng)文人的“苦呤”精神就是對高質(zhì)量作品的高標(biāo)準(zhǔn)追求，這種精神直到今天仍有其現(xiàn)實意義,，只要我們“拈斷數(shù)莖須”,，把手頭的事情做到極致，名師名校的目標(biāo)將指日可待,。去年以來,，__中學(xué)在全校教師中開展了“辦學(xué)理念的再認(rèn)識再實踐”系列活動，進一步明晰了學(xué)生,、家長和社會對優(yōu)質(zhì)教育,、優(yōu)秀教師的夙愿訴求，進一步深化了“辦優(yōu)質(zhì)示范高中,，興人民滿意教育”的共識共為,。做黨和人民滿意的好老師，辦黨和人民滿意的好教育,，沒有最好,，只有更好，我們永遠在路上!
四有教師心得體會篇十八
“教師四有干部”是中華人民共和國重視教育事業(yè)的一個標(biāo)志,，是在新時代推動教師隊伍建設(shè)的一個保障性舉措,。教師四有干部是指有愛心、有才能,、有擔(dān)當(dāng),、有作為的優(yōu)秀教育干部。作為一名教師四有干部,，在工作中,，我深刻認(rèn)識到四有干部的重要性。本文將就此發(fā)表一些個人的心得體會總結(jié),。
第二段：有愛心。
作為一名教育工作者,，最重要的使命便是服務(wù)學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都能得到平等的教育機會。這就需要我們有愛心,，關(guān)心學(xué)生的一切生活和學(xué)習(xí)情況,，給予他們關(guān)懷和幫助。每個學(xué)生都是別人的寶貝,，用心去關(guān)愛他們,，不僅能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，也會刻印在學(xué)生心中,，讓他們終身難忘,。
第三段：有才能,。
有才能是教師四有干部的重要標(biāo)志。教育發(fā)展需要不斷創(chuàng)新,，不斷挖掘新的教育理念和方法,。在授課過程中，我們需要不斷地尋求適合學(xué)生的授課方式,，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時,，也需要不斷地加強自身的知識儲備，提升自身的專業(yè)技能,，才能更好地勝任工作,。
第四段：有擔(dān)當(dāng)。
有擔(dān)當(dāng)是教師四有干部的核心素質(zhì),。作為一名教育工作者,，站在學(xué)生和家長的角度，解決問題,，承擔(dān)責(zé)任,，是我們必須具備的素質(zhì)。尤其是在緊急情況下,，我們需要果斷采取措施,，并積極協(xié)調(diào)各方面資源，確保安全,。在普通的家長會上,，也要主動與家長交流，解決家長們的問題,。
第五段：有作為,。
有作為是教師四有干部的最高標(biāo)準(zhǔn)。教育工作者雖不能掌控政權(quán),，但為了讓社會更美好,，我們也在自己的工作中默默付出，為青少年健康成長做出自己的貢獻,。做一些有價值的事情,，提升自己的素養(yǎng)，讓學(xué)生們獲得更好的教育是我們每一個教師的初衷,。
總之,，作為教師四有干部，我們要不斷提高自身素質(zhì),，深入了解學(xué)生,，走進學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到愛心、才能,、擔(dān)當(dāng),、有作為。這不僅是建設(shè)未來教育的必要條件,，更是未來教育的保障機制,。希望各位教師四有干部一定要堅定信念，用心工作,，認(rèn)真總結(jié)每一個工作的經(jīng)驗,，并踐行教師四有干部的理念，為教育事業(yè)努力奮斗,！
四有教師心得體會篇十九
日前,，2021年全國教書育人楷模名單揭曉。老師的先進事跡集中體現(xiàn)了新時期廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師,，弘揚和踐行社會主義核心價值觀的新形象新風(fēng)貌,。
做好老師，要有理想信念,。
“您的課太給力了!”“每一堂課都激發(fā)起我們的斗志,。”廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師林冬妹的思想政治理論課,，受到學(xué)生熱捧,。
秘訣從哪里來?林冬妹深深認(rèn)識到，要想讓學(xué)生喜歡上思想政治理論課,，不僅要鉆研教材,、教學(xué)大綱，還要真切地了解學(xué)生的特點和內(nèi)在需求,，讓課程給他們帶來實際的幫助,。為此，她對80后,、90后學(xué)生進行了大量的走訪調(diào)查,，成為優(yōu)秀的黨的理論創(chuàng)新成果宣講者和青年學(xué)生健康成長的引路人。
“林老師,，是您挽救了我的孩子!”這是一位男生母親的肺腑之言,。這名來自深圳的學(xué)生經(jīng)常逃課，是林冬妹曉之以理,，動之以情,，幫他重新規(guī)劃人生道路。3年時間過去了,，這名學(xué)生拿到了一等獎學(xué)金,，還考上了本科院校,。而這樣得到林冬妹幫助的孩子，數(shù)不勝數(shù),。
在北京市,，也有一位像林冬妹這樣“拼命”的老師，懷著理想信念,，投身育人工作,。
“游園長，了不起!”采訪中,，很多人都為北京市豐臺區(qū)第二幼兒園園長游向紅豎起大拇指,。人們還記著，這位“鐵娘子”不理會“骨折后多休息”的醫(yī)囑,，帶著腿部的一塊鋼板,、九顆釘子，拄著雙拐來到幼兒園,。
沒法上樓，就在一層臨時辦公;如廁困難,，在園期間就少喝水……為了幼兒園的事業(yè)發(fā)展,，游向紅的“拼命”感染了教職工。在她的帶領(lǐng)下,，豐臺第二幼兒園一步步成長為北京市示范幼兒園,，從一園多址園發(fā)展成為“豐臺二幼教育集團”，走在了全市學(xué)前教育領(lǐng)域的前列,。
做好老師,，要有道德情操。
作為全國“五一勞動獎?wù)隆薄叭珖鴰煹聵?biāo)兵”“全國模范教師”獲得者,，廣西南寧市第二中學(xué)教師徐華實至名歸,。
從教23年來，徐華當(dāng)了21年班主任,?！敖虒W(xué)生3年，想學(xué)生30年,，想國家民族300年”是他的指導(dǎo)思想,。日常教學(xué)中，徐華注重用點滴小事潛移默化,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和思維習(xí)慣,，讓學(xué)生“學(xué)會感動、學(xué)會尊重,、學(xué)會奉獻,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會期待”。
學(xué)高為師,，身正為范,。扎根鄉(xiāng)村40年的四川省廣元市青川縣紅光小學(xué)教師文天立，用生命守護了自己心愛的學(xué)生,。
2008年5月12日,，汶川大地震幼兒園教師四有好老師心得體會心得體會。伴隨著可怖的地嘯聲,，大地開始扭曲,，瞬間墻壁開裂，煙塵滾滾,?！巴瑢W(xué)們，跟我來!”時任陶龍村小負(fù)責(zé)人的文天立大聲喊道,。一批,、兩批、三批,，絕大部分孩子緊緊跟著他,，快速向操場跑去。
“高偉還在教室!”文天立不顧頭頂?shù)袈涞耐咂u石,，又義無反顧地沖進教室,，抱起孩子就跑。當(dāng)他們跨過門檻的剎那,，整排教室轟然坍塌,，他和高偉被齊腰掩埋在水泥磚頭里……肋骨骨折、腹內(nèi)出血,、大腿骨折,，文天立沒為自己哭，為自己沒能救出來的學(xué)生捶胸頓足,。
在這場大災(zāi)難里,，由于疏散及時，陶龍村小113名學(xué)生僅2人死亡,、1人輕傷,。在這天崩地裂、命懸一線的生死關(guān)頭,，文天立用自己的血肉之軀拼死保護學(xué)生的生命,，成為他人性最亮的底色。
做好老師，要有扎實學(xué)識,。
“一流的大學(xué)靠熏陶”,。學(xué)生們對李老師的叮囑耳熟能詳：“必須親自動手，‘與植物對話’”“做試驗,，首先得栽培技術(shù)過關(guān)”……凡是對學(xué)生的要求,，李天來都以身作則。
李天來是我國最早研究日光溫室蔬菜的設(shè)施園藝專家,，他孜孜以求30余年,，使我國果菜冬季不加溫生產(chǎn)區(qū)由40.5°n推移到43.5°n，在東北,、內(nèi)蒙古東南部,、華北北部以及西北和黃淮海部分地區(qū)累計推廣1684萬畝，占區(qū)域內(nèi)日光溫室面積70%以上,，大大緩解了北方冬季“吃菜難”的問題,。
在職業(yè)教育領(lǐng)域，湖北省武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校教師禹誠是位“大拿”
20多年來,，她承擔(dān)了從基礎(chǔ)課到專業(yè)課,、實訓(xùn)課等十幾門課程的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中連續(xù)七年摘金奪銀,。
作為示范性數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地技術(shù)負(fù)責(zé)人,，禹誠常常忙到深夜，“天熱直冒汗,，蚊蟲圍著轉(zhuǎn)，餐餐吃盒飯,，難題總不斷,，活兒做不完”……就是在這種情況下，她兩次獲得湖北省職業(yè)教育課題研究成果論文一等獎,，主編的10多本教材深受同行青睞,。
做好老師，要有仁愛之心,。
“如果人人都向往山外,，大山里、山旮旯里的孩子誰來教育?”江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點教師支月英不顧自己年過半百,，又一次拒絕了“調(diào)出大山”,。
山里的孩子們不會忘記，教室窗戶破得攔不住風(fēng),，是支老師買來材料,，把窗戶補好;學(xué)校不通班車，是支老師步行20多里山路，把課本,、粉筆肩挑手提地運上山;重男輕女的村民不讓女孩讀書,，是支老師走門串戶，苦口婆心,，最終沒讓一個山村孩子輟學(xué)在家……36年,，青絲染上白霜，支月英一直在大山中堅守,。
“我在大山里教書,，活得比千萬富翁還舒坦!”支月英笑著解釋，當(dāng)千里之外的學(xué)子回來看望她的時候,，這種幸福感有多少人能夠品味到?這才是價值無限的享受!
四有教師心得體會篇二十
于xx老師說：“寬容比懲罰更有收獲,。懲罰是教育，寬容也是教育,?！痹囋嚢桑瑢捜菔浅晒Φ拿卦E,，你會得到孩子的喜歡和愛戴!那么,，是否就是對學(xué)生放任自由，不問不管呢?那是不負(fù)責(zé)任的!“愛自己孩子的人是人,，愛別人孩子的人是神,。”教師的工作之所以“神圣”,，是因為要用一顆母親的心,，對待每一個孩子，“對孩子要嚴(yán)格,，但不要嚴(yán)厲”(徐特立語),。沒有哪一個母親會因孩子有缺點而歧視、打擊,、拋棄他,，而是千方百計地挽救他。有了母親的胸懷,，你就會容下所有的學(xué)生,，所有的缺點，所有的錯誤,，你也總辦法幫助他,。
“四有”的基本要求，關(guān)鍵在于一個“愛”字,。習(xí)總說“有愛才有責(zé)任,?！苯處熡辛藢ゴ笞鎳膼郏辛藢逃聵I(yè)的愛,，就會有樹立遠大的“理想信念”,，就會一生不懈追求，使自己“學(xué)識”更加“扎實”,。
《學(xué)記》中說：“能搏喻,，然后能為師?！苯處熤挥胁粩嘌芯?，不斷創(chuàng)新，有自己的見解,，教學(xué)才能有生命,、有活力，才能滿足學(xué)生的提問,，才能因材施教,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教師的知識越深湛，視野越寬廣,，各方面的科學(xué)知識越寬厚,，他就在更大程度上不僅是一名教師，而是一教育者,?！笨梢姡粋€好教師,，就應(yīng)精通他所教的那門學(xué)科,，并了解它最新的發(fā)展?fàn)顩r及最近取得的成果。這樣才能高瞻遠矚,，教有所成,。魯迅先生說過：“學(xué)理科的，可以看文學(xué)書,，學(xué)文科的偏看科學(xué)書，這樣子,，對于別人別事,，可以有更深的了解?！蔽覀兘處?，更應(yīng)該要有讀書的熱情，要如饑似渴地讀,。只有不斷充實自己知識積累,，才能具備駕馭課堂的嫻熟技巧，才能“觸類通達，強力而不反”,，我們的課才能讓學(xué)生興奮,，全神貫注，感到是一種享受,。
有了對教育事業(yè)的愛,，教師才能從教一生，學(xué)習(xí)一生,。只有不斷充電,，更新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展的需要,，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)人才的重任,。蘇霍姆林斯基還說：“教師在他大學(xué)畢業(yè)3—5年以后所擁有的知識，應(yīng)當(dāng)比他工作頭一年時多3倍,、5倍乃至于10倍,。否則，他的學(xué)生將蒙受呆讀死記之苦,，從而趨于愚鈍,。”只把著一本教參,，簡單重復(fù)內(nèi)容的教師,，是難以讓學(xué)生打好基礎(chǔ)的，更不用說培養(yǎng)能力了,?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困,。知不足,，然后能自反也;知困，然后能自強也,?！敝挥性诮讨袑W(xué)、學(xué)中教,，把書本知識與所在時代社會現(xiàn)實結(jié)合起來,，才能使自己的學(xué)識更加扎實，才能成為一名稱職的的教師,。
說：“好老師沒有統(tǒng)一的模式,，可以各有千秋、各顯身手,，但有一些共同的,、必不可少的特質(zhì),。”我覺得這種特質(zhì),，就是愛,，對教育事業(yè)的摯愛，對學(xué)生的大愛,。只要心中有愛,，你就是“孩子遇到那個好老師”。
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