在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,，結合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

就業(yè)指導心得體會篇一

目前，就中國國內(nèi)大學畢業(yè)生的就業(yè)情景來看,，當今大學生的就業(yè)形勢確實不太樂觀,。就好像許多人所說的那樣，如今的大學生,，畢業(yè)之后也就有可能意味著失業(yè),。這一情景至少是能折射出這樣一個簡單的問題：當今的大學畢業(yè)生與以前相比，在數(shù)量上大大上升了許多,，然而在質量方面卻是下降了很多,。數(shù)量上升而質量下降是一個令人可悲可嘆的事實。我們此刻是大四的學生,，即將要踏入一個全新的生活圈子,，我們該如何找一份好工作，更好地立足社會是我們面臨就業(yè)的一個嚴峻的問題,。所以,，在這學期開展的一門《大學生就業(yè)指導》課程是很有必要，這是一盞明燈,，他幫忙我們畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整心理狀態(tài),，為對以后就業(yè)問題很懵懂的我們指明了方向,。

我們需要準備的最基本的就是自我的求職材料，如簡歷,、求職信等,。如何完善自我的簡歷，為簡歷錦上添花,，讓hr眼前一亮是我們要學習的資料,。在課堂上教師也很詳細地跟我們說明簡歷上每個要點該如何突出自我的優(yōu)勢，不能過于平淡也不能浮夸,。簡歷需要創(chuàng)新,，才能吸引眼球,，贏得更多的面試機會。另外教師說到面試時的著裝問題,，說到如何注重自我的形象時,，我也受益匪淺。

作為一名當代大學生,，知識分子的象征,，應當具有解決問題的思維與本事，面臨著就業(yè)危機,，應當視危機為挑戰(zhàn),，努力讓自我脫穎而出。

在我們應對社會之前,，我們要做的就是準備,，因為有準備我們才不必盲目，也不必彷徨,，才會成為自我的主人,，這是個充滿競爭的社會，勝利者往往是有所準備的人,，所以要注重知識的積累,。雖然知識不等同于本事，但沒有知識很難說他是一個本事的強者,，所以我們要不斷積累,，積累到必須的程度，當機會來臨時,，我們便能夠迎面而上,，也許機會不那么容易把握，但它總是留給有準備的人,。

再者,，綜合素質也是十分重要的。綜合素質包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng),、心理健康素質及專業(yè)外的其他技能,。在招聘方為買方市場的前提下，招聘方會在遞交求職申請的眾多大學生中選擇秀的人才,，如果專業(yè)水平不高,，必定成為淘汰的第一批。另外,，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系,。最終，在招聘人數(shù)有限的前提下，招聘方必會擇優(yōu)選擇,，所以綜合素質高的大學生,，從主觀上是擁有必須優(yōu)勢的。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下,，許多畢業(yè)生會受不住就業(yè)壓力,，導致表現(xiàn)出自卑、自棄的心態(tài),，從而影響自我的前途,。所以對于求職的大學生，我們要經(jīng)得起挫折,。在求職中遭受挫折并不可怕,，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業(yè),。應對挫折,，我們要沉著冷靜，有足夠的胸懷,，及時調(diào)整自我的心態(tài),。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，我們要以平和的心態(tài)從容應對挫折。

社會是很現(xiàn)實的,，我們不能期盼社會能為我們做點什么,，可是我們要明白能為自我做些什么，夢想與現(xiàn)實往往有差距,，所以我們要學會走出去,，去接觸社會并了解他，俗話說知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,。大學生理論與實踐難以結合是當前應對的主要問題,，是否能把理論運用到實踐中是企業(yè)選人的主要標準。所以我們要注意動手本事的培養(yǎng),，做到學有所用,、學以至用，讓行動證明我們的一切,。

對一個有上進的人來說,，自學本事永遠都很重要,，不論你學的是什么專業(yè),，沒有必須的自學本事往往很容易被社會淘汰。所以,，每個人都要有自我學習的意識和付之以行動的務實精神,。社會也是一個大學堂,，我們要學的還有很多，不是我們在學校學得好,，出去就必須能找到好工作,。所以我們要認清事實，并不斷實現(xiàn)自我優(yōu)化,，自我提升,。

最終，我們擇業(yè)要與社會需要相輔相成,。許多大學生對自我未來就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高,，而在金融危機之下，招聘方供給的崗位遠遠不及大學生夢想中的狀況,。所以,，我認為對于毫無經(jīng)驗的我們應稍微放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè),，獲得工作后積累經(jīng)驗,，再慢慢向夢想中的工作進軍。一個人的職業(yè)前途是與社會息息相關的,，僅有準確把握社會需要,，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值,，才能獲得比較大的發(fā)展空間。所以,，在選擇職業(yè)時,，我們不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要,，將很難被社會接納,。僅有把社會需要和個人的夢想、抱負和志趣結合起來,，才有成功的期望,。

上了《大學生就業(yè)指導》課后，我獲益良多,，對于求職,，我有了一個比較清晰的思路，感覺踏實了,，也從一個迷惘的求職者漸漸變成一個有準備的求職者?，F(xiàn)實不如夢想般完美，我們不應當對現(xiàn)實渴求什么，而是要踏踏實實地走好每一步,。作為當代大學生,，應對如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自我的方向,，堅定信心,，以自信、自強,、自立的形象迎接挑戰(zhàn),，實現(xiàn)自我的目標。

就業(yè)指導心得體會篇二

在當今競爭激烈的就業(yè)市場中,，找到一份理想的工作并不容易,。為了更有效地應對就業(yè)挑戰(zhàn)，許多學校和培訓機構都提供就業(yè)指導服務,。在我接受就業(yè)指導的過程中,，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。我將從就業(yè)準備,、面試技巧,、個人形象、職業(yè)規(guī)劃和人際關系五個方面分享我的心得體會,。

首先,，充分準備是成功求職的關鍵。就業(yè)指導課程教會了我如何制作一份令人印象深刻的個人簡歷,，包括寫清楚自己的教育背景和工作經(jīng)歷,。此外，學會撰寫一封簡潔而富有吸引力的求職信非常重要,。通過這些準備工作,，我能夠在應聘人才稀缺的市場中脫穎而出。

其次,，掌握面試技巧是成功面試的關鍵,。就業(yè)指導幫助我提高了自己的面試技巧。例如,，我學會了如何回答常見的面試問題,，如自我介紹和解釋自己的優(yōu)勢和弱點。我還學會了如何在面試中展示自己的實際工作能力和解決問題的能力,。通過多次模擬面試和反饋,，我逐漸提高了自己的面試表現(xiàn)。

第三,，個人形象在求職過程中起著重要的作用,。就業(yè)指導讓我意識到在面試中的儀表形象和儀態(tài)舉止至關重要,。我被教導要穿著適合公司文化的正式職業(yè)裝，并保持微笑和自信的面部表情,。我被告知要注意自己的言談舉止,，始終保持禮貌和尊重,。通過對個人形象的重視,，我成功地給人們留下了正面的印象。

第四,，職業(yè)規(guī)劃是實現(xiàn)長遠成功的關鍵,。就業(yè)指導課程使我認識到制定職業(yè)規(guī)劃的重要性。我學習了如何評估自己的興趣,、技能和價值觀,，以便選擇合適的職業(yè)道路。我還了解了不同職業(yè)領域的就業(yè)前景和市場需求,。通過制定職業(yè)規(guī)劃,，我能夠更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增加成功的可能性,。

最后,，在就業(yè)市場中建立良好的人際關系是至關重要的。就業(yè)指導課程教會了我如何建立和維護專業(yè)的人際關系網(wǎng)絡,。我學習了如何與同事和上級有效溝通,，并了解了團隊合作的重要性。我還學會了如何利用社交媒體平臺來擴大自己的人脈,。通過良好的人際關系,，我可以獲得更多的職業(yè)機會和資源支持。

綜上所述,，就業(yè)指導課程提供了寶貴的經(jīng)驗和知識,，幫助我更好地應對就業(yè)挑戰(zhàn)。通過充分準備,、掌握面試技巧,、注重個人形象、制定職業(yè)規(guī)劃和建立良好的人際關系,，我能夠在競爭激烈的就業(yè)市場中取得成功,。通過這些經(jīng)驗和體會，我相信我將能夠實現(xiàn)自己的職業(yè)目標并獲得長期成功,。

就業(yè)指導心得體會篇三

就業(yè)是每個人都必須面對的一個問題,，對于即將步入職場的大學生來說更是如此。我在這里要分享一些我個人的就業(yè)指導心得體會,。

首先,，我認為找工作不是靠“面子”,，而是靠實力。雖然個人形象很重要,，但是畢竟是實力使一個人站穩(wěn)腳跟,。因此在求職過程中，我們除了把簡歷打造得漂亮外,，還需注重自身技能的提高,。我們可以在校內(nèi)外參加各種有針對性的培訓，提高自己的能力水平,，增強競爭力,。

其次，我們要樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀,。大學生難免存在“月薪五位數(shù)”,、“做老板”等不切實際的幻想。實際上,，就業(yè)不是唯一的選擇,，而創(chuàng)業(yè)同樣需要經(jīng)過一段漫長的磨練和積累。我們必須審視自己的能力,、優(yōu)勢和不足,，認清自己的定位，有針對性地制定個人職業(yè)規(guī)劃,。

另外,，我們需要加強求職技巧的掌握。招聘會是一個非常好的機會,，有機會直接與招聘方進行交流,，了解企業(yè)招聘的需求和標準，也可以讓企業(yè)了解我們,。我們可以提前了解招聘會的時間和參展企業(yè)的情況,，準備好自己的材料，掌握面試及筆試技巧,，更有針對性地進行求職,。

最后，我認為我們要注重人際關系的建立,。初入職場的時候,，回憶起那些能為自己介紹工作機會，給予工作上幫助和情感支持的人,，那些能成為自己職業(yè)和生命導師的人一定不止一兩個,。在大學期間，我們要廣交朋友,，多參加社交活動,，盡可能擴展人脈圈,，有意識地發(fā)掘和推動人脈資源。

這些就是我個人的就業(yè)指導心得體會,，希望能對大家有所幫助,。重要的是，我們要堅信：只要不放棄努力,，就一定能找到適合自己的工作,，迎來成功的人生。

就業(yè)指導心得體會篇四

當積累了新的體會時,，可以尋思將其寫進心得體會中,，這樣有利于培養(yǎng)思考的習慣?.?到底應如何寫心得體會呢,？以下小編在這給大家整理了一些就業(yè)指導心得體會,，希望對大家有幫助！

幾節(jié)就業(yè)指導課下來,，原本焦躁不安的心態(tài)似乎有所改善,。一直以來，面對就業(yè)我總會有一種恐慌,、逃避以及無奈的消極狀態(tài),，擔心自己畢業(yè)之后會找不到好的工作，甚至是找不到工作,，沒有容身之所,。但如今聽了各位老師在就業(yè)方面對我們的指導與分析，聆聽了他們自身的經(jīng)歷,，再次直面“就業(yè)”這個沉重的話題,，似乎能夠冷靜的分析自己的未來了。

大家都知道,，如今的就業(yè)壓力越來越大,，但也有不少同學未雨綢繆，早早的為自己規(guī)劃著未來的發(fā)展方向,，總的來說,，主要有一下幾個方向：

一是考公務員。因為公務員的福利和收入雖然不是最好,，但是最為穩(wěn)定,。今年報考人數(shù)急劇增長，其中以高校畢業(yè)生為主力,。

二是繼續(xù)升學,。諸如考研究生，其中一部分同學是真心愛好學習,，想通過學習來提升和充實自己;而另一部分同學則是為了暫避當下就業(yè)的壓力,，為了獲得更高一級的學歷罷了,。

三是創(chuàng)業(yè)。俗話說的好：“瘦死的駱駝比馬大”,，給人打工還不如自己當老板,，加之國家對大學生創(chuàng)業(yè)的扶植，一部分學生準備“下?！痹囋?。

四是確定目標，迎面直擊,。很多大學生會選擇自己中意的企業(yè),，投擲簡歷，在困難于競爭面前毫不退縮,，力爭取得一席之地,。

五是要求簡單，只要有工作不靠父母就好,。相比之下，這也比那些整日無所事事,、不可求上進的“啃老”一族來的光明磊落,。

冷靜的分析自己可能走向的就業(yè)方向后，我才恍然大悟,，其實往往我們所謂的“就業(yè)壓力大”,、“就業(yè)競爭大”，無非是自己強加給自己的,，只要自己飽含激情,，不畏險阻,，選好方向，確定目標,，定能為自己在這社會上謀得一席之地。要相信“天生我材必有用”,，這偌大的社會，一定有那么一份責任在等待著我們?nèi)?。相信自己,，相信未?

每次上門走訪小區(qū)內(nèi)無業(yè),，失業(yè)人員家庭,，我都是一次次不厭其煩地為他們推薦就業(yè)崗位。同時我嘗到了自己工作的艱辛,，也嘗到了成功的喜悅,。每當小區(qū)內(nèi)就業(yè)“老大難”人員被我歷盡艱辛地推薦到工作崗位上時，比我自己的孩子找到工作還要感到安慰和自豪,，并為他們感到高興,。這時我就覺得自己的工作特別重要，也特別有價值,。x歲的x中專畢業(yè)以后一直閑散在家,，無所事事,，整天圍著電腦,。每每夜深人靜、萬籟俱寂時,，他馳騁在網(wǎng)絡的天地里;而當陽光明媚,、每個人都在為生存辛勤勞作時,，他卻沉醉在夢鄉(xiāng)里,。荒廢學業(yè),、虛度青春,。日夜顛倒的生活，使他的父母很著急,，我看了心里也很難過,。我為他推薦過幾次工作，他都以各種理由回絕了,。我知道這樣下去,，他真的要“報廢”了，我看在眼里,，急在心里,。于是我一次次的上門和x溝通和聊天，先從拉家常說起,，讓他先融入社會,，找到自己在社會的立足點，慢慢來,，這樣才不會被社會所淘汰,，要有地位，先要有作為,。聽了我的一席話,，他終于愿意“嘗試”去找份工作,。看到他心有所動,，我趁熱打鐵,，到處奔波，與用人單位聯(lián)系,。經(jīng)過我多處的奔走,，好不容易為x找到一份在加油站為車子加油的工作，他有工作我也很開心,?？墒菦]料到，才做了兩天,，他就不愿意做了,，說是工作太吃力，做不動,，就這樣他又失業(yè)回家了,。

得知情況后，我及時去和x溝通,。我告訴他,，剛剛工作肯定很辛苦，堅持下來就好了,，要腳踏實地,，路是自己走出來的，一份耕耘,、一份收獲,。一步登天和不勞而獲都是不切實際的。x心里開始有點動搖了,。趁熱打鐵,，很巧x區(qū)急需招一批秩序維護員，各方面的要求他都很符合,。于是我激勵他,，推薦他去面試，最終他被錄用了,。經(jīng)過兩個多月的工作,，x逐漸適應了工作的環(huán)境，并且整個人都變得容光煥發(fā)了,，生活也變得很有規(guī)律,，每次在路上碰見我，他都會說：“x阿姨，我很感激你,，現(xiàn)在的工作我很喜歡,。”他父母看見他“終于”走出了家門,，心里非常高興,。看見他離我遠去的背影,，我的心里有說不出來的快樂,。是啊，解決了一個人的就業(yè),，等于挽救了一個家庭,。這也是平安社區(qū)、和諧社會的基礎,。

像這樣的故事很多,，也很平凡。每次為小區(qū)內(nèi)失業(yè),、無業(yè)人員推薦工作成功,，我就特別高興，也覺得自己的工作特別的有意義,。正像我對x說得那樣：一份耕耘,、一份收獲。

作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力,。學校畢分辦組織的就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從指導課中,，我總結出了以下幾點內(nèi)容。

第一,，大學生求職,，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信,、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位,，表達欲求任職的意愿,。我們大學生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關鍵因素分析,，主要有以下四個方面,。

：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己,；

二要下番功夫,，認真搜集、分析和利用聘用信息,。同時,，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,，以增加成功機率,。

作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力,。學校畢分辦組織的就業(yè)指導課正好為這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息,。從指導課中，我總結出了以下幾點內(nèi)容：

大學生求職,，實際就是求職信息傳播,，就是大學生通過書信、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道,，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿,。大學生怎樣才能成功求職呢,？從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有以下四個方面,。

第一,，自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是,，自己本身是有用之才,。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：

1,、有無過硬的專業(yè)知識和技能,，如外語、計算機等級證書是高或低,，有無其他的如編程,、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書,。

2,、是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職,。專業(yè)學習中取得了哪些成果如文章,、論文,、作品等。

3,、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當過學生干部沒有,，是否吃苦耐勞,，是否是共產(chǎn)黨員、三好學生等,。

第二,，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向,、知識,、能力、特長,、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃,、指標,。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么,，至少應有兩個條件：

一要認清自己,，個人離自己最近，然而最難以認清自己,。

二要下番功夫,，認真搜集、分析和利用聘用信息,。同時,，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,，以增加成功機率,。

隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進,，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進,，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下,，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此，在高校開設就業(yè)指導課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義。

“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策,，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,，進行相關的職業(yè)知識,、道德、素質教育,，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能,，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難,。

指導和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針,、培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務,，完畢學業(yè),。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標,，并從思想上,、能力上和心理上預備求職。

指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育,，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關，因此,，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢,。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學生萌動的,、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方,、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè),，達到人才資源的公道配置,。

隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進,，科技進步日新月異,，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進,，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下,，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此,，在高校開設就業(yè)指導課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義。

“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策,，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,，進行相關的職業(yè)知識,、道德、素質教育,，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能,，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難,。

指導和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展,。

按照國家的教育方針,、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務,，完畢學業(yè)。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標,，并從思想上、能力上和心理上預備求職,。

指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,，樹立公道的擇業(yè)觀念。

高校學生接受的是專業(yè)化教育,，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關,，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢,。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念,，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方,、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,，干出一番事業(yè),，達到人才資源的公道配置。

指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,，了解和熟悉國家,、省市相關大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要而制定的有關就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整,；各地,，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關政策并結合本地區(qū)、本部分的實際制定相關的就業(yè)政策,。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關鍵的環(huán)節(jié),。

指導畢業(yè)生把握求職對策,，促進順利就業(yè)。

求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步,，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結束學生生涯,，開始職業(yè)生活,，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是,，他們經(jīng)常無所適從,。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法,，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習,，走向成功,。

目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流,。在當前知識經(jīng)濟時代,，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚,。

大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習,，并預祝他們走向成功,。

首先,，自我分析：我是個什么樣的人?

我的心理年齡等同于自己的生理年齡,，甚至有點過于成熟,。我通常會按部就班中規(guī)中矩地走著人生的每一步,，腳印還算是扎實。有些時候,，我也會回憶起我的過去,，無論是美好還是傷感，現(xiàn)在都已經(jīng)遠離而去,。我所在意和把握的是我現(xiàn)在的時間和歲月,。我的朋友們有事情會來征求我的意見，因為，我很能給人一種依靠感,。

我具有還算強的想象力,，總是會站在別人的立場思考，這使我做事很有效果,，想象給我?guī)淼暮锰幨秋@而易見的,。但我知道我的想象力還為我的見識和閱歷所限制。所以我應努力擴大視野,，向更高級邁進。

我多思多慮,，有點自我主義,，但善于保護自己，有時顯得有些反覆多變,，會猶豫不決,，常有標新立異的行徑。

我善于在創(chuàng)造性與習慣做法之間找到均衡,，具有一定的創(chuàng)新意識,，并不墨守陳規(guī)，經(jīng)常會提出一些新穎的想法,。但同時我也很注意尊重人們的傳統(tǒng)習慣,，不會做出過于驚世駭俗的事情。我這種個性或許對于管理崗位十分適合,，同時也適合從事其他許多與人打交道的工作,，如市場人員等，因為人們在與我交往時會覺有趣,，又不會因為過于激進而不能接受,。

同時，我愛好比較廣泛,，文體娛樂皆有涉及,。對商業(yè)很感興趣，在市場分析定位與擴展普及,、搜集整理信息與整合利用等方面比較擅長,，即可以確定自己在策劃營銷這塊較有潛力。

還有需要說明的是我很看重自己的感情,，在投入前,，總會陷入思考，思索我和對方的適合度,，等到確定那真的是我想共度一生的伴侶時,，我的心就會放在對方身上，毫不動搖,。所以在感情方面應該不會對職業(yè)生涯產(chǎn)生多少不好的影響,。

總得說來,，我是個積極樂觀的人。我知道怎么去面對和解決壓力以及煩惱,，即能正確掌握心態(tài)調(diào)整,，而以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力。正如法國作家雨果曾說過的那樣：“思想可以使天堂變成地獄,，也可以使地獄變成天堂,。”我們要認識到危機即是轉機,，遇到困難,，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自己的能力不足,，因此整個問題處理過程,，就成為增強自己能力、發(fā)展成長重要的機會;另外也可能是環(huán)境或他人的因素,，則可以理性溝通解決,，如果無法解決，也可寬恕一切,，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事,。如同有人研究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個人常保持正向樂觀的心,，處理問題時,，他就會比一般人多出20%的機會得到滿意的結果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒,，也較能使問題導向正面的結果,。從這點看，我可以很好地處理工作與生活之間的平衡,，可以使各方面都朝著良性的方向發(fā)展,，而不必擔心自己會因為工作不順而影響自己甚至身邊人的心情。良好的心態(tài)是成功的先決條件!

就業(yè)指導心得體會篇五

大一第二學期我們開了就業(yè)指導這一課程,，雖然只有六節(jié)課時,，但它讓我漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志,。心緒開始慢慢沉淀,，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想,、空想也從我身上蒸發(fā),。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。

作為一名大學生,，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,，首先，必須要正確面對社會上的競爭壓力,，正確認識自我,，客觀地評價自己，學會主動去適應社會,。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會,，而很少了解社會需求,，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),，從而錯過一些機會。在選擇職業(yè)時,，不能完全憑主觀意志和愿望行事,。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納,。只有把社會需要與個人的理想,、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望!

因此,，我們應當給自己做出一個正確的評價,，自我評價要全面、客觀,，既要看到長處的一面,，又要看到短處的一面;既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價;既要考慮全面的整體因素,，又要考慮到其中占主導地位的重點因素,。

學完這一課程，我總結了一下幾點:

一 樹立正確的職業(yè)觀

我們要針對自己的實際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，具有針對性和方向性，深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，盡量避開自己的不足,，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。

二 要有職業(yè)道德

損人利已,，不應成為實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的選擇,。從唯物主義角度講，只有對人親善,，人家才會回報以親善。當我們總是損人利已時,，就失去了人心,，最終成為孤寡人家，四面楚歌,。堅守職業(yè)道德,，正是為自己的未來打算，給自己創(chuàng)造良好的機緣,。

三 明確自己的目標

每個人都應該知道自己在現(xiàn)在和將來要做什么。職業(yè)目標的確定,，需要根據(jù)不同時期的特點，根據(jù)自身的專業(yè)特點,，工作能力,，興趣愛好分階段加以制定,。對于我們對于我們大學生而言，進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，對其內(nèi)在需要的滿足極其人生價值的實現(xiàn)有著重要的意義。

四 職業(yè)選擇的決策

職業(yè)選擇是人生的一種決策,，我們在職業(yè)選擇時要遵循以下幾個原則

1,、現(xiàn)實性原則：外部職業(yè)環(huán)境的現(xiàn)實性和家人背景方面的現(xiàn)實性,。

2、符合社會需要的原則

3,、發(fā)揮個人素質優(yōu)勢的原則：擇業(yè)時要考慮到自己的特長，最大限度地發(fā)揮自己的獨特價值,。

4,、發(fā)展性,、全面性原則：擇業(yè)時要考慮到自己的個人發(fā)展和職業(yè)前途,。

學以致用原則：運用在學校所學的專業(yè)知識與技能去從事相應的

綜上所述,，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合,，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力,，不斷學習新事物,，做到思路清晰,，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的,。

就業(yè)指導心得體會篇六

剛才，我閱讀了兩篇就業(yè)指導論文,，所以,，我也想談談我對大學生就業(yè)指導心得體會。說得不好,，還望大家見諒。

一般而言,，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳,，走一步，算一步”的想法,，沒有認真想一想自我的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評價自我,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自我,，自我定位過高工資看外企,、職位看白領,、單位看名氣,、環(huán)境看氣派,，所以總是找不到一個適合自我的就業(yè)崗位,，到最終反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾,。些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自我明明已看好某個職位,，該職業(yè)也較貼合自我的綜合潛力，可周圍的親友一有反對之聲,，自我就開始動搖了?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向,。其四是心理素質可是硬。當前我國正處于深刻的社會變革時期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應這種變革,，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，所以很準做出理性的選取,，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反；不是過于自尊,，就是過于自卑,，凡此種種,，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)構成巨大的障礙。

所以,，畢業(yè)生在選取職業(yè)的過程中,，首先要針對自我的實際狀況，做好自我的職業(yè)定位,，規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,；其次，要根據(jù)自我的專業(yè),、技能,、綜合潛力和社會用人單位的要求，確定自我的職業(yè)定位,；另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自我和用人單位彼此都很滿意,，就就應早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者,，就業(yè)過程是一個復雜的過程,，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力，勇敢地迎接選取未來生活的種種挑戰(zhàn),。

由于歷史的、現(xiàn)實的,、主觀的,、客觀的原因，三類學校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選取上卻常常處于劣勢,。由于一些用人單位對其抱有偏見,，甚至明確宣布“只要211工程學校”,，從而給廣大“三流學生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難,。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手潛力,，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌。所以,，我們務必充分認識自身的特點,，清楚自我的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

如果你運用語言詞匯的潛力較強，在語法,、造句,、閱讀潛力等方面表現(xiàn)出色，能夠從事文字整理,、修改,、翻譯、播音員以及教育,、接待洽談等工作,。如果你在形象思維潛力以及思考問題的細致、周全上具有優(yōu)勢,，能夠去做形象設計等方面的工作,。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見,，又善于與他人合作共事,，你能夠從事機關和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作,，耐心持久,，態(tài)度認真，有較強的工作職責心，你能夠在資料整理,、圖書情報,、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自我的優(yōu)勢。

位對這種缺乏自矢口之明,、自視清高畢業(yè)生要想使自我在擇業(yè)競爭中持續(xù)良好的競技狀態(tài),，自如地應付所遇到的各種問題，務必做好各種思想準備,、心理準備,，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄,。要明白，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，就應把挫折看成是鍛煉意志,、增強潛力的機會，放下思想包袱,，認真找尋失敗的原因,。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自我的過程,，務必努力完善自我,，提高自身的素質，要有展示自我才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生,，要堅持自尊、自信,、自立,。在心理亡要有自信心，要相信自我和名校生一樣有實力,，要敢于競爭,，克服自卑、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài),。

客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會時期，不一樣的職業(yè)有不一樣的要求和勞動報酬,，勞動者對職業(yè)的追求程度也不一樣,，這就構成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。在定條件下,，熱門職業(yè)會轉變?yōu)槔溟T職業(yè),，冷門職業(yè)也會轉變成熱門職業(yè),。

求職時應客觀分析和把握職業(yè)冷熱，根據(jù)就業(yè)指導做出自我正確的選?。?/p>

一要實事求是地選多種職業(yè)組成的,，不一樣的職業(yè)都需要適合的勞動力及人才。在市場經(jīng)濟中,，求職者要選取職業(yè),，用人單位也要選取求職者，是雙向選取,。這就要求求職者從自我的實際出發(fā)，客觀地分析,、評估自我的文化素質,、業(yè)務技能、性別特點,、身體條件以及各類職業(yè)固有的標準,、條件、要求,，實事求是地選取自我力所能及的適宜職業(yè),，并且選取的職業(yè)要有利于自我潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。不要被一時,、一地的熱門職業(yè)所迷惑,，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè),，進而影響自我才能的發(fā)揮,，影響自我的完美前程。

二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè),，不要輕易放下冷門,。有的職業(yè)，此刻看起來屬于冷門,，但隨著時光的推移,，社會、經(jīng)濟需求的變化,，很可能轉變?yōu)闊衢T,。例如，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T,，因為教師這一職業(yè)相對較為穩(wěn)定,，工資待遇也較高。又如,，由于前些年許多學生都想到企業(yè)當白領,、搞管理,，而輕視技工、技師等藍領業(yè),，造成現(xiàn)如今藍領職業(yè)人才的供不應求,，以及其千資待遇的提高，技術藍領職業(yè)也會成為熱門職業(yè),。所以畢業(yè)生對冷門職業(yè)必須要用發(fā)展的眼光來看待,，不要輕易放下，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候,，不妨選取有發(fā)展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè),，這樣當然也容易獲得求職的成功。

三要注意把握職業(yè)的冷熱變化,，適時調(diào)整自我從事的職業(yè),。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景,。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰,，有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動者選取從事某一職業(yè),，不論是熱門的還是冷門的,，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化,，盡可能適時調(diào)整自我的職業(yè),，不必從一而終、死守到底,。例如,，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門廠作,，可如今電腦普及廠,，這一職業(yè)將會被逐漸淘汰，原先從事專職打字員職業(yè)的人就應盡早改行,。另外,，為了適應未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應不斷地學習新知識,、新技術,、新技能，提高自我的綜合素質,，更新自我的知識與技能,，這樣才能保證自我不被職業(yè)淘汰。

畢業(yè)生要打造個性品牌,，務必進行個性品牌設計,，也就是對自我有一個清醒的認識,，僅有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。自我認識包括：我想成為類型的職員個人特長在哪兒我的個性適合從事什么樣的工作我這樣了作是否有價值等等,。不一樣的人會有不一樣的自我認識,。所以，找出自我與他人的不一樣點,，也即找到自我在就業(yè)市場存在的獨特價值,，這是個性品牌設計的關鍵所在。一般而言,，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位,，即別人認為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么,，如何使自我的技能和下作風格構成特色,，具有不可替代的價值。自考畢業(yè)生還務必有一技之長,，并能保證自我的丁作質量精湛的專業(yè)技能是個性品牌建立的要素。僅有個人技術專而精,，自我個性品牌才有價值,，個人的發(fā)展空間才會更加廣闊。

以上是我對大學生就業(yè)指導感想,，當然,，打造個性品牌還務必強調(diào)個人的學習潛力。要明白打造個性品牌是一個長期的過程,，即使已經(jīng)構成了個性品牌,，要持續(xù)也須不斷學習新知識、補充新資料,。畢業(yè)生務必不斷學習,，但不要盲日跟風，而應學習那些對自我職業(yè)有用的東西,。要學會包裝,、推銷自我。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個性和特色,，讓他人充分地認識到你的價值,，但同時得注意包裝要講究適度，因為過分的包裝會對個性品牌產(chǎn)生負面影響,。

就業(yè)指導心得體會篇七

在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下,，幫助學生轉變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，掌握求職就業(yè)的方法和技巧,，學會推銷自己,，最終實現(xiàn)就業(yè)。以下是本站小編為大家整理的關于就業(yè)指導講座心得體會,，歡迎大家閱讀,，更多精彩內(nèi)容請關注本站。

現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,，使得就業(yè)非常的困難,，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的,，正所謂：正心,，正行，方能正天下,。講座培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點,，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下,，幫助學生轉變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧,，學會推銷自己,，最終實現(xiàn)就業(yè)。

為此,，我們需要在大學階段做好就業(yè)準備,。

1.(目標的確定)心理預期度的準備。

即期望自己能有個什么樣的工作,，達到什么樣的層次,。很多單位反應，大學生的沖勁很足,，但往往不夠踏實,。大學生從“校園人”到“社會人”的轉變有一個適應過程，應盡快認清自己的實力,，聯(lián)系自己的實際情況,，以便找到適合自己的工作。有種說法是“求上得中,，求中得下”,，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高,。而且,，我們應從思想上認清當前金融危機的形勢，端正求職態(tài)度,。在就業(yè)處于嚴冬時刻,，工作相當難找,，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標,。先做好,，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了,，去追求自己喜歡的工作,。

2.知識技能的準備。

金融危機下,，企業(yè)招聘職位嚴重壓縮,，然而應聘的優(yōu)秀大學生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大,，所以,，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能,。扎實的專業(yè)基礎知識,，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老,，學到老”的古訓,，不斷更新自己的知識。同時,，作為高素質的綜合性人才，我們還應該培養(yǎng)自己的溝通能力,，團隊精神,，協(xié)調(diào)能力，管理能力等,。

3.經(jīng)驗鍛煉的準備,。

就業(yè)指導心得體會篇八

隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多,，可是社會需求卻并沒有明顯的增長,。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求,。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候,，我院招生就業(yè)處的領導給我們上了幾堂有關就業(yè)指導的課程，它的出現(xiàn),，猶如一場及時雨,，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田,。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導課,，頗有受益,，感觸良多！

從指導課中,，我總結出了以下幾點內(nèi)容：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆。在認識自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎上,，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標,，制定一系列的學習，培訓,，實踐計劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我,，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎,。

1。寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達,。

2,。寫自薦書信時，盡量揚長避短,，突出重點,，簡明扼要，措辭巧妙,，精辟,，以便引起閱讀者的重視。

3,。在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長,。

1。校內(nèi)途徑,。

a,、參加校園招聘會，這是應屆畢業(yè)生最常見,，最有效的途徑,。

b、學校推薦，這種途徑的求職成功率很高,，但選擇的余地不大,。

2。社會途徑,；

a,、參加綜合性人才招聘會，其規(guī)模龐大,，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗的人才為主,，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。

b,、社會關系介紹，人際關系十分重要,，廣交朋友建立關系,。利用自己的社會關系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進行求職活動，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進來的求職者,。

c,、電話求職。

d,、直接登門自薦,，成功率高達47%。

e,、中介機構代理,。

4。綜合求職：

a,、上網(wǎng)求職,，充分利用網(wǎng)上招聘信息,，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關企業(yè)爭取更多機會,，這以是大學畢業(yè)生十分重視的求職方式。

b,、創(chuàng)意求職,，成功率86%。

1,、舉止大方,，謙虛熱情。

進入面試場應先敲門，得到允許后方可進入,，順手,、輕聲關門；主動和面試官打招呼致意,，在主試人隨著這幾年高等院校擴招工作的展開,，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長,。人們發(fā)現(xiàn),，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候,，我院招生就業(yè)處的領導給我們上了幾堂有關就業(yè)指導的課程,，它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨,，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田,。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導課,，頗有受益,，感觸良多,！

交談時要輕松自如目光對接,；回答問題時要口齒清楚聲音適度,，語氣適中簡明扼要,，條理清楚,，有理有據(jù),。忌用口頭禪，同時要言觀色，注意對方的反應,，適時調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容,，或轉移話題，引對方的注意,。

3,、自信,，坦率誠懇。

在回答問題時要據(jù)實回答遇到自己不知或不懂的問題,，不要閃爍其辭,，默不做聲,，牽強附會,，不懂裝懂，應該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經(jīng)學過但一時想不起來,，這樣反而會贏得主考官的理解,、信任和好感，千萬不要夸夸其談,，更不要鋒芒畢露,，這樣會給人不安分守己,，難以管教的感覺,，會覺得你難以合作，會造成一種搶飯碗的威脅。

4,、會說話，面對聘用單位人員說話時,，能夠心不慌,、臉不紅，知道該說,、詳說那些,，那些該回避，簡談,，說話當中能給人以誠實,、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。

越是有競爭,，越能體現(xiàn)自我，不要為壓力所難,，應化困難為動力,！作為一位應屆畢業(yè)生應做好心理準備，堅信“天生我才必有用”的信念,。地上本沒有路,，只要我們敢問路在何方——路在腳下！

就業(yè)指導心得體會篇九

作為即將要步入職場的大學生,，我們都希望擁有一份稱心的工作,，以實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和個人價值的雙贏。因此,，我們需要到處尋找各種求職信息和就業(yè)指導,。最近，在參加一場職業(yè)規(guī)劃講座后,，我獲得了一些關于就業(yè)和職場生涯的寶貴經(jīng)驗和心得體會,。

第二段：個人職業(yè)規(guī)劃。

在這次職業(yè)規(guī)劃講座中,，我清楚地認識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性,。要想在職場上有所突破和發(fā)展，我們必須明確個人職業(yè)發(fā)展目標和方向,，并制定長期和短期職業(yè)規(guī)劃,。同時，我們還應該注重自我評估和自我提升,，積極發(fā)掘個人職業(yè)優(yōu)勢和短板,，并制定相應的職業(yè)發(fā)展策略和培訓計劃,。

第三段：求職過程中的要點。

在講座中,，講師還提到了一些在求職過程中應該注意的要點,。首先，我們要準確理解用人單位的需求和招聘職位的要求,，確保自己的應聘資料與招聘需要相符,。其次，我們應該注重簡歷和面試技巧的提升,，提高自己的求職競爭力,。最后,，我們還要注意自我營銷和品牌塑造,，充分展示自己的個人特點和能力，讓用人單位對我們產(chǎn)生興趣和信任,。

第四段：職業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)和機遇,。

職場生涯是一個復雜多變的過程，充滿了挑戰(zhàn)和機遇,。我們需要不斷學習和進步,，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力，適應職業(yè)發(fā)展中的變化和挑戰(zhàn),。同時,，我們也要抓住機遇，挑戰(zhàn)自我,，嘗試不同的角色和職位,，尋找新的發(fā)展空間和潛力。只有這樣,，我們才能在職場上贏得更廣泛的認可和成功,。

第五段：總結。

通過這次職業(yè)規(guī)劃講座,，我深刻認識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性和職場生涯的復雜性,。我將會更加注重個人職業(yè)規(guī)劃和自我提升，以應對職場生涯中的各種挑戰(zhàn)和機遇,。我相信,，在老師的指導和幫助下，我一定能夠找到自己真正喜歡的職業(yè),，走出屬于自己的一條成功之路,。

就業(yè)指導心得體會篇十

syb創(chuàng)業(yè)培訓，對我來說這是一門從未接觸過的課程,。以前,，暑假期間,，因為我姐的關系，我參加了平安公司的新人培訓,，我感觸很深,。它教會了我在面對顧客時因有的心里素質和與人溝通的關鍵點。

現(xiàn)在,，我又接觸了syb,，它讓我明白“要成功就要創(chuàng)業(yè)！”正如培訓老師說的：沒有人甘心一輩子替他人工作,，誰都想做老板,。但，又不是每一個人都適合,，都有能力去做,。所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者,。

在參加這個培訓前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭,，但苦于自身能力不足和無相關經(jīng)驗，始終無法去做,。但經(jīng)過培訓,，對于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。

首先,，要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質,，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術的了解也是不可缺少的,，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分,。所以“創(chuàng)業(yè)=德xx能+家+財”，然后,，當我們有了創(chuàng)業(yè)的能力,，我們還要懂法，合法經(jīng)營,。要初步擬定企業(yè)“4p”,。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流,、現(xiàn)金流,、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息,，抓住有用信息,，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。同時培養(yǎng)自己成為一個有規(guī)劃,，有目的的優(yōu)秀的“牧師”,，也就是說：當企業(yè)到了一定規(guī)模時，我們要進一步完善“4p”

4p：商品（適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營產(chǎn)品,，擴大企業(yè)規(guī)模,。）、價格（根據(jù)市場的發(fā)展趨向,，是否考慮對商品價格進行變化,。）、地點（當企業(yè)擴大時,，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進軍,。）、促銷（擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式,。）,。

總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓讓我知道了很多,，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財富”,！

創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導的心得體會短短的十三天稍縱即逝,，感謝市委組織部給我們大學生村干部提供這次機會,，也感謝創(chuàng)業(yè)培訓班的老師們，讓我感受與以往不一樣的教學體驗,。由于是第一次接觸siyb創(chuàng)業(yè)培訓,，所以感觸頗多。

通過這段時間的培訓,，我最重要的收獲就是有了創(chuàng)業(yè)意識,，有了自己創(chuàng)業(yè)的想法。此次培訓讓我更系統(tǒng)地了解siyb的創(chuàng)業(yè)培訓,，通過在一種輕松玩游戲的環(huán)境中體驗siyb創(chuàng)業(yè)培訓,，將道理自然而然蘊含其中，加深理解掌握,，增強了學員的創(chuàng)業(yè)意識,，提升了學員的創(chuàng)業(yè)能力，讓有創(chuàng)業(yè)夢想的`人走創(chuàng)業(yè)的陽光大道,！我以前理解的創(chuàng)業(yè),，是有錢人拿著錢去賺更多的錢。但現(xiàn)在我想說的是：創(chuàng)業(yè)是你人生起航的開始,，迎風斗浪,，一往向前。不管你還是否有錢，不管你的身份是什么,，只要你抓住機遇,，你就去干，而大學生創(chuàng)業(yè)白手起家的人不在少數(shù),，我們年輕,，有知識，走在社會的前沿,。創(chuàng)業(yè),，是最高境界的就業(yè)，也是當今世界社會發(fā)展的大趨勢,。自主創(chuàng)業(yè),，不僅是成才的重要模式，更是就業(yè)重要途徑,，你無路可走或可放手一搏,。

通過培訓真正理解創(chuàng)業(yè)的流程，而不是盲目沒有著手點,。如果我真正去創(chuàng)辦自己的公司,，肯定會遇到更多問題。但通過這次培訓,，使我大概了解到,，一個企業(yè)的誕生所經(jīng)歷的過程，以及為了維持它的運轉,，你必須在哪些方面有所作為,。如何以最小的成本換取最高的收益。學習法律方面的知識來保護自己的利益,。面對新農(nóng)村的工作,，大部分同學來說都是新的領域，從零做起,，從零學起,，我們有決心有信心完成這項任務。沐浴在國家新農(nóng)村的發(fā)展政策中,，我們看到了新農(nóng)村的美好未來,；站在前屆村官同志的肩膀上，我們看到了廣闊田野中果實豐碩的美景,。

就業(yè)指導心得體會篇十一

人們發(fā)現(xiàn),，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求,。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我院招生就業(yè)處的領導給我們上了幾堂有關就業(yè)指導的課程,，它的出現(xiàn),，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益,，感觸良多!

從指導課中,，我總結出了以下幾點內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計劃，并擬定階段性目標：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎上,，從自身的條件和社會的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標,，制定一系列的學習,，培訓，實踐計劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎,。

(二)寫謀職信,，自薦信簡歷時應注意的問題：

1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達,。

2.寫自薦書信時,，盡量揚長避短，突出重點,，簡明扼要,，措辭巧妙，精辟,，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內(nèi)途徑,。

a,、參加校園招聘會，這是應屆畢業(yè)生最常見,，最有效的途徑,。

b、學校推薦，這種途徑的求職成功率很高,，但選擇的余地不大,。

2.社會途徑;。

a,、參加綜合性人才招聘會,，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗的人才為主,，且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。

b,、社會關系介紹,，人際關系十分重要，廣交朋友建立關系,。利用自己的社會關系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進行求職活動,，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進來的求職者。

c,、電話求職,。

d、直接登門自薦,，成功率高達47%,。

e、中介機構代理,。

4.綜合求職：

a,、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息,，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關企業(yè)爭取更多機會,，這以是大學畢業(yè)生十分重視的求職方式。

b,、創(chuàng)意求職,，成功率86%。

(四)面試時要注意的幾點：

1,、舉止大方,，謙虛熱情。進入面試場應先敲門,，得到允許后方可進入,，順手,、輕聲關門;主動和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴招工作的展開,，大學生越來越多,，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn),，大學生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求,。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我院招生就業(yè)處的領導給我們上了幾堂有關就業(yè)指導的課程,，它的出現(xiàn),，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益,，感觸良多!

從指導課中,，我總結出了以下幾點內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計劃，并擬定階段性目標：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎上,，從自身的條件和社會的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標,，制定一系列的學習,，培訓，實踐計劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎,。

(二)寫謀職信，自薦信簡歷時應注意的問題：

1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達,。

2.寫自薦書信時,，盡量揚長避短，突出重點,，簡明扼要,，措辭巧妙,，精辟，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長,。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內(nèi)途徑。

a,、參加校園招聘會,，這是應屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑,。

b,、學校推薦，這種途徑的求職成功率很高,，但選擇的余地不大,。

2.社會途徑;。

a,、參加綜合性人才招聘會,，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗的人才為主,，且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。

b,、社會關系介紹,，人際關系十分重要，廣交朋友建立關系,。利用自己的社會關系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進行求職活動,，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進來的求職者。

c,、電話求職,。

d、直接登門自薦,，成功率高達47%,。

e、中介機構代理,。

4.綜合求職：

a,、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息,，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關企業(yè)爭取更多機會,，這以是大學畢業(yè)生十分重視的求職方式,。

b、創(chuàng)意求職,，成功率86%,。

(四)面試時要注意的幾點：

1、舉止大方,，謙虛熱情,。進入面試場應先敲門，得到允許后方可進入,，順手,、輕聲關門;主動和面試官打招呼致意，在主試人沒請你坐時切勿急于落座,，坐下時應道謝,，整個過程要保持良好儀態(tài)。

2,、對方介紹情況時要面帶笑容,、認真聆聽，并適時點頭,、答話,，一般不要打斷主考官的說話，更不能搶問搶答;交談時要輕松自如目光對接;回答問題時要口齒清楚聲音適度,，語氣適中簡明扼要,，條理清楚，有理有據(jù),。忌用口頭禪,，同時要言觀色，注意對方的反應,，適時調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容,，或轉移話題，引對方的注意,。

3,、自信，坦率誠懇,。在回答問題時要據(jù)實回答遇到自己不知或不懂的問題,，不要閃爍其辭，默不做聲,，牽強附會,，不懂裝懂，應該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經(jīng)學過但一時想不起來,，這樣反而會贏得主考官的理解,、信任和好感，千萬不要夸夸其談,，更不要鋒芒畢露,，這樣會給人不安分守己，難以管教的感覺,，會覺得你難以合作,，會造成一種搶飯碗的威脅。

4,、會說話,，面對聘用單位人員說話時，能夠心不慌,、臉不紅,，知道該說、詳說那些,，那些該回避,，簡談，說話當中能給人以誠實,、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。

(五)珍惜每一次次面試的機會,，抓住時機充分的展示自己的才華,，把自己推銷給應聘單位。

(六)在各種方式應聘中,，要注意各種欺騙手段,，必要時利用法律手段保護自己的權利。

(七)職場如戰(zhàn)場,，勝敗乃兵家常事,。不要收到書面拒絕信就心灰意冷，應該清楚的意識到,，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事,。

越是有競爭，越能體現(xiàn)自我,，不要為壓力所難,，應化困難為動力!作為一位應屆畢業(yè)生應做好心理準備，堅信“天生我才必有用”的信念,。地上本沒有路,，只要我們敢問路在何方——路在腳下!沒請你坐時切勿急于落座，坐下時應道謝,，整個過程要保持良好儀態(tài),。

2,、對方介紹情況時要面帶笑容、認真聆聽,，并適時點頭,、答話，一般不要打斷主考官的說話,，更不能搶問搶答;交談時要輕松自如目光對接;回答問題時要口齒清楚聲音適度,，語氣適中簡明扼要，條理清楚,，有理有據(jù),。忌用口頭禪，同時要言觀色,，注意對方的反應,，適時調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容，或轉移話題,，引對方的注意,。

3、自信,，坦率誠懇,。在回答問題時要據(jù)實回答遇到自己不知或不懂的問題，不要閃爍其辭,，默不做聲,，牽強附會，不懂裝懂,，應該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經(jīng)學過但一時想不起來,，這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感,，千萬不要夸夸其談,，更不要鋒芒畢露，這樣會給人不安分守己,，難以管教的感覺,，會覺得你難以合作，會造成一種搶飯碗的威脅,。

4,、會說話，面對聘用單位人員說話時,，能夠心不慌,、臉不紅，知道該說、詳說那些,，那些該回避,，簡談，說話當中能給人以誠實,、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。

(五)珍惜每一次次面試的機會,，抓住時機充分的展示自己的才華，把自己推銷給應聘單位,。

(六)在各種方式應聘中,，要注意各種欺騙手段，必要時利用法律手段保護自己的權利,。

(七)職場如戰(zhàn)場,，勝敗乃兵家常事。不要收到書面拒絕信就心灰意冷,，應該清楚的意識到,，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。

越是有競爭,，越能體現(xiàn)自我,，不要為壓力所難，應化困難為動力!作為一位應屆畢業(yè)生應做好心理準備,，堅信“天生我才必有用”的信念,。地上本沒有路，只要我們敢問路在何方——路在腳下!

就業(yè)指導心得體會篇十二

第一段：引言（200字）,。

隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的飛速發(fā)展,，當今社會對于人才的需求不斷增加。如今的大學生不僅要具備扎實的專業(yè)知識,，更需要擁有就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,。作為一名大學生，我深刻認識到就業(yè)指導和雙創(chuàng)心得的重要性,。

第二段：就業(yè)指導的重要性（200字）,。

就業(yè)指導是大學生在完成學業(yè)之后踏入社會的重要一步，是規(guī)劃自己職業(yè)生涯的基礎,。在就業(yè)指導中,，大學生可以結合自身所學知識，更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,，從而制定出更適合自己發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃,。同時，就業(yè)指導還能引導學生如何更好地面對職場中的問題，引導學生更加具有競爭力,。

第三段：雙創(chuàng)經(jīng)驗的積累（200字）,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為大學生發(fā)展的趨勢。在創(chuàng)業(yè)過程中,，學生不僅可以為自己打造一份職業(yè),，更可以為社會創(chuàng)造價值。參加創(chuàng)業(yè)活動可以使學生更加了解市場需求,，不斷思考解決經(jīng)濟和社會問題的方法,。在實踐中，學生結合所學,，通過嘗試和研究,，掌握了更多有用的知識和技能，為社會做出了更多有益的貢獻,。

在現(xiàn)實的工作中,，就業(yè)指導和雙創(chuàng)經(jīng)驗不應該只是作為學生選擇的岔路口，而應該是互相促進和支持的關系,。在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過程中,，學生有很大的機會將所學運用到實踐中，優(yōu)化和提升所學的能力和技巧,。同時,，在職業(yè)規(guī)劃方案中，學生也應該考慮到創(chuàng)業(yè)的機會和條件,，而不是單純地只考慮就業(yè)的方向,。

第五段：結語（300字）。

就業(yè)指導和雙創(chuàng)經(jīng)驗,，作為大學生人生發(fā)展的重要組成部分,，既相互依存，也相互促進,。它們之間的關系和聯(lián)通對于大學生職業(yè)發(fā)展和社會價值的創(chuàng)造都有著重要意義,，并且在各個領域都有廣泛和深入的應用。我相信,，在不久的將來,，隨著社會的發(fā)展和大學生素質的提升，就業(yè)指導和雙創(chuàng)經(jīng)驗會越來越成為大學生發(fā)展的重要里程碑,，也會成為更廣泛的社會現(xiàn)象,。

就業(yè)指導心得體會篇十三

隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，就業(yè)問題變得越來越突出和關鍵,。為了提高就業(yè)能力和適應市場需求,，越來越多的人開始重視就業(yè)指導與培訓,。在我的大學生活中，我有幸參加了一次就業(yè)指導與培訓班,，這給我?guī)砹嗽S多啟示和收獲,。在這篇文章中，我將分享我在就業(yè)指導與培訓過程中的心得體會,。

第一段：了解就業(yè)市場現(xiàn)狀,。

在就業(yè)指導與培訓的課程中，我們首先了解了當前就業(yè)市場的現(xiàn)狀和趨勢,。通過報告,、數(shù)據(jù)和實例，我們了解到不同行業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)形勢,。這讓我意識到了市場需求的變化以及自身的不足之處,。我明白了自己需要不斷提高自己的專業(yè)能力和技能，以增加自己在就業(yè)市場上的競爭力,。

第二段：培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃能力。

在就業(yè)指導與培訓過程中,，我們還進行了職業(yè)規(guī)劃的討論和訓練,。通過了解自己的興趣、能力和價值觀,，我們能夠更好地明確自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向,。我認識到了自己在某些領域具有優(yōu)勢，并學會了如何為自己設定短期和長期的職業(yè)目標,。這讓我對未來的職業(yè)生涯充滿信心,，并愿意為之努力,。

第三段：提升求職技巧,。

除了加強自身的專業(yè)能力和職業(yè)規(guī)劃能力外，就業(yè)指導與培訓還教給了我們許多求職技巧,。我們學習了如何制作一份優(yōu)秀的簡歷,，如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)秀之處,，以及如何與雇主進行有效的溝通等,。這些技巧的學習讓我明白了就業(yè)不僅僅是擁有能力,，還需要懂得如何讓自己的優(yōu)勢被雇主看到,，從而獲得更好的就業(yè)機會,。

第四段：建立職業(yè)人際關系,。

在就業(yè)指導與培訓中，我們不僅學到了專業(yè)知識和技能,，還有機會與來自不同專業(yè)和行業(yè)的人們進行交流和互動,。這為我們建立職業(yè)人際關系提供了很好的機會。通過與他們的討論和交流,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和建議,，并結識了一些對我職業(yè)發(fā)展有幫助的人,。這讓我認識到在職場中建立廣泛的人際關系是很重要的,，因為這不僅可以給我?guī)砀嗟臋C會,，還能為我提供更多的支持和幫助。

第五段：總結與展望。

通過參加就業(yè)指導與培訓，我對自己的就業(yè)能力有了更深入的認識，并學到了許多實用的技巧和經(jīng)驗,。在未來的職業(yè)道路上,，我會更加注重自己的專業(yè)能力的提升和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時,，我也會積極與他人進行交流和互動,，建立更廣泛的職業(yè)人際關系。我堅信,，通過自己的努力和不斷的學習與進步,，我一定能夠在競爭激烈的就業(yè)市場中找到一份滿意的工作并實現(xiàn)自己的職業(yè)目標,。

以上就是我在就業(yè)指導與培訓中的心得體會。通過這次經(jīng)歷,，我收獲了很多,，不僅能夠更好地應對就業(yè)市場的挑戰(zhàn)，還讓我更加明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向,。希望我的經(jīng)驗和體會能夠對其他人的就業(yè)指導與培訓有所幫助,，并讓更多的人在職業(yè)道路上取得成功。

就業(yè)指導心得體會篇十四

本來以為是一個平淡無奇的,、聽了會納悶的,，名為“學生就業(yè)指導培訓”的一堂課，不過,，一開始王老師這位指導我們就業(yè)生涯的就給了我們一個幽默的自我介紹后,，就覺得暗涌一點點的向我們走近，而我們就要好好的嘗嘗它的滋味,，領略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識”,，因為真得受益匪淺。正如廣東的一句較幽默的話“唔睇走寶”,。

老師的經(jīng)典語錄排第一位的是“包裝”,，何為包裝，就是我們將自己好好的包裝一番,，推銷自己出去,；不要小瞧，因為成功將自己推銷出去不僅意味自己不是無業(yè)“荒民”,，同時證明你的能力不比別人差,，再就是可能出現(xiàn)自己的能力。

早上的培訓課主要講三大部分,，就是想策劃想好自己的畢業(yè)后的職業(yè)將會是什么，如何才能成為該行業(yè)的一員,，怎樣將自己的優(yōu)點更優(yōu)而缺點轉換成優(yōu)點或再說出自己的缺點的同時突顯優(yōu)點呢,？這些深層面的問題，當然需要老師來給我們上幽默的一課,。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點兒準備,，老師的以終為始就好好的指導我們。為什么呢,？以終為開始可以將自己的動力提升一個層面,，將自己的要做的十步清晰明了，沒有什么能一蹴而就,，自己的職業(yè)生涯更不是這樣,，需要自己的一步步走過,，只有經(jīng)歷過才更深刻，更懂得自己的方向,，向崗位努力,。認識就業(yè)形勢，實現(xiàn)自我價值,，需要更新技巧應對面試,，如今作為一名大學生早不再是一個突顯的優(yōu)勢，可以說是尋找合適自己崗位的資本要求,，在積累知識的同時,，也要吸收面試技巧，好好包裝住自己在面試中脫穎而,；不過在面試前,，思考自己的優(yōu)缺點，將其寫在紙上,，好好正視,，在選擇自己的職業(yè)時也要，該職業(yè)有什么優(yōu)缺點,，在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現(xiàn),、明智之舉。最后自己就要仔細寫好大約150左右的自我介紹,，是面試時必不可缺的一環(huán),。

點石老師風趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內(nèi)容也很精彩，特別是他的案例讓我聽得很入神,，非常有感觸,。老師主要講述了一些大學生的思想誤區(qū)；什么叫素養(yǎng),；工作態(tài)度怎樣表現(xiàn),；中國人執(zhí)行力不夠的原因；成為偉大具備的因素等等,。每一個問題,，每一個案例都讓我感覺好像在講我自己似的，因為他講得非常的到位和貼切,，讓我知道了自己原來這樣做是不好的,，以后應該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時,，不僅要按時按量地完成任務,，還要按質地把它完成，同時還要自動地發(fā)現(xiàn)問題，自動地解決問題,，這是非常重要的,。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮,。

而劉俊弟廠長和林郁坤企業(yè)家的講座,，也別有一番滋味，他們主要結合自己的個人閱歷和一些故事,，對我們做出了很多忠告,，告訴我們：要強化知識儲備，積累工作經(jīng)驗,，為成就夢想奠定基礎,；要用于應對挑戰(zhàn)，善于抓住機遇,，為成就理想而不懈努力,。還提出了很多對大學生就業(yè)的建議，讓我深切地體會到企業(yè),、農(nóng)村的發(fā)展天地非常的廣闊,，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步，去探索與眾不同的領域,，在當今社會,，自信自重必能成功，對于未來,，我要一直充滿信心,！

通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無,，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動,，去親手締造自己的未來和人生。大千社會,，無奇不有,，作為大學生，我應做好心理準備,，堅信“天生我材必有用”的信念,，從零做起，從基層做起,，最終定能在社會上找到自己的位置。

就業(yè)指導心得體會篇十五

大一第二學期開了就業(yè)指導這一課程,，雖然只有六節(jié)課時,，但它讓我漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志,。心緒開始慢慢沉淀,，也開始認認真真的替的未來考慮了,。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā),。所關心的不再是烏托邦,，而是現(xiàn)實的世界。

作為一名大學生,，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,，首先，必須要正確面對上的競爭壓力,，正確認識自我,，客觀地評價自己，學會主動去適應,。不少人考慮我想從事什么,、我愿意干什么工作，往往從主觀因素去了解社會,，而很少了解社會需求,，很少能用我能干什么的眼光全面地審視一下自己，最終導致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),，從而錯過一些機會,。在選擇時，不能完全憑主觀意志和愿望行事,。如果的擇業(yè)脫離了社會和市場需要,，他將很難被社會接納。只有把社會需要與的理想,、抱負和志趣結合起來,，才有成功的希望!

因此，我們應當給自己做出一個正確的評價,，自我評價要全面,、客觀，既要看到長處的一面,，又要看到短處的一面;既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價,，又要對其他各方面進行綜合評價;既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素,。

學完這一課程,，我總結了一下幾點:。

一樹立正確的職業(yè)觀,。

我們要針對自己的實際情況,，做好自己的職業(yè)定位，具有針對性和方向性，深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，盡量避開自己的不足,，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動,。

二要有職業(yè)道德,。

損人利已，不應成為實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的選擇,。從唯物主義角度講,，只有對人親善，人家才會回報以親善,。當我們總是損人利已時,，就失去了人心，最終成為孤寡人家,，四面楚歌,。堅守職業(yè)道德，正是為自己的'未來打算,，給自己創(chuàng)造良好的機緣,。

三明確自己的目標。

每個人都應該知道自己在現(xiàn)在和將來要做什么,。職業(yè)目標的確定,，需要根據(jù)不同時期的特點，根據(jù)自身的專業(yè)特點,，工作能力,，興趣愛好分階段加以制定。對于我們對于我們大學生而言,，進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，對其內(nèi)在需要的滿足極其人生價值的實現(xiàn)有著重要的意義。

四職業(yè)選擇的決策,。

職業(yè)選擇是人生的一種決策,，我們在職業(yè)選擇時要遵循以下幾個原則。

1,、現(xiàn)實性原則：外部職業(yè)環(huán)境的現(xiàn)實性和家人背景方面的現(xiàn)實性,。

2、符合社會需要的原則,。

3,、發(fā)揮個人素質優(yōu)勢的原則：擇業(yè)時要考慮到自己的特長,，最大限度地發(fā)揮自己的獨特價值。

4,、發(fā)展性、全面性原則：擇業(yè)時要考慮到自己的個人發(fā)展和職業(yè)前途,。

學以致用原則：運用在學校所學的專業(yè)知識與技能去從事相應的,。

綜上所述，我個人想,，只要我們把個人選擇與社會需要相結合,，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力,，不斷學習新事物,，做到思路清晰，行動一致,，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的,。

就業(yè)指導心得體會篇十六

隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進,，科技進步日新月異,，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度的不斷深進,，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下,，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的`辦法，因此,，在高校開設就業(yè)指導課,，助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義。

“學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學習助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關學生就業(yè)的制度和政策,，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解學生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,，進行相關的職業(yè)知識,、道德,、素質教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能,，尤其是了解立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力,，使學生在畢業(yè)后能夠進行立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難,。

指導和助學生完畢學業(yè),，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導和助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè),。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上,、能力上和心理上預備求職,。

指導和助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育,，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關,，因此，很有必要通過學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢,。助學生樹立公道的擇業(yè)觀念,，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方,、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,，干出一番事業(yè),，達到人才資源的公道配置。

實際制定相關的就業(yè)政策,。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關鍵的環(huán)節(jié),。

指導畢業(yè)生把握求職對策,，促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結束學生生涯，開始職業(yè)生活,，社會經(jīng)驗的不足,，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從,。而一個人的發(fā)展和成才在相當?shù)?程度上取決于他的職業(yè),。學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功目前,，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流,。在當前知識經(jīng)濟時代，把握知識將成為人們的追求,，終身學習將成為社會的時尚,。

學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習,，并預祝他們走向成功,。

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就業(yè)指導心得體會篇十七

就業(yè)指導與培訓是我們邁向職業(yè)生涯成功的關鍵一步,。在競爭激烈的就業(yè)市場中，接受專業(yè)的指導和培訓將使我們更具競爭力,，獲得更好的工作機會,。近期，我參加了一場專門針對大學生就業(yè)指導的培訓課程,，收獲頗豐,。通過該課程，我不僅學會了如何準確地定位自己的職業(yè)目標,，還掌握了成功求職的技巧和方法,。在本文中，我將分享我的心得體會,，希望對正在尋找就業(yè)機會的同學們有所幫助,。

第二段：正確定位職業(yè)目標的重要性（250字）。

一個人的職業(yè)目標不僅與個人的興趣和能力相關,，還需要結合市場需求和就業(yè)前景,。通過就業(yè)指導與培訓課程，我了解到正確定位職業(yè)目標的重要性,。首先,，我們需要了解自己的興趣和能力,，找到適合自己的職業(yè)方向。其次,，我們要及時了解市場需求和就業(yè)前景,，選擇能夠提供充分就業(yè)機會的職業(yè)。最后,，我們還應該根據(jù)個人的發(fā)展需求和職業(yè)規(guī)劃,，制定長期、中期和短期的職業(yè)目標,，并制定相應的行動計劃,。通過正確定位職業(yè)目標，我們可以更有針對性地提升自己的職業(yè)競爭力,，更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展,。

第三段：成功求職的技巧與方法（300字）。

除了正確定位職業(yè)目標,，成功求職的技巧和方法也是我們必須掌握的,。在就業(yè)指導與培訓課程中，我學會了如何撰寫一份出色的簡歷和求職信,。簡歷要具有清晰的格式,、簡明的表達和突出的亮點，能夠吸引用人單位的關注,。求職信要針對具體工作崗位進行個性化改寫,，并突出自己的優(yōu)勢和能力，以便在競爭中脫穎而出,。此外,，我們還學會了如何進行面試準備和提高面試技巧。包括了解面試流程,、做好自我介紹,、準備常見面試問題的回答等等。通過這些技巧和方法的學習,，我能夠更自信地應對求職過程中的各種挑戰(zhàn),。

第四段：實踐與總結的重要性（250字）。

實踐是提升自身能力和技巧的關鍵途徑,，同樣也適用于就業(yè)指導與培訓,。在課程結束后，我積極參與了各種實踐活動,，如參加招聘會,、進行模擬面試等。通過實踐,，我能夠將課堂學到的知識與實際情境相結合,，更好地理解和應用,。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，并及時進行總結和反思,。通過總結，我能夠及時改正錯誤,，提高自己的求職能力,。因此，實踐與總結是提高就業(yè)指導與培訓效果的重要環(huán)節(jié),。

第五段：總結并展望（200字）,。

通過就業(yè)指導與培訓，我不僅收獲了職業(yè)規(guī)劃和求職技巧方面的知識,，還提高了自我認知和實踐能力,。通過正確定位職業(yè)目標，學習成功求職的技巧和方法,，參與實踐并進行總結，我更有信心面對競爭激烈的就業(yè)市場,。此外,，我也意識到就業(yè)是一個持續(xù)學習和發(fā)展的過程，將來我還需要不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力,。最后,，我希望通過這篇文章的分享，能夠給正在尋找就業(yè)機會的同學們帶來一些啟示和幫助,，共同邁向職業(yè)生涯的成功,。

就業(yè)指導心得體會篇十八

這次實踐活動在xx街xx二社區(qū)居民委員會進行，據(jù)了解,，xx二社區(qū)隸屬于xx市xx區(qū)xx街道辦,，座落于美麗的“光谷腹地”，南依南湖,，北鄰雄楚大道,，地理位置十分優(yōu)越,交通便利，環(huán)境優(yōu)美,，小區(qū)綠化面積比例大,，公共設施完善。小區(qū)的教科文衛(wèi)條件也相當優(yōu)越,，周邊有中南民族大學,、中南財經(jīng)政法大學、xx中學等大中院校;附近有省榮軍醫(yī)院,、光谷醫(yī)院等,。社區(qū)總面積有八萬余平方米,，小區(qū)功能齊全，配備有比較完善的娛樂健身設施,，有50余棟居民樓,，近100個樓號，98個樓組長,，居住有1300多戶3000余人,，分設有兩個社區(qū)居委會，轄于xx街道,。這次實習所在的xx二區(qū)居委會現(xiàn)有委員五人,，設置書記主任一人，其余則分管文教婦代,、老年工作與援助員,、綜合治理與調(diào)解、計劃生育,、民政與衛(wèi)生等,。另有xx街街道辦下派的助殘員，負責社區(qū)的殘疾人工作,。居委會的委員由居民選舉產(chǎn)生的,社區(qū)居委會每屆任期三年,屆滿后換屆選舉工作由湖北省政府統(tǒng)一部署,。

xx小區(qū)實習過程及感受。

一,、小區(qū)實習的前期工作,。

這次實習由黃俏牽頭，黃俏,、楊勝根和本人前去聯(lián)系,，因為黃俏所在的綠色環(huán)保協(xié)會以前在這個社區(qū)開展過一系列活動，所以洽談這事很順利,。不過,，在后來安排同學們?nèi)嵙暤臅r候遇到了一些些小的困難，主要是臨近畢業(yè)了,，大家都有很多事情要去做,，有考研的，考公務員的,，找工作的……很難調(diào)動大家的積極性去認真地參與到實習活動中,。好在在我們的努力下，實習活動總體來說開展的比較順利,，小區(qū)居委會的工作人員也很能理解我們,，為我們的實習活動提供了很便利的環(huán)境，非常感謝他們的支持和理解。xx小區(qū)范圍比較大,，劃分為兩個子社區(qū)(在這里,，我稱之為子社區(qū)，不知道恰當不恰當),，為了讓參與此次實習的同學們能夠很順利地找到具體的實習地點,，我還特意用電腦繪制了一張簡易的地圖，有點夸張,，肯定是說不上精確了,，不過，依著地圖,，總是能找到那個位置的,，這也就足夠了。

二,、實習過程及感受,。

這次的實習時間不是很長，為期一周,，在這短短的一周時間里,，讓我們走出了課堂，走出了校門,，去親身體會了一下外面的世界,，開闊了我們的眼界，同時也鞏固了我們所學的專業(yè)知識,。

在這個過程中，相信我們都能夠深切地感受到社會才是一所更能鍛煉人的綜合性的大學,。臨近畢業(yè)的我們,，更應該適時的走出校門，把從現(xiàn)在到明年七月份畢業(yè)的這段時間作為一個從學?？缛肷鐣倪^渡期,。這樣的一次實習機會，讓我們學有所用,，在實踐中成才,，把社會工作的理念跟實際工作相結合，真正為社會服務,不僅僅是學院領導,、專業(yè)老師對我們的要求,，也是社會對我們當代大學生的要求。反過來,，在實踐和貢獻中實現(xiàn)自身的價值,，不斷地拓展實踐活動的范圍，充分挖掘自身的潛力,則是我們對自己的要求，在當前,，也可以說是為我們以后能夠更好地參加工作打下堅實的基礎,。

我是這次實習活動第二小組的組長，其他成員有：xx,、xx,、xx、xx,。我們第一天去實習的時候,，受到了社區(qū)居委會辦事人員的歡迎，我們很感動,。在實習的幾天里,，我們五名成員首先約法三章——不遲到，不早退,、嚴格遵守居委會的工作紀律,。因為我們深知，我們的一言一行不僅僅是代表著我們自己,，同時也關切到我們民大學子幾采,。在那幾天里，我們確實做到了,，深感欣慰,，其中有個別同學因為有事，確實不能去的,，也提前對小區(qū)主任說明,，請個假。

我們在那幾天的主要工作是做關于青少年的法制宣傳工作,，在正式去實習之前,，我已經(jīng)在網(wǎng)上搜集了許多有關青少年法制宣傳的資料，為我們更好地開展實習工作作好了準備,。我們幾名成員或分散開來或集中在一起工作,，負責相應的項目。每天上午,、下午我們準時到居委會的時候,，主任都會為我們安排好要完成的工作，比如整理一些文件,，處理一些資料等,，工作量不大，很多時候是一些小的事情,，但是我們每個人都很認真地去完成它,。因為我們知道,，事情看上去是簡單的，瑣碎的,，但是卻與許多社區(qū)居民的日常生活有著密切的關系,稍有不慎,，可能會造成很大的差錯。

社區(qū)宣傳欄上,，吸引著一簇一簇的社區(qū)居民前去觀看,。我們的成員還對其中的某些內(nèi)容作了一些講解，以便社區(qū)居民能夠更加深刻地理解,。在社區(qū)辦事人員的指導和支持下,，我們的工作取得了成效，大家都很高興,。

在實習活動結束的時候,，我們一一對社區(qū)居委會的辦事人員表示了感謝，感謝他們對我們的理解和支持,，辦事人員也對我們的工作能力表示認可,，并且表示如果有機會，希望我們下次還能再去,。